教师自查自评陈述范文

导语：怎么才干写好一篇教师自查自评陈说，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

一、全市经济、社会和教育展开概略

**地处**省中部，总面积1049平方公里，现行政区域划分为10个镇，4个大街，总人口56.03万，是闻名全国的“百工之乡”和“五金之都”。XX年全市完结国内生产总值211.72亿元，财务总收入26.85亿元，其间当地财务收入13.35亿元，农人人均收入7995　元，社会经济归纳展开方针接连5年名列全国百强县(市)。

经过多年的调整、革新和展开，全市现有普通高中8所(其间归纳高中2所)，作业高中4所，初中18所，小学63所，特教校园2所，化技术校园14所，教师进修校园1所，**电大**学院1所。全市在校生高中15118人，初中22478人，小学50095人。学前教育展开势头杰出，全市现有幼儿园167所，在园幼儿27131人。教师队伍数量满意，结构合理，整体本质逐年前进，现全市在职教员工5176人。

经过教育强市点评查验，标志着我市教育作业已到达必定的展开水平。可是，咱们并没有因为成功创立教育强市而满意，而是以此作为展开优质教育，构建调和社会，前进教育整体水平的新要害，再一次将创立更高水平的教育强市作为奋斗方针和不懈的寻求，把优先展开教育作为全市作业要点，持续加大教育投入，尽力改进办学条件，倾力打造调和教育，加速推动教育现代化，使教育展开内涵更为丰厚，人民群众对教育的美誉度不断上升。

二、在稳固创强作用的根底上创优

(一)咬定方针不放松，锲而不舍抓整改

经过教育强市查验后，市委市政府在必定我市教育创强作用的一起，更多地看到了间隔和存在的缺乏。为保证整改前进方针完结，市委、市政府清晰表明创立领导班子不散，作业力度不减，做到整改单位、内容、责任、期限四实行，竭尽全力保证整改到位并全面创优。市政府相关职能部分按照教育创强时的责任分工，树立专人担任，使教育创强整改的后续作业正常、有序、高效地展开。点评查验时确以为底子合格的两项方针(即第7条：“初中、小学到达省规范化校园要求的份额不低于85%，各类校园中有必定数量的省演示性校园”，第14条“校园生均用地面积、生均修建面积、专用多功用教室、体育场所、教育仪器、音体美劳卫器件、电教设备、图书和计算机装备到达国家或省定规范”)，合格难度大：一是投入资金多，二是方针性强，三是触及面广。为此，我市再次清晰了政府在建造教育强市中的主体位置，实行教育部分详细抓，各有关职能部分通力协作，然后构成全市上下攻坚克难，共兴教育大业的局势。市政府将整改方针及要求分化到有关镇、大街和校园，镇、大街各自按照职能与校园一起拟定举动计划，全市再一次掀起创立。规划、规划、疆土、财务、环保、公安、安监、城管、金融等部分屡次联协作业，会集处理了规划规划、用地批阅、环保点评、消防设备、资金投进等严峻问题。有关部分联合许诺树立教育强市作业绿色通道，只需契合方针的事随到随办，不拖后腿。市政府首要领导常常听取有关部分的整改陈说，查看整改进展，点评整改质量。《**日报》、**电视台常常注销宣扬教育的专栏、播出教育强市再创优的专题。在教育内部，教育局每年都把整改前进列为要点作业，每学期组织专项查看。全市各级各类校园以再创优再前进为方针，把创优与打造调和教育，促进均衡展开，促进教育公正相结合;把创优与前进办学水平，推动本质教育相结合;把创优与促进师德教风改动，优化教师队伍相结合;把创优与丰厚校园文化内涵，前进校园层次相结合;使全市校园经过整改前进再上新的台阶。

(二)持续加大教育投入，完善机制促前进

教育投入是社会公益性投入，只要以政府投入为主，教育经费才有保证。《国务院关于深化乡村责任教育经费保证机制革新的告诉》(国发[XX]43号)下达后，我市按照告诉中规则的“清晰各级责任，中心当地共担，加大财务投入，前进保证水平，分步组织施行”的准则，下发了《关于责任教育经费保证机制革新的施行计划》(永政[XX]4号)的文件，对全市责任教育经费保证机制的革新和运转作出了清晰规则，使“以县为主”的办理体制进一步得到完善。

公共财务挑起教育投入的大梁。保证机制的树立和运转为教育供给了有力的经费支撑。(一)市财务教育拨款的添加高于财务常常性收入的添加。XX年，我市财务常常性收入65280万元，比上年添加19.08%;当年市财务教育拨款35620万元，添加20.33%。XX年，我市财务常常性收入73363万元，比上年添加17.23%;当年市财务教育拨款42552.7万元，添加19.46%。(二)年生均预算内教育作业费逐年添加。小学XX年2478.02元，XX年3058.14元，XX年3833.56元;初中XX年3577.57元，XX年6279.64元，XX年7519.02元。(三)年生均预算内共用经费逐年添加。小学XX年250.30元，XX年338.36元，XX年383.17元;初中XX年294.40元，XX年470.55元，XX年474.06元。(四)国家财务性教育经费开销占国民生产总值的份额逐年前进。XX年占2.1541%，XX年占2.2365%。(五)财务开销总额中教育经费所占份额逐年前进。我市XX年财务教育拨款占财务总开销的份额为30.29%，XX年为30.84%，XX年为30.96%。(六)XX年我市人均预算内教育经费639.99元，人均教育经费987.40元。XX年，我市总人口56.03万人，预算内教育经费44144万元，人均787.86元;教育经费总开销57150万元，人均1019.99元。两项均高于全省平均水平。(七)三项经费实行状况好。教员工薪酬(包含县级及以上政府出台的方针性补助等)全额纳入市财务预算，做到经过市(县)财务足额一致发放到教师自己。“一公三保”等与本市公务员同等待遇，实践收入水平高于本市公务员。XX年以来，全市中小学教师施行同城同待遇方针，年终奖金纳入市财务预算。为促进区域教育均衡展开，教励优秀教师到山区(老区)校园任教，市政府出台方针(永政办抄〔XX〕54号文件)，从XX年1月1日起，对在山区(老区)校园任教的教员工任教期间施行每人每月200元奖赏。前不久省政府出台的乡村中小学教师的特殊津贴(每月60-400元不等)正在得到实行。生均共用经费由市财务列入预算，XX年小学、初中别离为371元和429元，均超越省定规范。校园改造与建造资金由市(县)统筹实行：XX年为10286万元(其间市财务经费9334万元)，XX年为16587万元(其间市财务经费12576万元)。(八)是责任教育阶段的学生杂费、课本费悉数减免。市政府下发了《关于批转**市责任教育中小学生革除杂费施行办法的告诉》(永政办发[XX]124号)，使责任教育学生杂费全免作业顺畅施行。从XX年起，我市责任教育阶段的学生课本费、作业本费悉数革除。市政府按照《财务部、教育部关于印发〈乡村责任教育保证机制革新中心专项资金付出办理暂行办法〉的告诉》(财库[XX]23号)和《关于乡村责任教育中心专项资金动态监控办理有关事项的告诉》(财库[XX]58号)规则的精力，敏捷拟定施行计划，使责任教育阶段校园实在实枣子免费教育，2026年上学期市财务付出责任教育学生教科书资金达824万元。

