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篇1
要害词：行进；班主任；本质；途径
在推动本质教育和新课程变革布景下，怎么加强班主任部队建造、引领班主任专业展开为校园办理者倍加重视的问题。跟着对教师专业展开研讨的日益深化，班主任作业的价值取向逐步定位在树立互动渠道，行进班主任专业本质，促进班主任专业成L上。那么，有用行进班主任专业本质的途径有哪些呢？结合笔者多年的班主任情结，略谈一点浅显的知道。
一、强化理论支撑
新时期班主任应该加强理论学习，行进本身的理论本质。作为一名班主任应该学一点教育学：如《教育哲学》、《教育研讨办法导论》等；学一点心思学：如《教育心思学》、《德育心思学》等；学一点班主任学：《新时期班主任作业》、《班主任作业技术》、《班主任作业心思学》等；学一点中外教育名著：如《爱的教育》、《陶行知文集》、《和教师的说话》、《教育漫话》等；学一点优异班主任专著：如《班主任作业闲谈》、《班主任作业书简》等；看一点德育报纸杂志：如《德育报》、《班主任之友》、《班主任》等；学一点名班主任办理办法：如魏墨客，李镇西，任小艾，窦桂梅等。班主任还应该掌握一些作业的根本理论：如主体教育理论、赏识教育理论、成功教育理论、日子教育理论、生命教育理论等等。
二、重视实践反思
班主任有了必定专业理论常识，就需求在班级办理实践中反思行进。班主任作业是一项十分辛苦和琐碎的作业，事无巨细。班主任不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生身心得到充沛展开，构成杰出的特性质量。与此一同，班主任还要不断总结经历，不断反思。《教育部关于进一步加强中小学班主任作业的定见》指出，校园要“定时沟通班主任作业经历，安排班主任进行社会查询，行进班主任的政治本质、业务本质、心思本质和作业及研讨才干”。经过举办班主任作业例会，总结阶段性班级作业经历，剖析班主任作业中的问题，研讨改善的办法和战略，引导班主任在实践的根底上进行反思，反思班主任的思想和心情，反思班主任的办法和战略，反思班主任的教育和办理。反思能够让班主任更好地知道自己，知道他人，更好地知道班级作业中的成功与失利。反思最好的体现办法之一便是写教育漫笔，让班主任静下心来收拾，总结经历，撰写成班级办理的小论文，何乐而不为呢？
三、展开教育科研
教育科研能作用班主任专业本质行进。班主任教育科研不再是简略的理论研讨，而是融教育理论和教育实践为一体的研讨，着力处理班级办理中的实践问题，着眼于处理班级办理中的杰出难题。在班主任教育科研中要活泼发明杰出的研讨环境和条件，组成多元的研讨团队，供给多样的协作渠道，以便行进研讨功率，丰厚研讨作用。
健全安排机构是班主任教育科研的条件。校长、主管班主任作业的副校长、德育主任、科研主任、团委书记、少先大队教导员、全体班主任都是班主任教育科研的成员，参加班主任教育科研活动，在自己的职责范围内，展开班主任教育科研活动。完善作业准则是班主任教育科研的保证。要拟定和完善班主任教育科研作业准则，依照准则的规则，安排和办理班主任教育科研作业，使班主任教育科研走上准则化和标准化轨迹。办法新颖多样是班主任教育科研的条件。班主任教育科研以班主任自主参加、伙伴协作、问题探求、主题研讨为四个中心要素，采纳多种多样的办法，营建务实、民主、宽松、谐和的研讨气氛。尊重班主任的首创精力和实践才智，鼓动班主任各持己见，各持己见，标明思想，一同研讨、评论、剖析和处理班主任作业中的详细问题，使研讨具有必定的针对性和实效性。打造班主任作业微博、博客等网络沟通载体，协助班主任进行多向、即时的研讨互动。内容丰厚充实是班主任教育科研的要害。班主任教研应该立足于新课程布景下班主任教育与办理作业中所遇到的实践问题，着眼于怎么将理论与实践有机地结合起来，生长于促进学生的全面展开和班主任自我行进，作用于班主任的专业化生长与行进。
校园应安排优异班主任外出进修和研讨，承受较高层次的教育操练。一同，厚实展开校本班主任操练作业，并把优异班主任平常堆集的教育事例、生长感悟等材料分门别类地收集和收拾起来，修改成册，并经过科研课题的引领，促进主干班主任向做一名教育专家的方向尽力。
四、倡议团队协作
近年来，教育主管部门和一些校园树立名班主任作业室的做法值得学习。作业室遍及选用自主研修和专家引领相结合、集中学习与涣散研讨相结合的办法。详细内容有理论学习、专题研讨、主题论坛、课题研讨、沟通展现等等。这一做法充沛发挥了名班主任的演示、引领、辐射作用，进一步行进了班级办理水平、行进了育人作业的艺术性和实效性，实在推动了班主任的专业化展开，为主干班主任持续展开发明彼此沟通的条件，树立一同生长的渠道。
篇2
【要害词】班主任；作业艺术；爱；尊重；鼓动；赞誉；一马当先
班主任作业是一项杂乱而又周期长的体系教育、办理学生的作业，而班主任是班集体的安排者、教育者和领导者，是校园领导施行教育教育作业的得力助手，是战役在描写人类魂灵阵地上最前沿的兵士，是一班之魂。要办理好一个班级，犹如搞好一个别系工程，班主任从任职那天起就要有意图，有方案地教育办理好学生，让学生能在德、智、体、美、劳全面展开，可谓任重而道远。怎么超卓的完结这项作业，我就从班主任作业的艺术方面浅谈一下自己的观点。
一、重视本身本质的行进
一位优异的班主任，一位作业艺术高明的班主任应该有崇高的质量。教师，作为人类常识的传承者，作为人类夸姣日子的描写者，有必要具有崇高的质量--铁面忘我、公正、仁慈、忠实等人类的夸姣质量，这有必要成为教师的永不丢掉的精力财富。一位优异的班主任，从他挑选这一岗位起就应该把修炼自己的质量作为自己终身的必修课。
二、关爱每一个学生
