助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇长途练习总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
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1、学以致用,对作业协助很大。经过本次学习，对长途研修有了更深的知道，它可以充沛进步教育教育效果，全面进步自己的专业本质。教育中要全面拓宽个人的各方面涵养，淡化自己的学科人物，一起把学习视为终身之事。
首要是教育上。其间在备课方面上，从从前的不知道怎样的备讲堂的中对学生上课的生成，现在也初步考虑怎样在讲堂上进行预设了，关于讲堂的学生的生成也可以比较天然的进行处理了。
其次，在教育的反思和听课的学习上。经过一年的新教师练习，自己也初步对讲堂教育有了新的知道，在每天的课后，我都会想一想这堂课的教育上有哪些需求改善的当地，假如有值得学习改善的，就会专门修正在自己的修正教案集上，争夺每周可以有一堂值得学习的课！
2、良师益友,是进步教育教育的水平。这次学习，经过观看教育视频，专家授课。紧紧抓住讲堂教育，引导学生长于打开问题，学会提出有价值的问题。经过倾听学生、注重学生的即时体现、学生的观念和讲话，经过注重学生的振奋与疑问，对自己何时参与、怎样参与做出决议方案。不断进步自己的教育教育水平。
3、自学为主,培育学习的才干。这次学习学到许多新的常识，但是更让我看到我自己的缺乏，我还要和学生相同尽力学习，养成终身学习的习气，和学生一起生长。因为学习和学会学习不只是学生的事，也是咱们教师有必要做的事！学习是永久的主题!
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从**年4月21日，××县教师进修校园计算全县已有八百余名小学语文、数学教师报名参与练习，4月23日大部分校园教师依据××教育电视视频播映安排守时收看练习专题讲座，4月30日，××教育电视台专程到××县了解相关练习事宜，到中和乡小学实地拍照有关练习状况和采访练习教师，并在××教育电视台播报，给予了××县极大的鼓舞。练习阶段：4月23日至6月22日，运用八周的时刻分五个模块进行电视视频教育和长途网络练习。××教育博客同步上载悉数长途练习课程资源，参训教师可点击观看和学习相关材料。**年6月19至6月22日县教育局依据各校园会集安排学习和教师在线学习、在线沟通研讨和作业完结等状况，依照查核表,附件5的指标体系进行归纳查核鉴定。
一、检查
为确保我县小学教师长途练习作业顺畅、有用地施行，圆满完结练习使命，收到预期效果。依照县教育局对长途练习办理的要求，安排两个小组于5月25、26日别离对全县悉数小学教师长途练习进行为期二天的检查、催促和辅导。共检查了14所校园的长途练习作业。
,一、根本状况
参与练习校园的领导都非常注重这一项作业，树立了领导小组，分工协作，想方设法为教师发明学习条件，有序安排49岁以下教师活跃投入到长途练习学习傍边。全县共有823位教师报名学习，到5月24日止，教师已登陆学习并上传作业，绝大大都教师已完结两个以上模块的作业，40%的教师已完结4个模块的作业，单个教师已完结悉数模块的作业，并且每个模块的作业不止一份，作业质量也非常高。教育局、教师进修校园树立领导小组和办理团队，网上严厉监控到位，注重进程办理。由县教育局一致调和安排人员，当令,一至二周对各乡镇校园安排教师参训学习状况进行盯梢催促检查，做好进程办理、练习查核、学分挂号等作业。当令作出提示、要求、告诉、安排和写简报等，做到每天登陆检查阅览，每周在线辅导计算。截止到6月22日，全县教师共宣布日志16382篇；练习沟通8096篇；练习作业6904篇；教育科研87篇；教育漫笔869篇；教育反思294篇；教育技术114篇。
,二、存在问题
悉数校园在学习进程中皆遇到了或多或少、这样那样的问题，致使练习学习进行得不是那么顺畅。这些问题应当引起各级领导，尤其是参与练习校园领导的注重，才干确保此次长途练习学习按期顺畅圆满完结。
1、计算机难以满意教师上网学习。
除二街小学外，大都校园已联网的计算机太少，此次参与学习的教师数量多，绝大大都教师家里没有计算机，计算机远远满意不了教师上网学习及作业上传，有的校园即使连中学的计算机也用上，依然感到不行，有些教师甚至到网吧去提交作业。导致学习进展太慢，少量教师到检查日停止，除练习感言外，一个模块的作业都未完结。
2、上传作业难成功。
因为这次全市参与长途练习学习的教师有一万二千多人，这么多教师都挤在作业时刻上传作业，网络太忙、担负太重，致使许多教师屡次三番提交作业，都交不进去，网络常常出现阻塞状况。
3、信息技术常识太少，操作才干弱。
此次练习时刻短，使命重，为了赶快完结使命，有的教师信息技术常识短缺，平常很少运用计算机，操作才干相对较弱，无能为力。尤其是一些年纪稍长的教师，面对电脑，手足无措。在检查中各校都反映了一个一起的问题：参与练习教师中40——49岁这部分教师对电脑的运用存在问题比较多，导致学习、作业上传总是处于滞后。
4、少量教师活跃性不高。
因为教师平常作业量多，作业时刻长，非常辛苦，各种客观因素的影响，加之少量教师主观原因，导致学习活跃性不高，不自动，作业能拖则拖，不肯想方设法完结作业，致使少量教师到检查日止连一个模块的作业都未提交。
