助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇团队作业方案，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
一、我县村庄医师部队及村级医疗机构的现状
,一我县村庄医师的年纪结构、职称、学历组成剖析。截止*年12月，本县执业的村庄医师共有508人。其间按性别分，男性288人，女人220人。按年纪分，年纪在30岁以内的5人，30至35岁的10人，36至40岁的11人，41至45岁的31人，46至50岁的105人，51至55岁的153人，56至60岁的165人，60岁以上的28人。年纪最小的26岁，年纪最大的69岁，男性平均年纪53.8岁，女人平均年纪49.5岁，50岁以上年纪段的占了总人数的68%。按学历分，大专学历13人，中专学历68人，高中学历34人，初中学历361人，高小学历32人；按技术职称分，获得执业医师资格的58人，执业助理医师资格的407人，执业村庄医师的49人。因上世纪90年代初期后，政府就没有举办过村庄医师练习班，508人中，除13位大专生、68位中专生经过正规练习外，其他人均未参与过一年以上正规的脱产练习。村庄医师的事务本质不尽人意，村级医疗机构,村卫生室在运转中存在较多医疗危险，从2005年至*年，村卫生室发生医疗纠纷达12起。
从以上数据能够看出，本县村庄医师部队年纪老化、结构不合理、常识层次低，更为忧虑的是后继乏人。我县的村庄医师人才培育、人才部队建造相关于底层村庄卫生事业的展开，尚处于一个极不平衡的阻滞状况。
,二村庄医师的待遇与位置。村庄医师是村庄卫生作业中一个不可或缺的组成部分，但其部队建造却不容乐观。村庄医师的酬劳、福利待遇，上世纪八十年代之前参照村的副职干部或许群团干部，事务收入施行“出入两条线”。跟着体制革新的不断深化，处理办法的逐渐改动，从开端的村办村管到村办镇管再到镇村卫生机构一体化处理，村庄医师的薪酬待遇不再参照上述办法，而是依托“三费”、“药差”等“事务收入”和城镇对村庄医师为数甚微的薪酬补助来处理,补助标准：高的每人每年2000元左右，低的每人每年1000元左右，且各个城镇的处理办法也各不相同。村庄医师的收入因短少准则的保证而缺少安稳性，导致了村庄医师“重医轻防”、“重收益轻质量”等状况的发生。
*年末，在县、镇两级政府的支撑下，县卫生局拟定了《关于完善本县村级卫生机构处理体制的施行定见》，把村级卫生机构归入社区卫生服务“出入两条线”方针一致处理，消除了以往村庄医师收入与村卫生医疗机构“三费”收入挂钩，然后从中提成的不合理现象，从源头上切断了村庄医师“以药养医”的趋利行为。现在，我县村庄医师根本薪酬收入为每月960元，绩效查核薪酬每月300至500元。别的，村庄医师纳保作业根本执行，在岗及到龄离岗的村庄医师享用小城镇社会保证，进一步处理了村庄医师的后顾之虑。
,三村庄医师的处理办法。本县对村庄医师的处理比较复杂。上有县卫生局、县“初保办”，中心有镇政府托付的合管站、社区卫生服务中心，下面还有村委会，看上去组织机构健全，县、镇、村都有指定的相关部分在管，但这种多头处理的紊乱办法本质是构成《镇村卫生机构一体化处理的施行定见》难以遵循执行的一个重要原因。现在，跟着各城镇对村庄医师处理的不断完善，针对村庄医师的查看、催促、查核准则也得以进一步健全，村卫生室的药品收购处理、财务处理逐渐到位。但由于各镇社区卫生服务中心对聘任村庄医师只具有聘任权而无解聘权，既不能施行正常的人事处理与调集，也无法施行既定的奖惩办法，因而对村庄医师中违法、违纪现象无法采纳及时、有用的遏止办法。“一体化处理”后出台的相关规章准则还有待于在实践中进一步完善。
,四村卫生室建造与运转概略。自*年始，根据市、县一致布置，在市、县、镇三级财政投入下，我县开端着手进行村级卫生室标准化建造与设备、设备改造。*年和*年现已完结70所，*年还将完结75所，估计至2009年将完结224所村卫生室的改造，其间中心村为110所，一般村为114所。中心村卫生室用房面积不低于120平方米，一般村用房面积不低于60平方米。一同，设备、设备的装备根本契合村卫生室展开根本医疗与防备保健服务的需求。
二、加强村庄医师部队建造与展开村级医疗机构的对策
