助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇四年级教育作业方案，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
一、学生常识现状剖析:
本班共有学生21人，男生12人，女生9人。经过一学期的教育，了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着稠密的爱好，学习心情较规矩。本班学生已都能较熟练地把握汉语拼音，能正确拼读音节，能凭仗拼音识字、阅览、学习一般话。开端学会结合词语了解词义，把握常用汉字数量大，开端学会区别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。开端学会按部首、音序查字典，检索汉字，看懂意思。能在教师的引导下，自动参与学习，把握了底子的学习方，开端学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂他人讲的一件事，边听边记住首要内容，并能复述。能正确朗诵课文，会默读课文，能说出一个天然段首要讲什么，了解课文，具有了必定的阅览才干。大部分学生对短文能静下心来仔细细读，对文中的词句能有知道地深化的领会和了解，知道捉住要害词句爱情其内在。
但因为学生承受才干差异较大，受智力要素和非智力要素的影响，学习状况良莠不齐。单个学生的学习习气还欠培育，书写粗心，学习懒散，怕喫苦，依赖思维严峻，学习办法不行科学。特别是习作才干有待前进。从全体来说，动笔前的构思还不行，作文短少构思。行文中，呈现不具体、不生动，没有特性的张扬，公式化较严峻。单个文章空泛无味，后进生的习作语句不通、不连接，作文水平还停留在三年级。因而在这学期，我将活跃寻觅有用的办法办法，力求全班孩子的习作上一个台阶，尽力拓宽孩子的思维空间，使学生的习作求真、务实、求新。
二、本学期教育的内容:
苏教版义务教育课程标准试验教科书小学语文四年级上册讲义，共分四个部分：培育杰出的学习习气、习作、课文和单元操练。
1、“培育杰出的学习习气”共2课。
2、“课文”共安排23课，分为7个单元。
3、“习作”共安排了7课。
4、“单元操练”共7个。
三、本学期的教材简析：
苏教版义务教育课程标准试验教科书小学语文四年级下册讲义，共分四个部分：培育杰出的学习习气、习作、课文和单元操练。
1、“培育杰出的学习习气”共3课，教训学生读书要有挑选，学会作读书记号，留神查询事物。
2、“课文”共安排23课，分为7个单元。选文体裁广泛，体裁多样，为学生学国语文，获得底子的语文本质，促进全面调和的打开，供给了富余的资料。本册生字均安排在课文里。持续选用“识写分流”的办法。课文后的操练规划精约、有用。一是朗诵、背诵、默读、复述;二是要求学生用钢笔描红;三是读、抄常用词语，稳固温习所学生字;四是联络语境了解词语、语句，学习课文中常见的构段办法等，学习剖析天然段，学习概括课文的首要内容等方面的操练;五是依据课文特征相机安排的“小练笔”，让学生仿照其间的句式、段式、立意、写法等，进行部分仿写操练，以便前进学生的表达才干。
3、“习作”共安排了7课，“以靠近学生日子，注重实践、领会“为主旨，在内容安排上赋有儿童情味，在呈现办法上力求灵敏多样，在操作操练上供给多各挑选，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的进程中不断增强自傲心和立异知道。
4、“单元操练”共7个，以概括性为主，包含字词句方面、朗诵背诵方面、写字方面和白话外交。意在丰厚言语教育的内在，前进学生的言语实践才干。
四、本学期的教育意图:
(一)思维教育。
1、在常识教授和才干操练进程中，坚持对学生进行杰出的道德品质教育，从小建立远大方针，喫苦学习文明科学常识。
2、在激起儿童学习爱好的一起，激起他们热爱祖国言语文字的情感，养成语文学习的自傲心和杰出习气。
3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、知道天然，遭到中华民族优异文明的熏陶，从中领会一些人生哲理，逐渐构成活跃的人生心情和正确的价值观。
