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篇1
20xx年5月25日，我很侥幸参加了小学青年教师练习，尽管只要短短一个多小时，可是使我对教师的作业内在有了更深一层的了解，对教师的作业品德本质有了更新的知道，青年教师练习心得领会我很感谢校领导能够为咱们青年教师带给这次练习的时机。
尽管我已有四年的教育阅历，但我在教育惯例和教育办法技巧等问题上，仍是有许多短缺之处，所以我迫切需求学习和行进。幸亏的是，领导们对咱们新来的教师十分关怀，从实践动身，从细微处动身，针对详细问题，精心安排了这次练习，其意图是为了让咱们新教师能更快地习惯新环境，能逐渐地行进自己。我也捉住了这一杰出的学习时机，新教师练习心得领会补偿自己的短少之处，行进自己的事务水平。
郭校长等多位领导精心预备了这次练习的材料，新教师练习心得从各方应对咱们进行了辅导，尤其在作业品德本质方面。郭校长提出新教师要从速做到“入格”，习惯校园的作业环境，规矩情绪，以用心的精力面貌作业和学习。这点我感触颇深到此时停止我在xx小学这个大大众里作业学习快一年了，刚踏入这个大众，我作为一名新教师对新的日子、新的环境、新的责任、新的主角多少有些生疏，可是透过一段时刻的作业和别人的触摸，这种心思很快离我而去，我感触到了一种十分用心向上的力气。
每位领导、每位教师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的作业尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的典范。我就暗下决心有必要从速改动自己的主角，习惯新的环境，融入到这个大大众中，踏下心来扎厚实实地作业，为咱们的大大众长脸，也为自己的作业展开添彩。
这次练习像一阵及时雨使我对未来的作业充溢了决心新调入上岗教师练习心得和动力，并且也给了我很大的鼓舞
其一是鼓舞我要从速习惯新的教育环境、日子环境、人际联络环境等。
其二是鼓舞我要愈加理性地知道社会、知道自己的主角，改动以往的那种日子情绪。
其三是鼓舞我要做一名终身学习型教师，做一名能够不断习惯新常识新问题新环境的教师。
其四是鼓舞我要坚持立异，在教育中发挥自己的聪明和才智，争做教育的佼佼者，为校园的展开奉献自己的一份力气。
这次的新教师练习，表现了校园领导对咱们新教师的关怀，也表现了校园对教育作业的不断改进与完善。尽管青年教师的练习此时现已完毕，但它对我的影响仍在连续。在往后的作业中，我将以本次练习精力作为辅导
1、多学习教育教育理论，仔细研讨教材教参，用心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与堆会集获得归于自己的阅历与办法，并且能将这种办法深化为一种理论。
2、多向有阅历的教师讨教，尽力行进自己的教育教育水平，增强自己的常识储藏。
3、行进个人魅力，让学生喜爱我，喜爱听我的课，然后喜爱听我的辅导。这就要求我的个人魅力要不断行进，在堆集阅历中获得一种平缓高雅的心境，在和学生共处的进程中获得学生的信任。
4、用心参加校表里的事务学习和练习，仔细参加每一次的教研活动，把它们当作名贵的学习时机，把合适自己的教育办法融入到平常的教育实践当中去。
应对新的初步，我想我会尽力找到抱负与实践的切合点，让自己充溢师爱，不断自我充沛、自我完善，使自己生长为一名合格的人民教师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。
作为有8年教龄的青年教师，我有幸参加了这次90学时的练习。这次练习给我带给了一次再学习、再行进的时机。它让咱们能聚在一齐互相沟通、一同学习、扬长避短、一同行进。这次练习让我收成很大。练习期间，辅导师的示范课犹如一份甘旨大餐，拓展咱们的视界，行进咱们的知道。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中，没有虚伪的恭维，只要真知灼见、实在流露没有办法上的鬼话套话，只要深化考虑后的互不相让。知道，在沟通中行进；情感，在沟通中行进。
一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的行进；既有常识上的沉淀，也有教育技艺的添加。这是收成丰盛的一个星期，也是促进我教育上不断生长的一个星期。所以，我一次有一次地告诉我自己有必要以十二分的热心和干劲去尽力。
一、更新观念
教师有必要有具有现代教育观念。以教师为本的观念有必要转化为以学生为本，充沛信任学生、用心点评学生。教师除了有丰厚的常识外，更要有崇高的情趣品德、品格魅力。教师的价值用体此时品德情趣、常识水平与教育潜力完善一致上。
透过这次练习，我在教育观上有了改动。教育不光是简略的教授常识，要重在教育生张默办法。学生掌握了办法，终身受用，能够自己获取常识。一同，还要启迪学生的才智，给学生充沛的时刻空间，发挥他们的想象力和发明力。
二、用心实践
作为现代教师，有必要要有终身学习的观念，把学到的观念办法履行到教育教育实践中。教师所做的悉数都是为学生带给各种便当，为学生服务，树立一个民主宽恕的讲堂气氛，与学生一齐共享他们的情感领会和成功高兴。
