护理技巧论文范文

导语：怎样才干写好一篇护理技巧论文，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

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一、特需病房的特征

1.1收住方针

特需病房是跟着变革敞开以来应运而生的一个特别病房，是医院为满意社会日子中的一部分特别团体患者对医疗护理较高要求而专设的病房。所收住患者有外宾、海外侨胞、港澳同胞，有外资、合资企业的白领阶层，也不乏有必定经济实力并有特别要求的患者，相关于国内一般社会阶层来说，在总体上，所收住方针有必定的社会方位，较强的经济付出才干，较高的文明层次。

1.2环境要求

病房应有较好的适宜患者的日子环境和条件。如：宽阔、独立成套、清洁规整的病房，杰出的日子文娱，通讯联络设备，可随时供给医疗监护设备、专家的随访，并考虑到患者的特别要求，供给必要的包房和会客室等。

1．3技术要求

1．3．1全科性归纳病房

由于收治患者病种的多样性，包含血液、肾脏、消化、心血管内科、泌尿、血管、普外科、神经内外科、妇产科、小儿科、骨科、眼耳鼻喉科、皮肤科等，医疗护理触及多科室，具有归纳性。

1.3.2全面的高质量的医疗护理服务

尽力满意患者和家族随时会提出的一些特别要求，及时供给必要的协助和健康辅导。由于这些特别团体有挑选医治医院的自在，对所患疾病有必定的知道，比较重视个人医治需求的特别性和保健辅导，在医院的挑选上重视适宜自己疾病医治的医疗护理质量和特征服务。因而特别病房的建造只需在医疗护理服务方面坚持优良传统，并不断进取，尽力发明新的特征，才干进步诺言，增强竞赛力。

1．4病房应具有较强的人文气氛病房办理中既要严厉履行医疗护理，有关外事，干部保健等准则，又应更多地为患者考虑，习惯他们的需求，为患者的医治发明较为宽松的条件和文明气氛，如在文明日子、外出活动、患者膳食、来访招待、家族陪同、代理事宜等方面体现出必定的灵活性和自动性。

二、特别病房护理特征

护理服务是病房重要的根底作业，特需病房更应尽力满意患者对医疗护理高质量，广泛多样的需求，供给最佳护理，在发明护理服务特征上下功夫。

2．1全科护理

全科便是护理服务作业除了有一些惯例的、共性的底子内容外、还应有各专科疾病的一些特别的技术要求和必定的特征服务。要求护理在事务技术上下功夫，要严厉仔细遵循医嘱，既要踏踏实实地做好惯例护理作业，又要尽力对患有不同病种的患者特别的护理要求履行完结好，增强护理本身应有的实力，使患者对病房的全科护理树立起一种不时在在的信任感。由于特需病房收住方针的特别性，病种杂乱多样性，且各专科无固定医师在病房内，有时患者病况来势阴险，时刻急迫，着无疑给给护理服务带来了较大的压力和必定的难度，但也最能体现护理质量。有一位香港百岁老人，因糖尿病并发严峻感染、应激性溃疡消化道大出血、机体因严峻失血而致肾功用危害，脑组织缺氧，全身皮肤由于重度失血养分循环妨碍而致褥疮等，对这位多脏器功用衰竭的高龄患者，全科医护人员一起协作抢救，经70天医治护理，患者总算恢复出院。

2．2全程护理

全程便是从患者入院到出院的全进程中要尽或许经过咱们的护理服务让患者得到身心两方面优质护理，除了做好患者入院、特别查看、手术前后护理、心思护理及健康辅导外，每位护理对所担任患者身心问题要一望而知，不放过患者医治进程中病况改动，使患者与病房医护人员亲近协作，乐于承受医治，增强医治决心。护理应做到勤勤恳恳，冷静地对待患者在医治进程中产生的种种状况，长于查询进行心思剖析，耐性做好相关作业，以情动听，以诚感人。如从患者入院时的接机服务乃至是外籍病员不治而亡的尸身邮寄回国等系列服务便是全程护理的一个缩影。

2.3全方位护理

全方位护理是既要为患者，也要为其家族；既要在患者医治护理进程中，又要在其非医治进程中；既有触及院内，也有触及院外等的各项联络服务，都要尽力尽或许地为患者及家族供给方便、辅导，及时免除后顾之虑，满意必定文明需求。由于患者来自不同的国家、不同的民族，有不同的，担任着不同社会人物，对所患疾病有不同的知道，对医疗、护理水平有不同的需求，文明不同构成了人们在观念和知道上的差异，因而咱们在护理服务中应重视患者的社会性，重视多元文明在护理服务中的体现，以现代先进护理观和技术为辅导，以患者对护理服务的需求为起点，充沛遵循全体护理思维，为患者供给多方面、多层次、全方位、高水平的护理，如为患者及家族供给导医、导购、导游、做礼拜、观赏寺庙等信息。

