爱国主题班会总结范文

导语：怎么才干写好一篇爱国主题班会总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

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关键词：主题班会；品德教育；作用

所谓主题班会，是校园教育教育的一种特别方法，它是以班级的方法展开的活动，活动以学生为主体展开，每次均依据班级当时实践情况建立一个主题，师生环绕这个主题，多方法地展开活动，如“小小故事会”“咱们来讲演”“小小辩论会”等等。主题班会是班级乃至校园施行品德教育的重要途径之一，对学生杰出习气的构成和展开有无足轻重的作用。

一、培养学生杰出的爱国主义情趣

主题班会中，教师经过活动展开，与学生谈心交心，及时了解学生的思维动态，然后有要点、有针对性地对学生进行爱国主义教育。主题班会具有耐久性、重复性等特色，教师能够在施行爱国主义教育时，按爱国主义教育的系列，体系连接地进行爱国主义教育，对学生从认知、情感、毅力和爱国主义举动几方面进行教育，对全班学生进行深化、耐久的影响，让学生遭到杰出的爱国主义熏陶。

二、促进团体教育与单个教育的有机一致

主题班会是在教师的安排、引导、辅导下展开有意图、有计划的团体活动，是对学生展开团体教育的一种活动方法，是学生单个自我教育的外部环境。学生既是教育的主体，也是教育的参加者，既是活动的主体，又是活动的客体。经过主题班会的方法，让学生在班团体中承受教育，然后激起学生自我教育的需求和热心，让学生能够很好地对自我进行从头知道、客观点评，完结自我教育的意图。

三、促进学生特性展开和才能的前进

因为家庭环境、认知才能、年纪特征等要素不同，每个学生都不相同，都有自己的特色，主题班会是全体学生一同参加的团体活动，能够使用这样的特色，因人而异，安排不同特性特色的学生担任不同内容的作业，给每一个学生发明条件、铺设途径，让他们在不同的作业岗位上发挥自己的专长，做好作业，这样不光能够战胜特性心思质量上的缺点，并且还训练了才能，让学生感遭到完结使命的自豪感，培养了学生的自信心，真实做到使用单个的力气，完善每个学生的特性。主题班会在预备、安排、举行、完毕、总结等一系列进程中，也训练了班干部的作业才能，为更好地展开主题班会奠定了根底。

四、促进校园优化育人环境的构成

学生大大都时刻是在校园度过的，但学生遭到的却是来自家庭、校园、社会三位一体的关怀、教育，三种不同的教育环境在不同程度上影响着学生的身心展开，对学生思维品德的构成一同起着作用，这些作用中，有些是正能量的，有些则具有负面影响。校园里难免会遭到社会上一些不良风气的影响，学生年纪小，认知才能低，可塑性较强，辨别是非才能相对较差，必定遭到不同程度的影响。主题班会就能在这方面起到至关重要的作用，咱们能够使用主题班会活泼发明调和的校园育人气氛，不断更新品德教育手法，守时不守时地展开有鲜明主题的、针对性很强的品德教育活动，构成正确的言论导游，净化校园这片净土。

参阅文献：

向英才.使用主题班会展开德育作业之我见[J].科学咨询，

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回忆我校本学期的德育作业，获得了令人欢喜的作用，这是对咱们曩昔作业的必定，也是对咱们未来作业的鞭笞。我校全体师生会迎着成功的春风去迎候新的应战，那么曩昔作业中的经历、经验是不行短少的精力食粮。所以有必要对曩昔的作业进行总结。

二、完结情况

1、准时、按质、发明性的使用思维品德课进行思维熏陶。

我校规则：各班把思维品德课归入日常课程，上足课时，不得占用、移用，各班都按课表按质按量的完结了使命，并且教育中依据学生身心生长特色和承受才能，从他们的思维实践动身，深化浅出，寓教文娱，按部就班，用学生脍炙人口的方法，用引导的方法，参加的方法，评论的方法，结合日子、学习日子中的典型案例，并做到知行一致，既注重讲堂教育，更注重实践，引导学生学习品德常识的一同，自觉遵从品德规范。

