六年级班级期中总结范文

导语：怎样才干写好一篇六年级班级期中总结，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

2012年XX月XX日 下午XX:XX，六年级全体教师会集在文苑楼五楼会议室，参加了期中考试质量剖析会。

首要年级组长柴本胜教师对前一阶段作业进行了小结。他说，六年级自组成以来，年级组31名教师团结一致，发扬校园“低沉实干，发奋荣校”的团队协作精力，年级组的各项作业呈现新的局势!在“布衣本性，精英气质”的育人方针的教导下，全组教师齐心协力，仔细剖析本年级组学生实践之后，拟定了未来四年展开规划，确认了在六年级构成家校合力，培育我年级学生自动参加、自动学习的好习气的方针。继六年级榜首学期成功展开赋有本年级特征军训敞开日、家长校访日、运动会班级展现、全年级师生共迎圣诞之后，本学期在进一步稳固上学期获得的成果的根底上，咱们又展开了班级健美操竞赛、课间阳光体育活动、年级学生干部领导力培育与开发等一系列活动。为了进一步协助各班级构成杰出的班风、学风，年级组启动了年级组长招待日，确认每周日晚5:30—7:30为招待本年级组家长来访的时刻，现在现已招待近70为家长，运用这个渠道，1对1解说校园的育人理念，年级的办理风格和各班级的特征建造。

通过六年级全组教师的一起尽力，六年级学生不只顺畅度过了进入新校园习气期，而且在校园建立的渠道上很好地展现着自己：咱们六年级课程试验板的学生两次成功招待美国访问团、六年级的健美操在狂欢节上让全校师生眼前一亮、狂欢节上六年级师生、家长的56个民族服装秀至今六个咱们夸姣回想、六年级全新家校互动式育人办法探求获得了很大的前进。

接下因由语、数、英三位备课组长对本次考试状况进行了具体剖析。

柴教师对接下来的作业进行了考虑。他说，每个教师要考虑怎样教，为什么教?考虑“把学生当人看”这个论题，以此为信仰，教育生怎样成为一个完好的人而学习。咱们要全面参加、引导学生自主学习，并处理好这几个联络：

1、 鼓舞冒尖与答应落后的联络;

2、 鼓舞冒险与宽恕失利的联络;

3、 机遇均等与机遇特别的联络;

4、 讲堂学习与课外活动的联络;

终究，校园分管领导时俊教师进行了总结性讲话。他从五个方面谈了自己的观念：

1、组室文化气氛稠密——得益于有“规划知道”、“作业辨明侧要害”的组长;

2、教育质量定心——感谢语文、数学、英语三位备课组长的教育办理的标准与厚实;

3、学生健康向上——感谢班主任、科任教师一起协作，“找学生说话”、“抓每题的修订”直至对单个“后进生”的教导;

4、以发现学生长处、多鼓舞为主，坚持健康、活泼地寻求学业展开的办法与途径。

时俊教师还谈了自己的几点主张：1、教导孩子能“玩”得起来，也“静”得下心学习。

2、正确处理“活动”与“学习”之间的联络。

3、执行“严”、“实”：“严是爱，松是害”，仍需重视“教育环节”，但不是以献身学生的课余时刻、生命健康为价值，仍是要讲究科学地成果展开观。

篇2

今日阳光明媚，至此寒冬到来之际，咱们校园安排举办-学年上学期期中考试成果赞誉大会，我侥幸的在这里发个言，首要，让我真挚的向全体师生深深的道一声：“你们好，你们辛苦了!”

百花园里花似锦，花红要靠育花人，开学以来，校园在各级领导的亲热关心和在新校长的直接带领下，在全体教师的通力协作中，咱们的教育教育作业掀起一个温馨调和、有条有理的学习气氛：咱们一走进校园，看到的是五星红旗高高飘扬，听到的是同学们的书声朗朗，这了解无误的告知咱们逾越常识、走向才智、激起发明、健全人生，为将来具有毕生美好精力日子打下了夯实常识才干根底。全体师生尽力奋斗，发奋向上，获得了优异的成果，为了赞誉先进，鼓舞落后，今日，咱们校园在这里举办期中考试总结赞誉大会。期中考试对同学们而言，是咱们一学期半途的加油站和检修站，是对咱们学习状况的查看和总结。我以为这次期中考试，中心校园安排的很好。“命题从密，监考从严，改卷从公”到达了预期意图。并获得了必定的成果。在这次考试中，咱们校园的名次又前进了一大步，这是同学们尽力的成果，更是教师们精心教育的成果，也是咱们校长带领全体教师奋斗的成果。

在本次考试中张盘丝教师所教的四二班数学，六年级王会巧教师的语文，获得了全乡榜首名的好成果，四一的数学第二仅和四二差0.5分，一年级杨香教师执教的数学第三，这是教师们勤劳汗水的成果也是同学门的尽力奋斗的成果。我代表校园向获得优异成果的教师和学生说声：恭喜你们。别的，王伦教师和陈瑞芳教师所教的五年级语文，郝全保教师所教的五年级数学尽管本次名次靠后，但是和07-08学年学年度比较，前进起伏很大，缩小了6到10分陈瑞芳教师所教的6年级英语获得了全乡第二的好成果，这是很不简单的，因为6年级就咱们校园人数最多，其他校园有个班级仅11个人，在这里，对这些教师特提出赞誉。

