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篇1
[要害词]班级心思教导 大学生 心思健康教育
[作者简介]邴倩,1976- ，女，山东冠县人，聊城大学教育科学学院，讲师，研讨方向为青少年社会性打开与心思健康教育。,山东 聊城 252059
[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985,201335-0094-02
近年来，高校心思健康教育研讨不断深化，心思健康教育作业者一向尽力探究新的教育办法和办法，力求打破当时心思健康教育办法办法单一的局势。班级心思教导经过重视大学生在活动中的领会和感悟，帮忙学生更好地处理生长中遇到的问题，促进其品格健康全面地打开，是一种卓有成效的大学生心思健康教育办法，在高校心思健康教育中发挥着日益重要的作用。
一、班级心思教导的优势
班级心思教导是指以班级为单位，以处理学生生长中的问题为方针，选用团体心思教导及相关的理论与技能为教导的团体心思教导活动。相关于开设心思健康教育课、心思咨询等常见的心思健康教育办法，班级心思教导具有一同的优势。
,一班级心思教导是防备大学生心思问题的有用途径
每个大学生从入学到结业，都会在学习、人际往来、爱情、作业等方面遇到或大或小的问题和困惑，这些问题和困惑若不及时处理，会影响大学生健康生长，严峻的会导致学生产生不同程度的心思妨碍或心思疾病。要维护大学生的心思健康，除了选用心思咨询、团体心思教导等办法处理已呈现的问题，还应选用各种办法防备心思问题的呈现。班级心思教导便是以大学生生长进程中的实践需求为起点，经过班级心思教导的各种活动帮忙他们更清楚地知道自己在大学中或许或正在面临的问题以及自己的特性或心思上存在的缺少，然后帮忙他们学习处理各种问题的有用技能并引导他们构成愈加完善的品格，然后帮忙学生更好地处理或许或正在遇到的问题，防备心思问题的产生。
,二班级心思教导受众面广
传统的心思健康教育课是以教师教育为主，尽管可以在大学生中遍及心思健康常识，但在处理大学生实践心思问题方面作用不甚抱负。1对1的心思咨询帮忙的首要是那些存在较为严峻心思妨碍的学生，相对而言受众面较窄。团体心思教导虽能使用团体动力在短期内产生较好的干涉作用，但一般是6～12人，规划比较小，难以满意大学生的需求。以班级为根本单位进行心思教导，可以就班级大都同学在某阶段遇到的问题为主题打开活动，既能有用处理问题，又能更好地发挥团体心思健康教育的优势，扩展受众面。
,三班级心思教导可以充沛使用班级的团体资源
班级是大学生在校期间首要的社会心思一同体，杰出的班级人际联络、活跃的班级规范和舆论导向、调和的班级心思气氛对大学生的健康打开具有重要教育含义。全班学生一同参与的班级心思教导有利于促进有凝聚力的老练班级团体的构成，更好地发挥班级团体的作用。一方面，杰出的班级气氛和人际联络可以直接改善大学生的支撑系统，使其在遇到生长中的困难和波折时可以得到班级内更有用的帮忙和支撑；另一方面，经过班级心思教导，可以在班级内构成民主、安全的班级环境。在温暖、接收的班级团体中，大学生可以斗胆尝试用新观念知道问题，用新的行为办法处理问题，然后进步自己处理问题的才干。
,四班级心思教导的作用易于稳固和搬迁
一般说来，心思健康教育课程和心思咨询完毕后，需求当事人自己了解内容、自我生长。而团体心思教导中的团体是招募的，通常在教导完毕后就自行解散了。所以，这几种心思健康教育办法的作用都不易稳固。而天然存在的班级不会因心思教导完毕而消失，学生可以继续在本来团体里实践新学会的杰出行为，而且进一步交流新实践的心得领会，有利于教导作用的长时刻稳固。而且，以班级为单位进行团体教导，班级不只是教导的团体，一同也是往后使用新技能的首要团体，学习的作用更简单搬迁到日常与同学的互动中。
二、班级心思教导在大学生心思健康教育中使用的想象
,一班级心思教导活动的方针
作为大学班级心思教导的中心要素和点评教导作用的依据，教导方针是对班级心思教导活动作用的想象，教导的内容与活动办法都应环绕方针来确认。班级心思教导的方针有不同的层次与要求，包含终究方针、一般方针和单元方针。大学班级心思教导的终究方针是促进大学生心思健康，培育杰出的特性质量和健全品格，促进学生发挥潜能并更好地习气社会要求；一般方针是指任何主题方针的班级心思教导都需求包含的方针，首要包含帮忙班级成员悦纳自己，学习人际往来技能，培育班级成员的归属感，增强他们的自立知道，进步独立处理问题和作出决定的才干，帮忙他们弄清并批改个人价值观等；单元方针即环绕一个主题经过几个相关的详细活动完结有关教导内容，使学生在活动进程中获得实在的领会，然后完结预期的想象。在规划班级心思教导活动方针时，首要，要依据心思教导的终究方针和不同年级学生的心思需求以及生长中常见的问题和困惑确认年度方针，据此再确认各学期的每个单元方针；其次，可以让学生参与方针的确认，经过学生和教师一同评论拟定的方针更简单被学生所承受。
,二班级心思教导活动内容与办法的规划
