初中班主任评语范文

导语：怎么才调写好一篇初中班主任评语，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

1、你是一个听话的好孩子。这个学期教师与你有了比较多的触摸，所以教师知道，在你心里，你一向都想做个成果优异的学生，是不是你现在也能做到准时完结作业，上课仔细听讲，这些都是你的行进。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的功率也比较低，所以你的成果并不十分抱负。期望你能勤勉学习，紧记“一分耕耘一分收成”的道理，争夺优异的成果。

2、你是一特性情开畅、生动，十分心爱的女孩。课后你仔细准时完结作业，字越来越娟秀，教师常常为你生动流通的日记而感到快乐。你有许多优异的质量，和同学共处时宽恕大度，热心班上的人和事，生动参与体育练习和其他文体活动，有较强的活动才干。课间你很生动，言谈常常迸发出才智的火花，可是讲堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢？聪明的孩子，期望你取长补短，这样你的天空会更开阔。

3、在运动赛场上，你用芳华证明什么是坚毅，你是同学的自豪，班级的前锋。你酷爱劳动，支撑团体，和同学关系融洽。信赖你也能在学习的赛场上，奋力斗争，取得骄人成果。

4、你不是个没有行进心的孩子，懂得“一分辛劳，一分收成”。莫让年月从之封建溜走，多花点时刻在学习上，凭你的聪明，我信赖你绝不比他人差，成功的宝座也会归于你！

5、进入这个班，你兢兢业业，勤勉好学，成果稳步上升。教师提示你：除了具有一笔好字外，还要行进做题的正确率。请信赖：只需决心不倒，就能拥抱到明日那颗归于你的太阳！

6、教师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤勉好学，思维灵敏，在讲堂上精彩的答复，流利的谈吐，美丽的文笔；一手美丽的好字，你德才兼备，全面开展，令教师欣赏，同学们仰慕。在你的带领下，我班的黑板报一向在年级评比中独占鳌头！期望往后你在学习中斗胆发挥自己的才调，这将使你愈加超卓！教师期待着！

7、你是一个聪明机伶的小男孩，仅仅讲堂上自由松懈，从不何菲你是一个灵敏细腻的孩子，平常严守纪律，行善积德。和你触摸的时刻越长，越觉得你是比较聪明的，可是你深藏不露，又缺少了一点自傲，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。还想回味你的佳作在网上宣布的快乐吗？期望你生动参与讲堂评论，练好钢笔字。张教师信赖只需你开畅斗胆再结壮仔细些，必定会比现在更超卓！

8、有很强的自尊心，考试成果的巨大改动能够证明。成功需求斗争，信赖你已做好预备，以最佳状况投入到学习中！绯红的拂晓正喷薄欲出，赶忙打点行装上路。教师将拭目而待！

9、学习和质量反常超卓。要想让成果有较大打破，跃居年级最前列，请记住南宋诗人陆游的一句话：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。拓宽视界，扩宽常识面，行进归纳本质。

10、聪明，秀气，文雅而刚强的女孩。有独立处事的才干，有行进的巴望。请持续发扬斗争精力。因为你的成果远没有抵达你的潜质。信赖经过尽力，必定会收成一个绚烂的2011!

11、你生动开畅，热心坦率，生动参与各项活动，富于发明性。假设说，每个人都有归于自己的常识海域，那么，你的海域无疑是比较广大的。在罗致课外常识方面，你支付了极大的热心，但在课内常识的稳固上，你是否相同毫不懈怠、精雕细镂呢？假设你能合理地组织时刻，课表里常识相得益彰，教师信赖，你会更超卓的！还有作为班干部不只需做好教师的帮手，更重要的是一马当先，在各个方面都要成为咱们的典范！

12、你生动开畅，待人有礼。你能歌善舞，元旦节的文艺演出你洒下了勤劳的汗水。学习吃苦，听课专注，作业仔细，只需你决心不倒，尽力不懈，终有一天会抵达成功的对岸！

13、德才兼备，作业仔细，是教师的好帮手，同学的好朋友。严于律己，有研讨精力，乐于帮忙他人。因为办法原因，成果行进较慢。信赖你，明日定能走出自我，成为栋梁之才。

14、还记住吗？100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呼吁、为你加油、为你喝彩，而其时的我，好激动、好振奋！自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。教师喜欢你生气勃勃的姿态。但在学习上必定要加强，作业要仔细完结，不会的要多向教师同学讨教，课后也要捉住些，只需你能做到，信赖不久今后你的成果会有很大的行进。

15、剑眉大眼，风貌不俗。结壮吃苦，多思善问是你的学风，热心开畅，关怀团体是你的人生心情。你用热心赢得了掌声、信赖和敬仰。我和家长都很疼你：孩子，你辛苦了！

16、你文静大方、秀外慧中，不管做什么作业你都不折不扣地完结，力求一无是处。看你的作业是一种夸姣的享用。你有较强的审美才干，书法美术作品都较优秀。张教师还期望你能自动热烈地宣布自己的观念和见地，在世人面前练习并展示自己的才调，尽力开释“谁与争锋”的豪气，令咱们对你由衷地服气，然后树立声威！

17、看淡了日子窘境，把温情给予他人，只保存对常识的无限渴求。为了大学期望，一向静静昂首，虽然语数外还未呈现出优势，但你对波折的镇定自若足以让亲人和朋友达观。

18、学习上体现超卓，作业上尽心尽责，你的悉数体现教师都看在眼里，喜在心上。吃得苦中苦，方能尝到最甜的蜜糖。所以教师提示你：只需输得起的人，才调赢得实在的人生。

19、你是个各方面都很优异的孩子，不愧是同学们的典范，教师交给你的作业，你总能一丝不苟地完结。在体育方面，你吃苦练习，后来者居上，在踢毽比赛中为班争气；在学习上，你踏结壮实，成果优异。你待人和气，而且耐性详尽地帮忙后进生，真棒！衷心肠期望你往后作业愈加自动、斗胆、自傲一些，让自己崭露头角，这样，你会收成更多的成功与快乐。不管现在仍是将来，张教师都会以你为荣！

