导语：怎么才干写好一篇大学班长时刻末总结，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
在学习方面，咱们班一贯坚持杰出的讲堂学习气氛和活泼前进的学习精力。在每次开班会的时分，咱们总是会把学风的问题拿出来讲，由于，有些同学还不是特别了解每一个同学关于班级的重要性。每次关于迟到旷课或早退这些问题，班委都会无止境的在班会上重申。咱们也曾今为了这个作业而吵得面红耳赤。咱们班的学风，或许便是靠着教师的管制和班委的软磨硬泡才有的今日吧。而我自己，我知道，在这一方面，没有做到一个班干部应该做到的职责，我也常常迟到，也会常常踩点进教室，乃至有时分都托故不去上课,所以，欠好意思了，可是，班委关于学习上的帮忙仍是很大的，譬如说，咱们会活泼的去预备考前温习材料，会给每一位同学都做上预备，而且，一个都不会落下。呵呵。。。。
日子方面，咱们班总是会为了睡房卫生，或许是运用大功率而扣分，每个星期，班上的日子委员总是会“奔波”于各个睡房之间来奉告和提示咱们，千万不要为了没有搞卫生而扣分。日子委员也会办理班级的财政，嗯，我很欣赏数学好的人。至于我自己，从上一年的小睡房长就能够看出，我是个不爱劳作，可是又不得不干活的人，薄命啊！
活动方面，咱们一整个班在活动方面向来就不短少热情和生机，无论是班里系里仍是校园的活动，咱们都活泼参与并从中获得无限的快乐。,当然除了那些文艺晚会，咱们班宜静不宜动每一次活动，每一次参与，每一场感动，每一股凝集，每一丝温暖……从榜首次的迎新晚会，到阳光班级，还有中心那些烧烤，唱k的小插曲，一贯到咱们在一同的最终一次聚餐，这些都是咱们一同的名贵的回忆……在这些活动中，班委贡献了很大的力气，从策划到实践，从老的班委班子到新就任的班委，都必然要把这些活动办的满意，这些活动，都为咱们班增添了凝集力，使咱们班更调和。
小结：在担任班委的一年里，我收成了许多。团聚便是咱们可贵的缘分，由于有咱们支撑，咱们的作业打开得很顺畅；尽管会有小冲突，可是咱们都是为了班级的，作为班委，有时尽管很忙，尽管有许多的细节要去留意，但咱们收成的是这个团体的联合，凝集，前进和美好……
篇2
班主任作业是一项杂乱而有辛苦的作业，要做一个好的班主任，要用仔细、耐性、谦虚、狠心和爱心、良知去极力培育，还必须具有一颗高度担任的心，只需这样才或许做好。往后在班主任作业中，要更重视学生的思维动态，使班级更有凝集力，多向其他班主任学习，把班级作业做的更好。亲爱的读者，小编为您预备了一些班主任期末作业总结，请笑纳!
班主任期末作业总结1本学期我担任初一(2)班的班主任作业。一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺畅走过了一学期。现在就把一学期的作业情况总结一下。我当班主任力求做到两点：
一.尊重每一个学生，满意学生尊重的需求，供认的需求，情感的需求，尽力战胜固执己见，过火的思维办法，尊重学生特性打开，为孩子的生长发明一个愉快的心思运动空间;
二.善待每一个学生，用真挚的爱心对待每一个孩子。关于优等生，不粉饰他们的缺陷，活泼引导他们扬长改正，尽力使其到达杰出。我班的符东升同学各方面体现恰当不错，是一个德才兼备的学生，但便是短少胆量，上课时很少活泼讲话。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓舞他斗胆讲话。在我上课时，有意找他答复问题，并恰当处以鼓舞，操练他的胆量。通过这样的操练获得了必定效。而秦小康同学在学期的前段时刻体现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很恶感，但我却一贯都以为这孩子的本质是好，只需能得到教师耐性引导和同学们的热情帮忙，信赖他会前进的，作用不出我所料后半段时刻这孩子的许多缺陷都改不了，遭到同学们的好评。
在班级办理方面我首要做得以下几点：
一、做好学生的思维作业，培育杰出的品德质量
对初一重生，必须先标准学生的行为，前进学生本质，与其他班主任相同，常常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁坚持作业等催促查看，常常性、随意性地调查其他任课教师上课时学生的学习和纪律情况在深化学生的学习，日子和活动中及时了解，关怀、教育而且催促其杰出的习气养成。
二、加强班级办理，培育优异的学风与班风，鼓舞学生参与各项活动。
班里拟定的各种规章准则要件件执行假如只靠班主任一个人的话，就会无能为力，这时分就要发起班干部的作用，让学生做学习的主人，班级办理的主体，培育自我办理知道和自主学习的才干，值日班干部每天轮番等级考勤，坚持纪律等，并使用班会或业余时刻常常打开一些五光十色的活动。在另一方面，我自己也一马当先，尽力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓舞学生参与各项活动：如活泼参与校园安排各项活动，在军训竞赛中咱们班获得二等奖，由学生自己规划和编写的班级文明建造在校园的评比中荣获二等奖，活泼报名参与校文艺晚会，摇动芳华广播操竞赛;谢佶君同学在语文讲演、作文大赛中获得二等奖，刘王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语讲演和英语才干竞赛中都获得优异的作用，符思望同学在校园举办的象棋竞赛中荣获初中组二等奖等等。在外咱们班在本学期的文明班评比作业中都获得抱负的作用，这些团体活动都要学生齐心协力，一同来完结。
三.活泼抓好后进生的转化作业。
俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思维差要么学习有困难。后进生的教育向来是班主任作业的难点.在这方面,我以正确的心境对待他们,深化调查了解,搞清他们所以成为差生的原因,做到了对症下药,对他们真挚相待,耐性相帮,及时对后进生加强心思引导,让他们知道到自己的价值.。在思维上不轻视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增强他们的自傲心和自尊心。我一般使用课余时刻找他们单个谈心，使他们知道到自己身上的缺乏和缺陷，然后前进自身的本质。批判学生一个缺陷的时分无妨先先表彰他的三个利益，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的利益，作为班主任应该长于捕捉每一个学生身上的闪光点，尽管或许仅仅一个小小的闪光点，但很有或许你通过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的利益，用缩小镜看学生的缺陷”，从学生心底动身，当令关怀学生。对学生从严，但不可无限严，捉住学生的心是很重要的。表彰与批判相同重要，常常从日子上关怀学生、与学生家长坚持必定的联络，将对学生很大的帮忙。
