六年级作文半期总结范文

导语：怎么才干写好一篇六年级作文半期总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

六年级班主任作业总结1曩昔的一学期里，我班在学校领导的一致安排、任课教师的大力支撑和合作下，各项作业顺利展开，学习、作业等方面都获得了必定的成果，现将我做的一些作业做一番总结。

一、做好学生的思维作业，培育学生杰出的道德质量，净化学生的心灵，极力培育德智体全面展开的人才。

做好学生的思维作业从两方面下手，一是注重班会，开好班会，一是注重与学生的思维交流，多与学生谈心。注重班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成杰出的班风学风，为学生供给一个向好的大环境，注重的是学生的共性。合作学校各项作业，咱们班活跃展开了许多有益于学生身心健康展开的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

开班会不用定要等一节完好的课，运用一些琐细的又不影响学科学习的时刻开短小精干的班会也能获得杰出的作用。不用长篇大论，班主任把及时发现的不良思维的预兆言必有中地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思维消除在萌发阶段，注重与学生的思维交流，多与学生谈心，注重的是学生的特性和对症下药。我常运用课余时刻和学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。在这个时分，我便是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大大都学生的喜欢和信任。

二、加强班级办理，培育优异的学风、班风

深化全面地了解学生，极力培育"热诚、严厉、活泼、猛进"的班团体，六年级是学生的世界观展开、改动的重要阶段，一起，面对着结业、升学等实践问题，跟着课时和常识杂乱程度的加剧，简略产生两极分化，有的学生甚至会感到怅惘，对出路失掉决心。因而，在学生结业前夕的思维作业显得愈加杂乱和重要。

在这个学期里，我的班级办理作业从三方面施行：一方面，我首要加大了对学生自治自理才干培育的力度，经过各种方法，既留意教导学生进行自我教育，让学生在自我知道的根底上产生进取心，逐步构成杰出的思维行为质量；又留意教导学生怎么进行自我办理，培育他们多方面的才干，甩手让他们自我规划、自我安排各种教育活动，在活动中把教育和文娱融入一体；还留意培育学生的自我服务的才干，让学生学会规划、照料、调控自己，使自己在团体中成为班团体的建造者，而不是"包袱"。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的办理代表的是学校的办理，不论班主任怎么和蔼可亲都带有不容质疑的权威性，也不免有不被了解和承受的时分，经过班干部的调和，往往能够获得意想不到的作用，班干部起的是帮忙班主任办理班级的作用，他们承受班主任的教导，又及时向班主任反应班级状况和同学们的思维动态；他们分工办理班级的各项事务，一起又是一个联合合作的全体一方面，我首要加大了对学生自治自理才干培育的力度，经过各种方法，既留意教导学生进行自我教育，让学生在自我知道的根底上产生进取心，逐步构成杰出的思维行为质量；又留意教导学生怎么进行自我办理，培育他们多方面的才干，甩手让他们自我规划、自我安排各种教育活动，在活动中把教育和文娱融入一体；还留意培育学生的自我服务的才干，让学生学会规划、照料、调控自己，使自己在团体中成为班团体的建造者，而不是"包袱"。

在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的办理代表的是学校的办理，不论班主任怎么和蔼可亲都带有不容质疑的权威性，也不免有不被了解和承受的时分，经过班干部的调和，往往能够获得意想不到的作用。班干部起的是帮忙班主任办理班级的作用，他们承受班主任的教导，又及时向班主任反应班级状况和同学们的思维动态；他们分工办理班级的各项事务，一起又是一个联合合作的全体。

选好班干部，不光有利于班级办理，并且有利于全体学生一起展开。培育学生担任班干部，是培育学生才干、前进学生实质的一种很有用的方法，如培育其安排才干、办理才干、社交才干、言语表达才干等，还可培育其关心团体、关心别人、乐于奉献、活跃进取等优异的思维质量。多培育班干部有利于大都学生全面展开。

经过班干部办理班级，让学生自治自理，却不等于班主任能够彻底不睬，这牵涉到班主任的引导、教导和调控问题。当学生对作业的了解对错不分明，对班级事务的处理欠稳当，不能构成正确的言论导向、到达一致的时分，班主任就应该及时的给予引导和教导。实践上，班级的严峻决议方案都应该由班主任来决议。要知道，班干部的履历和才干在现在仍是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承当不了的。只要班主任做好微观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断展开，促进他们全面展开，健康生长。

