助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇学前教研作业方案，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
新的学期开始了，本学期持续侧重以《幼儿园教育经历大纲》为经历，结合校教务处整体安排，环绕“环境、日子、学习、查询四个有序”施行园本课程，关键放在怎样履行、遵循各项日常作业的深化展开上，使各项日常作业有条有理。本学期的作业方案如下： 一、日常教务办理作业 1、充沛发挥班主任教师才干，调集活跃性，带动班级作业一同前进。加强日常作业，特别是细节作业的督导，教研组长常常下班，做到及时发现问题及时处理。 2、拟定教研作业方案和课程安排，由教研组长担任本组日常作业的督导和本组人员的办理作业。持续开设美工区、建构区、手艺坊等区角创设，满意家长和幼儿的需求。
二、教研内容
环绕四个有序深化展开本学期园本课程的研讨
,1环境有序：从环境下手，充沛使用好教室的每个当地，重视空间的运用，丰厚个区域活动资料的供给,包含孩子和教师克己的玩教具和区域活动资料，幼儿著作表征的手法、办法和展现，各班增设一个人物区，为幼儿多供给实在的活动资料，加强幼儿扮演活动的展开与经历。 ,2学习有序：半日活动展开以“方案——作业——收拾——回想”途径施行，教师根据班级状况，调整方案内容，表现层次性。加强学科彼此浸透。 ,3日子有序：教师安排各日子环节的过度天然、合理，削减孩子不必要的等待时刻。前进幼儿自我服务,喝水、穿脱衣服、洗手等自我日子照顾及自我维护的才干，削减以外损伤。 ,4查询有序：培育大班孩子的查询才干，做到能及时收拾和剖析查询记载。
三、教研活动安排
活动时刻
活动内容
地址
活动承当者
三
月
1、举办教研组会议，传达教研方案，清晰学期使命；
2、做好重生入园情绪安稳作业；
3、开学惯例作业查看，加强办理查核；
4、展开以“有用展开环境创设”为主题的教研活动。
5、参加区教育局学前办教研活动并做好活动总结。
学前大班
教室
教研组长及组员
四
月
1、学习相关理论，如《攻略》、《规程》，对学前理论常识有所掌握。
2、惯例作业的督导及总结作业。
3、展开以“幼儿园一日惯例规范流程”为主题的研讨活动。
4、参加区教育局学前办教研活动并做好活动总结。
学前大班
教室
教研组长及组员
五
月
1、组内教研作业期中小结。
2、正常展开互听互评课活动。
3、展开观看优质课,音乐游戏教研活动。
4、持续参加区教育局学前办教研活动并做好活动总结。
学前大班
教室
教研组长及组员
六
月
1、组内教师举办“环创效果评比”活动。
2、完善幼儿生长档案。
3、完结各类总结。
4、做好各项资料的收拾归档作业。
学前大班
教室
教研组长及组员
篇2
自从本学期开学以来，核算机教研室首要进行了以下几项作业：
一、拟定了实在可行的作业方案
核算机教研室本学期的作业方案分为二个方面：一是求真务实把好教育关；二是以人为本抓好师资部队建造。
二、作业方案的履行状况
自二月二十七日开学以来，核算机教研室依照学院的要求，严厉履行本学期的作业方案：
1、对本教研室25名任课教师的本学期授课方案提出了新的要求，不光要求拟定谨慎的授课方案，而且要对教材中关键内容和学生自学内容、教材中不适宜高职和函授教育的内容以及需求引入的新内容进行阐明。因而，本学期授课方案的质量较之曾经有了显着的前进。
2、经过定时举办的教研会和不定时的听课活动查看本教研室任课教师的教育状况、作业修正状况。经过听课以及与各班级学生的随时沟通，查看各任课教师的教育质量、授课展开，对教育质量高的任课教师给予了表彰，对发现的教育问题及时提出改善定见，而且及时与任课教师沟通，评论教改办法和前进教育质量的办法。对学生提出较大定见的任课教师及时与高职部调和，予以替换。
3、定时展开教研活动。本学期开学以来，核算机教研室共定时安排了七次教研活动。一是总结各阶段的教育作业，将发现的问题及时进行通报；二是安排下一阶段的作业，将学院的要求及时传达遵循下去；三是对教育质量进行阶段考评，本着揭露、公平、公平的准则，采用了自评与互评相结合的考评办法。
4、帮忙函授部和督导室安排了四名教师进行结业规划经历作业。本学期结业班级为函计02专科班，共有结业生57名，这四名经历教师均能够仔细担任，及时与学生取得联络，将结业规划经历作业落到实处。
三、现在仍存在的问题
1、任课教师串课现象较遍及。由于任课教师均为兼职教师，因而当本职作业与兼职作业相冲突时，常常呈现调串课现象。
2、部分班级的学生学习不仔细，实训课中有部分学生谈天或玩游戏，任课教师查看不及时，没能及时发现和阻止。。
