助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇小学语文作业方案，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
以“三个代表”重要思想和科学打开观为教导，仔细遵循市根底教育作业会议精力，依据市教研室的一致安置，沿着“承继、打开、立异”的作业思路，进一步立异观念，解放思想，以研讨、教导与服务来推动语文教研教改，尽力履行语文新课标，大力前进学生的语文归纳本质，进一步加强教师队伍才干建造，创设杰出的语文教研气氛，前进小学语文教研档次，促进全镇语文教育全体水平的进一步前进，为我镇创立教育品牌做出更大的奉献。
二、作业思路
本学期，我校小学语文教研作业要紧紧环绕镇创立教育品牌这个总方针，以前进学生语文归纳本质为主旨，以“一个主题，两个推动，三个关键”为思路打开作业。
“一个主题”：指以打开语文常态讲堂教育研讨，前进语文教育实效性为教研主题。
“两个推动”：一是推动语文教育惯例办理；二是推动语文校本教研。
“三个关键”：一要加强师资才干建造，打造高本质的教师队伍；二要加强网络建造，促进语文教研信息化打开；三要加强以赛促研，前进语文教育生命生机”。
三、作业关键
,一加强语文常态讲堂教育的研讨，杰出本年语文教研主题
1、更新观念，充沛知道常态课在前进语文教育实效性的重要效果。
常态的讲堂是施行新课标的主阵地。关于广阔一线教师来说，只需注重常态课，发挥常态课的教育实效性，才干真实前进教育质量。
广阔一线语文教师，必定要更新语文教育观念，认清语文教改的方向。各校要环绕常态教育这个主题打开研讨，要求每一位语文教师以务实的情绪扎根于每一堂语文常态课。
2、革新语文教育，减轻学生背负，前进常态讲堂教育功率。
新课程现已施行了多年，语文教育发生了很大改动，影响深远。可是语文教育存在的“费时多，收效微，背负重”的状况，至今仍未得到底子改动。原因很杂乱，需求多管齐下，归纳治理，才干有用的处理存在的问题。各校要着重在以下几方面进行革新。
,1很多识字，提前阅览。
要注重低年级很多识字，提前阅览的教导，这是小学语文一项战略性的革新。咱们要正确处理好承继与打开的联络，既要承继我国优异的识字教育传统，古为今用，又要探求打开现代的识字教育办法，汲取精华；不只注重语文课文识字，还要注重在日子中识字，游戏中识字。有条件的校园能够测验开发蒙学识字校本教材，尽早让学生很多识字，提前进入阅览的状况。本学期，镇文教办将对各校语文识字教育进行专题调研。
,2加强自学，很多阅览
长期以来，咱们在语文讲堂上用“繁琐的内容剖析”替代了学生的阅览实践，学生得不到阅览办法的教导，学生的阅览量也仅限于语文讲义。据统计，我国小学生的阅览量仅为美国小学生的六分之一。这是咱们不注重孩子很多阅览的效果。咱们要把读书的时间和空间还给学生，加强课表里很多阅览的教导。各校要持续打开“创立书香校园”活动，依据实践打开系列课表里读书活动，注重古诗词的背诵堆集。
,3识写分步，强化写字
要求从一年级起，依照写字规则严厉操练写字。各校要按规则严厉开设写字课，加强写字教导，特别是毛笔字操练，人人做到字写得正确、规矩，部分同学做到美丽、大方。本学期，全镇小学毕业班毛笔字查核方案在第10周举行。各校语文教师也要活跃操练毛笔字，把写一手美丽的毛笔字作为语文教师一项重要的根本功，抓好日常操练作业。
,4善说乐写，顺利表达
讲堂上要鼓舞学生自由自在地沟通，特别是在阅览课和白话外交课上，要鼓舞学生敢说善说；要激起学生书面表达的希望，完结顺利表达，让习作成为学生日子的一部分。
,二推动语文教育惯例办理和语文校本教研，前进语文教研品尝
1、推动语文教育惯例办理，前进讲堂教育功率。
本学期惯例查看将关键查看作业状况，首要查看的作业本有：写字本、读书记载本、作文本等，教师的修正及学生的书写质量将作为关键查看的内容。
2、推动以校为本、区域协作的教研办法，促进教研水平的前进。
各校要进一步加强语文教研组的建造，注重对教研组长的培育和运用，发挥其带头人的效果。市要求强力推广以“自我反思，伙伴协作，专业引领”为特征的校本教研办法。倡议以镇或教研片为单位打开教研活动，促进校际沟通。依据我镇公民办校园帮扶办法，主张公办校园与民办校园之间多打开校际协作，一同打开专题研讨、讲堂教育展现沟通等活动。
,三加强师资才干建造，打造高本质的教师队伍
1、充沛发挥语文学科带头人和骨干教师的效果。
上一年评出的语文学科带头人要加强学习，把握信息，把握当时语文教育新方向，仔细实行各项责任。每一位学科带头人都要上好示范课或打开专题讲座，依据镇的规则，各学科带头人还要开设实名博客，力求为全镇语文教师建立学习的典范。各校骨干教师要上好“优质课”。学科带头人和骨干教师还要教导青年教师上好“陈述课”，教导新上岗教师上好“露脸课”。
2、做好教师的操练作业，前进教师本质。
要加强语文教师特别是青年教师的根本功操练，如三笔字操练、教师讲演、板书规划、普通话等。
,四加强网络建造，促进语文教研信息化打开
