助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇阳光体育操练总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
1.阳光体育校本课程开发建造与施行状况调研阶段：2010年1月—2010年4月；
2.阳光体育区域课程师资操练及推行状况汇总阶段：2010年5月—2010年7月；
3.校园体育文明建造专题学习沟通阶段：2010年8月—2010年10月；
4.学生阳光体育和校园体育文明建造阶段性效果展现阶段：2010年11月—12月。
二、工程方针
全市95％以上的中小学生做到每天操练一小时，每名学生至少把握2项日常操练的体育技能，养成杰出的体育训操练气，各项体质健康水平得到实在前进。
三、使命与办法
,一硬件建造
完结市区一切校园塑胶运动场改造使命，并装备底子的体育运动设备器件，80％的校园场所器件条件到达《中小学体育作业督导点评方针系统,试行》要求，催促辅导五县市教育局实行《国家校园体育卫生条件试行底子规范》的方针要求，加强乡村校园体育场所建造和器件装备。
1.以合格校园建造为抓手，推动阳光体育硬件建造。2010年，依照校园场所器件条件到达《中小学体育作业督导点评方针系统,试行》要求，全市建成合格校园138所，完结城区运动场馆建造改造规划出资1000万元。
2.依托教育督政的有用途径，整合阳光体育社会资源。争夺各级各部分支撑，健全办理系统，以城区10所国家级体育场馆向社会公众敞开演示校园为先导，力求城区校园体育场馆向社会公众敞开率到达50％。
,二课程建造
1.开发建造阳光体育课程，全面推行手语操、广泛打开校园跑操、跳绳、踢毽等大众化课程。
2.各级各类校园结合《体育与健康课程规范》，安身本校实践，至少开发1—3项特征明显的校本课程，构成阳光体育运动校本课程品牌，确保阳光体育进课程方案、进课表，确保“每天操练1小时”落到实处。
,三部队建造
1.将阳光体育项目归入年度教师操练方案，催促辅导各县市区教育局履行手语操等当地课程的二级操练使命，各校履行校本全员操练。
2.市县两级教育局要建立阳光体育专家部队，由行政办理干部、教研员、课程专家、教师主干代表等各方组成，参与调研、查看和辅导。
3.建立阳光体育校外辅导教师人才库。一方面加强与市体育部分协作，为校园打开阳光体育活动服务；另一方面各校与学生家长及社会各方面协作，开掘和延聘阳光体育活动校外辅导教师。
4.鼓动校园推行学生自主组织、自主办理的阳光体育运动沙龙或社团办法，培育大批学生主干成为阳光体育的组织者、辅导者和主力军。
,四教研教改
1.由市教科院牵头阳光体育教研教改作业，各校构成“主管校长——教研室——教研组”的阳光体育校本教研教改部队。
2.在*教育政务网和*健康教育网站开设阳光体育专栏，使之成为各校沟通阅历的沙龙，教师宣告习作的途径，有用推动教研教改作业深化打开。
四、办理与点评
,一完善办理办法，履行监察使命
1.组织随机查看。一方面把握各地各校阳光体育作业的客观状况，对存在的问题及时要求整改到位；另一方面发现阅历和效果，催促辅导活动打开，及时总结沟通与推介。建立学生阳光体育概括奖和特征奖赏。
2.遵从实行国家和省厅阳光体育活动各项规则要求，将学生阳光体育归入我市“两项督导点评的施行方案”和市直部分2010年度教育作业职责实行状况督导点评的内容。
,二完善点评机制，发挥导向效果
各地各校要在组织和经费确保、课程开设、教研操练、竞赛活动及学生体质等方面履行《*市学生阳光体育作业底子要求》,见附件。
1.全面开设阳光体育课程。将大课间和下午课余一节课确以为学生体育操练时刻，归入校园课程日常办理，对没有确保每天1小时操练时刻的单位，撤销年度学生阳光体育先进单位评选资历；对因主观原因抢占学生体育操练时刻的个人要给予通报批评，并撤销年度评优资历。
2.全面施行《学生体质健康规范》，将这项作业与国家卫生城市校园健康教育作业相结合，对没有打开此项作业的县市区教育局和直属校园将予通报批评，并经过媒体跟踪报导；由于没有承认专人担任本地本校学生体质健康数据或个人作业渎职，构成上报作业不及时的校园和职责人予以通报批评，存在上述状况的单位，将撤销本年度学生阳光体育先进单位评选资历。
3.持续实行学生点评变革，小学、初中和高中结业点评要将前进学生耐力实质的中长距离跑和帮忙学生构成体育训操练气的跳绳等阳光体育项目作为测验重要内容。
4.持续实行“三好杯”运动会项目变革，拓宽阳光体育径赛项目，将阳光体育竞赛效果和阳光体育专项查看评比效果相结合，计入“三好杯”运动会团体总分。
篇2
【关键词】初级中学 阳光体育运动 现状
1选题依据
青少年的体质健康是中华民族健康实质的根基。青少年具有健康的身心、健旺的体魄、刚强的毅力、生机四射，才是咱们民族具有旺盛生命力的直接体现，是我国社会文明前进的标志，是衡量一个国家概括实力的首要方针。青少年体质健康水平不光关系到中华民族的未来，更与青少年个人的健康生长和他们背面亿万个家庭的美满幸福密切相关。
