艺术专业范文

导语：怎么才干写好一篇艺术专业，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

绘画专业的作业远景广泛，结业生首要到文明艺术范畴、教育、规划、研讨、出书、办理单位从事教育、发明、研讨、出书、办理等方面的作业。绘画专业作业岗位包含：平面规划师、平面规划、平面规划实习生规划师平面规划广告规划网页规划及网页美工文员客服平面规划练习讲师热聘中、规划师、美工、插画师、美术教师、ui规划师、原画师、室内规划师、规划助理、服装规划师等等。

2、美术教师

美术教育专业以培育德、智、体、美全面打开，较系统地掌握美术底子理论、底子常识和美术教师必备的作业道德，作业技能，可以较好地习惯民族教育革新打开，担任小学美术教育教育作业为主旨，统筹培育从事与美术专业相关作业的有用性、使用性人才。

3、雕塑艺术规划专业

篇2

性 别：男

民 族：汉

专 业：艺术规划学

学 历：本科

联络电话：zzzz

电子信箱：

通信地址: 01000 呼和浩特市内蒙古大学艺术学院

教育状况: 2007年9月——2011年7月 内蒙古大学艺术学院

求职意向: 广告案牍发明、广告策划与构思或其他

大学奖赏: 获得两次校园奖学金、优异班干部等称谓

自我点评：大学4年的学习，培育了学习和日子的心情：

学习，永不停步；日子，活泼坦荡；

作业心情：挑选贵公司，首要认同了您企业的文明和价值观；

作业的首要挑选不是薪资，而是有自己生长和学习的空间；

大学结业从底层做起，兢兢业业，兢兢业业，5-10年作业期间，不

断学习，争夺成为有独立风格的规划师，完结人生价值。

金融学常识练习了我的iq,规划学常识培育了我的eq。

主修课程：素描颜色根底、我国古代文学史、我国现当代文学、电脑平面广告规划、根底写作、现代汉语、大学英语、广告学概论、平面颜色构成、flash、 传达学概论、广告史、广告策划与构思、广告媒体研讨、广告拍摄与摄像、广告案牍写作、美学原理、商场营销学、专业英语、多媒体广告制造、广告运营与办理、企业文明、有用美术与广告规划、广告心理学

辅修课程：《办理学原理》、《企业办理》、《商场营销学》、《经济学原理》

,曼昆著、《经典广告事例赏析》、《投资学》等

英语与计算机水平：大学英语四级考试效果：413分；

能娴熟操作office作业软件 会运用photoshop、coreldraw、premiere等软件

实习阅历：校园 屡次参与校园广宣作业，完结了本身价值

社会 2008.3-2009.3 呼和浩特市仅有广告有限责任公司兼职

课外活动：1、参与计算机爱好者协会,现在已掌握了电脑的底子常识和技巧;

2、参与校园自愿者协会，懂得作为一名大学生，要酷爱自己的祖国，参与自愿活动，做量力而行的事，协助身边需求协助的人；

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1.更新观念，改动对实践教育的知道

面临我国高等教育从精英教育向大众化教育改动的实践，怎么在本科教育中将理论与实践相结合,亲近注重社会需求及职业动态,使学生的专业学习与其往后的作业严密联络,成为今日高等院校不行逃避的重要课题。这一点,咱们可以从西方兴旺国家的艺术规划教育现状中得到有利启示。以美国为例，实践是美国艺术规划学院的课程魂灵，学生经过实践课程严密结合社会需求然后能很快进入作业轨迹。学生结业的作业率是衡量美国艺术规划学院闻名度的直接规范。在美国，许多艺术规划学院的作业人物教育从重生入学第一天就开端了，而且一向随同学生到结业。

2.树立完好的实践教育思路，革新和优化实践教育系统

要完结艺术规划专业实践教育方针，绝不是靠几门课程、几个环节就能完结的，咱们有必要树立完好的实践教育思路，不断革新和优化实践教育系统才有或许到达。

在美国，许多艺术规划学院都会在专业学习进程中供给各种作业实践时机给学生，包含暑期项目、国外旅行学习实践项目、纽约和欧洲作业室项目以及许多的与各大公司的协作项目。在许多闻名规划艺术学院里，许多的教育课程便是与大公司协作的实践产品规划项目。这样，学生在专业学习进程中就已充沛与社会触摸，并经过各种作业实践时机为未来的作业生涯奠定杰出的根底。以美国最具影响力的洛杉矶艺术中心规划学院为例，为习惯社会及企业需求，其相应构建了企业型的规划教育结构，学院每学期都会有若干项目课程与企业亲近相关,被称为“企业赞助项目”，一起，许多课程也是在专门作业室完结的。正是因为洛杉矶艺术中心规划学院构建起了特有的教育系统，学生的实践使用才干得到很大前进，学院的数码规划专业、平面规划专业及文娱规划专业等，在全国际具有领先水平。

3.采纳多种形式，培育实践教育部队

短少高实质、安稳的实践(试验)教育部队，是当时限制高校实践教育的瓶颈。关于艺术规划专业而言，要搞好实践教育部队的建造，首要是要有知道、有计划地引入既有系统的理论涵养，又有丰厚艺术规划实践阅历的"双师型"教师；其次，要有计划地遴派专业教师，特别是青年教师到艺术规划职业的相关企业进行实践练习，以增强其专业实践才干；别的，还可以采纳长时刻或短期聘任的方法，约请国表里艺术规划职业的精英或专家来校讲学、授课，力求将最新的职业常识和信息传达给学生。经过上述多种途径的归纳尽力，咱们就有或许培育出一支实质较高、相对安稳的艺术规划专业实践(试验)教育部队。

