助航生活常识网导语：怎样才干写好一篇语文教师师德师风总结，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。
篇1
关于教师师德师风总结优选范文 俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的根底。假如没有杰出的初始启蒙教育，就会影响孩子的终身。作为一名小学教师时间感到肩上的职责严重。而师魂的中心是师德，激烈的职责感在鞭笞着咱们要具有杰出的师德。因此，我决计把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，忘我贡献，争做让人满足的教师”作为自己的奋斗方针，不断前进自己的政治和事务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项作业。
一、政治思维方面，自己坚持学习，尽力前进本身的思维政治本质，学习关于“八荣八耻”的论说以及学习《教育法》《教师法》等，依照《中小学教师、作业道德标准》严峻要求自己，廉洁奉公，恪守社会公德，忠实公民的教育作业，为人师表。坚持一马当先、严以律己，增强本身的自控才干，控制自己的心情，一向坚持杰出、平缓的心境，精力饱满地投入作业，平常活跃参与全校各种团体活动，支撑并协作组里搞好各种教研活动。
二、德育作业教育是学校作业中的重中之重，而德育作业的诀窍便是“爱”。
师爱是巨大的、崇高的。在教育作业或日子中，我首要了解学生，包含对学生的身体状况、家庭状况、常识根底、学习成果、兴趣爱好、性情气质、结交状况、喜怒哀乐的深化了解。为了了解学生，我每天都和他们在一同，和他们说说话，在唠嗑进程中了解他们的基本状况。第二，我酷爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;生动的要爱，文静结壮的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭相同也要爱。
第三，尊重、了解、信任学生。尊重学生的品格，了解学生的要求和主意，了解他们单纯和单纯;信任他们的潜在才干，甩手让学生在实践中练习，在锻炼中生长。第四，严峻要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不怂恿、不姑息、不听任。作为一个三年级的数学教师，我有职责引领他们走进常识的殿堂，学到更多的常识;我有职责引领他们打开抱负的帆船，驶向梦中的对岸;我有职责引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的本质正在前进。
三、教育教育在教育教育进程中，我不断丰厚本身学问，尽力前进本身才干、事务水平，严峻执行师德标准，有高度的作业心、职责心、爱岗敬业。
坚持“悉数为了学生，为了学生的悉数”，建立正确的人才观，注重对每个学生的全面本质和杰出特性的培育，不必学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立相等、调和、调和、彼此尊重的联络，关怀每一个学生，尊重每一个学生的品格，尽力发现和开发每一个学生的潜在优异品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的联络，在与家长联络上彼此探求怎样使学生展开的办法、办法，赢得了广阔学生家长的遍及赞赏。
在教育教育进程中，使用学科特色加强对学生的思维教育，前进他们的思维政治本质，激他们的学习活跃性，尽力前进教育教育质量。总归，师德要从小事做起，从我做起，只需不断学习，尽力探求;才干外树形象，内强本质。在深化教育改革的今日才干不会掉队。我决计往后愈加尽力学习，用现代教育思维装备自己，愈加深化细致地做好学生的思维作业，以自己的人生魅力去影响感染每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中承受杰出的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我束缚、自我调控，做到老，学到老。”
关于教师师德师风总结优选范文 教师是常识的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是品格的典范，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，教师是学生夸姣心灵的刻画者。因此，我时间以"德高为师，身正为范"这八个字提示自己。忘我贡献、以德立教、以身示教，用崇高的品格为每颗纯真心灵的刻画而尽心竭力。
一、建立作业心，增强职责感酷爱教育作业。
教育是手法，育人是意图。因此，咱们教师在任何时分都不能忘掉，自己不单单是为教育而教育的“教育匠”，而应是一个教育家，是人类魂灵的工程师。
