助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇高三数学教育作业方案，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
1、理论学习
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改意向，改动教育观念，构成新课标教育思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的方案
为了搞好教育作业，以课程变革的思想为教训，依据校园的作业组织以及数学教育使命和内容，做好学期教育作业的整体方案和组织，并且对各单元的进展状况进行详细方案。
3、备好每堂课
细心研讨课标和教材，做好备课作业，对教育状况和各单元常识点做到心中有数，备好学生的学习和对常识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课供给确保，做好课后反思和课后总结作业，曾经进自己的教育理论水平和教育实践才干。
4、做好课书院教
创设教育情境，激起学习爱好，爱因斯早年说过：“爱好是最好的教师。”激起学生的学习爱好，是数学教育进程中前进质量的重要手法之一。结合教育内容，选一些与实践联络紧密的数学问题让学生去处理，教育组织合理，教育内容言语生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面前进讲堂教育质量。
5、修改作业
精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺点，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握状况都极力做到及时反应，再次修改，让学生获得了一个较好的稳固时机。
6、做好课外教训
篇2
以现代教育理论，教育纲要和考纲为教训，全面遵循党的教育方针，深化教育变革，活泼施行和推动本质教育。不只使学生掌握高中数学根底常识与才干，并且要全方位培育学生的立异知道，立异精力，立异才干和实践才干，争夺本学年我校高三数学教育上新台阶。
二、教育方案与要求
新课已授完，高三将进入全面温习阶段，全年温习分两轮进行。
榜首轮为体系温习,榜首学期，此轮要求杰出常识结构，厚实打好根底常识，全面执行考点，要做到每个常识点，办法点，才干点无一遗失。在此根底上，留意各部分常识点在各自展开进程中的纵向联络，以及各个部分之间的横向联络，理清头绪，捉住常识骨干，构建常识网络。在教育中要点抓好各中通性、通法以及惯例办法的温习，是学生构成一些最根本的数学知道，掌握一些最根本的数学办法。一同有知道进行必定的归纳操练，先小归纳再大归纳，逐渐前进学生解题才干。
第二轮,第二学期专题温习与归纳考试相结合。要精选专题，紧扣高考内容，捉住高考热门与要点，授课时脚结壮地，讲透内容；经过测评，查漏补缺，既前进处理归纳题的剖析与解题才干，又能调适心思，使学生进入一个杰出的心思和竞技状况。
三、教育办法
1、进一步改动教育观念，真实做到面向整体学生，尊重学生的身心展开规则。
不能由于是温习阶段而“满堂灌”,生怕学生吃不饱，欲速则不达。在教育进程中处理好几个对立：一是和解练的共同；二是量和内容的整合；三是自我探求和别人协助的和谐。每天选用有针对性的内容进行限时小剂量的过关操练，协助差生争夺根本分，学生可以处理，鼓动他自己完结，战胜机械仿照带来的负搬迁，一同增强决心。留意用分层教育来执行整体性与差异性。不能一个水平，一个内容，一个进展对待全部学生，既要求保底，又要斗胆放飞。能到达什么水平就练什么水平的试题，坚持这个水平是首要的，一同鼓动学生依据自己实践，斗胆向前冲。关于根底较单薄的学生，应多鼓动多教训学法。由于进入温习阶段，这些学生会莫衷一是，很简略发生抛弃想法，教师的关心与鼓动，是他们坚持下去的良药。
2、加强学习，研讨，重视学生、教材、教法和高考的研讨，总结经历和吸取教训。
进一步探求和研讨“3+x”考试中数学科备考办法和办法，细心研讨近几年高考数学试卷，树立以教研求展开，向教改要质量的思想。
3、加强惯例教育的研讨和办理。
咱们提出了“精细化的备课，精品化的授课，精选试卷”的要求。咱们还要充沛发挥各位数学教师的团体才智，特别是有高考经历的教师。咱们分工合作，多研讨，多沟通，既要团体备课又要首要合作不同班的差异，对症下药，依据数学科的特征，实在做到“一天一小练，一周一大练，一月一归纳测”。这可以使学生前进解题才干，堆集临场经历，发现问题，及时寻觅补救办法，强化温习效果。
篇3
一．加强学习，锐意进取。
本学期咱们细心组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳根底教育作业会议精力，学习了同志的"七·一"重要讲话。经过学习进一步前进了广阔教师以"三个代表"思想作为咱们做好各项作业的教训思想，把全部为了学生的展开作为校园教育作业起点的自觉性，前进了教师的师德涵养和爱岗敬业精力，全校上下发?quot;永不满足，寻求逾越"的桐柏精力，尽力作业，锐意进取，创始了校园教育作业的新局面。
咱们还持续组织教师细心学习了二期课改的有关文件和精力，偏重选学了有关研讨性学习的文章材料，对研讨型课程和研讨性学习进行了深化地学习和探求，咱们还要求各教研组长结合学科教育组织组内教师进行专题学习。如数学组选学了《中学数学》、《数学教育》、《数学通讯》中有关研讨型课程的课例，进行了剖析、评论，一同还活泼在组内开设研讨性学习的揭露教育课进行实践和探求，并获得成功，遭到市、区有关方面的好评。