班主任对学生的爱是顺畅展开班级作业和教育好每一名学生的重要条件。爱学生既是教师作业品德的中心，也是对班主任的根本要求，更是推广本质教育必不行少的手法。班主任要把自己爱的阳光照射在每一名学生身上，让他们沐浴在爱的阳光之中茁壮生长。
教师的浅笑能够给学生营建一个谐和的学习气氛。试想一下，假设教师带着愉快的心情、杰出的教育心思、和蔼可亲的表情、外表美丽正经地走进教室，那么，就会对学生产生很大的感染力。换句话说，浅笑是活泼讲堂气氛的剂，教师带着浅笑呈现在讲堂上，就会在教师和学生之间架起一座情感沟通的桥梁，能够让学生在愉快的气氛中汲取常识和真理的养料；浅笑是“最美丽的花朵”，是师生之间情感的“保温瓶”，它能够温暖学生的心灵，表达教师对学生的爱和劝慰。学生在教师的浅笑中能够找到自负，找到自傲，找到人与人之间的相等与友谊，然后消除师生之间的隔膜与间隔。
所以，爱学生不必定非要有轰轰烈烈的行为。浅笑着面临学生，信赖每一位教师都能做到，这“浅笑”是春风细雨，吹绿大地，吹进了每一位同学的心中。
作为班主任，要想方设法让每个学生都感触到你对他的关怀。学生最想挨近的便是班主任了，特别是年青的班主任，他们总是有许多心里话想和班主任说，可他们没时机，没勇气。咱们能够叫学生写写漫笔，但在学生的漫笔后边要留下自己的评语，多给一些鼓舞性的言语，由于学生最关怀的便是教师给我写了些什么，你写的东西远比你和他讲道理好的多。
班主任还应该做学生的朋友，只需成为学生的朋友，彼此互信赖任，那么悉数都好办多了。我经过各种途径了解学生的家庭条件、学习状况、喜好喜好等深化了解学生，做学生的朋友。
参加学生的活动，和他们浑然一体。和学生一同活动，是了解学生，谐和师生联络的首要途径。在活动的过程中，缩小了师生之间的间隔，拉近了彼此的联络，没有了上课时的郑重其事，只需一同玩的高兴，解除了学生对教师的忌惮，让咱们师生之间更简略沟通，更简略取得学生的信赖，更简略听到学生的心声，更简略和学生成为朋友。
三、多用赞誉，鼓舞学生
有学生在周记里这样写道：“做学生，最高兴的作业莫过于遭到教师的赞誉，最不高兴的作业是遭到教师的批判。”这就充沛说明了赞誉对学生的生长尤为重要。前苏联闻名的教育家马卡连科说过：“用放大镜看学生的长处，用缩小镜看学生的缺陷”。特别是后进生，要留意发明条件让他们的长处体现出来，教师赏识的眼光就像温暖的春风，使学生的心灵遭到鼓动。
有一名学生，刚进校时适当贪玩，学习也不仔细，我经过多方探问了解到，她歌唱得特别好，很喜欢文娱表演。我趁机赞誉了她的长处，并让她担任文娱委员。从那往后，能够显着的感到她学习仔细了，作业也很担任，她所编列的节目屡次在校园文娱活动中取得好作用。后来她在周记中告诉我：教师，在遇到你之前，我是早就被教师们遗忘了的“废品”，我也以为自己或许就这样混下去了，没想到你还这么信赖我，还让我当班干部，是你找回了我的决心，我也决不会让你绝望的。
卡耐基说：“要称誉最细小的行进，并称誉每一个行进，这往往是点着学生的自傲之火，给予行进向上之助力。”所以，教师要用好鼓舞学生生长的催化剂，必定要学会赞誉学生，欣赏学生，用放大镜来重视他们的长处，并公诸于众，然后激起他们的自负心和自傲心，转化他的缺陷为长处。
四、客观公正，尊重每一个学生
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育学生的隐秘在于尊重学生。”尊重学生意味着班主任应将学生置于相等方位，尤其是对待“问题学生”，不能总是批判责备，而要长于激起其活泼向上的勇气，协助其树立自傲心，使其产生内在动力，以到达转化的意图。作为教师，在每一个学生心目中都有自己的形象，而这个形象的好坏，会直接影响学生对你的心情及自己的学习心情。因而，取得学生的认可对教师往后作业的顺畅展开及学生的学习至关重要。教师是否能不依照学生的作用，或个人喜好来评判学生的悉数行为，能否客观、公正的对待每一位学生，每一件事直接影响着学生对教师的心情及自己的行事心情。因而，教师对每一位学生都应该天公地道，选用同一个标准，该赞誉时能不因他的学习作用差而吝于赞誉；该批判时能不因他的聪明灵巧而免除批判。能做到就事论事，对事不对人，就能取得学生对你办理方面的敬重和服气。
五、一马当先
小学生的生理和心思特征决议了他们具有很强的模仿性和可塑性。一名班主任，其思想品德、风格习气、处世办法，甚至特性特征和某些日子细节都会遭到学生的重视，然后感染、影响他们。因而，班主任对学生的教育不能只停留在口头的言传，而更应一马当先，发挥身教的作用，正所谓“身教胜过言传”。子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”要求学生做到的，班主任自己首要有必要做到，给学生树立杰出的典范，耳濡目染地感染和培育学生的质量。
总归，作为班主任，在教育学生时做教师，关怀学生时做爸爸妈妈，参加班集体活动时做朋友，用一颗炽热、真挚的爱心去温暖他们的心灵，然后树立起彼此信赖的师生联络，到达情感、思想的沟通。这样，学生才会在“严师”面前不产生逆反心思或抵触心情，才干使“良药”不苦口，“忠言”不逆耳，才干使班主任作业更顺畅的展开。
“只需当过班主任的教师才会实在领会到当教师的悲欢离合。”是啊，班主任的作业是繁琐的，却也是最有用果感的。几十位同学就像几十把锁，你要用不同的钥匙去敞开他们，敞开他们的才智，也敞开他们的心灵，我正在耐性而尽力地去磨制这样的钥匙……
参考文献：
[1]张廷权.21世纪班主任作业事例.杭州出书社
[2]林冬桂.班级教育的理论与办法.上海教育出书社
[3]柳青秀.班级教育办理艺术.我国文史出书社，2008年版
篇3
