教师赠言范文

导语：怎么才干写好一篇教师赠言，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

无论是在校园仍是在社会中，咱们总免不了要触摸或运用赠言吧，赠言的品种许多，可分为名人赠言、圣诞赠言、新年赠言、班主任赠言、爱情赠言等。你知道赠言怎样写才标准吗?以下是小编为咱们精心收拾的教师赠言，欢迎咱们阅览，供您参阅。

教师的正能量赠言1.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年纪，你的面前条条路程金光灿灿，愿你快快生长起来，去获取你光亮的未来。

2.废铁之所以能成为有用的钢材，是由于它经得起苦楚的练习。

3.日子的海洋已铺开金色的路，浪花正排列两旁摇摆着欢迎的花束。

英勇地去吧，朋友!行进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飘动……

4.孩子，愿你快快脱去天真的柔嫩，扬起发明的帆船，驶向老练，驶向金色的海岸。

5.明日，这是个美丽绚烂.辉映着五颜六色的诱人的字眼。

愿你的明日无限美丽.无限绚烂.无限诱人!

6.志向的琴，须拔动斗争的弦，才干奏出人生夸姣悦耳的乐章。

7.你面前那日子之海的沙滩，是一张金色的稿笺。

愿你在这张无边的素笺上，用志向的霞光写出人生的诗歌!

8.愿你在这时刻短的学习时日里，取得高明的身手.刚强的意志.广博的胸襟;像赛马一般，跳过一道又一道高栏;让生命行进，驶向碧水滔滔的大海……

9.“读书破万卷，下笔如有神。

”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

10.五光十色的大天然充溢着美，多姿多态的事物中闪现着美，时刻和空间里跳动着美，等候着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!

11.当你孤单时，风儿便是我的歌声，愿它能使你得到顷刻的安慰;

当你自豪时，雨点便是我的警钟，愿它能使你取得永久的谦逊。

12.你用才智和学问取得今日的收成，又将以正确和英勇承受明日的应战。

愿你永葆一往无前精力。

13.假设日子是一条河流，愿你是一叶固执向前的小舟;

假设日子是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

14.自爱，使你正经;

自负，使你典雅;自立，使你自在;自强，使你发奋;自傲，使你坚决……这全部将使你在成功的路程上遥遥领先。

15.正由于汇聚了千山万水，海才干掀起洪波巨澜;

正由于堆集起一点一滴，海水才永不干涸。孩子，去聚集，去堆集吧，愿你具有常识的大海。

16.啊，愿你们在飞逝而去的时刻波涛上，披荆斩棘，驶向成功的对岸!

17.美，是才智，是静寂。

祝你聪明!愿你行进!

18.我深深地了解，耗费了多少时刻，战胜了多少困难，你才取得眼前的效果。

请你信任，在你寻求.斗争和苦干的进程中，我将永久面带浅笑地站在你的身旁。

19.你的天分比方一朵火花，假设你用勤勉辛劳去助燃，它必定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

20.你想取得优异效果的话，请慎重地爱惜和分配自己的时刻。

你爱惜你的生命，从不糟蹋时刻，由于你知道：时刻便是刻画生命的材料。

21.你长着一对翅膀。

坚韧地飞吧，不要为风雨所信服;诚挚地飞吧，不要为甜美的蜜汁所沉醉。朝着清晰的方针，飞向夸姣的人生。

22.愿你像颗种子，英勇地打破泥沙，将淡绿的幼芽伸出地上，指向天空。

23.愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬季，做一个休养生息的好梦!

24.假设你曾有过虚度的韶光，请不要以叹气作为补偿;

明日的路程终究善于逝去的年月。快跨步，前面相迎的是夸姣的曙光!

25.把傍晚当成拂晓，时刻会源源而来;

把成功当作起步，效果就会不断涌现。

26.拂晓即起，孜孜为善。

”愿你热爱生命的春天，爱惜时刻的清晨，学那梅花，争作“春风榜首枝”。

27.日子是一本精深的书，他人的注释替代不了自己的了解，愿你有所发现，有所发明。

28.有人说：“人人都能够成为自己的走运的建筑师。

”愿你们在前行的路程上，用自己的双手制作走运的大厦。

29.愿你们驾御着崇奉铸造的航船，到期望的大海去犁出洁白的浪花。

30.人间最可名贵的便是今日，最易损失的也是今日;

愿你在未来的一年中，无限爱惜这每一个今日。

31.愿云彩.艳阳一向陪同你走到海角天涯;

鲜花.绿草相随你铺展远大的出息。

32.你有涌泉相同的才智和一双勤劳的手，不论你身在何处，走运与高兴时刻陪同着你!

33.人的终身也像四季：春播.夏长.秋收.冬尝。

朋友，乘你芳华风发，尽力撒播夸姣的种子吧!

34.假设说，生命的进程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最重要的，便是认清罗盘上的指针。

35.你聪明，你仁慈，你生动。

有时你也希望，有时你也默然，在默然中深思，在希望中寻觅。小小的你会长大，小小的你会老练，愿你更刚强!愿你更自傲!

36.你是泊于芳华的港口的一叶小舟，愿你扬起崇奉的帆，载着期望的梦境，驶向广阔的海洋。

37.期望是坚韧的拐杖，忍受是游览袋，带上他们，你能够登上永久之旅，走遍全国际。

38.不要由于舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个年代的颜色，比你希望的丰厚得多，你能够作出的挑选也比你幻想的多得多。

39.志向，是崇高行为生长的萌发;用意志去浇洒，它就开花!

40.假设明日是一幢摩天大厦，今日便是决议那大厦寿数的柱石。

同学，让咱们爱惜今日这一分一秒，把这大厦的柱石打得无比坚实。

教师赠言说说1.熟能生巧是良训。

况且你好聪明呢!教师和你一同加油哦!