4.注重与业界的横向联合，发明杰出的实习条件

艺术规划专业是使用性很强的专业，其与社会相关职业的联络非常亲近。如美国洛杉矶中心艺术规划学院和底特律发明研讨学院的产品规划专业就与全球各大轿车制造商和产品制造商进行了广泛协作，为推动全球轿车和产品制造业的打开作出了极大奉献，而企业也为学院专业打开供给了资金上的协助，如日本丰田公司每年赞助发明研讨学院的产品规划专业达100万美金之多。因而，针对艺术规划专业的特征，咱们应在专业教育进程别注重与相关职业及企业的亲近联络，并充沛使用这些资源为学生供给杰出的实习条件，以不断增强其社会实践及使用才干。

5.加强试验室及作业室建造，树立系统的试验教育课程

对艺术规划专业而言，为学生供给杰出的试验实习条件，可以使学生经过实践着手或操作来查验理论学习的成效。因而，有必要加强试验室或作业室的建造，特别是依据艺术规划专业使用性强、职业打开迅速的特征，加大对有关试验实习设备的改造和投入力度。一起，咱们还有必要从根底课程和专业课程两个层面归纳考虑，系统设置先后接受的、直通四年的艺术规划专业本科试验教育课程和环节，经过系统的学习前进学生实践操作和着手才干。

二、多维立体实践教育系统构建造想

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【要害词】艺术办理专业；课程设置比较

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278(2012)04-146-01

一、两校艺术办理专业的课程设置

厦门大学的艺术办理专业以讲堂讲学为主，除了校园要求的全校根底课程外，开设了以广告学、广告策划、经济学原理、传达学、法令根底、艺术办理概论、扮演商务策划 、艺术品拍卖与运营、旅行构思、构思产品开发、文明构思工业概论、大型节目策划、音乐厅办理等注重根底理论培育的专业必修课程；而在每学年的小学期期间则约请国表里闻名专家对艺术办理专业学生进行授课。

教育方面，艺政所首要教授的课程以「艺术办理与「文明方针为主轴，也与实践结合的愈加亲近。艺政所的课程特征可以归结为以下几点：1.结盟国表里艺文安排及方针部分，整合学术理论及实务阅历，开发本乡营运形式并强化实践操作演练，透过学程及艺文实习练习，养成专业决议计划及办理才干。2.安排国表里艺文沟通网络，鼓舞社会人士及国际学生的参与，开辟多元文明视界，建构学界、艺文安排及政府部分间长远之协作沟通机制。

全体看来，处在厦门市大打开大昌盛的文明构思工业的布景下，厦门大学的艺术办理专业更侧重于培育学生的理论根底，打好底子功；而置身于老练系统的台湾文明构思工业布景下，艺政所可以将实践带入讲堂，与实践结合愈加严密，学生更具有文艺情趣与美学实质，视界愈加开阔，为往后的作业做了足够之预备。

二、络绎于两校学习之感触

在2009年厦门大学与国立台湾艺术大学签署了姐妹校合约之后，笔者是第一位有幸来台艺大艺术办理与文明方针研讨所学习的沟通生，一起在厦门大学接受过6年的厦大教育，深感两所校园教育之不同点。

1.关于艺政所的学生来说，有更多可以实习的时机，而且在读研讨生期间所上规矩至少有470个小时以上的实习时刻。台北市和新北市的实习资源非常丰厚，同学们都在不同的博物馆、美术馆、画廊或是公部分实习，乃至到大陆的博物馆实习，从中堆集阅历，前进专业务实水平。相关于厦门市，文明和艺术方面资源较为单薄。厦门大学的研讨生并没有规矩必要的实习。本科生要求实习1个月时刻，艺政所的研讨生要求实习470个小时以上，大约适当于实习2个月的时刻。而厦门大学的研讨生是透过课题的研讨来前进作业阅历和社会实践，课题包含横向课题和纵向课题两类，分为国家、省、市、校级不同等级，以及请求自主立异研讨课题；本科生在校期间参与了许多的校级大型扮演活动策划和安排作业。两校都以为实习是学习进程中必不行少的环节，却透过不同的方法和要求打开。

2.两所校园相同是艺术办理专业，因为办学主旨和师资研讨范畴不同，学科教育的方向是不同的。厦门大学的本科艺术办理专业首要以扮演艺术工业、节目活动策划和文明构思工业规划方向为多，艺政所首要以艺术办理、博物馆研讨和文明方针务实为主。简略来说，厦大是多于立体的扮演艺术方向，艺政所偏于平面视觉方面。在沟通的进程中，教师彼此讲学、学生彼此学习，对两校艺术办理专业未来打开的走向都有有利的协助和影响。

3.台湾日据时期今后，遭到国外教育思想的影响较多，透过敞开式的教育培育学生自主学习的才干。在艺政所的讲堂上，学生与教师各抒己见，一起共享感触。谈论是每堂课必不行少的内容也是极为重要的教育环节。在谈论的进程中，发生思想磕碰的火花和构思点，前进学生的考虑才干和发明力。校外教育也是艺政所教育中的一项环节和特征，不同学期和课程有不同的安排，例如出访韩国、日本调查，到台南前史博物馆访谈、台东史前博物馆座谈等，透过这样的校外教育方法，添加学生之学科务实才干，在实践调查中学到常识，一起也加强了学科之趣味性。厦门大学的本科生教育多于教授根底理论为线条，以教师讲课学生听课为主。研讨生的教育，一些教师以中式教育为主，别的一些教师以交互式教育为主。

4.关于课程学习的学时学分之问题。以两校研讨生课程来比照。艺政所每门课是3学分/3学时，上课时刻为一整个上午或许下午，而厦门大学除了专业课外，其他课程是2学分/2学时，即一个半小时的授课时刻。艺政所同学每个学期选修3-6门课程，厦门大学同学均匀每学期选修7-13门课程。从讲堂教育方面来看，艺政所同学学到的常识更深化、详尽，厦门大学同学学到的常识更广泛、全面。厦门大学一般为3年即可硕士结业，艺政所一般为3-4年才干硕士结业。

