作业学习计划书范文

导语：怎样才干写好一篇作业学习计划书，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

学期伊始，咱们的首要的使命是承认部分的作业方向，这将是整个学期部分作业及活动环绕翻开的主线，不容小看，所以咱们应慎而为之。

总的来说，这一学期我部作业将从以下几方面下手：

一.康复状况，有序翻开好惯例作业

二.活跃预备，翻开好部分“招新作业”

三.抓紧时刻，策划新近部分特征活动

四.自动协作，为校运动会保好驾护好航.

五.协同校学生会其他部分做好校庆期间后勤方面作业.

其详细作业翻开如下：

一、关于惯例作业：

惯例作业是一个部分作业的中心，它直接反映了一个部分存在的价值和含义。就学习部而言，营建好的学习气氛，搞好我校“学风、校风”方面建造。必将是咱们终始作业的方针和方向。

当然咱们也应看到，高的出勤率、好的学习气氛不是一蹴即至的作业，它需求一个长时刻的进程和众师生的一同尽力。所以面临惯例作业中的一些琐碎问题，咱们将从以下方面做起：

1、大力宣扬学习的重要性，煽动全体同学加强自主学习的才干。

2、教育信息反馈——定时安排各院系学习部、学习委员反映宽广同学们的定见与主张，增强“教与学”的互动性。

3、要求内部成员娴熟业务实质，进步作业效率。

4、召唤我部成员从我做起，好学敬业，为身边的同学起好模范带头作用。

5、加强“诚信考试”宣扬力度。让宽广同学知道到，考风考纪不只影响到每个学生的学习成果，并且会直接影响到学校的学风，乃至影响到学校在社会上的名誉和方位。宣扬期间，咱们将在我校各教育楼门口运用展板和海报把考试违纪相关规则和典型事例粘贴上榜，以使宽广同学引以为戒；并起草《诚信考试倡议书》，经过宣扬栏、宣扬单呼吁宽广同学相互监督。

二.关于部分招新：

为吸纳新人才，拓荒新局面，争立异佳绩。在充沛详尽的宣扬预备和

招新预备作业告一段落后，我部将于十月初面向08级大一重生大力翻开部分招新作业。

我部招新作业将以招新面试的办法翻开，在充沛体现公平、公平、揭露的准则下，经过面试进程中赋有构思的发问，考官与面试者面临面交谈和发问的办法，从各个方面调查了面试同学的表达才干、应变才干、立异才干、学习才干、个人才艺、团队协作精力、以及职责心等。 这样一方面发掘了一批有才调、有才干的同学进入我部，为我部带来了新的血液，新的动力，新的生机，为往后各部分作业的顺利翻开奠定了杰出的根底；另一方面，与时代接轨的招新办法、剧烈的比赛进程让新同学们看到了今后踏入社会求职面试的侧影，了解了从此时开端需求愈加尽力地充沛自己，进步各方面的实质和才干。

三.关于新人培育：每一届学生会的更新换代都为各部分注入了新的生机，却也惋惜地发现这些新干事虽热心有余，但往往实战经历不行。为此咱们学习部培育新人将从此方面侧重把握。回想以往活动的举行，主导力气是干部们，干事们仅仅消极地协作，这学期的活动将逐渐甩手给新一代人操作，干部只供给定见，进行相关作业教导。

四.关于部分例会：

与平常无异，仍然是每周一次，详细时刻在正午12：50，地址为4-1-3教室。开会内容为一段时刻作业翻开状况的汇总，部分作业及有关活动方面的布置和安排，无则以谈天或其他办法地沟通和沟通，增进相互的了解。

五.关与部分活动：

本学期因上学期课程调整原因导致本学期教育使命深重，一同院级活动安排较多，所以我部不计划故意举行部分特征活动，当然假使时刻富余，我部必定翻开一些五光十色活动。 一来充沛宽广同学课余日子，二来给咱们一个应战自我展示自我的途径。

六、关于部分准则，要求如下：

1、每次例会禁绝迟到早退；

2、不得无故矿工，有事需请假；

篇2

为了更好的出息，宽广结业们不得不在5月，凭全身之力冲向那道通往名企与高薪的“窄门”——暑期实习招聘。

国际名企瞄准学校近年来人才争夺战愈演愈烈，并升级到没有结业的高校学生中。每年暑假前，部分国际知名企业都会在各大高校翻开暑期实习招聘计划。实习招聘主体：大都为外企、跨国公司。企业包含IT、通讯、电子、金融、出资、快速消费品等多个范畴，简直包含我国境内的悉数国际500强企业实习招聘方针：首要是大

二、大三或研讨生一二年级的学生实习岗位：推出的实习岗位触及技能、出售、研制、行政、出产、客服等各个功用类别，十分全面而广泛招聘时刻：跨国公司招募实习生的大门,通常是全年翻开；或是选在年末或年初时与学校招聘同步进行,在4、5月进行会集招聘实习时刻：实习期遍及是6月至9月,不同岗位依据详细状况承认实习时刻信息途径：有的经过公司网站直接招聘信息，有的经过学校宣和解网络招聘IBMIBM2009年度暑期实习生项目包含：

IBM“蓝色之路”实习项目(BluePathwayInternshipProgram)

IBM“后来居上”实习项目(ExtremeBlueProgram)

上述两类的IBM暑期实习生项目包含了400个实习职位，针对的方针为2009年应届结业的本科生及研讨生。有关实习职位详细信息和报名请求办法，请登录IBM实习生项目网站进行查询和报名。IBM将在一些城市举行实习项目学校巡讲,现在暂定的安排如下,详细状况请重视IBM实习项目网址。IBM实习生项目网址为：ibmcampus.chinahr。

