研究生年终总结范文

导语：怎么才干写好一篇研讨生年终总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

一、学科建造与学位作业

安排了运用经济学、理论、新闻传播学、历史学、建筑学、土木工程等6个学科参与全国一级学科点评和体育硕士、艺术硕士、翻译硕士、汉语国际教育硕士等4个专业学位授权点的申报作业，关于找准学科的优势和距离，推进学科自主建造，行进研讨生教育质量起到了活跃的促进作用。

开始建立了博士生导师库，剖析了近三年新增博士生导师学术状况，全面总结了博士研讨生导师遴选作业，为进一步改善校园博士生导师作业提出了建造性建议。

加强了研讨生学位论文质量监控，严厉执行博士论文的双盲评阅原则和辩论材料的办法审阅原则，严厉执行硕士论文检查原则，强化了要害环节的质量操控，保证了学位颁发质量。

二、研讨生培育作业

加强了研讨生导师遴选原则的革新，促进研讨生导师部队建造。新增博士生导师25名，新增硕士生导师75人，构成了一支与校园研讨生教育规划展开相匹配、整体学术实力较强的研讨生导师部队。

完结了新一轮专业学位研讨生培育方案修订作业和作业型科学硕士学位培育办法革新方案的证明作业，活跃推进了校园研讨生分类培育办法的革新。

健全完善了研讨生培育质量进程保证体系，增加了257门研讨生学位课程的一起排课，展开了定时和不定时相结合的教育检查，处理了两起教育事端，实行了网上排课、拟定培育方案和选课等体系化办理，进一步促进了研讨生培育办理水平缓研讨生培育质量的行进。

全面推行了研讨生培育机制革新，改变了旧的研讨生分类，施行了彻底学分制，健全完善了以科学研讨为主导的研讨生培育办法、导师赞助制和新式的研讨生奖学助学，研讨生根本奖学金掩盖75%博士生和70%的硕士生，优异博士生在学期间取得的最高奖学助学金可达10万元。校园研讨生培育机制革新引起了省表里新闻媒体的火热反应，在省内几家大报的重要版面或头版头条、经视卫视台的黄金时段均有报导,我国教育报》、新华社和新浪网等纷繁刊载了专题新闻。

三、研讨生招生作业

进一步完善招生作业原则，健全与完善了我校研讨生招生办理原则，构成研讨生招生报名、初试、复试和选取各个要害环节的程序保证，促进了我校招生作业的规范化、原则化和规范化，为建立揭露、公平、公平的招生作业机制供给了原则保证。

进一步加强了校园规范化保密室、考场和考点的规范化建造，建造了高规范的研讨生考试保密室，装备了先进的保密技术防范设施，为保证研讨生入学考试安全供给了技术手法和物质条件。

加大了推免生复试权重，改造了特他人才选拔机制，拓荒了校内跨学科、跨学院沟通的通道，促进了校园推免生作业机制的立异。校园推免生作业机制立异的根本做法在本年《教育部简报》第79期专题刊载，得到了教育部的必定并向全国研讨生培育单位引荐。

四、归纳办理作业

依据校园一起布置，展开了新一轮研讨生院办理岗位的聘任作业，对部分结构和岗位职责进行了必要的调整，进一步强化了研讨生院办理功能，优化了办理部队的结构。

拟定了校园研讨生秘书作业规范，开始构成了研讨生培育基层单位办理干部的作业规范，促进了学院研讨生教育办理功率和水平的行进。

篇2

一学期来，作为骨干教师，我不光在教育上有了长足行进，在理论上也得到了充沛行进。但是教育作业，是一项常做常新、永无止境的作业。社会在展开，年代在行进，学生的特征和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的教育工，特别是作为骨干教师。亲爱的读者，小编为您预备了一些校园骨干教师作业总结，请笑纳!

