教研员训练总结范文

导语：怎么才干写好一篇教研员训练总结，这就需求收集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

一、拟定计划，精心安置

依据《国务院关于加强教师部队建造的定见》,国发【xx】41号、《xx省人民政府关于加强乡村中小学教师部队建造的定见》,琼府【xx】26号以及《xx省教育厅有关加强中小学教师训练作业的定见》，经教研室屡次开会研讨，寻求各个教研员的定见，拟定出本次“训练内容”、“训练政策”、“训练政策”、“训练安排与施行”等具体的施行办法。教研室一同购买训练学习讲义，免费发放给每一位教研员。教研员在训练之前，预备好一份标题为《城镇教研作业存在的问题和对策》的文章，要求1500字左右，报届时提交给中心作业人员，供训练时的作业上缴。我中心于xx年3月，正式出台《xx市城镇教研员会集训练计划》，安置训练作业。

二、延聘高品位专家团队，保证训练质量

本次的训练专家首要从省训练院、省高校、省名师及要点专业教研员傍边延聘。咱们很侥幸地请到来自省训练院的陈xx教研员，xx师专副教授王xx教师，xx市教育局张xx教研员，xx省特级教师xx市教研室符冠华主任，还有我市担任信息技能的梁东教研员，担任网络教研的文xx教研员。

陈xx专家主讲《备课、上课的理念与实践战略》专题，陈教师从实践阅历中生动地论说了怎么备好课，以及怎么上有实效的课。陈教师指出：1、《教师参阅用书》是咱们教师手头的专家，要好好研读。2、教育是应树立在学生已有常识的根底上，才干合理施教。备课、上课都要在读懂学生的前提下进行，因为学生是咱们教育教育的政策，要想使教育成功或有用，必需求读懂学生，懂他们的需求，懂得他们的已有常识、阅历等。3、上好课的教育战略应是新、美、实、活、趣。陈教师有条有理的解说让学员们深感敬服。

琼台师专王xx教师主讲《教师怎样做课题研讨》专题讲座，王教师从与学员的互动中寻觅教育中的疑、难点，结合自己做课题研讨的实践阅历，具体地教导学员们怎么去把这些问题变成一项课题研讨，王教师引领学员们轻松地去领会、掌握做课题研讨的办法。许多学员听完王教师的讲座后十分慨叹地说：“之前，原以为做课题研讨是专家的事，与一般的咱们无关，咱们也没有那般本领，听了王教师具体的论说之后，咱们知道到一般教师做课题研讨不再遥不行及，身为教研员就更应该率先垂范，深化学习和实践，做好课题研讨的带头人、参与者和安排者”。相同地，无不让咱们领略到王教师过人的谈锋与才智。

xx市教育局教研员张艳玲作的《观课议课的理念与实践战略》讲座，让咱们理解了作为一名教研员，观课时应留意什么，议课时应留意什么等等。张教师着重，观课时要通过全景式查询讲堂，要看授课教师讲堂言语是否简炼，教育政策是否清楚，重难点是否杰出，以及教育环节等方面。要求评课时，评课者要摆正自己的方位，要用放大镜去发现教师的闪光点，以鼓舞为主。切莫把自己放在教导者的方位，居高临下，如此这般不能拉近与教师的间隔，教师或许会呈现冲突的心情，达不到一同行进的意图。

xx省特级教师符冠华主任的《新课程与教研员一同生长》专题讲座，首要是让学员们清楚地知道到一名教研员的作业职责，特别是在《新课程规范》的理念下，教研员作为教师展开的专业引领者、教育理论和实践的饯别者，承当着更新教师教育理念、改动教育办法、行进专业本质等重担。符主任在讲座中提到”教研员便是学科的一面旗号，是教师中的教师”。这句话高度概括了教研员的职责。二是鞭笞做教研作业的人员，时刻要不断地学习，做学科的的先行者，尤其是就《教研员怎么做课题研讨》提出了深化地论说；三是对教研作业的办理、档案办理等提出严厉的要求。让听课者耳目一新，收成颇丰。

梁东教研员作的《校园博客的运用和办理》讲座，让教研员们对博客有了更进一步的了解。梁教研充分考虑到了城镇教师对博客的运用和办理方面的单薄，从学员的视点动身，上课时他一边解说一边演示，对博客页面功用和一些项意图分类做了具体的解说、操作。梁教师指出：博客是信息交流的渠道，是教师专业生长、资源同享、一同行进的渠道。

文xx教研员主讲《网络教研与怎么晒课》。从网络教研的含义、布景、特征、准则、方式、展开优势和缺少做了具体的解说，他对教研员、教研组长、教师的网络教研提出了具体的要求。别的还对为什么要上网晒课，晒课的含义及怎么去做好晒课作业，都耐心肠给学员们做了逐个的答复。该讲座诙谐幽默，让学员们在轻松愉悦的气氛中掌握了网络教研与怎么进行网络晒课，他的讲学风格值得咱们学习和学习。

三、严抓办理，做到有头有尾

在开班仪式上，符xx主任对训练班的纪律做了严厉的要求，在班级办理上，安排一名中心教研员作为本次训练班的班主任，全程与学员在一同。每天训练前和训练后都仔细检查学员的考勤状况。本次训练共有4位教师没来参与，其间两位是因公出差到海口参与训练。

四、及时总结，活跃交流

训练进程中，学员们仔细做笔记，彼此交流。训练完毕后，每位学员提交一份训练总结或心得体会。从提交的总结来看，大部分学员都是仔细担任的，内容契合实践，可是有少部分学员的部分总结内容呈现相同现象。整个会集训练完毕后，咱们还展开了为期15天的在线研讨活动，共收到252条谈论或交流主张。从这方面能够看出本次训练是成功的、赋有实效性的。

五、问题与主张

,一存在问题：1、有些学员知道不行，听课不仔细，上课不做笔记，导致写总结不知道该写什么内容，爽性在网上下载敷衍完事。2、有些学员上课迟到，有些无故旷课。

,二几点主张：训练的时刻短，教研的路很长，需求的正能量大，教研员要求学习训练时刻要延伸。

篇2

1、好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——怎样点评

点评学生要尽或许地做到向学生的嘴里抹蜜。尽或许地发现学生的长处，多表彰学生。人人都期望得到必定，期望得到他人的认可，学生尤其是这样。正确地址评学生才干充分调集他们学习的活跃性。

