推普标语范文

导语：怎样才华写好一篇推普标语，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

2、遍及普通话，推行标准字，保护国家主权一致，促进社会文明前进。

3、大力推行普通话，增强中华民族凝集力。

4、说普通话，写标准字，用文明语，做文明人。

5、服务说好普通话，情暖顾客心欢乐。

6、说好普通话，沟通你我他；运用标准字，便利千万家。

7、中华民族大联合，同心协力同言语。

8、推行遍及普通话，靠你靠我靠咱们。

9、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

10、说好普通话，便利你我他。

11、大力推行普通话，创设出资好环境。

12、人人都讲普通话，处处怒放文明花。

13、树立国民新形象，人人都讲普通话。

14、大力遍及普通话，架起人世外交桥。

篇2

普通话是国家通用言语。为了更好地促进校园言语文字作业，前进师生普通话水平，高庄小学在第推行普通话宣扬周中，大力宣扬，广泛发起，环绕宣扬主题“依法推行普通话，前进国家软实力”，组织打开了五光十色的系列活动，使师生们在活动中体会，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，构成教育的合力，取得了杰出的效果。本届推普周活动杰出表现了以下几点特征：

首要，校园领导高度重视，组织组织合理有序。为了使推普活动深化打开，我校成立了由校长亲身担任组长的言语文字作业领导小组，担任推普周各项活动的组织、宣扬发起、计划组织、监督施行、查看点评等。班主任、任课教师组成的“推普”活动领导小组，及时举行了推普领导小组会议，拟定了活动计划，进一步标准作业，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与施行作业。在校园会议上咱们评论并通过了关于本次活动的计划，显现出校领导对活动的高度重视。

其次，加强学习，全面发起，树立全员推普的知道。为使“依法推行普通话，前进国家软实力”主题愈加家喻户晓，执行在师生的举动上，咱们举行了整体师生推普周活动发起大会，宣读了文件内容，并以“树立言语标准知道，前进民族文明本质”为教师推普标语，“我是我国娃，爱说普通话”为学生标语，以“说好普通话、便利你我他”为家长标语，唱响“标准运用国家通用言语文字，宏扬中华优异文明传统”主旋律。在教师、学生、家长中树立言语标准知道，前进民族文明本质，推进社会推普作业的进程。

紧接着，校园环绕主题，打开了五光十色的学日子动。首要打开了以下的活动：

1.做好推普周宣扬作业。⑴运用周一国旗下说话推行普通话。在第三周的国旗下说话中，我校六(3)班的高志全同学做了“依法推行普通话，前进国家软实力”为主题的讲演，一同宣布建议：建议全校师生养成说普通话、写标准字的杰出习气，使广阔师生理解了推行普通话和运用标准字的重要含义，并安置了推普周活动组织。⑵在校园里悬挂横幅，宣扬推普周活动的主题：“依法推行普通话，前进国家软实力”。 ⑶各班在班级里粘贴“推普周建议书”，班长在班级里宣读建议书，发起学生说好普通话，书写标准字。

2.打开写标准字竞赛。在本届推普周中，各班语文教师组织打开了一至三年级的铅笔字竞赛和四至六年级的钢笔字竞赛。9月23日正午，在学生作业处和教导处的组织下，各班引荐优异的写字能手各5名参与年级段评比，竞赛中同学们仔细、专心的书写，一副副美丽的书法著作从笔下流泻。本次活动评选出了8个一等奖， 16个二等奖，25个三等奖。在活动中，让学生们理解了写标准字的实践含义，强化了学生写好标准字的知道。

3.打开“啄木鸟纠错”活动。在本届推普周活动中，各班、教育科研处和学生作业处组织学生打开了“啄木鸟纠错”活动。首要，三至六年级各班先派2-3名小记者 “啄木鸟”，参与小记者的“啄木鸟”举动。在校园标语、板报、宣扬栏，班级同学的作业本，班级墙面安置等当地寻觅错别字，予以纠正。接着，大队部组织打开校园“啄木鸟在举动”查错纠错相片搜集活动。学生从校外社区、大街等的广告牌、标语中查错纠错，运用摄影的方式进行记载，然后将相片冲刷出来，附上错处修正的文字说明参与评比活动。

4.打开推普周主题班会活动。9月24日下午第2节课，各班在校学生作业处的一致安置下，打开了第推普周主题班会活动。环绕主题“依法推行普通话，前进国家软实力”，各班打开了五光十色的主题班会活动。低年级学生以朗诵诗篇、课文为首要内容;中年级组织学生打开说绕口令竞赛;高年级进行了普通话讲故事、竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推进了普通话的遍及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了必定的效果。