5、部分校园安排学习的进程和要求不行严厉，对参训教师听之任之。体现为作业不能准时、按质完结，有的作业质量层次偏低。
6、部分校园还没有严厉依照教育局要求对悉数参训教师建档。
,三、定见和主张
1、县检查组就本次练习中存在的问题进行了详细的阐明，例如：作业的上传、抄袭、质量及数量等问题，主张相关校园加强办理，催促教师准时、按质、按量上传作业，加大考勤等监管力度，确保练习质量和练习的实效性。
2、针对年纪偏大但有必要参与学习的教师，主张校园结合本次长途练习打开有用的技术练习，使参与练习的教师都有收成、有进步。
3、对存在的电脑少等实践问题，主张校园做好统筹安排，从星期一至星期五都能进行学习，与中学联络运用计算机网络教室。至于网络阻塞的问题，主张错开学习高峰期，充沛运用其它时刻进行学习和作业上传。
4、各校加强练习进程办理作业，加强纸质建档作业，要求一人一档，按一致标准装订。进一步完善档案的树立和办理作业。检查组对本次练习的档案都提出一致的规则和要求，对还没有建档的校园赶快进行收拾，做好建档作业，以便于今后的办理。
5、期望上级有关部分，活跃争夺多方支撑，为各校园多配备电脑。便利教师学习，完结资源同享。
二、查核
依据《××市**年小学教师长途练习施行方案告诉》,昆教师〔**〕5号和《××县**年小学教师长途练习施行方案》的要求以及相关告诉，全县各小学教师长途教育练习作业已进入到结尾。前期练习校园高度注重，教师活跃参与，效果较好。在练习学习的终究阶段，完结了悉数练习作业，确保了此项练习作业顺畅、有用地施行，圆满完结了练习使命，收到了预期的效果。在上阶段监察的根底上，依据《××市小学教师长途练习参训教师查核表》和《××县**年小学教师长途练习查核细则》，县教育局对全县各小学教师长途教育练习状况进行了检查查核。
,一、查核内容及要求
1、校园教师登陆学习状况。在线学习、沟通研讨、宣布谈论、编撰论文、反思或漫笔，依照五个模块次序完结作业等。
2、练习档案材料的树立状况。包含方案、方案、听课笔记、考勤、总结等；教师个人学习档案材料每人建一档，包含查核表中的模块作业纸质内容、各种学习笔记等相关材料，按目录次序收拾装档。
3、各校园校长为练习榜首责任人，高度注重，精心安排，严厉查核。在县教育局安排查核前，先做好本校的查核作业。
4．县教育局小学教师长途练习办理团队、辅导教师、网络技术人员，对各校园练习的进程办理进行严厉查核，对参训教师查核后进行学分确认。
5、对未参与注册学习的教师不给予学分确认；参与练习但没有按要求完结的不及格，也不确认学分。
,二、查核根本状况
本次被查核的教师现已悉数注册××教育博客并且参与学习、沟通、提交作业。查核效果首要依据办理团队辅导教师网上阅览作业，所给出的效果而定。全县共823人悉数承受查核。各校园均树立领导小组，责任清晰，都有方案、总结、方案及查核效果。材料完全、格局一致、一望而知、便于查核。其间有的校园把悉数参与学习练习的教师作业悉数装订成册，档案办理标准有序，是作业中的一个亮点。经过查核，823人都现已过，其间，优异129人，优异率为15.7%；杰出560人，杰出率为68%；其他的根本合格，总合格率为100%.
,三、存在问题
本次练习，各校园都遇到了不同的问题，使得练习作业不尽人意，这些问题都要各级领导一起注重，才干使今后的练习作业顺畅进行，才干实在使教师的学习质量得到进步。
1、部分校园尽管树立领导小组，清晰责任，但没有落到实处，致使练习和学习进程不行严厉，对参训教师听之任之。体现为作业质量层次不高。
2、在检查中各校都体现出一个一起的现象：参与练习教师中40——49岁这部分教师对电脑的运用存在问题比较多，操作才干弱，无能为力。加之本次参训人数多、网络忙、阻塞状况严重，这些都是长途练习的妨碍。导致作业不能正常上传，因而查核组查核时还要查阅纸质作业后才干归纳给出效果。
3、简直承受检查的校园都有一个一起问题：电脑少难以满意参训教师的需求。期望各级部分协助处理这个问题详细。
,四、要求、主张
1、要求各校加强练习后续办理作业，进一步标准档案材料；预备不完全或略显杂乱的，查核小组已要求校园赶快标准办理，把缺乏的材料及时补齐。
2、跟着教育作业的需求，执行计算机操作困难人员的练习，使得计算机辅佐教育愈加显示出它的优越性；
3、对各校电脑缺乏的实践问题，主张各级部分做好统筹安排，争夺安排有限的经费逐年处理；
4、期望校园把这次练习与教师本身的教育有机结合，不是为了练习而练习；
篇3
自从七月十日校园传达了教委的告诉参与继续教育长途练习，晚上我就进行了注册，粗略地阅读了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要细心研读。经过十天的细心有用研读、看视频、写研修日志、写学习心得、与本班级学员及其它班级彼此沟通、互评、跟帖、发问等的研修，学习收成很大，现将学习状况进行总结：
一备课问题确诊与处理
1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，讲堂教育是由师生双方的活动构成的，因而，上课的进程绝不或许呆板呆板地背着教案走，要树立自己共同的教育风格。
2、处理好“预设”和“生成”之间的联络，预设要适度，要留有空间。过度的规划必定导致对教育的操控，导致对学日子动和打开的包揽、强制干涉。在教育进程中，则应注重学情，精确把握“生成”，拓宽学生思维空间。