2、把德育浸透到各科教育中

在教材中许多的事物都能够对学生进行思维品德教育，熏陶学生美的心灵。例如：文学著作中的品格美，前史人物的悲壮美，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教育中得以充沛表现。语文课经过文学著作中的典型人物和美学思维教育学生，社会课经过了解英豪人物，祖国绚烂文明，增强民族自尊心和自豪感；经过了解祖国多娇的江山，丰厚的物质资源，及环保情况培养学生爱国热心和维护环境的责任感等等。

3、使用每周升旗对学生进行教育

每周一升旗时，我校使用国旗下说话多角度、多层次的对学生进行思维品德教育，获得了杰出作用。

4、使用丰厚多采的活动对学生进行少先队的教育

,1使用中秋节这一传统节日，对学生进行中华传统美德教育，要求学生用自己的零用钱给老一辈买上一块月饼，养成敬重老一辈的习气；使用国庆节，展开爱国歌曲赛，激起爱国情感。

,2国庆期间，我校安排四、五、六年级学生走出家门，走出校园，到迁安广场观赏，了解迁安，感触迁安，增强酷爱家园的爱情，然后鼓舞学生勤奋学习，建造迁安，建造家园。

,3展开绿色文明举动

现在，农人思维知道单薄，损坏环境的现象严峻，我校召唤学生从自我做起，维护环境。如：在山上树“维护树木，不乱砍滥伐”的广告牌；使用双休日整理自家地点的大街；展开捡拾“白色废物”；清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。

,4请退休老校长李仲三、派出所所长等人到我校做陈述，给学生上了一堂深化的爱国主义教育和法制教育。

,5展开影评评比活动

电影《暖春》的放映对学生牵动狠大，我校捉住这一关键，安排观后感讲演赛。李铭文、门照恒、贾瑶瑶等多人获奖。这次活动的展开，使学生更深化的知道到在这样杰出的环境中，更应该吃苦学习，报答社会，报答爸爸妈妈。

,6展开丰厚多采的班会

11月份，我校展开了以“诚笃守信”、“爱国主义教育”、“中华传统美德教育”为主题的班会。一年级、六年级展开了“孝敬爸爸妈妈”主题班会；二年级、三年级展开了“诚笃守信”主题班会；四年级展开了“我国，我为你自豪”主题班会；五年级展开了“立志勤学”主题班会。学生在生动活泼的方法中遭到杰出的教育和感染。

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一、意图清晰

留念我国人名暨世界反法西斯战役成功70周年，xx小学安排广阔未成年人展开了"向国旗还礼、我的我国梦" 系列主题活动，遵循执行中心关于把展开爱国主义教育活动作为加强未成年人思维品德建造重要内容的指示精力，以网上签名寄语为载体，以富足、民主、文明、调和，自在、相等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善为首要内容，引导未成年人活泼参加爱国主义教育活动，前进学生对社会主义中心价值观的知道，在一般小事、点滴细节上培养崇高品德情趣和稠密爱国情感。

二、主题会集

以爱国主义教育为主题，安排全体学生在网上面向国旗还礼、签名寄语、抒情感言为首要方法，健康向上、形象生动，热心抒情对伟大祖国繁荣昌盛、调和富足的衷心祝愿，推进"我的我国梦" 系列主题活动深化展开，对学生进行革命传统、理想信念、变革开放和民族联合教育，培养学生沉思社会主义中心价值观。

三、安排得力

1、专门举行班主任会议，布置"向国旗还礼  我的我国梦"网上签名寄语活动。对学生进行革命传统、理想信念、变革开放和民族联合教育。唱响"我的我国梦"的年代主旋律。

2、举行全体学生会议，举行"向国旗还礼、我的我国梦"网上签名寄语活动主张典礼。升旗典礼和主张陈述后，全校学生向国旗发誓：我酷爱我的祖国，我祝愿我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。