就大学班级心思教导的内容而言，应依据心思教导的终究方针，依据不同年级学生的心思特征和各年级学生常见的生长中的困惑和问题，结合班级的实践状况来确认。从整体上看，大学班级心思教导活动的内容一般包含习气性教导、品格心思教导、爱情心思教导、作业心思教导等方面。
习气性教导的首要方针是大学一年级的学生，他们从入校开端，有必要在生疏的环境下独立日子和学习，为帮忙学生尽快地完结从中学生到大学生的人物转化，可有针对性地从人际联络、学习与作业生涯规划、耐挫才干等方面打开班级心思教导。品格心思教导是促进大学生品格健全打开的重要保证。经过心思教导，帮忙学生构成正确的自我知道，培育达观活跃的心境，学会杰出的心境操控，培育刚强的毅力质量。跟着大学生爱情现象的遍及，爱情心思教导势在必行。经过恰当的心思教导，引导学生正确知道爱情与友谊，正确处理爱情和学习的联络，沉着对待性问题，学会将爱情联络规范在法令、品德、道德等范畴内。作业心思教导的方针是帮忙学生进步作业打开潜力并顺畅作业。首要，要帮忙学生了解未来将从事作业的特征及社会对从业者的要求，规矩求职观念和心境，帮忙学生充沛知道自己的生理和心思特征以及作业才干和爱好等，尽力到达从业者资历的要求；其次，要尽量进步学生作业竞争力，教给学生相关的心思学常识和各种心思技能，帮忙他们在求职时充沛展示自己的优势，进步作业率。
大学班级心思教导选用团体教导的办法，常用的有游戏教导、人物扮演、行为操练、评论、价值弄清、心思剧、纸笔操练、愿望操练和音乐表达等办法。
,三班级心思教导活动的点评
点评是大学班级心思教导必不行少的环节。受大学班级心思教导活动本身复杂性的影响，应对教导方针、内容和办法以及教导进程、教导作用等各个方面进行系统性、归纳性点评，既要查询教导方针是否到达，又要点评教导进程是否促进了学生心思本质的进步。经过点评，可以促进学生生长，鼓舞教导者改善活动方案，并促进教导者在实践中不断进步专业本质。
三、施行大学班级心思教导的主张
,一加强对教导者的操练
现在，大学班级心思教导一般由心思健康教育教师、各院系教导员和班主任担任，其间后两类教师是班级心思教导的首要安排者和教导者，但班主任和教导员一般由各个院系的专业教师担任，他们往往缺少相关心思学常识及教导技能。要确保班级心思教导依照团体心思教导的规范要求进行，而不是混同于一般的主题班会活动，需求对教导者进行操练，只需具有必定专业才干的教导者才干确保教导活动顺畅进行，并到达预期的方针。操练时一方面要进行团体心思教导根本理论常识的学习，使教导者了解团体教导的根本原理，掌握班级心思教导的作用和适用范围，可以独立规划班级心思教导活动方案；另一方面要进行团体心思教导技能的操练，要求他们掌握常用的技能技巧，如倾听、复述、提问、详细化、自我披露、引导、共情、支撑、维护和总结等，并可以灵敏运用，特别要留意，这些技能要在实践使用中重复操练并承受操练者教导后才干实在掌握，确保教导者可以独立施行班级心思教导。
,二重视活动后的交流和总结
尽管班级心思教导大都选用结构化的活动办法，但班级心思教导不是只由活动组成的，更不能把班级心思教导等同于招集学生做游戏。因而，活动后的共享和总结是班级心思教导不行或缺的环节。在该环节中要让学生学会了解和归纳自己在活动中产生的心境领会，学会合理和有用地表达自己的观念和心境，一同，也要尽力培育学生移情才干，促进他们知道并领会其他同学的心境情感，学会倾听和了解其他同学的观念和心境，经过互相交流，引导学生获得更客观的自我知道，终究经过对话和洽谈帮忙学生对要处理的问题获得更全面、更深化的知道，掌握更多可行的处理办法。为确保该环节方针的完结，教导者要发明调和、相等的教导气氛，引导和支撑学日子跃发表定见，自动与别人交流。假如学生的讲话呈现显着过错或比较过火，教导者不能直接否定学生，而应留意引导学生经过对该问题进行评论来弄清过错知道。
,三将班级心思教导与单个教导相结合
在班级心思教导活动中，有些学生或许会呈现畏缩、唐塞或自我封闭等各种消沉状况。其间大部分学生或许是因为没有做好打开与生长的预备或没有心思生长的知道，教导者要经过继续地接收、支撑，充沛热身，然后使其感染心境，融入团体，促进其心思本质的打开。还有单个学生有或许存在不同程度的心思问题，因为班级心思教导是团体活动，这些学生出于惧怕走漏隐私等原因，自我露出不深化，教导者要长于发现并引导或鼓舞其进行单个心思咨询，使班级教导与单个教导互为补充，到达进步大学生心思健康水平的意图。
现在，班级心思教导在大学生心思健康教育中的作用遭到研讨者遍及必定和认可，其使用也日益广泛。大学生从入学到结业，不一同期有不同的心思特征和心思问题，在整个大学阶段，都应针对大学生不一同期的不同心思特征及问题，有方案、有进程地广泛打开相应的班级心思教导，培育学生习气环境的才干，操练毅力与耐挫力，进步人际往来才干，刻画健全品格，促进大学生全面健康生长。
[参考文献]
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[3]刘宣文.心思教导活动课的规划与点评[J].教育研讨，2002,5.
