应急消防演练总结范文

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篇1

为了使公司全体干部职工了解消防根底常识，进步安全防备知道，增强自我维护才能，把握对突发火灾的应变、逃生技能，学会救活以及有序地进行人员、资产的分散处理，保证职工生命安全及产业安全，依据公司拟定的安全出产作业办理方针，于5月7日上午9:00时到10:30时，安排了消防演练活动。演习严厉依照预先精心拟定的计划即《2026年下半年火灾应急救援预案演练计划》严重、有序进行，并获得圆满成功。

一、演练获得效果

经过安排人员进行火灾的突发事情应急预案模仿演练活动抵达了如下意图；

榜首、在事端真实产生前，让在场的人员了解了消防器件怎么正确运用；

第二、查验了全体人员在突发事情后，是否清晰自己的责任和应急举动程序；

第三、进步了部队的安排协调水平缓应急实战才能、增强了工人安全知道；

第四、经过演练获得了应对突发事情的实践阅历。

二、演练存在缺乏之处

1、职工在救援进程中不严厉，知道不到位，在救援中有彼此恶作剧的现象；

2、医务人员需加强操练；

3、抢救人员决心传递要增强；

4、演练进程要有序，演练进程中现场有些紊乱。

5、事端陈述准则应加强学习。

篇2

筑牢安全防地

——中心小学打开防震减灾应急分散演练总结

为了进一步深化师生的防震减灾知道，进步师生的应急避震才能，把握应对地震时的防护办法和办法。中心小学安排全体师生打开了防震减灾安全教育活动和防震减灾应急分散演练。

为了保证演练安全、顺利进行。校园拟定了防震减灾演练计划、安全预案，并举行教师会议。会上清晰了应急避震的正确办法以及各岗位的责任分工，清晰地震应急分散演练的重要含义，了解分散演练的程序、内容和要求，以及各个班级分散的道路和抵达的安全区域。

演练开端前，各班班主任安排学生细心学习地震科普常识和自救自护常识，经过解说、演示，让学生了解应急避震的正确办法、逃生技巧以及分散的道路和安全集结的区域。

5月17日上午9：10，“地震警报”拉响，演练正式开端。各班教师当即奉告学生“地震来时，不要慌”，并引导学生紧迫避险。学生灵敏捧首、闭眼，躲在墙角处或桌子底下，尽量蜷曲身体，下降身体重心，并尽或许维护头部。

篇3

要害词：消防演练；一体化办理方式；讨论

油田钻井企业具有高温高压、出产连续性强等作业特征，消防演练关于保证钻井出产建造具有非常重要的含义。跟着钻井企业的不断打开和变革的深化，高技能、新设备的选用等要素，与之相对应的是要全面履行“防备为主，防消结合”的方针，不断更新完善消防演练救活、应急分散预案， 真实把防备火灾和补救火灾有机的结合起来，活跃构建愈加习惯钻井企业打开的消防演练“一体化”办理方式，进步应急处置才能，最大极限地发挥自防自救才能，有用防备重特大火灾事端尤其是群死群伤火灾事端的产生，及时有用的熄灭产生的火灾，最大极限的p少人身和产业的丢失，这关于促进钻井企业安全打开，含义严重。

一、消防演练“一体化”办理方式的首要内容

1、根本内在

消防演练“一体化”，是结合钻井企业所属各单位、站队的人员构成和的实践概略，依据有关消防法规要求，在细心剖析单位出产性质、火灾特色、地理方位以及消防演练办理办法的根底上，整合运用单位现有的“人和物”，对本单位消防报警作出快速反响，及时有用处理火灾事端，最大极限保证人身和产业安全的指挥与布置。所谓“一体化”，既包含健全消防安排安排，建立消防设备器件查看、维护办理规则，拟定消防演练操练教育计划，完善本单位消防救活，应急分散预案，并依照预案定时安排单位自愿消防队进行消防演练的消防应急演练办理系统。

2、首要优势

施行消防演练“一体化”办理方式，旨在加强全员消防防备知道及消防演练办理作业，可以最大极限的消除火灾危险，决断灵敏地熄灭初期火灾，保证职工生命及国家产业安全。一是依据比较优势的原理经过加强演练进步救活功率；二是人员、设备器件分配更为优化方针。

3、首要方针

经过施行消防演练“一体化”办理方式，标准钻井企业消防演练办理程序，进一步进步消防演练办理水平，全面推动消防“四个才能”建造，构筑消防“防火墙”工程，完成无火灾事端的方针。经过构建消防演练“一体化”办理方式，旨在加强全员消防防备知道及消防演练办理作业，可以最大极限的消除火灾危险，决断灵敏地熄灭初期火灾，保证职工生命及国家产业安全。

二、消防演练“一体化”方式的构建

消防演练“一体化”是钻井企业在消防办理中，不断总结阅历，立异思路，加强应急演练作业的一项办理立异。

1、建立完善安排运转系统

要建立指挥系统。处置火灾突发事情是一个系统工程，需求应急安排安排之间协同配合和共同尽力，充沛发挥各自的功用效果，做到全体联动，完成一致指挥、联合举动、快速反响，及时消除消防突发事情。钻井企业要建立应急指挥中心，清晰首要领导对本单位的消防应急机制和办理结构作业负总责，分担领导负首要责任，其他领导负分工规模内的责任。由钻井企业首要领导、功用科室等单位担任人组成相应的领导安排和就事安排，履行部分岗位责任制。三级、四级要相应建立应急领导小组，依照“分级担任、归口办理”和“谁主管、谁担任”的准则施行领导责任制，建立健全自愿消防部队，构成完善的消防应急办理安排网络。