但从近些年我国对青少年体质健康状况的查询效果来看，青少年体质全体现状堪忧。从1979年至今，国内现已进行了6次全国范围的青少年学生体质健康状况查询，这几回查询详实地记载了我国青少年体质健康水平逐年打开改动的进程。这类约每五年进行一次的体质健康查询，从全体上反映出了青少年学生体质健康的改动打开趋势。经过体质健康查询效果能够看到，跟着我国社会的不断打开，特别是公民全体日子水平的逐年前进，能够反映青少年学生形状发育和养分水平的一些监测方针呈现出逐年上升的趋势，但关于能够代表人体机能和体能水平的监测方针，比方握力、肺活量、耐力等，相反地呈逐年持续下降的趋势。有相关学者把现在我国青少年体质概括为“硬、软、笨”三个字。硬，是指的关节生硬；软，是指肌肉松软；笨，是指因长时刻活动量少而构成的身体动作不协调，不灵敏。当然呈现这个效果，其间原因很杂乱，但首要原因之一便是短少体育操练。青少年时期是身体生长发育的旺盛阶段，假如能够在科学的辅导下进行体育操练，既能够增强青少年的体质健康水平，促进青少年的全面打开，又能够对青少年思维品德涵养前进、智力发育齐备和审美实质构成起到重要效果，并为青少年终身的日子幸福和尽力作业奠定坚实的根底。
2研讨现状
在我国期刊网中对中文期刊以“阳光体育运动”为主题词进行文献查询。效果发现由于国家对青少年体质及校园体育问题不断加以注重和注重，以及打开“阳光体育运动”的一些有力办法可是施行的影响，关于阳光体育运动的研讨文献数量呈现出快速增长的态势。现在与阳光体育运动直接有关的论文和专稿等已达数百篇之多。
3研讨意图及含义
由于初级中学的教育方针及培育办法有其共同特征，国家一向致力于初中教育的投入和打开，因而非常有必要对初级中学的阳光体育运动打开状况做一研讨。而“阳光体育运动”从提出到施行至今，许多的研讨者们在只是5年时刻就宣告了与阳光体育运动直接有关的论文和专稿数百篇，其间关于中等校园的论文都首要集中于一般中学，关于初级中学研讨却很少。
本论文就中原区域最大的省会城市之一郑州市的初级中学的阳光体育运动打开的状况进行查询剖析，概括总结出其间存在的问题并讨论其影响要素，依据郑州市初级中学的实践状况提出相应的可行性对策，为郑州市初级中学阳光体育运动的顺利打开供给理论依据，并为其它同类城市或区域阳光体育运动的打开供给学习。
4阳光体育运动打开呈现的问题
4.1校园师资、场所器件的短少
大大都校园体育教师数量仍显短少，教师的实质水平还需求进一步前进，各所校园的体育场所和设备器件都难以满意正常打开阳光体育运动的需求；而部分校园的经费紧缺也成为约束阳光体育运动顺利打开的要素之一。
4.2时刻确保短少，没有构成社会合力
郑州市各初中校园在打开阳光体育运动的时刻上首要集中于体育课教育时刻和课外体育活动时刻，关于学生的双休日以及寒暑假时刻不能很好地操控和运用，所以导致全体时刻不富余。一起由于社会对阳光体育的知道程度不高，阳光体育运动只是局限于校园内。
4.3改动陈腐观念，前进全体知道
校园应该及时改动现有的教育观念，高度注重打开阳光体育的必要性，将打开阳光体育运动视作校园全面推动实质教育、前进学生体质健康水平的首要切入点，一起家长也应建立正确的成才观和教育观，不只需做到支撑和鼓动孩子参与阳光体育运动，还应一马当先，带动孩子参与体育操练，从校园和家长两方面使学生能够建立科学的健康观，思维上注重体育操练对健康的促进效果，自觉参与到体育活动中，并逐步体会到“阳光体育运动”的真实意图是为学生本身供给参与体育操练的机遇。
5定论与主张
5.1定论
郑州市各中学现在都已打开了阳光体育运动，并建立了阳光体育运动的组织领导机构，大大都校园领导、体育教师和学生都能知道到阳光体育运动的重要含义。但打开的详细状况不容乐观，首要存在以下问题：
5.1.1各校园的组织领导机构尚不齐备，宣扬作业仍有待加强，体育气氛也不行稠密。
5.1.2各校园“阳光体育运动”打开的详细方针未能到合格准，仅有66.8%的学生中到达每天操练1小时，只需61.4%的学生至少把握了两项日常体育操练技能。
3.1.3各校园体育与健康课程的课时不存在被其他课程抢占的状况，但教育内容中的运动项目比较传统，短少新颖项目，一起对体育的理论教育注重程度偏低；课外体育活动中首要以大课间体育活动以及全校性体育竞赛等办法进行打开，而学生体育社团或体育沙龙的打开并不遍及；各校园学生的体质健康测都能够做到定时进行。
5.2主张
5.2.1各校园应及时改动传统观念，前进对阳光体育运动的全体知道，加大对阳光体育运动的宣扬力度，使学生能够在杰出的气氛中参与体育操练。
篇3
【关键词】阳光体育；阜阳中小学；篮球教育
为实在前进学生体质健康水平,教育部、国家体育总局、下发了《关于打开全国亿万学生阳光体育运动的决议》,并从2007年开端，结合《国家学生体质健康规范》的全面施行,在全国各级各类校园中广泛、深化地打开全国亿万学生阳光体育运动。阳光体育运动的方针是“合格争优，健旺体魄”。篮球课作为学生了解和把握运动项意图重要载体，其教育水平直接决议了学生对该项运动的爱好，对中小学生运动爱好的培育，养成终身体育的知道具有重要的影响。
