家访自我总结范文

导语：怎样才干写好一篇家访自我总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

要害词：留守儿童；班主任办理

爸爸妈妈是孩子的榜首任教师，孩子杰出的习气是在爸爸妈妈亲的引导下养成的。可是，“留守儿童”与爸爸妈妈亲长时刻别离，很难从爸爸妈妈亲那里得到相应的引导和帮忙，在心思上往往会呈现一些误差，首要体现在以下几个方面：

一、情感交流少，性情较内向

乡村的“留守儿童”，正处于心思展开的要害时期。因为长时刻与爸爸妈妈亲别离，困扰自己的心思往往得不到及时的引导和处理，就会构成性情展开上的误差，失掉安全感和自尊心，然后导致心思上的孤僻和焦虑。从性情展开特性看，这类“留守儿童”常体现出孤僻、自我点评过低、不自傲、不合群、不长于交流等性情倾向。

二、隔代教育，固执，以自我为中心

许多“留守儿童”的暂时监护人往往是爷爷、奶奶或许外公、外婆，在乡村，这一辈人往往是文化程度较低的老年人，他们遍及重视于孩子的吃、穿，却忽视孩子的思维道德等方面的培育。当孩子爸爸妈妈亲不在身边时，为了补偿孩子心思上的需求，就会挑选在物质上尽或许满意他们，不论家境怎样，对孩子的要求可谓有求必应。而这样的做法往往使得孩子们养成了以自我为中心的固执性情；还有些孩子也因为从未被回绝而构成了易怒，易激动的性情。

三、人生观和价值观呈现误差

一些家长为了补偿长时刻在外对孩子的关怀缺失，往往尽或许地满意孩子们的物质需求，零花钱变多了，孩子们对金钱的运用更为自在，这样简略使得他们养成了奢侈糟蹋、乱花钱、摆阔、攀比的陋俗。此外，在乡村往往有一种观念，“读书无用，打工赚钱”，一些小孩小学未结业就随爸爸妈妈亲出去打工了。这样一来，孩子们的价值观和人生观产生极大的歪曲，极易构成孩子们产生功利主义、享乐主义、人生观和金钱主义的价值观。

四、学习情绪不规矩

爸爸妈妈亲长时刻不在身边，老一辈的溺爱，孩子们观念的误差，加上儿童自制力本身的单薄，许多孩子走出校园就成了所谓的“野孩子”，无人监督，成果往往得不到行进，学习成果不抱负，也就助长了厌学心情，这也是许多孩子半途失学的重要原因之一。

五、班主任办理对策

面临新形势下的乡村教育，作为班主任，首要要做的便是转化自己的人物，要从一个教师转变为一个重视孩子学习、日常行为标准、思维道德展开的“暂时爸爸妈妈”。怎样担任好“暂时爸爸妈妈”这样的人物呢？我把自己的做法概括为以下三点：做好一家之长，构建温馨家乡，建立交流渠道。

1.做好一家之长。关于“留守儿童”而言，因为短少爸爸妈妈亲的关怀，班主任可谓第二爸爸妈妈，班主任不只需对他们学习关爱有加，更要在日子上嘘寒问暖，为了做好这项作业，我总结了以下三方面下手：

,1促膝长谈，把握一手信息。每学期初拟定好家访和谈心计划，一同发动科任教师进入家访部队，然后添加科任教师对学生的了解，也便于因才施教。进行家访，一是建立起“留守儿童”记载，如家庭联络办法，暂时监护人的相关状况等根本信息，对孩子们的日子环境有了开端了解，然后对他们采纳不同的监督鼓舞办法。另一方面，心思研讨标明，“留守儿童”因为长时刻与爸爸妈妈亲别离，较难取得直接的情感领会，然后难以体现出正常的思维道德习气，常常会呈现爱情冷漠等现象。通过家访，不只可以深化了解孩子们的日子，也能让他们更直接地感触到关怀。

,2文字交流，动之以情。要做到对孩子们的深化了解，我在办理进程中首要采纳的是：发起咱们写日记，秉着自愿的准则提交日记，透过日记就能更深化地了解孩子每天的心思动态，并且在日记里留下鼓舞的言语，一方面让孩子们学会倾吐；另一方面通过鼓舞也使得孩子们从倾吐里感触到关怀。通过这样的办法，让孩子们可以随意地打开自己的心扉。

,3生动暗示，晓之以理。①建立勉励图书馆。长时刻以来，乡村的孩子因为资源短缺，很难触摸到课外书，这无疑束缚了孩子们的视界。为了处理这个问题，我鼓舞孩子们将素日里抛弃的纸张搜集起来，把卖废纸的钱用于购买勉励书本，建立起班级自己的图书馆。通过图书馆的建立，一方面让孩子们感触到劳作的收成；另一方面书中的名人名言也能成为孩子们生长的指路明灯，带领孩子们走进一个新的国际，使他们能渐渐了解正确的人生观和价值观。②期望条，检讨总结。每学期开端，让孩子们写下自己的期望和方针，期末考试后，让孩子们回想自己的期望，总结自己一学期的体现。通过这样的办法，一方面，让孩子们有着生动的心思暗示，学会为自己的方针而尽力；另一方面，也有利于建立孩子们检讨考虑的杰出习气。这关于短少爸爸妈妈监督的孩子们自制力的培育有着生动效果，简略引发孩子们的主体知道。

2.构建温馨家乡。

,1发动家长制。与科任教师进行交流，秉着自愿的准则，主张科任教师们担任起‘暂时家长’的人物，依据“留守和”的学习状况、性情、性别、喜好喜好等，与各科教师进行交流协作，一同拟定详实的帮扶计划，清晰帮扶方针、时刻及内容，并定时进行查看，力求使得每个孩子都能学有所成，在学习之余感触到社会对自己的关怀。