3、部分任课教师不能准时参加教研活动，有单个任课教师自开学初至今一向没有参加过教研活动。
2006年5月29日
经济教研室2005-2006学年第二学期
期中作业查看自查陈述
根据成教院教工大会精力及本学期作业方案，现将开学以来作业总结如下：
一、仔细学习、遵循教工大会精力及领导说话，清晰使命，中心抓好三风建造，安排经济类任课教师仔细学习、安排评论、前进教风、促学风。
二、做好开学前预备作业
1、引荐任课教师，对新教师进行试讲，经过试讲择优上岗，本学期添加新教师六人，教育效果均都较好。
2、对新教师安排参加岗前练习，安排学习教工大会文件，两部教育规范有关文件，确保教育作业的正常进行；
3、开学前及时查看了任课教师的授课方案、教案，合格才干上岗。
三、做好正常的教育作业
1、每周听课二人次以上，截止本周12周，共听课54人次，其间所听试讲11人次，对教育进程中发现的问题，都及时与任课教师进行了沟通，确保了教育质量；
2、施行督导经历制，要求互听课学期人均二人以上，相互学习，一同前进；
3、活跃展开教研活动 ,2举办揭露课二次，先后四名教师进行了揭露课讲课，一同按必定规范点评，效果较好。
,3举办核算才干讲座六次。
为处理05建管、商英同学在学习管帐中的核算才干，开学以来，共举办六次“速算”常识讲座，同学们在核算才干方面有所前进。
,4进行优质课选评作业，正在进行。
四、做好领导交办的其他作业
1、完结高职部安置的教育大纲三份；
篇3
榜首部分 教育作业
方针
内容
举动
施行途径
关键抓好首要作业
1.教育比赛省级一等奖1个
广泛参加、关键经历、团队协作
系部主任和教研室主任关键推动施行
2.技术大赛有用打破，进入国赛
做好现有集训作业，做好技术大赛部队建造作业，学期初开始发动组班。
王迪、徐永梅全力做好集训作业，周达仲、黄献、周再前做好部队建造作业。
3.做好工业机器人专业建造与实训场所改造与建造作业
活跃策划专业展开与建造
徐钦、王迪首要担任
夯实根底教育作业，规范教育办理与讲堂教育
1.开学前作业。预备四表一志、白板笔、笔水、白板擦等；教材发放等、教育资源资料查看。
开学前逐一班级计算开学前预备作业。
由王艳经过各班级信息员反响计算
2月24日完结
2.完结每学期三次,期初、期中、期末教育查看和平常的教育查看。
依照时刻节点仔细安排教育查看，做到有查看有记载有反响。开学前拟定好教育查看值勤表
由系部主任、教研室主任和教师代表进行三期查看；由王艳2月24日前完结教育值勤表
3.结合青蓝工程作业安排好教师的听评课和说课作业。
展开好青蓝工程作业，评选系部的示范课供听课，注从头教师的生长。
学期初安排教师说课程作业。
结合教研室作业由韩玉娟、黄献安排施行
4.重视并前进教师讲堂教育质量
多安排彼此的听课，定时做好学生满意度查询作业，做到教育查看和学生测评左右开弓。
王迪、韩玉娟、黄献结合教研室作业，学期初上报听课方案，由王艳安排学生测评。
前进系部整体科研作业才干，营建科研稠密气氛
1.确保在研课题,4项的研讨展开，前进课题质量。
定时查看课题展开，效果完结状况。
由韩玉娟担任在研课题的盯梢与计算
2.前进系部课题的申报数量
鼓舞教师活跃申报，35岁以下教师人人有课题
凭借教研活动展开课题申报经历等作业，高级职称教师人人共享一次课题经历。
3.前进教育大赛的参赛数量与质量
35周岁人人参加，组成团队群策群力，前进参赛效果。
系部主任和教研室主任关键推动施行
4.加强韩玉娟名师作业室建造，展开相关活动。
对照省级名师作业室建造规范，以作业室建造带动系部整体前进。对作业室成员进行查核。
作业室担任人拟定方案和可量化的效果。
规范做好结业规划与转段作业
1.履行结业生结业规划课题。
定时计算结业规划完结状况
各经历教师2月底完结结业规划课题计算作业。
2.安排结业辩论作业
依照城职院相关要求规范施行。
4月初安排结业辩论
3.安排16级3+4转段作业。
依照转段方案做好安排与迎考温习作业
4月10日前极力做好温习作业。
活跃展开校企协作，完成校企协作新格局
1.进一步好做现代学徒制试点作业
对照检验规范按步施行
系部主任担任
2.结合现代学徒制试点作业，根据学生专业做好双主体育人办法的施行作业
活跃拓宽协作方针，展开短期、长时刻多样化协作。
篇4
一、幼儿园现状剖析
(一)幼儿园概略
幼儿园自开办以来得到普陀区教育局及相关科室领导直接关心经历，本年暑期区教育局差遣基建队本园房顶漏水、地管阻塞进行大修，当时本园硬件设备契合上海市《幼儿园建造规范》。现有规划6个班级，其间托班1个、小班2个、中班2个、大班1个。幼儿园占地面积2319平方米、建筑面积2126.59平方米。全园教职职工25名。教师14名。有教师资历证4人。非学前教育专业教师都在读学前教育专业和教师资历证书。