20、你是归于那种能轻松地把握讲义常识的聪明孩子，素日里总能看到你真挚、心爱的笑脸，你那小鸟般的童心给咱们带来欢欣与美的享用，你热心帮忙同学，看到同学有困难，总是挺身而出。期望你能为完结抱负而孜孜不倦地学习，在常识的海洋里畅游。

21、你是一个聪明、文静的好学生，你自觉恪守纪律、联合友爱、酷爱劳动，常常为班级静静地干事，为此，教师和同学感谢你。在学习上你能仔细完结教师安置的使命，但总少点钻劲，少份仔细。教师以为假设你能更严厉要求自己，你能够做得十分超卓。

22、记住你从前告知过我，来到咱们班是“为了学到更好的身手”，从那一刻起，我就对你刮目相看的，你成了我最抱负的学生代表。在朗诵比赛中你体现超卓，读得声情并茂，让人沉醉。但有时你放松了对自己的要求。期望你能详尽结壮一些，能把学习、日子、作业中的作业做好。不会做的事要学会做，会做的事要做好，能做好的事争夺做得更好。其实你彻底有这个才干的，信赖教师没有看错你。

23、嘹亮悦耳的歌声让咱们永久记住了你，你是咱们班的自豪。音乐般的热心，使你的学习有了许多的收成。在往来中多一点耐性，拉近心灵的间隔，你会发现其实咱们特别喜欢你。

24、你是个十分优异的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的八怪七喇的事。假设你不玩弄同学，准时仔细完结作业，教师和同学会更喜欢你。教师信赖你能改正这些缺陷的。期望你再接再厉，更上一层楼！

25、仔细慎重，以诚待人，担任理财一丝不苟，一向是班级的排头兵和顶梁柱。学习习气较好，成果优异。希持续发扬爱看书，写作之利益，但也需留意各科平衡，切忌偏科。

26、或许是太多的波折影响着你的心境，所以你不行开畅。咱们都是你真挚的朋友，教师愿做你心灵的导游。翻开你的心窗，阳光和爱心会消融一层层冰凌，你会看见人生那道美丽的彩虹。

27、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的表面下，藏着一颗勤勉，尽力，行进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次检验取得的优异成果！要是你还能在咱们面前大声地说话，那咱们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有长进的女孩！

28、思维生动，发明力强，勇于把握时机，应战自我。从不对日子示弱，长于在起起落落的心境中调整自己。送你一句话，互相共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

29、你是一个美丽大方的小姑娘，口头表达才干较强。小牛顿把制造好的风车摆在同学们面前时，不是因为讲不出风车里边的原理而相同遭到同学们的奚落吗你有一颗渴求常识和行进的心，又怎能因小小的波折而抛弃尽力呢要知道，你仅仅在学习上缺少锲而不舍的精力，对自己的决心缺少罢了，所以一些简略的根底的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记住“铁棒磨成针”的典故吗只需下苦功并再仔细一点，你的期望必定会完结，教师期待着这一天的提前到来。

30、你有一双亮堂的大眼睛，里边装着几分灵气、仔细，装着几分仁慈、真挚。讲堂上能听到你嘹亮的说话；作业本上能看到你新鲜的笔迹，同学们愿与你往来，日子教师也常把你表彰。这学期，你的行进，教师看在眼里，喜在心头。孩子，期望你能多多读书，扩展自己的常识面，添加自己的阅览量，信赖你的明日会更夸姣。

31、你是那么聪明、心爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外常识，成果优异，爱好爱好广泛，你能写出一手美丽的字，同学们好仰慕啊！黑板报作业教师交给你很定心，期望你练字锲而不舍，再接再厉，假设平常你对同学再真挚一点，干事再结壮一点，多与同学交流协作，那么都信赖会有更多的人喜欢你。

32、你的质量、你的心灵是那么朴素无华，实在动听。清晨，你总是用你那颗纯真的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那静静无闻的无私奉献，你那勤勉吃苦的好学精力，你那正视实践战胜困难的勇气，你那精雕细镂的作业风格，的确让同龄人敬服。好样的，教师真的很欣赏你，愿你在班级作业中更斗胆凶横一些，也愿教师的鼓舞，同学们的赞歌随同着你走向成功的旅程。

33、文静温文，静静无闻，却透示芳华的坚韧和刚强。你严厉恪守班级和宿舍纪律，酷爱团体，关爱同学。学习仔细、自动，要慎重数学这个薄弱环节。祝你新年快乐、夸姣。

34、让人欢欣让人忧：坦率无拘，天然生成达观。无数次静心书本，无数次和困难斗争，可决心和自制力总是一对对立体。走出自我，打败懈怠，你也相同心爱，赞同我的观念吗？

35、你联合同学，关怀团体，但学习劲头不行足，对自己要求不行严厉，构成成果总是居于中下等水平。记住，做作业都要兢兢业业，杰出的习气，才是成功的根底。

36、你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明、机伶、灵巧……教师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小教师，领着咱们规整有序的进行朗诵；你仍是位小指挥官，分配同学们值日作业时，那姿态，可真神情！谁说你个子小，你的心灵像海洋相同宽广，笔，簿本，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那规整、美丽的字也给教师留下了深深得形象。你便是这样一位聪明可人的小天使。教师期望你持续尽力的学习、作业，加强体育练习，把自己练得棒棒的，在在常识海洋中的自由地奔驰！

37、美丽稳健，温顺大方，是班内同学学习和质量的典范，一双求知的大眼睛总能把教师深深地感动！学习成果行进显着，信赖明日更夸姣，尽力、尽力、再尽力，争夺更大的成功。

38、聪明明理，巴望行进的女孩。但期望和眼泪不是实在的日子，默不做声，自怜自叹愈加没用。考场回绝弱者，比赛需求实力。想为自己和家人留下一道风景线吗？请从现在起步。

39、你心爱又可气。你坚持正义，但学习意图不清晰，成果不行抱负，你最大的缺陷是：干事没有条理。期望你下决心战胜缺陷，养成好习气，打好根底，做个生动行进的好学生。

40、在教师的眼里，你是一位很灵巧心爱的女孩，你的嗓音细嫩香甜，你的笔迹洒脱美丽。而你的心灵手巧更是给教师与同学留下了深入的形象！看你平常不多言多语，讲堂上你却专注听讲，仔细完结作业，常常遭到同学和教师的欣赏。假设讲堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那一起的见地，那就更好了！教师期待着！