对班集体建造进行策划,是班主任作业的使命之一。新课程布景下,班主任怎么策划班集体的办法,以便更充沛地在班级建造中体现全面、谐和、谐和、可持续展开的教育理念,可有四种班级建造类型:
一、建造学习型班级――让学生取得终身学习的才干
新时期的班主任要为行进学生本质服务,要有品质魅力,要具有广博的常识,这样才干赢得学生的信赖与敬爱。教师丰厚的文明常识,不仅能拓宽学生的精力国际,更能激起他们的求知欲。学生的全面展开、终身展开,在必定程度上取决于教师文明常识的广泛性和深刻性。班主任应从多方面展开自己的才干,要有厚实的专业根本功,要不断读书学习,不断写班主任作业漫笔,反思行进,不断研讨,学生在耳濡目染中会构成自觉学习的杰出习气。让每个学生都有展开、生长或行进立异才干的空间,采纳自主办理的学习办法,逐步构成咱们一同寻求学习方针的气氛。
二、建造谐和民主型班级――架起心灵沟通的桥梁
真挚是沟通心灵的桥梁。协助学生走向成功的榜首步是要多了解学生,了解他们的特性、专长及心里需求,在这个根底上才干了解他们、尊重他们,才干把学生作为有特性、有品质、有期望的人来关怀、引领。中小学阶段是孩子国际观、人生观、价值观构成的要害时期,对孩子做人的引导应该成为班主任作业的一个主业。班主任要用真情去发明宽松、谐和、民主的气氛,启迪学生的良知,培育他们杰出的质量行为,为他们学会做人奠定品德根底。重视教师与学生之间的谐和和联合,倡议班集体的民主认识、公正认识和正义感,鼓动师生诚信和睦、谐和共处。
三、建造自主型班级――从他律走向自律
尽力做服务学生生长需求、习气社会展开需求的新式班主任。今日的学生难教,今日的学生难管,今日的班主任难当,成了不少教师的口头禅,但具有必定学问、才干和品德水准的班主任,在班级办理中却能够做到称心如意,就在于他能不断地“充电”、学习,不断习气今日的作业。教师是在学生心灵深处耕耘、耕种的人, 怎样让学生在校园完结由“他律”到“自律”的改动,这是班主任教师最重要的一项作业。常常给学生创设一种情境和活动,到达寓教于乐的意图,是班主任教师作业艺术和才智的体现。培育学生的立异才干,让学生感到自己有潜能、有才干,然后活泼投入到学习日子中,引发自负、自强、自我实现的需求。建造自主型班级,班主任要做到五个“培育”:1、要培育学生的勤勉精力。勤勉精力的养成不仅是学生学习的需求,也是做人甚至成才的必备条件。古时分“头悬梁,锥刺股”的典故,鼓舞着一代又一代有志之士勤勉学习,刻苦研讨,终成大器。教师要长于培育学生的勤勉精力,训练学生坚忍不拔的毅力,激起学生勇于抢先,勇于攀爬科学顶峰的求知精力。2、要培育学生的贡献认识,贡献是一种崇高的品德。在卫生大扫除中,在社会公益劳作中,在社会募捐中,不由于自己比他人干得多或捐得多而心生诉苦,而应该感到骄傲、高兴、夸姣。只需人人都献出一点爱,国际将变成夸姣的人世,人世将充溢无限的温馨。3、要培育学生的诚信质量。社会需求诚信,人类呼喊诚信,我国社会更需求诚信。校园是诚信教育的起点,要从小抓起,从小事做起,培育学生的诚信认识。4、要培育学生的节省习气。勤俭节约是中华民族的传统美德。要让学生了解李申的诗“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”所包含的含义,使学生了解“一粟一丝”当思来之不易,使学生从小养成爱惜粮食,爱惜劳作作用的杰出习气。5、要培育学生的文明行为,学生要文明,教师首要要文明,在学生面前,教师是形象大事。教师必定要树立杰出的学习习气,挤时刻,定方针,持之以恒地去学习。写“人”字简略,做人难,做一个好人更难;做教师简略,做人师难,做一名好教师更难。只需把最真挚最忘我的爱贡献给学生,才干使自己成为师德的典范,育人的典范,教育的专家。
四、建造协作探求型班级――培育学生的立异精力和实践才干
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书款请汇到：江西省南昌市洪都北大路96号《教师饱览》修改部“饱览书屋”收,邮编:330046。一次性购书100元以下，请加付10%邮资；一次性购书100元以上免邮资。咨询电话：0791-8518974，联络QQ：455851519，电子信箱：。您还能够经过短信渠道与咱们取得联络，移动用户发送到62012979108888，联通用户发送到702299579108888,0.1元/条。
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A222《教师人际联络的培育――教育者攻略》/编译：吴艳艳 杜蕾 陈伟/出书：我国轻工业出书社/定价：32.00元
本书是一本对中小学教师进行人际往来才干操练的经典教材。它向广阔教师胪陈了怎么运用共情、尊重、热心、详细、真挚、自我率直、对质和直接这八种沟通技术，处理好与学生、学生家长、搭档以及其他社会群体的联络。书中供给了许多和体系的配套操练，十分有助于读者的学习与反思。对任何期望行进本身人际往来才干的读者来说，本书都是稀少难得的导游。
A223《明师心语》/作者：吴昌顺/出书：公民教育出书社/定价：23.20元
本书是作者长时刻从事根底教育教育变革、校园办理作业的经历总结和理论探究作用，比较全面地反映了一位优异校长关于我国根底教育若干问题的考虑，包含教育真理在育心、教育实践出真知、教育办理有艺术三部分。本书关于广阔中小学教师和校园办理干部在根底教育作业中应该怎么坚持学习、深化考虑、勇于立异具有重要的参考价值。
A224《新教师入门教导》/作者：[美]William B・Ribas 著 王卫华译/出书：我国轻工业出书社/定价：24.00元