四.班会课延伸，建立杰出的班级言辞导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有知道有方案地通过对学生进行日常行为标准教育和品德本质教育，建立好的典范与典型，使学生具有团体荣誉感，使班级构成杰出的习尚。一同在教育、教育、日子和各项活动中，及时捉住学生点滴的心境改变，及时处理问题。依据对错标准进行褒贬，该必定的就必定，并给予恰当的扮演和奖赏;该否定的就否定，并给予恰当的批判和教育，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、阻挠错误思维、阻挠不品德现象的团体言辞。这种团体言辞不是班主任的单向灌注，而是建立在全班占压倒多数的正确知道与言辞根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和品德上的束缚力，在详细施行的进程中我的办法是借力用力，凭借团体的力气。比方对那些上网逃课、顶嘴教师、随意下位等违纪行为，在班里打开揭露评论，在自在讲话中领会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有商场，违纪后会遭到其他学生的言辞斥责。在实践作业中，捉住日常学习日子中的不恪守讲堂纪律的、课上睡觉、不完结作业乃至呈现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”考虑，并进行活泼教育，让学生在反省中受教育，得真知，束缚自己，培育自己杰出的行为习气。对那些体现好的学生，我每周让学生评选出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳作标兵”列榜发布，让好学生在遭到团体欣赏中愈加尽力打开、完善自己，让其他同学也遭到鼓舞，争夺下次榜上有名。
五.学生的首要使命是学习，教育学生要有明晰的学习意图，规矩学习心境，恪守学习纪律，从周日晚修至周五我都安排各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习办法和他们预习和温习的情况并要求他们坚持迟早十分钟领读的习气。教导学生拟定好合适自己的学习办法，前进学习的自觉性，养成杰出的学习习气，前进学习作用。为将来报效祖国，复兴中华民族，打下杰出根底。
六、重视与家长的联络，双向管好学生。
学生与前进，团体的生长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种办法与家长建立亲近联络，进行友爱往来。赢得了家长的信赖，鼓舞和支撑。一同对家长提出要求：为孩子在家里发明必要的学习环境，为孩子做好典范。
七、活泼自动地和各科教师联络，调和校园各方面的教育力气，发挥如枢纽作用。
在与任课教师的往来中，我尊重他们的定见，在这方面，我平常留意教育学生，要有礼貌，尊重教师的劳作，建立教师的威信，增进师生友情。
当然在班主任办理作业中我也存在许多缺憾与缺乏，需求日后改进的当地如：
1.期末温习阶段绝大多数的学生都进入了严峻而繁忙的温习阶段可是部分后进生情况很欠好。
往后要多留意温习阶段学生的心思教导与思维教育。
2.由于本学期的时刻较短再加上班上和校园的业务和各项活动较多而不能进行家访。
往后尽量安排时刻去家访，以便能进一步的了解学生深化学生，为往后能够更好进行班级办理作业。
总 之，班主任作业是一项杂乱而有辛苦的作业，要做一个好的班主任，要用仔细、耐性、谦虚、狠心和爱心、良知去极力培育，还必须具有一颗高度担任的心，只需这样才或许做好。往后在班主任作业中，要更重视学生的思维动态，使班级更有凝集力，多向其他班主任学习，把班级作业做的更好。
班主任期末作业总结2韶光仓促，一个学期行将完毕，班主任作业却依然负重致远。为了在本年作业的根底上吸收经历，更好做好班主任作业，对本学期班主任作业总结如下：
家校协作，构成教育合理：校园教育离不开社会教育和家长教育的支撑，班级办理也离不开家长们的支撑，开学后，当即建立了班级家长群，不时与家长交流教育思维，通报学生在校园的情况，让家长对孩子在校园的日子、学习及时了解。并通过交流了解孩子的性情，把家长对学生的要求和期望，学生对家长的知心话奉告家长，已到达学生时刻感觉家长的关爱。给孩子供给学习和生长的正能量。
班级作业方针明晰：进入高二，班级方针确以为生长方针和学习方针，生长方针是让自己的行为给自己阳光，证明自己的优异。学习方针是夯实根底，构成学业考气氛。持续坚持“一个中心、两个根本点”班级打开方针，即以班级学风建造为中心，以班级纪律养成和班级环境美化为根本点的。用严正的讲堂纪律和美丽的教室环境来确保班级活泼向上的学风。学风建造将是________校园“____”班级作业永久的寻求，是许多作业中的中心。班级纪律和教室环境是杰出学风的根底和确保，是为了班级学风建造而服务的。
班级办理准则不动摇：
1.民主化、公平化办理准则：班级建立“班级办理委员会”，拟定出班级办理规章准则，班级业务和学生违纪的处理，由班委会依照班级办理规章准则给出处理定见，报班主任批阅。
做到班级办理准则面前人人相等。
2.分层办理，自主办理准则：班级办理依照班主任--班委会--详细担任班委--组长--组员的分层办理模式;
充沛使用班委会的办理才干，发挥班级办理规章准则的作用，完结学生自主办理班级。
班级活动办理灵活多样：团委担任。(班主任---团支书---班委会--活动暂时担任人)班级座右铭：比学__勤学好问、结壮前进;比纪律--遵规守纪，荣誉榜首;比卫生--座椅规整、环境美丽;比行列--列队规整、举动一致。把握现在，放眼将来，用自己的真挚与尽力，通过咱们自己的行为证明咱们是家庭和爸爸妈妈的自豪，校园和班级的荣耀。
总结这学期班主任作业，收成许多，也有缺乏，在往后的作业中，我会愈加尽力地作业，总结经历，更好的做好自己班主任作业，让班级和学生越来越好。
班主任期末作业总结3本学期，我担任高二(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。曩昔的一个学期里，咱们班在校园领导的关怀下，在校园和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支撑和协作下，在班干部的尽力作业下，班级各项作业顺畅打开，学生在学习、日子等方面都获得不错的作用。现将本学期的作业总结如下：
一、班级作业思路
以德育作业为首，以服务教育作业为中心，安身班级惯例作业，狠抓学生的养成教育，培育杰出的学习习气和日子习气，构成杰出的学风和班风;以班级文明建造为载体，打造班级精力文明特征，构成班级凝集力，引导学生建立正确的人生观和价值观，促进学生构成健康的特性和健全的品格。
二、以德育作业为首，重视班级文明建造
1.确认班级方针，编成嘹亮的标语：
“不到最终一刻，决不抛弃”。
2.拟定班级条约。
班级条约首要分学习方面、班务方面、卫生方面和日惯例范等五个方面。然后使班级办理准则化。
3.拟定“班训”。
通过收集定见重复评论，一同确认了班训：心境决议全部，细节决议胜败!
