助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇前史期末温习方案，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
一、温习方针
1．把握并熟记前史根底常识，精确再认和再现重要前史事实。2．经过前史现象开端了解一些前史根本概念和观念。3．开端运用所学前史常识剖析常识点与常识点之间的彼此联络。
二、温习时刻及进程组织
17周1——14课2课时
18周15——23课2课时
19周概括温习检测题2课时
三、温习办法
教师细心研讨教材与纲要，充沛使用网络资源；细心剖析学生学情，研讨学科特色，增强学生学习前史的爱好，前进温习功率；科学严厉地对学生进行温习办法教导，使之保管好每份温习材料；科学有用地对学生进行考试办法教导，使之灵敏精确地运用好教材和各种材料；对全体学生做好温习发动作业，使学生充沛知道温习好前史的重要性，并能以活泼达观的心情投身到温习迎考中去；温习力求精要，削减深重常识，下降才干要求，不过于挖深拓展，不添加学生的学习担负，不影响其它学科的正常打开，尽力做到短时刻、高功率。接近考试，怎么前进温习的功率和质量？我以为，要拟定缜密的温习方案，切实可行的温习方案能让温习有条有理地进行下去，它是完结温习内容，前进前史质量的确保。为此，我拟定如下温习方案：
榜首，温习讲义，夯实根底。从前的考试题奉告咱们学好讲义的重要性：在温习时有必要深钻教材，温习时要做到细、广、不留下任何常识死角。所以，我方案用三节课带领学生温习讲义，温习完毕，及时安置一些操练题，让学生独立完结，夯实根底。由于即使是才干型试题也要以根底常识为依托。教会学生一些回忆常识的办法。如用前史表格收拾常识、系统法、把前史常识用点、线、面串成网络使之成为一个全体，用图示，比较等办法来温习把握根底常识。现在通行的是专题式教材，所以我更多的运用归类温习，对同类常识进行必要的概括、总结，使之条理化。
第二，温习新讲堂。这一阶段，关键是进行强化操练，消化讲义常识点。我首要用2节课左右的时刻来完结。
第三，概括操练，讲、练、评结合，前进才干。具体做法是：从从前考卷、网上材猜中精选几份进行操练，或自编模仿试卷，规划的标题由典型性、针对性到层次性和年代性，并留意试题的灵敏性。由于时刻联络，和学生一同完结，做题进程中及时指出学生把握常识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺，纠偏正误。
第四，回味操练。针对在操练中存在的问题，扫清盲点，强化常识点。
篇2
关键词：详尽化护理 精力分裂症康复期 心思状况
精力分裂症是一种缓慢精力疾病,发病原因不明,多发于青壮年,首要临床体现为情感、行为等呈现妨碍,一起部分患者的认知功用也会跟着病况打开而呈现妨碍[1]。该疾病极易复发,病程拖延难愈,给患者及其家庭、社会都会带来严峻影响和担负。在对精力分裂症进行医治并进入康复期后,可给予合理的护理办法,可以稳固医治作用,详尽化护理便是一种作用杰出的护理办法[2]。本次研讨经过对精力分裂症康复期患者选用详尽化护理,剖析该护理办法的作用和对患者心思状况的影响,现报导如下。
1 材料与办法1.1 一般材料
选取2026年7月～2026年7月无锡市精力卫生中心药物依靠科收治的60例精力分裂症康复期患者作为本次研讨方针,按随机分组法分为对照组和调查组,每组30例。对照组男性17例,女人13例,年纪24～56岁,均匀(40.16±2.19)岁;病程5～11年,均匀(8.45±0.48)年;文明程度:初中9例,高中12例,大专及以上9例。调查组男性18例,女人12例,年纪25～54岁,均匀(39.97±2.11)岁;病程6～11年,均匀(8.95±0.37)年;文明程度:初中8例,高中14例,大专及以上8例。两组一般材料比较无显着差异,P>0.05。
归入规范:①患者均契合精力分裂症相关确诊规范,且进入康复期,睡觉杰出,症状较前期有显着改善;②无其他严峻并发症;③医院可对患者心情进行操控和引导;④患者均在知情并自愿的条件下签署知情赞同书,本次研讨经过医院医学伦理睬赞同赞同。扫除规范:①存在其他器质性疾病患者;②兼并有其他精力类疾病患者;③存在成瘾性物质乱用史的患者。
1.2 办法
两组均给予精力分裂症相关查看和医治。对照组进行惯例护理,包含紧密监控病况改动,了解患者的一般材料状况,给予惯例用药教导和健康宣教,奉告患者疾病的根底常识以及正确用药的重要性等。
调查组在对照组根底上行详尽化护理。①健康宣教。患者入院后需由护理人员热情接待,自动与患者及其家族进行沟通沟通,遍及精力分裂症的相关常识,如发病机制、医治办法以及后续留意事项等,给予有用健康教育,前进患者在医治进程中的合作度。②心思护理。经过对患者的病史以及文明常识水平进行调查和点评,给予针对性的心思教导。精力分裂症患者因本身疾病原因以及其他要素的影响,对本身医治成功的决心较低,因而护理人员需经过温文的谈天办法,关怀、鼓动患者,协助患者树立医治决心、调理心态。③日子护理。精力分裂症患者通常会伴有必定程度的智力妨碍,因而在行为方面存在困难和短缺,严峻影响着日子质量。护理人员需给予这类患者日子上的协助,教导、培育患者养成杰出日子习气,前进自理才干,监督患者每日准时按量用药,养成习气,前进患者的认知才干,让其认识到坚持服药的重要性以及对疾病的改善作用。