仪容外表范文

导语：怎么才干写好一篇仪容外表，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

前台的仪容外表标准

制服要完好清洁及称身，不得穿脏或有皱折的衣服。

头发——男：头发不得油腻和有头皮，并且不得过长(留酒店规则的长度)。

女：头发梳洗规整,长发要绑缚好，不得戴太夸张的发饰，只宜轻盈大方的发饰,头发不得掩盖眼部或脸部。

脸部——男：不得蓄须，脸部要新鲜迷人，口气新鲜。

女：不得抹太多胭脂水粉，只宜稍作润饰，淡扫娥眉，轻涂口红，轻抹胭脂便可。

手部——男：不得留指甲、指甲要清洁，指甲内不得藏尘垢。

女：不得留太长指甲，不宜涂鲜红指甲油，指甲油只可用淡色的。

脚部——男：清洁的鞋袜、鞋子每天上班前要擦亮。

女：清洁的鞋袜，不得穿有色的袜，要穿酒店规则的袜色，鞋子每天上班前要擦亮。

气味——男：坚持身体气味新鲜，不得有异味。

女：不得用激烈香料(香水)。

(三)礼貌：

1.在作业的时分，常带着天然的笑脸，表现出和颜悦色的心情，能令客人觉得简单挨近。

2.不得故作小动作(永久是老练、慎重)，打哈欠要掩着口部，不要作出搔痒、挖鼻、掏耳、挑牙等不雅观的动作。

3.作业时不得咀嚼香口胶，吸烟及吃东西。

4.不得嫌客人琐碎，应耐心肠为客人服务。

5.在处理货台文件作业时，还要不时留神周围环境，避免客人站在货台顷刻，职工还蒙然不知。

6.客人来到货台前，马上放下正在处理的文件，礼貌的问安，表现出曾受过专业训练的面貌，胜任及有才干为客人服务。

7.留神倾听客人的问题，不能随意中止客人的叙说，然后再清楚的答复，避免答非所问，如遇到问题不理解作答时，应该说：“请稍等，待我查一查以便答复你的问题。”

8.如遇客人对某作业外行，或不能随俗之处，不得嘲笑客人。

9.货台员的作业效率要快且准。

10.不得表现懒散心情，站姿要规矩，不得摇晃身体，不得倚傍墙、柜而立或蹲在地上，不行歪头歪身，及扮鬼脸作祟动作。

11.除了作业上应交待的事，不得彼此扳话私事，不得争辩，不鄙言秽语。

12.不得擅自用货台电话作私家之用，如遇急事可恳求上司用后台的电话。

13.用词恰当，不行开罪客人，亦无须阿谀奉承，声线要温文，不行过大或过小，要清楚表达所要说的话。

14.不得在作业时，阅览报章、书本。

15.走路时，不行奔驰，应脚步轻捷无声，不要作祟动作。

16.尽量紧记客人的姓氏，在碰头时能称号客人“X先生/小姐/女士，你好!”。

17.若客人之问询在自己职权或才干规划以外，应自动替客人作出有关之联络，而不得随意以“不知道”答复乃至置之脑后。

前台的仪容外表礼仪

仪容便是人的外表和容貌，是一个人精力面貌和内涵气质的外在表现。

仪容，通常是指人的外观、表面。其间的要点，则是指人的容貌。在人际往来中，每个人的仪容都会引起往来方针的特别重视。并将影响到对方对自己的整体点评。在个人的外表问题之中，仪容是要点之中的要点.

个人感遭到的对方外表的魅力同期望再次与之碰头的相关指数远远高于特性、爱好等相等的相联络数。正经、夸姣、规整的外表仪容，能使对方产生好感，有利于商业活动的展开。

为了保护自我形象，有必要润饰仪容。在仪容的润饰方面要留意四点事项：

其一，是仪容要洁净，要勤洗澡、勤洗脸，脖颈、手都应要干洁净净，并常常留意去除眼角、口角及鼻孔的分泌物。要换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早医治。

其二，是仪容应当规整。规整，即规规整净、新鲜。要使仪容规整，重在重视锲而不舍，这一条，与自我形象的好坏联络极大。

其三，是仪容应当卫生。讲究卫生，是公民的职责，留意口腔卫生，迟早刷牙，饭后嗽口，不能当着客人面嚼口香糖;指甲要常剪，头发准时理，不得不修边幅，领会熏人，这是每个人都应当自觉做好的。

