助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇大一榜首学期个人总结，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
军训往后，就要开端大学的学习日子了。本以为大学的课程不会太多，可是咱们一进来就有十一门课，吓得咱们一切人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢？课仍是照旧上，我也逐步的习惯了这样的学习日子。可是有些课开出来，我又学不了解，感觉便是白费了，对我没有多大的用途。比方说，社会学,双语，教师上课用英语讲课，一般的英语我或许听得懂，可是社会学上有许多的专用术语，我底子无法听懂。感觉这一学期的社会学，自己的英语水平没有因为它而前进，社会学常识也没有学到多少。有些课，对我来说就有很大的用途。我不只学会了相关方面的常识，还培育了这方面的爱好。比方说，教育学和心思学，教育学的教授在教育上很注重咱们是否能承受，讲起课来会很风趣；心思学原本便是一门很风趣的学科，所以上课一般听得津津乐道。
别的，人体生了解剖学也不错，尽管这门课在开端关于文科生的我来说有点费劲，乃至我还抛弃过，有一段时刻上课底子不听讲；后来通过导师的提示，我才知道这一门课关于我来说也很重要，这才从头开端仔细学习；终究我发现教师考虑到咱们大多是文科生，讲的原本比较深化浅出；通过这门学科的学习，我学会了许多日子方面应该留意的常识。
一学期的时刻，每一门课就完毕了，我心里还真有一点不舍，有些科目只把握了一点皮裘就要叫停，这便是大学的学习日子。我感觉自己底子就没学到多少的常识，心里很空无。这便是大学与于高中的差异，大学的学业没有高中的深重，大学没有高中那样的充分感。可是大学有一个很好运用的资源——图书馆，在图书馆里，能找到各种需求的书。惋惜在这一学期里，我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回去了，并且几乎没有借相关的专业书，鄙人一学期里，我必定会好好运用图书馆，协助我的专业学习。
在期末，我才知道自习室的长处，它给我供给了一个安静的温习空间，可是这一学期现已曩昔了，往常有时刻我不是逛街便是上网，历来没有到自习室去过，想想也觉得挺羞愧的。鄙人一学期，我不能再像这学期这样糟蹋时刻了，我必定要充分运用自习室把精力多放一些到学业上去。自习室也是一个安静的学习空间。
尽管进入大学，我没有能当上任何的干部，心里有一些惋惜，不过我参加了蒲公英志愿者服务队。在这里边，我不只能够丰厚自己的大学日子；还能够参与志愿者服务活动，协助需求协助的人。在这里边，我最高兴的是到绵阳当地的一所小学去和那里的小学生结对子。这不只协助了那里的小学生，为他们供给1对1的协助；还有利于我尽早地了解教育方针，为往后我的教育事业做预备。
大学里业余日子也很重要，通过一些活动，促进了同学之间的联络。在这一学期里，通过各种活动，我发现自己不像曾经那样害臊了；与人攀谈的才干也有所前进；上台讲话尽管我仍是有点惧怕，可是我信任假以时日，在讲台上我也能款款而谈。这使我了解，大学并不光是学习的当地，也是培育人的胆量，使人更好的习惯社会的当地。
在寒假里，我参与了回母校宣扬的实践活动，能再次回到自己的母校，心中有一种莫名的亲切感。看着母校的种种改动，自己也为母校的改动而感到自豪。回到母校，最高兴的是能见到曾经教过自己的教师，问一声教师好，再攀谈几句，心中有无比的亲切感。通过这次实践活动，不只操练了我自己，为自己的大学做了宣扬；还让我有时机见到自己的教师，也知道了一些自己的校友。看着自己的母校，我回想起高中的种种，有辛苦，有高兴，有苦楚，比较大学丰厚的日子或许是单调了一些。可是这全部都曩昔了，回过头来品尝这段日子，发现它是那么的夸姣，那么的耐人寻味，就像品一杯茶相同，开端感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甜美影响你的味觉。有方针才会斗争，有斗争才会有作用。大学也是这样，我要树立方针，并为之而斗争。
作为一名免费师范生，当一名好教师便是我的方针，我要为完结这一方针而斗争，不断完善自己的教师归纳本质，要树立高度的责任心和使命感，不断以一个好教师的规范严格要求自己，把为祖国培育优异的下一代作为自己的斗争方针。
通过这一学期，我习惯了大学的日子，让自己在新的人生旅程里有了一个好的开端。也让我了解自己将来要走怎样的路，清晰了路的方向。信任鄙人一学期里，我将不会再像这学期这样毫无方案，毫无意图地学习；下一学期我将拟定一个好的方案，好好的尽力学习。