三、活跃抓好后进生的转化作业，极力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和办理向来是班主任作业的难点，却又是影响班级全体教育教育质量前进至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受操练的基本权力，注重后进生是尊重学生享有这些权力的重要表现。在这方面，我作为班主任首要做到了以正确的情绪对待他们，深化调查了解，搞清他们所以成为差生的原因，做到了对症下药，对他们处处真挚相待，不时耐性相帮，真实做他们的知心朋友、最可信任的朋友；及时对后进生加强心思引导，帮忙他们消除或减轻种种心思忧虑，让他们知道到自己的价值；一起，我还发明条件和时机让后进生表现其利益和利益，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和快乐。关于屡教不改的学生，一方面能够选一些明对错、有才干又与其比较熟悉的班干部对其进行提点和帮忙，另一方面，也是首要的方面，是班主任对其进行耐性的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心冻结不是不或许的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的了解、尊重和诚心、真挚的温暖，才或许消解冰冻。确实，教师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师自动与后进生交流，多了解他们的思维状况，用真挚的心去关心、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，终究也会被感动。班主任深信这一点，并极力施行，转化后进生才会有成功的起色。

四、活跃自动地和各科教师联络，调和学校各方面的教育力气，发挥好枢纽作用。

在与任课教师的往来中，我尊重他们的定见，一起又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、至交。凡事都自动地同任课教师洽谈，倾听、选用他们的定见。能够稳重地处理学生和任课教师的联络，在处理师生对立时，尽量防止了激化对立，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳作，建立教师的威信，增进师生友情。

总归，在这一个学期里，我经过以上几方面的极力，班级作业较曾经有了较大起色，学生的全体实质在不断的前进。但我还会不断的极力，及时总结阅历教训，争夺获得光辉的成果。

六年级班主任作业总结2韶光荏苒，这学期行将曩昔，繁忙中感到了日子的充沛，享用到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任作业做如下总结：

一、科学办理，爱导航

进入六年级，这班学生明理了许多，我彻底放权让学生自我办理。开学初，我在班内从头竞聘班干部，充沛班委的力气，充沛发挥学生的潜力。施行宋校长在德育方案中说到的“人人有事做，事事有人做”的班级办理方法，依照学校领导的分工方法，将班干部责任具体细化，我将其采纳表格的方法，打印出来张贴在教室的夺目方位。

开端的时分，学生不熟悉自己的责任，也不知道怎么参与办理，前一个月，我简直每天7：20准时到校，教导担任早读时刻的学习委员和当天的值日班长怎么办理好；正午我和他们一起共餐，调查午餐时刻存在的问题，教导办理的同学该留意的问题；每天下午离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总陈述这一天的各项办理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在讲堂上被教师赞誉了，谁在办理时尽职尽责。学校每周的《周方案》成了班长的指挥棒，经过一段时刻的操练教导与实践，班级的悉数办理有条有理地顺利进行，学生的在校日子节奏有序，我也轻松多了。

答应他们犯过错，宽恕对待，爱导航，让学生改动了说谎的不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了过错不敢供认，偶然还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还说谎，错上加错。曾经，其间一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把讲义忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他说话，并在班里揭露的讲：“‘人无完人，金无足赤’况且咱们同学仍是未成年的小孩子，做错了没关系，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启示，从此，不完结作业的现象少了，损坏公物，自觉自动找教师的多了，随地扔废物的少了，捡了东西交公的多了。孩子们的知道变了，实质前进了。

二、快乐生长，超自我

这学期，我和孩子们一起商讨的主题是：快乐生长，逾越自我。我的意图是：在彻底确保孩子们安全的状况下，仔细做好学生思维教育作业，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级办理、思维教育，充沛发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙面评比栏内经过形象的大树，施行奖优促差，典范演示，每周小结时，依据状况，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加亮光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的杰出气氛，好像那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，经过这学期的极力，真实做到了班训中说到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅喧嚣、宽松调和的学习气氛。

我和学生们同处的这三年中早就发现，这74个孩子很聪明，大大都孩子习气现已很好，便是由于单个学生还存在问题，导致了班级办理操心吃力。经过与各科教师交流，也了解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长交流，并持续每天记载班级日记，关于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上讨教过心思教育专家，班级办理成了我专注研讨的课题。