(二)幼儿园展开根底
优势： 全园教职职工活跃向上，有团队精力。根本能以“心语”来审视自己的作业，确保幼儿的“欣悦”：安全、健康、卫生、高兴、聪明、自傲。“心语”是：用爱心去监护好每个宝宝、用仔细去呵护好每个宝宝、用责任心去做好每项作业、用诚信服务于社会和家长、学习进步作业详尽有构思、学会反思前进保教作业质量、伙伴共处考究尊重与宽恕、产生冲突先找主观原因、当作业失利时不找托言、当作业成功时堆集办法。
缺乏：
分层办理流畅不行、中层干部责任清晰作业到位不行、人人自我办理，做到自负、自律、自检不行。
二、学期方针
1、加强部队建造：前进职工根本本质、人文本质，在日常作业中表现：教师作业专业性、后勤作业规范性。
2、加强安全教育，把幼儿园安全作为严重政治使命抓紧抓实抓好。
3、加强园本课程建造：表现：一同性课程与园本特征课程相融性。即“礼仪启蒙教育” 特征课程浸透于一日活动之中。
4、加强校园文化建造，把“礼仪”作为切入口，构成幼儿园的礼仪教师、礼仪幼儿、礼仪家长。
(一)办理作业
1、 分层办理流畅，责任清晰，作业到位。
2、 人人自我办理，做到自负、自律、自检。
办法：1、对未尽后勤组长、教研组长等干部责任的当即吊销任职资历。
2、对不善自检、不服他检、不肯互检的教师，到期免除教师合同。
3、加强教代会、家委会的参政议政。
(二)部队建造
1、非专科生教师就读“学前教育”教师资历证书，到达持证上岗要求。加强师资练习，前进教师作业专业化水平。
2、后勤三大员持证上岗，持证率力求100%，前进后勤作业的规范性。
3、前进职工人文本质：说话时做到三个有利于、产生与处理对立能找主观原因。
4、自觉恪守园规章准则：施行职工手册法令。
办法：1、园长重视每一位教师、促进每一位教师、展开每一位教师、成
就每一位教师，让教师“心中有方针，眼中有孩子，不时有教育。帮忙他
们在研讨性实践中生长，前进教师的专业化水平。
2、关于上班不迟到、进园后时不换校服、作业时不溶于幼儿之中、
说话时不留意三个有利于、碰到问题时侧重客观不找主观原因、上班时刻打手机、发短消息、上网(与作业无关)、吃东西，搭班未经领导赞同随意换班等，引导无效，当即免除劳动合同。
3、园长重视每一位后勤人员的作业实况，做到眼中有作业、环境清
洁做到“净美”两字。关于作业大意迁延者引导无效，当即免除劳动合同。
(如：卫生包干区：*教室卧室天天消毒、打扫、拖。每月底大扫一次。
*教室窗台与玻璃两周抹擦一次。*前中后操场天天小扫一次、一周大扫一次(前操场：用水冲刷、中操场：湿拖、后操场：湿拖)等。
(三)课程设置
1、完成一同性课程与挑选性课程的相融与互补性。
表现：举动是幼儿学习的首要办法，让幼儿在做中学，幼儿在前，教师在后(课程的内容是举动——幼儿怎样学?是备课的关键)。
2、拓宽幼儿多元智能：开设幼儿英语、奥尔夫音乐、蒙氏数学、珠心算、阅览、东方之星思维课程。
本学期偏重研讨：
一同性课程：主题布景下团体教育活动研讨。
特征课程：“礼仪启蒙”教育研讨。
挑选性课程：“奥尔夫音乐、蒙氏数学”教育研讨。
3、完成主题活动与主题墙及区角游戏的联络性。
4、完成学习活动方针拟定适宜幼儿年纪特征、表现：详细可操作、整体、在最近展开区。
5、完成课前预备充沛：资料投进与备课相符，教具大而色彩鲜艳、便于幼儿查询，幼儿学具应人手一份，便于幼儿直接体会。教育进程教师发音正确(改动词语发音不精确现象：哪里(NA)√(LA)X.及前后鼻音等)。
6、完成挑选性课程：(1)分级阅览中大图书与小图书的有用互动、(2)英语教育中大挂图与小图书的有用互动、幼儿运用英语小卡。
办法：把上述法令作为活动点评方针。
7、完成礼仪特征课程在一日活动的浸透性。
依照幼儿园“礼仪启蒙教育”点评方针、参照《幼儿教师礼仪根底教程》
规划浸透于一日活动的礼仪教育方案，根究构成一套2-6岁幼儿“礼仪启蒙教
育”的园本课程。(方针、内容、办法、多元浸透、点评途径)。
8、开发0-2岁亲子早教课程(方针、内容、办法、点评途径)。
办法：早教兼职教师(朱、佳)广阅国表里早教信息、针对本园、本地区婴幼
儿身心特征，拟定“0-2岁亲子早教课程开发”方案，定时敞开散居婴幼儿早
教活动，堆集早教课程内容，来添补早教课程(方针、内容、办法、点评途径)
在本园的空白点。
(五)园本研修
1、前进教师“礼仪”特征课程施行水平。
2、前进教师教研活动水平。
3、前进教师教育科研水平。
办法： 园长引领、扶持教研组长展开园本研修：
