助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇调和社会查询陈述，这就需求收集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
要害词：非钱银性薪酬、调和社会、需求
一、本次查询的布景和意图
有关薪酬的问题一向是社会各个阶级人员重视的焦点，我国现在的薪酬内容既包含钱银性的部分，也触及到非钱银性的薪酬。钱银性薪酬只是限制于钱银的补偿、钱银的鼓舞、钱银的调理。但在创立调和社会的今日，假如只着重钱银性薪酬的功用、而疏忽非钱银性薪酬的鼓舞功用、调理功用，会发生许多的社会弊端。当人的低层次的生理需求得到满意之后，会转而寻求高层次的社会需求、尊重需求、自我价值完结需求等，单个的需求满意程度在很大程度上影响着社会的安靖联合，对社会的调和展开也起着重要的推动作用。
本篇查询陈述首要对调和社会中单个对非钱银性薪酬的需求状况进行查询剖析。进行这样的查询剖析是一件极为有含义的作业，经过职工对非钱银性薪酬需求内容的查询不只能够找呈现在薪酬准则处理中存在的问题，并且还能够找出恰当的满意不同层次人员需求的多样化的非钱银性薪酬鼓舞办法，然后到达完善人力资源处理、激起职作业业活跃性的意图，以不断增强企业的竞赛力，实在做到对非钱银性薪酬也能各取所需。本次查询首要是期望职工能够表达出他们所期望得到的除薪酬以外来自单位的非钱银性薪酬前五项究竟是什么。查询可供挑选的项目触及职工底子日子需求，出于前进本身价值的进修、练习，职工所期望取得的作业条件，得到的应有尊重等共十个方面。
二、查询所选用的办法和内容规划
本次对非钱银性薪酬需求的查询持续一年多的时刻，从2009年末至2011年2月，以问卷查询结合访谈记载的办法进行原始资料的收集。本次查询触及院校类，行政作业单位类，企业类等较为广泛的查询团体；触及人员包含教师，公务员，一般公司职工等；年纪层次包含二十多岁至五十多岁，确保样本资源的广泛性。在规划查询问卷之前，先进行了广泛的咨询，了解了咱们对非钱银性薪酬的了解倾向,在此基础上规划了查询问卷。随后在小规模内进行了面谈式的沟通查询，依据面谈沟通查询发现问卷规划中的缺少，并对问卷进行了仔细修正。修正后的查询问卷及说话记载中首要包含以下内容：
请挑选期望单位供给除薪酬以外的非钱银性薪酬的前五位:
1．单位供给暂时住宅或住宅补贴。
2．单位供给展开时机、供给进修的时机。
3．单位有舒适的作业条件。
4．单位每年定时供给外出旅行的时机。
5．单位定时安排就餐、联谊。
6．单位有对咱们家人的关怀，如生日祝愿、患病住院探望等。
7．单位供给午饭。
8．单位供给有必定价值的作业服装。
9．单位安排健康体检。
10．单位分配股份。
经过各种途径累计发放问卷200份，因为部分问卷没有依照要求进行挑选，未选、多选、乃至全选而导致问卷失效，无效问卷22份。收到回复的有用问卷178份。回收问卷的有用率为89%。进行面临面的访谈记载50人次。文章首要选用实证研讨法，力求找出职工最期望得到的非钱银性薪酬的类型，为辅导非钱银性薪酬方针的拟定供给有利的参阅，为调和社会的创立添砖加瓦。
三、问卷查询及访谈记载作用剖析
,一有用答卷及受访人构成
,二职工所期望的得到的除薪酬外的非钱银性薪酬状况汇总表:
,三状况剖析
依据查询作用能够了解到现在职工对非钱银性薪酬的渴求状况，关于咱们往后拟定适宜的非钱银性薪酬战略具有必定的辅导作用：
1．职工对薪酬以外的非钱银性薪酬的渴求次序依次是：单位供给展开时机、供给进修时机；单位供给暂时住宅或住宅补贴；单位每年定时供给外出旅行的时机；单位有舒适的作业条件；单位安排健康体检；单位分配股份……
2．依据查询发现职工除薪酬以外最重视的是单位是否能够供给展开时机、进修时机。体现出职工对本身价值前进的渴求，高达87%的份额，排在各项之首，充沛说明职工们片面上是活跃向上的，假如单位能协作供给相应的条件，对单个和安排都将是双赢的作用。
3．职工对单位是否能够供给暂时住宅或住宅补贴的重视程度也较高，74%的人挑选该项。无论是已婚者仍是未婚者，在房价居高不下成为全民之痛，一辈子的薪酬或许买不起一套抱负住宅的今日，职工对能够取得暂时住宅或是住宅补贴情有独钟，是完全能够了解的。“休养生息”应该成为一种日子办法而不是一句空喊的标语。
4．职工对单位每年定时供给外出旅行的时机，单位有舒适的作业条件，单位安排健康体检这三项非钱银性薪酬的重视度分别是70%、65%和63%。体现出职工对日子、作业的质量提出的期望。尽力作业、充沛单个，对家庭社会都是有利的。家庭是社会的细胞，职工的合理需求是否得到满意对社会的调和安稳也是具有影响作用的。
5．排在第六的是单位能够分配股份，受访者的渴求份额是42%。实践上在查询中绝大部分人员对此体现出稠密的喜好，可是对其可操作性均提出了质疑，因而导致份额偏低。社会的安靖调和是由多种要素构成的，公司安排的安稳是其间重要的一环。职工对是否能够分配股份感喜好体现出每一个职工都是期望自己所服务的公司能够兴旺发达，自己能够实在成为它的主人。这是一种活跃的心态，应该值得发起并发明条件满意其期望。
四、与时俱进地拟定非钱银行薪酬战略为调和社会的展开添砖加瓦
,一改进安排的非钱银性薪酬处理思维，建立以人为本的思维
怎么对非钱银性薪酬进行奇妙的运用,使之既能满意职工的需求成为钱银性薪酬的有利弥补,又能为安排的安稳展开供给帮忙,是一个具有深远影响含义的实践课题。职工是安排的主体,在拟定非钱银性薪酬战略时,都要环绕着“人”这一底子，从作业环境、安排关怀、沟通途径、进修练习,生长空间等多方面完善非钱银性薪酬的包含面和掩盖力度。既要重视职工的物质需求又要重视职工的精力日子,经过赋有人情味的、针对性强的、品种繁复的非钱银性薪酬，安排能够凝集人心、鼓舞职工 ，起到事半功倍的作用。职工安稳安心作业,企业才干平稳展开,社会才干调和行进。