经过这学期的渐渐引导，爱，让我翻开了他们心灵的窗户。有时这几个特别的孩子自动跟我说，也想好好做，但有时操控不住自己，我也不再气愤，究竟孩子的自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思维有所改动。特别是高英杰，自从前段时刻开了家长会以来，简直是判若鸿沟，妈妈也非常快乐孩子的改动。现在，尽管班级量化有时仍是处于最等级低，但我心不再那么沉重，由于我进行过纵向比较，也了解过任课教师，这几个孩子各方面前进很大，班级的全体相貌也改动不小，孩子们的团体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自心里的快乐。

三、学优补缺，共帮扶

这学期，学校施行“有用导学，高效讲堂”，让班内学习良莠不齐的孩子得到了合作，孩子们由不熟悉这种方法的讲堂教育，到自主学习、探求，养成了杰出的学习习气。小组内的四个孩子有的数学优异，有的英语很棒，有的语文超卓，所以不论讲堂、课下都仔细担任，耐性帮忙其别人。还有部分孩子除了组内帮忙外，还有专门的1对1帮扶方针，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，讲堂纪律也好了，更重要的是享用到了学习的趣味。

总归，咱们学校调和、夸姣的环境改动了我，领导、教师那民主、联合的师德影响了我，让我在这儿幸福地作业着，尽管有时使命较重，但心里上仍是比较轻松、愉快的。这学期所获得的成果，离不开领导、教师对我的支撑，在此深表感谢！当然也有惋惜缺少的当地，我将再接再厉。

六年级班主任作业总结3这一学期，我担任六年,1班的语文教育和班主任作业。在展开班主任作业方面，我依照学校的德育作业要求，仔细拟定班级作业方案，有要点、有进程地展开作业，使学生常识技术和道德质量一起构成，全面展开。具体作业概括为以下几点：

一、营建气氛，促进优异班风的构成。

1、建立正确的言论导向。小学生思维还不老练，辨别对错的潜力不强，关于过错的言论简略赞同顺从。这直接影响到班风的建造。关于班级言论，我留意加以引导。开学初，我安排学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，在此根底上，还订出实在可行的、为绝大部分所能恪守的《班级条约》，这更靠近学生的日子，更简略为学生了解。

2、鼓舞竞赛。

没有竞赛机制，大众便没有生机，个人便没有危机感，更没有发明的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状况，发明出一种充满生机的竞赛局势，就有必要鼓舞竞赛，用竞赛激起学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞赛同伴，这个竞赛同伴也不是原封不动的，能够不断替换，当他们抵达自我的方针后，又要从头选取一个有实力的竞赛同伴，所以他们在逾越别人的根底上，不断地逾越自我，这样构成一个良性循环的态势。

二、培育杰出的学习情绪和学习习气。

1、变要我学为我要学。

要我学与我要学的差异在于，前者缺少而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的抱负和清晰的学习方针，抱负的层次愈高远，方针愈清晰，带给的动力就愈微弱愈耐久。为了前进学生的用心性，我收集了一些有杰出成果的科学家、政治家、企业家的业绩报导、列传等，当令介绍给学生，以此感动学生的心灵，激起学生的责任感，成果欲。别的，我不留意捉住关键，运用时势激起学生的爱国热情和民族自尊心，例如：我国申奥成、"神舟5号"载人飞船发射成功等，然后焕宣布为民族复兴、祖国富足。

2、变苦学为乐学。

变苦学为乐学关键是要激起学生的学习爱好，让学生清晰学科本身的价值以及学习它关于本身往后展开的作用。因而，我在教授常识的一起，留意联络实践让学生清晰学科的价值和优点。其次，在讲堂教育中握好教育中的"度"，即教育的深度、操练和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的领会中获得学习的趣味。第三，注重情感鼓舞，少批判多赞誉。

3、变学会为会学。

为促进学生变学会为会学，我一方面让学生真实知道研讨学法、培育自学潜力的重要性。用身边同学的成功阅历，用未来社会的文盲是没有把握获取常识方法的人来启迪学生知道研讨学法、培育自学潜力的重要优点。二是常常有知道地对学生进行学法教导。学习有规矩可循，但学生单个存在的差异决议了某种学法好坏的不确定性。因而，在进行学法教导时既要有全体上的教导，又要留意单个教导。三是发明条件进行学法交流。学期中段，我在班里举办了一次学习交流会，还特意把上一届语文学习较好，曾经在顺德区和容桂教育办主办的作文中屡次获奖的吴倩玲同学请来谈阅历。收效甚好。

