教育会议总结范文

导语：怎么才干写好一篇教育会议总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

----饯别“八荣八耻”创立谐和校园

总书记关于社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要说话，全面论说了社会主义荣辱观的详细要求。为咱们树立了看的见，摸的着的行为规范和准则，为校园师生的思维品德教育和杰出行为教育指明晰方向，我校依照区教育局的安排安置迅速打开了饯别“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观的系列教育活动。现将我校做法总结如下：

1、我校抓住了这一有利的教育要害，结合实践，拟定了“八荣八耻”主题教育活动施行计划，树立了活动领导小组。首要，安排党员干部学习胡总书记说话精力，要求党员干部仔细领会精力实质，并对怎么履行“八荣八耻”这一社会主义荣辱观与我校政治思维作业和对校园德育作业的打开做了全面安置。承认了教育活动内容、进程和政策，合理安排时刻举行教育活动。

2、把“八荣八耻”内容制成醒示牌挂在教育楼夺意图当地，使广阔师生随时观看，到达了教育的意图。[本文转载自文秘站网-找文章，到文秘站网]

3、举行班主任会议，把“八荣八耻”内容印发到人手一份，先让班主任学习领会，找出本班培育学生杰出行为的切入点，结合“中小学生日常行为规范”教育学生知荣辱，树新风。并且举行了以“八荣八耻，争做文明少年”为内容的板报评比活动，一起运用音乐课学唱《八荣八耻》歌。

4、在4月7日周五下午，举行了一次以“八荣八耻”为内容联络个人实践谈荣辱的主题班队会，班队会上，由班主任主讲，先把“八荣八耻”内容讲给学生听，让学生结合本身的学习日子习气打开评论，获得了开端的成效。

5、在4月10日与4月17日周一，举行了两次以“知荣辱，树新风”升旗仪式，少先大队以“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”和以“从我做起，饯别八荣八耻”为主题的国旗下说话。教育学生养成杰出学习习气，学会做人，学会学习，经过升旗仪式，我校少先大队向全体少先队员宣布主张：从现在做起、从身边的小事做起，从自我做起，让学生以恪守日常行为规范为荣，以违规违纪为耻；以勤俭节约为荣，以糟蹋水电为耻；以讲究卫生、维护环境为荣，以损害公物、损坏环境为耻，争做有品德，有常识，有才干的社会主义接班人。

6、为激起学生爱国主义的热心，培育学生的表达才干，我校分两次,四、五、六年级,一、二、三年级举行“党在我心中”讲演活动。高洋、郊野等数十名学生宣布了热心弥漫的讲演，他们用自己的生长进程抒发了对党对社会主义的酷爱，用自己实饯别动来报效祖国的远大抱负。参与会议的校园领导、教师代表、学生代表都受到了极大的鼓动，获得了预期的作用。

7、现在我校少先队要求全校学生在本周内每人至少要做一件功德，校园给班级下发了好人功德核算表，周末各班上交，校园做出核算。少先队大队还要求各班在这一周内要为校园做一件公益劳作。有的班级教师带领学生清理了校园的花坛、有的班级清理了厕所等等。在荣辱观教育上，咱们对学生要务实、求新、注要点滴堆集，这样政策清晰，学生利于了解，知道做哪些，怎样做，成效显着。

8、在教师中打开了社会主义荣辱观教育，举行一次全体教师学习胡总书记“八荣八耻”讲座，仔细学习了教育局党委《关于打开学习遵循同志说话精力，加强社会主义荣辱观教育活动的告诉》精力，使全体教职员工坚持正确的世界观、人生观、价值观，树立社会主义荣辱观，加强行风建造和自觉履行“八条禁令”的自觉性，增强服务知道，大局知道，不断进步本身的涵养，为创立人民满足的教育做出奉献。在四月底预备举行以“饯别八荣八耻，做新时期优异教师”为主题的青年教师讲演活动，引导青年教师树立敬业、爱业、勤业、精业、创业的五业精力。5月至6月我校将举行教育课大赛，要求教师用全新的教育理念驾御讲堂，用求真的情绪、务实的精力、厚实的教育来饯别八荣八耻，引导教师以务实立异为荣，以不求上进为耻；以钻研事务为荣，以无所事事为耻；以专业生长为荣，以阻滞

不前为耻；以为人师表为荣，以自由散漫为耻。让新局势下的荣辱观融入师德师风，让教师实在成为荣辱观教育的履行者和辅导者。

篇2

3月4日，总书记在看望到会全国政协十届四次会议的委员时着重指出，要引导广阔干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以酷爱祖国为荣、以损害祖国为耻，以服务人民为荣、以违背人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳作为荣、以好吃懒做为耻，以团结互助为荣、以自私自利为耻，以诚笃守信为荣、以唯利是图为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢逸为耻。我院依照校团委的一起要求，仔细学习、深化领会了总书记关于社会主义荣辱观的重要论说，在我院青年学生中大力打开了社会主义荣辱观教育，加强和改善了我院大学生思维政治教育。详细活动内容总结如下：

一、仔细学习，不断加深了对社会主义荣辱观的知道了解

我院首要针对今世青年大学生的特征，结合大学生实践，打开了陈述座谈、专题研讨、学习沟通等形式多样的活动，帮忙青年学生了解和把握了社会主义荣辱观的年代布景、重要含义和丰厚内在，增强了结实树立社会主义荣辱观的自觉性。并且经过安排学习，我院学生充沛知道到，在咱们的社会主义社会里，对错、善恶、美丑的边界肯定不能混杂，坚持什么、对立什么，主张什么、抵抗什么，都有必要旗帜鲜明。经过这次大范围、大规模的安排学习，我院青年学生自觉掀起了宏扬爱国主义、团体主义、社会主义思维的杰出学习习尚的浪潮。

