自我发言稿范文

导语：怎么才干写好一篇自我发言稿，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

作为新入职人员，签到榜首天，首要要毛遂自荐下自己，让咱们知道自己，下面是小编为咱们收拾的：新入职毛遂自荐发言稿，欢迎阅览，仅供参阅。

新入职毛遂自荐发言稿(一)

敬重的各位领导，各位长辈：

咱们好!

我叫，家在zz，本年刚刚从zz师范大学法学专业结业。我性格开朗，简略与人共处;干事仔细并长于总结，乐于与别人沟通。

能够应聘到zz作业我倍感侥幸，而能来到收购部作业，我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欢喜之情。

首要，请答应我借这次机遇表达对各位领导的谢意，谢谢你们能给我这个什么都不明白的毛头小子一次如此之好的学习与训练的机遇。

其次，我刚刚脱离大学，对公司的规矩、公司所要求的人际关系、公司所要求的才干等等的把握程度简直为零，所以在往后的作业中，还请各位领导和长辈能够多多指教，多多包容!

最终，我很想很想用最短的时间让自己习惯这个环境，把握作为一名收购员所有必要具有的才干，为这个部分，为公司尽自己的一份力。我不怕喫苦，我也乐意喫苦，假设往后有哪位长辈有什么需求我去做，我不敢说能做到您所要求的规范，但我确保在我的才干规模内做到最好。

我的新入职毛遂自荐就到这儿，真挚的谢谢咱们!

新入职毛遂自荐发言稿(二)

各位领导，各位搭档：

咱们好!

我叫zzz，来自zz，我性格开朗、为人正直、简略与人共处;平常喜好打篮球、爬山和跑步。

我非常高兴也非常侥幸的参与到“zz”这个咱们庭中来，这儿不只为我供给了一个生长训练、展现自我的杰出途径，也让我有机遇知道更多的新搭档、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机遇。

我初来乍到，还有许多方方面面的常识需求向咱们学习，还望在往后的作业中咱们能够多多指教!　我信赖，经过咱们彼此之间的相互了解和知道，咱们不光会成为作业上齐头并进一同斗争的战友，更会成为人生中情投意合、荣辱与共的朋友。

最终，我愿能和咱们一道为咱们一同的作业而尽力斗争!谢谢咱们!

新入职毛遂自荐发言稿(三)

敬重的各位领导，各位长辈：

咱们好!

我叫zz,来自zz,结业于zz,zz专业。我来到zz公司尽管只需一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对作业的精雕细镂、不断创新以及培育团队的协作精力，让我感到参与zz公司是一次职场生计的正确挑选。

作为一名进入一个全新作业环境的新职工来说，尽管在曩昔的作业中积累了必定的作业经历，但刚进入公司，不免仍是有点压力。为了能让自己尽早进入作业情况和习惯作业环境，有问题及时讨教搭档，活跃学习作业所需求的各项专业常识，尽力前进自己的事务水平。这段时间我学到了许多常识，自己的技能水平也得到了很大前进，过得非常充沛和高兴，再累也是值得的!

在这儿，我要特别感谢在这段时间协助过我的领导和搭档，正是由于有了他们体贴入微的关怀和诲人不倦的协助，才使我的于尽早从那种严重心情中解放出来，使我赶快地习惯了环境，全情地投入了作业!在这儿，我喜爱zzz这个作业岗位，由于这个岗位具有很高的应战性，能让我把所学的常识运用到实践傍边，并能很好的发挥我拟定计划、处理问题等方面的才干，正由于对作业的喜爱，使我能全情投入到作业中去。

作为新职工，我会去自动了解、习惯环境，一同也要将自己优胜的方面展现给公司，在充沛信赖和协作的根底上会树立杰出的人际关系。除此之外，我还要时间坚持昂扬的学习热心，不断地补偿常识，前进技能，以习惯公司打开。在作业中我或许会有利诱和压力，可是我信赖只需能规矩心态、有十足的决心勇敢地走下去，就必定会取得成功。

社会在打开，信息在添加，应战也在加重。我不只需发挥本身的优势，更要经过学习别人的经历，来前进本身的本质。zz公司的打开方针是雄伟而久远的，公司的打开便是咱们每个人的打开，我信赖我有才干把握机遇，与zz一同迎接应战!谢谢咱们!

新入职毛遂自荐发言稿(四)

咱们好。我的姓名叫zz，在不满意于学好理论课的一同也注重于对各种使用软件和硬件的研讨。因而在第四学期开端就被教师信赖为计算机房的担任人。有广泛喜好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制造，就任本班安排委员的一同也参与了校学生会宣扬部。对作业热心、勤勤奋恳，和部内成员联合一致，一年间我由部委升为部长。在任部长时间间注重协作学 校、学生会其它部分，超卓的完结各项宣扬作业，促进校园的各种运作更顺畅的一同行。

自己具有酷爱等祖国等的优异传统，活跃向上的日子情绪和广泛的喜好喜好，对作业责任心强、勤奋结壮，有较强的安排、宣扬才干，有必定的艺术细胞和构思，注重团队协作精力和团体观念。

现在我有幸参与公司，我感到非常高兴，期望在往后作业中咱们都协作愉快!

新入职毛遂自荐发言稿(五)

咱们好，非常侥幸今日在这儿更咱们碰头，我是新参与公司的×××，从今日起我将担任(职务称号)的作业，很早就现已对zz有耳闻，自己也一向期望参与这个公司，在这儿期望咱们能对我往后做的欠好的当地进行纠正。谢谢!