,2 发动学生合作制。通过自在组合的办法，在班级里展开‘互帮互学’活动，同学之间的互相启迪、帮忙和竞赛，对行进学生学习喜好和思维水平有重要含义。班里还进行小组活动，每个小组选出一名组长，组长往往有着达观的心态以及较强的自控才干，能带动起小组里的其他成员，使得他们渐渐学会办理自己。通过上述两种办法可以为孩子们构建一个新的学习环境。

3.建立交流桥梁。

,1建立心里话信箱与心思咨询。鼓舞孩子们把自己的心里话写到函件里。“留守儿童”，所以构成了许多孩子性情较内向，信箱的建立，一方面可以让他们有个渠道发泄自己的情感；另一方面，通过信箱，班主任可以针对留守儿童的问题及时与家长联络，采纳必要的办法。

,2建立联络渠道，与家长们直接交流。使用节假日的机遇举办家长会，进行必要的家访，呼吁家长多与孩子们进行交流，并借此机遇留下家长的联络电话，以便日后的交流。

篇2

一、建立正确的学习观念，构成稠密的学习气氛。

1、抓好讲堂纪律，首要作好学生的思维作业，要求学生以相等的眼光看待每一门课。其次，采纳相应的办法及奖惩。要求学生养成课前做好准备作业，上课要求学生学会倾听，及时掌控讲堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，行进讲堂的学习功率。一同加强与任课教师间的联络，了解学生的讲堂体现，并由纪律委员、小组长记载学生的讲堂纪律状况，及时了解反应。关于违纪的同学给予必定的赏罚，并必定学生的点滴行进，行进其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对单个拟定办法，帮忙其把学习成果搞上去培育建立一支有职责心的班干部，作业施行精细化职责制。

2、班主任作业职责重大。怎样才干把班主任作业做好，又能抽出更多的时刻，研讨备课，研讨讲堂，有更多的时刻教训学困生，自己通过多年的实践，以为，作为班主任必定要充沛信赖学生，许多作业甩手让学生去做，这样既培育练习了学生的才干，又使自己从冗杂的班级业务中解放出来。这需求班主任培育小干部，对班级办理做好教导。如班长的统领和调和查看;卫生委员的值日安排，查看;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操查看;文艺委员的活动安排检;小组长的带头效果等。把班级的诸项业务，与学生洽谈，施行自愿承揽，职责到人。

2,充沛发挥班委会的效果。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简略总结，多鼓舞，多教导。呈现问题及时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时刻，无特别状况，都不超越两学年。要做好轮换下来的班干部的思维作业，为调集他们的生动性，在班里施行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，担任监督;还可以每月拿出一周的时刻，让蓝队的干部作业，调集起两边的生动性。在这一学年中，我真实感触到了做班主任也可以从琐碎的班级作业中解脱出，过适意的日子，而班级的各项作业仍能照旧展开：在这一学期中，同学们在许多小干部的带领下每月一次举办了生动生动的主题队会活动，人人争当标准日子动等。关于校园安排的各项活动都能生动参加并取得了优异的成果。

二、培育学生的喜好，展开学生的专长，为班级争荣誉。

1、除了正常的教育和其他一些班级业务外，重要的作业便是安排，教导展开各种活动。怎样展开好活动，怎样在各种活动中立于不败之地，我留意有知道地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的专长喜好，多多留意各方面的练习信息，与家长交流好，做好家长，学生的思维作业，让他们生动的参加练习。有了这些小人才，无论是出黑板报，举办文艺演出，仍是举办运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。在校园安排的各项活动中体现杰出，取得了好的成果，这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。

2、重视学生的演示带头效果的发挥。让有专长的学生，带动起其他对各方面有喜好的同学，安排展开一些小型的班级活动，学生在一同交流，在一同商讨。到达互相学习，互相学习，互相行进的意图。

三、每天提早早到校，提早完结各项使命。

篇3

时刻总是在不经意间从身边悄然流过，不知不觉又到了班主任写作业总结的时分了。班主任写作业总结是对在前段时刻的作业中学习到的经历，通过总结知道自己哪里需求改善。小编在这儿给咱们带来班主任期末作业总结2026范文5篇，期望对你有学习效果!

班主任期末作业总结范文1曾经总想着三年是一段很绵长的旅程，可是没想到，转眼间也现已是第三个年初，再过半个学期，我就要和朝夕相处三年的宝物们别离了，想着想着心里仍是有些不舍。

20__这一年，孩子们从中班跨入到大班，人高了，身体壮了，也愈加交心了，这些回想都让我无比的美好。

状况比较特其他是，配班教师有孕在身，许多时分需求歇息，有其他的教师来代课，孩子们仍是很能谅解教师的辛苦，懂得自我保护，每天都是开高兴心的来，开高兴心的回家，没有给教师添麻烦。接下来就对这半年的班级作业做如下总结：

一、班级根本状况

这学期，我班新加入了5位小朋友，现在我班人数是37人，女孩子15人，男孩子22人，比例失调仍是比较严重的，男孩子总是有些狡猾，所以班级的气氛总是很生动。通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的行进，特别幼儿在幼儿的言语、美术、音乐等方面有了显着的行进，幼儿的一日日子惯例也有了较大的行进。从身体展开状况看，我班幼儿对体育活动的喜好较高，走、跑、跳、平衡才干展开敏捷，并且我班幼儿聪明、生动，承受新常识快，但心情过于浮躁，惯例习气学习习气要特别加强培育。

二、教育教育惯例

孩子到了大班了往后，我显着发现他们的话比曾经多了，并且更简略在讲堂上课开小差，并且心情也简略激动。尽管我是班主任，可是我自以为自己在班级惯例教育这方面的常识仍是比较短少的，有时想不出好点子去应对。现在配班请产假了，由龚教师来帮忙我一同搭班，从她带班的进程傍边我学到了许多，或许有些方面是我想不到留意不到的，她都能逐个做的很好，所以我常常也会去仿照这么做。