Ribas博士在《新教师入门教导》一书中论说了教师招聘技巧、方案学区导向操练、组成支撑性团队、教导者操练、操练新教师等内容。一同，他还论说了新教师取得成功的三个首要要素：与家长的沟通、树立讲堂教育的惯例、拟定有用的教育方案。本书内容丰厚，具有很强的教导性和实用性，满意了教育办理者、新任教师和校园校长的需求，是教师与办理者稀少难得的一本好书。
A225《最佳讲堂教育事例》/作者：[美]Harvey Daniels Marilyn Bizar著 余艳译/出书：我国轻工业出书社/定价：18.00元
本书作者以来自不同年级的24位教师的教育故事为例，向读者展现了六种根本教育办法,整合性单元、小组活动、呈现式学习、讲堂作业室、实在体会和反思性点评，详细描绘了安排时刻、空间、材料、学生和活动等教育要素的办法。这些教育办法能被应用于各门学科教育中，并兼顾到学生的年级水平缓个别差异，实在做到一方面体现有用教育的标准，另一方面实现以学生为中心的讲堂教育。
A226《谁是最好的教师》/作者：徐国静 辛雨奇 著/出书：新国际出书社/定价：20.00元
本书是我国榜首本体会教育的写实作品，一同也是作者兴办《星星河家乡》的思想本来，在国际天然主义教育范畴里具有一起的方位。本书记叙了作者与女儿一同拥抱天然、体会天然的许多细节与无限感动，提醒了现代教育的一个新方向――让孩子在体会中生长。关于日子在钢筋水泥森林里的孩子来说，唯有师法天然，才干得到生长的充沛养分，才干掌握实在的学习才干，才干从容应对生长中许多的意外和变数，而天然是国际上最巨大的教师。本书的一个发明便是为广阔爸爸妈妈和孩子怎么充沛使用寒暑假以及双休日供给了一个“教育绿色通道”。
A227《有用教育办法》/作者：[美]加里・D・鲍里奇著 易东平译/出书：江苏教育出书社/定价：53.00元
这本书依据一项25年的讲堂教育研讨，考虑到了正在改动如今校园的许多要素，本书将协助教师做好预备，以迎候这些应战并发现它们所供给的作业生长和行进的时机。本书展现了一些比较有用的教育办法。修订后的新版别使得原先版别的内容得以更新和扩展，愈加契合现代化、合理化的要求。别的，它仍坚持了闲谈的风格，并且供给了依据研讨根底上的实践和可操作的有用教育操练。
A228《给校长的主张101》/作者：王铁军 周在人/出书：南京师范大学出书社/定价：34.00元
A229《教育研讨办法导论》/作者：裴娣娜/出书：安徽教育出书社/定价：15.00元
A230《我的教育抱负》/作者：朱永新/出书：南京师范大学出书社/定价：22.00元
A231《校园教师没有教的36个作业学分》/作者：夏欣/出书：神州出书社/定价：24.00元
A232《班会活动方案规划,上册》/作者：孙汉春/出书：西苑出书社/定价：18.00元
A233《班会活动方案规划,下册》/作者：孙汉春/出书：西苑出书社/定价：18.00元
A234《高中班主任作业精彩事例》/作者：张君 吴文菊 杨光芒/出书：开通出书社/定价：20.00元
A235《给班主任的100条新主张》/作者：孙玉杰/出书：开通出书社/定价：23.60元
A236《小学班主任的作业》/作者：薛忠英 马凌涛/出书：开通出书社/定价：27.20元
A237《初中班主任作业精彩事例》/作者：唐为民 林兆森 董延荣/出书：开通出书社/定价：32.80元
A238《班主任生长日记》/作者：王桂芝/出书：开通出书社/定价：29.60元
A239《班主任新视野》/作者：杜松鹏 倪传荣/出书：我国人事出书社/定价：12.00元
A240《高考状元的家教隐秘》/作者：王极盛/出书：漓江出书社/定价：22.80元
A241《做最好的家长》/作者：李镇西/出书：漓江出书社/定价：22.80元
A242《教育作业闲谈》/作者：魏墨客/出书：漓江出书社/定价：24.80元
A243《藏在书包里的玫瑰》/作者：孙云晓 张引墨/出书：北京出书社/定价：18.00元
A244《我不能缄默沉静》/作者：蔡兴蓉/出书：我国文明出书社/定价：16.00元
A245《妈妈最终的礼物》/作者：[韩]文梨著 林虹均译/出书：北京出书社出书集团 北京少年儿童出书社/定价：15.00元
A246《讲堂点睛――教师流行语透视》/作者：严育洪/出书：首都师范大学出书社/定价：22.50元
A247《班级活动攻略》/主编：舒达/出书：开通出书社/定价：28.00元
A248《中小学班主任本质涵养》/主编：舒达/出书：开通出书社/定价：28.00元
A249《中小学班主任进修必读》/主编：舒达/出书：开通出书社/定价：28.00元
A250《中小学班主任作业优异事例》/主编：舒达/出书：开通出书社/定价：28.00元
A251《中小学班主任作业手册》/主编：舒达/出书：开通出书社/定价：28.00元
A252《教育才智从哪里来――小学》/作者：王晓春/出书：华东师范大学出书社/定价：24.80元
A253《给我一个班，我就称心如意了》/作者：薛瑞萍/出书：华东师范大学出书社/定价：22.00元
A254《我国最佳教育漫笔》/作者：张文质/出书：华东师范大学出书社/定价：25.00元
A255《我的教育苦旅》/作者；高万祥/出书：华东师范大学出书社/定价：22.00元
A256《数学差生问题研讨》/作者：杜玉祥 马晓燕 魏立平 赵继超/出书：华东师范大学出书社/定价：11.00元
A257《今日咱们怎样做班主任――中学卷》/主编：王宁/出书：华东师范大学出书社/定价：19.80元
A258《走出教师作业倦怠的误区》/编著：金忠明 林坎利/出书：华东师范大学出书社/定价：17.00元
A259《怎么走出厌学的误区》/编著：金忠明 周辉/出书：华东师范大学出书社/定价：18.00元
A260《做一个墨客校长》/作者：程红兵/出书：华东师范大学出书社/定价：19.80元
