助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇小学教研组作业方案，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
赵小分
一、教导思维
在校园领导和教务处教导下，以新课程理念为指引，加大教研力度，前进教育水平，增进语文教育效益；展开教育研讨，活跃探求前进学科质量的途径战略；充沛运用语文教育资源，扩展语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。
二、作业关键
1.惯例教育：加强和完善教育惯例查看，深进有用地展开教育惯例作业，实在前进备课、上课、修正作业、课后教导等环节的作业质量。
2.教研教改：学习新课程理念，更新教育观念，前进本组教师的教育科研才能。以讲堂教育为中心，环绕“高效讲堂”这一主题进行教育研讨，实在前进讲堂教育实效。
3.学日子动：展开五光十色的活动，前进学生的语文本质。展开师生同读书活动，召唤组织班级优异作业展览、讲故事、古诗文背诵，写标准字等各项活动，前进学生语文本质的一起，堆集效果。
三、作业办法
1.组内教师联合协作，资源同享，充沛发挥本组教师的聪明和热心，活跃创设低段教研特征。本学期教研组要在以下三方面表现特征：
,1团体备课,待团体备齐室完结与个人备课相结合；
,2讲堂教育有用性的研讨；作业方案作业方案格局作业方案写作周作业方案月作业方案季度作业方案
,3事例及教育反思的编撰。
2.加强学习，环绕“高效讲堂”这个专题，从“教育方针的确认”、“教育进程的预设”、“讲堂教育的施行”、“学生作业的规划”、“教育资源的开发与运用”等方面展开评论，同一思维，构成共叫。
3.履行各项语文惯例作业，使低段语文教育作业厚实有用。加强教师的备讲义的查看准则，做到每月一查看并汇总上报。持续履行校园每学期一项“优异教案”的引荐。标准作业的安置和修正。加强对后20%学生的教导，要特别关爱他们，并拟定行之有用的办法，让这些学生在活跃愉快的心情状态下学习，然后实在前进教育质量。
4.要求一年级教师做好汉语拼音检验作业，争夺人人过关。加强写字教育，争夺本学期将举行优异作业展览和二、三年级的写字比赛,根据校园的要求，不守时进行写字教育的督察。
5.教育科研方面，鼓舞主干教师申报课题。学习怎么编撰教育反思，人人写教育反思。
6.展开“书香校园”活动，师生共读书，并组织五光十色的学生读书活动，运用语文阅览课及课外阅览，把读书与听、说、写相结合。
7.每位教师上好一堂教研课,或揭露课、演示课，惯例教研活动按听课、说课、评课的办法展开，加强评课、商讨环节，人人讲话，前进教研活动的实效性。备课组内展开“同课异构”和“一课多上”的研讨办法。活跃展开师徒、结对活动，发挥主干教师的引领效果，带动新教师教育实践，全面前进教师的专业水平。
四、作业组织
九月份：
1、拟定好教研组作业方案。
2、“怎么写好教育反思”理论教导。
3、一年级拼音教育研讨课。,主题：拼音教育的有用性 赵小分 王舒
十月份：
1、教育反思评选。
2、“高效讲堂”专题之“教育方针的确认”和“教育进程的预设”。
3、新教师上展现课。
4、二年级展开“同课异构”“一课多上”研讨课。,主题：低年级阅览教育有用性秦丹 刘静
十一月份：
1、“高效讲堂”专题之“讲堂教育的施行”。
2、主干教师上演示课。
3、三年级研讨课。,主题：有用资源的开发运用舒麟英
4、一年级拼音检验。
十二月份
1、高效讲堂”专题之“教育方针的确认”和“教育进程的预设”。
2、学生进行学科比赛,班级赛。一年级：注音比赛二年级；堆集大比拼；三年级：现场作文。
3、“高效讲堂”专题之“学生作业的规划”、“教育资源的开发与运用”。
元月份：
1、期末质量检测。
篇2
2026年 上学期
一、教导思维：
全面、实在遵从宁乡市教育局及白马桥大街、校园新学期作业思路和教育教研的作业方案组织，以教育科研为先导，以讲堂教育为主途径，以“网络技术”为途径和助力，以“减负高质”为基本准则，实在加强日常语文学科教育办理与教师事务水平的前进教导。力促整体语文教师语文归纳本质和教育才能的整体稳步上升；力促校园语文教育的有用达到。全面施行语文学科本质教育，加大力度持续尽力营建特征书香校园、做大做强阅览特征作业、引领学生沐浴书香，高兴自动学习、健康茁壮生长。
二、作业方针：
1、持续深化讲堂教育变革，落地展开有用的、高效语文讲堂教育。精心组织好每一次教研讲堂的听、评、反思活动。实在注重新教材理念下学生语用才能的引导、操练、前进效果，有用操练学生的语文读写、体会、表达基本功，尽力培育、实在前进学生的语文本质，为学生往后的学习、展开，奠定杰出的语文柱石。