参考文献：

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要害词：扩招；艺术专业学生；特征；艺术实践

近年来，跟着商场经济打开对艺术人才的需求和高等教育大众化所带来的继续大规划扩招，许多院校相继增设和开办了艺术类专业，据不完全统计，在全国1080所本科院校中，已有632所院校树立了艺术类专业。艺术专业学生在非艺术专业院校的呈现，既给这些传统上学风比较谨慎的高校增添了新的活力和活力，也对其本来相对单一和传统的教育方法方法和学生办理形式提出了新的应战：在已设有艺术专业的高校，因为大规划的扩招。比方我校。扩招前，每年接收艺术专业学生百把人，扩招后，每年接收300～500人。2004年，艺术学院有学生376人；2007年，艺术学院学生数增至1426人。人数的许多添加，其教育方法方法和学生办理形式也呈现了新的问题。为此，知道和了解艺术专业学生的特征，探究合适艺术专业学生本身特征的教育与办理方法，关于当时全面推动大学生思想政治教育作业。增强大学生思想政治教育与日常办理的多样性和实效性，“促进大学生思想道德实质、科学文明实质和健康实质和谐打开”，有侧重要的实践含义。

众所周知，艺术专业学生因为其专业的特别性，与其他专业的学生比较，具有明显的特性特征。依据咱们的调查研讨，归纳起来首要有以下几个方面：

一、情感丰厚，思想活泼，求新求异知道较强，但遇事不行沉着，体现为行为松懈、情感过火

艺术教育注重对学生发明性思想的培育，这可使学生思想活泼，思想灵敏且赋有立异精力。一起，艺术活动本身对学生的形象思想有特别要求，如要求学生充沛发挥幻想力、进行情感领会等，这使得学生情感丰厚，理想化成分多，思想浪漫，心情易受外界环境的搅扰和影响，寻求别致和奇怪。在考虑问题时简略脱离实践根底，过于心情化，遇事不镇定，过火，不能辨证地知道和理性地看待人和事，对政治时势短少注重，对校园安排的活动也不热心参与。针对艺术专业学生这一特征，在教育与办理方法方法上要愈加注重“以情动听”、“以感染人”。只要在尊重学生特性情感的根底上，教育人、培育人，才干使咱们的教育真实做到中听、入心、入脑，朝着健康的方向打开。

二、寻求自我，注重特性，自我知道强，但团体观念和团队精力不行

应该说，寻求自我、注重特性、自我知道剧烈是时下以自我为中心的“小太阳”般的独生子女们遍及性的特征，但艺术专业学生体现得更为杰出，这是因为一是艺术教育特别是艺术发明和艺术实践方面都比较注重杰出和侧重学生的特性化打开，二是学艺术的学生大多家境比较富裕，家长平常比较溺爱。自我知道过强，详细行为上体现为短少团体主义观念和团队精力，自由松懈，依然故我，懒于打扫卫生，常常迟到旷课，人际联系紧张，不服教育办理。如规划艺术专业学生，因为专业学习的需求，要求装备电脑，但不少学生不是用电脑来学专业，而是通宵上网谈天、玩游戏、看影碟，且大开音响，无视旁人，既影响了自己的身心健康，又恶化了人际联系。对此，教育和引导学生在与别人的协作中、在各类文体和社会实践活动中，切身感触和领会彼此配合的重要，学会与人沟通沟通，掌握联合协作的技巧，耳濡目染地前进协作知道和团队精力。

三、重专业掌握、轻文明学习，短少文明实质和文明涵养

艺术类考生文明课效果遍及偏低，有些校园选取本科生的文明课分数线短少200分，专科短少120分，这与居高不下的文理科考分构成明显的比照，使得一些学习平平的考生在报考文理科无望的状况下转入或突击学习艺术，其意图是为了能进入大学学习，这样就造成了一些艺术专业的学生既短少艺术天分又短少学习爱好，其教育与办理的难度之大可想而知。因为文明根底差，又短少仔细塌实、勤勉吃苦的学习心情，“听不懂、没用途”便成为其常常逃课或不听讲的理由。其实。文明实质对一个人的生长成才起着非常重要的效果，记住一个资深教师说过这么一段话：“学文明便是学做人，随同着言语文字的听、说、读、写练习，浸透着认知教育、情感教育和人格教育。”但惋惜的是许多学生对此并不了解。

别的，因为艺术专业学生过多参与社会艺术实践活动，其许多业余时刻乃至讲堂学习被专业技能练习或参展、扮演、竞赛等艺术实践活动所占用，这也影响了学生文明课程的学习和文明实质的前进。四、重艺术实践、轻理论学习，短少必要的艺术实质和艺术涵养

虽然艺术专业的学生遍及注重专业，但这种注重也只是体现在注重艺术实践上，如音乐专业的学生只注重声乐、器乐等专业术课和文艺扮演；规划专业的学生则过火依靠电脑。而对专业理论学习遍及小看，上课不仔细听讲，迟到、早退，乃至逃课，所以理论功底差，常识不系统，扮演或发明的著作只求“形似”，难达“神肖”，更甭说“形神兼备”，抑或立异。有的学生自己不会画，就描摹教师或同学的画作，乃至还有“拿”同学的著作去“交差”，既短少艺术实质，又短少艺术涵养。

针对艺术专业学生“重专业、轻文明。重实践、轻理论”的特征，首要，要处理他们对专业和文明、实践和理论等联系的知道问题，劝诫他们眼光应放远一些，不能急于求成，只管眼前挣钱或作业。要知道，在当今社会，仅有专业技能而无专业理论涵养，尤其是人文涵养是不行能超卓地做好作业的，更谈不上有发明和成大“家”了，就连中央电视台安排的青年歌手大赛，也还有文明实质查核项目。其次，针对艺术专业学生特征，修订教育大纲，恰当添加人文实质必修课或选修课，如影视文学、现代科技常识、唐诗宋词赏识、我国文明概论等课程，以满意不同层次学生的需求，开阔学生的视界，丰厚其文明实质。再次，活泼安排学生参与或收看校园举行的“濂溪讲坛”、九江市政府举行的“白鹿讲坛”和中央电视台的“百家讲坛”等各种典雅文明活动，以前进学生的文明赏识档次。