篇3

校园言语文字作业是我国言语文字标准化、标准化的根底，校园是遍及教育、培育社会主义建造人才的重要基地，而幼儿园是遍及根底教育的根底，是遍及普通话最前沿的阵地。

在开学的第三周，咱们迎来了第八届全国推行普通话宣扬周，咱们仔细组织和打开了方式多样的活动，咱们的做法是：

1、升旗仪式上领导说话，进行全园推普总发起，论述了推普作业的重要性。

2、各班教师在家乡栏中，向家长宣扬推普周活动，宣扬员在园内粘贴各类宣扬标语，让更多的人参与到推普部队中来。

3、咱们将普通话的宣扬标牌在幼儿园的大门口夺目的方位别离粘贴，此举引来了家长的张望。咱们及时向家长介绍了活动的状况，告知家长说普通话的效果，鼓舞家长与幼儿沟通时也测验运用普通话，而且得到了家长的支撑，立刻就有家长与孩子用普通话沟通起来。

4、园内检字队举动，查找家乡栏、主题墙面中的不标准字。

5、 结合我园课题，中大班年级打开了“我爱祖国言语美”的古诗词、儿童诗朗诵竞赛。活动前夕，教师们活跃投入预备阶段，寻觅自选儿歌，发起家长教会幼儿，并在班中进行选拔赛，为决赛打好了根底。

篇4

本年9月8日—14日为第全国推行普通话宣扬周。本届主题是：构建调和言语日子，营建共有精力家乡。为了进一步增强整体师生的言语标准知道和推行普通话参与知道，促进推行普通话和言语文字标准化作业不断深化，我校特拟定计划如下：

1、调整推普小组成员，进一步标准作业网络，加强活动的领导。校园在本来的根底上，调整推普领导小组名单，并举行推普领导小组会议，履行具体作业。2、运用早上聚会时刻专门对整体师生进行推普周宣扬说话，向全校师生宣布“推普周”活动建议，介绍推行普通话和运用标准字的含义，清晰本届推普周的时刻、主题，一同把校园推普计划遵循到整体师生，安置履行推普周活动组织。

2、延聘学生树立推普联络小组，每班遴派一名普通话较好、才干较强的学生担任联络员，举行联络会议，监监察看全校师生用语用字的标准状况，并做好书面记载，催促教师、同学运用普通话，标准教育言语，培育学生养成说普通话，写标准字的杰出习气。

3、组织师生学习“国家通用言语文字法”和《舟山市社会用字办理暂行办法》，学习和了解国家言语文字政策(具体见校园网站);营建以普通话和标准字为主体的调和言语日子，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正全部错别字、繁体字、异体字以及已废止的不标准简化字。

4、打开校内宣扬活动，在校园内和校门口粘贴推普周宣扬画和宣扬牌，悬挂大型横幅标语，进一步烘托推普气氛，扩展推普宣扬的影响。

5、结合校园实践，发明性地打开“六个一”活动，整体师日子跃参与，使“推普周”作业实在落到了实处。

(1)举行一期推普宣扬板报

各班出好一期推普宣扬专栏板报，内容是本届推普周的时刻、主题、推普标语、校园“六个一”活动组织及有关推普的常识。

(2)星星电视台做一期推普专题片，周四在全校播映。

(3)举行一次“爱的教育——情感日记”征文活动

结合省教育部分有关活动的要求，举行“爱的教育——情感日记”征文活动，内容首要为：①重视“5.12”汶川大地震;②爱国;③做一个有品德的人。3—4年级各班上交2篇，5—6年级各班上交4篇。9月XX日之前上交。要求a4纸打印，正文宋体小四。(留意电脑中原稿不要删去，咱们将引荐优异作文以电子邮件方式发送到省上级部分参与竞赛。)

(具体征文要求见网上有关文件)

(4)在社会或家庭进行一次推普宣扬

要求学生将本届推普周的时刻、主题和有关推普常识向家长或亲戚朋友进行一次宣扬，让全社会充沛知道到推行普通话对消除言语隔膜，增进人际沟通，促进经济展开，前进城市文明档次，促进文明城市创立，保护国家一致和增强中华民族凝集力等方面的重要含义。

(5)做一回“啄木鸟”,打开“争当社会用字小医师”的社会用字查看活动

校园召唤学生做个有心人，争当社会用字小医师，发现板报、宣扬橱窗上有不标准的字及时向有关教师指出，在街面上发现有不标准的字及时向有关部分指出。

(6)组织一次以推普为主题的班队会。

运用班会时刻，以班级为单位举行推普主题班会，学生能够自编自演推普节目，或举行有含义的竞赛活动。(9月XX日之前上交班会活动教案。要求a4纸打印，正文宋体小四。)