三、自查自评合格状况

对照《XX年**省教育强市鉴定操作规范》和点评查验组的整改定见，咱们再

次进行了全面仔细地自查，咱们以为，我市XX年现现已过点评的的23条项方针都在原有根底上有不同程度的前进，被确以为底子合格的方针(第7项和第14项)经过整改也现已合格。(自查自评合格状况阐明附后)

四、往后尽力方向

(一)责任教育和高中教育还存在一些单薄环节，未能彻底满意人民群众对优质教育的需求，往后在促进教育均衡调和展开方面还需进一步尽力。

(二)学前三年教育，以社会力气办学为主，办理有待于优化，质量有待于进一步前进，往后拟加大投入，要点建一批以政府投入为主的演示幼儿园以发挥其引领、前进的功用，使我市学前三年教育更好更快地展开。

篇2

为进一步推动“教育名市”建造，依据《*市人民政府关于展开*市名校评选活动的告诉》精力，经研讨，决议展开第三批*市名校评选活动。现对第三批名校评选有关作业提出如下定见，请仔细贯彻实行。

一、评选活动的组织

名校评选作业以党的十七大精力和科学展开观为辅导，在市政府的一致领导下，由市教育局详细组织施行。县,市、区政府及教育主管部分担任对所属申报校园的预查、资历承认、初评、择优引荐和资料选送等作业,市直校园的预查等作业由市教育局组织进行。各县,市、区要按市政府的要求，加强对名校评选作业的领导，精心组织施行，保证作业质量。

二、评选规范

申报校园有必要具有衢政发*号文件规则的四项底子条件。鉴定以各级各类省演示性校园点评规范为首要依据，即高中段校园须达省等级要点高中要求，九年一贯制校园、初中、小学须达相应的省演示校园规范，幼儿园须到达省一级幼儿园规范，特殊教育校园参照相关规范鉴定。现已被命名为各类省等级要点高中或演示校园的，以组织点评查验时上级部分供给的点评陈说为底子依据，侧重查核点评时髦未合格项意图合格状况和整改定见的实行状况。未经省等级要点高中点评或各类演示校园,幼儿园承认的校园，要仔细对照规范，做好自查自评作业。

为体现“坚持规范、重视实绩、尊重民意、好中择优”的准则，名校有必要到达以下规范：

1、办学前史10年以上，办学行为规范，办学特征明显，校园文化建造行之有用。

2、活跃推动本质教育，面向整体学生，促进学生全面展开。在县,市、区教育局,教研室组织的学科抽测中，后20%学生的份额逐年下降。近三年，学生在教育部分组织,或经教育主管部分认可的德智体美等各项竞赛中至少有获市团体二等奖、个人一等奖以上的项目。

3、专任教师学历合格率高于全市同类校园平均水平。小学,幼儿园专科学历以上专任教师，城区校园达95%以上、乡村校园达75%以上；初中本科及以上学历的专任教师，城市校园达90%以上、乡村校园达72%以上。高中段校园，具有研讨生学历和研讨生课程班结业的教师数占专任教师总数的份额达10%以上。

4、具有必定数量的闻名教师。普通高中具有在职全国优秀教师、省勋绩教师、省特级教师、省优秀教师、省教坛新秀、市名师、市名校长、市学科带头人等5人以上，其它校园3人以上。

凡有下列状况之一的，不予列入评选规划：

1、在评选活动中发现有招摇撞骗行为的；

2、在师德师风建造、规范办学行为方面存在严峻问题的；

3、违章招生、违规收费，社会反映剧烈的；

4、产生严峻安全、卫生事端，经主管部分确以为校园应负首要责任的。

在坚持规范的前提下，第三批*市名校的评选持续向乡村初中校园歪斜，以进一步促进城乡教育均衡展开。申报名校的乡村初中，在硬件建造、教科研作用获奖层次、具有名师数量等方面可恰当降低要求，但要把全面推动本质教育、构成明显办学特征、为当地经济社会建造服务以及在社会主义新乡村建造中发挥的作用作为重要条件。

三、预备作业和评选办法

名校评选坚持揭露、公正、公正的准则，采纳校园申报、县,市、区引荐和全市联评相结合的办法。评选作业重在进程，重在调集各级各类校园创优、创特、立异的活跃性，重在发挥名校的演示导向作用和品牌效应，重在前进教育的归纳实力。

申报校园要在当地政府及教育行政部分的辅导下，抓住机遇，活跃前进，尽力做好以下作业：

1、以争创名校为动力，发起整体师生员工活跃参加争创活动。经过争创活动凝集人心、鼓舞士气，进一步清晰办学方向，促进校园各方面作业，尽力把校园办成高水平、有特征的演示性窗口校园。

