母爱的提高范文

导语：怎么才干写好一篇母爱的进步，这就需求收集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

2、母爱是无边的土地，柔软而温暖，使我像树苗相同健康生长。,张镌柔

3、母爱是那新鲜的生果，香甜而湿润，让我品尝了人生的美味。,吴天麟

4、母爱是那崇高的光芒，温顺而纯洁，照亮我失落暗淡的心里。,张伊宁

5、母爱是一把大伞，忘我而英勇，为我遮盖无情的风雨。,孙凌宇

6、母爱是一件棉袄，温暖又关怀，除掉我冬季的冰冷与孑立。,施周元晶

7、母爱是柔软的烛光，温暖而温馨，点亮前头暗淡的路。,姚浩俊

8、母爱是一颗大树，巨大而挺立，为我遮风挡雨。,翁慧雯

9、母爱是那滔滔江水，英勇而忘我，使我懂得人生的质量。,朱文芹

10、母爱是一盏灯，温暖又亮堂，带给我一片光亮。,李昊杰

11、母爱是宽广的大海，深重而美丽，冲去我不愉快的回想。,叶倩

12、母爱是那美丽的湖，安静而慈祥，保存我夸姣的回想。,叶倩

13、母爱是一棵大树，葱郁而挺立，系住了我这只狡猾的风筝。,张一阳

14、母爱是永生的教师，崇高而慈祥，教训和协助咱们走向成功之路。,孙雨涵

篇2

第一阶段----爱情

阶段性方针：发生动物天性的异性招引力，俗称来电，并彼此爱慕。

职责与权力：甲方(男或女)需坚持必定的魅力，纵情发出荷尔蒙(雄性/雌性)，并有职责让乙方取得愉悦与沉醉，一同享有乙方供给的愉悦与沉醉的权力;乙方(男或女)需纵情地被甲方所招引，一同需发出出必定的荷尔蒙为甲方所爱慕，职责及权力同甲方。

第二阶段----了解

阶段性方针：对彼方进行身份、健康、脾气、品性、喜好、崇奉及家庭等全方位的了解。

职责与权力：甲方(男或女)有权力对乙方(男或女)进行全方位多视角的了解、调查、剖析、总结，并有职责提出相关问题对立、潜在问题或症结的详细处理计划与乙方沟通;乙方(男或女)亦然。针对详细问题解决计划，两边到达必定程度的一致方可进入下一个流程。

第三阶段----磨合

阶段性方针：经过与彼方一同日常日子的办法，进行日子习惯、脾性、喜好喜好、精力崇奉等多方位的磨合，改善、发扬、调和与一致。

职责与权力：

第四阶段----婚姻

阶段性方针：经过法律承认，保证甲方与乙方的权力，并清晰两边的职责。

职责与权力：

第五阶段----生育

阶段性方针：经过尽力(加上必定的命运)，发生爱的“结晶”，并一起承当监护与哺育、教育“结晶”的职责。

职责与权力：

不同经济开展阶段分工调整战略与应对计划：

基础建设阶段------两边应一起承当经济建设的职责。男方除了承当经济建设的职责外，有职责进行必要的常识性专业性研究学习以进步物质日子层次;女方有职责为男方供给决心并照顾好男方的日子起居，鼓动男方士气。#此阶段一般为对立抵触高发阶段，男方应尽量抑制自己，女方应尽量坚持忍让，两边需注意合理排解并寻觅培育一起喜好。

经济开展阶段------两边分工逐步清楚。男方首要承当经济开展职责，女方有作为辅佐开展或全力操持家务的职责。男方有职责考虑怎么进步收入，女方有职责把物质财富合理分配。女方应高度尊重男方的决议计划，构成团队向心力，以便安排高效开展。

堆集财富阶段------男方有职责奉养好男女两边的爸爸妈妈并为女方供给丰厚的物质日子，女方有职责照顾好男方爸爸妈妈及男方(及子女)的日子起居并调和处理好亲属邻里活动联系。男方应尊重女方的思维，了解女方。

同享嫡亲阶段------男方有职责为子女供给杰出的教育保证，女方有职责为子女供给杰出的日子环境、气氛与子女喜好喜好的培育。

项目精力与团队文明：

男方应具有契约精力，女方应具有贡献精力。

男方经过学习士道精力，自律、自控、克己、复礼，尽力到达发愤图强，英勇承当;

