助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇国培陈述资料，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
省级远程练习学习码已接连发放到县,市、区和校园。县、校级处理员要及时将学习码发至教师手中，并及时安排教师一致网上注册学习。7月15日前，完结网上注册、选课作业；8月31日前完结师德和理念、信息技术运用才干前进等必修课学习使命；9月1日后，完结选课学习、精品讲堂视频、网上研讨沟通、提交作业等作业。按照练习使命、时刻要求，县、校处理员要对教师注册进展、校园教师学习率等进行网上督察，教导教师要对班级教师必修课学习进展、教师学习力等进行网上教导，催促准时完结暑期学习使命。市教育局将强化练习进程性处理，加大对远程练习状况查看和监察力度，既监察教师练习状况，又查看处理员和教导教师处理、教导状况，保证参训教师学有所得、学有所长，实在前进教师教育水平，保证远程练习获得实效。
暑假期间，国培、省培会集练习项目将接连开端，县,市、区、校园要催促教师准时参加练习。对参训教师要设方针、提要求、压担子，增强教师练习职责心、紧迫感，前进参训教师主动性，前进练习作用。练习结束后，活泼安排参训教师展开专题陈述、研讨沟通、教育实践运用等活动，到达“一人练习、全校获益”的杰出练习作用，增强练习演示辐射作用。
二、安排前进教师教育教育技术的专项练习作业
暑假期间，市教育局将搜集班主任教师事例经历资料，精心选择后，将举行市班主任事例共享沟通会，前进我市班主任教师部队班级处理、学生教育作业才干。市名师作业室主持人要及时安排作业室成员展开研讨沟通等有关活动，进一步前进成员讲堂教育水平，为促进我市整个学科展开打下坚实根底。各县,市、区教育行政部分要活泼展开前进教师教育教育技术的专项练习作业，如新教师练习、特岗教师上岗练习、新课标解读等，经过练习，进一步前进教师教育教育水平。
篇2
⑴主角式练习：练习者应以相等的心情面对受训教师，运用多种手段来调集教师参加练习活动的活泼性，让学员当练习的主讲者、参加者，或者是作用陈述者，学员走上练习主讲台，充沛展现自我。如北京师范大学举行湖南省特级教师国家级练习，北京师范大学持续教育学院安排了两天时刻举行特级教师思维陈述会，依据学院安置的专题《心境地――特级教师与学生生长》《合动力――特级教师与教师团队》要求，每个学员作了讲话。这样让参培教师感到练习并不深邃，练习理念与教育实践的结合也并不悠远，实在发挥其主体作用，在充沛沟通的根底上完结练习者与教师、教师与教师之间的良性互动，以期在思维磕碰中构成一致、在沟通与共享中发生新思维与新知道，完结自我前进。
⑵事例式练习：引导受训教师对具体的实践事例进行评论剖析，培育受训教师独立考虑、处理实践问题才干的一种办法。练习者可选取那些生动的、有说服力的正反两方面事例，安排受训教师对其进行剖析评论，使其从事例中学习别人的优势、发现自己的缺乏、学会点评与反思、丰厚实践经历，以前进自身的教育教育才干。其特征是有利于变革传统练习办法，有利于前进受训教师剖析问题和处理实践问题的才干，有利于调集学员学习的活泼性，有助于前进受训教师的科研才干。如自己参加北师大举行湖南省特级教师国家级练习班学习，听了二十多个专家的讲座，他们有一一起特征，便是选用事例练习，经过这些鲜活的、靠近实践的事例对教师进行练习，有利于使教师发生更深化的了解和体悟，前进教师练习的实效性。
⑶远程式练习：经过网络自主学习。现在，教师练习中存在着经费缺乏、时刻短少、精力有限等各种问题，而当今科技的飞速展开恰恰为咱们处理上述问题供应了便当，运用计算机和现代网络信息技术来施行教师练习，一起还能够凭借于网络的优势，建立异地学习体系，经过网络互相沟通、沟通思维，完结不受时空束缚的自主学习。这是咱们其时十分注重的一种教师练习办法。
⑷问题式练习：一种以问题为中心的练习办法，依据练习内容、教育实践中所遇到的问题，对其进行选择和概括，由教师创设问题情镜，使学员环绕这一主题，以问题的发现、探求和处理来激起学员的求愿望、发明欲和主体知道，培育学员发明力。如咱们举行的中小学语数外教师练习，上海专家在授课《怎么构建高效讲堂》时，一开端就提出问题：结合教育实践，谈谈什么是高效讲堂？学员涌跃讲话，激起了学员的学习爱好和求知愿望，然后逐个安排教师学习理论、听取讲座、展开研讨，并在实践中使问题得以处理。这种做法不只要利于培育教师发现问题、剖析问题和处理问题的才干，更因其协助教师处理了教育教育中的实践问题而促进教师的教育才干得到前进，促进教师专业化水平前进。
⑸课题式练习：以课题为载体，以课题研讨为中心的练习办法，课题研讨的全进程便是练习学习的全进程。校园或练习者能够将已申报的教育科研课题分设为若干子课题，安排教师分工承当研讨使命，然后促进教师在研讨进程中学理论、听讲座、查信息、做研讨，把教育科研与练习有机结合起来，以课题研讨活动来促进教师本质的前进，促进教师专业化展开，完结整体教师部队本质的整体前进。