篇2
办法和规范心思健康教育办法是从校园-班级-睡房-学生四级对影响高职学生心思的表里要素进行一年干涉。校园：心思咨询室依据查询的表里影响要素和大学生在校不同阶段特征精心规划学生团体活动内容。要求参与干涉的学生有必要参与校园安排的心思健康讲座，且人手一份心思健康操练手册，每次讲座记分并归入考评细则。班级：聘兼职心思咨询师担任教导员，引导学生团体拟定班级条约，内含整体心思健康方针；鼓舞学生参与班级和校园打开的五光十色的文体活动和心思健康活动；引导每个学生依据本身心思特征拟定心思打开方案，要求每学期有总结，教导员及时给予鼓舞和帮忙，意图在于发明杰出的班级气氛，正面引导学生，防止不良班风对学生的影响。睡房：每睡房另设一名心思联络员，以睡房为单位，安排睡房同学每学年在班级至少规划、打开一次班级心思活动，除惯例的心思健康常识竞赛、心思墙报等，首要引导她们在学习《大学生心思健康教育概论》的根底上，依据学生中遍及存在的心思问题，拟定主题班会内容，并担任掌管主题班会，以此发明杰出的团体环境，操练学生的参与与协作知道，促进心思健康常识的内化。学生：每个学生依据本身心思特征拟定心思打开短期,一学期、长时刻,在校两年方案，每学期做一次总结。然后促进学生改动不合理认知，到达自我完善，自我打开的意图。别离在学生刚入校期间及入校一年后用症状自评量表,SCL-90等进行查询，比较干涉前后的心思健康状况改善状况。SCL-90量表由9个因子组成，别离是躯体化、逼迫、人际联络灵敏、郁闷、仇视、恐惧、偏执、精神病性，以1~5分5级计分法，任何一项因子分≥3时为存在中度以上心思问题。质量操控与资料处理采纳单盲法，两次查询均面向12个班级。全部量表测验前课题担任人进行会集操练，清晰办法和留意事项后安排现场查询，当场回收问卷，为确保实在性，问卷只需求填写班级不要求署名。查询数据经双录入检错后用SPSS13.O计算软件进行恰当的计算学剖析，同一受试方针干涉前后的比较选用配对比较的t查验。
实验组从干涉前后心思健康状况比较来看，各因子分均有显着下降，除仇视外，其他各因子分干涉前后差异均有显著性,表略实验组干涉后各因子分均下降，除仇视因子外，其他各因子分干涉前后差异均有显著性，,P<0.01。阐明经过一年的在校学习和心思干涉，学生们对校园学习、日子环境逐渐现已了解，在校园-班级-睡房-学生四级心思干涉下，经过学生自我心思调理，学生们的心思健康状况得到显着的改善。仇视因子首要从思维、爱情及行为三方面来反映仇视的表现，其项目包含厌烦的感觉、摔物、争辩直到不行操控的脾气爆发等各方面。[4]但学生干涉前后仇视因子分下降差异均无显著性，提示往后重生入学心思健康查询要留意筛查仇视因子，以便有针对性地打开团体或个人心思干涉。
因为在规划中咱们采纳匿名的办法来填写查询表，没有对新的干涉办法干涉前后的肯定改善值与传统心思干涉办法前后肯定改善值进行比较，所以鄙人一步推行的一同需求做进一步评论。研讨作用提示在心思健康教育进程中应留意以下几个问题。,1实在掌握高职学生存在哪些心思问题，然后有的放矢地加以引导。,2着眼点不能仅站在教育者心境，应充沛考虑学生本身的心思打开特征。在充沛发挥心思咨询教师、心思课程教师、教导员及校园各相关部分正面引导作用的一同，应重视引导学生自我规划、自我完善，进步学生培育杰出心态的活跃性和自动性，促进学生心思健康常识的内化。,3充沛发挥班团体的力气。具有杰出班风的班团体活跃要素多，进步力气强，能给学生以多方面的正面引导和活跃影响，对增进学生心思健康具有重要作用。,4睡房是学生日子、学习、歇息、交流的重要场所，杰出的睡房气氛对学生的心思健康会发日子跃的影响。此外，除发挥校园-班级-睡房-学生四级心思健康教育外，家庭、校园、社会其他要素的影响也不容忽视。
作者：王玉蓉 周和玲 单文娟 项青云 单位：巢湖作业技能学院 安徽医科大学 巢湖作业技能学院
篇3
一、活动布景
【在经济危机的社会大布景下，怎么添加同学们的软实力成了至关重要的一点。大学生是名贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的首要推动力气，大学生不只需做到“德智体美”全面打开，还应铸造健康的心思。大学生的心思正趋向老练，是人生观，国际观，价值观构成的重要时期，大学生的心境不甚安稳极易产生心思对立，心思抵触，因而大学生需求心思健康教育以进步学生的心思健康水平，优化学生心思本质，促进其品格老练，而人际联络又是组成心思健康的重要方针。为此咱们班举行此次班会，让更多的同学树立健康的心思知道。】
二、活动称号：【XX学院XX班心思主题班会】
三、活动主旨：
【为了帮忙同学们树立杰出的人际联络，增进班中同学互相之间的了解，加强班级的凝聚力清晰大学日子的含义和意图，进一步为自己将来习气社会做好充沛的考虑，特举行此次长沙民政作业技能学院电子信息工程系应电0833班心思主题班会。】
四、活动主题：芳华飞扬，XXXX
五、举行单位：XX学院XX系XX班
七、活动地址：1-617
八、参与人员：XX学院XX系XX班整体成员
九、安排人员：心思委员文艺委员安排委员
十、活动意图：
【在此班会的意图是丰厚本班学生的心思健康常识，教授同学人际往来的技巧。促进本班学生了解心思健康的价值和含义，让本班学生充沛知道到承受心思咨询让本班同学自我调理，采纳有用途径处理心思问题的知道，回答一些同学日子和学习中的实践问题，增强班级凝聚力，本次班会关于破除同学对心思问题及心思咨询的误解，让同学们能正确对待心思问题及心思咨询，帮忙同学们树立维护心思健康的知道，增强班级凝聚力，有严峻含义。】
十一、活动流程：
