文科开题陈述范文

导语：怎么才干写好一篇文科开题陈述，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

跟着教育改革的不断深化，初中前史教育讲堂已有了很大的改观，可是因为教师观念、教育理论、以及战略研讨的不行，前史讲堂教育仍旧不能脱离陈腐的教育办法，存在着如下的问题。如：

1、学生的主体方位仍旧没有得到实在建立，讲堂上仍是以教师讲为主。

2、教育内容与学生脱节，讲堂上只见内容不见学生。

3、讲堂上或是学生没有生成，或是教师关于学生的生成置之脑后、走马观花、束手无策。

4、讲堂还只是停留在预设的忠诚执行上，没有学生的生成，教师把预设的完结作为点评课成功性的唯一标准。

这些问题严重影响着师生教与学的热心，然后使初中前史教育的时效性大大下降。怎么改动这种现状，把讲堂还给学生，让讲堂勃发生命活力，怎么让教育中的教师更多一些发明性，让前史讲堂充溢才智，实在把学生的主体和教师的主导人物落在实处，叶澜教授提出的生成性教育为咱们供给了新思路。生成性教育便是经过讲堂上师生之间、生生之间的互动，不断产发新的资源，在新的情形下推动教育的进程。生成性教育使得教育愈加原生态，愈加有利于学生的打开，然后大大进步讲堂的时效性。

生成性的讲堂教育具有以下特征：

1、讲堂的生动可变性。“生成”一词的提出是相关于课前“预设”来说的，以往咱们的讲堂教育着重的是翔实的课前预设，和讲堂上对教案的满意执行。而生成性教育则着重教师在讲堂上充沛注重学生思维意向，及时调整教育思路和教育行为，注重讲堂上的新生成的资源并处以有用运用。显着生成性教育更能体现学生的主体方位。

2、讲堂教育的鲜活实在性。这是由生动可变性导致的，咱们尽管不否定教育的规律性，可是师生一起日子的讲堂实践中却充溢着许多不行知性，不行猜测性，这是由常识差异、性情、习气不同所决议的，咱们只需正视这种差异，展现这种差异，复原学习的本来面目，才干更有利于教育的打开和学生的生长。生成性教育的发起便是勇于“露出”意料之外的情况，使讲堂呈现师生“原汁原味”的日子情形的教育办法。

二、课题的界定

生成 是相关于预设来说的，所谓预设，便是“事前谋划”，即教师在教育活动打开之前对教育方针、教育内容、教育进程、教育办法等的预先的规划和谋划。而生成，是指在教师与学生、学生与学生的互动中，获得活跃的讲堂领会，在与文本的对话中迸发动身明的火花，喷射出涌动的创意。

生成性 是对教育进程生动可变性的概括，是对以往着重进程的预设性、计划性、规定性的一个重要弥补和修正。

生成性教育 是辅导育进程体现出适度自主和敞开，教师在组织教育活动时，在预设的教育规划根底上，根据讲堂教育进程的实践打开及时调整教育规划，而且引导学生跟着教育活动的打开。

初中前史讲堂生成性教育 教师结合前史教育内容的特征，和初中学生勇于参加的特征设置恰当的教育方针、内容及教育活动，激起学生参加生成，而且使讲堂教育不只是局限于课前预设，而是按照师生的活动及时调整教育进程，使学生领会前史，感知日子，使前史讲堂充溢生命活力。

三、课题研讨的理论根据

1、《国家课程标准》指出：咱们的教育应当是师生之间、学生之间往来互动与一起打开的进程。这一新的底子理念阐明：一个实在的讲堂教育进程是一个师生及多种要素间动态的彼此作用的推动进程，而这些彼此作用的要素，又是非常杂乱的，所以导致了讲堂教育进程的打开有多种或许性的存在，鉴于多种或许性的存在,在讲堂教育前规划一些生成性的方针、内容、办法等，能使新的形状不断生成，并影响下一步的进程。

2、建构主义的理论观念。瑞士认知心思学家皮亚杰以为，儿童是在与周围环境彼此作用的进程中，逐步构建起关于外部国际的常识，然后使自身认知结构得到打开。生成性讲堂教育规划能使学生把外部环境中的有关信息直接整合到自己原有认知结构中去的进程，一起又能够使认知结构发生重组与改造，发生新的生成。

3、“新根底教育理论”。叶澜以为新根底教育并不是要强扭什么，而是要使本来就因生命存在而充溢内在活力的教育，从被传统教育坏处构成的“沙漠情况”，从头转回到“绿地”的本真情况。从这个视点看，能够说是教育的 “生态工程”，是教育的返朴归真。

四、课题研讨的方针

1、经过课题研讨进步教师教育理论知道，促进教育观念的彻底改动，使教师实在能做到成为学生心声的倾听者，学习的引导者和促进者。

2、经过研讨小组的一起尽力使教师能够规划出有利于讲堂生成的教案，为生动可变的讲堂供给可行性预设

3、经过研讨营建合适前史学科特征的讲堂气氛，使讲堂实在被学生喜爱，成为学生探求社会变迁，进步学生心智的愉快殿堂。

4、经过研讨与实践使学生在讲堂上自觉的不断生成新的教育资源，实在成为学习的主人。

五、课题研讨战略

1、 做好具有生成性潜力的预设

①、预设生成性的教育方针。构建敞开性、生成性的方针，随时根据教育方针的改动生成新的方针，随时预备兼容新的信息，参加新的内容，注入新的要求。

②选择生成性的教育内容、恰当地选择、组织、呈现学习内容，从学生的阅历下手，进步学生的自动参加性，到达促进讲堂生成性的意图。回归日子化的教育内容掌握教材中的生成点。在教材的空白处，看似对立处，重复处等等，对文本进行多元解读，引导学生在与教育环境、教育文本、教师以及同学的相等对话中、思维磕碰中，发生新的思维和言语

