助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇六年级教研作业方案，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用生活网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
一、告诉：
1、第六周活动安排
日期
星期
活动内容
参加人员规模
主讲人
补白
3．31
一
4．1
二
三年级教研活动原定4月3日
三年级教师
刘秀川
原定时刻地址不变
小学音乐教师参加市级根本功说课展现
音乐教师
苏伦
上午8：30陈述厅
4．2
三
小学六年级数学教研活动正份额含义
六年级教师
赵东
上午8：30到六街小学
小学
一、二年级语文教研活动
1、一年级：夏夜多美2、二年级：三个儿子
杨立杰
潘研
上午8：30到兴盛园小学
灯市口小学交互白板研讨会8：50开端，半响
各校引荐一人
回来后向其他教师进行解说集合时刻另行告诉下午回来后参加中心研讨会
语文数学教育作业研讨会
1、传达区语文、数学作业方案
2、双基测后要求
3、根本功
4、有关学科方案整书备课、出卷、开学一个月教育方面状况反应，及进步效果研讨
1-6年级班主任
完小校长
刘俊忠
杜玉海
路会芳
下午2：00，中心会议室除进城学习的教师外，不得请假
4．3
四
小学六年级语文教研活动京版一般教材8：40上课
内容：《草原》二课时现场教育，一课时说课
六年级语文教师
上午8：00中心坐车前往
小学高年级英语专题教研活动
2、对话教育讲座
3、前锋版
五、六年级四会要点词汇阐明
全体
五、六年级英语教师
上午8：30F教室
2、英语沙龙第十期活动告诉见请郭金勇参加，其他教师自愿。
3、请跨过课题一切教师，包含技术支撑人员、办理人员查看昌平区跨过式课题中期效果评比著作征
集告诉。校园网站最新告诉里。
4、请六年级赵组长安排4月3日活动改期，定好时刻后告诉组员。
5、期中考试进展到4月18日第八周。首要思维：注重双基、着重才干。
6、4月4日清明节为法定假日，放假一天。
二、要点作业
1、各班持续深化加强根底性作业。包含学生学习爱好、惯例、习气培育，班级办理、班团体教育等。
2、语文数学双基测验后的分析、补漏作业。主张各任课教师对双基测验中各项双基常识不合格的学生进行人人过关，这些学生是进步效果的要害，这些双基常识又是这些学生应该把握的
3、持续加强讲堂教育时效性。深化研讨教材，执行常识点，强化操练点，进步讲堂教育质量。
4、本月各校进行培育学生才干讲堂教育复赛，请各校长妥善安排好时刻，并于月底报名单。
篇2
在校园里我习气的应该是比较快的，所以校园派我教六年级学生的作业，我当然是欣然承受了，这是对我的一种信赖，也是对我自己这么多年尽力教育的一种报答。对我自己也是一种应战，一种实践。我很高兴校园能够给我教六年级学生的时机。
下面我就谈谈怎么样教六年级学生的教育作业方案。
六年级教育作业时刻紧、内容多、使命重，因而有必要对教育作业做到有方案、有步骤、有用果地进行。依据本班学生的实践状况往后教育作业争夺做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严厉的要求。实：从实践出发，踏踏实实，讲求实效。精：作业精雕细镂，精心规划每一节课，精心修正每一道作业，教育言语要精练明晰，板书要精简简明。活：讲课心情生动昂扬，教法灵敏，学生应有充沛活动的时刻。在此根底上，尽力做到“三个注重”，表现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松调和的教育气氛;注重多种教育手法及教育艺术的概括运用;注重培育学生的自主知道，交给其“钥匙”。“五要素”即讲堂教育应留意调理情感，创设情境，激起爱好，鼓舞学生探求运用，引导学生发明性地学。
1、仔细备课
遵循校园要求的“六仔细”，把握要点，打破难点，一步一步地夯实根底常识，操练方针要求和根本技术，切不能为了赶时刻，抢进展，盲目求快。要把握学生学习按部就班准则，结合本班学生常识起点，承受才干，恰当提早结束新课，以便会集精力安排全面温习。
要加强团体备课，把好备课关，充沛发挥团体的力气，把握《纲要》要求，深钻教材。这样的活动周周进行，依据教育进展和教育中遇到的疑难问题同组教师要各持己见，终究调和一致。保证教授常识的正确和同组各班的一致性。
对讲堂教育的根本要求是：①课前预备充沛，每节课教育意图清晰，安排严密，按时上下课。
②教育正确，要点杰出，难点打破，讲有要点，练有意图，教法灵敏，学生学得轻松风趣，练得有劲，课课有得。
③用一般话教育，注重教育礼仪，文明施教，言语生动有吸引力。④板书整齐，摆放清楚，能表现讲课的要点和思路。
2、仔细上课
实在向40分钟要质量，不加重学生担负。在研讨教材，仔细备课的条件下，讲堂教育考究艺术，使学生学得厚实，学得轻松。为保证讲堂教育质量，不定时地进行相互听课，这既是相互学习，也便于相互帮忙。
3、仔细修正作业
按纲要要求，结合学生实践，精心规划作业，习题要精选，数量要适度，书写格局要一致，对作业的修正要及时、仔细，注重讲评，催促学生及时修订过错。
4、仔细教导学生
教导学生分层次进行。依据学生效果档案，因人而异地进行教导。对差生采纳团体教导与个别教导相结合，校园教导和家庭教导同步走的方法，注重根底常识和根本技术的把握。对效果较好的学生进步要求，恰当添加一些有难度的操练，终究到达既保证及格率又有尖子生这个意图。
5、仔细举办考试
考试要严密安排，严厉要求，精心安排。平常考试、单元考试、概括性考试，从命题，举办考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严厉仔细对待，及时查漏补缺，力求做到课课合格，单元合格，人人过关。
6、抓好温习
结业班的教育，特别是温习是至关重要的一环。要求咱们必定要忠于纲要，忠于教材，教导温习。首要要加强团体教研，发挥团体优势，依据纲要，保证常识点教授无误，要以教研组为中心，仔细拟定温习方案，安排学生对所学常识全面系统地温习。
总结上面这些六年级作业教育方案，我觉的我是能够进步自己的教育才干的和能够进步学生的效果的。
篇3
还有发型啊，身段啊什么，例：
I have curly/straight hair.
