幼儿园保育员心得范文

导语：怎样才干写好一篇幼儿园保育员心得，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

幼儿园保育员心得

秋往冬来，暑往冷来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到咱们为一年作业做总结的时刻了。时刻过得真快，我担任小三班保育作业也一年了。当然作业经历较少，可是我都很仔细的对待每项作业;在碰到不了解的当地及时的讨教保健大夫和有丰厚经历的老教师。在作业中发现短少的当地及时的纠正。把卫生作业做好的一同，做好幼儿相同往常护理作业，协作班中教师作育幼儿的相同往常生计常识。以下是我对这个学期以来在各方面作业详细的论述。

作业方面：在这个学期里，自己可以或许遵守园内的各项规章准则，酷爱团体，能据守作业岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿相提并论，与搭档共处调和。遵守领导的分配，而且极力把它完结。班上呈现问题，与班上的教师一同研究处理。每次学习都仔细的做好笔记，在作业中做到早发现早处理，自动听取保健大夫的定见，做到不掩蔽自己的短少和过错;常常与保健大夫沟通学习，为确保幼儿的身心健康，天天放学后清洗毛巾，为毛巾消毒，确保毛巾洁黑有淡天天清洗水杯、消毒水杯，确保水杯体外豁亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所坚持无异味、地上枯燥洁净、洁净用具挂放整齐、不堆积废物;厕所坚持每次上完后冲刷墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到天天消毒不少于三次，常常用坛喷鼻往味，做到勤冲勤刷等等。

幼儿园保育员心得领会

本年我带了两个中班，一个是我曾经的班级中一班，还有一个是中二班。一开学，中二班孩子们看见我就会叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么时分，我发觉他们跟中一班的孩子们相同，喜爱叫我"小万阿姨早”"小万阿姨好”了。这个称号好像有了一种亲热的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的间隔。

一个多月来我和孩子们也有了爱情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜美的浅笑，让我感觉很充沛。平常，孩子们遇到困难也喜爱和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜爱和孩子在一同。

正午，我进教室盛饭菜的时分，孩子们喜爱听我告知他们今日吃什么，然后再由教师告知孩子们今日吃的菜对自己身体有什么优点。孩子们都会很高兴肠把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。关于有单个幼儿偏食的现象，我会很有耐性肠让他尝一尝，再问他："好吃吗?”他也会很尽力地逐步把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时分就要吐，但再换一碗，他会把饭菜悉数吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，教师问询了家长，他妈妈说他在家历来没这习气。为了处理这个问题，我和教师调查了他吃饭的状况。本来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，嗓子口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他本来的幼儿园阿姨和教师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批判，所以他刚来这，怕吃慢了也遭到批判，因而吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和教师们就告知他逐步吃，战胜他饭前严峻的心思。今日我惊喜地发现他不吐了，也不会严峻地一口接一口吃了。

不论你今日扮演的是什么人物，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了耳濡目染的效果。我和孩子们是朋友，很他们在一同，我觉得自己又回到了幼年的韶光。

幼儿园保育员心得范文

20XX年12月10日，我有幸参加了由教育局联合区妇幼幼保健站组织的全区幼儿园保育员常识的练习学习。这次学习首要由区教育局幼教科的刘科长给咱们讲了关于这次学习的意图及重要性。接着由区防保站的韩教师给咱们从四方面进行有关保育员方面的常识进行了讲座了。

经过这次学习，我感受颇深，收成颇多。感受最深的是幼儿园的保健作业，在幼儿园教育教育作业中占有了重要的方位。在探究活跃的自动保育作业的一同，咱们应自动经过向家长、教职工宣扬科学育儿常识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、自动的参加幼儿的保育作业，使保育作业由曩昔的被迫转化为自动保育，真实做到保育、教育偏重。

在这次学习中，我也充沛知道到：

一、咱们要时刻把幼儿的安全作业放在首位。安全作业是幼儿园作业的要点。“千般照料，不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不只需维护幼儿生命安全的职责，一同要及时查看幼儿园的设备、设备，更重要的是要对幼儿进行开端的安全辅导、教育，前进幼儿维护自己的才干，帮忙幼儿建立必定的安全知道。保育员要与教研组教师开会评论保育作业，评论保育作业的政策和作业要点，确认安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还应该配有保健医师，保健医师要依据幼儿体检成果，并拟定方案进行处理。每学期还组织家长举行防备小儿各种疾病的家长会。

二、让幼儿了解一些日子常识，学习和稳固一些自我维护的办法和技术。

其实咱们孩子日子在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事端的发生常常是不可避免的，可是经过学习一些自我维护的办法和技术，变消沉逃避为活跃防备，就可以使各种意外损伤发生的或许性降低到最低极限。如热水、药品是幼儿日常常常触摸的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误以为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判别而构成烫坏。那么怎样前进幼儿对作业的预见性呢?首要要了解一些日子的常识。咱们经过说话，组织幼儿专门的评论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿评论一下，然后学会一些自我维护的技术。在评论中幼儿纷繁发表定见。”当我拿来花花绿绿的药品时，开端幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷繁问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一同进行情境扮演，小木偶将药粒喝下，不一会开端肚子疼，幼儿立刻知道到药是不能随意吃的，患病了应该去医院。在幼儿园应讨教师、保育员帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了日子中的一些小常识，那么就应前进幼儿剖析、判其他才干，为幼儿预备一些画有安全与风险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食物、玩具等，请幼儿自己来区别哪些是安全的，哪些是风险的，前进幼儿判别事物的才干。然后前进幼儿对作业的预见性，防备悲惨剧的发生。