3、注重教师的第2次备课“课后备课”。有必要尽或许地寻求学生的定见，细心记载学生的反映，能更好地促进讲堂教育，为学生全面打开服务。
4、教育方针要详细，不论选用什么教育方法与手法，都有必要有清晰的针对性和意图性。留意学科之间的归纳，以学生为本，树立相等互动的师生联络。
5、注重学生主体，合理运用媒体课件，有用辅佐教育。
二教师专业化与教师专业化打开
1、教师专业化是国际教师教育的打开趋势和潮流。
2、教师专业化是施行科教兴国战略的需求。
3、教师专业化是作业专业化的一种类型。所谓教师专业化，简而言之，便是“教师个别专业水平进步的进程以及教师团体为争夺教师作业的专业位置而进行尽力的进程”。
4、本质教育对教师的专业打开提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境地、具有愈加优化的常识结构、具有愈加全面的专业才干，不断完结教师本身的专业打开。
经过继续教育教师长途练习的学习，使我知道到教师要加强本身的本质培育，最重要的便是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精力。还要有过硬的专业常识，要勇于供认他人的利益，扬长避短，加强沟通和沟通，充沛运用音乐在音乐审美的教育进程中所具有的德育教化功用，因而，我在平常作业中留意加强本身专业以外的文明常识以及音乐艺术本质的学习，了解并有所把握国内、国外的音乐作品，加强本身文明艺术涵养，学做胸怀广阔，品德高尚的人，不断拓荒归纳与专业学科相关联的边际学科常识。在作业中细心担任，对人诚实，思维规矩，以大局为重。在教育上有自己的教育特性风格，为自己树立久远方案，经过实践、反思、研讨三位一体的教师专业化打开的途径加强自己专业化的进步，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业打开学习中，不断的完善自我，超越自我。
,二
7月至10月，带着几分激动，带着几丝神往，我有幸参与了由师范学院承当的省初中语文主干教师练习。这次练习分为两个部分，一是会集学习阶段；二是在职研修阶段。会集学习在井冈山八谯楼师训中心进行，为期八天。在井冈山的学习收益很大，教师们讲课精彩，教育内容五光十色。而在职研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上揭露课，做讲座，规划研讨课题等等，很好地将校园的教研活动带动了起来，遭到了师生的好评。
现总结如下：
一、更新了教育教育理念。
年代在不断进步，社会在不断前行。相同，教育教育理念也应与时俱进。埋头苦干是有必要得，但昂首望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失路途，偶然昂首望天才干看清方向。特别是跟着新课程革新的纵深打开，许多教育教育中的深层次问题不断地露出，这时候更需求理论的指示与专家的引领。关于我个人而言，这次练习无疑是一场“及时雨”，不只对理新鲜课改中的种种联络有协助，并且对打破新年代教育教育中一些“瓶颈”问题供给新的处理思路与方法。
如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以杰出的本质，高度思维责任感培育高本质的人才》的专题陈述。首要剖析了当时教育的各种缺失，指出当时的教育仍是“精英教育”“应试教育”，忽视了人的本质的培育。怎样改动这种现状？他提出从我国古代优异传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等归入语文讲堂，将人的精力根底打牢，进步人的本质。
赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的陈述，都注重了教师的身心健康。社会压力、作业压力让咱们的教师生计不易，需求学会自我调节，需求达观的作业日子。
总归，因为种种原因，咱们现在的教育越来越违背正常的轨迹，越来越朝着急功就利与速成的方向打开，教师的生计和打开越来越遭到应战。这些都需求在理念上纠正与更新，使咱们的教育不离其本质。
二、更新了教育教育常识。
教师是一个永新的作业。这儿讲的“新”首要指常识的更新与教育艺术的更新。作为语文教师，他应一直站在年代文明前沿的号手，把住年代文明打开的脉博;他应是一直站在科学常识岸边的摆渡人，传承常识与文明;他应是学生魂灵的刻画师与精力废物的清道夫。所以，作为语文有必要不时坚持充电的状况，此次练习无疑是一次杰出的时机。经过练习，就我个人而言，不只在学科常识方面得到一次全面的弥补，并且在教育艺术方面得一次新的弥补。
杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎样写》的陈述，睿智的指出当时的作文教育存在五种缺失，着重：1、要发明先有仿照；2、教师作文教育的要害在于辅导怎样写，而不是只会提要求。倪教授是全国作文教育方面的闻名专家，他的方法科学而实在可行。对当下遍及苍茫的作文教育是一股新鲜之风。
赣南师院副院长陈勃教授的《教育心思与教师打开》的陈述。陈院长着重，21世纪是“压力年代”，需求学习教育心思学，尤其是人民教师。一起，现在的教师需求有反思精力，需求把握教育学常识，才干生长为学生喜爱的教师。
又如，李东斌教授的《讲堂调查与压力办理》的专题陈述。对讲堂调查的概念进行了深化的阐释，提出这是聚集讲堂的教育研讨的最直接的方法方法。
