托班美术教案范文

导语：怎样才干写好一篇托班美术教案，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

为了进一步遵从《校园艺术教育作业规程》和《全国校园艺术教育打开规划,2001―2010》，深化课程变革，前进音乐、美术学科教育质量，我司决定于2004年举行第四届全国中小学音乐、美术课评比活动。现将《活动细则》发给你们，请按要求仔细做好组织作业，并通过打开评选活动进一步推进中小学音乐、美术教育研讨作业，促进教师的事务本质不断前进。

评比活动托付《我国音乐教育》杂志社、我国教育学会音乐教育专业委员会、《我国美术教育》编辑部、我国教育学会美术教育研讨会承办。

教育部体育卫生与艺术教育司

附件：第四届全国中小学音乐、美术课评比活动细则

第四届全国中小学音乐、美术课评比活动细则

一、参选方针

具有3年以上教龄的一般中小学在职,岗音乐、美术教师，经省、市评选引荐参加本次评选活动。已获得过本项评比活动一等奖的教师不得再参赛。

二、评选的内容、办法及要求

1． 参评课应契合课程变革精力，习气本质教育要求，杰出审美教育和音乐、美术学科的特征，体现立异精力。

2． 参评课有必要运用通过教育部教材查看委员会查看通过的小学、初中和高中的音乐、美术,《大纲》版或《音乐、美术课标》版别均可教材。

3． 参评课须是一个完好的课时，榜首课时或其他课时均可。小学每课时40分钟；中学45分钟。光盘和大

1／2录像带上报均可，光盘和录像带中不得呈现区域和单位称号。

4． 经录像评选后，入围一、二等奖的课进行现场借班授课评选。

三、参评办法

1． 以省、自治区、直辖市为单位报送。

2． 报送名额

四川、河南、河北、江苏、湖南、湖北、山东、辽宁、浙江、福建、广东可报送12节，其间小学音乐、美术各3节,其间1至3年级1―2节；4至6年级1―2节?鸦中学音乐、美术各3节,其间初中音乐、美术1―2节；高中音乐、美术1―2节。其他各省、市、自治区可报送8节，其间小学音乐、美术各2节,其间初中1节，高中1节。

3． 每节课能够有1―2名辅导教师，辅导教师只能担任一节课的辅导作业。

4． 报送的参评课需填写登记表2份，并附上详细教案及在教科书中该教育内容的复印件各5份。寄至北京翠微路2号《我国音乐教育》杂志社 宋瑾 邮编：100036 联络电话：010－68219114 截止至2004年9月30日。

四、评奖

1． 延聘有关专家和中小学优异教师组成评委会，对参评课进行评选。

2． 经录像评定，确认三等奖，一、二等奖通过现场授课办法评选。

篇2

幼师教育操练心得领会1

能坚持把幼儿的打敞开在首位，建立“幼儿是活动的主体”的观念;能留神调查每一个孩子的行为体现，长于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的剖析、判别，不断前进本身调查记载的才干;能仔细做好家长作业，及时将幼儿的在园状况反应给家长，使每个家长安心作业。能生动开发运用海岛资源，打开教育教育的实践研讨……

在行将过去的一年中，我能结合，不断探求、研讨、领会其间的精力，建立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能依据幼儿打开的需求，尽力为幼儿供给一个可打开、可探求的环境，并不断将新的理念与教育办法融入到我的实践行为中。

跟着二期课改的不断深化，使我从头知道了新的课程观，让我了解：幼儿的一日活动均为完结教育方针而组织组织，它具有整合性、敞开性、日子性、活动性、审美性和喜好性一体化的特征。因而在活动中我尽力将一些常识以直接阅历呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅佐效果，使幼儿所学习的常识更实践化、理性化。我尽力使自己从一个“实践型”教师改动为一名“反思型”教师，注重调查孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的日子阅历、常识布景，让幼儿实在的成为活动的主体。

能坚持把幼儿的打敞开在首位，建立“幼儿是活动的主体”的观念;能留神调查每一个孩子的行为体现，长于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的剖析、判别，不断前进本身调查记载的才干;能仔细做好家长作业，及时将幼儿的在园状况反应给家长，使每个家长安心作业。能生动开发运用海岛资源，打开教育教育的实践研讨;能据据本班幼儿的实践状况，仔细拟定好各类方案，及时的记载好反应信息;能深化领会二期课改精力，并以新的课程观辅导实践;能常常反思自己的教育行为，常常反思自己所选用的教育办法是否有利于幼儿的打开。

当然，在这进程中我不断寻觅自己的缺乏，不断充电，前进本身本质，尽力完善自己，争夺使自己的教育水平更上一层楼!回忆过去的一年，虽不曾有什么光芒的效果，但总是尽着自己的责任，在普通的作业岗位上尽力地作业着。作业中，我仔细学习、二期课改的精力，建立以“儿童打开为本”的思维，把握好幼儿的年纪特征，遵从和精力，理论联络实践，充沛尊重儿童身心打开的特征和规则，量体裁衣地创设儿童打开的、生动的、支撑的环境，注重师生互动、生生互动，促进每个孩子获得打开。

本学期我加入了托班教育的队伍，这对我来说是一个全新的范畴。我重复学习上海市0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有阅历的教师请教，我又参加了赵赫教师的托班教育的研讨班的学习，尽力走进2—3岁孩子的日子、学习中。我在日常日子中发现孩子特别喜爱开轿车，我就运用孩子的喜好，结合孩子已有的秋游阅历，为孩子规划了开轿车的教育游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜爱的“汽油”，引导孩子调查不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提示孩子要留意安全。孩子的留意被招引，能自动地生动投入，得到了组内教师的必定。