五、常常参与艺术实践活动，“见多识广”，但因为短少理性判别，易受社会负面要素和不良现象影响而感染不良习气

篇6

其实美术专业的，有许多作业可以找，但并不是每个都能担任的--假如学的规划专业，那就有室内规划、包装规划、建筑规划……假如学的是纯艺术(也便是咱们一般所指的“国画”、“雕塑”、“油画”)，这方面的作业确实难找，不过这种专业出来的人，手绘功底要比规划专业的强许多，可以从事CG动画、原画、插花、漫画或卡通(两者仍是有差异的)、网络游戏(包含时下盛行的手机游戏)。

当然一开端做这些作业，确实有些困难，有条件的可以挑选一些好的练习安排，比方你很喜欢做游戏开发的美作业业，可以挑选一些游戏学院去进修，我想必定很合适你，当然我指的也是最近的几年，因为年代一向在打开和改动，很难供认今后游戏这方面的人才不会过饱和。

,来历：文章屋网

篇7

环境艺术规划专业在人才培育方向上侧重理论课程和专业课程的学术性人才培育，培育出来的人才往往都是理论常识型和规划才干型人才。课程的单一，社会实践才干差成为如今大学生的通病，怎么培育出真实的人才是全国高校的难题？实践技能型人才培育方针下，怎么培育环境艺术规划人才的规划实质和实践技能才干？答案是，在材料与科技才干、规划与发明才干、技能与空间幻想才干、功能与审美才干以及幻想与探究才干进行前进才干得到全面的培育。现阶段我国环境艺术规划教育教育中存在着一些问题，极大的影响了专业学科建造和人才的培育。本文将经过对我国环境艺术规划专业教育教育培育形式为布景进行剖析，在怎么改善环境艺术规划教育教育培育形式、革新教育传统理念；在环境艺术规划教育中侧重找出规划概念和树立环境艺术规划多元学科穿插交融的专业课程系统显得尤为重要。

包豪斯规划学院创立之初就要求艺术与技能的一致，后来美、英等国更注重规划教育与经济、商业和办理等学科相结合，走向归纳打开的规划之路。其意图便是和谐学生常识结构，前进归纳实质的培育、咱们可以从中得到启示，消除误差。部分高校在开端根底课阶段会开设《根底造型》、《规划素描》、《颜色规划》、《平面构成》、《颜色构成》、《立体构成》等规划根底课程，在根底课程中部分课程所体现出来的重复性比较杰出，课程品种多所带来的效果便是一门课程的课时相对较少。咱们以《颜色规划》和《颜色构成》举例，96学时的规划颜色完全可以包容颜色构成的理论结构，理论和写生的结合又能更好的彼此联接，使学生了解颜色与情感联系的体现，掌握颜色言语的象征性、意象性，前进运用颜色发明体现的才干。根底课中有必要安排一门结构性和系统性的根底课程，常识内容有必要掩盖整个专业系统，使学生在最早的时刻内了解自己的爱好，树立自己的学习方向。

在专业课程开设初期，电脑辅佐课程的分类别开设有占用了许多的理论和实践的时刻。《CAD》和《3DMAX》的交融收拾可以在效果体现方面一步到位，使学生能在平面图和效果图的体现上完结全体构思，完好表达。《建筑制图》等专业制图课程则需求系统的完好开设，学生在绘图进程中制图与规划思想相交融，掌握规划的规范性和准确性，充沛的交融理性与理性思想。其他理论与实践课程在室内规划、室外规划的比重怎么，应该依据学生的爱好和挑选，有层次的打开。培育学生自主学习的爱好和自动学习的才干，增强学生的理论联络实践的才干。让学生在专业课程的学习中具有全体计划创立和完善的才干。在专业课程中期，部分课程所体现的内容以规划构思和构思为主体，课程中疏忽规划和实践相结合的原理，无法完结完好的人才培育计划。咱们以《寓居空间规划》和《公共空间规划》举例，180学时的规划课程使用100学时完结规划内容，80学时完结规划与实践相结合的课程。规划与实践的结合能更好的彼此联接，促进学生了解规划与施工时所遇见的问题并及时处理，规划与实践的结合，不仅是带领学生去工程现场，而是教师与学生在竣工现场进行沟通，规划和施工怎么结合，再次完结规划计划。专业课中有必要安排一到两门规划和实践相结合的课程，常识内容有必要掩盖整个专业系统才干培育出规划与实践性人才。如《施工工艺》与《建筑制图》课程则需求系统的完好开设，学生在绘图施工图纸进程中要与施工工艺相交融，掌握施工工艺的规范性和准确性，契合交融的规范与谨慎的要求。在课程建造中怎么把这一教育主题与教育重心在实践操作中遵从与履行，是培育归纳规划才干人才的要害，这种归纳才干包含了解才干、研讨才干、设想才干、体现才干等。作为以专业区分为根底的本科教育，往往是一种静态方针的培育方法，侧重于技能的培育，而忽视人才实质、发明才干的培育。只要树立正确的规划教育方针，合理的教育课程设置，完好的掌握教育内容，才干保证环境艺术规划专业教育打开的健康性。

我国正在向着“发明”强国跨进，而"发明"是规划的魂灵。环境艺术规划是发明性和实践性相结合的，是对日常日子环境和契合日子空间进行规划的学科。具有丰厚的实践阅历和谨慎的逻辑思想是独立完结作业的根底，只要阅历一段实践作业才干构成这两种质量。它的意图是对学生进行契合社会打开趋势的、理性和理性和谐打开的发明才干的培育。