1、阳光体育布景下阜阳市中小学体育教育的现状
1.1 教师对阳光体育打开的了解。据查询，99%的阜阳市中小学篮球教师对国家打开阳光体育体育运动有所了解，95%的教师对打开该运动的原因也都知晓，可是对打开阳光体育运动的方针是什么以及打开的理念是什么很少了解，这也在必定程度上反映出校园及教师对阳光体育运动的打开注重程度不行，没有将阳光体育运动的打开落到实处。
1.2 学生操练时刻问题。在中考、高考指挥棒的压力下，学生必定成为中考、高考准则的牺牲品，底子无暇顾及“身外之物”的体育操练。据查询显现，“大部分的学生表明体育课上学生不会专注于篮球的学习，课余时刻更不会去操练篮球。周末及假日时刻，很大部分的中小学生很去多参与各种办法的奥数班、理化班、考级班，并且往往是至少上两个班，导致他们底子就没时刻进行体育操练。
1.3 教育理念问题。现在的体育教师大部分都是专业体育院校结业的，都遭到过专业的体育教育才干操练，可是在高校的教育首要是针对大学生的，大学生在身体实质、心思和思维方面都和中小学生有很大的差异。这样，咱们的体育教师在教育中，就会脱离学生的实践，教育理念高校化这是当时中小学体育中存在的主用的问题之一。
1.4 教育办法与器件问题。篮球运动与其他运动相比较的一个特征便是竞技篮球的器件并不合适中小学生，中小学生力气小，爆发力弱，运用竞技篮球器件，简略构成技能变形、成功感短少。契合学生身心特征的器件相同影响着学生对篮球的热心。
表1 阜阳市14所小学和10所中学的篮球场和篮球数量
表1显现：在器件方面，有8.4%校园有50个以上的篮球，相同，这些校园也是篮球传统校园。79.1%的校园有不到20个篮球，并且，据查询发现，这些篮球器件磨损、掉皮、干瘦状况很严峻，有些就底子不能运用。场所方面，有3个以上篮球场的仅有两所校园，大部分只需2个场所。
1.5 竞赛的爱好性问题。竞赛是每一个篮球初学者所期望的。常常或许定时举行竞赛能够充沛的激起校园学习的活跃性，对学生篮球爱好的培育具有重要的效果。
表2校园举行和参与竞赛状况N=24
从表2能够看出，没有一所校园定时举行篮球竞赛。只需8.3%的校园常常参与校外，这些校园都是篮球传统校园，其他许多校园都很少参与竞赛或没有参与。
2、阳光体育理念导向下阜阳市中小学篮球教育的考虑
体育爱好是体育行为的根底，学生一旦发生了激烈的爱好，他就会对体育活动乐此不疲，教师应该在阳光体育理念为辅导，激起学生爱好，培育学生终身体育的知道。
2.1 选用多制式篮球的讲堂教育。中小学体育课运用的器件设备应该契合中小学生本身的生理和心思特征，咱们能够在篮球教育中引进多制式篮球。包含有小篮球、文娱篮球、三人制篮球等。多制式篮球下降了篮球的技巧性，能招引更多的学生参与到其间来，在学生中心遍及了篮球运动常识。
2.2 组织爱好性的操练办法。由于篮球课的教育大大都在室外进行的，且篮球的技能不宜把握，学习难度较大，单调、单调的操练很容让学生的留意力分撒和发生厌恶的心情。在篮球的教育操练中，应该强化技能操练办法的爱好性。操练办法是多种多样的，怎样挑选合适中小学生特征的爱好性操练办法，需求契合以下几个准则。
2.2.1 淡化竞技性准则。阳光体育的底子理念是坚持“健康榜首”的辅导思维，而竞技运动的首要意图是为了赢得竞赛的成功，有时分不惜牺牲运动的健康为价值。所以在中小学体育课中必定要淡化篮球运动的竞技性，以激起学生爱好为主，挑选合适学生实践的操练办法。
2.2.2少量与屡次准则。由于中小学生的留意力和耐性较差，所以在组织一项操练的时分，不能接连操练太久，这样学生很简略发生松懈心情，不利于学习的效果。最好便是在组织操练时，把不同的技能交叉起来，少量、屡次。这样有助于前进学生学习的效果。
2.3 竞赛法教育思路。由于多制式篮球下降了初学者进行篮球竞赛的门槛，咱们能够在教育中以竞赛为中心，以竞赛带动操练爱好，充沛发挥学生的自主能动性。经过竞赛，学生学习的活跃性前进了，这个时分再进行底子技能的教育，学生的学习热心也会很高，学习效果就会事半功倍。
3、小结
依据阳光体育布景下对阜阳市中小学体育教育的现状查询存在的问题，剖析以为应在阜阳市中小学篮球教育选用多制式篮球的讲堂教育、组织爱好性的操练办法等办法，促进其打开。体育教师应该深刻了解阳光体育的理念，厚实作业，吃苦立异，发挥自己的主观能动性，在教育实践中勤考虑，多总结，找出更多更好的培育学生阳光体育思维，养成终身体育习气。
【参考文献】
[1]杨小帆,史兵,胡柏平.“阳光体育运动”推动不力的原因及处理对策[J].体育学刊,2011(3):95-97.
[2]冯欣欣,王晓春,荆俊昌,等.论阳光体育运动方针系统存在的问题及其完善[J].沈阳教育学院学报,2010(2):52-55.
[3]杜世全,盛治进.安徽高校“阳光体育运动”打开现状及对策研讨[J].武汉体育学院学报,2010(11):98-100.