⑹送培式练习：练习部分在本区域遴选特别优异的教育能手、教坛新秀，一起延聘课改专家，组成团队进行送培上门练习。例如，2012年10月由湖南省中小学教师持续教育教导中心安排施行的湖南省“国培方案,2012”武陵山片区“送培上门”到麻阳，安排十分紧凑、科学，既有《教师专业标准》解读、《怎样鉴赏名师教育》等10场专家讲坛，又有9堂研讨课和9堂名师送课，专家团以初中、小学教师专业展开进程中遇到的实践问题为打破口，以“现场教育”为首要途径，经过研讨课、名师演示、互动点评、专家讲坛等办法，引导参训教师在实在情境下反思，实在改善参训教师的教育办法，前进教育水平，极大地前进练习实效性。
⑺协作式练习：练习者与练习者之间，练习者与受训者之间，受训者与受训者之间为了完结一起的学习方针或使命，所进行的互相认同、互相接收、互相协作、一起完结方针和使命的练习办法。在练习中，练习者要充沛运用教材、教育实践中利于协作学习的要素，科学地拟定方案，包含：方针、资料、安排办法、活动进程、点评标准等内容，并且在备课活动中具体表现出来，然后安排施行、点评。例如：参加北师大举行“湖南省特级教师国家级练习”，其间赵希斌教师主讲的专题《高效与有用的教育》就安排学员协作学习，具体做法是依据教师设置问题，分红五大组，选组长、副组长各1名，每组学员进行评论，构成观念，教师在小组评论时，给予教导，然后由组长向全班陈述，每组讲话时限3分钟，每组之间也可评论，提炼观念，要求提出的观念鲜明，言语精练，针对新观念，小组还能够弥补讲话，一起教师对每组讲话进行点评，终究五大组讲话结束，教师进行总结点评。在这进程中，充沛调集受训者学习的活泼性和主动性，因为协作小组是依据学科分组的，来自三湘四水，互相沟通，既有温情和友谊的表现，又有热心和争论的展现，全员参加，一起前进。
⑻解剖式练习：让练习走出学术陈述厅，走出练习安排的讲台，深化到中小学教育一线去。以实在的讲堂教育为脚本，选用鲜活事例，现场剖析，让学员在举动中学习，在学习中考虑，在考虑中前进。例如，咱们举行的中小学教研员练习，除了听专家讲座外，还安排了大部分时刻深化教育一线，观看了多种多样的教育观摩活动，如让骨干教师环绕新课程理念上演示课以展现自己在讲堂安排方面的经历和技巧，看了名师讲堂教育实况录像；延聘经历丰厚的优异教师展开说课活动以拓展受训者的思路，等等。观摩后继而安排咱们进行评课、议课，就讲堂教育中折射出来的问题质疑问难，结合新课程理念发表定见。这种练习办法不光有利于教师在沟通与反思中深化知道、取长补短、前进自身本质，还能促进教师见贤思齐，学与练有机结合，在实践中得到不断前进。
篇3
万文举的遭受是个人的悲惨剧，但更是科研体系的悲惨剧，是科学的悲惨剧。
水稻的第三次打破
1993年10月22日，是改动万文举命运的日子。这一天，包含中科院学部委员在内的我国18位水稻界威望到会现场评议会，确定运用浸胚法将玉米DNA导入水稻获得严重打破，湖南农学院副教授万文举成为国际榜首人。
由我国植物研讨界闵绍楷、袁隆平、颜昌敬三位威望亲笔签名的判定定见写道：
“在湖南、湖北、江西、江苏、云南、贵州和海南等省的38个生态点进行试种，其间建新农场6300亩中稻均匀亩产544.74公斤，3000亩晚稻均匀亩产546.63公斤，一起具有米质较好，田间抗瘟性较强等特征。它是一个有出产运用价值的水稻新品系和名贵的种质资源。”
“处理了前人未能处理的大穗、多穗与高结实率三者难以一致的对立，处于国际领先位置。”
在由国家教委、湖南省党政首要领导和全国闻名专家参加的作用陈述会上，“杂交水稻之父”袁隆平点评“遗传工程稻的育成是水稻第三次打破”，“三次打破都是咱们我国人搞成的。我跟万教师说，你这是大作用，往后开国际会议，我引荐你去作陈述。”
之后，包含新华社、《公民日报》、中心电视台在内的我国30多家重量级媒体进行了会集报道。万文举和他的玉米稻一夜成名。
尔后的一年多时刻，媒体的宣扬一浪高过一浪，直到玉米稻被农业部通报。
急于求成违规操作被捧杀
许多教职工浮光掠影，卖遗传稻种子时，是湖南农业大学历史上最光辉的日子。川流不息的人流和大卡车堵住校园的火门，校园简直成了闹市。
原湖南农学院校长彭干梓告知《望东方周刊》，因为其时学院正请求升格为湖南农业大学，缺名望更缺钱。校领导所以决议由校园高新公司和课题组卖种子，收入悉数上交校园，校园和系里按份额分红。作为其时校园首要领导之一，他一向很愧疚，这一冒险决议导致遗传稻被半途摧残。
校园卖出稻种后，发起教师和实习学生分赴各地进行培育教导，底子上没有出问题。相同是气候恶劣，1994年湖南衡阳种了几十万亩遗传稻，校园40多个师生前往教导，获得高产。
但建新农场、社会商贩和师生暗里卖出的稻种，稻种的实在性打了扣头，因为其时的遗传稻种求过于供，最高炒到了每公斤近200元，无法保证中心没有掺假。加上遗传玉米稻自身存在的缺点，在培育技术上有特别要求，许多农人并没有把握。
很快，校园尝到了急于求成的苦果。
1994年的秋天反常冰冷，和气候相同冰冷的是满怀期望的湘北农人的心。他们种下了不知是原种仍是假种的奇特的遗传稻，收成的却是绝望。
气候资料显现：自9月中旬到lO月中旬呈现持续低温阴雨气候。寒露风来得早，阴雨寡照时刻长，湘北于10月中旬就呈现初霜。
这一年，全省秋收作物全面减产，部分作物颗粒无收，遗传稻也没能逃过。
接下来的是湘北临澧、澧县、湘阴三县数千农户团体索赔。担任处理此事的邹冬生教授回想，当年许多稻种面对相同的遭受，而没有经过审定的遗传稻因为得不到法律保护，只能面对索赔。
尔后，湖南农业大学官司缠身，前前后后，校园和省政府出头补偿的金额有近300万元。