校园骨干教师作业总结120__年12月，我有幸被评选为伊宁市首届中学物理骨干教师，自20__年1月起，任期三年。日月如梭，一年半的骨干教师时日悄然曩昔了。回忆这一年半来走过的路，尽管很艰苦，但更多的是欢喜、是高兴、是老练。我知道，曩昔能成为市级骨干教师，是校园领导的关怀和鼓动，是教师们对我的协助和支撑。我深知这既是一种荣誉， 更是一种压力与职责。

我酷爱教育作业，作业中做到脚踏实地、刻苦研讨、勤勤垦垦，脚踏实地。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真挚和仁慈去感染每一个学生;用自己的研讨、勤学来引领每一个学生。做到教师无末节，处处是教育。与学生建立起民主、相等、调和的良 好师生联系。

在教育教育进程中，我深深意识到 教育的艺术在于鼓动和唤醒 ，教育的进程是创造性很强、又极富应战性的进程。只懂教育不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话： 捧着一颗心来，不带半根草去。 全身心肠投入到教育教育作业中，对待学生坦白而不莽撞、关怀而不骄恣、信赖而不庇护，因而在学生傍边建立了杰出的师长形象，使学生 敬而亲之 。

勤奋尽力，奉献爱心 是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，斗胆从心思本质方面探求德育教育的触发点，关怀学生，保护学生，不轻视差生，对一些思维上不行老练、自律性较差、孤僻自卑或自负傲慢等缺陷的同学，进行详尽的了(幼儿园教师年终总结)解作业，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个能够与他们把臂而谈的朋友。特别是对那 些留守学生，我总是特别的重视。

在物理教育作业中，我活跃探求合适于学生的教育办法。在走进讲堂之前，总要仔细研讨教参和教材，向其他教师谦虚讨教，并针对班级学生的学情和自己的教育特征，寻求讲堂教育的高效化。在20__年5月18日在伊宁市第六中学所上的《压强》一节观摩课深受教研室领导和教师的一起好评。20__年5月21日依据市教育局安排在伊宁市达达木图乡中心校园上的《流体压强与流速的联系》一节课受全 体师生的一起好评。

20__年7月24日在伊犁师范学院上的《奇妙处理初中物理电学问题》课和《双语物理教育几个打破点》讲座深受全州进修教师和师范 学院物理系领导的好评。

学生作用也在原有根底上稳步行进，学生的学习习气有所改善，学习喜好有了行进。在20__ 20__学年第二学期期末统考中，我所带的八年级双语物理作用取得全市双语榜首。

教师是一个研讨者，一个思维者，一个探求者，所以自己活跃参与各级安排的教科研活动，在会上，自动学习各种先进的科研作用，力求 在教师专业化展开的道路上日渐老练以上是我半年来的个人作业总结，很浅薄，也很不全面。作为首届市级骨干教师，我知道自己的作业还很不行。在往后的作业中，我将把领导对我的关怀和搭档们对我的协助，作为鼓舞自己的鞭子，不断鞭笞自己，使自己在往后的教育教育作业中取得更好的作用，做出更多 的奉献。

校园骨干教师作业总结2自己于__年__月__农业大学资源环境学院农业昆虫与害虫防治专业硕士研讨生结业，结业至今两年来一向在南庄三中任教。作为一位公民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。奉信 以生为本，一马当先 的原则，发扬奉献精力，酷爱校园，联合搭档，关怀保护整体学生，尊重学生品格，对学生严厉要求，耐性教训，促进学生健康、全面的展开。从事教育作业以来，我乐于承当校园分配的各项作业，谦虚向有经历的教师学习，刻苦研讨，勤于总结，活跃进取。在各位长辈教师和校园领导的教导和关怀下，教育和教育办理水平都有了很大的腾跃。现把自己任现职以来的作业状况总结如下几方面：

一、在教育中灵敏地让生命活动的进程留在学生的回忆中。

在教育的进程中，怎么在轻松的气氛中让学生学好常识是我一向的根究方向。学生是主体。因而，在教育之前，仔细详尽地研讨教材，研讨学生把握常识的办法。经过研讨教育大纲和教材，不断探求，测验各种教育的办法，这些都是必不可少的条件。作为生物课单单做好这些还远远不行，要让生命活动的进程留在学生的回忆中。行进学生学习生物的喜好和行进讲堂的时刻功率是要害。

首要，我常常运用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的意向，搜集一些新的生物学作用介绍给学生，以激起学生的学习喜好，也拓荒自己的教育视界和思维。我在教育中，一同也鼓动学生搜集身边有关生物的问题，在讲堂上拓荒一片彼此沟通、彼此评论重视问题的六合。经过这样的材料互动办法把讲堂教育与社会日子联系起来，表现生物学科的社会性一面。

