学校安全议论文范文

导语：怎么才干写好一篇学校安全议论文，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

,一易燃易爆品办理的问题精力并专科医院一般都寄存有许多的甲醇、乙醇、丙酮等强腐蚀性且易燃易爆的药品，并且需求寄存医院医用设备和消毒设备的锅炉房、高压氧舱、液压氧罐都是很简略引起火灾的设备。这些易燃易爆的设备一旦发生火灾就会自爆或许天然，会形成很严重的成果，加上这些药品在焚烧的进程中还会发生有毒气体，会给人带来第2次损伤。所以医院在药品和和设备办理这块要严峻依照医药设备办理部分和捍卫部分的要求进行安全办理，这样才干扫除医院安全风险和防备火灾发生。

,二消防设施配套的问题现在精力病抓可医院的后勤服务大多是交给专门的物业公司进行办理的。这些物业公司由于没有规范的服务要求和有用的监管安排，导致医院在服务质量上得不到确保，医院的消防设备装备许多是不符合消防安全办理的规范，比方救活器的规范偏小，方位的设置又不合理，保护不到位等不能满意火灾的应对需求。

二、行进消防安全办理水平的办法

,一加强医护患者的教育练习首要医院的领导要对消防安全注重，要拟定医院火灾应急办法，一起定时对医院相关的办理者吵醒模仿火灾演练的练习，还要运用会议、院报以及宣扬册的途径对医护人员以及病患进行相关的教育和宣扬，这样可曾经进医院整体人员的消防安全知道，然后下降医院火灾事端的损失和增强医院火灾的抵挡才干。

,二加强消防设施装备精力病专科医院具有许多高端的精细仪器设备，以及人员密布的特色，所以医院要加强医院消防设施的装备。首要医院要依据不同类型场所的火灾发生特色装备不同类型的救活器，并且对这些消防设施吵醒定时的查看和保护。其次对消防设施的摆放方位要依照消防安全办理的规矩来严峻摆放，并且对医院安全通道等标识是否正确进行查看。最终便是对医院的重要救活器设备每半年进行一次全面查看，这样才干确保在面对突发专科时，这些救活设备才干实在派上用场。

,三加强日常监督和查看一方面要对医院的消防布局和消防设施进行定时的查看，另一方面要对医院的药房、供给库房、氧气寄存处等寄存易燃易爆物品的区域进行要点查看。特别是医院要点区域的风险品数量、运用规矩以及摆放的方位要点监督和查看。要做到对消防风险及时发现、及时整改，把消防事端操控在原点。

,四拟定消防应急预案，安排演练一是医院要依据医院地势、建筑规划、消防设施的放置处要合理的拟定一个消防应急的计划。消防应急计划是确保人员和设备安全的最重要的一道安全线。其次医院要定时安排演练。参演的人员要了解报警体系和救活器、消防栓的救活操作流程，对分散的路途门诊、住院部、各科室病患和医护人员都要了解清楚，一起对自救和操控火情都要重复演练。

三、定论

篇2

班主任练习心得领会,一：

为期xx天的班主任练习，让我收成颇多，收成颇丰。不只仅使我从理论上从头知道了班主任作业的内在，更从三位优异班主任的事例实践上，给了我处理班级业务的启示。我将在往后的作业中，自觉运用学到的常识和办法，来教导作业，不断学习、反思、总结，极力做好班主任作业。透过这次学习，使我知道到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、要做有责任心班主任

教师肩负着即教育又育人的重担。首要，班主任要有谨慎的治学心情，雄厚的学科专业常识和广博的科学文化常识。其次，班主任还要有杰出的作业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育作业无私贡献，就会有甘为人梯，善为人梯的精力。使我知道到做为学生教师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去尊重每一个学生，耐性详尽地去教导每个学生.才干做到对学生的关怀，表现出班主任的责任心，学生才干养成杰出的学习习气，得到杰出的教育。

二、班主任只需用心去做才干做好班主任作业。

班主任担负着教育和育人的两层担务，对学生特性心思质量的培育，行为习气的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和点评。因而作为班主任，首要得酷爱这份作业，用心去领会这份作业的长处和价值才或许做好这份作业。

三、要做一马当先，为人师表的班主任

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着耳濡目染的作用。

“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不着重身教胜于言教，要求学生做到的，教师首要做到，并且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生建立典范。立丰遐教师特别提到了这一点。班主任，他的国际观、他的道德、他的行为、他对每一现象的心情，都这样或那样地影响着整体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生形成什么人，自己就应当是这种人。”

总的来说，我希望我的学生成为用心向上、勇于立异、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、极力做好任何作业，有有必要心思承受力的全面展开的有用人才，而我首要就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育方针施行影响的一起，不断地完善自己。有必要不断地学习有关常识，在实践中总结经历，行进本身本质，才干严于律己，一马当先，在学生中建立一个实实在在的典范。