但是咱们还有部分同学在学习上还存在的必定的困难，对学习没有爱好，导致上课时听不进去课，作业无心去完结。这次考试很不抱负，如六年级张浩田，张智博郝一丛等这次就没有考出好成果，他们原本应该是考试很好的。还有单个学科和兄弟校园比较，间隔依然不小，特别是咱们的英语学习，活泼性不高，和城市孩子比较，存在必定间隔，这首要是咱们感觉英语学习难度大，单词欠好记构成的，咱们今日开会，既赞誉优异，也不忘掉咱们的缺点，希望咱们仔细总结只需尽力，没有迈不过的坎。下定决心，长于总结，就必定会出成果。拿英语来说吧，咱们可以想办法，平常下课也说几句啊，彼此检测一下对方是否正确，天天说，我信赖，下次咱们必定会出成果，咱们说是不是？

同学们，今日咱们依据学科成果、德才兼备的表现，校园将为他们颁奖，我想这是她们尽力学习的结晶，也是往后的接力棒。在次，我一起表明向他们恭喜!也希望今日还没有得到奖的学生，要尽力的向她们去看齐，力求到达一起前进。让咱们育出更美的花，结出更实的果。

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坚持以立德树人为底子使命，以“做一个身心健康的xx人”为主题，以培育和饯别社会主义中心价值观、上海城市精力为要害，从未成年人思维品德建造的实践动身，遵从未成年人身心特征和生长规则，着力构建校园、家庭、社会三结合的教育网络，环绕“在家庭孝敬父母、在校园尊敬师长、在社会贡献他人”的要求，学会感恩，诚信做人，把主题实践活动不断引向深化，进一步引导咱们xx中学未成年人活泼参加各种办法的教育实践活动，从身边小事做起，从一点一滴做起，饯别文明礼仪、增强品德知道，养成杰出习气、培育崇高质量，成为有文明、有涵养的xx人。

首要活动如下：

1.11月2日,周五班会――七年级铭言发誓典礼活动

2.11月8、9日,周四、五――期中考试,诚信参阅；

留意：居家歇息和仔细温习的教育

3.11月13日,周二正午11:50――第三期黑板报查看评比

主题：“三节”在我心,节约粮食、节约用水、节约用电

4.11月16日,周五――六年级在“xx小剧场”安排禁毒影视教育征文活动

,写好800字的电子稿征文，每班选送上传2篇，20日上传德育处

5.11月16日,周五班会――全校各班级以“宪法伴我生长”为主题安排班会

,上交ppt+电子稿

6.11月20日,周二正午――期中考试“博雅学生――爱学习”赞誉活动

7.11月下旬――各年级家长会,要求：各班上交ppt以及展开家访作业,具体由年级分管领导安排

8.11月下旬――校园体育月活动

9.11月26日,周一――“回绝零食，健康饮食”的卫生教育

10.11月下旬起――完结全校各班的心思普测,卫生室+信息组

篇4

坚持德育为首位，以日常行为标准为绳尺，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的立异精力和实践才干，力求我班各方面的作业有新的打破。

二、班级根本状况：

本班共有66名学生，男33人，女33人，是个大班。针对毕业班的特征，即行将进入中学了，但是有的思维还不行老练，还有不少男同学学习意图不是太清晰，纪律懈怠，行为习不行标准，需求咱们班主任做许多思维作业。

三、本学期作业要害和办法：

1、要求学生严守校园规章制度，规矩学习态度，前进学习爱好，培育学生自动学习，不断前进学业成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面马大意虎，导致期未考试成果欠好的，严格要求他们进一步规矩学习态度，做到平常多学、多问、多看、多做，向优异生学习，尽力前进学习成果。

2、鼓舞同学斗胆立异，勇于表现自己，活泼参加校园、班级的活动，如歌咏、演和解体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活泼班级气氛，争夺在校园的各项竞赛中多获奖。

3、培育学生杰出的行为习气，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能自动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏校园和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到揭露、公正、公正，健全班委会，分工协作，前进学生的自我办理才干。班干部有必要带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的作业。我班弱势学生首要是几个经济特困生和智力有妨碍的学生。对日子比较困难的如钟勇、黄金美等想办法协助他们；对智力有妨碍，学习有困难的学生如柳水长、董萍等，多关心他们，协助他们，使他们不断建立决心，使他们的学业成果在原有的根底上有蝗显的前进。

四、班级首要活动安排：

第1、2周 ,9.1－9.11

1、9月1日报名注册

2、清扫教室和包干区卫生

3、查询暑期状况，查看暑假作业

4、做好惯例教育，使学生能安下以来学习

5、做好假日活动的报名作业

6、爱心捐款活动

7、校报、班报注销

8、班干部推举和分工

第3、4周 ,9.12－9.25

1、推选三名同学参加大队干部竞选

2、上报假日活动有关材料

3、期初家访和家长联络作业

4、推普周活动

第5、6周 ,9.26－10.9

1、参加校急性跳远竞赛

2、迎候校教育惯例查看

3、老人节，为老年人做好事

4、班报注销

第7、8周 ,10.10－10.23

1、建队节活动

2、班级讲演赛

3、班级歌咏会

4、运动员操练

第9、10周 ,10.24－11.6

1、期中考试、试卷剖析

2、野炊活动

第11、12周 ,11.7－11.20

1、组队参加校运会

2、家长会

3、校“新品德、新风尚”讲演赛

4、班报注销

第13、14周 ,11.21－12.4

1、六年级朗诵竞赛

2、班级大合唱操练

第15、16周 ,12.5－12.18

1、六年级核算过关

2、校跳绳竞赛

第17、18周 ,12.19－1.1

1、校迎元旦大合唱竞赛

2、校报、班报注销

第19、20周 ,1.2－1.15

1、温习迎考

2、查看总结本学期好人好事事例

第21、22周 ,1.16－1.29

1、期未考试，质量剖析

2、学生各类评比

篇5

从考试成果反映出这样三个状况：

1、从学生来看，便是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平常学习行为习气比较好的学生，考试根本上都考出了好成果。而学困生上课留意力不会集，课后慵懒强，不及时进行温习和预习，他们往往没有杰出的合适自己的学习办法。在英语的学习上存在许多缺少：比方， 听说读写的才干较差，学习没有爱好，掌握单词，言语信息量缺少，等等，所以考试成果不尽人意。