鼓动患者参与交际活动,活泼脱节交际妨碍,融入社会。可陪同患者进行户外运动,挑选患者喜爱的运动办法。与患者家族坚持亲近沟通,答应患者家族在特定时刻探望患者,但需吩咐家族在与患者沟通时留意遣词和举动,避免对患者构成影响。④养分护理。精力分裂症患者通常会伴有焦虑、郁闷等负面心思心情,机体会处于高能量代谢状况,因而需给予合理饮食护理干涉,为患者调整养分摄入,依据患者个人口味和病况收拾出一份饮食食谱,使饮食结构愈加科学、合理化,促进病况康复。⑤康复护理。精力分裂症患者在医治前期因疾病束缚而无法参与交际活动,跟着病况进入康复期,认知才干有必定康复,可鼓动患者参与相关作业活动,把握部分作业技能,为往后从头进入社会作业打下根底。
1.3 调查方针
比较两组护理前后的自知力、依从性、日常日子才干、焦虑评分和住院患者护理调查量表(NOSIE)评分。自知力选用SAI量表,总分14分,分数与患者的自知力康复状况呈正比;依从性选用我院克己量表,总分100分,分数与患者的依从性呈正比;日常日子才干选用ADL量表,总分66分,17.5分以下标明日子才干康复较好,24.5分以上标明日子才干有严峻的妨碍;焦虑状况选用汉密斯尔顿焦虑量表(HAMA)进行点评,分数越高阐明患者的焦虑状况越严峻;NOSIE则包含社会才干、社会爱好、个人整齐、病况概略4项。
1.4 统计学办法
本次研讨全部成果数据均选用spss 20.0 for Windows进行统计学处理,两组BPRS、NOSIE评分选用t查验,以(x¯±s)标明,P<0.05标明数据差异显着。
2 成果2.1 两组护理前后自知力、依从性、ADL、HAMA评分
两组护理前的自知力、依从性、ADL、HAMA评分无显着差异,P>0.05;护理后调查组的自知力、依从性评分显着高于对照组,ADL、HAMA评分则低于对照组,P<0.05。见表1。
表1两组护理前后的自知力、依从性、ADL、HAMA评分比较(分,x¯±s)
组别例数自知力依从性ADLHAMA
护理前护理后护理前护理后护理前护理后护理前护理后
对照组309.16±1.1710.19±1.1372.68±5.1184.55±3.1622.51±3.8719.36±2.1914.06±2.949.48±2.05
调查组309.48±1.6413.17±1.2572.14±5.0692.48±2.2822.23±3.3414.15±1.4414.22±2.735.43±1.36
t0.8709.6860.41111.1470.30010.8880.2189.017
P0.3880.0010.6820.0010.7650.0010.8280.001
2.2 比较两组NOSIE评分
调查组的各项NOSIE评分均显着高于对照组,P<0.05。见表2。
表2 两组NOSIE评分比较(分,x¯±s)
组别 例数 社会才干 社会爱好 个人整齐 病况概略 总活泼要素 总消极要素
对照组 30 36.13±1.68 10.42±1.61 20.13±1.22 161.57±4.24 61.24±4.13 12.68±2.37
调查组 30 40.46±2.09 19.75±3.35 28.35±1.79 220.35±4.71 83.35±5.24 6.24±1.57
t 8.844 13.749 20.784 50.802 18.151 12.408
P 0.001 0.001 0.001 0.001 0.001 0.001
3 评论精力分裂症是一种多发于青壮年的重性精力疾病,临床体现为无认识或智能妨碍,会对患者及其家庭构成严峻担负和影响[3]。现在医治该疾病多选用药物医治,但药物医治仅针对患者的病况进行改善,在社会和心思层面则有较大局限性,因而需结合合理护理办法进行干涉。
跟着人们观念的改动,临床护理也越来越受到重视对疾病的预后。精力分裂症患者因本身疾病要素,对外界反常灵敏,惧怕他人用异常眼光凝视自己,一起对交际也有较强冲突心思,惧怕疾病复发,因而在医治进程中合作度较低,会产生较强负面心情[4-5]。详尽化护理则充沛体现了以人为本的护理理念,为患者在医治进程中供给各环节的详尽化处理可有用前进护理质量[6]。与惯例护理比较,详尽化护理可以从不同视点为患者进行生理、心思以及社会需求等各方面的全面护理,以患者为中心,前进其全体机能,各个环节更规范、更细化,改善患者的心思、生理状况,使其更快康复健康并顺畅融入社会[7-8]。
本次研讨成果显现，两组护理前的自知力、依从性、ADL、HAMA评分无显着差异，P>0.05；护理后调查组的自知力、依从性评分显着高于对照组，ADL、HAMA评分则低于对照组，P<0.05；调查组各项NOSIE评分均显着高于对照组，P<0.05。标明对精力分裂症康复期患者选用详尽化护理办法，可以有用改善患者的焦虑状况以及自知力、依从性、日常日子才干，可前进患者的社会才干和社会爱好等，下降其消极心情，让患者对交际的心情产日子跃改动，减轻对交际的顾忌和惧怕异常眼光的负面心情，在医治后能顺畅日子，是一种切实有用的护理办法，值得临床进一步推行。
参阅文献
[1]姚明环.人性化护理对康复期精力分裂症患者的影响研讨[J].中西医结合心血管病电子杂志,2026,8(18):125+139.