全体语文教师要活跃支持我校教育信息网的建造，充沛运用教育网的功用，发挥其在教研教改中的严峻效果。各校也要建立校园网站，语文教研组要有自己的栏目，内容要丰厚，及时更新，为语文教师教育沟通供给途径。
要持续注重市小学语文教研网在发挥教研教改的严峻效果。市通讯员要活跃做好对本单位教研信息的上传作业。网站优异办理员和网站资源建造先进单位要持续发挥带头效果。每一位语文教师都要知道市的网址和材料上传办法。
,五加强以赛促研，前进语文教育生命生机
1、活跃参与飞翔杯本质大赛。
依兰县小学语文本质大赛于四月份举行。竞赛内容为书写展现、朗诵展现、才艺展现、讲堂教育展现及本质答题。大赛将选取优异选手参与哈市教师本质大赛。
2、仔细做好教育论文评选作业
20**年市小学语文优异教育论文评选作业将于5月份举行，请各校活跃组织教师参与本校的论文初评作业。上送名额按语文教师总数的必定份额划定。参赛论文在4月19日前上交进修初教办。一同上报一名队伍名师。
各校要通过以上两种赛事，加强语文教育的革新与研讨，活跃发挥竞赛对教育作业的促进效果，及时总结经历，为往后进一步改善语文教育供给强力支撑。
,六其他作业
1、做好教辅材料征订作业。
篇2
本年度小学语文作业，环绕“注重实效，前进质量”这一方针，结合我区教育实践，依托本年我区的教育评估作业，以前进教育教育质量为中心，认为校园教育服务为主旨，为教师教育、学生学习为起点，对全区小学教训主任及语文教师打开各种操练活动，一同，为杰出活动的实效性，操练活动之后采纳不同办法的点评办法，以到达三个前进：
,一前进小学教训主任教导教育的才干。
,二前进教师学习和运用新课程、新教材的才干。
,三前进讲堂教育功率。
二、首要作业：
3月份：
五年级下册新教材操练,中旬
操练时间：1天
参与人员：各学区及校园教训主任；全区小学五年级语文教师；小学语文中心教研组成员
操练内容：上午：讲座 “安身教材开发课程资源，全面前进学生的语文本质”各年段课标比照及其教材剖析及各部分教育主张,结合课例
下午：① “寻觅李白”文学单元及其教育
②观看课例
③点评：问卷式点评
4月份：
1、“XX年年----2011年度榜首学期小学语文学科试卷剖析”
,上旬
操练时间：半响
参与人员：3---5年级语文教师；各学区及校园教训主任；
小学语文中心教研组成员
操练内容：针对新课标下小学语文出题思路和打开方向，结合我区上学期期末质量检测验卷，从整个小学阶段试卷的出题思路、我区3---5年级考试状况剖析及存在问题、本套试卷各部分规划意图及各个版块中表现的年级的层次性、对往后教育的教导定见等方面打开专题讲座。
操练点评： 待定
2、活跃预备期中检测作业，检测后收集并收拾检测效果及剖析。
5月份：
1、建立矿区首届“小学语文校本研修专业团队操练班”并打开活动。,中旬
操练时间：1天半至2天
参与人员：各校园教训主任、部分骨干教师,中心教研组优先40人左右。
操练内容：①结合团体备课，打开“文本解读”讲座
②参与操练学员分组，并团体同备一课
③每小组推选一人进行现场作课，并打开课后研讨及评课活动
2、教训主任事务操练,下旬
操练时间：1天
参与人员：各校园教训主任
操练内容：①新课标的学习
②新课程理念下怎样打开评课活动
③新课程理念下教案的书写
④怎样教导讲堂教育
活动办法：讲座辅以沟通互动
点评办法：待定
6月份：预备期末考试作业，考试后收集并收拾检测效果及剖析。
三、关于中心教研组的办理和运用
1、3月底完结小学语文中心教研组办理制度及责任的修正完善作业。
2、持续调集中心教研组人员收集各种教育资源，辅佐教育。
3、本学期打开两次团体活动：
,13月下旬，针对新教材操练中教师在教育中的困惑打开研讨活动。
,26月初，小学六年级语文期末考试温习研讨。
几点弥补阐明：
1、在活跃打开学科活动的一同，依照小教组作业细则，参与各项活动，促进教育评估作业有用打开。
2、关于音乐、道德学科的活动：3月底拟定出音乐、道德学科测评方案。
篇3
一、教导思想
以校园和教训处作业方案为教导，环绕进一步前进教育教育质量和功率为中心，大力推动课程革新，实在改动教育观念，增强教师的才干和水平；打开团体备课，加强对新教材的操练、研讨；深化讲堂，及时调研，注重常态语文教育，当令反思和总结，进一步前进语文教育质量。
二、首要作业思路
1、教育观念
在教育进程中必须加强理论学习。全体语文教师应不断学习新课程理论，逐渐探求出习气新教材，注重学法教导。倡议学生自动参与，乐于探求的教育办法。
2、推广“三案·六环节”教育办法，标准教育进程，前进讲堂功率，组织本校教师仔细学习教育惯例，标准教育进程。抓好“备课”、“上课”、“课后操练”等首要环节。团体备课，优化组合，注重讲堂功率，培育学生乐思、善思的学习习气。
三、首要作业
,一加强教研惯例办理，进一步构成语文教育的研讨气氛
1、针对教育中存在的问题关键研讨，比方怎样把握新教材，新教材的单元组织系统怎样与教育进度一致起来，怎样对学生进行汉言语根底常识的教育，怎样运用现有资源运用现代化手法教育等。
2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过陈述课、示范课、研讨课的观摩学习讨论，促进语文教研作业的打开。