2、其次，从试卷上剖析，因为试卷的难易度不一样，因而各年级的学生的及格率，优异率平和均分都不同。

四、五年级各班之间的间隔比较显着，怎样减小班级之间的间隔，将是下半段时刻的作业要害。四年级和五年级各个班的成果在平均分，及格率和优异率方面都不尽满足，须多加尽力，争夺稳中求展开。六年级的状况比较平稳，这次考试与榜首阶段考试来比较的话，有所前进，可喜的是，班级之间的间隔在拉近。

3、从教师来看，有的教师因为年青，缺少教育阅历，有的教师因为执教了没有执教过的年级，常识的细节掌握不厚实。因而，教育作用构成了平行班之间教大的差异。

针对以上问题，咱们应该采纳的以下的办法：

1、从每个学生的实践动身，对症下药。分层教育，分层操练，分层教导，分层点评，让每个学生都能感触到成功的高兴，增强学生的学习的决心和活泼性，促进学生在原有根底上的前进。不要构成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们发明施展才华的好机遇。

2、重视学法教导，开发学生潜能。培育学生具有自我鼓舞，独立获取常识才干。

3、培育学生杰出的学习英语的习气。打好根底，发挥学习的自动性，自觉性和发明性。

4、优化讲堂教育，精讲多练。

5、加强课后教导作业，特别是对学困生的教育教育。咱们任课教师都很仔细负责，献身了自己的业余时刻，责任为那些根底差的同学补课。咱们还应该和家长多联络，争夺家长的支撑和协作，协助学困生，以便前进咱们教育的及格率。

6、咱们要加强备课组的沟通活动，在教育方面彼此切磋讨教，勤于考虑，总结并堆集阅历，尽力前进本身的事务水平，减小班级之间的差异。

篇6

,贵州省望谟县王母办第三小学　552300

许多教师都乐意教重生而不肯半途接手他人的班级，特别是在小学。但是往往适得其反，总有种种原因让咱们不得不去半途接手他人的班级。为什么不肯当半途接手班级的教师呢? 究其原因，我总结了以下几点，仅供咱们参阅：

首要：对教材不行了解，常识连贯性不强。因为现在的英语教材更换得较为频频，备课得花许多时刻，况且半途接手的班级，要对上一个年级学的常识还要花时刻去看曾经的教材，显得有些费事。

其次：最难掌控的仍是学生的心思。因为通过一年或两年的学习，学生根本上习气了本来教师的教法，有了必定的思维定势。而忽然换新教师，且办法不一样，要求不一样，学生一时就难以承受。而且在心里随时与本来的教师作比较，嘴里总是不自觉地冒出：“咱们曾经便是这样”。“咱们教师曾经……”一副思念的姿态，简单引起师生间的冲突，乃至引起仇视心情，为顺畅完结教育使命带来必定的困难。

还有，教师感到压力大。面临家长和领导的等待和信赖，支付的尽力若有成效还说得过去，若不如曾经则颇有微词。这样增加了教师的压力，感到难以面临家长和领导，愈加有愧于学生。

面临种种对立，咱们应该怎样去面临呢?

首要，要有过硬的专业常识和完好的常识系统。

当我接手六年级时，我当即借到曾经五年级的英语教材，看一看每个单元都学了什么内容，有哪些重要的语法常识，以便在往后上课时有心思预备。而且能灵敏地找机遇温习曾经的常识，使新旧常识可以很好地联接。

其次，要有杰出的心思本质和心态。

随时面临学生的质疑，对学生充满热心，用真挚去缩短师生间的间隔。并长于引证深入浅出的故事或现实来教育引导学生，使其了解其间的道理。刚开学不久，我班就有一位女学生对我说曾经上英语课很幽默，教师还让她们做游戏。我翻开六年级的教材内容问她：“这些常识咱们上课时练过吗?”她不言了，本来咱们也是这样做的，或许办法有所不同。接着我又翻到同一单元的两篇短文问她：“关于这两篇文章，你说一说咱们怎样做游戏?”她又不言了，这就要讲一些和练一些林林总总的题型，让学生逐渐领会做题的技巧。而且告知她，任何学科都不是每堂课都是幽默的。有时有必要是单调的解说，也要求机械回忆的，所以有意志、有耐性在学习上是很重要的。还有的学生感到非常困惑，说：“我曾经五年级的成果还不错，期末还考得好，而为什么这次考试却这么差?”乃至还有好些同学不及格，一脸懊丧、不信赖的表情，对此我便问他们见过这样的考试题型吗？而且平常操练过吗？他们便说几乎没有练过，我便安慰他们别着急，一回生二回熟，多练几回，就知道该怎样做了，作用就会好一些。通过重复的解说，一些学生才豁然，定心地学习起来，果然在期中考试时，就有了必定的成效。不少学生的分数又前进了几非常，使他们又找回了自傲。