四、做正确点评，鼓舞学生的班主任

教师常常要对学生的作业进行点评，教师的点评要公正，只需公正地点评每一个学生，才干使学生服气，然后激起起奋发向上的希望。教育中力求公正的点评每一位学生，对成果好的学生不护短，对待中等生不冷酷，对学习差的学生不轻视，留意发现优生的缺乏，长于发现差生的亮光点，并使之发扬光大。

五、作为班主任要讲才智，要长于对症下药，顺水推舟。教育有必要有爱，教育也需求技能。没有爱的技能是风险的，而无技能的爱是无力的。教育要实在起到作用，教师的才智，一起的作业办法，名贵的作业经历是万万不行短少的。好的教育不是铁器的击打，而是水的欢欣鼓舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要对症下药，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不行的，还要考究办法，由于咱们作业的方针是人，每一个学生都是不同的单个，所以在处理问题时要讲办法。其底子的准则便是既能处理好问题，又不能损伤学生的自负。

总的来说，要将这次班主任练习学到的经历、办法运用于班主任的作业实践中去，为了对学生全面施行本质教育，厚实而有用地做好班级作业，对自己的班主任办理要不断地检讨，不断地总结，不断地进行立异。争夺做一个优异的班主任。

班主任练习心得领会,二：

6月22日，我有幸参与了教育局安排的小学班主任全员练习，透过这次练习我收成许多。从柳州市景行小学的麦慧教师和柳州市附小韦德秀教师的专题讲座中，我深感教师这个作业是无比的荣耀崇高与任重而道远。这次的学习，深深牵动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出艰深的教育思维，班主任作业要仔细执着，对每件作业都要仔细进行反思、总结，才干不断行进；班主任作业中没有小事，任何一件作业，都要仔细对待。现将自己参与这次练习往后的一些个人的主意——怎么做好小学班主任作业总结一下：

一、极力充沛自己

做一个合格的班主任，有必要极力去学习，不断行进本身的办理水平和潜力。一是向书本去学，学习新的教育思维、现代教育理论、科学的办理办法和手法；二是向同行学习，要常常向办理有方、办理有成效的优异班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短；三是做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在作业中不断地学习，在总结经历教训的根底上，不断地改进完善，让自己的班主任作业做得绘声绘色。

二、爱学生

爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱学生，关于每一个学生都像对待自己的孩子相同来关爱。要用真挚的爱去感染学生，牵动他们的心灵。在学生偶然犯错时，要动之以情晓之以理。关于留守儿童和学困生，尽全部极力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不只仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的亮光点。班主委任自己广博的爱心关怀保护自己的学生，让孩子们感触到时刻日子在爱的家乡里。“亲其师，信其道”，这样，教育办理起学生来就会起到事半功倍的作用。

三、建立杰出的师生联系

班主任对全班全部学生都要天公地道，公正对待，不能轻视任何一个学生，关于有生理或心思残疾的学生应给予他们更多的注重与关爱。要用换位考虑替学生考虑。在教育学生的进程中，要多考虑作业发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与主意；正确把握学生行为的性质，辨明是成心的，仍是无意的，是歹意的，仍是好心的，要从有利于学生的健康展开动身，选取合理的处理问题的办法办法，不简略粗犷，不去损伤学生。在课余时刻，走到学生中，到学生歇息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生相等沟通，营建一种相等气氛，让师生联系愈加调和。

四、用品格去影响学生

教师的言行对学生有耳濡目染的影响。班主任是班大众的教育者、安排者和教导者，是班级作业的首要操作者，在班大众建造中起着主导、决定作用。假如咱们能以自己的品格质量招引学生，令学生敬佩，那么，咱们的班主任作业现已向成功迈进了一大步。比方：学生让步了，送上一句鼓舞的话；学生学习遇到困难，就给予耐性的帮助与教导；对短少家庭温暖的学生，给他送去关怀的关怀……这些看来都是小事，但我以为教师的品格魅力便是体此时这些小事上。

五、组建和培育好班干部队。

要做一个简略的班主任，有必要培育一批办理潜力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花有必要的时刻和精力，但有了这样的班干部，咱们往后的作业就简略多了。咱们可以在开学初就抽一节课选班干部，首要宣读担任各种班干所具有的潜力、责任、责任以及所赋予他的权利，然后自愿报名，在全班同学面前表决计，再由全班同学举手表决，教师依据对他们的查询了解在心中打打分，合理安排班干部的责任与权利。这样选出的班干部有有必要的大众根底，有一心一意为班上干事的决计，加上往后一段时刻教师的指点引导，把他们培育成在班上有威望，办理有办法的班干部也不是难事了。

六、做好家校联络

孩子的行进，大众的生长，离不开教师，也离不开家长。要教育办理好学生，做好自己的班主任作业，除了做好学生的教育、办理外，还要做好家长的作业，要与家长联络，取得家长的支撑与协作，这样校表里结合，左右开弓，才干把学生教好。因而，在班级办理中，班主任要常常和学生家长进行沟通，一起关怀和教育儿童。如可定时举办家长会，展开一些亲子活动，依据需求不定时地进行家访等。