4.打造“班级精力”：自强不息的前进精力，厚德载物的容纳精力。
5.编撰“班主任寄语”：“给自己一个斗争的理由!”这是对“班训”和“班级精力”的拓宽和延伸。
6.拟定个人斗争方针，在“放飞愿望”中写下自己抱负中的大学，便于同学们自我对照，自我鼓舞，彼此监督。
总归，通过各种渠道刻画一个联合、向上、调和的班级文明气氛。
三、安身惯例，做好班级办理
1.每周一次班会，并有相应的班会记载。
2.座位轮番制，每周调集一次，前后左右翻滚。
3.建立鼓舞机制，每次考试，年级前10名进行物质奖赏;
依据作用分的小组在考试中考的做好的小组也要恰当的奖赏。
4.常常找学生谈心，重视学生的思维动态，教导学生习气高二阶段的日子和学习。
5.深化学生宿舍，教导学生的学习与日子，常于宿舍办理员交流，了解宿舍办理情况。
6.卫生作业常抓不懈，职责到人，施行班干部担任制，班主任随时查看监督，确保同学们有一个整齐的学习环境。
四、加强班委会建造，发挥学生班干的作用
新学期开学后，依据在______校园的体现，我开端选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生自告奋勇建立班委会和课代表。
在详细的作业中，按本质内容把班务作业区分为三个系列：思维文明建造由团支部书记担任，宣扬、安排委员帮忙;惯例作业由班长担任，纪律、劳作、日子、体育委员和组长、宿舍长帮忙;学习方面由学习委员担任，课代表和组长帮忙。三个体系由班长和团支书一致领导，分工协作，构成一个具有体系合力的紧密联合的有机全体。
五、与各任课教师加强交流，调和教育作业
首要，帮忙授课教师收集教育信息：以贺卡的办法，促进师生之间的情感交流。
其次，常常和任课教师进行交流，及时把握班级学生的学习动态。
六、与家长交流，加强家校联络
为了更好地了解、教育学生，我常自动和学生家长联络交流，随时留意孩子的意向，及早发现问题、处理问题。
七、班级活动
1.成功地安排了学生参与校园各项活动，各项作业平稳有序。
2.呼应校园召唤，安排学生举办特征主题班会，学生自己安排了“严师出高徒，仍是慈师出高徒”的辩论会，开的绘声绘色。
3.依据校园安置，狠抓学生日惯例范，拟定“学生不标准行为整理方案”。
并对整治活动进行了反思，明晰了往后班级作业的要点。
以上便是我对这个学期班主任作业的实践总结。作用和缺乏并存，有些主意和做法还不可老练，尚有待改进。在往后的日子里。我将持续尽力，愈加严厉要求自己，向一名优异的人民教师和班主任的方针不断斗争。
班主任期末作业总结4时刻过得好快，转眼间一个学期曩昔了,回忆曩昔的作业,充满了应战、痛苦与满意。一学期的辛苦,有收成的快乐,也有缺乏与惋惜,为总结经历教训,利于往后作业,现总结如下:
一、加强班级惯例办理,为班级迈向高三打好根底
1.加大了对学生自治自理才干培育的力度。
通过多种办法,留意教导学生进行自我教育,让学生在自我知道的根底上产生前进心,逐步构成杰出的思维行为质量;也留意教导学生怎么进行自我办理,培育他们多方面的才干,甩手让他们自我规划、自我安排各种活动,在活动中把教育和文娱融入一体。
2.有用地使用好每周一的班会课。
既按校园方案安排打开一些专题性的活动。
3.持续加强班干部的培育和操练,使他们学会活泼自动处理和应对班务。
拟定班级办理量化评价积分细则(奖惩条例),对班干部进行定时操练教导,使用班会课对学生进行思维教育和学法教导。进一步完善班级办理体制,让学生成为班级办理的主体,前进他们自主办理知道和才干,通过半个多学期的尽力,逐步提升了班干部的作业才干、职责心,并进一步带动了班风学风的好转。
4.加强惯例教育。
开学初,屡次带领学生学习新的《中学生日常行为标准》和启中的各项办理准则,强化学生的纪律观念,及时发现问题和处理问题,依据学生的实践情况给予必要的表彰和批判,奖惩清楚,强化他们的明辨对错的才干。对每一项班级业务,执行办法,稳固作用,使班级办理作业再上一个台阶。
5.加强学生的爱校爱国教育,鼓舞学日子跃参与校园的各项活动。
二、抓好学习中心作业,构成杰出的学习气氛
1.建立杰出的讲堂纪律和次序。
杰出的讲堂学习气氛,为教师作业使命的顺畅完结供给了最根本的确保。引导学生学会了解教师和尊重教师的劳作,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完结作业。严厉要求学习委员和课代表从各个方面做好调和作业,如作业安置、早读的安排、课前的预备、作业的催促和查看等,实在减轻教师深重的劳作。教导学生怎么在讲堂上仔细听讲,使他们长于在堂上做笔记,前进讲堂的学习功率,然后使学生养成杰出的学习习气。
2.养成学生专注学习的习气。
无论是自习课,仍是教师上课,阻止学生往窗外看,不然,予以严厉批判。