1、以教研组为中心，根据《课程攻略》、对新教材进行园本化施行，注从头教材主题活动的预设，重视对主题活动整体结构的全面考虑，重视团体活动的规划与安排和多元游戏环境的创设，前进教师新课程园本化施行才干。
2、青年教师自学学前教育根本原理、自学课程经历大纲及市下发的学前教育相关文件。以“书面考试”、“实践操作”等手法加强对教育理念和教育原理的感知、了解、运用。
3、以“教育问题”为教研专题和课题研讨内容、施行教研、科研、研训一体化。
(六)环境创设
1、创设根究性的学习环境。
2、创设自理性的日子环境。
3、创设挑战性的运动环境。
4、创设自由性的游戏环境。
5、创设表现性的英语、音乐环境。
办法：1、为每个幼儿创设温馨接近的心思环境。
2、置办适宜幼儿各年纪段、敞开幼儿智能的教玩具。
3、把下列作为点评方针：
(1)、教师能变废为宝克己教玩具：有数量、质量、有构思。
(2)、活动时教育具布局合理漂亮、有次序操作合理。
(3)幼儿入眠时教师视界面临幼儿、护理时坐在椅子上、午睡时巡视、幼儿被子不散地、午睡起叠被规整漂亮、仪容清洁、外表规整。
(4)教育进程教具放置、演示手势有序不乱、幼儿操作投入。
(5)正午漫步教师带领幼儿看礼仪画、说礼仪画、展礼仪行(我是环境整齐的小卫兵：捡起地上的纸屑放进垃圾桶。让散在地上的活动用具回家：把小推车、小斑马等送回家等)
(6)各班都建立奥尔夫音乐小乐队，拟定打击乐活动方案，让幼儿知道乐器、喜爱乐器，天天操练。
(7)各班都建立英语剧组，编剧本，排练英语剧(结合课程内容)。
(七)教育科研
各班持续在“幼儿礼仪启蒙教育”总课题结构下建立本班“礼仪启蒙教育”子课题活动方案。
偏重：“感恩”教育：
*对父母的“感恩”教育研讨。
*对爷爷奶奶的“感恩”教育研讨。
*对教师的“感恩”教育研讨。
*对伙伴的“感恩”教育研讨。
办法：
1、各级组挑选子课题内容。
2、园长经历教研组长规划子课题施行方案。
3、每月沟通一次(图文)、期末阶段小结。
(八)安全卫生保健作业：
1、前进保健作业质量，防备手足口病产生。
2、加强对教工、家长有关卫生健康、安全常识的宣扬经历，前进家乡一同教育质量。
办法：
1、以“保教质量点评攻略”、托幼安排保育作业手册方针为考量规范。
2、完善园长、教研组长、后勤组长对保教分层办理网络，加强对日常安全卫生保健的查看、反响与调整。建立做好安全卫生保健作业人人有责思维。
3、后勤组长和教研组长加强对教师保教作业的查看，找出一日活动中的安全卫生保健要素，确保幼儿的卫生健康。
(九)家庭、社区作业
1、施行家乡一同教育。
2、展开0—3岁散居婴幼儿早期教育经历作业。
3、施行家乡社区联谊敬老活动
办法：
1、举办1—2次家教经历讲座、建立与家长网上互动的准则。
2、定时展开0—3岁散居婴幼儿早期教育经历站活动，活动有方案小结、有家长反响。
3、在重阳节展开敬老节活动方案、带领幼儿到敬老院为爷爷奶奶扮演1—2次。
三、内容安排
9月
1、作业方案沟通：本学期班级方案、教研作业方案、家长作业方案、个人三年展开规划。后勤四大员作业方案：保健员、保育员、保安员、养分员)。
2、各班承认一个“感恩”研讨专题(参上述：礼仪启蒙教育中感恩课题)。
3、幼儿根本测评：(课程攻略中的展开方针、礼仪启蒙教育方针)
4、班级家长会：(1)向家教解说班级方案、(2)解说以家乡联络栏和网站等办法和家长联络，让家长感知课程安排和幼儿展开状况等、(3)听取家长合理主张。
5、持续学习与书面考试《教师生长手册》《保教质量点评攻略》《幼小联接活动的经历定见》《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》
10月
1、一同性课程：主题布景下团体教育活动研讨
关键查询：*完成学习活动方针拟定适宜幼儿年纪特征、详细可操作、整体、
在最近展开区。*完成课前预备充沛：资料投进与备课相符，教具大而色彩鲜艳、
便于幼儿查询，幼儿学具人手一份，便于幼儿直接体会。*教育进程：幼儿学习
首要举动办法：幼儿在做中学，幼儿在前，教师在后。*教师发音正确(改动词
语发音不精确现象：哪里(NA)√(LA)X.及前后鼻音等)。
2、学习主题活动与主题墙及区角游戏的联络性研讨
关键查询：*主题墙是否反响主题活动内容?师幼一同安置，表现展开性。
*区角游戏内容是否是学习主题活动的预备与后续?
3、消防、抗震演习。
4、家乡社区联谊——“重阳节”活动。
11月
1、特征课程：礼仪启蒙教育—感恩活动教育研讨
关键查询：*礼仪活动能否表现日子性、情境性?*活动进程能否面向整体?
*让幼儿主动根究直接体会?在举动中学，师、幼、物能否有用互动?