(二)语文教育。
1、学习习气。
(1)持续把握正确的读写姿态，并养成习气;养成珍惜学惯用品的习气。
(2)持续把握正确的写铅笔字的办法;持续培育活跃说话，专注听讲的习气。
(3)持续培育勤于朗诵背诵，乐于课外阅览的习气。
(4)持续培育勤查实践典，自动识字的习气。
(5)持续培育仔细写钢笔
字，毛笔字的习气。
(6)持续培育自主预习温习、仔细完结作业的习气。
(7)能够有挑选地阅览课外书本，培育读书做记号和留神查询事物的习气。
2、汉语拼音。
持续稳固汉语拼音，运用汉语拼音协助识字、学习一般话。
小学四年级语文教育作业方案
3、识字写字。
(1)能精确认读366个生字。
(2)能按笔顺正确书写、默写生字220个，能按字的结构特征把字写规矩、写匀称。
(3)持续操练用钢笔写字，写得正确、规矩、整齐。
(4)持续操练写毛笔字，写得规矩纸面洁净。
4、白话外交。
(1)能仔细听他人说话，听懂他人说的一段话或一件简略的事，能转述底子内容。能叙述课文所写的故事。
(2)能在看图或查询事物后，用一般话说几句意思完好、连接的话。
(3)能就所听所读的内容，用一般话答复问题，做到语句完好，意思连接。
(4)能当众说话，乐意与他人进行白话外交，做到语句比较通畅，心情大方，有礼貌。
(5)评论问题能自动说话，说清楚自己的意思。
5、阅览。
(1)持续学习正确、流利、有爱情地朗诵课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分化色朗诵课文。
(2)持续学习默读课文，能不作声，不指读，一边读一边想。
(3)能联络言语环境和日子实践，了解常用词语的意思。
(4)能凭仗言语文字了解课文内容，幻想课文所描绘的情境，知道课文的粗心。
(5)学习按要求预习课文。能凭仗字典学习生字词，初读课文，提出问题。
(6)能阅览程度适宜的少年儿童读物，了解首要内容。
6、习作。
(1)留神周围的事物，开端学习习作，乐于书面表达。
(2)能把自己看到、听到、想到、做过的写了解。(3)学会写“留言条”、“请假条”，学写信件。
(4)能够运用逗号、句号、问号和感叹号。开端学习运用冒号、引号、顿号。
五、教材的要害和难点:
(一)教育要害：
1、能够有挑选地阅览课外书本，培育读书做记号和留神查询事物的习气。
2、能精确认读366个生字，按笔顺正确书写、默写220个生字。能按字的结构特征把字写规矩、写匀称。
3、留神周围事物，开端习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写了解。学会写“留言条”、“请假条”，信件。
4、能联络言语环境和日子实践，了解常用词语，能正确、流利、有爱情地朗诵课文，能背诵、复述指定课文，会分人物朗诵课文。
5、能凭仗言语文字了解课文内容，幻想课文所描绘的情境，知道课文的粗心。
6、能按要求预习课文。能凭仗字典学习生词，初读课文，提出问题
7、能当众说话，乐意与他人进行白话外交，做到语句比较通畅，心情大方。评论问题能自动说话，说清楚自己的意思。
(二)教育难点：
1、能够有挑选地阅览课外书本，培育读书做记号和留神查询事物的习气。
2、留神周围事物，开端习作，能把自己看到、听到、想到、做过的写了解。学会写“留言条”、“请假条”，信件。
4、能联络言语环境和日子实践，了解常用词语，能正确、流利、有爱情地朗诵课文，能背诵、复述指定课文，会分人物朗诵课文。
5、能按要求预习课文。能凭仗字典学习生词，初读课文，提出问题
6、能当众说话，乐意与他人进行白话外交，做到语句比较通畅，心情大方。评论问题能自动说话，说清楚自己的意思。
六，完结教育使命，完结教育意图，前进教育质量的首要办法:
(一)习气培育
杰出的习气不只有利于学生当时的学习，并且有助于他们往后全面本质的前进，因而，注重学生杰出学习习气的培育。在教育进程中，要在抓好新安排的关于留神查询事物、读书有挑选、读书做记号等习气培育的一起，持续坚持教训学生坚持正确的读写姿态，珍惜学惯用品，培育学生杰出的朗诵、背诵和课外阅览的习气，激起儿童背诵的爱好和热爱祖国言语文字的情感，培育边背诵边幻想，边背诵边考虑的才干。抓好学生默读、查字典自动识字、专注听讲、活跃说话和的培育。要严格要求，严格操练，把杰出习气的培育执行到教育进程的每个环节，执行到学生学习活动的各个方面。