7、持续以古诗文吟诵校本教材为载体打开美文吟诵活动，充沛运用校园电子阅览室组织学生阅览，打开一系列阅览活动，活跃组织学生参与“咱们的节日——浙江省青少年中华经典美文吟诵活动”。

篇5

一、宣扬遵循国家和省言语文字规划大纲。

各中小校园要结合国家言语文字法律法规宣扬的一同，加强对《国家中长时刻言语文字作业变革和展开规划大纲,2012—2026年》和《省遵循〈国家中长时刻言语文字作业变革和展开规划大纲〉,2012—2026年施行定见》的学习宣扬。

二、有序推进言语文字标准化“城市创优城镇合格”作业。

活跃响应省“千校结对、千师送教”推普到城镇自愿举动；打开城镇言语文字标准化合格校创立作业。

三、精心组织第16届全国推行普通话宣扬周系列活动。

环绕国家规则的推普周宣扬主题，要点打开“五个一”宣扬活动：作一次国旗下“推普”宣扬说话；校园传媒,校园网站、校园播送、橱窗等一周内显现“推普”宣扬标语；出一期“推普”主题板报；组织一次主题班,团队活动；对家长进行一次“推普”宣扬活动。打开“啄木鸟”举动：组织学生对校园用字进行一次全面清查，纠正不标准用字,二简字、繁体字、错别字等；组织学生走出校园、走进商场、走上大街搜寻不标准中英文用字。

四、广泛打开“共筑我国梦”中华经典诵写讲系列活动。

举行全市“共筑我国梦”2013中华经典吟诵大赛和“经典”学生标准汉字书写竞赛；组织打开“千师送教”经典吟诵进社区到城镇优异活动评选；组织打开“咱们的节日”主题吟诵活动和“最美乡音”童谣传唱等活动，宏扬优异传统文明；组织参与市首期古诗文吟诵主干教师操练班和省级中小学经典吟诵教育主干教师操练班。合作省语委做好第一批136篇《义务教育语文课程标准》引荐古诗文吟诵片进校园的施行作业。

五、做好“普通话进校园”作业。

根据“三进”活动“普通话进校园”要求，要点加强全市小学低年级教师普通话水平操练测验作业，前进低年级教师普通话水平等级层次；一同对师生运用普通话的状况进行监察。

六、厚实做好普通话水平操练测验作业。

活跃运用《人学普通话》网络操练资源打开普通话合格网络操练作业。要点组织对全市幼儿教师和小学低年级教师进行普通话水平操练测验，全年分两期操练专任幼儿教师300人。持续做好职业校园学生普通话水平测验作业。

篇6

大丰市试验小学2007年言语文字作业总结

多年来，我校高度重视言语文字作业，仔细遵循国家、盛市语委言语文字作业政策、政策，履行言语文字法规和标准，树立健全作业组织、完善作业原则，加强宣扬、推行、遍及普通话和用字标准化等各项作业的力度。通过狠抓履行，加强校园精力文明建造，增强广阔师生的推普知道，前进普通话水平，进一步激起师生学习和运用普通话的活跃性。2007年我校言语文字作业在原有根底上取得了必定成果，现扼要总结如下：

一、健全推普组织，组织方式多样。

跟着现代化教育的不断展开，言语文字标准化作业显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。我校把标准用字用语作业归入到创立文明单位，争创品牌校园的具体作业中，成为校园办理的重要部分。校园成立了言语文字作业领导小组，由陈慧君校长任领导小组组长，中层以上干部任组员，并装备多名教师为督导员、每班一论理学生为推普员，使得作业能够有序打开，逐层深化，没有出现推普作业的盲点，实在使得言语文字标准化作业深化到每个人的心中。全校整体构成一纵一横、彼此穿插的层级办理网络,一纵：校园言语文字作业组——中层组织——语文教研组——其他各教研组——不同年纪段的教师；一横：校园言语文字作业组——少先队——各年级班主任——各班，一级对一级，自上而下，保证了这项作业能长时刻坚持，收到实效。

二、原则严厉标准，作业有条有理。

为了更好地打开言语文字作业，根据国家有关言语文字作业法规，我校先后拟定了关于加强言语文字标准化作业的原则、法令，清晰提出：普通话为校园的教育言语，即师生在教育和学习活动中运用普通话；普通话为校园言语，即师生员工在教育、会议、宣扬和其它集体活动中运用普通话；教师的普通话合格与评聘相结合。校园每学年划拨专项经费打开言语文字标准化作业，党支部也将言语文字列为作业要点之一。教导处、大队部定时打开方式多样的推普活动，使得推普作业不但在整体计划中有所表现，而且还浸透在校园作业的方方面面。校园在学生惯例办理原则中、学生评优作业中，在教职员工查核原则及教职工评选先进等各项原则中都重视言语文字作业的原则化履行。校园重视言语文字作业的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗原则，正是在这种气氛的影响下，构成了杰出的学习和竞赛气氛，使普通话实在成为了校园言语。