湖南省农业厅总农艺师雷柄乾告知《望东方周刊》，因为我国土地面积和气候条件相差很大，从对农人担任的视点，我国对新种类判定比国外多了道审定程序。对新种类进行对照区试，接连2年在丰登功能、抗性、米质上比老种类有优势，才干经过审定。
湖南农业大学贾大勇副教授也是当年课题组成员，他告知《望东方周刊》，玉米稻其时被媒体一吹，连国外都知道了。全国都派人来要种子，实践上已不是试种性质，而是大面积推行了。而这个种类其时生育期比较长，只适合做中稻，但有的当地做了晚稻，导致严峻减产甚至绝收。假如其时稳一点，严厉按程序走，推延两年再推行，将是别的一番现象。
实践上，从1994年末到1995年头全国各大媒体的报道能够看出，1994年云南、安徽、湖北的100多万亩遗传稻都获丰盈，特别是云南还获得了全国单产冠军，真实出问题的当地所占的份额很小。
但尔后，湖南农业厅将玉米稻违规推行构成严重丢失的实践向上陈述，农业部为此发了通报。项目组闭幕，科研经费也没有了。有一段时刻，湖南省的领导和湖南农业大学师生谈稻色变，更不用说持续支撑万文举搞研讨了。
全国种类审定水稻委员会委员、湖南省种子处理站副站长刘厚敖介绍，因为农业出产受天然条件限制太多，便是经过了审定的好种类也会常常遇到减产、绝收状况。2004年，湖南从湖北引进了“红莲6号”，在益阳、常德区域推行，没想到水稻扬花时遇到阴雨，发生稻曲病，这在湖南是榜首次呈现，经过专家判定，首要是农人没有严厉按照培育技术耕种，加上是人力不行抵抗的天然原因，终究给农人做解说，没有补偿。
退休白叟续写传奇
万文举倒下了，但遗传稻却被一个底层农业科研人员承继了下来，他便是和万文举同岁的王子立。
王子立曾以“水稻控蘖增粒高产培育技术”获得1997年国家发明奖，也是迄今为止我国水稻培育技术领域专一的国家发明奖。此前，我国的水稻培育一向沿袭日本技术。
在湖南张家界市，以王子立为首的7位退休白叟组成“慈利水稻育种研讨所”。这个被某些人点评为“丐帮”的民办研讨所，却谱写了湖南甚至我国水稻研讨的传奇。
被业界公认完全归于湖南自己的榜首个经过审定的超级稻“培两优慈4”，便是“慈利水稻育种研讨所”研制成功的。而其间所用的杂交父本是就万文举的玉米遗传稻。
王子立告知《望东方周刊》，这么多年，他们一向用的是万文举的资料。每年，万都会把自己的玉米稻资料交给他们去选育。和王子立一起奋斗了12年的杨子朝介绍，作为底层的育种作业者，他们短少理论研讨和实验设备，假如没有万文举的玉米稻资料，他们很难出作用。
王子立介绍，他们培育的“培两优慈4”，在4年的“全省百亩超级稻高产演示”中，是遇到了高温、低温、干旱和水淹，都能高产的种类，2003年3月经过湖南省种类审定委员会审定。
慈利县人大常委会副主任邢祖才告知《望东方周刊》，2000年慈利遭受干旱。在国太桥乡国太桥村，插秧后一共只下了20毫米雨水，田里干坼，泥巴都晒成了白色。县里打炮人工降雨，下了40多毫米，水稻总算能够抽穗，但接下来仍是干旱，水稻叶片都干枯了一段时刻。出其不意的是，简直全部水稻减产，但王子立他们的种类居然亩产高达640多公斤。零阳镇民和村12组则亩产超越700公斤。
王子立说，1992年，他作为湖南农学院延聘的10个全省培育专家之一，去建新农场为万文举育种。之后，他又带了部分种子暗里去慈利选育。
1995年，他在选育万文举的玉米稻时，发现了“一叶专心分蘖苗和一粒谷双苗株”，这是他在终身的水稻培育中看到的专一一次奇特现象，阐明该种类有奇特的生命力。由此，坚决了他连续万文举未竞研讨的决心。终究他在万文举玉米稻的根底上选育出了“培两优慈4”。
万文举告知《望东方周刊》，这么多年，王子立一向约请自己参加课题组，并成为这个民营研讨所的成员。一起，在任何场合，王子立都供认作用的获得是在袁隆平院士的教导下，以万文举玉米稻为根底选育的。这种感动也使自己在持续研讨玉米稻的一起，不计报酬年年为王子立他们供应玉米稻选育资料。
科研作用不能当政绩对待
许多人以为，玉米稻的夭亡，和当地党政领导的政绩观有关。科研出了作用，领导就都来助威，熟行外行都表个态。一旦呈现问题，领导没有一个站出来说话，玉米稻作用被全盘否定，完全摧残。
彭干梓告知《望东方周刊》，当年许多专家都不信任遗传稻是真的。因为咱们觉得转基因工程是个很顶级的学科，万文举的成功好像太简略也太简单了。
1992年9月的一天，万文举拿着一束水稻来找彭干梓陈述，说是玉米稻，只见稻株比一般水稻高许多，穗长粒大，根部有相似玉米的气生根。
因为万文举仅仅教遗传学的教师，校园也拿不准。校党委招集湖南闻名作物培育专家刁操铨教授、康舂林教授、彭克勤教授等一批专家评论，咱们定见纷歧，但倾向于必定其价值。
因为要立项争夺科研经费是个绵长的进程，校园约请其时的科委主任和分担文教的副省长到现场看标本，立项很快就经过了。
当年，建新农场试种的100多亩玉米稻大获丰盈，农场决议，第二年大面积试种l万亩。试种作用，又获丰盈，所以有了1993年颤动全国的查验判定。
后来一路绿灯，许多领导纷繁指示，对玉米稻进行扶持。
和袁隆平一道荣获国家科委特等发明奖的生物化学家罗泽民教授告知《望东方周刊》，现在看来，全国际后来没有呈现更先进的资料，万文举的玉米遗传稻经得起查验。11年曩昔，这作用的价值仍然存在。其时因为部分失利就丢掉了，没有细心总结，很可惜。
危险机制亟待完善