我总结出我班这学期在惯例方面做的比较好的便是规矩知道要求愈加严峻了。针对的是行将升入小学的孩子们，关于讲堂课间的纪律知道必定要培育好，并且这学期一向是依照这样的要求进行着，通过一段时刻的练习，孩子们的状况有所改善。例如：在上课时，假如有小朋友说话，那咱们教师的做法是安静等候孩子们发现教师的表情做法是什么样的，有些孩子比较机伶，一看教师停下来不讲课了，天然知道到不对劲，所以孩子们偶然说话时都会很留意教师的一举一动，天然说话的次数就少了。课间碰到爱追跑的小朋友，我就请他们一下课就搬椅子坐在教师周围，看着其他小朋友是怎样进行课间活动的，假如想要去玩就必要恪守教师的要求，禁绝乱跑，关于比较狡猾的孩子，用这招比较灵。不只仅讲堂课间活动的规矩知道变强了，关于野外及排队方面的规矩也有了新的要求，并且孩子们照着这么做往后也习气了这样的办法，让我班的惯例有了必定的行进。

通过这段时刻的互相合作调和，好好整顿了班级的惯例，我发现孩子们的惯例问题比曾经好了许多，并且让我在带班经历方面也有了很大的收成，很感谢龚教师对我的教导。改动已在一点点中构成，咱们只需坚持，信赖会有成功的一天。

三、卫生保育作业

“健康榜首”的思维由来已久，《大纲》清晰要求：幼儿园有必要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在作业的首位。17世纪英国巨大的哲学家和启蒙思维家约翰.洛克以为人生美好有一个简略而充沛的描绘：健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不用再有其他奢求了。因而，我在作业中，帮忙幼儿建立正确的健康观念，确保幼儿身体健康，知道必要的安全保健常识，学习保护自己等。本年的冬季不是特其他冷，温度总是在上上下下，所以许多孩子们都因为温差而伤风。所以每逢气候比较好时，假如我带孩子外出活动，总会让他们先把衣服脱好，然后背面垫上毛巾，这样的就避免了孩子因为汗湿后背而着凉伤风了。

而有时我也会仔细的预先摸一下比较简略出汗的孩子，看看有没有汗，恰当提示他留意歇息，别玩太过了。碰到晴地利，让孩子们睡前晒晒外套与鞋子。每个星期五放学前，我都会和孩子们说说周末在家要做哪些作业：1.洗头2.洗澡3.剪指甲4.换衣服，做一个卫生好宝宝。

关于大班的孩子，我常常做的是要求孩子们学会自理。在一个行将读小学的年纪，现已可以彻底学会自己的作业自己做，或许帮忙别人做，这都是杰出质量以及日子自理的练习。例如：野外活动垫毛巾，要求小朋友之间互相帮忙;餐点时自己办理好桌面以及桌下的卫生，有饭粒立刻捡起来，做到饭前饭后一个样，假如有时有汤汁撒开来，饭后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶然进行叠被子竞赛，比比谁的被子叠的好等等，这些作业虽小，可是都在培育孩子们的自理才干。

四、营建温馨环境

为了让孩子们养成杰出的日子惯例，我常常比较严峻，可是私底下与孩子交流时，我仍是很亲热的与他们说话的。我常常教训孩子们要学会共享，所以我班里的孩子都比较大方，会拿写些好吃的东西与班级里的小朋友共享。有时我也会和他们开开打趣，孩子们笑的人仰马翻，有时让小朋友们想个好玩的游戏，咱们一同玩的很高兴，这些时分才让我感触到班级的力气很可贵。每次进行班级环境安置时，我会从孩子们的著作傍边选取贴到主题中，因为我感觉到我班大部分孩子的绘画技巧不是很好，所以我的班级特征也一同取向于童谣画，让孩子们在学童谣的一同学习绘画技巧，我信赖多看多画多评，一学期后孩子们的绘画水平总会行进的。所以孩子们的著作在教室中是无处不在，咱们教师也在见证孩子们生长的一点一滴。

五、家乡联络作业

本学期家乡联络从三大点动身：

1.家长会

家长会是与家长交流的最好机遇。有时孩子的家长都比较忙，只能与爷爷奶奶碰头，有时关于教育问题，爷爷奶奶没有直接的决议权，都是比较溺爱的，所以在家长会时咱们教师与部分家长进行了一次说话，聊了聊孩子在园的体现，有些什么利益，最近有什么事产生等等，发现家长们都很乐意听咱们教师谈谈对他们孩子的观念。在学期中有些什么作业需求家长帮忙完结，咱们也一同在会议上阐明，大部分家长都是十分支撑合作的。

2.家长敞开日

大班榜首学期结合“重阳节”进行了家长敞开日活动。从爷爷奶奶视点，咱们教师更近一步的了解到老一辈对孩子们的关怀，他们都十分期望孙子孙女能有上进心，学习超卓等等的期望。进行了这样的一次活动，也让爷爷奶奶了解到咱们幼儿园教育的状况，并非是一味的游玩，也是有科学依据的进行了一日日子的安排。活动效果十分好，给爷爷奶奶留下了很好的形象。

3.家访

家访办法一般有两种：电话与上门普访。在素日中，我现已与多位家长进行了电话拜访，聊了聊孩子的近况，和家长说了些贴己的话，家长在电话中也感谢咱们教师对孩子的关怀。在期末阶段，我特别不乘班车留下在黄昏吃饭间进行家访，因为部分家长白日在厂里作业，底子见不到面，只需下班后才有空，所以我联络了几位平常不太碰到的家长上门家访

每个家庭我根本进行了半个多小时的说话，说的方面也比较全面，和家长之间聊的十分高兴，家长们也向我询问了孩子在园的变现怎样，我也真实的向家长反映了一些问题，我向家长讲述：“孩子有缺点我必定会向你们提出来，毕竟是立刻要升小学的孩子了，假如一味夸奖有问题不说，问题就会越来越大，不是对孩子好，是害了孩子。”家长们都很认同我的说法，当然在与家长交流的进程中也是需求技巧的，不是随意胡说的。通过与家长们的一番攀谈，我发现自我生长很快，在交流方面我有了行进，证明经历是堆集的!