(二)识字教育
充沛发挥学生的主体性，尽量运用汉字造字的规则引导学生
自动识记生字，完结识字使命。平常留意选用多种手法，随时稳固已有用果。在识字教育中，还要运用学生现已把握的汉语拼音、笔画、笔顺、底子字、偏旁等常识和开端剖析汉字结构的才干，活跃引导，坚持操练，不断激起学生自动识字的活跃性，使他们逐渐构成自学生字的才干和习气。必定要在讲堂上安排适量时刻教训学生完结讲义上的描红各临写和，以确保写字教育的功率。
(三)阅览教育
在阅览教育中，以读为本，“重感悟、重堆集、重搬迁”。
依据课文特征，合理挑选阅览教育办法，教育规划生动、风趣、多样化，师生互动，让比赛、扮演走进中段孩子的讲堂，让学生喜爱阅览，感触阅览的趣味。在讲堂中，精心规划发问，使之突出要害，捉住难点，处理难点，富于启发性，运用恰当的教育办法和手法，前进学生听、说、读、写的才干。
阅览教育最底子的使命是教育生学会读书。咱们要想方设法引导、协助学生实实在在地读好课文，让学生在自己读懂课文的进程中，去了解内容，添加常识，陶冶情操，打开言语，然后不断前进语文水平。在讲堂教育中，必定要确保学生有充沛的时刻去读书，要教训全班学生都能把课文读正确、读连接，有时还要有爱情地读。所谓有爱情地读，是要做以”披文入情“，要让学生的情感活动随同读书的全进程，关怀课文中人物的命运和喜怒哀乐，真实领会课文表达的思维爱情。在教育时，恰当安排好“读、讲、练”的联络，在初读感知阶段，要留有充沛时刻让学生通读课文，要求读得正确、流利，一起能够结合初读，使学生澄清生字字音，感知字形，开端了解字义。
在精读了解阶段，要经过教训、点拔和精当的解说，协助学生了解词语和语句的情境含义，了解课文内容。在堆集运用阶段，要结合熟读、背诵、复述，使学生储藏言语资料，完结常用评语、句式等的转化搬迁。教育中，要留意发挥学生学习的活跃性和自动性，引导学生进行探求、协作学习。要充沛发挥教师的主导作用，包含引导、指点、范读以及必要的概括、小结和解说。要发起在学生独立考虑的基础上，经过教师的教训，环绕要害打开评论和沟通，鼓舞学生宣布不同的见地，让学生在阅览的实践中，逐渐学会独立考虑，学会读书。
(四)习作操练
篇2
本年是我校新课程变革的第二年，新课程的理念现已或多或少的浸透到了咱们教师的教育作业中，影响着咱们教育的思维。尽管咱们四年级还没有正式运用新教材，可是咱们应该以新课程的理念为教训，优化咱们的讲堂教育，力求使老教材勃发新的生机。本学期，我教研组以洪合中心小学教育、教育作业方案为教训，依照教科室一致安置，首要围埔韵录阜矫婵展长时刻、厚实的教研作业?SPAN lang=EN-US>
二、 作业要害
1、 深化实践《新课程标准》，优化讲堂教育。
尽管咱们四年级运用的仍是省编教材，可是作为教育榜首线的教师，咱们应该跳出老教材给咱们带来的捆绑，好好学习《新课程标准》，斗胆的实践，将《新课程标准》的理念浸透到老的教材中，从头审视老教材，充沛发掘老教材与新理念之间的结合点，留意全面前进学生各方面的语文本质，把握语文课程的人文性，倡议自主、协作、探求的学习办法，使学生的“想学、会学、乐学”。一起，把教研的要害放在怎么发挥四十分钟讲堂教育的功率上，优化讲堂教育的结构，寻求学生在四十分钟里的收成最大化，真实建立教师的服务知道。
2、以“打开语文实践活动”的研讨要害。
打开语文实践活动，有利于优化语文讲堂教育，前进教育效益。能够让学生变被动为自动，直接为直接，学生经过活动会发现一些问题，并进一步寻求自己处理问题的办法。在活动进程中学生的言语外交、了解剖析、相互协作等才干得到强化。语文教育有必要走大语文教育观的路途，这才干使教育变革的路子越来越宽。建立大语文教育观，有必要打破单一的关闭的教育办法，尽力做到语文教育以讲堂教育为主，以课文为依据，教书育人相结合，校内校外相结合，从书本国际走向日子国际。
3、仔细安排好二级教研活动。