A261《教育碎思》/作者：郑金洲/出书：华东师范大学出书社/定价：19.80元
A262《教育是心灵的艺术》/作者：李镇西/出书：四川公民出书社/定价：18.00元
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以科学展开观为教导,以顺畅经过省督导点评检验为中心,以创立安全校园为中心，以校园特征建造为抓手,以主题活动为载体，深化展开行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心思健康教育等，进一步拓宽“标准行为—陶冶情操—健全品质”的德育内在，不断探究德育新途径，拓宽德育新范畴，抓好德育作业主阵地，开发和发掘校园德育的新资源。 新的学期,我校充沛考虑本身的人文气氛和各种设备,尽力创设杰出的校园德育环境,增强德育作业的主动性和社会实效性，现结合我校实践，拟定方案如下：
二、德育方针及施行思路
1、惯例办理方针：
,1加强对学生的安全教育，保证学生在校内不出任何安全职责事故。
,2加强对学生的环境教育，保证校园环境整齐美丽，展开“六无六不”创立活动：,地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无描写、墙面无污印、出言无脏话、骑车无违章；(不随地吐痰、不乱扔废物、不损坏公物、不损坏美化、不鄙言秽语、不乱穿马路)
,3加强公民品德教育，展开“七学会”教育活动,学会说话、学会走路、学会自理、学会劳作、学会关怀、学会感恩、学会做人。使学生文明程度进一步行进，无乱抛扔废物、乱踩草坪、乱骑车的"三乱"现象，无打架斗殴等恶性工作产生，学生的违法犯罪率为零。
,4加强养成教育，把小学生行为标准和守则细化成操练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向教师问候的操练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习气的养成教育，实在行进我校学生的精力面貌。,本学期，班主任教师从惯例操练下手，依据学生身心特征,结合各年级实践,有针对性拟定和展开德育活动,构成各班自己的德育特征。
2、部队建造方针：
,1要坚持以德育为首，充沛使用班主任作业例会，留意加强对全体班主任的理论学习教导和办理作业的操练，尽力行进班主任本质，鼓动优异班主任终身从事特教作业，实在行进班主任部队的本质。
,2全体班主任严厉实施作业职责，爱生敬业，乐于贡献，为人师表。新任班主任担任班级的办理作业，无乱班差班呈现。
,3加强学生干部部队建造，操练学生惯例查看部队，培育和增强学生自主办理、自我教育、自我服务的认识和才干。
3、德育优化方针：
,1优化德育内容，广泛深化地展开“宏扬民族精力、承继光荣传统”的主题活动，培育学生的爱国、爱校爱班精力，行进师生对校园文明的认知度，行进学生自我教育的才干，社会职责感。
,2优化德育办法、手法和载体，进一步强化德育宣扬作业建造设，进一步加强校园心思咨询室办理，培育学生的自立才干、立异精力、协作认识。
,3优化德育作用，广泛宣扬已取得的德育作用，并使用取得的德育作用来影响全体学生。
施行思路：强化教职工 “全员办理，全员育人”的认识，着力于学生杰出行为习气的养成教育，发挥学生干部、优异学生和行为好演示生得典范作用，进一步构筑校园、家庭、社会三位一体的教育网络，行进师生对构建谐和校园的认同感。
三、作业行动
,一、教师部队
1、加强德育部队建造。
合作校园党支部持续加强师德建造。展开做“五心”教师，建精力家乡的主题活动。
a、抓师德评论。在网上拓荒“师德大评论”主题论坛。
b、抓师德查询。发起教师对照“五心”,对学生的爱心、对家长的热心、对搭档的诚心、对作业的忠心、对校园的关怀检讨本身，收拾问题。校园在此根底上进行专门的师德查询，及时发现并处理存在的杰出问题。
c、抓鼓舞。持续使用鼓舞的载体，优化宣扬作业，赞誉和宏扬先进，评选师德先进、师德标兵，并进行赞誉。
d、抓实践活动。经过“师德建造月”、“爱心助残月”活动，推动教师德业双展开。
,二、班主任部队
,1定时举办班主任(教导员)例会，行进班主任的职责认识、质量认识、立异认识、法规认识、品德认识。
,2充沛调集和发挥年级组、班主任德育作业活泼性。使用校园网开设《班主任论坛》举办《班主任教育漫笔沟通》、《班级主页》展活动。
(三)惯例作业
1依据校园方针、德育方案、实在执行好各学科和班级的育人方针、要求，发掘各学科中蕴涵的德育资源，使用班级文明内在，在教书中、班级办理中实施育人职责。
2重视行规教育，培育学生行有规、言有礼，为融入社会打下根底。
3使用查看、催促、评比手法，选用“流动红旗、校园之星月月评”的点评办法，进一步激起班集体和学生争优夺先，活泼向上。
(四)教育活动：
1、主题教育活动
九月结合教师节、中秋节、国庆节等纪念日和我国正在举办的“残奥会”，以“宏扬和培育民族精力”、“敬重师长---感恩教育”为主题，活泼展开多种办法的校园艺术文明活动，当令安排学生观看奥运短片、爱国主义影片。充沛发挥师生在校园精力文明建造的主导作用，为师生充沛展现自我树立舞台，促进校园文明的展开。
十月为“关爱生命”安全教育活动月。约请法制、安全教导员进校正师声进行法制安全教育讲座，展开公民防空教育、国防教育和国情常识教育。展开“喜爱生命回绝”，“防备艾滋病”“安全伴我行”等主题教育活动。
十一“师德建造月”，持续执行德育绿色工程，活泼展开“扶困助残”爱心救助活动。
十二月份“高兴生长”庆新年活动。
a、每月结合德育活动主题，开设青春期心思健康教育、行进学生往来才干的专题讲座。