2、建立完善应急预案系统

要依据各模块区域特色，并结合相关方针及演练要求拟定详细的预案演练模板，辅导系统各单位依照演练模块拟定、完善计划。一是要依据火险点评状况将钻井企业辖区依照出产性质、火灾特色分红出产运转区域、辅佐出产区域两块。各单位依据本身特性套入地址模块，依照地址模块办理标准打开各项消防演练办理作业。二是依据成功石油工程有限公司要求，拟定消防应急预案，标准预案规划的框架结构。对各单位原有的消防应急预案调研审阅，对调研审阅后发现的问题进行研讨讨论，然后依照标准依据总结拟定编制消防应急预案的标准模板。在编制预案时，要依照标准应急办理作业要求，结合钻井企业编制的消防应急预案模块进行编制。一起，应急预案的内容应详细详细。一起，要建立危险点评系统，建立消防演练模块危险点评专业小组，对钻井企业辖区进行火险险情点评。

3、建立健全宣教演练系统

将宣扬教育演练旨在遍及全员消防常识及根本技能。要做到“三要一把握”，即要有消防宣扬人员、要有消防宣扬标识、要有全员操练机制，职工把握消防安全常识。单位要完成“消防设备标识化、消防常识遍及化”。要做到消防常识及应知应会，行将有关消防法令法规、防火常识、救活和火场逃生技能、演练视频、应知应会等消防常识归入模块办理中，定时进行操练和演练，对险情设置、操作程序、演练周期、演练效果等作详细要求，使职工遍及抵达“懂根本消防常识、会查改火灾危险；懂消防设备器件运用办法、会补救初起火灾；懂逃生自救技能、会安排人员分散”的“三懂三会”要求，保证一旦产生火情，职工能依照责任分工及时到位、有用处置。

4、建立健全查看维护系统

要建立消防器件数据库，对现场及数据库中的消防设备、器件查看、维护保养、消防标识等拟定一致标准。要建立一支较为专业的防火巡查、查看部队，坚持“十查十禁”,一查设备器件，禁损坏移用；二查通道出口，禁锁死阻塞；三查照明指示，禁遮挡损坏；四查装饰装饰，禁易燃可燃；五查电气线路，禁私拉乱接；六查用电设备，禁违章运用；七查吸烟用火，禁擅用明火；八查场所人员，禁超员脱岗；九查物品寄存，禁违规贮存；十查人员住宿，禁三合一体，细心安排打开逐级防火查看，严厉履行各岗位消防责任，及时消除火灾危险，保证做到“消防安全自查、火灾危险自除”。

三、消防演练“一体化”办理方式配套办法

为保证消防演练模块办理可以正常有用运转，模块办理组成员应及时把握上级有关方针规则，每年应对模块办理中的各项标准、消防常识等内容进行修定完善，保证施行有用。一是强化准则保证。建立健全各项消防办理准则，保证消防办理模块有用运转。二是要建立查核系统。建立消防办理模块查核小组，拟定详细的查核细则，定时对各单位演练程序及演练效果打开状况进行监督查看，抵消防根底作业完善状况进行查核。

篇4

应急始于心、 防备践于行——幼儿园打开消防应急分散演练活动简讯

幼儿园的安全作业重于泰山,为了进一步增强师生消防安全知道，把握救活及逃生技能，防备遏止火灾事端产生。9月16日，野狐坡幼儿园打开了消防应急分散演练活动。

演练前，校园拟定了详细的消防分散演练计划，履行了各班的分散演练道路，履行了分工担任教师作业责任，各班教师对孩子们进行了消防应急分散主题活动课。

下午15：00，教育楼内忽然冒起滚滚浓烟，警报声响起。各部位担任教师榜首时刻灵敏赶到指定方位，帮忙班级教师将幼儿灵敏有序的撤离，在各班主班的带领下，孩子们拿着湿毛巾捂住鼻口，弯着腰，沿着拟定道路快速撤离至安全地带。随机各班清点学生人数，保证学生无一人停留，并向总指挥陈述，15秒全体师生悉数安全撤离到位。分散演练完毕后，为进步全体师生补救初起火才能，安全主管李教师现场解说了干粉救活器的正确运用办法，并对校园操场上模仿初火火源灵敏熄灭。

最终，郭园长对本次演练作业进行总结并提出了改善定见。消防安全牢记于心，分散演练警钟长鸣，此次消防分散演练活动顺利完成，进步了全体师生消防应急分散常识和技能。在往后的教育教育中，咱们将继续把安全教育渗透到日常作业中，为全体师生的安全保驾护航。

篇5

为遵循国家的安全出产方针，履行安全出产责任制，本年“安全出产月”以危险化学品安全为要点，以“防危险、除危险、遏止事端”为主题，打开一系列的安全出产教育活动，进一步进步全民的安全出产知道，促进公司的安全文化建造，为安全出产进一步打下了坚实的根底。现对这个月的总结如下：