作为家教辅导员，我和其他教师一同仔细作好家访了解作业，然后一同谋划、组织、施行每一次的家教辅导活动。在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展现中，我和施佩琳教师一同规划组织了13——18月孩子的竹竿操活动，还和其他教师进行了有关家长对孩子的辅导行为的现场教研，得到了与会教师的好评。

本年，我和徐金叶、施云豪两位教师结成师徒带教联络。为了使两位教师更快地生长，使咱们一起前进，在平常咱们密切协作，彼此观摩，商请教育教育的办法，取长补短，一起前进。徐教师的课件制造才干较强，咱们就一同评论课件制造等多媒体技术在课程中的运用，充沛调集幼儿的学习的生动性、自动性，促进幼儿获得最大程度的打开。施教师对托班幼儿的年纪特征、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特征打开适合的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一同寻觅孩子的最近打开区，注重孩子的喜好需求，创设相应的环境，实在落实到实践作业中。咱们还一同进行课题研讨，帮忙他们的课题顺畅打开。

一份耕耘一份收成，在本年，我也获得了一些效果：论文在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖;获科研效果二等奖;我规划的教案获全国epd教案评比三等奖。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的寻求。

幼师教育操练心得领会2

任教以来，阅历的操练也不少，可只需这次县级操练给我留下了深化的形象。一个星期下来，习气了路上的奔走，习气了夏天的酷热，每天的感觉是美好而又充沛的，因为每一天都要面临不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感触到思维火花的冲击。在这里，我更进一步了解和把握了新课改的打开方向和方针，反思了以往作业中的缺乏。作为一名教师，我深知自己在教育上的不成熟，在教育进程中还存在较多的问题，可是通过这一段时刻的学习，我信赖自己是有所收成的。一些对教育教育作业很有见地的教师以鲜活的事例和丰厚的常识内在，给了我详细的操作辅导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过操练获得的点滴领会：

一、教师怎样进行常识更新

"常识也有保质期".作为教师，实践阅历是财富，在充沛尊重教育者的根底上，着重打破教育霸权，用全新的、科学的、与年代相吻合的教育思维、理念、办法、办法来装备教育者的脑筋，使之打破其坚冰相同的由陈腐的常识和阅历累积起来的教育思维和理念，那么，在此根底上建立起来的新的常识结构和教育理念必定充满生机和生机。

二、在教育活动中，教师要当好组织者

教师要充沛信赖儿童，信赖儿童彻底有学习的才干。把时机交给儿童，俯下身子看儿童的日子，相等参加儿童的研讨。教师把探求的时机交给儿童，儿童就能充沛展现自己学习的进程，教师也就能够自若打开教育活动。新课程施行的灵敏性大，让教师觉的难以驾御教育行为，讲堂教育中体现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调集儿童的“思维参加”呢?应当创设情形，美妙地提出问题，引发儿童心理上的认知抵触，使儿童处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状况。一起，教师要"解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间",给他们想、做、说的时机，让他们评论、质疑、沟通，环绕某一个问题打开争辩。教师应当让儿童充沛考虑，给儿童充沛表达自己思维的时机，让学生放开说，而且让尽或许多的儿童说。这样，儿童天然就会振奋，参加的生动性就会高起来，参加度也会大大前进，单个才干得到打开。

三、感触压力，增强决心

在这里，我忽然感到自己身上的压力变大了，要想不被筛选出局，要想终究成为一名合格的骨干教师，就要更尽力地前进本身的事务本质、理论水平、教育科研才干、讲堂教育才干等。而这就需求我支付更多的时刻和精力，尽力学习各种教育理论，并勇于到讲堂上去实践，及时对自己的教育教育进行反思、调控，加大骨干教师的带头效果等，我信赖通过自己的不断尽力会有所收成，有所感悟的。

注重实效，确认合理的操练内容。正在推广的新课改，使传统的承受式学习办法向探求性学习办法改动，教师失去了对学生学习内容的威望和独占，转化为学生学习的促进者、组织者和辅导者。操练中心构建了合理的操练内容，使学员感到“受用”、“解渴”。通过听课、座谈等办法，就学员急需和困惑的问题有针对性地进行了操练。开设了内容丰厚、办法多样的专题讲座。学员们通过研讨反思和不断剖析，通过尽力完结了富于应战性的问题，以高度的留意与稠密的喜好投入操练活动中。

校际沟通，博采众长。本期骨干教师操练发掘全县的优异教育资源，通过沟通，博采众长。咱们先后听取了十几节优质课。让咱们的视野大为开阔，更新了咱们的教育理念，熏陶了咱们的心灵。

幼师教育操练心得领会3

我十分感谢校领导给我这次外出学习的时机，在这时刻短学习的半个月中，我如同从里到外受到了一次洗礼，使我前进了知道，理清了思路，学到了新的教育理念，我收成颇丰，找到了本身的间隔和缺乏。我从中学习到了许多常识，而且在这次操练中有幸倾听了许多专家的精彩解说，让我对教育有了更多新的知道。通过这次的操练令我感触很大。

首先是王华教师给咱们带来的“视觉大餐”，幼儿美术教育活动的规划，让孩子从小感觉到自己很精干!接下来是西安交大的兀静教师，给咱们谈了幼儿园的艺术教育，学会在和孩子说话时举手投足之间都要带有神韵。还有南京榜首幼儿园的马建宁教授，着重要注重孩子心灵的生长。……每一次学习就像一份精力粮食，不断地滋养着我的思维，不断滋养着我的力气!