我国分子育种的奠基人、周光召院士的姐姐、86岁高龄的周光宇告知《望东方周刊》，她曾为万文举的事专门写信给有关部分，期望一个人干事，要有世人帮，科学要答应失利。
原湖南省水稻研讨所所长何登骥研讨员介绍，农业科研受天然条件的束缚，草本植物研讨一般最少要6-7年才干完结一个研讨周期，木本植物则需求2O年，没有用果的话，又得从零开端。那么多研讨人员，真实出了作用的份额十分小。
万文举介绍，他当年是受周光宇先生棉花花粉管导入法的影响，想在水稻上试试，而水稻的花粉太小，此法不通，就想到用玉米的DNA溶液浸泡稻种。经过若干代的实验，发观有用果。特别是在第三代，居然变异出了183厘米高的水稻。因而，他深信这个办法是可行的。因为他仅仅一般教师，并不是搞育种专业的，没有专项经费，怕搞不成让人笑话，仅仅悄悄进行。到他向校园领导陈述时，实践上资料功能现已底子安稳。前前后后，他现已进行了整整6年的研讨、实验。玉米稻作用一揭露，第二年就经过了国家的作用判定，并不是别人想像的那样完全赖命运。
湖南农业大学博导邹冬生教授以为，进入常识经济年代，科技立异已成为一个国家社会经济能否高效持续展开的要害环节。可是，科技立异，特别是以生物技术为主体的严重科技立异及其作用转化，往往存在较大的危险。建立科技立异危险基金，是充沛发挥科技人员最人立异才干和将作用快速转化为实践出产力的重要保证。依据我国国情，科技立异危险基金可由各级政府的科技、财政部分与金融安排(包含危险投资公司)按股份制组成，服务方针为政府科技部分立项的科研课题。危险基金用于承当科技转化进程中不行抵抗的危险丢失。但转化成功的科技项目，应按合同份额上交担保金，一旦失利，经点评确以为不行预见要素构成的，则由危险基金承当合同规则的必定份额的经济丢失。
给非威望科研人员生存空间
湖南农大博导刘志敏教授介绍，客观讲，湖南省有关主管部分和校园以及万文举自己都是无辜的。但成果却是万文举到退休也仅仅个副教授，没有了科研经费，后续研讨只能靠开个小杂货店赚点钱来坚持，实验室也是楼下的杂货屋，并且和最初相同悄悄进行。
篇4
活到老学到老，一个人的常识是没有止境的，所以哪怕是教师也应该不断罗致新的常识。以下是小编为你精心收拾的关于2026教师个人进修学习方案范文的内容，期望你喜爱。
2026教师个人进修学习方案范文(一)在这个冰冷的冬天，我觉得是最有含义的。因为能到重庆参加“国培方案”乡村中小学语文数学骨干教师练习学习，无疑是在我的教育教育生长上添上一道亮丽的光荣。据了解，“国培方案”是教育部履行第四届全国教育作业大会和《国家中长时间教育变革和展开规划大纲(2010—2026年)》关于加强教师部队建造精力的榜首项严重行动，是建国以来规划最大、层次最高的一次教师练习。因而我特别爱惜。我觉得自己是好学的，为了争夺到能外出学习的时机我一向尽力着尽力着。为了能让本次练习学习起到真实的实效，真实让自己获得必定的出息，我以在练习期间各位专家教授的授课精华为教导，拟定一套自我研修方案。
一、教导思维
经过专家教授的解说引领，不断更新自己的教育观念，促进自己向专业化方向展开。
二、研修方针
1、改动固有的教育观念，与新时期的教育观念坚持一致。
2、前进自己对课程标准及教研教改的了解才干和操作才干。
3、能结合有关教育理论，针对教育教育不断反思和总结，前进自身的专业展开才干。
三、研修办法及内容：
1、倾听各位专家教授的讲座，细心学习理论常识并做好笔记，课后细思慢嚼。
2、多读书且读好书，在读书研习中不断前进自己的文明功底与专业本质。
方案读书书目：《教育的抱负与信仰》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给教师的一百条主张》以及历代文学经典中部分著作。
3、观看名师讲堂教师，学习名师教育理念。
每周一次运用网络资源，查找名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的讲堂教育实录，比照学习别人的教育理念、教育办法等。
4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教育进程中的得失，寻求更好的教育办法，前进教育教育才干。
我曾经在“国培学习”作业中写到： 写教育日志，能够反思自己的教育进程中的缺乏，想到改善的的办法;写教育日志，能够共享教育的高兴，为往后的作用构建健全的脚步;写教育日志，无疑是让教师再一次生长，是教师对学生、对教育的一种贡献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。
5、每学期听课不低于20次，能够是校内的教师执教，也能够是他校的执教，期望能从一个视点观课，一个主题观课，结合自己的教育实践，择其善者而从之，其不善者而改之，不断纠正自己的一些缺点。
6、多参加校园教师教研组评论学习，多向有经历的教师学习杰出的教育教育办法。
有教师说，好学才干博学，博学才干让教育生动有含义。一个教师的认知布景是怎样的，他的学生的才干便是怎样的。作为一名教师，只要不断学习，更新自己的认知布景，才干得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，教师有必要要有一桶水，咱们要建立终身学习的观念，做一名新式的，契合年代要求的教师。期望能得到导师的教导，助我生长!
