以考试为论题的作文范文

导语：怎样才干写好一篇以考试为论题的作文，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

在厚厚的云层中，美丽的雨滴岌岌可危，动作很轻很轻，好像一动就要掉下一般，可是终会掉下啊。

千万雨滴飘洒在空中，像一个个郁闷的精灵，在空中跳着孤单的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃尽，孤单却无限的延伸。

猛然地想起小时分和你的点点滴滴，很美，很伤。

不知道什么时分，我和你的爱情变得特别好，你我天天粘在一同，无话不说，咱们之间有许多故事，讲也讲不完，你我有许多许诺：永久做最好的朋友，永久都不分隔，永久不会忘掉对方，就算来生，咱们也要在一同！

雨轻声落下，就像我的泪，毫无征兆。在泪水中，我又看到你那无邪的笑脸，拉着我的手对我讲：“今日咱们玩什么呢？”

那时的咱们总是单纯的以为，友谊永久都是地久天长，咱们永久都会在对方的鼓动中逐步生长，我对你的那份回想很深很深，我常常怕忘掉你说的每一句话，我相信你说的每一句话，特别那句“时刻能够减弱全部，可是不包括爱情”，我一向坚信，但我不知道现在是不是应该把“友谊”从这中心扫除呢？

渐渐的，咱们之间呈现了隔膜，每个人心中都有了自己的隐秘，再也不会无话不说，再也没有粘在一同的习气，这都是时刻减弱全部的原因吗？雨一点点没有停的意思，我也不断的问自己：为什么，为什么咱们会变成这样？从前的许诺呢？约好呢？单纯的你呢？

雨渐渐下大了，打在窗上，很响，确敲不开我心中的迷雾，我呆呆地望着窗外，静静的流着泪，默默地想着曩昔的点滴，忍不住叹友谊的软弱，经不起那风吹雨打，就像白云不或许永久接受雨滴停驻，中心那一条无形的友谊线，终有一天会灰飞烟灭吧，公然，留下的仅仅片片破碎的回想。

篇2

一、“论题”便是作文“标题”

例如七年级下册教科书(人教版)以“生长的烦恼”为论题作文,八年级上册教科书(人教版)以

“爱”为论题作文。学生多直接拟定标题《生长的烦恼》《爱》或《XX的爱》,这样千人一面的作文标题,很大程度上约束了学生的思维,使本来有广泛选材自在的论题作文变成了狭隘的出题作文,学生的作文就不免迥然不同了。

二、“面目一新”投合“论题”

在教育实践中,我还发现了一个幽默的现象,许多学生把握了一套快速应对论题作文的技巧,他们紧记一个典型案例,能够套进任何一个论题作文中,以不变应万变。例如有的学生紧记这样一个体裁:“我”考试没取得好成果,很悲观失望,天空也为我阴沉、哭泣,后来听到爸爸或妈妈的一番鼓动,所以从头对学习、对日子充溢信心。那么,在以“爱”为论题的作文中,他写了这件事,讴歌妈妈对“我”的爱;在以“生长的烦恼”为论题的作文中,他写了这件事感谢妈妈帮我解除了“生长中的烦恼”;在以“改动”为论题的作文中,他相同写这件事,感谢妈妈让自己从此“改动”;在以“美”为论题的作文中,他仍然会写到这件事,只不过在文章完毕来段写景抒发“啊,这时我望望窗外,雨停了,天空呈现了一道美丽的彩虹。好美啊!”至于“妈妈深夜冒着大雨送我上医院”“教师给我补课,累得满头大汗”这样的案例,更是许多学生用来敞开“论题作文”的万能钥匙。

针对作文教育中呈现的这些现象,我深感引导学生写好论题作文的要害是:教导学生学会选材。没有诚心感动小作者自己的资料,他们哪里有那么多情感可表达?他们哪里有那么多人生感悟呢?俗话说得好“巧妇难为无米之炊”,论题作文教育中教导学生学会选材的进程,便是引导他们寻“米”的进程。我以为启示学生面对“论题”翻开丰厚的联想,让“论题”插上翅膀翱翔在每个学生心灵的广阔天地中,去触及那些令他们感动的人、物、事、情、景……这样学生才会捉住实在优质的好“米”,做出实在甘旨的好菜。