篇7

一、增强了科组成员教育理论学习,前进了思维觉悟。

施行新课程,要害是改变教育观念。数学科组在学期初就执行“以人为本,全面展开;立足校情,实践立异”的作业新思路,活泼安排科组成员参加市、区举办的各类有关新课标、新教材的操练,听专家讲座、看光盘、观看课例、析个案、与专家对话等。例如三月份派出冯海英、吴焕敏、梁志伟几位教师参加广东省在清远举办的小学数学评优课观摩活动,四月份科组里梁素兴教师参加了中山市小学语文、数学主干教师赴东北师范研修学习活动,通过教师们外出学习活动及进行学习反应总结等大大前进了科组里教师思维觉悟,增强了教师们的专业本质。一起展开办法多样的校本操练,发挥学科带头人、教育能手、主干教师的作用。通过开设讲座,做教导陈述,引导科组成员领会新理念;通过评论、学习成功的事例,大部分教师检验新课程的教育;在新的教育局势下,教师要不断学习,前进自己的思维觉悟,在增强自己的专业本质时,更新教育观念,做好教育教育作业。做一名优异的小学教师,让咱们的学生不只能上学,也要上好学。一个好的教师除了酷爱教育事业,还要建立清晰的教育观念,学会反思和研讨。一个小学教师需求有终身学习的信仰,要不时前进自己的专业本质,才干习气新的教育局势和教育观念。

二、执行科组作业方案和总结。

数学教研组依据校园教育作业的安排,以校园作业方案为教导,各年级的数学教师在学期前拟定了实在可行的教育方案、作业要害。各年级通过仔细展开评论,提出合理化主张,然后结合本组实践,结合学科特征、学生特征,拟定了实在可行的教研组方案、进展方案及班主任作业方案,并以此为依据,不时、处处把作业落在实处,把方案既当作是对作业的教导,又当作是对作业的监督,因为方案拟定缜密、完善,再加上全组教师一起协作、团体尽力,力求做到有的放矢、兢兢业业的展开教研活动,而且在每个期末拟定作业小结。

三、教研活动专题化、系列化,前进了教师的教育研讨才干

这学期为推进新课改,改进教育办法,前进教育作用,促进教师沟通,咱们科组里安排11节的数学教研课,高中低年级都有,别离在一年级、五年级、六年级展开了同课异构活动。这些教研课都按方案完结了,每一个上课教师都是仔细备课,精心规划,没有半点大意,相同听课的教师也仔细参加,活泼评论。通过听课,发现这些教师的课许多环节、细节给咱们听课教师留下了很深的形象,值得咱们咱们学习。比方:罗斌伦教师和吴东明教师讲堂中那种丰满的精力状态,灵敏驾御讲堂的才干,一直留意培育学习爱好.长于用诙谐生动的言语激活调集学生学习活泼性,杰出“活”字的教育艺术值得咱们学习。冯海英教师可以发挥本身优势用生动亲热的教育言语和教育神态营建杰出的师生互动气氛,让学生高兴学习,吴焕敏教师是咱们科组最年青的教师,但教育才干前进很快,具有较好的讲堂教育驾御才干,讲堂教育各环节谨慎,厚实,对教育内容的重难点掌握得非常好,例如她在这节《找规则》教育中,着重学生从多方面去寻觅事物的规则,以开发学生的思维。谭全通教师和梁葵红教师教育根本功厚实,长于安排教育,惯例操练有素,一直把培育学生杰出的学习行为和习气贯穿于整个教育进程中的那种谨慎的作业态度都值得咱们学习。还有林智能教师和何炎明教师标准的板书等等,都值得咱们听课的教师学习。从教师们的教育可以看出,咱们的数学教师都有较强的敬业精力,有较高的根本本质和教育才干。

通过展开系列化的教研活动大大前进了数学科组里各位教师的教育才干和评课才干。这学期的教研课都实行了同级组互评,咱们再概括归纳的办法。一年级的课是梁平玉教师代表讲话,五年级的有吴镇昌主任,六年级的是凤英校长和卢栩香教师,还有冯汝清、林淑颜、梁志伟等教师也对相应的课做出了中肯的点评,这些教师在点评的一起得到了很大的操练,在对他人的课提出定见的一起对自己也是一种学习和反思,然后创设了一个非常好的彼此沟通与一起学习的机遇。

四、为教师建立展现渠道,促进年青教师的生长。

本学期末,咱们科组的梁葵红教师承当了镇六年级温习课的数学沟通活动,同年级组谭全通、卢栩香教师活泼自动的协助她选课题,找材料,订方案,咱们献计献策,通过了仔细的团体备课、评课,梁教师在这次承当的六年级数学温习课中表现优异,作用杰出。沟通会上,市教研室的吴国辉教师给予了高度的点评一起也都遭到了同行和其他校园教师的好评。只需有数学研讨活动,校园就派主干教师外出学习、参加,让主干教师先走一步,然后很好地发挥辐射作用,带动更多的年青人生长。

五、首要成果和尽力方向。

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总结首要写一下要害的作业内容，获得的成果，以及缺少再得出结论，以此改正缺点及罗致阅历教训，以便更好地做好往后的作业。今日小编收拾了2026六年级语文作业总结模板范文五篇供咱们参阅，一起阅览吧!

2026六年级语文作业总结1咱们六年级语文备课组仔细学习新课程标准，以培育高本质人才为方针，曾经进教育质量为底子，以培育学生自主立异才干为主导，依托“三维五环“教育办法，活泼推进讲堂教育变革。

一、坚持把教育进程的每个环节教都执行到实处

1、仔细备课

(1)做到四个精心。每位语文教师都能精心拟定教育方案，精心规划教育进程，精心挑选教育办法，精心规划题型操练。

(2)一致备课标准。按课时备课，每课时都有教材剖析、学情剖析、教育方针，要害、难点、教育进程、作业安置、教后感等。仔细研讨课标、教材，紧扣教育方针，把操练贯穿于整个教育进程中，充沛调集学生学习语文的爱好，发挥学生的发明才干和实践动用才干。

(3)备课时组内教师能群策群力。针对教育的要害难点，各持己见，斗胆探求、同享阅历，再结合所教班级的实践状况，确认教育的思路。特别是李聪、李明利教师运用阅历优势，在备课中发挥了很大的作用。