2026教师个人进修学习方案范文(二)为了进一步加强我校教师持续教育，逐渐建立起具有我校特征的持续教育准则，使我校教师持续教育走上准则化、标准化的轨迹，使整体教师的教育观念、教育水平、教育科研才干都得到进一步前进，使我校教育作业在遵从党和国家教育针，坚持三个面向，安身实践，全面推行本质教育，培育合格加专长的人才中更好地发挥作用。特拟定我校教师学习和进修方案。
一、学习和进修的教导思维：
以教育理论为教导，以中小学教师持续教育有关规则为依据，以前进教师的整体本质，建造一支师德涵养高、事务本质精巧、教育技术全面、教育底子功过硬、具有必定教科研才干、习惯新时期新课程变革需求的教师部队为方针，以新课程师资练习为要害，以前进教师施行本质教育的才干和水平为主线，遵从在职教师练习的规矩和特征，坚持多层次、多渠道、多办法、按需施教、学用结合、讲求实效的准则;杰出持续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建优质、高效、敞开的练习体系，进一步加大教师持续教育和校本练习的力度，开拓立异，与时俱进，尽力创始我校教师练习作业新格局。
二、学习和进修的方针：
整体教师。
三、学习和进修的意图：
建立正确的教育观念，建立杰出的作业道德，合理的常识结构，担任本职级及进步高一职级事务要求的教育教育水平缓科研才干，习惯施行本质教育的要求。
四、学习和进修的内容：
首要为思维政治教育和作业道德涵养，现代教育理论，学科常识更新与扩展，教育教育技术练习和实践研讨等，要杰出培育教师的精力和实践才干。教师立异练习活动内容为各科教材，采纳听评研讨课、录像课、教材通研、专题讲座外出学习等练习办法，杰出培育教师运用新的课标理念进行讲堂教育变革的常识水平缓才干。
五、学习和进修的办法：
采纳外出学习、请专家作陈述、会集练习和校本练习等办法相结合的办法，以会集练习为主。
六、作业要害：
1、按照区教育局布置，做好教师持续教育作业，按要求安排教师参加持续教育的练习。
2、按照上级有关方针、文件细心做好教师职称评聘和教师资格确定作业，实在抓好教师持续教育与教师职评的结合，及时做好宣扬安排、资料呈报和证书处理。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。
充沛发挥我校实践经历丰厚、理论水平较高的骨干教师的作用，让他们作为校本练习的师资力气，发挥其辐射和演示作用，让他们承当校本练习使命，既可进行教材教导、展开讲座教授讲堂教育经历，也可经过演示课展现教育技术;
4、持续抓好“一人学习，世人获益”式练习。
校园遴派骨干教师外出学习、练习调查，回校归来要求他们写学习陈述资料，并运用校本练习时刻对全员教师进行练习，传达学习精力。练习可选用作专题讲座、经历沟通、上陈述课、汇总资料等多种办法，发生一人学习，多人获益的效应。
5、做好“请进来”作业。
针对教师在教育教育中遍及呈现的疑问和困惑，尽可能地约请校外专家、学者来校展开专题讲座，进行“临床会诊，现场确诊”，找出问题及原因，拟定对策办法，协助教师答复疑问。
2026教师个人进修学习方案范文(三)学海无涯,常识是无止境的,因而每个教师都需求终身学习。教育作业是动态的鲜活的前进的，作为一名教师，要紧跟社会年代的脚步，这也需求不断罗致新的理念。特拟定本学期个人进修方案。
一、教导思维
以科学展开观为主旨，以前进自身本质为方针，以更好地服务教育为中心。
二、底子状况
自己已获得汉言语文学本科学士文凭，体系学习了有关语文教育的专业常识和教育教育相关常识。为了更好地服务教育作业，还需持续尽力。在日常作业中，自己长于学习，能爱惜各种学习时机。
三、进修方针
1、前进自己的教育教育专业水平。
2、丰厚自己的教育教育理论本质。
3、归纳前进自身本质。
4、丰厚自己的文学本质。
5、前进自己的讲堂授课才干和立异才干。
6、前进自己的语文教育教研才干。
四、办法办法
榜首、勤勉吃苦尽力学习，丰厚自己的教育教育理论本质和文学本质。
1、坚持细心学习专业常识的书本，及教育教育理论书本，并且广泛阅览文学书本充沛自己，以不断给学生新信息、新常识，使讲堂教育作用更好。
2、凭借先进的媒体学习，了解学科的展开意向和最新的研讨作用，并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充沛运用课余时刻，坚持每天一个小时的学习时刻。
4、运用全部资源，校内多向搭档学习，并活泼走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、长于考虑，把教育作业与考虑结合起来。
1、做一名长于反思，勤于堆集的教师。
2、坚持细心编撰课后反思，并活泼反响于教育作业。
3、反思教育进程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教育漫笔、教育故事等。
4、长于考虑长于立异，活泼探索教育规矩，遵从教育规矩的根底上构成自己的教育特征。
第三、活泼发明精彩的语文讲堂，活泼展现自我。
1、在日常作业中，活泼发明精彩语文讲堂，多打造精品，在此进程中，学习前进。
2、多听搭档们的课，在具体实践中学习前进。
3、活泼上揭露课，展现自己的教育作用，一起虚心接受搭档的点评和主张，然后前进自己的讲堂授课水平。
第四、在教育中加强自己的教研活动，增强教育科研才干
1、校园每周五的教研组活动准时参加，结合实践和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，活泼提出问题，活泼评论问题处理方案。