女方经过修身、养性、自省、降压、自我调整，尽力到达心境如水，波澜不惊。

项目风险性评价：

一辈子

项目预算：

一辈子

出资报答率评价：

一辈子的美好调和(美好不敢说，至少相对调和)

篇3

用早年所学古诗的办法自学这首诗，经过解诗题知诗人名诗意悟诗情诵诗文的学习办法,领会作者孟郊所表达的颂母情怀。改动学生的学习办法，培育学生独立学习的才能，能与其他学生协作、沟通，并能用实践举动表达自己对母亲的爱。

2 教育要点

了解诗句“谁言寸草心，报得三春辉”。

3 教育进程

1上课前播映《烛光里的妈妈》这首歌，并出示许多名人赞许母亲的言语。

,幻想意图：经过音乐和名人名言感染学生，触动学生的情感，清晰本节课的学习主题。

2教师与学生沟通早年学习古诗的办法，然后总结学习古诗的常用办法，即：解诗题知诗人名诗意悟诗情诵诗文。

,幻想意图：经过沟通学习办法，为怎么有秩序地自学古诗做好预备。

3协作学习，教师检测自学状况。

①《游子吟》中的“吟”指,诵读，“游子”是指(出门远游的人)。

②孟郊是,唐代诗人，他终身,穷困潦倒，但性情,正直，他多善写,五言古诗。此诗是作者50岁那年在江苏溧阳当官时，回想起当年进京赶考,临行时的情形而做。

③依据教师区分的节奏,通读本首五言古诗。

,经过自在读、赏识伴奏朗诵、单个读、全班读等多种朗诵办法通读古诗。

游 子 吟

唐·孟郊

慈 母／手 中/线，

游 子／身?上/衣。

临?行／密?密/缝，

意?恐／迟?迟/归。

谁?言／寸?草/心，

报?得／三?春/晖。

④依据影视情形发挥你的联想说说诗句的粗心。

,出示影视《游子吟》情形剧。

⑤诗中哪些诗句最能体现母亲对孩子的关怀？,“临行密密缝，意恐迟迟归。”哪些诗句最能表达孩子对母爱的感触？,“谁言寸草心，报得三春晖。”

⑥教师发问：能翻开你的幻想说说母亲除了给孩子密密缝衣，还会对进京赶考的孩子说些什么？

当老母送孩子行将远行时，孩子为何不直说“母亲啊，你的爱，孩儿难以酬谢”？依据方才的影视情形，发挥你的联想，说说你的了解。此句运用了什么修辞方法？,比方。把什么比作了什么？

谁言寸草心，报得三春晖。

?????? ? ??

喻游子之心???喻慈母之爱

⑦请同学们再读此首诗说说诗中诵读的是什么？

,幻想意图：为反应学生的自学状况，选用操练填空以及区分节奏读古诗和赏识情形剧说诗意的办法，全方位稳固学生的自学效果。并经过要害性问题的提出让学生深化了解“临行密密缝，意恐迟迟归”“谁言寸草心，报得三春晖”的深层内在。此幻想既调集了学生自动学习的活跃性，又声情并茂地进步了学生的情感，诗中真情天然跃于学生脑际。

⑧经过汶川地震的影视材料再次领会母爱的巨大。

,幻想意图：经过观看主持人叙述汶川地震中一位母亲留给孩子的短信，进步学生的情感，深化地领会“谁言寸草心，报得三春晖”的实在内在。

4教师小结本诗，联接现代诗篇《妈妈的手》。

①学习了《游子吟》，咱们知道临行前母亲密密缝衣的细节让作者久久难以忘怀。作者厚意地用“谁言寸草心，报得三春晖”感悟到母爱的巨大，故而此句成了称颂母爱的千古绝唱。下面咱们一同来赏识一首相同称颂母爱的现代诗篇《妈妈的手》，先听教师朗诵，同学们仔细听，想想本首诗作者是要点捉住哪个细节来表达母亲对孩子的爱的？

,规划意图：经过总结《游子吟》的宗旨，以及指明诗句“谁言寸草心，报得三春晖”千古撒播的原因，再次加深学生对本诗的了解。经过举荐现代诗篇《妈妈的手》，让学生比照领会作者是怎么捉住母亲的细节动作感触母爱的。