I have brown/blue/yellow/black ……hair.
I have long/short hair.
He is tall/short/medium height/heavy/fat/thin……
还有描述人的品质的：
They are kind/great/honest/nice/unbelieveable/lovely……
1.Mr.King knew a lot and the learned persons were glad to make friends with him.
Chinese:因为金先生懂得许多,许多有常识的人乐意和他交朋友.
像很简单的描绘句:
She is nice/beautiful/ugly/good-looking/well-known/famous……
能够直接把描述表面的词语加上去，必要时能够在描述词前加
really,very,too,so……等程度副词。
2.Professor Boffin was a great scientist but he always forget small things.
Chinese:有一个叫鲍芬的教授是一位大科学家,不过他常常忘掉小事.
3.He was such a nice people that everyone loved him.
Chinese:他是个如此好的人,咱们都喜爱他.
4.She was the richest lady who had three big houses with beautiful gardens.
Chinese:她是最有钱的,她有3座带美丽花园的大房子
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篇4
一、加强学习，进步思维知道水平缓实践作业才干。
曩昔的一年，我能够生动参加校园安排的政治学习，经过学习进步了自身对小学语文教研作业性质的知道，增强了作业的职责心和使命感。特别是经过参加吉林省教育学院安排的教研员操练班，在思维上有了更深化的知道，坚决了做好小学语文教研作业的决计和决心。经过学习和操练，不管在思维上，仍是在事务方面，对我都是一个进步的进程，为往后做好本职作业供给了强有力的保证。
二、研讨事务，仔细做好本职作业。
曩昔的一年，我能够联合部室的其他同志，在完结本职作业方面生动尽力，取得了较好的作业效果，为我县小学语文课程变革献出了自己的一份力气。
1、六年级语文新教材教导
为了使六年级语文教师更好地了解新课程标准教材，按校园和小教部作业方案，我运用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文教师进行了为期一天的语文新教材教导。在预备教导材料的进程中，我能够规矩思维知道，仔细备课，精心预备教育的内容，一起留意理论联络实践，注重了作业的实效性，使教导作业实在发挥了效果，不流于方式，收到了实效。
2、开学初视导查看
为了充沛发挥教研部分的职能效果，几年来咱们都能够深化基层校园进行教育视导查看。在本年的两个学期开学初下乡调研中，咱们深化了十几个城镇中心校和所辖的部分村小进行了视导查看。依照下乡前的作业方案，我能够对所查内容仔细记载，考虑收拾构成文字材料，为教育行政部分的决议方案供给服务，为往后作业堆集了第一手的材料，也为所查看的校园完善教育教育办理，进步办学质量供给了帮忙。
3、深化基层教研安排，生动帮忙展开语文教研活动。
为了深化进行课程变革，生动教研气氛，我县小学相继建立了几个教研协作安排，展开了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充沛发挥教研的引领效果，在各个教研安排展开各种教研活动时，我都是生动参加，尽力发挥着自己在活动中的效果，为教导活动的展开献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深化到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校教导并观摩教研活动，进步了教研活动的质量，促进了课改的健康展开。
4、深化单薄校教导展开教育研讨活动，进步语文教育质量。
跟着课改的深化展开，一些校园因为师资等各个方面的原因，在教育质量方面与许多校园产生了较大的距离。为了减小距离，促进教育教育的均衡展开，几年来，咱们将教研的要点和难点定位在乡村，定位在乡村的单薄校。为了推动影壁山小学的教育质量能够再上一个新的台阶，咱们加大了对其教研扶持力度，接连几天调查搞调研，并在其兴隆小学召开了教育现场会，安排两位教师上了二、三年级的语文课。经过与相对单薄的校园领导教师座谈、研讨教育，促进了他们思维知道再上一个新的高度，研讨才干也有了进步，关于带动一个区域教育水平的进步产生了生动而深远的影响。
5、加强了对主干教师的培育