,一安稳和适度展开村庄医师部队。事关生命安全的无小事，即便服务地址与服务方针有所不同，医务人员的作业标准和服务水平应该是相同的，但不可否认的是，我县村庄医师的事务水平已不能习惯当时农人群众对医疗卫生服务的需求，村庄医师已成了“低水平、服务差、危险多”的代名词。要逐渐摒弃村庄医师培育低起点、低水平的落后思路，能够学习教师部队的培育办法，前进村庄医师培育的起点。政府可为那些有志于参与社区卫生服务部队的学子供给必定的优惠方针，减免其部分或悉数学习费用，并给予必定的日子补助，保证其分配意向，保证社区卫生服务部队后继有人。要逐渐建立向社区医师,全科医师过渡的培育机制，把农人群众的生命安全放到一个全新的高度。在社区医师没有代替村庄医师的今日，要充沛用好村庄医师这块现有资源，进一步增强“社区服务团队”的全体本质。各社区卫生服务中心对在职村庄医师，要以事务练习、执业教育为抓手，教导村庄医师持续医学教育与卫生法律法规教育，实在前进村庄医师的执业本质和专业技术，为广阔农人群众供给一支执业本质过硬、专业本质强、服务认识高的村庄医师部队，让农人在家门口就能享用到较为正规的、练习有素的初级卫生保健服务。现阶段，政府要在保证社区医师根本待遇的根底上，赶快拟定标准的社区医师培育方案，扩展全日制大专医学教育，及时、适度添加社区医师装备。
篇2
1、根据遵循执行上级有关教导员专业化、作业化的要求
2005年《教育部关于加强高等校园教导员班主任部队建造的定见》榜首次从方针层面提出了高校教导员作业化、专家化的概念。
2013年教育部发布了《一般高等校园教导员作业才能标准,暂行》，根据教育部和陕西省教工委的有关要求，我院活泼探究，去年末开端组成教导员专业团队和作业室。
2、根据我校面对局势的需求
2015年为我校的教育革新年，在革新进程中对人才培育方案进行了革新含义的修订。根据人才培育方案，建立了一体多翼，多翼部分的很多作业需求在第二课堂完结，首要由学生作业系统来完结。学生作业系统由曩昔的安全安稳的保护部分、安全安稳的消防员、一个保姆团队，要上升为人才培育部分的组成部分。对这支部队的全体事务常识和归纳才能等方面要求会有大幅度的前进。这也是校园关于学生处理系统和教导员提出的重要方针和要求。
二、专业团队、作业室定位、展开作业的途径和展开作业的办法
1、专业团队、作业室的定位及展开作业的途径
教导员专业团队偏重理论性的研讨和评论，需求用专业化来探究。探究是具有方向性、指向性的。首要研讨和探究学生教育处理作业最前沿的、具有潮流性的理论和新意向以及完结作业的根本途径，为教导员作业室的建造、成员的展开供给理论教导和优质练习，建立杰出的研讨、学习和沟通途径，拓宽其专业生长和展开的空间，使其理论水平得到前进、归纳本质得到前进、实践才能得到加强。
教导员作业室是根据理论探究根底之上，面向全校学生，面向底层，展开学生作业的组织,或叫教师社团，它全方位为他们供给心贴心、1对1盯梢式的咨询、解惑、教导、帮忙、练习、日子导航等全面服务；一同，也为朋辈教导员、教师，为学生社团和学生干部供给各种练习和服务，为学生的全面生长建立途径。
2、作业室展开作业的办法
一是作业室要根据团队的理论，把团队的最新理论和实践相结合，提出作业的理念，把作业的理念执行到作业办法和途径傍边，寻求作业的途径；二是作业室内部要结协作业室的定位和方针，不断地拓宽作业室展开作业的内容、规划、途径和阵地。咱们作业室展开作业的根本思路便是经过团队的吸引力为学生在漆黑的夜空中点一盏最亮的灯，把一切需求者吸引到作业室来。
三、我校教导员专业团队和作业室建造的根本状况
1、拟定了作业方案
每个作业室拟定有详实的作业方案,包含：作业室的称谓、简介、作业室定位、作业内容、作业载体、作业方案、专业性学生思维政治教育咨询和服务等和成员培育方案,包含练习方针、练习内容、练习办法、研讨专题、练习查核等
现在，17个作业室均建立了网络微信大众途径，受众团体不断添加。如：西京驿站网络思维政治教育作业室的微信大众途径已有注重用户3300余人，仅2014年10月30日晚，作业室组织的一次达人秀决赛，微信大众途径单日浏览量近20000人次。
2、建立健全了规章准则
,1学院先后拟定了《西京学院教导员专业团队建造处理办法》和《西京学院关于教导员作业室建造的教导定见》》等准则，然后为教导员部队专业化建造供给了有力的保证。
,2完善查核鼓舞准则
校园鼓舞教导员个人或团体自愿请求组成教导员作业室，校园每年组织一次“优异,特征教导员作业室”评选活动，获奖作业室成员在方针答应的条件规划内参与教导员作业才能等级评守时予以歪斜，被评为优异,特征教导员作业室的成员，在岗位评聘、职称评定时，优先予以考虑。
,3保证运转经费
校园保证教导员专业团队必要的运转经费，其经费从教导员年度专项练习经费中开销；教导员作业室运转经费校园答应社区,书院从本单位年度展开基金中开销；社区,书院要为教导员作业室成员供给足够的作业时刻保证、经费保证和杰出作业条件，并做好全方位的服务作业。
3、构架了教导员专业团队和作业室运转系统
现在，校园在校级层面组成了大学生日常思维政治教育团队；大学生党团和班级建造团队；大学生学业教导团队；大学生日常事务处理团队；大学生心思本质教育与咨询团队；大学生网络思维政治教育团队；高校校园危机事情应对团队；大学生作业规划与作业教导团队等8个教导员专业团队。而8个教导员专业团队又下设17个教导员作业室。
四、团队和作业室的首要特点
1、团队协同精力凸显