在教导学生写以“爱”为论题的作文时,我首要启示学生翻开“回想联想’一回想:你从前感遭到哪些人对你的爱?学生纷乱答复:有爷爷奶奶爸爸妈妈等老一辈的,有同学、朋友的,有教师的等等。接着我又启示学生翻开“对比联想’一哪些人需求爱呢?大天然的哪些事物需求咱们关爱呢?学生的思维活泼起来,有的同学说,单亲家庭的孩子短少父爱或母爱;有的同学说,街上的乞丐很不幸,他们最需求社会关爱;有的同学说大天然中的小鸟需求关爱……然后,我让学生静静地考虑,从众多与“爱”相关的资猜中选出令自己最受感动的人或事来写作。

从学生交上来的习作看,他们的选材打破了以往单一的“妈妈的爱~教师的爱”这一框框,能捉住许多日子中的细节来表现“爱”这一主题,体裁显着广泛多了。

篇3

那么怎样才干写好论题作文呢?首要应留意以下四点。

一、审读资料，确认内容

如以“爱惜”为论题写作，首要要剖析“爱惜”的含义。“爱惜”，即珍爱爱惜。这是人类笼统的情感，因而写作时要害在于要把这种笼统的情感表现详细。咱们可逐层推想：爱惜什么?怎样爱惜?爱惜的成果怎样?假设从文章立意着眼，咱们能够写爱惜给自己带来的满意感，也能够写不爱惜而引起的波折感。从爱惜的内容来看，能够是真诚深沉的情感，如友谊、亲情等，也能够是某种深入的体会，如成功、失利、波折等。从反映日子的层面看，能够挑选家庭日子、校园日子、社会日子以及幻想日子。经过上述考虑，能够协助咱们在考场敏捷确认写作内容，然后避免偏题或跑题。

二、立意立异，杰出特性

立意立异便是要打破一般立意的平面，环绕论题从大处考虑，进行多视点的立意；要捉住年代的脉息，反映年代的特色、面貌，展示年代的含义；还要有独创性，长于发掘，提出别人没有提出过的真知灼见，处理别人没有处理的问题，或在某一点上有超越别人的知道，在某一方面有新的发现等，特别要重视当今社会中的热门和焦点问题，这样作文时才干有所立异。如以“台阶”为论题作文，其立意能够多视点、多方位地发散：由台阶的层级特色，能够提炼出“不断迈向新的高度”的观念；由台阶的弯曲，能够提炼出“路途是弯曲的，出路是光亮的”；由台阶的效果，能够提炼出“登攀打败困难”；由台阶上下阶的联系，能够提炼出“万丈高楼平地起”，“夯实根底，才干成果工作”；由各个台阶的集体效果，又可提炼出“团结奋斗，各司其职，才干跃上顶峰”……

三、选点要小，发掘要深

考试时作文时刻有限，供咱们写作的时刻一般在45分钟左右，要在有限的时刻里写出高质量的作文，就有必要做到选点要小，发掘要深。如中考作文出题是：

《世纪青年》杂志特拓荒“世纪感悟”、“世纪留言”等专栏，请你为其间某个专栏撰稿。

拿到这个作文题，首要要考虑的是确认一个什么样的详细论题。假设为“世纪感悟”专栏写稿，回想百年，面对新世纪，“我”感受最深的是什么?从中悟出什么道理?这样不断化大为小，把思维引到比较小的详细的论题上来，然后激活特性思维，找到新鲜的论题，如“让前史告知未来”、“还新世纪一片蓝天”、“还地球以绿装”、“新世纪让战役悄然让开”、“巴望了解”、“呼喊公平竞争”、“让社会更调和”……

四、文题夺目，布局精巧

标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心思之间的第一个接触点，论题作文的标题，必定要精确、夺目、生动、新颖、简练。如以“诚信”为论题，可拟题《诚信是金》、《带着诚信上路》；以“环保”为论题，可拟为《点着绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；以“孝”为论题，可拟为《请给白叟一轮暖阳》；以“重视日子”为论题，可拟为《我爱曲线的日子》等。

作文时依据资料、主题的需求，组织恰当的结构，往往能使文章更精彩。如一考生以《那里留下了我的幼年》为题，以镜头式布局，写与“我”一同长大的小树，写让“我”惧怕的小蚕，写舅舅给“我”做的美丽的小风车。用典型镜头再现了金色幼年，流露了“我”对故土的眷恋。