其四，是仪容应当精约。仪容既要润饰，又忌讳别具一格，"一举成名"，简练、朴素最好。其五，是仪容应当正经。仪容严厉大方，文雅。

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篇2

仪容外表是展现个人形象、精力面貌的重要载体。职工的行为要天然、得当、大方，充分表现自我实质和自我办理。其底子要求如下：

,一站立姿势

标准：

1、男性：以跨立姿势站立，挺胸、收腹、目光平视、两腿笔挺，双脚天然分隔与肩同宽，脚尖呈60度角，左手于背面抓住右手手腕。

2、女人：挺胸、收腹、目光平视、两腿笔挺、膝盖天然并拢，左脚或右脚稍向前，脚尖分隔约60度，呈“V”字型站立。右手抓住左手，双手虎叉，天然下垂放于身前。

忌讳：

1、双手卡腰或刺进口袋，双臂抱于胸前。

2、一条腿伸出、打弯或颤抖。

3、身体松驰、头歪、歪斜或依托货架、柱子。

4、面向顾客打呵欠、伸懒腰。

,二手势

标准：

在介绍、引导和指方向时，手指天然并拢，手掌向斜上方歪斜，以肘关节为轴指向方针。

忌讳：

1、用一个手指指人或方向。

2、用手做各种小动作，如挖耳、抠鼻等。

3、摆手答复或作手势否定顾客的问询。

,三行走

标准：

1、上身正派，昂首挺胸，两臂天然前后摇摆，双眼平视前方，行走时脚尖对正前方，充溢生机，自傲向上。

2、两人或多人以上一同行走时，要天然成行或成列，沿顺行的右边走，避免挡住顾客。

3、在店熟行走时，遇顾客或搭档要自动让行，并允许浅笑打招呼。

忌讳：

1、行走时瞻前顾后、左摇右晃，四处张望。

2、抢顾客的道，对顾客或搭档视若无睹、不自动打招呼。

3、行走时卡腰、手刺进口袋。

4、二人或多人行走时勾肩搭背、任意打闹、说说笑笑。

,四表情

标准：浅笑服务、热心待客。

1、能随时留意到顾客的需求，长于运用表情与顾客交流。

2、自动寻觅与顾客的交流点，心情诚实、不虚伪。

3、精力饱满、天然浅笑，精力会集，不左顾右盼。

4、留意说话口吻，运用服务言语，自动热心、文质彬彬、音量适中。

忌讳：

1、冷笑、嘲笑、傻笑、大笑。

2、表情板滞、冷酷、精力萎顿。

3、口吻粗犷、声响过高，运用忌讳言语。

4、盯住顾客上下审察、对顾客指手画脚。

,五个人装束

1、

发型标准：

常常洗头发，没有头皮屑，每天用摩丝把头发整理规整成型，没有碎发。

1、男职工发型前不遮眉，后不压领，两鬓不盖耳，不留鬓角。

2、女职工发型前不遮眼，短发后不过颈，长发用发卡或头绳束起，不蓬首垢面。

忌讳：

1、头发脏、有头皮屑；

2、未打摩丝，有乱发、碎发；

3、梳奇怪发型，染黑色以外的头发；

4、短发过长，男职工留有鬓角，女职工长发披散、未束起。

2、脸部标准：

每天洗脸、刷牙，坚持清洁、无异味。

1、男人每天刮胡须、修剪鼻毛。

2、女士化淡妆、涂健康色口红、描适合眉型。

忌讳：

1、上班前喝酒、吃葱、蒜、韭菜等带影响性气味的食物；

2、有口臭或有异味；

3、化银白色妆或爽性不化装。

3、服装标准：

进入直营店要一致工装。职工对工装要珍惜、及时清洗，坚持规整挺括、无皱折。

忌讳：

1、挽起袖口、裤腿。

2、工装污渍、褶皱或破损；

4、穿鞋标准：

穿深色皮鞋或布鞋，皮鞋亮光、无泥土、无污迹；布鞋洁净、无油渍、污渍、无破损。

忌讳：

1、穿松高鞋、淡色鞋、露脚趾凉鞋或拖鞋；

2、鞋已破损；

3、鞋有污渍、泥土。

5、手及指甲标准：饭前和便后洗手，坚持清洁。指甲规规整净、无污物，长度不超越1毫米。女士不允许染有色指甲油，冬季防裂可涂通明指甲油。

忌讳：

1、指甲长度超越1毫米；

2、手或指甲脏、有污物；

3、涂非通明指甲油。

6、工牌标准：职工进入直营店有必要把自己的工牌规矩、醒目地配戴于左胸前，不允许配戴别人的工牌。

五、日常作业办理及留意事项

(一) 常查看货架，坚持各类货架上有满意货品，售完的要及时弥补新货；若有顾客随意乱放产品时，应及时将产品归位。

(二) 不行让顾客撕拆货品包装，若此状况产生，要用友善心情劝止，并依据包装破坏程度酌情处理。

(三) 当顾客要求试听,看货品时，须按规则在顾客交给货款后，才可拆开试听,看。

(四) 日常运营时，特别在店中顾客较多，店员比较繁忙时须谨防货品被盗；若发现有人盗取货品时，按规则妥善处理。

(五) 灯光是影响直营店形象及购物环境的首要要素之一，一切店内灯箱、射灯及一般照明都不能有平息或损坏，如有此状况呈现须马上替换或进行修补。

(六) 店内音乐以轻音乐为主，使顾客可以在一种轻松的气氛中进行选购货品，影视可挑选一些较盛行的影片进行摆放，用以招引顾客。

(七) POP宣扬海报应及时替换，并留意保护。

(八) 促销活动要与总部营销战略坚持一致。

篇3

我觉得一个人的效果好不好并不是最重要的，对待学习的心情才是最重要的，从一个学生对待学习的心情便可以预见他的终身。所谓心情决议人生，我送给咱们我的座右铭：满意不能失色，丢失不行失态。不管多么风景，我只是一个学生。不管多么丢失，我仍是一个学生。我的最首要的使命便是好好学习，期望你们也可以这样，在任何时分，都能坚持对日子的最起码的负职责的心情。

一个优异的人要掌握生命中最为重要的事。生命是有限的，把精力花在其间一个方面今后其它方面就会少许多。要时间清醒知道到，在你所在的人生阶段，最重要的作业是什么，许多人习气将精力放在并不重要的小事上面，一朝一夕离自己的原本方针就越来越远。到最终彻底失掉方向。

我在高中的时分谈过爱情，但现在我却竭力对立高中生谈爱情。因为爱情是人生的奢侈品，它是建立在必定的根底之上的。没有谈爱情的人不必仰慕别人，因为世界远比你所看到的要大许多，一个人只要自己够优异，才干遇到更优异的人，也会具有愈加夸姣的爱情。正在谈爱情的人也可以好好想想，你现在在高中年代所坚持的爱情有那么夸姣吗，值得你拿出路命运做赌注吗?你们将来会有许多时机谈爱情，何须在最不该的时分谈爱情呢，一个人要时间认清楚自己的方位，知道轻重缓急，才干完善自己，完成愿望。