2、蜂采百花酿甜美，人读群书明真理——怎样读书

“读”是咱们学习语文最根本的办法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”，这很有道理。“有纳才干吐”，有堆集才干够表达。咱们有些同学作文中的词语是丰厚的，看得出他们课外有较大的阅览量。

在阅览中培育学生的阅览习气十分重要，坚持让学生做好读书笔记，读书笔记一般包含三个部分：榜首、字词堆集。关于自己在阅览文章时遇到生字词的时分，要及时堆集纪录，不理解的词语要查字典解说。第二、句子赏析。关于美丽的句子要摘录下来，一同进行赏析，说出好在哪里，然后培育学生的言语鉴赏才能。第三、思维感悟。针对文章写一些人生感悟，这样能够对学生的考虑才能有必定的行进，对写论题作文有必定的帮忙。除了给他们发明爱好外，还要给他们一些压力，比方开个读书会，看同学都读了那些书，这样能够给他们必定的压力，为了赶上其他同学，他就要下功夫读一些书。别的便是教师也能够给他们一些作业，让他们一学期看一些名著，能够给他们定书目，也能够让他们自己挑选一些感爱好的书目。

3、问渠哪得清多么，为有源头活水来——怎样写作

,1日子内容的课程化。学生要向学课程相同对日子进行感悟、考虑。日子是一种客观存在，作文因为其内容是反映客观国际的，是考虑的产品，归于知道的范畴。让日子转化为作文，作文又能让学生的日子发生新的知道，这一步需求考虑来搭桥。

,2资料堆集的熟稔化。许多学生堆集了一些资料，可是缺少对资料的深层考虑，导致资料居高临下，自己却用不上，一朝一夕，他对堆集也失去了决心，教师再安置读书笔记时，已调集不起他的活跃性。需求对资料进行深层反思。

,3作文学习的传统化。如每天评论一个小论题、通过讲故事引发学生考虑、让思维操练结合学生的实践需求等都有很强的操作性。

,4自在作文的常态化：课外漫笔有修改有讲评，成为课程含义上的写作。

,5作文内容的多样化。写人文性作文，这是以一种遍及的人类自我关怀的人文精力的体裁的作文注重对人的庄严、价值、命运的保护、寻求和关怀，对人类遗留下来的各种精力文明现象的高度珍爱，对一种全面展开的抱负品格的必定和刻画

总归，“至今东武遗风在，十万人家尽读书”的境地，是咱们对读书的寻求。“写作就像呼吸，不写就活不下去”的境地，是咱们对写作的神往。

于月元

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篇3

一、环绕一个中心在职责教育课程革新进入总结行进阶段、一般高中课程革新全面发动的要害时期，全省教研系统有必要坚持以课程革新为中心，环绕依法施行和科学施行新课程展开各项教研活动。

二、做好两个服务教研作业要为行政部分教育决议计划服务、为底层教师教育服务。全年在两个“服务”上要做好以下作业：

,一为教育决议计划服务1．以“全面规划、稳步推进”为政策，施行一般高中课程革新。查询全国高中课改试验省，深化试验样本校园查询研讨，了解我省施行高中课改的优势和困难，帮忙省教育厅拟定高中课程革新的施行计划及相关配套文件。具体有：浙江省一般高中课程革新试验计划、课程设置和办理教导定见、学分确认办理办法、校园课程建造教导定见、高中学生概括本质点评教导定见、新课程学科施行教导定见等。2．加强省级职责教育课程革新试验县的教育教导。在对国家级试验区进行点评的根底上，总结施行课程革新的先进阅历和新式讲堂教育方式，抓好一批校园和教师典型，安排举办职责教育课改先进单位和先进个人表彰会。3．加强当地课程和校本课程开发的教导和办理。对当地课程的施行状况进行调研，持续完善修订通用当地课程规范和当地课程教材。教导各试验区开设当地课程和校本课程，拟定当地课程和校本课程开发和办理细则。4．查询全省教育用书运用状况，拟定教育用书编写、审定、出书、发行的教导性定见。5．加强课程革新的协谐和宣扬。帮忙省课改办举办根底教育课程革新作业领导小组和专家作业组会议。活跃联络宣扬部分及多种媒体，宣扬浙江省新一轮课程革新的研讨作用和先进阅历。6．仔细做好全省51个职责教育课改试验区的初中毕业生学业考试和高中招生准则革新的事务教导。加强初中生学业水平考试命题研讨，以及对市地命题作业的教导，做好全省初中生学业水平考试试卷质量剖析；加强初中生概括本质点评研讨。7．持续完善高中会考准则。

加强考纪考风建造，规范会考办理，行进会考的公信度。研讨高中会考信息发布和运用的科学途径和办法，加强对一般高中教育的监控和办理。研发新一轮高中课改布景下的高中生学业水平点评计划。8．活跃研讨高考革新趋势，帮忙做好我省高考试卷命题和阅卷的相关作业，研讨与高中课改相配套的考试和点评革新。9．探求根底教育教育质量监控系统施行办法，和部分县,市、区协作进行试点。10．进一步研讨和探求校,园本教研准则的内在和施行战略，活跃推进全省校,园本教研作业。完善浙江省校,园本教研演示校评比规范，总结省校,园本教研演示校,园的先进阅历。11．进一步推进教研作业信息化，持续做好“浙江省中小学远程教育工程”教育光盘的教育规划和现场拍照使命。12．研讨高中学科建造，展开一般高中先进教研组评选活动。13．加强对民办校园教育研讨的教导，树立民办校园教育研讨联谊会准则。14．举办省、市教研室主任会议和教研室作业室主任会议，研讨课改布景下教研作业的立异方式以及加强教研室本身建造的新思路。15．加强省际教研作业交流和协作，承办华东六省一市教研室主任会议。16．以展现职责教育课程革新作用为要点，做好第三届省政府根底教育教育作用奖评选作业。17．做好20*年省级教育研讨课题立项和作用评比作业。18．帮忙做好第九批省特级教师的评选作业。19．展开新课程下学科教育中的德育研讨，行进思维品德课教育的实效性，总结典型阅历，推广先进的德育方式。