3、打开听课评课活动，首要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。
4、备课要习气新要求新办法，不光教育进程规划理念要新、教育手法和办法要新，并且教育方针要新，教后反思要不走过场。
,二加强课题研讨，注重学生本质
语文教育应当在教给言语常识的一同，着重于引导运用，培育学生的言语才干。这就要求咱们在语文教育中及时改动曩昔以教授常识为主的旧教育，而到着眼于培育学生应变才干和立异才干的新颖教育。为此，咱们要加强课题研讨，注重培育学生的语文本质。
1、深化学习，前进本质
读书是咱们重要的学习办法，是人生斗争崇高精力的崇高对话。教师要有较强的教科知道，活跃参与各种教科活动，自觉学习教育教育理论，自觉向专家学习，用教育理论教导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，咱们将组织教研组全体教师仔细学习新课程和新教育试验“构筑抱负讲堂”有关理论与实践的书本，仔细参与校园组织的“校本研训”活动，常常打开沟通与研讨活动，让教师沐浴书香，前进教师的常识见识与文明沉淀。
2、尽力实践，稳步前进
,1依据学科特征打开讲堂教育的研讨。
依据学科特征打开“讲堂教育的研讨”活动，组织教师，仔细学习各科教育攻略。通过对话争论、思想磕碰，齐心协力，让教师的教育有章有法，有规有矩。并在平常的教育教育中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的才智使讲堂变得有序而生动！
,2前进讲堂教育质量
组织全体教师运用校本研训时间仔细学习“构筑抱负讲堂”的理论，学习研读“名师讲堂实录”，加强讲堂教育研讨，尽力前进讲堂教育质量。
,3发挥骨干教师、学科带头人和教育能手的模范带头效果
骨干教师是课题研讨的排头兵，本学期将组织打开“骨干教师讲堂教育示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为关键，鼓舞每位教师阅历“研讨——反思——再研讨”的进程。
,4打开“构建抱负讲堂”课题研讨活动
仔细严密地组织课题组教师“构筑抱负讲堂”陈述课竞赛活动，以促进课题组每位教师的科研才干。并以此活动作为推动课题深化打开的重要环节，促进教师不断改善教育战略，改动教育办法和学习办法，厚实地打开课题研讨，尽力探求提炼构筑抱负讲堂的战略，构成本校的课题研讨特征。
四、活动组织
九月份：
1、拟定语文教研组作业方案。
2、各备课组拟定教育方案、组织教育进度、团体备课的时间和内容。
3、确认本学期教研组主题教研活动的方案。
十月份：
1、举行教研组会议
2、依照校园要求组织本组教师参与校园组织的讲堂教育活动。
十一月份：
1、依据校园组织做好期中考试的拟题和评卷作业。
2、举行教研组会议，并对9、10月份的教育惯例材料进行收集收拾，上交教务处。
3、组织教师参与校园的惯例教育活动。
十二月份：
1、参与“课程施行打开年”活动推动现场会。
2、组织时间全校进行“课文美文”讲演竞赛活动。
一月份：
1、编撰教育总结和论文。
2、期末材料收拾、汇总。
3、写好教研组期末总结。
4、按校园要求做好期末考试的评卷和试卷剖析作业。
小学语文教研组下半年作业方案,2
一、教导思想：
本学期，咱们语文教研组仔细学习遵循上级教育部门、新课程标准的精力，以《校园作业方案》和《教训处作业方案》为教导，安身校本教研，以前进教育质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化打开。教研作业以校本为中心，尽力前进语文学科的教育质量，培育学生的人文本质。紧紧环绕校园本学期作业方针，进一步加大讲堂教育革新的力度，标准教育惯例办理，前进教研质量，前进教师教育水平，促进学生的归纳本质前进。
二、作业要求及办法
,一、深化教育研讨，打开校本教研，前进教育实效。
1、组织教师持续学习《新课程标准》，革新讲堂教育办法，促进师生打开。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教育理念，咱们一同收益，一同前进。内容包含：
,1建立以学生为本的思想，建立民主相等的师生联络，营建活跃、向上、调和、宽松、风趣的教育气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中汲取常识。
,2坚持东西性与人文性的一致，在培育学生语文运用、实践才干的一同，注重人文要素对学生思想爱情的熏陶感染。
,3活跃倡议自主、协作、探求的学习办法，淡化繁琐的解说剖析，给学生满意的时间和空间，让学生在教师的引导下独登时提出问题，剖析问题，处理问题，在自动实践进程中堆集、感悟。
,4杰出学生主体位置，将教育进程看成是教师、学生、文本间相等对话的进程。珍爱学生一同的感触、领会和思想办法，培育学生杰出的学习习气。
,5建立大语文教育观，沟通讲义表里，讲堂表里，学习表里的联络，拓展语文学习和运用的途径，添加语文实践时机，前进学习功率。