妈??妈??的??手

作者：吾桐树

我洗手的时分 河说

把你的手给我

那是1992年 最冷的冬季

我的手钻心肠痛

流水几乎要割掉我的手掌

割草的妈妈从山坡上飞驰下来

她说 把你的手给我

她搓弄着 一边呵气

然后把我的双手

放在她衣服里

那温暖的肚皮上

②请同学们自在朗诵此首诗并和《游子吟》作比照，《游子吟》的结束和本首诗的结束是否相同？哪首诗的结束更能感人肺腑？,不同，《游子吟》的结束作者一句就道出了母爱难以报答，而这首诗的结束并没有道出作者的感触，给读者留下了幻想的空间。

,规划意图：经过比照学习，拓展学生的幻想空间，领会母爱的巨大，母爱的忘我，母爱的难以报答。一同学习细节描绘能使文章绘声绘色，以及学习两首诗篇结束的不同，再次领会《游子吟》中作者感人肺腑的千古名句。

5讲堂操练。抒真情写我心：学习和赏析了这两首赞许母亲的诗篇，相信你的感触颇深。或许此刻你的眼前显现出了母亲为你劳累的画面，或许你的心中有许多想说给母亲的话……那就请拿起笔把你想对母亲说的话写下来吧！

,规划意图：以情煽情，捉住时机，充沛翻开学生的情感空间，让学生自己回想日子中感触到的母爱，实在地写想对母亲说的话，操练的意图在于再现学生的真情实感。

板书：

游 子 吟

篇4

1、这母爱深化骨髓，融入血脉，触动着每一颗神经。真诚殷切的母爱散播在空气中，令人悴然心碎。母爱的深，母爱的醇，母爱的浓，母爱的久，令其他任何一种情感都差劲三分。

2、母爱便是一杯香美的爱情佳酿，是永久为咱们指路的路标；母爱便是一片飘在高空中的云，跟着天空的飞鸟而四处飘扬，飞越千山万水，总围在儿女的身旁。母爱没有杂质的，没有虚伪的，是一种实实在在、真真切切的细节。母爱是大方的给予与忘我的贡献，患病时的一粒药丸，晚上睡觉前的一句“晚安”。这都是母爱最实在的体会。

3、母爱是一条溪水，她有柔情，用自己的柔情去感染冥顽不化的坚石；母爱是一片云，跟着天空的飞鸟而四处飘扬，跳过千山万水，总翱翔在儿女身边。

4、母爱，是儿时的尽心呵护；又是学习上的庸俗啰嗦；母爱是一本登峰造极的童真童趣的书；母爱是我生命的缔造者；是千万个孩子的“护身符”；母爱，是我耳畔不时响起的摇篮曲。

5、母爱，是游子吟中的：“谁言寸草心，报的三春晖”的真情表达；母爱，是心中纯洁的红宝石透露出晶亮的乳汁。

6、母爱如弱小的烛光，照亮咱们生命的拂晓；母爱如隐身的神明，保佑咱们终身的美好；母爱如旱地的清泉，润泽咱们饥渴的身躯；母爱如海岸的灯塔，指引咱们前行的方向。

7、母爱向棉袄，让你温暖。母爱像那春雨，润泽万物、细腻而温顺；母爱像那诗篇，悠远纯洁、和雅而清淡。

8、母亲如雨中的一把雨伞；母亲如荒漠里的一滴水；母亲如饥饿中的一片面包……所做的一切都让全国际诶的儿女泪如泉涌。

9、妈妈，生命来自您，千辛万苦、风霜雪雨中交织着你不知疲倦的身影。请让我，为您按摩你劳累的双肩，为您洗刷饭后的碗筷，为您洗净换洗的衣服，让您轻松轻松；让我为您舒展您拧起的眉头，为您摘掉鬓边的青丝，让您的笑脸永久绽放在我的心中；让我轻执您的双手，和您享用一次咱们的春天！

10、我对着乌黑的夜空，沉思了良久，母亲的爱就像那宽广的大海，像那众多的国际，永无边沿；像那飞跃的河流，永不暂停。由于母爱无疆，我心中的母亲啊，此刻此刻，女儿心中的言语有许多想要对你说……