③规划生成性的教育进程板块式教育规划。该规划是在对常识外延和内在充沛了解及对学生思维必要猜测的根底上，将各常识点的教育规划成若干内容板块，散布在教育各环节中，视学生讲堂实践反映进行“块移动”，教师乐意去倾听学生的“发现”，并根据学生的思维实践及时调整讲堂教育，然后为生成教育供给确保。

2、组织生成性的学习办法。

新课程标准要求教师在讲堂教育中注重生命、注重打开，所以咱们组织的学习办法有必要是“敞开式”、“民主式”的，咱们的生成性学习办法的研讨战略首要包含以下几种办法：

①、协作式。“协作式”是师生、生生情感沟通、培育“协作知道”的一种教育办法，咱们将根据学生的需求，关于需求协作学习才干更好了解的课文内容，从互补性动身规划协作学习。

②、质疑式。“质疑式”是咱们讲堂教育的必要办法，咱们要最大极限地为学生拓荒质疑的时空，把学生的“质疑”消融到每个前史教育环节之中，让学生在质疑中拓宽思维空间。

③、领会式。领会性学习是注重学习主体的直接阅历，咱们经过实地观赏影视剧的观看，经过领会促进深层次的生成。

④、评论式。以学生为主体，经过活跃考虑，彼此沟通、评论，以求得常识的深化，最大极限地激起学生的才智，让学生在思维的沟通和比武中促进语文讲堂的生成。

3、 进步教师的讲堂上的引领战略。

生成性讲堂教育是否成功的关键是教师的引领，怎么把这些原生资源转化为更为有价值的资源，源于教师的引领战略。咱们计划从以下两个不和进行研讨实践：

①、能够对生成的资源进行有用选择。来自学生的生成往往是原生的、零散的、片面的、含糊的，这就需求教师有所鉴别、有所选择，把那些有利于方针完结的、有利于学生养成仔细学习习气的，有利于学生日子实践的选择出来。

②、能对信息进行整合转化，把单个学生有价值的生成资源转化为咱们的资源，把特别问题转化为遍及存在的问题，使讲堂在教师的引领下呈现活力勃勃的师生互动的局面。

六、研讨办法

问卷查询法：经过对身边教育情况的查询反思，规划有关生成性教育情况的问题，经过对学生和教师的现状查询，来发现情况，提出问题，找到研讨的切入口。

文献法：文献法是一种运用教育文献研讨教育现象，深化教育知道，处理教育问题的非触摸性办法。文献法的操作办法是搜集、阅览、收拾、记载、剖析。在本课题的研讨进程中，咱们要查找各种国内外关于本课题的研讨作用，及关于支撑本课题的理论常识。

查询法：研讨者在比较天然的条件下经过感官在必定时刻、必定空间进行的有意图的、有计划的查询并描绘教育现象的办法。在本课题的研讨中，咱们将在讲堂教育中运用查询法，查询学生的生成情况来反思咱们的教育规划。

个案研讨法：个案研讨的根底是评论与或人、某事或某种情况有关的各个方面。在本课题中，首要是研讨某一个讲堂实例的规划、施行及实效。

举动研讨法：是指从实践作业需求中寻觅课题，在实践作业进程中进行研讨，由实践作业者和研讨者一起参加，使研讨作用为实践作业者了解、掌握和施行，然后到达处理实践问题，改进社会行为的意图。本课题研讨首要偏重操练阶段和日常教育进程中，杷本课题研讨战略与实践教育相结合，使研讨战略为教育作业者了解、掌握和施行、然后进步讲堂教育的生成性。

叙事研讨法：经过对前史生成性讲堂的教育研讨，及时堆集教育事例，及时总结阅历教训，并极力上升到必定的理论高度。

七、研讨进程组织

(一) 前期预备阶段(XX.1～XX.7)

建立课题组，进行课题规划，编撰开题陈述;

(二)开题证明阶段(XX.7～XX.10)

举办开题会，承受领导证明，完善开题陈述;

(三)全面施行阶段(XX.10～XX.12)

环绕开题陈述，加强进程办理，注重材料堆集，边计划，边施行，边研讨，边小结;

(四)总结点评阶段(XX.1～XX.6)

完结课题研讨，编撰结题陈述，请求结题，总结推行。

八、预期研讨作用

时刻作用办法责任人

XX年1——12月生成性教育研讨开题陈述

讲堂实录《我国近代工业的打开》

讲堂实录《第一次国际大战》陈淑芳杨常刚刘磊

九、本课题的研讨根底与确保条件

邢台市第二十五中是一所一般校园，课题研讨的作用也会带有遍及性，易于推行;初中施行小班教育(50人左右)也有利于搞科研研讨的打开;校园校园网与互联网相通，便当了咱们课题组查找材料，了解国内外最近的研讨作用，和与其他附近课题研讨小组的沟通。校园校长阎增国非常注重教育研讨，有理论及实践中对咱们都能有很好的辅导与协助，教务主任苗淑梅除了领导作业，仍旧作业在教育第一线，还承担着其他的课题研讨，是一位勤于研讨的研讨型领导。

本研讨组成员都是作业在教育第一线的前史教师，中年教师教育阅历丰富的，青年教师有着极大的作业热忱和勇于探求的科研精力，中青年相结合必会使本次研讨深化打开下去，获得预期作用。