,二重视职工的练习和进修，为职工的展创始造条件供给空间
人才是企业最底子也是重要的资源。其时，我国企业现已知道到职工的展开和企业有着严密的联络，因而在供给职工进修、练习时机方面比从前有了很大的改进,可是这种改进的程度与职工的需求之间还有很大的距离。进修、练习内容单一，缺少体系长效机制，掩盖人群有限，导致许多职工因为本身得不到前进,生长的需求得不到满意而离任。由此社会上呈现了职工频频换岗的怪现象。企业的职工部队不安稳，对企业的展开是丧命的损伤。因而，从战略高度重视职工的进修与练习，为职工的展创始造条件和供给宽广的空间对我国企业人力资本的开发与运用具有十分重要的含义。
,三将非钱银性薪酬的运用扩展到职工的家庭及社会日子的方方面面，为社会编写更多的调和华章
职工是一个“单个”但他一起也是一个家庭的成员、一个社会的人。不只需求赢得本身价值的完结，也需求重视其身边的人、事、环境。
处理者在职工家人有困难或有喜事的时分，表达自己或安排的关怀或恭喜，或许便是一个电话、一句问好、一束鲜花都将被职工以为是很有价值的报答；是对其仔细作业的报答,它与金钱无关,它是职工精力世界的满意。
作业环境是否舒适,作业气氛是否友爱,社会沟通是否顺畅也是影响职工满意程度的一个重要要素。杰出便当的作业环境,友爱的作业气氛从硬件和软件两个方面临非钱银性薪酬提出了要求。舒适的硬件条件和友爱的软件条件能够为作业供给支撑,也会使职工发生愉悦感和自豪感然后对职工发生正面的鼓舞作用。安排的非钱银性薪酬战略必定要具有广泛性,多样性,灵活性。对它的运用要扩展到职工的家庭及社会日子的方方面面, 满意不同职工的不同需求，为社会编写更多的调和华章。
参阅文献：
[1]包季鸣主编，《人力资源处理》[M]，上海．复旦大学出版社，2010年5月
[2]刘敏著，《薪酬与鼓舞》[M]，北京．企业处理出版社，2010年6月
篇2
履历之一：轻罪案子前科记载消除准则的推行
今日的少年司法作业中，全国公安、查看、法院、司法等部分呈现了一大批满怀爱和宽恕之心的探究者、实践者，他们有条件地将一些未成年人的罪错记载在档案中躲藏，不再向社会揭露，让这些孩子们不再遭到轻视，轻松地回归社会。这便是各地正在活跃探究的未成年人轻罪违法记载消除准则，是少年司法作业者向社会、向法令叙述的一种异样的“谎话”。它诠释着“悉数为了孩子，为了孩子的悉数”的许诺，渗透了一种宽恕的社会精力。未成年人轻罪违法记载消除是中心政法委关于进一步加强司法变革的具体要求，也是遵循宽严相济刑事方针、保护未成年人合法权益、让未成年人享用相等保护的重要内容。上一年，山东法院各地少年法庭活跃探究，斗胆测验，依赖于党委领导下多部分的协作，选用自上而下、自下而上两种办法，不断推动这项准则变革。其间，这项变革的展开和硕果得到最高人民法院沈德咏副院长的高度重视，先后四次对青岛中院、德州乐陵法院的做法作出指示，给予充沛肯定。
现在，山东德州、青岛、泰安三市以及日照东港区、聊城高唐县等共有近90名未成年犯成为这项准则变革的受益者。山东高院审时度势，及时向当地省人大法工委提出立法主张，将试行未成年人轻罪违法记载消除准则作为《山东省未成年人保护法令》的一项重要内容予以清晰。跟着《刑法修正案,八》草案的发布，这项准则变革的必要性和可行性已成为不争的现实，各地各部分的测验也从开端的试错前行进程到剖析作用和总结证明阶段。山东法院很多的未成年人轻罪违法记载消除,封存数据资料和事例，不只印证了未成年人轻罪违法记载消除准则变革的作用，也为法学理论界对这项准则的研讨和构建供给了鲜活的履历资料。
履历之二：社会查询准则的标准化
社会查询是少年司法中的一种特别准则，其以赏罚单个化为底子理论依据，意图在于重视未成年人身心展开的特别性，确保赏罚适用公平、合理。但受立法和司法实践中各地区展开不平衡的束缚，社会查询的主体办法在审判实践中呈现出多元化展开的态势。在山东法院，就有德州中院设置专职法官，枣庄中院、东营广饶县法院聘任社会查询员和潍坊高密法院托付司法行政机关进行社会查询等多种办法并存。虽然各地准则中规则的作业程序、具体内容和要求不尽相同，但作为审理未成年人违法案子的必经程序，社会查询准则正发挥着其人性化的功用和作用，践行了人民法院“以人为本、司法为民uo;这一作业主题和服务理念。上一年，山东高院与司法厅、公安厅、查看院一起会签了《山东省适用非拘禁刑判前社会查询暂行办法》，进一步标准了社会查询的主体、托付程序以及社会查询陈述的格局、制造、适用等有关内容。
履历之三：非拘禁刑的高份额适用
“孩子们需求的不单单是赏罚，更重要的是爱和教育。”的确，国家对未成年犯给予的不是报复和轻视，而是建立了“教育为主、赏罚为辅”和“教育、感染、抢救”的少年司法方针和准则。二十多年来，这一作业方针和准则在全国法院得到仔细地遵循和施行，在赏罚适用上，一向坚持“可判可不判的，以不判为主；可缓可不缓的，以缓为主；可免可难免的，避免为主”，依法加大非拘禁刑的适用力度。现在，全国法院的未成年人非拘禁刑适用率为30%左右，山东全省未成年人的非拘禁刑适用率逾越50%，在全国法院首要完结了未成年人赏罚适用办法从拘禁刑为主到非拘禁刑为主的改变，有用保护了未成年人的合法权益。山东省的未成年犯人数已接连四年坚持平稳下降。
履历之四：少年司法作业的社会化
