助航生活常识网导语：怎么才干写好一篇初中班主任作业经历沟通，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
各位领导，各位教师：
咱们好！很侥幸今日能跟各位优异班主任在一同进行经历沟通。今日坐在这，我感到很羞愧，因为咱们班的方针评比每次都在后边，所以今日，我不谈什么经历，仅仅跟咱们一同共享一下当班主任的一些感触。
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是校园里最苦的岗位。我一结业来到外国语，校园领导就让我担任班主任这个重担。一开端我感觉十分新鲜、风趣，但跟着时刻的推移，我更感到班主任的作业是一件十分繁琐、但一同是很一件很重要的作业。在班主任作业中，我感触颇深，有几分劳累，几何收成，我咀嚼过失利的苦涩，也品味过成功的甜美。经历过一次次心灵的进程,我以为做班主任教师是不庸俗的、没有惋惜的、是充沛的、完美的教师。做学生的心思辅导作业，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的归纳才干得到了行进。我深知自己面临的作业的冗杂，但我更清楚担负的职责。就因为心中有对他们如对自己孩子相同的爱，再累，我总能看到期望，所以作业中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的支付中，我榜首次对作业着并快乐着有了深深的领会。
以下是我当班主任以来的几点感触：
一、用爱心对待每位同学。
我本年所带的八年级十班，学生相对来说比较厚道，但暗里明争暗斗的作业较多，尤其是女生之间，这就需求咱们教师投入更多的爱心，详尽的关怀他们的学习和日子，用心赢得他们的信赖和尊重。咱们班有个女生，单亲家庭，学习欠好，往常小事特别多，爱扯谎，还瞧不起人，其他同学都不是很喜爱她。经过了解各种现实，我把她叫过来，把我了解的事逐个向她问询，可她居然一句真话也不说。,班主任 banzhuren.cn所以我板起脸来，伪装很气愤，对她说：“某某，教师一向很喜爱你，也很信赖你，但今日你的体现真实让我太绝望了，我不知道往后我应该怎样看你了，假设你的妈妈知道后得多么绝望啊。”咱都知道，究竟小孩都期望教师喜爱自己的，而且她跟妈妈相依为命，妈妈是最信赖她的了。所以她听后，就感觉她的目光变得很惊慌，所以我趁机对她晓之以情，动之以理，渐渐的她把作业都说出来了，在我帮她剖析完作业后，她也知道到了自己的过错，决议往后要好好改正。一同为了行进她的学习成果，除了在思想上教育他，感染他，我特意安排一个职责心强、学习成果好、乐于助人、耐性详尽的女同学――陶晓亮跟她坐，意图是一方面协助她学习，另一方面也是让陶晓亮帮我多留意她的动态，以便及时给予她正确的辅导。
二、学高为师、身正演示。
本年咱们班的卫生区是学生公寓周围的废物箱，咱们都知道那个当地欠好清扫，每天除了学生仍的废物外还有食堂的剩菜剩饭，周围又脏又臭。榜首次去清扫时学生都嫌脏，站在一边，刚开端我吆喝了几句让他们快干，成果没人动弹。我在周围想了会儿，所以我让男生去后勤借来几把铁锨，带头往里面铲，也不说话，渐渐的男生就站不住了，跟我一同干了起来，周围的女生看见了也拿来笤帚、撮子干了起来……看到这些我欣喜地笑了。所以我理解了，既然是教师，就要为学生作出典范，光给学生下指令不可，要做出实践举动，在耳濡目染中影响他们。
篇2
班主任的思想风格、品格特性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好甚至每天的心境表情对学生都有极大的影响。亲爱的读者，小编为您预备了一些高中班主任上半年作业总结，请笑纳!
