护理专业实习自我总结范文

导语：怎么才干写好一篇护理专业实习自我总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

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关键词:护生 作业品德 教育

中图分类号:G711 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2011)01-128-01

一、了解护生的思维动态

对2006-2008年入校的护理专业学生进行了问卷调查,这部分同学都已进行过专业课学习,对护理作业已有理性的知道,问卷采用不记名的方式,调查成果如下:

共发问卷2095份,回收2046份,回收率为97.6%,2046名护生中中年纪最大24岁,最小 18岁,平均年纪21岁,均为女生,其间,自愿从事护理作业的占32.65%,家长要肄业护理专业的占46.77%,抱无所谓心情的占20.58%。只需15.89%的学生认为护理作业崇高,而52.34%的同学认为护理作业脏、累、不受人尊重,归于服侍人的作业,包括持续教育都要遭到很大的束缚,没有杰出的展开前途。 因而,许多同学都表明结业后纷歧定会从事护理作业或许做一个简略的过渡,找到好作业就当即转行。

其实,跟着医学的飞跃展开,护理学已成为一门独立学科,它不只包括以往咱们所熟知的根底护理学、临床专科护理学,而且与社会科学、自然科学彼此浸透、彼此联络,具有广泛的研讨内容,怎么经过护理手法使患者抵达医治与护理的最佳状况,已日益遭到人们的重视,这就要求护理有必要具有渊博的常识和杰出的作业品德品质,因而护理专业相同有宽广的展开前途。护理实质的凹凸,直接联络到患者的安危、家庭的悲欢、医院的名誉,这就要求护理作业者有必要具有高度的责任心、仔细、耐性和同情心,因而要加强护生作业品德教育,酷爱自己的专业,已火烧眉毛。

二、护生在校期间的作业品德培育

1．重视养成教育。学生入校后,首要要依靠最早触摸到的班主任、辅导员和根底科目教师,他们的思维、行为对学生会产生潜移默化的影响,这一阶段,教师的引导教育对学生行为习气、责任心等方面的养成具有重要的效果,而好习气的养成,是刻画杰出作业品德的条件,不能仅仅将作业品德培育的使命寄托在专业课教师身上。

2．加强专业实践教育。首要,校园实训大楼的制作为学生供给了专业实践的渠道,实训楼内设备齐全,根底护理、内科护理、外科护理和临床护理散布在各楼层,学生依据本身的需求可预定挑选操练的地址,在教师的精心辅导和与医院紧密接轨的实训设备下,我校护生的实践操作才干在实习医院得到了共同好评;其次,我校创建了一个新式的学生自我办理安排――护理办理部,依照医院的标准,从学生中挑选出责任心强、甘于贡献的同学担任总护理长、科护理长,运用学生的力气进行自我办理,自我教育,效果可圈可点;再次,每学期每班级还要守时进行社会实践,用她们在校学习的专业常识去报答社会,一同,在实践中培育她们与人交流往来、见机行事的才干。

3.重视心灵教育。作业品德教育的方式多种多样,在五光十色的活动中让学生遭到启示,产生心灵共同便是抵达了教育的成果。如:针对护理在作业中犯错但不敢供认的现象,展开“患者的安危和我的面子谁重要”的主题班会,经过评论让学生理解这一现象的危害性和结果。每周一次主题班会,不拘方式,使学生乐在其间,一同也收成颇丰。

三、护生实习期间的作业品德培育

1.展开实习前教育。实习开端前,对护生进行会集教育,请护理长辈介绍护理开山祖师――南丁格尔、校园优异结业生、实习生相关业绩和优异的护理传统,用实例阐明护理作业的重要性,培育她们酷爱护理作业、酷爱作业、酷爱医院的知道,激起她们做一名优异护理的责任感、自豪感。