其次，教育心思学研讨标明：人的知道活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推进下进行的。教育中，我常安排学生参与五光十色的生物课外科技活动，如生物标本制造，小论文的编撰，创意作品，还与展开昆虫称谓的知道竞赛。五光十色的生物课外科技活动契合学生的生理和心思生长规则，既扩展学生的常识视界，激起求知喜好，也增强他们学习生物学的活跃性和自动性。经过课外科技活动把生物讲堂延伸到课外，为他们展开自己的喜好和专长供给了时机，经过发现、探求和处理一些生物学问题，了解生物科学在人类生计和展开以及现代化建造中的运用，更有助于学生的喜好、喜好升华为抱负和志趣，有利于对症下药和培育生物科学的后备人才。

再次，教育心思学的研讨还告知咱们：详细的东西比笼统的东西简略被感知，人取得常识是经过各种感觉器官来感知的，运用的感官越多收成也越大。因而，讲堂上，我习气经过媒体影片、什物调查、试验操作、挂图演示、实地观赏、案例阐明、角色扮演等手法把杂乱的问题简略化处理后出现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到讲堂之中得到更多的操作技巧。一同，讲堂上我重视德育的浸透作业，让学生在学习生物常识的一同，熏陶他们爱天然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思维情趣，建立关怀生态环境等的思维，促进学生全面展开和特性培育。

经过两年的尽力，我依据生物学科的特征，投合学生好奇心强的特性，斗胆地进行讲堂革新。把讲堂与日子拉近，以办法多样的探求活动为主，让生物课的规模扩展到日子的方方面面。教育上根本创建了一个师生同乐，以生为本的讲堂气氛，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考作用均能坚持前列。一同，教育进程中，我长于总结经历，编撰学术论文，和同行进行沟通，行进自己的专业常识，20__年编撰的论文《浅谈生物课教育中的爱好教育》获 优异教育论文二等奖并在学科论文沟通大会上宣读，立异活动规划方案获 20__年度一等奖。我活跃地担任校园的生物揭露课使命，活跃参与区镇有沟通活动、操练课程，行进自己的教育才干。

二、在班级教育办理中浸透德育，培优转差。

在日常教育办理中，因为校园作业的安排，虽未能担任班主任作业，但在一年多的副班主任作业中，与班主任一同，活跃营建一个调和共进的班团体。我建议把办理权交还给学生，让学生自己办理自己，班主任是他们的指路者和知心朋友，师生共建调和班团体。我紧守 人本 观念，留意到了教育办理与班级办理的调和，行进了办理的实效。在办理的办法上，我除直接参与办理外，还一向把办理的要点放在启示学生进行自我办理、引导学生彼此办理上。

我把全部学生都作潜能人看待，把教育的要点一向放在德育浸透上。作为副班主任和生物教师，结合生物科的特征，尽或许的开掘每一位学生潜在的特质，鼓动和支撑他发挥自己特质，让他们把那些无作为的时刻转移到考虑自己展开的方向，知道到自己应该是时分学习一点常识充沛自己的抱负了。在重视优生的培育，活跃展开其创造性思维的一同，也重视后进生的转转化，发掘其身上的闪光点，并给予更多的关爱和协助，成功让多位后进生重拾决心，自动学习，行进学习作用。经过这样的内化教育，学生的学习动机、学习活跃性大大的被调集起来，每位学生心中都有归于自己一起的抱负，也有了一起完成抱负的家，天然一个杰出联合向上的班级体就逐渐构成了。

我一向对教育充满着热心，搭档之间精诚合作，彼此行进。在如此调和、和谐的环境下作业，个人和团体的才智彼此磕碰，发生无量力气，许多问题方便的解决。有阳光亦有风雨，在两年来的教育中，我也有许多缺乏之处。然 路漫漫其修远兮 ，往后我将愈加尽力，用耐久和丰满的热心为公民教育作业奉献自己的力气。