我期望自己将来从事中学及以上的教育作业，所以下一学期我方案选修一门二专——地舆。因为受高中教师的影响，我很喜爱地舆，总觉得，在美丽的五颜六色地图上找到一个个不知道的或已知的地名是一件高兴的事。做一个地舆教师，必定很不错。假如我做了地舆教师，我必定尽我所能，把我所知道的全部地舆常识教给我的学生，让他们也领会到地舆常识的博学多才和里边所包含的爱好。
篇2
大一榜首学期的日子悄然已逝，一转眼，已接近期末，大一暑假榜首次踏进人大校门的那一刻还回想犹新。以下是小编精心搜集收拾的大学生大一学期的个人总结，下面小编就和咱们共享，来赏识一下吧。
大学生期末个人总结转眼间，半学期曩昔了，这一学期长大了许多，老练了许多，也变了许多。
榜首天报导有现象还回想犹新，在车上看到的那一幕幕荒芜现象带来的感觉已不想再谈，因为既以如此也无需多说。
挑选我爱得，爱我挑选的。只想这样说。
关乎学习
自己还不行尽力，所以才会导致在期末考试的时分张狂学习的状况，且过火信任自己，总以为仍是曾经那是学习仔细的自己，总是找各种理由来安慰自己，往后却不会当回事，不能放纵自己的不担任任，并且因为兼职过火影响学习，这是必定不能出现的状况，要时刻记住，学习才是最重要的。
关乎作业
心情不行仔细，幻想其时去面试时的壮志大志，渐渐的就什么都没有了，这是极不担任的体现，干一行已然挑选了就好好的干下去，不能只要三分钟热度，紧记，相同严厉的，责任心问题，关于现在的我，是特别重要的，发现问题，便要即便检讨，
及时改正，仔细扮演好自己的人物。
关乎爱情
这或许椒伙所存在的一个最重要的问题了，因为我是一个理性胡人，而不是一个理性的人，所以因为爱情得影响会给我带来许多的阻止。爱情，或许在他人看来我是美好的。因为咱们胡爱情一向很好很长，可是也或许我等待的太多，才导致有些时分不必要胡吵架，尽管从大的方面来讲没有影响咱们的爱情，可是却仍是对我的心境会有许多影响的，有时分，不可思议的，就不想说话。其实，两个人在一同便是想让互相都美好，可是假如是因为对方而不高兴，那这一份爱情又有何存在的价值，所以，小吵小闹能够，可是不能弄得太僵。记住，自己不再是小女生了哦，所以，有的时分能够撒娇，可是大部分的时分要记住对自己好哦。大部分胡时分仍是要老练一点得。关乎友谊，只能说，自己会在乎，会用真爱情，仍是信任真得爱情的，必定会有的，所以只要人好就好了，尽管有时分仍是会出现坏人，可是好人仍是大部分的哦。必定要有心向善，并且还要会处理好自己的心情，何须总纠结在自己身上讷。多看一点关乎友谊的文章和书本，信任仍是会有所收成的。关乎室友谊，自己有必要留意，这是一个来年有必要要改正的当地，因为究竟有缘，所以要爱惜每一个在你身边的人，日子在一同更是一种缘分，并且用诚心对待他人必定能够收成诚心的，信任我自己也是一个好人的，不要总是有那些消沉胡主意，要做一个高兴的人，能够通过阅览书原本改动，必定会有一个每个人都喜爱的人的。
大学生期末个人总结进入大学以来，我首要用心规矩思维心情，改动学习方法，调整日子规矩，较快较好的习惯了大学的学习日子气氛和环境，使自我的大学充分而有长处。
学生的本分便是学习，作为大学生，更应时刻紧记自我的方针和责任。在本学年中，我仔细完结了校园和学员安排的一切课业使命，课上活泼协作教师，课下做好对课程的预、温习作业在学期末进项的两次全校查核中，均以优异作用全科透过。在学年底安排的天然地舆实习中，遵从教师，安排同学，圆满完结实习。
大学作为一个“亚社会”，咱们日子在其间不只仅要学习，更要学做人。在睡房、班级、年级、学院、校园等不相同的日子环境中，我都能严格要求自我，尊敬师长同学，乐于奉献助人，不只仅树立了杰出的个人形象，扩展了外交面，还为学院校园长脸添彩!在本学期进行的年岁干部委员推举中，以高票得到咱们认可。
在学生会作业方面，我先后参加了校学生会宣扬部和院学生会文艺部，并用心发挥自我的作用和力气。在“校园文明节”“‘应战杯’河南省创业方案大赛”“院‘地球日’主题活动”等多个校院级活动中，都有超卓的作业体现，并被评为“河南大学优异团员”。在学年底的底层团支部评优演说中，我有幸代表学院进行了学生会作业的报告和展现。
丰厚多彩的校园活动是一个展现自我的舞台。在这一学年中，我不只仅用心参与的广播操、太极拳等全校大众活动，还参与了院迎新晚会、校园歌手大赛、军事协会元旦晚会、开封多所高校联合举行的环保义演。。。许多文艺活动。在“文都杯”河南大学争辩赛上，更有突出体现，取得了“决赛最佳辩手”的证书和奖金。在女排竞赛中，我作为最年青的教练带领院女排取得了全校第三的优异作用，在男排竞赛中，我又作为场上队长带领球队顽强拼搏，展现了学院的风貌。
“大学之道，在民明德，在新民，在止于至善。”我不能满足于精彩的大一，更要在往后的学习、日子、作业中前进自我，充分自我，完善自我，展现自我!