篇4

关于本年高考作文是否会考非典，最近媒体上充溢着各式各样的报导。刚刚有媒体报导，非典疫情触动全国人民的心，正在改动着人们的日子办法，进入高考试题的或许性很大。接着，就有人撰文表明：“从近年来高考作文出题方向来看，多以论题作文为主。非典是本年的社会热门，但高考作文最好仍是别以非典为论题，而教师在做作文教导时也不宜将方针‘押宝’在非典上。”紧接着又是猜想，“假设咱们考非典，那么，做教师的眼下应该怎样教导学生作文？将来咱们又应该按什么标准来给考生阅卷与评分？”......媒体如此无所适从的猜想，使读者目不暇接、目不暇接，受更多影响的是那些处在要害时刻的高考考生。如此下去，极有或许误导高考考生。

笔者以为，本年高考会不会考非典，特别是作文会不会考非典，现在下结论为时尚早。何况，不管高考作文是否会考非典，关于温习挨近结尾的高考考生来说，应该是不管考什么，都应该胸中有数。究竟，在2003年高考语文考试阐明中，作文根底等级要求是“爱情真诚、思维健康、内容充沛，中心明晰”。要做到这些，靠的是往常的培育和练习，冰冻三尺，非一日之寒！假设根底不厚实，临时抱佛脚又怎样能行？确实，非典是现在的热门问题，但热门年年有。比方上一年国际杯，北京考题出了关于规矩的问题，可是并不意味着你非写国际杯，所以论题不取决于热门。论题作文纷歧定是当时社会热门，也纷歧定是盛行的论题，而是有道理的问题、有文化内在的问题。由此就能够看出，要在论题作文中胜出，靠的便是往常常识的堆集，而不是“没有把握”的“一时预备”。

更可怕的是，媒体假设着重非典疫情进入高考试题的或许性很大，那么考生以非典为论题作预备，非常简单发生许多的“克隆作文”。媒体上关于非典的文章千千万万，多得不行胜数，特别是关于非典的反思，更是层出不穷。按理说，考生预备起来应该是如虎添翼，但在资源共享度如此高的现代社会，呈现“克隆作文”在所不免。可是，不行忽视的问题是，全国高考作文要求中可是明晰指出“不得抄袭”，并且在评分标准里相应规则了处分办法。如此一来，媒体假设着重非典疫情或许进入高考试题，考生以此预备，不但在作文时捆绑了考生的思维，扼杀了他们的自在探究精力，并且或许呈现“抄袭”现象，有违高考选拔人才的初衷。

由此看来，要害时刻，媒体仍是管住自己的“嘴”为妙。关于高考作文，媒体应该稳重行事，绝不行误导考生啊！

篇5

以交流为论题的作文700字1：

在我幼年回想的宝匣中，爸爸好像对我总是严峻的，与我幻想中的好爸爸总是方枘圆凿。

记住四岁那年，我要上保育院，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严峻地对我说:你要学会自立，自己去!我只好一边哭一边走出了家门

爸爸对我要求是非常严峻的，总期望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次交流，化解了我对爸爸20xx年来的误解。

小考前的一天晚上，月色含糊，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸悄悄敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：儿子，你是不是觉得我对你太严了?我点了允许，爸爸意味深长地说：儿子，我给你讲个故事吧!故事的标题是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他常常遭到墨子的叱骂，墨子对他非常严厉爸爸讲完，缄默沉静了。这可贵的缄默沉静让我心里不由一颤：爸爸对我那么严厉，不是为了我能成才吗?而我却忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀!两滴看似冰凉实践温暖无比的泪水化解了我与爸爸20xx年的隔膜，那久别的亲情由于交流从头回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸健壮的背上，全部误解也在此时此刻化为乌有，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的交流

爸爸我爱您!谢谢交流，它化解了我和爸爸20xx年来的误解，斩断了父子之间的隔膜，为我和爸爸架起了一座永久的亲情之桥!

以交流为论题的作文700字2：

假设说，爱是宽广的海洋，交流便是跳动着的朵朵浪花;爱是灿烂的夜空，交流便是闪烁着的点点星光;爱是敞开的花朵，交流便是延伸着的缕缕芳香

没有半点的拘谨，也不加任何的润饰，交流是自可是纯真且无处不在的。

它不受言语、肤色、种族亦或是国家的约束，仅仅单纯的一种表达情感的办法。

有时分，交流是一双手。当咱们不小心跌倒，而别人伸出他们的协助之手时，即便没有太多的言语，也足以令咱们冰凉的心充溢感动;当瞎子过马路，咱们热心地扶持他们走曩昔时，尽管他们看不见咱们的容貌，但双手的温暖也会使他们发自心里的感谢。

有时分，交流是一个目光。当咱们考试失利时，教师那鼓动的目光让咱们满怀的惆怅登时云消雾散;当咱们因参赛而慌张四肢时，同学信赖的目光使咱们的紧张感化为乌有;当咱们取得成功时，家人眼里闪烁的光荣令咱们欢天喜地。