3、活泼参加教育主管部分安排的相关教研活动，虚心学习，前进自我本质。
4、活泼参加相关的课题研讨，用课题促进自己教研学习，增强教育科研才干。
五、学习安排
1、《教育学》《心理学》。
2、《论语》《老子》《庄子》。
3、《宋词》《唐诗》。
4、《史铁生著作》
5、新课标引荐国际名著。
6、《古代文学》。
7、编撰读书心得。
篇5
要害词：国培方案；中小学教师；师资练习
中图分类号：G635.1 文献标志码：A 文章编号：1674-9324,201209-0223-02
2011年以来，教育部全面施行中小学教师“国培方案”，发动施行新一轮中小学教师全员练习。大力加强骨干教师、乡村教师和紧缺学科教师练习，广泛展开幼儿教师、民族区域双语教师和班主任练习，促进中小学名师部队建造，已成为燃眉之急。在练习进程中，要求课程设置坚持以学科为根底，以问题为中心，以事例为载体，以本质教育理论与实践的评论、新课程教育办法的运用、立异精力与实践才干的练习、学科教育规划与现代教育技术的运用、师德教育和教师专业展开等为要害，旨在协助乡村教师处理教育教育进程中所面对的实践问题，促进乡村教师的专业水平缓教育教育水平的前进。
一、组成专业精干作业部队
每年国家教育部下达安排施行“国培方案”文件后，承当院校有必要高度注重，一致知道，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为要害，坚持按需施教、学用结合的准则，环绕全面施行本质教育和根底教育课程变革的要求，依据中小学教师部队建造的实践需求，并活泼学习成功经历，精心安排相关部分和相关专家进行团体研评证明，拟定详尽、齐备的项目申报方案，高质量完结项目申报作业。组成校园首要领导为组长的施行教育部中小学骨干教师练习项目领导小组，并依据职责分工，建立施行教育部中小学骨干教师练习项目办公室，办公室下设教育、资料、招待和学员四个作业组。在领导小组、办公室的一致分配下，四个作业组各司其职，互相配合。
二、拟定科学合理练习方案
练习前需精心安排相关专家和中小学一线教师重复研讨练习方案。并高度注重学员要求，在开班前就给预备前来参训的学员发放需求问卷，及时了解学员亟待处理的问题，有针对性地安排专题练习，拟定实在可行的练习方案。优化课程模块，紧扣“新课程标准,2011年版解读与高效讲堂教育办法练习”主题，以问题为中心，以事例为载体，专家讲座、学员评论与实践相结合的底子办法，有针对性地处理练习学员在教育实践中遇到的理论、实践问题，协助他们处理疑问问题，大力前进练习学员的理论本质、思维政治觉悟和教书育人才干，促进优异教师的生长。使练习学员能够真实在教育实践中，遵从新课程标准的要求，尽力构建高效讲堂。具体练习内容能够包含如下模块：教育教育理念；新课标解读与研讨；课程内容的重要理念剖析与教导；高效讲堂教育办法的理论与实践；练习学员的实践与调查等。练习办法采纳“理论教导、专题研讨、实践练习”的会集练习办法，坚持遍及前进与要害练习相结合，把会集练习和学员平常的教育实践、教育研讨、教改活动有机地结合起来，运用理论教导、分组评论、实例剖析、听课评课、录像观摩、调查调研、研讨沟通、论文写作等办法进行练习，使学员建立新的教育观和现代教育观，前进教师的教育技术，更新教育理念。选择职责心强且有高职称、较强研讨才干、了解中小学教育的教师担练习专家，担任练习学员毕业后有关问题的答复、教导和联络。依据练习方案，安排专题讲座及相关专题互动研讨，包含“新课程变革热点问题探析”、“多媒体技术及现代信息资源在教育中的运用”、“改动自我学会高兴”、“新教材解读与教育办法”、“新课程标准与教师专业展开”、“优异教师的生长与展开”、“新课程理念教导下的讲堂事例教育”、“学科展开动态与立异人才培育”、“中学课程教育研讨与教研论文写作办法”、“学科教育展开趋势与学科教育变革”等专题。一起，安排学员展开“课改教育观摩与研讨”、“教育经历沟通与课改常见问题研讨”等练习活动。
三、打造一流练习专家团队
严厉按照“省域外专家不少于三分之一、中小学一线教师不少于50%”和“以模块专题定专家”的准则组成高水平练习专家团队。精心打造出一支高水平的练习专家团队。高水平专家领衔，整合省内外专家资源组成一支由闻名专家学者、一线优异教研人员、教育名师与骨干教师组成的专家团队担纲练习主讲使命，是练习承当院校有必要做好的重要作业之一。打造一支重理论引领又重实践的专家团队，是保证练习质量的条件。
四、整合资源为练习作业服务
教育设施先进，经费保证有力。为营建杰出的教育与学习环境，承当院校应为练习专门供应录播教室，配有先进的现代化多媒体教育和摄像设备，全程动态录制练习进程。专门供应会议室和电脑机房，供应学员展开研讨互动运用。国家练习单列经费支撑，严厉按教育部批复的练习经费预算供应经费保证。食宿条件优胜，服务热忱周到。为到达教育部的相关要求，参训学员安排在学院条件优胜的酒店和宾馆食宿。房间为标准双人世和标准三人世，内设空调、热水器、电话、电视、卫生间。饭菜丰厚、养分可口、洁净卫生。安排专人做好联络服务作业，并与校医院和保卫处坚持联系，保证练习作业满有把握。发挥班级作用，前进练习作用。每个练习班都装备班导师，建立班委会，班导师均由赋有职责感和教育处理经历的练习学科地点系,院的领导担任，具有高级职称或博士学位。练习期间，施行大班教育、小班研讨互动，班导师严厉考勤，并将学员出勤率作为优异学员评选和毕业查核的依据。班导师带领班委会活泼展开班级评论，细心安排教育观摩点评，并结合学员志愿运用课余时刻，安排联谊活动，营建高兴学习、调和沟通的杰出气氛，前进练习作用。
五、群策群力提炼师资练习经历