大学生期末个人总结韶光荏苒，日月如梭，转眼之间，咱们的榜首学期行将完毕，作为班长，我的作业是统筹并调和各班委办理好班级日常业务，协助同学们在日子、学习等方面完结从高中到大学的改变，并尽力树立优异的班风学风。
咱们班委用心打开班级建造，并依据本班同学的特征和实践需求，用心安排打开各种丰厚多彩的活动，一同狠抓学习不放松。其间，有有必要的作用，可是一同也存在许多缺少，现总结如下：
1、为了习惯大学新学期的作业思路的改动，我班于学期初进行了班委推举，班委给我班注入了新的生机，使班级作业能够愈加顺畅、超卓、有序地打开，做到“物能尽其用，人能尽其责”。
正所谓“无规矩不成方圆”，为使我班能够在日常作业、学习、日子中做到有必要次序、有必要调和，举行班会大众拟定了班规。
2、狠抓学习，加强学习活动的打开，促进学生作用的稳固和前进。
3、用心打开班级建造，特性是班级思维作风建造和班委建造。
4、加强同学之间的友谊和班级凝集力，安排各种健康向上的活动，并召唤同学们用心参与校、系各项活动，透过这些丰厚多彩的活动，使同学们的精力世界得到充分，在有必要程度上调动了广阔同学参与大众活动的用心性，充分了本班的校园日子。
5、注重同学们的日常日子，催促日子委员守时查寝，，总结各睡房内务等状况，听取睡房长的定见和引荐。
这一学期以来，我学到了许多东西，特别是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自四面八方，各自的家庭也非常不相同，所以在沟通上有时会存在‘了解上的误差’。这就要求我应对不相同的方针，要采纳最适合的方法来沟通，了解他们。也只要了解了底下一切同学们的主意，才干恰当的打开班级作业——安排和办理班级。能够说班级整体向好的一方面打开着。究竟同学们现已相处了这么久，互相之间树立的深沉友谊正是班级凝集力的根底。班委各项作业的打开也顺畅了许多，能够说，感谢整体班委，感谢护理10班一切的姐妹们。在往后的作业中我会愈加尽力，带领好整个班委会，以争创优异班大众为方针，尽力学习，结壮肯干，不断立异，用心搞好班级各项作业，高质量的完结每学期的作业方案，确保本班班级作业顺畅打开，为本班的健康打开做出新的更大的奉献。
大学生期末个人总结一回到家就下雨，穷极无聊，所以乎，坐在电脑前写下大一总结。
跌跌撞撞就进了大学，仓促忙忙就过了大一。
大学的韶光永久是那么快，但并不是永久那么高兴。比较高中而言天然是简略些，但因而也愈加简略蜕化，许多学长的“耳提面命”，许多同辈的“言传身教”，让我对自我的行为有一个省视的规范。纵观自己大一学年，不可喜，亦不可悲。
入学不到两天便领一处置，遵教导员旨意，奉上检讨书800字。入学不到两个月，又领一处置，再次奉上检讨书1000字，并与同寝另两位“不幸娃”取得大学榜首份中队处置，同扣A分(思维道德、日子作风评分)0。5，幸未粘贴通报，心里至今仍对导员怀感谢之情。此外自己大一学年得“差个”数累计32次，开端置疑自我是否有叠被天分，无颜见江东父老，由此可见自己日子心情确有问题，但正所谓“江山易改，本性难改”，因而也不想改了。因果循环，国庆期间就“患上”了其时很盛行的伤风，幸无大碍，戋戋“禁锢”十几天能奈我何?
大一上学期，因对转专业耿耿不忘，而未请求任何“官位”，构成现在A分倒数，实属罪行。但自己大一不谈爱情，不打架、不打斗，不穿奇装异服，尊敬师长、联合同学，自以为思维道德“恰当将就”，只怪评分规矩欠公正，便不在总结中赘述。
自觉两年的高三日子对大学影响甚大，它让我学会坚忍;学会享用孤单，学会与人共享;学会“以责人之心责己，以恕己之心恕人”;学会当令放下，快速删去回想中苦楚的“缓存”，高兴地日子;学会审时度势、认清实践，首要完结当时最重要的使命，辨明轻重缓急，树立了自我的一套准则。信任在往后的大学日子中，“蜕化”、“空无”永久从我的字典中抹去!
自己对自我大一的学习日子比较满足，没有旷费学业，一同多项“体育技术”得到打开，旅游城市——大连也为日子增色不少。日子充分高兴，已然知足。站在海滨，应对苍莽大海，心里恍然大悟，感悟天、海、人的调和，为这完美宝贵的人生而幸亏。高兴永久是这样，总在你不经意间降临，又在不经意间溜走，就像傍晚时的一匹金色马车在你面前奔驰而过，你梦寐已久想要搭乘，可她确一去不复返，所以你懊悔、悲痛，当你无精打采地寻找车辙时，猛然拾得一根金鬃毛，此时你已惊喜万分，之前的不快早已灰飞烟灭，你拿着鬃毛，站在落日下，遥想……
人总是这样，失掉后才了解爱惜;错过了太多，才了解活在当下的长处;阅历了尽力斗争的苦楚，才最能领会收成的振奋与高兴。所以咱们就在这一进程中生长，我历来不赞成“芳华是一道明丽的忧伤”，芳华明丽，从不忧伤。咱们还很年青，咱们没理由忧伤;咱们很忙，忙着寻求，没韶光忧伤;咱们背面有许多关爱的目光在凝视，有责任不忧伤!
好了，大一就这么曩昔了。前史的经历告诉我，曩昔的就有必要让它真的曩昔。我此时现已有勇气回头了，但也不想再回头了。从从容容的日子，快高兴乐地享用每一天，顺从其美，自得其乐。庄子的“无所待”怕是做不到了，我有所待，但我不会因而受纠缠。有相同东西值得寻求是一件多么美好的事啊!因而不论他人怎么看，我将永久执着地奔向未来!