本年的二级教研活动，在办法上有所改动，选用“团体备课—一人执教—课后评议”的办法打开，意图是让组内的每一个教师都能活跃的参与到教研活动中来，真实的前进自己专研教材，安排教育的才干，一起运用咱们的才智，力求使讲堂教育最优化。
三、 作业方针
1、 经过《新课程标准》的学习，改动教师的传统观念，构成新的教育教育理念。
2、 经过教育研讨，理论学习改动“高耗低产”的讲堂教育现状，前进讲堂功率。
3、 在教研活动进程中，前进教师教研才干，堆集阅历。
4、 在课题研讨的进程中前进教师的科研才干，使科研能服务于讲堂教育。
四、 活动办法
新课程理论的学习，以集中学习和单个自学相结合的办法打开，使新课程理念逐渐深化教师的思维范畴。理论学习的一起，并充沛运用“学术沙龙”和校园的教研活动，将新课程理论与讲堂实践结合起来，以讲堂为阵地，逐渐变革讲堂教育的理念， 使理论的学习更赋有实效性。
五、具体活动安排
时刻
活动内容
八～九月份
1、团体备课。
2、学习《新课程标准》。
3、“学术沙龙”
4、自在沟通课：朱莉执教。
5、 完结课题申报作业。
十月份
1、 二级教研活动(吴伟斌执教)
2、 “学术沙龙” ,2次
3、 备课期中查看。
4、 安排学生打开课外语文实践活动。
十一月份
1、讲堂调研
2、“学术沙龙”
3、备课查看。
4、安排期中语文质量剖析。
十二月份
1、课题阶段性小结。
2、“学术沙龙”
篇3
坚持以“校园作业方案”和“教训处作业方案”为教训，以前进教育教育此文转自质量为方针，全面施行本质教育，全面前进教育成果。
二、作业方针与使命
以讲堂教育为主阵了，活跃投入到新课改作业中，活跃测验推动信息技术教育，全面完结教育教育此文转自使命。
三、具体办法
1、加强政治学习、事务学习，前进知道、转变观念，强化本质，习气新的教育局势。
2、投入时刻、精力做好教育环节方面的作业。
①、仔细拟定教育方案，精心规划教育，仔细备写教案，用高质量的教案教训教育。
②、向讲堂要质量。课前做好预备，节省时刻，加大讲堂教育的密度和质量。
③、向优异作业要质量。抓好学生的核算操练，强化口算操练，前进核算的正确率，培育学生仔细算题的习气。
④、向辅优导差要质量。持之以恒抓差生，促进优生，抓两端促中心。
⑤、自加压力，抓好常识的检测、补漏作业。把好单元检测关，做好所学常识的测查作业；及时阅览配套操练的13,及时检测学习作用;抓试卷的研讨作业,抓考试的意向,尽力前进教育成果.
3、执行分层施教作业。分层教育，分层作业，注重对学生学习办法的教训，处理好差生差，优生优的问题。
4、加强家长教育和校园教育的联络，争夺家长对孩子学习、日子的物质、精力、时刻上的支撑。
四、事务学习
这几年，只知道静心教育，感觉有理论学习上有短缺，所以，往后有理论学习上要加强，找准打破口，多充电，多学习，尽力使自己由“教育型”教师向“教研型”教师转化。在学习方面，给自己要求如下：
1、多看一些教育教育此文转自论文，并做读书笔记。
2、每周读2本文学类杂志，前进自己的审美情味以及文字驾驭才干。
3、多上网查找一些新的教育教研理论，并注重施行。
篇4
学生思维生动，幻想丰厚，承受才干强，具有必定的美术常识和技术，着手才干较强，上课气氛生动，承受才干特强。同学们遍及前进了对美的感触才干，构成了健康的审美情味，大部分学生对美术学习有着稠密的爱好。
存在问题
1.因为人数较多，上课部分学生纪律不行谨慎，留意力简略涣散，没有做到静、齐、快。
2.部分学生作业习气较差，男生比较突出，绘画水平距离太大。
3.课前教育中双方教育打开一般，部分学生上美术课没有热心。
二、教材剖析
【造型·体现】 开端知道形、色与肌理等美术言语，四年级美术学习运用各种东西，领会不同媒材的作用，经过看看、画画、做做等办法体现所见所闻、所感所想的事物，四年级美术激起丰厚的想像力与发明希望。
【规划·运用】 学习比照与调和、对称与均衡等组合原理，四年级美术了解一些简易的构思和手艺制造的办法，进行简略的规划和装修，感触规划制造与其他美术活动的差异。
【赏识
评述】 赏识天然和各种美术著作的形、色与质感，四年级美术能用口头或书面言语对赏识方针进行描绘，说出其特征，表达自己的感触。