3.坚决阻挠学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的作业当天完结,而且常常完结限时作业,前进学生的作业速度。
平常对学生奖勤罚懒,严厉要求。在温习阶段,活泼协作各任课教师教导学生打开温习作业,培育学生杰出的学习心境和习气。
4.班级建立学习的典范,让学生们向班里学习作用优异的同学学习,引导他们建立近期方针和长时刻方针,增强竞赛知道。
三、加强暂差生教育,避免新的差生呈现
1.深化调查了解,搞清他们所以成为差生的原因,争夺做到对症下药,对他们处处真挚相待,不时耐性引导,真实做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心思引导,帮忙他们消除或减轻种种心思忧虑,让他们知道到自己的价值。
2.常常找班里的根底较差的学生谈心,安稳他们的心境,及时帮忙他们发现身上的优缺陷,必定前进的一同指出缺陷,催促其改正某些不良习气,促进他们加强自我办理和纠正,不断前进。
3.选用多种途径与家长坚持亲近的联络,常常和家长交流学生的在校情况和在家里的体现,让家长们起到帮忙、协作与监督的作用,使家长教育参与到校园教育中来。
以上是我对这一学期以来来的作业总结。在这短短的一学期时刻里,班级获得了一些作用,首要得到政教处、年级组领导的教导,其他班主任和搭档们的帮忙。我将愈加尽力作业,争夺获得更好的作用!
班主任期末作业总结5自20__年9月参与作业并担任班主任以来，忙忙碌碌一学期，收成许多，现将这一学期作业中的得失总结如下。
一、建立班级惯例
刚接手初二(五)班，自己对班级办理没有什么经历，许多作业显得很无序，搞得自己也很累。榜首周，我感觉自己大多时分都是在大声的说话，由于声响小了，自己的声响会被孩子们的声响压曩昔。此外，孩子们在卫生方面显得那么幼嫩，所以我简直是每一次室外卫生都跟着。之所以如此，我想，与自己没有做好充沛的上岗预备有直接的联络。假如自己多读一点这方面的材料，或许经历会多一些。
而这其间，最糟糕的是，自己没有在惯例方面建立好班内的纪律。或许自己想的太完美，对孩子太民主了，作用构成的是对自己的损伤。第二周是对自己的检测，假如第二周搞欠好，往后班级会越来越差，所以，我对班会做了充沛的预备，尤其是对惯例方面的建立。关于这次班会，我引用了几个三国演义中的典故，强调了纪律与赏罚的重要性。在建立惯例方面，或许是对这个新团体的生疏，或许是往后所要建立的惯例是否会伤及到自己的利益，学生在发表定见方面显得很不活泼。为了确保班级朝着正道上走，我依据魏书生教师的一些做法，建立班内的几条重要纪律。在接下来的日子，班内的各项作业算是上了正规。
二、刻画杰出的班级文明
在其他四个班也有课，所以我显着感到自己班存在着许多的问题。为了刻画杰出的班级文明，所以，在级部主任的帮忙下，我班首要走在了班级文明的前列。比方，咱们在班内的各块墙面上区分了小组的园地，让学生充沛展现小组内的得意之笔。所以，一块块园地被充沛起来，当然这其间也让其他班过来取经，由于少了咱们开端的弯路，咱们发现人家班做的比咱们好，所以，学生们对自己的小园地又从头进行了安置，通过这个否定必定在否定的进程，班内的每块墙面都充满了美感与教育含义。
班级方针是一个班团体的标志，我和同学们建立的争做淄博高新区试验中学优异班级的班级方针，而同学们的方针便是争做淄博高新区试验中学优异学生。在此根底上，咱们规划了自己的班徽，形象漂亮且大方，内容充沛而有含义。
三、前进班级学习作用
榜首次月考来了，学生们考的很差，由开端分班时的倒数第二，变成了倒数榜首。学生们的心境很失落，而最糟糕的是学生们自比其他班的同学矮一截。其间，在榜首次行列队形竞赛中，由所以榜首个上场，班级分数与二班并排第四，但学生们非要说自己是最终一名。
为了改进班级的情况，首要是对各科作用进行剖析，找出原因。作用发现，咱们班有不少优势科目，仅仅数学的间隔有点大，假如能够缩小间隔，那么，五班将是一个实力很强的班级。为此，我采取了必定的办法，比方只需以有时机，便让学生了解数学教师的魅力，让同学们结对一帮一，而且常常地给学生鼓劲，或许讲一点道理故事。别的，还通过让学生演《数学课的改变》等话剧，刻画学生学习数学的气氛。还有一点，在早自习前这段时刻，让学生赶快的安静下来，赶快的交作业，赶快的进入学习情况。最重要的一点是，引进小组协作机制，充沛调集学生学习各门课的爱好。榜首次期中考试作用出来了，班内作用咸鱼翻身，由倒数榜首变成了正数榜首。
由于班级作用的前进，为了更好的让学生走好后边的路，所以，关于尔后的每一节班会课，我都要进行充沛的预备。期中考试后的榜首次班会的主题是：蜕变，刻画一个新的初二五班。通过视频、音频等以及其他的媒体，作用十分好。为了让班级更有气势，咱们挑选了：“自傲自立自强，我能行”的标语，这充沛的前进了学生每节课的开端前的时刻使用率，并确保了学生上课时具有丰满的精力情况。为了更好的为期末考试做预备，咱们对小组协作机制进行了调整，在随后一个月内，学生对学习简直始终坚持原有的高涨。期末考试将至，咱们充沛使用生本教育的魅力，在学生遍及反映的弱科上下了功夫。作用作用出来了，咱们班的作用排在了第二位，可是仅与榜首名相差了一份左右。
