助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇英语课外活动，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
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关键词: 课外喜好小组 游戏活动 竞赛和扮演 英语角
一、组成课外喜好小组的办法
1.组成英语课外喜好小组
让英语学习较有心得的学生在活动中得到操练和行进,增强他们的学习喜好,一同能够招引其他同学。由于各种英语喜好小组的意图不同,其内容和活动办法也是多种多样的。咱们能够量体裁衣地安排比较专注的喜好小组,如阅览、写作、书法、墙报、戏曲、故事会、歌唱和学习办法小组等。教师应对各小组的活动加强教导,提出不同的要求。
2.发挥英语课外喜好小组的作用
实践标明,灵敏多样的课外活动和生动生动的讲堂教育有机结合,天衣无缝、相辅相成、相辅相成,有用地促进了学生的全面打开,有用地培育了更多的全面打开的开拓型、发明型人才。我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因而,学生只需对英语有了喜好,才会“想学、乐学、会学”,构成良性循环,发生杰出效应。
二、打开英语游戏活动
1.打开英语游戏活动的重要性
英语游戏活动能够协助学生温习和稳固已学的常识。它集娱乐性、常识性、竞赛性于一体,具有办法多样、喜好性强的特色。它是最常见、最风趣的课外活动办法之一。咱们彻底能够运用下午活动课的时刻来进行,这样就能把单调乏味的温习稳固作业变得生动、生动、风趣,使学生在不知不觉中到达稳固常识的意图。
2.游戏活动的详细体现
记住有一次在下午的课外活动中提到现在完结时态,在触及have been to和have gone to的差异时,我发现许多学生很疲惫,留意力不会集。所以我就请一位学生到面前来,对他耳语道:“请你过一会回来告知同学们:I have been to the lab.”随即请他到教室门外去。然后,我在黑板上写道:“Where has he gone?”让同学们猜出走出教室的那位同学到哪儿去了。所以同学们纷繁猜想:“He has gone to the library.”“He has gone to the toilet.”“He has gone to the teacher’s office.”“He has gone to the reading-room.”其间有一位学生说:“He has gone to the lab.”这时,我立刻答复:“Yes,you are right. He has gone to the lab.”一同把这个语句写在黑板上。然后请方才脱离教室的那位同学进来,问他:“Where have you been?”其答复:“I have been to the lab.”所以,我把这一问一答的两个语句也写在黑板上。到这儿,游戏完毕了,黑板上也就有了两组语句:“Where has he gone?”“He has gone to the lab.”和“Where have you been?”“I have been to the lab.”接下来,经过教师的解说,学生很快就弄清楚了have been to与have gone to的差异。这样,游戏既协助学生解除了疲惫,又学到了常识。
三、举办英语常识才干竞赛和扮演
英语常识才干竞赛是打开学生运用英语的技术、激起学生学习英语热心的有用手法。英语竞赛有书法竞赛、朗读竞赛、讲故事竞赛、歌咏竞赛等。打开英语竞赛对激起学生学习英语的喜好、开发智力、培育技术有较好的促进作用。而扮演能够较好地从各方面展示学生的才干,然后行进学生实践运用英语的才干。在讲堂上,教师不只应该充沛调集学生的活跃性,人为地创设与实在的言语环境类似的情形,而且能够在课外时刻和一些性情生动、赋有扮演才干的学生一同,把教材内容活化为实践日子,把教育活化为外交,把教材内容按其外交原貌活化于课外,构成不同层次、不同性质、不同办法的活动。
课文本身便是极好的剧本。如教授BookⅡ Lesson 62时,我结合幻灯、图片等手法进行听音仿照,分人物扮演对话,请学生到台前扮演:在场所安置方面安排教室的一角为医院,座位之间的走道为马路,在相应处标明交通灯。在人物的挑选方面,请四位学生别离扮演刘梅、老奶奶、差人、老公。由于学生对课文内容比较了解,扮演起来决心十足,活灵敏现,形象传神。
四、兴办学校英语活动角
学习言语的意图在于运用言语,为了操练和查看学生的传闻才干,让他们自在发挥,从含义上让学生真实“跳出讲义,走入日子”来领会言语的魅力,教师能够运用每周周末晚上的一个多小时,鼓舞学习比较好、性情较为生动的学生参与英语角,让学习比较差的学生旁听,教师给予必要的教导和协助,有条件的学校也可延聘高校的外籍教师来校教导。能够采纳师生之间或生生之间进行沟通的办法,教师给他们拟定论题,也能够让他们自在发挥,论题能够是课文的复述或讲故事,或是中西方的风俗人情,等等。
总归,英语课外活动办法多种多样,还能够经过写英文日记、朗读、英语演讲会、英语通讯活动等办法。
跟着英语课程变革的深化和本质教育的打开,必然会大大减轻学生过重的学业担负,然后使学生对英语课外活动的需求愈加激烈,学生也有较为足够的课余时刻来参与课外活动。咱们深信,在全面行进学生本质,培育习气变革开放、习气市场经济需求的跨世纪人才的作业中,英语课外活动的本身优势和作用,必将得到越来越充沛的发挥,五光十色的英语课外活动的打开,必定会促进学生的本质全面行进。
参阅文献:
[1]陈素兰.愉快教育在英语教育中的运用.中学英语教育论文汇编,福建中学英语报社,1999:18.