二．细心规范，抓好惯例。
不断规范教育惯例办理，健全教训处的质量监控网络是抓好校园教育作业、前进教育质量的要害。
本学期教训处持续规范、细心地抓好校园的各项教育惯例，如教案查看、作业量查看、作业查看、教师的上下课礼仪、考试出题、试卷质量剖析、学生座谈会和补缺补差等等。与此一同，教训处依据五年规划提出的校园教育办理作业重心逐渐下移的安置，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在校园分层办理和进程办理中的效果，在教育质量剖析上，咱们制订了,任课教师、备课组长、教研组长、教训处四级质量剖析制，并请年级组长一同参加教训处组织的质量剖析会，活泼发挥年级组长在质量办理中的活泼效果。
本学期咱们还树立了备课组长例会制，每月由教研组长招集会议参议教育作业，教训处并不定时举办备课组长作业研讨会，及时对校园教育作业进行查看、剖析和沟通，并为校长进行教育调控供给必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教育办理功用得到了加强。
针对高一重生不习气高中学习以及部分学生学习习气差、学习才干低的状况，教训处还组织有经历的各科教师为学生举办学习办法和学习心思系列教训讲座，进行作业规范教育和学法教训，并成功地举办了以高一重生为要点的校园第三届优异作业评选和展现活动，为高一重生在高中阶段能顺畅学习打下了根底。 三．讲堂教改，重视重效。
本学期教训处以教科研为龙头，持续深化展开"优化教育进程，推动本质教育"为主题的系列讲堂教改攻坚活动，活泼发挥校园"讲堂教改教训小组"的效果，进一步抓好"四个打破"在讲堂教育中的执行作业，大面积前进讲堂教育质量。
本学期首要做了以下作业：
1．各教研组共开设校级以上带课题研讨的揭露课18节，其间区级4节，市级2节。
2．加大对家常课的听课、评课活动。本学期校"讲堂教改教训小组"对讲堂教改善行了有的放矢的研讨和教训。本学期对"青年教师"、"问题教师"、"高一、高二温习课"等专题共进行了四次会集的家常课听、评课教训活动，合计听课72节，进一步促进了家常课教育质量的前进。
3．展开校高三教育作业调研活动。由校长室、教训处及"讲堂教改教训小组"成员联合进行视导。联合参加了各备课组的团体备课，剖析研讨了教育现状，此后进行听课评课，此轮调研共听课32节。课后又组织8名教师开设演示观摩课。经过一轮调研，有力推动了高三教育作业愈加健康地展开。
四．活泼施行二期课改。
依据区教育局推动二期课改作业的共同安置，我校于上学年在高一年级展开了研讨性学习的试点作业，共开设了19个研讨项目。在将近一年的探求和实践，逐渐探究和总结经历的根底上，本学期咱们在高一、高二两个年级一同开设了研讨性学习课程，各开设研讨课题17个和20个。每周二课时排入课表进行活动。本学期咱们逐渐完善和规范了规章准则，进一步加强了对研讨性学习办理和教训，并获得了开端的效果和有利的经历，在此根底上，校园举办了研讨性学习经历沟通会，还赞誉了优异教训教师和优异学生。
咱们还要求整体教师在学科教育中活泼浸透研讨性学习，并活泼展开研讨性学习的课题研讨。本学期教训处共收到以研讨性学习为讲堂教改研讨课题展开揭露课的请求27节，本学期已施行 7 节。
五．加强教研组队伍建造。
为进一步加强教师队伍建造，在校长室的领导下，本学期咱们还活泼展开教师教育作业专项申报活动和优异教研组、备课组评选活动，经过教育作业专项申报活动，进一进程动了教师参加教育变革的活泼性和主动性，促进了教师的自主展开，使校园的教育办理逐渐由"规范"向"规范+自主"转化，经过展开优异教研组和优异备课组评选活动，也进一步推动了各教研组教科研和学科类活动的展开，前进了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书7份，拟先进行初评，下学期再持续推动，期末再进行总评，并组织沟通发扬。
篇4
咱们章丘七中在高三伊始就成立了由校长和教科室组织的专家团队，包含级部领导教科室及各学科的首席教师等，专家团队每周深化咱们的团体备课和上课等各个环节，对咱们温习进程中的问题及时提出并协助处理，当咱们在温习中有疑问时及时提出了许多建造性的定见，对咱们高三备考起到了活泼的促进效果。亲爱的读者，小编为您预备了一些高三毕业班教育作业总结，请笑纳!
高三毕业班教育作业总结1高三年级的教训思想是：以质量建造为中心、以两“风”建造为抓手，在培育合格的高中毕业生的一同，尽可能的向高校运送更多更好的人才。在教育局的领导下，在校园的详细教训下,高三整体教师以尽力前进教育质量为己任，以激烈的责任感、满腔的热忱投入到教育教育作业中，联合协作，知难而进，不断立异思路，有序有用的展开了各项作业，获得了阶段性的效果。
一、德育和日常办理作业
1、周期性的展开勉励教育。
把方针教育、抱负教育细化、实化、日子化。把远大方针与抱负跟实践高考、温习备考紧密结合，把往常的要求与温馨提示跟方针联络在一同，每月进行一次循环式勉励教育。例如：在读大学生的母校勉励讲座，各班采纳的勉励视频教育、黑板报、墙报、桌贴、纸条寄语、“千纸鹤”等多样化勉励办法，不断高昂学生斗志，焚烧学生热情。如，三(3)班寄语“谁捉住了时间，时间就变成黄金，若它从你手边溜走，它就成了流水”，三(6)班的勉励“千纸鹤”装载了全班同学的愿望与寻求。每月重温，把方针教育与勉励教育贯穿在高三备考的每一个阶段中，给学生以连绵不断的动力。
