归纳艺术范文

导语：怎样才干写好一篇归纳艺术，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

李健,1988.12-，性别：男；民族：汉；原籍：山东省；学历：研讨生。单位：辽宁师范大学；研讨方向：归纳绘画。

摘 要：资料是装修绘画的首要言语，从某种含义上说，资料的开展史也是一部人类文明的开展史，翻开艺术史书，咱们不难发现，不同年代的艺术品有着不同的资料运用，这体现了各个年代的文明程度和开展轨道。在传承、交融和演化了多种文明的今天，归纳性的资料越来越多的被运用于艺术范畴。今世艺术家们在安身传统的根底上，斗胆立异，不断探求研讨新原料、新工艺，经过资料的丰厚及工艺的多样化，打破传统艺术的约束，向着多元化、自在化、特性化的方向开展，从实质上打破了传统艺术办法对资料的捆绑，极大的丰厚了艺术的体现言语。多种多样的资料不只为今世艺术注入了新鲜血液，拓宽了艺术发明的空间，并且习气了现代人寻求多变的日子状况，满意了人们在视觉与情感上的两层享用。

要害词：归纳资料；体现言语；今世艺术；运用

一、什么是归纳资料绘画艺术

归纳资料绘画是相关于现代绘画中的部分非传统资料的绘画著作来讲的，能够了解为以归纳资料为前言的绘画著作，而并非单一的画笔作画。艺术家们经过资料的特别功用，让画面具有特别肌理，纹路，运用装修规矩和体现办法来加强其艺术效果，构成具有装修意味办法感的画面，打破传统绘画著作精细，规整的绘画效果来表达他们的片面情感。它是自在的、立异的被附着在几大画种之上，只需或许，任何能够想到的资料都能够被冠以艺术的名义所运用，就算是一块石头，一堆废纸或一些抛弃金属或布片等等这些一般不过的资料只需被艺术家安放到画面上，它们便能以艺术的名义登堂入室，成为响当当的艺术品。归纳资料艺术的初次呈现是在1908年的西方，其时以毕加索为代表的一批画家运用一种新的技能与资料，将墙纸、曲谱、油画布、硬纸板等资料拼贴到画面中。并仿照油漆匠运用相似梳子的东西制造木纹的效果，他们把沙子、木屑及颜料混合以制造特别的质地，企图制造出各种肌理效果，后来这一发明时期被称为“归纳的”或“拼贴的”立体派。立体派分为三个阶段：一是1907年到1910年的初期立体派，呈现了多角度的体现法。二是1910年到1911年的剖析的立体派，这个阶段的立体派画面风格趋向空间平面化。三是归纳的立体派，画家们将不同状况及不同角度所观察到的方针，会集地体现于单一的平面上，构成一个全体阅历的效果。立体主义逐步改变了艺术家发明观念和归纳资料的运用。艺术家连续选用混合资料，他们打破传统艺术办法，开辟新思想。演化至今天，归纳资料绘画已不只仅是作为一种绘画办法存在，而是因为自身前言资料的自在多变和技法风格的凌乱新颖，它已逐步开展成为一种艺术思想而存在。不只仅是遭到了艺术家们的喜爱，一同它也满意了人们在艺术审美上的多种需求，为人们带来多样化的挑选与多样化的艺术办法。

二、归纳资料的体现言语

,一资料的审美性。任何资料都具有它自身的美性，《考工记》将“材有美”确以为艺术著作成功的要害要素之一。在归纳资料装修画中，资料作为其内容的载体，是体现的东西。不同的资料会给人带来不同的视觉和触觉感应。资料具有分量、体块、硬韧度、颜色及肌理等固有特色。咱们的日子本来就处在一个物质资料的国际中，每天都在有意或无意的触摸者各式各样的物质资料，使得咱们早已熟知他们的特色。例如：平坦润滑、巩固凝重的石质资料；纹路明晰的木质资料；给人以亲热柔软温暖感觉的竹质资料；反射性强、坚固结实、张力强壮、冷酷，却美丽新颖、尊贵具有年代感的金属质资料；而纺织纤维品，如毛麻，丝绒，锦缎与皮革质地资料给人以柔软舒适、奢华典型之感；玻璃原料则是洁净、亮堂和通透。

不同天然特色的资料美，在艺术家的视觉中转化成不同的心思感应美，经过他们恰当的艺术体现，赋予资料一种特定含义的审美价值，发生极端丰厚的心思效应。

,二资料的情理性。被运用于装修画作中的资料，不只仅要体现画面的视觉美感，而它也是艺术家们活跃沟通情感的前言，赋予资料以人文含义和组合特性，并运用于绘画中，使画面成为一个谐和而又凌乱的体系，一个赋有体现力的六合。咱们所看到的优异的归纳资料绘画，正是因为艺术家能长于捉住资料的情感，并正确运用的成果。因为艺术家的加工规划，在艺术著作中所体现的都现已不再是物质资料自身，而是彻底改变了资料的审美性，赋予了它们新的精力内在。当资料被运用于绘画中时，它的就已从视觉范畴进入了情感范畴，而两者却也是严密相连的。咱们所能感触到的著作的情感力度的改变就是艺术家们在发明时情感状况的改变。这样一来，全部艺术品便有了不同的情感风格，或昂扬发泄、或粗暴豪宕、或洒脱随意、或深重细腻，就如日子中形形，不同性情的人相同，有血有肉，有情感。

三、归纳资料在今世艺术中的运用

谈到归纳资料的运用，这不得不提到今世一位著名女艺术家尹秀珍，她的著作经过运用对旧物的拼接，传达了关于现代社会全球化与同化问题的探求。她运用收回的资料构成一种雕塑性的回忆文献，在高度城市化、现代化以及全球经济添加的急速改变中，企图将那些一般会被疏忽的事物特性化，以暗示生命的个别性。艺术家解说说：“在高度改变的我国，‘回忆’好像比任何事物都消逝得更快。所以保存回忆现已成为了另一种日子办法。”尹秀珍将回忆作为审视其周围政治、社会以及环境设想的批评东西。著作的主题包含了回忆、曩昔和当下，以及人与其成长在其间的不断变幻的社会之间凌乱的联络。经过将旧物集合在一个新的语境之下，尹秀珍成功地将曩昔的阅历与当下的体会和状况织造在一同。就这样，在企图传达全球性改变之下个别生命状况的进程中，她将“回忆”与“阅历”交融起来。她的设备著作《思想》是一个典型的代表，衣领和袖子从巨大的蓝色大脑雕塑外表伸出或吊下来；这些被抛弃的衣服好像要挣脱团体知道对魂灵的掌控。这件雕塑还有一个小口，个人能够从中进入到里边，对这一结构精心的金属结构进行更深一步的考虑。她的著作里“软绵绵”的气质源自艺术家由此而成名的资料：二手服装的面料。