拟定科学合理的练习方案是项目成功施行的重要条件。练习院校应屡次安排相关学科专家研讨练习方案，向省教育行政主管部分屡次陈述，听取教导和主张，依据教育部专家的批复定见进行修正证明，在教育内容及练习办法的规划上充沛做好前期调研，做到项目施行方案科学、合理、可行。施行高效项目安排处理是项目成功作业的保证。项意图高效作业需求领导的高度注重，需求组成一支精干的处理部队，需求拟定相应的处理办法。校园首要领导领衔的办法，为项目高效作业和成功施行供应了保证。应把“国培方案——中小学骨干教师练习项目”做为一项作业来做，并以此为要害，进一步做好高级师范教育与初中根底教育的对接研讨。组成一流的练习师资团队是项目成功的要害。练习的质量怎么，必定程度上取决于练习的师资团队组成。专家团队的构成包含优异的学科专家、课程专家、一线骨干教师，他们长时间从事课程研讨与教育，了解学科教育体系和现状，能够有针对性地就初中教育教育有关问题与学员进行有用沟通，提出处理问题的办法和途径，使练习具有很强的教育性、针对性和发明性。
篇6
要害词 ：小学英语 游戏教育
德国教育家福禄培尔以为：“游戏是儿童活动的特征，经过游戏，儿童的心里活动和心里日子变为独立、自主的外部表现，然后获得愉快、自在和满意，并坚持内涵与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着言语的表达，这有利于儿童言语的展开。”国内外的实践也标明，科学的选用游戏教育将大有稗益。依据小学生的生理、心理特征以及小学英语课程的特征，笔者以为有必要在小学英语讲堂教育中科学地运用游戏教育。因而本论文迁就怎么在小学英语讲堂中运用游戏教育进行开始的评论。
一、小学英语讲堂进行游戏教育的必要性
,一小学英语课程特征
我国《小学英语课程教育底子要求,试行》中明晰规则：依据小学生的生理和心理特征以及展开要求，小学阶段英语课程的方针首要是激起学生的爱好，培育他们学习英语的活泼心情，使他们建立起开始的学习英语的自决心。明显这种着重智力与非智力要素协调展开的思维，较之以往片面注重开发智力的做法,更契合儿童的身心展开规矩，有利于小学生的英语学习。
,二游戏教育对小学英语讲堂教育的含义
小学英语讲堂中要前进学生的学习功率，离不开好的教育办法，而游戏教育能有用的调集学生学习的活泼性，激起学生学习的爱好，对小学英语讲堂教育有其特别的含义。
1、游戏教育能够活泼讲堂气氛，增强学生学习的爱好
2、游戏教育能扫除学生学习言语的心理压力
3、游戏教育能更好的协助学生习得言语
4、游戏教育能前进小学生的英语传闻才干
5、游戏教育能开掘学生多发面的潜力
二、小学英语讲堂游戏教育的分类
游戏教育在小学英语讲堂教育中的运用规模很广，可用于字母、词汇、句型等各项新内容的教育，旧常识的稳固，也可用于开掘学生各方面的潜力，展开非智力要素。并且游戏时游戏者的数量和参加办法也是多样化的。因而可将游戏教育中的游戏分类如下：
,一按内容区分
1、字母类游戏
2、词汇类游戏
词汇是英语的重要组成部分，可是单词的回忆有时是单调无味的，为此应充沛调集小学生的各种感觉，让学生在看、听、说、摸、动的进程中轻松回忆单词。
3、语音类游戏
语音是人和人之间沟通的有声言语，是听、说、读、写“四会”的根底。语音教育阶段较单调，在游戏傍边教或稳固语音既不会使学生感到庸俗无爱好，又能练习学生正确的辨音和发音。
4、句型类游戏
句型教育是英语教育的要害，也是难点。句型教育首要表现言语的结构。但小学英语教育的意图并非必定让学生把握语法规矩，而是让学生的言语表达愈加标准。经过游戏，能够引发学生们丰厚的幻想，激起他们用所学到的词汇和句型表达自己的思维。
5、 对话类游戏
对话是小学英语教育的中心，它表现了言语的外交才干。情形扮演游戏是对话教育中最受学生欢迎而又最常运用的游戏
6、 数字类游戏
在数字教育中，学生的传闻反响是教育的要害，假如一味指令学生读背，学生会厌恶，不只达不到教育意图，反而会下降学生的爱好。展开体态语游戏能到达轻松回忆的作用。
,二按才干的展开区分
1、考回忆
回忆是任何学习的根底。在字母、词汇、语音教育中，可做“What’s Missing”的游戏。
2、比反响
小学英语课程教育要运用学生各方面反响快的特征，进行高密度、快节奏的强化练习，使学生的学习心情一直处于振奋状况，在很多快速的操作中进行日常英语对话。
3、赛速度
赛速度游戏首要是靠小组协作完结，以小组为单位比速度。竞赛的内容一般为说话游戏,如传话游戏、操作游戏,如依据所听到的内容拼单词等和比运用英语处理问题的速度的游戏,如让学生在有限制的时刻内去完结尽量多的使命，如借东西，找失主等。
4、快调查
游戏中所供应给学生调查的资料包含图画和文字两大类。如图画需求学生细心辨认，并用相关词语议论和陈述调查的作用。文字调查往往是指在一组文字资猜中，按要求快速找出有关内容，如在以下一串字母中按从左到右方向找出所学过的单词sithatenewhoureaday。
三、小学英语讲堂中游戏教育的安排与规划
,一教师在游戏教育中的人物
游戏教育首要要由教师事先以教育内容为资料规划，然后引导学生有序的展开。游戏教育表现了“教师为主导，学生为主体”的教育规矩。
1、教师要了解学生特征，把握规划技术
游戏教育具有明晰的意图性，可是关于儿童来说，游戏一旦有了任何强迫性，便失去了自身的含义。所以游戏教育要使学生真实成为游戏的主体，要使儿童参加游戏教育的活动成为他们内涵的动机，这就要求教师能将教育意图和内容与游戏的内容与规矩奇妙的结合起来。
2、教师要保证整体同学参加
既要保证学生的主体位置，又要使游戏能环绕教育方针，完结教育使命，教师有必要做到使整体学生都成为游戏的主体。这是保证教育质量的要求，也是衡量游戏教育成功与否的标志。