三、联合教师，精诚合作。

篇2

一、思维方面

进入六年级下学期后，学生思维动摇较大，许多男生变得愈加狡猾，常常违背讲堂纪律，不完结作业。针对这一状况，我多调查，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联络，一起帮忙孩子规矩思维，清晰学习是自己的首要使命。别的，六年级的学生处于芳华萌发期，单个男孩女孩萌发了过早的"好感"。平常，我就留意调查，并多方面了解，发现有这种状况存在，我就与其交流，帮忙其明辨对错，防止"早恋"的烦恼。

二、惯例办理方面

我在班级里拟定了一套严厉的准则，并对学生的表现量化点评。首要是从早自习开端，到下午离校这一段时刻内，学生的课间纪律、讲堂表现、两操一课等方面进行量化点评。首要是积分制，一个月一总结，并对表现杰出的学生进行赞誉奖赏。

早自习安排五名优异的学生参与办理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真实运用好早晨的宝贵时刻，让学生懂得"一日之计在于晨"的道理。

充沛抓好每一个课间。课间时刻许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻影响了教育楼的次序。这个时刻段，我会不守时查看同学们的课间活动状况，真实做到有序而不乱。

严抓"两操一课"。课间操、眼保健操、体育课都是学生们比较乐于参与的，但天气炎热时，有单个同学会找各种理由不上操。这个时分，我就以严查为主。不守时地查看学生的上操出勤状况。教育学生体育操练的重要性，多方面地做好学生的课外操练。

三、学习方面

本学期我有意图地的向同学们浸透了这学期咱们的重要使命，让他们知道到学习的重要性，并运用悉数能够运用的时刻捉住学习。我捉住了两个能够运用的时刻：早自习和午练时刻。早晨，我安排了班级里边比较有威性的班干部进行办理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的使命安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们安置作业，这样学生到校后就有作业做，而不致于喧嚷。下午学校要求学生不早到校，可是由于学生住址离学校远近不同，因而，学生不或许一起刻到校，所以我提早安排使命，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最根底的操练。我觉得这学期早晨和正午时刻我运用得比较充沛，学生进了教室后能真实静下心来学习并获得必定的实效。咱们班后进生也不少，并且这些同学基本上都对错常懒散贪玩的，因而，我给这些同学换了座位，建立了同桌学习小组。依据他们的特色，给予必要的教导和帮忙。关于这些后进生的表现我也及时给予反应，关于有前进的及时赞誉，以建立他们学习的自决心，一起增强班级的学习气氛。

四、其他方面

1、仔细做好早点的发放作业，做到清洁、卫生。

篇3

精心安排理论学习，前进学习的针对性和实效性安排新上岗英语教师学习气例，对照惯例，搞好外语教育的每一环节。要点要抓好讲堂教育惯例的执行，着眼于培育学生概括言语运用才干。这儿给咱们共享一些2026最新的教育作业方案，欢迎阅览!

2026最新的教育作业方案1____年春天现已来了，为了更好地做好教育作业，我首要排定了本学期的教育进度表，满打满算本学期从3月1日——7月4日只要17周的时刻，除掉清明节、五一节、端午节各一天假，期中、期末考试外，大约只要13—14周的教育时刻，时刻紧。本学期自己还承当高一、高三的地舆教育使命，还有班主任作业，因而能够说使命重。

一、高一教育安排

1、教育进度安排：

3月14日前完结必修1的第四章、第五章的教育使命;3月14日——7月4日完结必修2的教育使命。

2、备课要求：

(1)书面的教育规划，最好写详案，别的做PPT或白板进行电化教育;

(2)有必要捉住教育的重难点，言语精练、条理清晰，饯别新课程理念，展开有用教育。

3、上课要求：

(1)适度寻求速度，时不我与，一起确保实效;

(2)恰当发问、背书或许也是一种针对他们的好方法;

(3)增强个人魅力，与学生的情感，前进学生的爱好和专研精力;

(4)必定实效，打破重难点。

4、坚持学习：

(1)理论类书籍的阅览，坚持写读后感;

(2)导师方案仔细对待，坚持每周至少去安大听一次课，有必要写反思;

(3)每周上课的案牍、课件应加以从头收拾、从头备课，并在教育之后编撰教育反思;

(4)本学期3月份、5月份各进行一次揭露教育，极力去做，虚心听取专家、同仁的赞誉与批判，收成生长。(注：作为教师，教育始终是第一位的)

(5)1—2篇;优异教案、电化著作收拾宣布或参评。

二、高三教育安排

四句话概括：安身根底，必定实效，研讨考纲，加强教导。

(1)安身根底：一学期的教育实践证明，看似简略的问题，形似也能懂，其实全然不是那么回事，做题更是乌烟瘴气。(需求抓背、抓执行)