资料的立异和运用，让装修绘画艺术从平面走上立体，从单一走上多元。我国在不断的对西方的学习中，把归纳资料艺术演化到今世艺术中来，这是一个必定。传统绘画中只依托看到的客观天然作画，所体现的仅仅天然的一个部分和一个片面，跟着现代人的日子改变：客观与微观，速度和多变，机器对人的协助和约束，绘画天然也被要求体现出多样凌乱性。由此可见，为了习气年代潮流的开展，归纳资料是现阶段乃至往后长时刻运用较为广泛的一种办法。

只要契合年代感的艺术才是有感染力的艺术。归纳资料在绘画艺术中的运用，契合年代主题，不只改变了传统绘画艺术在外部办法的改变，归纳多种资料，工艺和体现办法并且带来了发明思想，知道及风格的更新，愈加丰厚和完善视觉艺术的魅力。,作者单位：辽宁师范大学

参阅文献

[1] 滕非《资料新视觉》湖南美术出书，2000.

[2] 张国龙《今世艺术，资料，空间》吉林出书集团有限公司，2006

[3] 辛敬林《装修规划新言语》重庆出书社，2001

篇2

结题陈述

上虞市实验小学 刘均波执笔

1、问题的提出：

新艺术课程规范提出艺术学科归纳及培育学生归纳艺术才干将作为咱们艺术教育的1个很重要的规范。这也将给咱们带来1次“革新”——课程的“革新”。

当然，艺术是人类文明的重要组成部分。跟着信息年代的到来，艺术不再约束于传统的剧场、戏院、音乐厅、美术馆，而是更为广泛地进入电视、电脑、网络等群众媒体，成为现代人日常日子和学习不行分割的部分。越来越多的人文学者、科学工作者和工程技能人员测验从艺术中罗致构思、幻想、发明等才干。已成为现代社会需求的归纳型人才所不行短少的实质。而这种实质应该是1种归纳的艺术才干，所以培育学生归纳的艺术才干已成为咱们艺术教育的1个严重方针。

从艺术开展前史的眼光来看，艺术的各学科的构成、开展总是互为促进、彼此浸透、全体呈现的。哪怕是1幅史前岩画，仍是器皿上的1组图画，仍是原始人的”化装舞会”和现代的影视著作，都体现着艺术的全体性。它们都会集体现着说、唱、舞、画、刻等艺术。咱们有什么理由将他们彻底分隔进行教育？咱们又怎样做得到单纯的单科的教育？

成功的艺术家及成功的艺术著作，还有其他各个范畴的成功者无不告知咱们，他们的成功得益于艺术的归纳才干及艺术给他们的那种构思。

一同，咱们回过头来审视咱们的艺术，就会发现艺术的互融性。1幅画里，能让人感触音乐的流通美、节奏美；1段音乐著作能让人幻想意深远的画面；书法是1段音乐；舞蹈能了解音乐……这就提示咱们的教育，应该是各门艺术学科互为浸透的归纳艺术教育。

人的成长、开展规矩也告知咱们：在1个人的童年时期，说、唱、舞、画等艺术活动经常是天然地融为1体的。而咱们小学阶段教育又处于这段时期，艺术课程的归纳就更合适他们，并且这种多类艺术办法的归纳，也是艺术学习手工艺最佳环境。它使艺术学习变得更轻松，更生动多样，使艺术才干的取得变得更天然、更简略。

也是基于此，新艺术课程规范指出：根底教育阶段的艺术课程日益走向归纳，不只音乐、美术开端穿插交融，戏曲、舞蹈、影视等也进入艺术讲堂。

然后，长时刻以来，学校的艺术课程设置分课明显，教师分工清晰，教材专业性强等多方面的原因，学生归纳艺术才干长时刻得不到培育。而实践运用往往需求学生发挥归纳艺术才干，这就大大约束了学生艺术才干的归纳运用和发明才干的开展。当时呈现的1些课程整合大多也仅仅搞加法算术，将两个或几个叠加在1起，或是因为要整合而牵强凑在1起。找不到有机交融的办法，做不到真实的课程归纳。不能使学生的归纳艺术才干得以真实的培育。更有甚者连什么是归纳艺术才干也不清楚，以为是简略的艺术才干叠加。或许有那么几个比较成功的课例，但仍是不行深化，更不必说有何操作办法供咱们参阅。所以，艺术课程归纳化和学生归纳艺术才干进步的研讨，有其迫切性和实时性。

2、实验的含义：

1、课程的归纳化研讨是新1轮新课程和教育之于人的全体开展的必定趋势。

课程归纳化和培育学生归纳艺术才干的课题研讨是在审视今世教育的弱势形状的前提下提出的1个研讨人与艺术、人与天然、人与科学的归纳课题。课题指向于人的全体开展；指向于课程间的互通、互融性研讨；尤其是课题中要点探求“归纳艺术才干的培育”对品格的全体开展、全面进步人的日子质量起着极端要害的效果。

2、课题的施行进1步拓宽了教育视界，为咱们长时刻处于压抑状况的教育供给了极宽广的空间。

课题的研讨重在抛砖引玉，为其它学科供给1种学习。课程的归纳化研讨也不或许只在艺术课程上作作文章，作为新世纪的教师必定得具有“日子即教育”的大教育观。由此而引发的教育大评论、大变革必将轰然鼓起，咱们作为这1课题的施行者怅然等待。

3、课题将对补偿国内这1范畴的施行途径、办法的研讨和结累起活跃含义。

国内在以往的教育中呈现了1些归纳类活动、办法和教育实例，新的课程规范也提出了艺术学科的归纳，但短少更多的实践和理论，没有有用的操作办法。对咱们来说还仅仅1个新姓名。也没有相似的很成功的专门课题实验。此实验必将推进这方面的开展，研讨出1些较为有用的操作办法。