高中班主任上半年作业总结1一、用精力的力气、品格的魅力感化学生
班主任的思想风格、品格特性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好甚至每天的心境表情对学生都有极大的影响。我是一个比较急噪的人，一不快乐就写在脸上，因为朝夕相对，心情的动摇很简单影响学生，对他们的学习十分晦气。出于对学生的关爱，在高三这一学年，我要求自己不管怎么严重、烦恼，都要抑制，不乱发脾气，每天都坚持杰出的状况，笑着面临学生。
1.严厉要肄业生
教师的方针高，对学生的要求也就严。“严”体现在思想、纪律、学习上，不时处处严厉要求，即使是小事也不能放松，我不以为结业班就可以搞特别。从严要求，构成过硬的风格、杰出的班风、谨慎的学风，才干为高三冲刺供给确保。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了详细而严厉的规则，要求全体同学锲而不舍地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。
比方，级里从高二开端就要肄业生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢慢待，常常坚持7点前站在课室门口迎候学生，对迟到的同学每次都进行教育并提出要求，逐渐地咱们都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。
又如卫生，不管是平常的清洁或许是校园的查看，我都要肄业生必定要做好，整个高三，咱们班的卫生是全级最好的一个班级。
学风，更是作业重中之重，我要肄业生自修课教师在与不在应该是一个样，咱们班的纪律是咱们众所周知的，级长屡次做了必定。
2.把真情送给学生
真挚关怀和保护学生，不只在思想上、学习上、日子上等给予关怀，而且要详细体现在实践举动上，相等对待每一位学生，不管是成果好的仍是成果差的，不管是家庭殷实的仍是条件较差的，不管他是否犯过过错，我都天公地道，不搞特别化，不偏见，要尊重学生品格，公平、公平、相等对待班上每一位同学，调和师生联络，增强师生情感沟通途径，让学生学习有一个温馨的场所，这样他们才干好好学习，才会有学习的动力。例如，咱们班有个学生，父亲是保安，每月600多元，母亲在家照料有精力病的姐姐，家庭比较窘迫，而该学生学习很吃苦，成果中上水平，知道状况后，我屡次找他谈天，能帮的我都尽量帮他;每次数学检验或作业，我都会找几个差生补一补;气候改变了，我都会提示学生添减衣服;我不厌弃差生，反而尽量去满足他们的要求。平常我送出的是真情，收成的是更多的诚心报答。
二、用学生的心声激起学生联合奋进的斗志
学期初，我发动学生把自己的心声斗胆地表达出来，后边黑板“我的抱负：每个学生心中的大学”，前面标语是“稍一放松，抱负化空”伴跟着学生;高考前后边黑板又呈现“自傲、达观、往常心+坚持到最后一秒=成功!”警句。高三不只仅是学习实力的竞赛，更是意志品质、心思素质的竞赛，在被许多学生描述为“折磨”的日子里，这些催人发奋的心声，激起着每一个人去发掘自己的潜能，他们用举动和成果证明着其时的誓词。
高中班主任上半年作业总结2本学期，我担任高一(11)班班主任作业。在校园领导的支撑下，顺畅地完成了使命，文章对一年的作业进行了两方面总结，详细内容请看下文高一班主任年终个人教育作业总结。
在学生科，教务科等科室的合作下，我顺畅地完成了校园安置的各项使命。现就本学期班主任作业经历做如下总结。
一个杰出的班集体 能否构成一个活跃向上，尽力学习，联合友善的调集是至关重要的。只需在杰出的班集体中，教师展开教育和教育活动，才干收到较好作用。
在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面下手：
重视教室文明的建造开学初，因为班级教室的从头调整，我安排全班学生把教室安置好，让教室的每一块壁，每一个旮旯都具有教育内容，赋有教育含义。在详细安置时，针对班内学生的特色，从大处着眼，小处着手，拟定班级文明条约，粘贴名人名言，使学生行有可依，激起学生的进步心。并建立评比栏。班组设置由专人办理的“图书角”，以拓展学生的常识面。为及时反应学生状况，设置了班级日记，由班长担任记载。
留意班干部的培育进入高一往后，班干部换届从头推举，由学生民主投票，发生了一支才干较强，有必定影响力的班干部部队。对待班干部，我积级引导，斗胆运用，留意培育他们的作业才干，要求他们一马当先，“各守其位，各司其职，各尽其责”。别的，定时举行班干部会议，研讨处理呈现的问题，一同安置新的作业和使命。这样，因为班干部积级合作，一马当先，然后带动全班，收到了较好的成效。
高中班主任上半年作业总结3本学期，我担任高一(5)班的班主任作业，在校园各级领导的正确辅导下、年级教师特别是科任教师及自己的辛勤尽力下，各项作业顺畅展开，在学习、卫生、纪律及各项作业中都获得了较杰出的成果，为了将来能更好地作业，现将本学期的班主任作业总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首要严厉要求自已，行进自已的思想素质和业务素质。一向以“公平、忘我、真挚、博爱”作为自已的为师原则，班级以“友善、联合和班风正、学风浓”为名，我公平、公平地对待每一位学生，尊重学生，保护学生，关怀每一位学生的生长和行进，以自已悉数的热心和精力投入到我酷爱的班级办理作业中。用“心”带班，对学生爱心、决计、耐性、恒心、精心、仔细、决然。半年来，因为我的全身心投入，也赢得了学生对我的信赖，这是我做好班级办理作业的根底。