,6讲究操练手法的多样性，前进操练有用性，测验课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业修正的现念，包含建立学生的错题记载,鼓舞教师们都去实践。仔细学习，斗胆实践，
,二、尽力前进讲堂教育质量。
1、讲堂上坚持"精讲、互动、高效"的准则，持续履行讲堂教育点评机制，建立以活动促打开的知道。通过举行不同层面的讲堂教育展现研讨活动，多评议商讨，多沟通磕碰，在活动中发现、研讨、处理所遇问题。要实在改动学生学习的办法，将充沛的自主学习、有用的协作学习、适度的探求学习严密结合起来，注重爱好的激起、一同领会的激活和朗诵效果的发挥。
2、加强课题研讨。本学期持续打开"热情导入新课"的小课题研讨活动。本组教师要在总课题的引领下，活跃打开个人课题的研讨，争夺多出效果。召唤教师从开学初就活跃收集、预备材料，争夺多出效果。做到没有教案不进讲堂，备课留意备学生，做到目中有人，留有必定弹性。作业操练要根底性跟归纳性、实践性、活动性合理调配，本学期教研组将协作教训处就以上要求及时调研、教导、服务。
3、加强教师教育进程办理。本组教师要活跃商讨教法学法，活跃上好实践课、研讨课，打开评课沟通，及时反思、提炼和总结经历。一同要尽力将教研组成造为学习型组织，注重组内和组际之间的团队学习和协作学习，加强教研组信息化建造脚步，全体促进教研组事务水平的前进，争创校园先进教研组。
三、尽心教导，优化服务，标准语文教育惯例办理。
1、加强备课，注重协作，做到资源同享，实在注重教育效果，前进全体教育质量。
2。教师要坚持参与市教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反应、沟通。每个教师不只清晰自己本年级的教育方针和所背负的教育使命，并且对其它年段的教育方针和要求也有较清楚的了解，以求上下浸透，常识联接天然。
3、打开师生共读及共写漫笔活动，加强小学语文阅览习气的培育研讨。鼓舞教师多读书，常沟通，不断钻研事务，精雕细镂。
4、前进校本课程和结对子校园的课程教育质量。
四、课后教导：坚持面向全体，对症下药，大面积前进的主旨。
1。任课教师要依据学生的平常表现和各次测验效果，查找出学生学习困难的原因。拟定帮教教导方案，组成帮教小组，发挥帮教小组长的效果，使学习困难学生在同学的协助下前进上来。教师要对学习困难学生采纳“三优先”方针，即优先调集学习困难学生学习的活跃性，优先发问学习困难学生，优先修正学习困难学生作业。时间注重学生的动态，常常与家长坚持联络，持续建立“学习困难学生档案袋”，通过数据及文字剖析，力求找出科学有用的途径，协助他们在原有根底上前进。
2。加强讲堂教育研讨：
开学伊始，校园行政和教研组长即采纳不定时的办法听教师的随堂课，每次听完课，教师要自动上交备课教案以备查核讲堂教育状况。每个任课教师依照校园要求活跃参与各级各类教育大赛，展现自己的教育特征。教研组发挥团体才智，齐心协力，反映校园教育教研效果。
3。加强教育质量检测剖析。坚持章节把关，盯梢问题，把教育监控进程履行到位。科学、合理地做好
小学语文教研组下半年作业方案,3
一、教导思想：
仔细学习县教研室教育作业的精力，以校园与教训处的作业方案为教导，履行“以学生的打开为本”的理念，构成学生乐学，教师乐教的教育气氛，然后全面前进语文教育质量；深化课程革新，夯实校本教研，优化讲堂教育，进一步前进办理实效。
二、作业方针：
1、组织教师学习先进的教育理念，建立全新的教育、教育观，并将理论和实践相结合，注重讲堂细节，厚实有用地打开讲堂教育。
2、深化语文讲堂教育革新，斗胆实践探求。本学期，将本学期，语文教研组将通过举行不同层面的讲堂教育展现研讨活动，在活动中发现、研讨、处理所遇问题。要实在改动学生学习的办法，将充沛的自主学习、有用的协作学习、适度的探求学习严密结合起来。
3、加强教育惯例办理，备课、上课和作业，做到在协作中立异，在立异中前进。
4、创设浓郁的教研气氛，组织教师仔细参与各级各类教育事务学习、教研活动，前进教科研活动的质量和品尝，前进教师的讲堂教育才干。
三、详细办法：
依据我校的打开方向和校园的资源优势，本学期语文教研组将打开理论学习和教育研讨作业，详细施行方案如下：
1、学习先进的教育理念，建立全新的教育、教育观，并将理论和实践相结合，注重讲堂细节，厚实有用地打开讲堂教育。大力打开并标准教研组成造，仔细进行教材研讨，履行备课、上课、修正作业等各个环节，并活跃进行听课、评课等活动。
2、充沛发挥教研组效果。由教训处牵头，教研组长协作一同履行各项教研活动，如教育惯例查看、送教到村小、镇教干讲堂教育展现评比、课题开发等作业打开。将全员参与各项语文教育研讨活动，深化打开讲堂教育研讨，前进教育水平。语文组教师活跃参与讲堂教育评比和教育规划、论文评比等各种竞赛活动，争夺好的效果。
3、活跃仔细参与各项教研活动，做好活动记载；爱惜各种揭露教育和经历沟通活动，并活跃参与研讨，做好记载，以便带回教研组一同学习前进。
4、着重“协作”：发挥备课组的功能效果。备课组既要加强组内研讨，使备课组活动落到实处；又要注重组外沟通，使教研组活动求得实效。