【概括·探求】 选用造型游戏的办法，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创造、扮演和展示，并宣布自己的创造意图。
三、学期方针
1、学习颜色的冷暖，颜色等基础常识，透视、构图常识，并能在写生或创造中运用这些常识。
2、学习剪纸技巧及运用日常日子用品、东西、资料进行工艺制造。
3、经过绘画、工艺、赏识、进一步增强学生美术常识前进美术涵养。
4、在景色、静物写生或创造中，能独立、全面地运用颜色常识，构图常识、透视规则，然后使著作更生动、更有感染力。
5、学习剪纸技巧，培育学生斗胆、仔细、心灵手巧的着手才干。
6、经过橡皮泥的立体创造或运用日常所见的物品进行工艺制造，培育其空间幻想力、发明力。
四、教育办法
1、多对学生进行优异美术著作赏识，增强赏识才干，开阔其视界的前进美术才干。
篇5
教师应仔细遵循国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来施行教育活动。 坚持英语教育的实践性准则，改动过火注重语法和词汇的解说与教授的倾向;倡议言语常识与言语技术操练相结合的
二、教育方针：
依据小学生的心思和生理特征以及打开需求，小学阶段的英语课程的意图是激起学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的活跃心情，使他们建立开端的英语学习的自傲心;培育学生必定的语感和杰出语音
三、教材剖析:
本册教材参阅了国内外先进的言语教育理论，汲取了直接法。听说法，外交法和全身反响教育法等教育的长处，考虑到学生特征，激起他们的爱好，调集了他们的活跃性和求知欲。
整本书共有四个单元，榜首单元是关于家庭和家庭成员的介绍，第二单元是各个国家的介绍，第三单元是北京之旅，第四单元是预备回家所用东西。四个单元以一条主线，分步打开教育，契合学生心思。
四、学生剖析：
学生们对英语现已有了必定的了解，充满了好奇心和爱好，学习的热心恰当高的，因而教师要调集学生的活跃性，坚持其对学习的热心，才干在教育进程中愈加灵敏地运用恰当的教育办法，更好地完结教育
1.依据学生的年龄特征，充沛运用直观教具和电教手法，创设杰出的言语气氛，调集学生的学习活跃性。
篇6
一、班级底子状况
本班共有31名学生，其间有男生14人，女生17人。
二、本学期底子作业要害
1、建立班级体的奋斗方针
班团体的一起奋斗方针，是班团体的抱负和行进的方向，班团体假如没有一起寻求的奋斗方针，就会失掉行进的动力。所以，一个杰出的班团体应该有一个团体的奋斗方针，这个方针应是远期、中期、近期方针的结和，逐渐完结方针的进程会发生梯次鼓舞效应，构成强壮的班级凝聚力。作为班级安排者的班主任应结合本班学生思维、学习、日子实践，拟定出本班的奋斗方针。在完结班团体奋斗方针的进程中，要充沛发挥团体每个成员的活跃性，使完结方针的进程成为教育与自我教育的进程，每一团体方针的完结，都是全体成员一起尽力的成果，要让他们共享团体的欢乐和美好，然后构成团体的荣誉感和职责感。
2、在学生中培育比赛知道，有“你追我赶”的比学风格；
①经过各种办法，规矩学生的学习动机和心情，教训他们把握科学的学习办法和杰出的学习习气。
②教训本班学生的课外阅览，安排和举办读书会，培育他们杰出的文明底蕴。
③常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习状况，做好调和作业。
3、面临全体学生，要统筹兼顾，做到抓两端促中心；
向各科任教师引荐本班学科尖子生,请科任教师加强教训，长于发现优等生,在班中建立典范。正确对待后进生，在日子上、学习上从“爱动身”。自动挨近，真挚、相等对待，深化了解他们落后的原因，协助他们处理困难，还要长于发现后进生身上的闪光点，尽力培育他们对学习的爱好。
4、要害要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的确保。要抓好纪律要害在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生作业显得反常重要；一起，添加班级纪律委员，这样即加强了班干部的才干，又使班级纪律有了前进。