2.重视带教教师的以身作则。行进带教教师的实质是行进护理实质教育,行进护理人员品德水平的保证。众所周知,人的思维很简单遭到周围环境的影响而改变,而且具有从众心思,自可是然,带教教师的思维、行为会对护生思维和行为的产生示范效果。因而,咱们应给护生装备给护德、护风较好的,有经历的优异护理,使她们经过潜移默化和杰出的熏陶,经过以身作则,从普通的岗位开端,学习护理作业应遵从的作业品德,领会护理作业的真实内在,感触护理作业的崇高,加强护生的服务知道,然后抵达知行共同,进一步行进作业品德涵养。

3．加强人文护理教育。从校园的视点,守时派教师到实习医院和医院领导,咱们的学生展开座谈会,了解学生的实习状况,对她们进行鼓舞催促。可是学生进入临床后,更重要的是医院的催促,从医院的视点,不守时安排护生学习医院作业准则和护理责任,加强护理品德根本原则、护德标准等护德常识的实践,安排评论会,让她们各抒己见,激起护德教育进程中自我完善的热心,充沛知道护理作业的重要性,让她们自觉或不自觉地束缚自己不良的思维知道和行为习气,行进护生作业品德水平。

4.进行自我点评。每位护生在进入临床前校园都会发护生实习手册,护生每出一个科室都要进行自我总结,护理部审阅后都及时反馈给校方,一方面必定了学生的成果,鼓舞她们在往后的实习中再接再厉,另一方面也加强了她们的自我监控,有用避免一些不品德的作业产生。

总归,对护生进行从校园到医院全方位的作业品德教育已十分必要,杰出的作业品德教育对护生在刚步入社会的开端阶段树立正确的世界观、价值观、人生观有决定性的效果,直接联络到护生往后的展开。

参考文献:

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425文章编号：1004-7484,2014-06-3341-01

跟着医院优质化护理的全面施行，医院护理人员需求量不断增多，医院护理人员严峻短少，因而，每年总会有大批新护理的添加，怎么将这些新接收的护理培育为一名可以独立上岗的合格护理成为一个难题。骨科是一个比较特别的科室，对护理要求更高，应急才干强，因而，怎么对新护理进行标准化训练就显得特别重要。

护理标准化训练是指在完结护理专业院校根底教育后，承受专业的护理标准化训练，其训练方针包括护理专业大学本科、大学专科及中专结业后从事临床护理作业的护理。

护理标准化训练内容包括：政治思维、作业实质、医德医风、专业理论常识、临床操作技能，依学历层次不同分别为二年、三年、五年。现自己将骨科护理的标准化训练领会总结如下：

1重视入科介绍

在新护理抵达科室时，应具体向她,他们介绍病区的环境、病房的结构设备等，介绍科室专科疾病特色等。了解各班次的岗位责任和护理作业准则及各班流程，把握根底护理理论常识和技能操作技能：如晨晚间护理、生命体征的调查等。树立她,他们的决心，为护理作业奠定根底。

2带教教师应具有渊博的常识、多年的临床作业经历

一名合格护理的培育，其带教教师的效果显得特别重要，带教教师应把握护理的特色，对症下药，才干使新护理担任护理作业。带教教师有必要由作业才干强、事务才干强的资深护师或主管护师担任，施行专人带教，重视以身作则，用自己的作业魅力感染新护理。

3安排新护理学习护理法令与安全常识，加强法令知道

安排新护理学习相关法令法规、专科护理中简单产生的护理过失事端，使新护理在护理患者时能用法令法规束缚自己的言行，在作业中慎独涵养。经过学习，使新护理把握护理过失事端根本原因剖析办法，把握护理安全文明，将其融入每个护理操作标准中。

4注从头护理交流才干的培育

护患交流已成为护理作业中的一个重要环节，这一进程是经过言语和非言语的行为来完结的，杰出的护患交流有利于消除护理胶葛，行进患者的满足度。因而，新护理有必要把握有用的人际交流技巧，骨科患者多由外伤入院，面对骨头显露、鲜血直流的局势，护理要做好的不单单是患者的心思安慰，更重要的是家族的安慰作业，有用的与患者家族交流，协作抢救作业的进行。