2、全面回忆校园展开的前史，仔细总结近几年来,以近三年为主校园作业的作用和经历，特别要注意总结办学特征和教育立异方面的经历，对照相应规范，脚踏实地地做好自查自评作业，找出间隔，剖析存在的问题及原因，强化优势，补偿缺乏，仔细做好整改作业。

3、在广泛发起、全员参加、到达一致的根底上，构成自查自评陈说，填写《第三批*市名校申报表》,见附件，经当地教育主管部分审阅，报县,市、区人民政府赞同后，向市政府提出正式申报要求,有关申报资料送市名校评选作业室。校园的自查自评陈说应包含校园前史沿革和概略，对照相应规范的自查自评状况，近几年首要作业和办学实绩，校园方针定位和展开规划等内容。在“首要作业和办学实绩”中，要求陈说申报名校的理由，要点介绍校园的办学特征、推动本质教育的举动和成效，在市内、外有必定影响的教育教育作用，以及在校园办理、作业展开、演示辐射作用等方面较新较杰出的成果。乡村初中还要侧重介绍为当地经济社会建造服务以及在社会主义新乡村建造中所做的首要作业和获得的作用。

名校评选的申报程序和施行办法：

1、资历承认。校园经自查自评后以为契合申报名校底子条件的，可向当地政府提出请求，并由当地政府和教育主管部分组织预查及初评。预查的首要内容是：校园是否契合申报的底子条件；申报辅导思维是否规矩，申报的各项预备作业是否到位；陈说的申报理由是否客观实在；校园在当地演示辐射作用发挥得怎么等。经县,市、区初评承认具有申报资历的，由县,市、区教育局向市教育局上报校园的自查自评陈说、《第三批*市名校申报表》和校园状况简介。

2、专家组考评。在接到校园的正式请求后，由市教育局组织专家组对申报校园进行全面、归纳、动态的考评。考评的要点是：规范办学行为，推动本质教育，办学特征，队伍建造，办学水平缓演示辐射作用等内容。在深化调查、听取社会各界定见的根底上，考评组对校园作业进行归纳剖析，作出客观、公正的点评，并如实地将考评成果报市名校评选领导小组。

3、社会公认度测评。对县,市、区引荐的名校候选方针，由名校评选作业领导小组组织进行社会公认度测评。在*教育网上介绍候选校园状况，以投票的办法承受大众测评，并在必定规划内发放民意测评表，广泛搜集社会各界人士的定见。测评成果作为名校评选的参阅依据。校园状况简介由各校供给，一般控制在300字以内。

4、组织联评。在校园自评、县,市、区引荐、专家组考评、大众测评的根底上，由市名校评选作业领导小组举行评委会进行联评，评选出第三批*市名校若干所。

5、社会公示。对经过联评承认的第三批名校经过有关媒体进行公示，在公示期间对群众反映剧烈的问题，市教育局组织核对，并依据核对成果，按市政府文件精力，作出相应的处理。

6、命名赞誉。第三批“*市名校”由市人民政府命名发布，颁发奖牌并予赞誉。赞誉时刻定于2009年教师节。

四、评选作业日程组织

1、7月15日前为校园申报，县,市、区初评、引荐阶段。由申报校园依据申报条件和评选规范，进行自查自评。契合条件的，向县,市、区提出申报，经当地县,市、区政府及教育主管部分组织初评后，由县,市、区教育局从中择优向市教育局引荐，并一起上报被引荐校园的自查自评陈说、《第三批*市名校申报表》和校园状况简介。各项书面资料的电子文档一起上报。

2、8月10日前为专家组考评和社会公认度测评阶段。由市教育局组织专家组对申报校园进行归纳考评，别离写出考评陈说，提交市名校评选领导小组。一起经过有关媒体，采纳必定的办法对申报校园进行社会公认度测评，广泛搜集社会各界人士的定见。

3、8月20日前为组织联评、社会公示和成果审定阶段。由市名校评选领导小组举行评委会进行联评，承认第三批名校的初选名单，向社会进行公示。在公示期间，由市教育局组织人员对群众反映剧烈的问题进行调查办理。然后，由名校评选领导小组将评选成果报市政府审定。

4、9月10日，由市人民政府命名第三批“*市名校”，颁发奖牌并予赞誉。

篇3

幼儿园点评自查陈说范文一参照《xx省乡村一类幼儿园鉴定规范》，仔细进行了逐项自查、自评，现将自查状况陈说如下：

近几年来，在上级主管部分的正确领导和关怀辅导下，在学区领导的高度重视下，在广阔幼儿家长及社会各界的大力支撑下，我园整体教员工仔细贯彻《幼儿园教育辅导大纲》、《幼儿园作业规程》等教育法规法令，不断与时俱进，不断立异，不断更新教育理念，尽力前进教师本质，前进办园条件，优化育人环境，前进保教质量。依据《点评规范》的各项要求，逐条施行完善改进，一项项合格上台阶，在园舍建造、园务办理、师资队伍、教育科研等方面虽有了很大起伏的展开，在其间也存在许多缺乏之处。

1、底子状况：我园的共接收两个行政村的幼儿。在园幼儿是81个人，3-6周适龄人口数为157人。按照收费规范收取抚育费每生每月90元，每学期收5个月的抚育费，合计450元。我园共有教员工12人，园长1人，教师10人，门卫1人。其间在编3人，教体局聘任(不在编)3人，城镇聘任6人。在职教师均有教师资历证。我园教师1人本科学历，7人大专学历，4人中专学历，其间幼教专业的9人。

2、自评状况：按照《xx省乡村一类幼儿园鉴定规范》我园进行了自评，成果(见附表)