大学生期末个人总结进入大学，榜首学期就这样悄然无声的过了，在学业上，如同我并没有太大的收成。但在这个仓促离去的大学榜首学期中，有许多值得我回想的事。透过这些事，我发现自我前进了，生长了，也学会了一些待人接物的道理。
踏入大学的大门，榜首件事当然是军训。那么多天的操练，真的把我累得够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。尽管我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很高兴。因为透过军训，我学会了吃苦耐劳的精力;透过军训，我结交了许多的新同学;透过军训，我开端习惯大学的日子。军训，是我进入大学的榜首个必修课。
军训往后，就要开端大学的学习日子了。本以为大学的课程不会太多，可是咱们一进来就有十一门课，吓得咱们一切人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢?课仍是照旧上，我也逐步的习惯了这样的学习日子。可是有些课开出来，我又学不了解，感觉便是白费了，对我没有多大的用途。比方说，社会学(双语)，教师上课用英语讲课，一般的英语我或许听得懂，可是社会学上有许多的专用术语，我底子无法听懂。感觉这一学期的社会学，自我的英语水平没有因为它而前进，社会学常识也没有学到多少。有些课，对我来说就有很大的用途。
我不只仅学会了相关方面的常识，还培育了这方面的爱好。比方说，教育学和心思学，教育学的教授在教育上很注重咱们是否能了解，讲起课来会很搞笑;心思学原本便是一门很搞笑的学科，所以上课一般听得津津乐道。
别的，人体生了解剖学也不错，尽管这门课在开端关于文科生的我来说有点费劲，乃至我还放下过，有一段韶光上课底子不听讲;之后通过导师的提示，我才了解这一门课关于我来说也很重要，这才从头开端仔细学习;终究我发现教师考虑到咱们大多是文科生，讲的原本比较深化浅出;透过这门学科的学习，我学会了许多日子方面就应留意的常识。
一学期的韶光，每一门课就完毕了，我心里还真有一点不舍，有些科目只把握了一点皮裘就要叫停，这便是大学的学习日子。我感觉自我底子就没学到多少的常识，心里很空无。这便是大学与于高中的差异，大学的学业没有高中的深重，大学没有高中那样的充分感。可是大学有一个很好运用的资源——图书馆，在图书馆里，能找到各种需求的书。惋惜在这一学期里，我从图书馆里借出的大多书都没有读完就还回去了，并且几乎没有借相关的专业书，鄙人一学期里，我有必要会好好运用图书馆，协助我的专业学习。
在期末，我才了解自习室的长处，它给我带给了一个安静的温习空间，可是这一学期现已曩昔了，往常有韶光我不是逛街便是上网，历来没有到自习室去过，想想也觉得挺羞愧的。鄙人一学期，我不能再像这学期这样糟蹋韶光了，我有必要要充分运用自习室把精力多放一些到学业上去。自习室也是一个安静的学习空间。
尽管进入大学，我没有能当上任何的干部，心里有一些惋惜，可是我参加了蒲公英志愿者服务队。在那里边，我不只仅能够丰厚自我的大学日子;还能够参与志愿者服务活动，协助需求协助的人。在那里边，我最高兴的是到绵阳当地的一所小学去和那里的小学生结对子。这不只仅协助了那里的小学生，为他们带给1对1的协助;还有利于我尽早地了解教育方针，为往后我的教育事业做预备。
大学里业余日子也很重要，透过一些活动，促进了同学之间的联络。在这一学期里，透过各种活动，我发现自我不像曾经那样害臊了;与人攀谈的潜力也有所前进;上台讲话尽管我仍是有点惧怕，可是我信任假以时日，在讲台上我也能款款而谈。这使我了解，大学并不光是学习的当地，也是培育人的胆量，使人更好的习惯社会的当地。
篇3
一，惯例作业
1，守时举行班委例会，对近期班级作业的总结，提交下一阶段的作业方案以及对各项活动打开的评论；打开批评与自我批评；发现作业中的缺少之处，及时加以改正；以到达更好的为本班同学服务的意图。
2，每月榜首天把当月的考勤记录已电子版的方法发给教导员。
3，安排各班委对班级同学的学习以及日子的上教导。如，上课的分配，身体不适的同学的挂号等等。
4，仔细传达每周的一次班长例会的内容，以飞信或博客告诉到每一位同学。
二，活动方面
1，参与的活动
,1参与院举行的体育常识爱好运动竞赛
,2参与英语听力技术竞赛
,3参与中文系榜首届“仲夏杯”争辩赛
,4参与文明艺术节的节目搜集，终究本班多位同学在开幕式上扮演
2，举行的活动
,1安排春日郊游，与办理系的同学一同到大学城形象园一日游。咱们都活泼参与，在校外协作互爱，凝集了班级的生机，也加强了与别系别班的沟通。
,2“五四留念”团日活动，本班安排去勇士陵园上坟，让咱们愈加深化的了解勇士们的业绩，感触文明的熏陶。
,3宿舍间的沟通会。安排各个宿舍代表一同评论各自宿舍的问题，咱们一同沟通学习，互相学习，促进爱情。
,4“聚餐”。一次小小的聚餐，却凝集了很是强壮的凝集力。难能可贵。
,5打开“感恩”活动。通过户内野外，白日晚上，两种方法的结合。让这个感恩愈加深化09涉外班每个同学的心里。
以上的活动都是班委通过剧烈评论，活泼尽力，策划精心预备的，凝集许多汗水。加上同学们的活泼协作，才取得了较好的反响。这是咱们全班的作用。很是感谢咱们，对咱们班委的支撑。
三，其他作业方面
,2打开活泼学习气氛的相关早读方法。
,3谦虚搜集班级同学对班委的定见及主张，并开了总结大会。不断地改善作业，更好的为09涉外服务。
四，在缺少中生长，在经历中前进。
本学期09涉外文秘班在整体班委的一起尽力下，作业得以顺畅打开并取得了较好的作用。一同也发现了本身的缺少之处，详细总结如下：
,1各班委能基本完结规则的使命，活泼性比较榜首学期有前进，可是还有前进的空间。
,2各班委的默契协作度也是有待前进的。