5、成果、体现好的学生要常常鼓舞，既要必定成果，也要不断催促，使他们不断获得前进；又不会自豪而粗心。
6、力求做好每位学生的思维作业，使他们前进知道，不断进步。
7、活跃参与校园安排的各项活动，使学生在活动中遭到教育，加强班级凝聚力。
8、健全班委会，清晰分工，前进学生的办理才干。
三、具体办法
1、充沛运用班会向学生进行思维教育。
要求学生严格遵守校园规章准则，规矩学习心情，清晰学习意图。前进学习爱好，使学生自动学习，前进学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不捉住，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些学生进一步规矩学习心情，多问、多做、多看，向优异生学习。培育学生杰出的行为习气，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师，自动打招呼；在参与大众场合留意班级相貌，坚持安静，遵守纪律。
2、发挥干部的作用，师生一起办理班级。
健全班委会，清晰分工，前进学生的办理才干。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好作业方案，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个杰出的班团体，有必要具有一批团结在班主任周围的活跃分子，组成班团体的中心，有了这个中心，才干带动全班同学去尽力完结团体方针。班干部作为班级中心力气，别离担任其它等级的各项作业，如“学习委员担任教训总结科代表的作业”“日子委员担任教训催促值日组长的作业”等。
3、充沛运用讲堂40分钟向学生进行教育。
4、捉住每一次听写，单元考。及时进行总结，教训，鼓舞。
5、安排迎“六一”庆祝活动。
篇7
一、学生底子状况：
七年级4、5班由112名同学组成，进入第二学期，学生底子完结了由小学到初中的转型，底子习气了初中的学习日子，自我办理和束缚才干前进，但学习程度不同，有些学生学习活跃性不高，不能均衡打开，学习办法和学习时刻办理和运用不行科学，有些同学尽管生动开朗，热心大方，性情外向，但自我束缚才干，行为习气过于懒散，短少喫苦精力，遇到问题推托职责；有些学生镇定镇定，小心翼翼、默不做声，性情内向，短少团体协作的观念，自私自利，有严峻的心思误差，如性情孤僻，嫉妒心强。这些性情各异的学生都需求建立热爱团体，关怀社会，认清年代的打开趋势，培育杰出的行为习气，建立知法、懂法、遵法观念，以协助他们更好的知道自己，使自己向着杰出的方向打开。
二、具体办法：
1、针对有的学生行为习气差，自我束缚才干，学习动力缺少，严峻短少团体观念，作为任课教师应活跃合作班主任抓好班级办理，向有阅历的教师学习，在办理学生方面，评论有用的办法办法，前进自己办理特别学生的才干。
2、学习兄弟校园教育阅历，在细节上下功夫，建立细节决定胜败的理念，履行好教育惯例，仔细备课、上课、修改作业。
3、改善教育办法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生依据提纲要求预习，然后教师依据提纲解说。
4、课前安置学生到日子中搜集相关实例，带到讲堂教育法中沟通。
5、充沛运用讲义中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行评论，概括，以加深对常识点的了解。
6、每上完一单元后，运用操练中的活动资料安排同学评论，沟通，教师教训对此单元进行课外教训。
7、对学习差的同学做好思维作业，前进他们学习的活跃性，多进行课外教训。
8、每上完两单元后，运用校园单元过关时机进行检测，及时获取同学们对常识的把握状况。
9、教材浸透教育现代化气味，改动了以往教材单调的教育说教，留意激起学生的学习爱好，培育学生查询、剖析社会现象的才干，教育许多运用现代化手法进行教育，前进上课的功率。做好日常教育作业，针对学生的状况，合作校园打开的自成教育，在优异生的培育上下功夫，注重道德的涵养，加强对学困生的培育，执行自傲和成功教育，建立“我能行”的知道。