b、：使用心语室与学生展高兴灵碰碰车的心思互动谈心活动，培育学生自傲、宽恕、达观的健康心思。
(五)社区作业
1)经过家长会、家访、家长热线、校园敞开日等途径和充沛发挥校外兼职监督员的作用，亲近校园与家庭、社会的联络，构成教育的合力。
2经过家校敞开日等家校交融性活动，做好家长与校园间的沟通作业，招引家长参加校园教育，合作校园做好学生的思想工。
3加强与兄弟校园和共建单位的联络，重视和“三鑫集团”的联谊，为学生实践体会寻觅适喝的场所，行进学生社会的习气和往来才干。
,六德育科研作业
环绕本职作业实践，树立德育研讨专题，活泼探究新时期特别校园德育作业的特征，实在到达用理论教导实践，从实践中得到行进。以《培育中重度弱智学日子泼品质的活动性德育课程的建构》，作为德育研讨，经过办法的保证，抓点带面，深化实践，状况的反应，在不断地研讨中进行适当地调整，并能总结经历操作。
五、详细要求
1、寓教于乐,精心策划和安排多种办法的德育活动。
1、捉住节庆日、纪念日等德育要害，活泼展开办法多样的民族联合教育、时势教育、尊师教育系列活动。
2、进一步标准升旗仪式和国旗下说话准则，实在展开爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，杰出国旗下说话教育内容的针对性和实效性
3展开““离别陋俗，走向文明”系列活动。
以恪守《中学生守则》、《中学生日常行为标准》、《特教中心学生一日惯例》为突破口，着眼于行进学生文明本质，引导学生自觉恪守各项行为标准：“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔废物、不乱倒贩菜、不损坏公物；管好自己的腿，不打架、不蹂躏草坪”。
4展开安全和法制常识教育、交通法规教育，经过举办法令常识讲座、观看电视等，加大对青少年学生的法制教育力度，行进师生的安全认识和自我保护认识。
5加强校园文明建造。充沛使用可使用的空间，对校园走廊、楼梯、食堂等公共场所粘贴文明标语，尽力创设一个“不时受教育，处处受感染”的育人环境。
2、抓学习宣扬。在学生中大力宣扬展开“六无六不”创立活动。
3、抓查看执行。各班依据本班实践，拟定班纪班规，抓好杰出班风的建造。,各班要捉住、抓实一日惯例，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、蹂躏草坪等不良行为的纠正。班主任要教导值日生拖地，整理包干区。抓好班级进离场、升旗仪式、早操的行列队形，描写学生精力面貌；树立讲堂次序、聚会次序及课间次序的文明有序；做到言语文明，讲普通话，同学间不讲脏话粗话，师生间互致问候；坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁准则，保证校园环境整齐美丽；遵纪守法，安全榜首，保证无违法犯罪工作和安全事故。大队部加强催促，对学生自行车、卫生清扫、路队两操、食堂就餐、教室环境、宿舍卫生等状况，坚持查看评比，一同做好值日岗查看学生的操练与办理。
六、详细安排
九月份：
1、校园安全自查和教师安全操练(9月3、4、5日)
2、交通安全教育,安全周《安全教育榜首课》
3、开学典礼(法制、安全教育)
4、各班拟定班级《德育作业方案》
5、“庆祝教师节”、“迎中秋、庆国庆”“宏扬民族精力”主题教育活动。
6、安全演练活动
十月份
1．“关爱生命”系列教育活动
2、班主任操练
3、学生一日行为标准监察(队部安排查看)
十一月份
1、“德育绿色工程----扶困助残”爱心救助活动。
2、法制教育系列活动(详细内容待定)
3、班主任例会
十二月份
1、“高兴生长”庆新年活动。
2、家长敞开日
3、班主任例会
4、法制教育(约请法院法官来校作专题讲座)
5、健康教育讲座
一月份：
1、12月份德育状况汇总
篇6
时刻飞逝,转瞬间一学期的教育作业已挨近结尾,教师们是怎么预备教育总结的呢?今日小编给咱们为您收拾了四年级期末教育作业总结，期望对咱们有所协助。
四年级期末教育作业总结范文一时刻总是仓促而过，严重的温习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回想一学期的作业，有过高兴也有惋惜，但看到自己的学生在失利与成功中不断探索行进，心中仍是倍感欣喜。这是我担任本班班主任的榜首个学期，经过这个学期的尽力，班级办理已取得必定的成效，学生的行为标准根本上归入正轨，班级状况也较正常。班主任是班级作业的直接办理者，直接职责人，是做好班级办理的要害中心，品德建造的主力军，是学生特性展开的典范和领路人。要做好班主任作业，的确不易。作为班主任首要要酷爱这一作业，把这一岗位当作一项崇高的作业来做，具有忘我贡献精力，由于班主任作业意味着更的贡献，更多的支付，物质方面的报答十分少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回想，依据这一学年的班主任阅历，作一扼要的总结，归纳。
一、树立正确的学习观念，构成稠密的学习气氛。
1、抓好讲堂纪律，首要作好学生的思想作业，要求学生以平等的眼光看待每一门课。
其次，采纳相应的 办法及奖惩。要求学生养成课前做好预备作业，上课要求学生学会倾听，及时掌控讲堂次序。让学生在书上学习记一些笔记，行进讲堂的学习功率。一同加强与任课教师间的联络，了解学生的讲堂体现，并由纪律委员、小组长记载学生的讲堂纪律状况，及时了解反应。关于违纪的同学给予必定的赏罚，并必定学生的点滴行进，行进其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个别拟定办法，协助其把学习作用搞上去培育树立一支有职责心的班干部，作业实施精细化职责制。