少年司法的意图除了保护社会利益之外，更重要的是防备、矫治未成年犯，确保未成年犯顺畅回归社会。可是，保护未成年人权益历来不是法院一家量力而行的作业，需求全社会的一起参加和尽力。人民法院不只仅是国家的审判机关，也是社会作业的一部分，应当紧紧依托审判，充沛发挥在削减和防备未成年人违法中的重要作用。近年来山东法院高度重视少年审判作业的前拖延伸，呈现了青岛市南区法院的帮教清闲未成年人的“三色”预警机制、青岛城阳区法院的“黄丝带”举动、聊城茌平县法院建立的“阳光家园”和“三金”确保机制等多种办法，这些法院凭仗社区、学校和企业等途径，大力推动未成年人的复学、作业等再社会化进程。也有一些法官，如全国优异法官范红艳、贾风勇等，他们凭仗个人的品质力气，像爸爸妈妈、兄妹和教师相同帮忙未成年犯顺畅回归社会。帮教作业不是法院的本业，但也能够说是法院的主业。
篇3
[论文要害词]捕、诉、监、防一体化；少年司法；理论依据
以承办查看人员在检查阶段所作出的附条件不决议为例：在决议作出或许决议不作出附条件不决议之前，查看人员现已过批捕阶段的触摸，帮教防备中的互动，以及社会查询所反映的状况，对未成年犯的违法原因、悔罪情绪、再犯或许等有了较为深化的了解。由此做出对未成年犯施以不同于刑事处置的其他代替办法，将未成年犯放置在社会中进行查询帮教，并据此终究做出不决议——这与一般刑事程序中的法定及相对不准则，具有底子含义上的不同。而这些对个案处理的履历堆集，将有助于查看人员在往后的其他防备作业，持续推动一体化作业机制不断展开完善。
正如笔者在前文中所表述的：“捕、诉、监、防”一体化作业机制的运转进程，便是一个不断将“适格”的未成年犯剥离其走向最严厉的刑事处置之路的进程，该机制不只仅与我国少年司法所建立的“教育为主、赏罚为辅”准则相吻合，愈加重要的是，其暗合少年司法转处主义这一“耐性而控制的法学理论基础，一种准则的许诺。”
,三显示了我国现行宽严相济刑事方针的中心思维
宽严相济刑事方针作为我国的重要底子刑事方针，贯穿于刑事司法活动的全进程，是构建社会主义调和社会的应有之意和必要之需。未成年人案子一体化作业机制在对未成年犯的实体处理及适用的诉讼程序上，施行差异对待，重视该严则严，当宽则宽，宽严互补，宽严有度，显示了宽严相济刑事方针的精力，实践运作中具体体现在下面五方面：
1.归纳考量下的少捕。拘捕是最严峻的刑事强制办法，涉未批捕案子中需归纳考虑个案状况，尽量削减拘捕适用。即，应首要归纳考量是否是在校学生、初犯、偶犯、片面是否等状况，确认是否“有拘捕必要”；在完全符合了“有拘捕必要”的拘捕条件的状况下，假如能够运用其他强制办法的则应尽量运用其他强制办法，关于可捕可不捕的坚决不捕，将拘捕率控制在最小。
2.充沛考虑后的慎诉。检查及出庭公诉，是重要的查看功用，其正式发起刑事审判程序并对刑事审判作用具有严峻影响。未成年人公诉案子的处理，需求充沛考虑未成年犯自批捕阶段以来的涉案归纳状况以及案外其他要素，查看人员应当做到“能不诉的不诉”；关于的确需求提起公诉的，能够将未成年犯的社会查询陈述等资料随案提交人民法院，在庭审时据此提出从宽处理、适用缓刑等量刑定见。
3.贯穿戴一向的监督。在未成年人案子处理进程中，未成年案子查看安排能够凭仗一体化的机制优势，将诉讼监督作业贯穿于刑事案子的诉讼全程。对相关司法机关在对涉未案子中处理“当严不严，当宽不宽”的状况，能够依法施行诉讼监督责任。例如对未成年人犯人民法院量刑畸重的案子依法提起抗诉等。
4.持续帮教中的防备。“捕、诉、监、防”一体化作业机制下，最为显着的作业之一，便是可由同一名查看人员持续对未成年犯进行持续帮忙、教育：在批准拘捕阶段，在检查阶段、在法庭审理阶段，乃至在不决议宣告之后，都仍需履行对未成年犯的帮忙教育办法，以削减其再犯或许性并促进其回归社会的脚步——这是对未成年人单个的在特定时段内持续的特别防备，是为了尽或许“教育、抢救、感染”而采纳的作业办法。
三、结语
篇4
论文摘要：我国的未成年人司法准则尚处于初期阶段，还未拟定适宜未成年人刑事审判的实体法和程序法。应当对违法未成年人引入暂缓申述准则，施行社会查询准则、未成年犯的前科消除准则、适宜成年人参加准则以及严厉适用简易程序等准则，体系构建我国的未成年人司法准则，以加强对未成年人合法权益的确保。
未成年人司法准则是国家为办理与防备未成年人违法违法而专门建立的一种司法准则。该准则的建立，对推动各国司法范畴建立人权确保的司法理念尤其是确保青少年的合法权益，发挥了重要作用。[1]在今日，它的价值远远超出对未成年人违法违法纠正和防备需求的本身，现已成为衡量一个国家司法准则文明前进程度的重要标准。现在，在我国未成年人和成年人适用同一法令体系，没有建立一个针对未成年人违法违法问题的独立的未成年人法令体系。
一、我国未成年人司法准则的现状
我国与世界上其他国家相同，面临着未成年人违法急剧上升的严峻社会问题。比方，在建国初期，我国14-18岁未成年人违法占悉数刑事违法总数尚不到1%;1978年、1979年前后开端大幅度上升， 1980年就占到悉数刑事违法总数的8.33%。[2]从20世纪70年代末，我国连续展开了数次“严打”和专项斗争，社会治安次序有了必定好转，可是未成年人违法上升的气势一向无法遏止。