2、狠抓学生日常办理，施行精细化办理。
学生的日常办理是班风与学风建造的柱石，任何时分都不能放松。高三年级对控制刀具施行月清查、对学生文明礼仪施行周查看制。年级办理经过年级值日、班主任值日、教师值日三岗巡查，全面掩盖进行无缝办理。年级对三类值日有清晰要求：要有记载、有发布、有等次区分，真实做到岗位到人责任到人。便于规范化，年级组对学生空挡时间有细化要求，一同出台“每日班级学风班风点评表”，由年级值日详细记载，及时发布，及时整改。
高三伊始，年级组重拳出击，整肃班风，为后期作业打下杰出的根底。十月、十一月开端进行班风与学风建造，在学生教育中，逐渐由“守纪”向“苦学、想学展开;十二月、元月年级组施行旨在前进高考质量的“冬季攻略”，促进学生由想学向能学好的改动。协助他们在不断的行为习气养成中，催发学习热情与豪情，并把热情融于科学备考中。
年级德育作业，每月有总结，每月有评比。在年级班级查核中，先后有三(2)班、三(3)班、、三(4)班、三(5)班、三(7)班、三(12)班、三(14)班获得优异班级，每月有近170人遭到年级组不同层次的赞誉与奖赏。
3、狠抓两“风”建造，促进教育质量稳步上升。
合作教训室创立“三型”班级要求，高三年级把要点放在双困生转化与方针生的教训上。各班依据年级要求，对学生进行分层引导与教育。年级组拟定双困生转化月盯梢卡和方针生教训月盯梢卡，发到班级，要求班主任将人员分化到各个科任教师，年级组每月进行查看与点评。打造以班主任为首、科任教师全员参加的班级德育团队，使德育作业功用最大化，也真实使聊谈等德育办法周期化、方针化、团队化。
杰出班主任的中心位置，促进班主任由单一的办理者向服务者、引领者、研讨者改动，前进班主任的专业化水准。本学期，出现出了邬亚祥、徐祖锦、翟达金、王雁飞、马涛等脚结壮地的勤勉班主任，也出现出了徐卫明、凃天龙、胡泽军、谭玉宝等勇于立异、勇于抢先具有开拓性的班主任。
规范“两风”建造，前进班级质量知道。年级组为了执行两“风”建造，在施行“两风”建造方案一同，拟定了《每日班级班风学风点评表》，由年级值日在巡查中记载并给予点评，每月将点评状况汇总作为班级月查核的依据。一同年级组加大了空挡时间的办理力度，走廊上喧闹没有了，教室变得安静了，在营建学习气氛的一同，前进了备考质量。
二、教育作业
教育质量是校园的生命线，高三年级的教育质量凹凸直接联系到学生的未来，更是联系到校园的展开。
1、早方案、重执行，确保教育作业有序进行。
开学初，环绕高三年级组的作业方案，对教育的各项作业做出了详细组织，防止了作业的盲目性、随意性，确保了高三温习备考的有序性和有用性。
(1)高三月考和假日组织。依据省、市统考组织，结合我校实践，对高三每次月考的时间、试题做出清晰组织，重视试题难易程度，做到省、市统考统筹，有利于各备课组有用组织温习，确保温习进展。一同把高三年级每次放假的起、止时间做出清晰组织，印发给教师、家长、学生，有利于教师、家长、学生做好各方面的预备。
(2)数学和归纳强化操练组织。9--10月，星期天下午的三节课排上课表，要求教师按课表上课，确保进展，11月开端进行归纳、数学轮换操练，试题、监考、评卷、成果核算由备课组担任，前进了实效性。
(3)施行培优辅差和特性化培育办法。为促进学生各学科均衡展开，有用促进学生到达自己的方针，9月考试后，拟定了培优辅差作业方案，即每周二、三、四课外活动每班两名教师下班教训，并有年级值日查看记载。在咨询学生自愿的状况下，由班主任拿出方案，对成果优异的两名学生施行特性化培育。
2、狠抓教育进程办理，细心执行《远安一高教职工进程办理月查核方案》。
(1)教育进程办理坚持公平、公平、揭露的准则，要求办理人员从自己做起，按规范严厉要求自己，对违规现象照实记载、通报，较好地执行了教师月查核方案。本学期四次月查核中，有11位教师进程办理为b等，其间有三位是年级办理人员。
(2)执行惯例教育办理。
①加大年级组巡课力度。年级组要求每一位教师细心实施教书育人的责任，自己的讲堂有必要由自己担任办理，不能把办理使命推给年级组、班主任。年级值日要点巡查教师上课、早、晚自习教训状况，照实记载学生在讲堂上的不良表现，并及时发布，巡课状况归入教师月查核。
②推广班主任巡课、听课准则。要前进班级教育质量，科任教师要以班主任为中心，齐抓共管，构成合力，班主任也要了解每一位科任教师对讲堂的调控。年级组在开学初提出了班主任巡课、听课准则，徐卫民、王云峰、徐祖锦、王雁飞教师常常巡课，王云峰教师常常深化班级听课。
③严厉按要求进行每月的惯例教育查看。各学科温习备考办法不尽相同，有材料，有学案导学，有各类温习卷。每月末，年级组按要求对惯例教育进行一次全面查看，做到精确、详细，并及时通报成果。
④结合教育实践，执行每月的教育教育查询。本学期进行了2次问卷查询、1次学生座谈会，每次查询的内容依据当月教育实践确认，查询状况及时收拾后反应到班级、备课组、教师，有用地促进了教师发挥自己的教育专长，改善教育中的缺乏，有力地监督了教师的惯例教育进程。
⑤按方案组织好联考，扎厚实实地进行质量剖析。本学期组织了5次联考，其间武汉的3次，市里的两次。每次考试完毕后，依据20__年高考方针，剖析各班、各教师的方针完结状况。及时举办高三教师大会，班级科任教师联络会，备课组教师会，主题班会，扎厚实实地进行质量剖析，找问题、找整改办法。