2、班主任作业十分辛苦，业务繁忙。
怎样才干把班主任作业做好，又能抽出更多的时刻，研讨备课，研讨讲堂，有更多的时刻教导学困生，自己经过多年的实践，以为，作为班主任必定要充沛信赖学生，许多作业甩手让学生去做，这样既培育训练了学生的才干，又使自己从冗杂的班级业务中解放出来。这需求班主任培育小干部，对班级办理做好教导。如班长的统领调和和查看;卫生委员的值日安排，查看;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操查看;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项业务，与学生洽谈，实施自愿承揽，职责到人。
3、充沛发挥班委会的作用。
班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简略总结，多鼓动，多教导。呈现问题及时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时刻，无特别状况，都不超越两学年。要做好轮换下来的班干部的思想作业，为调集他们的活泼性，在班里实施红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，担任监督;还能够每月拿出一周的时刻，让蓝队的干部作业，调集起两边的活泼性。在这一学年中，我实在感触到了做班主任也能够从琐碎的班级作业中解脱出，过适意的日子，而班级的各项作业仍能照旧展开：在这一学期中，同学们在许多小干部的带领下每月一次举办了生动活泼的主题队会活动，人人争当标准日子动等。关于校园安排的各项活动都能活泼参加并取得了优异的作用。
二、培育学生的喜好，展开学生的专长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教育和其他一些班级业务外，重要的作业便是安排，教导展开各种活动。怎么展开好活动，怎么在各种活动中立于不败之地，我留意有认识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的专长喜好，多多留意各方面的操练信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想作业，让他们活泼的参加操练。有了这些小人才，无论是出黑板报，举办文艺表演，仍是举办运动会，都让我省心不少，并取得了不错的作用。在校园安排的各项活动中体现杰出，取得了好的作用，这样的作用在全校各班中都是不曾有过的。
2，重视学生的演示带头作用的发挥。让有专长的学生，带动起其他对各方面有喜好的同学，安排展开一些小型的班级活动，学生在一同沟通，在一同商讨。到达彼此学习，彼此学习，彼此行进的意图。
三、每天提早早到校，提早完结各项使命。
作为班主任，许多状况下需求早到校。做好班主任作业离不开家长的支撑，离不开课任教师的协助支撑。需求与他们勤沟通，取得他们的信赖支撑和协助。学生的家访作业十分重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项作业就会得到家长的支撑，呈现问题也简略处理。家访的办法多种多样，直接家访我提早与家长联络，做好家访的预备，多谈学生好的体现，提出期望，增强家长的决心，让家长和学生知道，教师是多么重视他，对他充溢了很高的期望。面临面攀谈作用十分好，但由于学生多，寓居也比较涣散，全体学生都家访，需求占许多时刻。我一般采纳电话沟通，便利及时。家访作业我坚决做到：困难学生(学习，日子)必访，问题学生必访，呈现动摇的学生必访，有专长的学生必访，新转来的学生必访，家庭呈现裂缝的学生必访，学患病必访等。这样能够谐和与家长的联络，使自己的作业称心如意。
总而言之，在这一年的班主任作业中，我尽力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的办理，自绐至终我都在寻求一种奋发向上的班集体气氛，不求最好，但求更好。整个班集体在我的尽心教导下正向着更高更美的方针行进。这一学期首要意图是强化班级办理认识，稳固几个学期的办理作用，将班级办理再上一个新台阶。
四年级期末教育作业总结范文二这学期担任小学四年级的英语教育作业。我重视培育孩子的英语学习喜好，从各个方面培育和训练孩子的传闻才干，使用悉数时机让孩子们操练传闻才干，发明说英语的悉数时机，尽或许多地让他们了解西方的风土人情，文明颜色，增强语感。扩展常识面。
一、讲究办法，丰厚讲堂。
在教育过程中教师是教育的领导者和参加者。讲究办法，丰厚讲堂是教师在整个教育过程中首要的使命。英语作为一门外言语，需求多应运。困此，除了讲堂作用之外，还需求让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我针对性地教导学生读书，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时处理，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰厚，实际。教态天然，讲课生动，难易适中照料悉数，就天然能够招引住学生。所以，教师每天都要有足够的精力，让学生感触到一种天然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在讲堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就遭到影响，并且把这带到教育中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教育作用。我往后有必要尽力战胜，研讨办法，采纳有利办法处理讲堂中的问题。