[2]芦仪.概括护理干涉在康复期精力分裂症护理中的施行[J].我国医药攻略,2026,18(5):229-230.
[3]邓义.详尽化护理办法对精力分裂症康复期患者自知力依从性和精力症状改善状况的影响[J].底层医学论坛,2026,24(6):818-819.
[4]符丹萍,戴露,朱其敏,等.心思干涉护理在精力分裂症患者康复期中的运用作用点评[J].临床医药文献电子杂志,2026,6(83):120-121.
[5]王雅楠.康复期精力分裂症护理中概括护理的临床作用调查[J].我国现代药物运用,2026,13(16):221-222.
[6]辛云香.详尽化护理干涉在精力分裂症康复期患者中的运用剖析[J].我国冶金工业医学杂志,2026,35(4):426.
[7]张玉荣.详尽化护理办法在精力分裂症康复期患者中的运用作用调查[J].有用临床护理学电子杂志,2026,2(26):130+138.
篇3
京翰教育概括介绍
招生方针：小学一年级至高中三年级
教导科目： 语文 数学 英语 物理 化学 地舆 前史 政治 奥数(奥数教导请不要在电话中谈，可以说思想数学或许数学前进)
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关于成果需求前进的学生：
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篇4
关键词：高中生 前史 温习
前史学科是一门关于人文社会科学的学科。在扑朔迷离的内容中咱们要让学生理顺联络并把握有用的信息，然后到达教育的意图，完结教育使命。有必要对整个前史内容进行有用的温习，而有用的温习办法，能做到事半功倍。那么，怎么教导高中生进行前史的温习呢？
一、明晰温习在中学前史教育中的作用
首要，温习能起到稳固前史常识的作用。心思学奉告咱们，大脑半球皮层不只具有保存构成暂时联络痕迹的功能，而且可以损失这些痕迹。温习作业愈连接、愈系统，这些痕迹以及痕迹与痕迹之间的联络就愈稳固。这便是说，假设教师在教育进程中重视教导学生进行系统温习，持之以恒，就可以使现已学过的前史常识得到稳固。
其次，温习可以起到把所学前史常识加以系统、前进的作用。前史现象纷繁杂乱，但都有其来历、打开和消亡的进程；各种前史作业之间还有彼此的因果联络。这些，往往是在一节课里所不可以彻底知道清楚的。经过温习，则可以把前史教材的有关部分联络起来，阐明事物之间的因果联络，协助学生认清前史打开的头绪和规矩。
第三，经过温习，还能协助学生澄清曩昔学习中体会不深的当地，补偿常识上的缺点。
第四，在单元温习和期末温习时，教师往往要带领学生系统地进行专题温习，这关于打开培育学生的智能、遵从“三个面向”和党的教育方针的精力，是很有好处的。
第五，在温习中，教师可以从学生在学习中存在的问题看到自己在教育中的缺少，关于改善往后教育是很有裨益的。
二、教导高中生进行前史温习的战略
1、随堂温习。
随堂温习，是指往常每节课上的温习。现在，中学生学习前史，首要靠讲堂上的时刻，课下学习的时刻很少。所以，教师应对随堂温习给予满足的重视。随堂温习的办法多种多样，一种是教师在教育新常识曾经，温习旧常识。一般以温习上节课所学的常识为主，有时也需求温习更前一些时刻所学过的常识。这样就可以把旧常识联络起来，学生听讲时，就不觉得忽然了。教师在讲新课之前，可依据教材的内容、关键、难点和学生了解程度拟定问答题或温习概要。这种温习，通常是在概括课上进行的。
2、阶段温习和期末温习。
这两种办法的温习，时刻有长有短，内容也有多有少，可是，在对温习的要求和所运用的办法上，却迥然不同。教师在上阶段温习和期末温习课前，都要明晰温习的意图，细心研讨教材，拟定温习方案和编写温习提纲。
温习提纲应该体现教育纲要和教材内容的常识系统；一起，还要针对学生在学习前史常识方面存在的问题。因而它既要以教科书为依据，又要比教科书的内容会集、凝练。
温习提纲，一般选用以下两种办法：一是标题式提纲，由一系列的巨细纲目组成。它的长处是能较好地反映常识的系统性。一是问题式提纲，由一系列连接性的问题组成。这种提纲简略杰出关键，对学生的启发性较强，温习提纲应该在上温习课前发给学生，以便于学生依据温习提纲进行温习。
教师在上温习课时，不只要依照温习提纲的系统，给学生串讲；还要把同一性质的前史问题加以分类概括。经过这样的概括温习，就可以使学生更好地明晰各种前史现象之间的打开和差异，把握前史打开的头绪和规矩。关于学生提出的带有遍及性的问题，教师应当在温习课上给予答复；关于曾经讲课中的遗失和缺少之处，也应该在温习课上侧重教育，以资补偿。
3、按单元进行温习
