责任教育工作经验总结范文

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篇1

要害词：高中 自主学习 才能

中图分类号：G633.41 文献标识码： C 文章编号：1672-1578,201305-0105-01

跟着常识经济时代的到来，自主学习已成为立身于现代社会不可或缺的根本才能之一，需求在根底教育阶段就开端重视自主学习才能的培育，特别是英语这种第二言语学习，更需求较强的自主学习才能。且《2012全日制责任教育一般高档中学英语课程标准,试验稿》已清晰提出将开展学生自主学习才能作为根本教育使命之一，这为高中学生英语自主学习才能的培育供给了方针辅导，因而，无论是关于学生的自我开展，仍是对教育质量的进步，高中学生英语自主学习才能的培育都是具有重要的现实含义，本文首要从以下几个方面论述了怎么培育高中学生英语自主学习才能。

1 清晰自主学习的含义

英语自主学习着重的是自我自动的去学习，在此进程中需求清晰的学习动机，然后为学生英语自主学习的持续性供给确保，这也是自主学习的条件条件。在英语教育实践中，教师能够从以下几个方面引导学生清晰自己的学习的含义。榜首，清晰英语学习的现实含义。为了使学生理解英语常识所发生的实践价值，教师能够搜集、安排一些有关英语学习重要性的材料，让学生知道日常日子中英语的各种便当、往后工作中英语的实践价值。别的，有条件的校园，能够安排学生到外资企业亲自体会，感触英语的效果。第二，清晰自主学习的终身效果。要让学生理解终身教育的重要含义以及自主学习与终身学习之间的联系，当今社会对人们提出的一个根本要求便是“活到老学到老”，自主学习才能完结终身学习的根本条件。经过以上英语实践价值的灌注调集学生内涵的英语学习动机，然后由“要我学”变为“我要学”。

2 练习自主学习的办法

清晰的学习动机是自主学习的条件，而科学的学习办法则是自主学习功率进步的要害，“授之以鱼，不如授之以渔”正是说明晰学习办法练习的重要性，因而，为了发挥自主学习的最大效应，自主学习办法的练习是高中学生英语自主学习才能培育的必要环节。高中英语学习办法的练习首要包含元认知办法练习和认知办法练习两部分。

元认知办法的练习，能够使学生对自主学习进程进行科学的办理和调整，首要包含学习方案拟定练习、学习进程监控练习、学习效果点评练习三个部分。首先是学习方案拟定办法的练习。笔者在此发起合同式的学习方案拟定方案，即学生签定英语自主学习方案协议，具体罗列学习内容、学习时刻、学习方针、学习数量等根本自主学习要素，以便学生在自主学习进程中依据学习方案协议实时调整，然后完结预期的学习方针。其次是学习监控办法的练习。自主学习有必要采纳有用的自我监控，以确保整个学习进程的顺利开展。高中学生一般可经过“英语学习自我发问单”、“写学习周记”等办法来监控学习进程。最终是学习点评办法的练习。学习点评是查验、完善自主学习进程和自主学习办法的重要手法，可引导学生拟定英语学习自我测评表、英语学习自我调查卷、英语学习档案，来反思一段时刻内的英语学习状况。

经过认知办法的练习，学生能够把握科学的英语学习办法，也为往后英语常识的深化学习打下了根底。首要是听、说、读、写等学习办法的练习，教师需求安排各类专题练习来进步学生的自主学习技巧，例如，听力学习办法的练习包含听读、主题预听、主题猜测等；写作学习办法练习包含构思、华章联接、仿照写作等；词汇学习办法练习包含猜词、词汇归类、词汇联想等。

3 使用自主学习的形式

英语的交际性和实践性决议自主学习才能培育绝不能仅依赖于传统的课堂教育形式，笔者结合高中校园实践，提出由课堂教育、课外学习、言语实践三大模块组成的多无化自主学习形式。课堂教育首要是英语认知学习办法和元认知学习办法的练习，由于此进程略显单调，需求教师选用多化的互动办法让学生参加其间。课外学习以网络为首要学习渠道，教师的首要使命是学习材料的搜集与收拾，给学生供给视听资源、多媒体课件、网上题库等自主学习材料，然后经过QQ、电子邮件等通讯东西进行交流和评论。别的，教师也要为学生供给《英语广场》、《张狂英语》、《英语沙龙》等威望英语读物及其它英语图书材料，便于学生使用课外时刻学习和弥补英语常识。言语实践环节首要经过校园或班级安排英语角、英语演讲比赛、英语常识比赛等活动来完结。课堂教育可进步学生的自主学习认识和完善学生的自主学习办法，而课外学习及言语实践又能练习学生的英语归纳使用才能，三者的有用结合可真实含义上培育学生的英语自主学习才能。

4 创设自主学习的环境

英语自主学习着重学生的主体位置，教师需求改变传统的威望者形象，为学生创设一个调和的英语自主学习环境。教师使用活跃的情感投入去激起学生的英语学习爱好，推进学生英语自主学习。在鼓舞学生自主学习进程中，教师要为学生供给更多自我学习的空间，鼓舞学生协作学习，协作交流，共同进步。总归，经过杰出师生联系的树立，调和学习气氛的创设，让学生体会到平尊重和信赖，一起遭到鼓舞和感染，构成活跃的英语学习认识，在耳濡目染中进步英语自主学习的才能。

5 结语

高中学生英语自主学习才能培育的重要性显而易见，文章结合笔者实践工作经验总结出了相关办法，具有必定的学习价值。而在实践的教育工作中，不只要在认识上重视自主学习才能的培育，还要结合学生实践，为学生发明更多的自主学习空间，从各个环节进步学生的自主学习认识和自主学习才能。