“以情育人，酷爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲热关怀;以身演示，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的崇高情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其间。教育是爱的共识，是心和心的照应。教师只需酷爱学生，才干教育好学生，才干使教育发挥最大极限的作用。
能够说，酷爱学生是教师作业道德的底子。对学生冷酷，缺少热心，决不是一个有杰出师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严峻要求，严峻练习，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建造者。
“自古雄才多苦难，历来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不可。当然，严要得法，严要有度。慈，便是对学生要关怀、维护、宽恕、尊重。充沛鼓舞学生的自负和自傲，关怀学生的学习和生长前进，使学生全面展开。教师要与学生相等共处，尊重学生、信任学生、维护学生、维护学生。教师对学生的爱，便是敬业精力的中心，又是教师崇高道德的自我体现，既是育人的意图，又是教师教育这个作业的具体体现。
二、用无限的师爱，敞开每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只需爱孩子的人，才干教育孩子。”师爱是教师有必要具有的美德，也是教师的本分。无限的师爱，能够敞开每个学生的心灵。因此，在教育作业中，我把信任和等待的目光洒向每个学生，倾听学生的定见和呼声，和学生产生思维和情感上的共识，让悉数学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用标准的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真实优异的教师。必定是一马当先、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对作业和未来的爱，都体现在他对自己的高标准要求的执行上。率先垂范便是对学生真实的担任，便是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的咱们，肩负着培育教育下一代，为祖国的未来夯实根底的重担。这就要求咱们本身要有必定的品格魅力，而这种品格魅力体现为教师有必要要有敬业精力，有必要具有健康的价值观和崇高的道德情趣。
四、用贡献的品格，刻画每个学生的心灵。
没有忘我贡献、爱岗敬业的精力，就不或许成为一名好教师，也决不或许为公民的教育作业发明成果，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只需靠园丁勤劳忘我的灌溉，花朵才干茁壮生长，芳香国际。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，默默地献身了自己，却给人类带来了光亮，因此教师应该是忘我的。
身为教师，咱们不能把教育育人降低到只教授常识的层面上。咱们有职责、有职责从现在做起，从本身做起，经过学习不断地在思维上、政治上、文明上充沛自己，尽力前进自己的从教本质。以忘我贡献的精力去感染学生，以广博的常识去培育学生，以科学的办法去引导学生，以真挚的爱心去温暖学生，以崇高的师德去影响学生，用健全的品格刻画悉数学生的夸姣心灵，影响一代又一代的学生，真实成为一名优异的公民教师。
关于教师师德师风总结优选范文
本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的当地，其间有阅历，也有阅历。
在思维方面：本学期我坚持理论学习，尽力前进本身的思维政治本质，并严峻依照《中小学教师作业道德标准》严峻要求自己，廉洁奉公，恪守教师公德，为人师表。
在教育进程中，不断丰厚本身学问，尽力前进安排才干和事务水平，严峻执行师德标准，用高度的作业心、职责心对待学生。坚持“悉数为了学生，为了学生的悉数”的教师育人理念建立正确的人才观，注重对每个学生的全面本质和杰出特性的培育，与每一个学生建立相等、调和、调和、彼此尊重的联络，关怀每一个学生，尊重每一个学生的品格，尽力发现和开发每一个学生的潜在优异品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的联络，在与家长联络上彼此探求怎样使学生展开的办法、办法，赢得了广阔学生家长的遍及赞赏。在教育教育进程中，使用学科特色加强对学生的思维教育，前进他们的思维政治本质，激起他们的学习活跃性，尽力前进教育教育质量。