以单元为单位进行温习的优势在于：榜首可以全面温习稳固学生曾经所学到的前史常识，特别关于曾常常识把握不是很好的同学，这样的温习给他们供给了一个查漏补缺的机遇；第二有利于学生把握前史作业产生的先后顺序，树立起时刻概念，并从全体上把握各板块前史产生打开的根本头绪。第三许多单元本身也是一个前史温习专题。所以单元温习的一起便是进行专题温习。
咱们在进行单元温习时首要应明晰每个单元的大致时刻、首要前史作业、作业彼此之间的联络及体现出来的单元特征、单元的根本头绪等。咱们应该充沛使用好教材中的各部分内容。例如，在开端进行一个板块温习时，可以首要引导学生阅览教材前面的目录部分，经过目录，使学生了解该板块由几个单元构成，并经过单元标题，从全体上了解该板块叙述的首要内容，根本头绪等，从总体上构成一个常识的结构。具体到各单元的温习时，首要可以充沛使用教材中的单元概述内容，经过教导学生阅览，使其明晰该单元的大致时刻、产生的首要前史作业、作业之间的彼此联络及构成的单元特征、单元的根本头绪等。一起经过单元概述，还可以了解到同一时期中西方不同的打开状况，便于将中外前史进行横向比照。终究具体到单元中每课内容的温习时，教师关键应该教给学生温习的办法，让学生自己看书找出关键。例如，奉告学生要全面把握一个前史作业，应该从原因、经过、成果、作用或影响等方面全面了解。可以经过把握作业产生、打开、完毕进程中的首要大事来了解作业的经过等。总归，总温习时，怎样让学生动起来，改动教师的一言堂，确保教育方针的执行，的确需求教师八仙过海，各显其能。有许多教师在这方面堆集了名贵的阅历，咱们可以相互沟通取经。
篇5
1、试题的命制严厉依据初中《前史与社会课程规范》和《深圳市初中结业生学业考试阐明》。
2、2009-2013年中考分值散布对照表：
各模块分值 年份
2009 2010 2011 2012 2013
咱们在社会中生长 4 2 4 6 6
咱们身边的经济、政治与文明 17 16 10 12 17
咱们日子的区域 16 23 28 22 24
我国前史与文明 40 39 37 36 32
国际前史与文明 23 20 21 24 21
定论：五大模块的分值份额不同，比照曾经，2013年中考前史部分分数有所下降，从从前的60分下降为50分左右，不过仍然是中考温习的关键，政治与社会的分数在2013年有所添加。
3、试题具有较高的常识掩盖率。2008-2011年《深圳市中考考试阐明》所列考点约161个，这四年中考试题考察的考点约为117个，考点的掩盖率高达73%左右， 2012年新增的7个考点中6个考点都考到了，2013年新增5个考点中3个考点都考到。
4、试题呈现办法相对安稳，25道挑选题,50分，4道材料剖析题,50分，而且重视图文结合。
5、中考试题结合社会热门，体现前史与社会学科的年代性和打开性。
6、中考改卷中反映出的六大问题：
,1根本概念了解不透彻。
,2前史阶段特征不明晰、以偏概全。
,3不善于从题干中捉住关键词，提取、加工信息才干差。
,4错别字严峻。
,5答复片面，表述不到位，不能做到一语中的。
,6答题不规范，只会运用词组，不能表到达句。
二、解读中考《考试阐明》，重视新增考点
2012年新增6个考点，2013新增5个考点。从近两年新添加的考点来看，考点越来越靠近学生日子、靠近时势热门，所以咱们在温习时，必定要不时重视年代热门，把课内常识与课外常识联络起来，尽或许联络起学生的日子阅历来学习。
三、备考战略
1、总温习方案
榜首轮温习――考点温习,2013年12月―2014年3月
首要针对考纲中的考点内容，解析考点、概括运用，重在抓根底，开端构成常识系统。即“精解、活用、抓根底”。
时刻 内容、课时 首要办法
12.2～12.27
4周16个课时 模块一：咱们日子的国际
1、获取和收拾社会信息的东西、技能与办法,1课时
4、不同区域的天然与人文特征
考点1---10 ,13课时
2、实际日子中的各种规矩与准则,1课时
3、根本的现代经济认识,1课时 侧关键：
为执行夯实根底的方针：
1.填图过关,讲堂、课后作业办法，重要地图每人印2份，以备不过关同学重复填图
2.出中考温习提纲,考点版
3.每周翻滚操练重视对错题的概括和收拾
12.29~1.12
2周8课时 期末温习考试 1.讲堂常识点收拾
2.期末温习提纲,背诵版、填空版
3.期末模仿试卷4套
4.方针生抽背过关
5、引导学生关键复一次翻滚操练中呈现过错的标题
2.10～4. 4
1-8周
40个课时 模块二：咱们传承的文明
1、人类文明的多样性，前史上人类活动与天然环境的彼此影响
考点1-3,4课时
2、我国古代文明的打开进程
考点1-10,13课时