四、作业中的缺乏
尽管这一学期，自己在班级办理中收成了许多，可是在许多方面依然存在缺乏。
1、班内短少必定的顶梁柱
尽管各个班委做的都不错，可是在班内短少必定的领导中心。尽管，自己屡次在班内想将班长的推到一个必定的领导中心的方位上。可是，却发现，自己做的真的不可，现在的班长，只算是一个合格的班长，可是算不上一个优异的班长。
2、讲堂纪律问题
由于单个任课教师的经历需求进一步前进，在其讲堂上，纪律问题始终是一个让我很头疼的问题，或许是我做的不可好，做的很不到位。下一学期，需求和相应任课教师进一步的谈一谈，将讲堂坚持有一个愈加杰出的次序。
3、对学生的德育有些缺失
篇3
【活动方针】
1.认知方针：让学生科学地知道考试焦虑，了解考试焦虑存在的遍及性。
2.情感方针：活泼自我暗示，增强决心。
3.技术方针：把握一些战胜焦虑的根本办法。
【活动预备】
两段独白,课前请两位学生熟读扮演、班得瑞的《清晨》mp3、放松教导语、PPT
【活动进程】
一、导入,7分钟
教师：酷热的夏天，山雨欲来，阴云密布，电闪雷鸣，行在山中若还没找到一个避雨之处，心里难免着急。就像咱们眼看高考日益接近，“十二年寒窗苦读，只为一朝蟾宫折桂”，怀着雄心勃勃的咱们心里早已失掉往日的淡定安静，变得坐卧不安。下面，掌声有请咱们的两位同学来念一下两个同龄人的心里独白。,拍手
榜首位学生到讲台有爱情地独白：
辞掉班长职务 作用不升反降
我最近有着莫名的烦恼。本来，我的学习作用一贯很好，不只仅一班之长，仍是运动健将，在校园的各种竞赛中常常获奖。刚进入高三时很快乐，觉得离自己抱负的大学越来越近了。为了能考上那所大学，我辞掉班长职务，推掉了一切的班干部作业，也不再参与各项活动，专注温习。
可是，适得其反，自己的作用不只没有前进还呈现了较大动摇。曾经活泼开朗、谈笑自若的我，现在常常呈现头晕、头痛、胸闷、心悸乃至睡欠好觉，留意力也不能会集，之前和同学们联络都不错，现在感觉一会儿和咱们疏远了。
第二位学生接着独白：
温习许多遍 考试时大脑空白
前几天，是咱们高三学生期中考试，平常我的作用不错，可是不知为什么考试时却莫名严峻起来，感觉一会儿没决心了。考试前几天就睡不着，考试时分明温习过许多遍的东西便是记不起来，大脑一片空白，考试前不停上卫生间，手心也直冒汗，考试作用一泻千里，在班级的排名一会儿滑落。这两天自己在家常常萎靡不振，不想去校园上课，为此事还和妈妈争持，简略发脾气，心境失控。
教师：谢谢两位同学的独白！同学们，你们是否也或多或少遇到相同的困惑？它们是不是影响了咱们的备考？咱们想不想脱节它们？今日咱们一同来学习脱节它们的办法，悄悄松松迎高考。 ,板书标题
二、授新课
,一问题剖析,10分钟
教师：首要，咱们来回忆一下方才的独白中，两位学生在心境、躯体和人际往来这三方面别离有什么不良的反响？
,学生举手答复，教师板书
教师：除了这些以外，咱们呢？说说自己有什么其他不良反响困扰着你们？
,学生举手答复，教师持续在后边相应部分板书
教师：同学们，咱们看看黑板上列出的这么多不良的反响，回想一下，你们是在什么时分开端呈现的？
,学生随口答复：这个学期一开端、最近半年、初三的时分就呈现过、一上高三就开端了、每次期中或期末考试都会呈现……
教师：正如同学所说的，这些问题在咱们以往平常考试前一般都会遇到，可是相对比较轻、时刻也比较短，有的心思本质好的同学乃至没有感遭到，考完就曩昔了。可是，自从进入高三以来，学习压力越来越大，同学们越来越严峻，跟着高考的日渐接近，长时刻持续的严峻感越来越激烈，咱们大脑里的下丘脑感遭到了这一心境，通过自主神经，影响了咱们的内分泌体系、免疫体系，使得咱们的身体产生一系列不良反响，不良躯体反响反过来使得咱们愈加严峻。如此往复，严峻影响了咱们的身心健康，呈现一系列问题，严峻影响了咱们的备考和考试的正常发挥。
,二应对办法,10分钟
教师：高考不只仅是文明常识的竞赛，更是心思本质的竞赛。以轻松的情况备考，能够让咱们在剩余的一个月内安心肠查缺补漏，争夺更大的前进；以轻松的心态进考场，能够确保咱们水平的正常发挥，乃至少量同学会超水平发挥，成为“黑马”。所以，咱们要学习一些缓解严峻的办法。咱们知道有什么办法呢？
,学生众说纷纭罗列开了：运动、倾吐、游戏、歌唱、睡觉、吃东西……
教师：嗯！咱们的办法真多！期望咱们不只仅知道，还要切实在实用到实处。除了这些以外，我还想介绍一些你们很少触摸但很有用的办法。请看屏幕,PPT显现一下内容，请咱们站起来，手握拳头，大声有力地念出来。
1.活泼的自我暗示
“我不怕!”