(2)必定实效：教育标题不用过多，抓实效。以学生能承受，能吸收消化为准。

(3)研讨考试阐明：考试阐明为高考命题之依据，历年高考题、例题、经典模拟题，有必要人人熟知在心，并能够触类旁通。

(4)加强教导：首要根底常识学习教导、答题教导，为同学拟定答题教导手册，教会学生学会答题。加强对学生学习教导，进行单个教导。

关于教育进度，基本上进行两轮，一轮是根底教导，二轮是做题、操练、主干常识及答题教导。以此，迎候二、三次模考。

2026最新的教育作业方案2生物试验教育是整个教育活动的重要环节。是前进学生学科实质，培育学生着手操作本事和协作精力，执行实质教育必不可少的。所以，做好试验教育作业就显得至关重要。现将本学期的生物试验教育作业拟定方案如下：

一、教导思维

经过试验教育培育学生调查问题、考虑问题和剖析问题的本事及组员的协作精力。让学生经过现象调查事物的实质，然后知道和提醒自然科学规矩，培育学生谨慎的治学情绪和寻求真理的知道，实在让实质教育执行到实处。

二、教育要求

1、演示试验有必要按纲要要求开足，教师在讲堂上用演示的方法面向全体学生进行试验。

经过调查试验现象，使学生能够获得理性的知道和验证，以加深对理论常识的了解。若有条件可改成分组试验。

2、学生分组试验，也要按教育纲要的要求把学生试验悉数开齐。

关于学生试验，若能当堂看清试验成果的须在试验室里教师教导下进行，教师监督学生对每个试验抵达操作标准、娴熟的程度;培育他们稠密的生物学爱好和言语表达本事。

三、试验课的教育方法

试验课教育应依据教育意图、教育材料、学生实践和设备条件等要素，采纳探求式教育方法。让学生多动脑、多考虑，操练自我能找到一些新方法、新进程;在教育理论常识时，让学生经过试验的方法去概括出这些常识，这样做重在培育学生的科学实质，培育学生科学研讨的思路与方法;加强本事的培育和常识的搬迁，有利于充沛发挥其科学思维和想象力。

四、试验教育的准备作业

1、仪器设备置办，执行上年仪器设备置办方案，完结试验室的更新前进，加强试验室的仪器设备的完好率。

做好本年度仪器设备置办，坚持结合实践，恰当超前，防止低水平重复和积压糟蹋产生。

2、拟定出本学期试验教育进度方案，并写明试验目录，写明试验的日期、班级、节次、称号，教育中按方案安排试验。

3、任课教师须将试验通知单提早送交试验室，试验教师有必要将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提早准备好，做到未雨绸缪。

五、将德育作业浸透于教育中

1、让学生在试验进程中清晰彼此帮忙的重要性，培育学生在试验进程中联合合作的精力。

2、要教育学生恪守试验规矩，保护财政，节省用水、电、药品，然后养成节省节省的美德。

3、要求学生严厉仔细的依照试验要求来操作，仔细调查、发现问题、提出问题、处理问题，培育他们谨慎的科学情绪。

4、培育学生有条有理的作业习气。

试验结束后，把仪器放回原处，收拾好试验台。

六、试验作用查看和成果鉴定

1、学期教育结束后，对学生的试验作用进行查看，了解学生的试验技术。

2、查看材料：学生对试验的原理、设备、药品、留意事项等方面的娴熟程度。

3、试验结束后要填写好试验陈述册，教师当场查看学生的试验成果。

七、做好试验室作业文件建立办理作业

为试验室的点评合格，做好试验室的教育方案、日常办理、安全作业、作业日志等各种作业文件的归类、归档、收拾作业。

注：加黑体的六个试验要对学生进行要点的操练，加强学生对试验的原理、设备、药品、留意事项等方面的娴熟程度。各班的试验课的情形参照试验课按排表。

八、试验教育办理

1、课前仔细预习有关试验材料，写出预习陈述，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习陈述的同学禁绝参与本次试验;

2、试验课进程中，留意用电安全，严厉按规则程序操作设备，并填写试验记载表，记载所用设备的类型及运行状况。

设备呈现毛病，应及时跟教师联络，不能擅自处理;

3、试验结束，应先陈述教师，查看试验成果无误后，清点收拾设备结束，方可脱离;