一、2026.06.08宣扬发起阶段

为了大力宣扬安全月活动内容和安全常识，安全出产部拟定了3条安全宣扬横幅，悬挂在公司夺目方位。拉开了“安全出产月”活动的前奏

二、2026.06.10 -2026.06.17 这周进行全员性的安全出产教育

经过播映危险化学品视频、消防安全视频等发放安全出产材料宣扬教育，一起也对全员做防护用具的运用阐明以及遇到安全事端时应怎么自救互救等才能，下降事端产生的最大损伤。经过这次的多方面宣扬教育，让全体职工将安全出产放榜首在脑海里留下深刻印象。

三、2026.06.18举行各组最高担任人的安全出产会议

四、2026.06.19 安全出产现场咨询日

五、2026.06.29 打开危险化学品应急演练以及消防演练

为加强对危化品突发事端应急处置和职工自救互救才能，在“安全月”活动期间，公司有针对性挑选打开了事端救援预案演练，经过事端应急救援预案的演练，进步职工的事端防备知道和事端救援与处置才能，进步应急预案的有用性和操作性，为进一步健全完善了公司事端预警和应急处置机制打下了杰出的根底。

演练进程：

在危险品化学库房门口进行演练

发现一名职工在危险品库房疑似中毒现象，发现人员及时跟厂长打电话报备，立马履行危险品化学应急预案方式。

对职工做救活器教育操练以及消防演练

工务消防演示,演练

通文将总电源关闭

陈贵林担任开消防栓水龙头开关

黄志金担任拿苗子

站在火源上风向救活

六、总结

篇6

为进一步加强校园消防安全宣扬教育，增强校园师生和家长的消防安全知道和自救自护才能，11月5日，xx小学以“119消防宣扬日”为要害，打开系列宣扬、演练活动。本次活动从校园、社区、家庭、班级三个层面打开。首要活动总结如下：

首要，xx小学全体师生举行了一场火灾安全应急分散演练。跟着警报响起，教师们依照演练计划要求，灵敏抵达岗位。同学们听从指挥捂住口鼻，俯身箭步撤离，举动灵敏，以较快的速度撤离到校园指定的安全地带，圆满完成这次紧迫分散演练使命。

随后，该校党支部书记胡xx对此次消防应急演练进行了总结，并对全校师生进行了消防安全常识教育。接着，在xx社区与该校联合举行校车火灾事端防备与应急分散常识操练。

最终，要求各班级依据各年级学生年纪特色运用课余时刻别离打开“规划消防标语”、“观看消防安全影片”、“消防常识比赛”、“消防安全危险排查,家庭或校园图”、“消防安全手抄报”、“消防安全相关主题作文”等五光十色的活动，进步学生对火灾和消防的知道，并鼓舞学生靠近实践、靠近生活，活跃参加对家庭、社会的消防宣扬教育，尽力构成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的杰出气氛。

本次活动的打开，既有用传达了消防安全常识，让师生把握了安全逃生技能，又丰厚了校园的文化生活，营建了人人讲安全，人人学习安全常识，人人宣扬安全常识的气氛，为建造安全校园打下了根底。

篇7

   消防演练心得一

   经过这次抵消防法规和消防有用常识的学习，抵消防作业有了必定的了解，也把握了一些消防安全作业的根本理论常识。对此，首要有以下几点领会：

   一、消防安全办理应做到“安全榜首，防备为主”，把消防安全作为头等大事来抓

   火灾带来的损害，人人都懂，但在日常作业中却往往被忽视，被麻木，侥幸心理替代，往往要比及的确产生了事端，形成了丢失，才会回过头来警醒。这便是因为没有把防备火灾的作业放在榜首位所导致的。“危险险于明火，防备胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全办理的宗旨地址。而做好防备作业的要害就在于进步对这项作业的重视程度，在校园中，应该以消除火灾危险、进步防火知道为意图，不作口头文章，以实践举动和办法来实在做好消防安全作业。

   二、加强消防安全常识操练，进步防备知道

   因为有些作业涉及到易燃易爆化学品等高危险物质，校园内部对火灾危险现已有了必定的防备知道，但经过这次操练，发现现有防备知道程度仍是不行的。不管是一线作业人员仍是办理人员，都应对岗位和部分或许涉及到的火灾危险和消防通道等消防相关设备有充沛的了解。不管是火灾高危险岗位人员仍是其他人员，都应该定时承受相关专家的消防安全教育操练，内容包含：有关消防法规、消防安全准则、保证消防安全的操作规程;各部分各岗位的火灾危险性和防火办法;各种消防设备的功用、救活器件的运用办法;报火灾、补救初起火灾和自救逃生的常识和技能等。

   三、消防安全作业要做到“三个抓”，不为危险留空地

   榜首是要“抓要点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部分除了定时的操练之外，还要常常安排进行防火查看，发现火灾危险，要记录在案并及时研讨整改。安排建立责任消防队，不只可以及时熄灭前期火灾，更重要的是经过责任消防队的安排，将消防知道和技能深化到要点部分的各方各面。

   第二是要“抓单薄”。相抵消防安全危险少的区域往往是最容易被疏忽的区域，但相对安全危险少并不代表没有安全危险。消防安全危险和出产安全危险不同，后者只会产生在特定的时刻和地址，但前者却或许呈现在校园的每一个旮旯。