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马良中心学校 沈哲
课外活动是教育的一种辅佐安排办法，是讲堂教育的继续和深化。因而，抓好课外活动的打开，有助于教育质量的行进。依据课外活动及英语学科的特色，我对英语课外活动的打开做了如下的测验。
一、教唱英语歌曲
歌唱能熏陶人的情趣，美丽的旋律能给人带来欢喜，绝大多数学生喜爱歌唱。而英语歌曲，他们更觉新鲜、风趣。因而，学生常常是活跃地自动地请教师教，自己自觉地练。我曾在一期内教了“Good Morning to you”“Don't Be Late Again”“Mother's Kiss”等近20首歌曲，由于学生对英文歌曲特别感喜好，他们便常常唱，重复唱。这样，他们的在体会音乐美感的一同，不自觉地温习或学习了一些单词、句型，然后行进了他们回忆才干和英语学习的喜好。
二、安排学生沟通学习经历
据研讨，学生学不了解英语，首要是没有把握学法。有的学生由于不了解英语学科的特色，碰到困难就怨自己回忆力差，记不住，学不了解。因而，教师除了要常常向学生介绍回忆办法
，加强学法教导，让学生亲身实验总结外，还应做到在每期的半期考试后，举办一次学习办法
讨论会，让学生互相沟通、互相学习，这样学生收获颇丰。
三、安排英语竞赛活动
想让他人知道自己的利益，这是正常人的遍及心思，这一点在中学生言行中体现得尤为
杰出。据此，我安排了以年级为单位的英语竞赛活动，如英语书法竞赛、白话竞赛、听力竞赛
、英语单词的听写、默写竞赛、英语书面表达竞赛等，并安排评委仔细鉴定，评出团体奖和个
人奖，并给予物质和精力奖赏，对取得全年级前三名的学生，咱们还以贺信的办法向学生家长
表示祝贺，这极大地鼓舞了学生学习外语的活跃性。
四、安排地编写活动
培育学生的编写才干对学生往后的学习和作业将发生严重的活跃影响。我每个年级都组
织了一个编写小组，每小组3人，要求每小组每两周出一次墙报，每一月出一张油印报，每一
期出两次英语温习材料。这些学生热心高，均能准时、按质、按量完结使命，其他学生宁可不
读其他报刊，但学生编的却要期期读、仔细读，这就丰厚了外语学习的办法。
五、营建英言语语气氛
为了向学生创设英言语语环境，教师除了在讲堂上极力用英语安排教育外，咱们还做了
如下探究。首要，英语教师之间沟通要用英语，并鼓舞年级较高的学生课后要多运用英语；第
二，学校花园为英语旮旯，每当周五晚英语教师和各班英语喜好者自觉团聚于此，用英语沟通
思想，沟通学习；第三，充沛运用校播送守时播映英语播送讲座或英语教育磁带，这种言语环
境的营建使学生领会到学英语风趣，学英语有用，英语简略学。
六、教导学生课外阅览
阅览分精读和泛读，咱们把课文作为精读教材，在讲堂上进行。每教完一个单元后，我
又从《中小学外语教育》、《中学生英语读写》等刊物选出一至二篇同步阅览材料，作为泛读
在课外进行，这种文章的长度和深浅程度与相应课文类似，习气学生的实践水平，有时，还可
向学生引荐一些英语简易读物，这样就大大增强了学生的阅览量。
这些活动的打开必定程度上弥补了讲堂教育的缺少，既丰厚了学生的课余活动日子，又
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关键词：高中；英语；课外活动
中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324,201335-0121-02
高中阶段是学生最辛苦的阶段，在整个进程中他们时刻忐忑的心都不敢放松。之所以这样都是为了敷衍终究的一跳——高考，这也是应试考试给学生构成的心思压力。那么学生长时刻在这样压抑的环境中，必然会呈现许多问题。在英语学习中，会有许多学生失掉对英语的喜好。由于他们觉得学习了半响，作用一点儿都没有进步。这个时刻是最简略走入歧途的，所以教师应该给他们阐明这是考试前归纳征，不能被这种症状左右，有必要放松身心去应对。其实他们是在行进的，仅仅自己感觉不到罢了。
一、高中英语学习状况
高中阶段无论是哪一门课都现已成为他们的压力，他们在这种状况下还不得不硬着头皮去承受常识，所以高中英语学习状况也是如此。优异的学生仍是觉得自己所把握的常识很缺少，他们还在尽力学习；中等的学生，发现自己的英语水平还能够，不学也能够这样坚持下去,这是最风险的；学困生由于底子就学不会，加上巨大的压力，他们溃散了，不知道该从何下手。关于自觉性强的学生，不需求教师催促，他们有自己的学习办法，而且能够很好地化解自己的压力；关于中等阶段的学生，他们的状况是最风险的。由于他们不像最优异的学生相同，必定能够考上好大学。他们也不像学困生，考上好大学的希望迷茫。他们的特征是只需尽力方向对了，就彻底有希望进好大学，假如发生了误差就只能走保存路途了。关于他们，这是教师要点监督的方针，催促他们行进是最重要的；关于差生来讲，教师的首要使命是教会他们应试技巧，告知他们什么样的题需求做，什么样的题是能够作为参阅的[1-3]。
二、打开课外活动的含义
打开课外活动并不是单纯的玩，而是将常识融入到活动中，让同学们在游乐中长才智。这种活动在开端必定会遭到一些学生的对立，他们或许决议题海战术还没有完毕，不能分神。其实关于大多数学生来讲，他们是能够承受的。