多年来，咱们一向将主干教师的培育作为学科教研作业的一个要点。实践证明，主干教师关于推动学科教育、教研水平缓学科教师部队的展开，起着非常重要的效果。几年来，在主干教师培育上，咱们采纳了分级培育的方式，即对不同层次的主干教师提出不同的展开要求，施行盯梢培育，作业针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的教师，但其自身思维本质好，有爱岗敬业的精力，教育根本功也比较厚实，咱们先是将列为县级主干培育。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的效果。所以，咱们将其确认为省级主干培育方针。得到市教育学院的厚爱，本年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教育观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有期望被评选为省小语学科的“教育新秀”。
6、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教育方式的执行。
XX年上半年，咱们在试验小学召开了语文、数学两个学科的教育方式研讨会，别离总结了语文、数学两学科的教育根本方式，供全县小学教师学习并执行到教育中。之后不久，咱们将这些教育方式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”要点教研课题“高效的讲堂教育方式研讨”。这一行动，为进一步执行这些教育方式供给了关键。在整个XX年年，咱们在深化基层校园调研时，都将执行教育方式作为要点作业来查看和教导，取得了很好的实效。
三、联合协作，生动完结校园和部室的各项作业
篇5
本学期小学英语教科研作业将持续以国家《根底教育课程变革纲要,试行》和《英语课程标准》为教导，改变教育观念，以讲堂教育为阵地，深化教育变革。坚持面向基层校园，面向全体学生，实在抓好英语师资部队建造，环绕进步教师本质、加强教育研讨两个主题展开作业，结合我市小学英语讲堂教育实践，为教师服务，为学生服务。进一步进步质量知道，捉住新课程变革的关键，立异教育策略，创始我市小学英语教研作业的簇新局势。
作业方法：
一、理论学习与时俱进
1.精心安排理论学习，进步学习的针对性和实效性，首要环绕以下专题展开学习活动：
⑴《根底教育课程变革纲要》和《英语课程标准》,试验稿。
⑵有关教育策略和教育点评的理论和阅历。
2.持续鼓舞教师编撰教育教育论文，从实践上升到理论。
二、惯例办理常抓不放
1.安排新上岗英语教师学习气例，对照惯例，搞好外语教育的每一环节。要点要抓好讲堂教育惯例的执行，着眼于培育学生概括言语运用才干。经过创设合理的教育情形，引导学生在仿照或实在外交中了解、仿照和运用言语；要充沛运用什物、图片、手势、直观教具和扮演等方法，生动生动地进行外语教育。本学期将持续安排表现这些导向效果的研讨课和示范课，供咱们观摩学习。总结阅历，推行效果。
2.抓好教研组建造。英语教研组要在执行惯例方面发挥重要效果。要做到每周坚持团体说课备课，发挥团队协作精力，用团体的才智来促进自己的教育。抓好英语教师的“六仔细”作业,英语讲堂教育力求表现“新、精、活、实”的要求。教师优异课率达100%，优课率达60%以上。
三、教育研讨人人参加
1.加强英语学科课程变革讲堂教育研讨，使英语教师人人清晰根底
教育变革是以培育学生的实践才干和立异精力为要点，以学生学习方法改变为特征，以运用现代信息技术为标志，注重学生领会，感悟和实践进程，表现以学生展开为本的教育理念。
2.依据《英语课程标准》对小学英语学科展开的新要求，生动为教师创设承受持续教育的时机，不断加强小学英语教师部队专业化建造的力度和效度，进步教师自身的专业本质和教育才干。注重实效，抓好“青蓝工程”，发现苗子，培育尖子。生动教导青年教师参加小学英语优异课比赛和展现观摩活动。
3.安排好教师操练活动。经过说课、听课、评课、讲座、团体备课、教材分析等活动，让教师过好纲要关和教材关，赶快清晰备课、上课的根本标准，习气小学英语的教育要求，不断进步自身的事务本质。
4.充沛发挥优异教师的示范效果，安排优异教师作理论讲座、上示范课、研讨课。发明时机让更多的青年教师锋芒毕露。并争夺在11月的英语教师根本功比赛中取得好效果。
5．全面进步教育质量。结业班英语全科合格率达98%以上，杰出率达70%以上，优异率达40%以上。非结业班英语全科合格率达98%以上，杰出率达70%以上，优异率达40%以上。
6．展开双语教育，加强英语教育与其它学科的整合。
在一年级试验班的数学双语教育试验的根底上，鼓舞和要求非英语教师运用英语授课。电脑、天然、体育及艺术类教师要尽力做到30%以上的课时运用英语教育。
四、展开课外活动，激起学习爱好
课外活动是重要的教育辅佐手法，有利于添加常识、开阔视界。有意图、有安排地展开各种适宜学生言语水平缓年纪特征的课外活动，可使学生生动、生动、自动地学习，能够激起他们的学习热心，培育爱好。咱们预备依据不同年级把握的常识水平，安排一些五光十色的课外活动。如：手抄报、对话扮演、英语课本剧、英语才干比赛等，安排评委仔细鉴定，评出团体奖和个人奖，给予物质和精力奖赏。给学生充沛展现自我，知道自我的时机。