11、国际最忘我、最巨大、最崇高的爱，莫过于母爱。在我的学习日子中，妈妈给了我体贴入微的关爱，在妈妈的关爱中，我健康、高兴地生长着。

12、日子需求母爱，需求母爱的温馨，需求母爱的香甜。具有母爱便是一种美好。学会品尝母爱，爱惜母爱，沐浴在母爱的长河中，人生会变得丰厚多彩。

13、母爱像天空般一望无垠，如大海般宽广无垠，沐浴着爱的阳光，洋溢着无言的亲情。由于有了母爱，咱们才是高兴的，才是美好的。

14、啊！母爱，假设你是一座楼，我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头，用我的藐小的身体，筑起你的高耸；假设你是一面旗号，我便是归于你的一根丝线，用我的芳华为你绣出一颗闪闪的星星；假设你是一座花园，我便是归于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶，我甘心静静耗尽汗水，吐出缕缕芬芬。

15、母爱是天边游子的终究归宿；是儿女的一眼清泉，随同儿女的一饮一啜，丝丝缕缕、连绵不绝。

16、人的终身，在国际上一切的荣耀和自豪，都来自于母爱，母爱便是崇高的，它有时在咱们最困难时给予咱们力气，从生下来的那一刻起，人们就在一腔诚心的血液溶进母亲的每一根血管，美好地投入了母爱的怀有，一股当家作主的豪情在胸中回旋。当母爱腾飞，贡献出一颗酷爱的赤子之心。

17、母亲的笑脸，是国际上最和熙的春风；母亲的皱纹，是辛苦年月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是国际上最贵重的珍珠；而母亲的画像，是英勇和坚韧的标志，是勇者的画像。我的母亲便是集慈祥，坚决，英勇，刻苦美德一身的巨大女性。

18、母爱，让咱们在日子中品尝悲欢离合，让咱们在沙尘暴中认清方向，母爱便是人人间一道亮丽的风景线。假设人人间没有母爱，就比方植物缺少了阳光，鱼儿缺少了河流；一个人假设缺少了母爱，就会在人生旅途中迷失方向，徜徉徜徉，有时甚至会误入歧途。

19、是那雪莲花般的纯洁的爱在包裹着我，在守护着我。冷了，母爱是袄；渴了，母爱是水；病了，母爱是药；饿了，母爱是灶；热了，母爱为我撑起一片绿荫，倦了，母爱是我歇息的温暖的港湾，随同我健康高兴地生长。