,二为教师教育服务1．做好职责教育和高中新课程学科的训练作业。改善省级训练方式，行进训练质量。2．发动全省教研员训练。拟定全省教研员训练施行计划，分层分批训练各级教研人员。3．进一步推进《幼儿教育教导大纲,试行》的施行，参与园长和幼教教研员全员训练。4．持续施行职责教育课程革新“携手举动”，加强对欠发达区域乡村课程革新的引领和教导。5．加强教育用书的开发和办理。持续安排编写与新课程配套的作业本、暑假作业、温习用书、考试规范、地图册等，全面修订现已出书的教育用书。6．举办全省高考状况剖析陈述会，加强对高三温习阶段的教育教导。7．加强概括实践活动教育的教导，树立高中课改试验校园和概括实践活动基地校园。8．进一步规范“三项教育评比,教育论文、教育事例、讲堂教育”准则，本年度开端，“三项教育评比”省教研室不再收费。9．行进各类学生学科竞赛的质量和诺言，展开学生研讨性学习作用评比，帮忙做好“环宇建造”杯首届浙江省少年文学之星征文竞赛。10．建造“浙江教育研讨网”和“携手博客”网络，为广阔教师参与教研、同享资源供给渠道。11．修改印发6期《浙江教育研讨》杂志和《浙江省教育厅教研室20*年年鉴》。12．加强对教研室附属小学和厅属校园的事务教导。13．举办20*年度浙江省优异教研员评比。

三、行进三个水平

1．行进教研活动水平。爱惜有限的教研资源，注重教研活动的前期策划和后期延伸，行进教研活动安排水平，完结教研活动的多重效益。首要要有教育效益，能处理新课程施行中的难点问题，能改动教师的教育观念和教育行为，有利于发挥教师参与的主体性，教师获益面较大。其次要有社会效益，教研活动作用能成为行政决议计划的重要依据，能遭到校园和教师更多的支撑和欢迎。最终，还要讲经济效益，用相同多的钱做更多的事，以相同多的人做更多的事，做相同的事却能发挥更大的作用。

2．行进课程施行水平。教研员要从课程革新理念的高度看待学科教育革新，行进对教育行为的反思、点评、教导才能。在革新进程中时刻坚持清醒的脑筋，长于捉住一些遍及的教育现象和问题，深化考虑，把问题转化为研讨课题。要实在行进本身的研讨才能，包含现象查询、找准要害、正确归因、展开试验、总结行进、资源整合等才能，带头展开课题研讨，一同教导和帮忙底层教师展开校本教研。

3．行进本身生计和展开水平。进一步加强教研室本身建造，改善作业环境，行进福利待遇。严厉履行规章准则，进一步清楚内部各部分的功用，以及岗位职责和查核规范，行进教研作业功率。鼓舞教研员参与课程建造、著书立说、攻读学位和出国查询。教研员要一同思维，认清使命，以学习完善自我，以有为争夺方位，以协作取得成功，以成功行进影响。

四、狠抓四个要点

1．抓好高中课改。与职责教育课程革新不同，高中课改近似于一场“教育革新”，革新内容不只触及课程政策、课程结构、教育内容、教育办法、点评办法，还牵涉到教育安排方式、教育办理办法、乃至教育场所安排的革新。有必要会集精力协作省教育厅完结革新试验计划、相关规章准则和教导性定见的拟定使命，及时精确地为校园和教师答疑解惑，提早编好新课程学习资料和教育教导用书，一同通过网络同步教育规划栏目，使全省高中教师能及时同享教育资源。

2．抓好网络教研。以网络为手法展开教研是改动教研办法、行进教研活动效益的重要途径，咱们要从教育研讨大众化、**化、精细化的高度看待网络教研，尽力完结惯例教研和网络教研一体化。争夺在上半年开端建成“浙江教育研讨网”和“携手博客网络”，拟定网站运作和办理规矩以及教研员网络教研作业点评方针，试验各种网络教研和训练方式，尤其是发挥教研网络在高中课改中的一同作用，争夺使教研室网站进入全省教育网站的前列。

3．抓好校本教研教导。总结省校,园本教研演示校,园的先进阅历，加强演示校和其他校园之间的协作和交流，充分发挥演示校的研讨、演示和辐射功用。完善省级校,园本教研演示校,园评比细则，使之导向清晰，操作便利。科学提炼各种校园教研方式和教育典型，编写和出书《校本教研丛书·第二辑》，向全省同类校园推广。

一同充分运用“携手博客网络”，为广阔教师展开特性化教研供给技能支撑和交流场所，使教育研讨成为教师的作业生计办法。

4．抓好教育点评研讨。我省已根本遍及15年根底教育，高等教育正走向大众化。跟着根底教育课程革新的全面施行，中考和会考的选拔功用不断淡化，逐渐成为衡量学生根底学业水平缓点评校园教育质量的重要手法。课改试验区的中考已更名为“初中毕业生学业考试”，要花力气进行水平考试点评理论和操作技能的研讨，逐渐树立相应的试卷点评系统和信息运用机制。注重研讨中小学、幼儿园学生概括本质点评办法，完结点评办法多元化。要逐渐树立根底教育教育质量监控系统，测验点评区域性全体教育质量的动态改动。

五、施行五个战略

1．活动统整。课程革新是系统工程，许多问题不是单一学科所能答复和处理的。教研员应增强课程知道、协作知道、研讨知道和决议计划服务知道，用项目统整学科教研，行进教研活动的合力和效益。能以学科整合呈现的活动，准则上不分学科独自进行，如“携手举动”、“同上一节课”、“新生代教师教育风貌展现”等活动。一年中，每个事务部,室要有一项团体调研活动、一项多学科整合教研活动，出省查询准则上也要以部,室为单位。鼓舞跨学科、跨学段协作展开课题研讨和教育调研。教研员要消除顾忌，活跃参与统整教研活动。榜首，统整活动有利于教研员参与热点问题研讨和重要教育决议计划，有利于改动学科教研随意、涣散的状况，扩展学科教研的影响力，行进学科教研水平。第二，统整活动并不否定单科活动，不否定学科特性，仅仅改动某些学科教育游离于新课程全体之外的状况，使学科教研活动的价值得到更好的发掘和表现。第三，统整活动的主体仍是教研员，归入统整活动的学科教研，主持人不变，活动经费不变，活动程序不变，作用归属不变。