2、细心、详尽进行每月的惯例作业查看、催促，力促整体语文教师惯例作业的履行与有用。
3、充沛发挥教研组效果，务实展开好“师徒结对、老带新”互帮互助活动，活跃为青年语文教师的生长发明条件。期末对“师徒结对”展开效果杰出的教师进行评优奖赏。
4、持续坚持展开校园教研课题——亲子共读的深化探求研讨活动，实在为我校学生与家长的阅览展开做出实质性引领，力求成功揭题。
5、以“阅览梦翱翔”作业为依托，致力于展开有用、风趣的阅览教育作业。
6、履行团体备课，凝集年级语文组的教育经历与才智，力促每次团体备课有所感、有所获。
三、办法办法：
,一、加强语文教师教育惯例作业办理催促、引领、教导。
1、组织教师细心学习《语文课程标准》，清晰备课、上课、作业修正与教导、学业检测与点评的标准要求，正确研读并履行新教材规划意图，保证教育方针达到。
2、催促教师注重并履行学生杰出语文学习习气的养成作业，为学生终身展开奠定根底。关键要抓好学生的听课习气和自主预习、学习习气。
3、侧重教师讲堂上，用好教材，注重对学生进行学法教导，达到“教是为了不教”的方针。
4、侧重语文作业安置要杰出层次性，履行培优补差作业，实在注重班级学生整体语文才能的前进。
5、运用每月的惯例查看，详尽阅览、点评、敦促语文教师高质量的完结语文教育惯例作业，保证语文教育的履行有用进行。
6、施行开门听课准则，听课一起查看组员教师的备课状况，学生习气、作业状况等。做到查看、催促随时随地进行。
7、做大做强阅览作业，做实做细团体备课。
,二、拓展教师专业培育的途径，打造水平不断前进的、相对过硬的师资队伍
1、组织教师活跃参加我校教务展开的各种校本操练活动，和市级、各级教育教研操练活动、观摩活动。经过学习，不断前进教师教育理念、事务水平。
2、持续展开师徒结对作业。要求教师自动听课学习、自动沟通经历，剖析教育进程的胜败，并及时做好材料的收拾和反思；虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教育中的困惑和心得；长于吸收同行优异的经历，充沛爱惜运用身边的教育资源，尽力前进自己的讲堂教育水平。
3、细心组织教研组演示课和展现研讨讲堂的听、评活动。彼此听课、沟通经历，彼此启示、开辟思路。不断前进组内整体教师教育水平的前进。
,三科学运用活动与途径引领前进
1、组织教师教导学日子跃展开阅览系列活动、习作、征文系列活动等语文相关特征活动，引领学生在活动展开中操练、前进、前进。
2、催促教师充沛运用：贝壳网、人人通等官方教育网络途径资源，服务于语文教育的改善、前进，力做与年代同行的展开性型教师。
3、运用教师信息技术展开测评活动，持续实在前进组内语文教师的网络教育技巧，为语文教育如虎添翼。
4、组织、引领教师活跃参加各类各级学习取经活动，敞开学习途径，不断前进专业教育本质水平。
5、活跃展开教师读书征文宣扬活动，鼓舞教师活跃编撰读书心得与经历文章，鼓舞教师做阅览的先行者、实践者、引领者。
四、具体组织：附表
时 间
内 容 安 排
四、五月份
1、拟定语文组学期方案，拟定个人教育方案，读书征文编撰、上交参评。
2、开学语文网课学习测评了解剖析。
3、开门听课、随堂听课发动。
4、教研组开端展开教研活动、演示课听评活动。
5、贝壳网等教师教育资源下载运用。
6、中高年级“全民来阅览、书香促同创”优异著作交市参评。
六月份
1、“阅览.梦翱翔”沟通学习活动展开。
2、爱党征文、著作发明。
3、教研课听评活动。
4、展开团体备课。
5、教师本质大赛观摩学习活动。
6、教师读书征文著作发明上交。
7、书香校园检验。
七月份
1、校园研讨课题——亲子共读活动的学期总结。
2、教研组团体备课总结。
3、梦翱翔阅览活动总结：书香班级、书香家庭、阅览之星评选活动。
4、教研组活动总结、评比，学期惯例评优。
5、校园“师徒结对”作业总结评优。
篇3
一、基本状况
归纳组本学期共有教师6人，别离担任英语、科学、品生、生命技术、心思健康的教育作业。归纳组作业有本组独有的特征和生机，但由于课程归纳性较强，所担任科目也不一样，教研组作业的展开仍需各位教师加强团队协作精力，一起多多评论。
二、作业方针：
1、值周作业 与整体成员一起协作校园全面作业，查缺补漏，做校园实在的主人，开学第一周，从本身抓起，做好带头效果。
2、教研作业 加强备课、团体研讨，发挥团体的力气，评论教法、沟通经历，及时处理教育中遇到的问题，总结经历，前进教育水平。
3、各项活动 根据校园各项首要作业，组织整体成员活跃参加校园各项活动帮忙校园和各部门展开好作业，协作大型活动的展开。