教育幼儿，要从爱动身。相等的爱，了解的爱，尊重的爱，信赖的爱，这些都是教师爱的真理。留意和幼儿沟通，幼儿就会信赖你，喜爱你。爱幼儿，还体现在教师对幼儿的尊重和信赖，以及对学生的严厉要求，又要留意对学生的单个差异，区别对待。作为幼儿教师的我更要注重的是蕴藏在讲堂中那些只可意会、不可言传，只需感同身受的教师和孩子们才干共享的东西，要注重那些伴跟着师生一起进行的探求、沟通所衍生的生动的情感领会。咱们不但要教授常识，而且要长于以本身的才智不断唤醒孩子们的学习热心，点化孩子们的学习办法，丰厚孩子们的学习阅历，敞开孩子们的学习才智。为了让孩子健康高兴生长，是我作业的方针。

篇3

幼儿园教师要能前进参加政治学习，恪守劳作纪律，联合同志，酷爱团体，服从分配，对班级作业仔细负责，在作业中尽力求真、务实、求新。以下是小编为咱们收拾的2026幼儿园中班下学期作业总结范文，供咱们参阅学习。

2026幼儿园中班下学期作业总结范文不经意中，又一个学期挨近了结尾，回忆这一学期来所阅历的事，作业尽管很忙，但忙得很充沛。"为了每一个孩子都有前进"，这是咱们为之不懈尽力的动力。令人欣喜的是，咱们高兴的看到了孩子们的前进，在和孩子们的彼此协作中一齐日子、学习，通过半年的学习和实践，获得了可喜的效果。下头便是教育效果做出以下总结：

数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学本事上前进很大，幼儿的思维和了解本事，以及操作、探求的前进性都有不相同程度的前进，反常是在调查了解和运用方面反常超卓幼儿对数学的喜好也是日渐添加，反常是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的资料能运用到日子中，实在做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱考虑、勇于探求和运用数学的本事。

在数学方面也有缺乏之处，半年来的培育，有少量幼儿对数学方面学习还有短缺，一些幼儿在探求本事上短少耐性和耐力，对活动没有满足的喜好，操作中不爱考虑，处于懒散的状况，不肯意自动与他人沟通自我的操作效果，对数学方面的表达本事和概括、总结本事还有一点点的间隔。

日子与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中维护自我，培育杰出的日子习气。(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有坚持个人卫生和环境整齐的习气，了解一些浅显的安全常识，学习处理日子中或许呈现的不安全要素，培育幼儿在运动中的恪守规则、协作知道和公平竞争的精力。在体能的操练上，咱们每一天都让幼儿参加野外操练，促进幼儿的身心打开，从游戏中培育幼儿学会安全知道，获得了野外运动中得到欢喜和健康，并使幼儿的各方面得到了打开。

在这方面的教育上，咱们选用游戏、情境创设和故事扮演来前进幼儿的各方面本事，并发动家长，在家对幼儿进行安全、习气培育等方面的教育。通过家、园的协作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全知道、惯例培育、日子卫生习气都很超卓，100%的幼儿都能斗胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和日子往来，每个幼儿都有自我的一起之处，乐于参加各项活动，喜爱帮忙他人，卫生习气的培育都有很大的前进和前进，每个幼儿都很生动、热心，爱说爱笑，前进向上，开畅大方。但许多幼儿中也有不尽相同的，单个幼儿在自我体现上有有必要的间隔，不爱体现自我，性情体现得比较内向，爱害臊，不敢单独展现在团体面前。

艺术方面音乐：

本学期的音乐活动共有以下资料：《不再费事好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《朋友越多越欢喜》《八只小狗抬花轿》《小蜘蛛》《小鸟落落》《萤火虫》《粉刷匠》《猪睡觉》等。幼儿对这些歌曲、都十分感喜好，很前进地投入其间。通过这些资料的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感触方面都有了很大的前进和前进，能够仔细倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自我的感触。所以，我在教育中采取了先让幼儿听音乐，自我进行创编动作，然后教师再加以辅导。

美术：

在本学期的美术活动中，咱们首要选取了一些赏识活动，如《画妈妈》《好朋友画像》《蛋壳娃娃》《美观的气球》等资料，通过这些资料的学习，使幼儿在赏识本事方面有了很大的前进，能够通过调查比较两幅著作，发现不相同作者从不相同的视点动身，画出来的著作是不相同的;并从中学到一些绘画的技术，幼儿的想象力愈加斗胆、丰厚了，幼儿的思维也得到了前进，能够从不相同的方面去看待著作，思维生动，都有自我的主意，不受他人主意的影响。

习气方面：

1、大部分幼儿养成了杰出的卫生习气，能正确运用毛巾，饭前便后能自动洗手，饭后自动漱口。

2、对人有礼貌，联合友爱，不打架、不说脏话，维护公共财物，不随地乱扔废物。

3、上课习气杰出通过在园的半学期的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的打开，各方面均有不相同程度的前进。

本学期的教育教育作业获得了一点效果，在效果中咱们看到了孩子们的前进和生长，也感觉到了自我阅历和办法上的前进。总结阅历，查找缺乏，希望往后的作业会更超卓。

教育中的收成在本学期的教育教育中，幼儿对常识的了解以及运用上都有了显着的前进，依照本学期的教育资料，幼儿在各方面的本事打开上都有了杰出的体现，最为杰出的是在日常日子中能够有次序不乱的进行一日惯例，而且幼儿的操作本事、着手本事、动脑本事、调查本事、表达本事都有了显着的前进。

教育中的缺乏通过教育活动，使我发现了许多的缺乏之处，本班幼儿关于在数学范畴里，幼儿关于相邻数方面把握的还不是很灵敏，在探求本事和言语本事上也有待于进一步的加强，单个幼儿关于活动的打开没有满足的喜好，在操作的进程中没有进行慎重的考虑，不肯与他人享用自我的发现等。

在科学范畴里幼儿本来会是以主题的办法出此刻讲堂上的，因为教师的引导没有很充沛，所以没有抵达教育的意图。

通过这几个范畴的剖析是我想到了，在往后的作业中还应多融入孩子的日子傍边来，让幼儿能够更好的去信赖咱们，更好的协作咱们的作业，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的日子会过的更完美!