5、进一步强化书法教育和经典诵读教育，全镇教师要注重加强经典诵读和写字教育，不断前进写字和朗诵的教育质量，使学生认仔细真地读书，端规矩正地写字，全面履行本质教育。
四、详细组织：
九月份：
1、组织开学初各项作业，进行开学榜首天教育作业查看。
2、拟定教研组活动方案。
3、举行教研组、备课组组长会议。
4、进行镇期初教育视导。
5、镇青年教师预定听课。
十月份：
1、进行镇送教到村小教研活动。
2、组织参与国学经典教育教育观摩活动。
3、进行镇教干讲堂教育展现评比活动。
十一月份
1、进行镇期中教育作业视导。
2、组织参与书法教育区域推动现场会。
3、组织参与全县骨干教师教育规划大赛。
4、进行镇送教到村小教研活动。
5、进行镇学业水平质量检测。
6、镇青年教师教育规划展现暨评比活动。
十二月份：
1、参与县小学国学经典教育专项研讨课题结题判定。
2、参与县小学习作教育专题研讨活动。
3、组织参与县市小学书法教育专题操练活动。
4、组织参与县分片高效讲堂教育研讨活动。
5、镇书法、阅览评比活动。
一月份：
1、拟定温习方案。
篇4
一、教导思想：
本学期，语文教研组以《校园作业方案》和《教训处作业方案》为教导以“促进有用学习”讲堂教育为关键，深化打开教育研讨，建立以“学生打开为本”的教育思想，不断更新教育观念，改动教师的教育行为和学生的学习办法，尽力前进教育有用性，全面前进教育质量，前进学生语文归纳本质。
二、详细作业要求及办法：
1．聚集讲堂，加强“惯例教育”，改动教师教育观念，改善教育办法，培育学生自主学习才干，前进教育效能。加强备课，注重协作，做到资源同享，实在注重教育效果，前进全体教育质量。要加强办理，做到没有教案不进讲堂。备课应留意备足学生，作业操练要契合区教育局安置的“学生作业四要四禁绝”的要求，削减重复机械式的作业，前进语文的操练实效。
2.注重学生杰出学习习气的养成，前进教育质量。要特别注重学生上课专注听讲、准时完结作业、审题、阅览、写字等习气的养成，采纳实在的办法常常抓，重复抓，为学生可持续打开打下杰出的根底。教研组将加强查看。发起班内或年级内常常进行优异作业的评比，以鼓舞学日子跃向上。要严厉把握作业的质量，操控数量、及时修正、及时调控教育，将语文教育质量寻求分化到每一课每一单元的点评上，削减或消除过错堆集。特别注重提优补差作业。教研组将协作教训处屡次、小规模地进行随机质量调测，及时剖析反应调控。
3.加强语文实践活动，前进学生语文本质。课内注重学生堆集，课外教导学生运用早读课、午间及双休日广泛打开阅览活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收成常识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为。一同加强各类语文实践活动，如朗诵竞赛、经典诵读活动等，然后全面前进每一个学生的语文本质。
4．加强惯例调研，确保减负增效。青年教师每学期每人至少上一节教研课，教研组成员，非特别原因，尽量参与，课后，及时评课。
5.加强课题研讨，注重学生本质。语文教育应当在教给言语常识的一同，着重于引导运用，培育学生的言语潜力。这就要求咱们在语文教育中及时改动曩昔以教授常识为主的教育思想，培育学生的应变潜力和立异潜力。为此，咱们要加强课题研讨，注重培育学生的语文本质。
6.培育青年教师，促其健康生长。青年教师是咱们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培育新教师的主阵地。各语文教师之间要加强沟通，材料同享，彼此商讨，一同前进，尤其是使新教师能赶快前进、老练，使青年教师发挥他们的自动力。
三、各年级详细作业组织：
【一年级】
二月份:
1、拟定教研组方案。
2、组织教师参与榜首次团体备课，主备人：丁欢。
3、期初五仔细查看。
三月份:
1、组织教师参与榜首次团体备课，主备人：芮秋芳。
2、教研组内一同研讨练字内容与教导关键，关键组织两次写字竞赛，发现、培育一批写字特长生。学期末进行写字班级星级鉴定(分为三个等级，由低到高分别为:一星级、二星级、三星级)。
3、组织新教师上好查核课4、组织教师参与校级揭露课，同课异构：章梦佳、张拂晓、尹文娟、韩冰《四个太阳》
四月份：
1、组织教师参与第三次团体备课。主备人：侯娇娇。
2、五仔细查看
3、一年级校级教研活动，同课异构： 丁欢、张文静《小公鸡和小鸭子》侯娇娇、陈丽《怎样都高兴》
4、完结研讨课总结
5、单元测验，通过测验状况对之前的教育进行总结，针对问题提出办法。
6、期中温习。
五月份：
1、期中考试。
2、期中考试试卷剖析。
3、组织教师参与第四次团体备课，主备人：吕雪琴。
4、五仔细查看
5、“一课多上”，组内教师相互听课、评课活动：陈珊珊、胡媛、陶璐《动物王国开大会》
6、单元测验，通过测验状况对之前的教育进行总结，针对问题提出办法。
六月份：
1、期末温习方案沟通。
2、生字和优异作业检验。
3、期末温习。
4、期末考试。
【二年级】
二月份：
1、拟定教研组方案。