总归，教育是一门艺术，需求教师不断的自己更新，才干更上一层楼。
三、观摩了专家名师风貌。
此次练习活动的一大特征便是理念联络实践。不只聆听了专家的解读，并且近间隔地学习了名师的教育教育艺术和班级办理艺术。
南昌教研员胡小望教师的《中学语文讲堂教育的有用性实践与反思》，着从头课程中，青年教师应有所作为。校本教研不能丢，专业生长刚才有动力。如若深化多考虑，方针到达就不成问题，都很有辅导性。
而南昌三种的聂水兰教师的《一名一般教师的生长》和《班级办理》的陈述，完全是自己的实践的收拾和总结。胡教师提出，教育是一项爱的作业，只需全身心肠酷爱，才干有所效果。教育作业如此，班级办理亦如此。在陈述中，胡教师用本身的实例很好的诠释了“教师是太阳底下最光芒作业”的实在内在。
四、教师本身的生长
教育的打开，要害在教师的生长。教师是校园打开的柱石，校园的软实力来自己于具有
一只事务才干强，联合敬业的教师部队。关于个人而言，教师的生长不只是年代的要求，更是恰当现代教育的需求。此次练习，许多专家与同仁要点谈了教师怎样规划自己的生长之路，成为名师，成为教育家。
如赣南师院教育学院院长焦中明教授的《学点教育研讨方法——做研讨型教师》的陈述。从全球科技打开的高度以及社会一日千里的打开变化动身，指出教师不应是“蜡烛”，要有可继续的文明常识储藏，那就要学会做研讨，成为专业化的教师。而研讨应该来自教育教育实践，又要回归讲堂，服务讲堂。
又如，南昌市教育科学研讨所胡小望的《课例研讨与教师专业打开》讲座，提出教师对课例进行研讨，加强对文本的解读和根究，发起及时反思。课例研讨的价值在于：拓宽教育视界、打开反思才干、唤醒主体知道和培育问题知道。终究的意图是簇进专业生长。
又如，师大欧阳芬教授的《今日怎样做教师》的专题陈述。对中西教育进行比较，得出各有利弊，应该彼此学习，扬长避短的定论。今日的教师人物应该改动，由教育主体向学习同伴改动；由常识教授导游学改动。
五、结识了全省教育名师。
此次练习是一个很好的途径，参与练习的都是全省教育一线的精英、名师，对教育教育都是自己独特的见地。所以此次练习又是一个非常好的彼此学习的时机。7月15日上午的沙龙开得很成功，咱们将自己教育中的阅历彼此沟通。下午的说课比赛又展现了各自的风貌。一起，仍是树立友谊的枢纽，平常只能在报刊杂志见到名师的教师，经过此次时机，总算可一睹尊容，亦为乐事。兴办的QQ群，成为了咱们各在一方时沟通的途径。
六、在职研修硕果累累
本学期开学至今，我担任了八年级语文教育，在完结教育惯例作业的一起，活跃实践完结练习基地安顿的作业。首要有以下方面：
1、活跃编撰教育反思和教育叙事。会集练习回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。7月25日至今，我在中华语文的博客了更新了30多篇博文，有不少质量上乘的佳作。其间《怎一个“闲”字了得》《孩子，你应该高兴》等博文被版主评为精华。
2、尽力打开教育教育研讨。为全校教师上了揭露教育观摩课《记承天寺夜游》，并录下视频；做了《教育教育论文写作常识》的讲座，在传达会集练习的新精力的一起，将自己多年来论文编撰的领会和收成进行了总结和收拾，得到教师的好评；规划了教育教育研讨方案《新乡村“学习型”家庭实验研讨》，这个研讨方案着眼于现在各地的新乡村建造，现在的新乡村建造只注重建屋筑路，而忽视家庭内部学习气氛的营建，很有研讨的针对性。预备于2011年上半年申报省级课题。
3、活跃发挥演示引领的效果，对校园的教育教育办理出谋划策。作为校园的老教师，我自动将这次练习的效果带回单位，充沛发挥主干教师的效果，活跃演示，斗胆引领，带领全校的语文教师投入到校园教育教育革新中。在团体备课里，在教研组活动中，我活跃回答教师教育中遇到的各种难题，引导互动和沟通，使校园语文组成为了全校活动最丰厚，效果最显着的组别，促进了咱们的专业本质的生长。现在，校园悉数的语文教师都注册了自己的博客，并预备在中华语文网上注册“棠阁校园语文作业室”，成为校园语文教师沟通的固定途径！
参与省级主干教师练习是自己生长路上的一次重要阅历，我分外爱惜。记住在井冈山八谯楼师训中心会集练习时，我总是坐在前排，笔记也分外细心，生怕有所遗失，而构成惋惜，孤负上级的期望。回到校园，我对自己严厉要求，事事细心，意图便是要将校园的年青教师都培育出来。
回忆所做的这悉数，我觉得自己配得上省级主干教师的称谓。我信赖，经过这次练习，我在初中语文教育的大路上必定会走得更稳更远！
,三
施行乡村中小学现代长途教育工程，是我国为进步乡村现代教育水平，奠定未来教育柱石而构建的系列工程之一。它关于促进城乡“优质教育资源”同享，进步乡村教育教育的质量和效益，都具有极其重要和深远含义为此，各级政府投入了许多资金，安装了“三种方法”的长途硬件设备；一起，中心电教馆将其丰厚的收藏资源以及与教材同步的优异教育事例，经过卫星向全国免费播映。其意图便是让咱们乡村孩子和城里的孩子相同，相等享遭到优质的教育教育资源。这为有用处理我市乡村中小学教育资源匮乏，师资力气缺乏，教育教育水平较低一级问题，拓荒了一条跨过时空的簇新途径。师生们足不出校，便可领略到全国各类名师的风貌，迅即缩小了城乡之间的实践间隔。但经过造访、调研和试点校反应的信息标明，绝大大都校园在长途教育工程实践运用进程中，均不同程度地存在着问题，实在能用或用好这些资源的校园并不是许多,咱们校园也不破例.
