电子丈量仪器范文

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[要害词]电子丈量仪 搅扰 抗搅扰 问题 技能 办法

[中图分类号]TN97

[文献标识码]A

[文章编号]1672-5158,201305-0166-01

一、搅扰现象

,一、搅扰的界说

搅扰是指对体系的正常作业产生不良影响的内部或外部要素。关于电测体系来说，搅扰便是指对电测体系或仪器的丈量效果产生影响的各种内部或外部的无用信号。搅扰要素包含电磁搅扰、温度搅扰、湿度搅扰、振荡搅扰和声波搅扰等等，其间，电磁搅扰是最为常见的搅扰办法，电磁搅扰关于体系的影响也最大。电磁搅扰简略对体系的功用或信号传输产生有害的影响，使信号的数据产生瞬态改动，加大差错，严峻时或许会导致整个体系呈现毛病。

,二、搅扰的来历

产生搅扰有必要具有三个要素：搅扰源、传达途径和承受载体。关于电磁搅扰来说，许多的设备都可以成为搅扰源，例如继电器、变压器、微波电器、电动机、高压电线等，这些设备都可以产生电磁信号，对电子丈量仪器进行参数检测构成影响。别的，宇宙射线、太阳光和雷电这些自然现象也会产生电磁信号，成为搅扰源。电磁信号在空中是直线传达的，具有极强的穿透才干，电磁信号还可以经过导线传人电子丈量仪器，传达的途径许多，也是电磁搅扰现象非常广泛的原因之一。电子丈量仪器便是很好的承受载体，它会吸收搅扰信号，影响参数检测。所以，搅扰是会对体系构成有害影响的，除掉搅扰构成要素的任何一个，都可以有用地防止搅扰。抗搅扰技能便是针对搅扰的三个要素进行研讨和处理，损坏其间的一个或几个搅扰生成的要素。

二、几种常用的电子丈量仪器抗搅扰技能办法

电子丈量仪器简略呈现搅扰问题，经过搅扰现象的来历进行剖析，可以知道，前进电子丈量仪器抗搅扰功用最理想的办法便是按捺搅扰源，使其不向外产生搅扰或许将其产生搅扰构成的影响约束在答应的规划之内。关于出产车间来说，想要出产的进程中不产生搅扰源几乎是不行能的。有些搅扰是防止不了的，例如电网和外界环境的搅扰。所以，在电子丈量仪器来说，除了要对一些搅扰源进行按捺之外，还需求在产品本身规划方面进行研讨，前进其抗搅扰功用。常见的电子丈量仪器抗搅扰技能办法如下所述：

,一、屏蔽技能

屏蔽技能室运用导电或导磁资料制成的盒状的或壳状的屏蔽体，可以将搅扰源或许受搅扰方针包围起来，这样就可以堵截或许削弱搅扰源的空间耦合通道，组织搅扰源向受搅扰方针传输电磁能量。依据屏蔽的搅扰场的性质的不同，一般可以将屏蔽分为电场屏蔽、磁场屏蔽和电磁场屏蔽三种类型。一般选用电场屏蔽的办法来消除或许按捺因为电场耦合而引起的搅扰，运用铜和铝等导电功用杰出的金属资料充任屏蔽体，且屏蔽体要坚持杰出的接地。磁场屏蔽是为了消除或许按捺因为磁场耦合而引起的搅扰，一般可以用高磁导率的资料来充任屏蔽体，然后确保磁路的疏通。关于一些电气设备，既存在电场耦合，又存在磁场耦合，例如，变压器、发电机等等，变压器的电磁屏蔽一般采纳的是在变压器绕组线包的外面包一层铜皮作为漏磁短路环，漏磁短路环会产生反磁通来抵消部分的漏磁通，然后使变压器外的磁通削弱。别的，在同轴电缆中，可以在电缆线中设置屏蔽层，防止信号在传输的进程中遭到电磁搅扰。一同，为了防止电磁搅扰产生在通讯电缆里边，可以在出产车间的通讯电缆外面包裹一层薄膜，这样就可以起到屏蔽外界电磁搅扰的效果。需求留意的是，对电磁搅扰的屏蔽效果与屏蔽层的数量和每一层的厚度是有很大联络的。

,二、阻隔技能

阻隔技能是按捺搅扰的有用手法之一，它是指把搅扰源与接纳体系阻隔开来，然后让搅扰耦合通道被堵截，使得搅扰信号无法传输。比较常见的阻隔办法有光电阻隔、变压器阻隔和继电器阻隔等办法。光电阻隔需求用到的仪器是光电耦合器，光电阻隔凭借光作为前言来耦台阻隔两头输入和输出的电信号，它所具有的阻隔才干比较强，可以有用地前进电子丈量仪器的抗搅扰才干；变压器阻隔首要用在传输沟通讯号的进程中，需求用到阻隔变压器来阻断沟通讯号中的直流搅扰和按捺低频搅扰信号的强度；继电器阻隔首要是运用继电器的线圈来承受电信号，在运用其触电来操控和传输电信号，这样就可以经过欠好电产生联络而将强电和弱电别脱离来。

,三、滤波技能

滤波的办法有多种，首要有波形滤波、频率滤波、时刻滤波、空间滤波、软件滤波和起伏滤波等。滤波首要是经过挡住噪声，只让有用地信号输出。搅扰源宣布的电磁搅扰的频谱往往比要接纳的信号的频谱宽许多，所以可以采纳滤波的办法来按捺搅扰。依据滤波器频率的特性，可以将滤波器分为低通、高通、带通、带阻等类型。

,四、接地技能

为了前进电子丈量仪器的抗搅扰功用，还可以经过接地技能来完结。接地技能首要是将电路、设备机壳等与大地相连，这样就可以给体系供给一个基准电位。接地可以分为保护接地、屏蔽体接地和信号接地三种类型。经过接地的办法，不只可以防止设备运用时漏电构成人身安全，还可以有用地按捺搅扰。