41、还记住那次班会吗？你大大方方地站在台前，给咱们唱了一首歌。真是悦耳悦耳，你经过自己的尽力赢得了咱们的掌声！孩子，这一学期，你有了很大的行进，书越读越有爱情了，字也很娟秀，讲堂说话越来越生动，而且你说得真好，让咱们对你刮目相看，你在咱们的眼中不再是一个娇气固执的女孩了教师真为你自豪。争夺下个学期你有更超卓的体现，教师送你一句话：有志者，事竟成！

42、你用甜甜的笑脸，为人处世，倾听教导。芳香的姓名应该生长于姹紫嫣红的百花园。大校园门现已为你翻开，请箭步向前。期望开动脑筋，勇于讨教，争夺笑在最终。

43、喜欢你的文静慎重，爱劳动，讲礼貌；喜欢你的仔细学习的心情，作业总是那么规整娟秀，喜欢你的灵巧听话，能与同学们和睦共处，自己的东西总是收拾得规整有序……教师真为你快乐，期望你能再生动一点、开畅一些，你会更心爱！孩子，交流苹果，手里仍是只需一个苹果；交流思维，脑里却会具有两种乃至更多的思维。试一试吧，生动考虑说话、到同学们中心去，多与咱们交流，交流，那样你会学到许多许多，你会行进得令咱们吃惊！

44、常能看到的是你略带害臊的笑脸，常能感遭到的是你一颗好学行进的心，你的热心有礼，友善助人，你的仔细学习，都给咱们留下了很好的形象。假设在讲堂上也是这般热心，生动而且英勇。我想，笑脸将会愈加绚烂。

45、你那样聪明，那样靓丽，真的像雨点相同纯真。让你的利益在阳光下折射吧，严于律己，奋勇赶上，向更优异的同学优学习，取长补短，经过尽力，你必定会心想事成的。

46、常常看到你心爱的小脸，天真无邪的笑脸，教师真想凑上前跟你说几句话。可是，你总是远远地躲开。这便是你的缺少之处。你的学习成果教师不必忧虑，但上课，教师却很少看到你举手宣布过定见。不过，最近你又如同行进了许多。知道吗？你的每一点行进教师都会为你快乐。期望你愈加尽力地争夺好成果。尽力吧！教师永久支撑着你！

47、你是一个十分聪明，十分心爱的孩子。讲堂上常常能听到你赋有“发明性”的说话。每次翻开你的作业本就有一种美丽的享用。你的学习成果优良，是位优异的学生。热心班团体作业并帮忙教师完结班级作业。但有时上课会做小动作，和同学说话。期望你改正缺陷，成为全面开展的好学生。

48、在斗争中领会成功的快乐，在奔忙中感触团体的欣喜，你的成果像你的眉眼充溢灵气，你的作业像你的性情一们结壮！愿教师的信赖、同学的浅笑随同你走向一个个新的斗争方针！

49、你坚守着信仰，耕耘着期望，你用爱诠释着刚强，信赖“是玫瑰总要吐露芳香，是金子总要闪烁光辉。”自傲、达观地面临学习、日子，看，成功就在不远处向你招手。

50、你是一个很有特性的小姑娘，性情开畅又独立，有个人思维，也相当地刚强，对许多作业能够付之一笑，不会锱铢必较，尊敬教师，有职责心，干事结壮，聪明机敏，学习成果优异，上课能生动举手，斗胆宣布个人定见，讲堂练习完结得又快又好。你总是静静无语地仔细学习，即便遇到了波折也毫不泄气，寂静之中带着几分倔犟，憨厚之中透着结壮，每次翻开作业都能欣赏到你娟秀的字体，每次修改作文都能感遭到你的执着，你会成功的，我一向对你充溢决心。

51、你那双珍珠的大眼睛里，盛满热心、聪明……上课时，你思维灵敏、说话生动，那一起的见地令人钦佩；你书写的作业，端规则正，漂美丽亮，那独具匠心的答案，常给教师一个意外的惊喜……你仅有差劲的是对作业不行凶横斗胆，这需求渐渐练习，不要着急，我信赖你能行！

52、你文文静静、踏结壮实的风格令教师畅然。似一首高雅的小诗，不管表面仍是性情都给人以新鲜、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你刚强的质量。你是我的学生，更似我的朋友，对你有异样的关怀！仅仅因为你精力压力大，遇到数学考试就严峻，所以未能语、数、英三门功课齐头并进。教师期望在新的学期中，战胜弱项，一往无前！信赖在你的尽力之下，前史的昨日终将与你挥手告别，你绚烂的笑脸会明丽如春！

53、或许你有些狡猾，有些好动，也常挨批判，可其实在教师的心里，一向以为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗？学习是要靠锲而不舍的，假设你能把学习的热心溶入每时每刻，静下来仔细考虑，勤勉学习，那么，你也能够成为一名佼佼者。试试看，教师等你的好消息！()

篇2

有正义感，有炽热心肠。学习结壮，作业仔细，行为规则，用心做好每件事，诚意对待每个人。潜力在积蓄，还没有彻底暴露;常识在添加，还没有彻底丰厚。学习的进程，是个逐渐扩大的进程，包含常识，胆略，才智。

极为一般的表面下，滚烫着一颗反常旺盛的心。一丝不苟，又一干二净。缘于你的热望，良驹竟能奔驰出千里马的速度。我看得出，你的心里和身体都一向在冲击，盘绕学业的跑道上，你绝不愿认输。

沉默寂静少语，寂静不语，又彬彬有礼，你将悉数的言语都化作了行为，用自己斗争的脚印来渲染成别的一种文字，宣告你的价值不菲与实力特别。开畅些，给你的学习涂抹上缤纷的颜色与繁荣的生机。

性情刚强，明理，大方。在学习中行进，在行进中生长。有很大的开展潜质，有待逐渐开发。运动会上的那次奔驰，你体现出极为骁勇和绝不认输的质量，让人们的回忆从此改写，一个不行轻视的对手，正在悄然兴起。