运用长途教育网络资源进行教育，是一种融自学、函授、电视播送、网络技术等多种教育手法为一体的教育方法。我校的长途教育作业在上级领导的关心下，在校园领导的支撑下，作业打开顺畅，效果显着。作业中，咱们依照有关要求，不断完善教育设备，活跃充沛办理部队，注重教育进程的严厉办理，促进教育活动的标准化和科学化，确保了长途教育的教育质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，运用的方法和成效详细可以总结以下。
一、完善设备，整合资源，创立优异的教育环境。
自从我校打开乡村长途教育作业以来，校园投入了许多的资金以及人力物力,进行环境和资源建造。安顿了灭火器，在教室安装了规章准则的揭示板等,班主任运用班会课协作宣扬有关常识,使学生进一步清晰要求,标准举动。
二、方法灵敏，方法多样，细心打开教育教研活动。
为了有用地把作业安排好各项目校彼此学习，咱们采纳多种方法和方法打开教育活动，扬长避短，为教师的沟通和沟通供给了途径。
在网络技术遍及敏捷、日益兴旺的今日，鼓舞具有计算机和网络条件的教师直接上网学习。我协作教师下载的详细目录，便于教师查找和借用。
三、抓好练习作业。
千秋大业，教育为本；教育大计，教师为本。咱们要求充沛运用信息技术教育整合各学科的教育，以信息技术教育促进本质教育，全面进步教育教育质量，教师的信息技术教育观念和计算机运用才干是要害。
,1抓好教师的练习
安排教师参与对乡村长途接纳及运用的学习，教师都做了详细的记载。2010年暑期，咱们运用现有资源，对整体教师进行了铜陵县,市老洲中心校园英特尔®未来教育根底课程项目练习，使咱们校园教师愈加了解了事务。
,2安排主干教师上演示课，活跃运用课件，此举，起到触类旁通的效果，使演示课实在起到演示效果，仅年—2010学年度，就有二十多位教师上了演示课。
,三抓好长途教育资源的接纳和收拾作业
为确保我校的卫星接纳、电脑等长途教育设备正常作业，并要求教师对设备定时进行常常保护，有问题及时上报，扫除悉数困难使长途教育设备经常作业在最佳状况。县里定时检查资源接纳状况，及时和教师沟通，以便能使长途资源更好的服务于教育。此项作业有两大收成。
一、教师状况。年8月对咱们对全校教师进行了电脑的根本运用练习，使本校教师把握了电脑的根本运用技巧。教师们平常编写教案、制造表格、打印论文、搜集材料等，都可以到电教室来，不像曾经，仅有获取常识的方法是订报刊，这给咱们的教师带来了极大的便利，然后恰当减轻了教师们的担负，进步了教师的作业功率。
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一、转化师生人物更新教育理念
本质教育从学生这一“主体”动身，以教师为主导以学生为主体，把教育进程变成一个在教师引导和辅导下学生探求不知道的进程，主体为“学”，要害在“导”。要让学生实在成为学习和教育的主人，有必要把自动权交给学生，这样学生的潜能才干得到发挥，学生的自主性、独立性、能动性和发明性才干得到张扬。在教育进程中要结合讲堂教育实践，结合学生的实践，发明一个民主、相等、调和、协作的讲堂气氛，在这样的讲堂气氛中，师生之间、生生之间完结了充沛的互动。并且在整个教育进程中，教师的人物是安排者、引导者、协作者，师生之间是一种实在的相等、健康的人际协作联络，把讲堂还给学生。
二、加深了对新课标的知道，对原有一些知道进行从头定位。比方：对合理推理与逻辑推理的从头定位。在曩昔的几许教育中，总以为几许教育便是逻辑推理的学习，而忽视几许直观与合理推理才干的培育，并总是诉苦教材内容越来越简略了学生效果却越来越差，一级不如一级。确不知，在教育时正是因为本身观念不适合新课程的教育带来效果的下降。再比方，对课题教育，总以为考试触及很少，在学习时只需求学生读一读、看一看，甚至为节约教育时刻爽性略过不讲。经过课程练习，我知道到经过课题学习可以使学生对常识进行整合，协助学生完结对所把握常识的运用与温习进程，让学生在温习数学常识的进程的一起，实在感遭到了数学与咱们的实践日子是密切相关的，感遭到了数学在实践日子中的详细运用，实在调集起了学生学习数学的活跃性。
三、杰出根究性学习，进步学生数学本质。
传统的教育方法在进步学生的学习功率方面是行之有用的，可以使学生的“学答”才干不断进步。但是咱们的学生大都不会提出问题，短少立异精力。习气不了社会对人才的要求，与本质教育的意图各走各路。施行以培育立异精力和实践才干为要点的本质教育，要害是改动学生的学习方法。研讨性学习刚好习气了年代的潮流，为培育习气常识经济的社会人才带来了期望。设置研讨性学习的意图在于改动学生以单纯地承受教师教授常识为主承受教师教授常识为主的学习方法，为学生构建敞开的学习环境，供给多途径获取常识、并将学到的常识加以归纳运用于实践的时机，促进他们构成活跃的学习态度和杰出的学习战略，培育立异精力和实践才干。经过研讨性学习使学生取得亲自参与研讨探求的领会，培育学生发现问题和处理问题的才干，培育学生搜集、剖析和运用信息的才干，使学生学会共享与协作。
四、注重学法辅导
教育进程是教师的教与学生的学的能动进程，这就决议了教与学是密不可分的有机结合体。教育中，教师不只需教给学生数学常识，更重要的是教给学生把握常识、探求常识的方法，授之于“渔”，使学生学会学习。研讨任何一种教法都有必要与学法彼此联络，同步打开，选择教法，规划教法，革新教法，都要考虑学生的详细状况，都要与学法相得益彰，这样才干体现以教法为主导，以学法为主体的相依联络，把它们辩证地一致在同一教育进程中。因而，作为一名教师，不只需研讨教法，更重要的是要研讨学法，只需辅导学生把握了必定的学法，才干使学生的主观能动性得到充沛发挥，使学生逐渐完结学会数学到会学数学的改动。