二、加强宣扬，营建了学习社会主义荣辱观的稠密气氛

[本文转载自文秘站网-找文章，到文秘站网]我院团委把宣扬总书记的说话精力作为当时作业重中之重，大力宣扬了社会主义荣辱观的丰厚内在，宣扬打开了社会主义荣辱观教育的好经历、好做法、好典型，构成了杰出导向，营建出稠密气氛。其间，充沛发挥了我院的宣扬优势，运用网络途径、团员主干等仔细进行安排安置，加强了全体策划，做好了要点宣扬，在我院广阔青年学生中遍及了社会主义荣辱观。我院团委书记孙保营针对青年学生中存在的一些爱国知道不强，民族荣辱漠然置之这一消沉现象与首要干部进行了评论与剖析，到达若干一起，要在往后的作业中加大宣扬发动作业力度。在学习进程中，各底层团委定时举行了小组评论学习，针对青年特征，运用青年学生脍炙人口、易于承受的办法，活跃宣扬了社会主义荣辱观，大力主张了“八荣八耻”，教育引导广阔青年学生结实树立社会主义荣辱观。

三、广泛打开品德实践活动，引导青年学生在实践中结实树立社会主义荣辱观

我院紧密结合青年思维实践，广泛深化地打开了生动活泼、丰厚多彩的品德实践活动，然后进一步打开了社会主义荣辱观教育，不断丰厚了教育的内在和作用。详细作业如下：

1.充沛发挥了学生干部主干理论练习班的重要作用，把社会主义荣辱观引进了讲堂，针对我院大学生的特征，科学规划了教育内容，在局势政策教育中要点突出了社会主义荣辱观的内容。我院团委还活跃创造条件，开办了以宏扬社会主义荣辱观为首要内容的专题讲座、陈述会等活动，深化浅出，循循善诱，尽力使社会主义荣辱观教育中听、入脑、入心。

2.社会主义荣辱观教育与社会实践紧密结合了起来。我院紧紧环绕“八荣八耻”广泛打开了一系列品德实践活动，引导青年学生在实践教育环节中强化社会主义荣辱观教育的要求，实在把树立和宏扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青年学生的自觉举动。我院青年志愿者自发安排了对孤儿院，养老院看望，打开了社会人口查询、生产劳作等社会实践和公益活动，得到了广阔师生的一起好评。更重要的是在实践中我院学生心灵得到了净化，思维得到了熏陶，知道得到了进步，醒悟得到了进步，并且构成了可贵的团队精力，广阔同学经过各种实践构成了崇高的使命感，激起了尽力学习，为国家为社会奉献的热心。

3.社会主义荣辱观教育与校园文明建造有机结合了起来。校园文明建造以社会主义荣辱观为导向，以建造优异的校风、教风、学风为中心，以优化、美化校园文明环境为要点，以丰厚多彩、健康向上的校园文明活动为载体，推动构成了厚重的校园文明沉淀和新鲜的校园文明风气，使学生在日常学习、日子中承受了先进文明的熏陶和文明风气的感染，在杰出的校园人文、自然环境中熏陶了情趣，促进了自我全面打开和健康生长。在我校团委的发动下，我院同学活跃参与了校园安排的各项活动，如学习部主办的辩论赛，学通社主办的考研讲座，宣扬部主办的讲演竞赛，既丰厚了我院学生的课余文明日子，又在耳濡目染中增强了学生的社会主义荣辱知道，在同学之间形

成了一种良性竞赛，活跃向上的拼搏精力。4.社会主义荣辱观教育与增强共青团员知道主题教育活动齐头并进。经过打开“我与祖国共猛进，我与郑大同打开”主题教育实践活动，“三理”教育品德实践活动，引导了我院青年学生坚决抱负信仰，倡树年代新风，增强责任，紧记使命，在全面建造小康社会、奋力完结华夏兴起和创立全国一流大学的巨大进程中生长成才、建功立业。为坚持实践育人、文明育人、服务育人，主张从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成杰出的行为习气，结合三月“学习雷锋月”活动，我院同学自动做起了好人功德，并且大力宣扬雷锋精力在校园，雷锋精力在身边。以班级为单位有秩序地安排了操场捡废物，教育楼清扫等活动。活动中学生们不怕脏不怕累，展现了今世大学生乐于助人、乐于奉献的优异品质。在活动中同学们遍及构成了“郑大荣我荣，郑大耻我耻”的责任感，然后推动了青年学生自觉饯别社会主义荣辱观，使实践社会主义荣辱观在青年学生中蔚成风气，成为了广阔青年学生的品德寻求和日子办法。

篇3

要害词：教育形式；办法立异；事例教育

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1006-4117,201202-0249-01

国际交易实务这门课程已成为高级作业技术学院的首要专业课程。怎么确保学生更好地把握这门学科的常识结构,学之成效,这是任课教师有必要考虑并活跃探究的问题。

本课程的意图是使学生对国际交易实务从理论到操作的方方面面作把握，为往后的专业作业做预备。让学生从办理、运作等多个视点来知道外贸企业的详细作业性质，了解企业在对外交易中怎么使买卖信息与国际市场彼此联接，以及事务流程操作，获得专业专长的作业优势。

授课内容首要侧重于学科根底常识以及学生的实践操作才干的培育。在教育中选用企业实践事例教育。我挑选的案子是以企业在运营中呈现的事例为主，培育学生处理事例应具有的作业本质和才干。

下面我来谈谈我在实践的教育作业中的一些领会：

我在《国际交易实务》教育中，打破了教育的传统形式，开端注重培育学生的作业技术教育。我在教育理论常识的进程中首要挑选的外贸企业呈现的实在案子为主，意图是让学生了解外贸企业实在的运营进程，让学生具有作为一个国际交易事务员运用的作业本质和事务才干。在教育内容规划中，都是环绕着把学生由单纯的理论学习者改动外贸事务员的人物，使学生的进出口事务才干得以进步。因为讲堂教育的内容选用的是外贸企业呈现的交易胶葛的实在性事例，这样愈加充沛调集学生的学习爱好和学习热心，学生才干够以活跃仔细的情绪参与到讲堂的教育活动中。选用师生之间的教育互动、学生小组评论、学生彼此发问、学生彼此规划事例布景、情境模仿等多种教育办法和手法。