原因虽然很杂乱，但只是靠“严打”和重刑显着不是有用的办法。究竟什么办法才干有用处理社会的治安问题?对未成年人违法应当采纳什么情绪和观念?在司法实务界和理论界都引发了深化的考虑。在这样的布景下，1984年上海长宁区法院建立了我国榜首个少年法庭，其时称为“专门审理未成年人刑事案子合议庭”，创始了我国少年司法准则的先河。最高法院充沛肯定了长宁区法院建立少年法庭的履历，以为这是我国审判准则一项新的建造，并且要求在全国法院刑事审判庭推行，这也便是我国未成年人刑事司法准则建立的开端。至今，全国共有2400余个少年法庭。底子建制在底层法院和中级法院，其间有的是在刑事审判庭内设专门审理未成年人刑事案子的合议庭，有的则独自设未成年人案子审判庭。少年法庭受理案子的规模首要是两种状况:一种是未成年人涉嫌违法并作为被告人的刑事案子;另一种是未成年人作为被害人的刑事案子。少年法庭在司法实践中严厉依据刑事诉讼法的规则，逐渐构成了一套差异于成年人的特别审判准则。如:审判不揭露准则;指定辩解准则;法定人准则;陪审员准则;社会查询陈述准则等。应该说，人民法院在20多年的少年法庭司法实践中，为我国司法准则的文明展开做出了巨大的奉献。为此，人民法院还专门培育了一支约7000余人的专业法官部队。与此一起，自1998年以来，人民法院还依据刑诉法第26条指定统辖的规则，进行了会集审理未成年人刑事案子的测验。
首要原因在于假如每个法院都建立少年法庭，相关于那些人员设置严重的法院来说，审判资源会有所糟蹋;并且未成年人刑事案子散布于各个法院，在量刑上往往简单发生不平衡。依据上述原因，对少年法庭在必定区域内测验会集审理未成年人案子的做法，最高法院给予了支撑，以为会集审理对合理装备刑事审判资源、前进专业水相等方面都有含义。从2001年起，在会集审理的探究上，司法实践中又斗胆提出了在我国建立少年法院的设想。当然，少年法院的设想现在还没有清晰的法令依据。
现在，未成年人司法准则在我国的展开尚处于初期阶段，与国外100多年的司法准则展开比较，咱们还存在许多不完善的方面。例如，人民法院同相关部分协作调和作业还不抱负;防备、纠正、削减未成年人违法的有用互动机制没有建立起来;看守所没有对未成年人施行分担分押;人民陪审员准则不简单履行;对未成年人指定辩解的质量不高;司法理念落后;缺少对保护未成年人民事权益的研讨等等。
二、我国未成年人司法准则的立法缺点
1.没有拟定适宜未成年人刑事审判的实体法和程序法
出于办理日益严峻的未成年人违法违法的需求，1984年上海市长宁区法院建立的我国榜首个少年法庭以其一起的视角、针对性的做法和杰出的实践作用引起了司法界的重视、社会公众的认可和欢迎。到1998年末，全国共有3694个少年法庭，底子上完结了全部未成年人违法案子悉数由少年法庭审理。[3]2005年末，最高人民法院拟定了《关于审理未成年人刑事案子具体使用法令若干问题的解说》，对审理未成年人刑事案子的程序作了一致规则，使得我国少年法庭作业进一步标准化。虽然我国在少年法庭建立之后，大大加强了未成年人立法作业，如《未成年人保护法》和《防备未成年人违法法》也先后出台，可是咱们不得不面临的一个实践是:我国没有拟定适宜未成年人刑事审判的实体法和程序法。并且《未成年人保护法》和《防备未成年人违法法》这两部全国性法令均未对少年法庭有清晰的认可，更未对少年审判司法准则作必要的齐备性规则;人民法院安排法、刑法、刑事诉讼法等法令亦没有对少年司法准则特别是少年法庭的位置作清晰的规则和认可。对未成年人司法准则予以标准的法令依据仅有最高院的司法解说是不行完善的，乃至能够说咱们的未成年人审判安排“没有得到法令的认可”。
2.原有的未成年人刑事审判准则与现行一般刑事司法准则中的审判办法存在必定的抵触这种抵触
具体体现为以下四点:一是庭前程序性检查与探明未成年人违法主客观原因之间的抵触;二是庭前不触摸案子当事人与庭前教育被告人之间的抵触;三是扩展简易程序适用规模及一般程序简化与确保未成年人辩解权完结之间的抵触;四是程序简化与庭审教育之间的抵触。[4]发生上述抵触的原因是未成年人刑事司法准则与一般刑事司法准则的差异不甚显着。未成年人刑事司法准则是包含刑事案子的查询、审理、处置、矫治等首要内容的特别司法准则。我国未成年人刑事司法作业虽然在实践中经过逐渐探索而构成了一系列行之有用的作业准则，可是修正后的刑事诉讼法并未将此悉数归入。从总体上看，未成年人刑事司法作业依然限制在一般刑事司法的结构规模内，与国外比较，我国未成年人刑事司法准则尚无体系配套的专门法令予以标准，只是散见于刑法、刑事诉讼法、未成年人保护法、防备未成年人违法法及相关的司法解说。因为立法的滞后，使得未成年人刑事审判作业在很大程度上依附于一般刑事司法准则，然后遭到一般刑事司法准则的限制。在审判办法变革中，一些适用于一般刑事司法准则的底子做法也当然地适用于少年刑事审判，这必定会导致未成年人刑事审判作业与一般刑事司法准则中的审判办法之间发生抵触。
三、完善我国未成年人司法准则的设想
我国现在尚缺少适宜未成年人刑事审判的实体法和程序法。完善未成年人保护的多层次法令法规，要学习学习未成年人司法准则相对发达国家的先进履历与立法编制并加以本土化，修正并拟定我国与未成年人刑事司法准则相配套的专门法令标准。
1.对未成年违法嫌疑人引入暂缓申述准则
首要，暂缓申述的具体准则规划应当是:适用目标仅限于未成年人。其次，清晰规则暂缓申述的实体条件和程序条件。实体条件应当包含:一是违法情节细微;二是违法后有悔改体现，且不致再持续损害社会;三是嫌疑人系初犯、偶犯或许是一起违法中的从犯、胁从犯;四是具有较好的帮教条件。程序条件应当包含:(1)案子的违法现实清楚，依据的确充沛;(2)不具有不予申述的法定条件;(3)涉嫌违法的未成年人写出确保书;(4)家长出具担保书，并与查看机关签定帮教协议书;(5)由查看长或许查看委员会决议是否暂缓申述;(6)处理取保候审手续;(7)规则一个月到一年不等的检测期;(8)定时帮教、查询、陈述与回访。再次，为避免查看机关乱用暂缓申述权，应建立来自被告人、被害人和公安机关的限制机制。终究，应当规则暂缓申述的查询期及针对未成年人查询期的体现所采纳的相应办法。对适用暂缓申述的未成年被告人要设置恰当的查询期，查询期最长为一年，但一般不少于3个月。如被告人在检测期内体现杰出，没有违法行为或有建功体现等，对被告人的违法行为便免予刑事处置或判处较低赏罚。它的适用目标一般为受审时不满18周岁或违法时未成年的初犯、偶犯，一般为罪过较轻、恶习较浅、认罪情绪较好，犯最高刑在3年(含3年)以下有期徒刑、拘役、控制之罪并具有管束条件的未成年被告人。