1.整体同学拍手表明班会开端
2掌管人介绍班会首要内容和开场白：
【从出世落地的那一天开端，咱们有必要与周围的人和事物打交道，从激动、猎奇到安静、了解······咱们阅历，领会，感触。在一天天的触摸傍边咱们渐渐生长，懂得了许多。大学不再是朝思暮想的抱负，而是眼前的点点滴滴，一幅精彩纷呈的山水画。从踏进校门的激动骄傲，我已感遭到自己不再是那个浅薄无知的少年，,班主任 开端理解我不再是那个可以“恣意妄为”的少年，不是那个在爸爸妈妈面前耍脾气的孩子，我有必要为其别人考虑，有必要习气这个社会。关于身边的同学从生疏到了解，从室友到至交，在大学里咱们将一同度过夸姣的大学三年。
关于咱们而言，长大之后触摸到的大多都是生疏人，他们对你并不具有责任。咱们需求靠咱们的尽力，与周围的环境交融在一同。咱们不要做孤僻、内向的人，咱们需求把自己的特性展示出来，把自己实实在在的曝露在这个国际。或许咱们还没做好，或许咱们预备还不行满意，但咱们可以从现在开端，找出自己的缺点，进步自己人际往来的才干，期望咱们都有一个有含义的大学日子。
3.介绍心思健康的概念及规范，并请同学评论日子学习中心思不健康的表现及留意事项
4.介绍人际联络概念及大学生人际联络特征和处理人际联络的含义，在含义部分，咱们评论“马加爵”事例，总结人际联络对身心健康的含义。
5.介绍大学生人际往来影响要素，并打开其间榜首印象进行彼此描述及对人际往来知道幻觉进行深化剖析
6.评论人际往来妨碍及怎么调试的办法，请班中参与活动较少的同学，借班会时机抽签请另一个同学与其进行交流，添加交流的时机。用实力告知咱们会集调试往来妨碍的办法。
7.介绍心思妨碍资自卑，怯弱，妒忌和猜疑心思的调试办法，请同学们用小品剧的办法，告知咱们在实在往来中怎么战胜这些心思。
8.告知咱们怎么树立杰出的人际联络，相同，用几组小品剧的办法，实在，深化的告知咱们日子中应该怎么掌握往来技巧，而且获得杰出的人际往来才干。
9.将大学生人际联络在大学中的使用推及至上班后的社会，人际联络是联络心思健康的要害要素，然后会影响人终身的美好。
10.照应本次班会的“进步同学人际往来才干，进步班级凝聚力，构建调和班级”的主旨，就班级近期状况进行总结。】
11掌管人出心思测验题，了解班上同学的心思动态，并借此活动班会的气氛。
12.教导员总结班会状况，给予定见与主张。
十二、总结：
【,1今日，咱们专门评论了咱们的“家庭”，这个“家”在许多时分总是充溢的欢声笑语，总是让咱们恋恋不忘；但有时分在这个“家”里也会产生一些不快乐的作业，让咱们烦恼。就把它当作一种学习的连续，就把它当作一种一般的人际互动，信赖咱们必定可以处理好这些问题。咱们每一个人都是不一样的，都有咱们的“过人之处”，所以就让咱们带着一种向他/她学习的心境、一种宽恕与大度的胸襟、一种换位考虑的习气来对待每一个人。
,2没有把班会的主题充沛拓打开，内容不行招引，不少同学感到主题过于空泛，没什么爱好。
篇4
【要害词】朋辈心思教导；大学生；心思教育
一、推动大学生朋辈心思教导的布景及实践含义
依据校园实践，在现有心思健康教育“校园—院系—班级—睡房”四级网络系统根底上，依托校园心思委员学生办理部队，选拔、操练朋辈心思教导员，将查核合格者安排至院系、班级打快乐思教育相关作业。经过这一行为，必定程度上弥补了我校专业心思教导力气的缺少，有利于满意大学生多层次心思帮忙的需求。别的，推动朋辈心思教导，还有利于完善大学生心思自助系统，构成“自助—助人—合作”的机制，不断充分、完善校园心思健康教育系统。
二、构建以学生打开为中心的大学生朋辈心思教导操练途径
跟着活跃心思学的鼓起，心思健康教育逐渐从对心思疾病的“医治”转移到以“防备”为主，重视对学生潜能的开发和活跃心思质量的培育，这一思路对高校心思健康教育有着严峻的含义。铜仁职院心思健康教育中心以活跃心思学教育理念为引导，强化面向全部学生的心思健康防备与活跃心思质量养成，以学生为中心在院内打开了一系列尝试性探究。一方面，经过对班级心思委员及心思委员学生办理部队进行操练，将心思委员作为打快乐思教育活动掌管人辐射至全校打开活动，校园心思委员学生办理部队则监督、教导各学院各班级的活动打开。另一方面，经过心思委员学生办理部队的进程监督、作用反应，使心思健康教育中心教师了解整个活动进程打开状况，并依据反应作用反思、调整、改善作业思路。为促进学生更好的打开活动，对其打开相应的操练显得十分有必要。
1.操练全校班级心思委员，培育心思教育及心思帮忙主干
每一级重生进校后，心思健康教育中心告诉全校全部班级树立心思委员，心思委员在学生自愿、班级引荐的根底上产生。依据心思委员的人数、人员构成等实践状况规划操练内容、拟定操练方案。经过操练，他们掌握根本的心思卫生常识、心思健康理念和心思教导技能，成为心思教师打快乐思健康宣扬教育活动及掌握班级学生心思健康信息的主干力气。他们在班团体中宣扬、遍及大学生心思卫生常识，传达心思健康理念，重视班级学生心思状况，深化查询并及时反映本班学生心思动态，发现单个学生有比较严峻的心思问题时，及时陈述学院领导和心思健康教育中心教师等等。
2.招募大学生朋辈心思教导员，进行深化操练
经过对整体心思委员打开一系列操练后，在自愿报名的根底上，从全校班级心思委员中选出一批优异的学生继续深化打开操练，操练的内容首要包含朋辈教导的根本概念与定位、教导技巧、大学生常见的心思困扰剖析、危机的识辨与转介、朋辈教导员自我生长等等，首要选用团体活动办法进行，归纳运用理论剖析、小组评论、人物扮演、事例解析、游戏领会等办法，在活动中参与、领会，掌握朋辈教导员心思咨询理论常识与操作技能。操练中重视朋辈教导员自我心思生长，以“自助助人”的思路教导朋辈心思教导员的“准专业”生长。在专业常识、技能的学习中逐渐获得对加强对自我的认知，知晓自己在助人行为中自我的人物与方位，并在不断的实践中强化对自我的知道，不断进行自我优化。