暑期实习生是IBM学校招聘的首要来历，2009年的实习生中有70%本年都拿到了进入公司作业的通行证。微软“领跑之旅”是微软终年的一个实习生计划。参加该计划的学生将彻底融入到实践作业中，享用公司供给的实习福利，承受各种办法的操练，体现出色的2009年应届结业生学生将有时机提早接到微软的正式聘任告诉。英特尔英特尔公司则直接将岗位依照技能、研制、出产、概括等四大类别，进行分类招聘，计划在全国招募200多名学员，作业地址散布在上海、北京和成都。

摩托罗拉“摩托”营是摩托罗拉长时刻的实习生计划，专门给大学生供给实习时机，每年都有一批实习成果比较好的学生被留下来。首要掩盖包含北京、天津、上海、成都、南京等城市。实习岗位包含：研制、工程、IT、工业规划、商场、财政及人力资源。

摩托罗拉对应届结业生的招聘，需求经过简历挑选、面试、测验、布景调查和体检等环节。在面试环节一般都会问到这样的问题：“在你的学习和作业上，有没有遇到最困难的时分？”并且还会诘问，是怎样考虑这件事带来的风险和收成的；决议是自己做的，仍是有同学、朋友的协助，或是爸妈做的决议。

一同，在面试的时分，还会设置一些情境，要多个面试者组成一个团队，模仿要求发生的作业。在这个时分，就能够很明显地看出，有的人十分自动，有的人是跟随者，有的人拿手做计划，而有的人履行才干十分强。

宝洁宝洁每年10月招聘实习生，后一年的暑假才开端实习，本年10月将在北京、广州、武汉、成都共招50名左右的实习生，首要针对闻名大学的大

三、研

一、研二的学生。实习生的待遇包含薪酬、医疗和意外保险，以及作业设备确保等，实习完毕后大大都学生会拿到选用告诉书。

思科精英海外操练项目ASE，计划向2年以下相关作业经历的职场新人翻开了大门，幸运者将赴美国参加12个月的操练。在北京、上海、成都、广州等地全面撒网，方针也是百人左右人。通用电气GE关于实习中体现优异的学生将选用为GE正式职工，并优先选拔参加GE的办理操练生项目。

篇3

学生会首要作业：

一、改进分团委学生会全体成员的作业作风，进步全体成员的作业热心和活跃性，创立一支精干高效的学生作业主干部队，创立准则化、正式化的调和、高效的分团委学生会安排。,主席团

二、仔细举行妥“学校十佳歌手大赛”活动，为进步我系在学校中的方位奉献一份力气。,段仁海，韩眺

三、环绕学校至于进步学生的着手才干，翻开一些相关活动，特别是要仔细举行妥我系特征活动，如第三届网页规划大赛等，以进步我系师生对自己作业和专业的酷爱程度，进一步焚烧咱们学习核算机专业常识的热心。

,高文俊，刘康金

四、为增强我系同学的体能，翻开好一系列体育活动，到达强身健体、增进团结友爱的意图，特别是在校运动会中，咱们要争夺再次取得佳绩，。,李智

五、进步我系精力文明建造，特别是睡房文明程度，翻开好咱们自己的睡房创立活动,如睡房“十，百”等。

,冯颖，刘康金

六、为进一步增强我系精力文明建造和学风建造，加大对晚自习和早操的查看力度。,冯颖

七、加强与我系班级的联络，争夺到达使班级办理与分团委学生会办理密切协作的意图。,段仁海，金匡梅

分团委重要作业：

全体作业思维：

1.加强精力文明建造。

2.加强学风建造。

3.加强分团委学生会内部办理，争夺做到准则化、规范化。4.一心一意为宽广师生服务，尽力把我系分团委学生会作业进步一个新台阶。

开端作业计划：

一、改进分团委学生会全体成员的作业作风，进步全体成员的作业热心和活跃性，组成一支精干高效的学生作业主干部队，创立准则化、正式化的调和、高效的分团委学生会安排。,由主席团担任

二、环绕各班团支部与系分团委学生会的紧密联络，及加强班团支部的凝聚力，恰当安排举行各班团支部会议和翻开主题沟通会，如经历沟通会等等。,担任人：金匡梅

三、安排好“两组一会”的学习，会议记录及材料收拾，做好系新闻报道作业、担任系举行的大型活动的拍摄作业。

,担任人：叶丽云

四、安排好“精力文明示范区”的卫生作业及其查看。,本学期卫生作业转交大一学生担任，担任人：吴冰

五、“青年志愿者”作业将在金银湖校区拓荒新项目，尽量立足于学校，拓宽向社区。由系青年志愿者分会担任安排翻开作业。,担任人：王舒琳

六、仔细参加、协作好我系学生会翻开的悉数作业。

篇4

一、班级实践状况：

本班年级学生核算不行好，每班都有几个核算较差的学生，首要体现在两位数加减一位数的进位及退位加减法不行娴熟，在几回的单元测验中核算丢分较多，这是温习中所要要点强化操练的。公民币的知道及时分的知道、简略的核算这部分内容比较笼统学生承受有必定的难度，也是温习中的一个要点。但大部分学生对本学期的学习使命能根本完结，也有个加别学生因智力问题、而使学习有较大的困难，有较多的学生常呈现抄错数字、看错符号。