篇2

初中语文小课题开题陈述

一、研讨的问题

“初中语文读写结合有用战略的研讨”课题是归于实践性的研讨课题。本课题结合了本校城乡结合部寄宿校园这一特定的教育环境，以初一、初二部分班级的学生为研讨方针。本课题研讨的立脚点在阅览教育，着眼点在习作操练，是为了寻觅语文教育中“读”与“写”有用的结合点,拓宽点和有用的结合,拓宽办法与办法，进行多方位多视点的“写”的拓宽、搬迁与辐射，然后构成有用的读写结合战略而打开的研讨。

首要研讨以下问题：

1、“阅览”与“写作”联络的研讨

读和写是一个互补的进程，它们之间既相对独立，又密切联络着。在语文教育中，读是自外而内的吸收，写则是自内而外的表达，读是文章作者的写的逆想活动进程。因而，“正确掌握阅览与写作的联络”是进行“读写结合”教育的首要条件，也是本课题要处理的重要理论问题。

2、“发掘读写结合点,拓宽点”的研讨,即处理学生作文“无米之炊”的问题

读写对应准则要求读写要有相应的结合点,拓宽点。所谓读写结合点,拓宽点便是读与写在常识与才干上的符合点。不论是哪个版别的语文教材，所选的文本不论在布局谋篇、遣词造句，仍是在写作办法运用等方面都是学生仿照习作的典范。假如咱们在阅览教育中教会学生发掘文本中的“写”的要素进行多方位的搬迁、拓宽。这样，文本中的好段、佳句、词组都是学生写作的材料。因而，怎么发掘“读写结合点”是本课题要研讨的关健问题。

3、“构成有用的读写结合战略”的研讨,即处理学生作文“有米难炊”的问题

关于“读写结合”的办法与办法研讨现已不少，但并不是每一种都合适自己的学生。因而，教师要结合本校学生的实践，构成一种“读写结合”的有用战略，进步学生读写结合才干。这是本课题要研讨的中心问题。

4、“进步教师运用教材才干”的研讨

要在阅览教育中寓写于读，就要求教师能发掘出语文教材中的隐性功用，将教材“一课两用”。因而，怎么使课题组教师“构成独立剖析教材、处理教材、寻觅教材中读写搬迁点、拓宽点，发明性地运用教材的才干”是一个要点要处理的问题。

二、问题发生的原因剖析

我校是一所地处城乡结合部全寄宿制的校园。本地学生大部分是城市化进程中“被居民”的农人子弟；而外地生的爸爸妈妈大多是无暇顾及小孩的教育而选择将孩子送进我校，家庭文明的气氛较差，家长短少对孩子智力投资的知道，没有太多的课外读物，没有杰出的文明信息来历，导致学生学习根底薄弱，常识面窄，阅览才干差，写作水平低。大部分的学生提起作文就头痛，因缺材料、缺办法导致没喜好、没决心。教师虽煞费苦心地辅导作文、修正作文，但收效甚微。因而，怎么处理学生作文“无米之炊”和“有米难炊”的问题，进步学生的阅览了解才干成为咱们迫切要处理的一大难题。别的，怎么进步教师发明性地运用教材的才干也是困扰咱们的问题。

三、拟处理问题的具体办法 首要采纳以下进程与办法：

,一预备阶段：20xx年6月—20xx年9月

1、建立课题组，确认研讨方针

1课题组成员由我校三名长时刻在教育第一线、具有多年教育阅历的语文教师组成。包含：

课题主持人：

课题成员：

2研讨方针包含三位教师所教班的学生及人教版七、八年级的语文教材。

2、剖析我校语文教育的底子情况，搜集国内外阅览教育和作文教育，尤其是读写结合的成功阅历和先进理论，剖析概括“阅览”与“写作”联络，为下阶段的实操打下理论根底。

3、开端拟定研讨计划。

此阶段首要选用文献研讨法。

,二施行阶段： 10月—9月

1、开题。

2、查询研讨：规划相关查询表格，针对试验方针进行查询研讨并进行剖析。

3、打开试验：试验教师根据结合查询研讨得出的作用，以所教文本为凭仗规划并施行各单元课文的读写结合操练计划，使每一节阅览课都成为说话、写话、习作操练课。在实践中，构成一个操作性强的读写结合战略。这样，在处理学生习作文“无米之炊”与“有米难炊”难题的一起，又在写作构思中进步学生的阅览了解才干，一起也促进了教师运用教材的水平。

读写结合战略开端构建如下：解读方针，清晰单元读写操练要点——精读课文，发掘文本读写结合点——辅导办法，掌握读写结合技巧——搬迁拓宽，运用读写结合办法——小结回馈，进步读写结合才干。

以人教版七上第三单元为例，说说咱们是怎样实践读写结合战略：

第一步，咱们先清晰这个单元的读写操练要点是“景象描绘”；

第二步，咱们精读这个单元的4篇文本，各自发掘出与单元操练要点相关的读写结合点：如《春》一文中，在教春花图与春雨图时别离操练学生写景技巧中的真假结合法、多感官描绘法；《济南的冬季》一文中，教“薄雪覆盖下的山”时操练学生写景技巧中的移步换景法；《夏感》一文中，教“夏天的颜色”一段时操练学生写景技巧中的绘色法；《秋天》一文中，操练学生写景技巧中的动态结合法；在总结4篇文本时操练学生写景技巧中的情形交融法。留意，有些课文写结合点比较多，假如咱们都跟学生操练的话，就会添加学生的担负。所以咱们还要精选出最合适的结合点。