3、实验的理论根据：

1、《新艺术课程规范》对艺术课程归纳化提出了1定的要求。

《艺术课程规范》中清晰提出：艺术课程是1门归纳的课程。它有知道地强化音乐、美术、戏曲、舞蹈以及媒体艺术之间，以及这些艺术学科各元素之间的联络，使各科、各元素的学习结成1种互补、互利的生态联络。这1理念下就给咱们提出了进行这1课题研讨的要求，给咱们的研讨指明方向。

2、培育人的归纳艺术才干是大艺术教育观在教育实践中的详细体现。

艺术课程自身就是1门归纳性极强的课程。作为1门人文学科，它必定具有了科学性与前史文明的特性。也就是说，对人的归纳艺术才干的培育将直接影响人的价值取向和国际观的构成。值得1提的是：小学生的年龄结构、心思特征决议了这1阶段的人群具有最强的可塑性。因而，掌握这1个黄金时期，对其进行归纳艺术才干的培育将对其1生的生命质量发生无以伦比的感染力。

3、 多元智能开展理论给咱们的启示：

好像电影，它是以多种艺术交融来感染人的。这时你的眼泪是音乐感染了你，仍是故事情节，仍是那赤色，仍是那艺人的演技？其实它给人的是多种信息交错在1起的、立体的呈现，多元智能的促动。你所取得的信息是来自于各个范畴，你也是以各个与其对应的智能区域去全体感知的。电影的导演制造更需求的是1种“归纳艺术才干”，阐明咱们在实际日子中更多的是以归纳艺术才干去解决问题，而不光靠单学科艺术才干，这就呼吁艺术学科的整合化学习。

4、 “全体学习”理念支撑下的课题研讨：

人之学习最为有用的办法就是全体地进行学习，既多感管、多角度、归纳性地学习。基于此给规划1些归纳学习的环节，培育艺术归纳才干，让学生养成艺术归纳考虑的习气的教育思路供给了牢靠的根据。

5、 艺术的来源理论与儿童的心思开展理论。

人的成长、开展规矩也告知咱们：在1个人的童年时期，说、唱、舞、画等艺术活动经常是天然地融为1体的。而咱们小学阶段教育又处于这段时期，艺术课程的归纳就更合适他们，并且这种多类艺术办法的归纳，也是艺术学习的最佳环境。它使艺术学习变得更轻松，更生动多样，使归纳艺术才干的取得变得更天然、更简略。

4、实验的施行：

课题根据研讨计划计划，在教师查阅了有关史料和专业资料后着手实验，结累1定理性阅历的根底上，开端了课题施行。课题的施行分为研讨1科切入兼及数科的整合，研讨同1学科不同元素之间的整合，研讨讲堂表里艺术活动的整合等3个方面。

艺术课程整合

1科切入，兼及数科 同1学科不同元素 讲堂表里艺术活动

美术与其它艺术整合 音乐与其它艺术整合 书法与其它艺术整合

1、 研讨1科切入，兼及数科的教育办法，来完成艺术课程整合的效果。

在实验的施行阶段，咱们首要以1科切入，兼及数科为施行途径进行研讨。研讨选用课题研讨课的办法进行：

,1 阶段预期方针及证明；

,2 承认实验内容，团体备课；

,3 研讨人员涣散各自备课；

,4 承认施教教师，由施教教师归纳各人思路备课，并加以研讨；

,5 施行教育；

,6 总结研讨，改进计划；

,7 再施教，再总结。

咱们别离以美术、音乐、书法等学科切入学科，归纳了美术、音乐、书法、舞蹈、扮演、诗篇等艺术学科，研讨：

怎样以1科为主，有用归纳其它艺术学科？

有什么可操作的办法使之交融？

对培育学生的归纳艺术才干是否有用？怎样更有用？

A、美术与音乐、舞蹈、扮演等其它艺术学科整合；

实录及考虑剖析：

美妙的手型

俞亚萍执教

教育理念

当新《课程规范》走进学校，走进讲堂，咱们的美术课也在移风易俗、日异月新。《美妙的手型》这课教育思路的规划，本着“艺术课程日趋走向归纳，不只音乐与美术学科开端彼此浸透、交融，并且戏曲、舞蹈、影视等也走进艺术课中，让学生体会视觉、听觉、动觉等活动带来的愉悦，激起学生的学习爱好，进步审美情味，了解多元文明。并运用多种资料在广泛的文明情境中发明新著作，培育学生的立异知道和发明才干。”的教育理念，以自己的双手为载体，在愉快学习、协作学习、发明学习、探求学习、归纳学习中开展学生的归纳艺术实践才干。在教育测验后，另人耳目1新：

1、《美妙的手型》是合适小学4年级学生的1堂创编教材。人人都有1双灵活的手，从日子中常用的手势遭到启示而进行兴趣规划。以自己的手为载体，摆出各种生动的手势造型，经过联想，运用自己喜爱的资料进行艺术发明，最终以化装舞会的办法参与扮演。让学生体会从未触摸过的行为艺术带来的趣味，给他们1种全新的感触。

2、本课教材为归纳性美术实践发明课。“美妙的手型”承载的信息不只仅美术造型、颜色、技法那么简略，还交融了音乐、舞蹈、扮演等相关信息，促进常识的搬迁。课中化装舞会的音乐从开端的浸透到乐句的联想，再为舞会伴奏，同1主旋律《在森林》贯穿戴整节课。本课从舞蹈导入到舞蹈的赏识，最终回到舞蹈扮演，也深化贯穿戴整节课。这两者的浸透也更好地为美术教育服务，将归纳学科常识运用于美术发明中，培育他们的归纳艺术体现才干。

3、本课是自编教材，无教科书，在教育中教师作了许多的资料搜集，相关的视听影响资料，合适的主题音乐等，运用多媒体来呈现，加强美术教育的效果，促进学习办法的多样化。

4、本课的教育方针是小学4年级学生，与1至3年级学生比较，他们已有了1定的发明根底，对美术的根本技能和根本常识有所掌握，以开端构成自己的审美丽，对音乐、舞蹈等艺术办法的了解才干也开展到1定的水平。