二、温习的首要内容

1、“100以内的数”的温习。

侧重温习100以内数的次序、数位表、数的组成和数的巨细。温习时，能够引导学生回想本学期学习的100以内数的相关内容。关于数位表应进行要点温习，它是学习100以内加减法核算、了解算理、把握核算规则的重要根底。温习进程中，关于一些比较简略的问题，能够多让学习有困难的学生说一说，逐渐培育他们学习的自决心。

2、“100以内的加法和减法”的温习。

教材首要从两方面进行温习：100以内加减法的口算，用核算处理简略的问题。本学期学习的核算首要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不管在核算难度，仍是在核算的办法上，都存在必定的差异。教材中尽管把这些内容会集安排温习，但也留意杰出各自的特征。留意比照操练，以使学生更好的把握核算的办法。关于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应娴熟把握。关于其他的一步口算，要求比较娴熟。关于连加、连减和加减混合核算，在核算的速度上不作要求，学生能核算正确就能够了。关于核算办法，依据《规范》的精力，答应学生挑选自己喜爱的办法进行核算。

温习时，能够先让学生核算。核算后，能够分小组评论，这些题能够分为哪几种办法，每一种核算问题能够用什么办法核算。使学生经过评论、沟通，沟通思维，相互学习，到达一同进步的意图。一同，还能够让学生说一说每种核算办法有什么不同点。在学生评论时，教师要留意巡视，引导、参加学生的评论，培育学生概括、收拾的知道。

温习处理问题时，先让学生仔细看图，说一说图意。然后，引导学生考虑：依据图中描绘的作业，能提出什么数学问题？能够选用分小组评论的办法。评论后，按小组陈述评论的成果，全班进行沟通。

3、“元、角、分”的温习。

本学期在学习“元、角、分”时，首要经过很多的操作、活动协助学生知道元、角、分之间的联系，以及公民币的运用，使学生对元、角、分有比较丰厚的感性知道，并结合详细情境进行运用。

温习时，首要让学生回想所学的常识。假如学生遗忘了，还能够让学生用学具摆一摆，用什物协助学生考虑。

4、“何时几分”的温习。

因为时刻的概念比较笼统，所以在教材中只需求学生能看着钟面说是何时几分就能够了。温习时，能够让学生说一说应该怎样看钟面，也能够让学生评论一下自己是怎样看的。或许每个人看钟的习气不同，但不管什么办法，只需能说正确即可。温习中，还要留意培育学生估量时刻的知道和习气，即看钟面时，假如一时说不出精确的时刻，能够说一说大概是何时几分。多进行这样的操练，对学生建立时刻观念是很有优点的。别的，还要留意在日常日子中结合详细实践多向学生浸透时刻的观念。

5、“方位和图形”的温习。

温习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的方位，另一方面，能够让学生用所学过的有关方位的词语描绘整个画面的情境，培育学生概括运用常识的才干。描绘时，要特别留意有关“左”、“右”相对性的问题。教师还能够依据本班详细状况，创设有日子情味的情境，进步学生的学习喜好，到达全面温习的意图。

6、“核算”的温习。

温习时，能够依据教材中供给的材料，分小组直接让学生调查核算图，处理问题。别的，还能够先不出填好的核算图，而依据全班的实践状况，阅历搜集、收拾数据的进程，然后，再依据实践状况处理问题。这样就能够把本学期所学的核算的全进程都温习一遍。

7、温习的要点：100以内数的知道及加减法核算、

8温习的难点：时分、公民币的知道。

三：详细办法：

1、仔细批改作业、催促学生及时修订作业。

2、加强核算操练，进步核算才干。

四、温习的首要方针

1、经过总温习，使学生取得的常识愈加稳固，核算才干愈加进步，能用所学的数学常识处理简略的实践问题，全面到达本学期规则的教育方针。

2、引导学生自动收拾常识，回忆自己的学习进程和收成，逐渐养成回忆和反思的习气。

3、经过总温习使学生在本学期学习到的常识系统化。稳固所学的常识，关于缺漏的常识进行加强。

4、经过办法多样化的温习充沛调集学生的学习活跃性，让学生在生动风趣的温习活动中阅历、领会、感触数学学习的趣味。

5、有针对性的教导，协助学生建立数学学习决心，使每个学生都得到不同程度的进一步展开。

五、温习的详细想象

1、首要安排学生回忆与反思自己的学习进程和收成。能够让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最风趣，觉得哪些内容在日子中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没处理，等等。也能够引导学生想象自己的温习办法。这样学生能了解到自己的学习状况，清晰再尽力的方针，教师更全面地了解了学生的学习状况，为有针对性地温习教导指明方向。

2、以游戏活动为主进行总温习。游戏是一年级儿童最喜爱的活动。游戏让学生在玩中温习，在温习中玩，在玩与温习相结合中展开。如温习100以内数的知道，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法核算的温习，不能呈现单纯的题海操练，这样学生会厌恶的。能够规划爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边娴熟加减法的正确核算。

3、与日子密切联络。温习时相同要把数学常识与日常日子紧密联络。能够规划一些日子情境画面给学生用数学的眼光去调查，提出数学问题，处理数学问题。能够让学生到日子中寻觅数学问题，然后在全班中沟通。学生不只感触日子便是数学，数学便是日子，并且各方面都得了展开。