   第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防备要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不容易引人重视，如老化的绝缘材料、放错了方位的废纸篓等。但简直全部的严重事端都是因为起先的“不重视”、“不小心”引起的，这些容易被疏忽的细节很容易成为小事端的放大器，使得星星之火由此而燎原。

   消防演练心得二

   为了遍及消防安全常识，进步职工应急防护自救和逃生才能，强化消防知道，做好厂区的消防安全作业，公司于20__年7月7日下午15:00—17:00举行了“消防应急演练活动”。整个活动包含现场模仿火灾分散急救、初期火灾救活演练二个进程，共历时2小时，车间现场作业人员及相关部分领导合计580余人参加了演练。经过此次消防演练，为应急人员供给了一次实战模仿操练，使咱们了解了有必要的应急操作，进一步增强了职工消防知道和应急逃生自救的才能，为真实的事端应急举动供给了名贵的阅历保证，一起还把握了干粉救活器、二氧化碳救活器、消防栓的操作运用进程及办法。

   领导高度重视，演练活动安排到位

   近年来，跟着现代化出产的打开，其规划日趋扩展，随之而来的严重事端也不断产生，火灾、爆破、毒物走漏事端等都严重威胁着人类的安全和健康。跟着公司对安全作业重视程度的进步，应急演练作业引起了公司领导的高度重视。这次消防演练作业从演练策划、前期预备、安排施行到正式演练所阅历的各个阶段，公司领导都给予了很大的支撑和协助，为“消防应急演练活动”的成功演练供给了有力地保证。

   演练意图清晰，预案策划缜密

   依据应急预案演练的要求，从公司安全作业的实践状况动身，确认本次消防演练的首要使命是打开一次火灾事端的应急演练。其首要意图是验证应急预案的可行性和契合实践状况的程度;发现应急预案存在的问题和缺乏，以便及时改善;使每位参加者能学会救活器的正确运用办法，把握火场逃生根本办法，进步自我维护知道，化解危险自救才能。在演练前期，经过细心研讨，拟定了“2026年消防应急演练计划”，公司安环办针对本次消防演练，做了充沛的预备，在计划中就演练的时刻、地址、内容、目标都作了详细的安排。

   经过演练，活动抵达预期意图

   参加人员的消防安全知道有所增强，对抗击突发事情的应变才能有所进步，现场演练人员能有用安排、灵敏地对火灾事端警报做出应急反响，为往后应对突发事情的有用处理打下了坚实的根底。

   经过演练前安排的消防根本常识操练，使参加演练人员的消防安全常识、突发事情应急才能、事端产生后逃生技巧都得到了进步。

   演练进程中，参加人员都能遵守纪律"全部听从指挥"，团队凝聚力得到进步。

   安全作业组的安排才能、指挥才能、应变才能也受到了操练。

   对演练进程中呈现的问题，要及时总结阅历经验，客观点评获得的效果和缺乏，找出补偿的办法，对预案的可行性和可操作性，作出脚踏实地的点评。并完善预案，为下一次演练供给参阅，保证应急预案的有用性。

   经过这次的消防演练，进一步增强了广阔职工的防备知道和自救的才能，了解和把握怎么辨认危险、怎么采纳必要的应急办法等根本技能，以便在事端中抵达快速、有序、及时、有用的应急处理才能。

   往后咱们将常常性地打开操练或演练作业，以进步我公司职工的应急救援技能和应急反响归纳实质，有用下降事端损害，保证公司安全、健康、有序的打开。

   消防演练心得三

   为了加强消防常识的遍及，让学生愈加领会到消防常识的重要性，我校于5月25日上午进行了应急消防分散演练活动。

   消防演练的意图是让咱们在火灾来暂时可以更好地、天性地、镇静地去应对，这对咱们来说是一次次的操练和为生命在演习。让咱们的生命愈加健康，透过这次消防演练，我看到了生命的连续，无私无畏精力的表现，愈加表现出咱们的实质，在慌张中有备不乱的逃生，这是咱们对生命的尊重，对生命的必定和维护。

   安全责任大于天，生命诚可贵，在生命面前咱们要重视自己的责任，安全为自己的生命竖立一道巩固的堡垒。将不安全要素阻挠在外，将萌发摧残在摇篮中。为了生命而斗争，为了家人和自己而去饯别安全准则。

篇8

应急预案 新阶段 新要求

国家安全出产应急救援指挥中心信息办理部预案处张明和咱们交流了应急预案作业的阅历与考虑，并对《出产安全事端应急预案办理办法》,国家安全监管总局令第88号,以下简称“88号令”进行了解读。

应急预案“从有到优”新阶段

2003―2013年，是我国应急预案“从无到有”的阶段；2013年今后，作业的重心逐步调整，应急预案步入“从有到优”的阶段，“经过各区域各部分的尽力，应急预案根本完成了全掩盖，可是应急预案编制出来今后，咱们都把它放在文件柜里，预案不好用、不有用，咱们也不去看、不去用。”交流中说到，“从有到优”便是将应急预案办理进一步优化。“这儿的优化不只仅是指预案文本的优化，更着重应急预案的动态办理、继续改善，并经过应急预案各个环节的履行,如操练和演练来完成应急才能的进步。”