3.强化技能操练，打快乐思督导
操练完毕后，心思健康教育中心教师经过人物扮演、个案剖析等办法对操练学生进行了查核，查核合格者，颁布朋辈心思教导员证书。朋辈心思教导员接下来赴地址院系打开相关作业，每周将所打开状况向教导教师报告，并承受相应的督导。朋辈心思教导的首要理论根底是人本主义心思学的理论观念，着重创设杰出的人际心思环境，重视培育人的自觉生长,张淑敏，2008。在后续督导中引进心思咨询生长小组的模仿操练：将全部成员分红三人一组，一人扮演求助者，一人扮演心思咨询员，一人扮演查询员。求助者扮演好个案人物呈现的心思问题，咨询员依据个案的心思状况进行咨询，查询员对整个进程进行作用剖析并给出相应定见。三个人物轮翻进行，经过这样的模仿操练使咱们对心思教导员的人物有了深化的感触，并在不断的操练中学习会怎么查询、尊重、真挚、活跃重视、同理心，以及怎么倾听、重复、弄清、反映、问询、自我打开、详细化等等。经过一系列深化的模仿操练，使朋辈教导员在操练中加强了对自己的认知、体悟，并经过这种耳濡目染的办法不断完善自己的品格。
三、反思操练进程，立异作业思路，完善学生心思教育系统
1.总结操练进程，强化操练作用
每一次操练后，均要求心思参训者编撰操练心得领会，并将心得汇编成简报，让学生参与到对自己操练作用的搜集、收拾，促进学生进一步稳固操练作用，加强学生对操练常识、技能的内化。经过学生总结资料的反应，使教师对操练作用加强了解，为操练反思供给了实践资料。从在他们的操练心得中，也表现出了参与操练的作用，如他们对作为朋辈心思教导员怎么在班极中打快乐思健康教育活动，特别是怎么去发现班级同学潜在的心思危机、在日常日子中对心思有问题学生的查询和帮忙、怎么进行干涉作业理清了一些思路。
2.反思操练进程，清楚作业方向
在操练中，尽管遵从“学生为中心”建构操练途径，将打开与生长的落脚点实践于学生，但一系列的操练后仍不行防止呈现一些问题。首要，在整个操练进程中，因为学生心思学专业范畴是零根底，理论解说学时比预期的多，就使得实践操练的学时削减，从必定程度上还存在重理论轻实践的现象。其次，尽管将咱们组成三人生长小组，给他们关于大学生校园日子、学习中常见的心思教导个案，要求他们在学习进程中逼真领会个案的心思失衡状况、探究或许的干涉办法，但在施行进程中因为分身不暇并未能对他们的活动打开逐个进行查看，给予点评、主张。第三，非专业的朋辈心思教导员在操练后将在班级实践中去获得阅历与生长，在进行心思教导中因为阅历缺少、常识不丰厚及本身能量缺少等原因而导致本身心思能量的“干涸”，没有满意的才干维护好自己，心思或许会遭到影响，给自己带来必定困扰。经过对存在问题的反思，为下一步更好地完善相关作业奠定实践根底。
3.立异作业思路，完善学生心思教育系统
关于存在的问题，鄙人一步的作业中怎么有用防止，不断完善朋辈心思教导员的操练，值得继续深化探究、考虑。现就下一步怎么做好相关提出一些考虑。深化“助人自助”朋辈心思教导理念。朋辈心思教导员的助人理念是“授人以渔”而非“以鱼”，只需使受助者进步知道或掌握必定的常识、技能构成自我教育自我操练，战胜自己的心思缺点，终究获取心思上的老练、品格上的打开与完善。另一方面，在朋辈心思教导员打开助人行为时，需求秉持中立准则，掌握朋辈心思教导的鸿沟，勿过度自我卷进，在助人前选学会自我维护。加强朋辈心思教导员的心思督导。朋辈教导督导系统的缺少，导致教导员的继续生长需求不能满意,苏英姿，2006。朋辈教导员是在以学生的身份承当助人的责任，助人时或许会因为不实在践的助人方针、教导中情感过火卷进或承受过多负面心境而呈现心思衰竭状况，这些问题如无法得到及时有用的教导和处理，是极不利于朋辈教导员以及朋辈系统生长的。为了避兔和削减这种现象，加强朋辈心思教导员的心思督导是必要的，应由专业心思咨询师定时点评朋辈心思教导员的心思状况，及时评论朋辈心思教导员呈现的一系列问题，在问题呈现时给予引导，或经过技能操练掌握一套合适自己的心思调理办法，以便处理自己呈现的问题。强化活跃心思学理念的引导。活跃心思学旨在从人道的长处和价值动身尝试用活跃的视角对各类心思问题做出恰当的解说，然后激起人本身内在的活跃资源和优异质量终究帮忙有心思问题的人，完结美好日子的方针,王芳，2013。这与助人自助的理念不约而同，均旨在发掘求助者内在的活跃要素以应对当时的困难。活跃心思健康理念的浸透重在心思健康知道的引导，在于活跃的心思质量的刻画。培育和打开这些活跃的心思质量然后具有这些质量，不只可以缓解人的苦楚进步日子满意度更可以成为一个实在掌握美好的人。对朋辈心思教导员打开系统操练、督导还在于将这一批人打造成为具有活跃达观的人生心境、杰出的自我知道和健全的品格，在日常日子中长于进行自我调理和自我操控，长于与人交流并树立杰出的人际联络，可以在班级中起到典范和行为示范作用的人。经过本身的活跃质量耳濡目染带动、影响周围的人，然后完结心思健康的朋辈典范教育。朋辈心思教导是一个时刻长见效慢的系统工程，其间包含人员的选拔、操练、督导、办理等环节，其间操练打造是最要害部分。往后，我校心思健康教育中心将进一步完善操练内容，夯实技能操练，使学生掌握更多的心思教导常识和处理心思问题的技巧，打造具有较高心思自助和助人才干的“准专业型”的朋辈心思咨询教导部队，更大极限地发挥朋辈心思咨询员的作用，为校园广阔学生服务。
参考文献：