一个优异的人要懂得孝敬爸爸妈妈，胸怀祖国。爸爸妈妈之恩，山高水深。心中没有爸爸妈妈的人，绝不会有国家和民族。假如你们无法了解我说的话，那么请你们回去做个试验：不管你的爸爸妈妈从事何种作业，你跟着他们过一天，不必从事他们的作业，只用看着他们作业，便可以领会他们的辛劳。试想想你们的爸爸妈妈，他们上有自己的爸爸妈妈，下有你们，肩上的担子有多重。再想咱们的国家，担负着中华民族的巨大复兴的重担。咱们作为国家的期望，民族的脊柱，咱们的职责有多重。当你做任何一件作业的时分，都要想一想，你是一个我国人，你是炎黄子孙，你是龙的传人，你有什么资历轻言抛弃，你有什么资历不去尽力?

篇4

万用表又称为复用表、多用表、三用表、繁用表等，是电力电子等部分不行短少的丈量外表，一般以丈量电压、电流和电阻为首要意图。万用表按显现办法分为指针万用表和数字万用表。是一种多功用、多量程的丈量外表，一般万用表可丈量直流电流、直流电压、交流电流、交流电压、电阻和音频电相等，有的还可以测交流电流、电容量、电感量及半导体的一些参数等。

万用表是一种带有整流器的、可以丈量交、直流电流、电压及电阻等多种电学参量的磁电式外表。关于每一种电学量,一般都有几个量程。又称多用电表或简称多用表。万用表是由磁电系电流表，丈量电路和挑选开关等组成的。经过挑选开关的改换，可方便地对多种电学参量进行丈量。其电路核算的首要依据是闭合电路欧姆定律。万用表品种许多，运用时应依据不同的要求进行挑选。

,来历：文章屋网

篇5

1关于课程标准研发的底子理念和辅导思维

在评论中，不少观念的争辩实际上都可上溯到这个层面上来，它触及到为什么要拟定标准？以什么拟定标准？所拟定标准需求表现的中心思维或观念是什么？这些问题实际上联络到标准研发的根底，也是需求在研发进程中不断深化研讨以构成一致的。

1.1应首要以年代性要求作为标准研发的依据

作为施行《面向21世纪教育复兴举动计划》的一项重要作业，当然应该从更宽广的年代布景动身，反映出数学课程在新的前史条件下的展开改动和应到达的方针，诚为G.豪森在《数学课程展开》一书中所指出的：应该将数学课程展开放在前史的，以及更遍及的社今的、教育的布景中去加以调查。"从这一视点动身，至少如以下几个方面是应该考虑的：

(1)未来社会展开的新特征(如社会的信息化、数字化、学习化)对教育及数学教育提出的新要求；

(2)数学学科本身的展开改动(如技能性特征的凸现、运用环境的拓展、以数学理性精力及数学言语、思维、办法为中心的数学文明与人的生计更严密的联络等)；

(3)数学教育观的新展开(如数学教育功用、价值的改动；对数学教育进程、实质的新知道等)；

(4)数学教育革新的世界、国内年代布景(如怎样习气以培育立异精力和实践才干为中心的实质教育总要求以及世界数学教育革新的新趋势等)。

应该说，我国数学教育作业者在近几年的研讨中已敏锐地重视着上述时展要求所赋予的数学教育新的年代特征。如在ICME-8上，我国学者提出了"我国数学教育的范式革新"，引起世界数学教育界的重视。之后，文[2]进一步从数学教育价值观、知道论观、数学观3个维度组成的结构来描绘这种观念的革新。文[3]从"数学实质教育的建造是一项深化的教育思维革新"的视点对上述观念予以支撑。20世纪末接连两年·。在上海举办的"数学教育高档研讨班"，不只对20年来我国数学教育的效果和特征进行了总结和世界比较，还对革新的方针和未来10年我国数学教育的展开作了展望，作为参与者，深感数学教育的新观念、新思维已成为问题研讨的根底；而在北京举办的全国高师数学教育年会上，主题陈述《数学教育怎么迎候常识经济年代的应战》显着反映出在常识经济理念之下对数学及数学教育的新知道。这儿还要提及的是以青年学者为主体的"21世纪我国数学教育展望课题组"环绕"群众数学的理论与实践"进行了长达6年的试验研讨，专家判定定见指出：该课题"在数学教育观和数学教育革新的辅导思维、底子思路和原则、理论依据方面提出了一套较为系统的新思路"。其主旨陈述从重新知道数学、重新知道学生、重新估价我国数学教育现状、掌握世界数学教育新方向等方面论说了其研讨在未来职责教育中"代表着一种新的数学思维和实践系统"。

上述具有必定代表性的研讨活动会集地反映出这样一种一致，即：应该以一种依据时展要求之下的全新的理念来推进数学教育革新，而这也就成了标准研发的一个重要的思维根底。

1.2关于《想象》所提出的革新的底子理念

它首要触及到如下层面：(l)数学观，从数学是方式与次序的科学，是遍及适用的。技能，是一种充溢探究与发明的进程等方面去反映对数学展开的新知道。(2)杰出"以人的展开为本"的数学教育观，从中表现出数学教育与国民实质、人的理性思维、自我情感展开、处理问题才干的新联络，表现出相等教育、终身教育与可持续展开的新观念。(3)环绕"学习的建构"，从数学学习的实质、办法、教师效果等方面构成一种新的学习知道论观念。(4)依据以上观念改动，提出新的教育点评观，即建立一种重视进程的、动态的、多样化的数学教育点评机制。