3、存在的问题和整改办法：

我园在上级领导的关怀和支撑下，经过几年的不懈尽力，尽管有了很大的前进，但仍是存在着一些单薄的环节。

首要，我园各项规章准则健全可是要求办理不是很到位。还需进一步加强。

第二、师资队伍规整，教师学历合格状况杰出， 可是在平常作业中的事务水平不能充沛使用起来。咱们争夺在事务训练方面有待前进。

第三、教育教育作业尽管是按规则完结任务，可是家长参加的时机很少，不能实在做到家乡共育。下学期咱们会在家乡共育方面下大力度，做到实在的家乡用育。

第四。有些作业尽管组织到位可是做的仍是很大短缺，咱们会在下学期的作业中查漏补缺，悉数作业做到实处，不走形式。

幼儿园点评自查陈说范文二新密市市直第二幼儿园于1998年被郑州市教育委员会确以为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断前进办园水平，十年来，咱们以争创郑州市演示性幼儿园为动力，仔细学习贯彻实行《幼儿园办理条理》、《幼儿园作业规程》和《幼儿园教育辅导大纲》，依据演示性幼儿园的点评规范，不断查找问题，知道存在的缺乏，并拟定出相应的整改办法，逐渐给予完善，然后使幼儿园的各项作业走上了可持续展开的健康轨迹。今年以来，咱们按照郑州市人民政府教育督导室文件精力和《郑州市幼儿园点评细则》，对办园条件、行政办理、教育作业、卫生保健、办园效益等项作业仔细进行了自查自评，现将状况陈说如下：

一、幼儿园概略：

我园坐落新密市东大街71号，创立于1994年8月。经过十余年的展开、历任三届领导班子的精心办理，以及整体幼教作业者的辛勤耕耘，市直二幼不断展开壮大，现有23个教育班，在园幼儿880名，教员工106人。幼儿园占地面积14914.07㎡，修建面积6600.92㎡，户外活动场所面积8313.15㎡，环境优美，设备完全，保教水平较高，在社会上有必定影响力，为新密市幼教作业的蓬勃展开做出了卓越贡献。

二、自评状况

我园于XX年就曾树立过争创郑州市演示性幼儿园的五年展开规划，但因为种种原因没有按期完结。XX年，新任领导班子就任后，又拟定了该项方针。为了保证方针的按期完结，咱们首要是树立了创立领导小组，园长马素梅同志任组长，书记申流水同志任副组长，其他班子领导为成员，研讨拟定了创立计划、施行进程，严厉按照办园条件、领导与办理、师资队伍、卫生保健、教育教育、幼儿展开点评、社会效益七项一级方针划分了详细责任人，使分工愈加详尽，责任愈加清晰。其次是树立了自查自评作业准则，学期初和学期结束，都要对照35项二级方针和80条三级方针进行自查自评，找出间隔和缺乏，立刻进行整改和完善。第三是重视有关档案资料的搜集与收拾作业，使咱们的各项作业都有据可查，有章可寻。2026年六月，咱们对照点评细则逐项打分，自评得分为492.3分，自认到达了演示性幼儿园的规范，所以向新密市人民政府教育督导室提出了点评请求并顺畅经过，今特向郑州市人民政府教育督导室申报演示性幼儿园点评。

演示性幼儿园创立和自评进程，是咱们逐渐完善前进的进程，其间不只规矩了咱们的办园方向，大大改进了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教育办理，并且也深化了幼儿园的教育教育革新，改动了教员工的思维观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的知道，到达了自我教育、自我完善、自我前进的意图。

三、各项方针完结状况

(一)办园条件

1.环境。我园坐落新密市东大街东段，地处城乡结合部，具有杰出的天然环境条件，周围没有污染，园内日照足够，场所枯燥，排水晓畅。修建布局合理，功用区别清晰，疏密恰当。教育楼体、围墙和防护栏颜色柔软，漂亮。园区美化面积2493.9㎡，占总面积的30%，无有毒植物，带刺植物有防护设备，到达了净化、美化、儿童化和教育化的规范。

2.场所。幼儿园占地14914.07㎡，生均16.95㎡;户外活动场所面积8313.15，人均9.45㎡。园内设有沙坑3处，戏水池和养殖园地各1处，各班均有栽培角，有30米跑道。

3.用房。园内修建面积6600.92㎡，人均约7.5㎡。有契合规范的幼儿日子、活动用房，如音体室、保健室、隔离室、资料室、教师备课室、园长作业室、幼儿活动室等。

4.设备与设备。幼儿园为每个孩子装备了契合幼儿年纪特征和卫生要求的桌椅，有打开式的玩具架和图书架、天然角和各种日子设备。幼儿伙房装备完全，包含和面机、切菜机、蒸箱、冰柜、、电饼铛等现代化伙食东西和机械设备，每班配有小型消毒柜。每栋楼均有安全消防设备，并能常常查看、便于运用。电话、播送、消防、降温、保暖、消毒等设备完全。园内有电脑、vcd、照相机，每班配有钢琴、电视机、录音机、投影仪等。

5.玩教具。我园玩教具到达了原国家教委印发的《幼儿园教玩具装备目录》规则的一类规范。大中型活动器械能满意幼儿活动的需求，XX余件克己玩教具丰厚多样。各种玩具安全、漂亮、卫生、有用，体现了多功用性和可变性。

6.图书资料。我园教育挂图、音像光盘、教育卡片、幻灯片、动植物标本等品种完全，幼儿园资料室有专人担任，坚持为教育教育教育服务，为幼儿的生长和展开服务，各类教育资料丰厚完全，使用率高。现有教师事务用书1542册，人均10册以上，订有《幼儿教育》、《幼教饱览》、《学前教育研讨》等多种幼教报刊、专业杂志人均2种以上，幼儿读物现有4176册，生均4册以上，为孩子发明愈加调和、现代的学习和日子环境供给了优胜条件。