2、秋游
3、级组感恩课题实验研讨(课题方案与实验研讨沟通)。
12月
1、挑选性课程：“奥尔夫音乐、蒙氏数学”教育研讨。
关键查询：*教师引导启示性 *幼儿学习喜好性 *教育活动环节的小结提炼和天然过渡。
2、迎新年活动
办法：以班级活动为根本办法，向家长敞开活动。
内容：*“礼仪启蒙教育——感恩主题”教育活动。
*“蒙氏数学”教育活动。
*奥尔夫音乐小乐队表演(有结合课程内容剧本)。
*班级英语剧组表演(结合英语课程内容，有剧本)。
2012年1月
1、幼儿根本测评：(课程攻略中的展开方针、礼仪启蒙教育方针)
2、编撰礼仪—感恩教育文章：
3、教师会议：教师在一日活动中浸透安全教育经历沟通
篇5
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首要要求自己做到正断定位，稳固建立两种知道，尽力做好校长的帮手。
一年来，牢牢旋绕“教师生长和学生展开”这个中心，活跃根究适宜教师展开的办理办法，适宜学生展开的教育办法；以务实的风格和立异的精力展开教务作业；依照教育方案和课程规范的要求，开足开齐了课程，公平分化教育作业使命，拟定教育作业方案，掌管中心教研组会议，经历展开教研作业，调和停决教育中碰到的各类问题，盯梢反省查核教育全进程，做到调查公平、公平；和谐和经历结业班教育作业，确保教育使命的全面履行和教育质量的稳步前进。
教务处的首要责任是为教育服务，确保教育作业的正常展开，并为教育质量的逐渐前进施行相应的办理，逐渐根究和修订各项办理和点评办法。做到学期前有作业方案、学期末有作业总结，每周有作业部署、大事有记载、活动有记载。每学期开学前，与各教研组长活跃商讨、策划教研活动主题与办法，在教研活动中，主动根究、活跃实践。教研运动锻炼了一批教师，讲堂教育中，他们英勇测验，有思维，有观念，更为名贵的是他们对待学术胸怀坦荡的情绪，对他人存在的问题毫无保存地真诚指出，也对他人提出的不同定见和主张非常乐意承受。严峻依照课程方案，开足上好各门课程，有谋划安排展开各类课外活动。在这样一个杰出的教研气氛中，教师们知道问题、创造问题和处理问题的才干前进了，教研活动的实效性也仓促前进。
教育是一项需求爱心与才智的作业，教育中遇到的许多问题，需求依靠才智来处理。当然在教育上我能够算是一个老兵了，但我仍不抛弃对教育根底功的操练，带头上揭露课，坚持练习一般话。
1、讲堂教育方面。多次背负校级揭露教育使命，抢夺咱们的评议。
2、经历学生方面。只管教务作业占去了我良多的精力，但在教育作业和经历学生方面仍不敢放松。
但是，本身经历教育水温文领导程度仍然不能习气时期，面临现实我不时提示自己，要尽或许地善待自己，善待学生。
回想一年的作业，我感到在作业上我还经历缺乏。跟着教育局势的不断展开，特别是新课程改造的即将施行，还有不少的利诱和缺乏亟待处理。重要归纳起来，有以下多少点：
一是“深”字的表现上还不行。对各位教师的艰苦和需求了解少，超前服务、及时服务、过细服务的作业还不到位。深化讲堂、经历事务的力度不行。
二是“实”字的表现上还不行。作业抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精力还不行强。
三是“韧”字的表现上还不行。自己由于性格使然，处置问题有时酌量得还不行缜密，对教育进程的办理还不行有力，往后作业中要加以改善。
篇6
教育作业方案，指校园教育作业方案，教研组作业方案和各科教育方案。三种方案，反映教育办理的三个层次，是教育使命层层履行的确保。
,一校园教育作业方案
校园要根据教育方针，依照培育方针及上级教育行政部门有关文件规矩和作业部署，结合校园我实践状况拟定校园作业方案，提出清晰的方针使命和详细的作业内容、要求和办法。要捉住中心、杰出关键。
校园教育作业方案，由校长亲身抓，在经历主任的参加下一同拟定。应留意听取和寻求群众定见，经校行政会议经过，并于开学预备周或开学榜首天向整体教职工陈述。然后下发、上报。
校园教育作业方案。可作为校园整体作业方案包含其间，也能够根据校园整体作业方案，独立拟定。
教育方案拟定后，校园应采用实在有用的办法，确保其遵循施行，并对其施行状况进行定时的查看与督导。
,二教研组作业方案
教研组作业方案根据校园作业方案结合本学科、本年级实践状况拟定，是校园作业方案在教研组的详细表现。
教研组作业方案应环绕课程变革，前进教育质量，促进学生展开这个中心，在开学榜首周评论拟定完毕，并报经历室批阅存案。
学期中，校园使用方案地对各组方案履行者状况进行查看，帮忙和催促其履行。
学期完毕后，各组对照学期作业方案的要求，结协作业质量和效果，定出书面小结，填写好有关表格报经历室，经审理后存入教研组作业档案。
,三各科教育方案
每学期开学预备周要安排教师根据学科课程规范、课程变革要求和师生实践，拟定学科教育方案，并填写好教育展开表。
各学科教育方案及教育展开拟定后，校园应安排批阅。关于没有写好方案或写得欠好的，要催促弥补和修正。
学期中校园应对各科教育方案和展开履行状况有方案地进行查看，催促其履行。