,3而我作为一班之长，也是存在许多的缺少。这些都会在往后的作业中不断改善。
在这些缺少中咱们会汲取经历教训，不断地总结，然后前进。
五，个人感言
篇4
1、作用显著，问题依存
2007年教育部公布的《大学英语课程教育要求》着重了变革教育方法和打开自主学习的必要性，客观上要求对大学英语教育进行实质性的变革和建造。通过这些年的变革，大学英语教育已完结三个改变：榜首，教育方针的改变：从培育学生具有较强阅览才干改变到培育学生自主学习才干，归纳运用言语的才干；第二，教育方法的改变：黑板加粉笔方法改动为以多媒体网络技术、教育软件为载体的讲堂教育和学生特性化自主学习相结合的自主学习方法；第三，测评系统的改变：树立了注重培育学生言语归纳运用才干的构成性点评和完结性点评相结合的科学测评系统。
但教改中仍存在着缺少，结合变革中的内蒙古财经大学的外语教育现状，首要问题有：“大班授课，小班教导”的教育方法作用不抱负。因为班级容量较大，学生英语水平良莠不齐，相同的教育使命，教育方针，根底好的同学以为教育慢简略，新常识少，学习无动力；根底误差的学生，以为多媒体课容量大，内容难，因而爱好失落。
其次，大学英语课属根底常识类课程， 且非英语专业本科生英语课只开设大一、大二俩年，学生们注重四、六级证书，学习英语仍然以应试教育为主，培育出来的学生往往只会“哑巴”英语，许多学生结业就意味着赋闲。
2、深化变革，分级教育
跟着大学英语教育变革进一步深化，分级教育运用而生。分级教育依据教育大纲的不同层次要求，依据学生单个认知才干差异，即学生入校时的不同英语层次，由高到低的次序将学生区分为不同的等级，对症下药， 借以完结既定的人才培育方针的一种教育方法。
大学英语分级教育变革旨在导入“模块化规划、特性化培育”的教育理念，其课程构建为：大学英语多媒体网络归纳英语课程与拓宽课程相结合的分级教育系统。即由归纳英语根底公共类课程和拓宽课程两部分组成。拓宽课程的开设，既确保大学英语学习的连续性，又进一步拓宽学生的常识面和文明视界，优化学生的常识结构，增强学生的作业竞争力和拓宽学生的作业途径。
二、分级教育的必要性
1、分级教育的理论根底
契合建构主义理论根底。学习者在原有常识结构根底上，对新得悉的常识吸收，了解，消化；然后将新的常识结构输入大脑，完结常识的建构与堆集。所以新常识的难易程度直接影响着常识建构的作用。,孟凡韶：2009。因而，施行大学英语分级教育，便是考虑到学习者的实践英语水平，既照顾到起点较低的学生，又为英语根底好的学生供给打开空间，充分体现了特性化教育。
从言语学视点剖析，假如所输入的言语水平过高或偏低于学习者水平，将不契合言语习得条件。只要难易恰当，略高于学习者水往常，才构成最佳条件。分级教育便是为了完结契合言语学习者的最佳言语输入条件。
从教育学理论来剖析，分级教育便是依据对症下药理论和学生单个差异相结合而提出的。
2、以人为本，契合特性化教育要求
传统的教育施行一刀切，一致的教育大纲、方针、教材和教育方法以及评测手法；这不契合学生单个需求多样性的现状。分级教育考虑到单个认知水平缓实践才干的差异，习惯来历不同，根底不同，需求不同的学生单个需求，契合大学英语教育方针要求。
三、分级教育存在的问题
1、分级不行科学
现有的大学英语教育分级方法因各高校实践特征而有所不同。分级的规范一般选用高考作用或专门的分级考试作用。即按作用的高中低段分出A、B、C 三个等级。
内蒙古财经大学对2012级全院一二本重生施行了榜首次分级教育测验。分级规范按A、B、C三个层次进行，A级学生为45-50人，编为一个教育班上课。B级学生为90-100人，编为两个教育班。其他学生进入C级，按天然班上课。分级方法以分级考试作用区分，试卷由分级教育作业组担任人制出，考试安排在重生军训完毕和正式开课前进行，依据作用由高往低拔选。A班学生免修免考一二学期大学英语1和2级考试，天然取得75分英语1、2级作用和8个学分。但要求A班学生大一榜首学期直接参与大学英语3级的学习和3级期末考试；第二学期期末参与大学英语4级考试。A班学生只运用大一的一学年时刻就能够完结大学英语根底课程学习。从第三学期开端，能够依据个人需求参与大学英语拓宽课程学习。同理，B级学生大一榜首学期直接参与大学英语2级学习和2级考试。在第二、三学期由外国语学院独自出题安排大学英语3、4级考试。B级学生天然取得英语1级免考75分和4个学分。
内蒙古财经大学通过一年的分级探索，取得了必定的作用，A和B班学生四级过关率高达92%和87%，C班却低于50%。A和B班学生士气大涨，学习方法可按自己意图挑选，学习活泼性极大前进。相反，C班学生从开端就有一些抵触心思，并且学习作用并没有显着改善。
此外单个A和B班学生向学院请求难免考大学英语1级和2级，想拿到高于75分的作用。效果参与考试后作用却出现了英语1、2级不及格现象。这就再次引起分级教育作业组教师的一再考虑，分级教育规范设定仍是不科学，光凭一次分级考试确定等级，或许会扼杀某些考试失误的学生的学习动机与活泼性。A和B班学生直接就免考拿到75分的作用和4 或8个学分的做法需求修正，也不合理。此外，A和B学生来自全院各个专业，共有的上课时刻有限，并且给教务处排课作业带来应战，终究只能把时刻安排在周日，在与其他课不抵触的状况下上英语课。一周只上一次课，并且还在周日，加上节假日调休，实践上A和B班学生一学期64课时英语课实践上课时刻只要40多课时。因而，在英语分级教育中发生学生有心情等一系列问题。
结合实践，及时总结问题，内蒙古财经大学将2013级学生的分级教育作业做了相应调整。清晰规则：13级大学英语A、B级学生选用课程免修难免考的方针。如A班学生在榜首学期期末参与大学英语1级、3级考试；第二学期期末参与大学英语2级、4级考试。B级学生以此类推。此外，学院把A和B级学生上课时刻与C级学生同步。处理了上课时刻不合理现象。