4、课后，依据试验记载，仔细书写试验陈述。

2026最新的教育作业方案3一、教导思维

本学期，咱们持续以课改精力为教导，极力实践教育教育革新，安身讲堂，着力进行教育研讨和教育教育标准办理，加强学习，前进教师的责任知道、质量知道，全面前进教育质量，极力创始我校教育教育作业的新局势。

进一步建立“以人为本”的教育思维，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。低年级重在学习习气的培育，中高年级在强化杰出习气的一起，厚实双基教育，注重概括才干的培育。持续做好“提优补差”作业，着力进步结业班的教育质量，争夺教育成果大面积丰盈。此外，大力展开教研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师跨进;大力展开学科竞赛活动，激起学生学习爱好，到达单项操练人人过关。

二、首要作业

(一)加强理论学习，进步学科专业本质

1、加强学习，进步理论本质。

本学期，加强新课程革新与研讨力度。经过各种渠道，选用各种方法如会议传达、上网阅览、科组评论、个人阅览等，安排教师进一步学习新课程，研讨新教材，实践新理念，着重在课程三维方针的执行，学生学习方法的革新和师生点评准则的革新等方面作出有用的探求，全面施行实质教育，前进学科教育质量。

2、有用执行教育主张。

运用科组学习活动，进一步学习和研讨日常教育中的杰出问题，以促进教师自我反思。

(二)建立质量知道，加强质量监控

1、语、数、英学科要仔细做好单元检测把关，单元操练随教育进度，各年级将以年级学科组为单位，一致进行检测，仔细及时阅览，教导学生修订。

仔细进行试卷剖析，及时调整教育策略，进行查漏补缺，补偿教育缺少。

2、单项操练过关、检验。

加强对学生语、数、英三科常识与才干的单项操练与同步检验。本学期，学校将举办一系列学科竞赛活动，如语文组展开“双基”、阅览、古诗词、写作竞赛;数学组展开口算、概念、核算、应用题才干测验;英语组展开“双基”、听力竞赛等活动。

3、实在前进结业班的教育质量。

加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保平均分、红分率、三科合格率稳步上升。发扬联合协作、攻坚克难的精力，一起研讨讨论结业班的教育教育作业。加强结业班质量的检测，主张语、数、英科任对学所常识多查看测验，特别是几个单元后可进行分类命题对学生进行检测，强化考察，稳固常识。在有条件的状况下进行月考;温习期间进行模拟考试。有用运用教育资源，极力防止教育的盲目性。

4、注重学期“期中、期末”两大考，确保质量的真实性。

本学期将对中段考试跟上学期期末考试相同同等对待，采纳一致时刻，穿插监考，分组同一评卷的方法进行，意图是能比较客观、真实地反映半期教育作业状况，发现问题，能及时调整教育策略。

5、仔细做好县优质课参赛选手的选拔作业，精心安排做好各项参赛准备作业，极力争夺在优质课评比是获得好成果。

(三)施行校本操练，实在进步教师实质。

1、采纳多种方法，强化教师自我学习、自我前进的自觉性与自动性。

鼓舞和安排教师多读书，读好书，在五光十色的读书活动中开阔视野，增强技术。以教研组为单位，加强学习，内容依据期初的教研组的具体作业安排。

2、加强学科组和教研组建造，活跃展开校本教研活动。

为进步学科教育与研讨水平，要完善教研组的建造，注重学科组的建造，精心展开活动。教研组作业由组长直接担任;教研活动做到有方案、有活动记载(时刻、地址、参与人、活动内容)、有总结;教研组长在学初执行每一位教师的揭露课，为了加强教研组活动的实效性，每一位教师全程参与，加强校本操练与教研，加快进步教师实质;有条件还得走出去。

3、建立教师生长舞台，着力打造主干教师队伍。

要点注重对青年教师的培育，加强主干教师、青年教师队伍建造与办理，以点带面促杰出教风的构成。经过师徒结对、风貌展现、评选教育能手等途径，帮忙青年教师极力完结政治本质、作业情绪、事务才干和人文涵养的一起前进，二是有知道的挑选一批有潜力的教师，对他们提期望、提要求，供给悉数可曾经进其事务水平和展现其才干的渠道和时机，并进行必要的包装，使我校的教育能手和学科带头人逐年添加。学校将安排一些校际间的交流，经过这种交流加快青年教师的生长。