1.能够添加师生之间的沟通。高中阶段人们之间的爱情是非常冷漠的，咱们互相忙自己的。其实这个阶段的爱情是最牢靠的，比及结业之后他们就会发现这是他们人生中最充沛的阶段，也是他们学到最多东西的阶段。所谓当局者迷，学生互相并没有知道到这一点。所以打开恰当的活动，能够添加师生之间沟通的时机。教师能够经过和学生沟通，了解到学生在此阶段的心思改变。了解到他们想什么之后，教师在打开教育作业时会更有针对性。例如有些学生觉得班级气氛太呆板了，给人很大的压力，压得喘不过气来。针对这一问题，教师能够在讲堂开端阶段，先播映一些英语视频，例如《老友记》等。这些材料不只能够给学生们供给一个放松的环境，还操练了同学的听力。在课间活动时，教师能够播映一些轻松的英文音乐，愉悦学生们的身心，让他们去体会这种美好[4-5]。
2.给他们希望。人最可悲的便是看不到希望，高中阶段的学生都会发生周期性的心思问题，也是这个要素导致的。我信任只需经历过高考的人，他们在未来三四年内都会梦见回到高考前的状况，而每次梦醒都会有一种莫名的轻松感。人之常情，学生的心思承受才干也是非常有限的。学生们或许会由于教师的批判，或许是遇到一道难题，或许是考试不顺利，而呈现时刻短的懊丧。他们会将现在的窘境思绪万千，联想到假如他们将来考欠好怎么办？考不上好大学，找不到好作业，得不到社会的认可怎么办？我究竟是为什么来的？我究竟什么时分能完成自己的愿望？在这一系列的问题前，他们必然会溃散。打开课外活动，能够暂时让学生的压力和懊丧都抛到脑后。教师能够依据不同状况的学生，对他们进行有针对性的教导，让他们放松身心去好好学习。放松心态，活跃备战，安然面临，这才是高中生最应该有的心思[6]。
3.行进英语水平。英语角是每一个学校都有的英语操练场所，其实也能够以班级为单位，安排类似于英语角的活动。这样的活动能够让学生们非常兴奋地去用英语沟通，他们喜爱这种没有教师束缚的学习状况，由于他们现已太习气于教师在场的教育。在沟通的进程中，许多学生就会有知道地去尽力行进自己的传闻才干，传闻才干行进了，那么语感就会增强，应试的才干也会随之行进。
高中日子固然是辛苦的，可是咱们能够过得很轻松。在轻松的气氛中得到更多的常识，在沟通的进程中让咱们了解了自己的缺少，这些都为咱们尽力供给了清晰的方向，为咱们行进指明晰路途。
参阅文献：
[1]何声钟，毛有祥.高中英语新课程有用教育问题与对策[J].江西教育学院学报，2009，,02.
[2]彭锦秀，杨阳.新课程标准教导下的高中英语泛读课程[J].中小学外语教育，2003，,03.
[3]鲍晓燕.论使命型阅览教育在高中英语讲堂的实践[J].现代商贸工业，2008，,04.
[4]杨延从.重视进程的高中英语书面表达操练[J].中小学外语教育，2005，,05.
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课外活动是教育的一种辅佐安排办法，是讲堂教育的连续、弥补和行进，它是整个英语教育进程的一个有机组成部分，也是学生把握外语重要的辅佐办法。打开好英语课外活动， 有助于学生英语外交才干的行进，一同能促进讲堂教育质量的行进，行进学生英语外交才干和重要途径之一.结合高职高专学生的特色和高职英语教育变革方向，对英语课外活动进行规划，并仔细的预备，缜密的安排，精心的安排，经过打开五光十色，实用性和运用性强的课外活动，行进学生学习英语的活跃性和学生英语的运用才干，充沛发挥英语的外交功用，对大学英语教育具有实践的含义和理论含义。
二、课外活动规划及打开
英语是一门实践性很强的学科。英语课外活动是一个五光十色、天然舒适的言语环境。学生那种在讲堂上常有的严重、被迫和害怕的感觉大为淡化，取而代之的是一种轻松而又机警的学习心态。本课题首要是结合高职高专学生的实践状况和大学英语教育的特色，规划一些实用性和运用性较强的课外活动，经过英语教师有意图、有方案地安排打开切合学生实践、生动生动、办法多样的课外活动，激起学生学习喜好，开阔视界，增加常识，促进学生自动学习，培育和行进听、说、读、写才干。
1. 英语播送、英语角、英语晨读。这几项活动的打开旨在丰厚学生的业余文明日子，激起学生学习英语的喜好，并行进其学习英语的活跃性。英语播送，在全校进行海选，选拔音色圆润，口头表达才干强的学生作为英语播送员，每天守时经过学院播送站播映英语节目，每期节目均安排英语教师给予教导；英语角，每周三下午举办，每次的topic 都不相同，而且与现实日子严密相关。英语晨读，学生感遭到“The early bird catches the worm”的含义，并培育学生的语感，还为学院营建一种活跃的学习气氛。
2. 举办继续一周的英语节，每天的活动内容均不相同，包含英语晚会、英语小品大赛、英语讲座、英语卡拉OK大赛、英语仿照秀、英语圣诞晚会等；英语节安排在大一上学期，圣诞节期间，以班级或个人为单位，在全院师生中选拔一批优异的英语节目参与英语晚会暨英语节开幕式；经过全院的海选选拔优异的节目参与英语小品竞赛、卡拉OK大赛以及英语仿照秀的决赛；此外，在英语节期间，咱们还将约请外国友人或许一些其他高校的专家、学者举办专题讲座、经历介绍或作用报告会，发明一种稠密的学习研讨气氛，正确引导学生从作业余文明日子。
3.大学生英语演讲竞赛、大学生英语竞赛、英语词汇大赛。这几项大赛的打开，除具有课外活动所共有的功用与作用之外，还为了全国大学生英语演讲竞赛和全国大学生英语竞赛选拔出优异的选手，参与这两项赛事全省的竞赛。英语词汇大赛安排在大一下学期，首要是为迎候全国高等学校英语运用才干考试与全国大学英语四级、六级考试做的衬托，经过将近一年课内与课外的学习堆集，强化学生的英语词汇量及词汇的运用。