5培育新护理独立处理问题的才干

新护理要参加本科室安排的事务学习、护理查房和病历评论。要求新护理把握本科室常见疾病的护理，由护理长和带教教师随时发问和查看，予进行追寻考评。在护理实践中，患者的病况和心思状况是杂乱而多变的，有时患者病况或心思纤细的改变恰好是某些严峻疾病的前兆，护理只需具有敏锐的调查才干和经历、剖析问题、处理问题的才干，才干及时发现这些改变，采纳决断办法，抢救患者生命。带教教师要做到甩手不放眼，可安置调查的内容，如患者呈现的症状、体征、医治效果、药物反响、思维动态、养分状况、护理问题及护理办法施行后的效果等，并辅导怎么调查，新护理有必要搜集以上材料，提出护理问题，拟定护理办法，并在带教教师的辅导下施行并及时给予点评。

6强化专科理论常识和了解操作技巧

作为骨科的护理，要把握骨科常见疾病的护理：如石膏托固定的护理、牵引患者的护理、骨筋膜室综合征的护理，术前术后护理惯例及健康教育等.带教教师在带教进程中要加强新护理理论的查核及护理操作的查核，新护理应每天做好自我总结。

临床带教现已成为护理作业中不行短少的部分，做好临床带教作业是每一位护理人员的责任。今日的新护理将是临床护理作业的主力军，是咱们未来的新鲜血液，联络护理作业的展开，这就要求带教教师具有杰出的作业品德、厚实的理论常识，为护理部队贡献自己一份菲薄的力气，强大护理部队。

参考文献

[1]李艾萍.妇产科临床护理带教作业的领会[J].有用医技杂志，2008，15,33：4885.

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人们日益增长的健康知道及卫生服务需求的不断扩大,对护理作业性质及护理作业实质要求也日益行进。所以,护理有必要具有较高的涵养和杰出的作业实质,不断更新观念,行进服务质量。今日小编给咱们收拾了护理结业实习生个人总结，期望对咱们有所帮忙。

护理结业实习生个人总结范文一时间飞逝，转眼间，我在福田医院的实习生计就要完毕了。

在校园的时分，实习关于我来说，是一种等待，是对自己生长的等待，是对自己人物开端转化的等待，更是对自己愿望的等待，但也有一份惊慌，有对自己短少决心的不安，有对自己无法习气新环境的忧虑，更有怕自己会莫衷一是的焦虑。

我就这样带着一份期望和一份茫然来到了深圳市福田公民医院，开端了我的实习生计。从此，我的身份将从一个医学生变为了一个实习医师，日子环境将从校园转为医院，触摸的方针将从教师、同学转变为医师、患者。关于这三大转变，关于怎么做一名合格的实习医师，尽管教师对咱们已是千叮嘱万吩咐，可我心里仍是坐卧不安的，怪不习气，怕被带教教师骂，惧怕自己做得比他人差，怕自己不知从何下手……

在开端实习的前两个科室，就让我有种挫折感，在教师面前感觉自己很藐小，甚至于作业都不带脑子，只机械的执行使命，每次只想把作业做好，可越想先做好它越犯错，越错越惧怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以致于我都不敢自动规则做操作，可这样教师又觉得我学习不行自动。每天面对着教师如虎添翼繁忙的身影，我心里只需怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在曾经见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。再加上我是专科生，与本科实习生比起来，短缺许多，理论常识不行厚实。在带教教师们的仔细教训下，逐渐的我看到了我的行进，即便是一点点的行进，教师们也会鼓舞我，即便我犯了错也会给我讲原因，让我知道过错的本源而不是怒斥。带教教师起到了一个引导的效果，我渐渐的开端有了自己的思路，有了对作业的爱好，不论多苦多累，我仍然会加倍尽力，不孤负教师们对我的期望!