2.未成年人刑事案子社会查询准则
未成年刑事案子社会查询准则，是指在判定宣告前对未成年违法嫌疑人(被告人)违法行为的布景状况经过社会有关方面进行查询。其意图和使命是全面、客观、公平地反映未成年违法嫌疑人(被告人)的生长履历、日子环境，深化细致地剖析未成年违法嫌疑人(被告人)作案的主客观原因，活跃探究具有我国特征的未成年人刑事案子诉讼程序，为政法机关公平处理、教育、感染和抢救未成年犯供给重要依据。现在选任社会查询员的办法是:由法院、查看机关、未保委、团委从人民陪审员、教师、教育科研作业者中提名，再由各部分联合进行检查，然后终究确认人选。查询作业环绕未成年违法嫌疑人(被告人)的生长状况、家庭状况、在校体现、结交状况、心思、生理状况等方面进行。社会查询准则使主审法官更全面地了解未成年违法嫌疑人(被告人)违法的来龙去脉，有了足够的布景资料，能使法官考虑问题更为全面，然后作出合情合法的判定。社会查询陈述为法官对未成年被告人量刑供给了一份非常重要的参阅依据。咱们施行的社会查询陈述准则不只要与国际上通行的做法相衔接，并且要经过社会查询陈述作业的展开，发起社会力气参加对失足少年的教育抢救，强化司法保护。
3.未成年犯的前科消除准则[5]
北京市海淀区法院从前将8名少年犯的判定以及学校的处置资料从其档案资猜中取出，由法院加以保存，然后使少年犯消除了思维顾虑，完全放下了思维包袱，学习的动力很大，后来他们先后考入了北京理工大学、清华大学、北京航空航天大学等高等院校，有一人还考上了研讨生。这一做法有利于未成年人从曩昔的违法暗影中完全脱节出来，为其痛改前非发明有利的客观外部条件，使其从头刻画自己的人生。
前科消除准则的设想具体包含以下几方面:榜首，时刻条件。前科消除期间不能“一刀切”，应依据赏罚的轻重和刑期的长短而确认，具体可分为三种准则:未成年人前科的先期消除，未成年人前科随缓刑检测期满而消除，未成年人前科在赏罚施行完毕后经过一段时刻而消除。第二，悔改条件。假如前科检测期间内没有再犯新罪，未成年人的违法前科就能够被消除。第三，消除程序。消除程序包含请求主体、统辖、查询和裁决等内容。请求主体能够是未成年人自己、监护人或对其负有监管责任的人;统辖权由原判法院行使;查询、取证也由受理前科消除请求的法院行使。
4.施行“适宜成年人参加准则”[6]
正在我国部分城市试点的“适宜成年人参加准则”首要学习了英国的司法实践，[7]并依据我国未成年人的违法违法特征进行了立异。“适宜成年人”有必要是具有教育、心思、社会和法令常识的成年人，一般由城市社区青少年专干、司法所司法助理员、社区居委会成员等担任，也能够由法令帮助律师、教师、大学生志愿者等担任。“适宜成年人”在警方讯问处理未成年人违法违法案子的榜首时刻便介入，帮忙沟通和确保侦办审问依法公平进行，为涉法未成年人维权。别的，在对涉法未成年人的后期纠正进程中，也离不开“适宜成年人”的参加。当然“适宜成年人”在参加教育帮忙的进程中，要尊重和保存未成年人的个人隐私。“适宜成年人参加准则”试点意味着我国对未成年人权力的保护，将从一般法令保护走向司法保护，从成年人司法体系走向未成年人司法体系，也意味着一个差异于成人司法准则的独立的未成年人司法准则将有望建立起来。
5.严厉适用简易程序准则
适用简易程序意味着被告人对指控违法的自认，并抛弃了适用一般程序的许多诉讼权力。因为未成年人心思发育不成熟、社会履历浅、法令知道淡漠等方面原因，使得他们常因不能完好表达自己的实在意思而导致辩解不力或辩解不妥，有的乃至心存惧怕而不敢辩解。因而，在审判中对未成年人违法案子不能一味地为前进庭审功率、节省诉讼本钱而扩展适用简易程序的规模，或许将一般程序简化审。对未成年被告人适用简易程序应依据他们的身心特征严厉拟定相关条件，如在对未成年人适用简易程序时，应当具体奉告其简易程序的含义及适用简易程序的法令结果，此外，在适用简易程序时除了寻求被告人定见外，还应寻求其法定人、辩解人的定见。而对未成年被告人的一般刑事案子，因为违法现实相对杂乱，则不宜适用一般程序简化审理，然后从程序上最大程度地确保未成年被告人辩解权的完结。
适用简易程序的一起应加强法庭教育。简易程序的特征是简洁、方便、敏捷，在审判实践中，因为程序的简化，导致法庭教育也相应弱化，乃至撤销法庭教育，这样直接影响了寓教于审的正常展开。笔者以为，简易程序案子更应当重视法庭教育，理由有两点:一是简易程序的案子是现实清楚、依据充沛、拟判处三年以下有期徒刑、拘役、控制、单处置金的公诉案子，能够适用简易程序案子的未成年被告人，往往是违法情节较轻、人身社会损害性不大、认罪情绪相对较好的被告人，这类被告人往往是初犯、偶犯，片面恶性不大，本身简单改造，他们是帮教的要点，特别是经过法庭教育，会使他们心灵遭到震慑，更乐意认罪悔罪，然后到达抢救的作用;反之，假如弱化庭审教育，则会让他们感觉刑法惩戒功用较弱，然后发生违法无所谓的思维，不利于他们吸取教训，痛改前非。二是因为案子现实依据无争议，作为审判人员能够会集精力展开法庭教育，杰出法庭教育的位置和作用。因而，在简易程序案子中，审判人员应发挥公诉人、辩解人、法定人的合力作用，强化庭审教育，使被告人深化知道违法损害性，并唤醒他们的良知，然后改造抢救他们。
注释:
[1]佟丽华.未成年人法学[M]，北京:我国民主法令出版社，2001:176.