4、注重大众号 运用校刊、大众号及时报导组内成员动态及展开，让咱们高兴作业。
篇4
以校园作业方案为中心，以《小学语文课程标准》为引领，安身我校学生学习的实践状况，坚持面向整体，打好根底，环绕“实在、有用”的教研主题，以研促教，安身讲堂，尽力实现“厚实、高效”的教育，培育学生的语文学习喜好和自主学习语文的才能，全面前进学生的归纳本质。
二、作业关键
1、教育惯例常抓不懈，培育学生杰出的学习习气。
2、健全以讲堂教育研讨为中心的教研，安身校情展开教研活动。
3、展开丰厚的语文活动，促进学生学习活跃性与语文才能的前进。
三、首要作业
1、细心抓好理论学习，更新教师的教育教育的理念。
,1新课程的学习。清晰形势展开要求，学习新课程，在思维上树立新课程知道，更好地为讲堂教育服务，为学生服务。
,2教育惯例的学习。细心抓好校园教育惯例的学习，每位教师要常常对照查看。
,3信息技术的学习。要持续加强整体语文教师在信息技术上的使用才能，不断优化现代化教育手法。
2、严格履行和履行教育惯例，强化教育办理。教育惯例包含教育预备、讲堂教育、修正与教导、教育点评、教育研讨等方面。本学期要抓好教育惯例的履行与履行。
,1以前进讲堂教育质量为中心，以优化教育教育为方针，以改动教育办法为关键，前进教育质量办理，把校园的教育要求落到实处。
,2抓紧抓好备课作业，备教师要根据年级的教材特征和学生的承受才能，组织好教育方案，履行前进教育质量的办法，把培育学生的学习才能放在首位。
,3加强组内听课评课活动。要细心填写听课记载，不能招摇撞骗。加强评课活动，发扬教育民主，稠密教研气氛。
3、活跃展开教育研讨活动，前进教研水平
,1教研组根据校园教育方案要求，活跃展开教育实践活动，各年级要活跃评论在新的教育理念教导下怎么优化讲堂教育结构，彼此听课，一起前进。
,2持续加强新课程施行的研讨。侧重加强对一年级的汉语拼音教育、二年级的识字教育、三至五年级首要以加强习作教导和作文讲评的研讨为中心，深化教育变革，不搞花架子，做到“实在、有用”。
,3鼓舞教师展开教育反思。语文教师要锻炼自己的教育言语，让自己的讲堂教育言语变得精确、生动、形象，为学生演示。
,4坚持团体学习研讨和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加校园规则的学习内容之外，个人根据自己的实践状况，拟定自修内容，重在前进个人的本质品尝。
,5注重教育质量的考评作业，细心做好教育的测评作业。各年级要根据年级的教育实践，搞好教育测评，搞好教育质量的研讨与剖析，及时发现问题，提出改善定见和主张。一起在教育质量考察的一起，还要注重学生面试的查看与阅览量的查看，前进学生的口头表达才能和立异实践才能。别的，平常作业，要根据学生的实践尽可能安置教师自己规划的作业，多安置敞开性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表现自主的特征，特别要注重学生的写字与朗诵的操练，把学生的写字与朗诵列入到考察内容上来。
,6展开课改研讨活动。根据校园方案，展开报告课活动，要求教师以新的观念上试验课、揭露课，在活动中，要发挥学科带头人和主干教师的效果。
4. 组织各项活动和比赛，创设展现才调的途径。
,1 举行读书节，进行读书比赛活动。
,2 举行讲堂教育报告课。
,3 各年级组织学生参加专项比赛，如写字比赛等。
篇5
一.加强教研组成造。
1、细心履行我校的校本教研活动，力求构成稠密的校本研讨气氛。本学期持续将讲堂教育研讨作为校本研讨的首要内容，在针对性、相关性、生动性、考虑性、实践性上下功夫。以教师的实践课事例为载体，问题为中心，经过全组教师的评议，将教育中发现的问题作为每位教师举动研讨的主题，创出校本教研的特征,争创优异教研组。
2、组织引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经历和先进的理论，以更好地教导讲堂教育变革。每位教师持续做好教改信息的摘抄作业，青年教师更应高标准、严要求，勤反思，勤小结，增强抢先创优知道。
3、展开青年教师向老教师学习、青年教师向党员教师学习的活动.我教研组共有10名教师,其间经历丰厚的老教师3名,党员教师4名,本学期日常教育中要发挥每人潜能,充沛发挥老教师及党员教师的前锋效果,使青年教师不管在事务上仍是思维上都能有巨大的腾跃.
4、守时按量进行教研组活动,细心展开有关教育教育的各种评论学习,特别是要进行教材的剖析研讨,团体备课,事例剖析,教育组织等问题的评论与研讨,使教研活动成为每位教师的自发需求.