教育计划

教育方针：

1、了解日常日子中手势的特定含义；

2、用喜爱的资料为自己的手进行造型艺术的发明；

3、经过手型的联想培育学生的立异思想才干，并结合多种艺术办法培育学生的归纳才干，进步审美情味。

教育要点：

根据手的形状进行联想并添画，发明出更美、更风趣的造型。

教育难点：

1、造型的联想美妙；

2、发明时美妙运用现有资料；

教育预备：

多媒体课件、水粉颜料、水桶、调色盘、笔、黑色弹子、彩色纸、双面胶。

教室安置：

将全部的桌椅分红6组并置，每组7-8人，每组放两个小水桶

教育进程

课前活动：

1、咱们班有没有会绕口令的同学？那有没有听说过绕手令？想不想才智1下？,师在什物投影仪下演示

2、谁也来试试？,请1学生扮演是这样的吗？看起来简略做起来难，把它教给体现,师用手语“棒”标明这样的同学吧！

1、手语造型联想

1、知道这个手语的意思吗？你会用手语吗？来，做1个不同的瞧瞧！

2、,手语沟通咱们看，这是什么意思？还有不同的吗？

3、这些手势都表达了特定的言语，但从它的造型来看，,师手语“耶”又像什么？再看看你方才做的手语，它又像什么？

4、这就是“美妙的手型”,课件出示课题经过咱们的幻想，变得更风趣了，看来,课件出示“艺术需求联想”，生读。

2、孔雀的造型美化

1、,师做孔雀手型瞧，谁呀？让它活动1下,着手指，干嘛呢？跳舞的孔雀更美呢！1起来赏识,课件播映孔雀舞录像

2、真美丽，还能让它变得更美丽吗？,什物投影这儿有许多的资料，谁来装扮它？再请1位同学来帮帮他。,辅导学生给孔雀手型美化他们先来美化孔雀的羚毛，用了什么资料？还能够用什么来替代？还需求美化哪些部位？,嘴、眼睛、脖子上的茸毛假如嘴不必纸卷套上去，还能够怎样做？,能够画--在手上画时颜料要厚1些、贴--直接剪贴或撕贴、粘--用橡皮泥粘上去……

3、办法真多，你想不想试试？给咱们3分钟时刻，用你的办法快速地美化1只孔雀。,播映音乐《在森林》

4、,学生美化手型，教师巡视辅导你的孔雀变美丽了吗？音乐停，有必要展现出来。

5、,音乐停同伴们，快把你的孔雀举起来，看哪个组速度最快！以为你的孔雀很美的请站起来，以为最棒的就走到中心来，有自傲才会成功！让这些孔雀自在地活动活动吧！,播映音乐,师生扮演几个孔雀舞中的动作真是1群美丽的活孔雀，让它们歇息1下。

3、启示深化联想

,1不同的手型

1、咱们把孔雀化装得这么美丽，不如咱们来开个化装舞会吧。听，谁唱着歌儿赶来了？,播映乐句：蜜蜂这段音乐的速度、节奏都很快，或许是什么动物飞来了？,蜜蜂、蚊子你能用手型来体现吗？让它飞得快1点，试试？

2、在蜜蜂的引路下，谁也走来了？,播映乐句：大象速度挺慢的，听起来沉沉的，或许是……？,大象、老牛谁能用手做大象？,展现大象手型怎样做？学1学，中指做大象的鼻子，其他的手指当作4条腿，会做吗？再让它走走看？粗笨应该是怎样的呢？谁能给咱们演示1下，,节奏很慢，身体很沉，师演示了解吗？把你的大象放在桌上，跟着音乐的节奏再来走1走。(播映音乐：大象)

3、你想请谁参与舞会呢？用手型来告知咱们吧！,沟通学生做的手型，教师引导这是谁呀？能让它动1动吗？,变得更风趣了用双手合作的动物造型,有构思，异乎寻常这么难的造型，你也会做，不简略，让咱们来学1学！加上手臂，变成谁了？,长颈鹿假如把手转过来，又是谁呢？,小猫1个手型就能想到那么多，真不简略！

,3舞蹈手型赏识

1、舞蹈艺术中也是如此，艺人们用手型结合身体来体现,课件播映舞蹈片断

,赏识：看，伸出的手臂多像两个牛角；

舞蹈中的手型不只来体现动物，还有的表达某种情境，她在体现什么？〈弹琴〉；

更美妙的是用手型来体现天然现象，听，是什么声响？〈风〉；

最终的现代舞中，请你猜1猜，又在体现什么？-- 火、小苗成长、小鸟

2、舞蹈的手型带给咱们许多启示，你还能用手型来体现其它物体吗？,树、蘑菇、花……好主意。

4、著作赏识

1、,著作赏识：树、其它动物看，有些朋友现已化好妆了，你喜爱谁呢？用什么办法美化的？用了哪些资料？哪个部位比较特别？风趣的树也化了妆，成为舞会中美丽的1员了。

2、为了舞会更热烈，把谁给请来了,著作赏识：弹钢琴、吹笛子者这个手型做的多美妙，选1个学1学。

3、已然乐队也预备好了，咱们也赶忙给其它朋友来化装吧！这儿有个化装阅历，,课件演示请1位同学来读1读——

,化装阅历：

,1、用自己以为最合适的资料来美化；

,2、每人有必要化装1位朋友；

,3、双手造型时，能够请组内同学彼此协助。

4、了解吗？立刻举动！,播映音乐《在森林》

5、学生发明

1、教师巡视辅导；

2、有些同学现已完成了，想1想，怎样摆出最优美的姿势，等会儿让它活动的更美丽。其他同学可要加油了！

3、,音乐停请咱们立刻停下来。

6、摇动展现、讲评

1、,课件演示：“化装舞会”出示，化装舞会立刻要开端了，首要要了解舞会活动规矩,课件出示

首要，请咱们听音乐，以最优美的姿势自在扮演；

然后，边跳边去知道1到两位你以为美丽的朋友，跟它说说话，沟通1下；

最终，音乐中止时，以最快的速度回来你的座位。

2、,音乐停音乐完毕了，找到美丽的朋友了吗？谁乐意和你的朋友上来介绍1下？,师引导你为什么找它做朋友？它什么当地招引你？,师点评这位朋友的颜色挺丰厚的，特别是…部位；还用上了各种点、线、面来画身上的斑纹，不简略；这个朋友造型真风趣，和他人都不同，你是怎样想的？为他异乎寻常的主意拍手。