3、近代人类社会的打开头绪
考点1-5,5课时
4、我国近代史上的严重前史作业和重要的前史人物
考点1-2 ,4课时
考点6-8 ,4课时 侧关键：
为执行夯实根底的方针：
1、讲堂考点过关,以一问一答办法呈现
2.每周翻滚操练重视对错题的概括和收拾
第二轮温习---专题温习,4-5月
在榜首轮温习的根底上，收拾常识，系统归类，理清常识间的联络，培育概括运用的才干。即“分专题、多联络、成系统”。
时刻 内容、课时及分工 首要办法
4.7～5.9
9-13周20个课时 开端确认如下惯例专题：
1.我国史头绪收拾
,3课时
2.国际史头绪收拾
,3课时
3.政治,3课时
期中考试,4月16―17日
4.经济与科技,2课时
5.思想解放,2课时
6.改革开放,2课时
7图说社会,地图、人物、作业,3课时 讲堂：学案分层
前进版：办法为中考考点――头绪收拾――学科联络――典型例题――概括题操练
执行版：以专题串根底,填空或挑选
作业：概括套卷操练10套
翻滚操练操练
课后：错题归档
方针生抽背、教导
出中考温习提纲,专题版
第三轮温习―-模仿操练,5-6月
本阶段结合社会热门和深圳的社会日子出热门专题，做套卷操练学生，查漏补缺，前进应考才干。即“盯热门，勤操练，查漏缺，应中考”。
时刻 内容 首要办法
5.12～6.20
14-18周20个课时 1.结合2013-2014年时势热门出5个左右热门专题。
2.中考模仿题操练
3.查缺补漏 侧关键：
1.中考模仿10套卷操练
2.出中考热门专题，与传统专题相结合，具体热门及分工待其时状况而定
3.翻滚操练
2、备考办法
,1树立课标认识，依据课标对教材进行科学处理。充沛使用备课组才智，勇于删去低频考点，加大高频考点温习力度。
,2加强团体备课，及时沟通总结。科组长与备课组长从讲堂教育到作业执行进行监控。特别是后期温习的节奏全组坚持一致，资源共享，要充沛使用备课组团体协作，把各个常识点发掘到位。
,3重视中考信息研讨，活泼参与中考教育研讨，活泼和各区、各校联络，吸收有用信息和名贵阅历。
,4对症下药、分层教育，前进教育针对性。历社学科尽管没有像其他学科那样分出层次班，但咱们在教育和备考中要有分层认识。每次考试后，对学生的成果进行盯梢办理，研讨数据，剖析学生成果打开轨道，找出存在的问题和缺少，及时调整后边的教育战略和时刻组织。
篇6
考试，是一种严厉的常识水平判定办法。为了确保成果的公平，考场有必要要求有很强的纪律束缚，而且专门设有主考、监考等监督考试进程，肯定制止任何做弊行为，不然行将承当相应的职责。下面便是小编给咱们收拾的考试前教师代表国旗下说话稿 ，仅供参阅。
考试前教师代表国旗下说话稿 (一)爱戴的教师、同学：
咱们早上好!今天我讲演的标题是《下一次考试来了，你预备好了吗?》，期中考试刚刚完毕，信任是几家欢欣几家愁,可是，在光辉的成果已成为昨日，下一次考试的脚步更近了，咱们预备好了吗?是否现已万事俱备，只欠东风呢?古人云：凡事预则立，不预则废。我想咱们无妨从以下几个方面预备一下：
榜首，分秒必争，抢占制高点。
在前史的长河中，时刻是最公平却又最时刻短的。分秒必争去尽力，人生才会有更多成功的机遇。咱们爱惜时刻便是爱惜芳华。咱们中学生告别了多情的旱季，告别了眷恋的往昔，拨动七彩的琴弦，踏上了芳华的界域。芳华是花，美丽却易凋零，假设不去呵护，在来不及美丽时，就会凋零干枯;芳华是雨，模糊却有多情，假设不去把握，就会变成清泪，在悲伤时破碎;芳华是自在，想唱就唱，要唱得嘹亮，就算没有以为我拍手;芳华更是奋斗，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。爱惜芳华吧，从现在做起，根底常识要厚实，关键常识要夯实，难点常识要务实。“以己之长，攻人之短”“取人之长，补己之短”。兵家云：知己知彼，方能百战不殆。
第二，持之以恒，铁树也开花。
锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折;坚持到底，不懈寻求，全部皆有或许。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信仰让他发明了奇观。一起坚持也包含了历经锻炼的进程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏出人世的绝唱;不阅历不阅历地狱般的锻炼，怎能具有发明天堂的力气;不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能具有期中考试的光辉，下次考试又何曾不是如此呢?