为了帮忙学生创设英言语语环境，咱们预备除了在讲堂上用英语安排教育外，课外也引导学生用英语打招呼、对话。并展开“每日英语”的活动。拓荒了校园的“紫藤架下”为英语角，运用校园电视台播映英语歌曲、营建杰出的英语学习气氛，添加言语实践的广度和密度，培育学生外交运用英语的才干。方案在12月成功举办首届“英语节”。
作业安排：
一、做好“EverydayEnglish”的作业。
担任人：顾忆恩
二、英语早读标准化。
担任人：顾忆恩
三、做好“英语播送”的作业。
担任人：英
四、办妥“英语角”。
担任人：沈旦萍
英语活动：
九月：三~六年级的“英语日常用语”比赛。
十月：三~六年级的“英语背颂”比赛。
十一月：四~六年级的“英语百词”比赛。
英语节活动安排：,12月
一年级：英语儿歌比赛
二年级：英语绕口令比赛。
三年级：英语书写比赛
四年级：英语小报比赛
五年级：英语歌唱比赛
篇6
1、理论学习
在教研活动上，屡次安排教师研讨新课程标准，并请市有关主干教师作沟通陈述作业，使新课程理念，在全体数学教师心中构成一致。
2、实践活动
,1首要，本学期开端进行了教研活动的变革，采纳涣散与会集相结合的准则，由年级组长牵头担任，分年级组进行听课、评课活动，一起，数学教研组主抓各个年级的阅历推行课，实在把“一个课例、三次研讨活动”落到实处，在本学期的年级推行课上，呈现了一大批好课，例如：由六年级陈俊丰教师执教的“圆的知道”，五年级苏侃武教师执教的“小数除法”。四年级陶健执教的“长方形的面积核算”，三年级教师顾琳执教的“长方形的知道”等。
,2一起，本学期安排了市、校主干教师上挂牌课，收到了较好的效果。一批挂牌课、陈述课的讲堂教育能很好的表现新课程理念，为教研活动的评课供给了成功的典范。
,3本学期还安排了数学组青年教师评优课，以及村校教师借班上课。在多种活动中，使广阔青年教师敏捷生长起来。
,4从本学期开端，在数学学科组施行青兰工程，市、校主干教师同青年教师相互结对子，相互听课，并教导备课。
3、标准办理
,1数学教研组为进步“七仔细”水平，进步教育质量。在本学期，每月都能仔细查看备课、作业，并作好小结。
,2经过随堂听课，使数学教育变革愈加深化展开。
篇7
六年级是学生们小学的终究一年了，小学结业今后他们就要升到初中中去了，所以终究一年的教育也是为初中打下杰出的根底，因而我特制定本学期的语文教育班主任作业方案：
1、仔细举办考试
考试要严密安排，严厉要求，精心安排。平常考试、单元考试、概括性考试，从命题，举办考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严厉仔细对待，及时查漏补缺，力求做到课课合格，单元合格，人人过关。
2、仔细备课
遵循校园要求的“六仔细”，把握要点，打破难点，一步一步地夯实根底常识，操练方针要求和根本技术，切不能为了赶时刻，抢进展，盲目求快。要把握学生学习按部就班准则，结合本班学生常识起点，承受才干，恰当提早结束新课，以便会集精力安排全面温习。
要加强团体备课，把好备课关，充沛发挥团体的力气，把握《纲要》要求，深钻教材。这样的活动周周进行，依据教育进展和教育中遇到的疑难问题同组教师要各持己见，终究调和一致。保证教授常识的正确和同组各班的一致性。
对讲堂教育的根本要求是：
①课前预备充沛，每节课教育意图清晰，安排严密，按时上下课。
②教育正确，要点杰出，难点打破，讲有要点，练有意图，教法灵敏，学生学得轻松风趣，练得有劲，课课有得。
③用一般话教育，注重教育礼仪，文明施教，言语生动有吸引力。
④板书整齐，摆放清楚，能表现讲课的要点和思路。
3、抓好温习
结业班的教育，特别是温习是至关重要的一环。要求咱们必定要忠于纲要，忠于教材，教导温习。首要要加强团体教研，发挥团体优势，依据纲要，保证常识点教授无误，要以教研组为中心，仔细拟定温习方案，安排学生对所学常识全面系统地温习。
4、仔细上课
实在向40分钟要质量，不加重学生担负。在研讨教材，仔细备课的条件下，讲堂教育考究艺术，使学生学得厚实，学得轻松。为保证讲堂教育质量，不定时地进行相互听课，这既是相互学习，也便于相互帮忙。
5、仔细修正作业
按纲要要求，结合学生实践，精心规划作业，习题要精选，数量要适度，书写格局要一致，对作业的修正要及时、仔细，注重讲评，催促学生及时修订过错。
6、仔细教导学生
教导学生分层次进行。依据学生效果档案，因人而异地进行教导。对差生采纳团体教导与个别教导相结合，校园教导和家庭教导同步走的方法，注重根底常识和根本技术的把握。对效果较好的学生进步要求，恰当添加一些有难度的操练，终究到达既保证及格率又有尖子生这个意图。
篇8
要害词：岗位作业沟通 青年科技人才 培育 油企科研院所
面临油价持续低迷给石油企业跨过式展开带来的严峻考验，怎么成功应对新常态下出产运营进程中存在的危险和应战，怎么充沛发掘青年科技人才的潜质帮忙企业顺畅度过难关，是石油企业应该亲近注重的问题。对青年科技人才的培育也日益成为油企各项要点作业之一。
一、岗位作业沟通的必要性