……

3、信任更精彩的著作还在同学们的手中。

7、讲堂小结

1、这么一般的1双手，在你们的发明下，竟成了1件件活的艺术品，真为你们感到高兴。

2、就把藏在大树里的礼物送给你们,师点击，谁来翻开它？,请1学生“艺术贵在立异”，读1读。

3、把这句话送给4,2班的每1位同学，期望咱们带给咱们更多美妙的著作。

教育效果

当学生振奋地摇动着自己的手，1件件千奇百怪的活动艺术品呈现在我面前时，我被深深地震慑了，终究是什么点着了他们的发明火花？是什么让他们在美术课中爆发如此热情？又是什么使他们的扮演生动生动？……

是多种艺术信息的交融培育了他们归纳的艺术才干。这堂美术课中并不是单纯的学习美术造型技能，却承载着音乐、舞蹈、扮演许多教育信息，这些信息不是办法上的整合，也不是凌乱地堆砌，而是经过手型这1载体美妙、天然地融为1体，又不失美术课的特性。教师的教育除了让学生学会学习的办法以外，还调动了学生的视觉、听觉、触觉、思想等多种感官，他们的收成是多元的。

篇3

要害词： 资料挑选 雕塑发明 归纳性

在社会科技快速开展下，新资料不断涌现，雕塑艺术不断进步，惊世之作不断地在大环境下呈现。七年留学阅历，我对资料在雕塑中的运用有了新的知道与感悟。

一、雕塑中的归纳资料

何谓雕塑的归纳资料？所谓的归纳资料就是运用两种及两种以上的资料，被一件雕塑著作所运用，体现资料自身的肌理要素、原料要素、构成要素、技能要素等构成的一种新的资料言语与物质特色。

雕塑的归纳资料具有以下特性：

,1具有谐和性。雕塑的归纳资料各有特色和彼此间隔性，经过艺术家对资料的色和质的掌握，抵达谐和一致。

,2具有情理性。雕塑的归纳资料的办法言语是艺术家表达对国际的认知和心里情感的一种办法，是表达特定内在的中介体。

二、雕塑艺术中的资料运用

国际各国的雕塑艺术都是在单一的雕塑资料及艺术发明根底上开展起来的。雕塑一般运用的原料大多有泥土、石膏、石材、青铜、树脂、玻璃、纤维、不锈钢等资料，传统的以泥塑为根底的铸铜及木雕、石雕等雕塑办法。传统雕塑资料仍然能够看到客观的资料，所体现的仅仅是雕塑自身的一个部分和一个片面。西方雕塑资料已由单一走向归纳，我国雕塑资料也开端从单一走向归纳，单一的雕塑资料日益式微，雕塑的归纳资料逐步鼓起。工业文明的到来，为雕塑在资料的挑选上供给了丰厚的资料，挑选性有了史无前例的多种或许。作为现代工业文明特征的各种新颖的原料很天然就被运用到雕塑中。跟着科技化进程的不断加快，与资料相合作的技能在现代雕塑中的比重不断添加，归纳资料成为雕塑家在发明进程中有必要考虑的要素。

三、归纳资料在雕塑中的运用

社会进步，科技开展，新资料不断呈现，为雕塑艺术供给了许多新的资料，雕塑的发明活动不再受任何单一风格的分配。归纳的雕塑资料日益鼓起。在雕塑范畴中，新资料的运用范围在不断扩展，品种日益增多。一同品种繁复的归纳资料为雕塑艺术增强了丰厚多彩的艺术体现力，使雕塑发明更具灵活性与生动性。

1.归纳资料在雕塑的发明中办法更具多样性和灵活性。

雕塑中的资料言语作为艺术体现的肌理身形，是一种能够运用机器或许人为的拼接、折叠、转化、演绎的特别言语办法，不同的原料呈现出极为丰厚多彩的肌理效果，原料的刚与柔、细腻与粗糙、厚重与轻柔等比较，其不同的原料特性在著作中相映生辉，不断影响着人的视觉神经，激烈的肌理视觉效果引起激烈的心思反响。不同的资料具有不同的特色，在运用和制造工艺时展现出它们的特质，一同也给人们带来不同的视觉感应和心思认知。艺术家在挑选和运用资料时，开端或许会被它们的肌理、质量招引而遭到启示，并激起对雕塑发明的愿望。

俄罗斯籍雕塑家达尼柳科・波利斯是一位非常注重归纳资料言语体现力的民族艺术家。他喜爱挑选熟粘土、水泥、清漆、石膏粉同胶水混合堆接构成的笼统雕塑，使这些笼统雕塑著作取得特别的肌理效果。其学徒廖莎，平常喜爱搜集废金属、树根及形状很古怪的石头，把这些资料进行焊接、拼贴和胶合，其间废金属有生锈的痕迹有时能够直接运用，有时要用锤子把金属砸扁、烧熔和变形，有时他爽性运用烧焦的木块，最终将形状各异的石头把这些资料进行混合运用，这些资料被从头提取、夸大和从头组合构成的笼统雕塑不只大大丰厚了艺术的言语体现力，还有利地强化了他的共同的艺术观念。

2.归纳资料在发明中更具随意性和不行仿制性。

艺术家要运用资料与人文环境之间的彼此效果发挥资料的归纳魅力。我结业发明期间形象最深的莫过于迪马，在他的雕塑发明中广泛地运用和被转化成特质的各种资料，他在不停地测验着新资料，在体现形体和空间中寻找着具有特征的原料言语，提醒并发现了资料的另一个动听国际。他能够在制造的进程中很娴熟地将坚固资料制成的形状各异的器皿，能够很随性转化成另一种柔软的视觉效果，接近而又疏离，时而又将固体的资料瞬间转化成活动的形状，在各种形体间沟通络绎，充满了超现实的错觉，瞬间构成一种有韶光活动的“动感雕塑”。他用特别的办法将硬质资料堆砌出的列车奔驰的造型，资料闪现出了速度感和疏密感。著作很有动感，并被简化到笼统的程度。这著作一反传统的资料处理办法，发挥出了资料的随性。迪马比较有意思的一个雕塑著作是拿有弹性的废旧轮胎堆积成为雅典娜神庙的形状。资料的质感又是那么显眼，能够感触到著作在空间中的巨大的张力。这两件雕塑著作其实是迪马对不同资料实体的直接随意的拼用和联接，其实是一种资料体现的随意性和偶然性，并且具有明显而激烈的视觉形象，然后抵达心思范畴去体悟和感触纯洁的自我情感。这些激烈的视觉冲击，在很大程度上应归功于艺术家们对资料的敏锐掌握，原料感的运用和发明时瞬间蹦出的构思，然后发挥出资料的共同魅力。