2.学不行以己。

只需将每天的作业每天做好，每天的功课每天处理掉，养成习气，这样你就会越来越好。

3.熟能生巧是良训。

信任自己，从每堂课每次作业中扎厚实实的走过，天然会尝到高兴。

4.你总是默默地学着，寂静之中带着倔犟，憨厚之中透着结壮。

教师知道你优异的效果背面凝聚着许多汗水。期望往后讲堂上能常常看到你高举的小手。

5.“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。

”爱好是走向成功的源动力，坚持稠密的学习爱好，你会享用到更多成功的趣味。

6.你文静结壮的风格令教师畅然。

其实你很棒的，仅仅对自己短少自傲。信任自己，只需尽力，必定会成功的!

7.没有最好，只需更好，寻求杰出，不骄不躁。

愿你学会在发明性的学习中，品味成功的甜美。

8.“语不惊人死不休。

”期待着你更多更生动的文字。那但是教师最大的享用哦!

9.“谁说女子非尤物，夜夜龙泉壁上鸣。

”在教师的眼里，你是一个十分心爱，十分有天分的女孩。尽力哦，成功会向你招手的!

10.勤勉是步人成功之门的通行证，而“时刻，就像海绵里的水，只需你乐意，总仍是有的。

”记住鲁迅先生的话，为自己加油哦!

11.读书长精力。

教师期望看到充溢发奋向上的你能不时坚持旺盛的学习状况，每天准时完结作业。

12.书是全国际的营养品。

教师多么期望你每天自在高兴的漫游在书的海洋里。也期望你提前“下笔如有神”。

13.你是个灵巧、明理、聪明的女孩。

便是学习上不乐意和“细心”、“细心“交朋友。你可要改的哦!

14.“惰于思索，不乐意研讨和深化了解，自豪或满足于微乎其微的常识，都是智力匮乏的原因。

”了解这句话的意思吗?便是上课要多动脑筋勤学习哦!

15.你那珍珠般的大眼睛里，盛满热心和聪明。

上课时高举的小手，灵敏的思想，令教师喜欢。仅有短少的是你喜欢与“惰”字交朋友。聪明的你，可要擦亮眼睛哦!

16.对自己的要求有多高，就能够到达多高的要求，加油哦!

17.教师很喜欢你，喜欢你的聪明，喜欢你的好学，喜欢你纯真。

你也要信任自己哦!下学期还要把字写好点!

18.一分耕耘，一分收成。

尽力了，就会有收成，加油哦!

19.信任自己，

即便你多么的不起眼，也不要妄自菲薄，信任自己永久比他人强 。

20.永不扔掉，即便你效果再差，也不要扔掉。

永不扔掉，才会有改动的时机。

勉励的教师赠言1.像枫叶，在严霜中那么火红;

像松柏，在朔风中那么苍翠;像腊梅，在冰雪中那么凛然 ? 那才是日子的强者。

2.愿你一直坚持真挚、坦荡、正派的品质，由于一旦磨掉了身上的尖刺，仙人掌便不能更多地赢得人们的欣赏.

3.我信任你的特性和胆识，望你勿因一时的困厄而退避。

志向与实践自身相隔甚远，它需求勤勉吃苦作为船航船，为了早达志向之对岸，让咱们英勇地扬起帆船!

4.船在水上，会不停地遇到风波;

人在世上，会不断地遇到困难。风波检测艄公的胆量，困难查验人的刚强。让咱们一同笑迎困难，驾御风波!

5.昨日你成为金中学子，你感到自豪，明日你成为社会精英，我为你自豪。

6.生长是一种美丽的痛，阅历也是一种财富，信任自己，路就在脚下。

7.期望同学：过滤掉日子中的烦恼，萃取出日子中精华，使用分化的能量，化合出更大的成功。

8.愿为同学们植入更多的健康基因、高兴基因、才智基因。

请仿制它们，转录它们，翻译他们。但不行让它们挑选性表达噢!成功的踏板不是智商而是汗水。

9.天道酬勤，有恒乃成，期望明日以你们为荣。

10.假设把生命看作是一段生长的进程，那么此刻地你们正处在一次蜕变的要害点上;

之后还有许屡次历炼在等着你们。而生命便是从这一次次蜕变中走向了老练和满足。

11.回想，是一段芳华无悔的年月，前望，有一个繁花似锦的出息。

12.日子是一本精深的书，他人的注释替代不了自己的了解，愿你有所发现，有所发明。

13.你们是一群行将展翅飞翔的鹰，信任你们会奋力搏击，高兴飞翔，夸姣终身!

14.爱惜昨日，再以百倍的热心拥抱今日，那么，你就必定具有夸姣的明日。

15.从今始，走向社会，调查社会，不要诉苦，不愤忿。

以己之力，让国际因您而不同。

16.国际上仅有能逾越光速的便是人的思想，而你们便是这种思想的发明者。

17.让自己的思想沿着正确的轨迹行进，你们的国际将没有极限。

18.绵软的年代，需求刚性的风骨;

愿你们永久以精力的赋有安然于世。活出自在，活出坦荡!

19.芳华因斗争而亮丽

人生因高考而光芒 生命因你们而精彩

篇2

咱们一般会用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来描绘教师爱学生。教师都是巨大的，每个教师都爱学生。以下是小编为咱们精心收拾的教师赠言，欢迎咱们阅览，供您参阅。

温馨的教师赠言说说1、愿你是永久飞跃的千里马。

2、期望是坚韧的拐杖，忍受是游览袋，带上他们，你能够登上永久之旅，走遍全国际。

3、不要学花儿只把春天等候，要学燕子把春天衔来。

4、废铁之所以能成为有用的钢材，是由于它经得起苦楚的练习。

5、假设日子是一条河流，愿你是一叶固执向前的小舟;

假设日子是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

6、你聪明，你仁慈，你生动。

有时你也希望，有时你也默然，在默然中深思，在希望中寻觅。小小的你会长大，小小的你会老练，愿你更刚强!愿你更自傲!