篇4
遵从履行全国校园体育作业会议精力和教育部、国家体育总局、《关于打开全国亿万学生“阳光体育运动”活动的告诉》精力。活跃遵从“健康榜首”、“每天操练一小时，健康作业五十年，幸福日子一辈子”的现代健康理念，以全面施行《学生体质健康规范》、大力推动体育大课间活动为关键，蓬勃打开“阳光体育活动”。
二、作业方针
经过“阳光体育运动”的打开，逐步完善校园的体育器件和根底设备建造，丰厚课表里体育活动内容，使学生每天在校操练一小时的时刻得到确保，让每天的体育运动和操练成为学生的自觉举动和行为习气，促进学生体质健康和各方面的全面打开，完结学日子泼高兴、健康生长。
三、作业内容
1、加强宣扬、营建气氛。
加强“阳光体育运动”的宣扬，大力营建活动气氛。各中小学要充沛运用升旗、常识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣扬画、征文、标语等办法，使广阔师生深化了解“阳光体育运动”的重要含义。使“健康榜首”、“合格争优、健旺体魄”、“每天操练一小时，健康作业五十年，幸福日子一辈子”等标语深化人心。打开“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深化到校外教育和家长教育中。一起，发挥新闻媒体的宣扬效果，及时宣扬、报导校园的“阳光体育运动”的打开状况，促进活动深化耐久、厚实有用地打开下去。
2、完善校园体育根底设备建造。
打开“阳光体育运动”要有杰出的体育设备和器件做确保。各中小学要严厉实行国家《体育器件装备规范》，添加体育器件的数量和种类，配全、配齐体育器件，规范器件的运用准则，加速打开合适学生年纪特征的体育根底设备建造。
3、确保体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。
各校园应依照《校园体育作业条例》有关校园体育教师装备的要求，结合《责任教育课程设置施行方案》和小学体育、初中体育与健康课时份额前进的实践，科学核定体育教师的作业量，确保中小学体育教师编制的数额。避免因短少体育教师而减少体育课课时的现象。
全乡各小校园有必要严厉依照《教育部关于履行确保中小学生每天体育活动时刻的定见》和新《课程规范》的要求，开齐开足体育课,体育与健康课时，全面进步体育教育的质量和水平。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何校园和个人不得以任何理由减少、抢占体育课时刻。
4、打开丰厚多彩的体育活动，激起学生的爱好。
,1、不断丰厚大课间体育活动组织办法和活动内容，科学合理地组织运动负荷。各校园要注重打开大众性的文体活动，面向全体学生，遵从教育规矩和学生身心打开特征，本着实践与研讨相结合、遍及与前进相结合、校内与校外相结合、一致与灵敏相结合的准则，在立异活动办法、丰厚活动内容上下功夫。一般的体育活动有广播操、功夫操、校操、实质操、健美操、轻器械操、校园团体舞和小型团体操，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。
,2、校园每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；每月要组织一次小型的体育竞赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等项目及爱好性游戏等。要底子完结面向全体，小学以体育乐土为主体，杰出文娱性；中学以打开体能为主体，杰出爱好竞技性。鼓动以班级、年级或校园为单位打开“一项特征的体育活动”，培育青少年学生建立终身操练的知道从而到达“幸福日子一辈子”的方针。
,3、打开“阳光体育运动”要与北方冬天体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，宏扬民族体育文明，丰厚体育活动办法。充沛运用北方冰雪优势打开冰雪竞技体育、冰雪爱好活动、冰雪野外健身活动等。
,4精心设计各种活动，推动全市体育作业上层次、上水平。
坚持常常性的惯例活动。教育局坚持每年举行全市中小学生篮球、乒乓球竞赛、长距离跑竞赛，每三年举行一次全市中小学生运动会。
,5创立特征体育活动第二讲堂，建立校内田径队、篮球队、排球队、足球队、轮滑队、健美操队、跆拳道队等，确保每个学生每天有一小时的体育操练时刻，帮忙每位学生把握“至少2项日常操练，终身获益的体育技能”，构成杰出的体育训操练气，促进体质健康水平实在得到前进。
5、加强学生体质健康的点评。
,1打开“阳光体育运动”要以“合格争优、健旺体魄”为方针，要以全面施行《学生体质健康规范》为根底。建立和完善《学生体质健康规范》测验效果记载系统，测验效果要记入小学生生长记载，初中以上学生要记入学生档案，并作为结业升学的重要依据。一起，建立《学生体质健康规范》通报准则，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的体质状况的差异提出好的处理办法，催促学日子跃参与体育操练。各校《学生体质健康规范》合格率要稳定在90%以上，杰出率到达30%以上，优异率到达15%左右。依照要求完结《学生体质健康规范》的测验和数据上报作业。
,2每年10月份对全市中小校园进行《学生体质健康规范》的抽测。
6、加强专项督导点评，进行阶段性总结赞誉。
教育局督导室与根底教育科将联合进行“阳光体育运动”督导点评作业，将组织打开“阳光体育运动”演示校的评比活动，建立典型，赞誉先进。对不打开或不仔细打开“阳光体育运动”、不实行国家课程方案、不履行学生每天一小时体育操练时刻的校园，要在全市通报批评。
四、组织领导
为加强“阳光体育运动”的领导，确保活动落到实处，教育局建立打开“阳光体育运动”领导小组。
组长：逄秀华
副组长：李云斌
成员：秦承和李宝仁郭霞
五、作业要求
1前进知道，加强领导。