(4)在备课组内，充沛地完结了资源的同享。适用的课件，奇妙的作业规划，每课的当堂检验，单元的检测题等等材料，在组内都是活泼地沟通，充沛同享。特别是宁军平教师总是活泼地把自己手头的材料，及时地分发到咱们手中。

2、仔细上课。

每位教师都以现代化教育的观念，不断更新教法与手法，促进讲堂教育功率的前进。杰出启发式教育，杰出对症下药，杰出爱好激起，杰出教书育人，活泼促进学生的生长和展开。

3、组内一起讨论，一致作业规划，仔细安置及修正作业：依据教材的特征，仔细安置和修正作业。

在安置作业时，以减轻学生的担负为绳尺，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，依据学生的实践状况，因人而异，不搞题海战术。作业修正及时，仔细，确保当天完结。

4、仔细教导，做好培优补差作业。

既重视学生的全体展开，又重视学生的单个展开。对症下药，使不同的学生的不同特性得到充沛的展现。

(1)学习态度规矩和学习才干强且学习成果优异的学生，给予鼓舞和希望，给予更多的信赖，让他们有恰当的压力朝着更高的方针去尽力。

(2)学习才干强但学习态度不行规矩且成果上下不稳定的学生，给予关心、协助，了解其成果被迫的原因，渐渐地引导地规矩学习态度，一起通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感染他。

(3)学习才干差但学习态度规矩的学生，协助他寻觅恰当的学习办法，前进其学习才干，当成果稍有前进时便给予及时的鼓舞，一起给予清晰的和更高的希望。

(4)学习才干差且学习态度也差的学生，自动关心他们，仔细做好帮教作业，发现他们的闪光点，用爱心去感染他们，让他们也能有值得自豪的成果。

二、加强教改与教育科研。

教育变革和教育科研是前进教育质量的底子出路，这一学期，咱们六年级语文组在校园、教导处的带领下，曾经进讲堂教育质量为方针，不断地进行“三维五环”教育办法的探求、变革、立异。

1、坚持理论学习，要害学习新课程标准，改变教育观念，遵从新课程理念。

运用教研活动进行学习、沟通，扬长避短，以不断前进讲堂教育才干和教研水平。

2、深化讲堂教育变革，活泼参加课改试验。

本学期在上最满足的一堂“三维五环”课活动中，咱们组的一切教师都活泼仔细地完结揭露课使命，获得了不错的成果。特别是在磨课环节，咱们都支付了不少的汗水，终究圆满完结了方针使命。

整个一学期以来，咱们六年级语文组的一切教师都在自己的作业岗位上兢兢业业作业，默默无闻地贡献。在往后的作业中，咱们将持续重视课改，聚集讲堂，一起建立一起的研讨主题，堆集讲堂中的实在事例，重视教师专业生长，促进教育的全体前进。

2026六年级语文作业总结2岁月如梭，韶光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，六年级语文教研组在领导的亲热关心和教导处的直接领导下，全体语文教师仔细学习先进的教育理念，活泼参加各项教研活动，一起尽力，顺畅地完结了本学期的教育教研使命，完结了学期初拟定的教育方针。回忆半年来的作业，慨叹颇多——有作业上的欢喜，也有作业上的苦闷。

一、加强学习，前进本身本质

俗话说，“打铁还需本身硬”。开学之初，咱们六年级语文教研组可以凭借新课程标准学习施行这一有利机遇，仔细安排学习了《走进新课程》、《新课程标准下的考虑》、《本质教育理论教程》、《小学教育惯例》以及相应的教育教育理论，并观看了相应的录像材料，实在加强了事务学习，更新教育观念。每位教师除了进行必要的理论学习外，六年级语文教研组还活泼地参加听课互评活动，真实在正把理论学习运用到教育实践上，实在前进了本身的事务本质。

二、活泼展开教研活动，前进事务才干

本学期中可以依据上级提出的教育教育意图，在上级领导的教导下，活泼展开各项教研活动，咱们六年级语文教研组的教师都能在开学之初拟定依据当时的教育办法，仔细学习教育教育教研作业，领会新纲要和新课程标准的精力实质掌握教材的特征，拟定出实在可行的教育作业方案。每位教师都能做到团体备课与独立备课相结合，及时对全册教材进行团体教研和教育办法的讨论，清晰了教育思路。除此，咱们教研组还活泼参加各种教研活动，及时进行了教研讨论，并把学习到的教育新理念运用到本身的教育活动中，大大前进了本身的事务本质，较好地完结了本学期的教育教育使命，到达了学期初拟定的教育方针，为全面执行新课程标准下的教育理念，推进了本质教育在我校的展开，大面积前进了教育教育质量。

固然，咱们六年级语文教研组通过本身不懈得尽力获得了必定的成果，到达了预订方针，但是离新世纪新的教育教育方针还存在着必定的间隔和许多缺少之处，比方讲堂教育中还没有实在地完结以学生为主体，有时也存在着教师教授中的灌注现象，没有彻底把教育的重心放在怎样促进学生“学”的这一教育教育首位……当然这也是咱们六年级语文教研组往后的尽力的方向。

2026六年级语文作业总结3本学期我担任六年级语文教育。因为教育阅历尚浅。因而，我对教育作业不敢慢待，仔细学习，深化研讨教法，虚心向他人学习。通过一个学期的尽力，获取了必定的教育阅历。以下是我在本学期的教育状况总结。