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篇2

榜首，政治敏锐性有待于进一步前进。这一点体现在我身上首要是不能及时呼应上级的召唤，常常比当时的政治形势慢一拍。不能正确领会上级和领导的意图，反应迟钝，目瞪口呆，只知垂头拉车，不知昂首看路，给人一种傻呵呵的感觉。

第二，事务学习有待于进一步加强。在学习方面，首要是不能从繁琐的日常作业中摆脱出来，没有满意的时间进行深化、系统地学习。由于咱们科日常作业太多，光敷衍这些作业就占去了咱们大部分的时间，有点时间仅仅简略地学学新出台的税收方针，不能深化地、系统地进行学习，特别是不能深化系统地学习现代科技常识、金融常识、财会常识、商场经济理论等。

第三，服务知道有待于进一步增强。说白了，咱们都是广阔交税人和底层税务人员的服务员，特别是咱们干税政作业的，更应该增强服务知道，为交税人和底层税务人员搞好事务教导。在这方面，咱们也没少承受咨询，也答复了许多问题，但首要是呆在作业室里接听来电来访，由于时间原因，真实深化到交税户和底层分局进行事务教导的还不是许多。当然，首要是由于我没有满意的时间，但服务知道不行强也不能不说是其间的一个原因。

第四，作业作风有待于进一步改善。由于咱们科日常作业多，上级局安置的作业往往又时间紧、使命重、要求高，一朝一夕，我就呈现了急躁心情，有时就不能正确对待上级安置的作业，往往疲于敷衍。

针对以上问题，在往后的作业中，我会尽最大尽力从以下几个方面做好作业：

榜首，深化学习政治理论，前进本身政治敏锐性。

第二，系统学习税收事务，前进驾御新形势下税收作业的水平。

第三，进一步增强服务知道，一心一意为交税人服务。

篇3

要害词：高校图书馆；数字化建造；对策

一、我国传统高校图书馆的现状

近年来，我国数字图书馆的建造如火如荼，各地纷繁加大对数字图书馆建造的投入，但存在着如下短少：长时间以来， 我国图书馆在建造和服务进程中构成了条块分割、各自为营、短少分工和谐而构成整体资源布局不合理、重复保藏等一系列问题。

,1保藏书本陈腐，而且办法单一。跟着互联网的快速打开，许多图书馆保藏书本的缺陷日益闪现。许多高校图书馆许多书本为多年前置办的过期书本，在常识更新很快的信息年代，面临着巨大的窘境。

,2思维观念落后。一是重藏轻用。图书馆的藏书以保存为主， 往往把读者放在非有必要方位。二是各自为营，重复建造。各图书馆条块分割式和自给自足式的狭窄服务观念导致各图书馆之间信息资源的分裂和信息资源使用率低下。三是短少自动服务思维。我国的图书馆一向是足不出户地坐等读者处理借阅。

,3人员本质有待前进。信息年代，图书馆办理员不光需懂图书情报专业常识， 而且要懂得计算机操作、数据库常识、办理常识， 以及相关范畴专业常识。

二、高校图书馆数字化建造的对策

1.供给满意的经费确保并树立全国高校图书馆数字化建造和谐办理机构

经费确保是高校数字图书馆建造和运营的条件和根底，数字图书馆经费支出首要由高校数字图书馆的建造经费和运营经费组成。各高校在往后的打开进程中一方面要加大对数字图书馆建造和运营经费的投入，另一方面有必要改动现有的图书馆经费首要用于购买纸质文献材料的现状，应投入必定份额的经费，用于本馆特征资源的数字化建造。

2.建造高校学术信息中心，整合高校图书馆与计算机中心

高校图书馆数字化工程的施行和校园信息网建造的打开，使高校传统的计算机中心和图书馆原有的格式被打破，两者的整合成为一个打开趋势。跟着图书馆网络化功用的不断加强和计算机中心资源服务导向的强化，经过兼并能够前进它们作为高校学术信息中心的位置，一同为校园的教育和科研供给更好的服务。美国有许多大学已将图书馆与电子计算机中心兼并。也有的大学由信息主管,chief in-formation officer，CIO来统管大学图书馆及计算机中心的自动化技能使用与服务。

3.大学图书馆员人物转化后的应对办法

数字年代的读者能够不经过图书馆员的协助，直接取得所需信息。因而，图书馆员由中介人变成了直接的信息协助者，应使自己成为真实的信息办理者和常识领航员。作为常识领航员的数字图书馆员在常识网络结构中，将扮演两种人物：一种是协助信息用户在常识中心检索信息；另一种是协助使用者从整个常识网络中查找各种常识信息，再将适宜的信息供给给用户。

4.图书馆本身事务功用的调整

为了更好地习惯网络环境下图书馆打开的需求，图书馆的采访、分类编目、文献保藏与资源建造以及参阅服务等方面均要相应做出活跃调整与革新：在收购方面，文献类型由印刷型向电子型等多元媒体方向打开，订货办法也将由自动收购变成读者需求导向型的网上订货。在分类编目方面，传统的分类法、编目规矩、机读编目格式等是处理图书馆材料的首要依据。在文献保藏和资源建造方面，在现在情况下，数字化图书馆还不或许包含社会上的悉数信息，要把图书馆保藏的许多文献进行数字化处理，由于经济和技能上的原因不或许在短期内完结，因而树立多元并存的文献资源系统是实践的挑选。

5.选用规范化规范系统，加强信息安全维护和常识产权维护作业

未来高校数字化图书馆的信息搜集、传达和使用将以网络化为主。因而，选用规范化的信息系统非常必要，这其间包含电子信息资源著录格式、标引规矩、数据方针、符号转化等方面的规范化及使用硬件与软件的兼容化。一同，在网络环境下信息安全问题日益突出的今日，高校有必要针对数字化图书馆触及的专利技能和版权问题，注重常识产权的维护作业。

6.建造习惯数字化环境的大学图书馆馆舍和装备相应的设备

高校图书馆数字化修建应当是一座高校的智能大厦，在其内部构成上则应是一个功用强壮的计算机信息办理和网络服务系统。数字图书馆大厦的智能化应包含：通讯自动化系统,Communication Automation System，简称CAS；数字图书馆信息归纳办理和服务系统，即作业自动化系统,Office Automation System，简称OAS；数字图书馆大楼自控系统，即智能大厦的楼宇自动化系统,Building Automation Control System，简称BAS。此外还要考虑到它与大学作业室、试验室和宿舍之间的信息联网与服务信息的系统互联。