现在关于实习，我仍是又神往又惊慌的。神往是由于实习是一次理论联络实践的时机，将学了两年的理论去应用于临床实践，实在是十分新鲜而有意思。然后，要在患者身上操作，要想真实地透过症状看到疾病实质，心中却没底，便不免惊慌了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总归是如人饮水，冷暖自知。但有一点是清晰的，运用懂得常识的真实把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。经过这近九个月的实习，我也有了这层领会。在此，我总结了以下几点：

一，理论常识的问题：在校园时，校园是以学生为中心。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地承受那么多的常识，尽管考试考了那么屡次，但现在我的常识在脑海中好像没了踪影，只好不断翻书。当在教师的问题下，一次次哑口无言时，才知道到自己记的浅显，没有时间经过的回忆犹如沙滩上的脚印，其时好像深化显着，却耐不住韶光的清洗。

二，人物转化问题。实习刚开端，不少东西都不了解，曾经也没有见习过，真实的要实践操作了，心里没有底。我会不会弄错了，假如弄错了怎么办。做作业总是缩头缩脑，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜爱她们，作业好像也轮不到我头上，每天盲目跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因而，我觉得人物转化是个坎，我必定要尽力战胜这一点。办法主要是靠自动吧，我发现，只需自动问题，自动提出操作的规则，教师都是很愿意教的。不能再像在校园里那样等着教师规则做什么才去做。

三，胆魄的训练。面对患者，特别是外科的患者，见到血是频频的，看到患者苦楚地，特别在操作的时分，心总会说到嗓子眼，因而而小心谨慎，束手束脚，反而会给患者形成更大的苦楚。因而，胆魄得训练得大一点，再大一点。胆大心细是我寻求的方针，只需精确敏捷才干早点处理患者的苦楚。

四，无菌观念和标准化操作。在外科实习那段时间，每个教师都着重无菌观念，因次，我深化知道了无菌观念，操作中便不自觉地去遵从。而标准化操作也实在是个很保存和安全的做法!至于新办法，立异思维，那也得了解状况了再说吧。

五，浅笑服务是很重要的。不论哪一个作业。更何况疾病缠身的患者，他们不只需求减轻病痛，还需求安慰，假如每天都能看到喜形于色的面孔，我信赖患者会坚决果断挑选住在这儿。因而我也规则自己不把心情带到作业中，每天坚持阳光灿烂的笑脸，让患者感到温暖!

总而言之，在这9个多月的进程里，不少缺乏之处需求改进，医学，教育网搜集收拾这是学习的进程，不少观念得到批改，尽管辛苦疲乏，可是我已战胜。往后还需求不断地探索，一同有必要对自己有所规则，才会有所收成。我想接下来的最终一个多月的实习是新的一个应战，也是一种时机，我必定要好好把握这个时机。我会爱惜!

护理结业实习生个人总结范文二实习，是一种等待，是对自己生长的等待，是对自己人物开端转化的等待，更是对自己愿望的等待;学习，也有一份惊慌，有对自己短少决心的不安，有对自己无法习气新环境的忧虑，更有怕自己会莫衷一是的焦虑。

带着一份期望和一份茫然来到了北京304医院，开端了我的实习生计。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护理，日子环境将从校园转为医院，触摸的方针将从教师，同学转变为医师，护理，患者。关于这三大转变，关于怎么做一个合格的实习护理，尽管教师对咱们已是千叮嘱万吩咐，可我心里仍是坐卧不安的，怪不习气，怕被带教教师骂，惧怕自己做得比他人差怕，自己不知从何下手……

第一个轮转科室是ICU，我的带教教师是万凌教师，她是院里的操作能手，干活利索，动作美丽，操作标准，这无形中给了我很大压力。实习日子的开端就让我有种挫折感，在教师面前感觉自己很藐小，甚至于作业都不带脑子，只机械的执行使命，每次只想把作业做好，可越想先做好它越犯错，越错越惧怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以致于我都不敢自动要求做操作，可这样教师又觉得活不自动，有时分觉得冤枉了就自己大哭一场。每天面对着教师如虎添翼繁忙的身影，我心里只需怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在曾经见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我习气才干差，又不会与教师交流，进了CCU仍是处在徘徊中，但我也很感谢我的带教教师，对我很耐性，也很关怀我。到了手术室李楠教师每天都能看到我的行进，即便是一点点她也鼓舞我，即便我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道过错的本源而不是怒斥。它起到了一个引导的效果，我开端有了自己的思路，又从头有了作业的热心，不论多苦多累只需心里舒畅，我就可以高兴度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本认为可以很快习气，但实践确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得咱们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应称心如意才是，面对教师的无法我真问心有愧!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的日子，干事一点条理也没有。可是何婷教师知道了我由于自卑，不自动而没有得到操作训练时，她就给我讲操作技能的重要性，并帮我寻觅训练时机。是教师又一次激起我的热心，真的很感谢教师对我的关怀，我也会加倍尽力，不孤负教师对我的期望!