[2]张小娜.我国未成年人刑事司法准则变革的空间以及律师的作用.join-highlaw.com/system/2006/05/16/000121030.shtml.
[3]蔡鸿铭.调和社会语境下的未成年人违法问题——兼论未成年司法程序中的人文关怀.lunwen. lawtime. cn/xingfaxflw/2007013061240_3.html.
[4]喻石.未成年人刑事审判准则在审判办法变革中的定位.chinacourt.org/public/detail.php? id=126063 2004-08-03.
[5]杜文俊，安文录.宽严相济刑事方针与我国未成年人赏罚准则的完善[J].青少年违法问题，2007，(3).
篇5
本次活动以“三个代表”重要思维为辅导、科学展开观为统领，依照构建社会主义调和社会的要求，以引导广阔学生增强民族自豪感，建立社会主义荣辱观，构成知荣辱、树新风、促调和的文明风气为主线，以讲文明、树新风为要点，尽力消除有违公德、有违诚信、有损形象、污染环境、损害次序等不文明现象，使全校学生在文明用语、礼貌待人、考究公德、遵纪守法、保护次序等方面有显着前进，为构建调和学校，完结学生的成才和学校的展开，供给强壮的精力支撑，营建文明调和的社会环境。
二、活动主题
本次活动的主题为：迎国庆、讲文明、树新风
三、活动准则
1、以学生为主体，重在参加。在展开活动期间，教师要尊重学生，杰出学生在活动中的主体位置。要充沛调集全体学生参加活动的活跃性和主动性，发起和引导全体学生参加活动，使学生在活动中遭到教育，才能得到练习。
2、以活动为主线，重在实践。要把思维品德教育的首要内容交融贯通到有计划、有意图的一系列实践活动中，使学生领会、感悟和认同讲文明、树新风，并事必躬亲，到达知与行的一致。
3、以课内、课外、校内、校外为主途径，彼此协作。要把思维品德教育的首要内容贯穿到五光十色的活动进程中。加强学校、家庭和社会的沟通和联络，一起支撑协作，做好教育活动，一起把“迎国庆、讲文明、树新风”思维品德教育活动面向深化。
四、活动内容与办法
(一)宣传发起阶段：( 4月23日 — 5月1日 )
举行“迎国庆、讲文明、树新风”思维品德教育系列活动发起典礼，向全校师生宣布建议，在学校内张贴标语，并在学校网、校广播站、校刊校报、橱窗板报等开设“迎国庆、讲文明、树新风”思维品德教育专栏，营建学习活动气氛。
(二)安排施行阶段( 5月1日 —— 5月25日 )
1、捉住建国六十周年、建队六十周年要害，对少年儿童进行爱国主义、革命传统教育。激起学生爱国热心，建立远大志趣，好好学习，将来报效祖国，建造家园。安排学生观看变革开放三十年的光盘，进行今昔对比。运用五一长假期间，引导全校师生搞一次“讲曩昔、看现在”社会查询活动，经过耳闻目睹的经济、社会、家庭日子的变迁，写出领会或查询陈述，以年级组为单位进行评选。别的，帮忙学校少先队安排在学生中展开适宜学生身心特征、学生所脍炙人口的各种纪念活动。如叙述历史上少先队员中的先进人物业绩，叙述上一年抗震救灾中的英豪少年，对学生进行人生观、荣辱观、价值观的教育，引导学生从小养成杰出的思维品德和行为习惯，立志做社会主义作业的合格接班人。
2、活跃展开学唱《我是合格小公民》歌曲活动，并把这首歌曲和咱们展开的“三好、四不、五为”活动结合起来，在全校各个班级运用音乐课和喜好活动时刻赶快安排学生学会唱这首歌曲，使其融入少年儿童的心灵，润泽他们茁壮生长。别的，咱们将以班级为单位安排合唱竞赛，以此促进活动的展开。
3、教育学生做合格小公民，搞好社区环境归纳办理作业，抓好“文明礼仪遍及教育”活动，以“迎国庆、讲文明、树新风——杰出习惯伴我行””为主题，展开文明礼仪教育活动。⑴、安排学生观看反映文明礼仪的专题教育片。 ⑵、举行一次主题班会。⑶、出一期专题黑板报。 ⑷、做一件讲文明讲礼貌的实事。⑸、评选学校十大文明之星。
4、结合“迎国庆、讲文明、树新风”活动，持续展开感恩教育、爱的教育活动。各班安排展开“算算亲情帐，感知爸爸妈妈恩”主题班会;领会母爱：运用双休日展开“我与妈妈换人物——今日我当家”活动，尽自己所能完结妈妈日常的家庭事务，实在领会妈妈的辛苦，懂得谅解妈妈、感恩妈妈;给妈妈送上一份真挚的礼物——对妈妈说一句祝愿的话、送一件克己的卡片、为妈妈洗一次脚，把欢喜、祝愿和关爱送到妈妈的心中;写一封“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的家信;活跃参加“奉献从每一天做起”为首要内容的奉献老人、领会亲情等活动，加强学生的敬老爱亲教育。教育学生有一颗感恩的心，懂得奉献爱，对爸爸妈妈、教师、老一辈、学校、社会等悉数有助于自己生长的人感恩。
5、展开向优异中学生卢世强学习的活动。学习宣传卢世强的先进业绩，印发《阳光下的小树》业绩资料，每个队员人手一份，经过大队辅导员导读、自读、评论沟通，全面了解卢世强的业绩。学习卢世强同学勤奋好学、艰苦朴素、吃苦耐劳、克服困难、谅解爸爸妈妈、尊敬师长、联合互助、酷爱同学的勤学精力和品德风仪， 并提出“向卢世强同学十对照”的要求，发给每个队员一张“我和卢世强比生长”的对照查询表，让队员分条列出卢世强的先进业绩，然后再和自己对照。并参照卢世强十对照进行答题，经过主题队会、板报、讲演、查询问卷等办法，使每位学生在向卢世强学习活动中找到自己的缺少。