总归，这次班主任练习让我学到了太多太多，让我看到了自己的间隔，让我找到了更好的班主任作业战略，应对详细详尽、琐碎冗杂，艰苦而长时刻的班主任作业，我会用自己用心仔细担任的心情做好班主任作业，总归，做一名班主任，就要做到“教育生一天，想学生终身”这样才干把作业做得更好。在往后的作业中，我要以更高的规范严峻要求自己，力求做一名愈加优异的班主任。

班主任练习心得领会,三：

假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行进的方向。关于班主任作业艺术的书本、理论，可谓多如繁星，不乏其人。但我窃以为，再好的理论，也要结合实践情况，才干出真知。正如我国走的是“我国特色的社会主义”路途，没有照搬外国的办法相同下面我把名家的理论交融我多年的经历，分五方面作介绍与咱们共享。

榜首：不要小气对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首要你就应支付你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平常。我从不小气我的爱。比方：帮学生收拾衣领，拍拍学生的头，学生患病时温顺的目光，关怀的言语，递上的一杯热水。气候变了，我会及时提示学生增加衣物，留意用火、用电安全。特性是周一第四节课和周六学生该回家时，我都不忘提示学生下楼慢点，路上留意安全，会说：周一我会迎候同学们返校的。我是教师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真挚。我在极力做到：随风潜入夜，润无心无声。

第二：常常换位考虑。人与人之间要相互了解，信赖，并且要学会换位考虑，这是人与人之间往来的根底：相互宽恕、了解，多去站在他人的视点上考虑。比方：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有特性的人。是生动爱说爱动的年纪，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在教师目光的示意下，或在教师言语的提示下，及时操控自己的行为，并能好好听课的情况下，完全是可以的。

比方作业：有单个学生爱玩爱忘，作业没有及时交上，我也能了解。所以答应他在一天之内补上，教师不会批判的。由于只需从事教育，就要毕生应对差异，应对不尽人意的作业，一味的诉苦、发牢骚、自怨自艾，又有什么用呢应对咱们无法改动的现状，咱们唯有能改动的便是自己的心态，多改动自己，少抱怨环境，以用心的主角应对日子。人不能要求环境来习气自己，只能让自己习气环境。先习气环境，才干改动环境。做到多改动自己，选取用心的心态去对待。

比方：穿拖鞋的事。我没有用指令的口气说，而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿便利，但在学校不必常常脱，再说了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不便利，假如摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要了解“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊!因而我班没有穿拖鞋的。

爱是什么爱是阳光，给人温暖;爱是什么爱是甘霖，润泽心田。当你纵情挥洒你的爱，支付你的爱时，学生也会爱你的。

第三，作业、教育仔细担任。班主任要一马当先，威信是一种观念形态。威信者，威严及诺言之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的许多作业靠威信发挥作用来完结的。安稳的教育秩序，首要班主任要从本身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首要要做到。

比方：每次进班榜首眼先看地上卫生，假如有纸屑，废物等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳子捆扎一遍，这样健壮又经用。上课时问同学们;教师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们了解吗因而我偷闲你们是不会了解的，但我不会这么做。讲文言文时，但凡中考的篇目，解说很透彻，收拾的题也全面。议论文，说明文都会在初一就让学生按中考要求什么的题该用什么样的规范言语答题。语文讲堂笔记会在下课前小组长查看，假如没记由组长监督课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。

第四：批判教育因人而异。学生脾气品性各不相同，我大致用“三三三”制来描绘。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。也便是一般说的好中差三类学生，要透过调查了解他们的脾气品性，办理才干有的放矢。好学生要正面引导，多鼓舞。中等生要培育自傲，帮他们找到方针，差生要求要下降，表彰不要小气言语，但批判也要严峻。

还有学期初一个月是纪律整理月，首要是帮学生习气班规。放假前一个月我也很注重，只需我的早读，我都会7点到校，会对学生说：明日早读我7点到校，希望你不要来到我后边。所以我班的学生比其他班学生多学二十多分钟。

第五：和家长密切协作。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。关于环境咱们很无法。假如再放弃家庭的协作，就剩学校还在坚持时很悲痛了。家长会上我就说：家长教师的方针是一起的，因而一起办理孩子是两边的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不必做了。在校教师担任，在家家长担任。教师对孩子的处理家长要了解要支撑。教师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力气大，一起托举起孩子的人生，未来不是更好吗我的说法家长都认同，家长也很协作，一年来未发生一齐教师家长的抵触，所以我的办理才斗胆，作用很好。

佛家语“一花一国际，一叶一菩提”，班主任作业让我离抱负的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会完成做一名“胸中学生，目中学生”的教师的梦。

班主任练习心得领会,四：

这次练习建立了一个渠道，同行与同行沟通的渠道，齐心协力，把曾经的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的凭空捏造变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的时机，对老教师是一个新的教育理念的学习与旧的教育理念磕碰与交融的时机。