4、以实践操作为主进行总温习。实践操作是本班学生最喜爱的数学学习活动办法

六、温习时刻安排

1、回忆与反思本学期的学习状况3课时

2、总温习课时：

榜首课时：20以内退位减法,弥补讲义第99页第7题

第二课时：100以内数的读写、加减法,讲义第98页第1、2、3、4、5、6题，弥补。

第三课时：元、角、分的知道，时、分的知道,讲义第99页8题，100页9题，弥补。

篇5

以教育部《中小学信息技能课程教导大纲,试行》为教导。培育学生对信息技能的喜好和知道，让学生了解和把握信息技能根本常识和技能，了解信息技能的展开及其运用对人类日常日子和科学技能的深刻影响。经过信息技能课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和运用信息的才干，教育学生正确知道和了解与信息技能相关的文明、品德和社会等问题，担任任地运用信息技能；培育学生杰出的信息实质，把信息技能作为支撑终身学习和协作学习的手法，为习气信息社会的学习、作业和日子打下必要的根底。

二、作业方针

1、了解信息技能的运用环境及信息的一些体现办法。

2、建立对核算机的感性知道，了解信息技能在日常日子中的运用，培育学生学习、运用核算机的喜好和知道。

3、在运用信息技能时学会与别人协作，学会运用与年纪展开相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在别人的协助下运用通讯远距离获取信息、与别人沟通，翻开直接和独立的学习，展开个人的喜好和喜好。

5、知道应担任任地运用信息技能系统及软件，养成杰出的核算机运用习气和职责知道。

三、详细办法

一年级,上学期：简略知道核算机的结构，知道核算机的各种设备的称号和作用。学会开机关机、重新启动核算机。学习鼠标的运用和用画图东西画图。

,下学期：学惯用画图东西画图，了解用核算机画图的一些根本常识。

二年级,上学期：知道键盘，把握键盘操作的正确姿态和击键办法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功用键的用法。

,下学期：持续进行键盘指法操练，学习输入上档字符，进行英文全篇的概括操练,差异巨细写、格局。

三年级,上学期：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简略运用，学惯用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

,下学期：持续学惯用画图东西画图，了解用核算机画图的一些较杂乱的运用。

四年级,上学期：Windows系统和文件的办理。

,下学期：学习运用写字板进行中英文排版。

五年级,上学期：学习互联网常识，核算机网络的完结办法和简略的通讯原理，学习运用网络浏览器，经过网络学习、下载文件和材料。

,下学期：学习核算机网络间音讯传送，学习运用核算机开网络会议。

篇6

新学期，我区信息技能教研作业要进一步仔细学习和遵从履行教育部颁布的《全国根底教育课程变革大纲》和《中小学信息技能课程教导大纲》精力，以坚持学生学习喜好、把握信息技能、改进学习办法、进步信息实质为作业思路，加强师资部队建造，尽力进步信息技能学科的教育教育质量，进步学生信息技能实质。

二、首要作业

1、扎扎实实学习理论，探究信息技能讲堂教育规则。

经过有安排、有计划地个人读、团体读，仔细学习《全国根底教育课程变革大纲》、《中小学信息技能课程教导大纲》、《信息教育展望》等理论专著，谈学习领会，抒学习感触，丰盛学科教师的理论常识见识。一同，引导教师学习《讲堂教育的实质与好课点评问题》、《当时信息技能讲堂教育中遍及存在的问题及对策》等及全国中心期刊《我国电化教育》上的优异文章，从中罗致养分，探究信息技能讲堂教育规则，找到实践操作的正确办法。

2、踏踏实实抓好教育研讨作业，把信息技能教育教育落到实处。

,1备课研讨。为赶快进步讲堂教育全体质量，期初，将安排各校信息技能教研组长沟通本学期教育内容安排，上交简备表及部分详案。其间的优异教案将连续上传到钟楼教育信息网，各校可依据校情、学情，在“二度开发”的根底上运用。

,2讲堂教育研讨。为尽力建造一支具有杰出实质的学科教师部队，将仔细落实教研活动的翻开，安排教师仔细学习理论、学习优异事例、现场观摩、沟通研讨等活动，开端构成有用讲堂教育的施行战略。

,3点评研讨。为引导教师尽力完结“以学论教”，逐渐改变学生学习办法，将在安排教师一同评论、研讨、反思、实践的根底上，构成《钟楼区小学信息技能学科讲堂教育点评表》。为使学生信息技能详细化、可操作化，作为学生学业点评的重要组成部分，上学期现已出台了《钟楼区小学三、四年级学生信息技能才干规范与内容散布》，本学期，在仔细听取学科教师定见的根底上，将制定《钟楼区小学五年级学生信息技能才干规范与内容散布》。

3、实实在在搞好学科协进研讨，促进各校信息技能教育一同展开。

依据我区各校信息技能教育现状，为整合各校教研资源，构成研讨合力，本学期，将持续翻开学科协进研讨活动。期初，由组长牵头，一同拟定学期研讨活动计划，做到方针清晰、内容清晰、时刻清晰。在仔细落实每月一次的小组内研讨活动的根底上，10-12月，三大协进组将各进行一次面向全区的研讨活动展示，到达携手共进的意图。

4、持续做好学科整合的研讨作业。各校要结合学校特征，充沛发掘与运用信息技能资源翻开各类学科教育，让信息技能与学科教育整合开端构成“学核算机常识—从核算机学常识—用核算机学常识”三个层面，培育学生的立异精力和实践才干。

5、做好2004年度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克比赛及省青少年信息学奥林匹克运用比赛初赛作业。活跃安排学生参加市教研室安排的信息学比赛集训，活跃安排各校翻开运用比赛校本操练作业。