有时分，交流是一个浅笑。当咱们不小心撞上一个人而匆忙地抱歉时，对方的一个浅笑会让咱们恍然大悟，互相的间隔又拉近一步;当朋友之间发生对立，了解的浅笑能让误解冰释，结实友谊;当课堂上答错问题，教师鼓动的笑脸瞬间消除为难，同学们也愈加踊跃发言。

交流，能够是面对面的攀谈，也能够是心与心的磕碰。交流，用它的法力架起通往爱的桥梁，缩短了心灵之间的间隔，在无形中把爱传播到每个人的心中。

以交流为论题的作文700字3：

从原始社会开端，人类在日常日子和劳作中就测验着交流，也正是由于交流促进人类在恶劣的环境中能够生计和不断开展的重要原因之一，并且为此还发生了专门用于交流的言语。古代姑且如此，更不必说现代社会科学技术一日千里，信息瞬息万变，人与人之间的联系愈加亲近，无疑更需求交流，人类乃至为此发明晰许多用于通讯的东西。

这全部都在宣告着交流年代的到来。

交流年代的到来对人类的效果是巨大的。

交流能够让人际联系愈加调和。两个人在图书馆里，因是否开窗问题而争辩，影响别人，也影响自己。一个人以为开窗户，便于流转;另一个人以为天气冷，不能开窗户。馆长在与两人交流后，了解两人的要求，走向远处的窗户悄悄翻开它。馆长经过交流一同满意两人要求，处理争端，让人际联系愈加调和。

交流能够让企业逢凶化吉。工厂因经营不善，资金周转不灵，面对关闭的风险，几百工人将在无遣散费且拿不到拖欠的薪酬的状况下赋闲。群情激动的工人，打砸工厂设备。厂方出头，劝慰工人，叫工人按薪酬分工厂股份，再尽力干两个月。成果，在厂方和工人沟宽和，工厂妙手回春。

篇6

【要害词】作文拟题 诗化 化用 引证 对联 比方 双关 列锦

俗话说，眼睛是心灵的窗户，作文标题恰似文章的眼睛，是窥探作文的窗口。透过这扇窗口，阅卷教师开始把握了学生的思维水平缓言语功力，所以“秧好一半苗，题好一半文”， 郑板桥在总结自己的创作经验时也说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不行不小心也。”因而咱们有必要为作文这间精力之屋装上一扇美丽绝伦的“窗户”。

一般来说，高考作文标题有如下效果：1. 凤凰开翅，非同凡响，初度展示学生文才，取得阅卷教师的“芳心”。2. 画蛇添足，开春响雷，亮出作文观念。3. 将帅出马，统领全军，教导全文航向。

标题如此重要，但有时，学生匆促之下拟出的文题却是失利的，如以“换一种思路”为论题拟题时，学生作文遍及中存在的失利文题有以下几种： 1. 照抄。如：《换一种思路》。2. 冗长。如：《从一件小事能够看出换一种思路的优点》。 3. 含糊。如：《我的张狂英语》《做弊》。 4. 太大。如：《谈立异》《思路立异》《谈思路》。5. 偏题。如：《换则成，固则败》。那么，咱们怎样给自己的作文一双慧眼呢？一般来说，有以下十二种办法。

一、明眸含厚意，细雨落花来――诗化拟题法

最初赋有画中有诗，宛如酷夏之中一进入某个景色区便碰到涓涓溪水和几簇野花，能让阅卷者进入“细雨落花美无声”的绝妙地步。如以下作文标题：《心香三瓣》《种好门前玫瑰花》《对岸，灯火阑珊》等就具有这样的效果。

二、参阅之资，能够攻玉――化用引证法

便是借用或化用名言警句、格言俗话、歌曲名称等来作文章的标题的一种拟题办法，它能够协助咱们 “站在伟人的膀子上取得成功”。1. 引证、化用名句。如文题《感时花溅泪》，考生借杜甫的名言阐明晰一个人的爱情往往影响对事物的知道，即景随情迁的道理，又如文题《海棠仍旧？绿肥红瘦？》《执子之手，与子同生》《江山易改，赋性可移》等。2. 借用化用歌词、名著等。如文题《神曲》《让我悄悄地告知你》《一帘幽梦》《孔雀东南飞》《痛并高兴着》等。