五、加强小组协作中的注重
在协作学习中，教师要充任“办理者”、“促进者”、“咨询者”、“参谋”和“参与者”等多种人物，旨在促进整个教育进程的打开，使学生与新知之间的对立得到处理。教师不再把自己视作为作业者，而是协作者。在协作学习中，教师与学生之间原有的“威望一遵守”联络逐渐变成了“辅导一参与”的联络。一起，小组协作式的学习，并不等同于听之任之，在上课时必定要注重学生的听讲状况、沟通状况。在沟通中要留意，依据学生的实践问题和教育内容，尽量提出一些具有应战性且有价值的问题，引发学生进一步根究的热心，进步数学的考虑才干。在打开协作学习进程中，随时会有意外的问题产生，假如这些问题得不到及时有用的处理，往往会阻止协作学习的顺畅打开，因而，在许多状况下，教师有必要对各个小组的协作学习进行现场的调查和介入，为他们供给及时有用的辅导。
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【要害词】新建造备；职工练习；多种方法；人才支撑
上海石化炼油改造工程自2010年12月28日打下榜首根桩起，怎样培育一支合格的职工部队，确保设备投料开车一次成功，就现已成为上海石化炼油部人力资源办理和教育练习的一项要点作业。2012年，咱们在前期理论练习和海南炼化、高桥石化等国内同类设备实习的根底上，要点抓好仿真练习、实操练习和上岗前的严厉查核，经过多种方法激起职工的学习热心，尽力为新设备的顺畅开车和上海石化炼油作业的做大做强，打造一支合格的经营办理、专业技术和技术操作部队。
一、剖析部队现状，细心编制分阶段练习方案
作为1.600Mt炼油改造工程而新组成的炼油部5号、6号炼油联合设备，到2012年9月，有职工207名，其间110人是近三年新引入的大学生、中职生、退伍军人和转岗人员，别的97人来自炼油部原有几套联合设备中从事催化焦化和中压加氢、硫磺设备操作的事务主干和一线操作人员。要在较短的时刻内开好开稳现在国内甚至亚洲规划最大、技术最先进的渣油加氢和催化裂化等7套设备，困难和压力的确非常大。为此，咱们拟定了四个阶段的练习方案。
榜首阶段：2011年5月发动练习到年末之前，要点进行根底理论的练习和国内同类设备的感性知道，使近三年新进的职工对炼油设备的工艺流程有一个根本的了解；第二阶段：进入2012年今后，要点进行技术操作人员同类设备实习、仿真练习、岗位操作技术练习、现场实地练习；第三阶段：8月份中交之前，替换施行仿真练习、岗位操作技术练习，经过全流程模仿仿真软件的上机操作和岗位操作法、技术规程、应急预案等技术材料学习，使得职工愈加高效、生动地把握操作技术，特别是公司内部转岗、新进的职工练习效果尤为显着；第四阶段，中交和技术操作人员经过上岗查核后，转入到现场实地练习，在参与新设备建造“三查四定”、流程确认、单机试车、联动试车、试作业开车等作业中实训，实在查验职工体系练习效果。
二、运用多种方法，进步职工学习事务技术活跃性
为了进步职工的学习事务技术热心，炼油部打开了《开好六期工程主体设备开车专项比赛》，比赛分两个阶段：榜首阶段以职工的理论练习为要点，经过每个月安排考试，及时发布效果名次，构成你追我赶的杰出局势，比赛效果逐月进步，到7月份上岗查核时，合格率到达了100%；第二阶段比赛则考量开车预备中谁发现问题多、谁处理问题快。2012年8月底、9月初新建造备中交今后，两套联合设备的职工活跃参与比赛，深化现场了解流程，依照开车方案精心操作，班与班、职工与职工之间打开比赛，发现和处理了开车进程中的工艺、设备及安全问题，为设备的开车成功打下了杰出的根底。
两套联合设备共有37名女职工，大部分承当着出产设备内操的重担。为了让她们更好了解和把握炼油改造项目相关内容及工艺技术，咱们举行了炼油改造项目专题讲座，请炼油部技术处的技术专家从炼油改造项意图规划、建造规划、工艺流程、产品质量等方面为女职工们进行解说。在此根底上，举行了炼油改造项目女职工专项技术比赛。比赛内容包含炼油化工根底常识、岗位操作方法及事端处理等方面。31名女职工参与了催化、S-zorb、渣油加氢、硫磺四个岗位的技术比赛，依据理论考试及仿实在操两项效果，对效果优异的7名女工进行了赞誉。这次开车进程中，操作台前清一色的女职工成为一道亮丽的景色，集团公司及兄弟单位的开车专家既感到非常惊奇又表明非常敬佩。
本次开车咱们面对的另一个难题是，新的催化设备在紧锣密鼓地开车预备，而老催化设备为了确保制品汽油的供给，还有必要带病作业，以至于咱们一些将转岗到新催化的职工没有满足的练习时刻。为此，咱们采纳灵敏多样的方法，一方面把学习材料提早下发让他们自学，另一方面，运用四班二作业歇息的时刻让他们到新设备进行实训，逐渐跟上开车预备的脚步。2012年11月份开车前，按出产设备班长、内操、外操等岗位，从事务理论、仿实在操、HSE技术、空气呼吸器运用等四个方面进行严厉查核，悉数到达上岗的要求。
三、尽力树立途径，培育造就一支青年主干部队
两套新设备的职工除了来历比较广泛，另一个显着特点是非常年青，其间35岁以下的青年职工占到一半以上，要让这一批80后、90后的年青人承当起开好新设备的重担，有必要要打破传统的思维框框，充沛信赖和甩手斗胆地给他们发明时机，让他们在这可贵的时机和实践中快速地生长。