三、教育进度方案
榜首周：第十一课榜首课时：悦纳自己的生理改动
第二周：第十一课第二课时：消除心思烦恼，高兴生长：
第十二课榜首课时：把我芳华，喜爱友谊
第三周：第十二课第二课时：荡起友谊的双桨
第十三课榜首课时：你了解自己的心情吗
第四周：第十三课第二课时：调停和操控好自己的心情
第十四课榜首课时：日子处处有情味
第五周：第十四课第二课时：过赋有情味的日子
第六周：温习、试卷讲评
第七周：第十五课榜首课时：面临日子中的不良引诱
第二课时：防备违法犯罪，根绝不良行为
第八周：第十六课榜首课时：咱们受法令的特别维护
第二课时：未成年人的自我维护
第九周：温习、检测
第十周：第十七课榜首课时：日子中有对错善恶
第二课时：面临日子中的对错善恶
第十一周：第十八课榜首课时：行为不同 成果不同
第二课时：怎么做到对自己的行为不同
篇8
一、教训思维
以“三个代表”重要思维为教训，在新课程理念教训下，厚实有用，全面稳步推动新课程变革。建立正确的教育质量观，活跃探求契合教育规则的质量评价系统。以讲堂教育研讨与变革为切入口，加大教研、教改力度，从吃透教材、探求教法下手，深化打开教育办法和学习办法的研讨。以“教坛新秀评比”为关键，着力于教师事务水平的前进；抓好教研组成造，标准以学科教研组成造为主体的校园主题化系列教研活动。加强校园，家庭的联络，办妥新一期家长校园。
二、作业方针和办法
,一厚实有用搞好课改作业，前进本校教研作业的实效。
1、以教研组为单位，活跃有用的打开课改研讨活动。各学科要依据本学科的实践，安排好新课程变革的教育研讨、观摩活动。对新课程施行进程中呈现的新问题，做到及时研讨处理，为课改作业堆集阅历。
2、打开以“在新课程布景下的讲堂教育结构的调和性研讨”为主题的系列教研活动。研讨和实践习气新课程变革的教法和学法，优化讲堂教育结构，实在前进讲堂教育的实效。
3、教研组要依据本校的实践，确认相应的教研主题，拟定实在可行的系列活动方案，并按“系列化”方案打开活动。做到主题清晰、注重进程、人人参与、强化研讨、反思、总结。区别教研组内的日常沟通性听课与方案性系列教研活动。实在前进校本研修质量。
,二抓好教育惯例办理，前进讲堂教育水平，前进教育质量。
1、严格执行课程方案，全体教师要按课表仔细上好每一节课，不私行改课或调课，。加强学科之间的概括化学习，发明性地运用教材，整合各学科资源。
2、加强对教师教育的监督。教训处将深化讲堂，加强对教师的随堂听课，并查看备课、作业修改、课外教训等惯例作业，及时进行反应，为前进教育质量供给强有力的确保。
3、活跃探求前进教育质量的途径和办法，注重学生杰出学习习气的培育，做好培优促中补差作业，全面前进教育质量。
4、做好期末教育质量的抽测作业。
,三加强师资部队建造，前进教师部队的全体本质。
1、发挥教研、师训一体化形式的作用，安排好一次结合持续教育的主题性研训活动。
2、倡议教研组团体备课准则，前进教师的教材知道。在学期初安排以全体疏理教材为主的团体备课活动。引导教师深化研讨教材、了解教材、处理加工教材，前进本身的教育水平。
3、做好奉化市小学第九届教坛新秀的评比作业。在精心选拨参赛选手的基础上，拟定具体的训练方案，加强对参赛选手的教训和训练作业，争夺赛出水平，获得成果。
4、加强对青年教师的培育。经过师徒结对，外出听课，教育研讨等活动，为他们供给学习和展示自己的舞台，并做好新上岗教师的学科训练和师徒结对的事务教训作业。
5、加强新班主任的训练，做好对年青班主任的培育作业，开好期初、期中、期末班主任作业沟通会，不断前进作业才干和作业水平，造就一支事务过硬的班主任部队。
,四经过比赛与活动，发挥学生的特性专长，促进学生本质的全面前进。
1、注重学科比赛活动。数学方面将持续打开1－3年级口算与4－6年级核算过关，语文方面将打开各年段诗歌朗诵比赛。
2、打开好美术、书法、科技等多个爱好小组，并仔细做好比赛前的训练，争夺在奉化市的比赛中获得好成果。
3、仔细抓好假日活动的安排和训练作业，为校园培育一大批有特性，有专长的学生。