20、让咱们在生长中，品尝母爱；让咱们在表达中，演绎着母爱；让咱们在书写中，点缀着母爱；让咱们在“爱的结晶”中，进步着母爱。

篇5

教师给咱们布下使命——让咱们与爸爸妈妈促膝长谈，走进对方的心灵国际。我有些犯难——与母亲这样不善表达又有些害臊的人该怎么谈呢？

衡量三分，思量一再，终究下定决心，依然走进母亲的房间。

“妈，和您谈谈行吗？”我小声问道。

母亲抬起正在看书的眼睛，浅笑着点允许。

我坐在母亲对面，望着母亲，事前预备好的话却沉进心底说不出，只能像母亲相同浅笑。

望着母亲慈祥的双眼，我一会儿堕入回想……

母亲的眼泪是很难见的，即便是看那些感人肺腑的电影，母亲也只是红红眼圈却不肯掉一滴眼泪，却是我常常哭湿好几包纸巾。可是，小时分，母亲给我最多的回想，仍是她的眼泪。

小时分的我很狡猾，总是闲不住。有一次崴了脚，脚踝肿得很凶猛，现已发紫了。我也只是皱皱眉头，可母亲却早已泪如泉涌……小时分，从母亲的泪中，我读到了母爱。

逐渐明理，我就不那么狡猾了，母亲也不容易流泪了。早年那个软弱的母亲好像一会儿变得刚强了。

早年读过杨红樱的一段话，她说，女性由于做了母亲才完美。做了母亲，早年惯于依靠的女性才会刚强起来。

我信。

小时分，从母亲的泪中读到母爱。长大后，母亲的刚强在我看来正是母爱的进步。

篇6

有一匹公狼名叫黑桑，母狼名叫紫岚，这对狼十分相爱。公狼有一个愿望，想当狼王，可以领导整个狼群，但不幸的是，公狼黑桑死了，而幸亏的又是母狼紫岚怀上了小狼崽。紫岚为了圆黑桑的狼王梦，拼命保护着肚中的小狼崽，在一种恶劣的环境下，紫岚产下了五只小狼，可是不幸的是一只小狼刚生下来就死去了。紫岚把余下的四只狼别离取名为黑仔，蓝魂，双毛，媚媚。它决议培育黑仔，就把大部分爱给予了黑仔，没过多久，黑仔就能独当一面了，到草原上寻觅食物，灾祸忽然降临了，一只大雕飞过来，由于黑仔还没有满足的才能来和大雕反抗。终究被大雕弄走了。当紫岚发现后很悲伤，决议培育蓝魂，蓝魂天然生成就有一种争强好胜地心思，紫岚带着蓝魂来找现任的狼王洛戛，由于抢食物吃，蓝魂要和一匹比它大的公狼争抢一只牛犊，终究尽管没有成功，可是蓝魂也证明了自己的实力。可是想不到的作业又发生了，蓝魂在打猎中被猎人的夹子夹到了，紫岚不肯看到蓝魂被夹死，就咬断了蓝魂的嗓子，蓝魂就这样在孤单中死去。

只后只要害怕的双毛，紫岚再一次决议要培育双毛，过了一段时刻后，双毛英勇起来，可是终究在与洛戛的奋斗中死去了。

我深深的被感动了，是啊，母爱是巨大的，忘我的，是没有任何一种爱可以代替的。它纺织着咱们充溢奥秘的梦！

母爱，人间最崇高的爱，由于她是最忘我的，永久只为支付而不求报答；母爱也是最凌乱的爱，由于她有太多爱的办法，带来的效果也各有不同。

舔犊之情，物之天性，人非圣贤，孰能无情。母爱绝非天性之爱，只要刚强的母亲，才干让哺育之情进步为巨大的母爱；母爱也绝非溺爱，在我国乡村有句俗语，叫做“宠儿不孝，肥田瘪壳稻”，意为种田不能施太多肥料，不然就长不出好庄稼。种田如此，育儿亦如此。看咱们身边，有多少被称为小皇帝、小公主的独生子女们，现已迷失在溺爱的旋涡之中，真为他们的未来忧虑。

篇7

曾有人把这部电影本身比作是“心情电影”，把主题歌比作是这部“心情电影”的基轴。由闻名作曲家徐景新作曲的这首主题歌把母爱、和睦和爱情之情织造在一同，可谓经典佳作。这首俭朴得只要4句歌词的电影主题歌，为什么能如此持久地深化听者的心里，引起许多中华儿女情感上的共识呢?

道理很简单――婉曼，柔美的旋律和质朴、真诚的歌词，传导出的是国际上最真最纯的爱逐个母爱!

一首歌能被传唱只是印证了它的“盛行”，而可以撒播下来，在若干年后还可以被人们所喜爱，这才是它的魂灵地点。《妈妈留给我一首歌》勾起的是许多人对妈妈的情感，表达的是中国人对“母亲文明”的认可。

总有一些似曾相识，在韶光的激流中被冲刷得不见踪迹，可是每逢这首经典老歌在街头巷尾飘扬的时分，“母爱”的影子被拉得很长，在每一个人的心灵版图上摇弋。在朦胧的静寂雨夜里，在失落孤寂的日子间，在满溢浓香的咖啡座上，在回家仓促的旅程中，你听到这了解的调子，就会繁殖一种和煦、温暖、温馨、温情，充溢在四周。

人人间，最纯真，最质朴的爱情莫过于亲情。从呱呱落地到长大生长，妈妈给予的是无限深重的爱。在孩子生长的路上，他的每一声啼哭，每一次病痛、每一个浅笑，每一步生长……都蕴含着妈妈多少温顺的呵护、焦灼的目光、渴盼的目光，美好的浅笑……

母爱如歌!未出世时，母爱是支童谣。行将成为妈妈的她，轻抚肚皮，跟着轻松的旋律轻唱，让胎儿伴跟着音乐的电波，敞开心灵智力，直达生命的根源。襁褓时，母爱是一支摇篮曲。每逢孩子睡不着的时分，搂着孩子的妈妈都唱支歌给孩子听，逐渐地拍着孩子，唱啊唱……就这样，唱了一遍又一遍，直到孩子在沉醉中睡着。此刻的夜色很美，母爱好像月光一般柔软，歌声乘着翅膀飞进孩子香甜的梦境。天真时，母爱是一支轻音乐。逐渐长高的孩子在妈妈的眼里是那么的狡猾，妈妈慈祥的双手奏出轻柔而漫长的乐曲，感染孩子的天真和无知。长大后，母爱是一支协奏曲。妈妈的每一个举动，注入深化的思维，协奏出爱的音符。孩子的终身中，母爱是一支交响曲――这支命运交响曲，使人感触到一种无可言喻的感动与震慑。