你，很灵秀，也多少有点害怕;很文静，也多少有点内向。或许，你失掉的仅仅舞台的灯火罢了;但我知道，你内涵的光华比灯火亮堂与炽热。保险而娴熟地驾御自己的学业之舟，激流勇进途中，只需更勤、更钻、更精、更直，才调永不落后与落寞。

最早知道的是你，热心大方，乐于助人。勤快，生动，欣欣然，喜洋洋。可是，从开口到沉默，从匆忙到消失，如同只在呼吸之间。改动之大，令人张口结舌;风格悬殊，让人不行思议。我期望你往后的体现能够将悉数改动，我仍是比较喜欢原本的你，原本的你。

实在出彩是在期中考后，你用你的文采将少年的风貌展示得酣畅淋漓，浓郁且充沛。文质彬彬的表面下，其实欢腾着一颗激越、兴奋的心。有必要树立一个方针，宛如挺拔一面旗号，你才调逐渐占据一块阵地，成为强者。期望你的文字也如你的文章相同，有容貌，有条理。

仔细的品性、朴素的性情、清楚的思路，加上高昂的斗志，我以为这应该是你。你每次对我作业的提示，总让我感觉你不会忘记与丢失，特别关于你所宠爱的常识与技术。你专注、专注，辅佐开辟与挖掘，就会更进一层，更上一层。

有灵性，也有弹性;爱学习，也爱运动;有实力，也有潜力。如同健壮的树木，时不时地会从躯干之外，多出些枝丫，需他人砍斫不行。耐下性质，稳下身子，照下镜子，我应该知道你必定比他人跑得更快、更骁勇、更前列!

挑选你，总以为是正确的。关怀团体，酷爱团体，你做得最细。巡视中，纠正每一处姿态;言辞中，披露每一种心声。学习上添加几度热心，你的光辉就不会冷清;行进中交融几分严峻，你的身影就不会被他人遮挡。

你是班级中赋有内涵的一个，思维的构思高悬着，清楚的寻求高悬着，坚决的信仰高悬着。能就事，也能干事;善考虑，也善思辨。宛如蜗居于斗室之内的明灯相同，举得越高，光亮的面积就越大;而光亮的面积愈大，亦证明你的灯盏愈明!

在课代表中，做得最超卓的便是你了。从文静到开畅，从独学到帮学，从爱好到兴致，你的时态是现在进行时。你把圆润的种子扶植出了花，你一同也把成果的麦苗灌溉成一片碧绿和绚烂。前方的路还很长，而你的开展如同比路更长更远。你，预备好了吗?

丝毫不懈怠，丝毫不厌恶，丝毫不让步的人，是你。那种抢先的骁勇与赶超，是你。你现已把自己焚烧起来了，时刻仅仅在你周围配乐，噼啪作响。你正把少年点化成一道丝绸，奋力颤动，我真的看到，那道亮光，似与天齐!

你是我最可定心的一个。你把任何一件作业当作一道习题，精准到毫秒，从无过失，不容过失。你的两次向隅而泣，令我惊异。尘土散去，你的成果益发地“婀娜多姿”了。你给人的感觉不似奔驰，确是瞄准，吼叫往后，必将正中靶心!

你很娇小，却很强壮。你用诚实的心，书写下极端规整的字。你用精巧的字，织造你精巧无比的初中时刻。为了报答你的恩惠与恩师，你总是拎着花篮穿行。眼操一职，你擦亮了全班的目光。

心里有股不服输的坚韧，禀赋高，才智广。有行进心，但并不剧烈，如同一团火苗，未能燃成熊熊烈焰。多培育自己的热心与热心，更好地投放于学习，报答于爸爸妈妈。期望你永久记住：感谢你的教师、感恩你的爸爸妈妈，也是人生最大的学业!

第一个问询作业的人是你，你的职责感很强，你的学习生动性也很高。我想说的是，学习是个最精密的作业，只需细到每一个常识点都弄懂了，也会精彩与精巧。学习也是一席常识的大餐，仅仅一味地喝茶，再贵重，也无法填饱肚子的，要学会寻觅养分丰厚的食物去充沛自己。

篇3

1.执着、坚韧、勤勉，你具有金子般名贵的学习质量。在教师的形象中，你是一个极有出路的学生;在同学的心中，是名副其实的学习委员。这学期的数学比赛中，你以优异的成果取得了校三等奖;你的小报制造以一起的风格荣获校二等奖。可是，纵是光辉，也已成为昨日的前史;明日的绚烂，还要你今日去打造。祖先说，最终浅笑的人，才是最美的人。

2.记住李嘉诚说过，其实每个人都能够有高远的期望。区别只在于当你失利时，能否从怨天尤人的心境中走出来;当你成功时，能否在此根底上持续行进。记住期中考试，你考得十分超卓，这说明你要潜在的才干;在比赛中却一泻千里，这是在告知你还没有夯实根底。在我看来，你是一个极有出路的学生，我特别期望你能正视自己的缺陷，找到与同学的间隔，为了你夸姣的未来，从现在起尽力斗争吧!

3.聪明是上天给你的财富，荣誉是你尽力的成果。总以为在学习上会有质的腾跃，但诱人的金苹果却喜欢和你捉迷藏——成功便是那么擦肩而过!或许你还要学会考虑，还要勇于研讨，还要奋发尽力，还要具有一颗永久高飞的心。别的，教师还特别期望你能大声地说话。

4.不懈的尽力，执着的寻求，你总算迎来了学习的春天。当你在道贺成功时，是否想到还要夯实根底，是否看到了那些失掉了的分数?是否想过“天外有天，人外有人”?你是一个勤勉、行进、明理的学生，我信赖你必定会以一种杰出的心态面临学习中的“阴晴圆缺”。一同，教师还期望你能多和教师交流，多关怀班级，多参与体育练习，争夺做一个全面开展的好学生。

5.“仔细”、“结壮”是你的本性。在日常行为中，你尊师爱友，讲公德，守纪律，是个文明学生。在学习上，你吃苦研讨，生动动脑，是同学们学习的典范。但成功的路途上不或许永久是鲜花和掌声，教师期望你能在学习上再接再厉，超越自我，抵挡学习中的“风寒”，在全年级中再创光辉。