在事务学习中，我愈加深了师德对学生的影响和对本身的前进所起的作用，让我了解要用一颗爱心来对待孩子，要具有必定的政治本质、思维本质、事务本质。当教师最重要的便是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是常识，更重要的仍是道德。教师在传达常识的进程中，他的性情、道德包含价值观都会影响到学生的生长。
在班级办理中我自觉得运用新年代的师德师风来进行办理。平常做到和蔼可亲、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严峻并不是严苛，不把学生当作宣泄的方针，事事处处讲准则。在班级建造中，虚心听取学生和家长的定见和主张。讲究民主化和准则化。真实使师生联络产生严重的改变。曾经的学生对教师要肯定恪守，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个前进。因此，新年代的教师在关爱和严峻要求学生上要提出新的标准。
我还加强了本身的道德涵养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。一个人的道德好坏往往能决议他行事成果的正与负，一个凶恶的天才所形成的灾祸，总要好几代人才干改变过来。现在倡议调和和文明，我在师德培育方面不能再满不在乎于道德本质的培育。自在展开不等于要忽视特性本质。
作业中存在的问题：
作业风格不行厚实，遇到困难不能迎难而上，有时有听之任之的懈怠思维。在教育实践中有时畏缩不前，对学生的心思动态了解把握的不行好，因此处理学生的思维上的问题和应急问题时办法常常不能称心如意
篇2
幼儿园教师师德师风自我点评范文【一】
经过一段时间的学习使我知道到，展开党支部员先进教育活动，是新势下依照xxxx要求，加强党员队伍建造的实践需求，促进党员内练本质，外型形象，充沛发挥党员的岗位先锋典范作用，依据学校支部保驯活动计划的安排，我圆满地完结第一阶段的学习使命后，在第二阶段, 经过对照《》规则的党员职责，对照新时期坚持共-产-党员先进性的基本要求以及单位对党员先进性的具体要求，结合在谈心活动中部分党员同志对自己提出的定见，我就近三年来自己在思维、作业和风格方面的状况作如下剖析，力求仔细进行自我查看，找准存在的问题，展开批评与自我批评，以便于战胜缺点前进自己。
一、 存在的首要问题
(一) 理论学习不系统、不深化。尽管这几年来，我有理论学习上仍是抓得比较紧的，能活跃参与系党总支及教师党支部的每一次活动，但只满足于其时完结使命的需求，在学习的深化性和系统性上还做得不行，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不透，这种学习上的实用主义心情，带有功利性，是一种不负职责的体现，应该予以完全纠正。
(二) 作业上往往满足于完结使命，缺少与阅历丰厚的老教师的沟通和沟通。尽管在近几年的教育作业中，我能严峻要求自己仔细对待每一节课，而且也取得了必定的作用，深受学生的喜爱和领导的认可。可是，往往满足于现状，进步知道不强，对自己所承当的作业以为是驾轻就熟了，很少跟在有阅历的老教师后认仔细真听几堂课。这是往后的作业中应该留意和加强的。
(三) 与搭档的联络少，沟通不行。素日假如系里没有活动安排就不怎样去系里，上完课便回家，很少和教研室其他教师谈心沟通，了解我们的困难和需求，这是有违我党密切联络群众的主旨的，长时间以往，教师之间将缺少凝聚力，形同一盘散沙，这是不利于系里各项作业的展开的。这是往后作业中有必要战胜的。
二、 对存在问题的原因剖析
(一) 学习心情不规矩。体现在学习的自觉性、自动性不强，缺少钻劲。特别是对政治理论的学习，往往只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统和深化，对马列主义、思维、邓-小-平理论和xxxx重要思维的精力实质和科学内涵把握不深不透，尽管平常也在不断的读书、评论、写文章，但不能很好地将理论运用于实践，把理论学习和实践作业严密结合起来，以推动作业的展开。
(二) 在事务上满足于现状，缺少吃苦研讨的精力，以为自己作业这几年取得了不错的教育作用，因此产生了松劲的心情，在作业中缺少活跃性、自动性和发明性，只满足于完结作业使命，立异知道和进步知道削弱，这种思维是非常有害的。
(三) 由于作业性质的原因，很少有机会于其他教师触摸，以为只需把作业做好就行了，何须管他人的闲事，自找麻烦，这样一来，与其他教师仅仅打打招待，很少在作业和日子进步行沟通和沟通。
经过参与我校本次师德师风的学习教育活动，我对师德师风教育的重要意义有较清晰的知道，对小学教师作业道德标准内容也更了解了。对照《教师法》和《中小学教师作业道德标准》的要求，结合自己多年来的教育作业，在师德师风方面作如下剖析：