2、组织教师参与榜首次团体备课，主备人：朱金美。
3、期初五仔细查看
三月份：
1、组织教师参与第2次团体备课，主备人：朱春霞。
2、五仔细查看
3、组织新教师上好查核课
4、组织教师参与镇级揭露课，同课异构：
朱艳《千人糕》
何文敏《千人糕》
四月份：
1、组织教师参与第三次团体备课。主备人：李玲。
2、五仔细查看
3、二年级校级教研活动，同课异构：王之睿、钱沁《枫树上的喜鹊》
五月份：
1、组织教师参与第四次团体备课，主备人：孙爱华
2、五仔细查看
3、二年级校级教研活动，同课异构：何珍珠、朱金美《雷雨》
六月：
1、二年级校级教研活动：史颖秀《羿射九日》榜首课时
孙爱华《羿射九日》第二课时
2、组织教师进行论文编撰作业
3、组织教师做好期末温习
4、组织教师做好五仔细自查
【三年级】
三月份活动：同课异构活动主题：同课放光荣，异构显心意
四月份活动：讲堂实讲活动主题：讲堂教育展风貌，凝心聚力促生长
五月份活动：优异课例共享活动主题：优异课例齐共享，评课议课促生长
六月份活动：读书共享活动主题：阅览，遇见最好的自己
【四年级】
二月：
1、拟定教研组方案。
2、组织教师参与榜首次团体备课，主备人：汪腊梅。
3、期初五仔细查看
三月：
1、组织教师参与第2次团体备课，主备人：端义云。
2、五仔细查看
3、组织教师开设组内研讨课。
四月：
1、组织教师参与第三次团体备课。主备人：孙海霞。
2、五仔细查看
3、组织四年级教师参与校级教研活动
4、进行期中考试。各年级小结期中测验状况，清晰后半学期的方针五月：
1、组织教师参与第四次团体备课，主备人：史娟娟。
2、五仔细查看
3、四年级组内研讨课。
4、各年级拟定时末温习方案。
六月：
1、教研组作业总结。
2、教师收集有关材料及教育心得，并上交论文或事例。
3、温习课展现。进行全面温习。
4、期末温习考试。
【五年级】
三月份 活动主题：忆幼年 悟情感 活动内容：走进幼年年月
四月份 活动主题：品尝汉字 品尝人生 活动内容：漫游汉字王国 读古典名著
五月份活动主题：扣人物特征 显人物形象 活动内容：言外之意众生相
六月份活动主题：品尝灵动言语 展现景象魅力 活动内容：足下万里 风光纷呈
【六年级】
二月份：
1、确认六年级组团体备课名单，安置详细要求，清晰每次团体备课主题。做到“真备”“真听”“真共享”。
2、拟定教研活动方案表，每位教师执教一节揭露课。
三月份：
1.履行教研活动方案表。
2.团体备课，对每课作业规划进行研讨，前进作业效能。
3.活跃推动读书活动，评选优异的读书笔记。
四月份：
1.持续推动团体备课活动和教研活动。
2.进行质量调研检测，编撰质量调研陈述。
3.进行试卷出题专栏的团体备课研讨。
五月份：
1.进行有用温习战略的教研活动。
2.进行后进生追寻记载查询，摸清学情，时间盯梢。
六月份：
篇5
本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，持续以深化讲堂和教育革新为主题，以全面前进教育质量为方针，以各年级备课组为依托，充沛发挥教研组研讨、教导、服务的功能，促进我校语文科惯例教育作业厚实有用地进行，尽力前进语文讲堂教育功率，创始我校语文课教育教育新局面。
二、详细作业和要求
1、持续仔细学习《语文课程标准》等教育文件，改动观念。要潜心研讨了解语文课程革新布景、教导思想、革新方针，了解课程标准的方针、内容和要求。持续留意改动课程观、教育观、人才观、方针观等，尽力做到从“文本”走向“领会”；从“传道、授业、解惑”走向“教育相长”；从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；从“关闭”走向“敞开”；从单一方针走向三维整合的方针。将教改根本理念转化为语文教育进程的详细行为，整合优化教育进程。
2、抓好教育惯例，将本质教育要求履行到学科教育中，抓好教育惯例是前进教育质量的确保，也是全面履行本质教育的确保。抓惯例要以讲堂教育为中心，以抓学生的学习习气为关键，抓学生的才干培育和抓杰出的性情构成为关键。
3、坚持打开每周一研活动。活跃打开“随堂听课”、“一人一课”、“每周一课”活动，留意榜首手材料的收集、收拾、注重成功事例的堆集。在实实在在的讲堂教育研讨中前进教育质量。
4、加强教师的操练。教研组将在教训处教导下定时打开多层次的校本操练，实在改动教师观念，进一步推动讲堂教育结构、内容、办法和手法的革新。一同，组织教师协作校园创立学习型校园，每学期读一本教育专著，完结5000字左右的读书笔记。并鼓舞教师们勤于笔耕，能常常写教育反思，从中前进本身教育理论涵养和文明涵养。
5、组织各种语文学生学科竞赛活动，让日子充溢语文。
三、本学期首要作业组织
九月：
1、协作校园做好期初语文教育作业的查看。
2、各语文教师拟定学科方案。
3、各年级上交教育研讨课内容。
4、六年级听课评课活动
十月：
1、查看学生作业。
2、五、四年级听课评课。
3、学科竞赛活动,三年级：成语乐土，五年级：别字纠错，
十一月：
1、期中查看及反应。
2、备课查看。
3、学科竞赛活动,二年级：看图说话，四年级：看图作文