三、作业办法妥当，活动贯穿一向。

1、加大了宣扬力度。

为更行之有用地施行打开言语文字作业，在“大力推行、活跃遍及、逐步前进”的政策辅导下，我校加大言语文字标准化宣扬力度，打开方式多样、赋有成效的宣扬教育活动，增强了教师、学生言语文字的标准化和标准化知道。校言语文字宣扬作业共分了四大版块，即：校园敞开版块；作业行政版块；教室学生版块；视听专题版块。我校通过在校园教育楼墙面悬挂了言语文字宣扬牌，在橱窗内粘贴国家通用言语文字法宣扬广告，使每一位进入校园敞开范畴的学生和教师都潜移默化，构成了校园敞开版块；在作业行政区域内营建要求咱们有必要说普通话、写标准字的气氛，构成作业行政版块；在教室内由学生自主发挥，充沛开发学生的立异潜能，人人动口说普通话，人人着手制造文字标准的手抄报，并充沛运用黑板报进行班级特征宣扬，让学生自我引导，给师生发明了一个普通话不得不说、标准字不得不写、我说普通话、写标准字荣耀的教室学生版块；言语文字作业组成员，以国旗下说话和致全校师生建议书的方式，宣扬国家关于言语文字的政策法规。校园红领巾播送站，掌管人字正腔圆的掌管，各班通过校园网络进行运用标准字的相互催促，在视听两方面加大了宣扬。一同活跃推行了“推普周”，除校园悬挂宣扬横幅、出学生手抄报外，还在语文组教师及推普员的辅导下，打开“文明纠错”等一系列有特征、有构思的宣扬活动。本年第七届全国推行普通话宣扬周，我校以此为关键，通过悬挂横幅、标语，办专栏橱窗、开晨会、主题班会，出墙报、教师两笔字竞赛、学习《国家通用言语文字法》常识问卷、学生“啄木鸟”举动——查询用字状况、在育红广场举行推普宣扬现场活动等方式在校园内、外大力打开推普宣扬，对发现的不标准字采纳各种办法进行收拾，清除了校园不标准用字，净化了校园言语文字环境。在校园网站、播送站播出推普标语和推普专栏节目，活跃宣扬《国家通用言语文字法》。如：“爱国旗，唱国歌，说普通话”，“普通话——成

共3页,当时第1页1长年月的好同伴”，“说普通话，迎四方来客；用文明语，送一片真情”，“说好普通话，便利你我他”，“我当家庭推普员”，“人人都讲普通话，争当文明小公民”等。各班运用周五班会课时刻打开了讲普通话、用标准言语的主题活动，无论是刚入学不久的一年级学生，仍是六年级的大哥哥、大姐姐，都做了活跃而充沛的预备，或朗诵或竞赛，方式多样。各班的主题为“请听我说”、“小小展现台”、“让咱们走进普通话”、“标准言语从我做起”、“学说普通话做文明少年”、“你说我说咱们说”、“人人都讲普通话”、“最悦耳,美的动静”、“普通话赛赛赛”等各具特征。总归，2007年9月宣扬周打开的五光十色的推普活动，营建出杰出的推普言论气氛，增强了同学们言语文字标准化知道，收到了显着的效果，遭到师生的好评，在校内掀起了“讲普通话、写标准字”的热潮。

2、打开系列活动，重视日常浸透。

我校言语文字作业与日常教育作业亲近结合，要求教师在讲堂教育中自觉运用普通话和标准字。校长带头讲普通话，带头参与普通话等级测验,都在二级乙等以上。校园把言语文字作业归入校园的惯例作业中，坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教育点评活动中，将言语文字标准化列为重要查核目标。坚持师生学习、集体活动有必要运用普通话。对少量带当地口音讲课和板书用字不标准的教师提出定见，协助改善。校园要求每位教师每周至少登录一次言语文字类网站，尽力前进言语文字的信息化程度。