第三步，授之以渔，教会学生掌握相关的写作技巧。

第四步，经过对学生进行“由此及彼”的仿照操练和“触类旁通”的拓宽操练，从语句、片断过渡到长文操练，让学生从读到写，搬迁拓宽。

第五步，对学生习作及时的回馈，在重复操练中进步其读写结合才干。

4、试验剖析：剖析试验作文的内容，剖析试验进程所呈现的各种现象和问题，及时搜集进程性材料，及时总结试验作业阅历，及时纠正试验行为。

本阶段首要选用查询研讨法、查询研讨法、个案研讨法、举动研讨法。

,三总结阶段：20x年10月—20xx年12月

1、收拾试验进程性材料，概括总结成功作法和阅历，编撰课题试验陈述。

2、搜集收拾试验傍边所发生的课题研评论文、教育规划、事例、讲堂实录等，构成相应的文集和光盘，在全校推行研讨作用。

本阶段首要选用阅历总结法。

四、预期作用办法

1、试验研讨陈述,开题陈述、中期陈述、结题陈述；

2、课题研评论文若干篇；

3、课题相关教育规划、事例、实录、片断等；

4、学生相关习作若干篇；

5、构成合适校园学情的读写结合的有用战略。

五、参阅文献

[1] 《丁有宽与读写结合法》 丁有宽 国际文明出版社 2003年8月

[2] 《我国语文读写结合研讨》 汪潮 华东师范大学出版社 2001年

[3] 《教育科学研讨》 裴娣娜 李春山 孙鹏 科学出版社 1997年9月

[4] 《朗诵手册》吉姆.崔利斯天津教育出版社 2006年8月

[5] 《全日制义务教育语文课程标准》公民教育出版社 2001年

[6] 《阅览学新论》曾祥芹语文出版社 2000年

[7] 《今世美国教育》我国文献出版社 2000年

[8] 《语文教育研讨办法学》董菊初语文出版社 1995年9月

篇3

标题：小学数学讲堂教育有用性的研讨

一、课题提出的布景及所要处理的首要问题

讲堂教育是一个由许多种要素彼此限制、彼此影响的杂乱体系，勿庸置疑，讲堂教育的有用性即讲堂教育的功率是讲堂教育永久的寻求。跟着课改的深化，咱们的数学讲堂发生了很大的改动，讲堂不再是教师的“一言堂”，多位方针、日子化、着手操作、自主探求、协作沟通、讲堂生成……成为抢手词语和抢手话题。咱们的讲堂日益呈现新改动、新气象。但是，咱们仍是在许多的课例中发现，不少教师只是仿照了新课改的“形”，许多讲堂表面上热烈、生动，企图体现新课改的种种新理念。但静心反思时总觉得有许多缺憾。究其原因，咱们以为讲堂教育功率知道的缺失是其间的首要原因。

有用的讲堂教育便是在教育活动中，以最少的时刻、最小的精力投入获得尽或许多的教育作用，它是统筹常识的教授、情感的沟通、才智的培育和特性刻画的进程，也是全面照顾学生生长与打开的乐土。

二、国内外同一研讨范畴现状与研讨的价值

1、现在，小学数学讲堂的现状：

长时刻以来，因为应试教育的影响， 咱们的教育活动以理论学习为主，以讲堂教育为主，点评教育的手法也以考试为主。讲堂教育理念陈腐，教育功率低下，课内丢失课外补，依然靠死记硬背、题海战术来强化学生的回忆。学生的着手才干、实践才干较差，短少立异的精力和才干。

2、年代的呼喊：

新课程清晰提出：“有用的数学学习活动不能单纯的依托仿照与回忆，着手实践、自主探求与协作沟通是学生学习数学的重要办法。注重课程内容与实践日子的联络，增选在现代日子中广泛运用的内容，开发实践运用环节，加强试验和各类实践活动，培育学生乐于着手、勤于实践的知道和习气，进步实践操作才干。” 数学来历于日子，也运用数学常识去处理日子中的各类数学问题，加强常识与实践的联络在数学学习中非常必要。从课改精力动身，怎么进步小学数学讲堂教育功率已成为摆在咱们面前的一个亟待处理的问题。

根据以上考虑，提出“进步小学数学讲堂教育有用性的研讨”的课题试验。

三、研讨的方针、子课题规划与要点

研讨方针：

1、经过有用的数学教育活动，使学生掌握概念、规律、公式、性质、数量联络和由其内容反映出来的数学办法。

2、经过有用的数学教育活动，使学生具有敏锐的感知力，共同的幻想力和深入的了解力，然后进步学生的自主探求和处理问题的才干，培育学生的立异知道。

3、经过有用的数学教育活动，调集学生学习的活跃性，把获取新常识作为自己的内部需求，培育学生仔细、严厉、刻苦研讨的学习态度。

子课题规划：

1、学习方针定位的精确性、可行性。

2、增强教育办法的有用性。包含教育情境的有用性、讲堂发问的有用性、讲堂生成的有用性、媒体运用的有用性……

3、确保学习办法的有用性。确保自主学习的有用性、确保协作学习的有用性、确保探求学习的有用性……

4、注重讲堂教育的细节。包含板书规划、习气养成、方位移动、引导指点、讲堂总结……

5、打开多元化的数学学习点评。

研讨要点：增强教育办法的有用性、确保学习办法的有用性。

四、研讨的思路、进程与办法

1、 研讨思路：

经过进步数学讲堂教育功率的研讨，着眼于培育学生学习的自动性和自主性，构建调和、高效的数学讲堂，促进教师改动数学教育的观念：经过进步讲堂教育功率来增强学生数学本质，进步学生的学业水平，调集学生学习数学的活跃性，探寻一条有用地促进学生爱学数学、会学数学的讲堂教育办法。