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篇5
1 大学生心思健康教育课程
高校大学生心思健康课程包含大学生心思健康学科课程和大学生心思健康活动课程，经过教授心思常识、进步心思本质来到达促进学生身心健康、全面打开的意图[1]。一般高校大学生心思健康教育课程分为课内心思健康教育课程和课外心思健康教育课程两种。
课内心思健康教育课程是在教育方案之内，经过讲堂来打开的正式课程。依据常见的大学生心思问题，课内心思健康教育课程向大学生教授学习、品格、人际往来、情感、作业等方面的心思学常识，促进学生构成心思健康知道，并掌握一些心思调理的办法。课内心思健康教育课程常用的教育办法有事例剖析法、评论法、人物扮演法和心思操练法等[2]。在课内心思健康教育的讲堂安排中，可以分为预热进程、教育进程和总结进程三个进程。预热进程即暖场，教师可以经过游戏或多媒体等手法引出教育主题并弄清课程意图；教育进程以学生为主体，教师要以客观、尊重和接收的心境对待每一个学生，长于引导和反应，激起学生的参与知道，充沛发挥团体动力学原理以将教育作用最大化；总结进程既是对讲堂活动的回忆与反省，也是对未来行为的方案与展望，帮忙学生理清讲堂感悟，然后教导实践学习日子[3]。课外心思健康教育活动课程首要有班级活动、社团活动、文体活动等多种办法。
2 心思咨询与教导
心思咨询与教导是高校大学生心思健康教育的重要途径之一，可以分为单个咨询与教导、团体咨询与教导两种，跟着技能的不断立异，近来朋辈教导也遭到重视和推行。
2.1 单个咨询与教导
单个咨询师与教导是经过咨询师与学生1对1的交流互动来完结的专业性活动，比较常用的办法有1对1咨询、电话咨询、邮件咨询、QQ咨询等。个案研讨是针对单个学生,通常是一些特别学生包含学习困难学生、家庭困难学生、作业困难学生等所产生的一种相对深化、时刻较长的单个教导办法。它要求全面了解学生的生长进程，客观地剖析产生问题的原因，依据开端剖析的作用来拟定教导方案，以帮忙学生走出窘境[4]。因为单个咨询与教导能跟学生1对1，因而单个咨询与教导是一种不行或缺的教导办法。
2.2 团体咨询与教导
团体咨询与教导也称小组教导，是指一组学生在教导教师教导下经过打开各种活动来处理他们所面临的一同问题。团辅人数4-40人不等，其成员可为同专业、同年级或是同部分的学生，而且有相相似的需求处理的心思问题。合适团体咨询与教导的条件是学生团体的心思问题有相似性，团体成员愿意在团体中评论自己的问题。
2.3 朋辈教导
朋辈教导，是指经过短期的专业操练或具有相关才干的年纪附近者，对身边需求心思帮忙的同学、朋友进行心思劝导和支撑的教导活动。朋辈教导的最大长处是有助于心思问题的防备，因为朋辈教导员也是学生的一员，一般是班级干部或心思委员，他们在睡房、班级活动中与同学们朝夕相处，对身边有心思困扰的学生可以及早发现、帮忙或向心思教导教师求助，然后做到防患于未然。一同，朋辈教导在树立咨询联络上具有其它咨询教导办法所没有的一同优势，大学生在遇到心思问题时更倾向于向朋友倾吐，因为同辈之间具有相似的日子阅历、价值观和情感领会，往往可以快速杰出地进行交流交流，然后简单构成信赖、安稳的咨询联络，然后到达较好的咨询作用。朋辈教导的施行愈加灵敏，可以不受时刻地址的严厉约束，只需咨询两边的条件答应，即可施行教导，单个对话、团体合作、心思沙龙、网络谈天、心思电影赏析等活动都是具有朋辈教导特征的心思教导办法。
3 心思健康教育的网络延伸
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现就我院心思健康教育作业自查状况如下：
经济学院心思健康教育作业
(一)保证办法
准则健全，树立了《经济学院学生心思健康教育作业施行方案》，仔细学习《*大学大学生心思健康教育作业施行办法》、《*大学各级大学生心思健康教育网络责任》、《*大学大学生心思危机干涉机制》，拟定了经济学院学生心思健康教育作业20*-20*学年作业方案和经济学院学生心思健康教育作业20*-200年作业方案，为作业执行供给了保证。
(二)安排设置
树立经济学院心思健康作业领导小组，全面担任本院健康教育作业。
树立经济学院心思教导室，拟定了《经济学院大学生心思教导室责任》，但因条件有限，设备不齐。
装备心思教导教师，承受了*大学心思健康教育中心的操练，迪教师参与校园心思健康教育中心操练并获得合格证书。
各班级培育一名心思健康教育信息员，树立了经济学院各班心思健康教育小组,三级。
(三)操练作业4分
对教导员、学生会干部、班委、团支部以及心思健康教育信息员进行了心思健康操练，操练的首要内容及日期：
1、200*专题讲座《大学生应怎么进行人际往来》；
2、200*专题讲座《怎样进步大学生心思健康》；
3、200*10专题讲座《调整心态，学会习气》；
4、200*专题讲座《大学生作业心思问题的自我调适》；
5、200*专题讲座《英勇面临，愉快度过咱们的芳华期》；
6、200*专题讲座《怎么看待大学生心思健康》。
(四)日常作业4分
学生心思健康教育作业有方案、有总结
拟定了《经济学院大学生心思健康教育作业施行方案》，经济学院20*-20*学年心思健康教育作业方案，并编撰了经济学院20*-20*学年心思健康教育作业总结。可以合作心思健康教育中心完结重生的心思健康普查作业，其首要作业使命和内容有：
1、关于做好20*级重生心思健康普查作业；
2、20*-20*学年榜首学期重生心思健康普查信息；
3、关于做好20*级重生心思健康普查作业；
4、做好20*级重生upi普查协调会；