现在关于实习，我仍是又神往又惊慌的。神往是由于实习是一次理论联络实践的时机，将学了四年的理论去应用于临床，实在是十分新鲜而有意思。然后，要在患者身上操作，要想真实地透过症状看到疾病实质，心中却没底，便不免惊慌了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总归是如人饮水，冷暖自知。但有一点是清晰的运用懂得常识的真实把握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。学会怎么与患者，教师交流isveryimportant!不长于与人触摸是我的一大缺点，那种害怕与不自然会使我失掉许多的学习时机，所以我觉得交流也是一门艺术，学好了将使你收成颇丰。经过这近五个月的实习，我也有了这层领会。在此，我总结了以下几点：

1、理论常识的问题。

曾经当的一直是学生，校园是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地承受那么多的常识，尽管考试考了那么屡次，但现在我的常识在脑海中好像没了踪影，只好不断翻书。当在教师的发问下一次次哑口无言时，才知道到自己记的浅显，没有时间经过的回忆犹如沙滩上的脚印，其时好像深化显着，却耐不住韶光的清洗。

2、人物转化问题。

实习刚开端，许多东西都不了解，尽管曾经也曾见习过，但真实的要实践操作了，我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了，假如弄错了怎么办。干作业总是缩头缩脑，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜爱她们，作业好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做根底护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因而，我觉得人物转化是个坎，我必定要尽力战胜这一点。办法主要是靠自动吧，我发现，只需自动发问，自动提出操作的要求，教师都是很愿意教的。不能再像在校园里那样等着教师要求干什么了。

3、胆魄的训练。

面对患者，特别是外科的患者，见到血是常常的，看到患者苦楚地，特别在操作的时分，心总会说到嗓子眼，因而而小心谨慎，束手束脚，反而会给患者形成更大的苦楚。因而，胆魄得训练得大一点，再大一点。胆大心细是我寻求的方针，只需精确敏捷才干早点处理患者的苦楚。

4、无菌观念和标准化操作。

在外科实习这段时间，每个教师都着重无菌观念，因次，我深化知道了无菌观念，操作中便不自觉地去恪守。而标准化操作也实在是个很保存和安全的做法!至于新办法，立异思维，那也得了解状况了再说吧。

5、浅笑服务。

在这儿，我看到的是喜形于色的面孔，也都觉得特别地美丽与心爱，让我有种感觉，假如我是一位患者，我会坚决果断挑选住在这儿。因而我也要求自己不把心情带到作业中，每天坚持阳光灿烂的笑脸，让患者感到温暖!

总而言之，这五个月，是习气的进程，许多缺乏之处需求改进，这是学习的进程，许多观念得到批改，尽管辛苦疲乏，可是我信赖自己必定能战胜的。这仅仅实习之初，往后还需求不断地探索，一同有必要对自己有所要求，才会有所收成。我想接下来的实习是一个应战，也是一种时机，我必定要好好把握这个时机。

护理结业实习生个人总结范文三学习护理专业的我，在结业后应聘到一家医院做护理。当我穿上崇高的白衣天使的医服时，身上感到一种高兴和严重的责任。想在作业中表现自己的价值，毫无疑问只需尽力去做，护理好每一个患者，让他们都可以带着健康回到自己的亲人身边。为期半年的实习作业，以下便是我的护理实习自我鉴定：