2、研讨进程

试验时刻为三年，首要分三个阶段：

(1)预备阶段：(XX.2—XX.3)

仔细组织参加研讨的教师学习《数学课程标准》、《主体教育论》及有关信息、材料，汲取广阔教师的有关阅历和领会，进步知道，清晰辅导思维，构成较为有用、科学的研讨计划。

(2)实践探求阶段：(XX.3—XX.11)

根据研讨计划，打开进步讲堂教育功率的理念、办法、施行等方面的研讨，加强日常沟通，不定时的组织参加研讨的教师研讨、剖析试验情况，完善计划。并将研讨材料及时汇总运用，不断发现问题，总结阅历，沟通推动。

(3)试验的总结阶段: (XX.11—XX.12)

①进行课题试验总结，构成试验陈述。

②收拾试验材料，总结出具有特征的阅历、作用。

③举办课题试验的结题和判定活动。

3、研讨办法：

(1)举动研讨法：运用举动研讨法来研讨教师在进步讲堂教育功率中的作用，研讨学生对具体办法的反响，尽力做到“举动—反思—再举动—再反思”。

(2)查询法：对数学讲堂教育活动进程中的相关要素进行第一时刻的记载和描绘。

(3)比较法：一例多堂，一例多师，平行班比照等，剖析相关要素的联络。

(4)查询法：对学生和教师进行学后查询，掌握当事者的感触和讲堂教育实效获取“定性”与“定量”的两层材料。

(5)个案法： 对部分研讨方针尽或许搜集更多的材料加以剖析、归纳运用各种办法评论对采纳进步功率后的作用。

五、首要观念与立异之处

1、首要观念：

(1) 部分教师理念异化为方针，在躲藏方针的泛化、扩大化与多维方针的整合中迷失方向。

(2) 热烈的“多言堂”、频频的协作与评论，使得不少讲堂“形”聚“神” 却散。

(3) 部分讲堂过分地拉长学生亲历数学常识构成的全进程，讲堂学习的全体功率下降。

(4) 过度地依托学具操作、数学常识泛日子化的现象，构成学生数学化考虑短少，阻止着讲堂数学学习功率的进步。

(5) 不少讲堂过分地着重了学生的自主与讲堂的生成，教师发挥主导作用有畏首畏脚的现象和被弱化的趋势。

2、立异之处：

咱们作为乡村的一线教师，与新课程密切触摸几年下来，最大的感触便是“标题变活了，过错变多了，分数变低了”。面对轰轰烈烈的新课改，咱们从乡村小学的视角动身考虑着。新的课程标准着重数学学习与学生日子的紧密联络。把数学问题与日子情境相结合，要求学生从自身的日子阅历动身，用数学的眼光捕捉信息、剖析日子现象、自主处理日子中的实践问题。新教材中的许多常识假如学生没有日子阅历作为根底，学起来是很困难的。新课程注重学生学习的亲历性和实践领会性，许多家庭作业办法也由本来的书面作业改动成操作实践性作业，有的则需求在家长的协助和支撑下才干完结。但在实践操作中往往会因为种种原因而大打折扣，很难施行收效。乡村小学教育条件及硬件设备相对较差，数学学习中的着手操作或实践活动往往因为学具量的短少而只能靠教师或单个学生的演示验证一下，大多数学生无法亲历实践的进程，无法在操作中查询、剖析和领会。着手才干弱在乡村小学生身上体现尤为杰出，这也在必定程度上使得乡村的孩子短少自主探求、有用协作学习的才干。一起，某些教师依然迷信于题海战术，高耗低效，让学生练技巧出作用，把学生当作盛载常识的容器，当作显现自己教育效果的筹码。

六、预期研讨作用

作用称号 作用办法 完结时刻 负责人

阶段作用

总结出较体系的、可操作的进步数学讲堂教育功率的办法，实在进步我校数学讲堂教育功率。 公开课 XX年5月

学生数学本质全面进步，学生才干由单向打开向归纳形延伸。 比赛、检测 XX年9月

教师的教育观念得到更新，事务水平得到进步，培育出区教育主干2～3名。 证书 XX年6月

教科研理论作用杰出，在区级以上刊物宣布文章10篇以上。 宣布 XX年12月

终究作用

建立完善的进步数学讲堂教育功率的理论体系，在必定规模内有较大影响。 论文集 XX年6月

培育出市、区教育主干2～3名，区学科带头人1～2名。 证书 XX年6月

我校数学教育质量居全区前列，在全区规模内有必定知名度。 比赛、检测 XX年6月

七、完结研讨使命的可行性剖析

1、专业引领：

延聘教研室领导等作为本课题的参谋，定时来我校做专家讲座，听试验教师的随堂课，进行随机检测，与其他学习的班级做比较研讨。

2、优质团队：

由校园领导、教训主任、区主干教师、区教坛新秀、优异一线教师组成。

3、办理阅历：

咱们提出“建立功率知道 ，促进师生打开;强化体系知道，构成教育合力;增强责任知道，发挥引领作用;加强标准知道，确保研讨质量”等课题打开组织战略。探求实践课题试验的激励机制，可确保课题研讨的质量。

4、理论根底：

课题参加者对小学数学讲堂教育活动组织、施行等均具有较强的理论本质，前期研讨比较到位，已有相关的学术、获奖。

篇4

节省是中华民族的传统美德，但奢华的前史也源源不绝，自氏族部落年代连续至今，并跟着物质文明的打开而加重，当然物质文明的今日也不破例。一股彼此攀比的"洋消费"热正在中学生中悄然兴起。针对这种情况，咱们开端了研讨性查询活动。