,1各中小校园要充沛知道“阳光体育运动”的重要性，加强活动的一致领导，建立组织机构，明确分工、细化职责，校长要亲身发动和召唤学日子跃参与“阳光体育运动”，班主任、体育教师、学生会要成为“阳光体育运动”的组织者和推动者。
,2要仔细组织学习近几年，国家、省、市教育行政部分关于打开大课间体育活动、课外文体活动工程、“体育、艺术2＋1项目试验”作业、履行确保中小学生每天体育活动时刻和全国亿万学生阳光体育运动等文件精力，结合本单位实践，仔细组织本校园阳光体育运动的打开。
2、合理组织时刻，确保学生的学习和体育操练两不误。
各中小校园要科学拟定“阳光体育运动”方案，使文明课教育和体育操练组织合理，确保文明课教育圆满完结，“阳光体育运动”又有用打开。
3、加强体育教师部队建造，前进教师概括实质。
加强体育教师部队的操练作业，前进教师专业常识和岗位技能，为校园“阳光体育运动”的打开供给优质服务。
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关键词：民族传统体育 阳光体育 可行性
中图分类号：G85
文献标识码：A
文章编号：1004-5643, 2015 01-0074-03跟着实质教育的大力施行和课程变革的稳步推动，依照三级课程办理的要求，各地、各校和教师在制定详细的课程施行方案时，能够依据课程的学习方针，从本地、本校的实践状况动身，选用恰当的教育内容和教育办法。民族传统体育作为民族传统文明的组成部分，在西部民族区域经济和社会现代化进程中，面临现代体育的冲击，终究还有没有生计空问和价值？咱们该怎样把其价值发掘和展现出来？咱们是否应捉住“阳光体育运动”这一机遇，既打开好“阳光体育运动”活动，义能促进民族传统体育项意图传承与打开？这些考虑，对我国民族传统体育的价值进步具有重要的理论含义。1 阳光体育运动简述2007年4月29日，李长春在北京主会场向阳公同宣告“全同亿万青少年学生阳光体育运动”全面发动。为全面遵从党的教育方针，仔细履行“健康榜首”的辅导思维，在全同亿万学生中掀起大众性体育操练的热潮，实在前进学生体质健康水平。在《教育部同家体育总局关于打开全国亿万学生阳光体育运动的决议》中明确指出：打开阳光体育运动，要进一步前进对体育的知道；要以“合格争优、健旺体魄”为方针；要以全面施行《学生体质健康规范》为根底；要与体育课教育相结合；要与课外体育活动相结合；要营建杰出的言论气氛；要加强组织领导。详细要求是使85%以上的校园能全面施行《学生体质健康规范》，使85%以上的学生能做到每天操练一小时，到达《学生体质健康规范》及格等级以上，把握至少两项日常操练的体育技能，构成杰出的体育训操练气，实在前进体质健康水平，并经过广泛打开学生体育团体项意图竞赛、主题明显的冬天象征性长距离跑、具有当地特征和民族特征的学生体育活动等，不断丰厚学生课外体育活动的办法和内容。这一活动的意图，便是要经过阳光体育活动，促进各级各类校园构成浓郁的校园体育操练气氛和全员参与的大众性体育操练习尚，招引广阔青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，活跃主动参与体育操练，培育体育操练的爱好和习气，有用前进学生体质健康状况。2 民族传统体育简述民族传统体育是指在中华民族前史上一个或多个民族内撒播或承继的体育活动的总称，包含各民族传统的宗教祭祀、健身和文娱活动项目。民族传统体育是我国各族公民在各自不同的前史打开长河中，依托自己的心灵才智发明出来的绚烂民族文明，承载着我国民族文明之精华，是我国民族文明运用与打开的重要载体之一，也是各族公民才智的结晶。新时期，跟着社会经济的快速打开和文明的昌盛，民族传统体育也相应得到了打开，其研讨、发掘、收拾作业不断深化，遍及作业全面打开。民族传统体育具有较强的灵敏性、爱好性，对场所、器件的要求不高，易组织，更合适体育设备较差的校园打开。现在，我国一些民族传统体育项目已被逐步归入到了校园体育教育中，这阐明我国已逐步知道到民族传统体育对少量民族区域校园体育教育影响的重要性。在“阳光体育运动”中打开民族传统体育，不只能够完结“阳光体育运动”方针，有用地增强学生体质，还能宏扬民族文明，培育学生的民族知道、民族精力和爱国情怀。3 民族传统体育的特征民族传统体育是一种办法多样、特征明显的民族文明，其所具有的健身强体性、文体交融性、爱好性、简略易学性、对场所器件要求不高及项目内容丰厚等明显特征很合适于“阳光体育运动”中施行打开。3.1健体强身性民族传统体育运动能够打开人体体能，增强者的体质。各民族在绵长的社会出产劳作中逐步发生、打开出各具特征的操练办法和手法。如苗族的苗拳、土家族的摆手舞、侗族的抢花炮、回族的木球等，都具有明显的强身健体成效，使人们在出产、日子之余，能得到膂力操练和精力调理。将丰厚多彩的民族传统体育2.2.2参与风俗体育活动的意图南表2可知，大众参与风俗体育活动的意图是有所不同的，其间为了文娱身心而参与风俗体育活动的人数的份额是最高的，占30.7%；而有一部分人群是为了添加结交和获得利益参与风俗体育活动。这一现象发生的原因是人们知道到参与风俗体育活动的文娱之处，愈来愈注重对自己的身心健康打开。可是另一方面反应出，少量大众参与风俗体育的意图是为了功利，背离了风俗体育活动打开的实质。2.2.3民众获取风俗体育常识的途径从表3中能够发现，32.3%的大众获得风俗体育常识的途径首要是经过传统节日及竞赛，28.5%的大众是经过电视媒体来了解的，还有23.6%的人是由政府宣扬了解到风俗体育活动的。效果表明大众获取风俗体育常识的途径不多，因而，政府应在这方面添加更多的获取途径，让民众愈加充沛去了解风俗体育并活跃参与。2.2.4黄山市首要风俗体育项意图内容