6.应该说，你是咱们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维灵敏，学好功课大有潜力。但使教师感到遗憾的是，你虽然有很好的期望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能准时完结，但比较大意大意;上课虽然专注，但课后稳固作业做得不行。古人说：“学者须学识揣摩，以就晚成之器。”你是一个领悟力强的孩子，信赖你必定能了解其间的意思，在新年的钟声里，教师衷心肠祝福你来年的秋天能硕果累累。

7.教师以为，你是一个好学生：尊师、守纪、仔细、结壮。作为班干部，你对班级作业仔细仔细;作为一般的学生，你学习尽力，一丝不苟，成果优异：我为有你这样的学生感到自豪。不过，教师想告知你，生长的路途不或许永久是鲜花和掌声，在未来的日子里，面临困难，教师期望你能调整心态，知难而进。特别期望你能留意理科的学习。我信赖，雨后的彩虹是最美丽的。

8.你是一个很聪明达观的孩子，假设你能把你的聪明全用在学习上，你定会取得令你自己都感到吃惊的好成果。不过，这学期你仍是有行进的。教师期望你能在寒假里查漏补缺，有计划地组织好学习和歇息，尽力缩短与成果优异同学的间隔。假设你认仔细真地去做了，教师信赖你的成果将无可限量。

篇4

要害词：思维；心情；观念；鼓舞；家访；交流

班主任是一个班级的魂灵，既要办理学生的日常学习状况，又要担任学生的心思健康作业。乡村初中的班主任在作业的进程中则会面临更多的问题。在乡村，班主任的作业更难，内容愈加冗杂，作业愈加辛苦。可是，笔者以为，只需认清了乡村初中班主任作业的本质，并用科学的办法处理作业中的种种问题，就必定能够做好乡村初中班主任的作业。

一、乡村班主任作业中的困惑

1.初中生的思维、学习心情问题很难处理

,1初中生的思维问题

乡村的初中生在学习的进程中，会遭到社会等其他要素的搅扰，很难进入学习的状况，学生自己本身的学习观念也不是特别的强。别的，还有一小部分学生的自律性很差，上课迟到、早退、上网、抽烟、早恋、拉帮结派地打群架。有的学生讲堂上睡觉，不准时完结作业，学习成果十分糟糕。虽然校园有清晰的规则，要求学生有必要做到什么，班主任更是耐性教育，可是，这些都很难确保学生学习成果得到行进，学生的纪律观念增强。

,2初中生的学习心情问题

许多初中生的学习心情不是很规则，有剧烈的厌学心情。小学生进入初中学习的考试并不是那么重要了，他们能够直接进入初中学习，而不是按分数的多少来决议选取，导致学生的学习成果良莠不齐。又因为初中的课业负担加剧，让那些原本学习成果就一般乃至偏下的学生没有了学习的动力，呈现严峻的厌学心情，而这种厌学心情又很难在短时刻内得到处理。

,3家长的观念落后

乡村学生的家长，一般本身的文化水平都比较低。有许多家长以为，教育学生是校园和教师的职责，家长在家就不必管学生的学习了，这就导致学生在学习上缺少必定的压力，然后也就没有学习的劲头。有部分家长挑选了进城务工，把学生留给爷爷奶奶照料，可是，这种隔代的教育也给学生的学习和心思带来了必定的消极影响。

2.班主任很难处理违反纪律的学生

初中生违反纪律的现象在哪个中学里都会呈现。初中班主任对学生违反纪律的现象也是很难处理的。虽然在恪守校园的纪律方面，班主任对学生进行了很多的教育作业，可是，教育后的作用并不是特别显着。

二、处理问题的对策

经过多年的一线教育经历，笔者也总结了一些处理上述问题的办法。主要有以下几个方面：

1.对学生进行鼓舞教育

鼓舞教育，能够使学生的潜能得到充沛的发挥，使学生学习的生动性得以行进，然后让学生的学习才干得到加强。

教师在平常能够将对同学的鼓舞反映在黑板报和日常作业的评语中；让学生在学习上逐渐树立起一种“我要学，我能行”的学习心态，给学生的开展打下厚实的根底。班主任在平常要留神调查学生身上的特别的亮光之处，对学生进行鼓舞，使学生的一个个亮光点开展成为他们本身的优势和特色。

2.做好家访作业

在班主任作业中，家访也是实践的教育作业中能够运用的一种重要的办法。虽然在乡村进行家访作业有必定的难度，或许有些家长不能生动合作，有些是间隔太远等，导致了家访作业很难打开。可是，班主任也能够依据详细的状况采纳不同的办法。关于比较远的，班主任能够和家长进行电话交流；关于比较近的，则能够挑选去学生家里了解状况。这样才调对学生的状况有一个全面的了解。在乡村家长的文化水平遍及比较低的状况下，进行家访有利于学生的开展，也能给班主任的办理作业带来有利的影响。

3.和各科教师坚持有用的交流

班主任和各科教师之间坚持有用的交流，能够愈加全面地了解学生的开展状况，做好学生的纪律和学习办理作业。

总归，乡村初中班主任的作业冗杂、琐碎，需求有较高的本质才调完结，班主任在日常的作业中，会遇到林林总总的难题或面临各种难以预料的状况，可是，只需尽力地找到处理问题的办法，及时做好交流，并不断地探究，才或许处理遇到的问题，把中学班主任作业捉住抓好，为乡村中学的教育事业作出贡献。

参考文献：

[1]潘荣久.谈欣赏教育在乡村初中优异班团体培育中的运用[J].科学群众・科学教育，2010,3.

[2]庞媛.论怎么担任乡村初中班主任作业[J].广西师范学院学报：哲学社会科学版，2009,5.

[3]潘海燕.浅析班主任专业开展内容的特别性[J].班主任之友，2009,6.

[4]虎技术，王晓军.校本训练：遥远农牧区班主任专业开展的根本途径――以甘南藏族农牧区的研讨为例[J].甘肃高师学报，2008,4.