(四)强化教育惯例办理。

教育质量是学校的生命线，抓好教育惯例是前进教育质量，施行“生本教育”的确保。严厉执行上级教育主管部门发布的课程方案，不随意增减，确保各门课程开足开全开好。从备课——前进有用性、上课——表现高效性、作业——加强精选性、教导——注重及时性、点评——倡议展开性等环节下手，厚实抓好教育精细化办理，要点是在发现的问题上下功夫，摆出问题———拟定方法———举动跟进，抓单薄环节，抓单薄学科和班级。

1、备课：加大团体备课的力度，加强同伴合作，充沛发挥集体优势，前进备课质量。

优化备课规划，要根绝抄袭教案，应针对实践，在吃透教材和研透学生的根底上，站在学生的视点规划教案，让学生能环绕教育方针进行自学、探求、实践等学习活动，一起还要规划出教师在学日子动时怎样安排，怎样教导等内容。备课，不仅是在备讲义上写教案，还要在教本上“圈圈点点”。备课随时查看，随时发布被查看教师名单，并公示反应，不符合要求由领导复查、面谈。

2、上课：进一步革新讲堂教育，讲堂教育要真实建立学生的主体方位，面向全体学生，活跃创设民主、调和的教育气氛，促进学生自动参与、乐于探求、勤于着手。

本学期，加大巡课和随堂课的力度，采纳讲座教导、教研组交流、评比反应相结合的方法，进一步进步听课评课的质量。

3、作业：严厉依照县局教研室规则的《作业设置与修改》要求进行作业设置和修改。

教师要做到“四精”和“四必”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改。教师上课和作业修改要写标准规矩的字，学生的任何一项作业，书写都要标准、整齐，教师要前进这方面的要求，锲而不舍地抓，必然会获得必定的作用。

4、考察：语、数、英学科要仔细做好单元检测作业，各年级将以年级学科组为单位，一致进行单元检测，单元试卷要仔细及时阅览，每次检测验卷具体讲评，教导学生修订。

仔细进行试卷剖析，及时调整教育策略，进行查漏补缺，补偿教育缺少。

5、教导：发起面向全体学生、统筹两端的科学教导准则。

加强对学生学科专长的要点培育，注重对学困生的单个教导，以促进学生特性自在展开。各学科教师对学生学习状况全面了解，采纳针对性方法进行培育帮忙转化，要有实效。

本学期，学校将改动惯例查看方法的单一性，每四周一次的备课、作业、考察首要采纳由挂科行政查看、记载，然后安排同科教师互查、互学、互评，到达取人之长，补已之短的意图，最终，在期末概括评出备课、作业、考察方面的先进科任，以此赞誉先进，鞭笞落后。

新学期面对新的使命和应战，咱们将在教育局的正确领导下，在全体师生的一起极力下，厚实作业，极力立异，使我校的教育教育质量上新台阶。

2026最新的教育作业方案4本学期我承当七年级心思健康课的教育作业，为极力完结好本职作业，环绕学校本学期作业方案，特拟定如下作业方案：

一、教育作业方面

1、依据学校的作业要求，结合学生的实践，安排好本学期以下教育内容：

第一课：融入新环境，习气新日子

第二课：悉数从“新”开端;第二课，结识新同伴;第三课，走近新教师

第1章：学并快乐着

第三课：回忆攻略;第二课，专注必胜技;第三课，学习永动机

第2章：与自我对话

第四课：这便是我;第二课，做个最好的自己;第三课，学会整治自己的草地

2、针对学生的实践状况，备好每一次课、上好每一节课。

在教育进程傍边，学生是主体，让学生学好常识是教师的责任。因而，在每节课充沛了解学生的实践状况和心思需求，确保学生在学习时坚持的学习爱好。

在教育中要尊重学生的感触，有知道地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、测验、问卷等教育方法，招引学生的留意力，充沛调动学生的学习爱好和学习活跃性，确保讲堂教育的有序进行和调和气氛，让学生在调和的师生联络中、调和的教育气氛中学习心思健康常识，促进本身心思的健康展开。

3、持续做好意思健康常识的宣传作业。

修改心思小报，不定期向师生发放，做好意

理健康常识的宣传作业，供给一个师生互动交流的渠道，完结资源共享，为建造调和学校奉献一份力气。开端拟定将心思小报分为教师专刊、学生专刊及家长专刊三部分。学生专刊首要介绍一些心思健康常识、学生中存在的常见心思问题及处理方法、学生在学习日子中的心思领会、心思信箱中有共性问题的回答等。教师专刊首要针对教师本身简略呈现的心思问题及在处理学生问题中常呈现的状况供给一些简略的测验、应对方法，然后更好地服务学生、健康自我。家长专刊首要针对家长在子女教育方面存在的问题供给一些主张，促进家长教育的良性展开。