学期完毕时由教师对照《教育大纲》和学期教育方案的要求，结合教育效果、写出书面小结,或填写好有关表格，报经历室，经审理后存入各教师事务档案。
,四教育作业行事历
开学预备周内，应根据上级教育部门规矩的行事历和校园教育作业方案，拟定出校园教育作业行事历。严厉按规矩的时刻上课，温习、考试、放假。确保各教育活动的正常运转，确保每学年、每学期授课的周数。
二、教育思维办理
校园校长对校园作业的领导，首要应表现在对教育思维的掌握与引领。必须坚持党的教育方针，建立正确的教育观，人才观和质量观。
严厉按上级教育行政部门的规矩设置课程，安排各科课时和各项活动。结合区域特征和学生展开的要求，开发校本课程。
领导教育作业是校长的根本责任，应坚持和确保“教育为中心”。任何人不得以任何理由，领先地位任形搅扰或影响教育作业。
坚决做到应试教育向本质教育转轨，采用有用办法，严厉操控大面积补课等违背教育规矩的倾向，尽力战胜学生学业负担过重的现象。
坚持对整体学生的全面展开担任，重视学生杰出品格的养成，运用现代教育思维施行对症下药，重视根究转化落后生、大面积前进教育质量的办法与途径。
建立教师专业展开理念，创设调和气氛，展开校本研讨活动，鼓舞教师教育思维与特征的构成。教师的专业展开与课程变革的展开、与学生的展开相互促进。
三、教研组作业办理
实在抓好教研组成造，要挑选和培育好教研组长，充沛发挥其效果。
拟定《教研作业和组长责任》或《备课组作业和组长责任》，健全教研活动准则，帮忙教研组履行校园对教育作业的要求，履行本年段的作业方案。
展开教研组作业自查活动，评选优异教研组。
四、备课办理
1、备课是上好课的条件和确保。教师备课应以学情为根底，掌握新课程学习方针，整合课表里资源，活跃控讨新的教育途径与办法。
2、教研组的作业关键是抓好团体备课的办法、内容、时刻及流程且要有清晰的要求。活动主题要杰出，并定有中心发言人。团体备课要做好记载，定时交教研组长、经历室查看。
3、建立和履行教案查看和沟通准则，教师备课状况应作为教育质量查核的内容之一。
4、校园领导要有意图地深化教研组与教师一同备课，研讨怎样前进备课质量改善教育作业，促进教师专业展开。
五、讲堂教育办理
1、讲堂教育是教育的首要办法。前进讲堂教育效益，是校园领导进行教育办理的重要内容。
仔细遵循履行校园对讲堂教育所提出的惯例要求、讲堂教育点评规范和听课、评课准则。教育要表现学生为主体，引导学生在根究中爱情，在活动中立异，重视常识与技术，进程与办法情感与情绪价值观的调和一致。
结合教育研讨课题，校园每学期有方案，有意图地安排必定数量的查询示范课和立异研讨课，构成准则以总结推行优异教师的经历。课前经历室、教研组要帮忙上课教师做好充沛的预备，课后要及时安排评议，并做好记载和总结反思存入教育档案。
安排教师相互听课，每学期每位教师应活跃听课，每学期听课10~20节，并仔细做好听课笔记，课后同讲课教师交换定见。
要鼓舞和发起教师在教育办法、安排办法、教育点评上不断立异。应对进行专题实验效果教师给予支撑，帮忙他们拟定方案、履行方案，做好总结。
校园领导要有意图、有方案，常常深化讲堂听课，发现、处理和总结讲堂教育的问题和经历。校长及教育副校长每学期应听课30节以上。
校园领导和教师应采用多种办法常常听取学生、学生家长对教育的定见和要求，及时改善教育。
校园应采用各种办法,分学科、年级、全校性举办教师教育、学生学习经历沟通会，以促进教育功率的前进。
六、作业办理
1、教师应按教与学的需求，分层规划作业，严厉操控作业量，以到达前进作业功率和减轻学生担任的意图。
2、作业效果的安置与修正是教育作业的一个有机组成部分，修正作业是教师义不容辞的责任之一。教师应仔细修正作业，及时获取反响信息，改善教育。教研组、经历室应常常了解各科作业修正和评讲状况，如备课、上课、经历等结合起来
3、不管采用哪种修正办法，都要确保修正的及时性、科学性、启示性和教育性准则经过并与教育的其他环节，如备课、上课、经历等结合起来。
4、发起在作业修正方面作必要变革和立异，施行变革实验的教师应将方案报经历室同意案，期未写实验效果陈述，根据状况给予奖赏。
5、拟定《学生作业规范》，对学生提出清晰的作业要求，培育学生杰出的作业习气、根究喜好与学习习气。
七、预习和温习办理
1、教师能够根据学科的特征、教育内容、学生的实践需求对某些课题提出预习主张。预习的要求恰当、清晰，并给予详细的经历，不致使学生费时过多。
2、教师应有方案地经历学生进行阶段温习、学期温习和结业温习。不得选用赶教育展开，延伸温习时刻等违背教育方案和教育规矩的做法。教师进行温习时，要反思整个阶段的学习状况，重在查漏补缺，温故而知新，温习进程做到清晰意图，拟定方案，精编内容，挑选办法，规划进程，堆集经历，然后前进温习功率。
八、课外经历办理
1、教师应重视对症下药，经历学有余力的学生自学前进，引荐超凡学生到相关练习安排培育；帮忙学习有困难的学生补缺补差，改善学生办法。
2、经历室对辅优补差应增强方案性，加强安排领导，建立经历部队，并常常深化教育榜首线，查看、催促畏优补差作业。
九、查核点评办理