2．分类办理。从本年度开端，教研活动分为两大系列四个类别。一个系列是教研室主办的活动，以“教研室文件”发文，规则参与人数和活动时刻，参与政策准则上不能缺席，不收费。另一个系列是学科教育分会或其他学会主办的活动，以“学会文件”发文，依据活动内容和意图自定人数和时刻，自愿参与，能够收费。四类活动规则如下：一类活动,全额拨款：以教研室的名义举办，如，概括性教研作业会议、新课程学科训练、大型总结和推广会、现代远程教育训练会、教育用书编写会、学业考试和会考命题会议、网络建造会议、概括性调研活动等。二类活动,限额拨款：以教研室的名义举办，如，三项评比活动、学会换届选举年会、课题研讨活动、小型学术研讨会等。三类活动,自收自支：以学会的名义举办，如，各类学科竞赛和学生参与的评比活动、省教育分会常务理事会、全国学科教育研讨会、教育论坛、名师送教下乡、承办全国学科研讨会年会等。可与特级教师协会、正源教育咨询公司合办。四类活动,能够创收：以学会的名义，安排学科教育观摩活动；承办全国学科讲堂教育观摩活动；与其他单位和民间团体合办的有创收意图的活动。可与特级教师协会、正源教育咨询公司合办。

3．作用物化。教研员要设法闪现教研活动的进程和价值，做到活动必有总结，研讨必有纪要，调研必有陈述，外出开会和查询必有书面陈述。承当的研讨课题，要扎厚实实安排研讨，及时总结研讨作用，编撰研讨陈述和专著，争夺在各级各类评比中获奖，或在揭露报刊、专业网站上宣布，扩展作用的影响力。鼓舞教研员写文章，出专著，到全国讲学，上网络交流。尽或许把教研作用物化，能为更多的教师和教研员所同享。

4．规范运作。省、市、县三级教研活动应有所偏重。省教研室要尽量为市、县教研室留出活动空间，为教研员的事务学习和调研留出时刻。一年之内，除了整合活动外，单一学科的省级活动不超越2次；除了两次学科训练以外，要求大市学科教研员参与的省级活动不超越2次；准则上不独自举办学科大市教研员会议和学科教育分会年会；除省教研室一同安排外，教研员出省参与全国会议不超越3次。市一级教研活动期望省教研员参与的，应事先给省教研室发正式文件或约请函，省教研室领导阅览后，安排相关人员参与。省教研室从本年度开端，教研经费选用项目预算制。每次活动有必要做到“五有一能”：有策划、有预算、有决算、有报导、有纪要,总结、能上网。没有做到前2项，不能预付经费；没有做到后4项不能结账报销。活动安排尽量避开教育行政部分活动和全省性一同考试的时刻。三项评比、考试点评、课题办理和教育用书编写等作业，请参照《20*年三项教育评比的若干定见》、《20*年度会考和中考的惯例考务安排表》、《20*年度教研系统课题办理惯例安排表》、《20*年度各类教育用书的编写、修订和送审、定稿、出书日程安排表》履行。

5．上下联动。各级教研室应依据《浙江省教研作业条例》的规则，清晰定位，合理分工；彼此照顾，步调一同；紧跟形势，极力作为；服务底层，展开本身；部队精巧，状况活跃；上下联动，共担风险。省教研员要做好安排和协调作业，充分发挥底层教研员的活跃性，尽量通过规范的作业机制，完结对“上”担任和对“下”担任的一同性。

篇4

〔中图分类号〕 G635.1 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463,201313—0024—01

当时，教育科研作业呈现出杰出的展开势头，但也存在着许多问题和缺少，首要表现在：部分校园领导对教育科研还缺少必要的知道，注重不行，教育科研的先导方位还没有真实树立；教育科研的展开还很不平衡，有些校园科研经费严重缺少，科研条件比较差；教育科研作业中存在着“活动多实效少、课题多结题少、作用多推广少、重复多立异少”的现象等等。根底教育课程革新，对每一个教研员来说，既是应战，又是时机，时机大于应战，为此，做好教研员应具有以下几点。

勤于学习，为专业引领打好“底色”

现在，在教研部队中遍及存在着学习缺少、理论水平不高的状况，导致教研作业在低水平的层次上重复运作。面临根底教育课程革新的纵深展开，凭曩昔的阅历和战略教导很难习惯层次不穷的教育革新。因而，做好教研作业，学习要走在前头，在学习中研讨，在教育研讨中学习。从必定含义上来说，读书学习便是打“底色”，教研员打好这一“底色”尤为重要。读书理应成为教研员专业引领的内源性需求。在与经典对话中、在大师的引领下，教研员能够走出狭小、走出平凡，走好专业引领之路。

乐于贡献，发扬吃苦耐劳的精力

教研员的作业是辛苦的，他们既背负着深重的教育作业，又担负着安排、教导、带动校园教研作业，量大，使命重。要做好教研作业，有必要有吃苦耐劳、勤劳贡献的精力。在教育科研的道路上没有捷径可走，要老老实实、兢兢业业，经得住失利，耐得住孤寂。一个好的教研员不能为自己谋功利，而要把时刻和精力用于促进和培育青年教师的生长上，把自己的教育优势转化为校园教师生长的优势，自动为教师供给服务，引领教师生长。