二、课题意图

学生大肆挥霍已成为了社会遍及现象。咱们希望经过这次的研讨学习中，能够从中总结阅历，进步适度消费，从思维上引导同学们注重节省的杰出风格，然后进步自己的涵养，进步自己的探求才干。

三、课题研讨进程

面对现时中学生的不恰当消费，咱们对某中学200名学生作了查询，发现傍边近半成学生每月零用钱消费50元以上，而且大部分的消费都用于购买零食或追潮流，其间常常购买零食这一习气更成为现时中学生简略肥壮的首要原因之一，而且现在中学生高消费也不是在学习上，而是在文娱方面，这也导致中学生作用不能进步或下降。咱们对以上现象作了研讨和剖析，并提出了几点引导中学生适度消费的主张，培育中学生建立正确的消费观念。

1.预备作业：学习有关材料，了解中学生消费办法。

2.咨询教师定见，规划问卷查询表格，总结完结进程。

3.选用抽样和问卷查询的办法

4.网上材料查询

四.课题研讨作用

合理的满意-避免学生对物质的过度要求

中学生是否存在令人担忧的高消费问题?现在的孩子有着怎样的消费观念?近来，本班政治研讨性学习小组的成员对200名在校生进行消费情况问卷查询全面展现了现在中学生的消费现状。

作用显现，尽管单个学生确实存在高消费的现象，但初中学生的全体消费情况并不像人们幻想的那样令人担忧。32%的中学生每月零花钱50元以内，每月零花钱在100元以上的中学生只占63%。学生们零花钱的用处首要会集在购买书本等学习用品和吃饭、交通等日常开支(占44%)上，别离只需7.6%和3.4%的学生将大部分零花钱用于购买衣物、饰品、音像制品等自己喜爱的东西和上网、结交、文娱等交通。

一、对中学生消费心思查询

1、直接购买行为剖析

中学生个人零用钱的多是少除受家庭的限制外，与其自己的消费观念也有显着关联性，消费活动相对会集。男生与女生比较，需求结构也有一些显着差异。把零用钱用于"体育用品"的男生比女生多19%用于"文娱"的多18%用于购买报刊杂志的多11%，女生只用于购买书本的人数比男生多8%，整体上说，男生的消费希望显着强于女生。

2、直接购买行为

所谓直接购买行为是指中学生需在必定程度上凭借家长完结的购买活动。单价较高的产品，如衣物，自行车，随声听等，一般家长出头完结购买进程，但在这种消费行为中，中学生所起的作用往往也是主导性的。

3、名牌知道

查询标明，在实践购买行为中，热衷于寻求名牌的中学生许多。在问道是否选择名牌时，有23%的学生做了必定的答复。这个份额不算低，但这个数据并不标明别的77%的学会回绝名牌，但一般而盐，中学生的名牌消费愿望很大程度上被按捺了。一旦这一消费集体生长起来，有了独立的消费才干，在补偿心思的作用下，求名动时机遍及而剧烈

二、中学生消费心思特征

1、求新性

中学生处于求新求异、赋有好奇心的年龄阶段。对外界事物的承受才干特别强。所以在社会许多新颖玩意的吸引下，"试一试"的主意成了这种心思的源泉。因而，在保龄球道边，卡丁车上总能看到身挎书包、胸佩;"某某中学"校徽的学生族的身影。现在，许多学生对"ddr"(跳舞机"情有独钟"，很大程度上便是受这种消费心思的分配。

2、喜好性

据了解，因为有的学生是"追星族"，便将每月开支中的大部分用在置办自己偶像的磁带或cd上;有的学生是diy(拼装电脑迷)或"小网虫"，钱包里的不少储藏天然花在收购相应的软，硬件或书本上…总的来说，首要消费方针与自己的喜好喜好有关。换言之，学生喜好越广泛，所花费的金钱也就或许同份额添加。更何况现在的学生，喜好广泛是遍及的事。

3、从众性

身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少的学生的家境不错，特别简略呈现攀比的习尚。这便使许多人发生了"他人有什么，我也要什么"的主意，加上时下的某些时尚的主题，促进了这种心思的构成，跟进了盛行大军。

4、盲目性

这种心思特征的构成是根据前几种心思的，且从众性心思起了主导作用。别的，受许多商家看准学生的这种消费心思而推出许多产品之类要素的影响，导致中学生消费的无的放失。比方：某歌星推出一张新专辑;某运动品牌有新的样式上市，不必很长时刻，便会"你有我有全都有"。其实所买的产品是否有用乃至是否有运用价值，在购买时学生不必定会去多考虑。"见好就买"好像现已成了今世中学生消费的重要特征。

三、据以上剖析，剖其原因

1、个人本质不同

这关键是一个人人生观、价值观问题，糟蹋的同学以为"今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧"今日有钱就花个爽快，明日没钱再想办法，一天浑浑噩噩过日子，花了多少钱，自己都不知道，这样钱花得天然就凶猛。而节省的同学知道，哪些当地该花钱，那些当地不应花钱，心中有数，所以花的钱就少。

2、家庭布景不同

有的同学从小日子在优裕的家庭环境中，需求的东西买，不需求的也买，有些东西朴实是为了攀比，大手大脚惯了，底子不以为这是奢华，糟蹋。有的同学从小日子在朴素的家庭中，深知这是爸爸妈妈的血汗钱，总是思量、思量，恨不得把一块钱当两块钱使，很节省。