三、行事历

九月份：

1、沟通新学期作业计划、上学期学生才干查核状况。

2、继《区三、四年级小学生信息技能才干规范与内容散布》后，出台五年级才干规范。

3、安排各校沟通讯息技能课程内容及教案，在钟楼教育信息网上构成优异教案汇编。

4、承认学科协进组研讨计划。

5、参加常州市直属小学信息技能学生讲堂教育研讨和观摩课活动。

6、安排全国、江苏省青少年信息学奥林匹克比赛报名作业。

十月份：

1、学科协进组活动。

2、学科教研活动,坚持学生学习喜好。

3、安排参加全国、江苏省青少年信息学奥林匹克比赛初赛。

十一月份：

1、学科协进组活动。

2、学科教研活动,改进学习办法。

十二月份：

1、学科协进组活动。

2、学科教研活动,改进学习办法。

一月份：

1、区小学生信息技能才干检测。

篇7

一、计划施行的方针：1.进步自己在英语、数学、语文的学习才干；

2.加强运动，进步身体实质；

3.学会做简略的家常菜。

二、详细办法：

1.安排好学习小组，以三个人一组为好，进行协作性学习。,学习水平适当的同学组成小组比较适宜

2.按教材常识前后的次序，收拾上半学期的英语、数学,语文操练卷和考试卷。,或许能够依据教师的引荐去买一两本适宜进步学科才干的教导材料

3.把操练卷上做正确的标题进行收拾，承认自己现已把握了哪些常识，具有了哪些运用才干，建立自己对本学科的决心。

4.把操练卷上做错的标题进行收拾，翻开教科书，逐题进行剖析，找到过错的要害之处，进行仔细的修订后，再到教材上找到相关类型的标题，进行操练、强化。

5.不管在修订试卷习题，仍是在做教导材料时，遇到困难，三人小组一同剖析，或许到图书馆去找参阅书，能够去找教师，也能够进行应战性比赛，看谁先处理问题。

6.把错题修订完结今后，就把错题修订的全进程背出来，进行顶替办法的堆集。

7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语操练班，进步自己的英语会话才干，和英语学习实质。

8.关于新初三的学生，能够在暑期中参加一些比赛教导班，为新学年的各类比赛打好根底。,也能够超前读一些新初三的讲义，提早了解初三的学习内容9.每周打两次球，游三次泳，添加运动，进步体能。

10.每周跟着爸爸妈妈学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些量力而行的家务。

三、时刻安排：

1.一星期学习五天，上午2小时，下午2小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天下午3点今后是运动或做家务的时刻。

3.晚上两个小时是展开喜好的时刻。

4.双休日去看一些有利的博览会，或参加一些有利的社会活动

四、催促自律：

1.规划好每天的日子学习点评表，对自己每天的日子、学习作好点评。

篇8

[要害词]系统论 教育模块 安全点评

《系统工程与点评技能运用》是安全技能办理专业的中心主干课程，具有理论根底要求高、实践性强的特征，运用传统的“章节式”教育，存在常识点冗杂、难以消化了解的坏处。针对安全点评师作业活动范畴，依照作业功用模块进行作业进程系统化规划，充沛融“教、学、做”为一体，以作业进程为导向、以模块为单元，以项目使命驱动为载体来施行教育，更利于进步学生学习活跃性和清晰学习方向性。

一、系统论与教育模块式课程系统构建

系统是由若干相互作用、相互相关的要素组成的，具有特定结构和功用的有机全体[1]。系统论是把所研讨和处理的方针当作一个系统，剖析系统的结构和功用，使系统各要素相互和谐到达最佳状况，确保系统全体功用和方针得以完结。

教育模块式课程系统构建是在总结高职院校多年教育变革经历的根底上，在推动“校企协作、工学结合”的人才培育方法进程中提出的课程系统构建办法[2]。若把课程系统看做是一个系统，构成要素包含教育模块、项目和使命，依据教育意图和作业进程需求安排教育模块，每个教育模块依据作业岗位群引进项目，项目再分化为若干个使命，把执业进程中所需求的常识、技能、情绪有机地整合在一同，构成“根本实质一作业才干一岗位技能”三位一体的课程方法。

二、安全点评作业进程

,一安全点评及分类

安全点评是以完结安全为意图.运用安全系统工程原理和办法，辨识与剖析工程、系统、出产经营活动中的风险、有害要素，猜测发生事端构成作业损害的或许性及其严峻程度，提出科学、合理、可行的安全对策办法主张.做出点评定论的活动[3]。安全点评随同出产经营单位的整个生命周期，依照施行阶段不同分为安全预点评、安全查验点评和安全现状点评，三者相互联接各有侧重，其联系如图1所示。安全预点评是在建造项目可行性研讨阶段、工业园区规划阶段或出产经营活动安排施行之前进行的，侧重于从源头上承认其与安全出产法律法规、规章、规范、规范的契合性，安全查验点评是在建造项目竣工后正式出产运行前或工业园区建造完结后进行的，要点在于查看建造项目安全设备与主体工程一同规划、一同施工、一同投入出产和运用的状况，安全现状点评则是针对出产经营活动中、工业园区内的事端风险、安全办理等状况，要点辨识与剖析出产现状存在的风险、有害要素[4]。