要前进归纳实质和使用型人才培育的计划，有必要注重实践环节；充沛使用短学期实习、有计划有方针地安排社会实践、观赏调研。让学生触摸社会、触摸实践工程，在前进专业知道的一起，前进沟通沟通才干、协作才干、安排才干、言语表达等方面的才干。充沛知道规划教育的实质是培育学生的发明才干，并将这一指导思想遵从于教育内容、教育方法之中，这也是课程建造中所寻找的重要方针。所以，高校在课程设置方面要考虑实践教育所占的比重。

专业课程的设置，在理论和实践环节的分配不是一触而就的事，需求时刻和实践去印证，环境艺术规划专业正处在生长阶段，它的打开需求相同需求一群环境艺术教育事业的教师们去一起完结，一起更需求校园及相关专业的支撑和了解。在咱们国家建造飞速打开的今日，环境艺术专业逐步成为充满活力的朝阳工业，满意国家对环境艺术规划人才的需求，将是咱们面向二十一世纪培育建造规划人才的重要任务。

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一、报名条件

契合《安徽省教育招生考试院关于做好2026年一般高校招生考试报名作业的告诉》,皖应考〔2026〕38号中规矩的报名条件且具有艺术专业根底者均可报考。

二、文明考试报名

1。时刻：2026年10月11—25日,11—20日为应届结业生报名时刻，23—25日为非应届考生报名时刻。

2。地址：准则上在其常住户口地址市、县,市、区教育招生考试安排指定报名点报名。

3。方法：①报名时须签定高考诚信承诺书；②交验户口本、第二代居民身份证、学生证等相关材料；③按有关规矩交纳高考报名考试各项费用；④经市、县招办摄像以制造电子档案；⑤录入考生底子信息。

4。留意事项：艺术类考生须参与文明课考试和相应的专业考试，填写自愿时可以兼报文史或理工类；文史或理工类考生不能参与艺术类专业考试,含省统考和校园安排的校考，填写自愿时也不能兼报艺术类。

三、专业课省统考报名

报名方法：艺术类专业课省统考均为网上报名,考生专业课省统考报名与文明课网上报名一起进行，考生可以兼报不同模块的考试。其间，模块八,原音乐类报名时，考生还须在网上选定自己参与考试的主、副项，考试曲目及调号，器乐的乐器称号等信息。信息供认提交后，任何人不得更改。

缴费方法：艺术类专业各模块省统考施行银行缴费。考生在底子信息填写完结后可经过网上银行缴费或带着身份证到我国工商银行安徽省分行所辖各营业网点进行缴费，缴费时刻截止为2026年10月30日。考生缴费完结后有必要再次登陆网上报名系统,至银行货台缴费的考生须在缴费后第二天10：00点后登录网上报名系统查询自己的缴费状况，供认缴费状况为“已缴费”。

逾期未参与艺术类文明考试报名和专业课省统考报名或报名后未准时交纳所选模块专业课省统考费用的考生视为抛弃艺术类报名，将不能参与艺术类专业课考试。

考生请于报考模块开考前一周登录报名网站,网址：gkbm.ahzsks.cn打印准考证，并依据准考证上规矩的时刻持第二代居民身份证和准考证到考点指定地址参与考试。

收费规范：依据安徽省物价局、财政厅《关于调整一般高校招生报名考试费等收费规范的函》,皖价费〔2009〕60号文件规矩，艺术专业招生报名考试收费为报名费40元/生，专业加试费30元/生·科。

四、专业课省统考的安排

我省一般高考艺术类专业课施行省统考，共设置8个组考模块。省教育招生考试院担任一致拟定各模块的考试阐明、命制有关试题、安排相关科意图评分评卷作业，各考点承当相关考务安排作业。各模块的考试阐明将另行发布。

,一模块一

对应的本科专业为播音与掌管艺术。

专科专业为播音与掌管等。

1。考试时刻

2026年12月18日开端考试。

2。考试地址

安徽师范大学花津校区，芜湖市九华南路189号。

3。考试科目,内容及分值

考试科目为5个，分别为形象气质、著作朗读、新闻播报、即兴评述和仿照掌管。满分300分，其间，形象气质20分，著作朗读40分，新闻播报80分，即兴评述80分，仿照掌管80分。

,二模块二

对应的本科专业为广播电视编导、戏曲影视文学、艺术史论、戏曲学、电影学。

专科专业为影视编导等。

1。考试时刻

2026年12月9日8：30-11：30。

2。考试地址

蚌埠学院蚌埠市大学城曹山路1866号。

3。考试科目,内容及分值

考试科目为4个，分别为文学底子常识、影视艺术常识、编导发明和影视谈论。满分300分，其间文学底子常识60分，影视艺术常识60分，编导发明90分，影视谈论90分。

,三模块三

对应的本科专业为扮演,体育舞蹈、健美操。

专科专业为国际规范舞、体育艺术扮演等。

1。考试时刻

2026年11月18日开端考试。

2。考试地址

安庆师范大学龙山校区，安庆市集贤北路1318号。

3。考试科目,内容及分值

考试科目为5个，分别为形象气质、归纳实质、节奏听辨、体育舞蹈成套动作和健美操成套动作。满分300分，其间形象气质15分，归纳实质60分，节奏听辨25分，体育舞蹈成套动作100分，健美操成套动作100分。

,四模块四

对应的本科专业为舞蹈扮演、舞蹈学、舞蹈编导。

专科专业为舞蹈扮演、舞蹈编导、舞蹈教育等。

1。考试时刻

2026年11月24日开端考试。

2。考试地址

阜阳师范学院清河校区，阜阳市清河东路741号。

3。考试科目,内容及分值

考试科目为5个，分别为形象气质、舞蹈底子功、自选技巧展现、节奏听辨和舞蹈扮演。满分200分，其间形象气质15分，舞蹈底子功50分，自选技巧展现15分，节奏听辨20分，舞蹈扮演100分。