应该说，上述理念底子反映了现在的研讨效果和一致，反映了未来展开的年代要求，为前期研发奠定了必要的思维知道根底。跟着研发进程的推进和评论的深化，研发者对上述理念也作了一些调整和弥补，咱们不难从文[5]及《职责教育阶段数学课程标准征求定见稿》中发现一些改动。

1.3关于标准研发的中心思维

文[6]以为"一个好的数学课程标准还应其有清晰的辅导思担"，它应该有一个中心的思维予以表述，它"事实上构成了新的革新运动的首要特征，或许说，是次之革新运动胜败的关键要素"。笔者附和这样的成点，只是以为这种中心理念的构成需求阅历一个进程(从某种含义上讲，它本身也是研发的一个效果)，它需求对许多层面的理念予以整理、贯穿、整合及提炼，需求以深化的理论与实践研讨为根底，它也不只仅是一种理性考虑的产品，更应该能经过课程载体落在实处。

归纳研发进程中所接触到的种种观念，比较趋于一致的是：新课程标准应重视在实质教育的方针下完成"人的展开"，有鉴于此，就有必要完成如下改动，即：从面向少量学生改动为面向整体学生；从侧重以获取常识为首要方针改动为首要重视人的情感、心情、价值观和一般才干的培育；从数学承受性学习改动为数学活动中的建构性学习；从仅于数学内部学数学改动到更多地联络数学外部(社会、日子、其它学科等)学数学；从寻求特守时限学习方针的完成改动到着眼于学生终身学习及可持续展开根底的养成。

2课程标准研发需求留意的几个战略

因为"标准"的研发在我国尚属初次，加之触及面广，需处理的问题多，且要阅历一个较长的研发试验进程，可以说是一项数学教育革新的系统工程，为有用地施行这项工程，应该留意办法、战略问题。笔者曾在1999年10月份举行的北京会议上就此问题宣布过定见，现在本文侧重就几个问题再谈点个人定见。

2.1需处理好几个联络

首要要处理好承继与展开的联络。建国以来，我国数学教育经过若干前史展开阶段，积累了名贵的经历和经历，构成了具有自我特征的厚重的前史见识。特别是革新敞开以来，数学教育革新理论和实践上都取得了巨大的效果，这是应该充分必定的。但也应该看到，依据应试教育的大布景，数学教育也呈现了许多值得仔细研讨、加以处理的问题。

而假如从前述时展的要求看，数学教育在某些方面还有适当大的距离，更应该加速革新进程。正是依据这样一种分析，决议了"标准"研发的底子心情应是扬弃加革新，即采纳前史唯物主义和辩证唯物主义心情对数学教育的曩昔和现状作脚踏实地的分析，既要必定效果，也要正视问题，更要以革新的姿势，习气未来展开的需求。应该说，研发者所采纳的心情是严厉而科学的，除了留意前史总结，现状分析和未来需求规划这三者的贯穿外，其着力点放在了习气未来展开需求上，这也表现了"标准"是一个习气未来的向前看的标准现在有人对标准研发是否充分必定了我国数学教育的效果以及现在革新脚步是否迈得过大所表现的担忧是没有必要的。

另一个需求处理好的是坚持自我特征与学习世界经历的联络。数学教育研讨向来具有世界协作的传统，而数字化社会的到来，使"地球村"愈加成为实际，全球一体化的大趋势使得各国的数学教育愈加走向敞开和交流。值此世纪之交，各国数学教育研讨反常活泼，反思曩昔、调整现在、考虑未来已成为一同的主题。数学教育在这特定的年代布景下也呈现出更多带遍及规律性的特征，这无疑为咱们供给了进行世界研讨的大好时机。我国作为世界上学习数学人口最多的国家，其研讨应该更多地融入世界数学教育革新的主潮流，一方面汲取别国之长；另一方面也为世界教育界供给自己的经历。正是从局这双向意图动身，在标准研发中，加强世界比较研讨就显得极其重要。研发组除了进行"世界数学课程革新的最新进展"的专题研讨外，还广泛收集了各国第一手材料，有针对性地进行了国别研讨和其它方面的专题研讨。事实证明，这种比较研讨关于认清自己国的利益和缺乏，掌握数学教育革新的趋势是有用的，值得进一步深化下去。

在研讨中，还触及到正确处理好需求与或许的联络问题。比方，关于核算机(器)的遍及运用能否完成，某些现代内容(如概率计算)的添加是否会构成区域间新的水平差异，在职责教育阶段，立异精力的培育是否能落到实处，师资水平能否保证标准的完成，等等。笔者以为，在标准研发中，留意我国国情和实际或许性当然重要，但这种实际或许性必定是放在21世纪展开的布景下加以考虑的，必定是以年代需求为条件的。所谓方针既定，举动使然，课程标准应该在这个含义上表现它的先导性。

2.2吸纳各方力气参与，增强研发作业的敞开性

应该说研发作业一开端就留意到了这一点。除就《想象》在全国遍及征求定见外，还先后举行了华东、华南、西南、西北、华北区域的座谈会，并经过多种方式，别离听取了数学家、数学教育家、高师研讨者、教研员、一线中小学教师及其他各方人士的定见，并调集国内、境外有关学者的力气，进行了5个方面专题的调研，研发作业及有关会议也考虑到了区域性和各个层面的代表性。考虑到标准研发及具体施行、试验还将持续一个适当长的进程，更需求各方参与、通力合作才干收到实效，因此在研发的敞开性上还需加强。应鼓舞针对研发及试验有关各层面课题的立项研讨，更发起多方联合对要点问题进行攻关研讨。