一、酷爱教师的作业是做好教育作业的条件。自己一向支持党的基本路线，全面遵循国家的教育方针，自觉恪守国家的各项法律法规，酷爱教育作业和本职作业，对教师这个作业充溢职责感、幸福感。一向来，酷爱学校，酷爱学生，留意为人师表，廉洁从表，典范地恪守社会公德，不时处处以师德标准的标准要求自己，教育育人，关怀团体，联合、尊重搭档，恪尽职守，谨慎治学，几十年如一日，勤奋学习，吃苦研讨事务，不断前进政治思维、文明事务本质及教育办理水平，自我以为是一名政治坚决、思维健康、道德优异、风格正派、事务过硬的教育作业者。
二、在教育的进程中能坚持正确的方向，结合教育，宣扬学习马列主义、思维和邓-小-平理论。坚持用展开的眼光看待学生，以人为本，在教育进程中，告知同学们，任何数学常识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。留意到许多学生以为讲义常识枯燥无味不肯学习。告知学生只需学好常识才干前进全民的本质，才干进步国力，个人才干有为公民服务的身手，在现代常识敏捷扩张的时分，只需把握满足的常识，才不被年代筛选。江总书记在第三次全国教育作业会议上指出：公民教师是社会主义精力文明的传达者和建造者，教师是学生添加常识和思维前进的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，必定要在思维政治上、道德品质上、学问学风上，全面一马当先，自觉率先垂范，这样才干真实为人师表。
三、关怀学生，酷爱学生，相等对待学生。我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也层出不穷，跟着年岁变大，对学生的爱情添加，这种作业也就少了，现在我也常会训学生几句话，但我都是从关怀的视点，好心的表情，来训他们，其实学生完全能够看出你是好心仍是歹意，我的感觉：是只需你是好心的，学生完全会带着笑脸很快的承受你的定见。我想要做到这一点要有真的爱，真实的酷爱学生。
四、经过学习结合自己教育阅历的领会，针对当时小学教育的现状我以为师德师风教育是极有必要的。这是由于近年来社会风气比较差,全民道德本质下滑,有的教师游手好闲。如学生大面积的本质下降，许多学生听不懂教师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响教师上课的心情，呈现学生厌学，教师厌教的现象。这时，假如不加强师德师风教育，必定导致恶性循环
经过学习，充沛知道了现在加强中小学教师作业道德建造的必要性和重要性 。只需改变教育思维和观念，不断更新常识，前进教育教育水平，具有杰出的作业道德，才干为人师表，才干做学生的良师益友。
幼儿园教师师德师风自我点评范文【二】
自参与作业十余年，我一向以教育育人为主旨，以培育学生的语文归纳才干为方针，有意无意的将德育渗透到自己的语文教育傍边，并以自己的品格魅力引领学生健康生长。
我是一个有爱心的教师。十多年来，我也不知道赞助过多贫困学生，鼓舞扶持过多少后进学生。我一向觉得，悉数的学生都是相等的，对立将学生分红三五九等，对立轻视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王拂晓等学生，都是身世清贫的乡间学生，我对此倾泻了许多汗水。他们将是我终身的朋友，也是我的自豪。
我是一个有职责心的教师。教育是一门艺术，假如乐意去研讨，能够耗费你许多的时间与精力。为了上好一堂课，我常常翻阅许多材料，精心设计每个环节;为了让学生有归于自己的时间与空间，我安置的作业少而精，而且悉数学生的作业，我都有仔细修改。我自己喜爱写作，因此非常注重作文教育。我常常注重高考动态，下载高考满分作文给学生看。
我是一个力求进步的教师。江西省自2008年9月起，高中开始使用新教材。新教材中有许多新课文，新常识。教授新教材，需求更新新观念，需求采纳新教法。为了习气新课改，我屡次外出学习，屡次翻阅《高中课程标准》，屡次研讨新教材，进行课题研讨，编撰教研论文。并自己学会制造课件，和开设教育博客，与网络上的同仁，一同评论教材教法。
我是一个脱离低级兴趣的教师。我总觉得，作为教师，应该为人师表，事必躬亲，应该严峻要求自己。因此日子之余，我从不去打麻将、打牌，也不去搞副业，挣外快。除了做家务、健身之外，便是上上网、阅读文学网站、研讨语文教育，或许写点东西，玩玩博客。
我是一个优异的教研组长。自20xx年担任本校的语文教研组长以来，我做了许多作业：
每个学期都要安排全体语文教师，展开各种教研、教育活动，如教师的各种揭露课，学生的各种语文竞赛;为了前进语文教师的全体本质，建立一帮一系统，展开新老教师结对子活动，协助新教师敏捷生长起来;我校每学年举办一次优质课竞赛，吉安市每三年举办一次。每次竞赛，我都仔细选拔优异教师参赛。我校。。。。。。。等青年教师，都是经过优质课这个渠道锋芒毕露，敏捷生长起来的。
由于作业仔细，教育、教研成果突出，年终查核屡次得优，还被评为区骨干教师区优异教研组长等。