,五模块五

对应的本科专业为戏曲影视导演、扮演,影视戏曲扮演、戏曲扮演。

专科专业为扮演艺术、戏曲影视扮演、歌舞扮演、戏曲扮演、曲艺扮演、音乐剧扮演、戏曲导演等。

1。考试时刻

2026年1月20日开端考试。

2。考试地址

安徽大学磬苑校区，合肥市经济技能开发区九龙路111号。

3。考试科目,内容及分值

考试科目为5个，分别为朗读、出题扮演、才艺展现、编讲故事和戏曲影视谈论。满分300分，其间朗读60分，出题扮演75分，才艺展现50分，编讲故事75分，戏曲影视谈论40分。

,六模块六

对应的本科专业为书法学。

1。考试时刻

2026年12月10日考试。

2。考试地址

淮北师范大学相山校区，淮北市东山路100号。

3。考试科目,内容及分值

考试科目有3个，分别为楷书临帖、隶书临帖和发明。满分300分，其间楷书临帖100分，隶书临帖100分，发明100分；

8：30-9：30楷书临帖，10：10-11：10隶书临帖，14：00-16：00发明。

,七模块七

对应的本科专业为美术学、绘画、雕塑、拍摄、我国画、艺术规划学、视觉传达规划、环境规划、产品规划、服装与服饰规划、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、戏曲影视美术规划、动画、影视拍摄与制造、陶瓷艺术规划、新媒体艺术、包装规划。

专科专业为艺术规划、视觉传达规划与制造、广告规划与制造、数字媒体艺术规划、产品艺术规划、家具艺术规划、皮具艺术规划、服装与服饰规划、室内艺术规划、展现艺术规划、环境艺术规划、公共艺术规划、雕琢艺术规划、包装艺术规划、陶瓷规划与工艺、刺绣规划与工艺、玉器规划与工艺、首饰规划与工艺、工艺美术品规划、动漫规划、游戏规划、人物形象规划、拍摄与摄像艺术、美术、舞台艺术规划与制造、影视美术、影视多媒体技能、影视动画、拍摄摄像技能、美术教育等。

1。考试时刻及科目

考试科目为三科：2026年12月3日8：00—11：00素描,150分，11：15—11：50速写,75分，14：00—17：00颜色,150分。考生画具器皿自带。

2。考试地址

考生按其所属区域，分片考试。

合肥考点,合肥学院，合肥市经济技能开发区秀丽大路99号：合肥；

芜湖考点,安徽工程大学，芜湖市北京中路：芜湖、马鞍山、滁州、宣城；

阜阳考点,阜阳师范学院，西湖校区，阜阳市清河西路100号：阜阳、亳州；

蚌埠考点,安徽财经大学，龙湖东校区，蚌埠市曹山路962号：蚌埠、淮北、宿州；

安庆考点,安庆师范大学，龙山校区，安庆市集贤北路1318号：安庆、铜陵、黄山、池州；

六安考点,皖西学院，六安市云露桥西：六安，淮南。

,八模块八

对应的本科专业为音乐学、音乐扮演、作曲与作曲技能理论、录音艺术。

专科专业为现代盛行音乐、作曲技能、音乐制造、钢琴配乐、钢琴调律、音像技能、录音技能与艺术、音乐教育等。

1。考试时刻

①2026年1月11日开端考试；②书面考试考试时刻为：2026年1月14日15：00—17：15，全省音乐考生参与练耳和底子乐理常识的书面考试。

2。考试地址

安徽师范大学赭山校区，芜湖市北京东路1号。

3。考试科目,内容及分值

考试科目为5个，分别为视唱、练耳、乐理、声乐和器乐，其间声乐、器乐区别主、副项,主项为声乐副项为器乐，或许主项为器乐副项为声乐；主项、副项由考生在报名时供认，考试时不得更改。满分210分，其间主项90分，副项60分，视唱20分，练耳30分，乐理10分。

4。声乐考试：考生演唱自选曲目2首,配乐一概选用自带规范CD音频光盘；也可以清唱；

器乐考试：考生演奏自选曲目2首。

在声乐和器乐考试进程中，考生因各种原因占有时刻过长,5分钟以上时，评分组长可停止其考试。

,九专业课省统考效果发布及合格线划定

依据考生效果按必定份额划定专业合格线，考生效果及合格线将在我院网站发布，考生可上网查询，自行打印。不再另行发放效果单及合格证。

,十各统考模块详细考试场所见考点告诉。

五、省外院校专业课校考

依照教育部进一步扩展省级统考适用高校规划的要求，在我省接收艺术类考生的高校准则上应选用专业课省统考效果和相关投档选取规矩进行招生，校园不再安排专业课校考。有特别专业要求的经主管部分同意，可在省统考合格考生规划内于本校地址地设点安排校考。可在我省设点安排校考的外省院校准则上为教育部同意的独立设置本科艺术院校及参照履行的部分院校,专业、985、211高校和以艺术专业招生为主的本科院校。在皖设点校考须在指定考点进行考试。

校考的报名、考试、评分等由招生院校担任，详细事项请向招生院校咨询或拜见各校《招生简章》。

省外院校在皖设点校考相关事项：

1。我省指定报名考试地址：安徽艺术作业学院。

2。考生应依据招生院校与考点的要求报名、缴费,报名考试时须持自己第二代居民身份证。部分院校有特别要求的，请咨询报考院校或见考点阐明。

3。考试时刻：各招生院校的专业考试时刻、招生专业、考试科目、招生计划和要求详见各校的《招生简章》和安徽省教育招生考试院网站上发布的《2026年省外院校在皖设点艺术专业考试日程》。

4。在规矩时刻内报名的考生凭第二代居民身份证、院校发放的准考证和院校要求的其他材料参与考试。美术类考生自带画具，音乐和其他类考生自带钢琴以外的考试用具。

留意事项：报名参与省外院校专业课校考的考生，须先参与我省对应模块统考并到达我省统考专业合格线，不然，其校考合格不能作为选取投档的依据。计划下到达我省的民办本科、独立学院、高职,专科院校准则上选用我省统考效果。