国有石油企业的展开在于科技立异，立异的期望在于青年科技人才。青年科技人才的本质凹凸必定程度上决议着石油企业未来的兴衰成败。作为石油企业科技人才集合大本营的科研院所，一起也是石油企业出产运营的智囊团，要务之一便是要培育一批专业本质过硬、概括本质够强的青年科技人才，为企业进步生存力和比赛力发挥重要效果。
相关数据显现，国内各大石油企业科研院所的专业技术人员呈现出显着的“两高一少”特征：学历层次高、青年份额高、作业阅历少。以某油企科研院所为例，到2015年末硕士研讨生及以上学历占专业技术人员的4/5，35岁及以下人员占专业技术人员的2/3，作业5年及以内人员占专业技术人员的近一半。经过长时刻盯梢他们的作业状况和屡次调研分析发现，这支年青的高学历部队有着较为显着的优势和下风。就下风而言：一是遍及处于较低等级的作业岗位，事务才干有待进步，概括本质有待加强；二是专业深度和广度不行，常识面较窄，跨专业科研才干弱，独立处理问题和处理复杂问题的才干不行；三是大都直接来自于高等院校，与出产一线触摸少，现场作业阅历不足，理论与实践结合不行；四是世界化本质短缺，言语才干、世界化思维和视界有待加强。
这些下风都是限制青年科技人员成才的实践妨碍。石油作业自身又是集勘探、开发、钻采、工程、石油炼制、经济点评、信息技术等专业范畴于一身的概括学科。各种学科相互浸透交融，上中下游环环相扣，构成了完好的石油产业链和技术链。石油作业的特殊性必然要求青年科技人员不只要通晓本专业，还应了解与本专业上下相关的专业。
针对上述现状和问题，石油企业有必要对青年科技人员进行“再教育”，除了必要的专业类操练以外，岗位作业沟通作为培育手法之一，因效果显著其重要效果日益凸出。
二、岗位作业沟通的实践探求
1.建立多元化的沟通方式
油企科研院所应结合事务需求，建立多元化的作业沟通方式。比方按专业可分为相同或相关专业的岗位作业沟通；按地址可分为本单位内部和去外部单位的作业沟通；按人员层级可分为新职工的现场实习和制品人才的回炉再造。不管何种沟通方式，都需求紧跟石油公司的展开战略，科学规划、用心安排、有的放矢地展开。
,1相同专业沟通
相同专业沟通是指青年科技人员到具有相同专业岗位的其他部分科室或许单位展开作业沟通。比方：担任国内勘探与海外勘探的概括地质工程师沟通换岗，能够取得不同研讨区域和地质条件下的项目阅历；从事海上渠道前期研讨和根本规划的工艺工程师到担任新技术研制的深水工程部分展开作业沟通，能够学习深水范畴工程规划的新技术和新方法。
,2相关专业沟通
相关专业沟通是指青年科技人员到与本专业上下游相关专业岗位的其他部分科室或许单位展开作业沟通。比方环境专业与工艺专业、钻井专业与采油专业、储量规划与经济点评专业之间的岗位作业沟通，能够使青年科技人员在不同作业岗位中得到实践和操练，拓宽他们的专业常识面和科研思维，有利于后续科研作业的顺畅展开。
,3出产现场沟通
石油企业科研院所的技术人员不同于石油院校和科研机构的科研人员，他们的研讨应以油田效益为导向，有必要与出产现场的实践需求结兼并快速运用于出产，处理出产难题。这就要求技术人员不能总是低着头闷在作业室里搞科研。
可安排青年科技人员奔赴本石油企业的出产现场展开作业沟通。比方去分公司的油气田，参加出产方案编制，参加现场作业与调研，触摸在作业室里无法触及的渠道现场施工、调试等环节，然后了解出产一线的实践作业内容，进步对第一手材料的辨别与运用才干，了解现场技术操控流程和各项技术细节。
,4海外公司沟通
应对石油企业施行“走出去”战略，满意对世界化人才的需求，可选拔外语水平较好、专业根底厚实的青年科技人员到集团内部的海外公司展开作业沟通。采纳定时沟通、换项目组沟通等方法，让青年科技人员在与外方人员的同事协作中，了解世界作业的标准和操作惯例，进步世界协作和沟通才干。
2.岗位作业沟通的安排施行
,1确认沟通人员、地址、份额和周期
做好沟通人员选拔、地址选择、份额和周期确认，是保证岗位作业沟通对青年科技人员培育效果的根底。
应结合公司现状，清晰沟通人员的专业区分、作业年限及专业水相等，拟定具体的选拔标准，保证实在有需求的青年技术人员到实在能学常识、长阅历的单位展开作业沟通。确认适宜的沟通人员份额，在保证本单位各项目正常运转的条件下，每年遴派适量的青年科技人员在本单位内部或许外部参加不同方式的岗位作业沟通。
关于沟通周期，能够半年至一年不等，最好在3个月以上，要防止时刻太短职工无法在新的环境中习气并独登时做出效果。沟通周期可结合实践项意图运转期限，保证沟通人员可参加从开工规划到结题检验的全流程。
,2沟通方案拟定和施行
应充沛结合沟通人员原部分事务需求和个人展开需求，与接纳单位提早沟通，清晰沟通人员参加的具体项目和作业安排，拟定出合理可行的沟通作业方案。并在沟通单位设置教导教师与原部分一起培育。导师一般选择作风严谨、学术水平高、科研出产阅历丰富的技术专家。导师需求对沟通人员的日常作业予以实在教导。
作业沟通实践展开后，即使是在科研院所内部的岗位作业沟通，准则上也有必要互换科室和工位，以保证沟通人员实在融入到接纳部分的作业中去。
,3查核、鼓舞方法相结合