新《安全出产法》中重申了出产经营单位首要担任人关于安排编制和施行应急预案的责任。2013年国务院办公厅了《突发事情应急预案办理办法》，对四大类应急预案作出了一致规则，对应急预案的界说、分类、编制进程、报备等都作出了新的要求，是88号令修订的首要思维和依据。

应急预案的遍及问题

近几年一些重特大事端的应急处置经验露出出了应急预案存在的问题。如天津港“8・12”事端，露出了企业和救援部队之间信息不奉告、应急预案不联接的问题；宝源丰“6・3”事端，露出了企业应急预案流于方式、不操练不演练的问题等。

交流中还说到了在应急办理法令查看中，发现企业和政府应急预案作业存在的一些问题。如：在企业层面，用者不编、编者不必，上下一般粗、内容冗杂，针对性、操作性不强，操练、演练不到位；在政府层面，联接要求不详细、存案主体不清等问题。

剖析其原因，首要有以下几个方面：在功用定位上，重防备、轻预备，概念意图、效果知道有误差；在层规划上，将应急预案与救援计划、规章准则、操作规程混杂；在预案编制上，建立小组、危险点评、资源查询等程序不履行；在预案联接上，政企联接要求不详细、多头存案办理；在预案施行上，法令检存案、轻操练演练；在主体责任上，企业主体责任不履行、职业部分监管责任有待强化。

应急预案办理新要求

修订后的88号令，一个很重要的改变便是，强化了企业主体责任的履行。如在第五条中进一步清晰了首要担任人和各分担担任人安排编制和施行应急预案的作业责任；在存案申请表中增加了企业对真实性许诺担任的内容。

针对应急预案功用定位不清晰，不好用、不管用的问题，第七条清晰了预案编制准则有必要契合实践、重视实效，以应急处置为中心；第十二、十四条清晰了预案编制有必要依据危险点评，结合企业实践，决议是否编制专项应急预案，合理建立应急预案系统；第十九条着重有必要编制要点岗位应急处置卡。

针对预案编制程序不标准的问题，第九条清晰应急预案编制前有必要建立作业小组，并由相关担任人担任组长；第十条清晰建立作业组后，有必要打开危险点评和应急资源查询。

针对预案之间联接不到位、危险奉告不履行的问题，第十一条清晰安监部分预案应清晰信息陈述、呼应分级、指挥权限搬运、戒备分散等联接要求，企业履行；第十七、十八条清晰了企业预案编制应当寻求有关单位定见，与政府、救援部队和相关单位预案联接，并要求企业应当将相关事端危险性质、影响规模和应急办法奉告周边单位和人员。

针对主体责任不清的问题，第二十二条删除了评定时应约请政府部分作业人员参加的要求，进一步简政放权；第二十六条依照“谁主管谁担任”的准则，清晰负有安全监管责任部分的存案责任；第二十八条清晰奉告性存案，仅作材料核对，根绝变相批阅，清晰受理时限，逾期不予核对又不阐明理由的视为现已存案，避免行政不作为；第三十七条清楚应急预案修订后需从头存案的条件，简化企业应急预案存案程序。

针对修订不及时、操练演练等施行作业弱化的问题，第三十三条要求企业拟定应急演练计划，针对危险定时打开相应类别的演练；第三十四条着重有必要对演练进行点评，编撰点评陈述，剖析存在的问题，对应急预案提出修订定见；第三十五条废弃三年强制修订要求，改为三年至少对预案点评一次，并对是否修订作出定论，愈加科学合理；第四十条清晰事端后的应急预案施行状况总结点评要求，其间也应对预案是否修订作出定论。

针对查看缺位、处分规模较窄、额度偏低一级问题，第四十一条将企业预案施行和履行状况作为法令的内容之一，归入各级安全监管督查安排法令计划，标准并强化日常法令查看；第四十四、四十五条依据新安法，细化处分内容，进步罚款额度，将编制、演练、危险点评、评定、存案、奉告、点评、修订和保证办法履行作为处分要点，完成预案作业全进程监管。

应急办理与演练新探究

莫特森 应急呼应的实操操练

美国伊利诺伊大学消防服务操练学院院长莫特森介绍了怎么经过实操操练和教育课程来应对21世纪应急人员面对的应战和需求。

该学院探索出了5步操练方式：独立自学，讲堂讲座和模仿，教官辅导解说，全程、全速现场实战操练/操练，验证查看。其间实操操练首要侧重于战术、技巧的培育和应急流程的标准。实操操练分为多个模块，如：轨迹消防及损害、轿车救援、农业救援、高层修建及城市应战等。并开设多项特别救援技能操练课程，如：壕沟救援、高空救援、陷落救援、绳子救援、关闭空间救援、结构崩塌救援、危化品操练等。莫特森以为，不管哪个专业,救活、技能救援、危化品或许事情指挥，应急呼应只能经过实操操练和教育来进行充沛预备。实操操练可以安全有用地重塑实践环境及所需的技能，被国际标准以为是最佳的操练办法。

有参会人员向莫特森发问：2015年天津港“8・12”特别严重火灾爆破事端产生后，因为对事发地危化品品种和数量不了解，形成了许多消防人员的伤亡。当产生相似事端，美国消防人员怎么应对？莫特森回答说，在美国，企业和公共救援部队应当共享信息，消防人员应当在平常就了解当地社区和企业存在的危险要素，假如事端产生后再进行了解则为时已晚。