三、对举显见识，联袂出文采――巧用对联对偶法

巧用对联对偶，就能彰显出学生特别的言语功力。如《做好手边事，走好脚下路》《跨过言语障碍，筑起交流桥梁》《一点浩然气 千里快哉风》《晶莹雪 孤寂林》《治世之能臣 浊世之奸雄》等。

四、比之喻之，形象至极――巧用比办法

比方能够对事物进行描绘或烘托，使事物生动详细，形象明显，言语生动幽默。例如：《眼睛上的“窗布”》《情感是一把双刃剑》《爱情――一副有色眼镜》《宽恕是阳光》《你便是一道景色》《生如夏花》《日子中的俄罗斯方块》《别诉苦手中的牌》等。

五、一石击二鸟，一箭射双雕――巧用双关法

双关是运用语义或语音上的条件，有意使语句一同兼有两种意思，恰当地运用双关既能够使言语诙谐幽默，又可使表达宛转弯曲、生动活泼。例如：以“风”为论题的标题《北京“风”情》，标题一语双关，既让人感遭到北京初春时节风的威力，又写了北京的民俗风情，可谓一箭双雕，浑然天成。再如标题《生命“诚”可贵》《减负不能随意减“副”》。

六、比之拟之，灌注生机――巧用比较法

比较是物的人化或人的物化或把甲事物拟作乙事物。正确运用比较，能够使读者不仅对所表达的事物发生明显的形象，并且感遭到作者对事物的激烈的爱情。例如：2008年一高考考生标题《奥运出嫁》运用拟人办法使文章如虎添翼。别的，《哥伦比亚号，我为你哭泣》《独眼龙的求职信》等，都是拟题精巧，文质溢美之作。

七、并肩作战疆场，比翼齐飞蓝天――列锦拟题法

便是只用名词或名词短语而不必动词、动词短语或连词来摹景叙事、抒发言志，给人一种似断实连、貌离神合的跳动感，然后构成一幅生动画面的拟题法。如《那山，那月，那人》《仙人掌，曼陀罗，人》《米粒，谷粒，血汗》《诗人，明月，黄花》等。

八、柳外添鸟、如虎添翼――增加拟题法

增加法是把论题或论题中心词作为文题的一部分，在它们的前后增加词语，然后形成文题的一种拟题办法。以“留念”为论题可拟为《让留念闪烁理性光辉》。

九、翻云可覆雨，妙词联璧合――巧用词语拟题法

拟题时能够充沛地发掘相似或相反的词语的倒置、谐音、近形等特色而发生的特别魅力。如《要我学与我要学》《扶贫与吃贫》《优质与忧质》《是工作队，仍是攻桌队》《阳光下的罪恶》等。

十、平波起浪、渡头问津――反诘、设问拟题法

反诘是无疑而问，明知故问，能够激起读者的爱情；设问是无疑而问，自问自答，能够启示读者考虑。例如《这个国际怎样了？》《安能取熊掌而舍鱼？》《林黛玉非死不行吗？》等文题能招引读者去寻觅其间的答案。

十一、标出深厚意、算来款款意――妙用标点算式法

恰到优点的标点符号，有时可化腐朽为神奇。如文题《1>100》，主人公在“一百个优点”与“一个中国国籍”之间挑选了“1”。

十二、反手扑蝶，反弹琵琶――对立拟题法

篇7

一、了解论题作文的构成

论题作文一般由话料、话引、论题和话框4部分构成，对作文起着定向、定位、定性的效果。其间话引的效果最为重要，它是对话料的阐释和对论题的引导，是话料与论题的枢纽，乃至能够给咱们提示必定的作文思路。论题作文以“三自”,自主立意、自拟标题、自选文体特征、“四新”,拟题求新、立意求新、方法求新、言语求新要求，尽显立异魅力，创设了自在的写作空间，供给了施展才调的广阔天地；表现了“人人有话说”的高考作文出题指向，表现了新课改的写作方针要求。

二、审题要精确，作文要贴题

论题作文写作规模广泛，表达办法多样，写作办法灵敏是其明显的特征。这种作文方法被广泛选用，就由于它能拓宽考生思维和幻想的空间，便于考生灵敏地挑选发挥写作专长的内容和方法，充沛展示写作才调，有利于选拔人才。只要关于论题作文的这种内在和外在的特征有一个清楚、精确的知道，才干在详细写作时不呈现这样或那样的误差。然有人以为，论题作文“淡化审题”为咱们供给了一个自在奔驰的疆场，论题作文规模广泛，用不着仔细审题也能写出好文章。这是对论题作文写作的又一种误解。审好并精确把握论题作文的资料、扶引和留意事项，正确了解题意，是写好论题作文的条件。而“淡化审题” 不等于“忽视审题”，信马由缰，必定引起人仰马翻。有的同学拘泥于所供给资料，从资猜中抽取某个旁边面或片断进行唐塞阐释，将论题作文写成了一般的资料作文。也有的爽性将论题当标题、主题或论题，或记叙受这个标题、主题约束的某个事情，或论说这个标题规则的论题，彻底抛开资料，将论题作文写成了常见的出题作文：不少同学由于审题失误而导致失分过多。