(二)领导与办理

7.办园理念。科学的办理，先进的教育理念是市直第二幼儿园腾飞的双翼。办理就好像整个单位的电脑、剂，它浸透悉数、限制悉数，办理水平体现在外，办理动力深藏在内，办理的底子在人，办理的真理是塑造人。马素梅园长具有以幼儿展开为本的教育观，教育理念先进，视界开阔，常常派教师到幼教先进城市学习前沿的教育和办理办法，办园思路具有前瞻性、有用性和立异性。在她的带领下，我园经过一系列科学的办理办法，将“让孩子欢心，让家长定心，让社会满意”这一办园主旨浸透到每个教员工的岗位责任中，实行到每个员工的详细举动上的。

马素梅园长所带领的领导班子以为，一个高效的作业团队，要有科学的办理办法作保证，并树立竞赛激励机制。XX年我园施行了定岗定编、双向挑选、竞赛上岗的施行计划。按照《规程》要求以及作业需求设置岗位，并拟定了聘任计划。咱们采纳民主引荐的办法引荐中层领导，依据她们的竟岗讲演，领导班子团体研讨后，聘任了保教主任和作业室主任。整体教员工按个人志愿填写意向书，个人进行竟岗讲演，园领导与各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班组人员，最终发放聘书。咱们对有特殊状况的同志也有所照料，如：妇女孕期和哺乳期不参加应聘，由园领导一致分配作业;落聘人员另行分配，并扣除有关福利及自筹薪酬部分。这样，按照各项规章准则及各类人员的岗位责任，施行方针办理，做到层层有计划，有总结。聘任制的施行，极大地调集了广阔教员工的活跃性，咱们纷繁以昂扬的斗志、热心的讲演、真诚的言语表达了自己爱岗敬业、教育好幼儿、服务好家长的决计。经过竞赛上岗、双向挑选，构成了精干合理、调和前进、联合高效的作业团体。

幼儿园点评自查陈说范文三为了迎候市教育局对幼儿园的点评查验，进一步前进我园的办园质量，改进办园条件，咱们对照《湖北省幼儿园办园水平归纳点评规范》，结合我园实践展开了仔细的自查，现将自评状况做如下概述：

一、底子状况及设备设备

幼儿园坐落武穴市塘下街5号，占地面积1280平方米，修建面积1500平方米，户外活动面积400平方米。现有大、中、小8个教育班，本学期在园幼儿259人，在册员工30人，其间园长2人，专职教师16人，保育教师7人，后勤人员5人，教师学历合格率100﹪.幼儿园交通便当，家长便利接送，园内环境优美，设备完全，无安全风险，无污染，无噪音;班级内枯燥通风，光线足够。

幼儿园配有电子监控，电脑、数码相机、音响等一套较完全的现代设备，每个班级还配有液晶电视、冷暖空调、电子琴、MP3、DCD等，有合适幼儿年纪特征的课桌椅、床等等，有大型多功用玩具及桌面玩具若干;幼儿图书人均3册以上。别的还供给了幼儿栽培园地、著作展现园地等，这些设备设备很好的为幼儿的学习、日子服务，使孩子的特性、潜能、艺术天分得到充沛的发挥，是幼儿学习日子的抱负乐土。

二、办园理念与园务办理

在办园中，咱们坚持正确的办园理念，仔细贯彻《幼儿园教育辅导大纲》、《幼儿园作业规程》。以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园主旨，坚持保教结合，既面向整体幼儿，又重视单个差异性，对幼儿施行德、智、体、美全面展开的教育，使每位幼儿身心调和展开。

在办理上咱们充沛调集每一位教员工的活跃性，发挥她们的利益和优势，树立健全了各项规章准则，各类作业人员岗位责任准则健全，责任清晰，查看办法实行，激励机制完善。与此一起，我园还把“联合谨慎，勤勉务实、热心贡献、开拓立异”作为园风，在教员工中活跃发起，做到酷爱幼儿园、酷爱孩子，树立敬业精力、立异精力、贡献精力。

一起，咱们活跃做好家长作业。除班级门口树立“家乡联络栏”外，我园还树立了网站，班级博客;不定期的展开家长会、家长打开日、亲子运动会等活动;每周发放一次“本周学习内容”，每半月发放一次“家乡共育册”，让家长随时了解幼儿园教育展开及幼儿在园体现，经过这些多层次、多途径的沟通沟通，让家长全方位了解幼儿园动态，参加了幼儿园的课程互动，完结了家乡共育的意图。

三、卫生保健与安全防护

我园厨房按规则装备有大型天然气灶、消毒柜、饮水机、不锈钢厨具等规范设备，洁净卫生。经卫生办理监督局查看合格，获得“卫生许可证”、“卫生保健合格证”。树立食堂食物卫生查看办理准则、食物安全准则，拟定合理的养分食谱，食物、餐具、炊具均按规则消毒，幼儿一人一巾一杯也按规则消毒。伙食员每年体检合格方可上岗。我园教师、幼儿每学年体检一次，体检率达100%，并树立了合理的幼儿作息准则，保证幼儿身体健康发育。

我园从准则上规则安全办法，从设备上保证安全无风险，从人员办理上加强督促查看。做到常常性查看，及时消除风险。并常常组织教员工学习安全防护常识，对幼儿进行安全教育。一起坚持每天晨检，查看幼儿随身携带物品，及时消除风险。常常与家长保持联络，一起重视幼儿安全作业;坚持承认接送的幼儿家长，保证幼儿安全离园。我园有两辆接送车辆，车辆均经过查验并办理了校车证，接送车辆有专人担任，每天接送完后进行点名，保证每位接送幼儿进班。

我园还与公安部分以及大街居委会常常性的联络，装备了警棍等警备器件，拟定各种应急预案，以保证及时处理突发事件。因为安全作业常抓不懈，幼儿园自开办以来无一起巨细安全事端。

四、环境创设与教育教育

1、我园仔细贯彻实行幼儿教育的方针、方针和《幼儿园教育辅导大纲》，遵从孩子的身心展开规律拟定一日作息准则，合理组织游戏活动，户外活动和各日子环节活动的时刻，充沛体现动态替换，保教结合的准则。重视主题创设与保教相习惯的教育环境，让孩子参加安置，体现孩子参加的痕迹。重视幼儿的情感教育，杰出行为习惯的培育，幼儿活动内容丰厚，形式多样，心情愉快。