3、以班为单位安排网上签名寄语。各班主任带领本班学生别离在我国文明网、央视网等网页展开"向国旗还礼、我的我国梦"网上签名寄语活动，热心抒情对伟大祖国繁荣昌盛、调和富足的衷心祝愿，共筑我国梦。

四、气氛稠密

1、展开"向国旗还礼、我的我国梦" 网上签名寄语活动。要求各班仔细安排，守时报告。

2、使用LED屏向学生及家长"向国旗还礼、我的我国梦"网上签名寄语活动宣传栏目。

3、使用国旗下说话，宣传"向国旗下说话  我的我国梦"网上寄语活动。

4、各班级展开以"向国旗还礼，我的我国梦"为主题的班会活动，并使用黑板报的方法，对各班学生进行进行爱国主义思维教育。

五、作用显着

经过"向国旗还礼、我的我国梦"网上签名寄语活动，同学们愈加增强了爱国情感，并将爱国主义与社会主义中心价值观等思维严密结合起来，以实践举动仔细饯别社会主义价值观。

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4月1日，咱们以“拥抱春天，怀念先烈”为主题举行了一次班会。本次班会让同学们了解到清明节是我国的一个传统节日，知道了清明节的一些风俗及前史由来。部分年级还观看了一段电影《上甘岭》的视频，局面深深震慑了学生，怀念先烈之情情不自禁，同学们都领会到今日的幸福日子是来之不易的，要懂得爱惜。

四年级的同学在小组评选的根底上，引荐优异同学参加班里的“讲英豪故事，忆革命先烈”竞赛活动。选手向咱们叙述了自己喜欢的英豪故事，他们浸透热心的叙述，将一个个动听的革命英豪故事幻化成一座座永不磨灭的丰碑深深地刻在了同学们的心中，有的班级表演了课本剧，他们仿照人物时的口气、表情、动作，征服了全场教师和同学，让孩子们似乎置身于艰苦的战役年月。咱们在赏识故事的一同怀念了前辈、寄托了哀思，又充满了期望、振作了斗志。

咱们主张学生到社区、到图书室、在网上等多种途径搜集清明节的相关材料，发明性地编制各具特色的小报，展现节日收成和感悟。这次活动各班共上交手抄报著作近150多张，每一张小报都表现了队员们对清明节的知道和了解。经过本次活动的展开，丰厚了学生节日精力文明日子，了解了我国传统的节日活动的气氛，亲自感遭到中华民族文明的魅力地点。

春天正是美化的好时机，咱们在学生中心主张“爱绿护绿”的活动。建议同学活泼举动起来，

联络物业人员在小区内栽一棵树，给路旁边的小树培一培土，给花坛里的小花浇一点水，多走几步，不穿越美化带，不蹂躏绿洲，自动捡拾废物。饯别校外文明，从我做起，从小事做起，从现在做起。

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关 键 词 爱国主义；教育活动；小学生；情绪

作者简介 钱志亮，北京师范大学教育学部，副教授；陆妍蓉，北京师范大学教育学部硕士研讨生

1.问题提出

变革开放以来，我国政府和相关教育部门先后公布了《小学德育大纲》《爱国主义教育施行大纲》《公民品德建造施行大纲》等文件，将爱国主义教育作为小学德育的重要内容。各地依据新时期、新年代的新特色，采纳多种方法、各种社会实践活动等，加强对少年儿童的爱国主义教育。

文献剖析发现，社会各界对小学生爱国主义教育的研讨比较深化，但多是以教师的片面意愿为动身点，短少对小学爱国教育的主体—小学生的查询和剖析，疏忽受教育者本身的片面情感要素。因为小学生品德质量的展开是在教育的影响下，在详细的实践活动中，经过品德知道和品德行为不断对立一致的进程而逐步展开起来的，所以，小学生在这一阶段所构成的爱国主义情绪，对其未来的爱国主义行为有奠基作用。