校园骨干教师作业总结3二年的教育韶光即逝，现就我这二年来我的思维、教育作业等方面的状况作如下总结。

一、加强思维政治涵养，活跃行进本身的思维水平。

为了在思维政治方面进一步缩短与思维觉悟高的教师之间的距离，我一向坚持收看中心新闻报导，活跃阅览《我国教育报》、《公民教育》上的有关文章杂志，重视时事政治，并仔细地参与校园安排的政治理论学习，运用听课操练学习“我国特征社会主义理论”和“科学展开观”的重要思维，活跃做好理论学习笔记，以此催促自己的政治理论涵养和业务水平与时俱进。

二、抓好日常教育科研，活跃探求有用教育。

在日常教育教育作业中，我常常深化讲堂，与学生们参议怎么行进英语教育功率，行进讲堂教育教育作用;再次，抓好日常教育科研作业，活跃探求合适乡村小学英语有用教育的新途径。第三，我作为骨干教师，一向推进教改在新领域的探求《小学英语归纳点评》, 经过读书看报，不断地为自己“充电”，不断引进“源头活水”，使自己的观念跟得上时展的“快车道”，使自己的常识习气于今日的教育教育作业。并事必躬亲地读了许多有关《教育点评》教育论著，书写了数以万计的教育点评笔记。

三、建立教师正确的人生价值观。

作为一名教师，咱们不只是教育进程的安排者，也是本质教育的终究实践者。在当时的常识经济年代，面临新的教育局势，新的教育体制，有必要建立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、尽力行进自己的教育水平，不只要重视先进的教育理论，更新自己的教育理念，更要重视自己的教育风格。使自己的英语教育不断向归纳才干的探求性、多维性的体会教育的方面展开。我要“把英语教育当成一种作业去寻求，把每节课都看成是发挥自己创造力、发挥自己才干的时机;看成是展开自己的一个时机，把上好一堂课看成是自己生命价值的表现。”紧记：“教育是作业，作业需求奉献;教育是科学，科学需求探求;教育是艺术，艺术需求立异。

四、安身讲堂，在实践中探求。

讲堂是教师表现本身价值的主阵地，讲堂蕴涵着生命的资源，讲堂是教师与学生一起生长的乐土。所以，本着“全部为了学生，为了学生的全部”的理念，我将自己的爱全身心肠融入到学生中，研讨讲堂，研讨学生。在加强和改善未成年人思维品德建造方面，环绕“两纲”教育，精心规划契合学生年纪特征的系列主题教育。

五、坚持一马当先，关怀保护学生，用爱心去感染学生

“一马当先”是我作为班级的办理者、引路人而一向奉行的作业作风。我不时以我的一言一行做学生的典范。人们常说，校园无小事，事事皆教育，教师无末节，处处是典范。我想：作为教师，应“不以善小而不为”，应从咱们亲身折腰捡起地上的一张废纸做起。 “身教重于言教，典范的力气是无量的”。其实，在我教育办理学生的进程中，我要求学生做到的，我也要做到，要求学生不做的，我也不做。

真挚关怀和保护学生，不只要在思维上、学习上、日子上给予关怀，而且要详细表现在实践举动上，不管是优生仍是后进生，我都尽自己最大的尽力去关爱他们，用爱心去感染他们。尤其是后进生，我会经过多渠道、多办法、多种鼓舞办法做好他们的转化作业。

我班有一个叫耿建强的学生，纪律散慢，作业常常不完结，常与同学闹不好。尽管屡次教育，但都没有收到显着的作用。怎么办呢?终究，我试着寻觅他自己身上的长处，成果发现他这个人还真有不少长处。比方，爱劳动，对教师有礼貌，关怀班级体等，所以我就特别留意他，一经发现他做好事，就及时表彰他，在他犯了错误时，以一颗宽恕而广博的心去感染他、鼓舞他。经过尽力，他的学习作用有了显着的行进，纪律也好多了。我想，这大约便是咱们说的爱心教育吧!