石程涛 实战型救活救援演练

广东省公安消防总队作战操练处顾问石程涛经过事例剖析介绍了新时期实战型救活救援演练。

2015年福建漳州“4・6”古雷石化腾龙芳烃有限公司二甲苯设备爆破事端，福建省公安消防总队榜首时刻集结9个公安消防支队和4个企业专职消防队的284辆消防车、1 239名指战员赶赴现场处置。公安部消防局紧迫集结广东消防总队42辆消防车、289名指战员赶赴现场声援。经过参战官兵68 h艰苦奋战，将大火熄灭，保住了毗连的72个储罐和很多油气管线及整个古雷半岛的安全。

他指出，这起事端救援后，消防队改变了原有的操练演练方式。如2015年海南、V东、广西“9・17”跨海石油化工救活救援演练、2016年辽宁、吉林、黑龙江“7・19”跨区域石油化工救活救援演练等。这类演练打破了本来的“脚本式”，超越48 h连续作战，安身“最大、最难、最晦气”设置灾情；建立“工艺加职工、专职队加现役队”的联协作战方式；遵循“工艺处置与消防技战术相结合”作战理念；采纳“随机导调、分段推演、现场研讨”的方式，不限时刻、重视程序。

大木 澳大利亚应急指挥系统,ICS

德尔格安全设备,我国有限公司技能专家大木向咱们介绍了澳大利亚应急指挥系统,Incidence Culture System，以下简称“ICS”。他着重了ICS的指挥官系统，即在一场事端救援中，担任不同人物的人分工清晰，并穿有相应醒方针志的背心。经过一致操练，澳大利亚小到每一个社区，大到国家层面都运用同一系统，因而来自不同范畴和部分的救援人员抵达事端现场后，都可以灵敏知道到每个人的人物和功用，主动了解各种指令和标志，可以保证救援高效进行。

郭全瑞 经过演练发现问题更重要

中海壳牌石油化工有限公司,以下简称“中海壳牌”安全应急主任郭全瑞共享了中海壳牌的应急办理实践阅历。中海壳牌的应急呼应团队由危机办理组、事端呼应指挥组、现场应急呼应部队组成。危机办理组：担任辅导和支撑事端呼应指挥组，专心于公司从事端中全面康复的战略问题，以及事端产生的或许影响公司未来运作、盈余和名誉的其他结果；事端呼应指挥组：担任拟定战略和战术计划，指挥现场应急呼应部队，全面操控应急呼应全进程；现场应急呼应部队：履行事端呼应中惯例的急救、生命救援、工艺阻隔、救活、堵漏等。

在对应急值班人员的办理方面，全部应急值班人员的名单在公司内网可查询，而且开发了紧迫呼叫软件，1 min内可对全部的紧迫值班人员进行呼叫。

在应急才能办理方面，对岗位人员进行应急操练后，还要对其进行应急才能点评，存在距离的要建立个人距离弥合计划，按计划抵达应急才能的要求。

在应急预案的操练方面，着重演练也是操练。演练的重视点：着重操作人员榜首呼应的重要性、优先发动现场固定的消防和应急设备。而且着重演练要总结――经过演练发现问题更为重要。

刘博图 石化园区应急办理新方式

我国海洋石油总公司QHSE部代表、惠州炼化分公司应急司理刘博图与咱们讨论了石化园区应急办理新方式。刘博图介绍说，惠州大亚湾石化园区的应急部队，由开端的政企联动，到企业协作，到企办政助和企需政办，再到政企合建，地企协作在进步企业应急才能的一起使石化园区全体应急才能也逐步进步。

在企业协作方面，园区企业专职救援队间签订了协作协议，处理了现场指挥紊乱、信息传递不畅、应急设备接口不一致等问题，加强了彼此间交流和协调。在资金补偿方面，设备和人员费用由供给救援的企业自行承当；可耗费的物资，如救活泡沫等，则由事端企业向供给救援的企业进行补偿。

篇9

   火灾防备应急计划1

   为应对校园突发火灾事端，及时、有序、高效地做出相应处理，保证全体师生的生命安全，最大极限削减校园的丢失和负面影响，保证校园教育作业的顺利进行，维护社会的安稳，依据我校实践状况和结合有关部分的法令、法规，特拟定本预案。

   一、坚持“早防备、早发现、早陈述、早救治”准则。

   1、早防备。即要求校园全体师生结实建立安全榜首的知道，始终坚持高度的警惕性，精心安排、缜密布置校园的各项教育教育活动及后勤服务作业，坚持以法就事，标准操作，及时排查和消除校园的各种消防危险。

   2、早发现。即履行责任，严厉履行校园的各项查看准则，发现预兆性问题及时采纳相应办法。

   3、早陈述。即要求严厉履行“日陈述”和“零陈述”准则，及时向上级有关部分陈述通报信息。

   4、早救治早阻隔。即要求履行谁发现谁首要受理的准则，发现消防事端，当即招待就近人员，操控局势，最大尽力阻挠火灾的进一步打开；发现伤情或病况，当即安排人员送医院救治。