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【要害词】班主任战略挚爱育人艺术

班主任作业向来都是赋有应战性的作业，而做好初中班主任作业更是难上加难。可是“初生牛犊不怕虎”，对咱们年青教师来说，凭借着自己对作业的一份自傲和英勇，对教育的一份酷爱和忠实，对学生的一份关怀和挚爱，不只能顺畅帮我打破难关，还能在“难”字的背面推敲出一招招的战略来。

一、给予学生诚挚的爱

师爱，是推进学生学业行进和身心健康开展的必不行缺的催化剂。诚挚的爱学生，能够让班主任的作业收到瓜熟蒂落、事半功倍的作用。

1、挨近学生，做学生的良师益友。班主任要想挨近学生，心情是要害。放下教师的身架，以和蔼的心情和和颜悦色的办法与学生交流，那么学生自然会消除心思警戒消除疑虑而自动地挨近你、信赖你。而这杰出的心情来自你在班中处理问题的办法和心情，当发现学生有反常体现和违纪行为时，别一来就动辄发怒，给学生一阵阵铺天盖地的咒骂或批判，而要平心静气地帮学生剖析这种行为行为会带来的坏处，再耐性地给予学生教育和良性开展方向的引导。以柔克刚，以理克蛮，波折面前做学生的心灵的倾听者和心思教导教师，诚意诚意帮忙学生战胜困难，鼓舞学生树立坚决的决心，教育学生要学会从窘境中培育刚强的毅力。让学生在得到的爱中感动，以感染的心自动挨近、信赖班主任，然后乐意和班主任说出诚意窝子的话，共享心中的悲与喜。

2、以“勤”示诚意。从学生家庭报告书家长反应的定见中，常会见到这一句：“爸爸妈妈在外，望教师多加辅导”。“多加辅导”一句，充溢了家长对咱们教师的期盼。那么针对乡村孩子多为留守儿童的特色，班主任要想带好班里的孩子，有必要投入“心”，支付“勤”。勤到班里去，及时了解和把握学生状况，以便为教育挑选战略。勤立异，发明生动宽松的讲堂气氛，发明美丽的教室环境，发明幽默的鼓舞办法。勤辅导，如学生书写差可先帮学生剖析字的结构和所占的方位，然后手把手教，最终再让学生重复练。让学生从你作业的勤奋中感触你的诚意，树立对你的敬仰之情。

3、培优补差两不误。一个胜任的班主任，应做到培优补差两不误。培优，能够让才艺优秀的孩子愈加鹤立鸡群，向社会运送愈加优秀的人才。补差，更是为班级储藏后备军的正确之举，做好后进生的转化作业，可让班主任干事更有感谢召力，班级更有凝聚力。为此，班主任对后进生应给予更多的关爱，思维上不得轻视，爱情上不行厌恶、心情上不能粗犷，要如春风般去化雨，要用诚意去叩响学生的心灵之门。

二、用科学的办法、民主的思维办理班级

1、要拟定必要的班规和班级条约。例如：学会用耳朵倾听，学会用小手去帮忙。2、斗胆办理，严整纪律，适度发起学生内部的办理，如分组办理或分组穿插监督并适度奖惩。3、开学初拟定“德育量化表”，以加分鼓舞学生往勤勉学习、自动说话、酷爱劳动、忠于团体，乐于助人等很多良的方向跨进。以减分来避免和惩办学生往打架盗窃等不良方向歪斜。4、开学初“制作”许愿池，让学生贴上自己的期望，以期望为方针，并朝这方针去行为。5、重视学生行为习气的养成教育。初中阶段是学生行为习气养成的要害期，作为班主任，要秉着育人的心情，诚意帮忙学生改掉不良的坐姿习气、书写错字、笔画写漏、字形写反等很多不良书写习气和欠好的个人卫生习气。6、对症下药，依据每个学生特性特色来有针对性地教育学生，重视教育后的转化作用。“嫩枝易弯也易直”，班主任的用心，学生们必有改动，班风必有改观。

三、一马当先，以德服人

因为初中学生都有较强的向师性，教师的的一言一行，一举手一投足都会影响着学生，乃至一些初中学生会把教师的言行当标杆来仿照学习，因而，作为与学生朝夕共处的班主任教师，有必要一马当先，严厉规范自己的言行和德行，如做好个人卫生带动公共卫生，勤剪指甲勤理发，不随手丢废物不到处涂画；说话算数讲诚信，赏罚要清楚；礼貌用语常挂嘴边；尊重他人，包含学生、搭档、家长和乡民，碰头不忘自动问候。做好细节，养好道德，以德服人。

四、融入班团体，发挥育人艺术

1、与学生一同参与到林林总总的活动中。作为初中的班主任，为生动学生思维，更应举办林林总总的活动来让学生参与，感触班团体的力气和荣誉。而且有班主任的热心参与，能有一举多得的妙效：既能够催促活动顺畅开展，又能够拉近师生间的间隔，还能更全面、更实在的了解学生。

2、言语艺术。,1多鼓舞、少批判学生，并当令以赞扬替代批判。,2目光确定学生的利益，多必定学生的利益。,3在评语上下足功夫，让评语更人性化、艺术化，作业、作文、周记、试卷和家报，恰当地添上教师对学生取得成果的必定，对差生取得行进的期许和鼓舞。

五、当令与家长联络

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要害词：育人为先；严而有度；鼓舞；对症下药

中图分类号：G637 文献标志码：A 文章编号：1674-9324,201452-0017-02

一个班级办理得好坏，对杰出班风的构成、对学生学习和思维道德的正确引导，有着至关重要的作用。可想而知，作为一班之魂的班主任对班级的办理艺术就十分要害了。作为班主任，应该怎么办理好班级呢？以下是我担任高中班主任得到的几点领会。