二、实在改动观念，全面前进课改水平。
1、深刻体会课程标准的精华与要求。本学期持续加强学习数学新课程标准，做好新课标的“回头看”作业。每位数学教师都应尽力将课改理念转化为自觉的讲堂实践的思维根底，做到理论与教育实践相结合。并处理好承继与立异的联络，正确掌握承受性学习和探求性学习、展现课与常态课、热烈生动的环境与安静深思的气氛、问题评论式的师生互动与教师单向的逻辑推理演绎、丰厚的多媒体与惯例板书、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦研讨精力等的联络。
2、科研引领是推动课改的有力手法。持续环绕新课程理念下小学数学有用教育战略展开研讨活动，结合课改，联络实践，将课题研讨履行到日常的教育作业中。
3、讲堂是履行课程变革的主阵地。尽力寻求实在、有用、高效的讲堂。要从学生的实在需求动身，从教材内容的特征动身，恰当地掌握教育方针，履行学生有必要掌握的常识和技术，处理好“课前预设与课中动态生成的联络”。尽力铸造课改精品课，注重前进常态下讲堂教育的水准。
4、注要点评变革,做到根底性方针和展开性方针偏重，保证教育行为变革和教育效果的一致。特别要注重对学生特性展开的点评。发起学习点评的多样性、趣味性、层次性和敞开性，引导学日子跃自动地参加学习活动，构成勤思索，爱着手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共同享的学习本质。
三、抓实惯例，推动校本教研。
1、标准教育办理。教育要考究实效，每位教师都要细心研讨教材，精心备课。备课要了解学生的已有常识和经历，取人之长、补己之短，不断充沛和完善自己的教案。要长于反思，不断总结讲堂实践中的得失，优化自己的教案。
篇6
本学期，在校园校长室和教导处的正确领导下，我校语文教研组安身校本教研，以前进教育质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化展开。遵从教育教研作业方案，讲堂教育以精讲、互动、高效为教导，教研作业以校本为中心，尽力前进语文学科的教育质量，培育学生的人文本质。紧紧环绕校园本学期作业方针，进一步加大讲堂教育变革的力度，标准教育惯例办理，强化语文教育作业中的研讨、服务、教导等功用，全面前进学生语文归纳本质。
二、作业关键：
,一、抓好惯例教育。
1、讲堂上坚持“精讲、互动、高效”的准则，持续履行讲堂教育点评机制，树立以活动促展开的知道。经过举行不同层面的讲堂教育展现研讨活动，多评议商讨，多沟通磕碰，在活动中发现、研讨、处理所遇问题。要实在改动学生学习的办法，将充沛的自主学习、有用的协作学习、适度的探求学习严密结合起来，注重喜好的激起、一起体会的激活和朗诵效果的发挥。
2、加强备课，抓好团体备课的进程办理，前进教育质量。团体备课的意图是为教师发明自主展开的条件，备课前要组织同年级同学科的教师细心剖析教材，一致知道，并做好评论记载，然后分工备课，细心修正，直至将它转化为自己的知道。还要注重协作，做到资源同享，实在注重教育效果，前进整体教育质量。要加强办理，做到没有教案不进讲堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有必定弹性。作业操练要根底性跟归纳性、实践性、活动性合理调配，尽力做到“轻负高效”。
3．注重学生杰出学习习气的养成。特别要注重上课专注听讲、准时完结作业、审题、阅览、写字等习气的养成，采纳实在的办法常常抓，重复抓，为学生可持续展开打下杰出的根底。
4．加强教育质量监控。要将语文教育质量寻求分化到每一课每一单元的点评上，削减或消除过错堆集。要操控期末温习时刻，发起期中调研剖析，特别注重提优补差作业。一起加强各类本质比赛,以促进学生本质全面展开。
,二学习研讨新纲要、新教材仍然是本学期教研作业关键之一。有方案地学习新纲要，以新纲要为准则进行教育，以保证教育质量的稳步前进。
,三教研组活动的惯例要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持作业，办法多样，并用一致的记载本做好记载，记载时要书写标准、规整、详实，以备参加优异教研组的评比活动。教师教育进程办理要加强，本组教师要活跃商讨教法学法，活跃上好实践课、研讨课，展开评课沟通，及时反思、提炼和总结经历。一起要尽力将教研组成造为学习型组织，注重组内和组际之间的团队学习和协作学习，加强教研组信息化建造脚步，整体促进教研组事务水平的前进。
,四充沛运用校园阅览室、图书室的优势，加大学生的阅览量。
,五尽力申报课题，抓好课题研讨，前进课题研讨的质量
,六加强青年教师的培育，促进教师队伍本质的全面前进。
1、充沛发挥优异教师的效果。本学期，我组将充沛发挥先进教师的演示效果，让他们上演示课、请主干教师作理论讲座，进一步前进本组教师的整体教育和研讨水平，然后促进更多的教师以他们为典范，不断前进自己的教育事务水平。
2、经过上挂牌课、说课、写教育反思，研讨讲堂疑难问题等办法，让每个教师都有学习和前进的时机，然后让年青教师赶快锋芒毕露，使我校的语文教育新人辈出，充溢蓬勃生机。
3、组织小型多样、考究实效的研讨活动和比赛活动，组织语文优异课评比活动。
篇7
活跃施行《涪城区20xx年秋教育作业定见》，细心遵从并履行区教研室关于《20xx年秋小学语文活动定见》和校园《强化惯例、注重细节、点上打破、全面辐射、整体推动》的定位。本学期，实在安身语文教育，树立“以人为本”的教育思维。掌握“东西性与人文性一致”的语文课程性质特征及其教育规则，面向整体学生，尽力促进教师把先进的教育教育理念转化为实践教育举动。以课程变革为关键，以《语文课程标准》为教导，以打造实效讲堂为主题，前进师生的语文本质，使我校语文教育水平稳中有升。