第三，平缓心态，决胜千里外。
同学们，下次考试时，起请你放下背上的包袱，用平缓活泼的心态，安然的迎候考试，迎候愿望的翱翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的奔放胸襟，神往诗圣李白恃才傲物的豪放情怀，艳羡的“问苍茫大地，谁主沉浮”的登高望远。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。
第四，充溢自傲，编写新篇章。
天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，持之以恒人不知，一举夺冠刮目见。自傲是考场上旗开得胜的一把白。假设给我一滴水，我可以还你一片海洋;假设给我一块石头，我可以还你一座大山;假设给我一个支点，我可以翘起地球。那么，就请咱们的教师给咱们全部的同学一份自傲吧，咱们回给咱们脚踏实地的教师一个又一个不断的惊喜：下一次考试，请等待咱们的体现。
各位同学，芳华，书声琅琅，歌声翱翔;芳华，朝气蓬勃，喝彩争强;芳华，绿草如荫，充溢阳光;看哪，这便是芳华，这便是咱们新英才学子的风貌。与时俱进，是咱们的寻求;亲爱的同学扪，新的号角现已吹响，成功的旋律在寰宇回旋，长风破浪正此刻，直挂云帆济沧海，举动起来吧，咱们必定回编写自己的光辉。信任自己吧，人世自有公正，支付就有报答，咱们的成果必定会步步登高。
谢谢咱们，我的讲演到此完毕。
考试前教师代表国旗下说话稿 (二)教师、同学们：早上好!
伴着清晨的榜首缕阳光，咱们迎来了新的一天。转瞬间一个学期就要完毕了。期末考试一天天接近，在曩昔的时刻里咱们收成着高兴，收成着成功。面对着行将来临的期末考试，同学们，你们预备好了吗?
期末考试现已接近，各学科都现已进入到严重的温习阶段。为了前进温习作用，使同学们能有头有尾的完结本学期的学习使命，温习是稳固和强化所学常识必不可少的手法，是学习进程中至关重要的环节。温习不单是机械的重复，而更应包含着对常识的了解和运用。往常学习好一些的同学应该使用温习之机前进，量力而行的由此及彼，由外至内、加大温习的力度，在常识的搬迁、在操练才干上下功夫。做到触类旁通、触类旁通，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境地。本来根底较差的同学应充沛使用期末温习的机遇，狠抓根底，查漏补缺，做到温习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。在温习中不光要听懂，更要会做，不光会做，更要做得规范，避免水过地皮湿，一问三不知。当然，咱们在抓好期末温习的一起，每一位同学应自始自终的恪守好校园的惯例，惯例纪律是搞好学习的条件确保。惯例更是育人的明晰规范。在这期末温习最严重的时刻，需求提示同学们的一点是：学习是以时刻做确保的，可是学习成效和学习时刻的长短不是成正份额的，咱们不主张恣意延伸学习时刻，搞马拉松式的疲惫战术。劳逸结合，重视前进温习功率是期末温习应该留意遵从的准则。下面，对同学们的期末温习提几点主张，期望能对咱们有协助。
1.抓紧时刻，细心温习好每一门功课。
期末考试是对一个学期来各科所学内容的全面考察，它所掩盖的常识点多，才干要求也更高更全面。这就需求咱们花更多的时刻来温习和回忆，还要及时做好查缺补漏的作业，现在的温习时刻对咱们是有限的，时刻是急迫的，所以我期望同学们抓紧时刻，分秒必争细心温习。
2.恪守纪律，发明杰出的学习环境。
纪律是学习的确保，没有一个好的学习环境，咱们就不或许正常地进行温习，温习的功率就不会高。所以我期望同学们严厉恪守校园纪律，特别是讲堂纪律，不然讲堂上吵哄哄的，想看书的同学也看不下去，特别是这段时刻因中考改卷等方面的原因，或许有些课教师不能下到班级，这可需求同学们的自觉恪守。一起，也期望教师和班干能加强办理，加强监督，为期考温习发明一个杰出的环境。
3.沉着应战，以最佳心态对待期考。
期考是一次重要的考试，适度的严重是正常的也是必要的，但咱们不能太严重，不然过度的严重会构成温习功率低下，考试时会呈现教育焦虑概括症，比方有的同学一进入考场就严重得什么都记不得了，四肢颤栗，全身冒汗等。所以我期望同学们以一颗往常心对待期考。
4.严守考试纪律，以实在的成果向教师家长报告。
期考咱们需求好的成果，但咱们不需求假的好成果，假的成果一时能诈骗教师、同学、家长，但终究的成果只能骗自己、害自己。所以我期望同学要严守考试纪律，不窃窃私语、不挟带、不传抄纸条等。违者校园将会作出严厉的处理。
勤勉出天才，这是一面永不褪色的旗号，它永久鼓励咱们不断地寻求、不断地探究。有书好好读，有书从速读。咱们凭着吃苦奋斗、一心向上的精力，必定能获得令人满足的成果。
终究，祝同学们在行将到来的期末考试中获得满足的成果。
考试前教师代表国旗下说话稿 (三)今天，我说话的标题是“勤干一周、笑赢期末，抓分夺秒、力求上游”。 严重而又繁忙的一个学年行将曩昔。在这曩昔的一学年里，咱们的校园，获得了可喜的成果与前进。已结业的高三同学以光辉的高考成果向母校交了一份满足的答卷，咱们行将步入高三的同学们向母校报告成果的时刻也行将到来。从下周一开端，校园将举办本学期的期末考试，这将是对咱们一学期来教与学的状况的一次查看。离考试还有一周时刻，期望同学们充沛做好温习迎考的预备，争夺在考试中发挥出最好水平。在此，我给同学们提出几点主张：
1、确认一个能鼓励自己的方针
有这样一个故事：一天，一个年青人在沙滩上漫步，无意间，他转了一下头，却发现自己走过的两行足迹是曲折的。他很不解，方才自己分明走得很直，足迹怎么会曲折呢?这时，他看到不远处有一块礁石，所以朝着礁石的方向走去??等他再回头看时，发现沙滩上印着两行明晰垂直的足迹??