作为一个有思维的教师，有必要虚心向同行学习，不断行进自己。这次练习中，咱们触摸到了许多优异的教师，他们不光有厚实的教育功底，更有着锐意进取的专研精力。社会不断行进，比赛日益剧烈，只要自己不懈怠，才干习惯新年代的教育。
三、行进教育潜力
这次练习，让我深深领会到，咱们时时刻刻要做到以下几点要领会课程规范，激活教材材料，行进课前规划潜力；要娴于技能，胜于调控，精于启示，长于表达，行进讲堂驾御潜力；一同要不断进行反思，因为反思是行进教师教育水平的推助器。
练习只是一个手法，只是一个初步，关于练习给予的清泉，我要让它源源不断。往后，我会学以致用，结合实践，及时地将所学常识获益于学生。参考之资，能够攻玉，我定将将练习的硕果在自己教育中扩大光荣
依据学院一致安排，我院对106名青年教师进行事务练习，我十分幸运地参加了学院安排的青年教师练习活动。
在练习进程中，倾听了学院五位专家的讲座，不光开阔了视界，还让我充沛得领略到专家那份一同的魅力渊博的常识堆集和深沉的文明底蕴，让我对高职院校青年教师作业本质、底子本质、责任、行为规范、教师教育作业底子要求、教师作业才干、教育预备与施行等方面有了更新的知道。
作为一名青年教师，我深知自己在教育上是天真而不成熟的，在许多方面还存在着问题，可是经过这一段时刻的学习，我信任自己是有所收成的。各位专家以鲜活的事例和丰厚的常识内在，给了我详细的操作辅导，使我的教育观念进一步得到更新，真是获益非浅。下面将我的心得领会总结如下
一、行进作业本质。
在练习中，几位处长都不谋而合地谈到了今世教师身肩重任、人物特别这一问题。揣摩他们的言语，觉得很有重量。这也使我对教师这一作业有了更深的考虑和知道
首要，教师是文明的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从常识传递的视点来反映教师的重要性。
教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这儿首要触及做人的问题，学生都有向师性，实践上是做人的一种认同感；一同学生受教育的进程是品格完善的进程，教师的品格力气是无形的、不可估量的，教师要真实成为学生的引路人。
教师是处理者。教师要有较强的安排领导、处理和谐才干，才干使教育更有功率，更能促进学生的展开。
教师是爸爸妈妈。作为一名教师，要赋有爱心，教师对学生的爱应是忘我的、相等的，就像爸爸妈妈对待孩子，所以咱们说教师是爸爸妈妈。并且，教师还要长于发现每一个学生的闪光点和展开需求。教师是朋友。所谓良师益友，便是着重教师和学生要谈心，师生之间的和谐度、亲和力要到达知心朋友相同。
二、对学院各项规章准则加深知道。
经过学习考试处理、师资处理、教育质量处理和作业量计算等20多个文件。使我了解了考试处理有关规定、专业技能人员查核办法、教育质量点评办法等，咱们明晰了方向，对往后的作业起了辅导作用。
三、赏识名师的教育风貌，行进授课才干。
有幸倾听几位优异教师的讲座和讲堂教育的风貌，我敬服他们那种谨慎的作业作风、求真务实的科学研讨情绪，以及他勇于兼容各种教育观念的广阔胸襟。而他讲堂教育中那种闪烁着才智光辉的个性化教育更显示出名师的风仪。讲堂教育永远是一门惋惜的艺术，尽管他的课也有惋惜处，但一点点不能粉饰他民主讲堂、才智讲堂的光辉。
经过优异教师讲怎样备好课、讲好课，怎样行进讲课艺术，怎样举例、怎样捉住学生注意力，行进学生听课活跃性，行进讲课作用，怎样把教书育人容于讲堂教育，有的教师还讲了自己的亲自领会和多年来堆集的名贵阅历。经过名师的陈述，让我在许多方面有所行进。
四、拜师结对。
经过青年教师拜师结对活动。催促青年教师自动讨教老教师，向阅历丰厚的老教师学习教育惯例处理、讲堂教育、教育教育办法等。教师也能够拜各级教育专家、名师为师，在名师的带动下活跃展开教育教育研讨活动、揭露展现教育活动，校园发明悉数时机让青年教师尽早成为新课改中的学科教改带头人。青老教师拜师结对活动做到了实处，青年教师们与老教师签定节对子签约书。学院会对此项活动的详细内容进行查看。
五、科研才干得到行进。
经过培养青年教师的科研才干，使咱们具有发明才干和拓荒精力。青年教师的培养不只仅让咱们学习别人的阅历，更重要的是让咱们在实践中尽力拓荒，斗胆实践，不断立异，不断总结。鼓舞教师在教育实践中，发现新的教育办法，探究新的教育理论，编撰教育、教育论文，积级投稿发表文章，校园对发表文章的教师，给予奖赏。
从一初步听专家的陈述，学习教师应具有的底子品德、学院拟定的相关规章准则、学写备课、讲堂教育等各方面的理论常识，到后来听一些优异教师的揭露课，学习各种内容和各种类型的讲堂教育的展开及与此相关的专家阅历，直到最终的安排的教师的会教扮演，让自己也亲自领会这种揭露课的教育气氛。经过这一阶段从理论的学习到观看别人的教育直到自己上课，从别人的阅历到自己亲自领会的进程。自己在这一段的教师练习中得到了很大的协助。
篇2
一、在时刻上和经费上予以保证和支撑