2.3发起学术论争，增强研发进程的生机

环绕着标准研发，一段时间以来，在各种期刊上呈现了不少文章，仁者见仁，智者见智，其间多有观念磕碰。事实上，数学教育研讨的多元化格式已是当时展开的趋势，更何况咱们是在做曩昔从未做过的事，假如异口同声，循之一径那才是不正常的事。学术论争必定带来学术昌盛。笔者参与的几回会议，虽然不时感到"火药味"，但一同更感到言者的坦白和效果这一作业的高度职责感。因标准研发所引发的学术论争是一件大好事，它必定为这一作业灌注微弱的动力。

3关于课程标准的规划

3.l标准水平的定位

此问题曾引起人们的重视(并引发出应是高水平仍是低水平的争辩)，这儿要处理好4个方面的问题：(1)要以反映根底教育阶段数学课程的底子要求(即普及性、根底性、展开性)为定位的依据；(2)从上述依据动身，标准应首要是对整体学生的底子标准，但正如它是致力于"人的展开"的标准，所以这一标准又不该了解为依据当时现状的低标准，而是着眼于21世纪展开要求的高标准；(3)标准在建立标准性要求的一同，应表现必定的弹性，这种弹性能为标准的施行(教材编制、教育施行、教育点评手法及区域实际状况差异)供给必要的展开空间；(4)3学段(9年级)之间的水平区分也应表现科学性和学段水平之间的递进展开联络，即经过阶段性与展开性的有机结合，来描写标准的完好水平定位，而这些又是需求必定的研讨来予以确认的。

3.2标准的内容与结构

《想象》对九年职责教育阶段的标准供给了一个底子结构，反映出如下特征：(1)以底子理念阐释标准拟定的年代布景与辅导思维；(2)将方针系统分为展开性范畴与常识性范畴，"虚"实结合、内容与活动结合、常识与素质(才干、心情等)结合、认知与情感结合，经过两个范畴的融合、互动，来完成课程的总方针；(3)进一步对施行课程方针从课程规划和教育进程两个方面提出了思路，按此思路可对教材编写、教育施行、教育点评等方面构成辅导性定见。这样。方针系统、教材编写、教育施行、教育点评就构成了一个彼此贯穿，有机结合的系统，应该说这是值得必定的有必定特征的结构。

这之中，方针系统的规划特别是常识范畴内容的规划是要点，也曾引发出一些有争议的问题。如关于平面几何的革新，关于小学是否引进方程，关于核算机(器)的进入？关于四则运算的要求以及一些具体内容的增、舍等等。此外，关于怎么看待数学才干；怎么贯穿数学思维办法；怎么表现数学的文明价值；关于"证明"约束的程度怎样才适宜；在3部分内容(数与式、空间与图形、概率计算)之外怎么反映数学的联络(内部及外部联络)；展开性方针对常识性方针的导向怎么落在实处；怎么处理好课程标准与教材编写与呈现之间的联络等也是引起重视的问题。

篇6

在流动性便当东西利率上调的一同否定钱银从紧，既反映了钱银政策当局的良苦用心，又折射出少许无法。一方面钱银政策当局需求微调金融商场的流动性和资金本钱，略微拧一下水龙头，避免新的杠杆过快产生，一方面又不能推出会让金融商场“伤筋动骨”的行动：年前债券商场危机所提示的“钱荒”程度已满意让人感到触目惊心。

正好像金融资源越来越脱实向虚，现在加息与否和实体经济表现的关联度，已越来越让坐落金融商场流动性考量。人们或许会疑惑，在有用信贷需求缺乏、流动性整体过剩的景象下，金融商场流动性为什么会屡次偏紧呢？答案在于，对一个资金虚投空转、安排之间环环相套、买卖链条不断延伸、杠杆层层加码扩展的金融系统来说，流动性永久是不行的，而不到游戏完毕的那一刻，流动性的缺口及其对实体经济的反噬力度也永久无从揣度。

金融脱实向虚，一方面当然是因为实体经济因多重要素影响回报率偏低，导致不少银行为保持赢利水平挑选大力拓展非信贷类事务。据计算，到2016年末，我国财物办理职业总规划已到达100万亿元，其间银行理财规划最大，一些银行的非信贷财物乃至已超越信贷财物。

但另一方面，银行系理财产品的勃兴在某种含义上也是被“逼良为”。为四万亿财政影响配套的近20万亿元资金大都投在长周期出资回报率较低的职业。除了不断展期的当地债之外，银行还面对企业债的兑付危机压力。为满意巴塞尔III协议本钱满意率要求，银行不得已玩起财物负债表游戏，比方把包含当地债在内的当地融资途径类告贷打包成各种理财产品出售。而此前亦有银行开端推出与债转股相关的理财产品。

在银即将财物负债表压力经过理财产品向表外搬运的进程中，又与我国特征财物价格泡沫构成互激效应乃至彼此劫持。考虑到当地债对应的担保财物大多会集在土地储备上，当地政府无法诚心诚意戳破地产泡沫，避免土地储备财物价值缩水，加重当地债危险。而包含房地产在内的财物价格泡沫导致融本钱钱居高不下，又加大了企业融本钱钱，这也进一步抬升了经济的立异本钱，导致新动能缺乏。这反过来又加重脱实向虚趋势，导致更多资金流向房市、股市、债市等，并跟着监管焦点的转化构成大类财物轮动，加重金融商场动摇和危险。

与此一同，除银行外，越来越多的金融安排加入到这场流动性盛宴中来，而互联网金融的勃d更是供给了便易的通道和途径。一时间，银行的理财产品与券商、基金公司、保险公司等的资管计划和信任计划等一再对接，资金在不同安排之间流通。商场危险看似由不同的金融安排承当，实际上环环相扣，一旦商场产生反转，“伐鼓传花”游戏玩不下去，就会产生连环违约，演出相似美国次贷危机那样的完美风暴，不只导致金融商场崩塌，终究也会伤及实体经济。