“我能行！”
“我能够做得到！”
“我知道我能敷衍这次考试！”
“记住！放松！渐渐地、用心肠做！”
“尽管标题难了一点，但我预备得很充沛，难不倒我！”
“太棒了！我又做完一题了！”
“严峻是很正常的，没联络，做个深呼吸，放松！”
教师：咱们念后是不是决心一会儿增强了许多？,稍顿咱们不时要在心里默念着这些鼓舞自己的话，长时刻活泼的自我暗示，对坚持杰出的心态十分有帮忙的哦！
2.按压内关穴的办法
教师：当咱们平常温习很烦躁静不下心来时，也能够用一些简略快速有用的办法放松心境。其间一个便是按压内关穴法。办法是,一边用手演示一边说：内关穴在手腕的榜首条褶皱处，有两条静脉穿插的方位，找到这个方位往后，用别的一只手的大拇指悄悄揉捏一分钟左右，也可依据自己的实践情况恰当延伸，然后换一只手。两三分钟就能够收效。
3.“鸣天鼓”办法
教师：另一种快速的应对办法叫“鸣天鼓”，详细操作是,一边演示一边说：用两手肘部支起头，两手手掌心捂住耳朵，两眼微闭，头部低垂，然后用两手中心的指头轻敲枕骨，接连敲击30下左右，即可起到消除疲惫、镇定心境的作用。
,三放松操练,10分钟
教师：最终一种办法十共享用，我请咱们一同来感触一下。
,播映背景音乐：班得瑞的《清晨》
,教师念放松教导语
教师：请同学们挑选一个自己觉得舒畅的姿态在座位上坐好，双眼轻轻合上；
,呼吸放松
现在开端深呼吸；
先深深地吸一口气，感到气吸进肚子里，肚子鼓了起来；
中止3~5秒；
再渐渐呼气，幻想一切的严峻焦虑心境都跟着呼出的气一同通过鼻孔排出体外；
重复3~5次；
,身体放松
现在再调整一下姿态，让自己更舒畅些，微合双眼，仍坚持方才的呼吸办法；
将留意力会集在头顶，幻想头顶正有一股白色的来自森林最新鲜的空气积累；
幻想这股气流从头顶流过脑门，带走脑门残留的黑色严峻，现在脑门放松了；
新鲜的气流持续往下走，流过眼睛、鼻子和嘴巴，带走了残留的严峻，现在我的头部都放松了；
气流持续往下走，通过躯体和双臂，带走残留的严峻，现在我的上肢都放松了，看看白色的气流变得有点污浊；
气流还在往下走，通过双腿，带走双腿的严峻，现在我小腿及以上都放松了，看看气流变得更污浊了；
气流现在流到双脚，带走脚趾脚掌中的严峻，连脚趾脚掌也放松了；
这时的气流已变成了黑色，从我的脚掌流入地里；
现在我的全身很清新，很轻松，我不再严峻了，我能够轻松自主地仔细备考，应对高考了，我信赖好好预备必定能考到满意的作用；
请渐渐地睁开眼睛。
,音乐音量调低
教师：通过这个操练，同学们有没有轻松了许多呢？,中止，倾听学生反应当你们呈现严峻的心境而无法会集精力预备考试时，能够试着依照咱们方才的这种办法让自己的心灵放松放松，假如在考试时无法安心做题，无妨试试做几回深呼吸来放松自己。晚上睡觉之前，舒舒畅服地躺在床上做，也是一个不错的挑选。
三、总结,8分钟
教师：通过今日的这节课，同学们学习到了什么，能和咱们共享一下吗？
,学生举手答复
教师：咱们有这么多新的收成，教师感到十分快乐。期望你们能在高考前的这段日子里轻松备考，打好这场心思战!