一、培育和建立彼此信赖、彼此尊重、彼此友善的师生联络
记住在开学的榜首次班会上，我在班级说了这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘抱负,一起收成期望;你的成功是咱们一起的愿望,也需求咱们一起的尽力!我将皆尽所能让来到高一(5)班的每一位学生都有所行进,有所行进,以完成你们的抱负!算是送给咱们一年(5)班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的言语当即拉近了我与本来还不了解的学生之间的联络，也使刚入高中的孩子有了将行进的动力和方向，一同为我将来的班级办理作业打下了坚实的根底。
二、深化全面地了解学生，加强班级办理，构成优异的班风和学风
我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多调查学生的改变哪怕是细微的改变，以便尽早发现班内呈现的问题，及时处理，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状况，如有学生迟到或到校后精力萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心思有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们赶快从心思暗影中走出来，以最佳的精力状况投入到学习中。
这些高一学生刚入学时，许多日子行为和学习习气很不标准，我就先耐性地教他们，怎么做好值日作业，班级物品怎么摆放等都是由我先做演示;并在开学之初，我运用主题班会的方式详细叙述了高中与初中学习的不同之处以及怎么习惯高中的学习等。一同向他们传达了我校的有关规章制度，束缚了学生在各方面的行为，强化班级办理。为了确保有一个好的学习环境，我要点强化了纪律观念、时刻观念和卫生观念，特别标准了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要相同安静，有专门班级干部担任，确保班级学生的学习纪律，为构成杰出的班风和学风打下了的根底。一同我要求全班学生在早自习开端前十五分钟有必要按时到校先上自习，正午和下午的小自习全班学生有必要悉数上，根绝无故缺席等，经过这些强化措施，开成了杰出的班风和学风，同学之间互相协助，比学习、比纪律。
三、单个谈心
这很重要，关于不同的学生发掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育捉住切入点，教育才干有作用，从本学期来看确实收效很大，在每一次考试之后我都会运用许多的休息时刻找学生说话，剖析得失，并提出尽力和改善的当地以及下一次考试的方针。关于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也到达了教育的意图，本学期，和学生的各类说话合计108人次。
四、争夺科任教师的合作，调和校园各方面的教育力气，发挥好枢纽作用
针对实验班学生思想及学习压力大的状况下，我自动找各科任都是寻求处理的对策，我把这些教师告知我的好的学习办法逐个的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的体现和获得的成果。一同，我倡议愉悦学习，即有好的心态去面临学习及由此发生的种种压力，让他们正确看待自已所在的学习上的方位，坚持杰出的心态，使他们开开心心的迎候每一天的学习日子。
五、展开好各项活动，并取了一些成果
本学期，在校园的各类活动及两次考试中，咱们四班也获得了一些成果，在开学之初的军训中，因为全体学生的联合及尽力奋斗特别是教官的诲诲经历下，，四班获得了“优异作训班”的称谓;在校秋季田径运动大会上获得了“精力文明班级”的称谓，经过这些活动，不只展现了一年四班学生的风貌，也增强了班集体的凝聚力，一同也促进了他们的学习，因而，
在高一实验班的榜首次月考中，四班在三个b班中获得了总平均分榜首的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的行进。在期中考试中，咱们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓动了学生的学习士气，为期末能获得更抱负的成果，全班同学都在尽力着。活跃合作校园，成功举行了家长会，并赢得了家长对我及校园作业的大力支撑。
六、存在的缺乏和往后尽力的方向
本学期的班主任作业获得的成果，得益于校园各级领导信赖和协助，得益于全体任科教师的合作，也得益于全班同学和我的一起尽力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不可深化，以致呈现了学生交兵等不应该发生的突发事件，对学生的关怀还不可等，往后我会吸取经历，改正作业办法，尽力做好班主任作业，以我的爱心、决计、耐性、恒心、精心、仔细、决然带好班级，让来到我班的榜首名学生都行进，成才，让校园定心，让家长满足!