2、疏忽学生的心思问题
因为分级教育是将学生按作用分级，简略发生单个轻视的幻觉。一次作用失误，部分学生就“流浪”为低等级，简略发生抵触心情，厌学。一同C 级学生因为缺少“领头羊” 的典范带头作用， 学习功率仍然低下。B 级学生存在慵懒懒散心情，缺少活泼向上的动力，而A 级学生中存在着自豪自满心情。
3、加大了教育办理难度
分级教育变革付诸施行前，有必要清晰各个等级的英语学习方针和要求与曾经有什么不同，怎么拟定出不同专业之间合理的规范。此外，因为分级教育打乱了院,系 、专业、班级的边界，依据不同专业状况，需求一致分配时刻和教室运用办理，这无疑给教育办理带来了更大的使命量。
四、探索性对策
1、科学分级，合理分班
要做到科学的分级，首要要有科学的分级规范和分级试题。在对学生进行一致的英语分级水平测验时，试题应从听力、词汇、语法、归纳填空和阅览等几个方面临学生进行较为缜密而全面的测验，并将高考作用作为参照。
此外，关于分级教育各个等级，要给予必定的弹性。根绝“一分究竟”。内蒙古财经大学在2013级重生分级教育中施行：假如A或B班学生在免修课程或考试课程作用不及格，该生将被撤销在A、B级学习的资历，回到本专业天然班按C班教育方案完结大学英语1-4级的学习，并在相应学期参与该门课程的重修考试。因为作用不及格原因退出A、B级回来C级天然班学习的学生，其在A、B级学习所取得的考试作用仍然有用。对学生同一级考试的两次作用确定，学院选用就高分准则。这样愈加合理的确定等级并查核各个等级的学生。
这种滚动式分级，既施加了压力又促以动力，有利于发明活泼向上的学习气氛，然后前进教育作用。
2、树立多元教育点评系统
旧的教育点评系统只以学生期末考试作用来鉴定学生和教育质量， 这无疑在某种程度上强化了分数的作用。分级教育树立多层次的教育点评系统，即构成性点评与完结性点评相结合的查核方法。如财经大学除了每学期期末全院一致的考试占总评作用的60 %。往常构成性查核项目还包含学生出勤,10% 、讲堂体现,10% 、网络作用,10% 、期中测验,10%等， 占总评作用的40 %。这种机制也鼓舞了学生树立正确的学习心情及尽力程度。
3、打开英语拓宽课， 加强教育内容的实用性和功能性
不论采纳什么样的教育方法， 其意图都是要前进学生的归纳运用才干， 分级教育能够依据学生的水平缓需求在大二到大四学年期间开设相应的拓宽课， 内蒙古财经大学分级教育方案将于第3学期开设拓宽课程,归入本质教育选修课，学生在相应开课学期内能够挑选2门课程，每门课程2学分，共4学分详细包含：言语常识与技术类。如大学英语白话、大学英语写作、大学英语翻译等。言语运用类，首要包含：商务英语、英语讲演与争辩等。言语与文明类，如英美社会与文明、英美文学赏识、英语影视赏识等。
篇5
关键词：主题班会；班级凝集力
所谓主题班会，是指在班主任的教导下，由班委会安排领导打开的一种自我教育自学成才的班级活动①。主题班会是班主任进行思维教育的一个重要阵地。班主任要把一个班级搞活，心向一处想，劲往一处使，树立一个具有强凝集力的集体，就得充分发挥主题班会的引导作用。本次主题班会以武汉作业技术学院人文学院涉外文秘13301班大一学生为首要教育方针，以“相亲・相爱・一家人”为主题。在本文中翔实介绍了主题班会规划思路并详细描述了班会活动打开进程，期望该事例对奋战在教育一线的班主任们有必定的学习含义。
一、班会布景
涉外文秘13301班隶属于武汉作业技术学院人文学院，是由32个女生和1个男生组成的一个小集体。因为性别份额严峻失调，男女同学往常沟通途径不畅，再加上咱们来自全国各个当地，区域的差异也使同学之间的沟通存在必定的妨碍。为此，当班级面临一个校园或学院分配的班级活动时，常常就会听到同学有许多比方“班上那么多人，少我一个没什么问题” ，“他人都不自动我凭什么自动。”之类的诉苦。为了培育学生的集体荣誉感，增强班级凝集力，笔者特针对该班详细状况规划了“相亲・相爱・一家人”主题班会活动。
二、班会主题释义
本次主题班会由“相亲”、“相爱”、和“一家人”三项前后照应的活动构成，其间“相亲”活动是为了让同学之间，同学与教师之间互相接近，消除生疏感，距离感；“相爱”活动是为了让同学之间、同学与教师之间互相尊重，互相了解，互相关爱；“家”是咱们避风的港湾，假如能在这个“家”“相亲”“相爱”，那咱们便是“一家人”。
三、教育意图
1.认知方针：通过活动，促进同学之间互相知道，增强互相的密切感和信任感，强化班级的向心力。
2.才干方针：通过对活动的实践操作，培育学生的立异思维、团队协作精力、着手才干和言语表达才干。
3.情感方针：让学生在活动中体会成功，带着高兴和责任心自动活泼参与各种班级活动，并逐步构成必定自我，承受他人，活泼向上的价值观。
四、班会活动规划
活动一：“相亲”
时刻：2013年-2014年榜首学期榜首周星期五
地址：凌峰楼下草坪
内容：合力吹气球
意图：消除同学之间不曾说话的为难，体现集体认识，加强沟通与协作。
活动细节：
1. 早上7∶30全班同学在凌峰楼下草坪调集，并简略用气球打扮活动场；
2. 全班同学一起预备道具：给每组预备六张标签。上写：嘴巴、手,二、屁股、脚,二；气球,每组一个
3. 依据抽签将全班同学33人分为6个小组；
4. 8∶00由班长宣告活动正式开端，布景音乐响起；
5. 班长请每组组长抽签；
6. 抽到嘴巴的人有必要凭借抽到手的两人协助把气球吹起,抽到嘴巴的人不能用手自己吹起气球；然后抽到脚的两个人抬起抽到屁股的人把气球坐破。
7. 在规则的时刻内看哪个组坐破的气球最多，赢了会得到小礼品，输了将扮演节目。
活动二：“相爱”
时刻：2013年-2014年榜首学期第二周星期五
地址：凌峰楼A608
内容：礼物大派送