教导员本来只担任自己所带班级的学生教育处理作业，现在团队、作业室要面向整个社区,书院，甚至要面向全校学生展开，变人自为战、班自为战为团队协同作战。
2、团队成员专业多样化
团队或作业室成员学历、学缘、年纪、职称结构的合理调配，促进了专业团队部队建造，构成了优势互补的团队架构。
3、整合资源，优化部队
在遇到问题和进行危机处理时，团队作业办法为教导员供给了强壮的精力后援支撑和专业后援支撑。后援支撑还能使团队的凝聚力大大增强，力气进一步整合，个人才能得到充沛、安稳的发挥，作业价值得到最大的表现，教导员作业倦怠中的无价值感问题就会得到处理。
五、教导员专业团队和教导员作业室建造方针
篇3
根据*公民政府办公厅《关于转发省旅行工业展开领导小组20*年*旅行社归纳整治作业方案的告诉》,川办函［20*］73号、省旅行局《关于加强旅行社和导游处理作业的紧急告诉》,川旅发［20*］41号和*政府办公室《关于印发20*年全市收拾和标准商场经济次序作业施行定见的告诉》,攀办函［20*］90号精力，为建立*旅行的杰出形象，为游客发明一个杰出的旅行环境，结合我市旅行社实践状况，特拟定*市旅行社归纳整治作业方案。
一、教导思维
依照标本兼治的准则整治和标准旅行社贱价竞赛、“零负团费”揽客、旅行社门市部超规划运营，旅行团队违规运作和导游不标准执业等杰出问题；严厉冲击“黑社、黑导”等违法违规行为。不断增强旅行社诚信运营认识，前进旅行做作业人员服务认识，坚持“以人为本”，尽力坚持我市旅行商场“健康、安全、次序、质量”的杰出形象，为迎候*首届冬天旅行大会和创立我国优异旅行城市打下杰出根底。
二、组织机构：
此次整治作业由*市旅行商场归纳治理办公室牵头担任，市旅行商场归纳治理办公室各成员单位仍为此次整治活动的成员单位，领导小组办公室设在市旅行局，担任全市旅行社归纳整治的日常作业。
三、作业使命
,一标准旅行价格。由物价部分牵头，工商、旅行、交通、督查及旅行协会协作，在对旅行线路价格进行本钱监测和本钱测算的根底上发布首要旅行线路的商场参阅价格，并逐渐引导旅行社作业价格行为标准化和自律化。
1、严肃查办价格诈骗等违法违行为。
2、严厉查办旅行社“零负团费”运作旅行团队，坚决阻止旅行社削价恶习性竞赛的行为。
3、标准旅行消费项目价格，揭露自费项目组织及费用标准，做到明明白白消费。
,二标准旅行团队运作。由旅行部分牵头，*、工商、交通、督查、外事及旅行协会协作，对国内和出境游商场进行全面查看，严肃查办旅行团队运作中存在的各种违法违规行为。
1、以旅行部分为主，*、工商、交通、督查、外事及旅行协会协作，要点整治标准旅行团队运作次序。
,1标准签定旅行合同和租车合同，严厉施行合同约好。
,2坚决查办旅行社运用无证导游，私行改动团队方案或增减旅行项目，误导、拐骗游客消费有及超方案购物等违规行为。
,3严厉查办旅行社租借无资质或资质不合格、不签定旅行租车合同、不装置GPS动态行车记载仪的车辆承运旅行团队等违规行为。旅行社租借客车，有必要与具有旅行客运资质的运送企业签定旅行团队运送合同。
,4收拾收拾旅行社乱发旅行宣扬材料的行为。
,5依法查办旅行社为游客和导游处理虚伪旅行人身意外保险的行为。
,6严厉查办旅行社违规与境外旅行社签定旅行合同、在境外强行收取游客自费项目费用，冲击组织游客在境外参与黄、赌、毒活动，整治未获得领队证的人员上岗带团的违规行为。
2、以地税部分为主，旅行、物价部分协作，严厉标准、查办旅行社不给游客照实开具税务监制发票等违规行为。
3、以*部分为主，工商、外事、旅行、督查部分协作，加强特种作业处理，查办私刻旅行社印章等违法行为。
4、以工商部分为主，*、外事、旅行、督查部分协作，收拾收拾处理出境事务的中介机构，坚决撤销中介机构非法运营出境旅职事务。
,三标准旅行社门市部。由工商部分牵头，旅行、*、督查、公民银行分支机构等协作，要点冲击“黑社”、“黑门市部”，严厉查办打乱商场经济次序的违法违章行为，标准旅行社门市部运营行为。
1、严把旅行社及门市部主体资格，做好旅行社门市部备案制造业。
2、坚决撤销无证旅行社门市部，严厉查办旅行社门市部超运营规划展开旅职事务活动的行为。
3、标准旅行广告和推行旅行演示合同文本，严厉冲击制发虚伪旅行宣扬广告的行为。
4、坚决撤销旅行社门市部违规独立开设的银行结算账户。
5、标准导游公司运营行为，催促旅行社门市部一致标识，亮证运营。公示旅行投诉揭露电话和12315投诉咨询电话。
,四标准导游部队
1、由劳作保证部分牵头，工商、督查、旅行部分协作，要点催促旅行社与导游签定劳作合同，建立完善导游劳作酬劳机制；施行企业之间合法的佣钱准则，清晰导游佣钱返还份额。
2、由旅行部分牵头，交通、工商、督查部分协作，严厉依照《导游人员处理条例
》的规则要点标准导游执业行为及团队服务质量；严厉查办无证导游从事旅行活动、私行改变团队运转方案，增减旅行项目，索要回扣、小费；组织游客参与黄、赌、毒活动以及宣布有损国家利益、民族尊严的言辞等严峻违法违规行为。