2026幼儿园中班下学期作业总结范文时刻过得真快，转眼间，在这现已一学期了。回忆这学期，尽管很繁忙但很充沛而愉快，在咱们两位教师的联合协作，一起尽力下，孩子也不断的在前进，教育也根本完善了，总结如下：

一、情形剖析

我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一往后因为各种原因请了假。通过这学期的学习和日子，孩子们在自我原有根底上都有了不相同程度的前进。咱们在这学期反常注重每个幼儿日子本事的培育，如：穿鞋子、扣纽扣、拉拉练、穿衣服等。他们日子自理本事也在不段前进，爱劳作反常前进，首要有以下几个方面的优缺点：

(1)优势体现：

1、我班幼儿大部分性情较开畅、生动、乐群，能自动与人往来，也乐意用各种办法表达自我的情感。

2、好奇心强，乐于体现。

喜爱帮忙教师做作业，勇于当小教师。

3、反常喜爱游戏活动，对游戏的好奇心反常强，喜爱探求，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则知道进一步增强，大部分幼儿都能知道到自我长大了，了解帮忙他人，了解错对清楚。

5，对人反常有礼貌，见到知道的人都会打招呼，而且很乐于帮忙他人。

(2)弱势体现

1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点害臊的体现。

一起，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅览习气较差，下学期需求进一步培育幼儿阅览的好习气。

(3)、教育方针及详细措施

这学期我担任中(1)班的班主任，从事言语及数学活动美术的教育。根本上都得到了方针。

(一)科学范畴

1、对周围事物现象感喜好，有好奇心和求知欲。

2，能运用各种感官，着手动脑探求问题。

3，能运用恰当的办法表达沟通探求的进程和结

4，维护动植物，关怀周围环境，挨近大天然，珍惜字热按资源，有了开端的环保知道

5，知道动植物5——8种，能了解他们的日子习性。

(二)健康范畴

1，身体健康，在团体日子中心情安靖愉快。

2，日子卫生有很大的改善，日子自理本事增强了许多。

3，了解必要的安全保健常识，在野外活动中维护自我，喜爱参加体育活动。

4，有了杰出的的作息时刻，睡觉习气，饮食习气。其本上养成不挑食的，珍惜粮食的好习气。

(三)言语范畴

1，喜爱言语活动，能有礼貌地用言语与人往来。

2，能乐意与人攀谈，留意听他人说话，能清楚的说出自我想说的作业，能用一般话与人沟通

3，能感触言语美，资料美了解故事资料。

4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌根本能背诵。喜爱看图讲故事。

(四)数学范畴

1，喜爱数学，了本领的意义，根本能感知知道10以内的各数的分合联络。数的巨细相对联络。反常是双数和奇数把握的反常好。有十分大的喜好。

2，感知数学与自我日子的联络，领会数学的重要和喜好。

3，都能知道日子中常见的图形。

4，能数数1——-50，会写1——20、

(五)社会范畴

1，能感触自我长大了，领会生长的欢喜。

2，信赖自我能做量力而行的事，能有头有尾地做完一件事。还喜爱帮忙他人。

3，很乐意参加劳作，会收拾收拾玩具和自我的日子物品。能关怀帮忙伙伴和弟妹。

4，能了解一些简略的安全知道和标志。

(六)艺术范畴

1，开端的感触并喜爱环境，日子中的艺术美，喜爱参加艺术活动，并斗胆地体现自我的情感。

2，能用多种感官赏识歌曲，舞蹈，绘画，手艺等艺术著作的首要特征。

3，会唱教师教的悉数歌曲。并加有舞蹈动作，反常喜爱美术。本学期咱们二位教师各项作业都协作的十分好，通教育阅历丰厚教师的点拨，自我也学会了许多东西，在教育方面也得到了很大的改善。常常反思自我的缺乏之处，希望能做到，希望下学期能再接再厉。一起也希望我班有什么需求改善的当地，请园长们即时提出定见。

二、家长作业

家庭是幼儿园重要的协作伙伴。应本着尊重、相等、协作的准则，争夺家长的了解、支撑和自动参加，并前进支撑、帮忙家长前进教育本事。”本着这样的辅导思维，咱们在家乡联络作业中，注重与家长的沟通和了解，及时将咱们的教育理念传递给家长。咱们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园情形;另一方面与家长一起评论幼儿教育的阅历，拉近咱们与家长之间的间隔。此外咱们运用迟早家长接送孩子的时刻，家校通，家乡联络册等办法与家长进行沟通沟通。关于家长提出的问题咱们给予及时的答复，在家长的大力支撑与协作下，使我班的各项活动得以顺畅有用的打开。

三|、存在缺乏与尽力方向

通过一个学期的尽力，咱们班的小朋友在各方面有了有必要的打开，常识面丰厚了，独立性增强了，但也存在着缺乏：

1、单个幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不会集，速度慢，进餐习气还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和发明力不能更好地发挥。

3、加强对特别幼儿的调查与辅导，培育幼儿“自我办理”的知道。

下学期，咱们要在家长的一起协作下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增加幼儿的常识。有了前行的方针，再加上咱们的尽力，信赖孩子们能更健壮、更健康地生长，明日咱们将发明更绚烂的阳光!