在做护理自我鉴守时，我仍是可以给自己的实习成果画上一个句号。由于经过半年多的护理作业实习，在带教教师的尽心辅导与耐性带教下， 仔细学习《医疗事端处理法令》及其法令法规，并活跃参加医院安排的医疗事端护理法令训练，屡次参加护理人员学习，经过学习使我知道到，法令准则日益完善，公民群众法制观念不断增强，依法办事、依法保护本身的合法权益已成为人们的共同，现代护理质量观念是全方位、全进程的让患者满足，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰厚法令常识，增强安全保护知道，而且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事端的产生。而且在自己所拟定的详尽的护理人员作业计划下，理论水平与实践水平有了必定行进。

在实习进程中，自己严厉恪守医院规章准则，仔细实行实习护理责任，严厉要求自己，尊敬师长，联合同学，关怀患者，不迟到，不早退，结壮作业，尽力做到护理作业标准化，技能服务优质化，根底护理灵活化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有要点，护理作业有办法，有记载，实习期间，一直以”爱心，仔细，耐性”为根本，尽力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想患者之所想，急患者之所急，一心一意为患都供给优质服务，树立了杰出的医德医风。 在各科室的实习作业中，能标准书写各类护理文书，及时完结交接班记载，并做好患者出入院评价护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理作业，仔细执行无菌操作规程，能做好术前预备辅导，并完结术中，术后护理及调查，在作业中，发现问题能仔细剖析，及时处理，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严厉执行三查七对，一同，自己活跃参加各类病例评论和学术讲座，不断丰厚自己的事务常识，经过学习，对全体护理技能与病房办理常识有了更全面的知道和了解。

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2026关于护理述职陈述范文   各位领导，各位搭档，咱们好!一年来在院领导及分担院长的领导下，在各科的密切协作支撑下，在护理长的.联合协作尽力完结护理作业使命。

  其实护理也是一门艺术，心与心交流的艺术，我信赖支付了就会有报答。

  不论任何状况下，都要浅笑着面对患者，百问不烦地耐性解说，只需患者需求，病况需求，作业永久是第一位的，没有时间和节假日的概念，这儿的作业没有四季，面对生命，这儿的作业人员不论春夏秋冬都会赶到“阵地”;这儿没有节假日、没有星期天，只需有人求救，哪里需求哪里去。

  这便是急诊。

  其实每个患者都是弱势群体，在他需求时，咱们哪怕是一个好心的目光，一个浅笑，对他们或许便是春天。

  在门诊我常常碰到手足无措的人，我总是不等他们问询，而是自动问他们有什么需求，是否需求帮忙。

  把他们领到要找的科室，或是耐性地回答他们的问题，我不认为这是多此一举，咱们支付的仅仅自己的一份热心，而收成的是患者对咱们的信赖。

  作业中总会有许多不如意，摆正一种心态是最重要的，日子中的不如意，作业中的不顺心，我就会想，我比那些病痛的人美好多了，没有人应该小气自己高兴。

  我记住一句话说：浅笑关于女性是一种最好的美容，关于男人是一种最好的兵器，其实日子便是一面镜子，你对他笑，他就会对你笑，咱们的患者也是一面镜子，你对他笑，他也会浅笑地报答咱们。

  急诊科既是医院的窗口，又是医院的门面，急诊作业是一项使命深重、责任心强、劳动强度大且风险性大的作业，加之急诊患者病况杂、改变快，有时难以预测，这就要求急诊科护理除具有丰厚的临床经历外，还有必要使其树立结实的护理专业思维和作业品德，护理作业本身便是一门无私贡献和普通的作业，因而急诊科护理要有不怕苦、不怕脏、铁面无私的贡献精力，视患者如朋友，战胜全部困难，及时精确地采纳有用的急救办法，以抢救患者生命。

  在急诊科，每日面对病况危重、急、且病况杂乱的就诊患者，急诊作业会呈现严重而繁乱的状况，此刻护理又是首要与患者及其家族的触摸者，而本身心思实质的稳定将直接影响就诊者，然后影响着医院抢救成功率，就要求咱们有必要头脑清醒、有条有理，长于从杂乱的状况中处理各种问题，作出最佳急救和护理计划，采纳有用抢救办法，即在医师未抵达之前应活跃自动地施行一些开始抢救办法，如树立静脉通道、心肺复苏、吸痰、吸氧、洗胃、创伤加压包扎，骨折患肢石膏夹板的固定，术前预备心电监护，以最快的速度娴熟的技能做好进一步的预备。