考生在报考专业校考时还需留意各校各专业对文理科类别、文明效果、专业主项类别、身体条件等要求。

篇9

业课程系统亟待健全正是因为我国艺术规划专业起步较晚,师资力气有待加强,因而现在所选用的课程系统亟待完善。许多高校在学生入学初还在对艺术实质和美术根底进行再练习,专业中心课程时刻相对就被削弱了,选修课程和主干课程的布局也不太合理。教师依据培育计划和课程规范拟定的教育计划,在详细的教育实践进程中随意性大,而二级教育督导又没有方法依据艺术规划的专业特征来进行束缚。尤其是艺术规划专业课程的点评规范主观性很强,不像工科类课程有清晰的查核规范。

理论和教材建造跟不上学科建造的需求清华大学杨教授以为:一个学科假如没有理论的支撑,就不会有宽广的打开远景。比起其他学科,艺术规划学科在理论建造方面一向比较单薄,理论建造亟待加强。在以实践和使用为主的学科和社会大环境下,这方面的作业更简略被忽视,宣布的高质量论文少之又少。1.5 盲目扩展规划带来的不良后果首要,是教育资源的严峻短少,教育条件和试验设备无法满意教育和科研的要求。其次,生源质量的下降和参次不齐,使得专业建造的教与学都大大添加了难度。第三,教育质量的无法保证,使得学生的结业水准下降,作业也成了问题。

艺术规划品牌专业建造要素

扩招后的一些高等院校艺术规划专业办学定位不清晰,办学质量下降,教育同质化现象严峻,这些对现代的艺术规划专业带来了非常大的负面影响。要使得艺术规划专业能在现代剧烈的艺术规划教育竞赛中获得优势,推动艺术规划教育事业并大踏步打开,就有必要树立品牌知道,打造专业品牌优势,提高品牌竞赛力,从本身建造、师资、精品课程、社会协作、试验室、国际沟通、证书查核、学生作业等方面提高,创立一流的品牌专业。建造品牌专业是高校在新形势下求得生计和获得继续竞赛力和竞赛优势的重要战略手法。作为品牌专业,在教育大纲、课程系统、教育质量、实践教育、教材建造、教育革新、师资部队建造、教育名师培育等方面都要具有明显的亮点和特征。

(1)专业建造方针是艺术规划专业品牌建造施行的底子导向。其间即包含外部环境:国家教育方针,政府工业方针,国家经济打开。社会和用人单位对人才的需求等。也包含高校本身的条件:办学前史、教育设备、师资力气、社会名誉及高校地址的地理位置等。

(2)人才培育形式和课程系统建造是品牌专业建造的重要内容。①创立层次分明的课程系统是人才培育得以施行的保证。我国高等院校艺术规划本科生人才的培育形式把课程系统分为通识类课程和专业课程两类:专业课程又分为学科根底课程、专业必修课、专业方向课、专业实践和专业选修课;这些课程从根底到专业、从专业到方向,按部就班,层层递进,遵从着学习常识的客观规律,有利于专业学习的进展和功率。②加强精品课程的建造,强化学生才干的培育。

(3)师资部队建造是艺术规划品牌专业建造的中心要素。只要具有了一支高水平的教师部队,专业建造才具有坚实的根底和生命力。因而,专业建造办理形式中有必要要保证师资部队建造环节处于中心位置。①专业学术带头人是专业建造的领导者与安排者,是高校师资部队中的主干与中心。一个专业假如没有专业带头人,这个专业在社会上很难被供认。②专业建造带头人。因为专业建造是一个系统工程,涉及到教育、科研、人事办理、各部分和谐等多方面的内容,专业建造带头人是怎么处理好学术权力与行政权力的联系问题的和谐者。③专业师资部队建造。首要是要具有一支职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构都较合理的学术部队,如此,才干打开高水平的教育、科研活动。树立教师练习、沟通和进修的惯例机制,鼓舞活泼参与各项教育革新项目、校青年教师讲课竞赛等活动,然后提高教师的教育水平缓教育效果。④项目效果建造。它包含三个方面的内容:实体项目效果、教育效果和科研效果。有计划地挑选若干范畴的课题进行研讨,做好产、学、研结协作业,活泼促进科技效果转化,使校园办学之路愈走愈宽。促进相关专业建造的良性循环。除了项目效果之外还有教育效果。师资部队应该齐心协力完善精品教材、精品课程建造;完结优异学术论文、学术着作的宣布;获得专业实践的获奖项目。面临剧烈的商场竞赛就更应该兢兢业业、增强实力、勇于立异,不断出新效果。

(4)人才培育基地建造是专业品牌建造中的支撑条件。本科生的实践才干、沟通才干、团队精力和立异知道等个人实质的培育是联系到专业人才培育实质好坏、联系到高校专业建造能否为社会所供认的要害地址。而这些才干的培育不能单靠讲堂教育,还要有实践环节。首要,是加强试验室的建造。如根底规划试验室、模型制造试验室、展现规划试验室等。其间要点建造好一到两个具有明显企业特征的试验室。一起,应完善艺术规划专业图书馆与材料室建造,逐年添加专业所需的各类图书材料,包含工具书、教育参考书、教材、专着、国表里有关艺术规划类专业期刊等各类教育材料、声像光盘等。图书馆与阅览室分类办理,有用发挥专业教育中材料的教导效果。其次,经过产学研结合,树立必定数量的实践教育基地。坚持敞开办学,增强竞赛才干。加强校校、校企协作,树立校内校外实习实训基地。与多家企业和安排树立并打开实质性的人才联合培育实习基地,为高实质人才的培育发明杰出的环境和条件。

(5)实践系统建造是艺术规划品牌专业建造的重要方向。选用多元化的试验实践教育系统;凝练学科方向,拟定“厚根底、宽口径”的实践教育人才培育计划,对以实习、实训为主的大学生项目立异活动进行要点推行和使用。鼓舞学生多参与国家和国际的规划大赛,参与企业和协会安排的竞赛。着力在实践中强化专业的使用性,提高品牌。