我曾经在网上看到这样一句话：才干有限，尽力无限。关于作业，我不是做得最好的，可是我很尽力，让我自己比本来的自己作业的更好。我酷爱我的作业，为了这些天真生动的孩子们，我会愈加尽力。

班主任期末作业总结范文2时刻飞逝，转眼间一学期的教育作业已挨近结尾。2026年，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任作业，我感到荣耀的一同，也觉得身上的担子不轻。我时刻紧记“为人师表”的职业道德主旨，坚持我校“教书育人偏重，育人优先”的教育理念。在实践作业中不辞劳怨的展开班级办理和德育建造。班主任作业有了点滴收效，为了更好地做好往后的作业，总结经历吸取教训，特总结本学期班主任作业如下：

一、抓好班级办理，使班级成为杰出的班集体

1、我的班主任作业要点也便是培育学生杰出的学习习气、卫生习气，行为习气，礼仪习气，让每一个孩子成为能操纵自己命运的人。

二年级学生因为年纪小，自控力差，纪律松散。我从培育学生杰出习气下手，课上进行爱好教育，尽量招引学生的留意力，安排好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课准备作业，并且在课后留意调查学生的行为，依据学生的体现在学生中建立典范。在日常学习中，时刻留意调集学生的生动性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习气。

一同，针对本班学生实践，我使用悉数有利机遇加强学习习气的培育。练习学生正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提示学生纠正不良的写字姿态;学生讲话时，要求他们声响嘹亮，吐词清楚;作业安置时，提示学生做好温习和预习作业……长时刻的重视，对学生杰出习气的养成起到了必定的促进效果。

2、构成正确的言论导向，为孩子的健康生长指明方向。

面临低年级段的孩子，在他们的区分才干还处于懵懂的状况期，我常常使用班会、思品课等教育阵地和学生进行交流，加强对学生讲堂纪律、惯例、文明礼仪、卫生习气等方面的教育。班集体在最近一段时刻内，产生了什么问题，学生的现状怎样样，有哪些缺少，都和学生进行脚踏实地的，实真实在的剖析，叫学生既知道自己存在的问题，又了解应该怎样做。不知不觉中，班级里构成了正确的言论导向。

3、培育优异的班干，为孩子的自我办理发明条件。

一个优异的班集体离不开一支本质杰出、能独立作业的班干部部队。咱们班的班干部有这样一些要求：首要，应具有杰出的学习日子习气，在同学中建立威信。其次，应一马当先，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些作业办法和技巧，扶着他们走好班级办理的每一步。我在班里重复强调：班主任不在，班干部便是班主任，关于不恪守班干部办理的同学严厉批判。即便班干部在办理同学时办法不当，也应先保护他们的威信，再给予具体教导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有安排和办理好自己班集体的职责和职责，也有参加办理班级的权利，关于的确不能担任的班干施行“下岗”制，挑选更能担任的同学担任办理作业。学期开端有几个小朋友一到校园就喜爱往小卖部跑，并且课前读书不仔细的人或许多，在班干部的监督下，班上小朋友一到校园都能很自觉的呆在教室里，并遵从学习委员的提示做好课前读书。

4、进行“我是小擂主”的评比。

以小组为单位，一周下来，体现好、有行进的，奖一枚小笑脸，体现特别好的，多奖一颗。每次小检验，成果行进或取得优异，均取得小笑脸。学期末进行计算，哪一组多，哪组就取得大奖。学生在评比中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求行进。学生很垂青自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为标准中效果挺大。

5、进行“小星星”的评比。

要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完结，誊写作业得“优”的，奖赏一颗标志，期末进行计算，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成杰出的写字习气，本班学生在通过一年级和这学期的书写习气培育，写出的字根本做到洁净、整齐。

6、展开丰厚的活动，为孩子的才干培育供应舞台。

本学期我班展开了丰厚多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”讨论交流会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。

二、架起家校间的桥梁，凝集教育力气

孩子的行进，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种办法与任课教师、家长建立亲近联络。面临学生家长，我总是天公地道，相等对待。当学生有错时，自动与家长取得联络，以商议谈心的办法来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢悠悠的，还常常不完结作业。所以我向家长介绍一些教育孩子的办法，一同对家长提出要求：为孩子在家里发明必要的学习环境，做好典范。本学期，她的成果行进很大，家长十分激动。教师对孩子的爱，赢得了家长的信赖和支撑。他们愈加不遗余力的合作我的作业。多重教育力气的凝集，直承受益者当然便是孩子。

平常，我能关怀保护班里的每一个学生。对一些体现不太好的同学，更是倾泻了更多的爱和汗水。我常常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时分，我总是耐性肠帮忙他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思维上有什么特别状况，我总是及时性、自动地和家长联络，向他们了解状况，耐性肠做他们的作业，取得家长的了解和合作，使每一个孩子都能取长补短，健康地生长。通过一系列的作业，使校园、家庭亲近合作，更好地教育了学生。

学生的教育离不开教师和家长的一同协作，因而，常常与家长取得联络是咱们的职责，也是职责。学生在家中的体现只能通过家长来得悉，相同学生在校园的体现也应及时反应给家长，只需左右开弓，才干收到教育的效果。因而，在本学期中，我使用校讯通这一渠道，自动与家长们保持联络，将一些孩子的体现告知家长，一同商议对策，也使用家长接送学生的时刻多和家长交流，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的体现。