理论常识，为已充电;年代在行进，教育在展开，在新课程变革的当今，更需求每一位教育作业者不断进行自我充电。为师从教不行不听、不行不看的《魏书生班主任作业艺术》，全方位、多视点地论述了当好班主任的奥妙。魏书生不愧为今世闻名的教育变革家，他的姓名就给人以教育育人的感觉。班主任要极力改动自我、学生本质培育、班级办理准则、班级办理办法、班级办理细则、怎么行进学生学习功率，班级办理民主化以及班级办理科学化，这许多材料让我从理论上学习了怎么做班主任。我想，在往后的作业中，假如担任班主任，根据魏教育家的“教导”，我的作业必将比原本称心如意些。

一、专家讲座，引领前行。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教育实践中的种种疑问，我走进了练习讲堂。讲堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我心里的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收成着专家们思维的精华、理论的精华。《教师的言语艺术》让我进一步领会到了讲堂教育艺术的重要性。其间，教师的言语艺术特别重要，言语艺术中的趣味性不容忽视，由于中学生天然生成生动好动，需求搞笑的东西来招引他，带搞笑味性的言语更能招引他的留意力，学生的留意力集中了，才干更好地进行教育教育。讲堂教育进程中的讲堂发问艺术也至关重要。教育中不只仅教师要长于发问，还要长于启示学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手法下的缤纷国际，而是在倡议讲堂教育有用性下的实在、厚实、朴素的讲堂，不时处处渗透着教师的教育机敏之强，教师的教育基本功之厚实。“精约语文”那丰盛的内在，一堂语文课，名师的才智语文，名师的精约语文，引领着新课程变革不断完善。语文课程规范，有知道地把“语文本质”凸现出来。语文本质内在非常丰厚，它以语文潜力为中心，是语文潜力和语文常识、言语堆集、思维情感、思维质量、审美情味、学习办法、学习习气的交融。因而本次课程变革不再将学生把握体系常识放在首位，而是将学生价值观和情感心情的培育、激起学生注重和参与社会日子的热心、培育学生具有激烈的责任感和使命感、构成达观向上的人生心情放在首位。一起，还要培育学生感触、调查、体会、参与社会日子的潜力，培育学生的立异潜力和归纳运用潜力。以上方针抵达之后，常识的取得将是很天然的事。这就要求教师在活动规划的时分，注重学生的情感体会，让学生爱上这门课，发生激烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取常识。在日子中，让学生去稳固常识。

倾听了特级教师的讲座，反思自己平常的讲堂教育，需求学习与改进的当地实在是太多了。让我从本身动身，不断地反思和总结。

二、自我实践，不断行进。向书本讨教，听专家讲座，倾听名师的讲堂，学习伙伴的利益，这都是为自己的教育教育实践水平的行进作好预备。全部的学习都是为了自己的实践，为了教育好咱们新世纪的接班人，不然皆为空谈。所以，在练习期间，我会用学到的东西来改进我的教育教育。特性是一些教育教育的办法让我在实践中体会到了成功的高兴。

透过参与练习会，使我对中学语文的新教材有了新的知道.我以为这次的练习开得非常的好，对我这个中学语文的教师有很好的教导作用，使得我在往后的教育有清晰的方针，好的教育办法，更新颖的教育手法。在往后的作业中，我将不断地学习理论常识，用理论教导教育实践，研讨和探求教育、教育规则，把科研和教育结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有中学语文教育常识方面的前瞻性。

班主任练习心得领会,五：

我参与了黔东南州20xx本质行进工程练习学习。我爱惜这次学习的每一天，不放过学习进程中的每一个环节，不论是有关教育教育理念的讲座，仍是走进讲堂，听优异教师给咱们展现的惯例课……从头到尾，我都在极力地学习，力求做到不孤负学校领导的希望。在学习进程中我慢慢地知道到了自己的匮乏与幼嫩，学习又逐渐地使我变得充沛与干练。是的，在练习学习的每一天都能让人感触到思维火大学的碰击与爆发，整个练习的进程就好像是一次“洗”的进程，给了我太多的感悟和启迪!一起又好像是一剂“兴剂”，给了我无限的作业热心和留下了太多的思索!