新设备树立后，两位经过高师带教生长起来的80后被任命为两套联合设备的副主任，别离担任渣油加氢和催化两套主体设备开车的工艺技术；10名全日制本科生安排到海南炼化、高桥石化跟班练习两个半月，回来后担任“小教师”在练习中发挥主干效果，有的运用自己文科功底好的优势，将杂乱的工艺流程编成通俗易懂的顺口溜，增强练习的趣味性和效果；在设备专家的带领下，针对会集理论练习的要求，开发各设备相关的7本练习教材，及时为每位学员供给相关的工艺流程图。在渣油加氢、催化裂化、S-zorb设备仿真软件的开发进程中，这批年青人更是发挥了活跃地效果。
经过约请国内同类设备相关专家进行专业授课，外送参与各类专业练习，参与设备检验，安排新设备工艺与设备专题研修班，使近三五年参与作业的大学生都得到了在实践中学习，在学习中实践的时机，使他们能赶快担任新设备岗位技术办理作业的需求。开车阶段，在联合设备领导和开车队专家的带教和辅导下10多名近几年新进的大学生成为几套设备开车的首要事务主干，改动了本来设备领导坐在台前操作、青年职工在后面观战的传统局势。
四、收成成功，更了解企业人才培育作业负重致远
2012年11月29日，公司六期工程炼油改造项目3.5Mt/a催化裂化、3.9Mt/a渣油加氢等主体设备完结了投料开车一次成功的方针，新设备的建成投产将进一步进步企业归纳竞争才干，完结资源的优化配备和产品升级。
新设备开车成功并不意味着教育练习和人才培育作业的结束，而是标志着一个新的征途的初步。咱们要立足于公司“国内抢先、国际一流”的宏伟方针，更好地发挥练习作业在人才生长通道建造中“催化剂”和“孵化器”的效果，活跃探求更为有用的三支部队培育作业，为上海石化炼油作业的打开培育和造就更多优异的人才。
参阅文献：
[1]傅夏仙.人力资源办理[M].杭州：浙江大学出版社，2003.
[2]刘国宁，肖家.刘伟，刘国宁.人力资源办理的深层开发与高效办理[M].北京：我国言实出版社，2007.
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要使教师了解教育信息化在教育革新和打开中的位置和效果，了解中小学现代长途教育项目，把握计算机、Internet、卫星IP播送的根本常识、技术，具有获取、传输、处理和运用信息的根本才干，可以在当地承当演示、为教育和经济打开服务的使命。
二、练习方针
1、把握长途教育几种方法的根本运用方法
2、了解远教IP资源的首要内容和寄存结构，学会选择、安排、整合、运用资源，用于教育实践
3、了解有关的法律常识，树立网络安全知道和常识产权的观念
三、练习内容
①长途教育资源简介
②长途教育资源的运用
③WindowsXP的一些操作
④Word中的根本操作
四、练习方法
①树立以校长为组长的校本练习安排领导机构。
②安排全校教师学习远教IP常识，举行好学习练习发动会议，安顿学习练习安排。
③精心安排全校教师细心学习“练习内容”。
④校园安排、遴派才干强、事务精的主干教师进行讲课、练习、要透彻剖析、解说练习内容的要点、难点。
⑤练习与学习要紧紧环绕“先练习，后运用”进行，进步学习效果，增强运用技术。
⑥练习时刻运用下午放学后时刻进行会集练习，施行“学习考勤”及全员校本练习准则建造，结合实践开发出具有本校特征的课件。
五、练习安排
1、以点带面，以中青年教师为主，分层逐渐推进现代长途教育项目教育作业的打开，然后推进全校现代长途教育的打开。
2、做好校本练习方案安排。
3、校园安排龚从发、杨彬两名主干教师详细担任远教日常办理、运用练习作业。
4、每学期以教研组为单位安排2—4次教育观摩和专题教育研讨沟通等活动，协助广阔教师进步运用现代长途教育项目教育才干，及时总结推广先进阅历，将三种方法的运用惯例化。
5、每学期至少举行1—2次教师运用长途教育资源教育的的比赛评比活动，促进师生运用，使教育资源实在走进讲堂、面向学生、用于教育。
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我社区党支部一直把思维政治教育放在悉数作业的首位，进一步进步党员的政治思维本质，充沛发挥长途教育设备的优势，定时安排社区党员干部、大众打开练习教育活动，现将全年社区教育状况总结如下：
一、实在加强对长途教育作业的办理
树立健全长途教育领导小组，为长途教育作业的顺畅施行，供给安排确保，全面担任，执行长途教育的各项作业，树立了以社区党支部书记及社区党支部书记为首要担任人的长途教育领导小组，指定专人担任长途教育的办理与保护作业。依据上海路大街的详细要求结合我社区的实践状况，有条有理、按部就班的打开长途教育作业。
二、清晰了教育办理责任
1、依照上级要求，树立长途教育作业方案和考勤准则。
2、要点环绕大众、打开经济中心为大众服务。
3、做好信息、记载、搜集、细心总结阅历及时，陈述状况。
三、树立完善了教育办理准则
1、"两委"将长途教育归入议事作业日程。
2、细心安排党员干部、晚年校园等贯彻执行党的路线、方针、方针、科学技术。
3、专人办理，对设备勤保养，及时搜集陈述，做好记载，建好档案。
四、以场所建造为要点，狠抓根底设备建造
五、加强宣扬，充沛发挥网络效果
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一、加强知道，健全确保机制
校园领导和整体教师充沛知道到，运用现代长途教育资源，会敏捷拓宽乡村教育的时空边界，可以敏捷了解国际国内的教育信息，了解和把握先进的教育思维，可以促进教育质量的进步。
1、教师知道到位
校园尽力进步教师现代教育知道，经过学习、观赏、练习让教师充沛感触信息化给教育带来的严重革新，着力进步本身信息本质。
2、细心安排、精心安排
为了加强校园信息化作业，校园树立了由校长组长，以及其他任课教师为组员的信息化作业领导小组。