从2006年开端，校园组织教师打开归纳本质大赛。竞赛分为上课、说课、钢笔字、粉笔字竞赛、常识竞赛、课外沙龙风貌等多个项目，将言语文字标准化列为重要查核目标。其间，精彩一课进行不同年纪段的普通话竞赛。上课的青年教师头头是道、要点杰出的教育，大方、沉着、亲和力十足的教态，赢得了学生的火热掌声，表现了青年教师较高的业务本质和普通话水平；中老年教师选用多媒体说课。他们以生动形象、幽默、极具感染力的言语，娓娓道来，一展风貌。硬笔字的竞赛又分为钢笔字和粉笔字。赛前，校园正教师们的两项字体进行了解，并分配辅导教师，进行针对性的辅导。通过两个月和一个暑假的艰苦操练，9月进行竞赛。教师们个个沉着应战，在规则的时刻内写完钢笔字，又赛粉笔字。很有热心、很带干劲。课外沙龙风貌则首要环绕教师职业品德建造、现代教育观念、奉献等方面的内容打开。教师们个个才思敏捷、谈笑自若，普通话里流露出对所从事教育作业的酷爱与重视，对人生崇高价值寻求的坚决执着。通过此次活动在教师中掀起了讲好普通话的热潮。

为了前进全校学生言语文字表达水平，推进校园言语文字的标准化、标准化，进一步促进我校本质教育的施行，我校还定时举行有师生参与的语文活动：走廊贴上了同学们办的小报；“文明长廊”让人欢喜；教室里有同学们的袖珍杂志展；操场上到处是师生们排练的自创、自编、自练、自演童话剧、课本剧以及小品的局势，给校园增添了浓郁的文明气氛。同学之间还举行了读书沟通会和书画、硬笔书法等竞赛。定时进行学生写字查核，全校学生人人参与活动。教导处、大队部坚持按计划组织学生打开方式多样的读书、讲演、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、相声、小品扮演、找错别字等系列活动使学生增强了学习普通话的爱好，感悟到了发明的高兴，拓宽了学习的空间，培育了言语文字的实践运用才干。并将那些普通话运用标准、优异的学生作为全校升旗仪式讲演、掌管的最佳人眩丰厚有用的活动，已成为校园本质教育和精力文明活动的重要内容，学生“说普通话，写标准字”水平又上一个新台阶。

3、常抓校本操练，前进普通话测验合格率。

言语文字作业是一项长时刻的体系的工程，不是一蹴即至的，为此校园有计划地对教师和学生进行普通话操练和标准字操练。除了不定时对全校教师进行操练辅导外，校园还一致购买了普通话操练书本、材料发放到教师手中，充沛开掘语文教师和部分中青年教师的言语文字优势，发挥他们的推普主干效果，推进校园言语文字作业的查看督导作业。运用教育主渠道，在讲堂中添加言语文字标准化常识的相关内容，举行相似沙龙似的活动，不定时对全校教师进行普通话操练，担任全校师生言语文字宣扬教育；针对师生言语文字方面的问题进行技术咨询辅导，然后推进全校言语文字作业标准化活动。

2002年——2007年间，我校活跃组织了教师普通话操练，到2007年10月，我校参与普通话操练的教职工份额为100%，其间教师普通话合格率为98%。

通过会集宣扬和厚实的活动，我校言语文字作业收到了杰出的效果。校园里讲普通话已蔚成风气，使普通话实在成为教育言语、校园言语、日子言语，促进了教育质量的前进，推进了校园本质教育和校园文明建造。2007年年末

共3页,当时第2页2，我校被盐城市教育局确以为“盐城市言语文字标准化作业演示校园。

往后，咱们将进一步坚决不移地持续遵循中心拟定的新时期言语文字作业政策政策，坚持普通话的法定位置，坚持汉字简化的方向，仔细抓好言语文字运用的标准化作业，为我市言语文字作业再上一新台阶作出自己应有的奉献。

大丰市试验小学

篇7

暑假即将来临，这是队员们从校园走向社会，从社会走向天然的最佳时期，是少先队员调理身心、拓宽常识、操练才干的杰出机遇。我校大队部根据区暑期活动定见，以体会教育为根本途径，通过五光十色的暑期体会活动，灌注培育少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素爱情。以安全、健康、有利、愉快、充实为活动原则，依托校园、家庭、社会三位一体的教育网络，精心组织组织，发明性地打开暑期作业，组织和带领队员打开五光十色的社会实践活动，一同让同学们在活动中学习，在活动中长常识，活动中增才华，使整体队员过一个安全、健康、调和、高兴的假日。

二、活动标语： 高兴假日我做主

三、活动内容：

,一“祖国展开60载 领巾飘荡60年”——少先队主题教育活动

环绕庆祝建国60周年和少先队建队60周年，广泛打开“我与红领巾”主题教育活动，引导队员酷爱党、酷爱祖国、酷爱少先队。通过五光十色的实践活动，深入感触祖国的巨大变化，不断增强青少年爱国热心和社会责任感。

1、“我与红领巾”主题征文活动,省级评比

鼓舞整体少先队员参与寻访身边的老一辈少先队员和少先队作业者活动，回忆自己在少先队组织操练生长的实在进程，了解开掘老一辈少先队员和少先队作业者与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进行叙述，展现红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。