7.大力打开数字图书馆常识教育，前进学生获取信息的才干

面临21世纪的应战和经济打开的需求，高校图书馆应协作校园大力培育德、智、体、美全面打开，常识、才干、本质和谐一致的复合型人才。高校图书馆不只需向学生教授科学文化常识，培育学生独立的学习和作业才干，更要培育学生在专业范畴的发明才干，使他们具有较高的归纳本质，首要包含思维品德本质、文化本质、发明本质、信息本质和身心本质等。

三、定论

综上所述，数字年代的高校图书馆将引进全新的办理、服务机制，高校图书馆尽管持续存在着物理形状的文献保藏和馆舍设备，但其作业内容和服务规模却打破了图书馆的物理“围墙”及在其间的活动而成为网络化信息服务系统。咱们应当及时把握由此带来的革新机遇，把高校图书馆面向信息数字化新年代，为我国高级教育作业的打开做出更大奉献。

参阅文献：

篇4

同学们，黄本东校长在20xx年上学期的榜初次升旗仪式上说：“同学们，你们是爸爸妈妈的宝物，也是圣都的宝物，圣都一家亲。”黄校长的话，也是整体圣　都　教师的心声。你们挑选了圣都，便是挑选了做一个永不言败的兵士，便是挑选了在携手共进中走向成功，便是挑选了做一个担任任的强者，在向光辉的对岸冲刺的一同，一同建造好咱们美丽的圣园。

同学们，常言说得好：“杰出的初步是成功的一半。”在接下来的一个月中，怎么度过，这不光决议着本学期学习使命能不能顺畅完结，也决议着咱们的斗争方针能不能完结。借此机遇，我想跟咱们提几点期望和要求：

国旗下的讲演一、期望你们赶快习惯新环境，新日子，新团队。

圣园对高一年级和复读年级的同学来说是一个全新的环境，或许悉数都是生疏的，需求你们自觉自动地去习惯;圣园对高二、高三的同学来说，已不再生疏，你们现已了解了这儿的悉数，现已习惯了圣园主人的人物。在这儿，特别期望步入高二高三的同学们，在学习、日子等各个方面，自动关怀、协助新同学，礼让新同学，做学习的典范、守纪的典范，当好重生的学哥学姐。

作为刚刚踏入圣都校门的新同学，要以开端便是决战的心态严厉要求自己，慎始如终，从现在开端，踏结壮实地，走好榜首步、走好每一步。尤其要注重榜首个月，要高度投入、聚精会神，彻底与曩昔的不良习惯离别，心无旁骛地拼上30天，把自己铸构成特别能战役的兵士!

要学会维护校园花草树木，不损坏周围的公共财物，关怀同学，敬重教师，谦善礼让，把眼光放久远，逐步使自己老练起来，丰厚起来，独立面临学习和日子。

国旗下的讲演稿：打开自我

国旗下的讲演二、重塑理想信念，清晰人生方针。

理想信念的重塑和人生方针的清晰将作为人生打开的指南针，为生命供给支撑，为日子供给依据，为人生斗争供给连绵不断的动力。从20xx年开端，校园启动了“规划人生，真挚注重三十年”育人工程，协助每一位同学规划自己的人生，树立正确的斗争方针，树立生长档案，并在同学们离校后，进行为期三十年的盯梢注重。期望同学们在圣都中学这个新的人生途径上，反思曩昔，展望未来，认清使命，仔细规划人生，在清晰的人生方针指引下，完结学业水平缓品格本质的跨过。

国旗下的讲演三、学会做人，做一个有志趣，有品德，有担任，诚笃守信的人。

做人是立世之本，是干事的根底。成才先成人。可是由于前史的杂乱原因，做人根本功的功课咱们还有许多没有弄懂，没有把握，需求在不断的学习和生长中去补偿。作为致力于学业冲刺的咱们来说，需求化繁为简。学会做人，简略地表达便是：做好该做的作业，别做不应做的作业;说该说的话，不说不应说的话。再说详细一点便是：自觉遵守中学生日常行为规范和校园的规章准则，知荣辱，懂礼仪，明事理。要严厉依照校园和班级要求，做好卫生保洁作业;严厉依照规矩地址停放好自行车，不在校园内骑车;不吃零食，不乱扔纸屑，不随地吐痰和口香糖。要穿着整齐，穿校服，带胸卡，不佩戴饰物。对同学友善、宽恕，对教师敬重、谦虚。从现在做起，从自己做起，从小事做起，做一个有品德的人，做一个有担任的人。

国旗下的讲演四、时间不忘自己的本分：注重学习，学会学习。

篇5

摘要：本文从出资结构、融资途径等不同视点剖析了我国高级教育现在的投入现状，进而对民间本钱投入高级教育范畴来处理教育经费短少问题的可行性进行了剖析。最终，依据现状和可行性剖析提出了鼓动民间本钱投入的对策。本文以为高级教育的打开有必要注重民间本钱的参与，调集民间企业和个人的活跃性，拓展途径才干处理高校经费短少和高级教育打开需求间的对立。

要害词：民间本钱 高级教育 打开对策

一、我国高级教育投入的现状

,一财务性经费比重过高，民间本钱参与短少

从微观视点来看，近年来我国高级教育经费我国家财务性经费所占的比重过高，高校的打开依然很大程度上依托国家和当地的财务支撑，而企业和社会团体等社会力气对高级教育的投入却很少。依据2012年《我国教育经费计算年鉴》发表的信息,如图1和图2所示，中心部分和当地的高级院校取得国家财务性教育经费的比重别离到达66%和55%，所占比重显着过高；其次是作业收入，比重在30%上下；社会捐集资和其他经费来历比重不到10%。而早在二十年前美国联邦和当地政府出资占总出资的份额就现已低至37.4%。两国比照后显现的差异也反映出我国高级教育经费结构失衡问题。