三、课外活动实践研讨状况剖析
为充沛了解学生对我院课外活动打开状况的观点和心情，以及英语学习活跃性等方面的了解，项目组对我院学生进行了查询研讨，经过材料统计剖析、学生访谈、查询问卷等办法，全面了解我院学生实践的英语水平缓学生特色。其意图是在英语课外活动与讲堂教育结合的根底上，更好的调集学生的学习活跃性，行进学生英语运用才干，更有用的推进我院英语教育变革的打开。
1.查询的办法。运用课外时刻进行学生访谈、发放查询问卷和材料统计剖析等。本次查询共发放查询问卷400份，回收了有用问卷388份，访谈学生80人。
2.查询的方针。本次查询是针对我院大一重生，文科202人，理科186人，覆盖了我院7个系部，10多个专业的学生。
3.查询的内容。查询的内容触及到学生学习英语的动机、学习自主性、心思要素以及对英语课外活动的观点和主张等。
从查询的数据来看，能够从以下几个方面剖析：
,1对英语课外活动的心情和观点。当问及是否会参与英语课外活动时，无论是文科生仍是理科生答复“会”和“偶然”的各占50%；参与英语课外活动会不会影响你的学习时，挨近80%的学生答复“不会”；当问及参与英语课外活动对行进英语的学习是否有协助时，约70%的学生挑选“有协助。”这阐明学生参与度不高，可是心里对课外活动的打开持必定心情，支撑也愿参与这样的活动。
,2英语学习的动机。当问及参与英语课外活动的首要意图是什么？约80%的学生挑选“行进英语运用才干”；问自己在参与课外活动中比较困难的是什么？70%的学生挑选了“言语的运用”，次之有18%的学生挑选“发挥构思”；这阐明学生在参与课外活动时对言语运用才干的行进方针很清晰，但又缺少这样才干，固而自决心缺少，一同也体现出同学们对参与英语课外活动行进归纳才干的一种希望。
,3心思要素的影响。当问到学生以为心思暗示在参与英语课外活动中的体现是否有影响？ 30%的学生挑选有“很大影响”，45%的学生挑选有“影响”；此外在学生单个访谈中也有所体现，阐明心思要素或许说外语学习焦虑对学生在课外活动中的体现有影响，比方有自决心的同学在英语活动中就体现得较好。
,4学习自主性。当问及在英语讲堂之外，是否会运用网络资源学习英语，是否会到图书馆阅览课外英语材料时，60%的人挑选“偶然”，只需2%的人挑选“常常”，还有20%的学生挑选“从不”，这一份额让人堪忧，阐明咱们的学生一方面知道到需求学习英语，但另一方面学习自主性极差，这就要求咱们在英语教育中加强引导。
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在安排课外活动时，一方面应坚持自愿参与的准则；另一方面应留意争夺吸收尽或许多的学生参与，尤其是要充沛重视吸收差生参与，要留意发挥差生的特色，挖掘出他们潜在的活跃要素，调集他们的活跃性。一同，课外活动要让学生自觉进行，教师则处于教导位置，让学生成为活动的主人。教师应重视培育学生独当一面精力，启示引导学生开动脑筋、独立考虑、独立学习的才干。
二、全面考虑，合理安排
英语课外活动作为讲堂教育的辅佐办法，应和讲堂教育实践严密联系，但又不是讲堂教育的简略重复。不然，课外活动便失掉了含义。因而，咱们在安排英语课外活动时，有必要考虑学生的年纪特色和英语常识水平，选用切实可行的办法与办法，有安排、有方案、有意图地打开各类英语课外活动。
为了打开好英语课外活动，咱们每学期在拟定个人教育方案的一同，应该有意图地订出英语课外活动方案。英语课外活动方案一般包含两个方面：一是较大规划的课外活动方案。这类方案的拟定，要以调集全体同学的活动活跃性为条件，因而活动内容不能过难，要易于不同程度的同学承受，而且活动项目要少而精。
要拟定出活动详细举办时刻、地址及参与人数，并在开学初有知道地向全体同学发布，以便让他们思想上早有预备。另一个是英语课外小组的活动方案。英语课外小组的建立，我一般是挑选各班英语作用好的学生参与，而且小组成员不固定，每个学期能够依据学生的期中、期末考试作用暂时变化。这样做不只能使参与者发生“危机感”，还能够调集其他同学的学习活跃性，增强他们的竞赛知道。英语课外小组的活动时刻一般是固定的，基本上每周一次，每次一节课左右。活动内容除必要的课外教导，还交叉一些层次较高的英语游戏、竞赛、智力测验等。
三、打开英语课外活动的途径
英语课外活动许多，但咱们应该选用合适于学生年纪特色和常识水平的、生动生动、简略明晰、能寓教于乐、寓学于乐的活动办法。下面罗列几个在施行进程中可构成的活动办法：
1．安排英语竞赛活动。关于初学者来，为标准其书写姿态和习气，在七年级能够打开英语书法竞赛活动。活动时一致书写内容、书写稿纸和交稿时刻，由师生一同组成评委小组，评出优异作品，然后展出。歌唱学英语是招引某些英语较弱作用较差同学的好办法。除了在低年级教授简略易唱的儿歌外，在初三年级，还能够安排流行歌曲演唱赛，如《My heart will go on》、《Yesterday once more》、《I will always love you 》等，能够极大调集学生的活跃性，还可安排英语班会活动，从中评选出优异节目。