活动要求：开学时，现4—5年级各中队上交5篇“我与红领巾”活动优异征文,语文教师辅导。a4纸打印，标题2号宋体加粗，征文3号仿宋，行距固定值28磅，页边距上下3厘米，左右2．5厘米标有标题。文章注明作者姓名、校园、年级、班级、年纪、性别、辅导教师、具体联系方式，并上交电子稿，竞赛规则详见。

上交部分：大队部,电子稿：ftp-少先队大队部“我与红领巾”征文

2、“品尝书香 爱我中华”主题征文活动,区级评比

结合推普周宣扬教育，打开“品尝书香爱我中华”主题征文活动，召唤广阔少先队员活跃阅览有利书本，参与上城区“品尝书香、爱我中华”读书征文活动。

活动要求：开学时，现三、四年级和各中队挑选优异征文3篇。,优异征文将参与上城区“品尝书香、爱我中华”读书征文竞赛。

上交部分：图书教师

,二“探究咱们的世界”科普实践活动,区级评比

结合世界地理年“探究咱们的世界”这一主题，捉住7月22日将发生近3xx年一遇的日全食这一良机，组织全校学生打开观测活动，并打开日全食科学小论文、进行地理科学常识的遍及教育。

活动要求：

一、地理调查日记选送要求：格局要求：著作以a4纸格局打印，一式三份，封面上标明标题、作者姓名、校园、辅导教师、联系方式。标题用3号宋体，正文用小4宋体。一同将电子稿发送到邮箱，并标明“调查日记：《文章称号》”。，

篇8

关键词：校园文明；生长环境；学术研讨；精力力量；丰厚活动

我个人以为，一所校园健康、活跃的特征文明能够凝集人心、展现形象、前进办学水平，它是施行本质教育的重要组成部分，是学生生长的内涵需求。行走在打造黄龙校园文明的路上，咱们重视开掘、打磨、前进，让校园溢满文明的芳香。

一、校园文明是一种生长环境

物质文明是校园文明的外显形状，赋有科学、人文、漂亮元素的校园环境能够极大地前进校园的文明档次，能于无形间深入影响师生。咱们黄龙小学是国家级绿色校园，校园文明的第一个主题词是“绿色”。

踏进黄龙校门，争奇斗艳的花卉，蓝白相映的教育楼，弯曲回旋扭转的风雨走廊，引人张望的宣扬橱窗，沐浴在四季的光影里，编织出一幅绚丽多姿的校园美景，显现出人与天然的调和一致。这是外部环境的“绿色”，但仅有这些是不行的。

根据“为孩子的终身着上美好的底色”的教育理念，咱们的文明建造以服务学生为主旨。班级文明建造，咱们为孩子规划了图书橱，储物柜，可供孩子摆放图书、用品；让每一个孩子具有家的感觉。功用室、图书室铺设木地板，可供孩子席地而坐；图书室书架不逾越学生身高，便于学生取阅；田径场、篮球场、乒乓球场的构思规划，便利孩子们纵情嬉戏、随心舒展姿态。这是黄龙人力图为孩子供给生长环境的“绿色”。

二、校园文明是一场学术研讨

有人说，看一所校园是否有文明，要看该校是否有学术研讨。咱们曾观摩过不少校园的学术研讨，热闹特殊、赞誉满天的背面也只不过是让人找到了花拳绣腿的感觉；美其名曰安身校园的课题研讨，充其量是材料的罗列；看似光鲜的校本教研只不过是校园部分教师出风头的舞台。我感觉，实在的教育科研，能够让咱们理性地考虑问题，聪明地解决问题，才智地开立异的局势，让咱们找到教师职业的归属感，教育科研应该成为教师的一种日子方式。

我以为：一所有文明内涵的校园，一个有思维的团队，她的学术研讨必定是以学生展开为基点，以讲堂为生长点，以教师的专业生长为起点的。咱们的研讨或许很小很小，数学组或许仅仅就一道操练题作研讨，语文组要么是针对一个事例作反思，或许就一个单元作解读。但结壮、厚实，在黄龙的园地里，做着详尽的考虑，纤细的关心，仔细的呵护。咱们校园文明的第二个主题词“学术”就这样诞生了。

三、校园文明是一股精力力量

教育传承文明，文明滋补精力。校园文明最重要的是应该构筑起自己独有的“魂灵”。这个魂灵，便是校园的精力。校园精力不是一句标语，不是悬挂在橱窗中的一句标语，而是长时刻累积、逐步提炼、不断深化的内涵力。