三、发明杰出的环境，使幼儿构成自我的知道。

幼儿园的环境也是重视幼儿的健康和安全的。咱们应与幼儿一同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又归纳的教育。如：我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的作业，所以与班上教师商议，决议在室内安置一些安全符号，提示幼儿留意。但幼儿不了解安全符号。咱们就从知道安全符号下手，来知道和学习各种符号。在知道的根底上，咱们在班内的电视机插座上张贴了制止触摸的符号;在窗台张贴了制止攀爬的符号;在走廊张贴了不拥堵的符号，时刻提示幼儿留意安全。

篇2

这次学习感受颇深，收成颇多。感受最深的是瑞康幼儿园十分重视幼儿园的保育作业。保育作业在幼儿园保教作业中占有了重要的方位。她们现在正在探究活跃的自动保育作业，自动保育便是经过向家长、教职工宣扬科学、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、自动的参加幼儿的保育作业，使保育作业由曩昔的被迫转化为自动保育，真实做到保育、教育偏重。

经过本次观赏学习，我关于自己的作业有了进一步的知道，保育员的作业与每个幼儿休戚相关，它关系到每个幼儿的健康生长。因而，作为保育员都应时刻去关怀、照料他们。如：在日子上、饮食方面等，在往后的作业中，我会愈加悉心肠照料幼儿，更好地帮忙班级教师做好各项保育作业，并侧重做好以下几方面的作业：

1、协作教师展开教育活动

协作教师展开各种游戏活动，让教师更好的展开教育活动。帮忙组织野外活动，作好护理作业,如：上厕所、喝水，恰当地增减衣物等。

2、杰出的清洁卫生习气

养成饭前便后要洗手的好习气，帮忙幼儿学习自己卷衣袖，在教师的辅导下会用番笕洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，坚持衣服整齐。

3、杰出的进餐习气

辅导幼儿安静愉快的进餐，坐姿天然，会正确运用餐具，养成细嚼慢咽的好习气；而且不挑食、不糟蹋、不必手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮忙幼儿战胜依赖性，培育幼儿的独立性。

4、杰出的睡觉习气及穿脱才干,能安静地寝息，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。

5、杰出的学习环境

坚持每天的消毒作业：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，确保每月都晒满意的阳光，使幼儿在整齐舒适的环境中生长，为幼儿营建通风、洁净、温馨的学习环境。

篇3

转瞬一会儿，幼儿园的两个月实习行将完毕。回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实践操作经历，这为我今后的作业打下了坚实的根底，成为我珍爱的宝贵财富。在这段时刻里，我测验了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，斗争，了解和爱惜。这是我在校园里学不到的。

在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：“艺术教育。。。。。。。。”我一下就联络到了咱们系所开的艺术教育课程，说实话，我是归于不怎样通晓的。但就在这时我却要下定决心，我必定要好好的学。在幼儿园咱们可以找到无形的高兴，而艺术教育在小朋友眼里也是一种无形的高兴。他们只需一听到音乐就可以跟着音乐手舞足蹈，纵情享用音乐给他们的不同感受。不论是家长仍是教师，都有同一个政策：让孩子在学习中享有无尽的高兴。幼儿园里的许多教师都在感叹：假如每个家长都学点学前教育那该多好啊！所以说今后不论咱们从事怎样的作业，咱们都是很走运的，在校园里咱们学了关于幼儿教育的课程，是有赚不亏的。

下面我想和咱们谈谈我在实习进程中的感受。

咱们去的这支实习部队中除了我，其他都是学前教育系的，由心的说句：我感觉压力很大，因为关于幼儿园我仍是以张白纸，而关于她们，就好像咱们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我榜首个月被分到全园年纪最小的一个班——托二班，2岁半到3岁。刚开端，我不知道怎样给他们上课。已然不知道怎样下手，那便是看、学、用心记住原班教师上课的办法与上课选材内容。逐步的我发现自己在上课的思路上有了必定的流程，结合他们的接受才干与展开程度，从日子中找资料成为讲堂内容。预备课程——上课——总结，在这一进程中，我觉得自己在教育上有了必定的前进，或许和学前教育的同学比，我还需再接再厉，可是我在生长，所以很高兴。当然，每一次生长都要谢谢信赖和辅导我的教师们。

篇4

要害词：保育员 作业倦怠 原因 处理战略

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578,201606-0244-01

1 保育员作业倦怠的成因剖析

1.1 保育员作业动机不强，爱好不浓

动机是推进听从事某种活动的爱好和动力，但在实践作业中，许多保育员保育动机不强，他们关于保育员这份作业没有很高的爱好，对幼儿保育作业短少干劲。在这样一种作业倦怠的状况下，他们对作业的活跃性不强，短少干劲。

1.2 保育员自我效能感较差

自我效能感较高的保育员，往往信赖自己的人物在儿童展开中起到的重要效果，一同也信赖自己具有活跃有用地影响儿童展开的教育才干，一般可以决心百倍地投入到自己的作业中。而自我效能感较低的保育员以为保育对儿童展开的影响微乎其微，对自己的保育才干和对儿童的影响力决心短少，对幼儿的期望也比较低，在作业中简略感到烦躁、焦虑和严峻不安，不能竭尽全力地投入到教育作业中，依据调查和访谈记载发现，存在作业倦怠的保育员一般自我效能感都比较差，自我完成的需求往往得不到满意。这也是保育员构成作业倦怠的一个重要要素。

1.3 社会期望低，家长不重视保育

跟着年代的前进和展开，家长们的教育观念也在不断的转化，他们开端越来越重视孩子的早期教育，许多家长乃至抱着“不要让孩子输在起跑线上”的心态把孩子送到幼儿园。家长们对幼儿教育抱有激烈的等待和重视，并对教师的教育办法提出了更高的要求，可关于保育，家长们却不怎样重视，乃至以为保育员便是保姆、清扫卫生的，长时刻下来家长和保育员之间就不免发生或轻或重的对立和冲突，久而久之，也就诱发了保育员的作业倦怠。