三、结束语

综上所述，在电气化的环境下，搅扰现象时有产生。假如搅扰源不行以消失，就需求想办法让其对其他设备的运用构成的搅扰降低到最小。经过屏蔽技能、阻隔技能、滤波技能和接地技能可以有用地按捺搅扰信号的传输，确保电子丈量仪器可以在答应的规划内进行参数检测。

参阅文献

[1]诸帮田.电子电缆有用抗搅扰技能[M].北京：人民邮电出书社，2010

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电子丈量技能的现状及存在的问题

现在国内的电子丈量技能已有了很大的开展，我国丈量仪器的可靠性和稳定性问题得到了各个方面的重视，状况有了很大改观。测验仪器作业现在现已跳过低落阶段，从头回到了快速开展的轨迹，特别最近几年，我国的仪器获得了巨大的前进，特别是通用电子丈量设备和轿车电子设备的研发方面，与国外先进产品的间隔正在快速缩小，给国外电子仪器龙头的独占构成了必定的冲击。跟着模块化和虚拟电子技能的开展，为我国的丈量仪器作业带来了新的要害，加上各级政府越来越重视，以及我国自主运用规范研讨的快速开展，都在为该工业供给史无前例的动力和机会。从我国电子信息工业计算中可以看出，我国的电子丈量仪器每年都以超越30%以上的速度在快速增长。在此快速增长的进程中，无疑催生出了许多测验作业新创企业，也催生出了一批批可靠性和稳定性较高的产品，现在已底子上选用了规范化，模块化的规划体系，已从CAMAC、PC总线、STD总线向VXI、PXI总线开展，从堆叠式测验体系向规范化、模块化测验体系开展，并先后研发出国产化VXI模件、VXI测验体系及PXI体系，使我国测验体系技能水平逐步进入国际先进队伍。

尽管国内的测验丈量工业快速的开展，但客观地说我国的测验丈量仪器还遍及落后，外表上看的有精度不高，外观欠好，可靠性差等，深化剖析则存在以下问题：

人们在整个产品的制造流程中对测验这个环节不行重视。在传统的产品的制造流程中，研发一向处于中心方位，而测验则处于隶属和辅佐方位，研讨者对测验不行重视。

数字化、规范化、模块化结构有待前进。“数字化时代”是社会与经济现代化的最新标志，联络着一个国家在科技范畴“中心竞争力”的凹凸。模块化则是国际电子丈量仪器开展的方向。因为前史的原因，我国仪器配套作业的企业多为良莠不齐的小型企业，规范化的研讨也没有跟上需求的快速开展，然后导致仪器的资料配套作业的技能水平较低。尽管现在已有较大的改观，但间隔整个工业的要求还有必定间隔。所以，还应把规范化和模块化的研讨放到重要的方位。还有，在技能水平没有到达的条件下，一味地寻求精度或寻求高方针，而没有处理好与稳定性之间的联络。这些都是约束本国仪器开展的要素。

软件技能、集成技能不行兴旺。软件技能在电子丈量仪器中的效果，就如同人的大脑相同，但是现代我国的电子丈量仪器中的软件技能还远远没有表现出来。电子丈量仪器硬件，即电子电路技能、同轴器材组件技能、波导器材组件技能的集成技能，在电子丈量仪器中是其重要的中心技能，它与总线技能、软件技能、模块化技能一同组成现代化的电子丈量仪器，这是咱们电子丈量仪器企业尚待霸占的一个难关。

面向运用和现代商场营销办法还没有实在树立起来。我国的仪器设备厂商仅仅重研发，重视出产，重视狭义的商场，还没有树立起一套完好的现代营销体系和面向运用的研发办法。传统的营销办法在计划经济时代里发挥过很大效果，但无法满意现在全体处理计划盛行时代的需求。所以，为了快速缩小与国外先进公司之间的间隔，国内仪器研发企业应加快完结从面向拷贝的研发向面向运用的研发的过渡。特别是跟着国内运用需求的快速增长，为这一过渡供给了底子动力，应该运用这些动力，盯梢运用技能的快速开展。

现在电子丈量仪器的高技能效果

成功研发微波毫米波矢量网络剖析仪。微波毫米波矢量网络剖析仪是咱们成功研发的被称为“国际电子丈量仪器之王”的仪器。该仪器的杰出特征首要有以下几个方面：作业频带宽；丈量精度高；大动态规划；高速实时测验。

调制域剖析仪的成功研发。调制域剖析技能是可以用来加快规划和表征比方雷达、电子战、监控体系、扩频通讯等的作业和功用特征。调制域剖析仪还非常合适规划防抱死制动体系、可调理悬浮体系、自习气巡航操控体系、防撞雷达、林林总总的航天和防护体系等。

VXI总线技能获得严峻开展。VXI可以大大减小设备的体积和分量，还可以大大前进测验速度，VXI比GPIB的速度可前进40倍，它测验体系的习气性、灵活性大为前进而且价格适中，有利于充沛发挥计算机的效果。该研讨效果已运用于“XXX类型长途雷达归纳测验体系”、“火控雷达归纳测验体系”和各种配备的VXI总线自动测验体系中。

电子测验仪器向毫米波推动。通讯丈量仪器到达高技能水平。通讯工业的开展速度超越了人们的幻想，所以咱们有必要习气通讯工业的开展，以最快的速度开展我国的通讯电子丈量仪器。近几年成都前锋电子仪器厂研发完结了无线寻呼检测仪、电台归纳测验仪、数字微波通讯测验仪；信息工业部电子第41研讨所研发完结了误码测验仪、数字传输/数据通讯剖析仪、七号信令测验仪等。这些产品都到达了二十世纪末国际先进水平。

现代电子丈量仪器的开展方向及趋势

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Abstract： Deepening the China university teaching methods and reform of assessment methods is the important aspects of protecting the quality of university teaching, improving quality of personnel training. Aiming at the shortcomings of Electronic Measurement and Instruments teaching, we carried out exploration and practice of the reform of teaching methods and examination. At the same time, through the improvement and innovation in test, we tried to achieve the purpose of improving their analytical skills and overall quality. This paper systematically describes reforming ideas of teaching methods and assessment methods, and has achieved some results.