以上是由应届结业生作业总结栏目为您收拾的高一班主任个人作业总结，期望对您有所协助。
高中班主任上半年作业总结4跟着教育改革的不断深化,新式的教育价值观打破了传统的教育时空观,一同,也改变了传统的师生联络,一种相等的、对话的、彼此作用的新式联络逐渐建立。这种新式联络到达师生间广泛的沟通和沟通。,使两边在这种沟通和沟通中获得人道的自我完善和自我体现。多年的班主任作业实践使我知道到班主任作业的重要性和含义性。下面,我就班主任作业谈几点观念:
一、把浅笑送给学生
许多人在说到教师时,总会与“严厉”、“正襟危坐”联络在一同。其实,“浅笑”的力气才是无量的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们肄业的愿望是由教师激起出来的,假设他们是温文的,是循循善诱的,不必粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的爱情与言语去招引他们;假设他们和蔼地对待他们的学生,他们就简单得到学生的好感,学生就甘愿进校园而不肯停留在家里了。”每天给学生绚烂的浅笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到展开。我国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我具有一种特别的教育手法――浅笑。咱们班有个学生,刚开端每天的作业总是爱拖着不做,因而考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不可!我试着寻觅他的长处,成果发现他这个人还真有不少长处:比方,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是毛遂自荐地去总务处把水给换来了。别的他十分懂礼貌,每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。所以只需一发现他做了功德,我便在晨会课上表彰他,然后在课后再悄悄地浅笑着问他:“作业好了吗?要抓住一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我仍是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞,一朝一夕,找到了本身的价值,后来还变得在课上勇于讲话。在学生获得成功时,我会用浅笑送去赏识;在学生感到丢失时,我会用浅笑送去鼓舞;在学生犯错时,我会用浅笑送去宽恕。因而,我用浅笑赢得了学生的尊重和敬爱。我想说:浅笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能敞开教育成功的大门,协助学生们茁壮生长。
二、把真情送给学生
真挚关怀和保护学生,不只在思想上、学习上、日子上等给予关怀,而且要详细体现在实践举动上,相等对待每一位学生,不管是成果好的仍是成果差的,不管是家庭殷实的仍是条件较差的,不管他是否犯过过错,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,要尊重学生品格,公平、公平、相等对待班上每一位同学,调和师生联络,增强师生情感沟通途径,让学生学习有一个温馨调和的场所,这样他们才干好好学习,才会有学习的动力。例如,我班有名学生,母亲石沉大海,独自一人寓居,虽有大伯照料,但总见他愁眉苦脸,还常常去网吧上网,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他往来。我便招集班干部开了一个会,说了他的状况,同学们便决议齐心协力协助他,其时正巧校园订做校服,同学们便你捐一元,我捐二元的开端捐款,我也凑了十几元,为他订做了一身校服,当我把簇新的校服交到他手里的时分,他没有说什么,但我从他含泪的眼睛里清楚看到了感谢和进步的决计。果不其然,他上课开端专注听讲了,
还在我校的一次长距离跑竞赛中为咱们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边,比方,学生病了,我会打个电话告知家长,或许亲自把他送回家;学生病假回校,我会自动为他补课;而且不时留意气候状况,提示学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的回忆却是很深的。我送出的是真情,收成的是更多的诚心报答。常常读到学生们发自诚心的感谢之语时,我总有一种美好的感觉充盈心头。
三、把立异送给学生
美国心思学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深柢固的需求,那就是期望感到自己是一个发现者、研讨者和探究者。”依据这一观念,我在教育中采用了质疑问难的办法,有效地唤醒了学生的立异认识,并在课内课外经过为课文添油加醋来激起学生的幻想,展开学生的立异思想,在日子上辅导实践,如展开诗篇朗诵会、演讲竞赛、兴趣数学等等、充沛发掘学生的立异潜能。实践证明,“学生的大脑不是一个需求填充的机器,而是一支等候被点着的火把”。当咱们的学生可以发现问题、提出问题的时分,他们的立异认识现已复苏,一旦他们打开幻想的翅膀,立异思想的火把就被点着,接着就是立异的熊熊火焰,教师只需不懈尽力探究,才干让每一个学生都舒展双翅在常识的天空自由地翱翔!可是新世纪教育的应战不只是针对学生,更重要的是针对教师,因而,新世纪的教师有必要不断充沛自己,具有开辟和立异的精力。课余时刻我除了博学多才外,还仔细编撰作业总结与教育论文。