图1：安全预点评、安全查验点评和安全现状点评联系图

,二安全点评程序及内容

在AQ8001-2007《安全点评公例》中给出了安全点评程序框图，如图2所示。安全点评方针遍及煤炭挖掘、化学原料及化学品制造业、房子和土木工程建筑业等50多个作业。而不管哪个作业哪种安全点评都要遵从图2给出的程序和内容要求，即安全点评作业的套路是一致的。在前期预备阶段，要清晰点评的方针和规模，搜集国表里相关法规、技能规范及工程、系统材料；风险、有害要素辨识与剖析，即从系统的视点辨识和剖析损害有害要素，承认风险有害要素存在的部位、存在办法、事端发生的途径及改变规则；定性定量点评，是在风险、有害要素辨识和剖析的根底上，区分点评单元，挑选适宜的点评办法，对工程、系统发生事端的或许性和严峻程度进行定性或定量点评。这部分运用了安全系统工程的“整分合”原理，点评单元区分、点评办法挑选和后续的定性定量点评构成相对独立和完好的一部分；提出安全对策办法主张，即风险操控，依据定性定量点评成果，提出消除或削弱风险、有害要素的技能和办理办法及主张；作出点评定论，扼要列出首要风险有害要素的点评成果，指出工程、系统应要点防备的风险有害要素，清晰出产经营者应重视的安全技能办法；最终是依据安全点评的成果编制相应的安全点评陈述。

图2：安全点评程序框图

,三对从业人员要求

安全点评师是习惯安全出产展开要求建立的作业岗位，共设三个等级，分别为国家作业资格三级、国家作业资格二级和国家作业资格一级，一级为最高。三级安全点评师要具有杰出的作业品德、把握安全点评相关的法律法规和技能规范、风险有害要素辨识、点评、风险操控等根底常识，能够依据点评方针的详细状况辨识风险有害要素、区分点评单元、进行定性定量点评、提出安全对策办法、给出点评定论并构成点评陈述。二级和一级安全点评师在此根底上添加技能办理和操练教导的要求。

三、课程模块区分

,一课程模块与章节式教育差异

章节性教育是沿用了多年的传统教育方法，有利于体现常识理论系统的完好性，重视处理是什么和为什么的问题。而关于作业院校的学生过于冗杂和艰深的推理进程简单让其发生畏难情绪，把课程系统分项目教育，常识点分化到详细的项目和使命中，在介绍是什么和为什么的一同，更重视教授所学的理论常识能做什么和怎样做，把课程方针分化为详细的使命单进行完结，一是充沛满意学生的学习喜好，调集学生的学习活跃性，协助其从被迫学习转向自动学习；二是利于学习内容紧跟作业展开脚步，作业模块灵敏多变便于及时弥补教育资源；三是为专业建造供给了宽广的展开空间和灵敏的扩展方法，使课程系统坚持相对安稳的结构方法的一同又能够不断更新和展开。

,二教育模块及其使命系统化构建

教育模块是以作业活动为导向、以作业才干为中心、以完结典型使命为驱动，依据教育意图和需求，安排学习单元组合而成[5]。经过前面的剖析，不难看出系统工程的原理和办法是贯穿运用在安全点评进程中的，这为原本是两门课的《安全系统工程》和《安全点评》整合为一个完好的课程系统供给了条件，《系统工程与点评技能运用》课程模块的详细区分见表1，表中详细给出了6个教育模块及其下设的项目称号。项目再往下细分使命，因各学校作业侧重不同，仅以安全性点评教育模块的项目三定性定量点评单元举例做以阐明，结合我校安全专业的矿山安全方向，分为使命一煤矿预点评安全查看表剖析法，使命二煤矿预点评预先风险性剖析法，使命三煤矿查验点评作业条件风险性点评法，使命四煤矿现状点评毛病类型和影响剖析，使命五煤矿现状点评事端树剖析法。

表1：《系统工程与点评技能运用》课程模块区分

四、结语

模块化教育是当时作业院校变革的大趋势，依据作业进程对系统工程与点评技能运用课程进行模块区分，有利于系统中各要素的相互协作和全体功用到达最佳状况。

[参阅文献]

[1]李永怀，彭奏平.安全系统工程.北京：煤炭工业出版社[M]，2008：1、5.

[2]教育部关于推动高等作业教育变革立异引领作业教育科学展开的若干定见，教职成[2011]12号

[3]AQ8001-2007，安全点评公例[S].

[4]沈裴敏.安全点评.北京：我国矿业大学出版社[M]，2008：4-24、128.

篇9

,陕西国防工业作业技能学院 陕西 西安 710302

摘要：以“精密化学品查验技能”课程为研讨方针，调查研讨企业的岗位需求，剖析专业岗位典型作业使命，承认课程的教育内容，施行依据作业进程系统化课程的变革与实践研讨，有助于推动专业其他课程的变革。

要害词 ：作业进程系统化；精密化学品查验技能；课程变革；项目化

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727,201404-0113-02

21世纪初，教育部、人力资源和社会确保部联合颁布了《作业院校技能型紧缺人才培育操练教导计划》，要点指出要遵从“课程开发要在必定程度上与作业进程相联络”的课程规划理念，遵从企业实践作业使命开发“作业进程系统化”的课程方法。到现在为止，“作业进程系统化”课程方法在高职院校中得到了重视，该方法体现了作业进程与教育进程间的双向互动。作业进程系统化课程的开发不只着重理论,应知与实践,应会的结合，并且着重作业使命中的使命相关，然后使构建的课程系统体现常识的相关与扩展。这些常识的相关与扩展能够发挥学生的发明才干，进步学生考虑问题的才干，构建学生的思维方法，培育学生的可持续展开才干。

我的“精密化学品查验技能”课程是依照精密化工产品出产进程及展开方向，依据高实质技能型专门人才培育的实践需求，以“企业调研定岗位，以岗位定才干，以才干定课程”的思路开发的依据精密化工出产进程的一门专业课程。