1.4 保育员待遇低，认可度差

在保育员的实践作业中往往发生支付与报答不成正比的现象，尽管保育员的薪酬待遇与曾经比较现已上涨了许多，但与其他作业比较仍是偏低的。据调查了解，保育员的收入水平一般比幼儿教师低50%左右，可是因为保育员每天的保育作业量却很大，而薪酬却较低，然后导致作业倦怠。

2 保育员作业倦怠问题的处理战略

2.1 不断前进本身的专业本质

专业常识和技术是保育员专业化有必要具有的本质，只需把握了必定的学前教育理论、幼儿教育和保育员的理论和技术，才干了解幼儿的身心展开特征，了解幼儿教育的科学展开趋势，才干在实践中采纳合适的教育手法和教育办法来施加相应的保育和教育，然后使幼儿的身心得到进一步前进，保育员在作业中才干发挥本身的功用，到达一同保育和教育幼儿园的意图。所以说专业常识及技术的丰厚和前进，关于前进保育员的本身本质，关于前进保教质量都有着不可代替的效果。这就要求保育员首要得构成正确的保育观，拟定个人生长方案，建立终身学习的观念，尽力学习专业常识，如婴幼儿卫生保健常识、婴幼儿心思展开常识、婴幼儿教育根底常识等等；此外活跃参加幼儿园的园本练习，与搭档之间进行心得沟通，彼此观摩，不断前进本身的专业本质。

2.2 前进保育员的的社会位置

首要坚持以人为本的情怀，重视保育员作业价值的表现。前进保育员的社会经济位置是保育员作业价值被认可的一种表现，国家应该加大对保育员的投入、支撑力度。只需保育员的待遇前进了，他们的社会位置也会随之前进，这在必定程度上可以避免或削减保育员作业倦怠感的发生。

此外幼儿园和家长要建立正确的保育观，全面知道保育员及其重要性，彻底改动幼儿的健康便是能吃能睡不患病主意，透彻了解保育员的作业性质，清晰知道保育作业不只仅是对幼儿日子的组织和护理、身体的保健和哺育以及生长发育方针的完结，更应该重视创设宽松、调和的精力环境，重视幼儿的心境和需求，前进幼儿的日子质量，促进幼儿的身心全面、协调展开，然后前进保育员的社会位置。

2.3 规范处理保育员，建立奖惩准则

幼儿园的不妥的处理办法是构成保育员作业倦怠的重要原因之一。首要，建立以人为本的处理理念，尊重保育员的保教主体位置，重视保育员部队专业化建造，满意保育员的不同需求，充沛发挥保育员作业的活跃性、自动性和发明性，用其所长，避其所短，真实发挥保育员的服务和教育功用；其次，幼儿园应该加强民主处理，充沛表现对保育员的人文关怀，给他们供给参加幼儿园处理决议方案的时机，增强其主人翁知道，调集他们作业的热心和活跃性；终究，建立保育员奖惩鼓舞准则，创立多视点、多层次、多元化的保育员点评机制，使每一位保育员把“全部从幼儿动身”作为自己作业的政策，时刻催促自己的作业。

此外幼儿园和家长要建立正确的保育观，全面知道保育员及其重要性，彻底改动幼儿的健康便是能吃能睡不患病主意，关于保育员的作业性质有深层的了解，清晰知道保育作业不只仅是对幼儿日子的组织和维护、身体的保育和护理以及生长发育方针的达到，更应为幼儿创设宽松、调和的精力环境，重视孩子的情感和需求，前进幼儿的日子质量，促进幼儿的身心得到全面、调和展开，然后前进保育员的社会位置。

参考文献：

[1] 杨澜.幼儿园教育环境创设与玩教具制造[D].高等教育出版社，2007,1：2-3.

篇5

保育员作业心得领会：

每一种作业都有让人值得回味和神往的理想境界，在我从事幼儿园保育作业的几年中，我尝到了作业的艰苦，与此一同，我也领会到了作为一名保育员作业中的高兴与普通。

本年我担任托一班保育员作业，进入作业状况后我给自己拟定了几条作业政策，经过本学期尽力，现完结状况如下：

一、 抓好本班卫生，协作环境创设

九月份开学后，我班依据教育活动设置投进活动区和环境安置，为让幼儿入园后既丰厚常识，又有家的温馨感觉，咱们班丰厚了活动角、前进了空间利用率，在平常的卫生坚持作业中，我不怕费事，每一处都及时收拾，为幼儿供给一个洁净的活动区域。

二、 做好消毒作业，顺畅度过时节替换。

跟着秋冬的时节替换，气候转凉。幼儿盛行症的高发时节到了。我作为保育员严厉遵守保健医拟定的园卫生消毒准则，并在气候好时，加强野外阳光消毒，坚持通风，对幼儿触摸物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严厉的记载，并及时给家长反应用药状况。

三、做好重生入园用餐环节，及时纠正单个幼儿

本年托一班新入园幼儿用餐才干较弱，作为保育员看在眼里急在心里。为了更好的展开用餐环节，在平常，我把体弱儿和独立进餐才干弱的幼儿先做组织，把严峻挑食幼儿作为单个纠正的方针，用鼓舞和表彰相结合的办法促进幼儿的进餐惯例质量，并用活跃的心情和家长沟通，终究帮忙幼儿自己多进食、不挑食。

四、协作教育活动，力求保教结合、有机协作

托班幼儿自我服务才干刚刚开端培育，保育员的作业量相关于其他年纪段的教师来说，量大、活细，但我平常作业中除了完结好卫生作业以外，在教育活动中，尽或许多地参加。确保多一份辅导和协作，让教育活动更深化，也把教育活动延伸到保育环节中，全面遵循执行保教结合一起的教育准则。