要害词： 电子丈量；教育办法；查核变革

Key words： electronic measurement; teaching methods; assessment reform

中图分类号：G424 文献标识码：A文章编号：1006-4311,201102-0257-01

0导言

教育办法因为是决议教育效果的非常重要要素而被人们所重视，教育办法的变革也就天经地义地成了教育变革中的重要一环。课程查核点评体系，是教育进程中必不行少的重要环节，贯穿于教育的全进程，课程查核的效果不只可以反映教与学的实践状况，对学生各阶段乃至整个学习阶段有一个清晰的点评，更是衡量校园教育质量的重要依据。但是，现在的课程查核点评体系仅仅经过单纯的卷面效果查核，并不能实在衡量学生的归纳才干。下面以《电子丈量与仪器》作为试点课程，在测控本科专业的教育进程中，详细论述该门课程的详细教育办法和查核办法的变革。

1电子丈量课程的特征

电子丈量是测控专业的一门专业必修课程，内容包含：电子丈量的底子原理和底子的丈量办法，常用的电子丈量仪器的底子组成和作业原理，仪器的操作和运用。要求经过该课程的教育培育学生理论联络实践和着手才干以及处理问题的才干。该课程触及比较艰深的理论，算法比较笼统且难明；一同电子丈量与仪器课程触及面很广，它的运用包含了整个电子、通讯、自动化等多种学科的许多范畴，比方取样、信号组成、自动化等多种技能都在电子丈量中得到运用，因而教育中还要触及怎么把电子丈量理论与实践运用相结合的运用问题。

2教育办法的探求及变革

针对《电子丈量与仪器》这门课程的特征，底子拟订了变革的办法如下：

2.1 增强学生参与性。不同于以往的一味灌注的教育办法，在解说了某种仪器的底子原理以及功用和操作后，要求学生以各种途径查询资料，并以陈述的办法写呈现在最新的技能方针，之后要抽点学生下一次课上来解说，学生可以挑选自己喜爱的一种类型产品为比方来写陈述，一同，将学生分红几个小组，每个同学在组内都要解说他说查到的仪器资料和类型，以及这个仪器的特征，说明电路结构并进行剖析性解说，这就使得学生要了解这类产品的技能方针，必定在课后就要去查询相关的技能原理，小组解说使得每个同学都有参与，所以每一个学生都会去查找资料并预备讲稿，比教师单纯的对仪器常识的理论灌注有用果，这样的办法，给学生学习上带来了必定的自动性和积极性，增强了参与性，一同，也培育学生对仪器学习的爱好。

2.2 环绕教育大纲，把抓住理论教育的办法办法，教育方面从易到难，让学生逐步对仪器树立起爱好爱好。但大学的教育也有必要重视理论环节，这和实践环节有同等的重要性，在某一种仪器以及电子丈量办法介绍完后，要求学生自己拟出一个标题来评论，将一切学生进行分组，比方，10人一组，共8个小组，终究，一个小组拟出一道标题。

2.3 丈量技能开展很快，电子丈量仪器在不断更新，这就要求习气局势，恰当调整教育内容，将一些现代的电子丈量手法以及先进的仪器作为比方引进到讲堂上来，激起学生的学习爱好。

2.4 结合试验教育，不再彻底理论和试验脱节，理论解说的时分，就要结合试验比方解说。有某些理论课程可以到试验室进行解说，让学生愈加直观的了解仪器特征，实在做到教与学结合。由此，可以增强学生的参与知道，激起学生立异思维。

3查核办法的变革

考试是教育的一个重要环节，教育和课程办法的多样性带动了考试查核办法的多样性。查核办法上，选用了平常效果和终究试卷效果一同决议终究效果。平常效果占30%，期末卷面效果占70%。

3.1 平常效果查核30%，由考勤，试验效果，评论辩论效果一同来决议。考勤和作业占到平常效果的30%，试验效果占到平常效果的30%，评论辩论效果占到平常效果的40%。

榜首部分是考勤和作业，在教育进程中，依据课程教育进程，要求学生完结的学习使命，依据学生完结作业的次数和质量按百分制进行鉴定。别的，考勤记载是学生平常效果的依据之一，将学生的出勤状况记载在“点名册”内。终究作为给出效果的依据之一。第二部分是试验效果，是结合试验详细操作状况来打分的一项效果。 这一项效果在必定程度上反响了学生详细着手才干和操作才干状况。第三部分是评论辩论效果 ，这项效果一般是在小组学习的根底上，咱们一同完结一个课题、一个论文或一个项目，然后经过讲演辩论的办法，向全班同学作介绍。小组外的全体同学还要提出各种问题请小组辩论的成员答复。终究以小组辩论和作业完结的水平缓质量作为依据，决议每个人的效果，由小组外的其他同学和教师点评给出。

3.2 期末卷面效果以教育大纲为参阅，掩盖面广，考题可以灵活多样，以闭卷为主，可以查核一些新的仪器技能，别的，增加了理论规划标题的查核，使得试题能实在查核出学生的实在才干以及全面体系的查核学生体系把握课程常识的才干，该项效果占到70%。

4总结

现代大学教育办法，应该是可以激活师生思维、情感、潜能、才智，发挥师生积极性、自动性、发明性的教育办法；而查核办法的变革依赖于教育办法的变革，咱们将继续尽力并研讨该门专业课程的特征，经过不断的变革和改进，探求出一套有用的教育办法，这样，才干做到查核办法实在有用的变革。

参阅文献：

[1]赵展.浅谈电子丈量试验教育变革的探求.科技信息，2009.