3、经费投入有确保
本学年来，校园投入了必定资金用于信息化建造确保校园信息化建造的硬件设备到位。校园还确保信息化软件的投入，每年用于置办软件、教师信息化练习、教育教研等方面的经费逐年递加。
4、健全各种办理准则
为了使长途教育项目作业惯例化，从起步就有一个杰出的初步，校园依据县教体局及学区安排，结合本校实践拟定出各项规章准则，如：设备设备办理准则、教师练习准则、资源运用挂号准则、长途教育资源的接纳、办理、搜集准则及网络的保护等。校园拟定了一系列的准则和奖惩方法，把教师的年终评比、平常的查核与长途教育资源的运用状况结合起来，要求每位教师每学期备若干节课的电子教案，上若干节多媒体课。
二、加大硬件投入，进步配备水平
信息化的建造，需求硬件设备的确保。因而，校园加大对信息化设备的资金投入，确保信息化的进程。计算机教室的更新之后，为教师运用计算机、学习操作计算机供给了硬件确保。这一系列方法都为校园更好地打开现代长途教育奠定了根底，为长途教育的运用供给了杰出的物质确保
三、加强软件建造，进步信息化运用水平
1、开发信息技术课程
,1学科课程
我校严厉依照教育部《中小学信息技术课程辅导大纲,试行》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课归入正式课程，着力培育学生对信息技术的爱好和知道，了解把握信息技术根本常识和技术，使学生具有获取信息、传输信息、处理和运用信息技术手法的才干，学生根本具有运用信息技术手法来进行自主学习和根究学习的才干。
,2开设活动课
打开五光十色的第二讲堂和信息技术实践活动，如文字编辑、电脑绘画等，培育学生爱好专长。让学生上网获取信息，使学生养成上网搜集材料的习气，自发上网搜集有关材料，丰厚学习内容，培育了学生自主学习的才干。
2、加强信息资源的整合
现代长途教育施行后，校园的资源非常丰厚，有教育教育光盘，《师资练习》、《学科教育》等；有卫星数字、视频资源：即空中讲堂电视节目、优异事例、课件制造等；由远教ip接纳体系接纳的资源。
四、注重练习，进步了教师运用长途教育资源的才干
有了优质的资源，不等于就有了高质量的教育，要害还在于可以把优质资源有用地用于讲堂教育中。我校正整体教师进行有关长途教育常识的练习，校园专门举行了长途教育发动会，从思维上让广阔教师了解长途教育，注重长途教育，知道到运用现代长途教育资源的必要性、现实性及久远性，在运用中领会长途教育实践含义，逐渐到达人人爱长途教育、管长途教育，在教育教育作业中离不开长途教育。
我校树立了一套有用的练习机制，以校本练习为首要途径，执行练习方案，完结练习使命。校园安排屡次大规划的练习，依据校园打开实践，练习内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让咱们赶快进入人物，赶快习气环境，在实践中进步、在运用中精练、在回味中反思。练习内容如计算机根底运用、课件制造、internet网、长途教育资源运用、数字校园运用等，然后不断进步全员本质。现在，我校悉数教师均能运用远教资源辅佐教育，中青年教师大多具有信息的获取、剖析、处理、运用才干和编制课件的才干。
五、加强资源运用的广度和深度，营建运用长途教育资源的杰出气氛 ,1
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1、以校本教研为依托，深化长途教育资源运用
跟着根底教育课程革新的全面推进，我校运用长途教育资源，拓宽了校本教研的途径。一方面运用光盘播映让教师观看讲堂实录，优异课例，专家点评，让教师们从中了解到新课标的精力，学习先进的课改阅历。另一方面选用边学边练，练中进步的方法，即“上课—听课—议课—观优异课例—写领会”和“观课例—上课—再观课例—再上课—写领会”既期望每位教师活跃参与，但是，在咱们惊叹资源富多彩的一起，却不知该怎样将它们运用自己的实践作业中。校园出台了一系列具有可操作性的方法来强化运用。
2、注重资源的搜集，施行科学分类保存
现代长途教育工程的施行，丰厚了我校教育教育资源，改动了教育教育理念，开阔了视界，优化了教育教育手法，进步了讲堂教育功率，促进了教育作业的打开。长途教育工程的施行，为校园教育教育作业的打开拓荒了一条新的路途。咱们将以这次创立为新的起点，尽力探求，加速校园教育信息化的进程，不断推进教育现代化的施行，实在完结校园教育水平的全面进步。
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市卫生局：
***区卫生局县级儿科练习以依照要求全面完结，现将儿科练习作业总结如下：
我局接到全市县级儿科练习作业使命后，局领导高度注重，细心选择练习人员，力求遴选出我区优异的儿科主干医师参与练习。
本次练习名额分配为区人民医院一名，区妇幼保健中心一名。在练习作业中，严厉依照上级要求，由区人民医院科教科安排医师细心学习长途教材，完好记载学时。长途教育学习结束后，细心安排练习考试考试效果为：
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1、述职陈述
2、班主任总结
3、班主任长途练习事例剖析
4、教研组总结
5、党员民主日子总结
6、学生评语
7、学生效果陈述单
8、学生效果总录
9、教研组手册
10、文明班级、办公室申报表
11、电教手册、体育活动记载表、安全教育记载表
12、硬笔、软笔书法练习
13、政治学习记载
14、家访并记载
15、团体备课手册
要加油干了！