五、协作班长作业，为年青教师做排头兵。

托一班是九月份刚组合的新团体，而我是一名作业多年的保育教师，为了协作班长的领导和作业组织，我据守岗位，力求向上，全身投入于班中作业，在详细作业上为年青教师带头，为班事务出谋划策，仔细组织保育员学习作业，寻觅作业中的失误和短少。

这学期的作业行将画上句号，在作业中还有一些当地不尽善尽美，刚开学时，因其时单个幼儿的性情没有深化了解，发生了幼儿咬人的作业，尽管家长表明了解，但我作为教师，仍是心思有些愧意，尤其是本学期经过对丰四幼事端的反思学习，我愈加领会到幼儿园作业的职责和含义，家长把孩子交给咱们时期盼的目光、心境，让咱们感遭到肩上的担子有多重，既要照料好幼儿，又要教育好幼儿，这是摆在我面前的必经之路。

为了让自己的作业更有高度，更具有教育理念辅导，我也在不断的学习，新的一年开端之时，我要用全新的视角去展开作业，在教育作业阵线上做个有心人!

保育员作业心得领会

幼儿园保育作业是至关重要的，只需扎扎实实地做好保育作业，才干让幼儿健康生动地生长，让家长们定心作业。培育幼儿杰出的行为习气和协作、参加、探究意 识，培育幼儿行为规范、自理日子才干、自我维护、日子卫生及养成杰出的学习习气。让幼儿在晨间练习、进餐、教育、睡觉、离园等一日各项活动中养成杰出的行 为习气。

一、保质保量地做好保育作业，安全教育作业

为了削减常见并多发病的发生，每天都能坚持用药物消毒外，订时对教室和睡房进行空气消毒，杜绝了盛行症的盛行。一同做好常见病的防备，发现问题及时陈述和 处理。做好班内各种物品的消毒，防备盛行症的发生。一同查看幼儿有无带着不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。扫除全部不安 全要素和疾病感染风险。并经过各种安全教育活动，如：《风险的物品》、《怎样维护自己》及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有损伤性，如刀、 电、大头针、热水等，会自动避开不安全的物品。知道当身边呈现火灾等风险状况时该怎样自救，了解安全门的效果。知道自己单独在家时怎样维护自己，不吃生疏 人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。

二、严厉地施行幼儿的一日日子作息准则，合理地组织孩子们的一日日子。

孩子的日子习气不是一朝一夕就能养成的，需求咱们教师锲而不舍的对孩子进行教育、监督、引导才干逐步地养成。孩子升上了大班，许多日子上的作业也能逐步自 己测验完结的，咱们教师将给予孩子练习的时机，让孩子学会日子要自理的好习气。每天午睡前后仔细调查和查看幼儿，亲近重视孩子的精力面貌，做到有病早发现 早医治。一同要求全体班级成员在日常日子中，也要不时处处留神孩子的一举一动，真实成为有心人。咱们将依据大班孩子的年纪特征，拟定合适他们的体育政策和 游戏，活跃展开各种有用的体育练习活动，增强幼儿身体反抗才干。

时刻在幼儿的生长中曩昔了，关于我个人，要学习的常识还有许多，不论是教育仍是保育，都是我学习的政策。要把好的方面坚持住，不可的当地像他人学习，使自己成为合格的保育教师。

保育员作业心得领会：

韶光仓促，不经意间担任幼儿保育教师现已一年多，在这一年多里有欢喜也有汗水，有作业上的困惑也有各方面的前进。

社会在展开，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求咱们不断学习，不断前进，才干当一名合格的保育员教师。在作业中，我以幼儿园下达的使命及本班的教育为中心，尽力做到和各位教师调和共处，学习他们的利益和经历，不断前进自己的保育水平。

爱是忘我的，也是做好一位保育员的条件，自从我担任了小班的保育员以来，我是用心诠释着爱，使我在作业中有了崇高的作业道德和激烈的职责心，也会像母亲相同，对待关怀每一个孩子，使他们健康高兴的生长。经过这段时刻的作业，我以为：自己所从事的作业，只需酷爱了，才会去寻求，才会不断进取，才会得到 家长和孩子的信赖。