2．打开英语角活动。依据学生的不同年级，运用下午放学后的时刻，沟通安排英语角活动。每一次的topic内容都有必要与现实日子严密相关，关于低年级的学生由于所学的英语词汇量和学到的短语语句较少，沟通起来有必定的难度。关于低年级程度较好的学生，可鼓舞他们与高年级的学生进行沟通，并协助程度较差的学生。可让学生大声朗读或背诵课文中学到的小诗，tongue twister、chant，以培育学生的语感。有些内容既拓展了讲义常识，又来源于日子，简略引起学生的喜好。
3．组成英语喜好小组。各年级每星期打开一次英语喜好小组活动，教师安排学生歌唱，会话、扮演、朗读、游戏等。每一个喜好小组要配上一位教导教师，以便对小组状况进行查看，或协助他们解决困难，提出详细教导定见。
4．组成英语课外阅览小组。教导学生自在订阅一两份简略的英文报纸和英文期刊，让学生在课余时刻加强阅览。一般要求学生每天抽出10-15分钟自在阅览，每周团体活动一次，在教师教导下限时阅览，限时操练，这样既扩展了学生的词汇量，又行进了学生的阅览和了解才干，还培育了学生“见缝插针”的学习习气。
5．教导学生在课外用英语写日记，给笔友通讯。众所周知，记日记和给笔友通讯是一种杰出的学习办法和日子习气，关于行进言语的运用和表达才干，优点许多，在英语学习的进程中，常常鼓舞和教导学生写英语日记和函件。可将学生的表达性学习活动执行于笔头，行进了学生的书面表达才干。
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1.英语课间活动
教师和学生一同将学过的单词及首要句型，编成朗朗上口的英语歌谣及学生感喜好的歌曲，在课间进行拍手游戏或演唱，这个活动稳固了所学的英语常识，更增强了学生说英语、用英语的知道和自决心。如：“seasons”拍手歌谣：
Spring，spring，warm day.
Summer，summer，hot day.
Autumn，autumn，cool day.
Winter，winter，cold day.
在学习了时节和怎么描绘天气状况后，咱们一同编了这首歌谣，很合适小学生运用，学生感喜好，乐玩。
又如，陕旅版小学英语第五册第十三课是以寒假出游方案为论题，议论去哪儿以及怎么去。在学习了课文后，我把本课的首要句型和短语填到《两只山君》的歌谱里，让学生演唱出来。学生对这首歌形象非常深化，讲堂也收到了意想不到的作用，下面便是经我改编后的歌曲内容：
We are going to Hainan.
We are going there by plane.
Have a good time.
Have a good time.
We are going to Hainan.
2.英语动画国际
为了让学生快乐地感触英语，我提议学生将自己的英语动画片光盘带到学校，充沛运用学校闭路电视系统的功用，一周两次向学生播映。这些音像教材把英语教育中视、听、说几个环节严密融汇在一同，让学生在赏识精彩动画片的一同，轻松地学会日常英语会话，培育语感，天然而然地把握英语沟通技巧，培育言语运用才干。
3.英语主题活动
,1定时举办英语晚会，由学生自己预备英语小节目，如英语诗篇朗读、歌曲歌谣扮演、英语小故事，等等。这些活动丰厚了学生的课外日子，操练了学生的学习才干、安排才干以及言语运用才干。
,2每到西方严重节日，学校和教师都会安排相关的庆祝活动。例如：万圣节的时分咱们会为学生预备万圣节糖块、面具和饮料，开个小派对；平安夜学校会举办圣诞晚会，让学生了解更多的西方节日文明。
4.英语文明活动
,1充沛运用学校红领巾播送站，在课间休息时刻播映英文儿歌、故事等，在不经意间培育学生英语语感，在学习、日子中时刻触摸英语，感触英语气氛。一同学生能够在“英语之声”栏目中朗读自己的英语小作文，演唱英文歌曲，展示自己录制的英语磁带等，培育了学生的白话表达才干、写作才干，而收听播送的同学也在听的进程中感遭到英语的言语美，扩展了自己的英语常识。
,2开设英语角。每周五的下午我会选定学生刚刚学过的论题，让学生环绕它进行攀谈，比如：在教完陕旅版小学英语第五册第六课后，我就将论题定为：Which season do you like best？Why？又如刚学了第六册第十一课后，我就将论题定为：What’s your hobby？这些内容既来源于讲义，又来源于日子，简略激起学生的喜好。假如是低段学生，由于所学的单词和语句较少，沟通起来有必定的困难，那么我会让他们在英语角中扮演课文对话或演唱英文歌曲、说歌谣、说绕口令、做游戏。在培育学生语感的一同，更重要的是培育了学生的言语归纳运用才干以及沟通协作的才干。
,3英语园地。向学校请求一个宣传栏作为英语园地，在三到六年级的学生中打开英语书写竞赛活动、英语手抄报规划竞赛和英语小作文竞赛，并搜集优异作品在英语园地中展示。学生在活动中既学到了不少英语常识，也取得了许多实践沟通时机。
教师在打开课外活动时应留意以下几个方面的问题：①有安排、有方案地打开英语课外活动，教师在每个学期开端时，应把打开课外活动列入教育方案。②英语课外活动应面向全体学生，教师在安排课外活动时，应留意争夺吸收更多的学生参与，长于发现每个学生的闪光点，充沛调集学日子跃性。③学生是课外活动的主体，所以教师必定要留意发挥学生的自动性、活跃性和发明性，甩手斗胆地让学生自己着手动脑。
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关键词：新课标；中学英语；课外活动；教导；点评