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一、 活动称号：生物工程学院10级制药二班的心思健康活动
二、 活动主题：朋友终身一同走
三、 活动时刻：待定
四、 活动地址：宽阔大教室
五、 活动办法和内容：
1、采纳心思小游戏的办法和续演心思情景剧，互相相得益彰将实践的问题演绎出来并让咱们一同处理，培育同学们的联合协作才干和增强班级凝聚力，心思教导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感遭到朋友的重要性。
2、活动总结和点评
六、规划思路和活动亮点：
本次活动以续演心思情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将实践中的问题用心思情景剧的办法表现出来，再以小游戏的办法给同学们以启示。本次活动将具有认可度的心思咨询这一元素融入到本次活动，即本次活动心思教导员和班主任也投入到整个活动进程中，可以更好的让同学们理解朋友的重要性和领会到本次活动的含义。
七、 施行条件：
1、 气候适合，宽阔大教室安置的很温馨，同学们心思状况都在一个很好的时期。
2、 时刻掌握的适可而止，同学们都有时刻来参与，还有班主任和心思辅 导员的参与，同学们的参与度很高。
3、 预备好小奖品以及活动所需的各种道具
4、 心思教导员和班主任的教导让本次活动可以更好的打开。
八、 活动进程：
1、预备阶段：
在活动打开前的一个星期内，宣扬委员和安排委员在班级大力宣扬这次的班级心思健康活动。日子委员、班长和团支书依据活动所需去预备各种道具，以及购买活动所需的小奖品和约请参与活动的教师们。心思委员与每个睡房的心思气候员加强交流，时刻了解同学们的日子及心思状况，在活动打开前遇到突发状况可以当令的做出调整。
2、打开活动：
时刻：待定
地址：宽阔的大教室
进程：
①活动导入：
操作：掌管人向参与的同学们简介本次班级活动的含义，并提出活动规矩：全身心投入到本次活动中来；真挚的表达自己，倾听别人，不批评，保存隐秘，封闭手机。
教导语：咱们好，咱们今日在这里举行一次班级心思健康活动，信赖过了这么长时刻咱们都已熟识了而且部分同学之间都已树立起深沉的友谊。但是实践日子中咱们却构成了以睡房为单位的小团体，致使班级不能很好的联合在一同。所以期望经过本次活动可以打破这种局势，使咱们更好的调和在一同。建造联合合作的班级气氛。其次期望经过本次活动可以让咱们理解朋友的重要性，期望咱们同窗四载可以树立起深沉的友谊。
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学生的心思健康教育，不是专业心思教师一个人的事，也不是班主任教师一个人的事，而是全校全部教育作业者的事。所以校园在加强专业心思教师、班主任部队建造的一同，也要对校园其他教师进行操练。亲爱的读者，小编为您预备了一些心思健康教师作业总结，请笑纳!
心思健康教师作业总结1为了帮忙学生正确知道自我、重视自我心思健康，不断进步心思本质、完善品格，全面进步广阔师生的心思健康水平，__第二高级中学在五月份打开了以“关爱自我心灵，阳光伴我生长”为主题的“525”心思健康节活动。
针对不同年级学生的生长状况，心思健康节相关活动在各年级别离打开。面向高一、高二根底年级，要点强化对心思健康的了解，经过遍及心思健康常识、打快乐思测验活动、举行主题班会、搜集心灵之声征文等多种办法帮忙同学们处理心思困惑，以更好更健康的心态面临学习日子。
面向高三结业年级，结合高考备考心思压力日积月累的实践，要点打开考前心思引导作业，全天候敞快乐思咨询室，经过图片回忆展、兴趣游艺活动、特征班会、心灵旮旯等多重办法全方位引导和帮忙考生舒缓压力、放松身心。并与油田EAP项目组联合推出公益讲堂高考专题，为考生及家长减压助力，放飞心境，成果愿望。
校园在重视学生和家长心思生长的一同也十分重视教师的心思健康，特与校工会联合，专门为教师规划减压活动，校园拍摄竞赛、兴趣投篮竞赛、野外步行等五光十色的活动深受教师们喜欢和欢迎。
校园本年还特别印制了“525”心思健康手册，与学生和家长一同评论家长教育的重要性，要点推介了由60个项目组成、包含10个分量表的《我国中学生心思健康量表》，同学们经过扫描二维码即可参与测验，丈量自己心思状况的改变状况。
“525”谐音为“我爱我”，提示咱们“爱惜生命，关爱自己”。心思健康节活动由心思教研室策划，德育处与各年部大力合作，旨在引导师生及家长学会心思调适的根本技巧，化解心思危机，激起学习内在动力，树立调和人际联络，促进身心健康和全面打开，进步校园心思健康教育水平。
心思健康教师作业总结2不知不觉，担任咱们__班的心思委员差不多两年了。首要我想以一个问题作为开篇：5 月25 日是个什么日子?——大学生心思健康日。在这个重要的日子到来之际，我总结一下我这近一年来的作业和感触。
20__-20__学年第二学期，我参与了一次心思委员操练。它相当于一次讲座，从那次操练，我大约了解到心思委员的作业首要有两方面。
一、帮忙教师了解并搜集同学们的心思信息，及时报告异常状况。所以我常常查询同学们的心思，可喜的是现在咱们班没有呈现心思异常状况，我也信赖未来也不会有。