⑥查看备课组的团体备课活动，掌握各科的温习备考状况。为进一步推动高三年级质量建造，年级组别离查看了物理和数学备课组的团体备课活动，施行听课，全程参加团体备课活动，了解温习进展、学生的学习状况、温习战略等。跟着温习不断推动，各备课组都采纳了必定的办法协助学生稳固已温习的常识。如：英语、化学、文科归纳组进行的每堂一练，语文组进行的每日一练，数学、物理组进行的每周一练，生物组进行的根底过关，前史组进行的一个月回头看，政治组进行的一课回头看、一册书回头看等等。
3、强化方针知道，重视方针生培育。
依据高考方针，要求全部教师增强方针知道，尽力打好年级整体战，班级整体战，备课组整体战，确保20__年高考班级方针、备课组方针和年级方针的顺畅完成。
(1)依据九月起点考试成果，各班开端确认方针生名单。
(2)加强科任教师与方针生的沟通、沟通，担任对方针生进行学法教训、心思引导。班主任监察科任教师对方针生的培育状况，年级组查看科任教师与学生的聊谈记载。
(3)11月月考开端，由班主任依据每次考试成果确认的方针生核算科任教师完结方针的符合率，将此符合率作为月考质量剖析的重要内容，用以点评教师教育的针对性和有用性。
(4)加大对优异学生的赞誉、奖赏力度，营建稠密的学习气氛。每次月考后，或制造光荣榜，或经过校报赞誉成果优异、前进较大的同学。11月月考后，校园大力赞誉、奖赏了169名高三学子，颁布的奖金、奖品合计八千多元，使七百多名高三学子遭到了极大的鼓动。
4、打造优异的高三教师团队。
教师责任严峻，承载着学生的未来、校园的兴衰，教师是校园的榜首资源。高三年级的57位教师，更是责任严峻，使命当时，一贯勤勉地耕耘着。
(1)高三教师勤勉作业，率先垂范。本届高三教师暑假补课时，尽管炎夏盛暑，但教师们满腔热忱，干劲十足。当青少年活动中心退补习费时，教师们为校园的教育质量再次感到担忧，但他们仍然坚守岗位，脚结壮地。谭业红、袁清波等教师一贯使用早读时间下班催促学生温习。冰冷的冬季，教师们课外活动仍然准时到教室外的走廊上教训学生。邬亚祥、翟达金等班主任教师总是紧紧跟在自己的班上。肖明发教师在备讲义上写着这样一句话：“我不能改动国际，但我可以激活我的讲堂。”刘祖科教师在备讲义上这样写到：“以生为本，激活思想，师生共建高兴讲堂;教高于研，高端在先。”教师们在怎样对待学生，怎样对待讲堂，怎样进行教育，从这些事里，从这些话里，咱们现已深深地感遭到了。教师们的言行必将感动咱们的学生，鼓舞他们勤勉学习，活泼进取。
(2)克难猛进，永不言弃。9月起点考试成果揭晓，繁忙了一个暑假的教师们遭到了激烈的冲击。理科均分260分，文科均分310分，除了语文、英语，其它学科的均分都难超越50分，学生的根底十分单薄。教师们正视实践，客观地剖析学生的实践，回归根底，回归教材。数学、化学等备课组敏捷采纳了有用的办法，在11月联考中整体成果明显前进。文科归纳重视团体协作，对常识的检测、剖析、讲评拟定了共同要求，早读、晚读清晰科目、清晰教师、清晰内容，温习备考作业厚实有用。物理学科难度大、时间紧，是学生感到惧怕的科目。可是物理备课组的教师没有抛弃学生，细心备课，勤于教训，分层要求、分层执行，常常使用休息时间作业。世上没有救世主，只需靠教师们自己。
5、存在的问题和考虑
(1)教育中还存在教师只管讲课不论纪律、只管完结教育使命不管学生学习效果、只求到位不求实效等现象。
(2)极少量教师不按课时备课、写教案;极少量教师温习题没有按序收拾、装订;少量教师评讲试卷没有剖析核算，随意性大。
(3)少部分科任教师对方针生的教育教育力度不行，部分方针学生学习活泼性不高、自决心不行。
(4)各班有少部分学生无心学习，不思进取。
(5)方针生的心里调试怎样有序有用;苦学与乐学相结合办法;大面积前进学生学习质量问题等等。
高三毕业班教育作业总结2本学期，高三年级组在校长室、各部门的教训和支持下，在高三段整体教师的密切合作下，顺畅地完结了教育教育等各项作业。现就一学期的作业状况总结如下：
一、科任教师层面
1、使用年段教师会议(本学期已举办3次整体教师会议)，及时传达各级各类文件精力和校园的教育教育思路，共同思想、共同备考战略。
2、屡次举办备课组长会议，组织催促年段团体备课活动，常常重视高考动态，研讨高考标题，联合协作，一起前进。
3、和谐年段班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的互相合作，一起前进。
4、合作政教处、教务处做好年段科任教师教育教育惯例作业查看。
5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会，加强家、校沟通，一起促进教育教育作业。
6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模仿考、高考模仿考、高考等教育教育作业，并及时向校长室反应教育状况。
7、每次归纳性检验后，举办一次年段教师大会，讨论高考总温习作业，小结阶段性的教育教育得与失，提出下阶段的整改方案与办法。
8、协助校长室做好高三教师外出学习、教师操练等作业。
二、班主任层面
1、协助班主任一起处理年段(班级)日常事务，如课间操、年段各项活动，讲堂、课间纪律查看，学生行为规范，违纪处理，办公室收拾等。
2、合作政教处作好“班级惯例评比”、“五项比赛评比”等作业，抓好学生的惯例办理。
3、合作政教处、团委展开科技节、体育节等活动，如运动会、拔河、跳绳等比赛，丰厚学生的课余日子。
4、定时举办班主任会议，总结班主任办理中利益与缺乏，安置年段的阶段作业。
5、协助班主任抓好“问题生”的转化作业。
6、协助班主任抓好班级安全、安稳作业。