三、我的班主任作业因为经历的短缺，在许多方面仍是存在着缺少

1、短少调查。

总不能在作业产生之前，对学生进行及时的教育，然后避免作业产生，我处理作业总是跟在学生的死后。

2、干事要贵在坚持。

自己干事总是比较激动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能施行，但自己就没有对孩子的宽恕，没有想到要求发下后自己都没可以一会儿就完结到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好战胜的问题。我要清晰我面临的是活生生的生命，他们都有自己的思维，都有自己的习气，想一会儿改动他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思维斗争，内化成自己的思维，然后改动自己的行为，这有必要要有一个比较长的时刻，因而我更要有宽恕之心，更要有改动他们的耐久之心。

总归，班主任作业是一项冗杂而艰巨的作业，任重而道远，我将持续在往后的作业中勤调查、多考虑，不断实践总结，争夺把班主任作业干得更超卓。

班主任期末作业总结范文3作为一个新高中班主任，我深知班主任是校园教育作业的安排者、施行者，是教育作业的调和者，班级办理要求班主任热衷于本职作业，尽职尽则，锲而不舍，考究办法对学生的关爱贯穿于班级办理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任作业的实践，谈一下做班主任作业的几点领会。

首要，使之生动期望和美好期望，拉近互相间隔。因为我接手的是一个一般班，其中有好的学生，但差的学生也占了适当一部分，期初我给学生、班级订了一个合理的、生动的期望、方针和要求，信赖学生的展开潜力。众所周知，对学生的情绪会对学生的生长和展开产生深化的影响。生动、清晰、合理的期望，通过暗示效果可以使学生朝教师所期望的方向尽力，刻画自我形象，调整个人知道和行为。

接班的榜首天，我对每一个同学说了：“我真挚欢迎咱们高一_班的每一位成员，让我接这个班，是咱们有缘。期望你能为_班作贡献”。我发现许多同学都感到很意外、很别致，也有一些不天然。过后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在了解学生的进程中，我告知他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的期望，期望他们为班级争气。通过表达教师的爱情等待，拉近了师生间隔，为班主任作业的展开打下了坚实的柱石。

每次主题班会，同学们都能谈的生动活泼，各抒己见，谈的感人肺腑，真真切切，我觉得，通过这几回班会，我与学生的间隔拉的更近了，我带好班级的决计和决计更大了;班上的凝集力更强了，我的职责心更强了。

然后，我和特别学生单个攀谈、还分组分类课前集体说话，在说话时，我结合个人经历重复论述一个观念：教师看咱们是一张白纸，每个同学现在又在同一同跑线上，个人的尽力决议自己的命运，支付与收成总是成正比的。通过自己的作业，尽力营建一种杰出的学习气氛，打造一个不甘落后、力争上游的竞赛环境。

再次，我在平常教导学生从被迫承受办理逐渐转向自动自我办理。通过自我教育，增强学生的职责感、自傲心与激烈的自我要求。我以为，学生若没有行进知道与自强知道，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法完结自我教育的。我的做法是从严峻的“他律”下手，逐渐培育学生养成“自律”的行为习气。我对学生常常讲一句话：要像保护眼睛相同保护自己的名誉，期望你们的姓名总是和守纪律、爱学习、有行进等联络在一同。

就这样，捉住分分秒秒，由量变到突变。一个学期曩昔了，班级构成尽力向上的学风，呈现尖子生带动一般生的杰出局势，本次月考，本班的成果在年度一般班中均名列前矛。

学习如此，班级活动也相同。我生动调集同学们的生动性参加各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，我尽或许地使用悉数集体活动如：元旦晚会，主题班会等，使咱们增强团队精力，使全班同学更为联合，真实可以领会到自己是班中的一份子。

我十分重视正面点评学生。如平常，科任教师赞誉、必定的人和事，我或许的再在世人面前赞誉一下，通过这种下面必定的做法，的确较好地激起学习的喜好，振作同学的精力，有利于班集体建造。

作为班主任，我生动安排好学生，合作好科任教师参加我校的“五步导学法”教育改革大潮中，给学生讲教育改革的新办法，新特征，新影响，及我校探究新教育办法，打造高效讲堂的重要含义，让学日子泼自动投入教育改革中。

班主任期末作业总结范文4班主任是一个班集体的魂灵。班主任作业又是一项十分普通乃至十分繁琐的作业，但正是在这普通和繁琐之下，却蕴含着这项作业的重大含义。本学期，因为作业需求，我进入了一个新的作业环境，再一次担任了三年级的班主任作业。新的环境，面临新的学生，要有新的班主任作业办法。因而，在2026学年的班主任作业中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面展开，行进学生德、智、体、美、劳等多方面的本质，我在担任三年级的班主任作业时，首要做了下面几方面的作业：

一、深化学生、挨近、了解学生，做学生的朋友

多年的班主任作业告知我：“只需了解学生，挨近学生，只需你真心肠喜爱学生，学生就会喜爱你。只需心中充溢爱就必定能教育好孩子们”。因而，从初度触摸三年级学生开端，为了能很快地了解学生，挨近学生，我生动深化班级，深化学生，一同通过其他教师及家长，赶快了解本班学生方方面面的体现。开学前几天我就已能精确叫出每个学生的姓名。开学一个月，就对全班同学的学习才干、学习状况及行为习气等有了比较翔实的了解。在长时刻触摸中，我了解到：咱们班的学生年纪小，比较有特性，大部分的学生都有很强的承受才干，学习的生动性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习气不太好。上课时乱喊乱叫，自我束缚才干差，班干部也短少威信，不能很好的帮忙教师办理好班级。在卫生、自习等方面也短少自觉性。并且有一部分学生比较懒散，短少耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特征以及学生中存在的问题，我没有急于采纳办法，而是本着“亲其师，才干信其道”的思维，寻觅时刻、寻觅机遇挨近学生，了解学生在学习、日子中存在的问题，从日子上、学习上关怀和关怀他们，和他们进行思维交流，让他们感触到我对他的挨近和爱。这样，学生就勇于和我挨近了，乐意听我的话，承受我的批判、教育了。所以，通过一段时刻的尽力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思维教育，培育学生的杰出习气