意图：加强同学、教师之间的情感，友谊之花遍地开
活动细节：
1. 早上7∶30全班同学在凌峰楼A608调集，并简略用气球打扮活动场；
2. 8∶00由班长宣告活动正式开端，布景音乐响起；
3. 班长给每位同学发一张相同的条子，要求每人写上自己的姓名，叠好后放到一个盒子中，然后再从盒子中抽出一张条子,假如是自己的姓名就得从头抽；
4. 抽条子的同学将自己精心预备好的DIY礼物送到被抽中同学的手中，并表达自己对他的真情实感；
活动三：“一家人”
时刻：2013年-2014年榜首学期第三周星期五
地址：凌峰楼B303主播室
内容：微型晚会
意图：不论咱们是否了解，当咱们坐在一个教室，咱们便是一家人
活动细节：
1. 晚上7∶00全班同学在凌峰楼B303主播室，并简略用气球打扮活动场；
2. 由全班同学一起引荐的两位仪态规矩、能唱会说的同学担任主持人；
3. 晚上8∶00主持人宣告晚会正式开端，全班同学合唱“相亲相爱一家人”；
4. 播映班级PPT，展现同学自上一年入学半年以来的风貌；
5. 各个宿舍轮番扮演节目，并依据针对性、立异性和联合性的准则对节目进行排序；
6. 主持人用缓慢、厚意的声调给咱们叙述一个能够引入咱们深化考虑的故事：一位智者和他的学徒正散步于河滨，智者问学徒：“怎样才干使一滴水永不干枯？”学徒大惑，然后曰：“将它托入掌心”。师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中”；
7. 主持人发问同学：自入学以来感觉怎样？哪些事是高兴的？哪些事是不高兴的？
8. 主持人总结：咱班便是一片大海，在座的每一位同学正是大海中的一滴滴水珠。一个人只要在集体中才干发挥自己，一个集体也正因有了咱们才生发光辉；
9. 主持人请班长来总结：近段时刻班级的体现状况，表彰做得好的同学，并提出自己的期望和对同学的要求；
10. 颁布本次晚会竞赛节目相应奖品；
11. 全班同学从头合唱“相亲相爱一家人”，晚会完毕。
五、班会作用
这次主题班会完毕后，笔者作为班主任能显着地感触到学生发生了质的改动：他们不只开端活泼自动参与班级各种活动，对其他同学也多了更多的关怀，还把班主任当作一个值得信任的家人，乐意跟班主任共享成功的高兴。
反思这次主题班会，之所以能收到这种杰出作用，关键在于本次主题班会着重“以学生为主体”，“以学习为中心”理念，充分发挥了学生的主体能动性，激起了学生的求知愿望。但作为班主任除了仔细考虑主题班会的选题、安排方法外，还要仔细考虑主题怎么深化？作用怎么稳固？怎样让学生进入并坚持最佳状况？等问题，才干让主题班会充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中遭到更好的教育和熏陶。
[注释]
①百度百科：http：///link？url
[参考文献]
篇6
自咱们学院树立，各项学生作业都不断地由系向院的规划打开，在教师和同学们的一起尽力下，各项作业都取得了不少前进。学生会当然也依据本来的规划打开壮大了许多，而学生的本分便是学习，为咱们营建好的学习气氛很有必要性，因而学习部成为学生会不可或缺的部分之一。我院学生会学习部正处于急需打开前进、迈向更高层次的进程中，虽有必定优势存在，但也有些需处理的问题。
方针与使命
在学习部现有的根底之上，从下届重生中吸收强势的新鲜血液组成新的学习部集体，完结本身的换届更新。持续打开曾经部内优异的活动项目，策划新的特征活动。一同，尽力做好由学院、主席团下达的各项使命，协作其他部分的作业打开。力求成为让学院教师、主席团、同学们满足的部分。
现状的剖析
一、 现有的长处：
(一) 学习部由主席团一名成员直接担任办理，有利于加强上下之间的联络与沟通，便于两者的作业打开。
(二) 由学习部安排或协作学院、团委的作业，如先进班集体的创立与评比、学风建造月活动，催促各年岁各班尽力向优异班集体打开。
(三) 学习部能够在很大程度上协作其他部分活动、作业打开，能够体现出学生会联合协作的认识。
二、 尚存的问题：
(一) 部内本身的打开和部员的办理有待改善，需从下届重生中选拔着实担任的成员，添加作业功率。
(二) 学习部与学院各班学习委员沟通甚少，没有达到互相沟通曾经进的认识，需及时向学院教师传达院学生的学习状况。
(三) 学习部与其他部分的联络仍有待进一步加强。
(四) 活动需求更多立异与时效性，捉住时刻、考试安排,如英语四、六级考试，计算机考试等各种关键进行。
处理方法与办法
一、加强人员安排与办理：
从下届重生中选拔新成员6人,争夺每班一人组成新的学习部；安排各班学习委员树立院学习委员会，旨在了解和催促各班学习状况。
学生会学习部
部内成员
学习委员会
(一) 部内成员责任：活泼参与学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部分的沟通；担任学习部活动项目和日常作业；把握本班的学习状况，与本班学习委员担任班内的学习习尚建造；谨慎自我，做好学习部典范。
(二) 学习委员会责任：仔细担任班内的学习作业，把握一切班内学生的学习状况，加强班级学风建造；守时举行沟通作业会议，向学习部提接班内学习状况总结；做好日常中教师和学生们的串接作业。
(三) 学习部查核与评优准则：
1) 每次例会不得迟到，早退或无故缺席．迟到或早退两次视作缺席一次；,请假需提早学期请假次数不得超越会议总数的三分之一，不然撤销其评优资历；
2) 每次由学习部主办的活动后，部员需提交活动个人总结；
3) 部员在活动中的活泼性杰出，联合协作尽力办妥每一次活动；
4) 与班级学习委员的沟通状况：依据班级学风调查；
5) 鼓舞优异活动构思和主意，要求部员培育实干才干；
6) 评选优异的方法为部内8人不记名投票和往常调查归纳决议。
二、榜首学期活动安排与简略方案