课程定位与方针

“精密化学品查验技能”课程是精密化工出产技能专业的一门中心技能课程，对接企业剖析查验岗位需求，操练化学剖析根本操作，培育化学剖析查验通用才干，学生从此开端专业学习，进入作业人物。本课程依据“产品查验”作业进程，学生经过认知实训，了解作业岗位作业使命；经过学习“根底化学”，把握化学根底常识、根本理论和试验根本操作技能。在此根底上开设本门课程，与“仪器剖析”课程对接，一同在单项检测、概括查验、独立规划计划等方面发挥要害作用。

经过本课程的学习，可使学生具有作业常见的各种化学剖析办法根本常识和必要的理论，具有查阅、搜集和收拾技能规范及文献材料的才干，解读规范的才干，查验计划规划与施行的才干；具有正确娴熟操作常见剖析仪器的才干，构成较强的剖析与查验技能运用才干；具有杰出的试验室作业实质和谨慎务实的科学情绪；具有安全与环保知道，并构成对本专业常识和技能的可持续学习才干。

课程规划

课程规划一直贯穿“依据作业进程，杰出才干培育，融入实质教育，培育技能，重在运用”的理念。依照“岗位剖析—才干剖析—教育内容构建”的思路规划课程。详细如下页图1、图2、表1所示。

经过企业调研，与作业专家和企业技能人员一同剖析精密查验岗位需求，承认了以下教育内容，如下页表2所示。

别的，教育项目中融入国家中级剖析工应知内容和应会技能，使学生经过学习该课程取得作业技能资格证书，然后完结集“理论—实训—技能考证”为一体。

课程施行

课程依照精密化学品查验作业进程进行教育，微观上选用项目教育，依照企业实在,或模仿项意图规划和施行进程安排教育，微观上教师依据学生本身特征和项目要求的详细状况对症下药，灵敏选用使命导向、分组教育、引导启示、人物扮演、仿真教育、评论质疑、常识比赛等多种教育办法，让学生在“做中学，学中做”，让学生真实成为学习的主体，教师起到指点和监督的作用。根本教育流程为承受使命、搜集材料及收拾、规划使命计划、可行性评论、承认本组计划、教师审定计划、履行计划、成果点评及评论、教师点评、完结及上交项目陈述、教师点评及总结、教师给出项目成果等。

课程查核

课程查核参阅作业技能判定查核办法，不只查核专业才干，还要查核办法才干、社会才干和作业实质。改变了以往的学习点评办法，愈加重视对学习进程的查核点评。

查核进程选用学生自评、小组互评、教师点评相结合的办法进行。这种查核办法能使学生在完好的学习和作业进程中获益，有利于学生自主学习和立异思维才干的展开，可体现查核点评的全体性和连续性。

小结

“精密化学品查验技能”课程是以“做”为主体的课程，但是在以往的教育中咱们发现学生的着手才干较差，对理论常识的了解及运用才干也很差。这或许与学生着手时机罕见联系，但经过调研制现，在这门课程的教育上理论与实践的脱节是首要原因。为此，咱们从2008级开端对该课程进行了“以项目为导向、学生为主体、教师为主导”的项目化教育变革，课程教育引进很多国家及作业规范以及国家《中级剖析工》技能规范，使学生经过处理实践问题，更快地把握理论常识和实践技能。这样既培育了学生的自主学习才干，又可使学生到达社会及企业的要求。但这种“项目课程”方法也存在缺乏，在施行进程中会遇到一些困难和问题，比方受以往教育理念的影响，教师团队在观念更新方面还无法习气教育要求，有时难以找到和开宣布彻底满意专业要求的项目，将悉数的课程都改为项目课程还难以完结，一同教育进程中还需求足够的教育场所、设备、现代化教育手法和很多资金投入等。所以，相似课程的开发与变革还需求持续尽力。

参阅文献：

[1]姜大源.论作业教育专业的作业特征[J].作业技能教育，2002,22：89-91.

[2]徐涵.行为导向教育中的教师人物转化[J].我国作业技能教育，2006,4.

[3]徐国庆.实践导向作业教育课程研讨：技能学范式[M].上海：上海教育出版社，2005.

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德育是教育全面展开的重要组成部分，对培育有社会主义醒悟的有文明的劳动者具有特别重要的含义。学校美术课的悉数办法都应当旨在展开学生的精力日子，协助他们知道国际，构成他们的国际观，进步他们的品德水平。美术教育与品德教育二者是密不可分的。

作为一名美术教师，怎样运用美术学科的特征，经过不同办法发挥教育要素，顺水推舟，以完结教书育人的意图，是咱们应该沉思的重要问题。多年的教育作业中，经过不断探索、实践、总结，我深深的领会到：美术教育是经过对颜色、线条、肌理、构图的审美要素的反响来进行的视觉教育，学生很多、广泛的触摸美术著作，能增进他们对美术美的知道和了解，进步他们的鉴赏和发明才干。

五光十色的教育内容能充沛调集学生的感知，然后使学生在片面情感上得到审美领会，使其情感进步、心灵净化。现代美术教育的方针不是培育美术家，而是面向全体学生，经过美术特有的办法、手法，经过按部就班的教育和影响，到达熏陶学生心灵，刻画学生品格的意图。然后培育出具有杰出行为习气，健全品格，尊贵质量的优异的人。美术教育对德育教育是耳濡目染的影响，是潜在作用，如“凉水泡茶渐渐浓”，让学生在不知不觉中承受教育，本身实质得到进步，魂灵得到洗刷，质量得到进步。针对以上状况和美术讲堂的特殊性，我对学生进行德育浸透的详细做法是：