关于小学生而言，外界教育在他们的爱国主义观念构成上的影响是否会使得不同学生在这些方面表现出显着性差异，还都不得而知，所以咱们有必要从头审视爱国主义教育的现状。本研讨经过自设信效度较高的问卷，抽样查询了北京市部分小学生的爱国主义教育现状，为怎么更有用地施行爱国主义教育供给数据参阅。

2.研讨方法

2.1 研讨方针

“从中年级初步，儿童能够比较独立、有依据而又清晰地证明一些比较杂乱的判别。”“小学儿童在四、五年级期间对品德原则的了解才或许到达开始本质归纳的水平。”[1]因为六年级毕业班不方便“打搅”、五年级有学业抽测不能“分神”，本研讨抽样四年级小学生，若发现问题后，尚有两年的教育弥补时刻。考虑到研讨的覆盖面和代表性，本研讨挑选性抽样了北京市的一所市级演示小学,A、有延安赤色传统教育的某小学,B和某城区一般小学,C三所不同类型的校园进行调研。从每所校园的四年级别离随机抽取了两个班作为研讨方针，共266人，共发放问卷266份，收回有用问卷248份，有用收回率93.2%。

2.2 研讨东西信效度

在结合《爱国主义教育施行大纲》等政策性文件根底上，研讨者总结出小学生爱国主义教育活动的情绪包含活动的认知、活动的方法、活动的内容、活动的点评、活动的作用等五方面。问卷共24小题，其间认知、方法、内容、作用各5题，点评4题，问题方法包含判别、填空、挑选等。

2.2.1 信度剖析

同质性信度：经过核算问卷的同质性信度来查验其信度，问卷的内部一致性系数为0.715。

2.2.2 效度剖析

研讨选用各维度间的相联系数矩阵来查验结构效度。从表1能够看出，本问卷的各维度既有必定的独立性，又反映了问卷所要测查的内容。契合杰出问卷结构的要求,维度与总检验的相关在0.30～0.80之间，各维度之间的相关在0.10～0.60之间。

2.3 数据计算

查询数据运用EXCEL2003、SPSS17.0进行剖析。

3.研讨作用与剖析

3.1 被查询小学生的基本情况

以往研讨显现，小学生的学业水平与外界环境存在很大的联系，就小学生的爱国主义教育而言，其情绪首要由爸爸妈妈的以身作则和校园教育两个要素决议，一同其本身的性别和爱好也在必定程度上对其情绪产生了影响。所以本研讨假定小学生爱国主义教育活动的情绪与爸爸妈妈是否为党员、校园情况和学生性别三种要素相关。作用见表2。

3.2小学生爱国主义教育活动情绪的各维度情况剖析

3.2.1 爸爸妈妈是否为党员的学生在爱国主义教育活动中的情绪现状

从表3能够看出，在对爸爸妈妈党员数为影响要素的剖析下，三所小学在五个维度的均匀,总分2分分都很挨近，爸爸妈妈是否为党员与爱国主义教育活动的认知、方法、内容、作用、点评等五项维度上没有显着性差异，这阐明学生的爸爸妈妈党员身份没有影响学生对爱国主义教育活动的情绪，这也阐明学生爸爸妈妈的爱国主义教育资源没有充沛使用。

3.2.2 不同校园类型的学生在爱国主义教育活动中的情绪现状

依据表4看出，三所小学的爱国主义教育活动展开情况都不错，特别是在活动认知、活动方法、活动点评和活动作用方面训练和培养了学生，可是三所小学都需求对爱国主义教育活动的内容进行必要的变革，针对活动展开的作用也要进行监督和稳固。

表4还阐明，不同类型校园之间在活动的内容、方法和认知等三项上没有显着性差异；在活动的作用和点评两个维度上存在极端显着性的差异；某演示校的总均匀分在其间偏低，阐明爱国主义教育活动亟待加强。