3、心思不同

有的同学家庭里条件欠好，吃好的，穿好的，抽好的，心里不平衡，"你能，我为啥不能"没钱就向同学借，家里要，说什么钱不行花，吃不饱，的勒紧裤带上课，家长一看，天然是疼爱，手里有几个钱就往校园寄，"可怜天下爸爸妈妈心"，孰不知他们的孩子和他人进行毫无含义的攀比，一朝一夕，养成糟蹋恶习;有的同学家里条件好，可他以为，外在美是虚伪的，只需内在美是永久的，穿的衣服能看过眼就行了，余下的钱用来买几本好书，进步自己的涵养，这类同学相对是比较节省的。

四、消费查询总结

经过对200名学生的消费查询，发现了咱们青少年学生在"节省"这方面没有清晰的知道。一起也从这些日常小事中看到我校学生的学习习尚和思维质量。以小见大，也能够看到一个人的将来。古往今来，每个成功者的日子都是节省的，能够从中得到"成于节省，败者奢华"所以咱们应该从身边的小事做起，从现在做起，以节省来束缚自己，培育自己崇高的品德情趣和杰出的思维品德涵养。

要避免盲目消费。盲目消费体现在不论有无优点，有无必要，是否合适自己，而一味地追时尚，赶潮流。只需人家说声"现在就兴这个"，就非要人有我有不行，学生应该进步自己的审美水平，承受科学的消费咨询，多听家长、教师的定见，多考虑消费的意图和作用，避免盲目消费。

综上所述，咱们主张如下：

1、家庭环境中，孩子自己能干的事尽量让他自己来干，从小事做起，培育其独立日子的才干，而且使其知道爸爸妈妈的钱来之不易，消除啥事都靠爸爸妈妈的依托思维。

2、母给孩子钱应适量，该给则给，不应给就不给。

3、组织学生劳作是有用的手法。让学生参加家务劳作、社会义务劳作，要求他们运用脑力，依托双手，支付辛苦，洒下汗水。然后，是中学生逐步增强劳作观念，爱惜劳作作用，构成节省知道，自觉抵抗洋消费。

篇5

2:吉林省森工集团信息化打开前景与规划.

3: 吉林省林业规划院网络中心网络改造与打开规划.

4: 吉林省林业体系生态信息高速公路构建课题.

二、论文编撰与规划研讨的意图:

吉林省的林业散布非常广泛,以长白山系为首要头绪的山地广泛散布各种森林资源,而作为林业及林业环境的打开,林业生态信息则是一个更为巨大的体系,方便,精确,合理,体系的搜集,处理,剖析,存储这些信息是摆在咱们面前的非常实践的问题.在信息沟通的这个国际中,信息比如货品,咱们需求将这些货品(信息)进行合理的处理,其间以硬件为主的核算机网络体系是这些货品(信息)沟通的"公路"和"处理厂",我做这个标题,便是要为它画出一条"公路"和若干"处理办法"的蓝图.

因为森工集团这样的特定企业,其一,它是一个一致办理的企业,具有集团化的特征,网络的构建具有一致性.其二,它又在地舆上是一个涣散的企业,网络点也具有涣散性.但是,涣散中还具有会集的特征,它的网络体系的规划就应该是板块化的.从信息的视点来讲,信息的品种多,各种信息的搜集传输处理视点也不尽相同,咱们在规划的进程中不只要考虑硬件的地域布局,也要考虑软件渠道的合作.

没有最好,只需更好;更新观念,大步向前.我信任,在导师的精心辅导下,经过我的尽力,我将为它们发明出一条平整,宽广的"高速公路".

1,论文(规划)研讨的方针:

拟定以吉林省林业体系为地舆模型,以林业网络归纳服务为底子需求,以网络拓扑结构为规划方向,以软件整合为运用办法,开发规划一套完好的根据集散集团企业的企业网络体系.

2,论文(规划)研讨预期到达方针:

经过规划,论文的编撰,预期到达网络规划全面化,软件整合合理化,网络功能最优化,资金运用最低化,工程周期最短化的方针.

3,论文(规划)研讨的内容:

一),首要问题:

规划处理网络地域标准与现有网络资源的运用和开发.

规划处理会集单位的网络一致布置.

规划处理多类型网络的接口布置.

规划处理涣散网络用户的接入问题.

规划处理长途瘦用户网络涣散点的功能价格合理化问题.

规划处理具有针对性的输入设备的自动化信息搜集问题.

合理布置网络服务中心的网络平衡.

优化网络服务体系,营建合理的网络渠道.

网络安全问题.

10,底子运用软件整合问题.

[nextpage]

二),论文(规划)包含的部分:

1,地舆模型与网络模型的整合.

2,企业内部会集部分网络规划.

3,企业内部涣散单元网络规划——整体涣散.

4,企业内部涣散单元网络规划——长途结点.

5,企业内部涣散单元网络规划——移动结点.

6,企业网络窗口(企业外信息沟通)规划.

7,企业网络中心,服务渠道的规划.

8,企业网络底子运用软件结构规划.

9,企业网络特定终端接点规划.

10,企业网络整合规划.

5,论文(规划)的试验办法及理由:

因为规划的进程并不是工程的施工进程,在规划进程中翔实的去现场制造必定有很大的难度,也不是非常可行的,那么咱们在规划的阶段就应该进行仿真试验和科学核算.第一步,经过小型网络测验软件渠道,第二步,构建多个小型网络建立大局网络模仿环境,第三步,构建搅扰源运用小型网络集总仿真测验.

6,论文(规划)施行组织表:

1.论文(规划)阶段第一周次:相关理论的学习研讨,阅览参阅文献材料,制定课题研讨的施行计划,预备试验用网络硬件和软件构成试验程序表及试验细则.

2.论文(规划)阶段第二周次:开端第一轮试验,进行小型网络构建试验,模仿网络服务中心,模仿区域板块,模仿长途及移动网络.