四、在总结的一起我也为自我确立了尽力的方向：

1、加强本身的操练，注重对孩子本事的培育，前进本身随机教育的本事。

2、前进本身理论科研水平。

3、在教育上下功夫，尽力使班中孩子在原有的根底上有更大的前进。

社会在打开，年代在行进。作为有责任感的教育作业者，有必要以高度的敏理性和自觉性，尽职尽责地做好作业，以完结咱们担负的崇高历史使命。在教书育人的道路上我支付的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份充沛，那沉甸甸的情感。我酷爱幼儿教育事业，我也深深领会到幼教作业的崇高，责任的巨大，领会到实践作业中的意义与欢喜!总归，这学期来，我尽力做好本职作业。但在作业中也不免存在缺乏，我会在往后的作业中加以改善，取长补短，持续尽力，把作业做好，力求更上一层楼!我会将自我最名贵的爱奉献给孩子们，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日有必要能怒放艳丽的花朵。

2026幼儿园中班下学期作业总结范文时刻飞逝，在今明幼儿园作业已近一年的时刻，回忆一年的繁忙日子和孩子们的前进，仍是让人感到很欣喜的!现将我一年的作业做一个简略总结：

一、思维品德。

作为一名党员教师，我时刻以严厉的标准来要求自我、吃苦学习;遵从领导组织，自觉恪守各项规章准则，和搭档友好相处，关怀每一位孩子;仔细做好自我的本职作业。

二、保育作业。

我接手的是托班的宝宝，和搭班教师保育员教师彼此协作，使紊乱无序的班级状况按部就班到比较有序状况，孩子们把握了较正确的洗手办法和饮食习气、较懂礼貌讲道理、开端建立了宝宝的日子自理本事等。咱们还定时对玩教具进行清洁和消毒，坚持每一天给宝宝进行晨间，当令恰当的对宝宝进行三浴活动，以前进宝宝的身体本质，和各方面本事的打开。此外咱们还注重安全教育，每次活动前先研讨游戏资料的安全性、及先提要求再游戏，在游戏中咱们时刻注重宝宝，将风险指数降至最低。日常日子中咱们也注重安全常识的叙述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。

三、教育作业。

通过对《大纲》的学习和实践操作，使我深化的知道到孩子成为活动主人的重要性。所以在教育教育方面，我设置了许多让宝宝着手操作的活动，宝宝不只仅对活动感喜好而且增加了常识阅历。教育教育方面首要体此刻，仔细备课、上好每一节课、查看教案，听随堂课、公开课、编撰教育漫笔和个案等。孩子们各方面的常识本事和行为习气也有了显着的前进。会唱30首左右的中英文儿歌，能区别颜色、形状、和许多、和简略区别不相同资料的东西及沉浮，比较巨细胖瘦，能较安静的看图书，在教师的引导下能讲简略的故事等。

四、家长作业。

学期初咱们简直对每位幼儿都进行了家访，了解宝宝的日子习气、性情特征、家长的教养办法等，了解了孩子的情形后，在对孩子进行教育时，咱们就会有的放矢。园内还打开了家庭讲座，使家长注重孩子行为习气的培育;家长会能够使家长了解班级各方面情形及作业任务，以使家乡更好的协作教育好孩子!别的咱们还有生长档案和家长联络手册，以便实在的记载宝宝的生长脚印，促进家乡共育。

五、缺乏之处。

(1)班级次序处于安稳状况，仍需常抓不懈。

(2)宝宝的言语表达本事相对较弱，倾听本事有待前进。

(3)宝宝的折纸本事相对较弱，有待加强。在一年的忙绿日子和学习中，我收成颇多，教案、漫笔、读后感宣布了，参加的合唱团也越唱越有感觉了!我信赖自我的支付和自我的生长、孩子们的生长是成正比的!感谢我的幼儿园!

2026幼儿园中班下学期作业总结范文时刻过得真快，转眼间__～__学年第二学期行将完毕了。回忆这一学期的教育教育作业，自己结合实践情形将本学期教育教育作业做了以下的总结：

一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，拟定实在可行的教育方案、月、周方案，做好教材教具的预备，仔细备课，结合本班幼儿年纪特征，从实践上动身，组织好每一次教育活动。本学期咱们首要规划了“春天”、“美妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习进程中学会了许多的文明、常识方面的常识，也在主题的学习中前进了幼儿的着手本事。

二、在活动中前进调集幼儿的协作和创造的前进性，许多小朋友刚开端时对教师组织的活动体现比较被迫，而且人数比较多，在协作中常常闹矛盾，所以，在每一次的活中，咱们都尽量规划一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿了解相协作的动联络。

三、在平常的教育活动中我和钟教师之间彼此协作，不分你我。咱们一齐预备教具，坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿各种活动资料和活动效果，让家长了解幼儿在园学习情形。

在通过两人的尽力下，班上能较简洁地施行每个活动，使孩子们的学习也有了条理性、连接性。但也存在缺乏之处：

1、有些活动教具较为短缺。

2、幼儿在操作活动中，调和性和协作性还需求加强。

在往后作业中，咱们将不断尽力，争夺做得更好。

2026幼儿园中班下学期作业总结范文一、思维方面

能够前进参加园里组织的事务学习，仔细记笔记，数量足，资料丰厚。前进参加园里组织的各项活动。酷爱团体、联合搭档、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严厉恪守园里的各项规章准则，不迟到、早退。前进呼应工会召唤，并参加各项活动。在廉洁从教上，我一直遵从人民教师的作业道德要求，从不做损坏我园的名誉的作业。

二、作业方面

在日常的作业中，我能仔细的完结各项作业方案，记载，仔细对待每一天的半日活动，有时还组织丰厚喜好的教育活动。留意给胆怯的、留意力易涣散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照顾;给精干的孩子多一些应战。在每一次的教育活动中，咱们都让每位孩子举手答复问题，在一次次的鼓舞下，许多小朋友在上课时都能会集留意力了。当教师发问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着咱们，这时当咱们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了杰出的活动惯例和与伙伴共享、协作的习气，着手本事、想象力、发明力也大大前进了。一起我还不断地学习理论常识;向同行学习;向教育方针学习，尽量以他人的利益来补自我的矮处。为此，我通过各种途径及手法，本身本质得到了很大的前进，为自我从事的教育作业奠定了杰出的根底。