尽管我是保育员岗位上的新手，可是我深知熟能生巧，平常除了向搭档讨教外，有时也在家亮点有关事务常识方面的书本，以便在今后的作业中，更好改善，不断前进。

篇6

作业内容

完结时刻

负责人

查看人

清扫教室卫生

28日一天

各班主任

赵俊萍、俆叶丹

清扫包干区

28日上午

保育员、专职教师

赵俊萍、俆叶丹

收取班级保育用品

29日上午

保育员

赵俊萍、俆叶丹

评论部分作业方案

28日下午交

评论成果于园长室

全部教职员工

年级组长

区分包干区，确认职责人打印分发给每个班级

8月28日上午

赵俊萍

吴彩萍

收取教材

收取上交电教用品

29日上午

资料室

吴彩萍

分发玩具和体育器械

29日上午

保健室

吴彩萍

计算需求增加保育物品

,杯子枕头、席条、毛巾被等

8月30日前

赵俊萍

吴彩萍

在“师资部队”中上传本学期各班教师介绍

做好有关个人博客的链接

上传读书心得、上传5篇入园相关文章

新闻栏内和园本教研内上传暑期练习内容

9月1日前

何瑜

吴彩萍

班主任以分科教育的准则进行分工

提早备好两周的课

9月1日前

各教师

蒋君明

建立班级博客，老生班可以持续用本来的博客地址

幼儿乘坐接送车状况汇总,电子稿

8月31日前

班主任

何瑜

发放接送车组织表

组织幼儿园教师跟车表

8月31日前

何瑜

吴彩萍

拟定每周一句英语口语方案和节日外教主题活动方案

9月1日前

英语专职教师

蒋君明

幼儿开学报名 贝特尔招生

8月31日

班主任

收齐师陶杯参赛稿和50元评定费并邮递

9月3日前

潘银花

吴彩萍

家长园地安置

室内环境概括安置

8月31日4点前

班主任

吴彩萍

收取暑期练习稿做好封面交资料室

9月5日前

潘银花

蒋君明

查看教室里电教设备状况并进行挂号

9月1日前

何瑜

吴彩萍

非班主任课务组织

9月1日前

蒋君明

吴彩萍

上交写字作业和读书心得、幼儿个案建档方案,电子稿

9月1日前

何瑜

蒋君明

保育员开学前练习

8月30日

赵俊萍

吴彩萍

组织值周表

8月31日4点前发给各教师、保育员

赵俊萍、吴彩萍

篇7

咱们好！咱们每个人的人生都有许多个榜首次，咱们榜首次开口喊爸爸妈妈，榜首次踉跄学步，榜首次上学，榜首次作业，榜首次做妈妈……这是我榜首次从事保育员这个巨大的作业，这也是我榜首次站在这儿，和咱们共享这一年我做保育员的作业心得！

保育员是什么？“保育员是指在托幼园所、社会福利及其他保育组织中，从事儿童根本日子照料、保健、自理才干培育和辅佐教育作业的人员。其在幼儿的展开中扮演着照料者、教育者等多种人物，对幼儿的身心健康、行为习气以及特性、情感等各方面均发生着深入的影响。”这是咱们在百度上，在专业书本里边都能看到的官方回答，在我看来，保育员便是妈妈！在小二班，我便是那34个心爱小宝物的妈妈！

开学榜首天，这群小宝物们在爷爷奶奶爸爸妈妈的“特别”关照下走进了幼儿园，面临生疏的环境，生疏的伙伴和教师，他们在哭闹、严峻惧怕中开端了他们的幼儿园日子。在作业中，我对待每一位孩子，就像对待自己的孩子相同，和孩子共处的一年里我了解每一位孩子的爱好爱好和日子习气，对他们的不良习气及时发现并耐性纠正。杨灝轩是咱们班一个英俊的男孩，刚开端的时分，我发现他常常尿湿裤子，所以我仔细的调查了他，发现他历来不去小便，每次都是憋着或许尿在裤子里，我逐步的去重视他，经过调查，我发现他很聪明，可是他很胆怯，关于幼儿园这个新环境，他愈加惧怕，他不敢自动和其他小朋友沟通，不敢像他们相同去上厕所，所以我自动挨近他，跟他谈天，像妈妈相同自动的去抱抱他，逐步的他开端信赖我了，每次张教师组织小朋友上厕所时，我就去劝导他，陪他一同去，我告知他：“每个小朋友都很英勇，都是自己来上厕所的，这么多小朋友陪你一同呢，你也是英勇的男孩”，逐步的，他总算敢跟从其他小朋友一同上厕所，也不会尿湿裤子了，人也变得大方了。还有好几个孩子，都有一些不良习气，比方：不爱睡觉爱哭鼻子的李馨月，挑食欠好好吃饭的夏舒，爱打人的胡云朝……经过咱们仔细的调查，耐性的纠正，现在一个个都变了样。其实只需咱们用心去关怀每一个孩子，尊重每一个孩子，仔细倾听每个孩子的心声，你就会感遭到每个孩子带给你的每一份高兴。这一年我的作业也得到了家长和孩子们的信赖。

篇8

要害词：优化；强化；细化；保育处理

中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1674-9324,201447-0013-02

保育处理是幼儿园处理作业的重要组成部分。当时，幼儿园多存在“重教育教育处理，轻保育作业的处理”，忽视“保育教育的特征效果”。《规程》清晰指出“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿施行保育和教育的组织”。可见，幼儿园的保育和教育是密不可分的，有必要引起满意的重视。结合实践，在近年来的保育处理中做了以下测验。

一、优化保育部队，前进全体本质

保育部队的本质直接影响保育作业的质量和功率。因而，全面前进保育部队的全体本质成了保育处理作业的主抓手。首要经过三个途径来进行优化。

1.尊重保育作业，前进归属感。一直以来，保育人员在幼儿园被称为“阿姨”、“清洁工”，戏称“三把手”,拖把、扫把、抹一把，自卑得与教育教师有间隔感。保育作业得不到同行、家长和社会应有的尊重和了解。针对这一状况，组织全体人员学习《规程》中保育人员的作业职责，解读《大纲》有关健康章节的内容，解析《攻略》的文件精力，举行保育沙龙：“评论保育作业的实践效能。”使全体人员一起知道到要做好幼儿园的作业，遵循保教偏重的准则，有必要要有保教人员的活跃协作。保育员的一言一行、一举一动时刻耳濡目染地影响着幼儿的展开和生长。为此，咱们从思维上尊重保育人员。改动习气和传统，称保育人员为“教师”。从保育教师视点动身，营建一种尊重、关怀、相等的心思气氛，如工会活动、节日庆祝活动、外出学习等，都会组织全体人员一同参加。促进保育教师与教师之间的彼此了解，教师多以了解帮忙的心情对待保育员在作业中呈现的失误，消除了保育教师的自卑心思，使保育教师在作业中更好地发挥主观能动性。健康、生动、活跃向上的作业环境，给保育教师们带来的不只是作业上的满意，更多的是精力上的愉悦。

其次，在平常的作业中，留意建立保育教师的杰出形象。在班级中多以洽谈的口吻协作处理幼儿的日子和学习问题。让保育教师有参加辅导教育幼儿的时机。如：分组活动时重视幼儿的心境状况，野外活动时对“恶劣“幼儿进行单个辅导与心境劝慰等。经过家校通、qq群、家长园地等途径向家长宣扬和介绍保育教师作业的重要性，让家长了解幼儿园教育是“保教偏重”的根本特征。鼓舞保育教师与家长直面沟通。对家长进行幼儿保健常识的辅导和提示。全园上下构成尊重保育教师的杰出气氛。