我校领导高度重视教师练习作业，长时刻坚持以教师的生长和展开作为教师教育的底子动身点和落脚点。首要在时刻上和经费上予以保证和支撑，我校本年教师练习费用达百分之九以上，高出教师练习经费要求的水平。
二、展开多样的练习办法
我校本年首要展开以校本练习为根底的多种练习，鼓舞教师参加持续教育、学术沟通、学历行进等多种练习。
1、加强班主任练习：杰出的教育秩序与杰出的学风与班主任的尽力分不开，建造一支过硬的班主任部队是校园的一个作业要点，因而我校高度重视班主任练习作业，展开了班主任作业沟通，安排参加了榆林市班主任练习，行进了部分班主任的处理水平。
2、加强英语教师的练习：依据县教育局的安排，四到五月份安排我校英语教师参加了英语教师练习，获得了较好的作用，我校英语教师教育水平整体上得到了行进。
3、安排施行全校教师得全员练习，加强新课程理念的学习：
安排教师展开新课程、新理念的练习，校园活跃发明时机让教师出去学习观赏，8月份安排我校教师5人去县城学习观赏，学习先进的教育阅历和处理阅历；此外，依据年头指定的规划，展开新理念、新课程、新技能的全员练习，经过练习，使教师树立正确的教育观念，具有杰出的作业品德，不断完善常识结构，掌握课程革新和教育革新得最新动态，习惯新课程规范得要求，
4、加强计算机运用培养
我校有一台计算机，安排教师参加计算机操作练习，现在我校教师底子上掌握计算机底子常识和操作技能，不同程度有利地势用计算机进行辅佐教育，行进了将信息技能与课程整合的才干。
5、催促教师参加持续教育练习，底子上完结了本轮的持续教育要求。
篇3
这次练习内容丰厚、办法多样。有专家的精彩讲座，有学员的教育展现，有学员间的互动沟通……回眸这几天的练习，既有观念上的洗礼，也有理论上的行进，既有常识上的沉淀，也有教育技艺的添加。
一、专家讲座，引领教育实践。我有幸倾听了北京师范大学教育学部博士xx、我国科学院心思研讨所研讨员、教授、博士生导师xx、郑州师专心思学教授xx等专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。教授们诙谐的言语深深招引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波涛，不只让我了解到了前沿的教育教育革新动态，并且还学到了先进的教育理念，在专家教育的一些教育教育实例中产生了共识，然后让我能从理论的层次来解说自己在教育教育中碰到的一些现象。
说句实话，在应试教育好像欲演欲烈的今日，咱们，我，只是把学生当成了作业方针，咱们的终极方针是在学生身上“榨”分数，有多少潜力就“榨”多少，简直疏忽了他们的感触，疏忽了他们是活生生的小生命。应该让孩子挂着绚烂的笑脸，带着红扑扑的脸蛋来学习，健康、高兴、轻松地学习、展开，这便是生命化的教育。校园应该是一个个小生命共生、共存、一同展开的夸姣家乡啊。
二、教育研讨，促进学员展开。 练习活动中，咱们听到了“全国十佳班主任”段慧民教师；教育处理阅历丰厚的武凤霞教师、丁千秋教师、陈春玲教师；说课的代表郭莉教师；教育数学软件的赵远教师；省级名师王洪芳教师、位惠女教师、张凤仙教师、研讨教材较好的教研员武金壮教师和退休返聘持续为教育发出余热的朱震东教师，以及郑师的悉数教师们的精彩陈述。使咱们真实全方位得到了行进。他们的胆量、睿智、研讨精力，给我无量的典范力气。
咱们练习班共有一百五十多名学员，环境不相同、生源不相同、各校师资水平也不相同，在练习活动中，我和其他学员团结互助，形成了杰出的学习气氛，每一次研讨、沟通活动都是那么真挚、朴素，没有一点生涩感、生疏感，就像常常在一同的朋友、搭档，一说到学生，咱们就有聊不完的论题，咱们在一同评论教育中的困惑，沟通教育中的领会，似乎是互相心与心的沟通，更是咱们用情感编写的一曲值得回味的华章。
三、消化练习，鼓舞本身生长。 练习是时刻短的，但收成是充沛的。让我站在了一个簇新的途径上审视了我的数学教育，使我对往后的作业有了明晰的方向。这一次练习活动后，我要把所学的教育理念，咀嚼、消化，内化为自己的教育思维，辅导自己的教育实践。要不断收集教育信息，学习教育理论，添加专业常识。课后常常编撰教育跋文，对该堂课的得失有所记载，以便往后上课进一步行进。并活跃编撰教育漫笔和教育论文参加投稿或评比活动。
篇4
一、明晰练习意图，充沛知道行进本身本质和技能水平的重要性。
,1我知道，教育要展开就有必要需求高本质的人才，教育大业，人才为本；科教兴国，要害在人。当时国内教育展开局势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个当地、一所校园加速展开的要害因素在于人才。