母爱如歌!妈妈留给孩子的一首歌，是一首盛行歌曲，一首妇孺皆知，百唱不厌，经久不衰的盛行歌曲。它在孩子终身的每一个驿站盛行，在孩子每一步的跋涉中盛行，在孩子精力的血液中盛行，流向永久，流向永久，流向永久……

或许早年太小，不曾体会出妈妈的爱，甚至曾在不经意间曾伤过妈妈的心。至今想来，心中难免有一种懊悔。咱们长大了，有了自己的孩子，这才感悟到母爱的忘我与巨大，然后对给予咱们生命与恩惠的妈妈满怀感恩之心。

咱们逐渐长大，成家了，立业了，做了爸爸或妈妈，不论是个在外面混口饭吃的打工仔，仍是成了家财万贯的大老板，抑或浪迹天边的游子，依然走不出妈妈的视界。在妈妈的眼里，咱们永久是怀中那个不明理的孩子，走得再远一刻也未曾脱离妈妈的视界和挂念。咱们蓦然回首时，发现青丝苍苍的妈妈仍以一种充溢无限爱抚、无限关怀，无限挂念的目光，从背面注视着咱们的一举一动，一颦一笑。她的一个目光、一个浅笑、一个允许、一声问好，给孩子终身的勇气和鼓舞。

有时分，咱们不知道用怎样的办法去感谢妈妈，感恩母爱，即便是国际上最美的辞藻也显得苍白无力，即便是国际上最眩意图财富也显得暗淡无光，那么就轻轻地唱起那首《妈妈留给我一首歌》吧。年月如歌，清洗去了许多，淡漠了许多，可是那份浓郁而深重的母爱已融入每一个人的血液，流动在每一个人的心底。

在许多人心目中，“妈妈”已不再只是是生己养己，有着血脉相连的亲人。其实，“妈妈”的外延很大很大。比方：继母是“妈妈”，她曾给予没有血缘的孩子哺育之恩：婆婆是“妈妈”，先生的娘便是自己作为儿媳的娘一她们相同是巨大的母亲。假设视传统含义外的“妈妈”为“妈妈”，以诚相待，尊重，关怀这个“妈妈”，常常沟通，就会让真情架起调和之桥，让老少都同享日子的高兴!

报效祖国，反哺母亲。这是崇高的儿女情怀。进步了的母爱，更深、更浓，更崇高。

本期杂志上，咱们推出了专题“妈妈留给我一首歌”。约访时，许多名人贤士起先不想谈起家庭日子的那些事儿，可是一谈起自己的妈妈或自己的子女，就怅然允之，只因一个“情”宇。这次特别举动，与其说是采访，不如说是穿越两代人心灵的感知，进行的是一轮轮心灵的磕碰，敞开的是一次次心灵对话。倾听中，咱们感念年月，感念恩惠，感悟人生，感喟良多。

篇8

【中图分类号】 G623 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004―0463,202611―0090―01

新课程规范要求在教育教育活动中“活跃倡议自主、协作、探求的学习办法的构成”。《献给母亲的歌》是一节归纳性实践活动课，根据以上要求，这次归纳性实践活动从主持人的确认到材料的收集、活动计划的规划都是由学生自主完结的，尤其是课程可以紧密联系学生本身日子和爱情实践，甩手让学生自主收集、收拾、修改、归纳材料，深化发掘母爱的光芒，引导他们感触母爱、了解母爱、报答母亲，收到了较好的教育效果。