成果代表曩昔，我将会在往后的作业中，不断加强自我涵养，时间把师德放在心中。以爱贯穿我的教育中，把孩子的展开放在第一位，尽力做一名公民群众定心、家长定心、学校定心、学生定心的合格的教师。
幼儿园教师师德师风自我点评范文【三】
作为一名教师，自己能仔细参与学校安排的政治学习，活跃响应党的召唤，坚决执行党的方针、方针，忠于公民的教育作业，典范恪守《中小学教师作业道德标准》，爱岗敬业，关怀团体，乐于助人。在作业上脚踏实地，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，尽力去做一个深受学生尊重和信任的教师。现在自己对这一学期师德方面的体现进行自我查看:
1、在政治思维方面，自己长时间坚持学习，尽力前进本身的思维政治本质，学习《教育法》、《教师法》，依照《中小学教师作业道德标准》严峻要求自己，廉洁奉公，恪守社会公德。作为一个教师，我能忠实于党与公民的教育视界，做到为人师表。
2、在教育教育进程中，不断丰厚本身学问，尽力前进本身才干、事务水平，严峻执行师德标准，有高度的作业心、职责心、爱岗敬业。坚持悉数为了学生，为了学生的悉数，建立正确的人才观，注重对每个学生的全面本质和杰出特性的培育，不必学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立相等、调和、调和、彼此尊重的联络，关怀每一个学生，尊重每一个学生的品格，尽力发现和开发每一个学生的潜在优异品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的联络，并与家长彼此探求怎样使学生展开的办法、办法。在教育教育进程中，使用思维政治学科特色加强对学生的思维教育，前进他们的思维政治本质，激起他们的学习活跃性，尽力前进教育教育质量。
3、做一个理念新的教师，新一轮的根底教育改革现已全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，活跃探求有用的教育办法。在语文课上，我把语文常识与学生的日子相结合，为学生创设一个赋有日子气息的学习情境，一同注重学生的探求发现，引导 学生在学习中学会协作沟通，前进学习才干。使学生的常识来历不仅仅教师，更多的是来自对书本的了解和与伙伴的沟通，促进学生在学习中学会学习。
篇3
一、师德师风
本学期来，我校进一步加强了教师队伍纪律风格整理，安排全体教职工仔细学习了上级有关文件精力，深化展开“五治五督”作业，抢先创优，加强学习，办法保证，狠抓执行。全体教职工能够遵从学校安排，站在时展的高度，勇于承受了学校分配的使命。从未在校长面前讨价还价，从未在作业面前自怨自艾，而是自动为学校排忧解难，为学生营建杰出的气氛。各位教师活跃学习、了解事务，研讨事务，要求学生做到的，教师先做到，时间事必躬亲，率先垂范，处处一马当先，严峻要求自己。仔细履行职责，合理安排好家庭与作业联络，从不因个人私事请假误课，给学生做出了典范。为更好完结教育教育作业作业，他们在政治思维上活跃要求进步，仔细学习党的各项方针方针，不断前进本身的政治理论素养。活跃参与“我的教育观”大学习，大评论，活跃使用学到的理论常识辅导自己的教育教育实践，前进了作业才干，一同注重事务才干的进步，有力的保证了学校教育教育作业有序展开。
二、德育作业
1、坚持每周一的升旗活动。使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地。别的，展开好每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的办理力度，从量和质上都做了切合实践的要求，并将班会归入对班主任的查核之中，有力的促进了这项作业的顺利展开。加强了班主任作业结合我校乡村寄宿制小学的特色及办理所存在的实践，从头修订了班主任量化查核施行细则；对班主任的查核施行揭露的量化查核，做到了事事有依据，对班主任的公平，公平的查核，促进了我校班风和学风建造。
2、活动展开了五光十色。安排展开了“三月文明礼貌月活动”；举办了教师师德故事征文演说大赛；安排了“六一”艺术节及表彰大会；安排参与了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛；安排展开了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦讲义剧展演，全员参与的的与阅历沟通会等相关活动。这些活动的展开丰厚了我校师生的精力文明日子，促进了学校相貌的改进。
3、加强对住宿生的办理作业。政教处协同总务处结合实践制订了《住宿生办理办法》，指定独裁日子教师全面担任，形成了值日领导，值周教师，总务处协同办理网络，建立宿舍办理台帐，使我校一年来在住宿方面没有产生一同事端，然后保证了教育教育作业的顺利进行。