三、学生层面
1、加强行为规范(外表、头发等)教育及思想品德教育。
2、加强学生的出勤状况查核，监督学生讲堂纪律、课间纪律，加强“静校”办理。
3、分批分层次举办全年段学生座谈会(共6次)，向学生介绍高考动态和温习战略，及时了解学生的学习状况和思想动态。
4、抓好“培优补差”和比赛教训作业，抓好“要点生”的培育和“单薄生”的培育。
5、加强早读和晚读作业的监督，加强小题操练的展开和监督、查核作业。
6、增设下午第四节课和周日下午自习作业组织。
7、抓好英语听力、通用技术高考的预备作业，以及艺术考生专业高考作业。
四、存在问题及尽力方向
1、高三年级整体较安稳，但成果不尽人意。
2、学生自主学习才干不强，学习主动性不行。
3、一般班中单个学生高考紧张感不行，学习较松懈。
4、一般班中单个学生“本转专”要求的执行没有到位。
高三毕业班教育作业总结3本学期我担任高三理科班的数学教育作业，现对本学期教育作业总结如下：
一、加强大众备课，优化讲堂教育
新的高考局势下，高三数学怎样去教，学生怎样去学无论是教师仍是学生都感到压力很大，针对这一问题拟定了紧密的教育方案，提出了优化讲堂教育，强化大众备课，培育学生本质的详细要求。即优化讲堂教育方针，规范教育程序，前进讲堂功率，全面展开、培育学生的潜力，为其本身的进一步展开打下杰出的基矗在大众备课中。
重视充沛发挥各位教师的利益，大众备课前，每位教师都预备一周的课，大众备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教育方针的拟定，要点、难点的打破办法及课后作业的安置等逐个点评。大众备课后，我依据自己班级学生的详细状况进行自我调整和从头精心备课，这样，整体上，大众备课掌握住了正确的方向和共同了教育进展，关于各位教师来讲，又能发挥自己的专长，对症下药。
二、研读考纲，收拾常识
研讨《考试阐明》中对考试的性质、考试的要求、考试的材料、考试办法及试卷结构各方面的要求，并以此为温习备考的依据，也为温习的攻略，做到温习不超纲，一同，从精力实质上领会《考试阐明》，详细说来是：
(1)细心琢磨对考试材料三个不同层次的要求。精确掌握哪些材料是了解，哪些是了解和掌握，哪些是灵敏和归纳运用。这样既明晰常识体系的全貌，又知晓了常识体系的骨干及要点材料。
(2)细心剖析对潜力的要求和考察的数学思想与教育办法有哪些有什么要求清晰一般的数学办法，遍及的数学思想及一般的逻辑办法(即通性通法)。
三、重视讲义，狠抓根底，构建学生的杰出常识结构和认知结构
杰出的常识结构是高效使用常识的确保。以讲义为主，从头全面收拾常识、办法，留意常识结构的重组与归纳，提醒其内涵的联络与规则，从中提炼出思想办法。在常识的深化进程中，切忌孤立对待常识、办法，而是自觉地将其前后联络，纵横比较、归纳，自觉地将新常识及时归入已有的常识体系中去，畅通领悟代数、三角、立几、解析几何于一体，然后构成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。
如应对代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基储二次函数为主线，透过联络解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构常识，展开潜力。
四、狠抓惯例，强化执行与查看
精心选题，针对性讲评。咱们发扬数学科组的优良传统，执行“以练为主线”的教育特征。细心抓好每周的“一测一练”。“每周一测”、既要重视要点根底常识，出“小，巧，活”的标题;又要留意培育学生的潜力，出有新意的标题，只需能捉住这两点，便是好题。对每次检验和操练，咱们都坚持细心修改，全面核算。为发挥学生的学习自主性，还要肄业生对自己做错了的习题进行改错，前进习题课讲评的针对性与讲堂教育的功率性。
五、重视“三点”，培育学习习气
高三温习留意到低起点、重探求、求潜力的一同，还重视捉住剖析问题、处理问题中的信息点、易错点、得分点，培育杰出的审题、解题习气，养成规范作答、不容失分的习气。
六、选取填空题的位置与温习战略
尽管高考中选取填空题占分的份额挨近50%，高考考它们的方向是根底与全面，为顾及到各层次的考生，高考必需求考根底，考试的常识点掩盖率就应尽量大，这些规划方针由选取填空题来完结。以它的意图来看，选取填空题的难度不就应大，一张卷有1-2道难度大的题就足够了。
而文科这是很重要的一部分，所以温习时使用花大的精力去抓选取填空题，实践上，实践告知咱们，难的选取填空题是押不上的，遇届时只能依托学生自己的数学潜力。选取填空题往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入数值核算，从极点状况动身，等等，咱们除了在往常的操练，还作了选取填空题的专题操练曾经进学生的解题技巧。
七、不同学生不同要求
高考选用新的办法，学生选修的科类不同，因而学生的整体状况不一样，同一班级的学生，层次不同也较大，给教育带来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上掌握教育方针，又要依据各班实践状况拟定出详细要求，对不同层次的学生，应差异对待，这样，对课前预习、讲堂操练、课后作业的安置和课后的教训的材料也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。