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要害词：电子丈量 教育办法 理论教育 试验教育

中图分类号：G642.4

文献标识码：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.128

1 导言

现代科学技能的开展，如现代数学、物理学、微电子学、资料学等科学的开展为电子丈量技能的开展发明了条件。电子丈量技能的开展又为各行各业科学技能的开展供给了有利的东西，推动了现代科学技能的开展与前进。当今的各行各业都离不开电子丈量技能和电子丈量仪器，乃至在一些原先与“电”无关的专业，如化学、生物、医学、土木修建等作业也都得到了充沛的运用。林林总总的精细电子丈量仪器在各种试验室里早已成为不行代替的底子东西和设备，因而电子丈量技能的课程肯定不是可有可无的。今世大学生、研讨生有必要把电子丈量技能和仪器作为一门底子功，仔细学好。不管哪行哪业，在往后的作业中都将会大有益处、受益非浅。《电子丈量技能》如此重要，怎么更有用的翻开本课程的教育作业，是一个值得咱们沉思的问题，本文笔者从理论教育和实践教育两个方面临《电子丈量技能》课程的教育办法进行探求与实践。

2 理论教育

电子丈量技能课程的内容首要包含电路参数丈量、频谱剖析、时域信号的丈量、晶体管特性丈量等电子丈量的底子原理和丈量差错剖析，并包含了相关电子丈量仪器的作业原理、功用方针、实践运用和相关仪器的最新效果等。与许多课程相同，该课程的理论内容非常单调，假如在教育进程中将理论内容和试验内容严峻脱节，仅仅一味的介绍理论常识，将使得学生无法全面把握电子丈量的中心技能。若要超卓的完结这门课程的教育是一项非常有挑战性的使命。理论教育作业作者是从教材挑选、教师的自我前进、逆向思维教育法三个方面翻开的。

2.1 教材的挑选

一本好的教材不只可以使教师易教，大大前进教育效果和教育质量，而且还可引导教育变革和教育思维的改动，而且可使学生易学，启示学生思维、引导学生立异。

笔者选用的教材是电子工业出书社出书的由桂林电子科技大学陈尚松等编写的《电子丈量与仪器》，该书按高级校园电子信息科学与工程类专业的教育要求编写，教材中的内容与时俱进，技能上跟进更新。书中的内容是按开展进程解说仪器原理，简略入门，叙说浅显易懂，图文并茂，宜学宜懂，一同也包含了扩展或深化的内容可供教育和科研的不同需求选用；该书的详细内容做到了理论联络实践，既讲电子丈量原理，又讲详细仪器运用，经过实例与仪器类型参数介绍，加深对仪器的知道和对国内外技能水平的了解。在内容上每章均附本章要害、小结和考虑题与习题，便于学生预习、温习和总结。

2.2 教师的自我前进

在任何一门课程的教育进程中教师都具有主导效果，教师常识水平的前进可使教育质量得到有用地前进。咱们知道电子技能的开展是非常敏捷的，电子产品的开展速度呈摩尔定律所描绘的规则，即集成电路的规划和微处理器的功用每18个月都会前进一倍，在这一速度的带动下各种电子丈量仪器的出产厂家不断开展更新自己的产品。作为《电子丈量技能》的教师，一方面应该时刻重视研发和出产电子丈量仪器的商家的产品动态，要实时重视Aglient、Tektronix等这些大的电子仪器出产厂家的产品动态，定时查阅他们产品的资料，用来深化和扩展教育内容，将这些新内容、新常识在讲堂上呈现给学生，丰厚讲堂内容激起学生的学习爱好和热心，拓展学生视界做到与时俱进；另一方面教师要自动进行电子丈量方面的科学研讨，促进教师对该方面的常识有更深化的了解，多参与学术沟通会议，到科研水平较高的国内国际会议或其它相关的渠道学习，经过与别人沟通学习来前进教师本身的水平。

2.3 逆向思维教育法

任何一门课的理论学习都是一个单调的进程，怎么化单调的理论学习为一个风趣的学习进程也是教师要考虑的一项重要内容。这要求教师清晰教育意图，在两层考虑教育意图和本专业实践状况的条件下，选取授课内容和授课办法。本课程首要介绍电子丈量的原理及仪器运用部分，教师将理论教育的阵地从教室转移到试验室，直接面临仪器教育，运用逆向思维的办法进行理论教育，先从教育生怎么运用丈量仪器开端，让学生对仪器的结构有一个直观的感性知道，懂得仪器的各个旋扭或按键别离完结了什么功用，以及各旋扭或按键间怎么和谐作业，以运用进程中遇到的问题引发对理论常识的考虑与学习。

以信号源和示波器的教育为例，这一教育进程将第三章和第六章的内容结合起来，先对信号源和示波器两种仪器的外表结构进行解说，让学生运用示波器丈量信号源输出的信号，学生运用仪器并运用仪器调查到信号后学习积极性也被调集起来，教师由实践操作引导理论常识的学习。如在信号源的运用进程中，信号的形状会产生改动，由此引出怎样才干使信号的波形产生改动，这就指引学生去学习“函数信号产生器的底子组成”部分的内容，这儿解说了常见信号波形的产生和转化办法；再如咱们可以从示波器上调查到信号源的频率可以从低频段调到调频段，在同一频段内频率也会在必定规划内产生改动，信号源是怎么完结这些频率改动的呢？带着这样的问题能引导学生学习信号源内部电路规划中的多种频率组成办法。在示波器的运用进程中相同提出问题，引导学生去学习示波器的理论内容，如翻开示波器调查到光点，经过辉度与聚集的调整引导学生学习示波管的原理及结构，这一显现原理也用于其他的显现设备上，如频谱仪、扫频仪等，做到举一反三；经过示波器的触发办法调理键调查不同触发办法下信号的显现改动，反过来引导学生去研讨是怎样的规划改动促进了显现屏信号的相应改动，带着学生学习示波器X通道中的触发电路的组成、触发耦合办法、触发电平、触发极性等常识；再如运用示波器调查信号源的同一个信号波形时，经过调理笔直或水平偏转旋扭调查信号波形的改动，为何会呈现这种改动？带着相同的考虑引导学生学习X通道、Y通道的扩展电路规划等等。