四、作业进程
此次整治作业分4个阶段：
1、宣扬阶段,5月26日至6月15日。各成员单位要根据各自职责布置学习遵循*公民政府办公厅《关于转发省旅行工业展开领导小组20*年*旅行社归纳整治作业方案的告诉》,川办函［20*］73号、省旅行局《关于加强旅行社和导游处理作业的紧急告诉》,川旅发［20*］41号和*政府办公室《关于印发20*年全市收拾和标准商场经济次序作业施行定见的告诉》,攀办函［20*］90号文件，加强宣扬教育，大造气势，广泛宣扬，使旅行社、导游人员自觉前进服务认识，服务水平。
2、整治阶段,6月15日至6月30日。市旅行法律支队拟定旅行社整治方案并报市旅行局质量标准处理处，一同协作相关职能部分对各旅行社及门市部展开查看，对查看出的违规单位和个人坚决严惩。
篇4
1 培育公司内训师
大部分企业的练习内训师根本上来自于公司的事务主干。当时，公司内训师培育的首要问题是，内训师本身常识阅历较为丰厚，技术过硬，但授课作用一般，不能很好的发挥作用。
内训师培育的思路首要分为四点：一是内训师选拔与培育“项目化”。以项目制处理思路推进内训师培育作业。二是课程开发需求“系统化”。经过系统化的思路，使内训师课程与练习需求紧密结合。三是课件开发与授课“专业化”。经过对内训师进行专业练习，使其掌握课件开发与授课的专业化办法。四是内训师培育与课件开发全进程“表单化”，制造一系列的标准表单，支撑内训师培育与课件开发全进程，保证标准作业。
2 建立作业导师制
在已有的“导师带徒”练习办法根底上，建立公司“作业导师制”，加速人才培育。“作业导师”应挑选阅历丰厚、效果杰出的专家型人才，对新职工进或有潜力的职工进行作业教导，使其快速担任岗位、前进事务水平。根据个人才能、专长专长，培育方针技术水平，首要选用“1对1”单个选用“一对多”的办法进行教导。能够从以下几个方面建立“作业导师制”：
①建立“作业导师”作业办公室。成员由公司首要处理人员及各部分主任组成。办公室担任作业导师的选聘和批阅，建立、保护作业导师人员库;拟定作业导师的查核点评标准;担任阅历总结、沟通与推行;担任赞誉和奖赏优异作业导师。
②选聘把关。作业导师的聘任资格为作业效果杰出，阅历丰厚的在岗人员，在出产、运营、处理等方面具有较强的实践操作才能和相关理论水平。公司处理人员、技术能手、专业带头人可直接认定为作业导师，其他作业阅历丰厚的职工也可经过自荐的办法，经作业导师作业办公室审阅成为作业导师。
作业导师聘任后，签定《作业导师教导协议》，完结各阶段培育方针，为所培育的职工供给教导，使其前进归纳本质，缩短技术、技术成熟期，到达岗位要求的技术水平，促进作业展开。一同，要对作业导师进行练习，前进沟通技巧、教导技术等。
③灵敏装备。新职工、青年职工、确有需求的职工根据本岗位作业实践状况，能够提出延聘作业导师的请求。作业导师制是全员的、全方位的，老职工假如轮换到新的岗位，也应装备作业导师。不管年纪、资格，只需在这个范畴效果表现杰出，就能够成作业导师。
④就近教导。根据就近教导的准则，作业导师一般长时刻与培育方针一同作业，经过现场授课、工余教导、操作演示、模仿演练等办法，对培育方针进行练习。一同经过深化沟通沟通，为培育方针作业生涯的规划供给参阅定见。
⑤表现鼓舞。《作业导师教导协议》施行期满，作业导师提交练习总结;培育方针提交技术总结或论文，作业导师制造业办公室组织查核点评。查核点评内容分为进程点评和作业作用点评。进程点评首要查核练习次数、练习记载、授课课件等内容。参照培育方针的公司的普考及技术判定效果，进作业作用点评，根据查核效果，对作业导师给予相应的物质奖赏。
3 调考常态化
以考促培、以考促学。企业尤其是技术型企业应按惯例竞赛调考专业类别建立相应的专业竞赛调考项目组。项目组设一名项目经理，由相关专业部室担任人或专责担任;设一名教练，由资深专业带头人或兼职练习师担任;参赛队员若干;设两名作业人员，由相关专责担任。
①项目经理的首要职责：担任与对口部分沟通联络，确认练习内容、竞赛内容，向专业竞赛调考项目组及时反应竞赛调考信息。
②教练的首要职责：担任组织编制本项意图专业竞赛调考作业方案和练习方案;根据竞赛调考内容，提出参赛选手选拔条件和办法，并承当参与竞赛调考选手的练习使命，针对每个选手建立本质模型，提出相应练习战略，实在做好强化练习，有用前进选手参赛才能。
③作业人员的首要职责：担任按本项意图专业竞赛调考作业方案置办本项目专业竞赛调考所需材料、书本，并做好后勤保证作业。
④底层单位的首要职责：依照专业竞赛调考项目制造业方案，执行好竞赛调考专业的全员练习及选手引荐，关怀和支撑参与竞赛选手，并活泼承当下达的教练使命。