二、走近学生，活泼教育
开始触摸教育的时分，我还不懂得了解学生对教育的重要性，仅仅专注研讨书本，教材，想方设法令讲堂生动，学生易承受。但一开始我就发现我依照自己的教育规划，上了一堂自以为生动有趣的课，以为教育作用会很抱负，安知反应出来才知道不如人意。学生对一些活动不太感喜好，觉得天真，参加活泼性不高。整个教育过程中由于学生的掌握状况不同，呈现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的才干相对较弱，授课选用较深的全英教育，同学们还不能习气。另一方面，有的同学们比较活泼，上课气氛活泼，作用较好。因而，讲得太浅，没有照料到全体，所以教育作用不如抱负。然后能够看出，了解及剖析学生实践状况，脚踏实地，详细问题详细剖析，做到对症下药，对授课作用有直接影响。
三、培优转差，高兴教育。
曾听过这样一句话：优等生不是教出来的，差生是教出来。对我的牵动很大，反思自己在差生转化方面做得还不行详尽。这学期我在差生转化方面我首要采纳了以下办法：榜首、一帮一结对子活动。把全班的后进生和优等生分为若干个组，选出来的协助者首要每天查看学困生的家庭作业完结状况，催促其课后改错，完结作业等，然后在各组结对子中进行评比，给与奖赏;第二、鼓动为主。给学困生一个合理的短期方针，鼓动其完结，然后在全班大大赞誉奖赏，促使其取得更大的行进。
四、减轻负担，优化作业
小学生的学业负担重已是一个不争的现实。这影响到孩子的身心展开。那怎么在教育中减轻学生的课业负担，我觉得首要从作业办法上进行变革。我这学期改动以往抄誊写写的作业办法，让学生在了解的根底上仿写，考虑了解学的更厚实;单词不在誊写多变，只需按自己的办法记会就能够，然后来校园查看;稳固所学能够让学生办单元或主题手抄板;课前五分钟的值日陈述训练白话等。
我深信，只需不断立异和实践才干有行进，才干不断完善教育教育。
四年级期末教育作业总结范文三日月如梭，一个学期又在不知不觉中完毕了。本学期，我担任四年级(3)、(4)的数学教育作业。一学期来，我从头到尾以仔细谨慎的治学心情，勤奋、持之以恒的精力进行教育作业，取得了必定的作用，也存在许多缺乏。为了往后更好的教育，现将本学期数学教育作业总结如下：
首要，我改动了教育观念。
我所任教班级的实践状况是三班、四班相差5分，两班我在四班的功夫大，反而收成小，竟相差8分，四班学生学习全体水平低下，学习习气不良，暑假里我仔细考虑，觉得心情当然重要，可办法也是不行缺的。不是有人曾说：假如孩子天然生成便是优生，哪还要咱们教育什么?因而对占相对大都的中差生，我变诉苦为勤劳，变忽视为重视，变冷酷为重视，变叱骂为鼓舞。任何一个学生都有他的发光点，对优生的长处是清楚明了的，对差生常见其缺陷，而很少看到长处。
开学前我改动了教育观念——重视每一个学生，让他们都有所展开，让每一个孩子体会成功的趣味。教师要爱惜每一位学生心灵深处的巴望。关于不同的学生要有不同的要求，不能搞“一刀切”。为他们发明学习时机，使他们取得“我能行”、“我要学”、“我会学”的成功体会。
其次，尽力为自己充电，不断行进本身业务常识水平。
本学期我活泼参加校园的教研活动，活泼参加听课，评课活动，在活动中我活泼和搭档沟通，向优异教师学习，从中取得不少经历，学到不少常识。
别的，活泼上网，从中也学到了许多，及时了解现代教育理念。咱们在网站，都树立了自己的博客，宣布一些教育漫笔，事例等，和同行沟通，扬长避短，是自己在不断学习中生长。本年论文仅获二等奖，我要持续写作，争夺一等奖。
再次，从反应中改善
这学期要持续每日一反应，把每天的学习内容做到日日清。从期末作用来看，两班距离太大，虽然有一班考得不错，但全体不抱负，有几方面的原因：
一、学生不仔细，不重视根底常识的操练。
俗话说：“万丈高楼平地起。”不论干什么都有必要打好坚实的根底，才干把作业干好。因而要对学生进行教育。
二、学生的审题才干较低，假如现在不留意纠正，归纳题也会由于不了解题意，手足无措。
或不经意掉进题中圈套，必错无疑。那就跟谈不上做拓宽题了。因而根底题必做，并且要捉住大意的当地，剖析原因，想对策。以我的经历，所谓的优等生，虽少量的拓宽题做得很好，可大都的根底题失分率远远超越中下等生。
因而我主张每个学生都要从根底到归纳最终到拓宽操练，让他们一步一个脚印，扎厚实实的走下去。只需学生根底厚实，思想才会灵敏，解题才干才会高，终将会行进学习作用的。往后依据两个班学情不同，要从学习办法、学习作用来考虑，对症下药。
别的，仔细备课和教育：每节课我都以最佳的精力状态站在教坛，以和蔼、轻松、仔细的形象去面临学生。课前做到仔细备课，多方面去收集相关材料。为行进每节课的教育质量，自己除重视研讨教材，掌握好根底、重点难点外，还选用多媒体教育，如：课件、光盘、录音等多样办法。本学期我克己课件3个。使用多媒体上够校园规则的课时。经过培育学生学习数学的喜好，调集学生学习的活泼性、主动性，行进讲堂的教育质量，准时完结了教育使命。
篇7
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对教师这一身份的高度精准总结。下面好范文小编为你带来一些关于教师个人的述职陈述，期望对咱们有所协助。
教师个人述职陈述1
韶光如水，年月如歌，转瞬间，初为人师已近一年了，新教师试用期作业总结。作为一名新教师，刚从校园出来又进校园，但身份却由学生改动为教师。期间，自己感触良多。
一年来，我活泼参加校园安排的各种学习政治活动，坚决正确的崇奉，不断行进思