一、网络与语文归纳实践课教育的完美整合

信息技术与课程整合无疑将是信息时代占有主导位置的课程学习办法，必将成为新时期校园教育教育的首要办法。活动之前，在学生开端评论的基础上，选用“使命驱动法”，给每组学生一个归纳实践的主题，引导、鼓舞学生有意图、有针对性地使用多媒体教室、校园网和互联网等信息技术手段和途径自动学习、自主学习，获取信息、沟通信息，经过资源整合构成对该主题的观念，并使用信息技术课所学常识，终究以美丽、有用的PPT课件办法完结学习使命。活动中，各组同学以课件、音频、视频为演示东西，充沛展现自己的“亲情”主题，营建稠密的亲情气氛，全方位、多层次地同享自己的情感体会，进步了“感悟亲情”这一教育主题，进步了讲堂效益，完成了信息技术与语文教育的有机交融，一同关于开展学生的“信息素质”，培育学生的立异精力和实践才能，有着十分重要的现实含义。

二、课程的东西性和人文性得到了有机一致

这次归纳性学习活动大大拓展了语文课程的外延，开辟了丰厚多彩的语文教育途径，将听、说、读、写整合于活动之中。尤其是本节课考究亲情气氛的营建，有利于唤醒学生潜藏在心里深处的情感，调集学生参加的自动性，引领学生自觉融入到归纳性实践活动当中去。活动开端前，先播映歌曲《烛光里的妈妈》烘托气氛，让学生在了解的旋律里进入人物，再经过声像材料进一步烘托，终究在《感恩的心》手语歌舞中延伸，让讲堂一直充溢了浓浓的亲情味，使这次活动从头到尾贯穿戴人文性，将学生深埋在心底的那份情感淋漓尽致地释放出来，让学生得到了一次很好的精力熏陶。

三、归纳性活动的敞开性得到了充沛的体现

首要，活动内容是敞开性的。“日子即教育，社会即校园”，《献给母亲的歌》归纳性实践活动靠近学生日子和情感实践，引领孩子建立“大语文观”学习理念，拓展语文课程视界，培育辨认和开发语文课程资源的敏锐眼力，从讲义走向日子，从讲堂走向社会，从校园走向家庭，很好地完成校园、家庭、社会之间的沟通与协作，增进了孩子与母亲之间的沟通与了解。其次，师生联系是敞开的。教师由曩昔的管理者转变为安排者、参加者、调和者，突出了学生的主体位置，师生之间是相等的，师生联系是敞开的。

四、自主、协作、探求的学习办法得到了很好的实践

归纳性实践活动着重让学生在实践中获取常识和才能，在实践中体会情感、开展特性质量。在活动前一周甚至在整个活动进程中，学生有必要使用各种途径自自着手收集材料，安排加工、优化整合，进步语文才能，体会母爱的普通和巨大。为了充沛展现协作效果，小组成员间有必要彼此协助，联合协作，丰厚、弥补相关材料，同享相关信息。在活动中还以小组为单位进行了评论、沟通、展现，增强了学生的学习喜好和参加认识，绝大多数学生都能活跃自动地投入到活动中来。这样做，既训练了同学们的自主学习的才能，也训练了他们的协作、探求才能，然后变被动为自动，终究成为学习的主人。

五、学生情爱情绪与价值观方针开端达到

篇9

日子中的许多事物可以引起咱们的遥想，可以让咱们得到思维的启迪和人生的感悟。请你挑选日子中的某一事物，发挥联想和幻想，学习写一首小诗，要能提醒出事物身上所蕴涵的深化道理。

【名师指津】

首要，写诗要酝酿情感。

如：

慈母手中线，游子身上衣。

——孟郊《游子吟》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

这两诗句别离抒情的是母子情和友谊。这些诗句为什么能历久弥新拨动咱们的心弦？要害在于一个“情”字。有情才有诗，诗是跳出来的心。

其次，写诗要捉住意象，体现诗篇内蕴。

如：

墙角的花/你顾影自怜时/六合便小了

第二首诗诗人描绘了“墙角的花”这个意象，然后写到“墙角的花顾影自怜”这一缺陷，那么它的“六合便小了”，诗味十足，言语体现力极强。所以，意象的挑选必定要恰当。意象可所以人，也可所以物。

第三，构思独特、幻想丰厚。

如：

露

我在淡绿淡绿的草叶尖上

我在打开惺松睡眼的花心里

我没有向人们说：“勿忘我”