(6)学术沟通和建造是艺术规划品牌专业建造的高档方针。经过“走出去”和“请进来”的沟通与协作,了解最前沿和职业打开动态,打破“学科壁垒”,定时举行学术报告,经过不同学术观点的争鸣和学术思想的磕碰、商讨、相互浸透和交融,启迪教师的学术思想,鼓励发明性思想才干,教师将能很快地吸收、消化学术前沿的新常识、新方法和新信息,可以促进教师教育观念和思想形式的革新,对教师进行发明性教育将有极大的启示效果。

(7)办理准则建造是艺术规划品牌专业建造高校运转的保证。一个专业的品牌建造要想获得杰出的施行成效。要害在各个作业的系统整合,使其成为一个有机的一致体。完善相应的人事准则、财务准则、鼓励准则、后勤保证准则等,为高校品牌专业建造供给杰出的方针和准则条件。

艺术规划品牌专业建造准则

品牌是一个最可以归纳反映咱们高校办学实力和社会影响的标志。在艺术规划品牌专业建造中要遵从以下准则:(1)求变准则。艺术规划是跟着经济的打开而打开。只能是因地制异,因国情而树立,随商场需求而打开,而且随时都处在这种为因社会需求而改动的状况之中。那种期望树立一个安稳的、规范的、以不变应万变的艺术规划专业建造休系的主意,只能是幻想。(2)表里结合的准则。艺术规划的品牌专业建造要从不同维度来归纳考量,以专业定位、专业规划、专业教师、课程系统、点评系统等为代表的专业内部建造,以及以媒体宣扬、阅历推行、招生宣扬、校企协作等为代表的外部建造,彼此配合、彼此促进,一起构成了品牌专业建造不行或缺的两个要素,即表里结合的准则。(3)驱动准则。2011年12月,省委书记卢展工到省内各高校调查观赏后,提出了打开我省高校的四驱动准则,即人才驱动、学科驱动、立异驱动和品牌驱动。在与高校担任人进行的调研座谈会中,卢书记指出,这四个要素是处理我省高校打开的要害问题,它一起也很好地提醒了高等教育的底子规律。坚持好四驱动准则,有助于我省高校提高办学才干和办学层次、增强学院和专业影响力具有非常重要的含义。(4)立异准则。立异是一个民族前进的魂灵,更是规划专业的实质。艺术规划专业从诞生到打开至今,不断的走向老练,这个动态的进程,是一个弯曲向上的进程,蕴含了马克思唯物辩证法的精华。专业不断细分、软硬件建造水平不断前进、科研和教育效果趋向高水平,归纳促进了艺术规划人才培育质量的提高。

篇10

艺术规划专业的革新方针剖析艺术规划教育的终究意图是为社会培育具有健康的、发明力、研讨力和体现才干的归纳实质的新式人才，规划知道是贯穿其间的主线是统领规划范畴的要害。规划教育的首要意图便是培育学生的规划知道，规划师的首要作业不是对客观事物的再现而是具有必定的立异精力。规划知道的教育应当是校园教育的要点，将教育的侧要点从常识和技能的教授改动到引导学生发明性思想的轨迹上来，在培育学生具有厚实的写实才干的根底上培育学生对客观国际的创意和立异知道。

2艺术规划专业革新的对策剖析

教育革新是联系到艺术规划专业的方向性、全局性的一项系统工程。艺术规划专业的革新要从实践动身做到详细问题详细剖析，对现有的教育方针、培育方法和课程设置等进行全面的革新，首要应该掌握好以下几点：

2．1革新培育方针

立异是一个民族的魂灵，是一个国家兴亡兴旺的不竭动力。艺术规划需求学生具有独特的眼光和异乎寻常的规划理念，因而艺术规划的生命力就在于立异。学生立异精力和才干的培育不是一朝一夕的，有必要经过革新校园的教育内容和课程设置才干完结。校园教育要把立异贯穿在教育进程的一直，以宽口径、厚根底、高实质为动身点，培育学生具有习惯才干强、根底厚实和归纳实质高的才干。高等教育所培育的学生有必要具有必定的立异精力才干体现其价值，关于艺术规划学生而言更具有实质性的含义。

2．2革新课程系统

现在艺术规划教育系统的底子结构便是理论规划、规划体现和规划思想三大模块。一个学科的课程系统是在适当的时刻内构成和打开起来的具有必定的安稳性和传承性，当时我国的艺术规划教育现已从传统的工艺规划和工艺美术中脱离出来，成为一门被学术界和社会广泛认可的学科。实质教育不是简略地对传统教育进行删减的教育，而是使学生的本身规划才干得到全面前进的教育。艺术规划校园应该在学科建造的根底上增强学科与学科之间的穿插性和使用性的培育，使根底学科的人文和环境知道浸透到规划中来。在学科专业的区分上要打破传统的学科区分局限性，从实践需求动身依照“实践、有用”的准则来对课程进行调整。

2．3完善课程内容

教育内容是培育学生的根底，不同院校要依据本身的特征来决议教育内容，教育内容的决议要依据社会布景和年代对人才的需求有针对性地对现有教育内容进行革新和完善。首要，艺术规划校园要依据校园的本乡文明来培育学生具有可以将本乡文明和国际先进思想相交融的才干。其次，掌握好最新的规划思想，21世纪是信息瞬息万变的社会，艺术规划校园应该掌握学科前沿和打开动态，使教育内容具有先进性和前瞻性。

2．4杰出学科特征

艺术规划专业的要害在于杰出规划的特征，我国的艺术规划起步较晚短少相应的阅历，许多校园还处于仿照国表里闻名大学的办学形式阶段，短少特征。因而，艺术规划教育的革新要从质量上进行狠抓，特征是优势而且特征决议校园的办学质量，没有特征的教育只能是仿照，仿照和抄袭有违教育的实质，真实把立异精力和立异思想履行到教育实践中，充沛发挥本身优势来拟定学科的打开方向。

2．5树立敞开式的教育环境