6、大力展开“中华魂”主题读书活动。结合我校 “畅游书海、塑夸姣人生、创书香学校”读书活动施行计划，活跃倡议学生“多读书、读好书、好读书 ”，并发起全校学生把家里的好书拿到学校来，跟同学们一起共享，经过读书活动，激起学生的读书喜好,养成读书的好习惯,让读书逐渐成为学生的一种日子办法,让学生在深沉文明熏陶中生长,堆集丰厚本身的见识,前进全体本质。
(三)总结赞誉阶段( 5月25日 —— 6月1日 )
1、结合“六、一”儿童节庆祝活动，进行本次系列活动作用展示，并制造成专题片对学生进行深化教育。
2、各班经过总结，评选出优异少先队员，上报德育处，由德育处给予赞誉奖赏。
3、德育处评选出在本次活动中体现杰出的班级和教师，由学校进行赞誉奖赏。
4、学校向教育局关工委引荐活跃分子，进行活动总结，向教育局报送书面总结。
五、活动要求
1、各年级、各班级要依据学校的活动计划，结合本年级、本班的实践，展开行之有效的活动。
2、“讲文明、树新风”思维品德教育活动是一项长时间的作业，各班级要建立以月促年，常抓不懈的思维，在活动月完毕后，对此项作业持续予以高度重视，抓长时间，长时间抓，建立起长效机制。
篇6
［要害词］ 调和 学生社团 学校文明
高校学生社团的调和展开是构建调和学校的重要方面，是习惯党的十六届四中全会提出的构建社会主义调和社会的战略目标的题中之义。作为高校学校文明的重要组成部分，社团文明在激起学生喜好、培育学生差异化本质、拓宽学生人文本质上作用显着。社团建造的调和与否直接联系学校育人环境和学生生长成才。因而，引导高校社团调和健康展开，然后推动高校调和学校建造是咱们的燃眉之急。
一、调和高校学生社团的特征
所谓调和的高校社团，便是一个团体言论健康、安排文明崇高、社团气氛调和，社团成员民主相等、彼此了解，各个环节体系调和有序的团体安排。调和的高校社团有必要具有以下特征：
1、社团成员身心调和，联系调和。学生是社团的因子，没有学生单个身心的调和，就难以完结整个社团安排的调和。社团安排的作用应当是在整个社团活动中营建健康的团体言论、崇高的安排文明、调和的社团气氛。高校学生社团文明的“主体性与客体性的同一”［1］p103的特征标明：大学生作为客体承受社团文明的教化作用，终究成为社团文明的主体，这样就构成了单个与社团安排的良性互动，单个的调和能促进全体社团的调和，反之，社团的调和亦对学生单个具有熏陶、完善作用。
2、社团处理民主相等。调和民主的社团处理便是指社团成员以社团准则为行为准则，以主人翁的身份，经过社团活动或其他办法对该社团各项活动施行民主处理、民主决策、民主监督、民主参加，到达自我处理、自我标准，构成调和气氛。在处理民主的社团中，全部成员之间、成员与辅导教师之间不能有凹凸尊卑和等级不同，各成员的利益也都得到确保，各种准则、处理、利益联系的调整在咱们的洽谈下一起参加完结，社团成员之间彼此启示、彼此弥补、彼此纠正，社团成员自己本身是准则的拟定者，一起也是准则的束缚目标。这种主客同一的人物定位正是高校社团的特征之一。
3、社团活动百家争鸣，和而不同。调和社会要求“充满生机”，然后有利于拓宽社会成员的展开空间。现在各高校学生社团均匀有30多个，社团成员已占到高校在校大学生的一半左右［2］p42，这无疑有利于社团文明的昌盛。实践证明，昌盛的社团文明关于消除不调和的要素有着活跃的作用。社团成员经过丰厚的社团文明发现自我、练习自我、展示自我、成果自我，这样能够极大地满意社团成员展开自我的愿望，前进社团成员的各项本质。可是咱们也要知道到社团活动的百家争鸣必定带来社团处理、社团文明的抵触，因而，调和的高校社团不只要百家争鸣，更要安靖有序、和而不同。
二、高校学生社团在构建调和学校中的作用
高校学生社团是高校学生的群众性安排，作为学校中的“民营企业”，它以影响的广泛性、内容的直接性、参加者的自愿性和活动办法的多样性越来越为大学生所认同和承受，成为高校具有较强影响力和凝集力的学生安排，在大学生喜好培育、本质拓宽、生长成才进程中发挥着重要的作用。
1、学生社团是展开大学生思维政治教育的阵地。强有力的思维政治作业是完结高校调和展开的确保。高校社团文明的思维政治功用是指学生社团在高校思维政治作业实践中所起的作用，体现为社团文明对学生的思维观念、价值取向和行为办法所发生的耳濡目染的影响。［3］p92社团文明所倡议的社团精力，包含竞赛精力、立异精力、科学精力、主体精力、团队精力、奉献精力、民主精力、服务精力、开拓精力，不只给高校大学生思维政治作业供给了途径、添加了新的生机，更丰厚了大学生思维政治作业的内在和外延，有助于培育大学生更好地展开“自我教育、自我完善、自我展开”。
2、学生社团是昌盛大学学校文明的阵地。调和学校的构建应该以学生为主体，以文明熏陶为首要手法。高校学生社团是高校第二课堂的重要组成部分，是学校文明建造的主力军，其文明的认同与逾越同一性使其能够渗透到学校文明的各个方面。经过各类“思维性、艺术性、常识性、趣味性、实践性”的社团活动让学校文明百家争鸣，所构成的文明气氛对大学生有着直接或耳濡目染的导向作用。“教育活动重视的是人的潜力的怎么最大程度地调集起来并加以完结，以及人的内部灵性与或许怎么充沛生成。”［4］p3而高校社团就为学生展开本身潜力供给了杰出的途径和时机，极大地促进了教育、教育活动的展开。