   二、一旦校园呈现突发火灾事端，当即发动以下各功用人员，全力投入事端的处理作业。

   突发火灾事端应急处理领导小组：

   组长：**

   副组长：**

   应急办主任：**

   成员：**

   1、组长功用：

   尽速抵达现场，了解和把握事端状况，操控局势，阻挠事态打开，并研讨事端处理的详细战略。

   2、副组长功用：

   ,1在榜首时刻向教育局办公室陈述状况。

   ,2安排力气并全程指挥其他各功用人员投入作业。

   ,3亲近配合消防、医疗等安排对事端进行处理。

   ,4细心履行上级教育行政部分和政府部分的有关指示。

   ,5担任事端的查询、剖析和处理，查找原因和责任。

   2、现场操控人员：*********功用：

   ,1操控现场，维护次序，避免产生紊乱局势。

   ,2安排班主任管好各自的学生。

   ,3尽早向知情者、见证人查询事端原因，把握好事端的榜首手材料。

   3、后勤保证人员********功用：

   ,1做好医疗救治、现场操控等作业的联络和后勤援助。

   ,2做好上级来人和家长的招待，必要时为上级作业组现场办公做好后勤服务作业。

   三、突发火灾事情的详细处置对策

   1、产生火灾时，现场教师立刻安排分散学生脱离现场。

   2、依据火势如需报警当即用电话或手机陈述消防中心,电话119。

   3、在向校园、教育局领导陈述一起，派出人员到首要路口等候引导消防车。

   4、安排师生有序地分散到安全区域，不得安排学生抢险，补救要在保证人员安全的状况下进行，以班为单位清点人数。

   5、校园有关人员榜首时刻当即抢救受伤人员，在消防大队来之前切掉火区电源，带上救活器件和运用消防设备进行救活，抢救校园产业，尽或许使校园产业丢失降到最低极限，准则是“先救人，后救物”。

   6、领导小组安排人员，对校园起火原因及产业丢失状况进行细心的查询，记录在案，写出书面陈述向教育局陈述。

   四、补救办法：

   1、补救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可运用各类救活用具。

   2、补救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能运用救活器、沙土、浸湿的棉被等，肯定不能用水补救。

   五、注意事项：

   1、火灾事端首要的一条是维护人员安全，补救要在保证人员不受损伤的前提下进行。

   2、火灾榜首发现人应判别原因，当即堵截电源。

   3、火灾后应把握的准则是边救火，边报警。

   4、禁止安排学生参加救活。

   火灾防备应急计划2

   为增强我校广阔师生的安全知道和自救自护才能，依据上级有关文件精力，结合我校实践，经校园领导班子研讨，本学期(详细时刻待定)在校园举行师生安全应急演练四次。

   一、演练意图

   经过地震、防火应急演练，使全校师生把握应急避震、逃生的正确办法，了解我校紧迫分散的程序和线路，保证在地震、火灾来暂时，我校应急作业能快速、高效、有序地进行，然后最大极限地维护全校师生的生命安全，特别是削减不必要的损伤。一起经过演练活动培育学生听从指挥、团结协作的道德，进步突发公共事情下的应急反响才能和自救才能。

   二、演练前预备

   1、演练前举行班会，让学生了解应急避震、避免火灾损伤的正确办法，剖析我校应急的环境条件，论述应急演练的重要含义，批注演练的程序、内容、时刻和纪律要求，以及各个班级分散的道路和抵达的区域，一起着重演练是防备性、模仿性操练，并非真实的应急和分散，避免产生误解而引发谣传。

   三、演练要求

   1、不要慌张，听从指挥，服从安排。

   2、坚持安静，动作灵敏、标准，禁止推拉、抵触、拥堵。

   3、按规则线路分散，不得串线。

   四、安排安排

   (1)领导小组

   组 长：

   副组长：

   成 员：

   摄 像：

   信 号：

   (2)教室室内辅导：各班班主任

   教室室内辅导责任：

   ① 、“地震或火灾警报”宣告后，辅导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿态。

   ② 、“地震或火灾警报”免除后，带领学生灵敏有次序分散到指定的“安全地带”，校园教育楼前做操方位。

   ③、班主任要从头到尾跟队，辅导学生按分散线路撤离教室，亲近重视演练现场，维护活动纪律，避免意外产生。

   (3)分散线路沿线作业组成员

   教育楼楼梯：

   三、

   二楼梯口： 东： 西：

   一楼楼梯口： 东： 西：

   楼梯角落： 东： 西：

   分散线路沿线作业责任：

   ①、合理调理学生分散的进展，特别是避免过度拥堵形成践踏事端。

   ②、处理学生分散进程中的偶发事情

   五、演练程序

   (一)发动程序：信号员宣读：全体师生，应急分散演练立刻就要开端，请咱们做好预备，各就各位。

   请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

   (二)教室内应急避震演练

   1、信号员宣告“地震或火灾警报”信号(3分钟)。

   2、上课教师(演练时为班主任)当即中止授课，转而成为教室演练担任人，当即奉告学生“地震或火灾来了，不要慌”，并指挥学生灵敏捧首、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，下降身体重心，并尽或许用书包或双手维护头部;最终一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时刻为3分钟。