文章不贴题，犹如医师不能对症下药一般，又怎样能得高分呢？那么，怎样避免论题作文跑题偏题呢？

1、扣住论题拟新题。论题作文需求咱们自己拟题，假设咱们将独词式论题扩展成短语并以此作为写作标题，就能将标题限定在出题者设定的规模内。

2、着笔扣题打一枪。起笔开宗明义，直击标题，引得下文环绕这个方向翻开。

3、交叉文中巧贴题。能够环绕标题拟出一组小标题，交叉在文章之中；能够依据标题拟定中心语句，交叉在文章中心。比方，满分作文《“调和”画展》一文，以参与“调和”为主题的画展为内容，描绘了“我”精心预备的三幅画：“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“落日搀扶图”。作者别离以三幅图为小标题，着力描绘了各图的内容。这样，确保文章一向运行在标题的轨道里。

找准论题的切入点。然后找准自己的感受点。日子就像一个洋葱，一层层地剥，总有一层会让你流出眼泪来的。找准切入点写出自己的感受，写出自己心里感受最深，最想说的话。

三、展示共同的立异才能

假设说大力提倡立异教育，培育学生立异才能是论题作文鼓起的布景，那么，论题作文本身所具有的鼓动立异的本质特征就成为论题作文鼓起的动因。

论题作文较之出题作文和资料作文有其共同优势，详细表现在：

1、出题的敞开性。论题作文只供给写作的规模、写作的内容指向，不限立意，不限选材，不限表达办法，呈现出全方位的敞开态势。

2、立异的导向性。论题作文是语文考试出题知道的更新和理论上的开展，是素质教育和立异教育的必定要求。它旨在启示考生独立考虑，独立发现，激活考生的思维，鼓励并培育考生的立异认识和立异才能。

3、思维的发散性。出题作文和资料作文都是封闭性的，而论题作文则以论题为定点向四面发散，论题是触发点，是引爆点，引发考生向纵向、横向、顺向、逆向、侧向、分聚等多方向考虑。

4、文体的多样性。出题作文和资料作文往往只限一种文体，而论题作文的文体则丰厚多彩，多达十几种，除要求中学生把握的记叙文、议论文、阐明文外，还可写应用文，如信件、新闻、特写、陈述等。写文学作品，如小说、散文、诗篇、剧本者举目皆是；写杂文、寓言故事、神话的大有人在。在诗篇中有写自在诗的，乃至还有写格律诗的。

5、行文的自主性。资料作文考究起承转合、引议联合，论题作文则形形色色。立意自定，考生可环绕论题自在表达自己的观念观点；文体自选，考生可依据题意和内容自选合适自己的文体；标题自拟，为了更好地表达自己、展示自己、推销自己，考生可自拟文章标题。

四、写出真情

篇8

要害词　中考英语　写作　练习

中图分类号：G633.4 文献标识码：A

0 导言

中考英语作文在试卷总分中占的份额很大，笔者从事毕业班教育多年，深知抓好写作教育的重要性，特别是新课完毕后，总温习阶段的写作练习更为重要。温习阶段的作文练习，对学生的英语总分有很大的影响。可是，大部分学生在英语写作中遍及存在词汇量匮乏、审题禁绝、写作技巧短缺、书写不标准、写作速度慢等问题。笔者在英语教育中总结剖析了学生的状况，探究并测验了一些中考前的写作练习办法和基本方式。

1 学生在英语写作方面常见的问题

笔者在多年的教育工作中，经过调查、剖析和总结，发现学生的英语写作方面首要存在以下问题：

,1词汇量匮乏，单词拼写常常犯错。如：mother写成 mather；panda写成 pende。

,2名词的单复数、动词的方法、主谓语纷歧致等过错率很高。例如：She play (plays) basketball every weekend.

,3人称代词运用紊乱。人称代词的主格、宾格，描述词性物主代词和名词性物主代词的运用常常混杂，或是性别前后纷歧致。如：I often help he(him).