,一学习部日常作业：
1) 举行部内作业例会,每两周一次，紧急状况在外，分配近期作业使命，落实到每位部员；
2) 举行学习委员会议,每月一次，沟通评论班级的学习和上课状
况，对班级的近期学习状况进行总结和方案。
3协作协助团委打开先进班集体创立作业。
,二本学期流程活动安排
09年9月：打开对重生的入学教育
在学院教师为重生介绍校园各方面状况时，提示他们参加鼓舞大一重生们在大学里好好学习的专题，着重大学学习的重要性和必要性，让他们在入学之时就奠下学习的思维根底。
09年9月底：随同学生会招新，学习部招新作业。
在招新完结后，会安排时刻进行成员内部沟通活动，详细方法寻求成员定见。
09年10月：09重生争辩赛
丰厚重生的大学日子，加强壮一班级内部联合协作才干与班级之间的沟通；为学院争辩队选拔人才，为院系之间的竞赛打好根底。
09年11月：学习经历沟通会
约请高年级学习作用优异的同学与大一班长、学习委员打开学习沟通会议，为他们供给好的经历，引导新同学规划好自己的大学生计。
09年12月：学风建造月
期末接近，抓住催促咱们学习状况，通过倡议、监督等各种方法使同学们投身到学习中去。
10年1月：第二专业相关讲座
针对大二同学的详细状况，约请有关教师和已挑选第二专业的高年级同学关于第二专业的规则和状况进行详细介绍，有助于大二学生辅修第二专业。
补白：以上均为大型活动，在学期中或许还会有小型不守时的活动进行，依据局势的打开而作决议。共2页,当时第1页1
开始想象
在学生会主席团的领导下，尽力完结方案中的各项活动安排，为学院师生多做实事；一同，在学生会各项活动的打开进程中，我部做好协办、辅佐的作业，为学生会的全局打开考虑。我信任在咱们年青的团队里定能取得很大程度的前进，得到学院师生的认可。当然也期望主席团能为我部的打开供给最大的支撑与协助。
篇7
一、Presentation的概念
Presentation的中文释义包含“展现、出现、介绍、陈说”等。一般通过言语、肢体动作、演示东西对听众进行介绍或展现。在教育进程中，presentation指讲堂上教师或学生个人或小组向全班解说某一论题的一种教育实践活动。笔者在实践教育中，将其运用在所教的高职英语课程中，让每个学生进行课前presentation展现，对学生进行有认识地调查、对展现内容进行总结并给出合理的改善主张。
二、Presentation的理论依据
1.探求性学习理论
在Presentation的教育方法中，学生的人物从听讲者改变为教育者，而教师的人物从常识的教授者变成了学生自主学习探求的教导者，学生在制造presentation课件进程中，查阅信息，收拾资料，依据自己的了解有挑选的安排资料，通过这种自主学习，取得讲义中没有的常识，既拓宽了学生的常识面，也使学生探求式的学习方法得到实践和运用，前进学生的探求性学习才干，然后前进学习作用。
2.“互动式”教育法
在Presentation展现进程中，学生提早精心预备讲演内容，通过PPT课件进行展现，每个学生都承当两个人物，一个是讲演者，一个是听众，教师也把上课的自动权交给学生，添加了学生和学生的互动，也添加了学生和教师的互动，把讲堂的中心放在学生身上。
3.自主学习理论
在Presentation展现进程中，学生通过选题、查阅信息、预备资料，进行多媒体课件制造等环节，将往常所学的常识以及自己未把握的信息进行从头规划、转化，这一进程便是自主学习的进程，有利于学生对学习自傲心的树立，促进自主学习的爱好。
三、Presentation在教育中的施行进程
笔者教授的是高职院校大一学生的《外语》课程，本课程的查核方法是往常作用占总作用的30%，期末考试试卷作用占70%。为了使往常作用的点评愈加多样化，为学生供给更多白话表达的时机，前进学生的英语运用水平，笔者要求学生以Presentation的方法进行课前讲演，详细的施行进程包含三个阶段：预备阶段、展现阶段和点评阶段。在大一重生刚入学时，笔者在课前进行毛遂自荐并共享英语美文进行Presentation的展现，一同向学生介绍Presentation的概念和?^程。为了激起学生的爱好，笔者请同学们进行脑筋风暴，说出自己感爱好的论题，比方：中外名著，电影，运动、偶像、数码产品、动漫等，每一个人都对自己感爱好的论题进行Presentation的预备，要求每名同学制造PPT课件， 在讲堂上展现时刻规则为15分钟左右，展现完毕先由其他同学进行点评，指出在展现进程中的优缺点，终究由教师点评。榜首学期的活动比较的生疏，许多同学在展现中体现严重，在活动渐渐进行中，学生的语音语调，表情手势越来越天然，比及了解这一进程后，许多同学都能够面带微笑，自傲和咱们共享自己感爱好的论题。
四、Presentation教育作用
笔者在每学期末都要求同学们写出一学期的自我点评及对英语课的点评，从中看到了许多学生对Presentation心情的改变。刚进入大学的大一重生对大学日子充满了等待，也充满了困惑，特别高职学院的学生英语根底比较单薄，对课前进行英语Presentation感动非常被迫，压力很大。面临自己感爱好的论题，以及想和同学们进行共享的影响下，还有课程点评作用的导向下，Presentation激起了同学们学习的活泼性和自动性，许多同学表明尽管忧虑自己的英语非常糟糕，可是做了精心的预备，制造了精美的展现课件，课下屡次操练，在走上讲台后，压力也转化成了动力，操练了他们的白话表达才干，增强了讲演时的心思本质，操练了胆量，也前进了自傲，增强了学习的有用性。
可是，在教育进程中也存在一些问题，有些学生英语根底单薄，对presentation的意图不了解，不注重，发生抵触心情。也有的同学在进行互动的时分留意力不会集，讲堂气氛不行活泼。
五、Presentation教育活动在高职英语教育中的启