篇4
关键词：中职 班主任 学生办理
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-9082,201601-0216-01
一、中职学生特色剖析
1.归纳本质较差
中职校园的学生是一个特别的团体，首要来源于初中、高中、社会青年等不能顺畅升入高中或大学的学生。学生的年纪间隔很大，身心和思维都不是很老练，再加上社会的不良习尚影响，使许多学生染上不良的习气。如：吸烟、喝酒、谩骂、打架斗殴、泡夜店，有的乃至吸毒。部分社会青年步入社会多年，来到校园不习气校园日子，不能按校园规章准则要求自己，严峻搅扰了校园的教育次序，下降了中职校园全体学生的本质。
2.根底常识不牢，学习才干较差
中职校园的学生大部分在中学时，学习心境不规矩、文明程度差，没有养成杰出的学习习气。有的校园为了升学率，还将班级分红快慢班，分到慢班的学生不被重视，对学习的活泼性下降，丧失了成就感，自卑的心思较强，以为自己学欠好也就不再尽力，构成恶性循环，导致中职校园的学生留意力不会集、上课说话、玩手机、看小说、下课不做作业等现象产生。
3.意志薄弱，束缚力差
中职校园学生简略趁波逐浪跟着他人走，没有主意，对错观念不强，不能很好的操控和束缚自己，迟到、早退、说脏话、花枝招展、穿衣露出等，班主任一再强调也不改，背叛心思很强。
4.存在家庭问题
依据自己多年带班经历，班级有多半的学生家庭都存在问题，单亲家庭、重组家庭和留守少年占大部分。离婚家庭的孩子，爸爸妈妈对其关怀较少，构成家庭环境不良，家庭结构和功用不完善，导致这部分孩子往往自卑、孤僻、嫉妒心强、性情浮躁、有报复逆反心思，对爸爸妈妈和教师的话都置之脑后，成为学生办理作业的难题。留守少年长时刻脱离爸爸妈妈与祖辈日子，这样的孩子得到祖辈的溺爱，给与更多是物质日子上的满意，在精力上和品德上不能给予正确的引导，导致孩子自主性和自觉性较差，不能仔细自动地学习。
二、班主任办理作业战略
1.做学生的良师益友
班主任办理班级时必定要做到公平、公平，不能用轻视的眼光看待学生，对每一名学生支付的爱应该相等。中职校园的班主任人物应有所改变，既要成为学生敬重的教师又要成为他们的亲人、朋友，赢得他们的信赖。我的做法是通过信件的办法获得学生信赖。我要求学生每天给我写一封信，不限字数，内容学生自定，能够是这一天产生的事，也能够写对我的观点,观点能够是认可的也能够是不认可的，我逐个回信。刚开端学生写得内容又浅又少，渐渐的学生和我交流的越来越多，通过写信我能了解每一名学生的心思，许多学生都有离婚家庭带来的烦恼和不解以及想学习却静不下心的烦恼。我都会站到学生的视点帮他们处理。在入学的时分，我通过身份证记载下学生的生日，在学生生日当天送上我煮的鸡蛋，一个交心的行为完全拉近了我和学生间的间隔。学生对我十分信赖，完毕了“猫和老鼠”的师生联络。
2.拟定班级操行评分准则，建立学生自傲心
班级不按作用排座位，更不能区分优差生等级。期末不做作用排名，只做个人前进评比。班级拟定一个操行评分准则表。内容首要是以礼仪、考勤、纪律、卫生等方面进行打分。每个人根底分100分，学期末进行汇总评比，取前十名给予物质奖赏。奖品必定要新颖，我选的是卡通图画的手套、钱包、水壶、暖水袋等，学生十分喜爱，而且不触及考试作用，人人能做到，让班级每一名学生都能重拾自傲，完全摘掉“差生”的帽子。
3.严抓学习，让学生知道常识的重要性
开主题班会评论学习专业常识的重要性，让每名学生讲话，评论结业往后从事什么作业？自己的尽力方向是什么？当然主题班会仅仅起到鼓舞人心的作用。抓学习还要班主任详细施行。只需有时刻我就坐在班级和学生们一同听课，调查学生的听课情况，每天给学生留作业把晚自习充沛使用上,咱们校园是卫生校园，专业常识需求很多的回忆。要想让学生仔细对待作业，每天早晨发问前一天的作业，或许放学后团体听写。这样就能帮住一些自制力差的学生从头养成学习习气。当然这样的办法占用了班主任很多的时刻但收益却十分明显，学生一旦开端学习其他的违纪行为天然就少了。
4.培育学生的团体知道，增强班级凝集力
班级凝集力对班级学习习尚影响最为激烈。班级凝集力强，学习上就简略构成奋发向上、互帮互学的杰出气氛。首要，班级要民主，每名学生都要当班长，都要担任班级办理、学习方案的拟定。让每名学生都能真实感遭到自己是班级真实的主人，班级的荣辱与自己休戚相关。其次，使用好每次全校性的竞赛。赛前的发动作业，赛中一个关怀、合作、温馨气氛的营建作业，赛后的总结表彰作业，班主任都要仔细预备。通过校园活动培育学生团体知道，前进班级的凝集力。
作为中职校园的班主任只需真实爱上教师的作业，才干做好班级教育办理的安排者、建造者和领导者，才干在教育事业中发光发亮。
篇5
一学期里，我班在校园领导的一致安排下，在任课教师的大力支撑和协作下，各项作业顺畅打开，学习、日子等方面都获得较杰出的作用。现将本学期的作业总结如下：
一、加强对学生的思维政治作业，培育学生杰出的品德质量，净化学生的心灵，尽力培育又红又专的合格人才。
为了协作校园团委和政教处的作业，咱们班活泼打开了许多有益于学生身心健康打开的活动。例如， “寻觅我身边的活雷锋”、“怎么做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。一同，我也常常使用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生弄清思维上的模糊知道，前进学生的思维境界。我还充沛使用课余时刻和有关学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级办理，培育优异的学风、班风，深化全面地了解学生，尽力培育“热诚、严厉、活泼、猛进”的班团体。
高一年级是学生的世界观构成、打开的重要阶段，一同，面临着怎么习气高中学习、日子等实践问题，跟着课时和常识杂乱程度的加剧，简略产生两极分化，有的学生乃至会感到怅惘，对出路失掉决心。因而，加强学生的思维作业显得愈加杂乱和重要。
在这个学期里，一方面，我首要加大了对学生自治自理才干培育的力度，通过各种办法，既留意教导学生进行自我教育，让学生在自我知道的根底上产生前进心，逐步构成杰出的思维行为质量;又留意教导学生怎么进行自我办理，培育他们多方面的才干，甩手让他们自我规划、自我安排各种活动，在活动中把教育和文娱融入一体。还留意培育学生的自我服务的才干，让学生学会规划、照料、调空自己，使自己在团体中成为班团体的建造者，而不是“包袱”。
另一方面，我有用地使用好每周四的班会课打开一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，怎么做时刻的主人，习气养成教育等，这些活动大大地促进杰出的学风、班风的构成。再一方面，我自己也以身作责，尽力做学生的典范，跟班勤，办理办法得力，班风正、学风浓。
三、活泼抓好后进生的转化作业，尽力使后进生以失利者来，以胜利者走。