在教育中，教师设置一个教育项目，学生经过教师规划的教育项目来规划施行其内容，学生搜集相关材料彼此评论，教师给予辅导，完结教育意图，完结教育的政策。因为教师规划的教育项目是依据小组中学生的水平才干来规划的，因而参与的学生选用彻底不同的教育办法，教育内容和施行进程也是依据详细状况的改动而处在不承认的改动之中，然后极大地调集了学生的参与才干。因为曾经的上课办法都是教师讲，学生听的形式，这样比较呆板，也比较简单让人感觉疲乏。而诊所试教育，让学生有新鲜感，学到的东西也更多更牢。

在大学里，尤其是咱们国际交易和市场营销专业的学生应该把握有关企业交易的有关理论和实践的常识，并且还要长于表达自己的观念和思维。可是学生或许因为习气了教师们传统上课办法的原因，讲堂上只要教师一个人在不断的讲课，学生很少有说话的时机，所以对言语的表达有所短缺。,这是我在教育这门课程时是学生给我的形象。我觉得最起码咱们的学生应该学会精确表达自己的主意，所以才有了施行让学生走向讲台的主意，让学生挑选自己感爱好的事例进行剖析，自己扮演企业办理者不同的人物来对企业呈现的问题来进行评论。开端学生在叙述事例时，有许多学生显现出来其言语表达才干的短缺，记住有个同学跟我说过：“申教师，我不是不喜爱说话，而是不会说话。我常常在嘴巴上说，或人不便是比我会说话罢了吗！可是，我心里很清楚，在这点上，我输给了他人。”因为他不得不供认，说话也是一种才干。当学生知道到这个道理时，在讲事例之前，很多同学都说不想上讲台，可是却比喜爱上讲台的人更先上去，呈现了学生争着上台扮演。

这次教育进程中每个同学的事例都要求不一起，这样就能从各个方面剖析不同的事例，然后把书本中的各项常识都包含在内。我个人觉得应该更注重细节上的问题，所以我要求学生对有关企业运营呈现的问题，要从事例剖析中得出自己的处理计划，比如说企业在签订合一起必定要留意所参照的规范究竟是按哪个国家的，按哪个国家哪个版别的，都要看清其间究竟有没有所要参照的产品规范。

其实，在这次确诊教育进程中更多的不是学到这些常识，还有关于这些常识的运用，让学生知道在不同事例中扣出其间最为要害的点，也便是要找出咱们所说的问题的症结所在，用学到的常识去处理企业运营呈现的问题。同学们在讲台上讲事例，我作为教师就在下面针对性的发问。经过这样的教育，学生不再是被动地承受“灌注”，而是自动的“吸收”营养了。因为它是实实在在的让每个学生都参与了其间，这样还可以让学生了解到，常识的学习，不是让他人灌注的，只要自己自动去学西，才干学的仔细透彻，学到的东西才干够灵活运用。

教师是讲堂上的掌管人，要想和学生面临面地进行实在相等含义上的对话和沟通，完结师生之间完结互动的作用，就要把学生学习的活跃性被最大极限地调集起来，让学生知道到自己在学习中需求把握哪些方面的常识，激起学生学习常识的热心，学生们对参与项目事例式教育。教师不给定项目事例的规范答案，这种让学生参与项目开放式、师生彼此评论式的教育办法充满了决心。

在该课程查核办法中，依据教育内容和教育政策提出对学生学习作用进行归纳式点评的办法，在项目式教育进程中，使各小组的学生先对自己进行自我点评，学生彼此点评，教师对学生的体现给予归纳点评，学生关于他们参与项目事例剖析说出自己的实在感触。教师要让学生理解，剖析事例的正确与否固然是点评他们学习的作用政策，其实质是让学生理解他们在剖析企业事例和处理进出口事务胶葛的进程中实在地把握了相关的常识，是否获得到了剖析问题和处理问题的思路、办法。或者说即便在项目事例教育中学生没有可以正确的剖析事例，学生仍然会得到很好的点评作用，而这种点评办法才干够实在性的体现了点评学生的学习作用，然后防止了在传统的单一理论教育形式中是依据学习考试作用来承认他们的学习作用唯一性，然后使学生的学习热心更大的给予激宣布来。

我经过学生们的上台扮演，现已看到事例式教育办法在启示学生的思维剖析才干、着手操作才干上的获得的成效；学生们学习的自动性、创造力和求新精力被大大激起；咱们师生现已感触到这种高兴教育带给咱们的身心愉悦。

篇4

依据区域分院、林业局政法委的安排和安置，全区查看机关从本年五月份开端打开“社会主义法治理念教育”活动，在打开“社会主义法治理念教育”活动中，我院坚持以“三个代表”重要思维为辅导，全面履行科学打开观，依照构建社会主义谐和社会的要求，坚决社会主义法治信仰，进步法令才干，促进影响我院查看事业打开和不符合社会主义法治理念的实践问题，不断增强查看机关干警的创造力、凝聚力、战斗力，尽力实践“强化法令监督、维护公平正义”的查看作业主题，履行“加大作业力度，进步法令水平和办案质量”的全体要求，进一步规矩法令思维，增强树立社会主义法治理念、坚持和完善我国特征社会主义查看准则的自觉性和坚决性，为构建林区谐和社会和社会主义新林区供给刚强的法治确保。依照《社会主义法治理念教育活动施行计划》的要求，院党组活跃安排全体干警参与学习教育活动，现将学习状况总结如下。