学生杰出习气的养成，是顺利展开班主任作业、构成杰出班集体的根底。而杰出习气的养成，有必要从学生思维知道的加强上来执行。因而，在本学期的班主任作业展开进程中，我从学生的思维教育下手，要点培育学生各方面的杰出习气。

榜首、行为标准教育，也包含法制、社会公德教育。因为学生的年纪小，自我束缚力差，所以对行为习气的培育是常抓不懈。开学初安排学生学习有关标准内容，催促学生在思维上行进知道，平常，发现某些同学或许某个小组做得好的及时赞誉，在班中建立典范，发现不良现象及时纠正。在班里施行班干部分工担任，让学生自己办理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不准时完结作业、上课不留意听讲等欠好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉恪守行为标准，保护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精力要求个人的行为融入集体之中，个人要恪守集体。因为家庭、社会等多方面的影响，学生自我知道较强，短少统筹兼顾的知道和行为的自觉性。所以，开学来，通过校园的三操、行列竞赛和各种丰厚多彩的体育活动及校园安排的集体活动，增强学生的集体荣誉感，建立集体知道，教育学生联合协作、互帮互学，增进友谊，咱们一同行进，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体知道，大大增进了集体的凝集力。在各种活动中，我班学生都体现的比较杰出。?

第三，学习重要性教育。开学一段时刻后我就发现咱们班有的学生学习根底差、学习知道差，没有养成好的学习习气，对学习的意图不清晰，学习上短少自动性和自觉性。因而，我有知道地引导学生好好学习，多学常识和技术。一是加强和任课教师联络，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，一同教育、帮忙;二是安排好学生与成果差的学生结对子，担任催促、查看学习使命完结状况;三是留意对他们的教育办法。采纳鼓舞与赞誉相结合的办法。“鼓舞胜于赞誉，赞誉胜于批判”。在日常作业中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“教师信赖你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成果，在浅笑中知道缺少，”在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染，懂得理的弄清。一旦发现他们有一点点行进，就给予赞誉，乃至进行物质奖赏。尽量抑制自己，避免情绪粗犷。一同，给予他们日子上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，解说学习的重要性，使他们的学习生动性得到行进。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习生动性显着增强，行进很大。

三、做好家访作业

教师要教好学生，除了做好校内的教育、办理外，还要做好校外的作业，要与家长联络，取得家长帮忙，才干把学生教育好。平常我都留意做好这个作业，特别是那些调皮、学习习气不太好的同学，更要与家长一同管束。曾经有六、七个同学常常不准时完结作业，干事总是拖拖拉拉，得过且过。因而，我及时联络家长，向家长反映孩子在校体现，并于家长一同商议处理办法，对家长提出加强对孩子的监督办理和家庭教训的要求。后来，通过教师和家长的屡次教育，这一部分学生现在改动很大，根本能及时完结作业了，学习成果也行进了不少。

本学期，通过我班全体师生的一同尽力，己经构成了班风比较正，学风比较浓，同学之间联合友爱、吃苦学习、互相帮忙、恪守纪律的杰出局势，构成一个具有较强凝集力、中心力和向心力的集体。本学期我班在班级安置竞赛中获一等奖，广播操竞赛中获二等奖，大合唱竞赛中获一等奖，但在本学期的作业中，还存在许多有待加强和改善的问题。比方学生的各方面才干比较差，自我束缚力不强，学生讲堂习气不太好和自我办理才干差等。还有一小部分学生学习短少生动、自动性，跟不上其他同学的脚步，学习成果差，影响班级的全体成果。这都有待于下学期班主任作业的加强。

总归，小学班主任作业的内容是杂乱的，使命是深重的。可是，只需咱们真挚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的班主任作业办法，是彻底可以干得十分超卓而挥洒自如的。下学期，我将取长补短，尽心竭力，把三年级班主任作业做得做的更好。

班主任期末作业总结范文5在教育界有一个很闻名的效应——“皮格马利翁效应”，是讲只需一心一意支付了真爱，就连石头都能感染。作为一名与学生联络亲近，对学生影响最深远的班主任，尊重学生，了解学生，对学生严峻要求，发自内心的去爱每一个学生，这一向是我作业的教导准则。在这个准则的教导之下，我分阶段分进程展开了班主任作业。关于班主任作业，我以为应抓好以下几方面：

一、做好学生思维教育作业，打好班级办理根底

1、随时与学生谈心，建立杰出师生关系。

通过谈心能随时把握班级学生的大体情形。如他们的思维、家庭、学习情形等，随时处理，比方有些同学因家庭贫穷，看到其他同学穿名牌，比阔气，就抬不起头来;有的同学因了解到社会的某些阴暗面，就以为世风日薄西山，世上没几个好人。遇到诸如此类的问题，通过单个谈心进行劝导，引导学生对社会、人生进行行进的考虑，力求使他们的心思由软弱变刚强，由偏激变全面。然后拉近了师生间隔，使师生互信赖赖和了解，为往后展开作业打下了杰出的根底。

2、引导学生，重塑自我。

随时引导学生：曩昔怎样样并不重要，教师重视的是你此时和将来的体现!随时鼓舞学生踏踏实实，为自我完美的明日而尽力，而奋斗!