闻名遐迩的大地艺术家克里斯托配偶的不行仿制的惊世之作《包裹德国国会大厦》，用逾越10万平方米的丙烯面料和1.5万米绳子，包裹了整栋德国柏林国会大厦。单是资料与质感的转化已满意使人脉息加快。在这个公共空间中巨大的艺术品存在的那段时刻里，人们好像被这个了解又生疏的修建物给迷住了，人们从五湖四海向他集合、评论、拍摄、狂欢……被包裹的国会大厦展出时刻仅两周，可是招引游客的人数则多达500万人。

四、归纳资料在雕塑中的开展趋势

跟着现代人的日子改变，客观与微观、节奏与速度、机器对人的协助和约束下雕塑天然也按要求体现出多样化。近年来，在我国今世雕塑中越来越多的艺术家开端运用归纳资料，归纳资料是现阶段乃至往后长时刻运用，已被广泛知道和运用。现在，雕塑逐步进入一个稳定开展时期，在资料这个范畴里，归纳资料的艺术言语运用趋向于归纳性。归纳资料仅仅雕塑的前提条件，不是雕塑艺术的悉数，艺术家会有更多的时刻和空间进行新的比较和探求，这标明艺术走向归纳开展的趋势。我国在对西方艺术的不断学习和研讨进程中，把归纳资料艺术演化到今世艺术中来，这是必定。

参阅文献：

［1］石德全.造型资料［M］.北京：北京大学出书社，2009：13-19.

［2］赵兰涛，刘乐君，刘水淼.归纳资料艺术实验［M］.武汉：武汉理工大学出书社，2009：61-66.

［3］贺万里.我国今世设备艺术史［M］.上海：上海书画出书社，2008：24-28.

篇4

要害词：陶瓷艺术；归纳装修；艺术魅力

中图分类号：J527 文献标识码：A 文章编号：1005-5312,201305-0050-01

一、构思美

其一，装修办法的独创性。现代陶瓷艺术受今世艺术“打破”、“实验”、“反传统”等的影响，发明性地运用传统陶瓷的瑕疵，如：开裂、起泡、缩釉、变形等缺点，在工艺方面，常常有意地运用这些反技能的缺点肌理，将这些缺点发挥得酣畅淋漓以寻求特别效果。在装修制造方面，坚持并暴露手工制造痕迹，寻求肌理效果的随机性和偶然性。

其二，艺术效果的美妙性。在近千年的陶瓷艺术开展进程中，陶瓷艺术构成了一套共同的美感言语。其间，陶土、釉料的可自在发挥度与烧制办法带来的不行预期性的美妙结合，给艺术家的幻想、才智供给了极为开阔的活动空间，使技艺、思想和热情可自在发挥于一件陶瓷归纳装修著作傍边。

艺术不是天然的再现，艺术要比现实日子更高、更美、更抱负。艺术的生命贵在构思美。

二、工巧美

“工艺美术经过工巧，以体现出详细的物化办法。工巧本是一个中介的体现办法，可是，在它根据特定的目的进行物化的构成进程中，却也体现出它的共同实质，即它的程度和它的才干；因而，能够将工巧美分为两个范畴，前者为技能的工巧，后者为体现的技巧。技能的工巧是一种外在的体现，是具象的；体现的工巧是发明才智在技能上的体现，是一种内在活动，是笼统的。”咱们常常在赏识一件陶瓷归纳装修著作时，不由惊叹它的精巧、整齐、光泽等。这些就是技能抵达特定的要求，而引起人们的美的感触。技能的工巧是外在体现，体现的技巧是内在根底。假如说技能的工巧是巧艺，那么体现的技巧是巧思。

陶瓷归纳装修的工艺美，从以下两方面得以充沛体现：

一是工匠、艺人在知道资料特征的根底上，发挥资料的功用和驾御资料的才干。

二是工匠、艺人在知道资料体现的或许性的根底上，对资料进行完美地加工，充沛闪现他们技能的精深和坚韧的毅力。

三、谐和美

发明一件夸姣的陶瓷艺术著作，有必要根据艺术审美的规矩进行艺术构思和艺术发明。这个构思和发明的进程，实际上是寻求‘谐和’的进程，是经过运用自身的特别言语，如：处理办法、体现办法、意境构思、原料选用、造型风格、颜色情调等一系列要素，发明一个完美的一致体，然后使人们得到谐和美的艺术愉悦。

谐和是装修中敌对敌对的要素抵达一致的成果。关于陶瓷装修的赏识，人们的视觉是在装修各种要素的改变中寻求情味和韵昧，并且在这傍边得到振奋与影响。谐和则是使心思上抵达平衡不行短少的重要条件。

谐和是陶瓷艺术发明的首要规则。因为归纳装修触及的不只仅是一个单纯的装修元素，而是多个元素的结合，因而更有必要掌握全体的谐和、一致。

首要，颜色方面的处理；即“花样”好的著作非常注重颜色的一致谐和，有一主题颜色。单纯的颜色,如青花、釉里红等要单而不简，所谓“墨分五色”，颜色以高雅、谐和为上。当颜色运用于详细的陶瓷装修中，必定与装修图画的结构、面积、情谐和所描绘的内容发生联络。

装修技法处理，当发明者将多种装修办法运用于一件陶瓷著作傍边，各个装修技法有各自共同的审美体现力。因为归纳装修运用的办法是几个办法、技法的归纳，因而装修办法要有要点和主次之分。其次，装修资料与装修办法也要相习气，即不同质地、功用的装修资料要用相习气的加工处理办法。不管是釉上仍是釉下的彩绘技法都有装修造型形象的才干，因而绘画体裁要与装修造型相习气，装修体裁、纹饰与造型、装修办法之间不能僵硬的触摸，而是彼此交融。

四、完毕语

实践证明归纳装修是习气现代陶瓷艺术开展的需求，这样能够发挥各种陶瓷装修的特色和各种陶瓷工艺的利益，推进陶瓷艺术的开展。我国陶瓷艺术长于学习和吸收其它艺术，如绘画、书法、雕塑、修建等专长，不管在年代风格及当地风格上，以及在体裁、办法、体现技法上，都密切相关，然后丰厚了自身的艺术发明，增强了艺术体现力，满意今世人们的审美需求。