全院共有干警19名，活动参与率到达100%。在学习练习阶段，院党组安排全体党员仔细通读中心政法委编发的《社会主义法治理念教育读本》；学习同志关于深化打开社会主义荣辱观教育的重要说话；学习、同志在全国政法机关深化打开社会主义法治理念教育以及地委政法委副书记朱洪祥、地委政法委书记郝敬江同志在全区政法机关深化打开社会主义法治理念教育电视电话会议上的重要说话精力。鼓舞干警活跃参与省院、分院和林业局安排的练习活动。按中心要求采纳灵活多样的有用办法，安排全体干警分五个专题进行大学习、大评论。并把“三个代表”重要思维贯穿整个学习练习阶段的一向。

一、领导注重，安排健全。版权所有

我院党组打开社会主义法治理念教育活动是在分院领导小组的正确领导下打开作业，院领导高度注重社会主义法制理念活动的打开，并做了周密安排和安置，随即抽调人员组成“十八站林区人民查看院社会主义法制理念教育活动领导小组”，并下设办公室，指使专人担任此项作业，在学习练习阶段全院干警仔细参与每一项活动，把每一项活动的打开都作为进步自己政治本质、法令本质、作业品德本质和法令才干本质的一次时机，实在做到了“内化于心、外鉴于行”，到达了省院提出的“六个进一步”。

在打开“依法治国、法令为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的专项评论中，每名干警均仔细编撰说话提纲，在五次专题评论中都做了专题说话。在社会主义法治理念教育活动中院领导亲身抓日常作业、亲身编撰理论文章、亲身记学习笔记、亲身总结心得领会，并把“三个到位”和“四个带头”的每一项作业仔细履行到位。

二、仔细学习，初见成效。

篇5

到会此次会议的有：福建省社科联副主席谢孝荣，福建省礼科联学会部张文光，福建省教育学院《福建根底教育研讨》主编、“闽派教育研讨所”所长邹开煌，《福建根底教育研讨》副主编赖一郎，福建省教育厅关工委德育中心副主任黄山仁，浙江《语文新圃》副主编金新，福建教育出书礼教育理论修正室主任成知辛，福建省语文学会参谋孙绍振、陈日亮，福建省语文学会王立根会长以及副会长、常务理事、省内各地中校园长、小校园长等，近60人。

会议由福建省语文学会副会长、福州中语会会长、福州屏东中校园长朱之琳掌管。

王立根作2009年作业陈述及2010年学会作业计划陈述。王立根说，2004年，福建省语文学会就提m建造具有海西特征的“闽派语文”，近年来，其“务实、去蔽、立异、兼容”的特征已得到全国语文界的认可。“闽派语文”在八闽语文教上已深化人心。2009年，福建省语文学会首要做了以下几项作业：(1)创立开发《书香校园》刊物，不断扩大我省读书活动的影响和水平，促进文明强省的建造。(2)树立“福建省语文学会小学语文教育专业委员会”。(3)与全国中语会在泉州一中联合举行“全国中学语文‘文本解读’研讨会”。(4)安排名师百校行公益讲座。(5)在新课程布景下大力打开评课活动。(6)修正出书《福建省第二届“闽派语文论坛”论文选集》。为庆祝60周年，学会初次在省社联领导下赞誉了100名优异语文教师和优异语文教育作业者。

关于2010年福建省语文学会的作业思路，王立根归结了如下4项：(1)举行“闽派语文”第四届论坛。(2)“闽派语文”系列图书出书与推行活动。(3)打开“书香校园”活动。(4)举行第三届海峡两岸中学生讲演大赛。

孙绍振在会上作专家说话。他说，“闽派语文”在全国已构成影响，全国中语会对闽派语文的作业充沛肯定，给予很高的点评。“闽派语文”经过举行会议，教育研讨，影响很大。福建省语文学会能紧密团结广阔教育作业者，构成理论系统，有系统地打开活动。他指出，语文教育要做好“文本解读、写作、白话沟通”这三方面作业。将“闽派语文”发扬，实在深化下去，语文教师需求做好厚实的底层作业，一是上课，二是研读闽派名师的著作。

谢孝荣在会上代表福建省社科联致辞。他说，福建省语文学会树立以来，在编撰语文教材、推动语文变革、打开语文宣扬、评论语文教育、总结教育经历、推动两岸沟通等方面获得了显着的作用，现已构成阵容强大、特征显着的学科优势，期望省语文学会持续学习科学打开观，经过理事会和全领会员的一起尽力，续写新的愈加光辉的华章。(全文另发)

邹开煌就怎么进一步建造“闽派语文”作专题说话。他对《福建根底教育研讨》在2010年做强做优“闽派语文”提出了想象和主张：(1)充沛与全面解读“闽派语文”，包含“务实、去蔽、立异、兼容”内在、构成、实践和打开、系列研讨等。(2)刊登“‘闽派语文’人物谱介绍”，介绍与宣扬“闽派语文”领军人物的首要作用、奉献、教育思维。(3)对孙绍振主编的福建省首套“国标”中学教材――教育部初中试验语文讲义，做全方位解读，宣扬“闽派语文”教材的理论根底、辅导思维和长处。(4)充沛总结闽派教育教育经历，提炼、进步闽派教育思维，宣扬闽派名师名校，评论闽派教育教育理论，宏扬闽派教育风格，做强做大“闽派语文”。

黄山仁受吴永禄主任托付，代表福建省教育厅关工委德育中心、福建省读书帮助协会致辞。他说，福建省教育厅关工委德育中心、福建省读书帮助协会自2005年起，向社会各界主张打开“捐书助学献爱心”活动，5年多来，我省已有3000多所中小校园得到图书帮助，树立了“爱心图书室”，有十几个县(市)树立了“读书帮助演示县”。2010年，福建省教育厅关工委将在全省中小学持续打开创立“书香校园”和评选“阅览之星”活动，修正出书《福建教育系列丛书》，安排“书香校园”大讲坛活动，持续打开帮助“爱心演示图书馆”等。(全文另发)