引进刚柔并济的竞赛鼓舞束缚机制。各部分、各单位、班组详细记载每位职工的教育练习展开状况，并经过竞赛调考查验练习作用。将专业劳作竞赛、岗位练兵等常态化，每年定时举办。各主管部分、底层单位组织悉数岗位、工种的统考，查验职工岗位作业状况。统考完毕后，公司人力资源部组织调考，每年抽取5个左右不同的工种，随机抽取必定份额职工参与，查验各岗位练习作业实践作用。经过调考选拔优异技术人员加速人才培育，增强人才储藏，并经过参与各类专业竞赛使优异技术人员得到了更好的练习。
4 体会式练习
近几年，练习在前进职工部队本质、加强部队建造方面的作用得到注重。效益好的企业都能够添加职工练习费的预算，把对职工的练习作为一种出资，经过前进职工的本质与才能，来完结企业的人力资本的沉积与堆集。在条件答应的状况下，应多置办新式专业设备作为练习器件，促进职工技术跟上设备更新速度;将老旧设备修理拼装，供新职工、参培人员进行模仿操作。一同，多展开体会式练习增强职工的学习爱好。
篇5
校园壮族三月三活动作业方案1一、活动主题
喜度壮族三月三,传承优异传统文明。
二、活动地址:校园、家庭及其他三月三活动场所
三、活动时刻:xxx年4月5日至11日
四、活动参与人员:校园师生
五、活动内容
(一)学习壮族风俗。
1、宣扬三月三:使用每周例会、校园播送、班团队会等办法，宣讲壮族三月三民族传统节日等民族文明。地址:校内。
2、①学生跳起壮族竹竿舞:竹竿对打千年响,谐和脚步万年光,咱们联合手拉手,同学友情百年长。②板鞋竞赛。
时刻:4月5日、6日每天下午17:00 地址:樟木三中校园运动场上
3.学习观摩壮族山歌:当年三姐把歌传,歌唱知名成歌仙;山歌比如春江水,至今流了千万年。 主张校园的师生参与樟木乡第四届三月三文明艺术节，学习观摩壮族山歌。
时刻:4月9日上午10:30 地址:樟木乡民族文明体育广场
4. 糯香三月三:壮族三月三有家家户户蒸制五色糯米饭的风俗。主张校园的师生回家向家里的白叟学习户蒸制五色糯米饭的办法。 时刻:三月三假日傍边 地址:在学生各自的家庭中。
(二)回忆三月三。经过专家研讨对话三月三和文字、图片、什物及绣球、壮锦、香包、五色糯米饭等传承人展现三月三的前史传统、风情风俗。
(三)参与三月三的活动:主张校园的师生活泼参与壮族三月三有关的风俗活动，例如文艺汇演、舞群狮扮演、农家体会、少量民族文明沟通等。在活动傍边做活动的组织者或许志愿者。
六、活动的要求
1.每一个参与各项活动的师生都要紧记安全榜首的准则，做到恪守社会次序，遵纪守法。
2.每一个参与活动的人员必定要注意搜集材料，特别是参与活动现场的相片(相片要求看见参与的人员、局面全景、主题特写等内容)。
校园壮族三月三活动作业方案2为传承优异的民族传统文明，营建吉祥欢喜的节日气氛，丰厚学生的校园民族文明日子，根据自治区党委、自治区公民政府《xxx年xx校园壮族三月三活动作业方案》(x政办电〔xxx〕x号)的精力和市委、市政府的要求，进一步促进我市民族联合前进、校园安稳谐和展开。现将xxx年展开壮族三月三活动方案拟定如下：
一、活动主题
宏扬民族文明，展现八桂风貌
二、活动时刻
xxx年4月1日4月30日
三、活动内容
(一)展开主题宣扬活动。
各校园结合实践，组织、引导在校师生会集展开为期一周的民族文明教育活动，结合国旗下的说话、班队会、主题讲演等办法，活泼拓宽宣扬内容，一同运用宣扬栏、校园播送、板报墙等载体，宣扬壮族三月三，展现民族八桂风貌。
(二)展开主题实践活动。
1.组织展开一项风俗活动。在节日期间，传唱刘三姐歌谣、学习民间艺术、学唱本地戏剧、创编山歌诗词等各种健康有利的传统文明风俗活动，感触节日喜庆，学习了解本地过节传统和风俗习惯。
2.学讲一个传统风俗故事。展开吟诵传统文明经典图书华章，学讲一个反映民族精力的传统故事，感触蕴含在传统故事中的民族人物的家国情怀和精力寻求，学习和宏扬中华传统美德。
3.观赏本地一个前史名胜。在保证安全、远离封建迷信的前提下，在爸爸妈妈的带领下或结伴寻访、观赏一处能表现本地文明特征的风景名胜、前史遗址、文明公园、博物馆等，了解家园的前史故事和前史人物。
4.做一次壮族三月三小小宣扬员。鼓舞学生在节日期间主意向身边的亲朋好友阐明家园的风俗文明风情，激起学生的民族文明认同和民族自傲，丰厚校园民族文明日子。
四、活动要求
(一)高度注重，注重结合。各校园要把组织展开宏扬民族文明，展现八桂风貌活动作为传承民族文明精力的一件大事来抓，根据本校实践拟定出详细方案，活泼引导在校师生参与其间。
(二)加强宣扬，扩展影响。各校园要加强对民族文明节日活动的宣扬，组织引导师生展开有含义的活动，过上欢喜吉祥的民族节日。
篇6
一、作业室的建立
,一、作业室领衔人的条件：
1．爱岗敬业、长于学习、勤于考虑、乐于贡献。
2．理念先进，活泼展开教育教育革新，在某一学科或班主任作业范畴具有较强的专业水准和教育特征。
3．有必定的组织、处理和教导才能及较强的自我完善、自我打破、自我展开的期望。
4．准则上领衔人须具有区主干教师及以上称谓。
,二作业室的建立
教师作业室是施行领衔人组阁的协作团体，作业室其他成员的发生将经过双向挑选确认，详细办法为：