3.2.3 不同性别的学生在爱国主义教育活动中的情绪现状

从表5能够看出，小学中的男生和女生在爱国主义教育活动的认知、方法、内容、点评和作用的情绪现状差异不大，没有呈现出显着差异性。

3.3 学生最喜欢的爱国主义教育活动方法查询作用

从图1能够看出，在给出的10项爱国主义教育活动的方法中，学生在挑选上有必定的不同，各维度按挑选人数由高到低依次为：夏令营、影视传达、故事会、主题班会、观赏拜访、专家讲座、讲堂学科浸透、家长教育、社区服务、专门教材。

夏令营、影视传达、故事会、主题班会等活动方法深受学生欢迎，阐明小学生偏心方法灵敏、赋有趣味的活动。虽然专门教材、专家讲座、学科讲堂浸透、观赏拜访等也是很好的爱国主义教育方法，可是学生的心思接收率不高。

4.研讨评论与主张

4.1 北京小学生爱国主义教育活动情绪的现状

4.1.1 北京小学生爱国主义教育活动情绪的整表现状

本研讨发现，北京小学生全体的爱国主义素质较高，三所小学四年级学生的爱国主义教育活动全体参加情况处于中等水平以上，其情绪也是活泼规矩的，学习作用较显着。

4.1.2 北京小学生爱国主义教育活动情绪的具表现状

三所小学四年级学生的爱国主义教育活动情绪在爸爸妈妈是否为党员和本身性别上没有差异，只在校园类型中存在差异；校园类型的差异又侧重表现在作用和点评方面；此研讨定论与以往陈丽鸿和杨刚[2]的研讨作用相似，其主张契合校园校情的具有实效性的爱国主义教育理论和活动。但值得注重的是，赤色传统教育校并未显着差异于其他校园，乃至赤色传统教育校和市级演示校的某些方面得分还不如一般小学。

4.2 北京小学生爱国主义教育活动情绪的影响要素剖析

4.2.1 爸爸妈妈是否为党员的要素剖析

本研讨标明这三所小学的四年级学生的爸爸妈妈党员身份和数量并没有影响学生对爱国主义教育活动的情绪，这个作用与研讨初期的假定有必定收支，看来爸爸妈妈在小学生的家庭爱国主义教育方面投入精力不行，小学生首要经过校园途径获取和吸收爱国主义教育的常识和才能。本研讨期望广阔教育作业者在往后的爱国主义教育活动中要注意注重爸爸妈妈在爱国主义教育中的潜在力气，充沛调动爸爸妈妈的活泼性，发掘家庭爱国主义教育的杰出资源。该定论与朱桂莲[3]的不约而同，她提出爱国主义教育要注重社会、校园和家庭的合力作用，一同加强对中小学生的教育和引导。

4.2.2 校园类型的要素剖析

不同的校园类型对爱国主义教育活动的影响相对较大，特别是在活动的作用和点评方面显现出了计算学上的极端显着差异，且传统校和演示校不如一般校，这应引起传统校的警惕、演示校的反思。

从大都学生更乐意参加灵敏性强、趣味性浓的爱国主义教育活动的查询作用来看，爱国主义教育活动的方法亟待立异，添加趣味性和灵敏性强的春秋游、影视传达、故事会、主题班会等，让同学们产生较高的活泼性和能动性，缩短其心思预期。一些学者也都相同提出要充沛尊重儿童，寓教于乐，使用多种方法和结构进行爱国主义教育。

4.2.3 学生性别的要素剖析

在测评进程中，关于小学四年级的男生女生，查询出的作用简直相同，不同很纤细，这个作用不只标明咱们的校园爱国主义教育对每个学生都是公正的，没有性别差异，还阐明小学阶段的学生正处于情感萌发时期，还没有呈现分解现象，正是大力进行爱国主义教育和爱国主义情感培养的关键时期。

5.定论

北京市小学生爱国主义教育活动的情绪是杰出的，作为校园德育中心问题的小学爱国主义教育值得注重和投入。小学生的爱国主义教育是杂乱的教育现象和艰巨的教育使命，离不开校园、爸爸妈妈和学生本身的相互作用，在注重党员爸爸妈妈、校园类型、校园活动和学生性别中，或许能寻觅促进校园增强爱国主义教育实效性的途径和方法。