陈日亮作专家说话。他提出，福建省的广阔教师是“闽派语文”的一起建造者、参与者，众人拾柴火焰高，涓涓细流汇流成派。广阔语文教师应当以“务实、去蔽、立异、兼容”为辅导思维，结合自己的实践经历，活跃关注福建的语文教育，活跃投入课程变革，以自己的教育特征丰厚“闽派语文”，一起昌盛打开福建省的语文教育事业。

福建省语文学会小学语文教育专业委员会副会长、海峡文艺出书社副社长林玉平向与会者汇报了小语会树立与打开状况。福建省语文学会小学语文教育专业委员会会长、福州试验小学语文特级教师钱本殷结合自己多年教育经历，就福建省小学语文与中学语文教育联接问题 、小学语文教育功率问题、小学作文教育等方面，介绍了自己的教育心得。

篇6

懂事、博学、守正、立异。2014年6月21―22日，由我国管帐学会管帐信息化专业委员会主办，山东工商学院管帐学院承办，金蝶软件,我国有限公司和北京元年科技股份有限公司协办的我国管帐学会第十三届管帐信息化年会在烟台隆重举行。财政部管帐司副司长应唯，我国管帐学会管帐信息化专业委员会主任委员杨周南，新一届主任委员、上海国家管帐学院副院长刘勤，我国管帐学会学术部主任喻灵，财政部管帐司管帐准则二处副处长黄■，山东省财政厅管帐处处长王永振，烟台市财政局总管帐师王金钟，山东工商学院副院长盛国军以及来自全国近45所高级院校、实务界的专家学者和《管帐之友》杂志社的代表等90余人参与了会议。

开幕式由山东工商学院管帐学院院长梁星掌管，盛国军教授致欢迎辞。应唯副司长在致辞中期望新一届委员会持续推动管帐信息化规范拟定，促进管帐信息化的深度运用，发挥政府与企业的枢纽作用。杨周南教授对第七届委员会所做的作业进行了总结回忆，并对第八届委员会提出殷切期望。刘勤教授在致辞中论说了新一届委员会的历史使命、担负的责任及未来打开蓝图。大会主题陈述别离由刘勤教授和上海交通大学安泰经济办理学院张天西教授掌管。金蝶软件,我国有限公司助理总裁尚惠红，我国人民大学商学院张瑞君教授，元年诺亚舟总裁韩向东，中兴通讯股份有限公司副总裁陈虎，浙江省总管帐师协会学术部主任张分明，中南财经政法大学管帐学院施先旺教授，南京审计学院科研处副处长陈耿，武汉纺织大学李闻一教授，上海大学办理管帐与信息化研讨中心主任许金叶和用友软件股份有限公司产品总监任晓慧别离环绕会议主题作了精彩陈述。在分组评论环节，代表们就“管帐信息化教育及运用”和“大数据、云核算及XBRL”两大主题进行了深化的研讨和沟通。

会议闭幕式由合肥工业大学经济学院院长朱卫东掌管。山东工商学院管帐学院副院长桂良军代表本届年会承办方向下一届年会承办方哈尔滨商业大学管帐学院院长张林移交了会徽和会标，张林教授代表下一届年会承办方说话。刘勤教授作了大会总结。

会议的成功举行，为咱们构筑了一个研讨学术前沿、激起学术构思、政企学研互通信息的沟通途径，对促进我国管帐信息化理论与实务研讨起到活跃的作用，对推动我国管帐信息化的新打开具有重要含义。,本刊 宋丽梅

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要害词:高职教育;项目教育;作业进程

在当时国家演示性高职院校建造的热潮中,以依据作业进程系统化教育规划理论为辅导的课程变革和建造,现已获得了重要的理论研讨作用。可是,在课程教育施行层面,还存在短少典范,任课教师经历缺少等导致课程教育履行状况不行抱负的问题。项目教育着重以作业使命为依托安排教育内容,以学生为主体打开教育活动,以多样化的处理使命的战略展现学习作用,在高职教育教育实践中获得了杰出的运用作用。本文以我院核算机运用技术要点专业的网页规划与制造课程教育为例,评论项目教育的规划与施行中的一些做法和领会。

1项目概述

1.1项目布景

2008年12月底,我国高级教育学会、国家演示性高级作业院校建造作业协作委员会在北京举行“百所名高职、百家名企业”协作打开论坛暨国家演示性高级作业院校建造两周年专业变革作用展现会(简称“双百”论坛)。会议主题是举校企协作旗,百家知名企业同绘强国景;走工学结合路,百所演示高职共谱育人曲。为满足会议宣扬的需求,确保会议信息及时,向社会公众展现演示院校建造两周年来的丰硕作用,需求规划与制造“双百”论坛会议专题网页,并在会议期间进行信息的实时与网页维护作业。

我院作为国家榜首批28所演示校建造单位之一,承当完结中心财政支撑的“会议专题网页规划与维护”项目,由核算机运用技术专业承当该项意图详细施行作业,一起将该项目作为网页规划与制造课程的教育项目。

1.2项目办理

1) 硬件环境。可以衔接互联网;一台服务器,可直接运用PC机(教师机);若干台客户机,选用干流PC机即可。

2) 软件环境。开发环境选用Dreamweaver、Photoshop、Flash;测验环境选用IIS服务器、IE浏览器;项目办理东西选用Microsoft Project。

3) 项目文档。为确保项目顺畅施行并规范项目办理,项目组需完结并维护如下文档。

(1) 东西类文档:Dreamweaver运用手册、Photo- shop运用手册、Flash运用手册。

(2) 项目办理类文档:项目计划书、功用说明书、维护手册、团队办理规范。

(3) 教育类文档:教师参阅手册、学生参阅手册、实训环境施行参阅手册。

4) 人物责任。为顺畅完结项目使命,选用分组施行,树立项目组,其间产品司理1名,项目司理1名,成员4名。

(1) 产品司理:搜集、剖析客户和事务需求,并区别其优先级;界说并维护项意图事务正确性;推动项目和处理问题的前景政策;担任客户期望值和沟通。

(2) 项目司理:兼任辅导教师;担任监督、操控项目进展和作业质量;协调在项目进行中呈现的各种问题;承认、检验项目各阶段的作业作用;辅导实训学生完结各项使命。

(3) 项目成员:由实训学生组成,在辅导教师带领下,完结分配的各项详细使命。

2项目政策

2.1产品政策

1) 规划与制造“双百”论坛会议专题网页;