  紧密调查生命体征改变，及时精确地做好特护记载。

  设法快速告诉医师，在医师未抵达之前护理应活跃自动地做好上述作业，避免了抢救作业中的紊乱局势，为危重患者赢得抢救间。

  我能严厉要求自己，自学恪守院里和科里的各项规章准则，能圆满完结院、科里交给的各项使命。

  活跃保护医院及科里的荣誉，对院里、科里安排的各项活动都能活跃自动的参加，能联合同志、尊重领导、虚心向科主任、护理长及同志们学习.作业二余年来从未产生过任何医疗事端和过失，无迟到、早退、事假等违背作业准则现象。

  作为新世纪的护理人员，不只需有厚实的“三基”根底，还要不断学习，自我充电，以过硬的身手、精深的技艺和娴熟的操作才干赢得患者的信赖和协作。

  我在XX年就经过了护理资历考试，取得了护理执业资历。

  我除了娴熟把握各种仪器的操作和各种常见病、多发病的护理外，还练就了一身过硬的身手，静脉穿刺做到言必有中。

  作业中我以慎独涵养束缚自己，严厉执行无菌技能操作、查对准则和交接班准则，做到“四看”“五查”“一巡视”，严厉依照《医疗护理技能操作惯例》做好每一次医治和护理。

  我酷爱本职，作业心情规矩，作业中能把理论和临床充沛结合，谦善好学，勤勉吃苦，娴熟把握了本专业的理论常识和操作技能，护理作业均能独立、娴熟地完结。

  能娴熟地协作医师完结对危重患者的抢救作业。

  我用一颗仁慈的心，酷爱患者，尊重他们的习气，了解他们的苦楚，包容他们因病痛而致的心情动摇，使他们得到心思上的满足和宽慰，然后减轻他们的苦楚，增强医治决心。

  帮他们清洗身上的血渍和污渍，想患者之所想，急患者之所急，需患者之所需，把患者当作自己的亲人，用“零距离”服务和“女儿式”服务为患者营建了一个安静、规整、清洁、舒适、安全的病区环境。

  活跃参加医院及科里安排的事务学习，并仔细做好笔记，不断行进自己的理论水平。

  当然作业中我仍有许多缺乏，我感谢院领导给我这次时机，让我从头审视自己，确认作业指南并予之为导向，辅导与监督自己更好的从事护理作业，为护理作业贡献芳华。

  2026关于护理述职陈述范文

  转眼之间，来到省公民医院已有一年了。回忆这一年，在主任及护理长的领导下，在各位教师的帮忙及搭档的关怀下，自己各方面都有了很大的行进。在这儿我感谢心内科这个团体，在学习作业中为我供给了展现自己的渠道，感谢护理长及各位教师，是你们给了我信赖和支撑，使我有了更坚决的决心把护理这项作业做好！

  作为一名新世纪的护理人员：在作业中，我严厉恪守作业品德，恪守医院及科室的各项规章准则，严厉无菌观念及慎独精力，活跃参加医院及科室的各项活动，联合帮忙，同科室各位教师一同尽力完结各项作业使命，做到慎言守密，坚持杰出的人际联络；在学习上，我深知自己不只需有厚实的理论常识，还要有较强的临床操作技能，所以我要不断学习，自我充电，重视把理论和临床充沛结合，以过硬的身手，娴熟的操作才干赢得患者的信赖和协作。

  不论是根底护理，仍是各项专科操作技能，从生疏到了解，从了解到把握，我生长的每一步都蕴含了各位教师及搭档们勤劳的汗水，在我尽心尽力之下各项护理作业均能独立完结，此外，护理部每月举行的新护理正规操作训练，不只行进了咱们的着手才干，还强化了咱们的各项操作技能，实在保证了护理作业的安全性；在思维上，我本着“全部以患者为中心，以质量为中心，以安全为条件的服务理念，规矩作业心情，勤勉作业，活跃进取，想患者之所想，急患者之所急，需患者之所需，经过自己的尽力，取得了家族及病员的共同好评，这是对我作业最大的必定。