,2我经过为期一周的技能练习知道了新课程理念教育供应了簇新的途径，给教师供应了自在扩展的空间，从语文课程规范指出：“学生是学习和展开的主体。语文课程有必要依据学生身心展开和语文学习的特征，重视学生的个别养异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，充沛激起学生的自动知道和进取精力，倡议自主、协作、探究的学习办法。”曩昔咱们常说，要给学生一杯水，教师就有必要要有一桶水。经过这次技能练习，使我深深的知道到现课改不只仅给学生一杯水的问题，而是学生怎样得到这一杯水的问题，假设教师总觉得自己有“一满桶水”的学识，必定形成学生便是被迫的接受者，教师是绝与者，这样的教育必定是“满堂灌”式的，新的课程规范将学生放到了主体位置，学生所得的常识大都状况下应该是自己自动探究作用。叶圣陶先生早就说过，教便是为了到达不需教，假设教师自己占用了讲堂的悉数时刻剖析解说，一点也不给学生留下自我活动的时刻，学生怎样享用成功？教师只要在教育中充沛发扬民主，并且悉数为了学生，直至把讲堂也全“主给学生，给学生以庄严，以鼓舞，以办法，以胆量，以热心，以成功，才干真实表现学生在讲堂中的主体位置。在一周的学习中，上课教师所讲的内容与播映的事例无疑证明了这一点。
,3咱们作为一名教师，说到底政治上靠得住、归纳本质高、事务才干强是要害，我知道这次技能练习的意图便是为了培养一支归纳本质高，事务才干强的高本质教师部队，尽力行进教育教育立异才干，尽力行进教育作业展开水平。
,4当今社会，惟有比别人学得更多，更快，更好，才干坚持比赛优势。在常识更新日益加速的今日，假设不及时弥补新常识，掌握新技能，拓展新视界，必定损失比赛优势。我知道局势迫切需求咱们每一位教师要不断更新专业常识，更新常识结构，拓展常识视界，行进专业本质和技能。
二、长于学习实践，在行进本身本质上狠下时刻。
1.加强学习，长于学习，学习本身便是自我充电、自我行进的进程。重视学习、长于学生是一个作业成功的重要法宝。多读一些书，多考虑一些问题，多添加一些常识，然后行进增强新局势下做好教育教育作业的才干。平常，要虚心学习别人，海纳百川、有容乃大，我要打开胸怀，向别人学习、借监，长于和勇于向与观念不一致的人学习，扬长避短，为我所用，营建一个有利于本身行进的杰出环境。
二、是学习重在运用，经过这次技能练习，我把学到的东西“见于文章”，这不只仅到达学习意图前一半，还要“施之作业”，运用到教育实践中去，这是更重要的后一半，我不只要能论事，把作业的来龙去脉弄清楚，还要坚持理论联络实践，把各项作业做成、做实、把教育教育作业不断面向行进。
三、中以这次学习为新的起点。不断探究。“学不能够已”，学习贵在锲而不舍。学以致用是一个动态的进程，只要学习上的不断行进，才可能在实践中不断拓荒进取，不然，作业的行进也将是无源之水，正如“学如逆水行舟，不进则退”这个道理。
篇5
语法关于英语学习的重要性是众所周知的。尽管小学英语教育的侧要点在于词汇和句子的掌握和运用上，弱化了英语语法在小学英语讲堂上的教育。可英语教师不得不面临的是在小学高段的英语教育中语法的教育事实上是无法防止的，并且教育语法相对而言又是比较令小学教师们扎手的。怎样使学生在学习英语语法时变被迫为自动，又防止枯燥乏味，我想发现法语法教育是一种比较不错的教育办法。
例如，在教育like+verb+ing语法时可经过以下办法来教育：
1、先供应给学生一段范文。要求学生仔细阅览，并摘抄出like后边的单词。
,taking photos、cooking、growing flowers、making clothes
2、are they verbs or nouns?,教师让学生归类上面这次单词是动词或者是名词。
3、what are the last 3 letters of the verbs?,然后让学生说出这些动词最终的三个字母是什么。,ing
4、complete these sentences.(让学生做相似语法的标题，稳固常识点。)
i like ________ rice.
i like ________tv.
i like ________football.
篇6
本次练习，练习内容触及国画、素描、手艺制造、教材教法等多方面内容，授课教师有山东美术院的赵建国教授，潍坊学院的国画专业的教授，还有民间面塑演员等承当教育使命。他们不只具有杰出的美术本质和厚实的美术底子功，并且能结合自己平常教育阅历，从教师的需求动身，教师缺什么，就教什么。理论教育深化浅出，实践教育言行身教，在深化发掘教材的根底上，掌握住了新课程的主旋律，表现了新课程的理念。贯穿了三种办法的讲堂运用。即有教育，又有操练，即有教师按教育规划安排的教育使命，又有学员在练习进程中首创的内容，整个教育进程中，教师和学员融为一体。
经过6天的会集练习和学习，每位学员都在不同层面上有了行进和展开。教育详尽，内容广泛，特别是面塑手艺是曾经没有触摸过的学员们学的十分的用心。学员们亲自着手，剪、捏、折，用学员的话说：给咱们补上了幼年这一课。学了教材教法，教师们才了解了美术课应该怎样上，上什么，用什么办法上。总归，这次练习不管从课程的设置、教师的教育办法仍是练习处理上，都得到了学员教师们的认可和附和。
二十一世纪是一个充溢应战和强者对话的年代，具有常识才干抢占先机，不断更新常识、更新观念才干紧跟社会展开潮流，才干更好地习惯咱们，在岗练习是持续教育的一种重要办法，是在职人员学习、充电行进的有用途径时刻尽管不算很长，教育内容尽管不能一应俱全，但却是咱们作业、日子中一段鲜活的阅历。是作业驿站中的一次重要“充电”。