一、针对学生备好每一节课

教育便是教与学，两者是彼此联络，不可分割的。学生是被教的主体。因而，了解和剖析学生状况，有针对地教对教育成功与否至关重要。我是从四年级开端接这个班的，因而成果，思维等各方面莨莠不齐。学生的听，说才干较弱，授课选用较深说教，学生不能习气。另一方面，学习活泼性高，讲堂气氛活泼，中等生、差生占较大大都，尖子生相对较少针对这一特征。讲得太深，就照料不到全体，我备课时留意到这点，因而教育作用还可以。从此可以看出，了解及剖析学生实践状况，脚踏实地，具体问题具体剖析，做到对症下药，对授课作用有直接影响。例如我在教育《桂林山水》的时分，这课的主题是“了解和感触桂林山水的景美”，教育难度比较大。假如照猫画虎地教育，学生会感到困难和烦闷。为了上好这堂课，我仔细研讨了课文，找出了要害，难点，有针对性地讲。调集了学生的学习活泼性，教育作用非常抱负。这便是教育学中说到的“备教法的一起要备学生”。这一理论在我的教育实践中得到了验证。

二、结合教材编列特征，持续推进本质教育

依据纲要“加强归纳，杰出要害，重视言语的感悟，堆集和运用，重视根本技能的操练，从全体上前进学生的语文本质。”的精力。在教育中，重视结合课文的思维性和典范性激起学生的学习爱好，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不明白的问题，查阅有关的材料，同位或小组协作自己试着处理，培育学生的自主协作的学习才干。重视学生的朗诵才干的操练，通过朗诵精确表达课文的思维爱情并了解课文的思维内容。发起学生独立考虑，通过教师的引导，展开评论沟通，鼓舞学生宣布不同见地，让学生在实践中逐渐学会独立考虑，学会读书。

三、在教育的进程中对学生进行思维教育

在对学生进行厚实的语文根本功操练的一起，使学生遭到酷爱祖国酷爱我国酷爱社会主义的教育，了解革新战争的艰苦，懂得美好日子来之不易，学会革新长辈的远大志趣和献身精力，从小建立为祖国吃苦学习的抱负;承继和发扬艰苦奋斗的优良传统，遭到尊敬师长关心他人乐善好施等社会主义思维品德教育;培育酷爱科学勇于实践和立异的精力，培育环境保护知道和社会责任感，熏陶爱美情味。

四、对学生进行厚实的语文根本功的操练培育学生语文才干

通过本学期的学习，使学生能运用汉语拼音识字，学习普通话。培育独立识字的才干，能读准字音，认清字形，了解在言语环境中的字意，并能正确书写;知道70个生字，能读准字音。能联络上下文，结合实践或查字典了解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了堆集言语的习气。引导学生自觉地运用查字典联络上下文和日子实践精确了解词语，含义深入的语句让学生联络文章的言语环境了解，把词语的堆集和运用结合起来。让学生能正确处流利有爱情地朗诵课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅览的进程中能领会一些词语的意思，前进阅览的速度，能领会作者表达的思维爱情，学习了作者调查事物办法和表达的办法。要求学生许多的阅览课外读物，逐渐养成阅览课外读物的习气。在学习的进程中，培育学生说话有礼貌，养成先想后说的习气。能把自己看到的想到的按必定的次序写下来，并能写出自己的实在感触，能试着修正自己习作。养成较好的语文才干。

当然，在教育的进程中也存在一些问题，在往后教育中要加强自己的事务水平，前进自己才干，不断充沛自己，更好的干好本职作业。

2026六年级语文作业总结4本学期我持续担任六(3)班的语文教育作业。一学期以来，我在繁忙中收成，在收成中总结，在总结中前进。

本学期，我仔细重温了《新课程标准》及相关的教育教育理论，并在班级里对浙江师范大学郑逸农教授的“非指示性”教育理念进行实践。在已有教育阅历和教育办法的根底上，深化研讨和学习各种新的教育办法，不断探求，不断反思，不断总结，不断知道。虚心向阅历丰厚的教师学习，扬长避短，力求构成自己特征的教育风格。以下是我本学期教育作业的几点剖析：

一、办法及成效

1、课前仔细备课，活泼研讨教材，针对不同学生的特性差异，寻求的教育办法并对症下药。

教育便是教与学，两者是彼此联络不可分割的。有教者就必定有学者。学生是教育的主体。教师是教育的引导者、参加者。因而，教师充沛了解和剖析学生状况，有针对性、有意图、有人文关心的对症下药，这对教育成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡议教师要转化教育人物，由教师的教变为学生自动地学。此外，每个学生都有自己的特性特征，每个学生的承受才干都存在必定的差异。因而，在教育中，我认仔细真地备课，深化细致的研讨教材，针对不同学生的特性差异，既备教材又备学生，寻觅不同的教育办法对症下药。在讲堂教育中，我灵敏运用有用的教育办法活泼讲堂气氛，激起学生的学习爱好，培育他们杰出的学习习气，充沛杰出学生的主体位置。向40分钟要质量。通过一个学期的尽力，学生的语文本质都有不同程度的前进。

2、做好中下生的课外教导和优生的培育等各项作业。

语文是一门东西学科，对学生而言，有如坦道策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文发生爱好。不然学生对这门学科发生畏难心情，不肯学，也无法学下去。因为人文、特性差异，学生在学习中会呈现功半事倍现象，差生面扩展了，会严峻影响班内的学习习尚。为此，我依据优生与中下生承受才干和学习要求的不同采纳了一些不同办法。让他们了解语文，喜爱学习语文。鼓舞他们运用课余时刻多展开有利身心的读书活动，丰厚自己的常识，扩展视界。只需语文水平前进了，才有或许前进他们的语文本质。因而，我拟定了具体的方针。对部分同学进行有方案的教导。我把他们分为三个组：榜首组为有才干前进，但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采纳团体教导，给他们分配固定使命，不让他们有偷闲的机遇，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但才干不强的同学。对这部分同学我做耐性诱导，渐渐前进他们的成果，不急于求成，且要多鼓舞。只需他们肯尽力，成果就有望前进。第三组为纪律松懈，学习不仔细，根底又欠好的同学。对这部分人要进行课余时刻单个教导。因为这部分同学需求有一个安静而又不受搅扰的环境才会立下心来学习。只需坚持教导，把他们的根底从头建立起来，往后学习的作用就会好转。