2) 满足“双百”论坛会议宣扬需求,维护及时,确保会议全程信息。

2.2教育政策

经过“双百”论坛会议专题网页的规划与维护,培育学生独立进行主页布局、栏目设置、颜色调配的规划等才干,培育新闻类网页的与维护才干,使学生在实践项目施行中养成团队协作、仔细担任的杰出作业习气。

3项目内容

会议专题网页规划与维护项目共分为五个阶段(见表1)。首要内容包含:网站结构(栏目设置)、会议标志规划、主页规划、二级页面规划、图文混排作用规划、多媒体运用(音乐、动画)。

4项目教育施行

4.1教育安排与进程

课程的教育内容依据项意图五个阶段区别为五部分。其间教育要点是榜首、二、三阶段,教育难点是第二阶段(策划规划阶段)。依据课程项目教育的需求,将学生分为若干小组,每个小组3～5人,教育进程如图1所示。

1) 拟定文档,清晰使命。辅导教师(项目司理)承受使命,起草Dreamweaver运用手册、Photoshop运用手册、Flash运用手册等东西类文档;起草项目计划书、团队办理规范;编制教师参阅手册、学生参阅手册、实训环境施行参阅手册等教育类文件。

2) 阅览使命文档。在项目发动前,学生预备项目相关内容,查找、查询项目相关常识;阅览项目计划书、学生参阅手册、团队办理规范及相关东西类文档;了解项目内容及运用环境。

3) 安排使命。辅导教师(项目司理)依据需求对项目使命进行区别,构成使命书(如图2所示),下发给相关学生,并一起供给功用说明书。

一起,辅导教师还要维护学生使命列表(表2),清晰使命进展操控。

4) 清晰使命要求,构成处理计划。学生依照区别的使命列表,清晰自己作业使命详细要求;针对使命清单中的每项要求,构成实在可行的处理计划。开端填写使命陈述书(如图3所示)。

5) 创立参阅样例,列出施行进程。为了确保项目准时完结及完结质量,辅导教师(项目司理)要为每一个使命创立一个参阅样例,列出详细的施行进程并预留适宜的修正时刻和空间,答应学生在样例的根底上有构思、有打破、有改善。

6) 完结使命,测验提交。学生依据承认的作业使命,依照详细的施行进程独立完结使命书所列各项使命;并对每项使命进行测验,填写测验陈述;修正完善后提交作业作用。

7) 承认、检验阶段作业作用。辅导教师依照学生提交的作业作用,参照项目进展计划,依据项意图实践需求,承认、检验学生的阶段作业作用,并给出点评。

4.2教育办法与手法

项目与课程教育紧密结合,选用使命驱动教育法。在施行进程中,需求留意两点:

一是要区别使命和问题。传统的使命教育法,一般是依照提出使命、测验完结使命、提出问题、处理问题等次序来安排教育。因为本项意图实在性,每一个使命之间具有紧密的连续性和逻辑性,因而教师在教育中要将使命完结与问题处理一起起来,着重准时完结使命。关于触及的技术问题,则在项目完毕后,教师预留足够的时刻进行项目总结和专题解说。

二是要留意使命的时效性。经过严厉的进展操控及预案确保每个使命准时完结。在教育中,关于部分小组或学生或许无法依照进展完结使命的状况,任课教师要及时为学生供给辅导给出处理办法。

别的,在项目施行进程中,辅导教师应供给完好的使命清单、操作手册、技术文档等供学生下载运用;经过QQ、博客以及论坛等网络等技术手法实时辅导学生完结使命。

5项目教育作用

5.1实训学生点评

项目施行进程中,实训学生要每天编撰作业日志,最终编撰项目实训总结陈述,总结项目实训进程中的收成、经历与经历,对学习的作用进行自我点评。

项目总结陈述首要包含实训政策、实训时刻、实训内容、实训记载、实训总结、自我点评、缺少与改善等。

5.2协作企业点评

经过协作企业的全程参与,对学生在项目施行进程中的常识运用、处理问题的才干、作业的情绪等体现进行归纳点评,对采纳的教育办法、教育办法与手法以及查核办法进行归纳点评。协作企业的人力资源司理和工程师在课程完毕后,以为在教育进程中直接引进实践项意图做法值得推行,尤其是在分组教育、依据使命清单安排教育等方面,培育了学生的团队协作知道、质量操控知道、进展操控知道。

6结语

“双百”论坛会议专题网页规划与维护项意图教育规划计划具有两个重要的特征:一是作为正式的网页,具有实在产品的意图性、商业性和时效性;

二是作为实训教育项目,具有教育的完好性、练习性和可操作性。经过项目教育施行,教育作用也被“双百”论坛会议举行方选用,并被我国高级教育学会、国家演示性高级作业院校建造作业协作委员会颁发“最佳服务(实训)作用奖”。期望本文的研讨关于推动高职教育教育变革的打开具有必定的学习含义。

参阅文献:

[1] 全成斌,杨士强,赵有健. 核算机工程实践教育的变革与探究[J]. 核算机教育,2008(4):100-102.

[2] 徐涵. 行为导向教育中的教师人物转化[J]. 我国作业技术教育,2006(4):10-12.

[3] 杨立峰,吴延昌. 高职院校课程规范拟定的思路与内容[J]. 核算机教育,2008(19):123-126.