篇7
中小学,幼儿园教师信息技能运用才干行进工程练习心得总结
经过练习，让我对凭借信息技能优化讲堂结构有了更深化的知道，也领会到了信息技能在诗篇鉴赏方面起到的活跃作用。在曾经的教育中，对信息技能在详细学科中的运用了解地比较浅薄，平常用的也不多。总是感觉信息技能的运用是个花架子，只是是为了让学生对所学的内容感兴趣，没有将信息技能融入到学科教育中去。究其原因，一方面是硬件方面的约束，另一方面是自己信息技能技能的短少和理念的落后。因为信息技能技能的短少导致了运用信息技能本身便是一个难题，更谈不上灵活运用了。这次的练习，不只让我勇于想象信息技能在讲堂中各个环节的运用，更让我能够用好信息技能这个东西为教育服务，行进讲堂功率，优化讲堂结构，强化讲堂作用。
别的，在这次练习中，我触摸到了一些曾经没有听过的新名词，学到了一些曾经没有见过的新办法。现代社会是一个敏捷展开的社会，各范畴的新生事物很多出现，教师假设不与时俱进，常常充电，那么尽早就会被社会所筛选，更谈不上有用地教书育人了。这种领会，比以住任何时候都更让我感到激烈和明晰。这次练习不是一个结尾，而是实实在在地拉开了一个帷幕，在这之后，我要愈加尽力地学习和研讨信息技能在讲堂中各个方面的运用，不断地行进自己驾御信息技能的才干，做一个高效的学生学习的引导者、协作者和帮助者。
信息技能在课常上深化而多元化的运用，这是一种跨越式的革新，这是一场教育办法的革新，在这场革新中退缩不前的任何人，都将被这场革新所筛选。教好书，教出作用来，这个每一个为人师表的人最质朴的主意，那么这次革新便是一个机会：经过高功率的讲堂来发明出高产出的作用。但机会是和应战是互相依存的，成功和危险是齐头并进的。在他们面前，是挑选勇敢地迎接应战，打破自我，仍是故步自封，苦苦挣扎，我想，关于新年代的教师来说，应该挑选前者，教师应作为这次革新的生力军，行进讲堂功率，重视学生的全面展开，给学生留出自我完善的空间，让学生德智全面展开，让教育回归本位，让教育者回归本位，为学生今后具有美好的人生打下根底，为社会的和和谐完结我国梦做出奉献。
篇8
要害词：高校 青年教师 练习体系 研讨 探究
教师练习是行进教师整体本质、促进高校人力资源开发、加速人才部队建造的重要行动。进入21世纪以来，我国高档教育作业获得快速展开，高档校园数量和办学规划不断扩大，一般高档校园专任教师总数由1999年的42.57万人增至2010年的134.31万人。随之而来，对教师练习作业提出了更高的要求。怎样树立健全有用的教师练习长效机制，已成为高校施行人才强校战略亟待解决的问题。
一、高校教师练习存在的首要问题
1.短少方针理论辅导
《高档校园教师练习作业规程》、《高档校园岗前练习暂行细则》和《高档校园教师岗前练习教育辅导大纲》公布施行15年来，各当地依据本地实践状况，树立了体系性的练习处理网络，构建了一致的课程和教材体系，获得了明显的练习规划和作用。可是，跟着这几年高校教师急剧添加，特别是很多非师范类毕业生和具有丰厚实践才干的科研人员进入教师部队，教师练习方针发生了很大改变。一同，《国家中长时刻教育展开与革新规划大纲,2010-2026年》的公布，也对教师练习作业提出了“完善培养练习体系，做好培养练习规划，优化部队结构，行进教师专业水平缓教育才干”的新要求。在这样的内因外因环境条件下，原有的方针规章已不习惯新局势下教师练习作业，急需对其进行修订，完善方针体系，为下一步教师练习作业指明方向，供应方针理论辅导。
2.练习作业使命重
一方面，教师总量添加敏捷，练习作业量大。近年来，跟着在校生数的剧增，专任教师总量添加敏捷，以2010年为例，一般高校添加专任教师4.79万人，均匀每所高校添加20人左右，有的校园乃至添加过百人。怎样让新进教师从速融入到教育、科研作业中，对教师练习作业提出了新的要求。
另一方面，教师归纳才干亟待行进，练习作业使命重。1999年高校扩招后，一般高校在校学生添加了4.4倍，由1999年的413.42万人增至2010年的2231.79万人，而专任教师总数只添加了2.2倍，生师比由13.41增至17.33，教师教育使命增大。一同，教师在承当很多教育使命外，还要从事科学研讨及社会服务，这都要求亟待行进现有教师归纳才干，进一步加剧了教师练习作业使命。
3.练习内容、办法单一
现在教师练习首要由岗前练习和事务练习组成。其间，岗前练习首要为教育理论课程学习，在练习办法上多以严厉依照教育大纲教育讲义内容为主，办法过于单一，短少教育实践技能的练习。尽管近几年部分省份在教师资格证的处理进程中，添加了教育技能测验环节，可是仍未对教育实践技能练习提出实质性的辅导定见。事务练习首要由校园安排展开，多以会集式练习讲座为主，因为练习人数多，练习内容不能结合各专业详细的教育、科研要求，无法满意不同学科教师的不同需求，不利于青年教师个性化展开。
4.短少健全的查核点评体系
岗前练习首要以四门理论课程的考试作为查核点评手法，这种以一次理论考试作用来检测点评练习作用的完结性查核机制，形成了“教师讲要点，学生划要点，课后背要点，考试考要点”的怪圈，使青年教师产生了小看练习进程的心思，存在很大的片面性。而校园安排的事务练习，查核点评要么没有展开，要么往往以练习总结陈述作为依据，没有量化查核规范和依据，且短少切实可行的奖惩办法，使事务练习查核流于办法，短少健全的查核点评体系。