总结曩昔，我还有许多缺乏的当地，比方：因为年纪身体的问题，作业学习不免存在慵懒;斗胆立异不行;作业压力较大时有点想抛弃和畏缩等畏难情绪等。往后将尽力改善教育教育新思路，把各项作业再行进到一个新台阶。

校园骨干教师作业总结4荣获骨干教师称谓又一年了，我深知这不只是一种荣誉，更重要是一份职责。因而， 这一年中，我一向以敞开的活跃心态，面临现代教育，尽力实践;以先进的教育理念，教导教育作业，辛勤耕耘;以勇于立异的精力，探求教育的真理。忠实党的教育作业，有激烈的作业心和职责感。作风正派，敬业牺牲、尽职尽责，刻苦研讨业务常识，不断进行教育革新和立异。以实践举动实行着一名骨干教师的神圣职责。

一、思维本质方面：

在曩昔的一年里，我仔细加强师德涵养，行进品德本质。仔细学习《职责教育法》、《教师法》、《中小学教师作业品德规范》等教育法律法规;严厉依照有作业心、有职责心、有前进心、爱校、爱岗、爱生、联合协作、乐于奉献、勇于探求、活跃进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主相等，公平合理，严厉要求，耐性教训;对待搭档做到：联合协作、彼此尊重、友好相处;对待家长做到：自动调和，活跃沟通;对待自己做到：严于律已、一马当先、为人师表。

面临瞬息万变的信息年代，我清楚地知道到：当今是常识不断更新的年代，只要不断学习，才干不落后于这个社会。为此，我仔细阅览了新根底教育的黑皮书、二期课改大纲大纲，运用节假日仔细研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育展开研讨》、《教育参阅》、《教育科研新视角》、《根底教育课程革新大纲解读》等等书刊杂志。仔细学习了"公民品德行为规范"、仔细阅览了二期课改的举动大纲。从思维上知道到"为人之师，有必要德高为范"。一同，为习气数字化革新给教育带来的革新，我抛弃歇息，活跃参与信息技术操练。学习充沛了我的精力世界。

二、教育教育方面：

作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级办理要优异、教育教育作用要杰出......跟着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。因而我活跃运用空余时刻阅览摘抄教育理论，学习先进经历和新的教育理念......不断的充沛自己，更好的进行教育教育实践。

我以为一名合格的教师应该不只教育好，教研水平高，更重要的是要以教育为手法终究完成育人的意图。作为一名教师，我紧记取教育家苏霍姆林斯基的话："请你记住，你不只是自己学科的教员，而且是学生的教育者，日子的导师和品德引路人。"几年来，我一向紧记这句话，以丰满的热心投入到我所酷爱的教育作业中。

我仔细预备每一节课，精心备课。在备课的一同，不只备教材，还备学生，让学生在有限的时刻里学会更多的常识。多年的教育使我懂得了常识储藏的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己有必要得成为水的源泉，这样才干满意学生们千奇百怪的好奇心。因而，我在课下，十分留意自己的常识堆集，很多的翻阅课外材料，来拓展自己的视界。活跃参与各级安排的业务操练和教研活动。

上好一堂课，有必要要在课前预备上下功夫。我仔细研讨教材，对教材的根本思维、根本理念，乃至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余。还充沛挑选应补偿的材料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充沛了解学生原有的常识技术的质量，了解他们的喜好、需求、办法、习气，剖析他们在学习新常识时或许会有哪些困难，以便采纳相应的预防措施。

作为一名骨干教师，我能活跃实行自己的职责。每个学期上一节教育研讨课，一个学年上一节教育展现课。一同活跃参与片级联合体活动，在20__年6月13日上了一节“长方体、正方体收拾与温习”的片级研讨课。

三、教育科研方面

在实践作业中，我充沛发挥骨干教师的榜样带头作用，不时处处以骨干教师的规范要求自己，不管在教育教育仍是在教育科研中，我都尽力学习他人的先进经历，而且常常和年青教师沟通，在教导他们生长的一同，自己也学到了许多的教育理论常识。20__年4月，我申报的课题《小学数学作业之略见》被同意为校级要点课题。别的，我能活跃编撰教育论文，在20__学年崇明县小学数学教师论文评比中，我的“小学数学作业之略见”一文获三等奖。为了能让咱们的学生有个杰出的学习习气，行进学习作用，我在20__年9月，为咱们的整体数学教师作了一个主题为“小学生数学学习习气的培育”的专题讲座。

四、其他方面

作为数学条线负责人，在县教研室及校园领导的教导下，能仔细拟定校园数学条线作业方案，活跃展开各类教育教育研讨活动，为脱节我校数学教育质量的落后面貌出谋划策、尽心尽责;作为联合体负责人，我又能仔细实行职责，展开好联合体活动;一同我作为校园的现金出纳，我也能仔细仔细地做好校园的现金帐户，为咱们校园的健康展开作出我应有的奉献。