环境是为教育教育活动服务的。依据教育活动的需求和本班的特征，我班打开了“比比谁最棒”的主题活动，充份运用了环境安置，让环境在主题活动中起到重要的效果。

三、家长作业方面

家长作业也是咱们教育的一个重要部分。我班的家长们关于幼儿园各项作业打开的意图，办法办法有所知道。许多家长十分注重教育，也了解从何下手，来协作教师。所以，咱们自动和家长们沟通，详细介绍。一起咱们对悉数家长介绍本学年打开各项作业的意图，耐性、仔细肠答复他们的疑问，让家长们全面、深化地了解本学期幼儿园，班级、教师的作业意图及作业办法;为了让家长更了解咱们的作业，咱们通过多种办法(家长园地、多运用早、晚招待与离园时与家长攀谈、单个幼儿打电话、家长半日活动敞开活动)向家长介绍幼儿在园的日子、学习情形，让家长愈加放心肠把他们的孩子放在咱们幼儿园，咱们班学习，日子。

当然在咱们的作业中还存在着缺乏，所以我想在往后的作业中我会不断实践和总结，争夺将这份作业做得更好。

四、德育作业方面

许多人都说，你们好辛苦呀，有必要要有耐性才干够，不然孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐性是不行的，咱们还有仔细，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要相等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个旮旯的都是相同的爱，仅有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的喜好、喜好、家庭状况。所以我和家长成了朋友，运用早上招待和午时离园的时刻和家长攀谈，了解孩子们在家的体现，身体状况和其时的心情，以便我更好的在一日日子中调查孩子的，并有针对性的进行单个教育。爱孩子便是尊重孩子，咱们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有厌弃他脏而不睬他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲身为他擦洁净。爱孩子便是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，咱们才会做的更好。孩子们因为年纪小，自立日子本事差，自我维护本事也不强，所以我会教给孩子们怎样在不损伤他人的情形下维护自我。

做一名优异的幼儿教师是我的最大愿望，在往后的作业中，我将以更大的热心来做好这个太阳底下最光芒的作业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康欢喜的生长!

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关键词：幼儿教育 教育办法

中图分类号：G613.2 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.268

1 导论

德国有一位闻名的心理学家艾宾浩斯,Hermann Ebbinghaus，1850-1909发现回忆忘记规则，他依据科学的研讨描绘出了这条十分有名的提醒忘记规则的曲线――艾宾浩斯忘记曲线。

艾宾浩斯忘记曲线告知咱们，回忆的忘记是有规则的，其忘记进程是不均衡的，忘记的打开规则遵从先快后慢的准则。学习要勤于温习。相同的，教育也是一个循环的进程。教育从方案到施行，再到幼儿的信息反应，只需不断重复这一进程，教与学才会有前进。教师教授文字与幼儿学习文字这一互动进程，在科学的重复中才会获得杰出的效果。

众所周知，幼儿的学习无非是在文娱中获得对人类沟通最重要的东西之一――“文字”的开端知道。在他们单纯的幼儿园日子里，游戏才是悉数的喜好和趣味地点。令人振奋的是，游戏关于孩子便是常识的天堂，游戏能够前进孩子听说读写以及和教师、小朋友之间沟通的才干。

2 “娱”文“乐”字概念及办法

2.1 “娱”文“乐”字的概念以及意图

“娱”文“乐”字，是笔者在多年教育进程中的一次立异的概念的表达，即，将识字写字融合在游戏中，通过幼儿承受并喜爱的办法寓教于乐，到达幼儿脑力开发，言语沟通才干打开，想象力、发明力得以发挥的意图。

2.2 “娱”文“乐”字的科学依据

识字是为了阅览，阅览则是悉数学习的根底。成功的提早读写启蒙将影响着幼儿终身的打开。而幼儿阅览较之成人阅览，有着极大的差异性。孩子们更倾向于观看图片、五颜六色画片来进行“阅览”。也有部分好动宝宝更喜爱野外蹦蹦跳跳而不是坐在那里“阅览”。所以，幼儿阅览看似比成人阅览更简略朴实，实质上，它是比成人阅览更杂乱的进程，因为它有必要用更简略直观的办法在幼儿识字和了解文字之间架起桥梁。而且，孩子做游戏是不移至理的事，他们通过游戏才干认知到什么是文字、什么是阅览、什么是学习。更进一步的说，他们能够通过文娱中的学习开端认知什么是自己、什么是朋友、什么是规则、什么是价值。

可是，因为幼儿识字往往处在随意翻翻小画片的层面，他们不懂得也无法了解阅览的趣味。依据幼儿这一特征，笔者在教育中想要愈加深化地评论通过什么样的办法将文字与游戏相结合，使他们知道更多的字，这样才干为阅览打下根底。

在孩子们眼中，他们所接触到的事物都被赋予了缤纷的颜色，他们很简略将日子中的悉数都笼统化、符号化，借以代替杂乱的实际。文字便是符号，“娱”文“乐”字的观念是，将这种符号再次符号化，经由文娱的手法，让宝宝们学习回忆并运用。在游戏中，宝宝不但要恪守规则而且“假扮”他们志愿中的人物，还具有了学习激动行为操控的时机，只需教师在游戏中能够引导孩子，宝宝的文字才干和操控才干都是能够持续前进的。

2.3 “娱”文“乐”字的办法、进程

2.3.1 “娱”文“乐”字的研讨办法

2.3.1.1 艾宾浩斯忘记曲线与游戏中的科学重复办法

通过以上的考虑，“娱”文“乐”字这一概念的研讨逐渐进入了正题。幼儿园阶段的宝宝会通过简略的视觉头绪和形象要从来区别简略的字形、字音、字义，可是这些头绪和要素给宝宝的形象是含糊的，他们一般会认错字或许只认他们知道的那一部分音。为了防止儿童过多地犯破绽百出的过错，一般的做法是强硬地回忆。可是幼儿园的宝宝并不是小学低年级学生，教师不能通过要求他们将一个字僵硬地读写多少次，做到他们“彼此知道”。这时通过艾宾浩斯忘记曲线的办法能够进行科学地重复，愉快地识字。