3 试验教育

本课程的试验教育采纳验证性试验和规划性试验相结合的战略。

3.1 验证性试验

验证性试验的意图是让学生经过操作各个试验项目，使他们对电子丈量的底子概念、原理及办法有愈加深化的知道和了解，培育学生独立考虑的习气，前进学生理论联络实践的才干和剖析、处理问题的才干。在本课程的理论教育进程中，学生已底子把握了试验所用用仪器的操作和运用办法，学会运用现有设备采纳正确计划进行一些简略的测验丈量。教师规划一些具有练习学生考虑才干的试验给学生。如：通用计数器的运用，该试验要求学生了解通用智能计数器作业原理，把握丈量频率周期的丈量办法及其检定高频信号源频率准确度，了解计数器的其他扩展功用；再如通用示波器的运用，要求学生了解示波器的作业原理、技能方针，娴熟把握通用示波器测验信号参数的办法等。

3.2 规划性试验

《电子丈量技能》课程归纳运用了电子、计算机、通讯、操控等方面的技能常识，教师结合本专业的根底课程，规划了本课程的规划练习标题，意图是培育学生将科学理论与实践工程相结合的才干，经过规划练习，要求学生在把握电子丈量仪器底子理论的根底上，能依据所学常识归纳规划简略的丈量电路，运用单片机、FPGA、Protel等东西对简易电子丈量体系进行仿真与规划，然后前进学生的立异规划实践才干。

规划标题首要有简易信号源规划、简易计数器规划、简易频率计规划、简略的数据采集卡规划等，让学生经过这些标题进一步对讲义理论常识进行深化的学习。规划要求学生首要要写出《规划使命书》，包含以下内容：榜首，仪器称号、用处、特征及扼要规划思维；第二，首要技能方针；第三，仪器应具有的功用；第四，仪器的设备规划；第五，体系的操作规范等。该使命书反映同学的规划方针，一同也是教师作为规划结束进行检验的依据。在规划之前要先学习底子的规划办法；在规划进程中除写好《规划使命书》外，还要做到理论联络实践，完结书本常识到工程实践的过渡，要求学生在每一步规划结束要及时与教师沟通，尽或许完善规划作业。硬件电路规划前要画好硬件原理框图，进程中要制造详细的电路图，仿真无误后方可制造电路板；硬件完结后要规划软件操控流程图，依据流程图逐步、逐点编写程序；终究进入软、硬件联调、试验，终究还要编撰规划陈述。教师依据使命书中的方针逐项查看规划制品。

经过课程规划同学们学习了硬件电路规划、软件程序规划、电路调试等常识，使学生深化了解并把握了丈量仪器的底子原理，硬件结构和作业原理。把握程序的编制办法和程序调试的办法，把握常用接口的规划及运用。学生为其它课程、项目和毕业规划做了很多的常识储藏，也为将来在自动化、智能检测、电子信息工程、测验计量技能及仪器、电子科学与技能及其它范畴作业打下杰出根底及运用实践才干。

4 定论

作者在课程教育进程中选用理论教育与试验教育相结合的教育办法。教师在“做中教”，学生在“做中学”。教师充沛运用试验室现有的试验仪器、智能仪器操控软件、虚拟仪器软件等，较为全面地介绍电子丈量技能的底子常识、电子丈量仪器及测验体系的作业原理以及它们在工程实践中的详细运用，让学生尽或许广的学习到本课程所触及的专业常识。经实践，本文提出的理论教育和试验教育办法证明了该办法的构建激起了学生的学习爱好，稳固和加深了学生对理论常识的把握与了解，前进了学生剖析问题和处理问题的才干并加大了授课的信息量，契合立异人才培育和社会开展的要求。

参阅文献：

【1】陈尚松，郭庆，雷加.电子丈量与仪器【M】.电子工业出书社，2012.

【2】范泽良，王永奇.电子丈量与仪器【M】.清华大学出书社，2010.

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要害词： 《电子丈量技能》 实践教育 项目教育

《电子丈量技能》课程是电子信息工程专业必修的专业根底课，一同也是理论性、运用性及归纳性很强的课程。课程内容包含丈量差错及差错剖析、惯例仪器的作业原理及仪器操作运用。《电子丈量技能》课程实践性较强，课程的学了把握必要的理论常识外，更重要的是把握各种电子丈量仪器的挑选准则和运用办法。在国外，该课程一般都是直接在工厂进行课程的学习。在我国，高教16号文指出高职教育要变革教育办法和手法，强化学生才干的培育。结合高职高专学生的特征和实践教育经历，我就《电子丈量技能》实践教育谈几点领会。

1.课程实践教育的思路

实践教育是培育学生才干的重要教育办法和手法，关于前进学生的归纳本质、培育学生的立异精力与实践才干具有无足轻重的效果。经过实践教育，学生能更好地把握各种常用丈量仪器的正确运用办法，培育运用常识和处理实践问题的才干。在教育中咱们遵从“举动导向”的教育思维，着重学生是学习进程的中心，教师是学习进程的组织者与和谐者。依据学生承受新常识的规则，分层次、有进程地逐步强化学生的实践着手操作才干。实践教育详细的规划思路为：教育解说理论常识往后，首要规划出相应的试验标题来稳固理论常识，把握仪器的底子作业原理及底子操作；其次规划出归纳项目，对仪器的归纳运用进行练习，使学生可以非常娴熟运用仪器，并处理遇到的问题；终究运用仿真软件进行仪器的虚拟仿真运用，从旁边面强化电子丈量仪器的常识及运用办法。

2.实践教育的施行

在运用多媒体课件解说理论常识往后，就要逐步进行相应常识点的实践教育。下面以信号示波丈量技能为例，论述实践教育的详细施行进程。在信号示波丈量技能的理论教育中，要解说示波的原理、示波器的组成及示波器的运用办法。在解说示波器的运用办法时，选用什物演示教育法，即教师边讲边操作仪器，使学生对解说的常识有更直观的知道。然后别离进行试验教育、项目实践教育和仿真软件的实践教育。