1、领衔人请求：
由契合条件者向所在单位提出请求，请求的首要内容有：根据校园展开方针和本身的专业专长确认的研讨项目及作业方案。校园组织相关人员对请求方案进行证明，将证明经过的作业室领衔人的相关材料、作业室施行方案、作业室招聘启示等在校园网上发布。
2．招聘作业室成员
,1报名：报名方针为致力于该作业室项目研讨的有必定专业水准或展开潜力的教师。
,2招聘查核：作业室领衔人经过对话、查询等办法，挑选适宜人员组成作业室，人员数量根据各作业室实践状况确认。
,3签定协议：作业室领衔人与校园签定《作业室项目研讨和培育中青年主干教师的协议书》。
3、挂牌运转：作业室由各校园正式命名后进行运作。
二、作业室的首要职责
作业室要安身校园教师部队展开规划，环绕校园特征项目建造、教研组成造、学生社团建造等方面，以领衔人专长为根底，以作业室团体成员才智为依托，建立研讨项目，科学有用地施行研讨。
作业室领衔人要帮忙每个成员在专业化生长方面拟定周期展开方针、途径，尽力促进作业室成员在专业上不断前进。
作业室每学年至少在必定规划内举办一次揭露陈述活动，以各种办法将研讨效果向外辐射、演示。
三、作业室的处理
1、校级教师作业室由各中小学、幼儿园详细担任教导和处理。
2、作业室成员的查核首要由其领衔人担任。
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让咱们都在作业中体悟，在体悟中获益，在获益后带入作业吧，这次拓宽练习给了我一次终身难忘的阅历，更给了我一笔名贵的精力财富！衷心感谢领导的信赖和搭档的支撑，心得体会《公司拓宽练习心得体会》。怎么把这次活动心得落到实处，还有四点感触：
1、分层处理、清晰领导极其重要。每个人的岗位职责确认之后，各司其职，有利于清晰职责，发挥个别的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又考虑怎样做好，干事要先做方案，再展开举动。这便是“磨刀不误砍柴工”的道理，
2、要竭尽所能发挥好岗位作用，岗位优势，不能由于自己的尽力不行而影响了团队团体的前进；
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一、教导思维
以党的十七届六中全会精力为教导，遵循执行科学展开观，加速改变社区卫生服务理念和服务办法，从有利于职责执行、有利于绩效查核、有利于服务居民动身，建立以家庭成员为健康处理方针、以家庭健康医师为直接处理职责人、以片区职责团队为归纳服务职责单位的家庭健康医师职责制，逐渐向家庭医师过渡，不断前进社区卫生服务功用和质量内在，为辖区居民供给方便、接连、优质的健康处理和签约协议服务，促进社区卫生各项服务内容全面执行到位，逐渐完结“人人享有根本卫生服务”的方针。
二、方针使命
到2012年末，保证全区家庭健康医师与居民签约处理率达80%以上，签约方针标准处理率达90%以上；到2015年，开始建立起家庭全科医师准则，根本构成一致标准的全科医师培育办法和首诊在社区的服务办法，全科医师与居民根本建立比较安稳的服务联络，逐渐完结每万名居民具有2—3名合格的家庭全科医师，家庭全科医师服务水平全面前进，根本习惯公民群众根本医疗卫生服务需求。
三、作业内容
1、建立调和机制。各镇,大街要仔细做好社区卫生家庭健康医师职责制工程的组织发起作业，建立镇,大街、村,社居委家庭健康医师职责制造业调和机制。建立以镇,大街、村,社居委人员与社区卫生服务中心处理人员一起组成的调和小组，建立社区卫生服务中心与村,社居委的有用沟通联络途径，充沛发挥村,社居委对社区卫生服务的联络沟通与服务监督作用。
2、构建服务网络。建立完善社区卫生服务片区职责团队，由卫生专业技术人员承当家庭健康医师职责，片区职责团队施行团队长担任制，准则上由经过全科医学岗位练习的社区医师担任担任人，全面调和和处理团队服务作业，组织团队有用执行家庭健康医师反应的居民服务需求。各镇,大街要组织社区卫生服务中心执行家庭健康医师与居民家庭的对应联络，根据服务区域常住居民散布状况，确认每名健康医师的详细服务家庭。
3、掌握根本状况。各镇,大街要组织村,社居委、社区物业处理部分、社区志愿者帮忙社区卫生服务中心掌握社区常住居民底数和根本状况，做好家庭健康服务签约作业。家庭健康医师要担任包干家庭居民健康档案的建立和日常保护作业，构成杰出的家庭健康服务作业根底；要及时自动与包干服务家庭获得有用联络，自动介绍服务人员名字、服务专长、服务时刻、联络办法、服务许诺等，签定家庭健康服务契约；要全面展开对既往已建居民健康档案信息的鉴别、弥补和标准收拾作业，完结户、籍别离居民健康处理联络的有用转接；要掌握包干家庭健康服务执行状况及健康服务需求状况，催促其他服务岗位人员及时弥补相关服务信息，保证常住居民根底健康档案信息的完好、有用。