考虑到金融商场危险的本源和规划，依托各种流动性便当东西利率的调整来到达防备金融危险的意图，更多归于抱薪救火之举，除了给人以无能为力之感，还简单堕入炫技式见招拆招型监管的误区。

此外，考虑到房地产调控带来的下行压力，以及因反全球化潮流昂首所带来的外需缩短等表里要素，我国实体经济向好趋势的持续性将面对严峻应战，而CPI渐起、美元加息或许性的上升以及挥之难去的本钱外流压力，也将进一步镇压钱银政策的操作空间。

因此，我国宏观政策应加大针对性，严加防备传统的银行偿付危机和商场流动性危机叠加呈现。这其间及时化解财物价格泡沫，抓住金融商场去杠杆是重中之重，亦是治本之道。釜底抽薪之计仍是当地债及企业特别国企债款的决断处置。

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表外融资，即财物负债表外融资，是指该融资项目不在财物负债表中表现对财物和负债的影响，但其所构成的收入与费用却在赢利表中反映的融资办法。

企业进行表外融资，添加了表外的财物和负债，未表现在财物负债表中，相关的收入与费用却在赢利表上得以表现，使企业实在财政信息失真，表现了隐蔽性和误导性；表外融资供给给企业灵活多样的融资挑选，可是也使企业的部分债款躲藏，无法反响实在的财政状况，表现了其灵活性和危险性；表外融资的办法很多，企业会计原则对此标准的却很少，其许多项目未反响在财政报表上，却也与财政报表密切相关，表现对表外融资监管的困难性。

二、表外融资的实际含义

经过表外融资企业可以改进财政状况、扩展运营效果、下降汇率动摇以及躲避告贷合同约束。

1.可以改进企业的财政状况

企业进行表外融资项目，可以将表内财物负债项目搬运至表外，使依据财政报表得到的财政数据优化，然后到达改进企业财政状况和运营效果的意图。比较直接财政报表得到的财政指标，进行表外融资下降负债务益比率、前进偿债才干的一同，也前进了资信等级，从而下降企业均匀融本钱钱。

2.可以扩展企业的运营效果

依据表外融资的界说可知，表外融资触及的收入与费用项目在赢利表反映。当利息率低于出资回报率时，表外融财物生的财政杠杆效果，能使企业具有较高的出资报酬率，扩展了企业的运营效果。

3.可以下降汇率动摇的影响

关于以对外贸易事务为主的企业而言，其运营效果与世界形势密切相关，而世界形势遭到多重要素的归纳效果，危险性较高。其间汇率的改变会对财物负债表的计量产生影响，表外融资不只可以调理财政报表中相关项意图兑换价值，并且可以安稳财政状况、防备外汇危险。

4.可以躲避告贷合同约束

通常在签定告贷合同的时分，债务人会对告贷人做出种种约束，比方规则告贷人的负债比率和产权比率。告贷人可以将部分债款搬运至表外融资项目，以契合债务人的要求，躲避合同约束。

三、表外融资的现状

在我国上市公司中，“一股独大”遍及存在，公司大股东可以运用表外融资项目来获取本身利益，置中小股东和其他相关者的利益不管。此外，我国企业遍及融资难，特别是对中小企业，银行告贷和股权融资的门槛过高，急需寻觅新的融资办法，表外融资不只处理融资难问题，更能前进企业资信等级。可是，不少企业运用表外融资东西，诈骗债务人和出资者。首要表现在：首要，不实在的企业财政状况。表外融资决议了财政报表对财政状况反映的不充分性，必定程度上点缀和粉饰了财政报表的问题。其次，夸张的企业偿债才干。只看财物负债表必定轻视现有负债，高估偿债才干，很简单忽视财政杠杆效应带来的高财政危险，给企业的健康展开埋下危险。

四、表外融资的标准思路

表外融资遭到企业的分外喜爱，为处理企业的融资问题供给新的途径。表外融资的活跃性和灵活性，决议了它可以打破企业融资枷锁，额外地为企业出资者和运营者发明财富。跟着金融东西在表外融资中的运用，表外融资正面对繁琐杂乱、脱离监管的局势。因此，有必要对表外融资作出标准加以引导，才干保证企业健康展开。

1.增强对表外融资的知道。表外融资的底子意图在于下降企业的融本钱钱、调整企业的本钱结构，以此为动身点在企业承受区间内拟定规划上限，才干从本身动身进行运营谋划，躲避不合法表外融资事项的产生。

2.完善企业会计标准原则。现行企业会计原则只要求在财政报表附注中进行企业融资的核算和宣布即可，其不标准性供给给企业乱用表外融资的时机，所以应清晰规则归入企业财政报表事项，尽或许多承受会计原则原则标准监督，才干保证财政信息高质高效，为决议计划供给依据。

3.前进对表外融资审计认识 。独立有用的审计作业可以前进财政信息可信度，注册会计师现阶段的审计首要会集在对财政报表表内项意图审计，对表外融资事项的审计只是停留在了解判别的阶段，对表外融资事项的实质性程序和测验以及相关的宣布作业少之又少。因此，注册会计师应该拓展审计视界，前进注册会计师的表外融资审计认识，将表外融资事项审计同财物负债表审计相等对待。