,1试验教育

在试验教育中针对示波丈量技能，因实践作业中常用到模仿、数字两种示波器，所以咱们规划两个试验内容，即模仿示波器的运用和数字示波器的运用。进行试验教育时，教师首要要依照规范要求操作演示一遍，然后学生两个人一组别离进行试验。学生在试验进程中遇到问题可以随时讨教教师，教师给予解说辅导。教育进程如图1所示。试验内容为示波器的校准和直流、沟通讯号的丈量等底子运用。经过试验教育，学生能了解仪器的功用，把握仪器的底子操作。

,2项目实践教育

理论和试验教育之后，学生对仪器的底子运用有了开始的把握。但是在作业中，对仪器的运用往往是归纳的，触及各个方面的常识和细节。为此咱们规划了归纳项目实践教育，选用项目式教育，每个常识点以执行项目为起点。由任课教师解说项意图底子原理及丈量要求，学生4―5人一组剖析评论仪器的运用及丈量进程，教师关于学生项目全体实践状况给予点评。教育进程如图2所示。实践内容咱们挑选典型的稳压电源电路，电路中触及沟通、直流、半波信号、全波信号、滤波信号及稳压信号的丈量。归纳项意图实践可以培育学生的独立考虑及立异才干，强化仪器的娴熟运用。

,3仿真软件的实践教育

在教育中选用软件辅佐教育，可以加深学生对实践仪器的功用和运用的了解，而且能激起学生的爱好，调集学生学习的积极性。常用的软件为Multisim，该软件是加拿大Interactive Image Technologies公司推出的以Windows为根底的仿真东西，供给了具有多种测验仪器、元器材品种齐全的虚拟电子作业渠道，具有丰厚的仿真剖析才干。教师在进行仿实在践教育时，首要要给学生典型的电路,咱们一般选用归纳项目丈量的电路及虚拟丈量仪器运用的要求，学生每人一台电脑进行虚拟仪器的仿真丈量。教师查看学生的丈量波形及数据。教育进程如图3所示。经过仿真软件的实践教育，学生可以稳固把握的常识及仪器运用的技能。

3.结语

《电子丈量技能》实践教育有用地把理论和实践教育结合起来，力求执行“杰出运用性、着重东西性、表现先进性”的准则，杰出了高职教育重在运用的特征。针对高职教育培育技能运用型人才的方针，课程的实践教育办法更有利于激起学生学习的爱好和培育学生自主学习的才干。仿真软件实践教育使得教育手法愈加现代化。当然，咱们深知，实践课程变革是一项长时刻而又体系的工程，只要不断探求、变革、立异与实践，才干进一步前进教育质量，培育出高本质的技能运用型人才。

参阅文献：

［1］李延廷.电子丈量技能［M］.北京:机械工业出书社，2009.8.

［2］夏玉果.高职院校电子丈量技能课程变革探求［J］.我国科技信息，2009，,18.

篇6

论文摘　要：电气丈量技能课程教育办法对学生把握电力丈量的各种办法有着重要的效果，为使学生了解电力丈量外表的作业原理以及运用，在实践的教育进程中应将传统的外表丈量与先进的外表丈量并行，将学生所学运用到实践，并在实践教育中挑选合理的教育内容，依据详细的教育实践，学生在合理的教育观念的辅导下更好地完结了教育的使命。

1　电子丈量技能课程教育变革的必要性

1.1　教材难而陈腐，难以习气电气丈量作业开展

当时电气丈量的理论教材遍及内容陈腐，更新速度慢，教材中的理论常识深较难。例如示波器作业原理的介绍，其间所触及的详细电路较为杂乱，学生难以了解，由此对教育效果构成了严峻影响，而电子丈量仪器的开展较为敏捷，电子丈量仪器开展非常敏捷，电气仪器的技能含量继续前进，特别的电子丈量仪器与微型计算机结合的自动测验体系在作业中获得了较为广泛的运用。

1.2　教育内容缺少有用性，难以培育学生的实践着手才干

电气丈量技能课程的归纳性、实践性较强，实践的教育进程中应重视课程的有用性、新颖性和可操作性，继续培育学生的实践着手才干、归纳运用所学常识才干以及岗位习气才干。

1.3　教育办法落后，缺少科学的课程查核体系

电气丈量技能的教育中，传统教育法所选用的灌注教育办法以及过火侧重解说的教育办法，跟着电气丈量技能教育的开展以及高职教育的开展，现已越来越难以习气实践的开展需求。当时，高级作业教育变革的逐步深化，要求实践教育与高职学生的实践状况相结合，一同还要与相应专业开展对人才的需求相一致。

2　电气丈量技能课程教育办法变革应遵从的准则

2.1　作业性准则

电气丈量技能课程教育办法的变革应遵从高级作业教育的开展需求以及对人才的培育需求，将实践的教育变革与学生的培育办法结合起来，高职教育定坐落特定的作业岗位，由此高职的课程教育应将作业岗位的要求与教育变革相结合，完结课程体系和教育内容的变革，树立重视作业才干培育的课程规范。经过电气丈量作业的规范拟定教育大纲和教育技能，及作业才干剖析为根底，确认教育常识点，杰出课程教育的首要内容。

2.2　开放性准则

开放性准则也便是高级的作业教育具有显着的作业以及企业布景，由此在电气丈量技能课程教育办法变革中，应尽量完结高职教育与作业的协作课程开发，施行课程教育，完结校园的实践教育内容与实践作业坚持一致，将校内专业效果的查核与实践企业实践查核相结合，将课程与岗位实习地址相结合的教育办法和体系。

2.3　实践性

电气丈量技能课程的归纳性和实践性较强，实践性准则是课程变革的底子要求，也是高级作业教育人才培育的方针，电气丈量技能课程的规划以及实践试验中应重视学生作业实践才干的培育，重视理论常识的实践运用与社会实践的结合教育。

3　多媒体技能的运用

3.1　有用激起学生学习爱好

电气丈量技能课程中的部分概念较为笼统，难以了解，教师难以用言语描绘和表达，若是采纳多媒体的教育办法，则可直接将笼统概念展示在学生面前，形象直观，让学生构成深刻印象，由此也简略了解，使教育由难到易，化繁为简，有用激起学生的学习积极性，激起学生的学习爱好，有用前进讲堂教育的效果。