2、我园安身本园实践，坚持以游戏为底子形式，尊重幼儿的爱好展开区域活动，为孩子供给可操作、可改动的打开性资料，给孩子供给活跃探究的地步和愿望，领会活动的高兴。在组织活动进程中，教师重视调查幼儿，写调查笔记和盯梢笔记剖析研讨幼儿，采纳有用的教育办法，更多地经过启发性言语、环境的设置和资料协助幼儿，促进幼儿自动学习。

五、幼儿展开与办园作用

经过师生们的一起尽力，我园幼儿在各方面都得到了很大的前进，办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。在近几年的展开中，我园荣获了不少的奖项，如“黄冈市民办教育作业先进单位”、武穴市民办教育先进单位、武穴市教育教研演示单位、安全作业先进单位等等，教师们参加的各级各类竞赛活动也纷繁荣获黄冈市、武穴市一、二等奖，幼儿参加的六一竞赛等活动都荣获一等奖……

篇4

依据县教体局政风行风评议作业要求和《××县教育系统2009年度民主评议政风行风作业施行计划》精力，我校仔细组织整体教员工学习有关文件，就校园规范收费实行状况、教师师德师风方面、校园教育教育日常办理方面、校园校务揭露与实行状况、领导班子与教员工廉洁重教状况等方面作

了要点自查评议，现将底子状况作如下陈说。

一、加强学习，规矩思维，前进对民主评议政风行风作业的知道。

1、仔细实行行评作业。

校园组织了领导班子仔细学习了秦教体发2009109号文件精力，并就校园展开政风行风评议作业作了布置和组织，研讨拟定了校园政风行风评议作业的施行计划。经过学习，领导班子成员对教育系统展开政风行风民主评议活动的含义有了深入的知道，知道到此项活动的展开是党在新时期对教育系统作业提出的新要求，政风行风作业能否获得作用直接关系到党在现阶段方针和方针的实行，关系到党在群众中的声威，关系到社会安定联合的大好局势，也直接关系到教师队伍整体本质的前进。

2、加大宣扬力度。

校园举行了全校教职员工参加的校园政风行风评议作业发起大会，赵校长向整体教职员工传达了县教育局文件关于《××县教育系统2009年度民主评议政风行风作业施行计划》精力，进行了“正行风、促展开”的民主评议政风行风活动的发起，组织教师学习了政风行风评议作业施行的有关要求，并要求每位教职员工对自己的师德师风状况进行自检自查，查找社会、校园和教师身上存在的不良师德师风问题，然后拉开了本校2009年政风行风评议作业及民主评议行风教育活动的帷幕。

二、坚持标本兼治、纠建并重的方针，搞好自查自纠作业。

在加强领导、抓好学习、前进知道、作好宣扬的根底上，校园仔细排查了本校在政风行风建造中做的好的和存在的问题与缺乏。

,1规范收费。

坚决贯彻实行《进一步做好办理中小学乱收费作业的告诉》精力，严厉按照上级规则的收费项目和收费规范收费，开具正规收据，树立举报电话，自觉承受群众监督。如有违规现象，在年度作业查核、评先、职称及前进等方面施行一票否决制。

树立阻止乱收费领导小组，由校长亲身挂帅。悉数收费施行出入两条线，办理上做到及时上交财务专户，及时请求批拨付出，不胡支乱用，收入开销帐目揭露。

,2校务揭露。

校园健全了各项规章准则，树立校务揭露栏、行风评议定见箱，树立监督电话。坚持施行揭露就事规则程序，揭露就事成果，虚心承受教师和社会各界的监督；校园班子中层领导的任免、教师职称前进、评先选优等问题，按照客观、公正、公正、择优的准则，团体研讨决议，张榜发布，增强透明度。

,3师德建造。

狠抓师德、师风建造，倡议爱岗敬业、服务学生、贡献教育的作业道德。树立了师德许诺准则和师德考评准则，对教师体罚、挖苦、凌辱、变相体罚学生等现象，加强平常的监察，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严峻的、影响恶劣的，施行一票否决制，并树立了教师体罚学生追究责任准则，直接与教师作业查核挂钩。

,4校园办理。

坚持领导干部任课的准则。领导干部自觉遵守纪律，从严实行规章准则。近几年来，咱们依据上级教育部分的要求精力和校园办理的详细状况修订了一些规章准则，在实行进程中，咱们要求校园整体教员工，特别是党员干部和领导成员从严实行，对上下班和请假准则，采纳逐级担任的办法，上下班迟到、中离、早退有必要依规章准则处理，因公出差、开会或教员工因私事、患病等有必要都有必要向校长室阐明状况，组织好课务。因为施行了这样的办理办法，校园的教育秩序得到了进一步的保证，为前进教育的质量奠定了根底。

,5依法治校。

加强领导班子建造，坚持廉洁重教准则。校园展开的命运往往决议于领导班子的政治和事务本质，决议于校风、教风、学风的纯真、严厉与否。咱们坚持将领导班子成员的师德师风建造放在首位，并在实践中事必躬亲，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，尽力推动政风行风建造。咱们不断加强准则文化建造，在教育教育、校园办理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的准则。多年来，领导班子的作业作风与治学精力整体上得到了广阔教师和学生的认可。

三、存在问题。

校园政风行风建造是关系到社会安稳、群众满意不满意的要害。现在，在自查自评中发现我校现在尚存在以下问题，如单个教师的责任心不行，师德师风需求进一步加强；学生的行为习惯养成需求持续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；单个教师在必定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象，有损教师和校园形象；还有，在校园办理进程中，办理人员的作业作风有待进一步改动，效能有待进一步前进等等。一切这些问题的存在，都需求咱们整体教职员工充沛发挥主人翁知道，自查自纠自我前进，互帮互助一起展开。