1、建立以学生展开为本的考评体系。依照教育方案和上级教育行政部门有关的规矩安排展开考评作业。根据校园、学科考鉴定见，各科教师都要根据本学科的特征，教育状况拟定出考评方案。
2、采用进程性点评和完结性点评相结合，课表里查核相结合，综合性点评和特性点评相结合，定量点评与质性点评相结合，自评、他评与互评相结合，重视以考评促展开。除书面考试外，还应重视听、说、读、写、着手操作等多种办法的查核鉴定。主张为学生建立生长档案袋，记载学生生长的脚印。
3、考评完毕后，要仔细安排教师做好考评作业的剖析和沟通，以及时改善教育。经历室留意试题资料的堆集，逐渐建立出题档案。
十、质量操控办理
1、校园领导对教育质量加强办理，以正确的教育质量观为经历，拟定各种质量办理准则。
2、建立和健全全方位的教育质量查看准则。如对讲堂教育的查看与点评，对学科活动的查看与点评，对作业的质量的查看和鉴定，对考试出题的剖析与点评，对学生学业效果的查看与鉴定等。
3、建立和健全分层次的教育质量剖析准则。如学生自我学习质量剖析准则，教师的教育质量剖析准则，教研组对本学科的教育质量剖析准则，年级组对本年级教育质量剖析准则，校园领导对全校教育质量剖析准则。
建立和健全对教育质量的办理办法。如优异率、合格率的比较，学生才干习气的测验活动等。
十
一、校本研讨办理
1、在加强教研组作业惯例办理的根底上要活跃安排好校本教研活动，重视教育经历的总结和推行。学科带头人培育采用校本练习办法前进师资水平。
2、要发挥校本教研练习教师的效果，经过展开各种校本教研活动加强对青年教师的培育，拟定出实在可行的校本研讨方案和机制来帮忙教师掌握教育根本功，详细表现在：对教育方针的掌握和引导上，对教育办法的体会和运用上，对学生的了解启示引导上，最重要的是引导他们酷爱教师作业，使他们在专业才干上有更好的展开前进。
3、要重视教育资料的堆集，逐渐健全教育资料库，并充沛发挥其在教育中的效果。
4、要留意了解、掌握教育、教育动态和信息，注从头的理论和教改效果，并对它们进行剖析、比照、挑选、启迪思路，汲取精华，结合本校实践，经历本校教育研讨作业。
5、要带领和发动教师了解和学习教育研讨的根本办法，增强教育研讨的参加感，不断前进自己的研讨才干以习气教师专业展开的需求。
十
二、课外活动办理
1、校园领导根据现代教育理论，前进教育对课外活动的概念、含义、使命及办法的知道，使之习气日益展开的教育局势。
2、教师应根据部颁方案中的活动课程方案履行课外活动课，根据学生的喜好、喜好、特征，活跃安排学生展开各项活动课，建立喜好小组，举办学科讲座，扩展学生视界，展开学生喜好专长。
3、校园担任德育的处室、经历室应对学日子动课程全面规划、统筹安排，要把学日子动作业列入校园教育方案。
4、校园建立健全活动课程作业办理体系、催促、查看活动课程方案的履行状况，调和与学科讲堂教育及各项活动之间的对立。
5、建立活动课程经历部队，拟定经历作业岗位责任，对活动课程效果进行考察、查核、建立健全活动课程效果档案。
要从校园实践动身，根据校园活动课程规划，逐渐充沛设备，创造条件。
十
三、教务行政办理
1、教务行政办理内容冗杂，校园领导要侧重抓好与教育作业正常有序运转及时对教育质量直接相关的首要作业。
2、要合理装备任课教师，任课教师要组合要优化并尽或许相对安稳。
3、开学前要科学、合理地编列三表：校历表、课程表,包含活动课表和作息时刻表，平常要及时安排好调课和代课作业。
4、安排好考试出题、教务和试卷剖析作业。‘
5、期末要做好教材的预定作业，放假前要安排安置假期作业，还要安排和宣告下学期教师的教育作业使命。健全教育事务要案、学生档案和教育资料、图书室、实验室、微机室、语音室等各种专用室办理准则。
6、校园应活跃创造条件，逐渐做到办理手法现代化、信息化。
十
四、学生的学习办理
1、教育活动包含教师的“教”和学生的“学”，相互依存的两个方面，而学生是教育进程的主体。校园要把学生的学习质量作为教育质量的终究标志。因而校园经历室必定要采用必要的办法，拟定有用的学习办理准则。
2、应要求整体教师在教育进程中加强对学生学习情绪、学习办法和学习习气的培育。对学生的学习办理，依照预习——上课——温习——作业,着手操作——考试,查核，全面办理学生学习质量。
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2026幼儿园教师个人研修方案【1】 一、经历思维
为了深化遵循履行《幼儿园教育经历大纲》和《3-6岁儿童学习与展开攻略》精力，在《幼儿园教师专业规范》的结构下引领我园教师不断完善专业常识结构，进步幼教专业技术与保教作业水平，促进教师专业生长。环绕2026年幼儿园方针使命和作业方案以及市局对校本研修作业的相关要求，以问题即课题，举动即研讨，生长即效果为主旨，实在展开好我园的校本研修作业，做好日常教研、课题研讨及教师练习作业，激起调集教师自我专业生长的内驱力，特拟定2026年园本研修作业方案。
二、首要方针
以《幼儿园教师专业规范》引领教师专业生长，前进我园教师展开教育研讨的理论水平缓才干，进步我园教师部队的整体专业本质和专业本质。