7、你用才智和学问取得今日的收成，又将以正确和英勇承受明日的应战。

愿你永葆一往无前精力。

8、你的天分比方一朵火花，假设你用勤勉辛劳去助燃，它必定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

9、你有涌泉相同的才智和一双勤劳的手，不论你身在何处，走运与高兴时刻陪同着你!

10、以你的自傲，以你的开畅，以你的意志，还有我的祝愿，你必定能够驶向志向的对岸。

教师赠言短句1、衷心肠恭喜你，用才智才思胆识与意志，拓荒出一块归于你自己的土地。

2、作为班主任，我最想对你说的是，教师谢谢你!教师喜欢你!你是教师最好的辅佐，你也为同学们的学习发明了很好的条件。

一同，你也为同学们作出了表率效果。你热爱学习，联合同学，写得一手美丽的钢笔字，能跳出美丽的舞蹈。你没有理由不成材。我期望有一天你能成为国家的栋梁，让教师由于你而自豪!

3、其实成功的大门是虚掩的，只需咱们英勇的叩开，斗胆地走进去，出现在咱们面前的是簇新的六合。

4、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬季，做一个休养生息的好梦!

5、春天是碧绿的六合，秋天是黄金的国际。

愿你用芳华的绿色去酿制未来赋有的金秋!

6、做人以德，德高人敬;

学习靠勤，勤能制胜。

7、惟有静心才干出面，天天学习，天天行进。

8、你灵巧，明理，惹人喜欢。

学习情绪端正。尊敬师长，联合同学，对人很有礼貌，很赋有爱心，且能歌善舞，文武双全，期望你能像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”相同繁荣生长。

9、你聪明、生动、有礼貌，也很明理，本学期在学习上有行进，在班级活动中也很活泼，是一个自负心强、有团体荣誉感的好孩子。

教师很喜欢你。期望你在往后的时刻里愈加尽力地学习，把握好厚实的底子功，长大后作国家的栋梁，成为教师的自豪!

10、你是一个聪明机灵、生动心爱的男孩子，有激烈的团体荣誉感与行进心，常常为团体做好事，这学期效果有行进，学习自觉性也添加了。

你是一个很有灵气的孩子，陈教师期望你能愈加吃苦学习，争夺下学期取得更大行进。教师信任，胜利是归于你的!

11、你是个灵巧、机灵、有音乐专长的人，你平常一向体现很好，在运动会上也展现了你刚强、英勇的一面。

你是一个各方面本质很好的女孩。感谢爸爸妈妈赋予了你灵气。爱惜它，好好发挥自己的专长，扎厚实实地学习，成为最优异的结业生吧!我信任你必定能做到，对吗?

12、自爱，使你正经;

自负，使你典雅;自立，使你自在;自强，使你发奋;自傲，使你坚决??这全部将使你在成功的路程上遥遥领先。

13、你很聪明，作业细心负责。

关心团体，乐于助人。我想你将会成为一名作业细心，锲而不舍的好学生!

14、你聪明、精干，作业尽职，学习较结壮。

我信任你将会成为一名自动好学，干事有头有尾的好学生!

15、为志向而战，其乐无穷;

为打败对手而战，其乐无穷;为完结方针而战，其乐无穷。

16、勤勉是通向成功的必要条件。

17、鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

18、美，是才智，是静寂。

祝你聪明!愿你行进!

19、在你的身上，我看到了画家的气质。

本学期，你由于具有绘画的专长，被同学们共同推选为宣扬委员，这是值得自豪的作业。在校运会上，你又是同学们眼中的一员健将，为班级争了光。教师期望你能以次为动力，各方面活泼行进，让全班同学、教师与你的家人愈加因你而自豪!

20、日子是本精深的书，他人的注释替代不了自己的了解，愿你有所发现，有所发明。

简略的教师赠言1、回想看着你们一张张逐渐褪去稚气，充溢老练的脸，我咱们感到很欣喜，三年的生长你们收成了许多，我也收成了许多，看到你们，似乎看到了明日的艳阳。

2、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年纪，你的面前条条路程金光灿灿，期望你快快生长起来，去获取你光亮的未来。

3、六月结业季，奏响结业进行曲，让芳华化作跳动的音符，让才智化作潇洒的舞曲，让生机化作生命的乐章，让祝愿化作夸姣的序幕。

祝愿各位同窗奏响生命的赞歌，精彩无限!

4、时刻过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西能够追上它。

分隔后，也或许回想，也或许怀念，有时机的话，还或许在相遇。

5、正由于汇聚了千山万水，海才干掀起洪波巨澜;

正由于堆集起一点一滴，海水才永不干涸。孩子，去聚集，去堆集吧，期望你具有常识的大海。

6、日子赋予你们一件一般而名贵的礼品，这便是芳华。

期望你们以热心、发奋去向日子回礼!

7、用才智描绘生命的画板，用勤勉书写人生的崎岖，用汗水润泽芳华的旅途。

信任你的明日必定会绚烂光芒，却必定充沛无悔!

8、立志、勤学、寻求、立异，这些都是夸姣的音符。

把它们调和地组合起来，就能谱写出一支芳华之歌。

9、你们今日将披上结业袍，在春雾充溢杜鹃满山的三月，向大学日子道别。

有同学对我说，教师，为咱们写点什么吧，留个留念。我了解你们的心意。中大是一座山，而政治系在山之巅。三年来，咱们在山中一同考虑政治、哲学与人生，日夕共处，度过许多难忘韶光，此刻目送你们学成下山，真是既安慰又不舍。

10、入学祝愿语：新学期，新起点，新方针。

新高度，新应战，新期望。祝愿你，新学期，行进多多，收成多多，安康进修，具有更多精彩。

11、攀爬，人生便是攀爬!期望你们背负着命运给予的重载，艰苦行进，攀爬上一个又一个知道、道德、情趣、常识的顶峰吧!