篇5

一、充沛知道加强师德师风教育的重要性、紧迫性。教育大计、教师为本。教师大计，师德为魂。教师承担着为人师表的社会责任，师德师风影响着学风、校风，甚至教育行风。

二、组织展开师德师风建造排查活动。

三、组织展开师德师风专题教育活动。

四、树立和完善师德师风教育长效机制。

五、及时查办，正面引导言论气氛。

六、加强查核，保证师德师风教育落到实处。

针对以上问题我园当即展开了专项自查，现将自查陈说汇总如下：

一、加强师风师德训练

每周三使用教研时刻，训练师德师风相关资料，要求教师要仔细记载，训练要有记载，有心得。训练内容组织：《西安市中小学教师作业行为规范》、《幼儿园教师违背作业道德行为处理办法》、《师德师风学习资料》。

二、树立健全本园教师师德师风查核机制

从本月开端，每个教师月末将进行师德师风查核自评考评活动，保教做好监督和奖惩记载。持之以恒抓好师德教育。

三、使用现代科技手法做好本园师德师风建造

篇6

进入新世纪，跟着顺义区城市化进程的加速，城乡教育资源呈现了新的不均衡，首要体现在乡村中小学办学规划不断缩小，乡村校园师资不断外流，城乡办学质量间隔有进一步加大的风险。推动责任教育均衡展开是根底教育的价值挑选和展开取向。

1.采纳多种办法，狠抓软、硬件建造，有用推动责任教育均衡展开

一是教育投入歪斜乡村。从2007年起，缺乏500人的校园，按500人规范拨付生均共用经费，保证乡村规划过小校园有足够的经费来历。优先改进乡村教师的作业、日子条件，安稳乡村教师队伍，详细包含：置办教师班车处理上下班交通问题；改造乡村校园教师的作业室、午休室、洗澡堂；为乡村校园教师置办健身器件；新建、改建乡村校园教师食堂，更新装备高规范的厨具；给予乡村教师专项补助，间隔城区中心3公里以外的校园，每添加1公里，每人每月添加12元专项补助。

二是均衡城乡办学条件。经过施行三个工程，即初中建造工程、小学规范化建造工程和校舍安全改造工程，90%以上的中小校园底子建造得到更新，城乡校园办学条件无差别化全面前进。一切教室都安装了电子白板，部分新建教室安装了以触摸式液晶屏为标志的高装备多媒体设备。

三是优化乡村校园规划。在中小校园布局调整进程中，顺义区要点处理乡村规划过小校园不适合办学的对立，在城区周边和要点镇规划建造3所寄宿制中学和3所半寄宿小学，使乡村中小学到达适合规划，保证教育质量。

四是扩展乡村教师主干总量。与北师大进行全方位教育革新试验协作，高校专家零间隔辅导校园和教师展开；11所校园与首师大等高校协作展开优质校建造项目；树立乡村中学数学、物理教师研修作业站；展开乡村小学语文、数学主干教师“一带三”训练；展开“以校组班”专题训练20余项。现在，我区不管城区仍是乡村地区，校校都有主干教师。

五是前进学生归纳本质。针对乡村学生才智偏少，视界不行开阔的状况，顺义区不断深化课程革新，在高规范施行国家课程的根底上，大力开发具有顺义特征的当地课程和具有校园特征的校本课程。针对乡村学生阅览才能较为单薄的状况，发动施行了“彩虹读书举动”，编印了《彩虹读书举动手册》。全区每年开销300万元专项资金用于处理学生的交通费用，保证城乡学生每学期都能参加2～3次社会实践活动，尽力完结在中小学阶段走进悉数资源单位，大力推动社会大讲堂活动，有用前进学生的学问水平缓实践才能。

六是优化社会教育资源。为了优化乡村孩子的家长教育和社会教育环境，2009年，我区在顺义电视台开设了《师说日》节目，延聘教育、心思、社会等相关作业的专家学者，到电视台为全区家长讲课，前进了全区家长的整体育人本质。2011年，又开办《国学动漫城》节目，全年播出300余集，增强了家庭文化底蕴。2012年3月，我区注册顺义学习网，免费向企作业单位和机关员工、社区居民、在校学生发放学习卡20万张，一期上线电子图书2万种，视频3000余个，给包含乡村学生在内的全区市民供给了一条重要的自主学习途径，极大地丰厚了我区的社会教育资源。

七是发动“城乡联动”革新试验。2010年，顺义区被教育部确以为国家级教育体制革新试验区，全面施行“城乡联动”革新试验。要点在整合城乡教育资源、人才培育体制革新、办学体制革新、办理体制革新、保证体制革新和人力资源开发方面获得新的打破。咱们将力求用三到五年时刻，构建起“城乡联动、一起展开”的校园协同联盟系统，探究出整体规划学段课程和资源融通的有用办法和途径，形、科学、信息、艺术、体育等方面特长生贯穿培育的新机制，培育出一批有生机、有特征、有竞赛力的典型校园，使全区中小学办学质量整体前进。

2.加强督导点评理论研讨，施行效能型督导，保证责任教育均衡展开

一是用多元点评理论辅导督导作业革新。多元点评理论的底子内涵首要包含三个方面：榜首，要求教育督导的内涵价值与外在价值相一致，教育督导既要满意校园本身展开的需求，又要契合国家、社会展开的需求。第二，督导点评的首要功用不在于鉴别，而在于以点评促展开开。第三，点评以促进校园自主展开和特征展开作为方针，杰出点评主体多元化，依据不同主体的要求，树立多维的点评内容。