在本次练习中有幸让咱们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的考虑、精辟的理论、一起的见地，对日子、对作业、对作业、对学生一起的感悟，激起了我心里中的心弦，触及到我思维的深处，我一次次忍不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能习气现代教育的展开，怎样做一名优异的教师。从他们身上，我学到的远不仅仅专业的常识和做学问的办法，更多的是他们固执于教育作业、孜孜不倦、谨慎勤勉、悉心研讨、尽心尽责的那种酷爱作业，酷爱日子的高品位的生命办法;作为一个学者，他们那亮光的品格魅力令我震慑!让我感染!学生教育办理怎么做几年来的辛苦探求，留下太多的茫然与困惑!在教育进程中，不论是教育教育的相关讲座，仍是专业常识的授课，不论给咱们上课的是闻名教授，仍是一般的教师，没有那一个不是脚踏实地的。这些，让我开阔了视界，拓宽了思路，改动了观念，促进我站在更高的层次上反思曾经的作业，更严厉地考虑此时所面对的应战与时机，更仔细地考虑未来的路怎么去走。在那里就从听取的陈述中浅谈几点自己的感悟。

教师基本本质方面：

一、教师有必要多读书、丰厚自己的常识、行进自己的涵养

原本一贯感觉自己是一名语文教师。所以总是很放松自己。可是在我听完讲座之后，让我深有感触。咱们的教师需求的不只仅仅是书本上的专业常识、更需求的是广博的常识、教育的才智，咱们要改动的是曩昔的教师的形象，咱们要做一个有才智、有爱心、让自己高兴也要让学生高兴得人，要想让自己的课讲的更好，愈加的招引学生。就有必要行进自己的个人本质。有一句话讲的非常好。“什么是教育教育首要便是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是实在的教育，培育对学生的爱便是要帮助他(帮助学生战胜生长的妨碍，帮助他就要满意他，满意他具有完美的日子，取得走向美好的潜力)”教授的一个个一起的观念真的是引起了我深深的考虑，咱们在应对学生的时分过多的注重的使学生的成果，学生在深重的学业担负下好像也变得麻痹，没有动力，假如咱们能让学生感触到他这天的极力便是明日取得完美日子的潜力，具有美好的潜力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个本质好的教师，讲课在差也差不到哪去。一个本质差的教师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的赞同的。只需讲堂上的生动言语和有深度的发问才干招引学生，激起学生的学习喜好。只需行进了自己的文学涵养，才干讲出生动的一课。听到了教授的陈述，才明

白怎么成为一名优异的教师。首要的一点是有必要要多读书，读好书。不光这样他们都一起读了许多课外的读物来丰厚自己的常识。我也从中立志要多读书来行进自己的各方面的本质。极力让自己成为一名优异的教师。

二、测验多种教育办法，改动讲堂，发明多彩讲堂.

教师就有必要在各个方面行进自己.特别是在教育方面，一个优异的教师不会上课单一.而是要有多种多样的讲堂办法.只需办法多样的讲堂，才干更好的招引学生.让学生喜欢上课，然后在各个方面行进自己的水平.在讲座中说：一堂课下来，教师有必要要了解在教育生什么，学生展开了没有，改动了没有，学生走出教室与走进教室有无改动这就要求咱们教师在备课的时分绝对不只仅是在备教材，更多的是要注重学生，注重学生能学会什么，是否展开了。这也就要求咱们的教育是面向整体的教育，咱们的教育要选用更多的学习办法、教育办法，那里说的办法也不只仅仅是单纯外表长处的活泼，而是要看讲堂有没有深度，好的讲堂应是有生成感，推动感的讲堂，教师不只仅仅预备给学生什么样的应战，好要看学生能行进什么，打破什么咱们要使讲堂变成思维的舞蹈者。一起咱们还就应在科学的理念教导下变革教育办法的.老的教育方面现已不能习气新的社会的需求了.一起也不或许满意咱们新一代的学生了.所以作为今世的教师不能只满意现在的状况.就应从此时开端学会习气社会、习气学生。所以了就应改在科学的理念教导下，改动教育方办法。不能仅仅单纯的像曾经那种教育的办法，我教你学。也不论学生会不会。此时要多学习。

三、改动教师主角。

“学生是学习和展开的主体。要注重学生的单个差异和不同的学习需求，充沛激起学生的自动参与知道和进取精力，用心倡议自主、协作、探求的学习办法，为学生全面展开和终身展开奠定根底”。新课程将改动教师与学生的传统主角、教育办法和学习办法，用心倡议学生自动学习和自动探求的精力，教师要不断地完成自我更新。新课改着重教师是学习活动的安排者和引导者，一起以为学生才是讲堂的主体，教师应尽或许地把讲堂还给学生，让尽或许多的学生参与讲堂，把“操纵”权还给学生。我以为，学习的意图是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因而，作为教师的确有必要改动一下自己的主角位置，习气课改的需求，把放飞心灵的空间和时刻留给学生，营建宽松自在的讲堂气氛，在这种简略的气氛里实在地引导学生们用心、自动地学习，这样一来，学生有了较自在的学习空间，有了与教师相等对话的时机，变得越来越斗胆，在讲堂上踊跃发言，用心肠表现自我。

四、教师要了解孩子、尊重孩子，要有大学心情。

孩子是个独立品格的人，他自己的喜好、喜好、要求、希望。教师要尊重孩子，相等地对待孩子。才智的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，要有大学心情。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽或许蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出引荐。如“我以为你这样做比较好”，并让孩子了解这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探求和知道周围国际的特色，接收孩子的过错，不要用相同的规范去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自在，关爱和接收每一个孩子，使孩子不断感触到和体会到教师对自己的注重、喜欢、鼓舞和支撑。