新课标英语教育重视培育学生的归纳言语运用才干，并倡议体会、实践、参与、沟通与协作的学习办法，着重学生需求能够做到“学以致用”，也便是最大程度的杰出了言语的实践性，这就要求中学英语教育需求活跃打开多样化的英语课外活动，做到课内课外有用结合，然后能够给每个学生都供给杰出的自主挑选与自我打开的时机。
一、中学英语课外活动打开的重要含义
1.能够深化的贯彻执行的完成新课标的教育理念
在传统的中学英语教育进程傍边，大部分的教师都是将教育要点放在课内，而忽视了英语课外活动的安排打开。事实上，英语课外活动应该是英语教育的一个有机且重要的部分，能够有用的将讲堂表里结合起来，让学生更好的把握所学到的英语常识，强化英语表达才干。由于英语课外活动的办法灵敏多样，内容五光十色，能够满意学生个性化打开的实践需求，也愈加能够充沛的调集学生进行英语学习的活跃性，这样就能够和新课标的教育理念相契合。
2.能够进一步稳固英语讲堂教育的内容
英语教育，归根到底，仍是一种言语方面的教育。而在言语教育傍边，不论课内所设置的情形怎么的传神合理，也不能彻底代替学生的日常日子傍边所触及到的言语情境。所以，假如想要将英语讲堂教育内容做出进一步的稳固，就有必要抓好讲堂45分钟教育之外，多打开一些五光十色的课外活动，引导学生把课内所学到的英言语语常识运用到日常日子实践傍边，以此来培育学生的听、说、读、写的才干，终究到达“学以致用”的意图。
3.有利于构建师生学习的“一同体”
在新课标英语教育傍边，首要是将课外活动看做是师日子跃互动往来，完成一同打开的一个重要途径。学生充沛展示自己的舞台。在这个舞台上面，师生之间能够进行互动沟通，营建出一个调和相等的师生联系，然后构建起来一个杰出的师生学习一同体。
二、新课标布景下打开英语课外活动的首要战略
1.正确处理课内教育和课外活动之间的联系
打开英语课外活动，并非是脱离于课内教育之外，而是将其视为课内教育的一个延伸，因而，英语教育的课外活动应该和课内教育完成亲近的结合，需求把课内教育内容灵敏地迁移到课外活动中，而且经过课外活动的打开，让学生能够愈加深化的把握并了解在讲堂之中所学习到的英语常识。将课内教育和课外活动完成有机结合，是打开好中学英语课外活动的一个基本条件。
2.在课外活动进程傍边需求对症下药
课外活动的内容和办法的契合学生的喜好与实践。由于处于不同年纪的学生，会有常识以及经历堆集多少的不同，个人喜好以及实践需求也有所不同，所以，在英语课外活动的内容、办法以及办法的挑选上，就需求充沛考虑到学生的个人喜好以及年纪特色、英语把握程度等，做到对症下药。课外要确保每个学生都能够在课外活动傍边得到操练。行进个人的英语常识才干，坚决防止课外活动成为一部分学生或许是作用优异学生集体的专利。
3.培育学生杰出的心情
依据心思学专家的研讨结果标明，心情关于学生的学习行为起到非常深远的影响，而这个影响却是两层的：既或许增进、强化学生的学习作用；也或许减少、下降学生的学习作用。英语课外活动的实践作用，和学生的活动心情有着直接的联系，学生在课外活动中坚持愉快心情能够促进学日子跃自动地参与到学习活动傍边，然后行进学生的活动才干。
4.在课外活动中教师要及时打开正确的教导与点评
新课标要求中学英语教育需求充沛发挥学生的自主性与发明性，而在中学英语课外活动傍边，也是如此。可是，这并不代表着就能够在课外活动进程傍边彻底脱脱离教师的参与，恰恰相反的是，在中学英语课外活动进程傍边，需求教师及时打开正确的教导与点评，让学生清晰自己现已把握了什么，还应当学习什么。惟其如此，才干够确保课外活动的有用性。在教师的教导与点评首要体现在以下几个方面：
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【关键词】小学英语 课外活动 施行 战略
整个英语教育进程中，英语课外活动是一个密不可分的有机组成部分，教师经过有用的安排，不光能够稳固讲堂教育的作用，而且经过英语课外活动还能够行进学生的立异才干，让学生对英语学习发生稠密的喜好，然后到达杰出的作用。小学英语学习是为往后中学英语学习打好根底，因而小学英语课外活动也是英语讲堂教育必不可少的辅佐办法，它的意图是在讲堂以外发明英语环境，给学生供给更多的言语实践的时机。
它有利于学生增加常识、开阔视界、打开智力和培育才干，更有利于对症下药，培育小学生的喜好和发挥他们的专长，使他们能生动、生动、自动地学习。所以，教师要把握好英语课外活动这一培育小学生学习英语喜好和运用言语才干的重要途径，重视打开并搞好各种合适小学生的言语水平缓年纪特色的课外活动。那么，怎么搞好小学英语课外活动就成为咱们小学教师研讨的一个重要论题。只需将英语课外活动落到实处，才干真实起到教育作用。
“课内所设置的情形不论怎么传神，都是假的，只需学生日常日子中运用言语，才干真实把握言语。”,北京外国语大学陈琳教授语，该观念着重了打开英语课外活动的重要性，一同要加强课表里的有机结合，将课内所学的理论常识充沛运用到日常日子中去。所以，作为一线教师应依据所教班级学生的不同性情、年纪、专长和喜好，安排采纳不同的活动办法。契合小学生年纪特色的英语课外活动的办法是多种多样的，经过多年的实践研讨，对其加以总结归纳。包含起来首要以下几种办法：
一、英语活动小组
英语活动小组的建立是依据自愿报名参与的准则，一旦建立英语活动小组，教师可发挥骨干力量，在英语活动进程中，教师担任教导，由学生自己安排打开活动。