在讲堂发问上也要分层次，根底题一般由学生来做，以增强他们的决心，前进学习的爱好，对潜力较强的学生要把常识点扩展开来，充沛发掘他们的潜力，前进他们逻辑思想潜力和剖析问题、处理问题的潜力。课后作业的安置，既有整体学生的必做题也有针对较强潜力的学生的考虑题，教师在课后对学生的教训的材料也因人而异，让全部的学生都能有所收成，使不同层次的学生的潜力都能得到前进。
对尖子生不时重视，不断鼓动。对学习上有困难的学生，更要多给一点酷爱、多一点鼓动、多一点浅笑。关爱学生，激起学习热情。酷爱学生，走近学生，哪怕是一句简略的鼓动的话，都能激起学生学习数学的爱好，然后激活学习数学的思想。
心思教育，滋长学习成果。学好数学，除了智力要素以外，还有非智力要素特性是心思方面，一些同学惧怕学欠好数学，或许曾经数学成果一贯欠好，此时也有必要学欠好等，咱们选用了单个沟通学习办法、学习心得等，告知学生只需做好教师上课
解说的，课后加强领会、总结，有必要会有前进的，不断关心、协助、教训，学生用心性前进，问的问题也多了起来，学习成果也逐渐前进了。
高三毕业班教育作业总结4时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新__。回想曩昔的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和日子的繁忙。正由于这繁忙，才使我感叹教师作业的辛苦，可是，咱们的辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天涯的问好便是对咱们的安慰。回想这一年的作业，总结下来便是这样几个字“愁过，累过，忧过，喜过。”是的，在这一年里，我支付了许多，但我不懊悔，由于我的支付获得了满足的成果。回忆这一年，我将自己的作业总结如下：
一、师德方面
严于律己，结壮作业。面临整体学生，天公地道，不轻视学生，不打骂学生，留意自己的言行，前进自己的思想知道和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要坚持杰出的教态。由于我知道，教师的教育言语和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，承受常识也快。反之，学生就不喜爱，乃至厌烦。所以，重视学生的整体展开，常常的和学生谈心、谈人生。师生联系十分和谐。遭到学生的共同认可。他们在背面都叫我“安哥”。
二、教育教育方面
为了更好的完结高三年级的复课作业，在学期初，我不光制订了紧密的作业方案，一同也为自己拟定了一学期的奋斗方针。首要，上好一节课的条件是备课，为了备好每节课，我许多的阅览各种温习材料，希望能愈加完好并精简的给学生出现每节课的常识和做题办法。
每天晚上，我都会在网上查阅下节课的相关材料并加以收拾。把一节课的内容收拾成学生好学易懂的常识，使学生掌握起来很顺手。学生天然也喜爱听课，做起笔记来津津乐道。一同，我知道，数学的枯燥乏味是学生听课的的妨碍。所以，我在业余时间常常看一些课外书本，并不断思索着把数学常识和实践结合起来讲，在我的讲堂上学生很少分心，由于他们喜爱听这样的数学课。他们喜爱这样常识广博的数学教师。课外，我给学生安置了合适他们的作业，由于我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所差异。学生能做但欠好做。批作业时，我细心看完每本作业，给学生指出作业中存在的问题，我常常是在教室看作业，随时可以给学生纠正作业中存在的问题。让学生当场改正。有利于学生的纠错知道。上自习时，我让我的学生斗胆发问，有些学生，一开端还不喜爱问教师题，后来，在我的鼓动下，问问题很活泼。成果也就渐渐上去了。学生成果的前进，使我每天疲乏的心里总有那么一点点的高兴。
三、教研方面
由于我是高三年级数学备课组组长，一同也为了更好的教训我的复课作业，我细心研讨陕西的高考纲要，并不断的研讨新课改区域的高考试题，并将自己看到的一些信息及时的反应到我的讲堂，获得必定的效果，在本年的高考中，我为我的学生争夺到了6分的成果。尽管这分数很少，可是，我已知足。一同，我坚持听课，在听课中学习老教师的经历和新教师的新的思路的办法，我也鼓动同组的教师互相学习听课，在这里，我不得不提一下我敬重的两位教师，王北平教师和高天发教师，正是他们的教训使我不断生长。
四、校园作业方面
这一学年，我除了担任高三的数学教育外，还兼任了高三年级的教训副主任，主管校园的分类推动作业，在作业中，我严厉依照校园的要求，拟定了一学年的分类推动方案，把简直全部的巴望生都组织在列，一同，自己也依照分类推动的要求对所带班的学生进行了教训。高考中不光校园的成果优异，我所带的班级的成果也很是让我欣喜，两个班的均匀成果都在110分左右，这个分数，是我的教育教育到达了一个新的高度。
总归，在这一学年里，我尽力了，奋斗了，愁了，苦了，但现在也高兴了，由于我和咱们整体教师的尽力，使咱们有一大部分的学生在高考中获得了优异的成果，跨入了抱负的大校园门。他们终将成为祖国的栋梁。可是，放眼未来，任重而道远，咱们的脚步不能逗留，咱们又要开端新的一级学生的教育作业，我信任，只需咱们尽力，只需咱们支付，咱们就能将越来越多的学生送进抱负的大学。只需咱们坚持，咱们的人生将充沛而高兴。