五、教师要学会终身学习。

新年代、新常识、新课程都要求教师建立终身学习的方针，完成本身的可继续展开。学习不只仅仅只专业方面，要扩充到各个范畴，不断的行进本身的涵养和本质。首要有必要建立终身学习的知道，把不断学习作为本身展开的源泉和动力。其次，教师应把学习遵循在自己的教育实践中，将学习与实践教育结合起来，极力探求新的教育教育办法。再次，在丰厚本身专业常识的一起，广泛涉猎各种社会科学和天然科学常识，然后更好地习气教育的需求，透过总结经历，行进本身，向更完善的方针极力。最终，要充沛运用现代信息通讯技能，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业范畴以及其他范畴的最新展开动态，注重与其他教师和专家的协作讨论，教师要秉承终身学习和教育理念，以习气教育变革的浪潮。

最终，咱们还要做一个美好高兴的人。你会寻觅美好吗关于让自己美好的作业着。怎样才干美好起来呢这是许多教师，特别是应对竞赛压力、人际联系压力的教师集体，怎样样才干美好起来呢。首要要弄清楚，美好要靠谁来给，是他人，仍是自己。外在条件对美好是否重要呢答复是必定的，当然重要，每个教师都希望自己得到他人的认可，都希望自己的辛苦极力可以得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以咱们都在极力的改动着咱们的日子条件、作业条件、人际联系，但这些外在的条件往往改动起来很不简略，所以应对短时刻内咱们无法改动的外界条件，咱们就应采纳的心情是，实际的从自己可以影响的活动中发明美好、体会美好、享用美好。只需教师是一个美好并高兴着的人，才会让学生感触到美好并高兴，咱们的社会需求的也是培育出更多的美好并高兴的人。

短短的几天练习，走进教授们的心灵国际，感叹于他们思维的灵敏，言语的诙谐饱满，一起的教育视角，大学达观的人生观，丰厚的教育经历……把我形象最深的记录下来，给自己留个留念，愿我也能拾级而上。

班主任练习心得领会,六：

透过2月25日在日照港中学了解的新聘教师练习，我收成颇多。

一贯以来，很想来目击主讲人牛见玉教师和王伟香教师的风貌，很想来亲眼看看两位教师，亲耳听听她们的教导。就这样，怀着期盼的心情，我步入了日照港中学倾听了两位教师的教育陈述。

首要是牛教师作了一个充溢画中有诗的陈述。牛教师剪着短发，特性清新妥当，说话非常柔软悦耳，一个字一个字地滋润到我的耳朵里。牛教师的陈述标题是《站成一棵树》，以同姓名的一首诗来导入，非常地有文化内在，一如牛教师自己的风姿。牛教师讲的一件事让我形象深入。她说，有一位扛煤气罐的女家长，整天打电话来倾吐，吃饭的时分也不破例。牛教师就放下手头的事，耐性地听那位家长说话，往后对她的女儿也格外地好，牛教师还把自己女儿的衣服送给那位家长的孩子穿。这些事感动了那位家长，也打动了我的心。我感触到了牛教师的耐性、热心、宽恕心，以及作为一位教师的沉着。

下午是王伟香教师的陈述，我早就听说过王教师的姓名，听过她的陈述，临来之前，同办公室一位教师就说王教师身兼两个班的班主任，办理得相当好，她都想景仰来听听。王教师的直爽、热心、沉着打动了我，她对每一个学生都是相同地保护，甚至对相对落后的学生都是倾泻了极大的爱心。王教师作陈述的标题是《教师心中要有关爱，确保学生健康生长》，她说，要“让爱的阳光更多的照射问题生和学困生”，王教师说，对问题生和学困生反而要投入更大的时刻与精力。王教师说的第二个标题是《用才智建造阳光团队，建立调和班级家乡》，她的才智感染了我，让我领悟到更多班级办理的精华。直爽热心的王教师给了我和牛教师不同的感触，但却让我相同的敬重。

别的，其他的名师说话也使我收成颇丰。如张立新教师，咱们学校早已人手一本她的《与爱同行》。我虽早已通读过，张立新教师的书也给了我许多的教导指示，可是见到张立新教师的自己后，我仍是深深地被她的教育理念招引着。一张教师的和蔼、仔细让我收成颇丰。还有宋红雨教师、马峰教师、郝翠英教师，他们的寥寥数语，点出了很重要的道理，让我才智到了名师的风貌，感触到了教育的趣味。

每个人，只需把自己的日子点亮，就能成果一番作业。我是一名教育新手，希望透过自己的极力和不断学习，逾越自己，在教育的路途上播撒爱的阳光!