在福利待遇上，幼儿园力求为保育员前进待遇，为她们处理养老保险。鼓舞她们参加学历进修、育婴师合格证、职称考级、普通话考级等的学习并与薪酬奖金挂钩。施行绩效考核，确保保育教师的合法利益。定时进行“双评”活动。如：“优异保育教师”、“优异保育组”、“最佳协作师徒”等，大大前进了保育教师的作业自豪感和归属感。

2.展开师德熏陶，改变保育观念。师德关于幼儿来说，是教师经过日常教育教育活动，直接效果于幼儿的心灵，刻画幼儿的魂灵。对社会来说，是经过幼儿影响到他的家庭、亲朋直至社会各阶层。对确保幼儿园各项作业展开及园所形象有不可估量的推进效果。因而，以师德为原点逐步改变保育教师的保育观念和知道。组织保育教师仔细学习“教育法规”、“教师作业道德规范”、“幼儿教师专业规范”、“保育教师应知应会”、“托儿所幼儿园卫生保健作业规范”等文件精力。要求联络作业实践，及时组织评论保育作业中遇到的问题和困惑。

此外，定时展开一些活动。在大展开、大健康、大生计的年代背景下，现代保育更侧重对幼儿的心思、环境、养分、礼仪、健康、生计、安全等诸方面的保育。

3.定时岗位练兵，前进保育技术。为了前进保育教师的实践操作才干，规矩每日“双清”,清洁、收拾；约定单周学习幼儿卫生保健、心思展开、幼儿教育根底常识；双周观摩保育技术。包含清洁卫生、日子处理、安全卫生、卫生消毒、物品摆放等；每月编撰保育心得；每年签定保育协作协议书，清晰师徒协作的职责。定时举行东皋幼儿园“阳光杯”保育常识和技术的竞赛活动，先后展开了讲故事、折纸、叠被子、分餐、消毒、挂毛巾等竞赛。既培育了保育教师勤考虑、勤实践的杰出作业作风又与教育教师坚持一起的教育观念。为拓宽保育教师的视界，学习先进的保育经历，先后组织保育教师外出观赏学习和跟岗练习。现在，保育教师多持证上岗，其间一位获得高级工。

二、强化保育政策，培育阳光儿童

保育政策是调理和操控保育行为与活动，清晰保育的使命和办法，为完成政策而活跃参加，是保育作业的动身点和归宿。经过一日活动的各个环节终究执行到幼儿身上。我园以“阳光教育”为办园特征，保育政策的着力点是以“五温”保育为核心内容，活跃构建园本特征的“五温”保育――心思温情、心情温文、言语温暖、动作温顺、环境温馨。培育阳光儿童。咱们要求每位保育教师在职在岗时做到：

心思温情――要有一颗母亲的情怀，关爱、重视、关怀幼儿。

心情温文――对幼儿辅导和帮忙时要面带浅笑，和颜悦色，轻言细语。

言语温暖――与幼儿对话时言语要文明、规范、有礼貌。

动作温顺――给幼儿供给帮忙时动作要合适、恰当、适度。

环境温馨――创设的日子、学习环境要契合幼儿身心展开的规矩。做到规范、整齐、调和、赋有童趣。

经过组织保育教师仔细学习和深入了解“五温”保育核心内容，不断强化“五温”保育对幼儿杰出特性、行为习气、品质构成、品格奠基、对错观、价值观的构成有活跃的启蒙效果。在“保教偏重”准则的辅导下，全方位完成培育“阳光儿童”的保育政策。

三、细化保育要求，前进保育质量

依据保育操作的实践状况，提出“六化”、“三常”及《东皋幼儿园一日活动保育惯例》。即：日子处理科学化――每天合理组织幼儿的一日日子；安全作业详尽化――每天进行安全风险排查；环境卫生常态化――每天及时清扫包干区域；日常消毒规范化――每次消毒作业按程序操；幼儿膳食科学化――每周拟定带量食谱；物品摆放有序化――每样物品叠放有序定时清洗。执行“惯例的作业常态做，常态的作业常清洁和收拾”的保育要求，执行《东皋幼儿园一日活动保育惯例》的有用跟进。

篇9

作业展开状况

一、教育教育作业

,一培育幼儿的倾听才干，加强师幼的沟通

本学期咱们针对幼儿的展开，侧重培育了幼儿的倾听才干，以往咱们所以重视幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的身手，首要咱们两位教师从本身做起，做幼儿的首要倾听者，因为在幼儿园，教师是孩子们的首要倾听者，孩子有什么事都喜爱和教师说，可因为咱们教师的忽略，而构成了不良的影响，而且一马当先的行为，也是幼儿天分可模仿的，然后使咱们班上的小朋友在倾听方面有了很大的展开，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的爱情又增进了一步。

,二前进幼儿的协作知道，增强了幼儿之间的友谊

进入中班咱们发现幼儿在与伙伴之间的协作方面有必定的短缺，而且短少协作的才干，在游戏和区角活动中遇到问题不会洽谈、不会分工和沟通，发生对立时常以告状或进犯性行为来处理，因而咱们两位教师知道到幼儿协作的重要含义，并针对这个问题咱们也及时有用的进行了培育幼儿协作知道。

1、首要为幼儿建立协作的典范

教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行耳濡目染地影响着幼儿。因而咱们班上教师之间、是否能分工协作、互相协作，会对幼儿发生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师自动帮着摆放、分发资料；一教师在教幼儿歌唱，而另一位教师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供给了活跃的行为典范。别的，伙伴也是幼儿调查学习的典范，咱们对有协作行为的幼儿的活跃点评和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一同协作建立积木、二位幼儿一同协作制造手作业品等，教师发现后都是活跃的点评和鼓舞，然后激起其他幼儿向他们学习的动机；一同，在扮演游戏和人物游戏中假如没有伙伴之间的协作是无法进行的，使幼儿也进一步了解伙伴之间的协作是无比重要的。