4、四年级听课评课活动
十二月：
1、三、二年级听课评课活动。
2、查看备课。
3、学科竞赛活动,一年级：讲故事，六年级：朗诵竞赛
一月：
1、一年级听课评课活动。
篇6
小学二年级语文教师教育作业方案
咱们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育作业是自己的首要使命，德育作业的实效性便是要做到中听、入脑、入心，便是培育学生崇高质量和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但条件是杯子要越来越大才行，所以前进学生的智育的条件便是要前进学生的德育。
从二年级学生的特征来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只需在幼年时养成文明礼貌的杰出举动，将来才干在一个物质富余、精力日子丰厚的调和社会中，刻画本身尊贵的道德与归纳本质，为社会奉献才智和才调，为别人的美好而尽力作业，然后美好终身。我从以下几方面说说本学期的德育作业方案：
,一、打开办法多样的主题教育活动，丰厚德育内容
三月份
1、拟定并遵循校园德育作业方案、班主任作业方案；
2、打开庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以《感恩爸爸妈妈师长》为主题打开班会活动。
3、大力打开“学雷锋、树新风”活动。
4、组织学生学习《小学生日常行为标准》。加强学生的习气养成教育。
5、持续对学生履行质量教育。
四月份
1、清明以《承继先烈遗志，争做文明少年》举行主题班队会，讲演活动。
2、持续打开质量教育、养成教育活动。
3、持续对学生履行质量教育。
五月份
1、组织排练文艺节目。
2、持续对学生履行质量教育。
3、为打开庆祝“六、一”儿童节系列活动做预备。
六月份
1、打开庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2、持续打开读好书活动。
3、持续对学生履行质量教育。
七月份
1、对学生进行假日安全教育
2、学年总结。
,二、注重学科浸透，拓展德育途径
1、优化学科教育：讲堂教育是施行德育的主阵地，要持续仔细上好道德与日子、晨会、班队活动课等。
2、打开实践活动：通过公益活动、为民服务、科技文明活动活跃打开社会实践活动，不断前进学生的社会实践才干，并且把其在活动中的表现列入学期学业效果考评项目。
总归，低年级小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强根本的道德质量的培育，留意行为习气的养成。今后，再逐渐前进理性知道，以理论教导道德行为，并为人生观和世界观的构成打下根底，这对他们的终身怎样做人都有着决定性的影响。
小学二年级语文教师教育作业方案
本学期我带小学二年级xx班一个班的语文，这学期也是我语文教育的第三个学期了，对我的作业来说仍是有必定压力的。究竟我经历也不是很足，所以对待作业我是特别仔细。本学期我也会依据这帮学生来拟定我的教育方案。以下是本学期对这个班拟定的语文教育作业方案：
一、生字词上课关键教，打好学生根底
本学期是小学语文的第二个阶段，正是学习新的字词的好时机，这时分把他们的根底打实对他们今后学习语文事半功倍的。我计划在上课时分采纳一些小办法协助他们学习。上课的时分带他们认一遍新的字，然后把字的拼音写在字的上面，加深回忆，然后在带读几遍。在上课的时分采纳场景法把字代入场景中了解。设置一个场景，把学习的新字用在场景中，便利了解，这样一来，学生们对那一个字也就有一个了解了，不会容易忘掉。
二、安置家庭作业，摘录书本中不知道的字词
每天安置一个家庭作业，便是回到家之后，把书中不知道的字词找出来，把它们独自摘录到一个簿本上，等第二天回到校园之后，一同把堆集的新的字词写到黑板上，一同学习。每个人找的必定有所不同，如此就会学到不同的字词，这不只能够协助他们操练寻觅的技术，还能够学到新的常识。
三、备详尽的教案
每天我都要备课，并且还要把每一课的课都详尽到每一句话，这样我在教育的进程中，条理就会很清楚，学生们也会很好了解。教案上的每一个问题都要详尽的分出来，把规模缩小，学生也就能够在书中快速精确的找到答案，于他们而言，能够激起他们的自信心，愈加喜爱学语文。详尽的教案也能显现我作为一个教师的责任所在。
四、选取两个学生带读
篇7
1、全面温习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或许说话。
2、对学生进行常识整理和分散操练，到达触类旁通的意图。
3、总结延伸阅览和白话外交的操练办法，培育学生阅览和言语外交、写话的才干。
二、温习办法：
以归类温习为主，单元温习为辅，浸透学生的思想操练。不让学生硬性誊写和机械回忆，培育学生温习的爱好，让学生比较轻松的度过温习阶段。
三、温习类型：
1、看拼音写词语或许简略的语句。
2、差异形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后操练和铢积寸累的内容，改换办法进行填空操练。