12、期望你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬季，做一个休养生息的好梦!

13、志向，是崇高行为生长的萌发;用意志去浇洒，它就开花!

14、期望你像颗种子，英勇地打破泥沙，将淡绿的幼芽伸出地上，指向天空。

孩子，期望你快快脱去天真的柔嫩，扬起发明的帆船，驶向老练，驶向金色的海岸。

15、零，只需和实数在一同才有含义;

思想，只需和举动在一同才干宣布光芒。

16、不要说一天的时刻无关宏旨，人生的漫长年月就由这一天一天衔接而成;

期望你爱惜生命征程上的每一个一天，让每天都发奋向上繁荣地向行进。

17、五光十色的大天然充溢着美，多姿多态的事物中闪现着美，时刻和空间里跳动着美，等候着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!

18、韶光如水，匆促一瞥，多少年月轻描淡写。

但是四年的大学日子确是这飞速消逝的韶光中一个精彩的中止，一个值得永久回味的定格。遇见你们真好。

19、你能对自己多一分严厉，少一分懈怠;多一分勤勉，少一分懒散，把握好自己的航向，不要趁波逐浪，这样必然会迎来成功的时刻!

20、常识是升天的羽翼，是惊骇的解毒药，人的自主权深藏于常识之中。

让咱们分秒必争，好学不倦，尽力使自己成为一个学问渊博、眼光远大的人。

21、生命的长河中，留不住的是年月和往事，留下来的是梦和回想。

大学的芳华韶光默然逝去，社会纷乱的日子悄但是至，我诚挚的祝你：心想事成，一往无前!

22、带着荣誉，带着不舍，带着期望，你们行将起程，奔赴希望的制高点。

未来的路有彩虹，亦有崎岖，但你们定会走的坚决而结壮。青翠的年月里，母校曾陪你走过，往后的日子里，咱们亦永久是你们的亲人。

23、结业虽是一首离歌，但绝不是悲歌，让咱们扔掉别离得忐忑，拥抱新的挑选，祝你结业高兴，具有美丽的未来，一同你还有绚烂的曩昔，还有咱们这些一辈子的老友!

24、结业了，发现时刻的匆促，结业了，发现芳华的时刻短，结业了，发现你才是我的挚友!，结业了，发条短信祝你开心每一天，高兴请与我共享，哀痛我期望与你一同承当!

25、结业，不是结局，不是散了的宴席。

结业，仅仅开端，仅仅游览新的风情。再会，便是为了别了再相见。不要感伤，这辈子最多的便是时刻，再次相见，仅仅早晚的事。

26、不忘同窗情，难诉离别意。

忆相遇，繁荣发奋向上，芳华生机，纯真年月共嬉戏;盼团聚，仍然年青，高兴夸姣，你我同拥新六合。期望你大鹏展翅冲云霄，此去一路俱顺风!

27、秋风拂过大地，吹下一树的落叶，你我也随同其间，脑海中已有抹不去的.回想，心里有忘不掉的笑声，好好记住那三月的春阳吧!

28、结业即赋闲，不如边学边创业;

运筹于校园之中，赢利于千里之外;两耳不闻窗外事，专心只求炼金术;学海无涯，黄金海岸;好好学习，天天挣钱。

29、初出茅庐，眼高手低正常事，但是牢记，不要心高气傲养成挑三拣四的习气，关于大事做不来，那么就把小事做好，记住，不做则已，要做就要做好。

30、有过欢笑，有过泪水;

有过争论，有过冲突;有过精彩，有过丢失;有过徘徊，有过高兴。而这全部都将转瞬即逝，再会了我的大学年代!我会将这全部永久收藏!

31、没有路的时分，咱们踏出了一条路，有许多条路的时分，咱们却踌躇了，该走哪一条更好呢?但就在咱们优柔寡断的时分，韶光已悄然溜走。

不要再踌躇了，选准一条，以一个个坚实的足迹，向成功的结尾跨进，跨进!

32、咱们偶尔相遇，然后各自离去，踏上永久不归的路。

路过湖泊，路过森林，路过沙漠，路过人们的城堡和花园，路过夸姣。诚心祝愿：一路走好!

33、让咱们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外面，有的是鲜花簇拥的出息!

34、阅历了人生的崎岖，请不用过火悲愁，由于在归于未来的太空里，你们会找到自己的星群。

35、或长或短或深或浅咱们曾经在这儿留下的一条足迹，或大或小或多或少咱们曾经在这儿留下的一丝情愫。

或梦或幻或真或假咱们在这儿留下的全部回想。真难舍!

36、当你孤单时，风儿便是我的歌声，期望它能使你得到顷刻的安慰;

当你自豪时，雨点便是我的警钟，期望它能使你取得永久的谦逊。

37、你是天然生成是一只小黄莺，歌唱是天然生成的身手，期望你能展现出你悦耳诱人的歌声。

38、具有一颗年青高兴的心，给他人一个绚烂的浅笑，给自己一个真挚的自我，给学业画个完美的句号，给作业点个美丽的开场。

让咱们扬起帆船，共赴风雨!

39、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山沟，在回想的心屏中，小学年代的日子，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳动着愉快音符的乐章。

40、期望你是风，兴起白色的帆;

期望你是船，剪开蓝色的波涛。日子正在你的前方浅笑，英勇的走上前去，将五颜六色的人生拥抱。

41、竖起志向的桅，扬起崇奉的帆，把好行进的舵，划起自强的桨――启航吧，芳华的船!

42、走过尘烟欢腾的沙漠，走过重重叠叠的崎岖，才了解人生最名贵的财富是阅历，最值得具有的品质是执着，热爱生命，热爱日子，祝结业后人生夸姣永久洒脱!