这种高级教育经费来历结构失衡的问题将给高校打开带来许多危险和问题。一方面，不利于高校的久远健康打开。另一方面，国家和当地政府为处理扩招面临的资金、资源短少问题也背上了沉重的经济压力。因而有必要活跃招引民间本钱和社会力气参与到高级教育中来，与商场接轨，着力前进高级院校的自主性，使高级教育打开勃发新的生机。

,二筹措民间本钱知道不强

从1999年我国高校大幅扩招起，高校投入格式发生严重改动，本来依托政府财务作为首要教育经费来历的格式被打破。可是由于高校长时间对国家财务经费依托，被迫承受国家教育经费满意生计，导致校园自行向外界寻求经费来历的活跃性很低，特别是取得国家拨款比较多的高校的办理者遍及短少吸收民间本钱的知道。不同于我国对高级教育的财务拨款，美国的国家财务对高级教育支撑严重短少，为此高校向外界撮合集合办学资金的知道很强。2011年美国《教育计算文摘》显现2009―2010年度美国私立高校教育总经费中财务经费仅占比重14.9%，首要依托学杂费和教育活动、出资报答等途径。美国私立大学坚持“自给自足”准则，更多“靠自己”，将捐献收入作为基金进行出资是校园创收的有力举动。美国有许多闻名高校能够称为“捐献出来的大学”。因而，要改动我国高校经过国家财务拨款办法取得教育经费的现状，就应该在依据国情的根底上吸收学习欧美兴旺国家的经历，多元化融资途径，前进筹措民间本钱的知道。

,三不同高校间教育经费来历差异巨大

从微观视点来看，不同类型高校间承受国家和当地财务拨款数额的差异也非常大。当地高校是我国高级院校的主体，作为高级教育规划扩张的生力军，很大程度上影响了我国高级教育作业雄伟方针的完结。尽管当地高校在数量构成上有绝对优势，但在财务性教育经费的数额上显着没有这样的优势，政府关于部下高校在资金上的投入远超对当地高校的投入，尤其是高水平大学取得中心专项资金额度都上亿元。不只如此，这些闻名高校由于顶着名校的光环，社会上的企业或私家都乐意捐献出资。最新的2014年我国大校园友捐献排行榜中，得到捐献收入数额排前三位的大学依次是北京大学、清华大学和我国公民大学，其取得的捐献收入占悉数总收入的比重较高，呈现出“扶强”而非“济弱”的特色。这种由高校位置差异构成的投入差异也无疑不利于高级教育走向大众化和高质量化。

二、民间本钱投入高级教育的可行性剖析

,一民间本钱总量巨大

从概念上来看，民间本钱是指国内悉数非国有出本钱钱和非外商出本钱钱，作为非政府具有的本钱，它详细包含民营企业以及家庭的金融财物。上世纪90年代后，我国施行社会主义商场经济系统，加速鼓动民营经济的打开。民营企业的蓬勃打开使许多国民收入流入到个人手中。我国民营企业具有很强的生机，打开很快，具有强壮的潜力。一同，国家经济的打开也促进居民日子水平缓收入不断前进。2012年，我国居民储蓄余额已打破18万亿元，人均超越1万元，国家计算局的数据标明，我国的储蓄率为52%，许多家庭本钱沉积在银行处于搁置情况，没有转化为社会本钱。从我国民营企业和家庭居民储蓄两个方面可见我国民间本钱包含的才干，咱们应充沛知道并有用使用这一巨大的社会资源。现在总量巨大的民间本钱也在尽力寻求出路和出资途径，外界短少对民间本钱的引导，才呈现盲目出资房地产范畴等现象，许多本钱乃至流入国外寻求海外出资，而高级教育与民间本钱对接的途径还不完善。民间本钱具有微弱的寻利性，要对它加以引导找准出资方向，促进民间本钱进入高级教育这一出资范畴。

,二国家方针对民间本钱的引导

国务院在2010年了鼓动和引导民间出资健康打开的若干定见，定见指出要鼓动和引导民间本钱进入社会作业范畴，支撑民间本钱兴办高级校园，修正完善《中华公民共和国民办教育促进法施行法令》，执行对民办校园的人才鼓动方针和公共财务赞助方针，加速拟定和完善促进民办教育打开的金融、产权和社保等方针。2002年我国经过了榜首部有关民办教育的法令《民办教育促进法》，意图在于用法令维护和确保民办高校和受教育者的权益，促进民办教育大力打开。《民办教育促进法》初次清晰规矩民办校园与公办校园具有平等的法令位置，民办高校开端具有更多自，该法也宣告了民办高级教育是社会主义高级教育系统的重要组成部分而非补偿，政府应把它归入国民经济和社会打开规划之中。《民办教育促进法》对出资高级教育作业的报答问题也给予了答复，答应出资者有合理报答。上述的法规和法令对民间本钱起到杰出的引导效果，有助于优化我国高级教育经费的出资结构。

,三公民对高质量教育的无限需求

高级教育具有培育人才、科学研讨和服务社会的三项功能。承受高级教育有助于完结本身价值，为社会做出更大奉献。可是高级教育又具有本身的稀缺性和有限性，考生有必要经过参与高考这一选拔途径取得进入高校承受高级教育的机遇。计算显现，到2009年末全国首要劳作年纪人口中受过高级教育份额到达9.9%；2011年全国各类高级教育总规划到达3 167万人，高级教育毛入学率到达26.9%。而依据国家中长时间教育改革和打开规划大纲,2010―2026年的战略方针，2026年高级教育的毛入学率要到达40%。从26.9%打开到40%，可见需求巨大。

人们对高级教育机遇有着微弱的需求，而对高级教育质量也有很高的期望。高校扩招后教育资源添加幅度跟不上生源规划的扩展速度，引起现阶段教育质量下降、教育资源短少的问题，如教师资源、校舍和图书馆资源等软硬件教育资源不能满意需求，整体资源短少。因而，吸收民间本钱前进教育质量，是优化资源装备、改善办学条件的优异途径，契合年代需求。