3、教师要做好游戏前资料和场所的预备活动
4、教师要讲清游戏规矩
让学生了解并把握游戏的玩法与规矩是游戏能玩起来的条件，因而教师让学生了解并把握游戏规矩也要考究办法。
,1直接教学
它适用于规矩比较简略、易于表达，大部分学生都已了解把握的游戏。
,2演示
它首要用于学生较生疏，并单靠教师的口头教授难以了解的较杂乱的游戏。教师能够选几个了解才干较强的学生与其演示游戏，还能够教师口头解说后或解说时，让其演示游戏。
5、教师在游戏中要及时调控
在游戏进程中，小学生往往因为过度振奋和对游戏规矩的不了解而发生一些“紊乱”的状况，教师要长于调查大局，教师此刻不能失态发火，要耐性用“及时刹车法”“表彰法”来鼓舞学生，有序而有规矩的进行游戏。
篇7
今年以来，**区烟草专卖局在省、市局的正确领导和指示下，环绕“保增加、促展开”的首要使命，按照省局“打假破网有新打破、内部监管有新前进、部队建造有新成效”的要求，结合市局“处理年”创立活动和**辖区卷烟商场的实践，严厉实行卷烟商场日常监管，涉烟违法违法惩办，零售许可证审阅发放等底层县级局的作业功能。经过一年的尽力，专卖处理各项作业都在原有的根底上完结了新的前进，为下一年争创优异县级局奠定了杰出的根底。
一、改动处理理念不断增强卷烟商场监管才干
**区局作为底层县级烟草专卖局，作为底层专卖法律的前锋，肩负着安稳烟草商场根基的重要使命，卷烟商场监管和涉烟违法查办一直是专卖作业重中之重。今年以来，在市局公司的正确教导下，在专卖人员的忘我作业下，截止到11月底，区局专卖科共查办涉烟违法案子624起，其间5万元以上案子28起，其间5-20万元的25起，20-50万元的2起，50-100万元的2起。查办各类涉案卷烟32377.7条，其间假烟4390.3条。移交公安案子25起，判刑5人，刑拘3人，上网追逃2人，上缴罚没款114万余元。
二、鼓舞全员参加不断加强内部监督处理机制
今年以来，区局细心遵从履行国家局《烟草职业内部专卖处理监督作业标准,试行》，按照“全面掩盖、良性互动、注重实效”的监管准则，完善机制，狠抓履行。建立了内管作业领导小组，在专兼职内管员到位的状况下，完善了一系列内部专卖监督处理标准，保证内管作业流程明晰、节点明晰，完结对卷烟营销配送和行政法律状况的有用监督。在督察考评上，专卖科本着奖惩偏重的准则，加大考评量，凸显考评中呈现的问题，就事论事，针对处理。全年以来，督察考评组共出动考评人员570人次，参加考评人员340人次，查核零售户1819户。
三、加强标准处理不断前进专卖依法行政水平
2009年以来，区局在上级烟草体系和当地政府正确领导下，在区法制办和市局公司法制办的具体教导下，在公检法、工商、质检等部分通力协作下，严厉按照《烟草专卖法》、《专卖法施行法令》、《行政处罚法》、《行政许可法》、《行政诉讼法》等相关法律法规的规则实行功能，严厉法律。首要，区局专卖科依据烟草专卖行政法律特征和要求，对原有各项规章分类整理，结合实践状况改变，查遗补缺，扬长补短，建立起分类明晰、目录具体、内容完善、履行快捷的法律作业准则体系，保证法律人员在法律进程各节点的行为都有明晰的职责要求，标准的行为办法，严厉的监督考评和有用的奖惩办法，以准则的完善和刚性，保证法律行为的标准性。其次，区局经过健全和完善权责清楚的法律职责准则体系，保证法律作业有序、标准、公平。
在11月份，区委法制办公室来区局专卖科查看全年法治建造的具体状况，在听取了相关陈述，查看了相关台账和卷宗后，对区局全年以来的依法行政作业给予了高度的欣赏，并鼓舞区局持续尽力，做好**区内依法行政的排头兵。
四、完善培考体系不断前进专卖法律部队本质
篇8
一年来，在局党委的正确领导下，我处全面遵从十六大精力四中全会精力，尽力实践“三个代表”重要思维，细心履行中心文明委《暂行办法》、《省文明单位建造法令》，坚持“抓机关、带体系、促职业”的创立作业思路，以创立文明职业、树职业新风为方针，以服务公民、贡献社会为主旨，以前进部队本质、建立交通人杰出社会形象为底子，不断深化“三学四建一创”活动，尽力在文明单位、文明职业创立活动中求实效、寻展开、出特征，推进全市路途运送体系三个文明建造健康蓬勃展开。
文明单位和文明职业创立状况
1、文明单位创立：现在在全市归入职业方针处理的14单位中创立省,部级文明单位5个、创立地市,厅级文明单位9个，文明客运站稳固7个，到达100%。省级文明单位4个,，地市,厅级文明单位标兵9个,。
2、文明职业创立状况： 2004年3月，我市路途运送职业被省交通厅从头命名为文明职业。
首要作业状况：
,一、明晰方针，履行职责。2004年的全体系两创作业方针使命重、层次高，其间A运管站重创省级文明单位，B运管站、客运总站新创省级文明单位，文明在出租车、文明在远程客运、文明在汽修企业等三大创立活动在稳固的根底上进一步前进。各单位都能抢前抓早，坚持知道、领导、职责、办法、人员、资金六到位。年头由处长与各科室和各县,市运管站签订了创立“双文明”方针职责状，明晰方针职责制，履行职责。三月份，结合全职业实践状况，拟定了详实的两创作业规划，并把方针层层分化、量化、细化，把创立使命落到实处。经过咱们屡次深化教导，各创立单位进一步加强了根底作业，做好迎检的文字档案、图片档案、陈述资料、宣扬气氛、环境建造、商场标准等预备作业。
,四、广泛宣扬，营建气氛。咱们活泼向社会宣扬展现交通人年代风貌、报道咱们运管作业获得的成果和出现出来的先进典型、先进人物，建立职业形象，发明稠密有利的言论环境。年头我处把宣扬报道作业归入方针查核处理体系，由处政工