4、古诗的诵读和填空操练。
5、关键课文的了解和课外阅览操练。
6、看图，写几句话。
四、温习办法：
1、紧扣课后操练和单元操练，对学生进行针对性强的查漏补缺的温习作业。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的回忆力。
3、依据学生把握常识的状况，安置自主性作业，满意不同学生的温习需求。温习内容要有阶段性，表现按部就班的认知规则。
4、阅览操练的内容多样，帮学生建构最根本的阅览概念，培育学生的阅览才干。
篇8
在新的学期里，一年级的小学生现已升到二年级了，这就需求在曩昔一年的教育根底上，加大一点难度，将学生的才干进行更大程度上的前进。可是这需求恰当的前进，只需稍有不小心，很有或许形成学生的不了解，无法完结教育使命和对学生语文表达才干的前进，“欲速则不达”。
在新的学期里，我拟定了新的二年级语文教育作业方案：
一、 教导思想
以教育科研为先导，以培育学生的立异精力和实践才干为关键，深化讲堂教育革新，推动试验教材的施行，大力推动本质教育。
三、 学生状况剖析
二年级二班共有学生58人，通过一年级的尽力，学生取得了一些前进，如学习习气、学习质量等方面。但二年级学生学习效果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习质量等方面还存在较大的缺点。别的，部分学生的学习习气、学习情绪差，势必会影响全体水平的发挥，所以，尽或许转化后进，前进先进，打开后进是本学期关键。
三、 教材剖析：
本册教科书构建了敞开的、赋有生机的教材系统，倡议自主、协作、探求的学习办法，着眼于全面前进学生的语文本质和实践才干，培育立异精力，促进学生的全面打开。全册课文共三十四篇，规划了八个专题，环绕专题以整合的办法组织了八组教材内容。每组教材都包含导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。
“语文园地”包含四个栏目：我的发现、铢积寸累、白话外交、展现台。八组课文之后，组织了六篇选读课文，供学生课外阅览。
四、 教材的关键和难点剖析
本册教材从内容上看，首要使命是识字、写字和课文的朗诵。从学生的久远打开来看，词语的堆集运用、白话表达才干的培育、引导学生发现、探求、处理问题也是教育关键。难点是识字、写字和课文的朗诵。
五、 本学期教育作业的首要方针
1、培育杰出的书写习气和学习爱好，培育仔细的学习情绪。
2、温习稳固汉语拼音，能凭借汉语拼音识字、正音。
3、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅览和日子中学到的词语。了解日记的格局，学习写日记。
4、知道450个汉字,会写350个生字。知道的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形剖析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，操练在口头和书面表达中运用。有自动识字的希望，在日子中自主识字。养成学生杰出的写字习气，书写标准、规矩、整齐。
5、会运用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培育独立识字的才干。
6、喜爱阅览，对阅览有爱好。学惯用普通话正确、流利、有爱情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。
7、逐渐养成讲普通话的习气和乐意与人沟通的知道，能仔细听别人说话，听懂首要内容，能自动与别人攀谈，叙述简略的故事和见识。说话时情绪天然大方，有礼貌。
8、能联络上下文和日子实践，了解课文中词句的意思，在阅览中自动堆集词语。
9、能阅览粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感触和主意。养成保护图书的习气。
10、知道课文中呈现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。
六、 教育办法：
1、加强与日子实践联络，寻取日子的资源进行教育，使学习更靠近学生的日子实践。
2、加强事务、理论学习，前进本身本质、授课才干。
3、加强学生学习习气的培育，首要培育学生的书写，仔细看书的习气。一同留意学习情绪的培育。
4、加强直观教育，运用教具、学具，增强学生操作、调查，调集多种感官进行学习。
5、加强多媒体教育，培育学生的学习爱好。
篇9
本册教材秉承了前八册“培育爱好、文明堆集、学会学习、全体推动”的总特征，从选编课文、规划活动、组织操练等各方面拓展并深化了学习内容。本册教育内容共有10个单元，每个单元仍然由主体课文和“语文六合”两部分组成，以坚持教材的连贯性。单元主题分别为：马、奇迹、改动、神韵、谋略、水、危殆时间、办法、面临过错、家乡的呼喊。
二、教育要求和意图：
1、识字、学词和练句
,1使学生自主识字学词练句，在运用中持续领会，要求