苏霍姆林斯基说：“校园有必要是一个精力王国，而只要当校园出现了一个‘精力王国’的时分，校园才华称其为校园。”一所校园的精力文明，赋予的是“精、气、神”，引发的是向心力，发生的是“教育场”。

咱们校园的校歌《明日的太阳》的发明进程，便是联合、猛进的黄龙精力的描写。首要，咱们在全校教师中搜集校歌，第一轮搜集不行抱负。然后，咱们以教研组为单位进行第二轮搜集。共收到6份歌词，终究选用归纳组的稿件。评审团修正后，由音乐教师黄宁作曲的校歌在长沙市文明宫定稿。一路走来，光作词、作曲的稿纸就有厚厚一叠。校歌的诞生，为校园文明添上浓墨重彩的一笔。现在，歌曲在全校遍及。吟唱不再是一首歌，而是黄龙精力的传承。

咱们的村支部王××书记来到校园，听到咱们的校歌，用一句经典的话道出了咱们校园文明的第三个主题词：“逾越”。一个高度留在了死后，又一个高度矗立在前方。“对黄龙人来说，有含义的不只仅沉浸于曩昔收成的高兴之中，而是要不断考虑今后怎样展开、逾越自我、再攀新高。”

四、校园文明是五光十色的活动

校园文明，终究仍是要传递给学生，去影响和熏陶学生。那就有必要让孩子去参与活动。杜威说：我以为校园应当把活动出现给儿童，而且以各种方式把他们再现出来，使儿童逐步了解它们的含义，并能在其间起着自己的效果。共同的具有浓郁特征的校园文明活动，能让孩子取得体会和感触。

咱们黄龙人勉励修德，打造了一张张优质“手刺”：影响深远的“推普”，家校牵手的“禁零”，主题鲜明的“学习雷锋”，含义特殊的“经典吟诵”，气势恢宏的大课间操，魅力无量的“奇思妙想”，还有全员参与的庆祝“六一”校园艺术节和科技节。这些活动的打开，为孩子们供给了一个放松大脑、放飞心境的空间，也为他们供给一个施展才华塑造形象的舞台。

篇9

各位领导、教师：

下午好！

我是小学部的体育教师和大队辅导员。2026学年，是我参与春晓咱们庭的第三年。本学期我不只要做好体育讲堂教育内容，还要组织好各种大队活动，在教育上，我是一个新人，内行政作业上更是一个新手，缺乏之处需每一位领导教师辅导纠正。接下来我从三个方面来简述本学期我的作业内容。

一、教育方面：

从走上教师的岗位开端就一向与一年级打交道，听到他人对我最多的点评便是“你怎样越来越天真了？”说来惭愧，我没有用为人师表的巨大形象去引导学生，反而被他们同化了，但优点便是学生7岁，我就17岁，坚持童心走进他们，教育上尽管还称不上是经验丰厚，但面临一年级的行为惯例与儿童心理有了必定的见地与应对办法。

本学期我担任101、102、103的体育教师，开学伊始的行列惯例做好规则，为接下来的课程打好根底。新一轮的操练又一次让我深入体会到什么叫“万事开头难”，都说新一年级要做好规则，每个教师都瞪着眼睛鼓着嘴，我也毫不例外地扮演起“正言厉色”、“金刚怒目”等姿态，小朋友吵的时分，我就说“岑教师要发火了！”他们就安静下来，其实跟小孩较什么真呢？我以为：教育是一个进程，习气的养成往往在坚持。“哨动静、立静停”“讲堂三仔细”成为我和孩子们的约好，有了这些约好的支撑，咱们在本学期学习了播送操《七彩阳光》，不只在校园里仔细抓每个动作细节，回家也要进行打卡，大课间当音乐响起，每个小朋友雄赳赳雄赳赳地站在操场上，当第一个节拍响起，四百多个小学生动作整齐划一，树立起集体知道关于我来说是一种欣喜。操练多种方式跳短绳的办法，挑选适宜长度的跳绳、夹肘+并脚比比谁跳得更多，在比照中获取竞赛知道在比拼与奖赏中前进地非常快。小勇士跳动小栏架和小垫子前进了跳动的才干，在调查与操练中得到剖析的才干，既能玩又能学。动一动滚一滚，怎样滚得快、怎样包的紧？展现翻滚技术，将思与学相结合。不同于以往的“手把手教”本学期先让学生去测验，再带着问题到讲堂中前进技术，这样能够留给学生更多操练时刻。

二、作业方面：

合作体育组打开大课间活动、第三届体育节、区健康体质测验抽测等作业，尽自己最大的尽力为体育组发光发热，一同作为102班副班主任，平常空余的时刻下班级里转转，与学生谈谈心，辅佐班主任作业