沟通施行进程中可采纳查核、鼓舞相结合的方法，催促沟通人员仔细完结方案中拟定的作业和学习内容。
沟通期间，沟通人员需求提交周月报，定时对沟通作业总结回忆。沟通结束时，沟通人员需向沟通单位、原单位提交整个沟通进程的作业总结查核表，沟通单位出具查核定见，作为原单位对沟通人员绩效查核的重要依据。回原单位后，沟通人员还要做好陈述作业，共享沟通期间的收成和感悟，让更多的青年科技人员从中获益。
关于沟通人员中潜质较大、效果优异者，需求拟定相应的鼓舞方法。鉴于他们在专业常识和现场作业阅历方面的优势，能够安排其在更赋有应战性的岗位上历练，比方在项目中优先担任专业担任人或许项目担任人，促进其把沟通期间学到的阅历和优异做法运用到科研院所的项目运转中。总归经过各种途径，方针上予以歪斜培育沟通人员并给予更多的进步、展开时机。
3.岗位作业沟通效果初探
,1建立青年科技人才生长渠道
岗位作业沟通能够促进沟通人员的专业水平缓事务技术大幅度进步，增强沟通协作才干，进步概括本质。一大批青年科技人员经过岗位作业沟通逐渐生长为事务主干、项目副经理、项目经理，乃至担任新职工的青年导师，在科研院所青年科技人才的培育中持续发挥传、帮、带的效果。
,2构筑T型复合科技人才高效培育机制
T的横表明渊博的常识面，经过在相同或相关专业的作业沟通，拓宽常识面，开阔作业思路，使这一横延的更长。T的竖表明专业的深度，经过到石油系统内出产单位或许海外公司展开作业沟通，堆集现场作业阅历，使这一竖钻得更深。
关于油企科研院所而言，具有一批集渊博常识面、较深本专业常识和出产现场作业阅历三者于一身的T型复合科技人才是保质保量完结各类科研出产使命的重要条件。
,3促进世界化人才部队建造
海外作业沟通能够为油企科研院所培育海外科研人才，使他们具有世界化的常识和才干，具有世界化的思维和视界，满意石油企业海外技术支撑使命对世界化人才的需求。
别的，石油企业跨国运营存在着海外项目点多面广、职工来历多元化等特征。遴派人员前去沟通，相当于在国内公司和海外公司之间架起了一座桥梁，两边职工能够全面了解相互的事务状况，领会国内技术支撑单位和海外公司的作业流程和办理方式，增进相互了解，削减因沟通不力导致的作业功率低下。
三、岗位作业沟通实践考虑
为了保证青年科技人员的作业沟通效果，促进他们生长成才，应构建一套有用且长效的青年科技人才沟通系统。岗位作业沟通在实践进程中应留意以下问题。
1.建立健全沟通机制，加强安排办理
岗位作业沟通应该全体谋划、标准程序，做到年度有方案、阶段有安排、年末有查核，使之处于有方针的办理和有安排的运转之中。
出台办理方法。科研院所应出台岗位作业沟通办理方法，执行事务部分、人力资源部和沟通单位的职责分工。结合本单位实践状况，清晰岗位作业沟通的方式、选拔标准、查核办理、考勤办理、出差办理、假日办理等具体规则，做到作业沟通准则化、标准化。
完善配套系统。因岗位作业沟通触及到职工个人作业展开，因而要与职工的操练开发、绩效查核、选拔进步、薪酬福利等严密结合起来。对进程展开盯梢监控，并逐渐建立和完善岗位沟通的说话、监督查看和效果点评准则，及时全面了解沟通职工的思维动态和作业表现。
2.构建环境保证机制，增强人文关心
岗位作业沟通展开时，既要考虑到企业展开的实践需求，也要依据每个职工的才干、特征、特性和爱好统筹安排。具体施行进程中需求人性化操作，只要这样才干完结职工与企业的双赢。
要充沛考虑沟通区域、部分的改变给沟通人员带来作业、学习、生活上的不方便。留意在沟通前、中、后三个节点做好深化细致的安排安排。应充沛保证沟通人员的差旅费用，支撑沟通人员展开与科研出产相关的出差、调研等作业。在租房、假日等方面拟定相应补助方针，免除青年科技人才的后顾之虑。原单位能够不定时赴沟通单位展开调查回访，一方面催促沟通人员高效务实地完结沟通方案，及时处理沟通中存在的问题和困难，另一方面注重职工安全，使沟通人员感受到安排的关心和温暖。
总归，单位应采纳多种行动增强人文关心，为岗位作业沟通的顺畅展开供给温润的环境和土壤，引导职工到海外一线、艰苦区域轮岗作业。
四、定论与主张
关于油企科研院所而言，岗位作业沟通是培育青年科技人才的重要行动。经过建立多元化的作业沟通方式，使青年科技人员取得在不同单位、不同岗位、不同区域、不同环境中实践操练的时机，加深对本专业的了解，拓宽相关专业常识面和作业思路，堆集现场作业阅历，进步世界化事务水平，快速生长为石油企业所需求的青年科技人才。油企科研院所在有针对性地展开岗位作业沟通的一起，还需求做好查核、鼓舞、保证等办理准则和配套系统的建造，然后充沛保证沟通效果。
参考文献
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[3]陈利生.油田科技人才部队建造系统研讨[J].我国办理信息化，2015,4：80-83
篇9
,第二学期
一、教导思维
仔细贯彻校园作业方案，以研讨高效性讲堂教育为要点,以进步教育质量为方针,持续深化教育变革、推动本质教育,加强教育惯例办理, 厚实高效做好各项作业，生动展开校本教研活动,为促进教师的专业进步和学生的全面展开而尽力!