4、营建杰出气氛。各镇,大街要以社区卫生服务的公益性质和家庭健康医师职责制服务办法为要点，广泛展开宣扬活动；要在镇,大街、村,社居委、楼道和社区卫生服务机构公示家庭健康医师的服务内容、服务办法、组织网络、人员信息状况；要一致印制和发放家庭健康服务宣扬折页、服务许诺和服务联络卡，标准家庭健康医师服务行为，建立家庭健康医师服务的杰出形象，构建家庭健康医师与社区居民间杰出沟通互动的谐和气氛。
四、保证办法
1、加强组织领导。家庭健康医师职责制工程是会集表现社区卫生服务归纳革新成效和全面前进社区卫生服务质量内在的一项重要举动。各镇,大街要充沛认识施行家庭健康医师职责制工程的重要含义，实在加强领导，建立社区卫生家庭健康医师职责制造业领导小组，细化作业方案，保证该项工程获得预期实效。
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作业教育的定位是作业常识是根底，作业才能是要害。培育的是掌握技术的技术人才，这就决议了传统的学科系统不习惯革新要求。本课程从教育内容的规划就紧紧环绕学生作业举动才能的培育。别的又结合了周边企业的调研，选取了不同类型有代表性的产品规划的检测项目，既考虑到不同类别的样品收集的办法差异又考虑到各样品的检测办法差异，一同又照顾到服务本地区的典型的产品作为检测方针来组织的的教育内容，以项目化教育组织教育活动，构建实训途径使教-学-做一体化，完结理实一体化教育进程。力求做到各项意图挑选所需的常识与技术互补，在整个一体化教育进程中，项意图规划是以详细的产品为载体，模仿出产企业的实践情形从产品的取样、预处理、检测、试验记载及陈述的完结作为完好的使命趁热打铁。打破了以往教育中分步分阶段授课而学生不能前后有机连贯起来的坏处，完结常识系统的重构。课程规划时又顾及到了常识系统的完好性。
在整个教育进程中，将理论常识的掌握与实践操作技术的培育有机的融合在4种产品构成的教育项目中，在每个项意图使命中，教师可在总结点评学生作业方案的时分解说弥补相关常识，并在使命实操完毕后，结合实操效果和现象对这一理论常识再次进行总结，让学生在掌握实践操作技术的一同，也充沛掌握相关的理论常识。教育项目组织：1酿制酱油的剖析与查验；2果汁的剖析与查验；3水产品烤鱼片的剖析与查验；4肉制品火腿肠的剖析与查验每种项目下设多项使命。每一使命都是独立的。例表1火腿肠的剖析查验包含了淀粉含量测定、脂肪含量测定、蛋白质含量测定、亚硝酸盐含量测定、抗生素的含量测定等检测使命。这四种产品的检测使命根本包括食物剖析的大部分检测办法。
2教育组织与施行
教育的组织与施行选用的是六步教育法。咱们在教育规划上采纳分组进行教育。首要，将全班同学以6人建立6个作业小组，根据每个教育项意图详细内容，教师提早下达使命单，使命单包含了本非必须学习的教育内容及要求。各小组成员根据使命单要求去图书馆或网上查阅相关材料，进行小组评论后，群策群力一起拟定作业方案，有理实一体化教室论述作业方案的思路，由教师和其他组的同学对其作业方案进行点评和点评，确认适宜方案，一同，教师可根据教育方针解说相关理论常识。每个组根据教师和同学的点评定见对作业方案进行修正，然后根据作业方案有理实一体化教室完结相应使命。教师在学生根据方案进行实操的时分进行巡回查看和教导，学生收拾试验记载及陈述，最终，由教师和学生一起对操作进程和效果进行点评总结。整个进程正是六步教育法的表现。项目运转中结合运用了要害词法、小组评论法、可视化法、模仿教育等各种教育办法。充沛发挥了学生为主体的作用，让人人参与学习中。
3课程查核
为客观全面的反映学生的学习作用，充沛调集学生学习的自动性与活泼性，本课程采纳进程查核与期末查核相结合的考评办法，着重进程考评的重要性，要点查核学生的着手操作才能和处理实践问题的才能，其间进程考评占50分，期末考评占50分。
4教育作用总结
传统的教育办法是先理论后实践，学生在课堂上感觉枯燥无味，常识含糊，一同学到的常识不能及时使用及稳固，而比及实践课时学生的理论常识没有及时使用早已忘得一尘不染。而现在的一体化教育使学生在校园学习的内容与企业作业进程中所需的常识和技术相一致，能够让学生将来结业后敏捷习惯企业的岗位要求。选用理实一体化教育法授课，模仿企业实在的作业情境，使同学们的学习自动性大大前进，实践操作才能有了较大前进，剖析问题、处理问题的才能也有了较大前进。
在一体化教育的整个进程中，一直是以学生为主体，大大前进学生学习的主观能动性和自觉性，一同激起了学生的发明才能，前进了学生的学习爱好，教师发挥主导和引导作用，让学生充沛发挥自己的聪明才智，较好的完结本次教育使命。一同学生在活泼参与进程中也练习了表达才能，有了团队协作认识。现场评论也活泼了课堂气氛，学生在使用网络资源视界开阔了视界。