,一英语歌曲演唱组。学唱学生爱唱的课外儿童英语歌曲。如，《London bridge》、《Bingo》、《Clap your hands》、《Body song》、《Old Macdonald》、《Are you sleeping》等等，这些歌曲都妇孺皆知，朗朗上口，学生都很喜爱，而且学生还能够运用其间一些经典歌曲的曲调填词，愈加激起学习英语的热心。
,二英语朗读组。学习朗读英语儿歌、小诗，也能够打开讲故事活动。
,三英语戏曲扮演组。编列儿神话剧、神话寓言故事短剧及讲义剧等。
,四英语游戏组。结合字母、音标、词汇、句型学习，进行游戏、猜谜等喜好活动。
,五英语播送组。为定时的外语播送编节目，进行编列制造。
二、英语晚会
英语晚会一般是规划大、人数多、办法生动的一种课外活动，时刻能够挑选在期末或节假日。英语晚会的文艺演出的内容包含演唱英语歌曲、英文诗篇朗读、外国音乐演奏、话剧扮演、英语故事选和解猜英语谜语等。在英语晚会预备阶段，教师要留意操练学生的安排才干，发挥每一位学生的个人作用和立异精力，培育学生对艺术的喜好，然后带动对英语学习的喜好。
三、英语竞赛
小学生的荣誉感和体现欲一般都比较强，因而恰当地倒闭一些课外竞赛活动，既能调集他们的英语学习的活跃性，又能对学生的回忆、了解、思想、反响等才干进行比较全面的操练，有利于归纳素质的培育。英语竞赛的办法能够有识记单词竞赛、书写竞赛、查字典竞赛、歌咏竞赛、朗读竞赛、英语智力竞赛等。各种竞赛活动最好由学生自己掌管，由教师和学生选出的代表一同组成评委小组，对竞赛优胜者可给予必定的奖赏，然后稳固学生的英语学习热心。
四、英语学习园地
英语学习园地是一种打开写作才干和扩展常识的重要课外活动办法，其首要环绕讲堂教育中的技术操练和言语常识教育两个方面进行打开。这部分活动能够有：介绍与所学英语课文有关的布景常识、英语学习办法，说英语国家的文明风俗，刊登一些矮小风趣的故事、谜语、格言、笑话等。
五光十色、图文并茂、有目共睹是英语学习园地的栏目应该具有的特色。如以下版块：“Poem and Folk Rhymes”,诗篇、“Study Method”,学习办法、 “Correct The Mistake”,改正错误、“Knowledge”,百科常识、 “Letter Box”,读者来信、 “Thinking”,考虑、“Humor”,小诙谐、“All over the World”,国际各地等等。稿件鼓舞学生立异，通常在教师正确教导下进行，这样进一步确保了园地内容的质量。
五、开设英语角
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关键词 新课标；中学英语；课外活动；教导；点评
新课标英语教育重视培育学生的归纳言语运用才干，并倡议体会、实践、参与、沟通与协作的学习办法，着重学生需求能够做到“学以致用”，也便是最大程度的杰出了言语的实践性，这就要求中学英语教育需求活跃打开多样化的英语课外活动，做到课内课外有用结合，然后能够给每个学生都供给杰出的自主挑选与自我打开的时机。
一、中学英语课外活动打开的重要含义
1.能够深化的贯彻执行的完成新课标的教育理念
在传统的中学英语教育进程傍边，大部分的教师都是将教育要点放在课内，而忽视了英语课外活动的安排打开。事实上，英语课外活动应该是英语教育的一个有机且重要的部分，能够有用的将讲堂表里结合起来，让学生更好的把握所学到的英语常识，强化英语表达才干。由于英语课外活动的办法灵敏多样，内容五光十色，能够满意学生个性化打开的实践需求，也愈加能够充沛的调集学生进行英语学习的活跃性，这样就能够和新课标的教育理念相契合。
2.能够进一步稳固英语讲堂教育的内容
英语教育，归根到底，仍是一种言语方面的教育。而在言语教育傍边，不论课内所设置的情形怎么的传神合理，也不能彻底代替学生的日常日子傍边所触及到的言语情境。所以，假如想要将英语讲堂教育内容做出进一步的稳固，就有必要抓好讲堂45分钟教育之外，多打开一些五光十色的课外活动，引导学生把课内所学到的英言语语常识运用到日常日子实践傍边，以此来培育学生的听、说、读、写的才干，终究到达“学以致用”的意图。
3.有利于构建师生学习的“一同体”
在新课标英语教育傍边，首要是将课外活动看做是师日子跃互动往来，完成一同打开的一个重要途径。学生充沛展示自己的舞台。在这个舞台上面，师生之间能够进行互动沟通，营建出一个调和相等的师生联系，然后构建起来一个杰出的师生学习一同体。
二、新课标布景下打开英语课外活动的首要战略
1.正确处理课内教育和课外活动之间的联系
打开英语课外活动，并非是脱离于课内教育之外，而是将其视为课内教育的一个延伸，因而，英语教育的课外活动应该和课内教育完成亲近的结合，需求把课内教育内容灵敏地迁移到课外活动中，而且经过课外活动的打开，让学生能够愈加深化的把握并了解在讲堂之中所学习到的英语常识。将课内教育和课外活动完成有机结合，是打开好中学英语课外活动的一个基本条件。
2.在课外活动进程傍边需求对症下药
课外活动的内容和办法的契合学生的喜好与实践。由于处于不同年纪的学生，会有常识以及经历堆集多少的不同，个人喜好以及实践需求也有所不同，所以，在英语课外活动的内容、办法以及办法的挑选上，就需求充沛考虑到学生的个人喜好以及年纪特色、英语把握程度等，做到对症下药。课外要确保每个学生都能够在课外活动傍边得到操练。行进个人的英语常识才干，坚决防止课外活动成为一部分学生或许是作用优异学生集体的专利。