高三毕业班教育作业总结5忙繁忙碌中，又到了期末。在本学期中，自己担任了高三(1)班和(2)班的数学教育作业。还记得最初校园告诉我连任高三的时分，觉得压力仍是挺大的。作为年青教师，教育经历缺乏，对高考的掌握一直不行。特性又是高三(1)和(2)班都是根底班，学生的根底遍及是误差的。高考数学试卷的特征是难度大，区分度大，高考所占权严峻，数学也是高三学生最重视的学科。高三数学的教育直接联系着全校考生高考的成果，数学教师的责任是严峻的。我以为这一年，07-20__年度咱们平山中学的高三数学的教育作业是尽力的，可以说是竭尽所能，成果也是成功的。本年高考数学试卷的难度较大，从咱们掌握的状况看高分学生的比率与及格率也都是令人满足的。
下面是咱们的一些这一年的详细做法与领会。
一.时间进展的组织。
在高一、高二时完结了整个高中数学的新课教育作业，所以高三早年一年的7月就开端温习，这样的组织是彻底合理的，咱们榜首遍温习用了高三的整个榜首学期，就应是比较充沛的，效果也比较明显的。第二学期前一个月作专题温习，首要是常识专题，实践上是第二遍的常识的温习，是对前一学期榜首轮温习的补偿与前进。从第二学期刚开学时的榜首次考试和一个月后全市榜首次模仿的考试成果比较来看前进是明显的。4月初榜首次模仿考试后咱们组织做归纳操练，咱们组织就做前一年即20__年的高考数学试卷，这也用了一个月左右的时间。终究一个月，从四月底到五月中有2到3周的时间，这段时间很要害，咱们组织回答题的专门操练，针对高考要考的6道回答题咱们分6个单元做操练，别离为①三角函数，②概率核算，③立体几何，④解析几何，⑤数列不等式，⑥导数及其使用。该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度恰当，学生反映也较好。终究在学生自主温习的两周，学生自主温习时咱们要肄业生做一些做本年当年的模仿试题，首要是本年本省各地市的模仿试卷，这些试题的水平比较高，高考的方向掌握的比较准，难度不大，正合适这时的需求。
二.温习必需求掌握好高考的方向。
高考考什么，有考试纲要。而详细的出题的脉息是每个高三教师最想了解的，其实是不难掌握的。高考试卷是社会瞩意图焦点，只能出好，不能有错，每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行点评，他们的点评绝不像我省教育部门自己的点评满是利益没有缺点，他们的点评客观，尖利。应对社会与国家主管部门的两层压力与他们自己的尽力，我省的出题水平逐年进步，质量逐年前进。而他们出题的样板便是前一年考试中心的试卷，他们也在尽力学习考试中心的出题思想，所以只需充沛研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考出题的脉息。实践状况也是如此，高考试卷的型式：22道试题，12道选取题，4道填空题，6道回答题，各题的得分份额都与上一年的考试中心的出题试卷相同。各章考察常识点在试卷中的比率与6个回答题的考察方向，都与上一年考试中心的试卷的类似。我便是以这样的思想来教训高考温习。也便是说以上一年的考试中心的6道回答题首要考察方向是咱们温习的主攻方向。别的咱们透过从外部得到的信息更首要透过自己的剖析以为三角，概率，立体几何高考回答题的难度不会很大;近两年我省没有要点考察数列材料，这是不容忽视的缺点，所以数列材料有必要会以回答题的办法考，并且难度不会低，这与咱们从考前得到的信息也
是共同的;解析几何与导数的归纳题是区分度较大要点考察的试题;从高考实践看这方面咱们掌握的是恰当精确的。透过对上一年考试中心试卷的剖析，与我省出题的特征咱们剖析选取填空题会相对简略，回答题为确保区分度与高校选拔的要求不会简略，整体试卷难度应于上一年恰当。事实证明咱们的决议也是正确的，所以咱们的组织与实践操作都是留意考试要点，要点材料要点温习。
三.要点材料要点温习。
前面现已说到6个回答题是咱们高考温习的要点，所以尤其要要点温习，在榜首轮温习时，函数部分不要花费过多时间，调集与简易逻辑，向量部分，接连与极限，核算部分都不是要点，不用做过多过难的题。在第二年的5月份，也便是高考的终究阶段，这时的时间最名贵，咱们针对高考的6个回答题组织了6个专题温习。此时看这样的组织是彻底正确的。在详细温习中教师要对习题试题进行教训性的选取，例如20__年湖北高考有一道难度较大的正态分布试题，咱们剖析正态分布是了解材料，规范正态分布与一般正态分布的联系在高考纲要没有要求，他们把它作为回答题显然是超纲的，所以咱们仅仅作了介绍，而不作过高要求。在各种教辅书中二次函数的题回答题许多，由于现咱们大多用导数来处理函数问题，各类函数问题都不难处理，所以二次函数考的可能性下降，即使考难度也不会很大，所以咱们下降了对二次函数的温习要求。咱们的领会是高考温习不能跟着教辅书作业，要以我为主。
四.重视回答题。
咱们在温习中提出重视回答题，一同不能丢了选取填空题，必需求肄业生尽力做回答题。由于从历年的高考看，学生成果的好坏终究取决于回答题，往常做太多的太难的回答题没有多大的优点。较难的选取填空题在温习中很难碰上，与考前是否做了多少难度大的选取填空题无关。所以在实践教育中咱们偏重回答题的教育，用较多的时间剖析解说回答题，给学生充沛的时间去做回答题，如温习立体几何或解析几何时削减习题数量，每一天就要肄业生就作3-4道回答题，对学生差异要求，差一些的学生可以再少做一些，鼓动学生必需求尽力做回答题。从本年的高考实践看咱们的猜测也是精确的，咱们这么做的效果也是很好的。
五.选取填空题的位置与温习战略。
篇5
做任何作业都应该有个方案，以清晰意图，防止盲目性，使作业按部就班，有条有理。咱们应该要有一个合理的作业方案、合理的时间方案。下面便是小编给咱们带来的通用2026数学教师学期作业方案最新，希望能协助到咱们!