,4时态运用不妥。动词时态与标题供给或暗示的时刻状语纷歧致。如：Last summer, I go(went) to Guangzhou with my mother.

,5受中文影响，常常呈现中文式英语。如：I very like play computer games.

,6写作技巧短缺，谋篇布局才能弱。学生缺少必要的写作技巧，审题禁绝，不列提纲，想到什么就写什么。别的，不会运用恰当的关联词来联接或过渡，导致文章条理紊乱，要害不全。

,7书写不标准。卷面不明晰，字体马虎，不留意一些细节，如：大小写、标点符号的过错。

,8写作速度慢。由于往常缺少“限时写作”练习，导致部分学生在考试中不能在规则时刻内完结写作使命，形成不必要的失分。

2 中考前的写作练习战略

结合以上存在的问题，笔者参阅有关教育理论，在教育实践中测验了以下的练习办法。

2.1 抓好根底，练好基本功

文章由文段组成，文段由语句组成，语句由词汇组成，所以，要写出好的作文，教师有必要抓好词汇、语句等根底常识。笔者在中考前经过听写要害单词、短语等促进学生结实把握要害词汇；经过要求学生用要害词汇和固定调配造句，逐步进步他们的造句才能；经过引导学生朗诵和背诵要害句型及课文中的精彩阶段，培育他们的英语思维及语感。

2.2 树立常用词汇库、句型库和范文库

笔者概括剖析了从前的中考题和往常的常考作文论题，引导学生堆集写作中的常用单词、词组和句型，并按类别树立词汇库、句型库和范文库。

词汇库可分为：,1常考不规矩动词的曩昔式、曩昔分词、第三人称奇数方法及动名词方法。,2常用动词的固定调配，如，go shopping(笔者发现有不少学生总是写成go to the shopping)。,3以论题为主，常考的论题有：爱好爱好、特性质量、休闲休假、环境保护、健康卫生等。如，以健康卫生为论题的常用词汇有：healthy, unhealthy, thin, fat, enough sleep, lose weight, junk food, balanced diet, good living habits, do sports, keep healthy.

句型库以论题为主。例如，关于环境保护的常用句型有：We should plant more trees, we can’t cut down trees. We are supposed to keep the balance of nature. It is our duty to protect the environment.

范文库首要是搜集以往中考经典范文和中考模拟题的部分范文。

引导学生树立了按论题分类的词汇库、句型库和范文库，要求他们早读课或课后组织时刻熟读、回想。那么，学生在考试时就能依据试卷的写作论题，当即回想、查找相关的词汇、句型以及相应的文体结构。这样，能协助学生较快地完结作文，并且能确保较高的质量。

2.3 限时写作练习

针对考试中存在“时刻不行”的问题，笔者每周灵敏组织一次“限时写作”练习，参照考试要求搜集写作标题，让学生按考试的要求进行写作。有了时刻的约束，学生能较快地构思文章的结构、要害，查找有关的词汇和句型等，能用较少的时刻写出较好的文章，进步作文应试才能。

2.4 每周一练

为了到达练习效果，笔者参照从前试题特色搜集一些相似的写作资料，或结合当年时势热门自主规划一些写作标题，要求学生每周一练，到达量的要求。

2.5 及时修改、及时反应

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一、宗旨明显，拨云见日

考生要尽早走出作文主题紊乱的沼地，谨记：多义文必乱。宗旨明显，会集，这样笔力才会会集一处。文章主题首要有两种，一类是提醒一个道理，另一类是表达某种爱情。如能确认经过哪个视点杰出主题，文章就会详略妥当，精彩的描绘才有含义。如考生常见的半出题文章“――的前一天”，明显，无论是哪一日的“前一天”，这一日必定有其特别含义，那么，这含义便是要确认的宗旨。宗旨一旦确认，思路便如阳光照亮前方。如“比赛的前一天”，如写自己怎样分秒必争备考，是为“功到天然成”的主题服务，就提醒这一道理；若写教师、同学、爸爸妈妈对自己的热心鼓动和协助，天然是为表达感谢之情，讴歌人世真爱。