一、尊重学生的特性与情感，育人为先，以爱促学，培育习气，行进心思素质

从心思学上来看，高中阶段学生属芳华期前期，特征是有自己相对独立的思维，一方面巴望进入成人国际，期望证明自己，因而相关于初中生来说浮躁的心思有时会影响学生的学习和开展，咱们一般所说的逆反心思在这一时期依然有所体现；另一方面，因为高中阶段的学习比赛剧烈，人际关系会相对冷淡。依据这些特色，对高中生不该只去管，而更应重视去了解、去帮忙。“教育成功的诀窍在于尊重学生”，每个人都有自尊心，每个人都巴望自己被他人尊重，每个学生都期望得到教师的“保护”，这也是学生情感的内涵要求，高中学生也不破例。高中生自我知道挨近老练，有了必定的独立性和自觉性，也有了更强的自我知道和独立知道。他们特别巴望得到他人特别是教师家长的了解、尊重。咱们做班主任的为何不放低姿态给学生一点尊重，这样就能换回学生对自己的尊重，只需这样，教育才调成功。尊重学生才调取得好的教育作用。班主任爱学生，首要需求尊重学生，尊重学生要以信赖学生和了解学生为根底，尊重他们的人格尊严，尊重他们的情感，尊重他们的独立知道，尊重他们的隐私。一个人的终身中不或许总是一往无前，血气方刚的高中生将跟着常识的堆集、履历的丰厚逐渐走向老练。在这些进程中，大大小小的波折会时刻呈现在你的身边，只需勇于和长于直面人生的波折，才调在波折中爬起，在斗争中成功。高中生处于自我知道树立的灵敏时期，对问题的处理简单走极端，不能全面客观地去剖析问题。引导他们树立正确的人生观、价值观，酷爱爱惜日子，有着生意向上的心态，不断练习刚强的毅力力。有了刚强的毅力，这样才调习惯不断行进的社会。别的，还要不断行进他们的心思素质，培育超强的心思承受才干才调处理好各种波折。

二、严中充溢爱，爱要有底线

班主任充当着校园里家长的人物。对学生既要严厉办理，又要视如己出地关爱他们。作为班主任，怎样才调做到呢？古人云“教不严，师之惰。”担任班主任以来，每接一个班，我首要跟他们一起拟定好班级班规，班规作为学生行为的底线，不管是谁，一旦冒犯，绝不姑息，给予相应的处分，对他严加管教，今后绝不允许再犯。在处理学生们违反班级班规时，不管是男生仍是女生，也不管是一般学生仍是班级干部，也不管是学习好的学生仍是学困生，要天公地道，坚持一个规范，公平对待，这样才会让学生心服口服，让他们毫不勉强地去认错并及时改正过错。古人云：“爱人者，人恒爱之。”班主任作为校园中的家长，要把学生当作自己的子女或弟弟妹妹来看，从他们的日子到他们的学习，都要体贴入微的关怀，随时了解他们的心思意向，了解他们的困难，这样才干够及时帮他们处理困难。我所带的班级，绝大部分人都住校，我常常到学生的宿舍和食堂，问问他们的日子状况，一朝一夕，学生就把我当成他们的朋友，有什么心思，都会找我畅所欲言地去交流，还请我为他们的一些作业作顾问。

三、全班参与，一起办理班级业务

一个人的精力是有限的，作为班主任，假设事无巨细地办理班级，一方面精力跟不上，另一方面会给学生构成“班主任无孔不入”的感觉，就会让学生对班主任有种“甩不掉”的感觉。高中生有他,她自己的思维，不太喜欢老被人管，他,她们有着“咱们的作业，我作主”的剧烈欲望。作为高中班主任，我依据高中生的心思特色，在班上我不只设置了班委，每天还设置了值日生，每个人都有时机参与班级的办理，这样不光调集了学生的生动性，在办理进程中也培育了学生的“团体观”，正契合本质教育的理念，一同也帮忙了班主任办理班级。

四、营建杰出的班风学风，发动奖赏机制

不管哪个家长，当孩子进入到新的学习环境时，都期望孩子能在一个好的班级。在他们眼里的好班级，咱们能够这样了解：班主任办理有方，班风学风正。由此可见，杰出的班风学风特别重要。那怎样才调营建杰出的班风学风呢？只靠班主任或班委或部分学生都是行不通的。班级是一个全体，离不开它悉数的成员。高中生虽然有自己一起的思维和特性，但毕竟他们仍是孩子，恰当的鼓舞仍是很重要的。作为高中班主任，我首要拟定班规班纪，在班规班纪中清晰地设置了“行进奖”，这个“行进奖”不只仅局限于学习成果，还应用于他们的详细行为习气。关于那些想“破罐子破摔”的学生，哪怕他们有细微的行进，都及时发现，当令奖赏。长此下去，班上就构成了一股“你追我赶，个个抢先进”的班风，学风就愈加浓郁，构成螺旋上升的奖赏机制。

五、“润物无声”的教育，适度恰当的“批判”

高中生相关于小学生和初中生来说，虽然高中生在某种程度上现已构成了自己的国际观、人生观、价值观。但班主任对他们的影响仍是存在的。班主任教师的一言一行会无所不在地影响到学生。由此可见，所以作为班主任必定要重视自己的一言一行，在学习上，班主任教师要求真务实，不能随意妄下结论，而是经过学生们的亲自领会，去取得感官的认知，班主任教师也能够经过本身的领会，去教给学生们处理问题的办法。脱离实践，一味的说教和空泛的理论知道都是过错的。咱们要才智育人，让学生在自己的挑选中取得最理性和耐久的认知。在某种程度上说，班主任教师的认知心情决议了学生的认知心情，坚持悉数从实践出发，让润物无声的教育演绎得愈加完美。在日子上，关怀保护学生，让学生领会爸爸妈妈般温暖的关爱，教育成功的诀窍在于尊重学生，教育成功的实践在于关爱学生，教师保护学生，学生保护教师，学生关怀学生，班级成为了一个密不行分的全体，就会朝着一个一起的方针向前跨进。“金无足赤，人无完人”在班团体的日子中，总有些学生不免犯林林总总的“过错”，学生犯了错，班主任教师怎么办？是一味地怒斥学生，仍是帮忙学生找到犯错的原因，帮忙其改正呢？我想班主任教师应该理性地挑选后者，一味地怒斥学生，一来不免让学生发生逆反心思，二来问题的症结还在，问题并没有从根本上得到处理，只需沉着的帮忙，才调学生取得正确的办法去改正过错。但帮忙不等于姑息学生，适度恰当的批判有时比表彰更有用果，批判要做到适度，批判要讲究办法和战略，要让学生发至内心地说出：“教师，我错了”。班主任教师是班级的一班之魂，是校园中的家长，班主任教师不只需“授业解惑”，还要引导学生构成正确的办法论，即遇到问题，咱们怎么去处理问题？班主任教师要多用启发式的教育办法，引导学生正视自己的过错，并帮忙他们改正过错做到既“教育”又“育人”。