三、各月作业安排
九月
1、报名注册
2、大街教训主任会议
3、做好重生插班、编班作业
4、做好流生作业
5、填写各类创强数据
6、假日活动开端
7、期初班主任作业会议
8、家长校园,一
9、执行师徒结对作业
10、教坛新秀评比引荐、训练
11、系列化教研活动,一
十月份
1、新教师听课
2、教育惯例查看
3、家长校园,二
4、系列化教研活动,二
十一月份
1、参与第九届教坛新秀评比
2、期中教育质量查看
3、期中班主任作业会议
4、各年段家长会
5、系列化教研活动,三
十二月份
1、研训一体化活动,语数
2、学科论文评比
3、系列化教研活动,四
4、参与市迎元旦小学生书画现场赛
5、1－3年级口算过关，4－6年级核算过关
一月份
1、温习迎考
2、教育质量抽测
3、班主任作业会议,三
篇9
一、教训思维
依据《奉化市教育局关于加强教育科研作业的定见》精力，结合我校教育变革和打开实践，环绕教育教育中心作业，和校本训练紧密结合，首要依托广阔教师，以新的理念和求真务实的作业心情，提高我校教育科研作业的全体水平。
二、首要方针
1、集中精力缜密安排把已结题的《现代小学生道德行为调控的研讨与实践》课题送奉化市、宁波市参与基础教育作用奖评比和教育科研论文奖评比。
2、寻觅本校新教育焦点，做好下一个课题开题作业。
3、探求校园教科研与校本训练的相交融的内容与办法，争夺有新的打破。
三、具体作业按排
九月：
1、参与市教科所会议，拟定方案。
2、参与奉化市首届基础教育作用奖评比。
3、参与奉化市“中小学优异的与作用奖”评比。
十月：
1、参与宁波市规划课题评选活动。
2、安排心思健康教育教师参与市教研活动。
十一月：
1、安排科研力气，查询剖析，寻觅本校教育焦点，建立下一个科研课题。
2、建立科研小组，寻觅资料，做好课题开题作业。
十二月：
1、参与奉化市04年度教育科研作用汇总奖赏表彰大会。
2、约请专家进行教科研讲座。
一月：
1、上交各级课题的阶段小结。
2、对教师进行《教科研施行记载本》的查看。
3、教科室作业回顾总结。
篇10
1、仔细遵循执行校园教育教育作业方案，准时进行组内教研活动，满意顺畅地完结教育作业。
2、本学年五年级科学课由曾光亮教师担任；冯日成教师承当三、四年级的教育作业；崔晓松教师担任六年级的教育作业及试验室办理作业。每位教师在各自的作业中都做到了仔细、尽职。尤其是在教育作业中各位教师做到了精心备课，精心预备有结构的资料，剖析学生现阶段的智力水平，有用的打开丰厚多彩的教育活动。例如：四年级打开的养蚕活动。咱们教师任劳任怨，从协助学生购蚕,从收钱到分发到耐性教训学生正确喂食，让学生阅历一次完好的“生命周期”查询，奉告学生在整个活动中贵在坚持，坚持查询、坚持记载，要服出爱心。相似这样的活动在科学课中有许多。每位教师以不同的办法引领学生打开科学探求，有用地培育了学生的科学本质。
3、合作校园打开各项活动。比如在20xx年11月校园安排学生参与“康菲石油废旧电池收回系列活动”中由冯日成等教师教训学生的相关论文多人获奖；20xx年10月在区第七届中、小学教育科技小发明、小制造中由陈再中、曾光亮、汤发相等带领学生制造的“南油石油钻井渠道模型”获一等奖。
4、在教育实践中科学组教师长于研讨、长于总结。在不同的比赛、不同刊物上宣布获奖文章多篇。20xx年12月由曾光亮教师编撰的“引领学生领会科学探求”论文在全国小学科学教师论文比赛获三等奖、20xx年1月“用科学教训咱们的日子”获第四届“爱满天下杯”三等奖；由冯日成编撰的《我在小学科学教育中运用陶行知先生“教育合一”教育思维的一些测验》获爱满天下杯优异论文奖、《儿童健康心思本质的培育》获20xx年度全国中小学思维道德建造活动优异作用二等奖；另外在20xx年12月全国小学生“小探求者”科学小论文比赛中科学组教师教训的学生有4人获一等奖，11人获二等奖，1人获三等奖。
5、本学期为合作开学初区教研室传达的检测要求，每位教师在教改理念的基础上，再次注重了常识的教授，每个单元完毕都对学生进行了书面考试。因为课时少，再加上家长、学生不注重，考试作用一般。
6、组内教师具有杰出的职业道德，能自觉学习遵循教育法令法规。