其实，在日子中，不管咱们做什么作业，心中都要有一个方针。只要这样，才会找准方向、少走弯路。期末温习时刻严重，更应如此。对这样的方针，我主张咱们定的恰当地高一些，这样才干鼓励自己，给自己以动力。
2、拟定一个切实可行的温习方案
凡事预则立，不预则废。咱们每一个学科，都已将期末的温习教育按课时组织好了。咱们的同学有没有给自己的温习定个方案呢?每一位同学除了跟着教师的进展，依照教师的要求温习外，还应依据自己的状况，给自己的单薄学科，和各学科中的单薄章节恰当的添加些温习时刻和操练。但在咱们学习中，常常呈现这样的现象：有些同学在完结了教师安置的作业之后，就无所事事，不知道该干什么，乃至窃窃私语、打乱自习纪律，这是咱们不肯看到，也不能容忍的。所以，每个同学必定要订好一个温习方案，让自己清楚每天完结作业后该干什么。假设自己克己力不强，最好能请教师或同学监督自己。
3、要有脚踏实地的有用举动
篇7
【2026年新学期初三班主任作业方案一】 一、班级状况
初三(三)班是我新接手的一个班，班级学生来历杂乱，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级概括实力排名居上游;班级学生思想活泼,学生潜力较大;组织纪律比较松散;空巢学生、爸爸妈妈离婚状况遍及。
二、师资配配
语文：陈礼民 数学：魏培宝 英语：宋 敏
政治：张小红 前史：熊杨林 地舆：李纯章
物理：周 青 化学：余训平 生物：潘先梅
师资力气雄厚，都是带过多年结业班的把关教师。绝大多数是教研组长或学科带头人。
三、教导思想
以德育为首细心抓好学生思想道德建造;逐两端，抓中心，严厉操控学生成果两极分化的局势;抓好学生安稳作业，避免学生丢失;加大宣扬力度，大力打开安全教育，扫除安全隐患，坚决根绝安全事故产生。
四、具体组织
1、开学进行收心教育，上好收心榜首课。班主任作好毛遂自荐，把qq、博客奉告学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教育理念、教育想象、教师动态等，造好花名册(名字、性别、爸爸妈妈名字、家庭具体住址、爱好爱好、联络电话、qq号)。
2、x月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文明建造;
3、榜首周周四德育例会，学生上讲台作一分钟毛遂自荐;
4、组织学生自查，打开批评和自我批评;
5、针对四次考试：校园榜首次质检、期中考试、市榜首次次质检、期末考试状况，细心组织学生、教师进行质量剖析，开好两会科任教师联络会优异学生颁奖会(期望之星、前进之星、文明之星、单科明星)办妥四期期彩喷光荣榜;
6、组织学生与兄弟班级打开篮球友谊赛或拔河竞赛;
7、期中考试后组织诗歌朗诵竞赛或讲演竞赛;
8、教师节、中秋节安置学生自编短信慰劳教师节日高兴，对优异短信给予奖赏;
9、国庆x周年，安置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优异报纸给予奖赏;
10、做好期中、期末优异学生评比作业;
11、定时家访;
12、组织举行班干部会议，使办理落到实处。
五、日常作业
1、晨读前训话5分钟;
2、英语小组长晨读领读;
3、今天快讯13条通报;
4、晚自习前1-2分钟小结;
5、处理偶发作业;
6、有针对性找1-2人说话。
六、近期方针
1、做好学籍安稳作业，避免学生外流;
2、做好差生转化作业;
3、紧密合作科任教师上好榜首节碰头课;
4、举行班委会扩大会议了解班级状况;
5、开好榜首场科任教师联络会。
七、长远方针
紧密合作科任教师细心带好班级，不负校园重托，完结校园下达的中考方针使命，争夺下一年开开心心的旅行。
【2026年新学期初三班主任作业方案二】 一、树抱负、改动学习心情：把要学习改动为我要学。经过打开主题班会。让学生明晰自己的人生方针。而初三是完成这一方针的重要阶段，只要重视其学习进程，才或许完成抱负，改动学习心情，明晰尽力方向。
二、鼓动学生树立决心：在这期中的终究的两三个月中是冲刺阶段和收成时节。各学科都要开端温习，让学生在温习中，教导他们拟定出切实可行的温习方案，对曾经缺少之处查漏不缺，让他们在学习温习的进程中树立决心，打败困难。
三、培育学生正确的学习办法：在这段时期中，班主任要关怀学生各科的平衡打开，引导他们不断加强单薄学科，不要呈现偏科现象，让他们明晰7-1=0的道理。这段时期对学生来说是最名贵的，任课教师都在分秒必争地带领学生温习，力求使自己所教育科能考得更好。这个时分，班主任应统筹统筹，一马当先。同科任教师合作。监督学生多下功夫，并要求学生各科统筹，不抛弃任何一科，构成一种以班主任、科任教师、家长统筹统筹、协同作战、齐抓共管、全面前进地局势。
其二是对月考中呈现地问题及时剖析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习爱好上不去，考试时刻分配不妥。有骄傲心情等现象及时纠正，指明正确的办法。在战略上：以竞赛精力去奋斗，抛开全部杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级办理，留意惯例。全部从细节下手，不因要升学就抛弃惯例办理，让学生全面打开，前进其职责心。