2026数学教师学期作业方案1一、教训思想。
研讨新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教育办法，加强教改力度，重视联合协作，面向整体学生，对症下药，激起学生的数学学习爱好，培育学生的数学本质，全力促进教育效果的前进。
二、学生根本状况。
新的学期里，自己任教高三10、11班两个文科班的数学课，这些学生大部分根底常识单薄，没有自主学习的习气，克己才干差，上课留意力不会集，简略分心，课后独立完结作业才干差，懒散思想严峻，因而整个高三的温习使命恰当艰巨。
三、作业办法。
1、细心学习《考试阐明》，研讨高考试题，前进温习课的功率。
《考试阐明》是出题的依据，备考的依据。高考试题是《考试阐明》的详细表现。因而要细心研讨近年来的考试试题，然后加深对《考试阐明》的了解，及时掌握高考新意向，了解高考对教育的导向，以利于咱们精确地掌握教育的重、难点，有针对性地选配例题，优化教育规划，前进咱们的温习质量。
2、教育进展。
依照高三数学组学年教育方案进行，结合本班实践状况，进行榜首轮高三总温习，估计在2月底3月初完结。合作校园举办的月考，并及时进行教育反思。
3、了解学生。
经过讲堂展现、学生沟通互动、修改作业、评阅试卷、讲堂板书以及讲堂上学生神态的改变等途径，深化的了解学生的状况，及时的调查、发现、捕捉有关学生的信息调理教法，让教师的教程度上服务于学生。关于根底较单薄的学生，应多鼓动、多教训学法，增强他们学下去的决心和勇气。
4、精心备课。
精心的备好每一节课，尽力前进讲堂功率，往常多去听同科教师的课，向老教师学习经历和洽的教育办法，尽力前进自己的任教才干。
5、优化操练。
前进操练的有用性：常识的.稳固，技术的娴熟，才干的前进都需求经过恰当而有用的操练才干完成。操练题要精选，题量要适度，留意标题的典型性和层次性，以习气不同层次的学生;对操练要全批全改，做好学生的错题核算，关于错的较多的标题，找犯错的原因。
操练的讲评是高三数学教育的一个重要的环节，不应讲的就不讲，该指点的要指点，该讲的内容必定要讲透;关于典型问题，要让学生展现解说，充沛露出学生的思想进程，加强教育的针对性。多做操练，重视归纳。选取“题型小、办法巧、运用活、掩盖宽”的标题操练学生的应变才干。
6、重视学习办法、数学办法的教训。
咱们在温习中要加强数学思想办法的温习：如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特别与一般的思想、或然与必定的思想等。以及配办法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学根本办法都要有知道地依据学生学习实践予以温习及执行。
针对学生的详细状况，进行温习的学法教训，使学生养成杰出的学习习气，前进温习的功率。如：要肄业生树立错题本，尤其是考后错题，让学生养成反思的习气;养成学生长于结合图形直观思想的习气;养成学生表述规范，依照回答题的必要进程和书写格局答题的习气等。
7、留意心思调理和应试技巧的操练。
应试的技巧和心思的操练要三高三的榜首节课开端，要贯穿于整个高三的温习课，杰出的心思本质是高考成功的一个重要环节。咱们数学教师在讲课时尤其是考试中首要练习学生的心思本质，咱们教育学生要以往常心来对待每一次考试。
2026数学教师学期作业方案2为了使自己不断前进教育理论和学术水平，增强常识更新才干和教育教育才干，从各方面不断完善自己，前进本身归纳本质，我拟定了个人研修方案。
一、教训思想
遵循教研作业方案，以校园的教育教研作业为教训，安身讲堂、改造教育办法，前进讲堂教育的有用性为要点，坚持科学育人，厚实有序地展开数学教育研修作业，为促进学生的全面展开，全面前进个人本质，尽力服务于教研教育作业而尽力。
二、教研方针
1、活泼实践课改的新理念，新思路，环绕“有用性高效讲堂教育”展开讲堂教育研讨活动，前进讲堂教育功率。
2、活泼探求，参加课题研讨，合作校园做好每两周一次的教研活动，可以自觉使用现代教育教育理论来教训教育。
三、教研办法
1、加强教育理论学习，多看教育教育专著，并细心做好笔记，尽力前进个人专业本质。
细心阅览《新课程规范》，《小学教育》《听讲课》《给教师的主张》等有关材料，研讨新教材，新课标，研讨教法，领会新课程的理念，前进自己的事务才干。以使自己在教育教育作业中能有所前进。
2、经过教师个人自学，网络学习的办法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己常识视界，不断更新教育教育理念，丰厚教育教育理论，进步理论水平和教育教研水平。
3、活泼主动地上好研讨课，细心展开高效讲堂教育展现活动，使教育研讨进讲堂。
尤其要多重视后进生，本学期选用“一帮一”以优带差、小组竞赛的办法前进教育教育质量和杰出习气的养成，以促进潜能生各方面才干的前进。活泼学习先进的教育教育理论，改动教育教育观念，精确认位自己，用先进的理论充沛自己、前进自己。常常听课，学习身边教师的名贵经历，前进自己教育水平。
4、虚心向同行教师们学习，争夺多听课，取世人之长，补偿自己学科常识的缺乏。
学会考虑教育问题，活泼把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中进步教育研讨水平。每节课后，把自己在教育实践中发现的问题和有价值的东西从速记下来，享用成功，补偿缺乏。在总结经历中完善自我。在自己的教育进程中，时间做到三个反思：教育前反思，从培育学生实践才干着手，拓宽教育内容，优化教育进程;
5、细心编撰教育教育心得领会，争夺有质有量。
充沛使用网络手法，观摩名家教育，编撰读书笔记、教育反思，在讲堂教育中使用多媒体手法教育，激起学生学习的爱好，创设情形，前进学生发现问题、剖析问题、处理问题的才干，培育学生杰出的学习习气。
6、在前进本身本质的一同，加强教师白话、粉笔字、一般话等的操练。
做到学到老做到老。
2026数学教师学期作业方案3一、教材剖析
这一册教材包含下面一些内容：丈量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的开端知道、可能性，数学广角和数学实践活动等。
1.核算教育内容的编列表现变革的理念，重视培育学生灵敏的核算才干，展开学生的数感。
2.供给丰厚的空间与图形的教育内容，重视实践与探求，促进学生空间观念的展开。
3.结合实践问题教育简略的数据剖析和均匀数，加深学生对核算效果的知道，逐渐构成核算观念。
4.加强处理问题才干的教育，培育学生归纳运用数学常识处理问题的才干。
5.有进程地浸透数学思想办法，培育学生数学思想才干。
6.情感、情绪、价值观的培育浸透于数学教育中，用数学的魅力和学习的收成激起学生的学习爱好与内涵动机。
二、教育方针和要求
1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法预算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千