二、教研作业思路
作业作风：联合协作务实立异
教育研讨：营建气氛不断深化做到有方针有预备重进程有收成
三、作业关键与办法
,一加强理论学习，推动新课程的施行作业
1、加强新课程理论的学习，进一步掌握好新课改的方向，持续对《语文课程标准》进行深化的学习和研讨，了解其间的关键词，理论与实践相结合，做学习型的教师。
2、要厚实推动语文教育变革进程。咱们要“研”起来，要先“学”后“研”，尽力实现两个“零距离”：向理论学习，研讨理论展开的最新动态，尽力实现与小学语文教育变革最前沿的“零距离”；向学生学习，研讨学生的学习心思，尽力促进教师与学生的“零距离”，不断前进在小学语文范畴里施行本质教育的水平。
3、结合校园的读书活动展开读一本好书的活动，如苏霍姆林斯基的《给教师的主张》等书本。做好读书笔记并能运用于自己的教育教育实践
,二改动教研办法，激活语文教师研讨热心
语文组教研办法，本学期的教研活动要在“实”上下时刻，在“新”字上做文章，要改动曩昔承受式的教研办法，测验探求参加式，体会式教研活动办法，激起整体语文教师参加教研的主体知道和发明热心。
1、本学期的教研活动办法由校本研修和备课组教研活动相结合的办法，大致准则上校本研修与备课组活动一周一次距离进行，特别组织，另行通知。
2、加强语文备课组成造，备课组每次活动要有预备、有中心、有关键讲话人，有备课组活动记载,本期至少4次，争创学习型备课组。树立协作知道，组员之间献计献策，使备课组洋溢着稠密的教研气氛，前进教师驾御讲堂的才能。
备课组长：
一年级：郭玉凤二年级：刘小英三年级：何昱燕
四年级：易传秀五年级：胡春燕六年级：赵雪莉
3、充沛发挥学带、主干教师的引领、演示效果：上挂牌演示课、专题讲座、敞开讲堂、协助其他教师生长等。
4、约请专家前来讲座，名特优教师献课，教师能广开途径，以促进教师归纳本质的前进。持续选用“研讨与讲座、走出去或请进来”的办法，加强学习，尽力营建杰出的教育教研气氛，进一步前进教育质量。
5、看精品录象课。“参考之资，能够攻玉”，组织教师观看录象课，现场口述评课，让各种不同观念进行磕碰，闪现思维的火花。课后，教师要多阅览教育教育杂志，交一份有观念的评课。
6注重培育青年教师，青年教师上反思课。具体做法是：上完一堂研讨课后，经过咱们的指点和教导，结合自己的了解和反思，下周，在修正的根底上，相同上那一堂课，力求讲堂有所前进。
7、加强网络研修，教研活动、感触、反思、教育规划、文章活跃自动上传。
8、本期语文教研活动将根据纪律、讲话、研修记载等状况进行量化查核，归入期末点评。
,三侧重培育学生语文本质
1、注重语文实践活动的展开尽力构建一个敞开的语文学习的环境，亲近讲堂日子与社会日子的联络，以培育学生厚实的语文才能。每位教师都要注重语文实践活动的组织与展开，将“活动”与“语文”有机地融为一体，使学生在活动进程中自觉地学语文、用语文，让学生既熟练掌握语文技术，又展开思维，培育立异知道和发明才能。充沛运用课前五分钟，要求学生动口，讲歇后语、成语接龙、名人名言、古诗吟唱等，并进行阶段查看。
2、引导广泛阅览和堆集，沉淀人文见识
,1一是要充沛运用好与咱们现行教材相匹配的自读讲义。二是班级一致从图书馆一致借阅一种图书，做为一致教导的读物。一起支撑学生自由选择读物，结合课文引荐课外读物。
,2教给学生读书的办法A阅览性的泛读法B、进行速读操练C、品尝性的精读
,3教给学生不动翰墨不读书的办法。圈点勾画作批注写读书笔记做卡片进行再发明，包含续写、扩写、缩写、改写等办法。
,4教导学生学会堆集，进行信息的搜集和收拾，并摘抄好词好句。
,四依托教研员的教导，以研讨教材、教法为首要内容，促进教师对新课程的内化。与外校结对，加强备课组活动。倡议团队协作与同享，尽力前进讲堂教育艺术。
三、具体组织：
九月：
教师完结学科方案。
举行教研组作业会，学习语文教研组20xx8秋作业方案。
教师活跃参加“第四届教师优异论文评选”活动
各年级“教研室现场专题研讨”,9月27日下午2：30——5：30
十月：
1、学生读书活动教导
2、学带、主干教师挂牌演示课、专题讲座,易传秀
3、展开备课组研讨活动
4、新教师碰头课
十一月：
1、“学带教师教导下的校际互动”——团体备课,四年级、11月
2、名优教师献课，观课议课
3、教育惯例调研，各备课组“转转课”活动
4、新教师碰头课
十二月
专题讲座：学生习气的培育,一年级、郭玉凤
名特优教师视频课，交一份有观念的评课或观后感
团体备课展现：一课三备的进程、讲堂展现、课后反思总结,二年级刘小英
持续加强网络研修
篇8
本学期数学教研一组在教科研处的领导下， 根据校园师资展开方针"一年了解，三年老练，五年主干"的培育方针，在"精于细节，勤于考虑，寻根讲堂， 探源实效"上做足功夫，打造新办校新优势，前进新师资新效果，为我校教育教育作业顺利展开供给坚实根底。
二、作业方针
1.准时按量完结校园规则的各项惯例作业，加强备、讲、批、辅、查等惯例作业的办理。
2.签定师徒带教协议，推出"师徒听课日"活动，以此来推动新教师讲堂教育的实效性。
3.健全教研机制，活跃展开校本研修活动。紧紧环绕"讲堂教育"展开校本研修，根据问题搜集单提出本学期校本研讨小论题，经过理论学习及提炼，课例验证，构成有用研讨战略。
4.经过教研组日常作业的教导和修正，促进数学一组教研组活动有序展开，有用前进教研组的施行状况，鼓舞教师参加各项比赛活动，争夺获得"优异教研组".