古徽州前史文明浓郁，丰厚多彩的风俗体育在这里孕育并被广泛地传达。俗话说“百里不同风，十里不同俗”，黄山市的风俗体育的散布就充沛体现了这一点。黄山当地文明风格、风味不同的民间体育复合构成了黄山市共同的风俗体育特征项目。从表4中能够看出黄山市区域风俗体育资源非常丰厚。黄山市三区四县都有归于自己特征的风俗体育项目，其间归于非物质文明遗产的风俗体育项目也有许多。如歙县南乡三阳叶村的“叠罗汉”，它来源于明朝，大都为男性参与者，“叠罗汉”的扮演憨厚，特别是在最终的叠扮演，动作南易到难，叠的人体造型多达60多种，非常精彩，日子气味十足，充沛体现出了男性的力气美。黄山市风俗体育在前史打开的进程中逐步构成了合恰当地大众的日子和精力需求，其传承性比较稳定。跟着年代的变迁，它也在逐步改动，可是其传承的首要精力却一向撒播，这是人们喜欢风俗体育的一个重要原因。2.2.5参与风俗体育活动的大众的年纪和性别的结构特征,1年纪结构表5显现，风俗体育的参与者中以中老年着居多，其原因或许在于中老年人对风俗体育活动比较热心，关于一个国家、民族的传统文明都有自己共同的深沉的爱情，他们的阅历要多一些，有的乃至从小就开端触摸、了解。从另一个视点来说，老年人的空闲时问相对多一些，一起也为健康和长命考虑，中老年人参与风俗体育活动是为了增多与社会的触摸，还能够使自己不与社会脱节，丰厚自己的晚年日子。而年青人关于风俗体育的触摸较少，知道不深，所以参与的活跃性就不高。,2性别结构从以上数据能够看出，男性参与风俗体育活动的知道比女人相对来说要强一些，首要是由于一些风俗体育活动项目关于身体实质的要求比较高一些，而女人本身体质就较男性弱些，不行以坚持长时问的舞龙舞狮等活动。2.2.6风俗体育打开的场所及活动经费
,1风俗体育打开的场所
如表7所示：黄山市风俗体育的打开的场所首要是在宽阔的露天场所，占56%；大型收费体育场馆对外运营的占9%，风俗体育活动专门的打开场所所占份额是最少的，只需3%。
明显，黄山市风俗体育项目打开的专用场所严峻短少，导致风俗体育的打开得不到彻底打开。经过查询得知，在黄山市的三区四县中，屯溪区、黄山区和徽州区风俗体育的打开场所相对要多一些，由于这些区域的经济较兴旺，祁门县和歙县也保存了较完好的古戏台，关于风俗体育的打开有必定的场所供给，但并不能仅限于此，因而，当地政府应该加强对场所设备的建造，以求有一个杰出的环境供风俗体育更好的打开。
,2风俗体育打开的活动经费的来历
由图1可知，黄山市区域风俗体育活动打开经费来历首要有：政府拨款占37%；组织者自己筹集资金打开风俗体育活动的有31%；企业赞助的占有21%。因而，黄山市风俗体育打开经费的来历首要是经过政府相关部分的拨款和参与者自己筹集资金而来，其经费来历比较单一，因而应添加经费来历途径，使风俗体育的打开经费愈加足够。项目融入“阳光体育运动”中打开施行，对增强学生体质具有活跃的推动效果。3 2文体交融性少量民族能歌善舞，热爱文明，热爱体育，构成了相互交融、相互促进、不断打开的传统文明和体育，构成了高度技巧性同高度艺术性相互交织的民族传统体育项目。这些体育项目既增强体质义愉悦身心，到达健、力、美的调和一致。如扮演苗鼓项目时，鼓动者跟着自己击出的鼓声，双手凹凸、快慢的挥舞，双脚灵活地跳动，千姿百态，千变万化，展现出各种美丽的姿态。该项运动的参与者不只需求具有杰出的身体实质，还要具有较高的音乐实质和舞蹈技巧。在“阳光体育运动”中打开这些民族传统体育项目，既能全面推动实质教育，义能前进学生的体质健康水平。3.3爱好性千百年来，各民族在对自然环境的运用和对日子阅历的总结中，不断发明出能满意本身文娱需求的身体活动，这些活动的全程都贯穿戴文娱的气味，还能到达有用的健身效果。如前史悠久和撒播广泛的摆手舞、抢花炮、摔抱腰、打草蛇、跳竹竿等。跟着民族传统健身体育运动的日益遍及，其所具有的爱好性特征更具招引力。在阳光体育运动中打开民族传统体育，更能捉住学生的好奇心，招引学生的留意力，为促进学生操练身体奠定根底。3.4简略易学、简捷易赛由于民族传统体育的教授一般都是依托长者以身作则，短少经过收拾的文字和系统，因而民族传统体育除少量项目外，绝大部分项目技能含量不高，难度不大，简略易学，只需具有必定的身体实质和协调性，再加上恰当的辅导，很简略把握。民族传统体育竞赛经过长时刻的演进，其衡量规范比较客观，操作起来比较简捷。许多项目开始把握了底子技能和战术就能够进行对立，裁判员要求不高，如高脚对立、苗鼓、陀螺等项目，规矩简略，简略在大课问、课外体育活动中打开，不需求专业裁判。3.5缓解场所、器件短少问题校园体育经费投入短少，场所器件缺少，不能满意体育教育和课外体育活动的需求，已成为当时约束我国体育教育打开的首要问题。校园体育场所器件缺少、陈腐，相同阻止了“阳光体育运动”的打开。民族传统体育对场所器件要求不高，不需求专门或特别的场所，运动器件能够量体裁衣、直接借用出产工具或自己制造。如毽子、跳绳、风筝等器件制造简略，并且只需一块平地即可打开。在经费投入不高的状况下，民族传统体育项目能够较理想地处理阳光体育运动中场所、器件短少的问题，帮忙教师较好的完结教育使命。3.6丰厚教育内容现在我国校园打开的体育教育项目是现代体育，如篮球、体操、乒乓球、田径等。这几项现代体育对场所器件要求不高，契合校园实践条件，但重复相同的体育内容，过于单调，严峻影响了学生的学习爱好。在我国乡村中学中，自南活动是大部分体育堂课的内容，原因是体育器件严峻短少，体育教育无法正常打开。经过查阅相关文献材料发现，体育部分领导和广阔体育教师们已在想方设法丰厚现有体育课程资源和开发新的体育项目资源。据不彻底了解，有高脚马、太极拳、陀螺、三人板鞋竞速、舞龙舞狮等民族传统体育项目已进入少量民族区域的部分高校、中学，因而民族传统体育与“阳光体育运动”的交融打开，能够丰厚教育内容，处理现有课程资源短少的问题。4 民族传统体育进入阳光体育运动应留意的问题民族传统体育与阳光体育运动的交融打开是一个全新的课题，需求深化地学习和研讨。终究哪些民族传统体育项目具有开发与运用的价值，有必要全方面的考虑、挑选才干承认。从当时民族传统体育在校园体育中打开的实践状况来看，需求特别留意以下几个问题：4.1应充沛体现“健康榜首”的辅导思维 融入“阳光体育运动”中的民族传统体育要充沛体现校园体育“健康榜首”的辅导思维，有利于促进学生“身、心、社”健康的全面打开，满意学生的运动爱好和需求。