3.2　完结教育试验的模仿

电气丈量技能课程遭到课时的约束，一般并不组织教育试验，但课程中的部分常识有必要经过试验演示才干到达较好的教育效果，此刻可运用多媒体技能完结教育试验的模仿。

3.3　制造多媒体课件

多媒体的教育是一种教育艺术，要扮演好教师在实践教育中的主导人物，多媒体课件的制造有着重要的效果，一同教师对学生的引导也有着非常重要的效果。多媒体课件的制造时应遵从相应的准则：首要，应挑选合理的教育资料，防止简略将书本上的内容搬到多屏幕上；其次，应清晰教育的中心和要点，重视教育难点的打破；再次，奇妙组织课程内容，立异组织教育进程；终究，不必一味寻求学科体系的体系性，课程组织应矮小精粹。一同课程教育中还应将多媒体教育与传统教育办法的结合，做到有需求时有用中止，及时脱离多媒体教育渠道，结合板书，加强和学生之间的沟通沟通，为学生的学习发明一种杰出的教育规划和环境。

4　电气丈量技能课程教育办法变革探求

4.1　构建电子丈量技能课程体系

电气丈量技能课程触及的学科以及范畴非常广泛，包含电路、模电、数电以及计算机等多学科的常识和内容，要完结电气丈量技能课程的教育办法变革，教师在实践的教育进程中还应从头构建电气丈量技能课程的教育体系，运用归纳化的办法，将电气丈量技能课程所触及到的内容进行从头整合。依据高职教育人才培育的要求，将电气丈量技能所触及到的专业常识，将理论教育分为根底理论、仪器设备的运用和新技能以及新仪器的介绍三个部分。

4.2　加强实践技能练习，结合教育与出产

高级作业教育以培育技能运用型人才为底子的方针，然后应加强学生的专业技能，由此在电气丈量技能的教育中，应树立与各理论模块内容相习气的试验实训项目，实践又可分为底子的试验和自拟试验。

4.3　树立完善的课程查核体系

电气丈量技能的课程教育变革不只应树立科学的课程教育体系，改进课程的教育办法，还应重视学生剖析问题、处理问题等实践才干和作业技能的培育，重视学生的学习进程点评。由此，传统的查核点评体系已难以满意现代教育的实践需求，应树立完善的、科学合理的课程查核体系，将学生的实践才干、学习态度渗透到课程查核和点评体系中，构成归纳的专业考评体系。经过加强试验的实训环节，强化对学生实践才干的查核，促进学生重视专业常识的了解和实践着手才干的培育。例如学生效果鉴定由平常效果、讲堂表现、试验实训效果和期末效果四部分组成，其构成份额为20∶10∶30∶40。这样的点评规范，不只能查看学生学习状况，促进在讲堂教育中的纪律性，完结了对学生平常学习的监督；一同也为电气丈量技能的课程增加了新的查核项目，并完结了灵活多样的查核办法，加强了学生才干的培育，杰出了高职学生的常识运用。

参阅文献

篇7

以小米手机为例，ip57级防水是指数字5表明防尘等级，数字7表明防水等级，两者结合便知，IP57表明手机可以防止外物或尘土堆积及可在一米深的水压下浸泡半小时。

防水等级防水保护功用的等级，包含修建防水等级、仪器外表防水防尘等级。首要是依据修建物的性质、重要程度、运用功用要求、修建结构特征和防水层经用年限来确认的。在区分防水等级时归纳考虑了以下几种状况：1、渗漏后会构成巨大丢失，直至人身伤亡；2、渗漏后会构成严峻的经济丢失；3、渗漏后会构成一般经济丢失；4、渗漏后会影响漂亮。电子丈量仪器的防水等级反映了仪器防潮和防尘的才干，特别是关于户外活动中，免不了处于高湿或多尘沙的恶劣环境中，仪器的密封和防水才干关于确保仪器的安全作业和寿数就至关重要。

,来历：文章屋网

篇8

与计算机技能结合严密电子丈量技能的高速开展离不开计算机技能的大力支持,因而电子丈量技能和计算机技能的严密调集是又一个运用长处。在进行电子丈量的进程中,详细的丈量效果和需求操控的信号首要是电信号,这样就使得整个电子丈量的信号可以很好地运用D/A、A/D改换来完结和计算机的衔接。微型计算机的不断开展,让电子丈量仪器可以愈加快捷地带着,可以对丈量的数据、效果以及改动状况进行记载和保存,表现了电子丈量技能多功用、高功用的特征。

客户不必要对被测方针的具置和丈量进程进行了解,就可以运用软件渠道技能将整个丈量言语集成到整个软件渠道体系中来。总线接口技能总线是电子丈量体系中丈量的要害和根底,可以完结整个电子丈量技能的组合化、规范化和模块化[6]。电子丈量技能的开展离不开总线接口技能,总线体系可以组成整个电子丈量体系,然后确保整个体系的软件、硬件可以得到兼容和交换,这些将是往后电子丈量技能开展中的中心研讨使命和要害技能。

总线接口技能的运用可以让整个电子丈量体系的丈量速度得到很大的前进[7],一同减小仪器设备的自重和体积,为丈量进程供给满足的快捷,还可以很好地结合计算机的效果,终究确保整个电子丈量及时可以进入到一个全新的开展时期。总线接口技能的可靠性高、体系规划简略,而且保护性优秀,还可以进行简洁的升级换代,因而在往后的电子丈量技能开展进程中,总线接口技能会得到更多的运用。

篇9

要害词：日常保护，正确运用，检测办理

Abstract: the correct use of measuring instruments is successfully completed the important guarantee of the field measurement task. Measuring instrument equipment routine maintenance, maintenance and management is an important work.