主张一，校园把爱国主义教育提升到德育的首要内容和为人底线的高度，实在予以注重，以培养千千万万个有爱国主义情怀的社会主义建造者和接班人；主张二，校园充沛使用家长教育资源，引导家长从教孩子喜爱生命、酷爱家庭下手，逐步过渡到酷爱家园、关爱社会、爱戴祖国的层面上来；主张三，校园的爱国主义教育方法要多样化，尤其是添加一些小学生脍炙人口的直观活动，如安排春游、秋游引导孩子接近天然、酷爱日子的一同，学会注重家园改变、感触祖国前进，增进爱国情感。

参阅文献：

[1]朱智贤.儿童心思学[M]. 北京：公民教育出版社，2003：310-321.

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一、剖析本班基本情况。

1、本班学生基本上都已习惯校园的日子和学习方法，有较稠密的学习气氛和较强的学习自动性。但讲堂气氛比较烦闷。

2、大部分学生能自觉恪守纪律，注重考勤，准时参加课间操，准时参加会议，逐步构成较强的卫生知道，班干部作业活泼仔细，有较强的领导才能。

3、还有一小部分学生不自觉恪守纪律，表现在没按校园要求佩戴好校章；没有准时参加课间操，乃至有躲避课间操的现象，全体做操的质量也欠安；对内宿纪律的恪守不行好，晚上不准时歇息，有时说话游玩影响到其他同学歇息，也导致了白日上课精力欠安，影响了学习，日子习气也欠佳。

3、班风、学风杰出，但全体作用稳较差，部分后进生有前进。但有些学生对学习的自信心不行强，部分后进生没前进，且有少量学生让步。

4、有一部分学生的班级荣誉感不行强，对班级作业不能坚持满足的热心。

二、针对本班实践情况确认教育首要内容。

1、首要结合校园的纪律教育宣传活动，趁此时机狠抓执行班级的纪律，增强学生遵纪守法的知道，恪守遵循各项规章制度。

2、增强安全知道、爱国主义和团体主义观念的教育。

3、对纪律知道不强的学生进行单个教育，加强内宿纪律教育，狠抓佩戴校章作业和外表仪容作业以及课间操质量，并将其作为要点教育内容。

4、辅导、鼓舞后进生，培养其学习的自动性，增强其学习的自信心，协助学生建立学习的奋斗方针。

三、教育活动的首要方法依教育内容而定。

1、在第八周举行班干部及室长责任制。以各宿舍为单位，室长为内宿各方面纪律首要担任人，班干部起带头和监督作用。

2、第九周的班会课举行“爱国，纪律”主题班会，内容有：小品和问题抢答等活动。气氛活泼，绝大部分学生都能参加此次活动。

3、对单个纪律松懈的学生进行单个坐谈教育，使其知道到恪守纪律的重要性。

4、第十周的班会进行安全知道教育。

5、第十一周的班会课进行考纪考风的教育。

四、经过一个月的尽力，全体班风班貌上了一个新台阶，学生的纪律安全知道都显着增强。详细表现在：

2、讲堂气氛较活泼，违反纪律的作业很少产生，学生迟到的现象很少，旷课现象到现在还不曾呈现。夜修坚持安静。

3、课间操的出勤也不曾呈现无故缺席现象，做操质量逐步前进。

4、经过举行主题班会，增强了大部分学生的安全知道、爱国主义精力和团体主义感，班团体愈加联合。经过校规的宣传教育，学生的外表仪容杰出，校章作业执行得不错，整个活动月学生都能依照要求佩戴校章。

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一、活动方针

经过宣传教育、专题讲座、主题班会等方法使学生了解民族精力的内在和本质；经过观看爱国主义影片，阅览民族英豪人物书本，讲故事竞赛等，使学生了解我国前史上的英豪人物、英豪事迹，学英豪精力，做年代新人；经过读书活动、征文竞赛、主题班会等活动，使学生懂得宏扬民族精力要与现实日子、学习结合起来；经过查询家园的改变等来感触变革开放二十多年来获得的伟大成就。使广阔学生懂得从我做起，从小事做起并以自己的实践举动向党的十七大献礼。培养文明礼貌，诚笃守信，遵纪守法，勤劳简朴，英勇坚强，开拓立异的优异质量。