   3、“地震或火灾警报”信号完毕后，信号员宣告免除“地震或火灾警报”信号(一声长哨)。

   4、学生复位，教师奉告学生，地震或火灾已过，现在撤离教室，进入紧迫分散演练环节。

   (三)紧迫分散演练

   1、学生在教师带领下有次序从楼梯向下撤离，并依照预订的分散道路，灵敏撤离到事前指定的地址整队。

   2、演练各班撤离道路如下：

   二楼：

   次序是：六2、六1从教育楼西楼梯，三 、四、五年级从教育楼东楼梯在教师辅导下站2行列撤到教育楼前平常上操队形站好并蹲下。

   三楼：

   七、八2、八1从教育楼西楼梯，九2、九1从教育楼东楼梯在教师辅导下站2行列撤到教育楼前平常上操队形站好并蹲下。

   六、演练总结

   1、清点人数。

   2、请领导小组组长张永聪校长总结说话。

   3、宣告演练完毕，各班顺次离场，回来教室。

篇10

本年5月12日是我国第九个防灾减灾日，为做好我市“防灾减灾日”各项作业，依据《广东省减灾委员会转发国家减灾委员会关于做好2026年防灾减灾日有关作业的告诉》,粤减灾委电﹝2026﹞2号要求，现拟定活动计划如下：

一、辅导思维

紧紧环绕“减轻社区灾祸危险 进步底层减灾才能”的主题，充沛知道到做好防灾减灾作业，社区是根底、底层是要害，杰出社区面对的灾祸危险，有针对性地安排打开全国防灾减灾日主题活动。立异宣扬教育方式，大力遍及防灾减灾常识和技能，强化灾祸危险防备，厚实推动灾祸危险排查办理, 及时完善应急预案，活跃打开防灾减灾救灾演练，着力进步社区根底设备设防水平，增强底层减灾才能，实在减轻灾祸危险。

二、安排领导

在市政府的领导下，由市减灾委详细担任活动的整体安排协调作业，依照国家、省减灾委作业布置和本计划要求，各镇街,园区、市减灾委成员单位结合我市实践和单位功用，打开本镇街,园区、单位防灾减灾日活动各项作业。

三、活动主题

本年防灾减灾日的活动主题为“减轻社区灾祸危险 进步底层减灾才能”。

四、活动时刻

按国家减灾委一致布置，2026年5月8日至14日为防灾减灾宣扬周，我市防灾减灾日系列活动在宣扬周期间打开。

五、活动内容

,一打开防灾减灾日现场宣扬活动

5月12日,星期五当天，在莞城东门广场,人民公园东门打开防灾减灾现场宣扬活动。一是安排减灾委各成员单位在现场设点，派发宣扬材料，现场回答大众疑问和咨询，遍及防灾减灾常识,市减灾委办公室担任。二是建立消防安全咨询服务台，摆放消防宣扬展板，发放消防宣扬材料，向大众介绍各种消防器件的功用和运用办法，并进行现场演示,市公安消防局担任。三是建立救灾帐子，教学应急救助常识与技能，播映宣扬片，派发应急救助常识宣扬册。约请现场市民体会心肺复苏、止血包扎等救助技能,市红十字会、市救灾物资储藏中心、市应急避灾中心担任。四是发放《xx市民文明出国安全应急手册》，向市民遍及海外领事维护方针，以及出国安全应急常识(市外事侨务局担任)。五是安排我市社工安排展现参加减灾救灾作业效果，向现场参加大众派发宣扬单，打开现场线下和微信线上常识问答活动,让防灾减灾的宣扬掩盖更多的人群,市社工协会担任。六是展现救生配备、绳子救援配备、无线电应急通讯，水域救援等配备；打开应急通讯架起、绳子救援、特别地势伤员转运、院前急救等演练，并发起大众参加体会,市救援辅佐协会担任)。

,二打开防灾减灾日系列宣扬活动

一是严密环绕活动主题，深化打开防灾减灾常识科普宣扬作业，经过播送、电视、报纸、网站媒体播映公益宣扬广告、宣扬标语，扩展宣扬掩盖面，为全市打开防灾减灾作业营建杰出气氛。,市委宣扬部、xx日报、xx播送电视台、市减灾委各成员单位、各镇街、园区担任。二是敞开气候地理科普馆、消防安全教育基地、消防主题公园、消防安全微型体会点，打开气候科普常识讲座，打开地震科普教育亲子游园活动专题活动，进行气候、消防、地震安全宣扬教育，安排大众现场学习和体会气候、消防、防震减灾科普常识，并派发减灾宣扬纪念品,市气候局、市公安消防局、市地震局担任。三是经过微信大众号、微博等推送安全教育宣扬动画片，打开全市中小学安全教育周活动,市教育局担任。

,三打开“防灾减灾”科普活动

一是举行xx2026“科普讲座进校园——地震来了怎么办”讲座、“科普大篷车”活动、地震应急演练、地震科普常识比赛等活动，向我市青少年学生遍及地震原理及自我维护常识,市科协、市地震局担任。二是充沛运用农民工业余校园和“安全卡”操练查核的效果来增强全市修建工程从业人员的防灾减灾常识和进步全市修建从业人员的归纳应急救助才能,市住建局担任。三是深化推动“消防安全社区、安全校园行”、“传递安全”、“金点子”家庭消防安全项目等活动，打开典型火灾事例“精准说防”专题活动,市公安消防局。

,四打开灾祸危险危险排查办理

一是在全市各镇,街打开火灾危险排查整治作业，要点对居民住宅、校园、工厂、商场、宾馆等人员