注重课程内容的体育文明含量，有必要坚持课程内容的安全性、育人道、打开性，除掉民族传统体育中消沉的成分和要素。[3]民族传统体育经过“阳光体育运动”打开，要使学生把握两项终身体育必具的运动技能，养成运动习气，既为在校期间的健康服务，又为往后阶段的终身体育供给内涵的动力根底和外在的技能根底。4.2应发挥当地教育主管部分的效果民族传统体育在进入阳光体育运动中，各级主管部分可经过方针驱动，以制定规则性文件或倡议性文件等办法，规则或鼓动底层校园量体裁衣打开阳光体育运动民族传统体育活动，大力求夺国家阳光体育运动项目经费；当地政府应从教育经费中拨出专项经费。充沛发挥当地教育主管部分的行政引领，组织教研员、校长、体育教师及相关人员，依据校园的实践状况、教师与学生特征、地域特征等，进行民族传统体育与阳光体育运动的交融打开。4.3应挑选爱好性强、易于打开的项目由于学生的好奇心较强，充溢爱好性的体育活动更能前进学生的学习热心和爱好。在民族传统体育与阳光体育运动交融打开时，为了让学生体验到运动趣味，体育教师应多挑选与学生日子阅历相符的、合适其年纪特征的民族传统体育项目，如摆手舞、板凳龙、踢毽子等体育活动。民族传统体育具有现代体育项目不行比较的长处：一是不受人数约束，参与人数多少没有明确规则；二是不受场所器械约束，一块空位就可进行，所用器件能够克己，对场所和器械有极大的应变性、灵敏性和随意性；三是男女雅俗共赏，不受技巧约束，有的项目答应扮演者自由发挥，易于在学生中打开。4.4应挑选有健身价值的项目民族传统体育项目资源非常丰厚，学生需求学习的东西许多，但不是一切的民族传统体育项目都能融入阳光体育运动。如踢毽子、跳房子、斗鸡等项目有利于学生腿部协调性和力气的打开；打波螺、丢沙包、扳手劲、打水漂等项目有利于学生手臂协调性和力气的打开；高脚马、摆手舞、跳鼓动等项目则有利于学生全身协调性的打开。其间土家族的摆手舞，不光对打开学生的协调性很有帮忙，并且还能加强学生的团队精力，使学生了解摆手舞的来源与打开史，有利于学生了解自己的民族文明，增强民族常识和民族自豪感。可是，如抢花炮之类的项目则不合适在中学生中打开的，由于抢花炮的身体触摸和磕碰太多，简略构成损害。4.5要量体裁衣的挑选项目 在民族传统体育进入阳光体育运动的进程中，需求考虑各校园的实践状况，留意场所、器件、人力、物力上的实践可行。依据校园运动场所状况、学生的爱好爱好以及运动所需器件的原材料获取与制造的便利性，作为挑选打开项意图前提条件。如一些再好、再科学的民族传统体育项目，假如校园没有场所、没有器件难以打开，就不应该进行挑选。如舞龙、划龙舟，只能用来作为赏识的项目。5结语
民族传统体育进入阳光体育运动，有必要在建立民族传统体育师资操练机制，发挥学生在课程中的主体性效果和校表里其他人力资源的合力效果，加大设备经费投入的一起，多途径地开发运用场所器件，结合学生的爱好爱好，合理引进民族传统体育项目。一起，在阳光体育运动中打开民族传统体育项目，要让学生了解各民族的前史文明，增强学生的民族感和自豪感，使民族传统文明得到传承和宏扬。参与文献：[1]教育部、国家体育总局、.教育部国家体育总局关于打开全国亿万学生阳光体育运动的告诉[Z].2006,12.[2]教育部，国家体育总局，.关于打开全国亿万学生阳光体育运动的决议[s].教体艺[2006]6号，2006,12.[3]曲宗湖.杨文轩主编《现代社会与校园体育》[M].北京：公民教育出版社，2001，25.[4]胡小明，胡英清，刘靖南，方协邦.民族体育[M].广西师范大学出版社，2000，18.
Feasibility Study of Combining the Traditional Sports
with Sunny Sports
Xiong Jingmei
篇6
一、底子状况
全中心共有四个教育点，共21个教育班，共有学生600余人，教职工68人，班主任21名。
咱们每周校园组织升旗、举行班会。每月举行一次德育会议，总结和安置作业。校园间互相沟通，完善和丰厚德育作业的打开。每学期结合上届的操练组织两次班主任阅历沟通会。
二、关键作业
1、加强师德部队建造，建立师德模范
一个典型便是一面旗号。上学期校园借班主任操练的关键，持续狠抓班主任部队建造，选用“走出去，请进来”的办法，活跃推动优异班主任阅历沟通，使全体教师深受教育和鼓动，校园不断涌现出师德崇高、事务精巧的优异教师。本学期，我中心持续打开了“师德标兵、优异班主任、学生家长最喜欢的教师”的评选活动，充沛调动了教师的活跃性，对教育作业起了必定的促进效果。
2、打开校园文明建造
咱们校园坚持实践辅导的准则，坚持五育结合、全面育人的准则；结合文明礼仪教育，打开争创文明校园，文明班级的活动。结合平常体现，打开了优异班团体、十佳少年，优异少年评选活动。留意学生的养成教育：培育学生的劳作知道，坚持校园环境卫生；培育学生的竞赛知道，协作知道，处理问题才干，培育健康的心思，营建育人环境。
各班留意班级文明建造，四表两边，各项标语、班训、守则、规范等履行到位，主义文明墙的安置，黑板报及时替换。发挥各种宣扬设备对学生进行教育，营建杰出的学习气氛。
3、少先队作业
主题升旗仪式是一项校园大队的惯例性作业，不光要时刻上的确保，更要有内容，有教育含义。我校在这学期，不光确保了升旗的时刻，并且做到了结合节假日，有意图性地打开主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比方：国庆节、全国中小学生安全教育日、国际地球日、国际读书日等主题升旗仪式，学生从中遭到教育，到达了杰出的教育效果。
晨会：依照《德育一日惯例》，每日举行晨会。晨会内容杰出了德育惯例的各个方面，效果较好，部分内容中还需求调整，找到合适学生的内容。
班会、队会：班队会记载上交及时，并能依据班级实践到达班会、队会的意图起到教育学生的意图。
队报：准时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅览作业，使它真实的发挥效果。