,四国外高级教育财务赞助可资学习的成功经历

美国是国际头号经济大国，也是高级教育最兴旺的国家之一。美国在高级教育财务投入系统上分为三级，别离为联邦级、州级和当地级，其间州政府具有最高权限，能够对本州高级教育进行独立办理，正由于如此，州与州之间的财务系统有较大差异。美国联邦政府发挥有限效果，更多是自己开辟多元途径，三级政府财务投入外还有出售服务收入、学杂费收入和其他收入。公立校园膏火比较高，政府活跃鼓动大学生经过借款上学。此外，扩展接收外国留学生也日益成为美国高校缓解经费压力的有用手法。英国政府经过独立的基金委员会向高校拨款，这些高级教育基金会具有向高校分配经费的权力。基金会对大学的经费运用情况将进行查询并点评运用绩效。近年来英国逐步前进个人担负份额，随之相配套的是借款优惠计划。与美国类似的是，英国现在也扩展了外国留学生的规划，经过教育产业化创收。

三、促进民间本钱投入高级教育的对策

,一促进高校科技效果转化为对出资者的报答

具有科研实力的高校把握了最先进的技能和科技资源，能促进经济打开，可是在科技转化进程中却短少相应足够的经费。现在高级院校办学经费相对短少，科技效果转化率比较低，靠校园有限的资金难以完结高科技产业的迅速打开，为此应活跃促进民间本钱投入高级教育，加速高科技效果的转化，完结强壮的经济效益。高校科研人员只需和社会优势资源相结合，尤其是和企业家资源相结合，才干大幅度前进科技效果转化成功率，发生巨大的经济效益。互联网加速了两者之间相关的树立，作为企业应活跃自动和具有先进科研实力的高校树立密切协作。海尔集团的全球研制资源整合途径便是很好的比如，该途径整合了全球闻名高校专家学者和科研机构，只需海尔将研制需求放到途径上，就能榜首时间联络到研制资源。把握技能的高校也应自动推进企业化运作，将技能面向商场，培育“专业技能经纪人”对接高校和商场，促进科技效果商业化。

,二大力打开高级教育出资基金和基金会

在国外，大学基金会能够衡量和点评大学名誉和办学质量。遭到国外大学基金会的鼓动和演示，我国一批闻名高校也纷繁活跃地树立了教育基金会，如浙大、清华的基金会等。而更多的一般高校在这方面还做得短少，应支撑更多高校树立教育基金会。与此一同，作为校园向社会筹措办学资金的一种合法途径，也要留意对筹措的资金进行出资，国内各高校遍及对基金运作不行注重，选用单一的出资办法，高校应进一步注重高校基金会的作业，加以运作在确保安全性的根底上前进收益。

大学基金会是社会大众对高校教育作业的无偿捐助，而出资基金则能够为出资者发明收益，是招引民间本钱进入高级教育的有用手法。校园能够经过购买股票等办法将资金投入本钱商场，然后取得更高的收益。经过专门的基金办理公司担任出资办理，基金由此能够发明出更大的收益。所以我国高级教育打开作业也能够学习国外高级教育出资基金的打开办法，吸收民间本钱投入到高级教育出资基金中来。我国民间本钱总量巨大，只需供给有力的方针支撑和鼓舞机制，高校教育出资基金将成为高级教育经费的重要来历，为高校建造打开做出巨大奉献。

,三发行教育彩票

美国的加利福尼亚州早在1985年便开端发行教育彩票，现在已构成一套完善和老练的机制。教育彩票每年为该州公立教育作业奉献了超越法定方针的收入。现在，我国发行的彩票首要有福利彩票和体育彩票，它们为我国的福利作业和体育作业做出了巨大奉献，因而借助于这两者发行的成功经历以及国外教育彩票的成功案例，教育彩票的发行在我国有很大的打开空间和打开潜力。在全国政协十一届四次会议中，有关于发行教育彩票的提案，提议国家经过彩票挖掘社会资源，添补对非义务教育拨款短少，提议也指呈现在发行教育彩票的机遇现已老练。由国家计算局对北上广的居民关于彩票的查询显现，在购买彩票时高达45.6%的居民不会顾忌彩票的发行名义，有将近10%的居民乐意测验购买这种彩票。教育彩票在扣除返还后所能筹措到的资金，将能够用于改善办学条件，发明社会效益和经济效益，不失为一种有用办法。一同，也应留意在法令法规上做出跟进，加强对教育彩票的监督办理，使其充沛透明化、规范化合理运作起来。鉴于教育彩票对我国仍是新的测验，笔者以为应在东部滨海兴旺的城市首要进行试点运作，若取得很好的效果，在取得比较成功的经历后可逐步推行开来，为高级教育作业做出奉献。

,四完善教育范畴捐助准则

与西方兴旺国家比较，我国教育范畴捐助在捐助规划上存在很大距离，这也反映了我国教育范畴捐助准则适当不完善。从数据来看，依据2011年全国教育经费情况计算，全国教育经费中捐献收入占比为1.74%，远低于欧美等国捐献水平。赶快树立鼓动社会捐献的机制，推进我国高级教育作业。

现在我国教育捐助范畴还存在很大问题，首要，体现在我国大部分高校与外界联络被迫。其次，捐献作业不行规范，高校在承受捐献后短少信息发表，令捐献者感觉捐的不明不白。再次，关于收到的捐献物资或经费，短少有用的运作和办理。为此有必要树立起一套完善的捐助办理架构，构成专业化、规范化、透明度高的运行机制。在美国教育范畴捐助的办法非常多样，捐助往往能使捐助者取得杰出的名誉，如将捐献动产和物资以捐助者的姓名命名，这种双赢的战略将能充沛调集捐献者捐献活跃性。而我国现在一般选用无偿捐助办法，对此笔者以为应学习国外经历，赶快出台教育范畴的捐献法规，处理信息不对称等问题，在准则上对捐献者的权力和权益加以阐明和维护，给予捐助者财物命名权、使用情况知情权等，民间出资者还应享遭到所得税减免的优惠方针。