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我院一直坚持“爱众亲仁，博学笃行”的办学主旨，从学生的全面生长成才动身，加强校园精力文明建造，展开文明大学日子动，进行社会主义荣辱观教育，培育优秀的学风、校风，因此学生精力面貌和学风状况取得了显着的前进。但一同，咱们也清醒地看到，现在在我校单个学生中，依然存在着对要求自己不严，文明涵养短缺，精力面貌欠安，乃至违章违纪的现象。为培育学生杰出的文明习气，引导和教育学生建立正确的审美观念，更好地展现现代大学生生气勃勃、活跃向上的精力面貌，创立文明调和的校园气氛，全院同学一同倡议和参与的 “树文明面貌,展芳华面貌”主题宣扬教育活动在我系学生中扎厚实实地展开起来，拉开了全系学生仪容外表建造整理工程的前奏。

我系成立了由学工部教师、各班辅导员组成的仪容外表整理小组，并拟定了具体的活动计划和具体措施，活动分为宣扬阶段、施行阶段、查看检验三个阶段。首要是辅导员在本班进行思维教育，对各班同学的仪容外表进行自查。针对男生烫发、染发、头发前遮眉、侧遮耳、后遮领、配戴首饰；女生穿戴过漏等问题展开查看，标准学生的仪容外表。其次，每天由学工部教师和学生组成的执勤人员不守时在教育楼的对仪容外表、文明礼仪等方面进行拉网式查看。在班会课时下到班上进行查看；晚自习下到各班进行查看并挂号。对查看中不契合标准要求的学生进行思维教育并做好记载，要求其期限整改；最终在整改期限往后进行复查，对未到达要求的学生进行了严厉教育。

经过近一个月的整理，活动成效显著，取得了阶段性的效果。学生烫发、染发现象少了，同学们逐步养成了杰出的文明礼仪习气，精力面貌面目一新。但在活动中总会呈现学生不愿自动合作，乃至唱反调或许看到咱们就躲开等一些问题，这对咱们的作业构成了必定的困扰。对此咱们将及时总结，仔细反思，一同坚持每日巡查准则，构成惯例查看与不定时查看的机制，一同在各班专门设立了一名外表仪容监督员，及时向辅导员反映状况；辅导员定时对各班学生的外表仪容进行查看、监督。对违背外表仪容要求的学生一致由辅导员、学工部教师进行教育，责令期限改正。每次学生外表仪容查看成果作为评选先进班团体化考评的依据之一。做到从纤细之处着手对学生进行教育，保证仪容外表整理作业长时间有用的落到实处，推进学院学风校风建造向更高方针跨进。也有用地前进了大学生的文明礼貌认识，显示出了大学生奋发向上逢勃的精力面貌，在全校构成了人人讲文明，人人讲礼貌的杰出气氛，有力的促进教育作业的展开。

“细节造就质量，质量发明光辉 ” 。学生的仪容外表不只联络到学生个人的精力面貌，也联络到整个校园的面貌，这个活动，让咱们心灵得到了一次净化，标准了学生行为习气，培育了学生健康的审美情味，实在改动学生违背校园外表仪容办理规则的现象，咱们要把这种精力传送到每一位民院学子心中。

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本学期级部的政教作业，在整体教师特别是整体班主任教师和级部办理人员的一同尽力下，较好地完成了学期初拟定的作业较好，取得了较好的成效，积累了一些政教作业做法，现总结如下。

一、展开的作业和取得的成效

1、扎厚实实抓主题教育的执行

主题教育活动是我校学生思维政治教育的主线，此活动展开对学生的健康生长有着很大地含义。为此，级部非常重视主题教育活动的执行，每周经过查,查各班主题教育是否正常展开、看,看学生是否在学生“三会记载本”上记载主题教育内容、计,计算每周一周一主题的跟帖状况的办法，执行政教处确认的四个主题教育活动。级部的20为班主任都能很好地展开每一个主题班会，做到备会、开会、跟帖，各班都能依据本班的实际状况和特征，与针对性第对学生进行主题教育。主题教育的厚实展开为级部杰出的学风的构成夯实了根底。

2、锲而不舍抓学生外表仪容和行为习气教育

从入学开端，级部就高度重视学生的外表仪容和行为习气的教育，收到了杰出的成效。可是。进入九年级今后，有少量学生在外表仪容和行为习气上有所放松，表现在留长发、备单肩包、穿戴成人化、与校外人员往来过密……为此，本学期级部整体班主任和级部办理人员，高度重视抓学生的外表仪容和行为习气的教育，先后与10月、11月、12月展开了专项查看整治活动，先后对整体学生进行了“发型”、“外表仪容”、“人际往来”的专项查看整治活动，此活动的展开遵从了“教育----奉告----查纠”的程序，做到事前对学生进行教育，书面奉告家长，让学生和家长理解查纠的必要性；后安排人员查纠。发现一个纠正一个。专项查纠活动的展开，对少量行为不标准外表仪容不标准的学生起到了震撼效果，对整体学生做到了进一步的教育效果。现在。九年级1300余名学生，整体外表仪容标准，行为习气杰出，精力面貌杰出。

3、认仔细真展开中考勉励教育

为了营建中考的气氛，构成杰出的奋斗XX年中考的环境，学期初展开了勉励中考标语的搜集活动，共搜集了60副学生著作，并将这些标语张贴在教育楼地走廊的立柱上；期中考试后，进行了中考200天倒计时活动；展开了“十二中，我想对你说”活动；第一次月考和期中考试后进行了对前200名学生的赞誉活动。特别是在中考200天倒计时的典礼上，我校XX届结业学生鲁崇宝为整体学生做了精彩的发动陈述。鲁崇宝的陈述大大激发了学生奋斗XX年中考的热心。学生个个摩肩擦掌，奋斗下一年中考。

4、自始自终地展开惯例作业

以一周一提示教育的方式抓安全教育活动的展开。

坚持展开每周星级班级的查看评比活动。

安排举行学生家长会。

展开期末学生的评优作业。

5、实实在在展开关爱留守儿童作业

开学初进行了留守儿童信息更新作业，九月份展开了对留守儿童进行家访活动，十二月份安排留守儿童展开文体活动，十二月份举行了留守儿童帮教活动座谈会，为留守儿童和学困生确认帮扶教师，实施承包制。为留守儿童撑起一片蓝天，让他们同享阳光，健康高兴生长。