二是坚持督政作业准则化，不断前进相关部分的履职才能。督导点评准则化是前进督导实效的前提条件。多年来，咱们探究了城镇归纳督导与有关委办局专项督导相结合的督政形式。咱们把每年9月作为教育法律法规“宣扬月”，采纳举行教育法律法规训练会、配发《教育法》和《责任教育法》读本、使用教育督导网站“法规方针”栏进行解读、发放宣扬资料、现场答疑等有用办法进行宣扬。每年12月份，咱们延聘区政府、人大、政协领导和中小校园长作为特约督导员，采纳“听、查、看、问、访”等途径，坚持对全区各有关委办局、镇政府、大街就事处依法实行教育责任，推动责任教育均衡展开状况进行归纳督导，多角度、多层次、多渠道获取信息，完结了支撑、办理教育作业准则化。

三是探究效能型督学形式，前进教育督导实效性。衡量校园是否展开的要害规范是看校园的前进程度，因而，协助校园找间隔、找展开点，促进校园办理形式、培育形式的革新，前进办学效能就成为我区督学作业的底子方针。咱们凭借初中校建造工程和小学规范化建造工程两大工程督导查验，探究出“走五步、重五字”的效能型督学形式。

篇7

一、高度重视，充沛预备集训资料

校园高度重视暑期的集训作业，树立了集训作业专班，由校长和分担校长别离任组长和副组长，全面策划、实行教师集训作业，假日预备了教育法规，教育规范，教育技术，校外、校内师德先进事迹等学习资料，并拟定了《石溪小学教师集训作业计划》，为厚实展开集训活动奠定了根底。

二、仔细组织，厚实展开团体活动

对应于中心校的要求，我校集训计划拟定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23日上午，校园举行了教师集训发起大会，清晰了集训的含义和集训内容，提出了集训的详细要求，严明晰集训作业纪律，为集训作业的厚实展开辅平了路途，从集训的参加度来看，整体教师的集训态度规矩，学习仔细，能严厉实行校园集训作业计划。

1．学习《中小学教师作业道德规范》等教育法规。教师作业道德规范的学习采纳自学、会集学习和自查发、以及听陈说的办法进行。首要是要求每位教师上网自学作业道德规范，并将规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对校园的详细状况，剖析校园教师师德规范的缺乏之处及其成因，必定师德规范实行较好的方面和个人，清晰实行师德规范的含义和要求。在团体学习的根底上，教师对自己的师德规范实行状况进行了反思自查，并做出了自评，从自评成果看，教师的自我点评客观实在，一起要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。

2．仔细组织展开教师事务学习。**月**—**日的集训中，校园没有组织教师的事务训练。但按照中心校一致布置，厚实展开了新课程教师的通识性训练、课标训练和教材训练作业。

3．切实做好师德考评作业。按照《规范》要求，结合教师作业道德施行细则的查核规范，在教师总结师德体现和自我量化评分的根底上，校园集训作业小组对整体教员工的师德体现进行了民意考评，查核成果较为抱负。

三、内容生动，有用促进整体素质

1、师德作业谈得“绘声绘色”

8月26日上午，木港中心校展开了“首届师德”经历沟通活动，会后咱们进行了剧烈的评论。几位班主任教师轮番上台作经历介绍，他们或谈师德集训的领会和收成，或谈班级办理的先进经历，或谈处理偶发事件的灵敏应便，或谈与困难学生的谈心谈心，或谈与学生家长的沟通沟通……整个沟通时长两小时，每位教师都能打开心扉，各抒己见，谈吐心声，活动中出现了一批特征班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他们从班级办理的小事谈起，从教育学生的纤细之处谈起，各抒己见，畅所欲言……

正如陈前通校长在会后总结时所感：“师德树新风，师魂铸校风，新时期下教师的角色定位在于你不只是慈母，你仍是公仆，你不只是学生的至交，还应永远是学生的学生！”道理而有诗意的感言把本次活动面向了，赢得了整体教师的火热掌声，使得本次暑期集训活动展开得绘声绘色，到达了预期的作用。:

2、学科教育话得“精彩无限”

“新课改下的科学课程，重视的不只是直接的面授科学，而是重视实践的领会和科学素质的养成，庸俗的讲堂只会让学生疲乏”；“教师就要用有度的言语教育学生，用无边的爱围住学生”；“‘挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学生。”“石本无光，相击乃发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪”。这是暑期校外训练的教师和我校主干教师的学后所得和理念的提高。短短一个多小时的沟通，在教师们心中掀起了阵阵狂澜。教师们带着反思来，满载收成去。

3、自我前进训得“如虎添翼”

篇8

我校在各级部分的领导下,一直把责任教育底子均衡展开作为教育展开的重中之重, 办学条件产生较的大改动, 教育质量有了明显前进, 办学水平正在不断前进, 为了更好地促进我校责任教育底子均衡展开, 保证顺畅经过查验承认, 进行了全面自查。 我校结合实践查找缺乏, 并拟定了切实可行的整改办法。现就有关迎评作业自评自查状况陈说如下:

一、底子状况

柳川小学于2006年9月2日树立。校园坐落在剑河县柳川镇美丽的仰啊莎湖畔，是原老县城所在地。因为三板溪电站的建造，县城搬家后由本来的菜园小学组成而成的，校园依山傍水、绿树成荫、环境优美。校园距新县城30公里，招生半径25公里。占地10000平方米，修建面积9444平方米，运动场5000平米；校园现开办有23个教育班，在校学生1091人，住宿生670人，建档立卡贫困学生103人，留守儿童97人。教员工有73人，其间专任教师60人。校园组织机构健全，教师学历层次高，教育事务精、敬业精力强。 近年来, 上级主管部分、校园一直把改进办学条件、 优化育人环境作为遍及责任教育奠基工程来抓经过尽力, 现在我校办学条件已底子习惯责任教育要求, 近年来, 我校仔细贯彻实行 《责任教育法》 , 加速校园建造脚步, 尽力推动本质教育,促进责任教育底子均衡展开。

二、九项方针“合格”状况

依据《贵州省县域责任教育校园办学底子条件点评方针体,修订》逐项进行自查自评，我校在9项点评的方针中自评总分为95.5分，详细合格状况如下：

,一生均校舍修建面积：

柳川小学现有校舍修建面积9444平方米，学生1091人，生均8.6平方米