一、更新观念，德美偏重。

夸姣的艺术形象，能够给学生展示出社会日子的画卷，展示出夸姣的心灵和崇高的情味，形象深刻地提醒社会日子的实质并供给差异善恶、美丑、荣辱、正义与凶恶的规范。优异的艺术著作，总是体现着必定的社会思维，必定的社会品德，必定的人生价值，必定的寻求与抱负，如从《达芬奇画鸡蛋》的故事下手，让学生谈谈对本画的赏识领会，教师参加其间，共享常识并取得情感。国际闻名画家，意大利“文艺复兴三杰”之一的达芬奇，假如不坚持画鸡蛋，勤学苦练根本功，又怎样能发明出国际名画《蒙娜丽莎》呢?使学生遭到感染、启迪和教育，然后进步思维境界，构成杰出的思维品德。

二、运用多媒体课件进行教育，创设一个杰出的教育情境。

多媒体课件能够把教育所需求的各种图画、语音、音乐、印象以及文字阐明进行整合，并天然、方便、合理地展示给学生，完结教育活动的生动和高效。在制造网络多媒体课件时正确引导学生科学的运用网络，使学生既学到文明常识，又遭到必定的思维教育。例如在美术教材中展示了北宋末年画家张择端的《清明上河图》这幅名画的一个小部分，学生却很想了解这一长卷的悉数。

这时咱们就能够运用网上的搜索引擎，进入北京故宫博物院的网站。在这里学生就能够赏识到完好的《清明上河图》，愈加直观地了解北宋国都汴梁茂盛的现象。在赏识外国著作时，学生往往对作者和著作的前史时代和时代布景一窍不通，了解起来好不容易。例如，教育赏识西班牙画家委拉斯凯兹《纺织女》这一著作时，咱们让学生经过Google搜索引擎，输入作者的姓名“委拉斯凯兹”，这样就能够查到很多与作者相关的文字材料和更多的著作。

学生不光领会了《纺织女》这一著作是凭借实际与神画的形象，表达出艺术与财富出自贫贱者之手这一主题思维，并且对画家和著作有了更多更深的了解。使德美相连，相互联接，教育学生在著作中体现德育思维，使美术著作愈加完美。可见，运用互联网能够从多视点、多旁边面、多途径促进教育进程的优化，进步美术讲堂的效益。

三、让学生经过艺术著作的赏识，了解前史，丰厚常识，熏陶情味。

例如经过叙述达芬奇的代表著作《最终的晚餐》、《蒙娜丽莎》的构思、布局、颜色，介绍了14世纪始于意大利的文艺复兴运动;教导学生评论：古往今来，从国内到国外，还有哪些勤勉成才的故事感动着你?评论中，引导学生学会忍受别人的不同定见，接收别人的观念，构成既充满了比赛又愉快协作的气氛。讲堂上坚持“动中有节，乱中有序”的状况，既不要过火听任，也不过火严厉，要引导学生有正确的思维办法，构成活跃健康向上的讲堂气氛。

然后激起学生吃苦勤勉的思维。鼓励常识立异，进步教育思维。经过讲雅克路易?大卫的代表著作《马拉之死》的发明布景，向学生展示了18世纪法国大革命的风暴;经过介绍德拉克洛瓦的名作《自在引导公民》的构图特征，叙述了19世纪法国公民对立王权复辟的奋斗史。这些解说，不只使学生重温了曩昔学过的国际前史的常识，加深了了解，并且感触到了艺术的魅力，遭到了美的熏陶。

四、重视联络实践，培育学生分辩美丑的才干。

讲堂上经过解说拍摄的特征、技巧和作用，让学生运用手中的相机，吸取学校表里美与丑、善与恶的镜头。学生们俨然像报社的记者，用自己的拍摄著作，或讴歌、或批评，到达了重在参加、自我教育的意图。

五、重视进步学生的审美情味和审美才干。

在工艺美术教育进程中，结合服装的艺术赏识，使学生了解各种服装的艺术特征，引导学生知道怎样着装才干体现青少年的青春生机，做到外表美。在介绍油画艺术时，油画这一艺术种类来自西方，但却是在我国这块黄土地上生根、开花，由我国画家耕耘、抚育，在我国文明艺术的滋补下开花成果的。今日的我国油画，现已不再是当年的“西洋画”，而是带有一些东方我国民族与当地的特征，如意境的寻求，适意的笔法等等，然后激起学生的民族自豪感。再经过介绍我国前史绘画、雕塑、工艺美术及建筑艺术在国际美术范畴中发生的重要影响和奉献，激起学生的民族自尊心和自豪感。

如，我国传统绘画中的山、水、花鸟、人物画，它经流数千年的前史范畴直到今日还在持续奔腾向前，这是国际绘画史上很少见的。在体现风格上，除了西方绘画有相同的一面，还具有与西方绘画迥然有别的许多民族特征。为此，使我国绘画在国际绘画之林中别出心裁。此外，我国的雕塑、工艺美术和建筑艺术也具有很高的成果。如陶器、青铜器、宫廷、寺庙、园林建筑等，无不闪烁着我国公民的勤劳和才智。以此增强学生酷爱祖国、酷爱民族的自豪感。

六、教师重视个人实质进步的培育。

在新课程变革的前史布景下，教师是重要的课程资源。教师有必要更新观念，改变人物，清晰方针，优化讲堂教育环节，与时俱进。教师需求依据教育内容，发明各种不同的教育境，使学生取得愈加丰厚的体念。一同，在讲堂教育中加强德育教育，使学不只得到美的享用、美的熏陶，更重要的是使学生情味得到熏陶，品格得以完美。