[4] 徐国庆. 作业教育项目课程的几个要害问题[J]. 我国作业技术教育,2007(4):9-11.

Design and Implementation of Project Teaching on Web Design and Making Course

WU Yan-chang, ZHANG Mai-ling

(Pingdingshan Industrial College of Technology, Pingdingshan 467001, China)

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2026-2026学年 第 二学期

名字

职称

讲师

授课状况

课程名称

授课班级

周学时

总学时

大学英语

9学时

162学时

教研状况

所属系部、

教研组

参与教研活动次数

听课节数

其它活动

公共教育部

9

16

参与学习

练习

民办高校商务英语专业课主干教师练习

教育作用

获奖状况

技术竞赛

获奖状况

2026年度学院教育教育信息化竞赛荣获教育课件一等奖

学期教育

作业总结

本学期自己担任18级护理3、4班和17级恢复班，共3个班的英语教育作业，合计154个学时的教育使命。因为大学英语这门学科授课周期长，大部分班级授课周期为2—17周，再加上实践课时刻需求教师自己和班级洽谈找到适宜的时刻，所以每周的教育作业都显得有些深重。

一、有序打开英语日常教育作业

本学期自己参与英语教研室内部教育会议9次。自己以《大学英语课程规范》为政策，活跃主张讲堂协作学习办法，改善教育、教育办法，活跃研讨英语教育教育规则，研讨高职学生身心打开规则，总结课程施行进程中构成的经历；加强团体备课，互相学习，扬长避短，实在进步英语教研的实效性；寻求英语讲堂实效，为学生的持续学习和终身打开打下杰出的根底，更新教育观念，为进一步进步我院英语教育质量而厚实打开作业。在作业中体会用技术改动英语教育。

二、活跃安排英语教育活动

为拓宽学生学习的途径，培育和打开学生运用英语的才干，本学期运用实践课时刻打开英语歌曲，英语小故事，英语美文等一系列的活动，以活动促进英语教育。经过一个月的预备和初赛、复赛的选拔。英语教研室于2026年5月17日晚7:00—8:30在图书楼202会议室举行了以“The Voice of English Reading”为主题的校园英语朗读竞赛,决赛。进入本次决赛的16组选手从复赛63组中锋芒毕露，这些选手们无论是从著作主题、英文功底、团队默契上都让人眼前一亮。

三、活跃参与练习

2026年4月17日—20 日公共教育部派遣英语教研室郑玲和张会想教师参与了河南省教育厅举行， 郑州商学院承办的“民办高校商务英语专业课主干教师练习”。本次练习旨在加强民办高校专业建造，进步民办高校办学水平。本次练习班环绕“新文科、大外语、金讲堂”，以“加强专业内在建造，打造商务英语金课”的主题，聚集商务英语专业与课程建造，要点评论了商务英语专业新国标的施行、运用型高校英语类专业“金课”的打造、“金慕课”的研发规划与教育运用等议题。

回忆这一学年, 因为领导的一向关心与教育使我获得了不少的作用，在此说声感谢！我会在往后的教育进程用教育立异敞开学生的智慧之门，用爱心培育百花盛开，在自己一般的岗位上不断前进！

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[要害词] 临床教育；医院护理；护理教育形式；评论

[中图分类号] R471 [文献标识码]C [文章编号]1674-4721,200812,a-112-02

临床教育是医院护理作业的一项重要内容，是培育合格护理必不可少的一环，也对错常重要的一环。严厉规范的办理是确维护理教育质量的要害。

我院是一所二级甲等医院，总床位数300张，每年承受约60～80名大、中专护生来院实习。为了培育和造就一批德才兼备的合格护理，近年来咱们不断总结经历，探究出了一套带教的好思路，获得了满足作用，现总结如下：

1 完善护理教育办理准则

1.1 拟定护理教育计划

护理教育作业由护理部担任。护理部依照各校教育大纲要求结合医院实践状况拟定医院临床实体计划、实习生轮转表及详细带教要求。

1.2 拟定科室护理教育手册

首要内容包含：科室年度教育计划及总结、教育会议记载、每周教育要点、教育质量查看记载、入科实习生挂号,包含护生入科及出科时刻、理论及操作查核作用、考勤记载、实习生座谈会、练习及讲课记载。

1.3拟定护理根底理论及技术练习、查核计划，并树立严厉的考勤、查核准则

1.3.1 根底理论常识的会集练习与查核内容首要包含：护理安全教育、护理作业诺言与礼仪、护理文件书写、全体护理相关常识、医院感染办理与消毒技术规范、常用抢救仪器的运用与保养、各专科护理常识。

1.3.2 根底技术练习与查核由护理部分期分批安排护生在护理示教室练习，首要包含：无菌技术、静脉输液、静脉取血、肌肉打针、皮内打针、丈量血压、吸氧、心肺复苏等，经过强化练习使护生技术操作愈加娴熟、愈加规范，为往后的实习和作业打下杰出根底。

1．3．3 依照科室特征护理部拟定各科护生技术操作练习查核要点项目，以防止科室间的重复。

1．3．4 要求各科带教教师有完好的理论和操作讲课教案，每次练习有护生报到。

1.4 每月举行实习生组长会议

每季度以查询问卷办法或举行实习生座谈会，了解学生对医院带教质量的满足度、实习计划履行等状况，将学生的定见和主张加以收拾和剖析，及时反应给病区，不断改善教育办法，进步带教质量。

2 对临床带教教师的挑选和办理

要求带教教师有必要是护师或大专以上人员，思维本质过硬、理论水平较高、操作才干强、具有较高带教才干，经护理部审阅后才干从事带教作业。

2.1 加强专业常识学习

带教教师尽管临床经历丰厚，但对教育变革了解不深化，教育办法和经历缺少。针对这些，练习带教人员，以把握新常识、新技术，了解本专业医疗水平、相关社会人文常识等，丰厚完善自己，战胜临床教育存在的缺少。