“果实的作业是显贵的,花的作业是美丽的,可是让我做绿叶的作业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然年月消逝了我的芳华,但,我仍然无悔!我快乐,我是一个班主任。
高中班主任上半年作业总结5本学期，我担任高一(11)班班主任作业。在校园领导的支撑下，在学生科，教务科等科室的合作下，我顺畅地完成了校园安置的各项使命。在从事德育教育过程中，有顺畅也有波折，有成功也有失利，既有困惑，也有启迪，交织着悲欢离合，现就本学期班主任作业经历做如下总结。
一个杰出的班集体 能否构成一个活跃向上，尽力学习，联合友善的调集是至关重要的。只需在杰出的班集体中，教师展开教育和教育活动，才干收到较好作用。
在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面下手：
(一)重视教室文明的建造开学初，因为班级教室的从头调整，我安排全班学生把教室安置好，让教室的每一块壁，每一个旮旯都具有教育内容，赋有教育含义。在详细安置时，针对班内学生的特色，从大处着眼，小处着手，拟定班级文明条约，粘贴名人名言，使学生行有可依，激起学生的进步心。并建立评比栏。班组设置由专人办理的“图书角”，以拓展学生的常识面。为及时反应学生状况，设置了班级日记，由班长担任记载。
(二)留意班干部的培育进入高一往后，班干部换届从头推举，由学生民主投票，发生了一支才干较强，有必定影响力的班干部部队。对待班干部，我积级引导，斗胆运用，留意培育他们的作业才干，要求他们一马当先，“各守其位，各司其职，各尽其责”。别的，定时举行班干部会议，研讨处理呈现的问题，一同安置新的作业和使命。这样，因为班干部积级合作，一马当先，然后带动全班，收到了较好的成效。
(三)留意养成教育和传统品德教育的结合学生因为刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，单个学生纪律开端松动起来，不喜爱他人对他们的行为束缚和管束，一些不良行为随之而来，如旷课等，面临这些违纪状况，假设不留意引导或引导不妥，学生很简单在这个特别的学习和日子阶段走入岔路。
我的详细做法是：
1、加大学习、履行《中学生守则》、《中学生日常行为标准》的力度。
我凭借主题班会、演讲会、竞赛等各种方式的活动，来引导学生学习，履行《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，而且合作政教处履行《一日惯例》，严厉要肄业生佩带校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行查看、催促标准养成的作用。
2、留意建立典范。
俗话说“说一千，道一万，不如亲自演示。”典范的力气是无量的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要肄业生不迟到，不旷课，班主任首要要做到，要肄业生讲文明，讲卫生，班主任事前要做到，平常留意严于律已，一马当先，不时提示自己为人师表。
3、留意寓教于乐，以多种方式标准学生行为心思学告知咱们：人的承受心思由调查才干、感知才干、知道水平、兴趣爱好等心思因素构成，因而，具有广泛性、多样性、归纳性的特色，单一的教育办理方式不合适人的承受心思，展开五光十色的活动，寓教于乐中正好合适学生的心思特色，能行进教育办理的可承受性。
为此，我先后开过屡次主题班会，中《标准一品德》，《我是主人》、《抱负与信仰》、《要学会学习》、《崇高的使命》。还开过优生学习经历沟通会，举行过语文常识抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗篇背诵竞赛等，作用都很好。
二、严厉的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，有必要考究教育有艺术。在实践作业中，我感触最深的就是马卡连珂的一句名言：“严厉的要求是最大的尊重”。确实，只需既严厉要肄业生，又给予他们最大的尊重，才干把班主任作业做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个十分狡猾的学生，在教育转化他们的时分，我曾有过失利和经历和成功的经历，从前，我对他们经常板着一副面孔，严加管束，成果学生表面上对我发生敬畏感和遵守感，其实，并不是心服口服地承受我的教育和办理。一段时刻后，我改变了办法，对他们给予了许多的爱心，却忽视了严厉要求，成果班风松散，面临这种局势，我苦苦地思索，寻觅处理问题的良策，向有经历的老班主任讨教，理解了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严厉要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的使命，单班主任显然是不可的，而要先各种力气的齐抓共管。经过班主任的作业，把校园、社会、家庭组合成一个全体，构成教育的合力，到达互相促进的意图。我定时家访，或电话联络，及时反应学生状况，获得家长的支撑，收到了杰出的作用。