现阶段高校教师练习中存在的问题，尽管和体系机制不健全有必定联络，但究其根源仍是因为高校本身重视程度不行，办法不妥形成。面临这些问题，有必要改动思路，开阔视界，探究新办法，树立新体系，展开青年教师练习作业。
二、高校青年教师练习体系建造的探究
现在国内高校40岁以下青年教师占校园专任教师总数的份额遍及在60%-70%，其本身展开状况直接影响到校园的整体实力和归纳比赛力。针对青年教师练习中存在的问题，各高校都在研讨、探究一条合适本校青年教师展开的路途。我校高度重视青年教师练习作业，多部分活跃协同作业，以通识练习和事务练习为抓手，经过改动思路，丰厚练习手法和内容，完善查核点评体系，构建了习惯我校青年教师展开的校院两级练习体系。
1.改动思路，丰厚练习手法与内容，做好通识练习
所谓通识练习便是指对青年教师进行共性常识练习，包含岗前练习、方针宣讲等。在通识练习进程中，校园革新原有练习办法单一、内容单调的状况，做到三个重视：重视前期预备、重视落施行行、重视查核反应，从岗前技能练习、方针宣讲、校园文明教育、作业品德修养等方面，体系地对新进青年教师练习。
在每学年青年教师练习前，精心谋划、编列练习课程表，自动联络校表里专家和校内行政主管部分领导，以陈述、研讨会、教育观摩等办法展开青年教师练习。如在岗前练习进程中，除了安排新进教师参加4门理论课程的学习外，约请国家级教育名师展开教育办法、技巧练习，约请国家级一般话水平测验员举行“说一般话，写规范字”讲座，展开教师教育用语用字规范练习；在校园文明教育进程中，约请退休老领导展开校史校情教育，观赏校史馆，培养校园文明精力；针对近年来高校学术造假现象的增多，展开师德师风、党风廉政教育等等。这些练习内容的添加，有助于新进青年教师加速完结身份改动，树立正确的价值观，使其从速融入到校园教育、科研环境中。
在通识练习的查核进程中引进问卷查询，由青年教师对练习内容、作用等提出反应定见，及时了解青年教师的心声，并施行调整练习内容。如青年教师反映近几年出国研修的增多，需求了解交际礼仪及国外日子习惯。了解到这一状况后，校园约请外事主管部分举行了“外事礼仪与世界视界”陈述，并在每年的公派出国沟通会上约请留学回国人员介绍国外日子注意事项。反应点评体系的构建，使青年教师通识练习更能切合青年教师培养需求，有的放矢，行进练习作用。
2.拓展办法，以项目为抓手，展开事务练习
校园统筹考虑各学科间差异，拓展练习办法，在校园会集安排事务才干练习的根底上，以项目为抓手，从2010年起投入专项经费树立“青年教师练习项目”，鼓舞基层单位展开办法多样、内容丰厚、契合广阔青年教师需求的练习活动。
“青年教师练习项目”展开进程中，从请求、立项、查核三个方面下手，做到“随时请求、审阅立项、经费监督、鼓舞查核”，使青年教师事务练习作业落到实处。一是不明晰限制项目请求时刻，各单位依据教师部队实践、练习方案拟定状况和作业方案随时请求；二是各基层单位要依据本身学科特征和青年教师实践状况，从练习方针、练习方案、经费预算等方面拟定详实的项目施行方案，经校园人事部分审阅报主管校领导批阅立项；三是为了保证经费运用到位，拟定独立的经费运用批阅单，加强经费运用监督和处理，完结专款专用；四是查核进程中，将查核方针由教师转为基层单位，依据项目施行方案，会同相关部分查看监督，对作用较好的练习办法和内容在全校宣扬、推行并给予赞誉奖赏。
以“青年教师练习项目”为枢纽，有机的将通识练习与事务练习结合在一同，形成了校园抓通识练习、学院抓事务练习的校院两级练习体系，推动校园青年教师练习作业稳步展开。
三、高校青年教师练习作业革新的考虑
跟着近年来高档教育的快速展开，高档校园要充沛知道到教师部队建造已由数量扩张向内在展开改动，知道到教师的练习培养已成为高校人才部队建造的首要内容，切实将青年教师培养作为“人才强校”战略施行的重要手法，构建方针保证体系，重视才干培养，完善查核点评体系，推动青年教师练习作业迈上新的台阶。
1.加强方针研讨，构建保证体系
教育规划大纲的出台为青年教师练习作业提出了新的要求，高校要加强方针研讨，更新思维观念，重视阅历总结，重视阅历学习，依据国家、当地新近或行将出台的方针文件，结合本校实践状况，完善方针文件、规范练习处理，加大专项经费投入、构建保证体系，使青年教师练习有章可循、有钱可用。
2.重视才干培养，丰厚练习内容
现在高校教师来历的首要途径为非师范类院校，以归纳型大学或理工类院校为主。这些教师就读期间多从事的是科学研讨作业，没有进行过体系的从教才干培养，短少教师底子事务才干。因而，在青年教师练习工程中，要重视从教才干培养，经过教育教育常识技能课程练习、教育办法研讨、讲课比赛等办法，使其了解大学教师作业的特征和要求，掌握根底的教育科学常识、教育技能和办法。一同，加强外联，丰厚练习内容。如使用教育部高校教师网络练习途径的丰厚资源，树立校级网络练习途径；加强校际间协作，遴派青年教师赴国表里高校进行短期进修学习，掌握最新科研动态等等。经过多种办法，丰厚青年教师练习内容，加强从教才干、实践才干和科研才干培养。