四、定论

活跃吸纳民间本钱投入高级教育是处理高级教育经费短少问题的一条要害和必定出路。充沛调集起民间本钱参与高级教育，能够在真实意义上完结高级教育大众化，满意办学资金需求，为高校健康安稳可持续打开供给安全安稳的资金环境。因而，需求加速拟定相应的方针法规，在方针层面给予民间本钱正确而有力的引导，大力推进民间本钱和高级教育的结合，多元化拓展经费来历途径，才干有用处理教育经费投入短少和高级教育打开需求微弱的这对对立，推进我国高级教育作业未来长足的打开。

参阅文献：

1.陆晓燕，张万朋.教育捐献：高级教育融资的重要途径[J].江苏高教，2007，,3：40-41.

2.王英杰，刘慧珍.2005：我国教育打开陈述[M].北京：北京师范大学出书社，2005.

篇6

爱戴的教师、亲爱的同学：

咱们好！

古人云：“开卷有益”，诗圣杜甫也曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”自古以来，人们都以为读书是有百利而无一害的。可我以为不能混为一谈，这触及到读书的意图、规模和办法等问题。

现在课外书品种繁复，良莠不齐。好的能让自己添加常识，前进写作才干；坏的能使自己不明事理，误入歧途。轻则“竹篮打水一场空”，学习一泻千里；重则走火入魔，盲目仿照书中大侠，走上了违法的路途。现在有些同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些初级庸俗的书，而把功课“丢”在一边，学习成果一降再降……

做一个成功的读者，不光要挑选性的读一些好书，更重要的是读过了要考虑。有的人看书好像蜻蜓点水，一本书看下来记住的常识并不多，使用时不是脑袋空空，便是随声附和，咱们绝不能做这种失利的读者。

篇7

,南宁市卫生校园 广西 南宁 530031

摘要：在中职校园打开构成性点评的教育进程中，笔者创设了一种点评的使用办法——“自我定标”点评法，本文介绍了该点评法计划的规划、施行进程及效果剖析。经实证研讨证明，该点评法能有用地前进中职生的自主学习才干，而且简略易行，在中职校园能遍及施行。

要害词 ：中职生；自主学习才干；“自我定标”点评法；构成性点评

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727,201406-0159-03

构成性点评能促进学生自主学习才干的打开这是毋庸置疑的。可是关于本质良莠不齐的中职生来说，其自主学习才干的培育，不或许是一朝一夕的事，也不能以一个一致的规范去要求每一个学生。现在，针对在构成性点评进程中，怎么按部就班地前进中职生的自主学习才干的实证研讨较少，对点评办法的研讨也较少。笔者在打开构成性点评的教育进程中创设了“自我定标”点评法，经过实证研讨证明，它能有用地增强中职生的自主学习才干。

“自我定标”点评法术语的界定

“自我定标”点评法是指在打开构成性点评时，为前进学生的自主学习才干，由每一个学生依据自己自主学习才干的特色及短少，确认学习尽力的方针，并在学习进程中对照该方针去尽力，一同针对尽力的情况打开全程动态的自评、他评、师评。

理论依据

构成性点评是对学生学习进程中所体现出来的情感、 情绪、 才干和学习战略，把握根底常识和学习内容的水平及体现出来的打开潜能等方面进行全面归纳性的点评，其实质是激起学生学习动机，培育学生成为具有较强自律、自我办理才干的学习者。构成性点评具有多元性，即对学生学习的体现进行多主体、全进程、多方针、多办法、多视点的点评。

自主学习是指学生自我担任办理学习的才干，即能够确认学习方针、挑选适宜的学习办法和技巧、确认学习内容和进展、监控学习进程以及点评学习效果。

“自我定标”点评法的施行

,一试验方针

研讨方针为我校护理专业2012级4个班的学生，合计87人，其间男生7人，女生80人。

,二施行东西

针对中职生学习方针不清晰的情况，笔者自行规划了表格档案《“自我定标”点评表》。

,三施行办法

详细的施行进程 ,1在学生一年级第二学期开学初，上“妇产科护理学”前给试验班每名学生发一张“‘自我定标’点评表”,空表。,2教师向学生详细地阐明本表构成性点评的意图、各个环节的点评办法、规范和流程。,3在教师的指导下，由每一个学生依据自主学习才干的特色，确认本学期不同的学习尽力小方针。,4在随后的16个教育周里，对照该方针完结的情况打开包含教师调查点评、学生自评和互评等多种手法动态的构成性点评，每次均将点评的成果填入“点评表”相应栏中。,5点评表的处理。在教育使命结束后,期末将点评表作为一份课业收入学习档案袋。,6学生座谈会。施行本点评法一学期后，针对该点评法施行的情况，举行试验班学生座谈会，由学生评论本点评法施行后的领会或收成。

有用点评计划的规划 在施行点评前，有必要事前规划好有用的点评计划。针对中职护理专业学生的特色和教师教育的实践情况，详细的点评计划如下：,1点评规范。分5个等级：A,好、B,较好、C,一般、D,欠佳、E,欠安。A：彻底按自定的规范完结；B；按自定规范较好地完结；C：按自定规范根本完结；D：按自定规范已施行，但只完结一部分；E：未施行。,2点评主体。选用主体多元点评，包含一般学生、班干部、任课教师。每周学生先在自评栏打分，对照方针，自查存在的短少，简略记载；然后同桌或班干部点评；而教师不定时给每位学生点评，对学生的学习情绪做出必定，一同给予指导性的点评，协助学生及时知道短少。,3点评办法与途径。1~2周点评1次，期末进行小结。一般在讲堂进行，也可在课余时间进行。依据方针内容别离挑选教师讲堂调查、考勤挂号、课业和笔记查看等途径进行点评。