这首诗用拟人的方法，让露自述，视点新。写露水在草叶尖上、花心里，不声不响，幻想独特。

【学生习作1】

门锁的许诺

安徽 刘帅

我来自饱经沧桑，

我出于精雕细镂，

我处身若市门庭，

我看守一方平安。

有家的当地就有我，

我便是把小小的门锁。

我虽小，

却有肯定不小的许诺：

爱岗敬业，毋忝厥职，

是我做人不变的原则；

脚踏实地，矢志不渝，

是我心灵永久的求索。

有谁见我小小的门锁

贪图享乐

而作业渎职？

为了信守我不变的许诺，

我将心笼统成一枚

红玫瑰钥匙儿，

敬献给我心爱的主人保管，

而我与他穿越时空的爱恋，

也由此演出。

【精彩点评】

全诗诗意稠密，以“门锁”形象、生动、拟人化的“许诺”奇妙设题，提醒出“小小的门锁”立志“信守许诺”的“肯定不小”的寻求。看似写“锁”，实为写人，具有优异咏物诗的显著特点。全诗言语凝练，节奏明快，意蕴丰厚，极富美感。

【学生习作2】

写给妈妈的一首小诗

安徽 刘凡

假设我是一朵鲜艳的花，

妈妈，

我要给您带来一缕馨香。

【要做一朵鲜艳的花给妈妈以馨香，让妈妈日子高兴，幻想合理。】

假设我是一席冷风，

妈妈，

我要带走您一身的疲惫。

【要做冷风送给妈妈以轻松，让妈妈不在疲惫。】

假设我是您的小床，

妈妈，

我要给您带来一些更多的时刻歇息。

【要做小床让妈妈可以更好地歇息，表达出了对妈妈的爱抚。】

在我跌倒的时分，

是您把我扶起来说：“孩子要刚强。”

在我把衣服弄脏的时分，

是您为我清洗衣服。

【选取妈妈对“我”日子上关怀的典型案例，体现了母爱的忘我与巨大。】

在我学习的时分，

是您给我仔细的教导。

【持续细数妈妈对“我”学习上的协助的案例，体现母爱的巨大。】

妈妈，妈妈，

千言万语凝成一句话：我爱您，亲爱的妈妈。

【爱情进步，爱妈妈的厚意天然溢出。】

篇10

我自小便贫血体虚，妈妈总是诲人不倦地为我熬阿胶。大块的东阿阿胶坚固剔透，打磨成粉才好入药。所以，每周六我都会伴跟着锤子敲击阿胶的动静走进家门，周周如此。

正欲把这难解的数学题见怪在敲击声上，我恼怒地向屋外瞟了一眼，忍不住怔住了：妈妈系着围裙，弓着腰，蹲在地上，不时腾出手来扶一下滑落的眼镜，身前堆起了小山相同的阿胶粉末。她慈祥地凝视着它们，好像凝视着自己的女儿。

我浮躁的心逐渐变得安静，那早年“恼人”的动静，好像不再是纷扰人心的俗世噪音，而是叩击心扉的一曲天籁！

模糊间，妈妈已端着一碗热火朝天的阿胶笑盈盈地注视着我。那绵密如丝、透黑发亮的阿胶，一如久经韶光淘洗的琥珀，透出安稳安静的气味。我入迷地想：妈妈的发丝和着整天的劳累，是不是也会熬成这般透亮？

“女儿，想什么呢？”

“没有！”粉饰着小小的心思，我将视界转移到妈妈的脸上，眉宇间的笑意终是抵不过年月的沧桑。连绵不绝的爱意如这温润的阿胶，日复一日地注入我日渐好转的身体，润泽着我浸泡在凡俗人世的心。

了解多年的“当心烫口”响在耳畔，细细品尝着甜甜的阿胶，眼前是妈妈盈盈的笑脸。倏忽间，我好像置身于烟雾旋绕的佛堂，不远处忠诚跪拜、拈香祈求的人便是亲爱的妈妈。人潮涌动，我听不清她的祷告，但那必定与我有关。好像每一个妈妈睡间的梦呓都包含着对儿女的厚意。我清楚看见她周身笼罩着淡淡的佛光。

母爱让心灵安静，即便俗世喧嚣，也让人觉得现世安稳，年月静好。你偶然染上小疾，她便求神拜佛；你身患沉痾，她恨不能盗来灵芝仙草；你身处异乡碰上危殆，她便火急火燎地赶来……她让你本来凌乱平平的日子日益丰盈，在尘人间绽放出一缕馨香！

凝视着妈妈，适意的笑脸在她脸上绽放。爱如阿胶，我将这连绵的心意沉积为永久，进步为崇高！

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