依据科学的研讨，当教师想要让“床”、“明”、“月”这几个字在他们脑海里发生深化地形象，就能够让小朋友背诵古诗， 并通过做游戏与艾宾浩斯学习法相结合的办法行之有用地到达意图。

2.3.1.2 人物扮演识字法

“猜猜我是谁”以及“猜猜我在做什么”是十分受小宝宝欢迎的两项游戏。在这两个游戏进程中，孩子们能够装扮成各式各样的人物。比如某日的“猜猜我是谁”，由一个小朋友提早扮演差人的人物，让他戴上一个差人的小帽子，手上戴上一副白手套，接着让他做一些动作让其他小朋友猜。当咱们都猜届时，教师引导小朋友说：“差人叔叔是做什么的呀？ ”当孩子们说到抓坏人时，教师做一个“抓”的动作。接着让差人小朋友转过身来，他背面有一个抓字的五颜六色卡片，提手旁是赤色的，爪字是绿色的。

教师此刻问小朋友，吃过鸡爪子没有，并在黑板上大致画一个鸡爪的图画，并渐渐把鸡爪涂成一个“爪”字。这样小朋友们就了解了，爪这个字是这样来的。接着教师说，咱们知道提手旁，差人叔叔抓坏人便是用手来捉住他，这样咱们学会了一个动作：抓，还学会了这个字怎样写。随后，能够通过抓、打、拍、拉、推等来让宝宝们学会更多的字并能够做出动作。这样的游戏做过屡次之后，小朋友们学会了许多字，而且能够区别许多字。此刻，能够组织每个小朋友扮演一个人物。

2.3.2 “娱”文“乐”字教育研讨的留意关键

2.3.2.1 教育方案规划留意关键

做好从幼儿园小班到大班再到学前班的“娱”文“乐”字教育方案的规划。

榜首，从刚入托的小宝宝到学龄前儿童，小朋友们在幼儿园里要学习和日子2～4年，为每个阶段的儿童规划不同难度、不同类型的游戏是最重要的。最理想的方案规划必定是科学、全面、分阶段的。

第二，方案的规划要由浅入深，但环环相扣，不断重复。孔子说过，温故而知新。作为世界上仅有一种非符号的言语文字――汉字，在给小朋友教授时要统筹他们的年纪特征，笼统出字体的意义，启示儿童的联想才干，这是“娱”文“乐”字教育方案的难点。当规划施行时，通过运用艾宾浩斯忘记曲线的原理，科学地重复，愉快地回忆，这是“娱”文“乐”字教育方案得以有用施行的必要保证。

第三，在教师规划教案时，必定要遵从汉字教授精确性的准则。如，在解说任何杂乱或简略的形声字时，必定要备足功课，保证自己现已精确了解该字的来历、进化和打开。这样才干给学生一个精确的回忆，而不是让他们用过错的办法去留住对杂乱汉字的形象。

第四，除了正式教育之外，非正式的言语环境也十分重要。儿童从教师那里学到的功课，要在日子中重复回忆，重复领会，不断探究堆集，然后完结识字阅览的意图。这时，家长在家庭日子中能够多与宝宝重复这样的游戏。

2.3.2.2 “娱”文“乐”字概念的研请教育效果

“娱”文“乐”字教育研讨对孩子是很有帮忙的，比如通过操练的宝宝他们对大街称号、店名都很灵敏，常常乐意读出他们知道的汉字，而且喜爱问询没有学过的汉字。笔者进一步考虑，假如国内的动画片和少儿节目都能加上字幕，孩子们能够渐渐地习气字幕变化的速度，这对他们识字也是有优点的。家长们表明，孩子知道了汉字，阅览志愿显着前进，乃至能够脱离拼音阅览小段简略的文字。

3 “娱”文“乐”字教育的考虑展望

3.1 研讨时刻

“娱”文“乐”字教育研讨需求长时刻地进行，只需在长时刻教育中才干了解并改善这一概念，并获得效益。科学研讨证明，人的大脑两半球在功能上是调和的，但又存在差异。3岁前是大脑右半球整体模式识别和天然回忆才干最强的年纪。因而，进入小班的幼儿就可开端进行学习。

3.2 研讨规模

本次方案的施行，研讨方针仅针对包头市东河区铁路榜首幼儿园的小朋友，往后的研讨中能够针对不同年纪层的幼儿进行连接的有针对性的教育。施行内容是在幼儿已把握少部分文字根底上，通过“娱”文“乐”字来调查他们的体现、才干的打开，假如进行科学的统计剖析，将会使这一根底的提案获得质的前进。

3.3 研讨展望及结语

在本次教育的调查中，教师发现，幼儿往往会有极有潜力的体现。

他们生动参加到游戏中，在游戏规则的束缚下，他们通过了解的游戏、音乐、图片等对不了解的汉字进行探求，这种游戏的招引力体现为他们的求知欲以及他们识字后所获得的满足感。常常的表彰使他们更为生动。这是一种在幼儿阶段最为调和的学习办法。儿童往往并不注重于今日学了几个汉字，而是将留意力彻底会集在游戏里，现已顺畅地把握了汉字的读音、形状、以及表达的意义。

因为游戏大部分是在有象征性的提法中进行，他们在人物扮演的时分并不是依照教师的要求来完结动作，而是将平常日子中调查到的现象自愿地表达出来。因为整体小朋友的一起参加，他们在团里中协同协作,尽管他们并不能知道到团队协作的优点，可是当某个情形被需求时，其他小朋友都会在悉数能看到的文字中尽力寻觅对的那一个。