施行成果

,一期末点评表查看情况

点评表回收及完结点评次数情况 试验方针合计87人，期末回收点评表82份，回收率为94.3%。

完结点评次数情况 　要求学期完结点评次数应在13次及以上。回收的点评表查看点评的次数见表1。期末回收点评表82份，回收率为94.3%；而回收的表参与点评次数达9次及以上的人数占了全班85%。这标明绝大部分学生都非常注重构成性点评活动，并能活跃、自觉地施行。

学生“自我定标”的内容 学生“自我定标”首要反映在以下几个自主学习方面,见表2。挑选“上课仔细”的占33.3%；挑选“上课记笔记、要点”的占32.2%，而选“同学间评论、发问、预习、多途径查材料”的只占全班7.9%。由此可见，现在中职生对自主学习才干的要求绝大多数还仅仅停留在学习情绪方面，对学习的自动性还没有较强的知道。

方针拟定及合格情况 本点评要求学生在期末时对方针拟定适宜与否及方针执行情况进行小结，成果见表3。以为“自我定标”适宜的占86.6%。在施行进程中彻底做到和根本做到的占90.3%。这反映了学生都能依据自己的情况挑选尽力方针，并向着方针尽力。

,二学生座谈会评论成果

学期结束前，整体学生进行分组评论。评论主题为“‘自我定标’点评法施行后的领会”。学生遍及以为此点评法效果好，有的学生以为：“自己本学期拟定的方针到达了，上课根本不玩手机了，能够仔细听课、上课做笔记。”有的学生以为：“我为自己定下方针后，学习自觉性有了必定的前进。”还有的学生以为：“有了精确斗争方向，让我改掉自己的缺陷，有了学习动力，有利于鼓舞自己。”“我拟定的方针根本到达，下一步要测验更高的方针。”

施行效果评论

榜首，协助学生确立了学习方针。方针是人的一种片面期望，是人们各项活动所希求的预期成果在片面上的反映，它能引发人们必要的心思情况、情感、动机，并激起他们的举动。经过选用“自定方针”点评法，改动了中职生简直没有学习方针的情况，使每名学生每学期在自主学习方面有一个短期小方针。学生方针清晰了，也就有了尽力方向。

第二，学生由曩昔的“要我学”转变为“我要学”。动机、喜好和自决心是学习成功的要害因素，也是影响学习者自主学习才干培育的重要因素，有动机的学习者对所学内容更感喜好。本办法的施行，由于方针是学生自己“量身定做”，契合学生实践的务实规范，学生从学习心态和心思活动方面都更乐意自己承当学习的责任，并能活跃地面临学习和应战。

第三，学生的自控才干前进。学生是教育的主体，学生只需学会自我办理才是真实的教育成功。“自我定标”多元主体点评，能够为学生供给当令的、全程的、清晰的点评和主张，让学生清楚自己当时的体现与既定方针之间的距离，然后使学生经过反思及时调整自己的学习战略和学习进展。一同，增强了学生的自主知道，促进学生为完结自己的方针，时间提示自己、束缚自己，调控自己的学习进程，最终使学生的自控才干前进。

第四，让每个学生找回自傲。许多中职学生学习成果较差，从没得到过别人的表彰和必定，假设对每一位学生作无要点的全方位点评，往往会添加他们的心思压力，易使他们发生畏难心情，然后极易失掉尽力学习的动力。经过“自我定标”，让学生立志趣着小方针一步一步往前走，在定时和不定时的点评进程中，学生因每一次的坚持尽力而得到好评必定，尝到了成功的高兴。特别是对学习有困难的学生的闪光点或前进给予的点评鼓动，可使他们感遭到“我也行”，然后从头找回失掉的自傲，激起起学习的喜好，以求取得更大前进。

第五，体现了个性化的点评。经过自我拟定学习尽力方针，每一个人可依据个性特色、现在自主学习才干情况和需求，脚踏实地地提出务实方向。由于尊重学生的个体差异，注重不同的学习需求，并给了学生充沛自在尽力打开的空间，完结了个性化的点评，也促进了学生的自主打开。

存在的问题

“自我定标”点评法在施行进程中尽管取得了杰出的效果，但也还存在一些待改善的问题。

榜首，学生点评精确性待前进。学生在打开自评、互评时，由于每名学生对自己要求的规范不同，对自主学习的了解水平有限，其点评的精确性有必定的问题。这个问题的处理有待学生对构成性点评的知道水平缓点评水平的前进。

第二，单个学生不注重、不参与点评。试验学生共87人，期末回收点评表82份，仍有5人未交，占全班人数的5.8%，还有单个学生的点评有不完结象。针对无上进心、学习较落后的学生，教师最好尽早了解并加强催促，对这些学生要求不能太高，首要应鼓动他们参与整个点评进程。

“自我定标”点评法，在施行进程中尽管还存在一些待完善的方面，但整体来说，它彻底契合多主体、全进程、多方针、多办法、多视点的构成性点评特征，也更适合中职学习困难生的心思要求。经过脚踏实地地提出务实要求，学生在学习进程中经多元主体打开性的点评必定，可使学生的自主学习才干得到前进，一同还能唤醒学生潜能，培育学生自决心，促进学生健康生长。

参阅文献：

[1]贾军红.构成性点评的研讨现状与打开趋势——以我国学术期刊网络出书总库为样本来历[J].四川理工学院学报,社会科学版，2012,1.

[2]黄影妮.构成性点评对学生自主学习才干培育的反拨效应[J].福建论坛,社科教育版，2009,4.

[3]叶晓力.课程教育中构成性点评的效果与施行办法研讨[J].杭州电子科技大学学报,社会科学版，2008,3.

[4]王晓杰，杜淑萍.依据构成性点评培育英语自主学习才干的研讨[J].科教文汇，2013,4上.

[5]崔庆波.大学生学习方针的引导与学风建造[J].高校教导员学刊，2010,21：31-33.