参阅文献：

篇5

我国戏曲扮演最明显的特征是一种归纳性，海纳百川，罗致各种精华并不断立异，是许多艺术要素归纳而成的一种特别的戏曲体现办法。

我国的戏曲是归纳的艺术办法，它交融很多艺术办法于一身，并且赋予了新的艺术生命，我国戏曲富于特性，在我国的艺术办法中别出心裁。戏曲艺术首要包含舞蹈、音乐、诗篇，并且还包含化装、造型、服装、美术等方面。我国戏曲的这些艺术要素归纳起来都遵从着一个规矩就是艺术美。首要是需求一个完美的剧本为根底，这样，才有或许扮扮演绝伦绝美的戏曲，取得更多观看者的欣赏。在这其间，音乐扮演了很重要的人物，为故事情节伴奏，为其增加颜色，使其变得愈加形象生动。让扮扮演来的戏曲愈加深化人心。戏曲扮演是离不开音乐的，它以音乐为中心来安排自己的艺术言语。因而，音乐是我国戏曲扮演艺术体系不行或缺的。

清末学者王国维说过：“谓以歌舞演故事也”，一言道破了戏曲的特色。我国戏曲与我国的话剧都是戏曲办法的一种，可是我国戏曲的艺术办法愈加丰厚，戏曲是运用音乐化的对话，和舞蹈化的动作去体现人物的特色和故事的情节。各种体现办法都离不开舞蹈 ，所以说，舞蹈是我国戏曲扮演艺术体系的重要组成部分。

我国传统戏曲有着简略但又不普通的舞台安置，整个舞台安置仅仅简略的“一桌二椅”，给扮演者留下更多的发挥空间和扮演空间，使其充沛发挥扮演才干。而西方的舞台结构凌乱繁复，我国与之天壤之别。相反，我国的戏曲扮演更注重扮演时所用的道具，如：有着艺术气味的服饰和活灵活现的脸谱等，让起舞台效果愈加明显。而简化了舞台安置。

其次， 唱、念、做、打在艺人身上的有机构成，就是戏曲的归纳性的最会集、最杰出的体现。唱，指唱腔技法，考究“字正腔圆”，首要用来刻画明显的人物形象和性情特色以及对故事情节火上加油；念，即念白，是朗读技法，要求严厉，所谓“千斤话白四两唱”；做，指做功，是身段和表情技法；打，指扮演中的武打动作，是在我国传统功夫根底上构成的舞蹈化功夫技巧组合。这四种扮演技法有时彼此联接，有时彼此穿插，构成办法视剧情需求而定，但都一致为归纳全体，体现出谐和之美，充满着音乐精力,节奏感。我国戏曲是以唱、念、做、打的归纳扮演为中心的赋有办法美的戏曲办法。

再次， 因为各当地言纷歧，各个剧种又有不同的艺术风格。不管是高雅如幽兰的昆曲，仍是被誉为南国红豆的粤剧，以及田园村歌式的花鼓戏，嘹亮激越的梆子，低回含蓄的越剧，在风格上均各不相同，绰约多姿。例如我国戏曲是一种归纳艺术，它包含有文学、音乐、扮演、美术等各种成分，这每一种成分都有各自的艺术特性，但当它们进入戏曲今后，就又都或直接或间接地与交融在了一同。又例如，我国戏曲剧本的文学类型多种多样，丰厚多彩。如小说、散文、诗、词、大赋、小赋等等。我国戏曲有着不同的艺术办法 。我国戏曲这种罗致精华于一体、海纳百川的归纳性体现办法，与我国“和”是万物的底子的美学思想是一脉相承的。我国古代美学考究万物谐和，就像一滴水最总要流入大海相同。在为人处世上，“和”也扮演着重要人物。我国戏曲，各种艺术办法和扮演办法的归纳，正愈加明显地印证了“和”这种美学思想，与之是密切相关的。

别的， 诗、歌、舞相结合的办法是戏曲的一个重要的艺术特征。而影响戏曲艺术归纳性特征构成的一个重要要素应该是我国古代文人作诗中所体现出来的诗、歌、舞相结合的特色。咱们知道，诗是最富乐感的，从诗经、楚辞、唐诗、宋词起，都能入乐、歌唱。我国常把诗与歌连称，曰“诗篇”，也经常伴有舞蹈，“乐以诗为本，诗以乐为用。”《通志.乐略》，我国戏曲是诗的戏曲，一般称“剧诗”，它发源于诗，是诗的世子，一直带着它母体的特色，不光言语是诗，办法、构思、形象、意境也都是诗。连《楚辞》，都是伴有音乐和舞蹈的。

参阅文献：

[1] 杨慧芹.我国戏曲体现的程式性特征探析[J].齐鲁艺苑. 2009,02.

[2] 魏莉. 湖北当地戏曲的前史成果[J]. 戏曲文学. 2007,07 .

[3] 子午. 元杂剧“戏眼”方法与我国戏曲架构的美学精力[J]. 南国红豆. 2007,04 .

篇6

[要害词]艺术言语；媒材；现状

[中图分类号]J04　[文献标识码]A

[文章编号]1007-4309(2011)01-0170-2

今天，资料艺术被咱们所知道和了解，并且承认它为一种新颖的视觉前言艺术办法。当许多的艺术问题呈现在人们面前，咱们终究需求什么样的艺术程式?或许人们怎样去检测艺术言语中的问题?这是咱们不得不考虑的问题。

一、归纳媒材艺术发明现状

(一)归纳资料在架上绘画中的介入

资料介入艺术著作，仅以原料的特征改进、丰厚或加强艺术著作的外在体现力，作为一种发明办法的弥补，无疑使许多人感爱好。现实也证明，与运用资料相关的精细制造技巧的确有诱惑力，但这仅仅是资料在艺术著作表达进程中的辅佐办法罢了，能够说不过是资料在艺术体现中的初级隶属阶段，而资料的质性表达要真实进入审美言语阶段，即资料的体现，除了办法上的要求之外，它还内含资料本体的质地言语。