二、向同学们遍及心思健康常识。或许许多同学会觉得自己不是心思专业的，不懂得什么心思常识。其实不是这样的，咱们每个人都懂得一些根本的、处理一般心境问题的办法。例如：倾听、安慰。这些小小的行为都是很有用的，别的，咱们班级也会定时打开一些心思健康常识的活动和讲座，同学们也活跃参与。 一同，咱们班级也十分重视宿舍文明的培育。宿舍是咱们歇息的场所，所以关于宿舍，首要抓的是卫生和安全问题。咱们班级经过男女生互访宿舍查看卫生安全评比等活动让同学们都活跃的参与到宿舍的环境卫生。别的，关于宿舍文明建造上，咱们也不放松。平常，班级常常安排同学们经过宿舍篮球赛、羽毛球赛等活动增强宿舍同学之间的联络和班级团体感，也经过学习小组活动让咱们在学习想互帮合作，一同进步。
以上是我的总结，愿__班各位同学永久健健康康、活泼开朗，祝咱们班越走越好。
心思健康教师作业总结3__年9月6日、7日两天，咱们学院迎来了__级重生。他们的到来为咱们学院注入了一股新的力气，使学院愈加充溢生机。学院师生都在为迎新奔走繁忙。绚烂的阳光照在咱们热心洋溢的笑脸上，很柔软温暖。
迎新完毕后，又开端严峻剧烈地进行社团 会员招新活动了。咱们心思健康康协会挑选在9月8日到9月16日这段时刻到重生宿舍去招新，对着届招新咱们会干都期待已久，信心百倍，咱们一直深信：心思健康协会是个温暖调和的咱们庭，融入咱们他们会更健康，愈加自傲。在此之前，咱们做好了招新的全部预备作业，包含心协会徽、宣扬单、宿舍重生安排表，分配好各会干的使命。(会徽图画是“双手捧着一颗红心”，代表爱心)
在重生宿舍里，咱们信心十足，热心地介绍咱们协会的概略，让他们能更好地了解心协。咱们首要介绍我协会从兴办至今的概略及举行的各类极具特征的活动。比方：进行手抄报竞赛，到安老院慰劳白叟，去特校看望特别儿童，观看精彩的心思影片，每年举行的5.25大型系列活动等等。重生们都听得津津乐道，对此也很感爱好，一再提问，咱们都愿意地去回答每一个问题。
招新的进程便是咱们与重生敞快乐扉，各抒己见，互相交流的进程。去重生宿舍招新的意图便是要广泛宣扬我协会，让更多的人知道、接收、并融入我协会。
__年9月17日、18日这两天，全院全部社团都一致在篮球场那儿摆台招新，给重生最终挑选想要参与社团的时机，尽管那两天阳光强烈，无情地烘烤着大地，但咱们的热心一直不减，任由汗珠滚落却仍然坚持浅笑。
9月18日下午，协会招新作业进入结尾，我协会圆满完结了此次的招新作业，经过计算，我协会共招的120个新会员。他们的参与为咱们协会注入了新的血脉，使我协会愈加强大，愈加充溢力气，我信赖：我协会的明天会更好!
心思健康教师作业总结4为呼应校园关于加强大学生心思健康教育的召唤，自我校心思危机干涉四级网络树立以来，在校园心思健康教育中心的教导下，在全院学生的广泛参与下，传达学院结合学生实践，安排打开了五光十色、办法多样的活动，增强了心思健康教育的实效性，有助于学生培育杰出的心思本质，对营建健康、达观、活跃向上的校园气氛发日子跃的影响。08-09学年咱们以合作校园心思健康中心作业、经过惯例作业和特征活动防备心思问题产生及做好个案咨询三条主线打开作业。现详细总结如下：
一、在合作校园心思健康教育中心的作业。
1、帮忙做好5.25心思健康节的相关作业。
在我校首届心思健康节中，咱们和办理与经济学院一同承办了“心随影动”优异心思影片展播活动。在活动中，咱们挑选了《海上钢琴师》等四部心思影片，精心制作海报，联络教室，为咱们放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众扼要介绍影片内在，引导同学们从心思视点赏识影片。此外，咱们还安排观众编撰影片观后感，并约请我院广播电视编导专业教师担任评定，评选出优异作品。
2、树立心思档案，做好个案咨询
在校园心思健康教育中心的一致教导下，仔细做好2011级重生的心思健康档案树立作业。经过收拾档案数据，咱们针对重生遍及存在的问题打开了心思常识遍及作业;关于心思问题严峻的学生，及时反应给该生教导员，并经过于教导员教师的交流，寻觅该生的症结地址，有针对性地做好个案咨询作业，并重视该生在校园的打开，发现问题及时处理。
二、加大作业力度做好大学生心思健康教育和心思危机防备作业
因为广阔大学生心思健康状况较好，咱们首要做的作业是经过抓好心思社团、心思委员和心灵护航员，打快乐思健康常识遍及和本质拓宽作业，然后有用防备心思疾病的产生。首要经过以下作业详细施行：
1、依托组成心思社团，倡议自我服务
2011年6月，为激起学日子跃重视心思健康，学院在心思教导员教师教导下树立了心思协会。协会从树立初就树立了较齐备的系统，搜集确认了协会称号“聆心心思协会” 及logo，拟定了协会规章，并确认了作业主旨、安排设置、功能分工等。协会的成员包含各班心思委员、各宿舍心灵护航员及对心思常识感爱好的同学。协会内依据公平竞争的准则，竞选出秘书、调研、策划等作业小组的担任人。协会自树立以来，惯例作业和特征活动有条有理地打开。调研组定时调研学生心思状况，并在例会中上报心思教导员，然后依据教师的教导寻求处理办法。协会还经过“心思活动月”等特征活动，加大心思健康教育的宣扬力度，进步同学们对心思健康的重视程度。心思协会的树立为学院心思作业奠定了杰出的根底。
2、抓好主干操练，夯实作业根底
学院的心思作业首要经过心思委员和心灵护航员打开和执行，他们是学院心思作业的主干力气，其作业是否到位事关整个学院心思作业。为了进步他们在心思作业方面的专业本质，学院安排了屡次心思委员操练讲座。操练中，学院心思教导员教师介绍我校心思危机干涉的四级防备系统及心思委员的责任定位和作业要求，并结合事例介绍怎么科学合理地防备与处理大学生常见心思问题，扩展心思委员的心思常识，教导心思委员打开作业的办法及着重保密等作业准则。参与操练的同学专注倾听、仔细记载，收效杰出。一名心思委员参与操练后说：“作为一名心思委员，很快乐能承遭到专业的操练，这无论是对个