4、卫生和纪律方面，依据我校实践，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任专门担任，守时查看和随机查看相结合的新的运作形式，安排兼职教职工6人专门担任清打扫班级以外的学校区域，职责到人，然后有力的促进了学校卫生作业的展开，深化展开“净、静、安全”学校创建活动，全员上阵，全体参与，使学校相貌较前有了较大的改观。三、在安全作业上，我校结实建立“危险险于明火，防备胜于抢险，职责重于泰山”的思维，做到高枕无忧，警钟长鸣，常抓不懈。
加强师生的安全教育，坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。
在安全办理方面做到“六个”执行：严峻执行门卫24小时值勤准则，严峻执行安保24小时值勤巡查准则，严峻执行领导带班夜间值勤准则，严峻执行学校安全日查看准则，严峻执行学生上放学接送准则，严峻执行安全事端上报处理准则。为了保证安全作业有章可循，政教处先后拟定了，安保人员岗位职责及作业准则，学校安全作业分区域职责分工，分时段监管职责安全等一系列规章，完善了各项安全准则及安全预案，保证校内师生及产业安全。
开学、放假前安排展开安全教育大会，全年展开应急演练活动3次，安全警示教育活动5次，安全危险日日排查，每周一节安全教育课坚持常常，催促查看到位，保证学生在活动中把握自救自护的常识，从而保证了学校的调和与安稳。加强防备流感、手足口病、春秋季呼吸道流行症的作业，展开了健康教育及体育健康测查。经过黑板报及国旗下说话方法，教育学生“酷爱生命，健康生长”，进行了相关安全教育活动，并使安全教育成为班主任作业的惯例作业，坚持做到了不时讲，事事讲，处处讲。每学期开学都进行了《守则》、《学生日常行为标准》教育，进行了6次校外辅导员法制及交通安全教育，前进了我校学生的法制及交通安全知道。
仔细执行越冬安全有关事项，建立了越冬安全查看作业日志，各班进行了越冬安全专题教育，教职工人人写出了保证书，要求值勤教师早6：20前有必要起床报到，谨防煤气中毒事端的产生。建立专职保安夜间清晨进行巡查，保证师生冬天越冬安全。建立红领巾监督岗实施上放学路队护卫报到准则，专人上岗巡查学生午休及上学状况，安排相关人员督察路队行走状况，学生上放学路队行走有序。
建立了特别学生档案，对学生的学习成果，家庭布景，操行体现，身体状况，心思本质等方面进行了了解挂号，建立帮教职责人，拟定帮教转化办法，12月召开了家长会，执行家访准则，构建了学校家庭协作教育网络，促进了学生健康生长。
四、养成教育作业
1、学校非常注重养成安全习气，形成了学校、班级、聚会、课间操安全教育等贯穿大局的安全教育网络，使学生学到了相关的安全教育常识，前进了自救自护才干。使用学校，班级板报进行防病教育，对请假矿工师生进行盯梢挂号随访。
2、厚实展开自主学习习气的养成教育活动，语文教师狠抓了静电诗文吟诵；英语教师改进了教育方法，每天5个单词，1—2个句式练习，做到了日查看，数学教师设置了专门的记错本，有力的促进了全体教育质量的前进。
3、各月安排养成教育活动主题，而且做到了有计划，有办法，有进程记载，有小结，有学生参与活动的相关材料，现已存档，标准完全。
4、注重学生的心思健康教育，坚持每月一次的心思健康教育讲座。
5、活跃安排参与了县养成教育阅历沟通会，
五、阳光体育活动作业
仔细遵循、执行县教育局有关文件精力，注重学校的阳光体育活动作业，着重从大处着眼，小处着手，既注重惯例的春季运动会竞赛项目，冬天阳光体育长袍及广播操竞赛项目，也注重打球、跳绳、踢毽子、跳皮筋、掷沙包等传统体育项目活动的展开。注重学生归纳本质的前进，不断激起学生参与体育练习的热心，安排、和谐、催促学校课间操活动按章有序展开。。经过“我活动我高兴”的阳光体育活动标语和兴趣横生的活动内容，将活动与争当四好少年的活动有机结合，丰厚了学生学校集体健康活动，又培育了学生参与体育活动的杰出习气，促进了其健康生长。春学期，我校在春季白桑联校小学生田径运动会上有6名学生被选拔参与县运动会，并获得了可喜成果。秋学期，我校成功举办了广播操竞赛和对歌竞赛。从冬天学生体质健康侧查作业中能够看出，全校学生身体健康状况明显好转，各项体育测查成果优异，全体本质得到了进一步前进。
六、真实成果
1、全年学校安全无事端，无一例师生违法犯罪记载。安全卫生全体成效显著。我校《安全卫生整治见成效》《秋季安全查看厚实到位》《防火救灾分散演练活动》《安全警示教育活动》等四篇相关阅历在阳城教育网络宣布，全县沟通推行。
2、养成教育作业亮点凸现。在圆满完结上级有关养成教育作业总结会的根底上，活跃总结作业阅历，其间《应日红花别样红》《让学生在活动中养成杰出的行为标准》《深化展开净、静、安全活动》等三篇相关阅历在阳城教育网宣布。
3、德育作业厚实推动。《加强风格整理重执行》《师德故事征文演讲赛》《德育阅历沟通会》《庆六一活动五光十色》等四篇相关报导在阳城教育网刊登，作业成果得到上级的首肯。
4、安排班主任教师九人参与县级展开的班主任训练，经考试悉数合格，持证上岗。