3.培育学生杰出的心情
依据心思学专家的研讨结果标明，心情关于学生的学习行为起到非常深远的影响，而这个影响却是两层的：既或许增进、强化学生的学习作用；也或许减少、下降学生的学习作用。英语课外活动的实践作用，和学生的活动心情有着直接的联系，学生在课外活动中坚持愉快心情能够促进学日子跃自动地参与到学习活动傍边，然后行进学生的活动才干。
4.在课外活动中教师要及时打开正确的教导与点评
新课标要求中学英语教育需求充沛发挥学生的自主性与发明性，而在中学英语课外活动傍边，也是如此。可是，这并不代表着就能够在课外活动进程傍边彻底脱脱离教师的参与，恰恰相反的是，在中学英语课外活动进程傍边，需求教师及时打开正确的教导与点评，让学生清晰自己现已把握了什么，还应当学习什么。惟其如此，才干够确保课外活动的有用性。在教师的教导与点评首要体现在以下几个方面：
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一、英语课外活动的特色
陶行知先生以为“知是行之始，行是知之果”。英语课外活动具风喜好性、自主性、实践性、归纳性等特色，在英语课外活动中，学生依据喜好、喜好和需求自主挑选活动内容、协作伙伴、活动办法，学生把讲堂的“知”与课外的“行”相结合，调集各种感官调和活动，在做中学，在学顶用。
二、英语课外活动内容及办法
1．言语技术方面的活动
,1“听”“说”活动
此活动在我校英语课外活动中是以“四个一”活动打开的。即每周一首英语歌曲，每月一部英语电影，每月一次英语竞赛，每学年一次英语节。
①英语旋律,English Melody。我校在初一年级规矩了十首必唱英语歌曲：Edelweiss，It’s a small world，Kookaburra，You are my sunshine，Moon River等。初二、初三年级每周学习一首英语勉励歌曲，如：I have a dream，Proud of you，Over the rainbow等。
②影视赏析,English Movie。学生在赏识英语影片进程中，取得丰厚的言语输入和言语体会。如：Lion King，Little Stuart等，赏识完影片后，英语教师还能够有意图地教授学生形象最深的词汇、词组和语句，也能够就某一精彩片段重复播映，然后让学生仿照扮演。
③英语竞赛,English Competition。初中生具有进取心和荣誉感，将竞赛机制引进英语课外活动中，是一种行之有用的办法。我校每个年级每月安排一次英语竞赛。七年级安排英语书法、英语歌曲及英语海报竞赛。八年级安排新概念英语仿照、英语短剧及英语海报竞赛。九年级安排英语“单词王”大赛、英语阅览才干及英语写作大赛。
④英语“秀”,English Show Time。英语秀中文艺演出、吟诵大比拼、讲义剧扮演和公开课都是面向全体同学、教师和家长推出的，是学生报告作用的一次杰出时机。
,2“读”“写”活动
①模范英语,Good English。在英语课外活动中安排学生阅览英语报纸杂志、优异外国文学名著的简写本，能够使学生从英语阅览中知道学习英语的真实价值，体会学习英语的趣味，建立学好英语的决心。
②英语写作,English Writing。为了培育学生仔细结壮的英语阅览习气，稳固课外阅览作用，英语教师要求学生养成做英语读书笔记的习气。大致包含：铢积寸累作摘录，故事简写练写作。
③英语小报,English Newspaper。由我校各英语备课组轮番主办的英文小报Sailing除每期选刊5~8篇优异学生文章外，教师和学生还一同预备了五光十色的版块，如新闻影视派对、文明点滴、学校新闻等。
2．言语常识方面的活动
,1英语词库,English Word Bank
学生在班级墙壁上粘贴依照读音规矩收拾的新单词、操练语音的绕口令、节奏明快的chant等，让学生充沛滋润在英语语音、词汇常识学习气氛中，快乐地学习。
,2英语沙龙,English Salon
我校打开的English Salon约请英语教师和外教掌管，定时开办英语常识方面的讲座，如《怎样巧记单词》《学好英语语法的妙计》等，添加了学生对言语常识的了解。
3．文明知道方面的活动
文明知道方面的活动首要有英语海报,English Poster。英语海报内容一般包含英语国家的前史、地舆、风俗习气、习气用语等。英语海报办法生动生动、图文并茂，深受学生欢迎。
三、打开英语课外活动的含义
1.打开学生非智力要素，调集学习活跃性
学生经过参与各种英语课外活动，行进了学习英语的喜好与热心，一同，各种成功的实践活动使学生取得了成就感，调集了学生学习英语的活跃性，增强了学生学习英语的决心。
2.拓展学生文明视界，增加学生的英语常识
学生在英语课外活动进程中了解英语国家风土人情、传统风俗、前史文明、价值观念等，行进了他们了解和恰当运用英语的才干，拓展了文明视界，打开了他们跨文明外交的知道和才干。
3.活跃创设言语环境，进步学生的言语运用才干
英语课外活动给学生发明了操练传闻读写的时机，引导学日子跃参与言语实践活动，让学生多听、多说、多读、多写，然后进步学生言语实践运用才干。
4.增强学生协作精力，促进师生联系调和打开
英语课外活动可促进师生、生生间沟通与协作，使后进生能及时得到教师和其他同学的协助。因而，英语课外活动有利于增进师生、生生间人际联系，培育学生沟通和协作的才干。