二、活动内容

1、对活动进行规划，制定活动计划。担任人：吴爱梅

2、进行一次国旗下的说话。担任人：吴爱梅

3、校园红领巾播送站每周播诵一个英豪人物的故事。担任人：吴爱梅

4、各班举行一次宏扬民族精力的专题讲座。担任人：各班主任

5、举行一次“宏扬民族精力，争做年代新人”的讲演竞赛。担任人：张玉华

6、各班举行一次主题班会。担任人：各班主任。

7、读一本介绍英豪人物或反映革命前史的书本。担任人：张文梅

8、举行一次相关的图片展览。担任人：各班主任

9、举行一次读书征文竞赛。担任人：吴爱梅

10、进行“我心中的家园”绘画竞赛，并将获奖著作在校内展现。担任人：徐领筠

11、上好局势教育课,详细收看电视台或乡村中小学远程教育途径的节目。　担任人：袁金升、胥相鹏

12、各班在本学期出好一期黑板报。担任人：各正或副班主任

13、背诵爱国诗词。担任人：张玉枝

三、保证方法

1、举行一次校行政会议，对展开“中小学宏扬和培养民族精力月”活动，进行专题评论研讨。

2、在全校教师会和班主任例会中，宣传展开“中小学宏扬和培养民族精力月”的重要含义，前进知道，一致思维。安排教师学习活动的计划。

3、每项活动都精心策划安排，实施专人担任制，做到全员参加，注重实效。

4、做好文字、相片等的搜集归档作业。拍摄作业由张玲、徐领筠教师担任。

5、各项活动由袁校长室牵头，详细由德育主任担任操作。各科任教师应自动与班主任调和合作，做好各项有关作业。

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一、活动内容

举行诗文吟诵展现。

展开学唱“五首红歌”、学讲“五个英豪感人小故事”、学背“五 首好诗篇”活动。

展开“维护生态，爱我家园”书法绘画展。

举行一堂教育实效性强的主题班会。

展开“感悟亲情”(我为爸爸妈妈做一件事、和爸爸妈妈说句贴心话、我请爸爸妈妈讲一件曩昔的作业)活动。

二、活动方法

三月份在七年级展开诗文吟诵活动，校园确守时刻查看作用，最终确认两个班展现作用。

三月份经过校园播送站展开学唱“五首红歌”活动、经过班团会时刻展开学讲“五个英豪感人小故事活动、经过在平常的教育中展开学背“五首好诗篇”活动。

五月份展开“维护生态，爱我家园”书法绘画展。(班级自愿上交著作，校园挑选优异的著作展出)

五月份举行一堂教育实效性强的主题班会。(从现在展开各班使用好班会的时刻着手预备，五月份做报告作用展现)

六月份展开“感悟亲情”活动，学生在家里完结此项活动，活动作用以心得方法表现。

三、活动要求

各班要高度注重，捉住杰出的教育关键。

依据主题自创、自编、自导，要杰出立异性和实效性。

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一、活动意图

以社会主义中心价值观为底子，使用中秋节这个传统节日，广泛展开爱国主义、自愿服务、经典吟诵等活动，让人们在喜度传统节日中增进团圆、圆满、调和、殷实和健康的夸姣情感，营建文明、吉祥、喜庆的节日气氛。

二、活动主题

怀念团圆亲情

三、活动时刻

**年9月11—9月18日,因中秋节放假，部分活动提早

四、活动安排

1、9月12白班团课进行“咱们的节日·中秋节”主题班会，了解中秋节的来历，了解有关中秋节的前史典故，引导师生了解中华民族的悠长前史、优异传统和节日风俗，宏扬优异民族文明。并以“怀念团圆亲情”为主题出一期黑板班，活泼宣传，营建气氛。