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【论文摘要】主干教师是优质教育资源的代表，名师是城市的手刺，注重主干教师团队建平设，有必要加强其专业展开才能的引领．而为主干教师专业展开建立途径是一项重要的使命。运用名师作业室是培育主干教师部队建造很好的办法。发挥名师的演示引领和辐射作用，不只能够促进名师本身展开，更有利于引领主干教师的展开。能够经过名师作业室为主干教师建立建学习的途径、研讨途径和展现沟通展开途径。
当时跟着经济社会的展开，公民对优质教育资源的要求越来越激烈，办公民满意的教育，需求优质的教育资源，具有一支优异主干教师团队是根本前提，而主干教师的可持续展开还需求专业引领，需求为主干教师成为特级教师，成为名师建立途径。
湖北省武汉市长时刻注重主干教师的培育作业，展开名师作业室，经过授徒的办法，会集一批有展开潜力的中青年主干教师人室学习，然后促进其可持续展开。笔者近期参与武汉市关于名师建造的项目研讨，为了解和掌握武汉市现在中小学主干教师展开现状，有针对性地展开对主干教师培育，咱们课题组对其间引荐参与名师作业室人室弟子—中学主干教师做了一份查询，对他们现在展开水平，展开需求做了一个了解，为拟定下一步培育作业方案和施行作用考评供给了根底。
一、骨千教师展开现状值得注重
1.主干教师正处在一个新的展开期。在对62名主干教师所做的查询中，男教师46人，女教师16人。他们的年纪首要会集在30-49岁之间，占被查询方针的98%0(如表这是一批年富力强的主干教师团队。
在对职称状况的查询研讨中，62名受调教师高档职称占到了79%0(如表2)
从对现在所获得的荣誉称谓中查询所得，市级学科带头人和市级优异青年教师占到了62%0(如表6所示)上述三项查询阐明这是一支处在成熟期的教师，展开的潜力很大，但也简单发生作业倦怠。正处在专业展开要害时期。
2.注重各学科主干教师调和展开。从所调研的方针看，语文学科占到31%，是榜首大学科，会集了很大一部分优质资源，主干教师相对会集，而在美术、政治、体育、前史学科只要3%-5%0(如表3)
在中学主干教师颁查询中了解到，首要会集在高中阶段，占到68%，初中主干教师培育是一个值得注重和注重的问题。(如表4)
上述标明在主干教师培育问题上，各学科各学段主干教师展开不均衡值得注重，应采纳有用办法处理。
3.注重村庄主干教师的培育。从表5能够看到，在所人室的弟子中，从村庄遴派进人名师作业室学习研讨的已占到60%，这对推进村庄教师部队建造和主干教师的生长大有优点，但进一步详细剖析仍是存在这些方针首要会集在村庄的城区和要点校园，对偏僻村庄教师还有待进一步注重的问题。这也是促进教育均衡展开的必定要求。
4.注重主干教师的可持续展开。在查询2008年以来参与过的各类研修学习状况时，效果标明:被查询的62人中大都人参与过市级半月以上的高档研修班，一部分人参与过大型学术沟通或查询的，但还有一部分人什么也没参与过。拟定分类具有个性化的培育方案就显得很重要了。
在查询2008年以来主干教师展现教育及研讨效果状况时，有}8%只在区内沟通，少量在省、市里沟通。主干教师要走出校园、走出武汉、走出湖北，成为名师还有一段旅程。在查询2008年以来参与课题研讨状况时，只要少量人掌管了省级课题，大都人参与省级或掌管和参与市、区级课题，也有适当部分人还没参与任何课题研讨。在查询2008年以来揭露宣布的教育科研效果时，有27人没有宣布效果，也便是在教育教育研讨进程中能物化为效果的才能还显得缺乏。
现状查询研讨标明，咱们主干教师展开后劲缺乏，成员之间的距离较大。因而，研讨主干教师展开现状，评论主干教师展开规律，为主干教师专业才能的前进，学术才能的前进拟定针对性的培育方案是非常急迫的使命。
二、组成名师作业室，有用引领骨千教师专业化展开
在查询对参与名师作业室的学习观点时，非常巴望和感到侥幸的超越100%。尽管有人是从服从组织组织视点上来考量，他们没有去考量事实上的大，但期望参与学习则是一起的期望。经过查询，不少主干教师以为，主干教师团队的展开离不开专业的引领。
在现在工学对立仍然杰出的状况下，依托名师作业室无疑是处理主干教师可持续展开的最佳途径之一。名师作业室能够使其成为优异教师培育的发源地、优异青年教师的集聚地、未来名师的孵化地。向名师学习，这种直接的学习是咱们朝思暮想的;有展现沟通的途径这是名师作业室共同优势;能向同行学习，也是他们的巴望之一。总归，对参与名师作业室学习是深得主干教师欢迎的。
1.经过名师作业室为主干教师建立学习途径。名师作业室经过确认本作业室研讨展开方向，拟定名师作业室的作业方针、作业方案;拟定每学年各个成员学习方案，经过拟定本作业室日常处理准则、清晰名师作业室活动时刻表，使人室弟子清晰作业使命、内容和时刻组织以及活动办法和地址。参与名师作业室的学习，不只能面对面向名师学习，还能够在名师教导下向理论学习，在名师作业室内广泛展开读书活动，将读书和研讨结合起来，不断前进主干教师的理论本质;在名师作业室内向同行学习，经过学习内化效果，丰厚理论，前进专业涵养。