3、帮忙学生清晰尽力方向，建立奋斗方针。

“好的开端是成功的一半”，假如在一开端起跑的时分就能方针清晰，斗志昂扬，往后的路途有必要越走越宽，离成功也就不远了。所以，学生在升入高二往后应教导学生建立好短期方针与长远方针，使他们在往后的学习中能学有方针，赶有方向。

二、做好班干部的选拔和培育作业，教导学生自我办理

班干部是班级的中心，是带动班级展开的首要力气，他们应当是班级其他成员的典范。所以，选拔一批有作业本事，愿为班级服务的班干部部队，既有利于增强班级的凝集力，引导班级言论然后促进杰出班风的构成，又有利于教育者的教育要求转化为班级内部的需求;还有利于构成杰出的班级人际关系，为班级独立的展开作业供应条

1、引进竞赛机制，揭露竟聘班干部

选拔班干部的办法较多，我选用竞选的办法来推举，并且规则新班委有一个月的试用期。这样学生对自我竞选来的职务较感喜好，天然会很爱惜，也就会尽力去干

2、扶、放结合，加强对班干部的培育。

班干部产生往后，他们独立的作业情绪和斗胆担任的作业精力关于推进班级的展开，行进班级的自我教育和自我办理本事发挥了重要的效果。可是事实上，咱们也会看到，在班干部的作业中，不可避免的会呈现各式各样的问题，

有些问题乃至会影响班级的展开。所以，作为班主任，有必要要加强对学生干部的培育，并且把这个进程看成是一个接连耐久的进程

三、鼓舞为主，严中有爱

以学生为主体，引发他们的内驱力，激起他们的学习动机，使其自动参加教育进程，才干取得教育的成功。关于违纪的学生，要捉住他们的心思，用爱心去感染他们，让学生感触到教师在时刻重视他

四、展开丰厚活动，生动班级气氛

作为新时期高中生，咱们应当将他们培育成“常识+本事”的复合型人才。而本事从哪里来?除了学习，更多的是从活动中培育。所以，我十分重视班级展开各项特征活动。

通过参加各种特征活动，学生的自我得以展现，专长得以发挥，本事得到了行进，班级的凝集力得以加强;重要的是，通过活动，学生不再有剩下的时刻去糟蹋糟蹋，减少了违纪现象，构成了礼貌向上的班风。

篇4

德育，德育，简略了解便是道德在先，教育别人。我校也一向遵循以人为本的教育观念，现在我校的年青班主任已越来越多，已成为我校班主任部队的重要后备力气，是校园可持续展开的重要人才资源。为加强对青年班主任的培育，促进青年教师的敏捷生长，使他们赶快担任班主任作业，特制订出班主任练习作业计划。

榜首、建立见习班主任培育作业领导小组 ：

组　长：杜心华

副组长：李明萱、胡毅

组 员：罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平

第二、见习班主任要求 ：

1、规矩情绪，仔细学习(1)学习教育理论。仔细学习有关班主任作业的理论、办法、艺术等书本，做好读书笔记，及时记下自己的读书心得。(2)向教导班主任学习。谦虚讨教、诚实承受教导班主任的教导，定时与教导班主任进行交流，与班主任一同研讨参加班级的各项作业。(3)在实践中学习。生动帮忙教导班主任，做好所见习的班级各方面的作业，自觉实行班主任作业职责，实践中拟定班主任作业计划，并对实践作业进行总结与考虑。

2、事必躬亲，生动实践(1)深化了解学生的学习、行为、思维、身心等各方面的状况，帮忙所见习班级的班主任有针对性地做好学生思维教育作业，特别是合作做好学习有困难、行为习气较差等后进同学的引导转化作业。(2)见习期间，要生动参加班级的各项活动(包含班级的各项惯例作业，早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚寝息等)，测验安排主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等，测验安排各种有利的德育活动，热心接待家长，必要时可自动进行家访。

3、对班主任作业要勤于考虑，不断进行作业总结，及时记下自己的心得领会，并对自己的作业状况每周做一次总结。

4、生动参加校园安排的班主任练习、班主任作业座谈及班主任外出调查等活动。

第三、见习班主任教导教师作业要求：

1、校园为每位见习班主任聘任一名班主任作业教导教师。

2、教导教师要本着对班主任生长和对校园展开高度担任的精力，仔细做好对教导作业。对他们要做到关怀保护与严峻要求相统一，教导帮忙与互相学习相统一，理论学习与班务实践相统一，班级作业独立担任与为他们发明条件相统一。

3、在学生中建立并保护他们的应有位置，长于“搭台子”和“压担子”。

4、常常与他们交流学生状况，交流班级办理中的心得领会。

5、及时担任地帮忙校园有关职能部门对他们进行查核与点评。

第四、见习班主任的查核与鉴定 ：

1、查核分二次进行，别离在榜首学期期末和第二学期期末进行。

2、查核内容由查看学习心得、自我总结点评、学生测评、教导教师点评、年级组点评、班级办理绩效(班主任月查核、星级班级查核)等组成。

篇5

敬重的各位领导、各位教师：

咱们好。

今日，能站在这个讲台上我很侥幸，也有几分惭愧。或许，还有许多的教师做得比我好。我总觉得我所做的作业太普通、很平平，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担任班主任作业现已3年了，我仅仅把满腔的热心悉数倾泻到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在校园的每次考试和各类活动中一直独占鳌头，屡次遭到校园的赞誉，下面我就把咱们平常所做的作业谈几点领会：

一、一马当先，忘我忘我，做学生的典范。

带好班级，不光要加强本身的思维建造，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精力，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀保护学生的爱心，还要有一颗干好班主任作业的决计。为此，当班主任之初，我就下定决计，要用忘我奉献、高度担任的精力，赢得学生的信赖和家长的定心。用仔细、担任的作业情绪给学生建立了杰出的行为典范，构成无形的动力，使全班同学都能准时到校，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。