4、开设心思健康专题讲座。

运用月末或考前时刻，有针对性地进行心思健康专题讲座，让尽量多的学生承受心思健康教育的`大课资源，对心思健康小课构成弥补和充沛发挥师生互动性，处理学生现在面对的心思困惑与问题。

5、进一步建立健全学生心思档案。

建立完好的学生心思档案，不管关于学校的办理仍是关于学生本身的展开来说，含义都非常严峻。档案首要包含学生基本状况，平常心思课的测验问卷以及学生心思实质展开概括陈述单等内容。

6、进一步完善心思咨询和教导作业。

做好日常的心思咨询作业，招待好来访的每一位学生，极力处理其心思问题，促进学生心思的健康生长。

二、其他方面

极力做好各种迎检作业，辅佐杨彤完结好各项作业，使我校的健康作业有长足进展。

以上仅仅对本学期作业的开端想象，还很不完善。在往后的作业中，我会极力完善，使自己的作业获得令领导满足、搭档认可的成果。

2026最新的教育作业方案5疫情影响，教师阅历了近三个月的线上教育，学生阅历了近三个月的线上学习，不负宅韶光，师生线上共生长，做为教师的我过了一把“主播瘾”，学会了线上直播教育，学会了线上修改作业，在这段特别的阅历中付出了许多，也收成了许多、生长了许多。复学在即，怎样才干更好的将线上和线下教育联接，我从一下几方面论述：

一、做好收心教育

线上教育以来，学生都在家上课，刚开端对线上学习比较感爱好，跟着时刻的推移，新鲜劲儿过来，他们变得懈怠了，家长的复工导致大部分学生的学习无人监管，不参与直播、不准时交作业的学生逐步增多，还有的学生进入直播间后自己就跑出去玩儿了，假学习、空挂机的现象越来越多，一部分学生现已掉队，对学习不注重，唐塞作业。复学的第一周多与学生进行交流，了解学生心里主意，精准施策，想方法帮学生收心，更好的度过本学期仅剩两个多月的学校学习日子。

二、培育杰出的学习习气

线上学习中，有些学生能在安静的环境中，坐在书桌周围仔细听课、写作业，而有些学生躺在床上、坐在沙发上，听着听着就睡着了，有些同学，一边听课一遍吃东西，正听着课就跑洗手间了，还有的同学听直播进程中，周围喧闹，底子听不清教师讲的什么等等，这样的状况都有，学生必定不会专注的学习。班上特别仔细的几位同学，从未缺过课，活跃交作业，作业书写整齐、正确率高，这些同学学习习气好变得愈加优异，而哪些在校上学听课不专注、作业常常交不上来的学生，没有家长的监管，愈加松懈，作业胡乱写，常常不交作业，这部分同学简直没学到什么。线上教育使两极分化愈加严峻，复学后要点培育学生的好的学习习气。

1、课前预习。

还剩《年月日》、《收拾温习》两单元内容没有学习，学习新课前安置预习使命，给学生提出预习要求，带着问题预习，作用会更好。

2、课后温习。

每天学完新课，都留温习使命，回忆当天的学习内容，再次仔细看教材上的相关例题和习题，消化所学内容。

3、仔细审题习气。

审题是处理问题的条件，每次讲堂发问、课中作业、课下作业，都要求学生先仔细读题，题意不了解绝不开端答题。

4、作业书写。

线上教育中部分学生作业书写马虎，随意涂抹现象严峻，返校后，严把作业书写关，展现书写好的作业建立典范。

三、整理线上教育常识缝隙

线上教育学习了《方位与方向一》、《除数是一位数的除法》、《复式统计表》、《两位数乘两位数》、《小数的开端知道》、《面积》、《数学广角---调配(二)》。依据学生做题状况发现学生把握欠好的常识点有：描绘简略的道路、预算处理问题、连乘连除处理问题、面积单位换算、核算长方形和正方形的面积、面积处理实践问题、调配。

四、讲堂检测坚持做

讲堂教育中少将、多练，依据整理的常识缝隙进行整合，精心备课，引导学生真实弄懂、学会，每节课预留讲堂测验间，当堂检测、当堂评讲，把常识及时消化，不漏后遗症，关于学生把握欠好的常识点，寻觅原因，挑选更深入浅出的教育方法，尽或许做到周清。