五、尽力方向：

一向以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，清晰了尽力的方向，拟定了以下尽力的方针：

1、在行进讲堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收成。

2、及时总结，将自己平常堆集的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地行进自己的水平。

3、对学困生给予更多地重视，使他们在原有根底上有更大行进。

在教育革新的今日，社会对教师本质的要求更高，在往后的教育教育作业中，我将愈加严厉要求自己，尽力作业，发扬长处，补偿缺乏，拓荒进取，我将用我的实践举动尽职尽责地做好作业，做一名名符其实的小学数学骨干教师。

校园骨干教师作业总结5时刻过得很快，一晃一年的骨干教师生计已悄但是过。回忆一年来走过的路，尽管很艰苦，但更多的是欢喜、是高兴、是老练。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣 誉，更是一种压力与职责。所以，我把压力化作动力，做好每样作业，不孤负教师、领导、家长、学生对我的期望。回忆一年的作业，我觉得既繁忙，又充沛。现在 我对自己的作业进行一个总结和反思，以此来促进自己更快生长。

一、思维政治方面

我活跃要求前进，既能仔细实行教师作业品德规范，尽职尽责，又有奉献精力。我知道“学海无涯，教无止境”， 只要不断充电，才干保持教育的芳华和生机。我仔细参与市、县、乡、校安排的新课程操练及各类学习讲座，经过学习新课程规范让自己建立先进的教育理念，知道 到新课程革新既是应战，又是机会。本学期我还仔细拟定了自我展开三年规划，给自己定下了行进的方向。经过一系列学习活动来不断充沛自己、丰厚了自己的知 识、为自己更好的教育实践作好了预备。

二、尽力行进业务水平，活跃参与教科研实践

作为一名骨干教师，我觉得行进教育水平缓教科研才干是非常重要的，这也是我往后不断尽力的方向。我坚持参与校表里教育研讨活动，不断罗致他人的名贵经历，行进自己的教育水平。

1、加强本身根本功的操练，讲堂上做到精讲精练，重视对学生才干的培育，常识上做到课课清。

对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大行进。

2、仔细学习各类教育教育杂志中的先进教育经历。

我订阅了包含《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教育》、《小学教育研讨》、《小学教育规划》等各级各类教育类报刊杂志，运用全部能够学习的时机来尽力行进本身的教育教育水平缓才干。 织梦内容办理体系

3、仔细参与各级教研活动与骨干教师操练，学习校园搭档与名师的教育办法，并在详细的教育实践中测验，使自己的教育水平逐步行进，寻觅出一条合适自己的展开之路，争夺逐步构成自己的教育特征。

织梦好，好织梦

4、我还充沛运用网络优势，学习教育教育方面的新思维，把握新办法，运用新理论，行进教育作用。

运用课余时刻向电脑能手学习，行进自己的计算机水平。

三、打造全优讲堂，在实践中行进本身价值

讲堂是教师表现本身价值的主阵地，我本着“全部为了学生，为了学生的全部”的理念，我将自己的爱全身心肠融入到学生中。我活跃推行“先学后教”的教育办法，并力求让我的语文教育构成独具风格的教育办法，更好地表现本质教育的要求，行进语文教育质量。

(1) 备好课。我活跃参与教研室安排的教研活动，在领导的教导下进行听课，听讲座，体会课改精力实质。然后依据要求，编撰课后反思。回到校园，我把学到的常识应 用在教育上。备课时仔细研讨教材、教参，学习好课改，谦虚向名师及搭档学习、讨教，力求吃透教材，找准要点、难点。为了上好一节课，我查材料、做教具，集 中他人的长处确认自己的教育思路，全面行进自己的教育水平，使学生能更快把握教材内容。

(2) 上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有热心，有很深的教育艺术，也深深懂得上好一节课不简略。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在讲堂教育力求抓 住要点，打破难点，精讲精练，运用多种教育办法，从学生的实践动身，留意调集学生学习的活跃性和创造性思维，使学生有触类旁通的才干。我还留意培育学生的 学习喜好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简略些的总是找后进生答复。做操练巡视时，我留意对后进生进行面临面的教导，争夺让他们更快地行进。