6、立异展开政教作业，为下一年中考保驾护航

为了避免学困生思维蜕变，影响自己和别人的生长。级部与12月23日举行了“帮扶学生”教育座谈会，针对级部的具体状况，建立了“帮扶学生承包制”，让帮扶教师走进这些学生的心里，建立深沉的友谊，让他们顺畅地度过九年级下学期180天。

二、作业中的缺乏，下学期的作业想象

本学期的政教作业还有些缺乏，如班级面貌展现陈述会和学生的中考勉励行活动没有按计划展开，极少量学生有厌学的情味，极单个学生的行为习气不标准，学生之间的冲突偶然产生……为此，下学期的政教作业的想象如下：

持续按照政教处的要求展开对学生进行思维政治教育作业。

持续加强对学生的外表仪容和行为习气的查看教育作业

厚实展开对须帮扶学生的帮教作业

展开中考勉励行活动。

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七年级下学期是初中阶段重要的一个学期，学生身心的改动和学生对学习环境的了解，使得本学期级部的思维教育作业和安全卫生教育作业显得非常重要，有必要抓住抓好。

在整体教师的一同尽力下，特别是个班主任的勤劳教育劳作下，承继了XX届级部的办理、教育的经历，圆满地完成了学期初的作业计划，取得了杰出的效果。现总结如下：

一、所做得作业和取得的效果

1.开学初安排各班学生观看《XX年感动我国十大人物颁奖典礼》，并安排整体学生编撰观后感，在班级评比的根底上进行级部评选。这一活动的展开对学生构成正确的人生观、价值观起到的了活跃的效果。

2．展开了主题教育活动。依据政教处的安排，每一月对学生进行一个主题的主题教育活动，3、4、5、6月别离展开了以安全教育、爱国爱校、团体精力、感恩教育为主题的主题教育活动。各班运用主题班会课、班刊、晨会，有的班级还运用板报，对全班同学进行主题教育，各班规则的主题教育内容不少，自选教育内容有特征、有针对性。主题教育活动的展开，引领学生建立正确的人生观、价值观和道德观，引领学生建立远大的抱负，促进学生健康生长。

3.厚实展开了外表仪容查看催促作业。在XX届级部对学生进行外表仪容的查看催促的根底上，厚实展开了外表仪容的查看催促作业，各班选派了一名学生共20名学生，分红5个小组，每周对20各班学生进行外表仪容的查看，对外表仪容不标准的学生进行教育，催促及时纠正。级部于三月份和五月份进行了2次外表仪容的专项查看，对不合要求的学生予以纠正。依据每周的查看评分每一月进行一次文明行为星的评比。这一活动的厚实展开，对学生的养成教育起到了活跃的效果。从整体来看1200余名学生的外表仪容标准，行为习气杰出。

4.展开了星级班级和文明演示班级的评比。依据政教处的要求，每一个月进行一次星级班级和文明演示班级的评比，星级班级和演示班级的评比，构成了我级部“在竞赛中调和，在调和中竞赛”的杰出级部风气，为打造一个联合前进的级部起到了活跃的效果。

5.安排引荐选拔了xx名学生参与由xx报社安排的小记者团，约请了xx报社的资深记者程多宝来校，为整体小记者进行有关新闻方面的常识讲座。级部共有8名学生的习作在xx晨刊上宣布并领到人生的第一笔稿酬，七16班的学生的习作在皖南晨刊安排的“我的城市我的家”的征文竞赛中取得二等奖，七19班学生童杰应邀参与由皖南晨刊安排的小记者的新闻采风活动这一活动的展开对添加学生有关新闻方面的常识，拓展学生的常识面，圆学生的记者梦起到了必定的效果。

6.仔细展开了安全教育和卫生作业。 各班运用主题班会课、晨会和班刊等教育阵地仔细展开了安全教育和卫生教育作业。先后对学生进行了交通安全、饮食安全、课间安全、室外课安全、人际安全、防溺水、防跌伤、防备流行症、防备结核病等安全卫生教育。在三、四、五月份要点抓了n7h9禽流感的作业，做到一日一查看，一周一小结。在政教处的一致安排安排下，在5.12前安排整体学生参与防控演练。

7.成功举行了学生家长会。5月12日下午举行了第2次学生家长，政教处xx主任和级部长xx主任，为整体学生家长开了播送校会，向各位家长汇报了我校我级部的状况，对家长教育提出了要求。各位班主任在班级教室里有举行了班级的家长会。家长会的举行对加强家校联络与交流，一同教育学生健康生长，起到了活跃班的效果。

8.展开了关爱留守儿童的作业。各班为留守儿童举行主题班会，关爱留守儿童的生长。

5月30日晚安排寄宿班的整体留守儿童在陈述厅团体过六一儿童节，政教处的xx主任、xx书记、xx部长和级部的四位组长和留守儿童一同过六一儿童节。这一活动的展开让留守儿童们感遭到校园便是我的家，教师便是咱们接近的人。

9.仔细处理学生之间的胶葛，对违规违纪的学生按照《xx市第十二中学学生违规违纪处分法令》进行处分教育。

二、作业中的缺乏和下学期的作业展望

极少量学生不能习气初中阶段的学习，学习的爱好不。下学期将对这一部分的学生进行引导的教育，让这一些学生愉快地度三年的学习日子。

学生的行为标准教育是一个长时间的作业，需坚持和尽力。下一学期将在现有的根底上进一步地展开这项作业。