篇8

班长便是起典范效果和典范带头效果，有必定的影响力。下面小编收拾的小学生竞选班长的发言稿，期望对你有学习效果。

小学生竞选班长发言稿亲爱的教师，同学们：

咱们好!

我叫张雨廷，有幸站在这儿参与竞选班干部活动，期望咱们能支撑我!

我要竞选的职位便是班长。在曩昔的半年里，咱们班的同学变得狡猾，教师简直便是天天说，可就便是不顶用。为了改动这一现状，我期望自己成为一名班长，协助教师处理这些难题。

我喜好广泛，喜爱电脑，爬山，下棋，弹琵琶更便是我的拿手好戏。我特别喜爱了解前史，一看到有关前史方面的书本，就像一匹饿狼，贪婪地读着，有时连妈妈叫都听不见。什么《我国通史》《中华上下五千年》都看过。我还接连几年被评为三好学生优异班干部。我信赖自己有办理才干。

假设我竞选成功，我会以本身作则，做一名优异的少先队员，做一称号职的班长，做一名教师的好帮手。早晨，准时到校，仔细的早读;上课时，仔细听讲，积极教师提出的答复问题。

假设我竞选成功，我会当同学们遇到困难时，伸出协助之手，协助同学们处理难题。当教师分配给我使命时，我会尽自己所能，好好的完结教师交给我的使命，赢得咱们的信赖。

假设我竞选成功，我必定实行好班长的责任，协助教师搞好班级的各项活动，让咱们五(8)班成为校园中的一颗星星。

总而言之，假设我成功竞选为班长，我会尽力的为班级服务，让教师定心。

同学们，请信赖我，支撑我吧!

竞选副班长简略发言稿教师、同学们，你们好。今日我想竞选一个职务，六一中队的副班长。

一个人最不幸的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是奋斗。不论我竞选成功与否，我都会让自私、无知与我无缘。只需那一股子拼劲，为咱们，为班级干事。副班长这个响当当的旗帜，它永远是我心中的亮点，我的神往。

假设我竞选成功当上了副班长，我将用旺盛的精力、清醒的脑筋来做好这项作业。我会协作班长举行一系列的活动。我想咱们每个人都要成为实干家，不需求用过的言语来润饰。

假设我当上了副班长，我会把班级活动作为展现专长、喜好的场所，把学习当作一种趣味，在团体里互帮互助。

假设我落选了，我也不会悲伤，由于那阐明我还有许多缺陷，我将持续自我完善。我失掉的东西越多，我就越赋有，由于心思的每一个期望都会提示我下次尽力。

哎，再说句俗的吧，请咱们投我一票，再给我一次训练的机遇吧。

竞选班长简略的发言稿爱戴的教师、亲爱的同学：

你们好!这天，作为班长的提名人站在那里，我非常激动，也感到非常侥幸。我参与这次竞选，是为了想更好地搞好咱们的班级，发扬咱们的班风，还能打开自我的潜力，训练自我的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常骄傲的事。

我信赖我有当好班长的潜力，由于我从初中就担任本班的班长，还被评为“优异学生干部”，有有必要的办理经历。我有很强的大众荣誉感，当班级取得荣誉时，我会非常高兴，还会带领咱们搞下去;班级在某方面搞得欠好，或许没取得好名次，我会和咱们一齐找原因，，并针对这个原因来改正，力求做得更好。

假设你们选我当班长，我会尽我所能协助同学，当同学在学习上有困难时，我会协助他;当有人发生对立时，我会婉言相劝，化解对立，使他们握手言和;大扫除时，我会让男女同学打开竞赛，快速、高效、搞笑地完结劳作使命;班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让咱们玩个爽快;课余时间，我会安排咱们到好玩的当地搞一些搞笑的活动，丰厚咱们的日子。假设我落选了，我也不会泄气，我也会争夺为班级做好事，当好班长的帮手。当然，人有长处，也有缺陷，我有时会有一点大意，脾气有点，可是，我信赖我能够改正。

同学们，请将那崇高的一票投给我吧，尽管我此时不是最优异的，但将来，我有必要是最棒的!

篇9

班干部是训练自我才干的体现，那么关于竞选班长的发言稿要说些什么呢，小编为咱们预备了大学班长竞选发言稿范文，欢迎咱们参阅学习，期望能够协助到咱们！

大学班长竞选发言稿范文一

敬重的教师、亲爱的同学：

咱们好！我要竞选班长这个岗位。班长需求一个有才干、有责任心和乐于助人的人来担任。

假设想做好班长，就有必要做好以下几方面：

一、要敬重教师、联合同学、关怀团体

二、要学习成果优异、字体规矩

三、要乐于助人

四、要有爱心、同情心、责任心

五、要做一个诚笃守信，干事不迁延的好学生

六、要做一个知错就改，不说谎的好孩子

我要竞选班长是由于我想当教师的小帮手，成为同学们的好典范。

我是一个担任任、聪明的女孩，叫陈焙婷，我上课专注听讲，课后复习稳固，课前预习，活跃参与有意的活动，严厉要求自己，勇于批判自己，有上进心。

我知道，班长是许多同学都神往的岗位，但我又才干当上这个班长。期望在这次竞选，我能得到你们的支撑，成功的当上班长。

请教师同学们投我一票，我的讲演结束，谢谢咱们！

大学班长竞选发言稿范文二

爱戴的教师、亲爱的同学们:

咱们好！

我叫王炎圳。今日我很侥幸站在这儿与这么多去强手精选值日班长。

俗语会所的好:“不想当将军的战士是不是好战士。”那么不想当班长的学生也不是好学生。所谓“班长”便是“一班之长”。首要，要给同学做出一个典范，要发挥典范带头效果，要处处一马当先；其次，要办理好班级，为同学们服务。

我以为自己有才干做好班长。我觉得我的成果不错，有资历成为同学们的典范。不过仍有不少缺陷