行进知道，树立寻求真理的科学精力

从教研员本身来看，知道不到位，误把检查教案、查课、查作业当作自己的职责，大都时刻放在跟班、跑腿、敷衍检查等行政事务上，心浮气躁；从校园展开状况看，教研作业没有环绕本校园教师教育作业中的难点、要点问题确认教研主题，“教”、“研”两张皮。为此，在教育研讨中，咱们应该发起举动研讨：一是为了校园的研讨，二是在校园中研讨。“为了校园的研讨”便是教师研讨要以改善校园实践、处理校园面临的实践问题为意图，构成问题即课题，举动即研讨，改善即作用的一同。在实践作业中，要用亮堂的眼睛发现教育傍边动态生成的实践小问题；要用敏锐的嗅觉捕捉先进的理论帮忙咱们破解教育难题；要用科学的思维总结阅历，推广作用；要在孜孜不倦的探求中改动讲堂教育办法、点评办法，改动学生的学习办法，寻求教育的本真，行进咱们的价值，表现教研魅力。

清晰职责，树立甘为人梯的服务知道

在教科研作业中首要要做到“三心”。一要交心，要遵从“以人为本”的理念，信赖教师，尊重教师，依托教师，营建一个宽松、敞开、民主、赋有特性的教研气氛。二要留神，对教师的专业展开状况要做到心中有数，注重对教师的校本训练，树立教师科研档案。三要用心，活跃展开学术沙龙、讲堂观摩、主题研讨、教育规划、事例剖析和说课评课等主题活动，构建“参与互动式”研训方式，在“对话”中碰撞出才智，在交流中唤醒教师的科研知道。其次，要解放咱们的思维，树立大教研观，要把教研组建造作为校本教研的根底工程来抓，要运用多种方式训练教研主干，依据结对校园及片区，树立校际、校内交流渠道，鼓舞教师树立自己的网上博客，构成一个敞开的、展开的教研网络系统，完结彼此学习、彼此学习、一同生长的意图。

篇5

一、相约，2014

怎么饯别教育援疆？究竟什么是真实的援疆？怎样把教育援疆变成一个长效、可持续的援疆项目？这是市援疆办和市教育局一直以来的考虑。注入源头活水，变“输血”为“造血”，从根本上改动现状，行进教师水平，这是考虑的定论。能承当起教师训练职责的首选者无疑是教研员，因为他们既有理论的高度，又有实践的阅历。所以，在市援疆办和市教育局的策划下，就有了2014年5月和9月两次教研援疆。2014年5月6日，在市教育局副局长张雄伟的带领下，日照教研援疆团一行15人抵达麦盖提县，对职责教育段教师进行训练。2014年9月22日，市教育局局长、党委书记张传若带领市教科研中心高中组各学科教研员一行15人再赴麦盖提县进行教研援疆，此次训练要点是高中教师。两次训练，一同的内容首要有：一是深化讲堂听课评课。共听课100余节，并针对教师们的讲堂教育状况进行了具体而客观的点评反应，答复了教师们提出的教育问题和困惑，对教师们的教育提出了具体的教导定见和合理化主张。二是做专题陈述。针对校园内在展开、校园办理、课程建造、校本教研、课题研讨、部队建造、网络教研等内容的微观陈述有9场。其间，市教育局党委书记、局长张传若做了题为《教育革新与展开》的陈述，市教育局副局长张雄伟做了题为《根底教育内在展开》的陈述。别的还有针对学科教育教育的微观陈述50余场。三是举办演示课。有13名学科教研员事必躬亲，为麦盖提县师生举办演示课，展现了高效、调和的讲堂作用和讲堂文明。四是对当地兼职教研员进行了事务训练。教导当地教研室拟定了《兼职教研员办理办法》，并与麦盖提县学科兼职教研员举办结对活动，共有23个学科的46位教师进行了现场结对。从那时起，市教科研中心在往后的教研活动中就把麦盖提县部分校园归入了一同办理，以充分发挥市教研员的演示引领作用，做好传帮扶带作业，推进两地深度交流。

二、金秋，再续前约

因为有教研员之间长时刻交流的约好，2015年10月，麦盖提县兼职教研员践约而至。10月26日，金秋收成的日子，麦盖提县兼职教研员训练班的一行22人开端在日照参与为期一周的训练，这次训练使命没有悬念地落在市教科研中心的肩上。

精心拟定训练计划。接到使命后，市教科研中心高度注重，密切协作，齐心协力，拟定计划，精心安排，进行了缜密的安排安置。他们结合日照和麦盖提县教育实践，深化查询，仔细剖析，精心规划和拟定了计划和计划，一份完善的《麦盖提县兼职教研员训练计划》出炉，内容丰厚，高效有用。

倾慕架构训练内容。计划拟定后，怎样使训练最优化是教研员们考虑的问题。为此，他们按计划要求教导训练触及单位做好预备作业，选聘适宜的训练教师，合理安排训练内容，选用适宜的训练办法，挑选行之有用的训练途径，力求使训练活动展开得厚实高效。

尽心安排训练活动。此次训练，市教科研中心力避与2014年的训练内容重复，从专题陈述的挑选到每一次研讨会的举办，乃至每一节课都做了精心安排。

26日和27日，会集训练。有四场专题陈述贡献给训练班，别离是王宇江主任主讲的《教研功用与新时期教研转型》，李清季副主任主讲的《走向专业的听评课》，孙善丽教师主讲的《怎么展开课题研讨》和候继仓教师主讲的《网络教研渠道的运用》。陈述实在教研员作业实践需求，针对性强，既有理论的高度，又结合了教育实践，言语亦庄亦谐，内容精彩，对教研员作业的展开具有很强的教导含义。

28日，分学段训练。小学组和初中组带领麦盖提县兼职教研员别离到市金海岸小学、日照第三试验小学和北京路中学进行教育视导活动。通过校园介绍、观摩讲堂教育、安排教师展开评课活动，以及检查教师备课、学生作业、学生著作等，麦盖提的教师们全面了解了我市校园的教育办理特征、讲堂教育状况、学生学习状况、校本教研和科研状况。高中组于28日和29日分学科举办高一年级教育研讨会和高二、高三年级的同课异构活动，强化现场观摩教育作用，为教师们树立了一个畅谈教育思维、交流教育规划和展现教育风格的渠道，助推教师的专业生长。