3.加强进程监控，完善查核点评体系
重视和加强青年教师练习的进程操控与质量监控，完善青年教师练习电子档案，树立练习进修认可机制，将练习查核点评与岗位聘任处理和职务进步有机结合在一同，探究校园、基层单位、教师三方一同承当练习本钱的分管机制，使青年教师知道到练习作业的迫切性与重要性，变被迫为自动，能够自发参加、请求练习，逐渐完结练习作业由单纯的安排行为与个人行为相结合的改动，完结自我练习。
千秋大业，教育为本；教育大计，教师为本。经过加强青年教师练习作业的研讨，改动观念，理顺机制，丰厚内容，加强查核，构架合适本地区高校青年教师展开的练习体系，行进高校本身实力和归纳比赛力，推动“人才强校”和“人才强国”战略深化施行。
参考文献：
[1]李强.新时期高校教师练习中存在的问题及对策[J].天中学刊，2009,5:87-88
[2]王宇钢,孙鹏.新局势下高校教师练习作业立异[J].辽宁工业大学学报,社会科学版，2009,6:35-36
[3]吴丽琼.加强高校教师练习作业的对策探析[J].江西农业大学学报,社会科学版，2005,9:148-150
篇9
为贯彻履行《省政府关于进一步加强师资部队建造的定见》精力，加速建造高水平的高校师资部队，现就2009年高校教师练习作业告诉如下：
一、出国练习
本年方案安排高校教师出国练习250人，详细包含：高职高专院校专业教师200人，其间数控35人、机电43人、电子39人、软件,动漫40人、商贸,财经43人；处理干部50人，其间高职高专院校院,校长30人、高校人事处处长20人。
高职高专院校专业教师练习方针应具有以下条件：,1具有杰出的思维政治本质，作业心强，作业结壮；,2立异知道较强，活跃参加教育教育革新，教育作用杰出，具有较强的科研和实践着手才干；,3年纪不超越45周岁，具有本科及以上学历，一般应具有副高档及以上专业技能职务，具有娴熟的外语传闻才干。中级专业技能职务的优异青年教师，应具有硕士研讨生及以上学历。
处理干部练习方针应具有以下条件：,1具有杰出的思维政治本质，作业心强，作业结壮；,2具有拓荒立异精力，作业才干强，作业作用突出；,3年纪一般不超越50周岁，具有本科及以上学历和副高档及以上专业技能职务。
有关高校出国练习名额以及各练习团组派往国家和派出时刻见附件1。为保证出国练习的顺利进行，练习学员地点校园应与省教育世界沟通服务中心签定练习协议，练习学员按协议要求参加练习。因本年出国练习悉数要求处理因公护照，请各校有必要于4月15日前将《2009年高校教师出国练习学员引荐表》、《2009年高校教师出国练习引荐人选汇总表》和《*省高校教师和处理者世界协作练习项目协议书》报我厅师资处，联络电话：025-83335527，电子邮箱：fuzhy@。
其他未尽事宜按《省教育厅关于做好20*-2010年教师世界协作练习作业的告诉》,苏教师〔20*〕3号履行。
二、主干教师和青年教师练习
1．中青年主干教师研修。组成由院士领衔、闻名专家学者参加的练习团队，举行6个左右学科前沿和专业常识研修班，方案练习400人。练习方针以具有博士学位或副高档及以上专业技能职务的教师为主，练习内容偏重拓展专业范畴常识，和专家面临面研讨。
2．青年教师练习。经过进修班、单科练习等办法，方案练习500名35岁以下青年教师。练习内容偏重行进教育教育才干和水平，统筹学术研讨。持续做好高校新教师岗前练习和拜访学者作业，安排并赞助部分教师参加国家精品课程练习。
3．“双师型”教师练习。挑选一批具有条件的高校为作业教育“双师型”教师练习基地，方案练习200人。依照《省教育厅关于施行高职高专院校拜访工程师项意图告诉》,苏教师〔20*〕15号要求，持续展开拜访工程师练习，安排高职高专院校教师深化职业企业展开技能攻关和协作研制。
以上项目由省高校师资练习中心详细安排施行。
三、五年制高师教师和处理者练习
1．主干教师研修。在高档师范校园中遴选一批学科专业根底厚实、具有展开潜力和培养出路、具有副高档及以上专业技能职务的主干教师，采纳高校访学、专家辅导和课题研讨相结合的办法进行练习。
2．处理者研修。练习方针为高档师范校园校级领导和部分中层干部，练习内容包含理论研修、实践查询、课题研讨和作用沟通等。
以上项目由*教育学院分院处理办公室详细安排施行。
四、练习作业要求
1．各校要高度重视教师练习作业，仔细履行省级练习使命，用足我厅下达的练习目标，并依据本校师资部队的实践状况，拟定教师练习年度方案，加大经费投入，活跃展开以行进教师立异才干和教育教育水平为要点的持续教育，着力行进教师整体本质和事务水平。
篇10
1．仔细做好宣扬发起作业。要在全市的校长会议及教训主任会议上，仔细做好宣扬发起作业。要求各校园要将教育局太教人20059号文件《关于展开青年教师英语白话练习考试的告诉》全文再在教师中安排学习，对练习的含义及意图要求要讲清讲透。
2．缜密安置，保证练习及测验方针全员参加。持续教育办公室在05年末，就现已下发了查询了解表，新学期一开学，将及时地下发正式练习、测验报名表，要做到校园花名册、查询了解表与正式报名表三表底子符合，保证每一个练习及测验方针都能参加。