班主任练习心得领会,七：

20XX年8月16日开封市新招聘教师岗前练习在二十五中拉开了前奏。我非常侥幸参与入了这次练习，透过练习学到了许多新理念，新常识，就像常局长讲的，咱们要爱惜这个来之不易的时机，争夺做一名优异的教师。在这短短的两天练习中，来自一线教授或教师的讲座，使我感触颇多，收成颇多，其间河南大学孟彩云教授的《教师作业道德涵养和专业生长》令我形象深入。

“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是他人，贡献的是自己……”。崇高的师德，源于千百年来中华文化的沉淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”――人们用这样的诗句赞许教师们的无私贡献;“人类魂灵的工程师”、“勤劳的园丁”――人们用这样的比方表彰教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”――人们用这样的标规范量教师作业的巨大与崇高，从古至今，崇高的师德在我国教师中薪火相传，生生不息。

咱们作为，祖国教育在线上的一名新教师肩负着国家和民族兴旺发达，长盛不衰的重担，首要酷爱祖国，酷爱人民、酷爱教育、酷爱学生，师爱温润在普通的日子里。霍懋征教师从教六十年，深入感悟到：“没有爱就没有教育”;邹有云教师提出“让爱的阳光照亮森山”;黄静华教师”用心去爱每一个学生”;林崇德教师指出“师爱是师德的魂灵”。这种爱在风险关头闪烁着夺意图光芒。谭世明教师，殷雪梅教师为了学生的安全不惜牺牲自己名贵的生命，陈善知教师说：“教师在，学生在!危殆时刻，把生的希望留给学生，把死的风险留给自己，“生死关头，他们将学生的利益放在榜首位，全部为了学生”。王月娥教师，用小舟摇出希望、严桂珍教师，不让一个学生掉队他们在普通的作业岗位上干出了不普通的作业，终究为了什么，他们骄傲的说：不为什么，“由于咱们是人民教师”。普通的作业，巨大的贡献铸就了亮光的师德之魂。

人民教师是“太阳下最光芒的作业”;使命崇高，责任严重。一言一行都连着祖国的出路，民族的未来，自律的责任知道是一名教师必备的品格本质，爱岗敬业、教育育人，为人师表体此时日子的分分秒秒中，自从咱们选取了这个作业，咱们就肩负着，岗位责任、社会责任、国家责任，咱们不负使命，咱们做好了预备，咱们决计用咱们的芳华和汗水甚至生命，撑起咱们荣耀崇高的教育作业的精力大厦，用闪烁的师德之光，光照天地。

班主任练习心得领会,八：

雨果先生曾经说过这样一句话：“花的作业是显贵的，果实的作业是香甜的，让咱们做叶的作业吧，由于叶的作业是普通而谦逊的。”我很喜欢。20xx年7月我有幸参与了中小学德育立异与班主任队伍建造高档研修班，更觉得这句话有道理。尽管会议只需短短的两天时刻，但收成颇丰。各位教育专家从班主任作业理念到办法和战略，从学生心思健康教导到教育法令和学校安全，从不同的视点诠释了该怎么做一个优异的班主任，使我从理论上感触到了在当今教育局势下怎么做一名合格的班主任!

就像专家讲座里告知咱们的那样：一个才智的班主任首要就应是一个高兴的人，能站在学生的视点看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都日子在希望之中;就应要有自己的魅力;就应善用鼓舞办法;就应为学生营建一个好的学习气氛等等。心思学家布鲁纳说：“人的魂灵深处都有一个根深柢固的需求，那便是希望感到自己是一个发现者、研讨者和探求者。”优异班主任们对学生的爱远远胜于咱们，听了他们的陈述，看到了自己作业的缺乏，往后在作业中要从小事做起，教育学生考究办法，注重战略，下面我就这几点谈谈感触。

一、班主任要做要做一个高兴的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”

“班主任有必要要做一个高兴的人。”这是全国优异班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去尊重每一个学生，耐性详尽地去教导每个学生，才干做到对学生的关怀，表现出班主任的责任心，学生才干养成杰出的学习习气，得到杰出的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的作业，首要要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。透过学习，使我了解做为一名教师，只需爱学生，就有必要会发明出奇观。一个爱情匮乏、冷若冰霜的教师给学生的形象常是严厉、可畏而不行亲的，学生难以发生敬仰之情，更不敢向其打开心扉倾吐自己的衷肠，天然难以抵达心思教导与教育意图，那么什么是爱学生呢爱便是尊重学生，重意味着信赖、了解、宽恕和接收，充沛地注重和欣赏每一个学生，耐性地倾听他的定见，接收他的感触，容纳他的缺陷，共享他的高兴……我深深地了解，一名好班主任、一名好教师，既是常识的塑像，更是爱的化身，只需挨近学生，用爱去感化学生，才干教育好学生。因而，教师只需把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才干在学生的心里国际培育出爱的爱情，并使之前进。