充沛运用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育。
4、活跃参与上级组织的征文竞赛等各项活动，给教师和学生开眼界的机遇，并运用重要节日组织学省打开丰厚多彩的教育活动。
5、注重文明礼仪教育，要求教师结合教材和日子实践对学生进行文明礼仪教育和养成教育。使讲堂真实成为既教育又育人的场所。
三、特征作业
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期咱们组织打开了一系列特征活动：
1、开设体育活动周，相应阳光体育。
针对校园操场小，学生多的特征，咱们组织小型体育单项赛,举行了跳绳比。并呼应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰厚了学生的课余日子，咱们还组织了阳光体育之歌的合唱竞赛，经过竞赛让歌曲广泛传唱，也培育了他们的团体主义荣誉感。收到了杰出的效果。
2、活跃参与市运会
经过精心选拔，活跃预备，咱们参与了市秋运会，全体水平与兄弟校园还有距离，可是经过参赛，到达了操练部队，前进名誉的意图。
篇7
一、关键作业
1.施行学前教育第二个“三年举动方案”。制定并施行学前教育第二个“三年举动方案”，加大公立幼儿园建造力度，前进公益化水平，进一步做好幼儿园布局规划，持续做好无证幼儿园概括整治作业。深化遵从施行教育部《3～6岁儿童学习打开攻略》，坚持科学保教办法，规范幼儿园课程开设，开发一批有利于幼儿身心全面打开的游戏和其他活动资源，避免和纠正小学化倾向。
2.推动德育系统建造。依照德育方针详细化，德育内容系统化，德育活动载体化，德育点评多元化的要求，构建我县德育系统。加强班主任部队建造，组织2014年县“十佳班主任”评比活动。打开班主任专题操练，推行德育办理途径，活跃打开班会课程化建造，组织德育系列主题活动。用好省编当地德育教材，高质量开发乡土教材。加强研讨家校协作项目，构成一批演示辐射效果的家校协作项目校园，实在加强德育的针对性和实效性。
3.推动责任教育均衡打开。完善阳光招生方针，完结2014年责任教育阶段阳光招生作业。调整优化校网布局，探究集团化办学办法，进一步推动责任教育均衡打开。帮忙做好均衡县创立作业。
4.引导普高课程变革。总结一般高中课程变革阅历和效果，引领和辅导高中校园以特征课程系统及其运作机制建造为抓手，完结特征打开。凭借信息化途径，完结课程资源共享。进一步规范高中学籍办理，进一步规范办学行为。
5.深化校园特征创立。打开校园特征创立评比活动，组织特征创立效果展现活动、尽力打造“一校一品”的打开新格局。以乡校园为试点，探究留守儿童关爱方面的特性化办理办法。打开科技节活动，引导学生科技立异，扩展学生科技立异掩盖面。举行特征创立作业会议，总结推动特征创立作业。
6.施行阳光体艺工程。全面推动校园体育作业，建立学生体质常态化监测准则。推动学生阳光体育活动，实在上好体育课。组织好大课间和课外体育活动，打开乒乓球、篮球、排球等联赛，推动“体育、艺术2+1项目”，确保学生每天在校操练1小时落到实处。组织中小学生艺术节活动，活跃打造“合唱”品牌建造，打开各项艺术竞赛和社团建造展现评选活动。
7.加强校园心思健康教育。打开心思健康室规范化建造，前进校园心思健康室掩盖率，完结校园心思健康咨询室全掩盖，打造精品演示心思健康演示室，尽力前进校园心思健康教育水平。
8.深化施行实质教育。加强中小学生概括实质点评的研讨，注重学生各方面生长阅历和相关效果的客观记载，关键做好小学低年级学生生长记载，修订小学生生长记载册。有方案地恰当下降小学低年级教育要求，怠慢教育进度。打开课程建造专项查看，强化音体美课程建造的监督辅导，深化履行“六个严厉”、“六项准则”减负要求，加强对减负提质方针履行状况的监监察看。
9.履行爱心工程。履行学生赞助作业，推动赞助办理作业的信息化。规范做好高中学生赞助金发放作业和养分餐发放作业。做好特教随班就读作业。
10.优化城区小学晚托服务。以环山小学、城关镇中心小学为关键，进一步完善准则，拓宽课程，尽力供给优质晚托服务，前进社会对教育的满意度。
二、阐明事项
1.2014年中小学生田径运动会暨特征操评比展现活动在楚门中学举行，请楚门中学合作做好运动会相关预备作业。请各校4月填写特征操参赛项目，教育局将审阅发布参与展现项目。
2.学籍网行将全国联网，联网后每个学生只能有一个学籍号，请各校园必须仔细做好学生学籍信息的整理承认作业。
3.2014年阳光招生作业将提早在6月底子完毕，校园作业要作相应的调整。
4.市已发布《市中小学体育与健康课程讲堂教育规范》,已发文，请各校仔细研讨履行。
篇8
本学期，我校体育作业生气勃勃，正常有序，体育竞赛有得有失。是履行上级要求，狠抓学生体质健康，获得必定成效的一个学期。
校园体育作业从“健康榜首”辅导思维动身，结实建立和坚持教育面向全体学生的准则，依据区教研室、校园作业组织，以《校园体育作业条例》为作业依据，在各位体育教师尽力下，坚持校园体育作业的特征，全面贯穿教育方针，扎厚实实地打开实质教育，充沛发挥学生特性，采纳深化变革，讨论新式教育办法，狠抓内部办理，全面前进教育质量，逐步构成本身的特征，尽力施行体育新课程规范理念下的体育课程变革探究。依据学期作业方案的关键，较好地完结了各项作业方针使命，现就本学期体育办公室各项作业做如下总结：
一、我校在上学期就现已着手预备组织建立了校田径队，在一些外在不利条件(学生的慵懒、家长的忧虑等等)下，在暑期间就依照校领导的作业组织指示下承认了操练时刻及使命要求，首要使命是参与10月下旬的相城区中小学生体育运动会。朱赞华教师和分校相关教师通力协作，依据田径队员本身专长，又依据运动会项目开设状况，进行有针对性的项目挑选，及早确立了参赛运发动的专项，并运用班级早自习和大课间活动时刻及下午第四节到放学前的时刻带领运发动持之以恒进行日常操练，做到有方案，有记载，准时保质抓成效，依据学生的身体条件状况组织自己的项目，以专项操练为主，科学操练，关键培育，使参赛的十名同学在身