3．合理安排练习点，加强对练习作业的监管。针对本学期在各初中全面推开，点多量大的特征，咱们持续教育办公室将本着便利教师，重视练习质量的准则而合理地安排相应的练习教育点。每个练习点上，持续教育办公室将安排专人加强对练习的处理，做好练习出勤的点名作业及练习监督。对各校园的练习状况在练习完毕后进行及时通报。
4．紧密安排测验，保证比较高的经过率。仔细做好测验的安排处理，让每一个参加练习的教师都能参加测验。严厉把好测验关，坚持测验的规范。二、做好中小学教师教育技能才干的练习、测验前期预备作业。
中小学教师教育技能才干建规划划，是以全面行进中小学教师教育技能运用才干，促进技能在教育中的有用运用为意图，经过树立中小学教师教育技能练习和考试认证准则，安排展开以信息技能与学科教育有用整合为首要内容的教育技能练习，全面行进广阔教师施行本质教育的才干水平。
施行中小学教师技能才干建规划划，是推动教育信息化，施行本质教育和促进根底教育课程革新，行进教育质量的迫切需求；是促进教师专业展开，建造专业化教师部队的必定要求。关于进一步促进以信息技能为主的现代教育技能与学科课程的整合，行进教育教育水平具有重要含义。
本学期的详细作业是：首要做好相关的宣扬作业，明晰意图含义。其次是做好练习方针的查询了解，核对各个不同层次练习的人数。三是合理安排练习的次序，与现在进行的青年教师英语白话练习错开时刻。四是选定相应的练习教材。五是制定练习方案，明晰校园练习与本中心练习的内容安排，充沛发挥各校园的练习资源。六是安排树立一支集全市最高水平的教育技能练习主干师资部队，对练习师资进行先期练习，为全面推开面上的练习打好根底。三、持续做好各类短期教师练习班的练习作业。
1．仔细做好现在正在举行的各类练习班的完毕阶段的练习作业，保证这些练习班保质保量地完结练习使命。现在正在进行的各类短期教师练习班有小学数学青年教师练习班、中小学体育、心思健康教师练习班、中学物理、语文青年教师练习班。五个练习班在学期初要举行班主任会议，履行完毕阶段的相关作业。
2．切实做好见习期教师的练习查核作业。加强对见习教师的讲堂教育随机查看力度，争夺对悉数见习教师都能进行听课查看，把平常的讲堂教育状况作为查核的重要依据。考试中，要重视实践才干的调查，保证见习教师习惯新课程的展开要求。
3．抓好中小学青年教师高档研修班的毕业安排作业。中小学青年教师高档研修班是教育局培养名师工程的要点项目，持续教育办公室要与教研、教科室的相关部分一同全力抓好该班的完毕阶段作业。要安排展开与导师的研讨、严重活动观摩、论文集的出书、练习作业总结等活动。
4．要依据新的局势展开需求及现已制定的相关练习规划，持续在本学期中开设新的短期教师练习班。首要是开设小学语文主干青年教师练习班、小学科学教师练习班、中小学艺术青年教师练习班。详细练习班的
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方案及开班时刻将另行下发告诉。
5．在暑假中，安排展开英语引智练习，本年暑假，将别离举行小学、中学英语教师引智练习，由外籍教师承当练习作业，使我市的英语教师更能在教育理念上、教育办法上及白话的表达上习惯英语教育的需求。四、仔细抓好校本练习的建造及辅导作业。各校园的校本练习要坚持有序、有针对性，行进校本练习的实效。校园有必要仔细制定好学期校本练习的方案。教师参加持续教育有必要要有书面笔记记载。从06年头步，各校园延聘外地专家、学者到本校讲座，要在活动前报持续教育办公室存案，由持续教育办公室派人参加并记载，依此能够作为该校园教师专业练习的课时数。新学期开学的初期，各校园要仔细查看教师的寒假学习笔记，安排展开寒假学习心得的沟通活动。五、加强干部练习，建造一支高质量的处理者部队。05年上半年，正是各校园领导班子的换届时期，持续教育办公室要协作教育局党委做好相关的干部练习作业。一是持续办妥现在正在举行的校长任期惯例练习班，安排校长进行任期作业总结。二是持续办妥教科室主任负责人练习班及幼儿园事务主任练习班的练习及毕业作业，强化练习作用。三是依据班子换届的要求，在局党委的安排下，安排后备干部练习班，为校长换届练习新人。四是做好挂职干部的练习及查询作业。五是举行新一期的入党活跃分子练习班，对入党活跃分子进行体系练习。六、充沛发掘练习资源及师资潜力，做好社会练习及教师学历练习作业。
1．持续做好公务员的一般话、英语三百句及电子政务练习作业，力求练习量比上年有较大的行进。
2．持续与市财务局协作，展开06年管帐的持续教育练习作业。要安排好练习师资，制定严厉的练习方案，加强的练习点练习的安排处理作业，保证练习质量。
3．活跃与劳作与社会保证局联络，争夺拓荒新的练习途径，安排展开工人的在职练习及新上岗作业人员的练习。
4．持续抓好教师的学历练习作业。协作局人事科做好教育硕士的报名安排作业，持续抓好中小学教师本科学历的招生及教育作业。
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