二、班主任应行进本身本质，具有一起的魅力形象

班主任的一言一行，对学生都会发生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育方针施行影响的一起，不断地完善自己。有必要不断地学习有关常识，在实践中总结经历，行进本身本质，才干严于律己，一马当先，在学生中建立一个实实在在的典范。班主任就应具有其一起的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首要要看班主任是否做好了榜样，“活”起来了没有。由于班主任的精力面貌对学生具有激烈的示范作用，因而要求班主任要达观、生动开朗、充溢奋发向上。在学生面前要做到精力振奋、心情昂扬、用语诙谐、心情和蔼、风姿沉着、姿势洒脱。班主任的“活”才干带动整个班“活”起来。我平常对学生要求严峻，上自习继续安静，上课不迟到……下课后和学生们一齐运动、谈天，和学生们拉近间隔，互相了解，让他们对我有好感，信赖我。对有些学生要鼓舞，有些学生要要求严峻，有些学生要真挚关怀……由于在耳濡目染中班主任的思维行为现已深深影响着学生。新课程要求咱们教师，特别是班主任教师，更要刻画新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学问、情感品格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

当然班主任的本质不是与生俱来的，而是在长时刻的教育实践中进行涵养与训练构成的，咱们可以透过各种途径来行进自己。首要，我以为最重要的是要坚持一马当先，班主任要求学生做到的，自己首要要做到，在教育变革中以自己的榜样行为带动学生、培育学生;其次是要继续极力学习，此时的学生视界开阔，思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简略说教去规范学生，学生是不买账的，更何况此时发起新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自在与民主之风实在带入咱们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给咱们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，表现师德的魅力。班主任在处理问题，便是在办理班级时，或许一句温暖的言语就能兴起孩子行进的帆船，或许教师一个好心的目光就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿势就能取得孩子倾吐的巴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因而，要处理班主任所面对的困惑，跟上年代行进的脚步，班主任必须学习，建立本身形象，赢得学生的信赖和敬重。再次是要勇于斗胆立异，长于总结。

三、班主任应长于鼓舞学生

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的高峰―师生间心灵往来的调和境地。”与学生往来，要考究艺术，要学会倾听，与学生在一齐活动，以倾听为条件，与学生的说话愈加有利于班主任作业的展开;听了讲座后，让我更深入地知道到欣赏教育关于班主任作业的重要，“数子一过，不如奖其一功。”

林格也曾说：“人的底子在心灵，教育应回归心灵的深处。”心思学研讨也证明，每个人的心灵深处最巴望得到他人的必定。所以咱们要遵循奖赏为主，赏罚为辅的正面教育准则，假如一个班级遭到表彰多，则这个班级学生思维道德、纪律、成果就会越来越好，由于表彰使学生取长补短，促进他们不断行进，相反假如一个班级常常遭到批判，便会失掉决心，就会使他们妄自菲薄，很难行进。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因而，在教育学生中少批判、赏罚，多去发现学生的“亮光点”，给予必定和鼓舞。别的，大众性的奖赏要多使用，心思学研讨证明：人们都希望自己能置身在一个优异安排，并且希望成为这个安排的优异分子。大众性奖赏不光可以激起学生的大众荣誉感，强化学生的大众知道，并且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了大众，团结了大众，加强了大众往后，大众本身就可以成为很大的教育力气。”所以一个优异的班大众就能鼓舞学生，使他们不断争夺一个又一个的成功。

学生最关怀的是教师对他的观点，最大的希望是得到教师的关怀和保护，特别是应对问题学生时，假如能尽量发现他们的长处，然后真挚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会发现，学生个个都是那么心爱、那么优异。教育学生首要要学会“日子上知足常乐，同学之间乐善好施，学习上自得其乐，身体健康高兴”，然后建立学生正确的人生观。

四、班主任应营建宽松调和的魅力班级

班级就应是有特性的，一起的。一个好的班级评判规范，不光在成果的凹凸，功利的多少上，更就应是看在这个高兴生长的园地里，教师，学生是不是都感到美好，高兴。作为班主任，担任着怎么营建宽松调和的班级气氛的使命。一个魅力班级的文化建造是重中之重。教会学生规划“家”，让班级具有家的温馨。展开丰厚多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个咱们庭出谋划策，培育班级主人翁知道。集大众的力气，科学办理班级，一起创始宽松调和的魅力班级。

教师无法选取学生，可是咱们可以选取教育办法。把普通的业务转化为精彩，把烦恼的作业转化为高兴。除此而外，咱们还要正确处理好与班科任教师的联系，处理好与家长的联系。对学生的教育，单靠咱们班主任是不行的，咱们也要有团队精力，处理好与搭档，任课教师在作业上日子上的联系，有益于更愉悦的作业。跟着家长教育知道的行进，咱们就应运用家长这个集体，让他们协作咱们一齐来培育教育学生。让家长，教师，学生了解：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生计。“成人比成功更重要，生长比成果更重要，支付比成果更重要”。

有人说：“不变的教师，流水的学生。”走过了多年的教育生计，我要说：“教师也要变，教师和学生一齐生长才是实在的教育相长。”让咱们用心考虑，用心感悟。让教育才智前进，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的景色，让咱们感触到每一个鲜活生命的绝无仅有和异乎寻常。