二、关怀保护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到抱负的地步，就有必要关怀保护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、锲而不舍”作为关怀学生的座右铭。干班主任作业以来，我从没有体罚过学生，即便学生犯了过错，也能平心静气，对症下药。班上家长进城务工、爸爸妈妈离婚家庭的孩子有几十个，在我详尽、耐性肠作业下，他们都能自强、愉快地在这个调和的班级咱们庭中日子、学习。

三、信赖学生，尊重学生，做好学生的思维教育和心思教育。

一个教师信赖学生，尊重学生，关于优异的学生简略做到，关于学习、质量差的学生，要做到就比较困难，可班务作业的重要方面就在这部分学生身上。我信赖每一位学生都有自己的发明强项，要答应有差异，耐性教导。每个学生都有必定的利益和闪光点，要长于发现学生的长项，捉住每一个教育良机，当令赞誉、鼓舞。关怀后进生，培育他们的自傲心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心思教育的教育是残损的教育。现在，许多学生的问题是心思问题而不是思维问题，需求走进他们的心田，倾听他们的心声，劝慰受伤的心灵，引导郁闭的心渠，真挚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓舞的浅笑，一记肩背上好心的轻拍，一次心与心的说话，我都毫不小气地面向每一个学生，让他们都有做人的需求和行进的动力。

四、科学的办法是做好班主任作业的要害。

在干班主任作业以来，我谦虚向老教师讨教，学习优异班主任经历，结合自己的实践，不断概括、总结，找到了一个比较归纳的治班计划。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订职责方针，定时评议查核。我想方设法构建学生自我办理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机遇上岗“施政”，有服务同学、练习自己、体现自己、行进自己的机遇，调集学生学习作业的生动性。

2、建立日常家访准则。每学期对每个学生进行两次家访和说话，定时举办家长座谈会，取得家长的合作。

3、常常和任课教师联络。多和任课教师交流，交换意见，既全面了解学生的状况，又争夺了他们的帮忙，十分有利于班级办理。

4、建立学生典型，建立德育档案。典型的建立，有利于学生把对巨人、名人的敬仰转化到实践学习日子中去，因为典型便是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断行进本身本质。教育是一门科学，科学的含义在于求真，光有热心是不行的，只需不断学习，行进本身本质，用人格魅力带班，用常识魅力带班，才干习惯新形势下的班主任作业。

篇6

一学期的班主任在严重的期末温习中行将完毕，咱们孩子们行将完毕一年级的学习，迎候二年级的新学期。回想一学期的班主任作业，收成与感恩并存。

一、展开的作业

1、培育学生的杰出习气。一年级学生因为年纪小，自控力差，纪律松散。我从培育学生杰出习气下手，课上进行爱好语文，尽量招引学生的留意力，安排好学生的纪律。使用班队会课学习校园规章准则，提示学生做好上课准备作业，并且在课后留意调查学生的行为，依据学生的体现在学生中建立典范。在日常学习中，时刻留意调集学生的生动性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习气。

2、培育杰出的班集体。班集体是培育学生特性的膏壤，有了这块膏壤，学生的特性才干百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时刻到校，一到校园就帮忙学生搞好卫生作业，这样，学生不只逐渐养成酷爱劳作的好习气，并且时刻想为自己的班集体争气。逐渐构成一个健康向上、联合协作的班集体。

3、做好家校交流作业。教师要教好学生，除了做好校内的教育、办理外，还要做好校外的作业，要常常与家长保持联络，取得家长帮忙，才干把学生教好。平常我十分留意做好这个作业，特别是那些调皮和不能准时完结作业的同学更要与家长一同管束。通过教师和家长的屡次教育，现在改动很大，根本能恪守校园纪律并准时完结作业。本学期依据学生的实践状况，陆陆续续到20名学生的家里家访，和家长面临面攀谈，了解孩子平常在家的体现和作业完结状况，并给予必定的学习办法的教导。此外，平常一旦学生产生特别状况或许学习上有行进或是让步等状况时，我都会榜首时刻通过钉钉、微信或电话的办法与其家长取得联络，了解状况并给予主张。

4、培育班干部。要搞好一个班的作业，就得有一支精干的干部部队，本学期我班评选出了班干部，并给他们分工担任，清晰自己所做的作业。此外，我还常常教这些低年级的班干部怎样做好作业和了解在作业中有哪些困难，教育班干部要一马当先，要求同学们做到的自己首要要做好，办理别人才干服众。假如班干部在某项作业上有困难，教师就帮忙他处理，并定时举办班干部会议，对作业做得好的班干部赞誉鼓舞，对做得不行好的干部提出主张，教育他要留意改善。通过几个月的练习，班干部不光作业斗胆，做得很有条理，在班同学中威信也高。

二、取得的成果

一学期的时刻不长，可是孩子收成了不少的荣誉。在班级安置评比中荣获三等奖，在“我是小小解放军”学军活动中荣获“最佳安排奖”，在语文和数学学习才干测验中均获集体二等奖。一同，不少学生都取得了个人荣誉：许司宙获“旗童杯”少儿围棋三等奖；羊曹妍、张恬、熊悦琪获“我是小小解放军”活动“优异标兵”；许司宙、陈一豪、魏宜桓、盛唐清、胡梓翔、顾晨逸、蒋梓逸、羊曹妍、叶邹权、顾页硕别离取得“一年级口算才干点评”一、二、三等奖；盛唐清、胡梓翔、陈一豪、叶邹权、钱梓绮、蒋梓逸、殳辰惜、王哲熙、吴陈妍、王宇哲、羊曹妍、许司宙、马依璐、张恬、顾页硕、郑羽轩、许亦欣别取得“一年级拼音才干点评”一、二、三等奖。这些荣誉的取得离不开同学们的尽力，班干部的办理，任课教师的帮忙，家长们的合作。

三、存在的问题、改善的办法

作为一名榜首次教一年级的新班主任，因为作业经历的短缺，在许多方面仍存在着缺少：

1、班级活动