43、六月结业季，难其他是了解的校园，难忘的是夸姣的回想，难离的是密切的校友，难舍的是师生的友情。

说一声珍重，道一句离别，送一份祝愿，添一份好运，祝愿各位同窗宏图大展，前途无量!

44、抬抬手，挥一挥衣袖，这样的道别带不走一丝离愁，一颗小小的心能够承载多少忧虑，由于爱总会有一颗心要在远方逗留，我将为你踏上征程但期望你安全无忧。

45、假设你曾有过虚度的韶光，请不要以叹气作为补偿;

明日的路程终究善于逝去的年月。快跨步，前面相迎的是夸姣的曙光!

46、我期望咱们的友谊像雨落在大海中永不干旱，不要像风吹掠过海面只需清波泛动。

47、只需心中有一片期望的郊野，勤勉耕耘将迎来一片碧绿。

48、深信自己是颗星，穿云破雾亮闪闪。

深信自己是燧石，不怕击打和弯曲，深信自己是人才，遣散浮云与阴霾。马上结业，踏入社会，深信你我有夸姣的未来。

49、你那芳华如太阳般火热，即便遇到霜雪，也能融化为甘泉，去润泽大地，灌溉田园。

50、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的时节里开一树美丽的花，在深深浅浅的足迹里，为你不退的脚步奏一曲动听的华尔兹。

篇3

【要害词】演示试验；探求；自动探求；发明性；准则；立异；改善

【中图分类号】G642.423 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089,201420-0059-01

物理试验是研讨物理学的重要办法和手法，演示试验是为协作教育内容首要由教师操作扮演演示的试验。而讲堂上的演示试验正是中学物理试验教育的重要组成部分，它不只是树立物理概念和规矩、了解和把握物理常识不行短少的环节。添加演示的发明成分，即在演示试验教育根底上增设小试验探求教育，它包含师生对讲堂演示设备改善、立异的克己教具小试验，开发使用身边日子用品的学生随堂小试验和启迪性小试验。针对演示试验的发明成分，我就此谈谈自己的浅薄领会和做法，与同行们研讨。

发明性思想的自动探求性体现为三种办法：⑴纵向连动，既发现一种现象后，当即纵深一步，探求其发生的原因；⑵逆向连动，既看到一种现象后，当即想到它的不和；⑶横向连动，既发现一种现象后，便联想特色与之相关的事物。演示试验是构成物理概念、导出物理规矩的首要办法之一，经过试验使学生取得必要的理性知道，然后协助他们构成正确的概念，加深对规矩的知道，加强对常识的了解和回想。

一、实在重视演示试验，进步讲堂教育质量

现在，咱们的学生遍及感到物理“难学”，其原因之一便是物理试验教育还很短少。对物理学习有妨碍的人，其最大的妨碍不在于智力要素，而在于短少对日常日子的用心调查，头脑中短少理性经历，而这些理性经历恰恰是物理思想的根底。因而，物理教师的首要任务便是：尽全部或许，在讲堂上为学生展现出丰厚多彩的物理现象和活生生的物理情形。教师不只需用好课程标准上规矩的演示试验，并且还能够把教材上的某段话、某幅插图、某道习题搬上“讲台”，进行演示。例如“分子间效果力”的演示，可在两只乒乓球间夹上一段绷簧，球的外侧套上橡皮筋，平衡时，引力等于斥力；增大球距时，引力大于斥力；缩小球距时，引力小于斥力。这样就能培育学生对物理的学习爱好，更多地拓宽学生视界丰厚他们的希望。

二、立异改善演示试验

麦克斯韦说过“试验的教育价值与仪器的杂乱性成反比”，咱们克己、发明、增设的仪器，尽管常常出毛病，但它却会比用细心调理好的仪器能学到更多的东西，教材华夏有的试验不能彻底满足培育学生立异才能的需求，教材中有些演示试验的试验效果不是太好，这时，咱们能够安排学生一道参加对该演示试验进行改善。例如“变压器教育”的演示，可在教育前演示“千人震”。全班同学手拉手，头、尾两位同学别离触摸一小变压器输出端，变压器输入端接2节干电池，输出端电压是12V，接通瞬间，全班同学有触电的感觉。这样，不光能加深学生对常识的了解，并且可激起学生激烈的实践希望并付诸于举动，然后强化学生勇于进行科学探求和勇于改善前人科学试验计划的立异知道。

三、添加演示试验的发明成分的准则

,一科学性要强。演示试验出现的物理现象要力求实在、正确、契合科学。物理试验的差错是不免的，但不能为了防止差错而凑集数据，诈骗学生，也不能把任何不正确的试验效果都归结于差错而了断。要细心剖析差错发生的原因，然后削减差错。,二结构、操作要简略。结构杂乱、操作繁琐的演示试验，很简略涣散学生的注意力。所以演示仪器只需效果显着，不失科学性，则越简略越好。,三可见度要高。演示试验必定要使班上每一位学生都能清楚的看到所演示的现象。,四意图性要清晰。教师应依据教育意图规划演示试验。比方有些物理现象学生比较陌生，抱有置疑情绪。例如，在“物体内能的改动”的教育中有个演示试验，假设改动教材一举成功的做法，而是试验时在厚破璃筒内先不放易燃物，紧缩筒内的空气，要求学生细心调查筒内空气的内能有无添加。这时，学生感到困惑了。空气内能添加与否怎能看得见？此刻便可天然地引出一个试验规划时的问题情境，怎么判别筒内空气内能是否改动？怎么变“看不见”为“可见”？顺着这个思路打开进程并安排试验教育，由于试验是学生自动参加规划的，规划意图清晰，试验后学生无论是对试验所提醒的定论仍是试验的规划思想均留下了深化知道，乃至终身难忘。显着，增设的试验能够引起学生的思想横向连动，也能够激起学生的思想逆向连动，一同二者又离不开思想的纵向连动，为深化了解内能的教育打下杰出的根底。,五现象要直观形象。直观形象的演示真可谓“千言万语说不清，一看试验就清楚”。㈥演示时刻要适度。演示试验时刻应在几分钟内完结，时刻过长会涣散学生的注意力，影响讲堂教育。增设有启迪性小试验演示，恰当地创设物理问题情形，当生动的演示现象出乎学生的意料之外时，认知的对立将上升为思想的动力，引发学生好奇心来激起学习爱好。