29日和30日，小学和初平分学科活动，高中组除持续举办高一年级教育研讨会和高二、高三年级的同课异构活动外，还于30日到试验高中西校区进行了教育视导。安排的训练内容高具针对性，如小学语文为教师们预备了怎么进行散文和诗篇阅览，怎么执教习作教导课以及怎么展开课外阅览等。小学数学安排了“全市小学数学概念教育研讨会”，会上展现了7节包括不同范畴的数学概念教育研讨课，给教师们很大的启示。小学英语展现了具有特征的学日子动，如英语模仿秀竞赛、英语拼读大赛、课文仿读竞赛、讲义剧竞赛等。初中语文、英语的联接教育研讨会让教师们理解了小学与初中教育内容、学习办法等的改动。初中物理、思品等学科的讲堂查询研讨和试题命制研讨又让麦盖提县教师们了解了讲堂重视点和命题树立的题点、规范、题型和怎么规范表述等。高中组各学科除安排揭露课外，还有多名教师参与说课，并对高中怎么展开对症下药和分层教育进行教导，对全国卷高考试题特征进行了细致入微的剖析。这些活动遭到麦盖提县兼职教研员们的一同好评，因为这正是他们迫切需求的。

31日，举办训练总结交流会。会上，市教育局党委书记、局长张传若做了关于现代教育的专题陈述。张局长在陈述中首要对《国家中长时刻教育革新和展开规划大纲,2010-2026年》进行了全面解读，特别指出，现在教育要着力处理的五大使命是加速推进教育现代化、促进教育公正、行进教育质量、深化教育范畴的概括革新和施行依法治校。针对教研员作业功用，张局长指出，新时期，教研员的作业除教育研讨、教育教导、教育服务外，要加强对教育丈量与点评研讨。教研员要对新课程的六大革新，即课程功用、课程结构、教育内容、课程施行、教育点评、教育办理等有清醒的知道和作业思路，清晰自己的专业展开方向，增强专业展开的自动性和活跃性，寻觅专业展开的首要途径，既要立足于更新自己的学科常识，更要跳出学科的限制，转变观念，开阔眼界，行进本质，完结专业展开。陈述既有理论上的深化感悟，也有实践中的行进提炼，让聆听者深受启示。

诚意交流活动心得。各学科在活动中，致力于麦盖提县兼职教研员作业才能的行进，所以在评课交流时，约请他们都参与进来。他们在交流时充分必定了我市在教育中注重学习战略的教授、注重常识的建构、注重自主学习的感悟等做法。纷纷表示，回麦盖提后要带头真抓实干，带头立异作业，深化实践，深化调研，优质服务，行进效能，在实践中不断行进自己的作业水平。

诚心供给全部所需。训练活动中，市教科研中心尽或许满意麦盖提县教师们提出的全部要求。能展现的纵情展现，能介绍的倾情介绍，能观赏的无保留观赏，必定让教师们学有所获，学成而归。讲稿、课件、书本、温习资料等都无偿供给给他们。乃至在日子上也对他们无微不至，小学语文兼职教研员赵锦霞教师在活动第二天感觉身上发冷，但她带的衣服都太单薄，市教科研中心孙教师运用休息时刻陪她去买药、买厚衣服。作业之余，每位教研员都做起了兼职解说员，向麦盖提县的朋友们介绍日照的风土人情、地域文明等，让他们对日照有了更多的了解。训练树立起了两地教研人员深沉的友谊和长时刻的作业交流渠道。

三、未来，咱们一同走

教育不是重复，而是不断地发明。这次训练已告一段落，但未来的日子，市教科研中心仍会依照市援疆办和市教育局提出的“实践―帮扶―遍及”的教育援疆思路展开活动，尽全部或许对麦盖提县教师进行训练，行进他们的理论水平缓实践才能。

事务教导订单，增强训练实效。由麦盖提县兼职教研员依据本身状况，找出需求处理的教育教研问题，给日照市教科研中心下“订单”，以确认作业专题，添加事务教导的针对性和实效性。

促进科研展开，助推质量行进。教导兼职教研员用自己的专业常识审视教育实践，发现、剖析、处理问题，率先垂范，自动带头展开课题研讨，并能教导其他教师展开教育研讨，发挥以点带面的作用。

革新教研办法，展开网络教研。依托日照网络教研渠道，革新传统的教研办法，完结日照、麦盖提两地在线授课教导、交流研讨等。及时有用地为麦盖提教师展开教研活动供给专业帮忙，促进教研观念的更新，行进教育研讨作业的水平、质量和效益。

篇6

物理学是一门以试验为根底的自然科学，它是展开最老练，高度定量化的精细科学，又是具有办法论性质，被人们公认为最重要的根底科学。今日小编给咱们为您收拾了八年级物理教研组作业总结，期望对咱们有所帮忙。

八年级物理教研组作业总结范文一转眼间一学期行将曩昔,本学期在校园各导下,在物理组全体任课教师的一同尽力作业,热心支撑协作下,圆满完结了学期初拟定的各项教育使命,达到了预期政策,概括起来有以下几点:

加强安排建造,

物理教研组在历届老组长精心办理下,构成了杰出的安排,本学期加强理论学习,行进教师们的思维觉悟和事务水平,,青年教师活跃,自动,勤学,好问,谦虚讨教.中年教师愈加关怀,帮忙青年教师,整个教研组空前联合,传,帮,带活动轰轰烈烈地展开起来联合协作,在评优等荣誉利益面前,首云权,陈启文教师你敬我让.在作业面前,你争我抢,在困难面前,联合协作,共克难题.增强了教研组教师们的凝聚力,教研气氛稠密,营建了一个温馨的作业环境,为青年教师的生长和圆满完结校园交给的使命打下根底.

青年教师的培育

杰出的作业环境有利与青年教师的生长,首云权教师,李永华教师生长为校园中层领导,汪玉清,宋森和张立国教师生长为级部主任,其他青年教师活跃听课,做记载,写感触,及时交流,研讨,组里教研气氛稠密,青年教师敏捷生长担任教育教育作业,为三中的展开奠定了人才根底.

教研组日常作业

高中考信息的收集和高考试题的研讨作业.请外出学习的教师介绍高考欢喜,完结三套高考试题的研讨和总结,概括作业.