后进生的教育和办理向来是班主任作业的难点，却又影响班级全体教育教育质量前进的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首要做到了以正确的心境对待他们，深化调查了解，搞清他们所以成为差生的原因，做到了对症下药，对他们处处真挚相待，不时耐性相帮，真实做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心思引导，帮忙他们消除或减轻种种心思忧虑，让他们知道到自己的价值。一同，我还发明条件和时机让后进生体现其利益和利益，使他们品味到成功的欢乐和快乐。
四、活泼打开好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育操练，增强学生的体质，前进学生的学习功率。高中学生学习使命比较深重，进行恰当的体育活动不只要利于学生身体本质的前进，而且也有利于学习功率的前进，因而，活泼参与校园举办的田经运动会，打开班级篮球竞赛、乒乓球竞赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一同活动并恰当予以技术性的教导，这样不只能够避免意外事故的产生，而且也能够加深与学生爱情的交流。
五、活泼自动地和各科教师联络，调和校园各方面的教育力气，发挥好枢纽作用。
在与任课教师的往来中，我尊重他们的位置，尊重他们的定见，一同又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、至交。凡事都自动地同任课教师洽谈，倾听、采用他们的定见。能够稳重地处理学生和任课教师的联络，在处理师生对立时，尽量避免了激化对立，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳作，建立教师的威信，增进师生友情。
总归，在这一个学期里，我通过以上几方面的尽力，班级作业较曾经有了较大起色，学生的全体本质在不断的前进。这仅仅学生高中生计的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实践问题，高二担子还很重，作业还将更杂乱，因而，这就需求我不断的尽力、吃苦，及时总结经历教训，争夺获得愈加光辉的作用。
四、存在问题。
1、作业中斗胆实践、不断立异的知道还不可强。日常作业墨守成规的时分多，自动立异的时分少;对办理作业琐细的考虑多，全体的策划少。
2、自身各方面的素质有待进一步前进。尽管平常重视了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文明素质、科学思维、办理办法、科研才干、学习水相等诸多方面还很短缺，与其他比较还存在着较大的间隔。
总结二：高中学生会作业总结
反思高三一年的班主任作业，尽管品味着支付往后的快乐，但这里有收成也有惋惜，我想把我在作业中领会颇深的几点与咱们交流。
一、强化动机，建立方针
刚上高三，学生自觉了许多，但周记中呈现的“高三，高山”、“高三，不下阴间就上天堂”这类的字眼也多了许多。面临现在大学扩招，学生上线人数越来越多的局势，怎么引导学生建立自傲，强化学习动机，学会学习，成为我的作业的重中之重，我首要让学生明晰和强化自己的升大学动机，由于凡事动机越激烈，成功的愿望越强，就越能调集学生的活泼性，然后在日常的学习中较充沛的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，咱们当教师的首要就要信赖学生是能够发明奇观的。
学生很简略在开学时充满决心，一段时刻后，在学习遇到困难或某些引诱时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?然后较易抛弃。常常有学生问我：“教师，我还有期望吗?”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不可也行;我说我不可就不可，行也不可。”并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行!没有最好，只需更好。”不断的给自己以活泼的心思暗示。
在与学生作好较充沛的交流后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越详细生动越好，一同，我还把到北京观赏学习的清华、人大附中等校园的情况介绍给学生，让学生能够去详细地神往自己未来的大学日子。
总归，多为成功找理由，不为失利找托言。理由写好之后，重要的便是教师引导他们为升大学建立详细的方针。我要求学生依据自己的详细学习情况，为自己高考设置一个方针，其次，要求他要长于把一个大方针分解为若干小方针，最终便是要求他们把方针放在桌上，天天催促自己。
二、精确认位、分层推动
我任教的班级学生根底不太好，为了添加作业的针对性和实效性，我和任课教师将学生区分为以下几个层面
A、稳上一本能够冲击要点的学生;
B、就现在作用看考不上一本，但调整好或许有才干冲击要点大本的学生;
C、只能上二本，能够冲击一本的学生;
D、在二本邻近的学生;
E、学习自觉但作用不抱负的学生;
F、学习没有动力，懒散的学生。
其实一个班级，若只盯着那些有期望上大学的学生，而抛弃了一小部分升学无望的学生，不只仅教育的失算，针对不同层次的学生更多的作业是思维作业，假如都由班主任来做，必定忙不过来，更不必提作用了。特别时期的特别使命将任课教师和班主任紧紧的捆到了一同，每位任课教师在做学生的思维作业方面都有他的独到之处，而且往往我感觉扎手的问题学生到了任课教师那里或许很简略交流，所以咱们一同调和，将不同层次的学生承包给任课教师，在这里任课教师不只仅是教导答疑，更要做通孩子的思维作业，思维作业做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地发现，每个人都有至少一到两个教师常常教导和帮忙，对教师的信赖和亲切感一会儿就建立了起来。亲其师才干信其道。咱们班的各科作用都有了较大的前进。
三、重视功率 ，避免重复
通过高三这一年的作业，我深深领会到，作用的获得的的确确要通过很多艰苦的尽力，我想每一位高三的班主任和任课教师都特别舍得支付，但咱们更重视的恐怕是支付后能否得到料想的作用。
高三的学习使命十分深重，学生的心境也很不安稳，作用也有重复，这需求咱们支付无比的耐性，及时发现问题处理问题，不打时刻上的消耗战。耐性、详尽的作业需求咱们长时刻的坚持。成年人对自己的行为都还短少意志和清醒的知道，更何况是面临单调学习和简略日子的学生呢? 作为班主任，我以为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓到底，不赶风;要查看纠错本就必定要执行到位，不能给学生吹吹风就过了。学习自身就要求有谨慎务实的风格，要求学生做到，教师自己就不能迷糊。
四、调查细节，调整心思