总归，物理演示试验具有形象实在、生动有趣的特色，能为学生在感触物理现象、构成物理概念、得出物理规矩和处理实践物理问题前营建出活生生的物理情形，使学生感触倍深。学生的学习活泼性的添加了，教育功率天然也就进步了，这也更契合其时课程变革的要求。

参阅文献

[1]《高中物理课程施行与事例剖析》简宇虹丁钢许编

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要害词:试验;思想;探求;潜能

中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2010)09-0176-01

新课标要求咱们教师要重视化学试验教育,由于它是培育学生探求才能的中心,因而,教师要改动试验教育,打开自主、敞开、探求式的试验学习活动。让学生对科学探求试验取得亲自的体会,然后到达有用激起学生试验生机。下面,结合笔者多年教育实践经历谈一点浅显观点。

一、改动试验手法 敞开试验办法

新课标要求咱们初中化学教育,重视靠近学生的日子实践,改动试验手法,创设敞开情境,寻觅他们了解的日子情形,进行演示试验,而演示试验又是探求新常识的重要途径,也是学生敞开试验操作和技术最直接的学习活动。因而,在化学教育中,笔者干方百计引导学生做好演示试验,并进行恰当做好敞开性的演示试验,培育学生各种使用才能。

例如:在对“氧气的性质试验”中,用焚烧匙盛红磷或硫进行试验,存在的问题是焚烧时刻长,用量过大,做完试验后还有剩下物质,不易平息,一同发生许多的SO2、P2O5等有害物质,污染环境。对这个试验,笔者引导学生进行改善,改动焚烧匙,取一细玻璃棒的一端烧至半融后用镊子压出一个小凹槽,制成微型焚烧匙;笔者再引导学生用青霉素瓶替作微型反响容器。这样试验现象显着,既节省药品,也削减污染,有利于培育同学们的节省知道和环保知道,更有利于激起学生对试验立异的愿望。

二、改动试验教育培育立异思想

在化学试验教育中,改动试验教育其意图是培育学生立异思想。因而,咱们要运用有关的化学常识以及试验操作技术,对试验计划进行合理的规划,灵敏运用所学的化学常识,施行敞开教育,把学生由被迫地学习转化为学生自动探求学习,斗胆地将学习自动权交给学生,让学生自在去探求常识的发生和打开的进程,这样有利于培育学生的立异思想,其教育效果显著。

例如:在教育中氢氧化钠与二氧化碳反响时,笔者提出如下问题:试估测氢氧化钠溶液与二氧化碳反响的产品。学生经过比照二氧化碳与石灰水中的反响的试验实践,很简略想到应该生成碳酸钠和水。在试验进程中发现,该反响没有显着现象,怎样规划试验证明二者发生反响了呢?笔者引导学生探求,有的学生将一支充溢二氧化碳的试管倒竖在盛水的烧杯中,然后向烧杯中参加几块氢氧化钠固体,拌和(坚持试管口不离开水面),调查试管内液面的上升;有的学生向反响后的溶液中滴加稀盐酸,调查生成的气体能否使弄清的石灰水变污浊;有的学生则把二氧化碳搜集在一只气球中,然后将气球套在盛有氢氧化钠溶液的试管口上,调查气球的巨细改动等等。经过同学们探求规划这些试验,充沛体现了同学们灵敏、发明性地运用常识,并且较好地把握了本节课的内容。

三、改动试验教育敞开试验探求

在曾经教育中,试验器件是硬性给定的。施行新课改之后,咱们改动试验教育,由试验办法原理的敞开,试验所需器件由依据试验原理与办法自己选定,进行探求性试验,而探求性试验是敞开性的,也是自主性,完结了着手才能与试验立异二者齐头并进、相辅相成的有机结合。别的,能针对学生个体差异,又留有思想的空间,并能体现出尽其能、显其志,有利于学生特性的张扬、学会科学思想的办法,养成科学探求的习气。

例如:在教育CO2的性质之后,笔者规划这样问题,测定空气中 O2 的含量莫非非得用红磷吗?

笔者引导学生探求剖析:要测定空气中O2的含量,有必要将N2 除去或将O2去掉,而不引进(或引进)新的气体又能经过恰当的化学反响即时除去。经过笔者引导,同学们的思想空间马上拓宽,经过同学们自己查阅材料,相互沟通、研讨、协作、探求学习,得出如下具有必定质量的规划计划:(1)用镁条在空气中焚烧测定空气中O2的含量。(2)用注射器和白磷测定空气中O2的含量。(3)用蜡烛在空气中焚烧测定空气中O2的含量。而此刻笔者并不加以点评,而是为同学们供给试验仪器和药品若干,然后引导同学们验证自己计划的可行性,笔者在一旁调查学生学情,笔者发现,同学们个个摩拳擦掌,都迫切期望自己的计划是最佳的,所以做试验时,同学们个个严重有序,细心调查每一个试验现象,细心记载每一个试验数据。尽管同学们探求的试验早有定论,但同学们乐此不疲地去探求,实在体会探求一般进程和办法,这是很可贵的。所以同学们经过自主探求试验,取得辩析常识的真理,一丝不苟的科学情绪和联合协作的科学风格,然后构成终身学习才能。