2、展开中秋送温暖自愿服务活动。校园团委安排自愿者展开敬老助残、扶贫帮困自愿服务活动，自愿者慰劳空巢白叟，给他们打扫卫生，送去慰劳品，使他们在欢喜吉祥的气氛中度过中秋佳节。

3、以校园学生会的名义向全校师生宣布建议，建议师生在中秋假日和爸爸妈妈、家人一同过中秋，给远方的亲人打个电话，增强团圆、亲情的节日气氛。

4、展开以“怀念团圆亲情”为主题的中华经典诗文吟诵竞赛。各班在13日读报写字时刻精心挑选历代咏月名篇佳作，引导学生感触传统文明魅力，增强爱国主义情感。

5、结合城市提质活动，依照文明单位建造常态化的要求，搞好校园环境保洁卫生，发明整齐美丽的公共环境。

五、活动要求

1、掌握活动意图。要以社会主义中心价值观教育为意图，以怀念、团圆、亲情为主题，活泼立异，杰出文明内在，引导广阔师生承继和宏扬中华民族的优异传统。

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一、清晰了风俗布景含义

中华文明源源不绝，有许多传统佳节。阴历五月初五，俗称“端午节”，端是“初步”、“初”的意思。初五能够称为端午。当天有许多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。听说，吃粽子和赛龙舟，是为了留念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以留念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则听说是为了压邪。时至今日，端午节仍是我中华一个非常盛行的盛大传统节日。端午节现为国家法定节假日，假日为一天。国家非常注重非物质文明遗产的维护，2006年5月20日，该风俗经国务院同意列入第一批国家级非物质文明遗产名录。端午节为咱们供给了一个绝好的爱国主义传统教育时机，为引导学生过好端午这一传统节日，宏扬中华民族传统文明。

二、坚持了节前抓宣传

1、在全校范围内举行各类会议，进行了充沛的活动主张，要求各班级做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。保证这次活动质量和作用，不走过场。

2、充沛使用各种宣传东西和宣传阵地，经过校园播送，专栏，网络等媒体宣传，经过制造并粘贴宣传画营建节日气氛，前进同学们的认知水平，丰厚学生们的前史常识和风俗常识。

3、使用校园例会、国旗下的讲演、主题班,队会，举行不同方法的吟诵活动。经过展开吟诵活动，熏陶了学生的情趣，宏扬了中华民族优异传统文明，培养了学生的爱国主义情怀，真实把吟诵活动变成了一次学生耳濡目染承受爱国主义教育的进程。

三、坚持了节中搞活动

首要，为了保证活动展开，我校举行了行政会议，成立了以校长为组长的活动领导小组，专题研讨活动计划、评分方法和奖赏方法。执行了分工和责任。其次，公示计划。校园将“咱们的节日”主题活动计划粘贴出来，使教师了解活动的意图含义，促进教师活泼参加活动。再次，安排报名。全校教师踊跃报名，活泼参加“咱们的端午节”主题吟诵活动。截止月日上午，全校共有名师生报名参加活动，参加率达%。活动方法首要包含6种：

1、不少同学对我国传统节日了解依然较少，因而校园在周一升旗典礼中安排学生讲演关于端午节日的有关消息。2、校园宣传部作了以“欢喜端午”为主题的黑板报，为端午节到来营建了浓浓的节日气氛。3、校园安排各班举行班会，宏扬民族传统文明，宏扬抗震救灾精力，宣传理国。4.、班级还举行了“传统节日之端午节”学习会，经过学习沟通，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了咱们的爱好。5、展开了“咱们的端午节”主题吟诵活动，评选了一等奖名，二等奖名，三等奖名。有力地促进和引导我校教师感触传统文明魅力，增强爱国主义情感。6、校园特意策划了以“端午”为主题的讲演故事活动。师生人人上台讲领会，谈感触。引导学生了解屈原，回忆前史，乐谈粽子，经过举行各种竞赛，引导广阔学生了解和感触端午节的传统文明。