例如塔皮埃斯的著作，它抽取某些物质的特性，像水泥、钉子、钢管、木块、砖瓦、皮革、棉絮、草根等东西，在资料体现上，起到了必定程度上的观念与图画的文明知道效果；杜比菲特的烟灰、沙砾能够被看成是一种直接影响感官的艺术言语；而在法国克莱门特的纸屑和锌皮等原料著作上，咱们能够感触到原料肌理的体现力度，以及它的真实性、可信性、承认性和感染性。这是传统含义上的描绘式著作不行与之比较拟的，资料因而在著作中成为一种能够随意嫁接、转化、擅变、演绎的特别文明办法。可是，除了审美功用，资料的体现必定是为某种目的而存在的，即资料著作在艺术中的体现，不管其文明联络怎样都应该是一种情绪的标明。如脱离这种根本现实，资料仅是捕风捉影的铺排罢了。因而，咱们看到的绝大多数资料著作，总是趋向某一思想、观念的主题，才干反映自身的原料含义价值。如德国博伊斯的《无题・1948-1950》归纳资料著作，它经过青铜、腊、树胶、纸板和铅笔，解析了一对男女簇拥相抱的“”。这儿，资料的硬软、轻重的质感和体现的办法以及空间处理等彻底弥合了办法与主题的一致联络。虽然这件资料著作尺度只要24×12.5×4em，却深化提醒了二战血腥屠戮之下的人道之美。原始资料的物质特色一旦变成艺术家的毅力办法，其物质特色就成了片面资料――肌理言语，成了一种具有灵性的、感动的、脱俗的超然存在之物。它标明：当资料体现其外延效果时，它实际上已切入了“体现”的内在，其两者是相得益彰、互为弥补的。

(二)媒材在设备艺术中的运用

设备艺术和现制品艺术现在已被视为一种观念艺术。设备的资料言语前言自身具有广义性，这体现在设备所运用的往往是日用品、工业品等具有较清晰日子意向喻指的资料，但是当它们经由艺术家发明处理之后，错位化的处理往往使它的所指变得含糊化了，然后逾越了艺术家原先的目的约束。

设备艺术最注重前言资料的潜在艺术体现力的挑选，注重对前言资料的艺术体现或许与这种资料原有的日子意象之间的相关。木板、铁皮、玻璃、橡胶、沙子、鞋帽衣物等前言从东西性资料经过艺术家的艺术设想而升华为艺术性言语，成为艺术人文精力与发明精力的载体。

20世纪90年代今后，作为朴实的观念艺术，设备艺术开端“走向社会”。这一阶段我国艺术界开端注重设备著作言语传达的或许性，这亦是我国今世设备走向老练的一个重要标志。它一方面体现在对设备艺术所运用的资料与现制品的质地的研讨与注重，从发明主题的体现需求动身，去研讨选取不同资料、不同质地物品的设备组合。另一方面是对设备的物品与资料的外在办法的注重。这一时期呈现了不少优异的设备著作，如周啸虎的《谎话年代》、黄一翰的《咱们是一群长不大的孩子》、尹秀珍的《冼水》、谷文达的《人发设备》等。谷文达、尹秀珍等人经过著作去触及今世人的视觉心思和生计状况；戴光郁、陈箴等人则运用东方艺术观念，着重虚空、时刻性和组合联络，在国际资讯布景中去提醒人类面对的精力问题和文明问题；黄永兵更是以一系列颇有力度的设备著作批评了既成的文明原则和文明联络。

(三)新媒体艺术的兴起

在信息众多的全球一体化的后现代语境中，艺术逐步失去了以媒材分类的原则。21世纪信息年代的新媒体技能，泛指全部以高科技办法为前言的艺术，包含观念拍摄、录像艺术、电脑数码艺术和Flash等。这一时期，我国实验艺术的主潮在前言上开端由设备和现制品艺术向拍摄和录像艺术前言搬运，越来越多的艺术家开端加入到观念拍摄和录像艺术的发明，人类开端进入一个空前的视象(视觉信息)年代。

跟着高科技的开展、研制与运用，人类日子进入了全面依靠数字化科技的21世纪。艺术家、规划师的身份将因数字化环境而变得身兼数职。发明的流程将因计算机软件的运用、操作而分工凌乱，并且有必要互相支持、合作成团队联动作业。

(四)全球化语境下的归纳媒材艺术发明

在全球政治、经济、文明一体化的格式中，艺术家的言语表达必定是与西方接轨的。在这儿咱们有必要对西方资料前言艺术开展再作一番调查：资料作为一种前言和可传达的符号，在西方始于立体派，早在20世纪头十年，勃拉克和毕加索就开端“贴纸革新”。1913年杜尚用自行车和圆木凳发明了他的第一件现制品艺术。从拼贴和什物开端，艺术有必要是手工(制作和刻画)的边界被打破，非手工的挑选和组合成为艺术思想与艺术活动的组成部分。艺术外延向非艺术拓宽，艺术精力向观念化迈出。那些媒材不只带有文明的含义，并且还有很激烈的地域的特色，又都具有明显的现代感。

二、归纳媒材发明的价值含义与拓宽空间

资料艺术言语范畴的无限扩展，使得“归纳媒材”的概念早已打破了传统仅仅对天然资料的运用和转化，日子中的全部物品都或许成为艺术表达的东西，不管天然成长物或人的身体和社会行为，不管前史的传统形状仍是现实日子场景、声响或思想、观念、基因或主动遥控体系，乃至不同种族的行为办法等，都能够作为艺术发明的前言。

归纳资料前言自身具有共同的审美价值，咱们不能停留在资料的外表来承受资料，更应注重的是其文明内在和精力负载。今天艺术不再以英豪姿势去直面问题，而是存在于问题之中。都市中生计的艺术家很难以高高在上的办法去体会日子，咱们只能日子在“日子”之中，注视日子，以考虑的权力，去提醒植入咱们肌体和精力的问题，经过质疑，坚持个别精力的或许性。因而以一种具有区域文明布景和个人思想特色的办法去言说、去检讨、去体会当今国际普遍性的问题及直面城市化生计中的种种生计体会，已成为艺术家运用多种媒材进行艺术发明所要面对的应战。艺术家彻底能够经过对多种媒材的实验与拓宽，以一些更为深化的、触及今世问题的主题来演绎自己的文明人物。

[参阅文献]

[1]陈心愁著.归纳绘画资料与前言[M].上海：上海书画出书社，2003：3

[2]邹建平.设备艺术[J]长沙：湖南美术出书社，2003：170.

[3](加)麦克卢汉著，何道宽译.了解前言一论人的延伸[M].北京：商务印书馆，2007：10

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