5.活跃送培教师参加各级各类教育科研操练，厚实展开各项讲坛活动和每月教育日记编撰活动，促进教师专业又快又好的生长。
三、作业办法
1.标准履行惯例办理
,1备课：在教研中进行分年段团体备课，进行教材解读，打破教育重难点，提出有用教育主张，并进行记载。教师根据本班实践状况编撰教案各环节，组织守时查看教案。建立了"青蓝结队工程",签定师徒结队协议，拟展开"师徒听课日"及"师徒备课日"活动。本学期师徒结对的有：
苏丽梅——庄雅清 王惠灵——林燕婷 丁美玲——林娜君
林琼真——王珊珊 蔡秀美——王金龙 赖鸿玲——洪伊雯
,2上课：本学期树立三个研讨主题，包含"新教师报告课"、"年度专题研讨课"、"教师个人风貌课".每位教师开一节揭露课教育，经过观课议课，促进教师彼此学习先进的教育经历，自动学习讲堂教育常识与办法，自动反思自己的教育才能。
,3反思：本学期，持续选用每月"教育日记"评比准则。发起更多教师能及时记载咱们在日常备课中的某些经历，某些发现，某些奇思妙想，某些缺乏，某些火花。编撰的"教育日记"下个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里，漫笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，根绝抄袭别人的。每月10日，及时将对缴交的"教育日记"进行细心评选，获得优异者归入每月教育简报的修正中。简报一式3份，一份交于教研组长；一份交于曾教师；一份交于张校长。
本学期编撰的简报主题组织如下：
第一期：听课、教育反思,修正：吴雅琳、王金龙、庄雅清、王珊珊
第二期：课标解读心得 ,修正：丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅
第三期：小论题研讨总结 ,修正：王惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲
2.丰厚学习途径促进专业生长
第四周数与代数中的"数的知道":丁美玲 苏丽梅
第五周"数的运算"和"常见的量":王惠灵 吴雅琳
第六周图形与几许中的"图形的知道"和"丈量":庄雅清 赖鸿玲
第七周"图形的运动"和"图形与方位":林琼真 林燕婷
第八周计算与概率：王金龙 洪伊雯
第十周归纳与实践：林娜君 王珊珊
,2展开讲坛活动：本学期持续展开"生长讲坛"、"求索讲坛"及"读书讲坛"活动，叙述自己在教育教育中、在学习操练中、在沟通沟通中的所思所想、所感所发，然后丰厚学习进程，前进考虑空间，展开言语表达才能和教育教育才能。
,4请进来走出去：一是延聘卓和平缓姚永宁名师莅临校园考察教导讲堂教育、校本研修、课题研讨、专业生长等；约请晋江第二实小许以亮莅临校园作课及课标方面的专题讲座；约请市教师进修校园教研员莅临校园作课和教导，以及其他教研员校本教研及教师专业生长等。二是让更多的教师走出校园，参加各级各类各学科的教研活动和研训，当然在研训后能及时收拾自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作沟通，让更多教师沐浴在学习中，享用学习的高兴。
3.持续完善教研组博客，盘活各种资源。
本学期将持续充沛博客内容，做好论题跟帖、教育方案、教育规划、信息报导、课件等材料的上传。其次持续进行讲堂教育的录制，构成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研讨，然后前进教师讲堂教育的实效性，促进教师的专业快速生长。
四、月份作业
3月份：
1.参加晋江市北师大版教材研训暨30分钟讲堂教育比赛,3月9日；
2.拟定教研作业方案及组织日常教研的周历表；
3.预备参加晋江市小学各学科优课、微课比赛作业；
4.填写教师个人生长手册；
6.以年段为单位学习教材剖析和光盘；
7.展开揭露教育活动及惯例教研活动；
8.展开"教育日记"评选；
9.展开校级小课题申报活动；
10.参加讲坛活动。
11.履行晋江市十二五规划大课题具体作业的展开。
4月份：
1.参加校级第五届教师教育技术比赛；,4月8日
2.参加福建省第十一届小学数学讲堂教育观摩研讨会；,4.26-29厦门市；
3.参加晋江市小学各学科优课、微课比赛作业；,4月15日
4.展开讲坛活动；
5.各教研组展开惯例揭露课教育及惯例教研活动；
6.出书3月份校本教研作业简报；
7.展开"教育日记"评选；
8.展开市级及校级课题研讨活动。
5月份：
1.参加校级学科类课程标常识比赛；
2.举行校级语、数,或语数英试卷出题比赛。,五年
3.参加晋江市小学数学学科"数学考虑"饯别课标主题系列研讨活动；
4.展开揭露教育活动及惯例教研活动；
5.展开"教育日记"评选，出书4月份校本教研作业简报；
6.展开讲坛活动；
7.展开市级及校级课题研讨活动；
8.举行校级数学常识比赛。
6、7月份：
1.参加晋江市小学数学试卷出题评选活动,五年级；
2.参加晋江市教师进修校园教研基地校"教科培一体"现场研讨活动；
3.参加福建省小学数学学科教育研讨基地校园教育研讨活动；,晋江二小
4.收拾教育日记及论文，预备出书第三期《行知集》；
5.展开揭露教育活动及惯例教研活动；
6.展开"教育日记"评选，出书5月份校本教研作业简报；
7.展开讲坛活动；