3、学生社团是完结大学生自我展开的阵地。社会主义市场经济体系的建立和科技的敏捷展开，关于大学生的思维政治本质和归纳才能提出了更高的要求。可是，因为其时教育体系本身的限制，单一课堂教育难以让今世大学生归纳展开，并且存在理论与实践的脱节。文秋林先生指出：就社团的全体功用言，它是实践全人教育、潜在教育、通识教育的最佳办法。［5］p82经过学生社团活动，充沛调集了大学生的主动性和参加知道，使得学生在活动中既稳固和展开了喜好、喜好、专长，又促进了具有个性特征点的志趣、品质、毅力和情感的生成。21世纪需求的人才须是具有多方面的常识、技能，长于人际往来，关怀社会和别人，有较强的社会习惯性的高本质人才。学生社团习惯这一社会需求，不只其本身为学生供给了练习技能，增进往来的时机，并且其活动内容和办法与社会接轨，也为学生知道社会、增强社会习惯、促进自我社会化等供给了绝好的时机，无形中增强了学生的自我处理、自我教育和社会习惯才能，终究完结自我展开。
三、高校学生社团调和展开之路
虽然高校学生社团是由学生在一起喜好、专长、观念的基础上自发安排起来的［6］p127，可是也有必要归入学校日常作业处理的体系，这样才有利于整个学校文明的构成与稳固。
1、施行“四重”领导制。作为学校文明建造的重要力气，党团安排首要要加强对学生社团的领导，包含思维领导和安排领导。思维领导是魂灵，要根绝社团文明的低级趣味；安排领导是要害，要把握社团处理的中心力气。只要坚持学生社团的党团领导准则，才干够完结高校社团代表广阔学生的底子利益，代表高校先进文明的展开方向。其次，延聘德高望重的专业教师施行技能辅导，偏重于对社团成员进行专业辅导，如常识遍及、试验辅导、写作练习、社会查询、外交技巧及其它科研活动，前进各类社团的专业性和特征，满意社团成员的求真知、求展开的愿望。第三，鼓舞各专业社团挂靠高校教育单位，既得有利地势，又得人和，如文学社挂靠中文系，数学建模协会挂靠数学系，话剧社挂靠扮演系等。让社团成员既能得到专业的辅导，又能够合理运用各院系的特征资源。第四，建立校级社团联合会和协会主席团，施行学生自主处理准则，让社团成员充沛展开各自的专长，充沛享用民主。
2、建立健全学生社团干部处理练习准则。学生社团干部是社团的骨干力气，他们来自社团成员但又具有较高的作业热心、较强的安排处理才能，因而活跃探究加强社团干部部队建造就具有重要的含义。党团安排应该安排定时业务本质练习，展开主题实践活动，经过这样的体系练习既能前进社团的团队知道，又能拓宽其实践才能。
3、坚持社团集群化处理展开战略。在党团和社团联合会、协会主席团的直接领导下建立社团集群化处理是高校社团前进战斗力的有利测验。高校能够依据学校正规注册运营的很多学生社团的实践状况，对各种社团归类，如法令服务团、心思协会、讲演与争辩协会等偏重实践运用才能，可归入社会实践类社团；文学社、话剧社、舞蹈社、书画社等首要活动在艺术范畴，可归入艺术创作类社团；功夫协会、乒乓球协会、跆拳道协会、健美操协会等体育项目则归入体育运动类社团。这样就能够构成集群优势，同一类型的社团在社团处理、社团活动、社团运营诸方面都能够彼此学习，一起前进，完结社团展开的规模化、标准化，更有利于学校文明特征的构成和强化。
4、重视社团项目培优机制。典范的作用是清楚明了的。高校社团处理进程中应该重视社团项目培优机制的运用，建立必定的典范来鼓舞各类社团的展开斗志。社团项目培优包含两个层次：一是引导社团之间良性竞赛，经过星级社团评选，对优异的社团要点支撑；二是鼓舞社团精品活动，经过社团品牌活动带动社团文明建造，增强社团全体实力。这样，以星级社团影响社团建造，以精品活动引领社团文明，构成联合有序、充满生机的高校社团运营办法。
5、加强标准运营施行力度。高校社团处理一般都有包含社团报批、社团规章、社团评优、会员处理、社团干部选拔查核等完善的准则，可是准则存在的含义在于其施行作用上，因而加强标准运营施行力度才是高校社团调和展开的确保。党团安排有必要对学生社团的建立、批阅、查核等各环节仔细把关，对不合格的学生社团进行“关、停、并、改”，用优胜劣汰的准则完结高校社团的有序竞赛和良性运营，终究铸就学校文明蒸蒸日上的局势。
调和学校建造是一单个系工程。作为建造调和学校的重要方面，以特征显示昌盛、以昌盛促进调和的高校社团是绽放在调和学校建造进程中的生力军。百家争鸣、和而不同的高校社团将会以愈加昌盛的姿势为推动调和学校建造做出活跃奉献。
参阅文献：
［1］代卉霞,何海兵.高校社团文明及其建造初探［J］.湖北社会科学，2003，,1：103.
［2］邵栀兰.高校学生社团运作状况查询陈述［J］.广西青年干部学院学报，2006，(3)：42.
［3］程斌,蔡为青.关于高校社团文明与思维政治作业的考虑［J］.安徽技能师范学院学报，2005，(4)：92.
［4］雅斯贝尔斯著.邹进译.什么是教育［M］.上海：日子・读书・新知三联书店，1991，,4.
篇7
[要害词]图书馆 服务立异 青少年 心思帮助
[分类号]G252
1 引 言
跟着我国特征社会主义建造和变革进程的不断深化，社会结构和价值取向日趋多元