  我知道，自己要做的作业还有许多，要学习的东西也有许多。我从来没有使命自己的方针现已完结，咱们永久在路上，永久要行进。我以自己的作业为傲，我也会秉承一个护理该有的品德品质及实质，尽力做好自己的实质作业。

  2026关于护理述职陈述范文

  在这一年里，神经外科小组成员在麻醉手术科科主任及护理长的领导下，本着“全部以患者为中心，全部为患者”的服务主旨，较好的完结了安置的各项护理作业，完结了201x年护理作业计划。回忆201x，考虑亦多，慨叹亦多，收成亦多。“忙并收成着，累并高兴着”是咱们全部的心声。现将作业状况总结如下：

  一、仔细落实各项规章准则

  严厉执行规章准则是行进护理质量，保证安全医疗的根本保证。201x年头，护理长重申了各级护理人员责任，清晰了各类岗位责任制和护理作业准则。我小组成员紧记在心，在作业中，严厉恪守单位各项规章准则，自觉以准则、纪律标准自己的全部言行，谦善谨慎，尊重领导，联合同志，爱岗敬业，恪尽职守，风格务实，思维坚决，坚持做到不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，活跃保护本单位的杰出形象。一同，活跃完结三甲医院复审和院内院外各项查看查核，活跃参加院内活动，以服务公民贡献社会为主旨，以患者满足为方针，一心一意为患者服务，也较好地完结了自己的本职作业和领导交办的其它作业。

  二、 持续加强自动服务知道

  为持续完善护理服务，添加外科医师及手术患者对咱们手术室护理的满足度，我小组成员有着深化的知道。在日常作业中，深化遵循“以患者为中心”的思维，不断改进服务心情，提高护理服务质量，重视护患交流，，时间紧记“以患者为中心”的服务主旨，设身处地的为患者考虑，招待好每一位手术患者，做好每一项护理作业，关怀每一位患者，及时满足患者的要求，坚持手术前访视，手术后回访。当患者进下手术室时，在手术室门口热心迎候，毛遂自荐，做好各项安慰作业，加强与患者交流，削减患者对生疏环境的恐惧感，增强对手术医治的决心。

  三、不断行进事务技能水平

  小组运用作业之余，仔细学习三基理论常识，以及各种新技能、新理论。每周参加事务学习并仔细具体记载，并可以熟知熟记，进行消化把握，使自己的文明层次再上一个台阶。至本月，现已圆满完结院内的各项教育训练，活跃参加院内安排的事务讲座和护理查房。在“5.12”护理节举行的护理操作技能比赛中，我小组佘秋月等同志各尽所长，取得了较好的名次。

  四、标准进修、实习生的带教作业

  一年来，在护理长的安排下，小组仔细完结所交与的教育使命。在实践作业中，用自己的言行影响教训进修实习人员，培育她们对本作业的酷爱和谨慎，能做到百问不厌，甩手不放眼。

  五、一点成果

  1、201x在护理长领导下，小组活跃协作做好科室作业，完结各类大、中、小手术的协作，参加抢救多个危重患者，全年超作业量在科室独占鳌头，保质保量完结了作业使命。

  2、协作神经外科完结了手术合计492例，其间包括动脉瘤夹闭14例、听神经瘤2例。新展开手术有三脑室肿瘤切除术一例，四脑室肿瘤切除术2例，延髓肿瘤切除术1例。

  3、在优质护理服务方面，小组活跃完善术前访视与术后回访，术前重视患者心思引导以及和医师的交流，保证术前预备充沛，手术医师满足以及手术患者的定心;术中重视患者安全与舒适，做到安全护航。

  4、小组活跃参加院内安排的三基操作比赛，其间佘xx取得心肺复苏二等奖。

  六、一年中存在问题

  1、护理论文、护理科研方面是小组的单薄项目。

  2、在专业技能方面还有待加强。

  总归，在全年作业中,小组完结了领导交与的各项使命。期望201x年，咱们可以稳固已有的成果，继往开来，再立异高!