8.参加市级及校级课题研讨活动总结；
篇9
以校园与教导处的作业方案为教导，以学生为本，以质量为魂，以讲堂教育为中心，以课题研讨、校本操练为载体，结合本教研组教师的教研实践，为教师营建杰出的教研气氛，为学生供给宽广风趣的语文学习空间。讲堂教育以精讲、互动、高效为教导，教研作业以校本为中心，尽力前进语文学科的教育质量，培育学生的人文本质。进一步加大讲堂教育变革的力度，标准教育惯例办理，强化语文教育作业中的研讨、服务、教导等功用，全面前进语文讲堂教育水平及事务才能，扎厚实实前进教育质量。
二、作业要求及办法
,一、深化教育研讨，展开校本教研，前进教育实效。
1、组织教师持续学习《新课程标准》，变革讲堂教育办法，促进师生展开。每大周二上午第四节为语文教研大组活动，学习体会有关教育教育理念，咱们一起收益，一起前进。内容包含：
,1树立以学生为本的思维，树立民主相等的师生联络，营建活跃、向上、调和、宽松、风趣的教育气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中汲取常识。
,2坚持东西性与人文性的一致，在培育学生语文运用、实践才能的一起，注重人文要素对学生思维感情的熏陶感染。
,3活跃倡议自主、协作、探求的学习办法，淡化繁琐的解说剖析，给学生满足的时刻和空间，让学生在教师的引导下独登时提出问题，剖析问题，处理问题，在自动实践进程中堆集、感悟。
,4杰出学生主体位置，将教育进程看成是教师、学生、文本间相等对话的进程。珍爱学生一起的感触、体会和思维办法，培育学生杰出的学习习气。
,5树立大语文教育观，沟通讲义表里，讲堂表里，学习表里的联络，拓展语文学习和使用的途径，添加语文实践时机，前进学习功率。
,6讲究操练手法的多样性，前进操练有用性，测验课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业修正的现念，包含树立学生的错题记载,鼓舞
教师们都去实践。细心学习，斗胆实践，
,二、尽力前进讲堂教育质量。
1、讲堂上坚持"精讲、互动、高效"的准则，持续履行讲堂教育点评机制，树立以活动促展开的知道。经过举行不同层面的讲堂教育展现研讨活动，多评议商讨，多沟通磕碰，在活动中发现、研讨、处理所遇问题。要实在改动学生学习的办法，将充沛的自主学习、有用的协作学习、适度的探求学习严密结合起来，注重喜好的激起、一起体会的激活和朗诵效果的发挥。
2、加强课题研讨。本学期持续展开"热情导入新课"的小课题研讨活动。本组教师要在总课题的引领下，活跃展开个人课题的研讨，争夺多出效果。召唤教师从开学初就活跃搜集、预备材料，争夺多出效果。做到没有教案不进讲堂，备课留意备学生，做到目中有人，留有必定弹性。作业操练要根底性跟归纳性、实践性、活动性合理调配，本学期教研组将协作教导处就以上要求及时调研、教导、服务。
3、加强教师教育进程办理。本组教师要活跃商讨教法学法，活跃上好实践课、研讨课，展开评课沟通，及时反思、提炼和总结经历。一起要尽力将教研组成造为学习型组织，注重组内和组际之间的团队学习和协作学习，加强教研组信息化建造脚步，整体促进教研组事务水平的前进，争创校园先进教研组。
三、尽心教导，优化服务，标准语文教育惯例办理。
1、加强备课，注重协作，做到资源同享，实在注重教育效果，前进整体教育质量。
2．教师要坚持参加市教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反应、沟通。每个教师不只清晰自己本年级的教育方针和所背负的教育使命，并且对其它年段的教育方针和要求也有较清楚的了解，以求上下浸透，常识联接天然。
3、展开师生共读及共写漫笔活动，加强小学语文阅览习气的培育研讨。鼓舞教师多读书，常沟通，不断研讨事务，精雕细镂。
4、前进校本课程和结对子校园的课程教育质量。
四、课后教导：坚持面向整体，对症下药，大面积前进的主旨。
1．任课教师要根据学生的平常表现和各次测验效果，查找出学生学习困难
的原因。拟定帮教教导方案，组成帮教小组，发挥帮教小组长的效果，使学习困难学生在同学的协助下前进上来。教师要对学习困难学生采纳“三优先”方针，即优先调集学习困难学生学习的活跃性，优先发问学习困难学生，优先修正学习困难学生作业。时刻注重学生的动态，常常与家长保持联络，持续树立“学习困难学生档案袋”，经过数据及文字剖析，力求找出科学有用的途径，协助他们在原有根底上前进。
2．加强讲堂教育研讨：
开学伊始，校园行政和教研组长即采纳不守时的办法听教师的随堂课，每次听完课，教师要自动上交备课教案以备查核讲堂教育状况。每个任课教师依照校园要求活跃参加各级各类教育大赛，展现自己的教育特征。教研组发挥团体才智，齐心协力，反映校园教育教研效果。
3．加强教育质量检测剖析。坚持章节把关，盯梢问题，把教育监控进程履行到位。科学、合理地做好各单元检测内容，经过检测，处理教育中存在的问题，采纳相应对策，不断改善教和学的办法。坚持周末卷操练准则，注重习题的根底性，教师要细心阅卷讲评，实在履行对基本常识的“周周清”。及时做好质量剖析，反思小结，反应等作业，及时调整教育战略，提出分层教育，辅优补差的办法，并做好相应记载。
4．本学期将展开诗歌朗诵比赛和作文比赛，为学生创立展现自己的舞台，学科比赛、展现活动力求新颖、富于特征。