二、首要作业方针
1．以新课程理念为先导，以教育反思为抓手，以讲堂教改为要点。
2．持续标准教育惯例办理准则，注重进程，加强教育教育办理的实效。
3．生动展开校本教研活动, 注重教研活动的安排与展开,做到教研活动主题化。
4．加强质量监控，加强日常教育惯例监控，特别监控好随堂课以及单元检测等日常惯例作业，以促进教育质量的进步。
5．进行一人一课、随堂听课等方式,注重教师的事务生长。
6．持续加强艺术、科技教育，着力培育学生的立异精力和审美才干，进一步进步学生的概括本质。
三、首要作业方法
教育办理有打破。执行常态课“六抓”，即抓备课、抓上课、抓修正、抓检测、抓教导、抓总结，经过巡课、调研、确诊等尽力使惯例查看与点评成为一种引领、一种服务、一种鼓舞，增强作业的针对性和实效性。其非有必要宏扬特征做法，持续坚持提早侯课制、随机听课制、全员实践听课制、教案送审制、月度查看制、盯梢服务制等，不断立异，注重实效。教育质量有进步。要建立全面的、绿色的质量观，执行好“四项调控”:一是加强对备课的调控。教导教师对教案进行课前修正，在共性中表现特性。二是加强对讲堂的调控。既注重教师的教，更注重学生的学；既注重常识的教授，更注重才干的培育，情感的领会；既注重优等生，更注重后进生；既注重讲堂教育，也注重课前预备，课后稳固拓宽；既注重检测科目，更注重体艺健康等教育。三是加强对作业的调控。不只要注重作业安置的数量和质量，更要注重作业的修正与讲评，生动发起对话式点评。四是加强对质量的调控。要引导教师进步检测的质量，不定时地调测有关学科的教育质量，进行有针对性的确诊教导，实在进步一切学科的教育质量。
,一标准教育行为,加强教育惯例办理，进步讲堂教育功率。
1．优化备课。
⑴完善团体备课准则。运用教研活动时刻，安排好团体备课活动，了解学科常识之间的联络等方式相互沟通一起讨论。做到备课内容要有具体的活动方案、活动内容、具体的记载。
⑵个人备课有必要仔细研讨教材，针对学生的实践状况，做到备教材、备学生、备教法、备操练规划教导。力求做到方针高效、环节高效、活动高效、教导高效、操练高效。每位教师有必要依据教育状况进行教育反思，教研组活动中及时安排教师进行沟通。
2．优化讲堂教育。
⑴深化课改理念，强化校本操练。经过听陈述、团体学习、自学、漫笔、外出学习、主干教师做教育阅历介绍等方式，建立全新理念，融入实践。
⑵展开校内研讨活动,构成高效的讲堂教育方式,以及搜集相关事例进步教师的教育水平。
⑶校园行政持续深化讲堂随堂听课。行政进行随堂听课并编撰评课定见。教研组教师要做到常常相互听课、评课扬长避短，在本学科的根底上鼓舞教师跨学科、跨年级听课，仔细作好记载并展开评课。
3．优化作业安置修正。抓好学生作业质量,特别注重培育学生杰出的作业习气。教师作业安置精当适量, 注重分层，安置的作业自己先做。书写格局要求一致、标准,保持清洁和完全。教师修正及时、仔细。学生作业有错要及时修正，笔迹规矩。各科作业特别是语文、数学、英语作业要调和好。
4．优化学生转化。各任课教师做好培优补差作业,建立学困生、优异生档案。每位主课教师开学初拟定实在可行的学困生转化方案，方案要有针对性的方法、记载和总结。学科教师加强所担任的学困生家长的联络，与家长携手，尽力在原有的根底上进步学困生的效果。
5．优化教育质量。
⑴注重日常教育质量监控作业，教师依据单元重难点及学生平常学习的单薄环节，帮忙学生对常识点进行收拾概括。
⑵持续做好校长室、教导处对主课的质量监控作业，并不断加以完善，以便教师不断调整教育策略。仔细安排质量监控惯例作业，帮忙教师及时了解学生学习状况及个人教育水平。展开年段教育质量捆绑式的点评，既注重个别比赛又加强协作、沟通与调和，以团体的才智促进个别教育质量的进步，以实在进步全体教育质量。本学期要点作业是六年级数学、语文、英语，加强监控力度，了解学生单薄点，调整教育重心，争夺在六年级 效果有所进步。
,二抓好教研组建造,务实校本教研活动，促进教研一体化。
1．展开校内研讨活动,构成高效的讲堂教育方式,以及搜集相关事例并展开评比活动。
2．加强教师间的讲堂教育沟通,展开组内听课、评课活动。
3．不断加强协作教研。生动向兄弟校园学习，展开协作教研，能使两所不同的校园教育研讨方面相互学习，教育资源方面相互运用。
4．教研组长仔细参加每一次组长会议，做好记载，尽力进步自己的思维、文明、事务水平缓作业才干，充沛发挥组长的中心效果，营建联合协作的教研气氛。
,三从学生的需求下手，生动展开各类活动，促进学生本质全面进步
1．以社团活动为着眼点，展开爱好专长。本学期，校园持续运用课余时刻建立多个爱好小组，安排固定时刻，由专业教师任教导师。
2．加强课外阅览，营建书香校园。教师应倡议“书香为伴”的思维，进步事务本质。学生应倡议“与好书交朋友”的思维，养成读书好习气。
,四其他作业
1．仔细做好学生的学籍作业。做好学生名册、学生手册等有关学籍办理表册，让转学手续齐备。
篇10