六、校园教育与家长教育并重，有用架起校园和家长交流的桥梁

要教育好一个学生，不能只靠班主任一个人，要调集悉数能够调集的社会力气，构成教育的合力，校园领导、任课教师、学生家长及同学都是直接的相关人员。要构成一种杰出的教育环境，学生家长的力气是最为重要的。班主任教师必定要把与家长的联络、交流当作一项重要的日常作业来做。因而，树立疏通的家校联络是班主任作业的要点。校园的教育离不开家长的支撑，争夺家长的支撑会使校园的教育愈加有用果，怎么和学生的家长坚持长时刻的联络而且取得他们的支撑呢？架起好家校交流的桥梁是班主任教师的一项必不行少的作业，一是利用好现代通讯东西，利用家校联络网络，及时精确地向家长宣布学生在校园的学习状况和日子状况，关于单个家长，还要专门花上必定的时刻和他们在电话里交流和交流，行进了功率。二是定时举办家长会，经过家长会的举办，学生的家长、任课教师、学生三者面临面的交流，这样谈的论题愈加会集，对学生来说愈加具有针对性，说话的内容更具有实实在在的含义。咱们能够约请一些家长参与班会课，在讲堂上听听自己孩子的心声。班主任教师及时与家长密切合作转化和行进学困生的成果。一个班级好、中、学困生的存在是不免的，改动一个“学困生”并非是“朽木不行雕”。我在转化“学困生”的教育中是这样做的，首要了解他们的学习爱好、根底常识的把握，依据“学困生”的承受才干特色，对症下药。其次是多与家长联络，互通在校、在家的体现，并有针对性地、有计划地安置每天的作业，让家长催促孩子作业的完结状况，作业悉数完结且做对的，我就在其作业本上写一些鼓舞性的评语，大大增强了他们的自决心，对接连三次作业全做对的就给其“加星”，这样学生的生动性有了行进。经过有用的家校联络和交流，班主任教师能更有用地开展作业，家长能愈加了解学生的详细状况，两者构成了合力，愈加有利于学生的生长与开展。

以上便是我在班主任办理作业中的一些领会。作为高中班主任，教育的目标是易并能很快承受新事物的高中生，他们在不断地去与时俱进，所以班主任也要不断地去与时俱进，这样才调优化班级办理的办法，让学生简单并乐于承受。

参考文献：

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一、做好入学教育，让学生习惯初中日子

开学之初，关于刚刚跨入中校园门的小学生来说，往往是趾高气扬，决心十足，欲在新的校园，新的班级里奋蹄，来个旧貌换新颜。这是杰出的教育关键。班主任要捉住这一“战机”，针对初一重生依赖性强、团体主义观念淡漠乃至松懈等缺陷加强教育，为营建杰出的班团体尽力，所以开学初的班主任作业十分重要。

一马当先手把手，抓好“第一次”活动。包含和每位学生的第一次说话、第一次班会、第一次搞卫生、第一次周会、第一次出操等等。

二、做好从小学到中学的过渡

小学与中学是校园日子中两个不同质的阶段。从学习上看，中学的常识量大，开始课多，归纳性强，教师讲课快，作业量也要更大。因为中、小学存在着这么多的差异，学生往往会发生这样的误解：中学的课程太难。作为班主任，咱们就要想办法使学生改动这种误解，顺畅完结从小学到中学的过渡。初中重生能否顺畅完结从小学到中学的过渡，对其间学阶段，乃至终身都有着严重的影响。从实践看，初二年级学生发生的两极分化也与他们在初一能否顺畅过渡有着因果关系。因而，在开学之初，我常常举办学习讲座，让学生了解中学的学习特色，把握回忆和忘记的规则，清晰及时温习的重要性，增强决心，在思维上有超前预备，缩短过渡时刻。

三、树立体系可行的班规和得力联合的班委

“无规则不成方圆”，班级办理必定要有一套较为体系而且简单操作的班规。有了班规，就有了一起的行为准则，避免了“头痛医头，脚痛医脚”的状况。同学们清晰知道哪些可作那些不行做，一旦违反纪律就要按章就事，承受同学教师的批判和帮忙。一同，一套严厉的班规能帮忙班主任树立威信。在拟定班规的时分，必定要留意以下一些问题：公平、公平、合理;详细详尽，可操作性强;不能与校园的校规相冲突，应以校规为准;调集学日子泼性，让全体学生参与班规的制定而且做到自觉恪守班纪班规。 当然，一个联合的班委关于一个班级来说，也至关重要。因而班主任在开学初期就要仔细调查.哪些同学有办理才调，哪些同学比较仔细，哪些同学的声威较高，做到心中有数，做到人尽其用。

四、发现重生的亮点，鼓舞学生行进

金无足赤，人无完人，再好的学生不免也有缺少之处，再差的学生身上也有自己的利益，及时捕捉学生的亮光点进行顺水推舟，使他们产日子泼的情感，然后以点带面促进学生全面行进。这是班主任作业至关重要的一环。从心思学的视点看：一个人只需领会一次成功的欢欣，便会激起寻求无休止的成功的力气和决心。因而，引导学生了解自己的利益和矮处，取长补短，增强学习的决心，捕捉重生的亮光点，捉住关键，鼓舞行进，有助于树立学生的自决心。对学生要长于表彰，只需体现杰出，不管多么细微的琐碎之事，都要加以表彰。虽然是一个小小的赞扬，但它带来的影响却是巨大的。

五、树立杰出的班主任形象

“学高为师，身正为范”，“身教重于言教”，作为班级的组织者、办理者，班主任的言行举止都会对学生发生耳濡目染的影响。对重生班的班主任来说更要外表规整、大方、得当，既不要过于豪华、别致和美丽，也不要老态龙钟，令人望而生畏。列宁曾说：“没有人的爱情，就不或许有人对真理的寻求。”，一个人总是为他所喜欢的目标所招引。学生也不破例。一个行为规范、精确，言语美丽、生动、幽默的班主任能够让学生从中取得一种挨近感，一种美的享用。一个心情和颜悦色，处处事必躬亲，言行一致的班主任很快就能够把学生招引到自己的周围，使刚树立的班级赶快构成以班主任为中心的强有力的全体。

六、发明时机，培育重生的团体主义精力

“联合便是力气”，班主任有必要知道到培育重生