五、尽力抓好并严抓讲堂纪律：纪律是成功的确保，采纳以下抓法
1、催促学生学习，特别是学习成果差的，不要抛弃学习，尽力才会成功，抛弃只要失利
2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会保护自己的体面，学会保护自己在他人心目中的形象，学会自负。
3、树立自律小组，量化打分并公告，
篇8
一、教育教育作业：
校园惯例教育教育作业在校园领导下有序打开，经过咱们的不懈尽力，本期教育教育作业硕果累累：
初中三年级参与结业会考，90人参阅，12人被六中网班选取，71人上普高选取线，上线率高达92.2%。将我校教育教育作业推上了一个新台阶。
初中二年级期末考试全优生名，集优生名。
初中一年级期末考试全优生名，集优生名，也获得了可喜成果。
二、教育“六细心”作业：
本期经过三次教育“六细心”查看，每次查看都细心作好记载，作好了总结。并实施量化打分，充沛反响了教师们往常的“六细心”作业状况。绝大部分教师都是脚踏实地对待作业，且有些教师超卓地完结了教育“六细心”作业。
白新春教师备课详实，温习方案针对性强。课时达65课时，超支15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六细心”作业，不以数量多少，只为教育需求，值得许多教师学习。
陈雪梅教师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进行写作引导，班务作业细心，每周1--5都对班级状况做了具体记载，弱差转化达9人次，值得其他班主任学习。
还有周建教师，人年青，阅历缺少，但后半期以来，坚持做好每课反思，长时刻坚持也将会获得显着作用。做得好的教师不能逐个详评，徐俊熙教师可谓教育老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容
三、教研作业获丰盈
校园惯例教研，本年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完结了教研作业，特别是理科组，组织妥当，进行有序，无论是上课仍是评课，都让教师们在专业生长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目咱们参与了三个科意图竞赛，参赛教师较为超卓地完结了竞赛，获得了可喜的成果：刘英教师获信息技能一等奖，白新春教师获外语二等奖，王军教师获前史二等奖，还有多位教师。一起，本期理县同仁还到校园献课一次，观摩校园教研作业、普教作业一次，完成了教研作业走出去，请进来的要求，到达了促前进，促打开的意图。
四、普教科研作业
校园持续坚持对省级课题《“留守娃”杰出习气的养成和培育途径的探究》的研讨。参研教师也都活泼编撰个案或论文，有力地推动了研讨作业的进程。
五、普九和继教作业
“普九”作业稳步进行，20*年我校普九各项都顺畅完结，经过自查，根本到达“双高”普九方针，为往后我乡“普九”作业奠定了坚实的根底。
持续教育方面，为了前进本身本质，增强事务才干，我校教师参与了各种办法的持续教育。现在有11名同志正在参与各种学历提升训练，有力地前进了校园教师学历结构。
六、存在缺少
1、惯例教研自动性不强。尽管文理组都在开学之初做出了组织，但教师缺少自动性，未能按组织打开教研活动，导致时刻延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就完毕了。
2、“六细心”作业美中有缺少，很少部分教师对待“六细心”作业存在敷衍，备课、听课、作业修改，比够查看规范，一字不多，且备课教导性不强，有待来期改正。
3、普教科研活泼性不高，许多参研的教师都是在接近期末或期末才仓促补个案，没有起到往常堆集，为研讨供给佐证材料的作用。
篇9
拟定好温习方案，并能细心备好温习课，培育好尖子生，前进中等生，协助差生。一起发觉很大一部分学生了解潜力较差，学习自觉性不高。以下是收拾的前史教育阅历心得总结材料，仅供参阅，欢迎阅览，期望可以协助到咱们。
前史教育阅历心得总结一
本学期，自己任教八级三个班的前史课。一学期来，自己从头到尾以细心、谨慎的治学心情，勤奋、持之以恒的精力从事教育作业。
作为教师，能细心拟定方案，重视研讨中学教育理论，细心备课和教育，用心参与科组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各教师的课，从中汲取教育阅历，扬长避短，前进自己的教育的事务水平。每节课都以的精力状况站在教坛，以和蔼、简略、细心的形象去应对学生。依照「初中前史新课程规范进行施教，让学生把握好科学常识。还留意以德为本，结合实际日子中的现象层层善诱，多方面、多视点去培育实际杰出的道德和崇高的品格。
作为教八年级前史课的教师，理解自己对教材的陌生，故在课前做到细心备课，多方面去收集相关进行材料。为前进每节课的进行作用，