Keywords: daily maintenance, correctly use and examination management

中图分类号：O6-32文献标识码：A 文章编号：

在户外勘察作业中，丈量仪器是一个运用频频的东西，因为许多的客观状况和人为要素，或多或少的会导致丈量仪器在不同程度上呈现一些毛病，影响到正常的作业进程。正确运用仪器而且做好日常保护与办理作业，使仪器功用够坚持出厂时的技能方针，充沛发挥仪器的功用和运用功率，是顺利完结户外丈量作业的条件确保。

一、丈量仪器的日常保护

丈量仪器呈现毛病是多种原因引起的。比方受热、受潮、漏电、氧化、腐蚀等许多要素的影响。使仪器内部单个元件或接点、接线失效，导致仪器不能正常运用。为了不影响正常作业，确保安全运用，有必要做好仪器的日常保护作业，作业人员对仪器简略呈现的毛病应该做到及早发现、仔细扫除。详细表现在以下几项：

一般状况下，室内应该坚持清洁、无尘、无腐蚀性气体，温度操控在20℃～25℃左右，相对湿度在50％左右。

防尘光学元件应坚持清洁，如感染灰沙有必要用毛刷或柔软的擦镜纸擦掉。制止用手指抚摸仪器的任何光学元件外表。清洁仪器透镜外表时，先用洁净的毛刷扫去尘土，再用洁净的无线棉布沾酒精由透镜中心向外一圈圈的悄悄擦洗。因为尘土具有吸湿性，当仪器内积满尘土时，会使仪器的绝缘功用变差，使一些活动部件和与其触摸部件的磨损加重，简略呈现电击穿，导致与其不能正常作业。作业人员的外套应该放置远离仪器设备的场所，着洁净作业装作业。

防潮潮气会使电子仪器内部的元件绝缘功用下降，特别是用纤维资料制成的绝缘资料，如变压器、线圈等都会因受潮发霉而短路或断路，潮气还会使仪器外壳金属部件产生腐蚀然后影响漂亮。仪器箱内应坚持枯燥，要防潮防水并及时替换枯燥剂。仪器长时刻不必时，应以一月左右定时取出通风防霉并通电驱潮，以坚持仪器杰出的作业状况。特别冬季室内、室外温差较大时，仪器搬出室外或搬入室内，应隔一段时刻后才干开箱运用。

防腐为了防止酸、碱性等气体对电子仪器的腐蚀，不要将蓄电池或易发挥的化学药剂与电子仪器放在一同，也不要将石灰作为防潮剂。定时查看电子仪器内部的干电池，防止产生腐朽，电池的好坏、电量的多少决议了外业时刻的长短。若长时刻不必应将电池取出而且妥善保管。

防热因为绝缘资料的抗电强度会跟着温度的升高而下降，电路元件的参数也会受温度的影响，特别是半导体器材特性受温度的影响更为显着。因而，一般室内温度要有所约束，不得超越40℃，应该坚持在25℃左右，假如到达35℃时，应及时采纳降温排热办法，必要时摘掉仪器外壳盖板，快速散热，而且缩短作业时刻。

防漏电一般是在不通电状况下，将被测仪器的电源开关调至到通的方位，然后用兆欧表查看仪器电源线插头与机壳之间的绝缘是否契合要求，在这方面作业人员有必要分外仔细仔细的检测。

二、丈量仪器的正确运用

丈量仪器的运用办法不妥，不但会构成仪器的损坏，还会影响户外丈量数据的丢掉，使丈量使命不能正常进行。各种仪器的用处不同，其运用办法亦不同。即便同种仪器，因类型不同，其运用办法也有所区别。因而，在运用仪器时，有必要仔细阅览仪器的运用说明书，严厉遵从操作规程。

开机前留意事项

查看供电电压与仪器的作业电压是否相符。查看电子仪器的电源电压改换设备是否安插或扳置在相应的电压部位。对有些电子仪器的保险丝插塞兼作电源的改换设备，应留意其方位不能插错，当电源电压不符时会烧断保险丝，严峻时会损坏仪器内部器材，构成严峻丢失。

开机时留意事项

仪器通电后，假如发现有异常现象，比方有嗡嗡声、噼啪声、焦糊味、冒烟等等，应决断地堵截电源，在未查明毛病原因时，不能盲目通电，防止扩展毛病。假如产生保险丝烧断的状况也应该堵截电源查明原因而且互换相同容量的保险丝再进行通电，防止仪器因过载而导致损坏。

测验时留意事项

仪器进行测验时，应先衔接低电位端，比方接地线，后衔接高电位端，比方探测器的探针。反之，测验结束后，应先拆离高电位端，后拆离低电位端，否者，或许导致仪器超越负荷，乃至打坏指示电表的指针。构成不必要的丢失。

关机时留意事项

仪器运用后应先堵截仪器的开关电源，然后拔下仪器的电源插头，关于有凹凸电压开关源的仪器，应先堵截高压电源开关，后堵截低压电源开关。切忌只拔下仪器的电源插头，而不堵截仪器的电源插头，这样，会使仪器在下次运用时，因为先插上电源线插头而构成不该有的冲击。也应防止只堵截仪器的电源开关，而不拔下电源插头，使仪器内部部分电路一向处于通电状况，这些都应该防止产生。

仪器转运时留意事项

首要把仪器装在仪器箱内，再把仪器箱装在专供转运用的木箱内，并在空地处填以泡沫、海绵、刨花或其它防震物品。装好后将木箱或塑料箱盖子盖好。需求时运用绳子捆扎健壮。无专供转运的木箱或塑料箱的仪器不该邮寄，应由丈量员亲身带着。在整个转运进程中，要做到人不脱离仪器，如搭车，应将仪器放在松软物品上面，并用手扶着，在波动凶猛的道路上行进时，应将仪器抱在怀里，留意轻拿轻放、放正、不挤不压，不管气候晴雨，均要事前做好防晒、防雨、防震等办法。

开箱后提取仪器前，要看准仪器在箱内放置的办法和方位，装卸仪器时，有必要抓住提手，将仪器从仪器箱取出或装入仪器箱时，请抓住仪器提手和底座，不行抓住显现单元的下部。切不行拿仪器的