白英斌教师的市级青年教师本质展现课获一等奖, 郑清教师本质展现课获二等奖.说课,讲课,评课等系列研讨活动,行进了教师们的本质,为往后我校的物理教育成果的行进打下根底.

本质展现课,高一青年教师研讨课等系列活动使青年教师的安排教育才能得到行进.特别是青年教师的教育根本功和教育水平有了很大的行进.许多信息技能手法在讲堂教育中的运用,让教师们看到了它的优越性,促进了信息技能与物理学科的整合.

在教育"五仔细"的执行上兢兢业业,教案月检查,签字,备课组活动周检查,教研组长到各组讲座,行进教师们的事务水平.，充分运用校园网物理页面,教师们宣布许多的各类文章,论文,教案,习题,图片等.图文并茂,内容丰厚,起到了窗口宣扬作用.活跃参与校园安排的"四个一工程" ,把活动展开得红红火火,绘声绘色,大力支撑校园作业.教科所教育督导活动中.物理教研员对本组作业给予高度的点评.

总归,学期在校园遍地的领导下,在物理组全体任课教师的一同尽力作业,热心支撑协作下,取得了一点成果,可是,也有必定的距离,物理组的教师将不断尽力,争夺取得更大的成果.真坚持教育"五仔细",仔细检查教师教案,作业的阅览,单元检测等状况.加强教育的办理力度.

八年级物理教研组作业总结范文二领导和物理组全体成员的一同尽力下,结合本校实践,环绕科研兴校,科研兴教的政策,以学习为先导,以教研为动力,以讲堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教育惯例作业,并活跃展开课题研讨,圆满完结了本学期的教育、教研作业,取得了显着的成果。现总结如下:

一、加强教师部队建造,行进物理教师的理论本质

1、开学初安排教师学习了新课标的根本理念,以新的教育理念武装脑筋,全面行进我校物理教师的理论本质。

2、安排全体教师学习新的《物理课程规范》以及课程革新的有关资料,掌握新时期物理教育政策与要点,学习新教法,力求咱们的教育活动更具成效,取得了显着的成果;

3、安排教师展开学习心得体会交流,彼此学习,并活跃编撰教育论文。

二、加强教研组备课组的建造,各项活动有序地进行

1、严厉依照开学时的作业计划,执行教研活动准则,每周三下午进行教研活动,并做了具体的安排,环绕新的课程革新,进行团体备课,观看录像,规划讲堂教育计划。

真实做到了教研活动有计划、有内容、定时刻、定地址,使全组教师得到了很好的学习和训练的时机。

2、完善备课组团体备课活动,行进了各备课组的教研质量。

团体备课做到了"四一同",即一同发展、案、一同操练、一同测验,加强各组之间的交流、听课、评课等活动,群策群力、扬长避短,彼此学习,彼此促进。

3、定时进行教育惯例调研作业,及时获取了反应信息,不断地改善教育.

4、定时检查教案、听课记载,检查作业修改状况

三、依照新课标的理念进行了一系列的教研活动,并运用于实践教育中,实在行进了讲堂教育效益

1、学期初安排教师学习教材教法,仔细进行教材剖析,了解各年级常识系统及教育政策、教育要求。

2、全面进行讲堂教育方式革新,施行启示式、评论式教育方式,行进了学生的领会才能和学习才能。

教育进程中注重常识的构成进程的教育和情境教育,选用探求式教育方式,行进了学生学习物理的爱好及实践才能。

3、定时展开了研讨性学习、概括实践活动、物理第二讲堂活动,全面发挥学生的主体作用,使学生得到了训练与行进。

4、安排教师上好教育研讨课,活跃报名上好校园优质课,坚持听评课活动,通过听课、评课,对比如教育内容安排是否合理,难点是否打破,教育手法的运用及教育思维的浸透,是否契合本质教育的要求,一同探求行进讲堂教育功率的办法。

5、加强与兄弟校园的交流,安排教师外出听课并迎候外校教师来我校观赏教导,安排教师上好揭露课。

在本学期中,我组作业取得了显着的成果,但也存在着一些缺少之处,例如教研气氛不行稠密,教育办法较为传统,对新理念、新教法的研讨还不行到位,新课标的施行不行老练等。可是,咱们全体物理组教师坚信,只需全组教师同舟共济,通力协作,许多问题都会方便的处理,在新的学期傍边,必定能够让我校的物理教育再上一个新的台阶。

八年级物理教研组作业总结范文三时光荏苒，岁月如梭。回忆这学期的作业，在校园的高度注重和正确领导下，我能依照科学展开观的要求，用科学展开的理念，活跃作业，履行职责，掌握要点，统筹兼顾，树立“教研育人，有用教研、有用服务”的职责理念。为行进教师的事务才能;为行进讲堂教育的有用性;为行进底层校教育办理水平，做出了活跃的真挚的尽力。下面将本学期的具体作业陈述如下：

一、作业扼要回忆

学期初来到进修校园并担任物理教研员职务。年青的我急需向各位长辈教研员学习，紧紧环绕于校长提出的 “执行职责，改善风格，做好服务，立异作业”这个主题，展开了饯别科学展开观的一系列活动，和长辈教研员一同下乡调研听课38节，和长辈教研员一同安排新上岗教师研训活动。通过一系列的听评课活动是我生长了许多。

1、学期初和长辈教研员一同下课听课调研，在下乡的一段时刻里总共听课38节，其间本学科的课听了23节，课后与本学科的教师及时进行交流，交换定见，彼此学习。

通过这段时刻的学习觉得自己学到了许多教育教育方面的阅历和办法，自己真的生长了许多。

2、新教师训练起色显着，依照校园的要求，在对近几年新上岗教师进行大面积的听课与训练的根底上，在市里举办新上岗教师训练查核活动，对来自十四所不同校园的四十六位教师进行训练查核，同学科的教师以同课异构的方式别离做了陈述课，课后对怎么行进数学讲堂教育有用性进行了教导，及时地答复了新任教师在数学教育中遇到的问题，存在的困惑。