2.2 培育本身责任感和品德品质

带教教师既是常识的教授者，又是护生的品德典范，其一言一行对护生往后的日子、作业会发生影响。所以应具有高度的敬业精力和责任心，对对错准则坚决不移，脚踏实地，为护生树立正派的好典范。

2.3 加强言语表达才干和与护生沟通的才干

教师要和患者进行沟通和宣教，也需同护生进行有用沟通。患者不甘愿或不了解让护生操作及护生操作不规范的状况下，怎样和患者解说、安慰护生、正确辅导护生又不对其心思发生压力，教师应做到不伤自负。若护生操作时教师不管外在要素进行纠正，面临患者及家族护生觉得没面子，患者也对护生的才干发生置疑，下次对此房间的患者进行操作时就有心思障碍，不肯也不敢进行操作。因而，在操作辅导时教师留意口气、场合、办法、办法等。

2.4 拟定带教计划及规范

拟定临床带教教师查核计划及规范，其间专业理论及技术操作查核各一次、学生满足度测评2次、教育计划履行及护生办理状况查看2次，每项100分，不合格者撤销带教教师资历。

2.5 安置教育使命

每年举行临床教育会议2次，安置教育使命，学习先进教育办理经历。

2.6 质量查核

护理部护理教育质量查核及实习生满足度查询相结合，于每年末评选优异带教教师及最佳带教护理单元，并予以赞誉。

3 对护生的教育与办理

3.1 护生经练习后方可上岗

岗前练习的首要内容：护理本质外表规范、医德医风教育、医院相关规章准则、安全教育。

3.2 加强法令知道和作业品德教育

为维护护生和患者的利益，应加强护生的法令知道，清晰自己的法令身份。护生的作业品德教育关系到学习情绪、实习作用及往后的打开，是完结技术的原动力,应树立崇高的作业品德。

3.3 拟定对实习护理的办理要求

除患急病外不得随意请假。因特殊状况请假者需经科室护理长赞同；请假3 d以上者，需经护理部领导批准；对请假频频并常常无故迟到、早退、旷工者经说服教育，屡教不改者，予以停止实习处理。

3.4 拟定对实习护理的查核准则

依照查核内容及规范，每月定时查看、每周不定时查看，出院之前承受由护理部一起安排的理论及操作考试。

4 树立激励机制，进步教育知道

医院要清晰教育作业的中心位置，不断增强教育知道，树立教书育人、服务育人的思维。应定时举行教育作业会议，总结和沟通临床教育经历，营建杰出的教育气氛，进步临床教育知道。树立激励机制是调集临床教师教育活跃性的有用手法。

5 评教评学以促进教育

实习查核是反应验证教育质量的要害，带教教师对护生不同阶段的实习进行查核鉴定，了解把握和运用状况，发现问题，及时纠正，剖析原因，提出防备。护理部不定时查看带教状况，搜集护生的定见和主张，让教师对照改善，以进步教育质量。

6 作用点评

经过规范教育办理，进步了护理教育质量，校园及护生对带教作业满足度显着进步。

[参阅文献]

篇10

一、环绕一个中心

在责任教育课程变革进入总结进步阶段、一般高中课程变革全面发动的要害时期，全省教研系统有必要坚持以课程变革为中心，环绕依法施行和科学施行新课程打开各项教研活动。

二、做好两个服务

教研作业要为行政部门教育决议计划服务、为底层教师教育服务。全年在两个“服务”上要做好以下作业：

,一为教育决议计划服务

1．以“全面规划、稳步推动”为政策，施行一般高中课程变革。查询全国高中课改试验省，深化试验样本校园查询研讨，了解我省施行高中课改的优势和困难，帮忙省教育厅拟定高中课程变革的施行计划及相关配套文件。详细有：浙江省一般高中课程变革试验计划、课程设置和办理辅导定见、学分确定办理办法、校园课程建造辅导定见、高中学生归纳本质点评辅导定见、新课程学科施行辅导定见等。

2．加强省级责任教育课程变革试验县的教育辅导。在对国家级试验区进行点评的根底上，总结施行课程变革的先进经历和新式讲堂教育形式，抓好一批校园和教师典型，安排举行责任教育课改先进单位和先进个人赞誉会。

3．加强当地课程和校本课程开发的辅导和办理。对当地课程的施行状况进行调研，持续完善修订通用当地课程规范和当地课程教材。辅导各试验区开设当地课程和校本课程，拟定当地课程和校本课程开发和办理细则。

4．查询全省教育用书运用状况，拟定教育用书编写、审定、出书、发行的辅导性定见。

5．加强课程变革的协谐和宣扬。帮忙省课改办举行根底教育课程变革作业领导小组和专家作业组会议。活跃联络宣扬部门及多种媒体，宣扬浙江省新一轮课程变革的研讨作用和先进经历。

6．仔细做好全省51个责任教育课改试验区的初中毕业生学业考试和高中招生准则变革的事务辅导。加强初中生学业水平考试出题研讨，以及对市地出题作业的辅导，做好全省初中生学业水平考试试卷质量剖析；加强初中生归纳本质点评研讨。

7．持续完善高中会考准则。加强考纪考风建造，规范会考办理，进步会考的公信度。研讨高中会考信息发布和运用的科学途径和办法，加强对一般高中教育的监控和办理。研发新一轮高中课改布景下的高中生学业水平点评计划。

8．活跃研讨高考变革趋势，帮忙做好我省高考试卷出题和阅卷的相关作业，研讨与高中课改相配套的考试和点评变革。

9．探究根底教育教育质量监控系统施行办法，和部分县,市、区协作进行试点。

10．进一步研讨和探究校,园本教研准则的内在和施行战略，活跃推动全省校,园本教研作业。完善浙江省校,园本教研演示校评比规范，总结省校,园本教研演示校,园的先进经历。

11．进一步推动教研作业信息化，持续做好“浙江省中小学远程教育工程”教育光盘的教育规划