四、改动试验教育激起探求潜能

任何教育内容都能够用一个个问题出现出来,逐渐让学生探求考虑,逐个处理。因而,在化学试验教育中,咱们要创设问题情境,改动试验教育,将学生置于有含义的情境中,并引导他们提出问题,提出恰当的探求任务,激起探求潜能。一同,要为同学们打开探求供给必要的空间,并在材料、设备和辅导等方面供给恰当的支撑和敞开。还有必要安排有用沟通、评论,协助学生在自己探求的根底上,加深知道,打开技术,到达全面开发学生潜能。

例如:在教育辨别食盐和纯碱时,笔者规划这样问题情境:盐和纯碱是日子里的常用化学物质。它们均为白色固体,易溶于水。从外形上看,二者极为类似,难以区别。请你规划一个试验计划辨别它们。写出试验办法,现象和定论。

笔者引导学生探求剖析得出,依据食盐和纯碱的不同性质,有多种计划辨别它们。现将同学们得出部分规划计划如下:

计划1:用口尝两种的白色粉末,有咸味的原样品为食盐,有涩味的原样品为纯碱。

计划2:别离取少数样品置于试管中,倒入少数稀醋酸(或稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸),有气泡发生的原样品为纯碱,无显着现象的原样品为食盐。

计划3:用手别离蘸取上述溶液少数,有滑腻感的原样品为纯碱。

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教育活动中咱们一般选用以下几种办法来安排学生进行体会式学习。

一、人物扮演

前史尽管是曩昔的事，但教师要经过多种办法创设前史情境，协助学生感知前史，构成前史概念，并经过学生对前史的体会，激起学生的情感，然后使前史课生动起来。如在学习北师大版《维新变法运动》时，学生扮演了“谭嗣同献身”的前史讲义剧。经过这样的活动让学生亲自体会前史人物的心理活动，感触这位“甘为变法流血献身榜首人”的献身精力和巨大的爱国情趣。此活动不光活泼了讲堂气氛，也使学生的情感价值观得到进步。

二、记者采访

在新课程施行的进程中，经过“情境”招引学生，激起他们的求知欲，供给攀爬的支架，讲堂因而有了生机和生机，讲堂教育的功率也就天然进步了。在学习北师大版《决议美利坚民族命运的内战》这一课的“内战的完毕”子目时，笔者让学生以“记者”的身份“采访”林肯政府公布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》后的美国黑人奴隶。“采访”的进程充沛说明了北方戎行在法令公布前屡次失利，而公布后局势突转的原因，经过该活动学生就能很轻松地消化、了解这一难以了解的问题。这样不只打破了难点，并且也启发了学生：任何一个执政者都必需求充沛考虑到广阔公民群众的底子利益，然后得出“得民心者得全国”的定论，然后增强讲堂教育的有用性，进步了讲堂功率。

三、导游引领

在学习我国古代史经济部分的内容时，会触及许多古代的城市建造，而这些内容又远离同学们的日子实践。为了让同学们能较为逼真地了解和体会古代城市的经济文化日子，能够引导学生结合所学常识和相关的城市布局图以及平常所了解的相关材料，对该城市的经济和文化日子打开奇思妙想。如在学习长安、东京、北京等古代城市，特别是在学习北宋国都东京时，同学们能够结合《清明上河图》，把自己当成导游或游览者。学生在此进程中，一直处于主体位置，既自动把握了理论常识，又练习了才能，还培育了自傲和自负，也充沛体现“以学生打开为本，以学生人人成功为方针，以学生学会学习为中心，以培育学生立异才能为中心”的教育理念。这种办法既能让学生感到学有所值、学有所用，进步前史常识的使用才能，又能经过模仿练习激起他们学习前史的爱好，然后构成学习前史的才能和运用前史常识处理问题的才能。

四、观看视频

前史这门学科自身具有曩昔性的特色，既不能重演，也不能凭借试验手法使它再现，一个前史教师的言语描绘才能再强，也不如让学生对前史事件和人物有直观体会效果好。观看视频是教育中的一种辅佐手法，它能够尽或许地重实践在的前史状况，复原前史的本来面目。在前史视频中，说明声响赋有感染力，一同有活动形象的协作，简略激起学生的爱好，给学生更多的震慑，然后加深学生对所学前史常识的形象。如讲北师大版《》这一课内容时，可播放电影《甲午风云》中的这样几个镜头：邓世昌等北洋水师官兵在海上英勇抗敌，壮烈殉国；李鸿章命令北洋水师“避战自保”；慈禧太后预备六十大寿庆典，大肆铺张；北洋水师在威海卫全军覆没。然后引导学生考虑：为什么亚洲榜首、国际第六的北洋水师在短时刻里就消灭在日本侵略者手里呢？学日子跃地进行考虑，联络李鸿章畏缩避战、慈禧太后铺张糟蹋的镜头，不行贵出定论：清政府的迂腐控制是中清政府战胜的底子原因。经过不断的考虑，学生的思想才能得到了练习和进步。

五、参加争辩

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一、充沛发掘和使用教材

教材是依据小学教育方针和小学生的特征进行编写的，是教育培育的大纲式内容，教师的教育和学生的学习底子都环绕教材打开。因而，小学数学教材关于数学教育有着重要的效果。但是，实践的数学教育中教材却并没有被充沛地使用起来，许多教材中的内容被当作“剩余”的存在，教师授课时也仅仅是完结首要的数学技术教授就完毕课程。当然，跟着教育变革的不断深化，教材也反映出一些缺陷，编写并非完美无瑕，但是，这儿必需求清晰的是，尽管教材存在短少之处，但教师授课时要趋利避害，尽或许开发和使用教材中的优秀部分，这样既不糟蹋教材编写者的用心，也能够完结教育的最终方针。