3.论文(规划)阶段第三周次:进行接口模仿试验,测验软件运用渠道,完善课题研讨计划.

4.论文(规划)阶段第四周次:完结第一轮试验,提交中期作用(试验陈述1).

5.论文(规划)阶段第五周次:进行第二轮试验,模仿环境(搅扰仿真)试验,提交试验陈述2.

6.论文(规划)阶段第六周次:完结结题陈述,构成论文.

三,论文(规划)施行东西及参阅材料:

小型网络环境,模仿搅扰环境,软件渠道.

吴企渊《核算机网络》.

郑纪蛟《核算机网络》.

陈济彪 丹青 等 《核算机局域网与企业网》.

christian huitema 《因特网路由技能》.

[美]othmar kyas 《网络安全技能——危险剖析,战略与防火墙》.

其他相关设备,软件的阐明书.

1、论文(规划)的立异点:

尽力实现网络资源的全面运用,脱节将单纯的网络硬件规划为企业网络规划的办法,斗胆实践将软件布置与硬件规划阶段相整合的网络规划办法.

标题可行性阐明及预期作用:

篇6

(一)研讨意图:

(二)研讨含义:

跟着青岛对外贸易的打开服装出口额不断添加出口企业也不断增多出口退税方针由此变得越来越重要。因为遭到金融危机的影响，全球消费需求下降，使服装职业竞赛程度愈加剧烈。在这样的布景下，我国对现行的出口退税方针进行恰当的调整势在必行。本文的研讨含义便是剖析在全球金融海啸的布景下，我国出口退税方针的调整对青岛服装职业现状的影响，并提出青岛服装职业运用国家出口退税方针寻求自身生计与打开的对策主张。

篇7

名字：xx 专业：信息办理与信息体系 所属学院：经济办理学院

辅导教师名字： xx 职 称： 副教授

拟选课题：配送中心仓储办理信息体系规划

开 题 报 告 时 间： 2026 年 3 月 1 日

1、拟选课题国内、外的研讨动态、水平、存在问题，与自己实习、社会实践、调研的联络，并附首要参阅文献：

国内、外的研讨动态：

全球经济1体化、我国参加国际贸易组织(WTO)现已是近在眼前的工作，往后我国企业不只要应对国内同行的剧烈竞赛，还要同国际经济强家抢夺产品商场。 企业对IT技能运用的办法与要求，是由其生计环境决议的，在全球经济1体化、高度竞赛、客户导向、改动敏捷、信息化与连通在线化的整体环境下，企业IT技能运用，应具有如下底子特征：

1。 1 体化：与企业及其经营战略、办理体系开发制造1体化。90年代先进企业 IT 运用战略，有1个底子的一致，便是“作为竞赛东西，营建企业的竞赛优势”，这首要就要求企业自身，不是简略将原有的手艺的事务进程“自动化”，而是以IT技能来“重规划”(Reengineering)企业的事务进程乃至事务内容与办法，从头规划客户及供应链上各个协作者的联络，从头规划企业赖以生计的价值链体系或价值星系(value constellation)，乃至终究改动职业格式。

2。 特性化：这不是将旧的运作办法加以坚持/翻版的“自动化”，而是前述“发明企业自身共同竞赛优势”，和习惯企业不断改动要求导致的必然作用。回顾前史，咱们能够看到，由“自行开发”到购买大型“通用”商业化体系，再到这种以企业的事务进程规划为根底的“量身度做”办法，是1次新的里程碑式的跃进。

3。 可变性：不只是企业规模的改动，还包含事务内容、规矩、同伴、组织架构等随时随地敏捷改动，这要求IT体系自身，有必要是“为改动而制造的”。

4。 敞开性：现代IT商场的格式，已从纵向变成横向切割的散布(葛洛夫，《只需偏执狂才干生计》)，Internet及其他通讯技能的遍及，使关闭、独占的体系失去了生命力。连微软这样的霸主，也要改动自己在网络操作体系商场上的态势，不再称“杀手”而是共存，从前占有过绝对优势的Novell，在阅历严酷的竞赛和1番踌躇之后，首要承受了这种战略。

关于企业的内部的物流运作体系的优化对企业的打开含义深远，特别是在企业的有用运作，资金的合理高效运用方面。

仓储办理体系存在的问题：

1。顾客需求越来越多，用户希望越高大商场正被不断细分，企业短少1个行之有用的继续开辟更大商场法。

2。企业与商场(包含分支机构、商、经销商)之间的信息传递速度慢，总部很难及时了解各地产品销售、库存和货款收回的精确数据，影响公司的决议计划。

3。客户在想什么，是否有新的需求，对产品有何主张，企业无法及时得到反应信息。

4。企业营销需求的人、财、物力越来越多，产品的销售费用逐年添加。

5。部分企业的各地商场和分支机构诸侯割据，短少彼此和谐、协同作战的有用办法

参阅文献：

1。王为，sql sever 根底 北京：清华大学出版社，2026

2。王珊，陈红 数据库体系原理 北京 清华大学出版社 2026

3。顾义华，逾越0点学网页制造，北京：清华大学出版社，2026。9

4。王兴宝，网页制造根底教程，北京：科学出版社，2026。8

5。石志国，ASP动态网站编程，北京：清华大学出版社，2026。3

作业计划、时刻组织：

1-4周，实习并体系学习相关语言及毕业规划材料的搜集。

5-8周，进行规划前期的可行性剖析和毕业规划的制造。

9-13周，体系的演示和毕业论文的编撰。

14周，毕业论文的修正和提交。

15周，毕业规划辩论。

课题的首要内容：体系以ASP+