二、采线穿珠，见证生长

《荔枝蜜》因头绪奇妙，摇曳多姿；《驿路梨花》因悬念串引，引人入胜。能否用一条线将自己文章散落的资料珍珠穿起呢？许多同学发现考试中常常有论题作文，而“论题”都极了解，由于它们都离不开自己的生长。所以，“――引领生长”便可成为贯穿自己论题的主线。这样，纷乱的论题便找到了驶向成功的航向。如以“游戏”为论题，有谁没有从游戏中获益呢？幼年时学拼图练习耐性，幼年时过家家收成友谊，少年时球场上懂得协作……“游戏引领咱们生长”，这样，一个有感而发的散文便向咱们挥手致意了。“工欲善其事，必先利其器”，素日多寻觅各种论题，考虑其对自己生长的扶引效果，仔细揣摩，列出写作提纲，考场作文天然有血有肉，爱情丰满，受阅卷教师喜爱。

三、提醒内在，由问而明

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[要害词]中考作文 出题 剖析 猜测 战略

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058,2015070041

综观《2014年全国中考真题25套》，对2014年全国中考作文出题作如下剖析：

一、出题方法

1.仍然是四种出题方法,出题作文、半出题作文、论题作文、给资料作文，论题作文越来越少，仅有三个省,河北省、山西省、福建省厦门市运用。由于论题作文简单套作，调查不出学生的实在水平。它太空泛，并且有一段时刻用得很滥，多年前就有教师发表意见，要求不必论题作文。

2.向高考挨近，给资料作文越来越遭到出题教师的喜爱。2014年有6个省市,重庆市、河南省、湖北黄冈、湖北武汉、浙江杭州、山东潍坊选用了，占四分之一。

3.半出题作文方法有削减趋势，2014年只要7个省市用了,重庆市、南京市、长沙市、成都市、烟台市、甘肃兰州市、福建厦门市，我想首要是由于半出题作文也较空泛，并且本年半出题作文方法有改变，那便是将标题弥补完好的内容实施操控，不能随意填写，挑选性较少。比方：江苏南京的考题“仅仅由于__________”只能从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将标题弥补完好。

4.出题作文仍然是重头戏，占了60%以上。咱们计算的这26份试卷有15个省市仍是选用出题作文方法。由于出题作文更能考出学生作文的功底。比方审题才能，一同又能更好地避免宿构套作。

二、命制方式

1.向高考试卷学习，采纳一小一大命制方式，有北京市、山西省、湖南省长沙市等。如，北京市：校学生会预备出一期“献给母校”的专刊。要求考生以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，并且限定在班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个表明感谢的心意，字数在150-200之间，分值10分。

2.灵敏机动两题选一出题方式：有7个省市选用。本年，咱们江西便是选用这种。江西省：在“一往无前”与“学会等候”中任选一题作文。这种方式，学生能够挑选自己感爱好或许较有日子感悟的标题进行写作，得分会较高。

3.单纯命制一题方式仍是占主导地位，从咱们所调查的25省市作文题看，有18个省市，占了70%之多。分值设置有两种状况，假设整个语文试卷是120分的，作文为50分；假设整个语文试卷是150分的，作文则为60分,上海市，或许55分,安徽省。

三、出题解读与2015年出题猜测

1.作文出题设置的内容仍然是要求考生往常留意到：重视本身的生长体会、重视日子、重视社会、重视别人；倡议正确的人生观、国际观、价值观。例如，《这儿有归于我的国际》,北京市、《这儿也有爱好》,上海市、《我心灵的甘露》,天津市、《说说我自己》,安徽省、《一往无前》《学会等候》,江西省、《生长路上有你真好》,湖北黄冈等等。我手写我心，我的国际我做主，学生都是“有米”之巧妇，所以不会让考生无话可说，反而是文思泉涌，得高分的许多。所以，2015年的大方向不会变，仍然会持续重视。

2.2015年中考出题在出题方法、出题方式上还将是百家争鸣、百家争鸣的局势。出题作文还会占主导地位，单纯命制一题方式还会许多。这儿咱们特别推重长沙市的中考作文题，它既选用了一小一大作文方法，一同大作文又是两题选一方法；大作文是两道作文题，又有两种：其一为出题作文《那份纷歧样的情》，其二为半出题作文《咱们一同品尝过的__________,高兴/忧伤》。真是一箭多“雕”啊，令人敬服出题者的“才智”！

四、2015年中考作文应对战略

1.强化学生作文基本功练习，特别是审题才能的练习。往常教师要加强审题教导。

2.出题作文，半出题作文，论题作文，给资料作文，四种方法都要练习，特别是给资料作文，由于咱们往常练习得太少，而高考则全部是给资料作文，江西中考一向没有考过，也该到了测验的时分了，这样对他们高中作文考试很有利。

给资料作文，要害在立意。一般来说，文章的立意越有深度，在同类体裁的文章中就占尽了优势。中考也是企图把“有思维”的考生选。