2、其次教给幼儿协作的办法

教师教给幼儿协作的办法，辅导幼儿怎样进行协作。比方，搭积木或玩商铺游戏前，应咱们一同商议，分工协作；遇到对立时，要洽谈处理问题；当玩具或游戏资料不可用时，可彼此推让、轮番或一同运用；当伙伴遇到困难时，要自动用动作、言语去帮忙他；当自己遇到困难、一人无法处理时，可以自动找小朋反帮忙等等。经过这些详细的协作情形，帮忙幼儿逐步习得协作的办法战略，在协作中学会了协作。

,三在区角活动中投进合适的资料，展开幼儿的探究精力和学习棋类游戏的爱好

咱们依据园的辅导政策“全面加特征”及结合课程主题政策，在区角中投进合适的资料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习展开边探究。

首要咱们在科学区结合主题活动投进探究镜子的奥妙、探究磨擦起电的由来、了解油水别离的道理以及沙漏的改变等等，让幼儿经过操作了解了镜子的特征、品种、以及用处等；在经过投进不同的资料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的进程中发现那一种资料是可以磨擦带电的，那一种不是，在玩水的进程中了解了油水是别离的道理；其次咱们在益智区也是经过主题投进了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动资料让幼儿在玩中学会常识；并结合中班幼儿年纪特征投进了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练惯用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了练习；终究咱们还在益智区里投进许多的各种棋类游戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有咱们两位教师在园长的辅导下结合主题政策发明规划的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋,这两种是让幼儿操练点数的才干；找影子棋、找昆虫棋、图形棋,这三种棋是操练幼儿对图形特征的知道；找秋天棋、找冬季棋,是经过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的日子、穿着、气候改变等有进一步的了解；有礼貌棋、好宝宝棋,是让幼儿经过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是杰出的行为习气的；识字棋是让幼儿经过下棋温习学过的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋的优点，到学会下棋，在这几步的进程中使幼儿的下棋爱好、思维才干、守规矩知道、剖析才干、智力展开等方面都得到了很好的培育。

,四环绕主题政策，展开丰厚多彩的教育活动

本学期咱们依据《大纲》结合园本课程，展开了各式各样、丰厚多彩的教育活动，展开的主题活动有：我升班了、欢庆节日,教师节和中秋节、我爱祖国,家乡、金色的秋天、探究的趣味、冰冷的冬季,庆圣诞节和元旦等活动；在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的展开，如在我爱家乡的主题活动中：咱们首要让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的景色、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来了解咱们的家乡，在搜集资料的一同也使幼儿学会自己自动查找资料、和伙伴的沟通信息的才干，一同咱们还展开了独具匠心的秋游活动，这次秋游活动咱们首要和幼儿一同参议秋游方案，到那里去，去干什么？留意什么事项等都是教师和幼儿一同洽谈的成果，其次咱们把洽谈的成果公布于家长，请家长再进一步确认，而且咱们这次秋游活动把家长吸纳进来和咱们一同一同参加，为便利家长的参加咱们把时刻定于周末，以便家长和咱们一同活动……在活动完毕后咱们将家长的反应定见搜集起来，发现家长关于这次活动给予了很高的点评和帮忙支撑，他们期望今后多组织累似家乡共育的活动；在十一月份咱们还展开了家长敞开日活动，请家长进来了解咱们的作业进展和幼儿在这半学期的展开改变，以及让家长进一步了解咱们班的特征幼儿究竟把握到什么程度，在那一天家长和孩子一同下棋，有许多孩子都赢了自己的爸爸妈妈，而爸爸妈妈们尽管输了，但都很高兴、高兴，他们看到了孩子的前进、看到了教师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们发明的全部内心深处感到很大的欣喜。

二、环境建造

咱们拓荒了幼儿园前操场的部分场所铺设草坪，增加一些体育活动器件，如：皮球、平衡木、球篮、滑梯等。一同，教师要安置好活动场所。如：沙地等。

咱们身边有许多可利用的天然资料，咱们平常多为幼儿搜集、规划和制造活动器件，如：五颜六色塑料袋做成彩带，柳条变成套圈等，做《运粮食》、《摘果子》、《打草人》等游戏活动，用碎布缝制沙包、沙袋、做抛掷、抛接、击打、踢夹的游戏。

让孩子从事一些量力而行的劳作，在幼儿园里学着做值日生，擦桌子、摆椅子、收拾玩具、摆图书等；在家里帮妈妈扫地、拿筷子、摘菜、买馒头。做一些自我服务的劳作：自己洗脸、穿衣服、叠被子、洗手帕等。

因为幼儿的年纪小，活动图书架的书本挑选也就显得十分重要。咱们所挑选的是合适低幼儿童阅览的一些书目。比方说，儿歌、童谣、童话故事、科学小图片等。为了让活动图书架起到真实的效果，咱们还要求每个教师在教育中要浸透这些书意图解说，激起幼儿阅览的愿望。一同，园内还活跃展开一些有关读书的活动，促进孩子们的阅览。比方说，幼儿园每年一度的讲故事竞赛、童话剧扮演竞赛、读书大王评选等等。

幼儿园具有保健室、多功用活动厅等。每个班有活动室、睡觉室和流水盥洗室，配有电视、电子琴、饮水设备及足量的玩具和幼儿图书。野外活动有滑梯、沙池等大型玩具。

咱们以节日为主题规划环境，经过新年、元宵节、植树节、五一劳作节、六一儿童节、七一党的生日、中秋节等节日，进行爱家乡爱劳作听民的教育，然后引发深层次的酷爱祖国的情感。从不一同节的多个主题规划墙面环境。

