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1、不要简单打退堂鼓
即便在一段时刻内，爸爸妈妈没有看到显着的作用，也不要烦躁。由于孩子的开口，是需求“千呼万唤”的。
2、挑选最佳的学习机遇
爸爸妈妈应当组织孩子在最佳的学习机遇进行言语教育。所谓最佳的学习机遇，便是孩子精力最充分、注意力较会集的时分，这样，作用就会好一些，孩子学的东西也会更多一些。假如在孩子疲倦疲倦的时分教言语，往往得不偿失。
3、每天守时教小儿
爸爸妈妈应该每天抽出必定的时刻和孩子游戏，在游戏中教孩子说话。所定的时刻可因人而异。开端的时分，时刻能够定得短一些，大约2-3分钟，然后逐步延伸，构成惯例。
4、要点杰出，重复操练
爸爸妈妈在一段时刻内只教小儿学习一个特定的词语，而且让孩子有满足的操练时刻，要一步一个脚印地学习。
5、记载发展状况，看到小儿的行进
在孩子末开口之前，爸爸妈妈很难看到他们的行进，这常常影响爸爸妈妈教孩子的积极性。为了防止这一点，主张爸爸妈妈常常记载孩子的行为表现。关于能说话的孩子，爸爸妈妈要记载他们用词汇的性质，是名词仍是动词，是一个字仍是两个字的词语，是短语仍是语句……由此，爸爸妈妈能够得到孩子言语学习的反应信息。
6、小过程行进
学习言语时，爸爸妈妈要把方针化整为零，每一步要分得较细，使孩子在学习中简单获得成功。假如过程与过程之间跨度较大，孩子就会遇到困难，伤害他们学习言语的积极性。例如，当小儿只会少量称号时，爸爸妈妈就着重于叠词或单词的教育；当小儿不会发“K”音时，爸爸妈妈能够练习孩子的唇舌运动，先发“a”或“e”的音，逐步过渡到“K”音等等。