3、运用多种办法，培育学生杰出的习气，前进学生的写作才干。

结合我班学生一贯读书爱好不浓等弊端，我造访大部分家长了解发现，作业弊端并不是外部要素构成，而是因为大部分学生本身缺少读书爱好引起的。为此，我采纳对症下药的办法，以人为本，探病下药，激起他们的读书爱好。别的，我充沛运用课前一分钟，凭借故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。协助他们堆集词汇，文段，掌握、处理他们学习难的要害。通过一学期的尽力，本班学生堆集的词汇多了，写文语句通畅了，课外阅览爱好浓了，写作才干有比较显着的前进。

4、重视丰厚多彩的语文实践活动，前进学生语文本质。

语文教育有必要重视堆集运用。为了拓宽学生的常识视界，我展开了一系列的语文活动。

(1)、优异文段朗诵。通过学生自主搜索优异文段，使学生自动进行课外阅览

(2)、好词佳句的收集。

(3)、展开争论、讲演、出手抄报等活动。

(4)、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。

二、存在缺少：

1、重视阅览短文剖析才干的培育，疏忽了根本功的操练。

2、与学生的沟通不行，对部分待前进学生的说服教育不行。

2026六年级语文作业总结5韶光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教育又告完毕。这一学年我担任六年级语文教育。我对教育作业严肃仔细，勤奋学习，深化研讨教法，虚心学习。通过一个学期的尽力，获取了许多名贵的教育阅历。以下是我在本学期的教育状况总结。

一、根本状况概述

教育便是教与学，两者是彼此联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，了解和剖析学生状况，有针对地教对教育成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时分，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比较活泼，上课气氛活泼，但中等生、差生占了大大都，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备。

二、尽力做好教育惯例作业

我一贯尽力做好教育惯例作业，经常向有阅历的老教师讨教。课前能仔细备课，吃透教材和小学语文新课标的精力，精心规划好每一节课，教案具体。上课遵从科学的教育程序，坚持运用普通话教育，板书整齐，条理清晰。依据六年级的心思特征，激起学生学习的热心，创设学生学习的情境，涣散常识的难点、杰出常识要害，到达了优化语文讲堂教育的意图;一起在讲堂教育中，面向全体学生，杰出语文课的特征，重视读中感悟，鼓舞学生斗胆质疑，长于教给学生学习的办法;还留意减轻学生的学习担负，精讲精练，展开本质教育，向40分钟要质量。当然留意在教授常识的一起加强学生的思维政治品德教育。课后能仔细仔细地修正作业。一起活泼参加科组教研活动，比方揭露课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教育作业进行仔细的总结，罗致阅历教训。

三，主意设法前进学生讲堂参加学习的爱好。

从小到大，我就厌烦教师讲堂教育中单调的解说。教师的言语干巴巴，如若音色还欠好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰厚，关于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课必定是坐如针毡。所以，在讲堂解说中，我总是留意言语的诙谐幽默，语文学科，言语为主，教师的言语不生动，何能招引学生呢?遇到词语语句的了解，我总是把学生的姓名嵌入其间，这样一来，念到姓名的学生---八成联络到听讲不专注的孩子留意力一下会集了，而其他学生一听到教师解说中说到同学的姓名，天然也会重视，作用必定要好狠多。关于学生答复中的好词好句，或是能表现其平常许多阅览的成果，我都是拍案叫绝，让学生感触学习的成功。让他们知道，只需进行许多的，健康的阅览，必定会获取更多的课外常识，然后养成好的阅览习气。所以，学生都喜爱上我的课。

四、重视前进自己的事务水平。

一踏上教师这个作业就使我深深地知道到：要想给学生一杯水，咱们先得有一桶水。因而我不断更新教育思维和常识结构，不断前进事务本质，我还自觉加强教育根本功操练。此外，还充沛运用业余时刻不断研讨《教育学》、《心思学》、新课程标准等教育教育理论和书本，为习气现代化教育的需求，为学生本质的前进打下坚实的根底。

(一)重视在运用多种手法辅佐语文教育。它的无量魅力丰厚了语文讲堂，让语文从单调无味的言语文字中摆脱出来，让学生寓学于乐，培育了学生的想象力、发明力以及处理问题的才干。

(二)曾经进学生学习语文的爱好为打破口，经常在讲堂上展开小组竞赛活动，课外阅览竞赛活动，成语故事会等，让活泼探求、争论，充沛发挥学生自觉学习和自动学习的优势，让学生自觉参加到讲堂教育的全进程，然后优化讲堂教育，前进教育质量。

(三)狠抓讲堂惯例的执行和班风学风的建造。在每节课上课前，我都比较重视学生讲堂惯例的培育和查看，假如没有按我的要求做好课前预备作业，我一般都不急着开端上课，我甘愿不上课也要先把讲堂惯例执行好。通过狠抓班风学风的建造，以杰出的班风学风，推进讲堂教育质量的进一步前进。

通过以上几个方面的尽力，我所任教班的语文成果，在考试中获得了比较满足的成果，教育质量也到达了要求。往后，还要持之以恒地搞好教育教育作业，精雕细镂，斗胆立异，堆集丰厚的阅历。

五、缺少及往后尽力的方向

篇9

数学教育应面向全体学生，学生要成为教育进程活动中实在的主人，这是此时教育变革的根本动身点，。作为教师要信赖每个学生，他们都是特别的单个，都需求尊重、信赖，也都有自我展开的需求所以，在教育中，我首要从讲堂教师言语，教育办法办法下手，检验甩手，鼓舞学生进步参加、自动讲话等，多运用鼓舞性言语。亲爱的读者，小编为您预备了一些六年级数学作业总结，请笑纳!