五、常抓不懈，加强教研组、备课组成造：
1．教研组、备课组活动守时，定点，定首要内容，定中心讲话人。
教研组活动时刻。
2．教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求展开，使教研活动常常化、专题化和标准化。结合本学期的教育展现活动，将学习新课标与学习新课程理念研讨讲堂教育结合起来，尽力促进教师教育行为的改动和学生学习办法的改动。
3、教研组、备课组活动本着“教育有法，教无定法，贵在得法”的准则，要侧重从四个方面研讨培育学生才能的办法、途径：在讲堂教育中多给学生创设提出问题的时机，让学生勇于提出问题，长于剖析问题，培育处理问题和辨别是
非的才能，以表现本质教育的方向性；在讲堂教育中选用自主、协作、探求的教育办法，关键培育学生的自主学习、协作学习、探求式学习的办法，发起学生自己能学会的教师就要引导学生学会，前进学生掌握根底常识的才能，以表现本质教育的根底性；在讲堂教育中多给学生立异幻想的时机，培育学生赋予幻想，勇于立异的才能，以表现本质教育的展开性；在讲堂教育中多给学生发明着手动脑的时机，培育学生着手动脑，习惯生存环境的才能，以表现本质教育的实践性。
4.教研组长会同备课组长坚持每月一次守时查看教师教案、学生作业修正等惯例作业，并做到有查看、有记载，有反应，出现问题及时整改，避免反常。
篇10
以理化生的学科展开观为教导，以新公布的«理化生课程标准»为根据，结合本组的实践上状况，充沛运用教材这个载体、知道教材的人文性调和一致的教育功用，前进教师驾御新教材的才能，促进教师讲堂教育才能和专业展开。一起，以学生展开为本，培育学生的立异才能，全面前进学生的科学本质。
二、首要办法。
,一、更新教育理念：
1. 以“新根底教育”为理念，持续深化学习和探求，搞活讲堂教育，前进教育质量。
2. 坚持学习先进的教育理念，活跃展开教改试验，前进教师的归纳本质。
,二、加强惯例教育：
1、团体备课，发挥团体才智
团体备课是发挥团体优势，前进备课质量的重要途径，也是履行教育惯例，前进讲堂教育功率的必要办法。为此，要活跃备课，清晰团体备课时刻，每次团体备课都要求有中心讲话人，每次确认一个中心，研讨一些问题，不搞花架子。关键评论教育方针、学习方针、关键难点的处理办法和教育活动的规划，首要以说课为主，做到有方案、有方针、有实效。团体备课是一起前进的有用途径，它不只有利于教师常识水平的前进，并且有利于教育经历的堆集，教育办法的改善，使个人研讨和团体才智得到充沛的发挥。 本学期经过团体备课对教案进行充沛、修正，使其契合现有学生的教育实践；并在组内同享。
2、开揭露课，加强团体研讨
揭露课是教师一起前进的又一种办法。细心搞好揭露课教育活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要履行并有记载；每学期咱们教研组都组织了校表里的揭露课，课前团体备课，课后及时沟通，必定长处，提出改善定见，争夺将说课和揭露课有机的结合起来。在对外揭露课方面，咱们活跃发挥团体力气，对教案细心剖析研讨，对讲堂结构细心琢磨，对板书精心规划，前进整体实力。
3、加强事务学习，前进本身本质
细心组织学习新教材、新教育纲要，活跃展开研讨活动，清晰新教材的编写思维、内容系统、教育方针，细心研讨教材，掌握其间必修内容和选修内容的教材特征和教育要求，按教育纲要的各项要求，履行常识、技术、才能、办法、情感、情绪等教育方针，为新教材获得最佳教育效益，培育习惯未来社会展开的合格人才而尽力探求。
4、狠抓初三、高三教育
毕业班教育始终是校园作业关键，也当然是教研组作业重中之重。咱们把关键放在加强双基和才能培育上，注重学生的学习进程，加强试验教育，注重学生思维才能培育，实在前进学生的试验操作技术和立异才能。一起活跃进行温习教育研讨活动,一起研讨历届中考试卷,沟通温习经历,清晰温习方向，尽力前进理化生效果。一起细心研讨近年来的出题思路，精选习题，争夺再立异高。
5、加强试验教育和多媒体教育。
本学期组织教师深化学习，前进本身的试验教育、试验操作和试验规划才能，很好运用多媒体教室教育，前进试验教育的质量，培育学生着手才能，然后前进学生的学习自动性和发明性。
6、加强课外教导，建立喜好小组
关于大多数学生来说，他们精力充沛，喜好广泛，幻想丰厚，有着激烈的求知欲。教研组将在高一、二年级展开喜好小组活动来丰厚了学生的业余日子，还使他们对学习更感喜好。一起针对比赛，加强平常的课外教导，前进学科专业常识。
7．树立“科研兴教”的思维，加强课题研讨的力度。
“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研讨的力度，严密结合教育实践，精选课题，深化研讨，及时总结，遵从“知道——实践——再知道”的规则，活跃编撰教育论文，构成一个人人参加教科研的很好气氛。并做好现有课题的结题作业。
8．多途径加强对教师的培育，促进教师敏捷生长起来
9．联合组内力气，一起奋斗，恰当时侯展开组内教师活动。
四、活动组织。
周次 内 容 主持人 补白
1 开学作业；预备教育用具、材料等 整体理化生教师
2 编撰教育方案； 整体理化生教师
3 拟定教研组方案； 李丰英
4 理化组团体备课，王雪玲主讲初三化学 理化生教师
5 高考常识讲座 王生全