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教育办法论由教育办法辅导思维、根本办法、详细办法、教育办法四个层面组成。下面是写写帮文库小编为您精心收拾的校园支教教师个人精选作业总结。

校园支教教师个人精选作业总结1

0_年度挨近结尾，支教作业也跟着学期完毕而停下脚步，本学期支教园因为老园长调离原单位，派我园高级教师胡担任支教园园长，给支教园带来了新的生命力，一起也对我的支教作业有较大的促进效果。回头看看自己一学期的支教作业现总结如下：

一、支教方案要点之一：对主题墙创设的有用辅导。

主题墙的创设是支教园的教研要点，上学期开端创设进行过屡次的研讨，到期末向姐妹园展现，得到较好的点评，一起也提出比较名贵的主张如：主题墙的切割布局;幼儿主题墙的版面比较小，要不要吧悉数小朋友的著作进行张贴;主题墙上的内容尽限于幼儿的著作吗等等，本学期咱们以自己的缺乏点为要点，进行教材的发掘和平行班教师彼此研讨，在主题墙的创设前进行了斗胆地立异和布局，现在的主题墙切割布局比较合理，主题墙上有教师的注解和小标题，幼儿的著作不在是直接的张贴，而是教师进行过恰当的选择和后期的加工，一个主题下来墙面比较丰厚、洁净。

二、支教方案要点之二：创设有乡村特征的天然角。

支教园的天然角在本来的根底前进行了一致规划，各班天然角的创设都有自己班级的特征。有的班级栽培的种类一致;有的班级运用废旧资料来装修和栽培，一起栽培区种类多，栽培的效果也比较显着，大班幼儿亲手采割绿莹莹的葱送到，让孩子们尝到自己的劳作效果，一起也领会到劳作的高兴。

三、支教方案要点之二：对教师进行跟班辅导，前进教师的教育才干。

1.调研半日活动

四月份胡园长组织全园教师进行半日活动调研，胡园长全程参加，我调研了一个班级小一班。本班教师刚刚进入岗位，教师相对比较年青，这个半日活动教师有精心肠预备，有教具、有幼儿操作资料，因为教师比较严重一个半日活动10：00就悉数完毕。听课后咱们进行了商议，并及时对教师进行了沟通，必定她的有点，一起也比较直接的指出她在教育进程的缺乏之处，并与教师一个一个环节剖析，提出合理性主张，给教师往后的教育有必定的操作辅导效果。

2.期中开课

四月下旬支教园进行全园性的开课，每一位教师预备一个高质量的教育活动，空班教师听课，听后进行开课教师进行简略地说课和反思，听课教师对本次教育提出自己的观点，活动打开比较有成效，教师们自爱胡园长的带领下研讨的气氛越来越浓，教师也越来越会说了。

3.调研班级特征活动

本学期支教园测验各班开设每周一次的特征教育活动，以美术特征为主线结合班级教师自己的专长来自定，详细如下大班美术特征;中一班绘画;中二班跳绳;小一班折纸;小二班歌唱;托班剪纸。4月16日咱们对各班特征进行了调研活动，从调研的效果看，特征教育打开顺畅，每一位孩子仔细肠学习，学习的气氛轻松。一起咱们也针对各班的状况进行了1对1的辅导，如小一班折纸《花》教师就给孩子们中班了一张五颜六色的纸，折好后拿在手里等着教师把折好的花张贴在花园里，咱们主张教师多给孩子一些废旧的纸，让孩子屡次操练的时机，削减孩子们等候的时刻，最终把自己最美观的花贴上去，特征活动通过一个学期的打开效果较好，下学期会持续打开，可是在教育的办法和重难点上要加以调整。

4.教研组长开课试教

6月份小港片区的7所团体园进行了数学活动上课竞赛，支教园教研组长林露亲身执教，自己运用支教时刻对她进行1对1的辅导，通过屡次试教和研讨确认数学的方针和各个环节，最终在竞赛中获得比较好的效果，一起再一次历练了教研组长的事务才干，在上课、说课、听课进程中前进自己的事务才干。

四、支教方案要点之二：加强教师的引领效果，前进组织、编撰、执教等才干。

1.教研学习正常打开。

在胡园长的指引和监督下，支教园的教研活动打开正常和有序，每一次的教研活动有意图和成效，特别在幼儿园的大环境前进行了大的改动，一楼走廊用废旧保鲜棒做挂饰，二楼用破损的皮球做花心，一个个花球在二楼随风飘动，十分美观。六一节还进行了画展，在构图、颜色上有显着地前进。

2.大纲学习

大纲学习和保教办理攻略的操练首要是放在支教园教研活动中进行，这学期在上学期根底上，更细化了要求，组织教师们通读大纲和攻略内容，研讨其期中的精力，并对她们进行了理论的测验。

五、其他作业

1.帮忙胡园长拟定教师、保育员、厨房等岗位查核细则。

标准幼儿园，要从准则开端，在胡园长的要求下，拟订出各个岗位的查核细则，因为自己对此项作业比较生疏，就请教肖医师和冯教师，在她们两位大力支撑和依据支教园的实践状况，开端拟订出教师岗位、保育员岗位、厨房岗位、后勤岗位等多项查核细则，得到胡_胡的必定和表彰，因为种种原因查核没有施行，我想在不久的将来会施行起来。

2.帮忙支教园打开春游活动。

4曰9日是支教园组织中大班的孩子进行了榜首次春游。春游的旅程尽管比较近——小公园，可是幼儿园上上下下总发动，调集悉数能够调集的人员进入班级，保证每一个班级有三位保教人员，我天然也组织在其间的一个