新年伊始以科学展开观统领教研作业，加大课程变革的力度，进步课程施行水平，仔细贯切执行xx省教育厅制定的《xx省义务教育校园教育标准,试行》，持续全面贯实在施《xx县中小学教育惯例》和《xx县中小学教育质量方针办理点评方法,试行》，为进步我县中小学教育教育质量，建造教育强县而尽力。新年伊始，我校以xx县2008年教育教研作业方案为教导导制定教育教研作业的方针和方法。
二、方针要求
1、全镇各小学的教育办理有必要依照xx省教育厅制定《xx省义务教育校园教育标准,试行》进行，进步办理水平。
2、全镇小学有必要依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。
3、厚实展开校本教研，着力进步师资全体水平，实在处理本校在施行新课程教育中遇到的问题，保证课改的顺畅进行。
4、参加县各类比赛要有人获一等奖以上。参加市各类比赛要有人获二等奖以上。
5、要严厉依照《课程标准》或《教育纲要》的要求展开小学各学科的教育。调研抽测、学年考试质量要到达《课程标准》的要求及县局下达的目标使命。
6、狠抓“一分三率”，全面施行本质教育，高水平、高质量完结小学阶段的使命。
7、在教育科研方面，仔细地进国家和县立项课题的课题研讨，争夺出1—2项阶段性效果，全县有5篇以上教育教育科研论文获县级以获奖。
8、六年级期末质量检测，教育质量概括力保在县的前五名。
三、首要作业和方法
1、各校要仔细贯切执行《xx省义务教育校园教育标准,试行》，进一步强化《xx县中小学教育惯例》，进步教育办理水平，向办理要质量，向办理要效益。加大贯彻施行《xx省义务教育校园教育标准,试行》、《xx县中小学教育惯例》和《xx县中小学教育质量方针办理点评方法,试行》的力度，要把点评变革作业列为现阶段的校园作业的重中之重。持续坚持常态编者按班，实在表现公正教育。强化教育惯例办理，加强教育全进程的催促查看，争创教育标准化校园。对教育水平不高，质量滞后且作业态度欠好的教师要及时进行分析，加强催促与教导，使之教育水平缓教育质量都得到较大进步。
,1安排全镇小学教师深化学习《xx省义务教育校园教育标准,试行》，人人写出学习心得领会。
,2惯例常抓，办理有序，作业有劲，材料有理。四月中旬展开全镇小学教育惯例大查看。
,3进一步完善《xx镇小学教育质量方针办理点评方法》，修正《xx镇小学教育质量方针办理奖赏方法》。
,4大力赞誉教育效果优异的教师，充沛调动教师作业的自动性、生动性和发明性。
2、经过各种方式，想方设法进步教师施行新课程教材的教育水平，不断改进教育方法，以到达课程标准教材的教育要求。一是安排各学科效果独占鳌头的教师上示范课，表现示范效果；二是要求效果上不去的教师上分析课表现帮扶关心。
3、持续合作县局抓好教师持续教育工程，着力展开校本操练作业，做到有方案、有步骤地进步我镇小学教师的教育事务水平缓教研才干，造就一支高本质的教师部队，为进一步进步教育质量打下坚实的根底。安排教师参加县局约请有关的教材教法操练专家前来的操练，进步施行新课程教材教法的水平。
4、建立正确的质量观，做到教育标准化办理，狠抓进步教育质量的主阵地──讲堂教育，讲堂教育要面向全体学生，相等对待每一个学生，创设调和教育气氛，注重学生个别差异，对症下药。倡议启发式教育，教师要激起学生学习爱好，引导学生在学习中自动参加，乐于探求，勤于着手，培育学生杰出的学习习气。实在进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的联系、学与考的联系、练与考的联系。
,1强化职责知道。教师要规矩作业态度，校园要制定规章准则，办理既要表现严厉性又要表现调和性。
,2强化质量知道。质量是校园的形象，质量是校园的的生命；质量是教师的形象，质量是教师的品牌。
,3强化站队知道。校园要站到自己应站的方位，教师要站到自己应站的方位，不然自我分析。
5、仔细安排教师进行团体备课，充沛发挥主干教师的效果，一起研讨，一起要求教师仔细写出有质量的有特征的切合本班实践的教案，力求进步全体教育质量。定时或不定时地以学科备课小组为单位分片展开活动，以进步单薄村小、教育水平不高教师的教育质量。
6、生动展开教育科研的研讨作业。有必要充沛依托教育科研手法来进步教育质量，中心小学立项的二个课题要扎厚实实展开研讨，既要抓好进程的研讨，又要抓好材料的堆集收拾归档，力求年内有阶性效果。
,1国家级：《信息技术关于培育学生立异思维才干的研讨施行方案》。
,2县级：《运用多媒体网络进行数学讲堂教育的研讨施行方案》。
7、战胜“减负”所带来的负面影响，就我镇小学学生课业担负而言，绝大大都学生担负很轻，乃至是没有什么担负，各校园有必要对学生进行适度的操练，不然，教育质量就无法得到保证。要求东西科每节课均要有操练，每天要有必定的课后作业，非东西科每周也要有1-2次操练，每单元要有检测，以保证教育质量。
,1进一步量化《作业的安置与修正》的点评方法。
,2进一步加强《作业的安置与修正》作业的查看力度。
,3进一步加强单元过关的一系列作业。
8、狠抓六年级作业。做好考研作业，研读课程标准、做到依纲、依考