比方，公民教育出书社出书的三年级数学教材中有“丈量”这一课程内容，教材自身的编写便是从各式各样的事例导入这堂课程，有对手指的丈量、对书本厚度的丈量，还有对课桌的丈量，这些都是结合讲堂授课自身的特色编写的教材，课程导入也是能够彻底在讲堂之上就完结的，然后让学生对毫米、厘米、米、千米这些长度单位有一个知道。但在实践教育中，又有几个教师会因地制宜带着学生进行这些估量和丈量呢？不少教师会直接让学生预备一把十多厘米的丈量尺，然后告知学生毫米刻度、厘米刻度，然后100厘米便是1米。在这样的教育中，学生彻底能够学会做题和核算，但是，对这些长度单位的知道终究完结了没有就不得而知，这样的做法便是对教材自身的糟蹋。相反，假设教师充沛使用教材，带着学生跟着教材上的编写进行一个实践，那么对长度的概念必定比前者深化。

二、加强学生之间的协作探求

传统数学教育里最短少的便是对孩子团队知道的刻画，导致许多孩子并没有向他人学习的习气，看不到同龄人身上的长处，他们潜知道里所以为的应该学习的方针只需教师。三年级的学生比较低年级阶段的学生愈加有规矩和次序，这个阶段的数学教育也能够有知道地进行讲堂上的协作探求学习，这样的学习办法既能够练习学生的思想才能，又能够树立起他们的协作知道。

比方，三年级下册的讲义中有“核算”这个学习内容，教师进行授课时，无妨让班里的学生分红小组，然后一同完结一项核算内容，比方四个人一个小组，让他们核算班里的男生和女生最喜欢的课后活动是什么，然后进行一个表格汇总，制作出一张汇总表。由他们自己挑选活动办法，能够一同进行，能够分工进行，这个进程中教师要给出限制的时刻20～25分钟。最终进行收拾总结时，速度最快的是哪一组，核算表格最好的是哪一组，最调和的是哪一组等，这些都是除了效果自身之外教师应该重视的问题，这样不只是完结一堂数学核算课，更重要的是让学生在这个进程中养成团队协作的知道以及探求精力。

三、采纳灵敏办法进行讲堂温习

“温故而知新”是对常识坚持了解的重要一环，人的回想力是有时限的，假设没有一遍又一遍的重温很难让所学的常识坚持所有权。并且，读书百遍，其义自见，想要透彻地把握一门常识或许技术就需求不断地练习。尽管小学数学内容并不难，三年级的小学数学内容更是根底性的数学常识，但是三年级的学生仍是处于一个“贪玩”的阶段，假设教师不重视之前常识的回忆，那么，所学的东西对这一阶段的孩子仍是会陌生。当然，温习很重要，但是温习的办法却不能形式化地进行其时的“讲堂再现”，这样很难到达温习的效果，因而，在对前面所学的常识进行温习时，教师无妨采纳一些灵敏生动的办法进行，一来能够坚持新鲜感，不让温习时刻变得无聊而单调，二来能够稳固所学内容。

比方，在学习一万以内的加减法时，教师或许比较重视核算办法和技巧的传达，然后加强学生核算才能的练习，并引导他们自己寻觅不同的核算手法和办法。那么，假设对这堂课进行温习的话，教师无妨选用教科书里边的情形模仿，让全班学生分为两组，一组同学模仿公交车上、下车的情形，一组同学则依据教师的要求核算人员改动，然后再换人物进行。经过这样的办法进行数学课的温习不只生动有趣，并且还能够再一次学以致用，将所学常识进行实践。

总归，小学数学教育实效性便是考究数学教育功率，功率便是有限的时刻和质量的确保，要完结这个方针还有更多的办法能够进行测验，因而，要增强小学教育时效性不只仅限于文本所说，还有许多的方面有待更多的教师进行评论和研讨。

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【要害词】教研部分 转型增效 研讨

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810,201603-0113-02

总理在恭喜第三十一个教师节时说，最重要的教育资源不是高楼、不是课桌，而是教师。可见，办妥让老百姓满足的教育，最底子、最重要的要素仍是教师。而担负着引领、研讨、辅导和服务广阔教师专业生长的教研部分，是我国教师教育不行短少的重要组成部分，其位置、效果、功能的重要性已成为教育人的一致。但在教育信息化高速打开的今日，教研部分的打开相对滞后，已很难习惯新的教育打开和变革局势的需求。教研部分怎么完结转型增效，是摆在咱们面前的一个亟待处理的重要课题。

一 搞好顶层规划是教研部分转型增效的条件

曾指出：“谋事要实便是要从实践动身策划作业和作业，使点子、方针、计划契合实践状况、契合客观规矩、契合科学精力，不好大喜功，不脱离实践。”事物不是停止的，它永久处在改动之中。现在，咱们沿用的教研形式仍是苏联形式。尽管说曩昔教研部分对教师的专业打开提高做出了巨大贡献，但从其时教研部分建造和打开上看，全体比较单薄，打开不均衡，不能彻底习惯中小学教师持续教育作业的需求，亟待进一步改善、加强和打开。新局势下需求从头审视教研部分，教育行政部分要搞好调研，做好顶层规划，从头科学界说和架构这一部分，摒弃陈腐的观念、尘俗的成见、落后的办法和脱离实践的东西，赋予其新的责任和任务。

教研部分终究要办成什么样，怎么完结新的打破？对组织定准位是最底子的条件。榜首，它不是“养庸”组织，应是教育研讨组织。教研员要安身课程与教育实践进行学术研讨，重视前沿教育研讨趋向，重视身边的名师经历，总结实践反思，教研员既要有“高原”之型，还要兼具“顶峰”之势，要能安身教育前沿和教育实践，定时拿出自己的研讨效果、辅导效果、服务效果。第二，它不是“养老”组织，应是教育服务组织。教研员要成为本学科的“活样本”，有必要实在改变风格，深化基层校园、深化讲堂和一线教师中，及时为教师辅导和处理一些实践困惑。第三，它不是“养闲”组织，应是质量监测组织。从教研部分的功能看，绝不是一个轻闲的当地，每一名教研员都要有事可做。巨大的根底教育中各校园的教育质量、育人质量