本学期我把作业重心放在少先队辅导员上，我以为大队辅导员与学生、班主任沟通亲近，是学生们的服务者，给予学生展开空间，让每一个学生健康高兴生长，为了让作业能顺利打开，我自动及时向领导报告我的作业状况，合作各中队辅导员打开作业，勤于搜集定见，尽量最大极限地前进每一个人参与的活跃性。

1. 完善原则，实在抓好少先队的根底建造

每周升旗仪式是少先队的惯例作业之一，国旗下说话是对学生思维上的洗礼和自我知道。选拔并培育掌管人，精心规划每一句、每一段之间的中止、语调，严厉操练还礼、礼毕、呼号等动作，做好典范效果。学期初组织好每周国旗下讲演的人员，挑选好国旗下说话的内容，每周一之前，做好催促提示作业。

为了让校园的班级文明查看愈加标准，会集了各班中队监督岗进行操练，细化“两项竞赛”计划，清晰每则扣分条件和分值，标准扣分单填写标准和每天记载表的上交与报告，使得“监督岗”在查看时更为公正、公正。让学生自己办理自己，表现出少先队员的自主性。

2. 打开活动，斗胆活跃立异

少先队作业是校园德育作业的重要载体，少先队活动是校园学生的一颗心脏，活起来、动起来，才华显现出生命的生机。少先队便是通过各种活动得到体会、得到操练、得到前进。

为了让新一年级知道校园文明，快速爱上校园，精心规划组织学部全员参与以“海洋”为主题的一年级习惯性教育活动。

打开“推普周”系列活动，通过讲演、主题班会了解推行普通话的重要与魅力；打开二年级言语常识竞赛活动，在爱国主义作文朗诵中展现少年爱国的情怀。

十月十三日是我国少年先锋队建队日，为了展现少先队员的风貌、增强队员们的荣耀感和自豪感，打开了留念建队71周年的主题队日活动。

秋季研学活动的顺利打开少不了小学部各部分的彼此合作。前期的策划与实地勘测，规划道路与活动流程，安全细则与人员履行等作业组织到位。

校园正学生近视防控十分重视，大队部打开爱眼护眼系列活动，家校结合将护眼知道履行到实处。

针对食堂糟蹋现象严峻的状况，咱们打开“光盘举动”的主题活动。选用粮票换粮、泔水称重等方式鼓舞学生养成不糟蹋粮食的好习气。

唱响“劳作最荣耀”标语，带领学生前进自理才干，小学部三个年级段打开了不同方式的劳作活动，如一二年级叠衣服系鞋带竞赛、收拾书包竞赛，三年级“厨神争霸”赛、钉扣子竞赛。

活跃推送学生参与大街、区“书香家庭”、“关爱书香梦”、“孝德之星”的评选。

三、专业前进方面：

为迎候春晓、三山、梅山三校联合教育展现体育教研专场活动，我活跃备课，在师傅、组长、搭档们的协助下屡次修正完善教育规划与教育流程，力求少讲多练、用“趣”来引导学生操练。我酷爱体育作业，活跃参与区教研活动，累计听课14节，参与市小学特征体育公开课展现沟通活动。平常的我常常翻阅《我国校园体育》和《体育教育》等刊物，摘抄其间我以为对我有用的文章进行学习，使我在教育中拓宽了教育手法。

总结缺乏与展望：

1.加强辅导员的部队建造。辅导员本身的本质，具有无足轻重的效果。要标准学生的行为，首要要标准自己的行为;前进学生的本质，首要要前进本身的本质。因而我校积级引导中队辅导员参与各级各类学习操练，并通过中队会、班队会互帮互学，尽力为中队辅导员的学习、作业发明杰出的环境和条件。

2.小学部只要1~3年级的学生，3年级只要两个班，学生文明岗查看的使命由2、3年级的学生来完结。前期我每天大课间、午间、眼保健操跟他们一同查看，从查看的规模、责任，鉴定标准、分值细则，表单填写等逐个标准到位。学生作业活跃且热心，后期能够渐渐甩手让他们独立去完结。通过本学期的培育与磨合，学生根本能做到公正扣分有根据、日常状况天天报。“文明演示班流动红旗”评比还要持续坚持，并力求使评比更具有操作性，可比性和公正性。

2.低年级学日子泼可爱，无疑是校园中奋发向上的代表，但课间文明活动需待加强，特别是低段的学生走廊奔驰打闹叫喊的现象是天天说、周周念都无法很快有用地去阻止，所以在下学期大力打开小学生安全教育一方面加强学生德育教育，班主任办理教育，另一方面带领校园红领巾文明督导队，进一步做好操练作业，充沛调动队员当好监督员的活跃性，反应文明督导队的查看状况，让红领巾执勤队的作业更详尽。