对行进乡村的小学数学教研教育水平无疑起到了振作、教导和推进的作用。

3、这学期曾先后两次参与白山市主干教师训练和参与吉林省乡村主干教师短期会集训练，通过学习增长了才智，尤其是作为一名年青的教研员，为我往后在教研作业方面堆集了名贵的阅历。

是我知道了作为一名教研员应该怎么摆正自己的方位，怎么进行有用地训练和教导教师。在训练期间我被选为班长，活跃为其他学员服务。训练完毕后被评为优异学员称谓。

4、参与期末统考命题作业，学期初就开端研读教材，并树立试题库，为期末考试命题做好预备。

因为学生一学期的成果好坏就看期末考试。所以这次考试各个校园、教师、家长、学生都是十分垂青的。在期末考试期间到光华中学和外国语校园进行巡视，并与物理学科教师攀谈，仔细听取教师的定见和主张。检查学生答题状况，作用还能够。以上是我对这学期作业的总结。

二、往后作业的一些主意：

1、在进行研训工之前必定要搞问卷查询，清楚底层教师需求什么样的训练，避免盲目训练而达不到作用。

2、加大对新教师的训练力度，实在研讨处理新教师在讲堂教育中呈现的新问题。

3、加大对主干教师的锻炼力度，坚持推广主干教师送教下乡活动，实在改动主干教师隔山观火的情绪，以点代面，全体行进教师的专业水平。

4、从学生和教师的展开维度来行进讲堂教育的有用性，实在改动教研员不得要领的做法，丰厚已有的有用教育的理论讨论与实践研讨。

5、在实战的研训中尽力使教师走出“教育内容止于浅表而失于虚，安排活动取悦学生而荒于嬉，协作探求流于方式而毁于随”这三大误区，实在改动服务不到位、教导不深化的现象。

6、完善协作备课准则，优化讲堂教育规划，求真务实，尽力成为物理教育的亮点。

7、拟定乡村全乡性的学科校本教研计划，重视乡村教师，使乡村教师走出窘境，实在感触校本教研燎原之火的温暖。

8、活跃自动、诚实及时向校园领导陈述作业，交流爱情、交流状况、得到点拨、查漏补缺、及时改善、调和作业，实在改动傻干胡来的作业风格。

9、举办学科教师根本功大赛，采纳底层海选、再会集决赛，实在促进教师全体行进。

10、解放思维，开动脑筋，立异作业，充分发挥市里三所大校园的辐射作用，尽力把中教研训作业做大做强，再创光辉。

篇7

现在我区的教育现状是，因为市里一些名校扩招，导致我区的一些优异学生外流，使咱们的四所中学中有三所面临的都是二类、三类的苗子，这就给咱们的教育带来很大的难度，严重影响了教师的作业活跃性。别的，从师资部队看，现在我区的理科教师部队是老中青相结合，年青教师还占必定的份额，年青教师在讲堂教育的掌握上还存在必定的问题，讲堂阅历缺少。

面临我区师生计在的问题，我的作业有必要寻求新思路。

一、教研员再行进工程

在新课程布景下，我把我的作业定位为8个字：研讨、引领、教导、服务。

教研员作为学科教育的主干，是教研、教改的带头人，是教师的导师，也是教师的朋友，对教育质量的行进、教师部队建造有着活跃的专业支撑作用，特别是在学科教育训练上起着至关重要的作用。

底层校园需求尊重和鼓舞，需求专业到位的教导和服务，需求特性化的帮忙和引领。

那么对教研员就要提出新的要求：

要建造好自己五大方面的“量化”工程：

一个政策：尽力使自己成为本学科本区的学科带头人。

两个知道：研讨知道；服务知道。

三个一：一个笔记本,作为日常堆集；一批精品在手,培育优异的教师；要有一个前瞻性的研讨课题。

三个了解：了解课标；了解教材；了解部队。

四个发现：

1、需求发现的眼睛。

2、需求自觉的举动。

3、需求常常的反思。

4、需求一个实践一同体。

五种知道：

1、沉进去,便是要沉入课改的潮流中。

2、走进去,便是走进讲堂，言传身教倾听教师的心声。

3、坐下来,也便是坐得住，耐得住孤寂。

4、钻进来,仔细搞教育研讨，成为教师的领头羊。

5、写出来,便是要行进学术水平，真实做到专业引领。

教研员是教师的教师，学生的好坏和教师的水平有着直接的联系，就像带兵交兵相同，因为只要将行兵才会强。所以咱们的教研员要尽力使自己成为本学科、本区域的教研专家。

以上是对教研员本身的要求，对咱们教研部分来说要树立完善的奖赏机制。教研员和底层教师相同，也需求鼓舞和奖赏。作业不能混为一谈，这也是教研员行进的一个动力。

二、抓好教师部队建造工程

要抓好我区的教师部队建造，首要需求清晰的是：当时教师们最需求教研员做的是什么？我总结了三个需求：一是需求教研员的方向引领；二是需求行进的动力；三是需求处理问题的处方，而不是空谈理论。

,一针对实践状况，我具体做了改动理科教育现状的三年规划。

,二其间改动现状最有用的一个办法是：带领教师走科研之路。

早在底层校园作业时，我就有过做科研的阅历，正是因为这些阅历的取得，使我在带领教师进行做课题研讨时才称心如意。所以我带动教师开端做主体性讲堂教育方式的研讨，通过近一年半的时刻，课题研讨取得了十分达观的发展，每个教师都有自己的小课题，教师的讲堂教育已发生了很大的改观。学生的学习爱好逐渐的在加强，成果在不断的行进，55中是我的试验基地，近几年55中数学中考成果在其它各区的乡村校园中已处于前列方位。

,三坚持理论学习的训练，让咱们的教师改动教育观念。

比方说运用开学初或期中的团体备课，对教师进行《新课程规范》的训练，怎么说课、评课等，都收到了很好的作用。

,四打造一支教育领军人物，施行名师工程。

首要抓三支部队，这三支部队是教研组长、学科带头人、主干教师。构成教育龙头。施行的理念是拨亮一盏灯，照亮一大片，以点带面，做好名师效应。

,五加强对青年教师的培育作业。