三、首要内容
(一)园本教研内容
1.五大范畴教育教育活动的深化研讨。安排教师持续深化学习《攻略》，将五大范畴32个教育方针、87条教育主张悉数内化于心，在日常的各个环节中深化遵循履行。
2.幼儿园区域活动研讨。各个班级要持续稳固以往区域活动的测验根究及安排展开的效果。坚持已有的区角规划数量，在资料投进的次序、数量，活动内容的扩展、深化，区角规矩的恪守，幼儿活动的安排等方面要精雕细镂，深化考虑和研讨，让区域活动资料和小组游戏活动办法更好地辅佐合作五大范畴、课题研讨和主题教育教育活动的展开。
3.日常说课备课研讨。要求做到个人初备、团体研备、个人精备。教研小组每周一次(每周五上下午)说课研课活动必须坚持。个人初备是教师个人在学习研读教材的根底上自己独立规划教育活动的进程;团体研备是咱们坐在一同，每位教研组成员将自己的活动规划呈现给教研组成员，并听取和采用他人的主张，团体研备不是教育使命的分摊，而是进步、完善、共享、整合团体才智的进程;个人精备是教师在听取和采用咱们主张之后从头考虑和审定教育方针、教育进程、教育预备，再次审视教育教育活动规划的进程。
4.幼儿及班级安排办理办法根究。深化研读《攻略》《大纲》，对照法规发现并提出班级办理、幼儿安排办理方面的问题，及时发现和研讨处理日常保教作业中存在和呈现的问题，活跃主动与教研组长、组员、园内的骨干教师、教育能手活跃评论并及时处理问题，真实使日常研讨落到实处。
5.课题研讨。各分园环绕2026年新立项的省级课题和本年度教科研作业方案，要求各班级、各位教师根据课题研讨的要求及过程实在展开好相应的课题研讨作业，将课题研讨活动履行到日常的教育教育方案中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研讨方案中的方针、办法、过程都能得到真实的履行和履行，到达应有的课题研讨效果。
(二)校本练习内容
1.加强教师作业道德教育，规范教师从教行为。持续展开多种办法的师德教育活动，引导教师酷爱学前教育事业，建立作业抱负和敬业精力，了解学前教育作业的价值和含义，认同幼儿园教师的专业性和独特性，重视本身专业展开和日常情绪言行对幼儿展开的重要影响和效果，用自己的一言一行、一举一动耳濡目染去影响幼儿，使教师的言行举止成为幼儿日子学习、为人处事的杰出典范，以爱与关心、尊重的情绪面向幼儿，以高度的责任感、事业心全身心肠投入幼教作业，将《攻略》和《规范》中专业的教育理念转化为日常的作业行为。
2.持续鼓舞教师以自学的办法深化学习《幼儿园教育经历大纲》、《3-6岁儿童学习与展开攻略》、《幼儿园教师专业规范》三个幼教法规，不断学习体会其内在和精力实质，结合日常保教作业实践，编撰有必定了解深度和知道水平的每周教育反思。
3.加强教科研练习，前进教师的教科研才干。各分园活跃环绕相关课题展开课题研讨练习。约请专家来园举办专题讲座，安排教师外出观摩学习，广泛使用资源为我园教师展开课题研讨翻开思路，并活跃展开课程故事编撰、游戏观摩、一课三研等研讨实践活动。
4.展开保教人员保育作业及保健常识练习，固化已有精细化办理效果。安排整体保教人员重温《泰州市幼儿园一日活动细则》、《托儿所、幼儿园卫生作业规范》等，以准则来确保和规范保教作业的精细化办理。
5.展开教师专业根本功练习。对幼儿园的事例剖析、环境创设、半日活动规划等教师专业技术和根本功进行练习，丰厚教师专业常识和技术。
四、详细安排
2026幼儿园教师个人研修方案【2】 一、经历思维
经过专家教授的引领，不断更新教育观念，促进自己专业化展开。
二、研修方针
1、经过练习，改变教育观念，前进知道。
2、深化对幼儿园课程的了解。
3、促进专业化展开，前进教育研讨才干。
三、研修办法
1、尽力学习课程常识，在学习进程中仔细做好笔记，不断前进自己的教育水平缓专业本质。
2、学习专家们的先进理念，逐渐内化为自己的东西，活跃动脑考虑问题，并活跃致词。
3、经过专家的引领，理论联络实践，不断反思自己的教育行为和教育办法，尽力根究适宜学生的教育办法，前进本身的语文本质。
4、活跃参加各种研讨活动，活跃宣布自己的观念，博采众长，在沟通中前进自己的专业常识，逐渐向专业化教师的规范接近。
四、研修内容
1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论常识。
2、活跃参加班级研讨活动，在活动中活跃表达自己的观念，在评论中前进自己的常识本质。
3、听课后做到及时反思，记载感悟的点点滴滴。
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本学期咱们大班教研组持续以“大纲”为作业攻略，以园本练习内容为根据，充沛深化课程园本化变革，仔细遵循二期课改的精力和理念，进步本身教育新理念，并以前进保教质量与教师部队本质为关键，掌握机会、联合协作、深化变革、加速展开。在促进教师的专业生长的进程中，促进幼儿高兴生长。
二、教研内容
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