六年级数学作业总结1韶光荏苒，榜首学期的数学教育作业行将告一段落。静下心来，渐渐沉积，有收成也有惋惜。本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教育作业，总共47人。因为是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教育作业展开得非常顺畅。为使下一阶段的作业更高效地展开，现对本学期的作业情形作出总结，希望能发扬长处，克服缺点，促进教育作业更上一层楼。

一、备课情形

备好课是上好课的必要条件。因为我是新教师，所以有必要要手写备课，尽管比较辛苦，却是的操练机遇。在备课方面，我总结了如下几个优势：首要，在信息化年代，我可以学习网上的优异教案;其次，教师教育用书、小学数学备课手册都为咱们供应了丰厚的教育研讨资源;再次，我还自我购买了一本特级教案，上头都是一些优异教师编撰的教案。当然，丰厚的备课材料不能取来就用，而是要沙里淘金，并把这些优异教育规划与咱们的学生实践情形、校园校本讲堂教育办法等有机结合。

关于备课，我还对自我提出了以下要求：

1、仔细研读在网上收集的苏教版小学数学榜首册至十二册的教育材料一览表，对小学数学常识的结构以及之间的联络有一个大致的了解。

2、每学期开学前先整体阅览教材和教参，对本学期的教育材料做到心中有数。

3、开学前先备好一周的课，往后的备课要做到提早两天备好课，以便预备好教具、学具等。

4、教育规划要贴合学生的认知和心思情形，规划出合理又招引学生的教案。

5、坚持每一天写教跋文，可以是讲堂安排的反思、教育材料规划的反思、标题解说的反思、教育办法的反思、点评的反思等。

通过一学期的手写备课，我的备课本事大有前进，当然也存在一些缺少的当地。比方说操练的规划没有做到精选，常常呈现满堂灌或许捉襟见肘的情形;再比方，情形创设没有新意，需求再结合日子实践、前后常识间的联络等;还有板书的规划不行好，还要加强讲堂安排办法的规划等。

终究，教育反思的编撰还需提炼出要害，把理论和实践有用地融合在一齐，而且要有实践性。

二、讲堂教育情形

本学期我的讲堂教育质量有了有必要程度的前进，这首要得益于我的师傅林主任的尽心教导。从以下几方面可以表现出我的前进：

1、讲堂安排本事有所前进，学生的听课功率大大前进;

2、教育进程谨慎有序，层层递进，讲练结合。

3、教育办法多样化，不再一尘不变，着手操作、小组沟通、自主探求等办法有机结合;

4、仔细遵从校园以生为本的教育理念，把讲堂的自动权还给学生，给学生更多的时刻和空间去探求和感悟数学常识。

5、能有用调集学生的进步性，构成互帮互助的小组协作办法，为讲堂教育质量加分。

6、讲堂教育言语不再冗杂冗长，能时刻留意教育言语的精粹性和科学性，能站在学生的视点研讨问题，使数学问题简单化。

结合自我上课的切身领会以及师傅给予的教导，我觉得在往后的教育中还要留意以下几点：

1、通过查看学生的预习情形，精确掌握教育材料。

2、重视进程性方针，多让学生说说你是怎样想的，让学生充沛阅历常识的构成进程。

3、重视小组协作办法的培育，需求长时刻坚持，

4、选用量化与鼓舞相结合的点评办法。

5、在讲堂中应当给学生更多的时刻和空间去考虑，发散学生的思维。

6、多学习课程标准，多考虑，并在数学讲堂中表现新课标中的思维。

三、作业情形

本学期学生的作业首要由弥补习题和点评手册组成，别的我还让每个学生预备了一本口算本和一本讲堂作业本。其间，点评手册、口算本、讲堂作业本都在校园完结。弥补习题作为家庭作业。从作业完结情形和修订情形来看，整体杰出。但是依然存在以下问题：

1、部分学生书写马虎;

2、书写格局不标准;

3、不珍惜作业本，卷面不整洁;

4、修订不及时，迁延现象比较严峻;

5、部分学生做题时审题不清，错误率较高;

6、单个学生呈现抄袭他人作业的现象;

7、许多学生遇到难题，不敢应战，直接抛弃不写。

针对以上情形，下学期在学生作业方面还需严格要求，一致标准，并结合各种奖惩的手法使学生的作业质量更上一层楼。

四、考试情形

本学期巨细考试总共有11次考试，即9次单元检验、1次期中考试和1次期末考试。每次单元检验的均分大约在8分左右，期中考试的均别离离是89分和82分，别离名列榜首和第二，但是两个班的均分相差较大。从平常的数学讲堂以及作业情形，我以为两个班存在以下间隔。

榜首，3班学生上课纪律好，答复问题进步，小组协作气氛也好，2班讲堂纪律相对较差，首要有几个非常活泼的学生会影响讲堂纪律，然后影响全班同学的听课功率。

第二，3班学生写作业比较进步，根本一切作业包含家庭作业都能在校园完结，而且能做到当天作业当天清的要求，很少有作业迁延的现象，2班学生相对而言缺少自觉性和进步性，作业迁延现象严峻。针对以上情形，下半学期我从讲堂和作业两方面下手对2班的学生加强了引导，使2班的学习气氛大大前进，构成全班竞赛的好局势。期末考试两个班排行别离名列榜首、第二。

通过以上的剖析，我现已清楚地了解到本身存在的问题，我将从上头的总结中罗致教训，不断地改进教育办法，前进自我的讲堂