家庭是孩子生长的榜首环境，爸爸妈妈是孩子的榜首任教师。家长的一举一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。咱们采纳了许多办法、办法，向家长供给有关教育资讯，如：家乡栏等，让家长清晰杰出家长教育的规范，然后充沛利用家庭这一重要的教育资源；针对家长在教育孩子时呈现的问题和困难，及时给予回答和帮忙。我园常常组织亲子活动，如：包饺子、放风筝、亲子运动会等，加强家乡的亲和力。家长的教育观念变了，陪孩子的时刻多了，孩子们的学习爱好也就浓了，常识视界也开阔了，身体本质也前进了。只需家长教育环境和幼儿园教育教育环境到达了调和一起，孩子的教育环境到达了调和一起，孩子的调和展开才会有广阔六合。

杰出的环境，是孩子生长的高兴六合。咱们深信，只需做个有心人，心中装着孩子，安置环境时不忘孩子的健康、高兴生长，咱们的幼儿园必定可以成为孩子们生长的摇篮，是孩子们挥洒童心的自在六合！咱们幼儿园的每一个旮旯必定会说话。

安全处理

幼儿园的处理者在安全查看中起着宏观处理的效果，在施行安全处理进程中，依据本园的实践状况把幼儿或许呈现的巨细事端列进安全办法的条款里，将事端消除在萌发之中。凡幼儿触摸的全部外界要素都包含在安全规模之中，建立保健人员、炊管人员、保教人员、门卫等一系列岗位职责准则，使幼儿园的每一个作业人员都有自己的安全作业规模。关于每一个教育环节，要建立操作规程性强的、职责清晰的“交接班准则”、

“外出活动处理准则”、

“幼儿接送准则”等，确保幼儿在每一处、每一时刻、每一环节都遭到体贴入微的关怀与照料，确保幼儿在安全环境中健康生长。不但要建立完善的准则，还要实在施行。要求处理者做到“执章必严”，作业人员“有章必依”、“违章必究”。将准则执行到实处，才干发挥它应有的成效。

安全作业是幼儿园的生命线，因而幼儿园应建立一个安全员的作业岗位，要求安全员每周巡视全园表里的设备、用具安全状况，如有损坏或不安全的要素，作好记载，反应给园领导，并及时采纳办法，这一行动能有用地削减事端的发生率;再建立一个值班员的岗位，值班员由行政、教师、门卫人员担任，在来园、离园接送孩子顶峰的时刻里，不离园门一步，避免幼儿迷路，若发现生疏人员，上前问询，制止入内。

教师应对幼儿展开丰厚多彩的安全主题及安全教育活动，包含各种游戏、学习、练习、实践活动。如每学期各班教师要依据本班幼儿的年纪特征，规划合适幼儿的安全教育活动方案，经过游戏，上课，区域活动等，让幼儿开端了解了一些必要的安全常识，把握了简略的自救办法，了解并学会正确拨打常用的报警电话，如“110、119、120”。知道常见的安全标志，在紧迫状况下，具有开端的撤离逃生自救等方面的常识。经过对幼儿进行开端的、最根本的安全辅导和教育，然后前进幼儿预见风险、扫除风险、维护自已的才干，

师生处理

跟着现代科学技术展开速度的加速，人们日子水平的不断前进，家长对幼儿园的要求越来越高。原先幼儿园的处理模式已不习惯当今幼儿园的展开。

一、首要，有必要具有的榜首个要害条件是：园长本身的本质、涵养和心态。

俗语说的好，有什么样的园长就有什么样的幼儿园，园长的本质和涵养直接决议了幼儿园展开的方向；园长的心态就决议了幼儿园展开的高度。相同，一个园长的本质和心态决议了幼儿园的理念。我作为园长办园理念是孩子高兴的学，教师有用的教。杰出每个孩子特性的展开，发掘幼儿各方面潜能。充沛为每一个孩子发明一个自我展开的空间，建立一个施展才华的舞台。教师有用的教首要在于园长怎样处理，给教师发明一个高兴调和活跃向上的作业环境，这样使每个教师人尽其能，纵情发挥，这样就迫使园长要得才兼备，不断地自我前进，在办园作业进程中才干得到教师、家长、社会的认可。

二、以人为本，民主处理，培育团队精力，前进部队战斗力。

要建造好一个幼儿园，靠园长一个人的力气是不可的，咱们一直发起团队精力，联合协作、各司其职、各尽所能，在决议方案上集大众的才智，内行动上聚团体的力气。如组织的庆六一活动，虽说是榜首次展开这样大规模的活动，但搞得十分成功。活动前夕，咱们虚心听取教师定见，群策群力。确认活动内容后，咱们在组织时又充沛考虑到教师的专长，尽或许做到才干互补，遭到了家长的一起好评。教师们也从中领会到了联合力气大这一真理。在日常的处理中，施行园务揭露准则，增强作业的透明度。幼儿园的作业使命，园内的热门、难点问题都让咱们一同评论，构成认同感、归属感，鼓舞咱们一同参加园内的处理作业，建立全部为了孩子的敬业精力，增强“园兴我荣，园衰我耻”的主人翁知道。因为在作业中重视以情育情，重视人本处理，所以构成了很大的凝聚力，教师的作业热心高涨，咱们都愿意为幼儿园的展开献计献策，许多教师为了幼儿园的展开都出了金点子。全园构成了杰出的你追我赶、争优抢先的作业气氛。

三、优化教工部队，前进教师的全体本质

“以人为本、高兴生长”的教育理念，都有必要教工部队去运用和施行，因而，建造一支酷爱幼教、事务精深、敬业爱岗、务实立异的高本质教师部队十分重要。我园从实践动身，仔细拟定教师练习方案，从抓思维、抓事务、抓文明来强化师资练习，前进全体素质。