2．4护理服务艺术

由于特需病房所收住方针的特别性，面临这样一些经济殷实、社会方位高的团体及面临竞赛剧烈的医疗商场，怎样展开高质量的护理服务？经过多年护理服务实践与研讨，构成了“不、情、忍、乐、全、换”六字服务艺术。“不”即不断进步对患者及家族说一个不字，想方设法处理所提出的困难和疑问。“情”即真情相对，情意无价，以情动听，以诚感人。“忍”即对过火要求，挑剔的患者，忍让在先。“乐”即想方设法让患者得到满意、高兴。“全”即发起全天候、全方位、全进程的服务。“换”以心换心、换位考虑，以习惯不同层次患者的特别需求。几年来，由于护理特征的构成，使患者满意率100%，患者周转率快，患者入住率逐年添加，与历年同期比较：1998年较1997年添加30%，1999年较1998年添加70%，1999年较1997年添加了120%，连年来，特需病房多次获得市级“三八”红旗团体、“女人文明岗”、卫生体系“共青团号”、市“十佳特征班组”等光荣称号。

三、领会

3．1特需病房的树立有利于促进医院办理水平和医疗护理水平的进步，扩展医院知名度，充沛发挥医院现有资源的作用，进步办院效益，并为护理质量的进步，护理特征的构成，供给了一个可延伸的空间，具有宽广远景。

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桃夭门大桥是一座双塔双索面斜拉桥，全长888m，宽27．6m，双向四车道，主跨580m。钢桥面选用双层环氧沥青混凝土铺装层。由于该桥是衔接册子岛和富翅岛的重要通道，交通流量大、重载交通多，跟着运营年限的添加，桥面产生了大面积不同办法的损坏和危害，首要办法为脱空、裂缝、坑槽、二次开裂等，严峻降低了桥梁的通行才干和服务水平，只需经过修理维护才干满意正常的通行要求。

2环氧沥青与高粘沥青混凝土特征

2．1环氧沥青混凝土特征

(1)长处环氧沥青混凝土具有强度高、刚度大、高温抗塑性强、低温抗裂性好以及较强的抗疲惫功用等特征。在20℃时，其抗弯拉模量能到达12000MPa，是一般沥青混凝土的4倍，其疲惫寿数是一般沥青混凝土的10倍以上［1］。(2)缺陷由于环氧沥青混凝土对温度、时刻、集料等要求十分严厉，其装备、出产难度大，双组份固化剂的配比规划难以操控，当拌和不均匀时易构成材料固化后质量低质;环氧沥青混凝土中含腊量较大，腊成分会影响沥青材料与钢桥之间的粘结力［1］。

2．2高粘SMA沥青混合料的特征

SMA沥青混合料归于骨架密实结构，和一般类型的沥青混合料比较，具有较好的高温功用、反抗开裂才干以及较好的温度习惯性［2］。而高粘度SMA－5沥青混合料不只具有以上长处，并且材料粘结功用强，能够与桥面板结构层调和粘结，并一起变形。本文拟选用的SMA－5沥青混合料的公称粒径为4．75mm，归于细粒式沥青混合料，该结构归于石－石骨架型，具有较好的抗车辙才干和吸声降噪的功用，将其运用于沥青路面维护工程，能够减薄路面厚度，且起到较好的罩面维护作用［3］。

3原材料功用

3．1高粘改性沥青

本文研讨的材料首要针对钢桥路面维护工程，依据材料拟运用的桃夭门大桥原有沥青路面材料特征，选用高粘改性沥青作为胶结料。

3．2集料功用

用于出产SMA－5沥青玛蹄脂混合料的集料选用0～3mm和3～5mm两种规范，外表枯燥、洁净、棱角性较好的优质玄武岩，。

3．3矿粉功用

选用石灰岩磨细矿粉作为细粒式SMA－5的填料，本文所选矿粉外表洁净，各项方针均满意规范要求。

3．4木质纤维功用

木质纤维具有较强的吸油性和抗拉强度，能够增大沥青的粘结功用，在SMA沥青玛蹄脂混合猜中起到加筋作用，进步材料的耐久性，延伸路面运用寿数。其底子技术方针测验作用如表4所示。

4高粘SMA－5路用功用

高粘沥青混合料不只需求原材料功用较好，并且需求经过测验马歇尔各项方针优化配比方案，在维护工程中，材料路用功用是点评其运用作用的重要依据，高粘SMA－5沥青混合料的凹凸温安稳性以及抗水危害功用是几项底子方针。

4．1协作比规划

依据《公路工程沥青及沥青混合料试验规程》(JTGE20－2011)［4］引荐协作比方案，结合材料特征，进行协作比规划。依据试验作用，马歇尔各项技术方针均满意规划规范要求，其间马歇尔安稳度高达10．81kN，相当于规范要求6．0kN的1．8倍。而谢伦堡析漏丢失仅为0．06%，规范要求不大于0．1%，肯塔堡飞散丢失为2．02%，相当于规范技术要求的0．404倍。由此可知，该高粘SMA－5沥青玛蹄脂具有杰出的施工功用，为进一步鉴定材料各项路用功用，需对材料的凹凸温功用以及抗水危害功用进行试验。

4．2高粘SMA－5路用功用

高粘SMA－5沥青混合料路用功用是决议钢桥桥面维护工程作用的直接要素。经过测验温度别离为60℃和70℃条件下的动安稳度点评材料的高温安稳性，选用冻融劈裂试验测验冻融劈裂强度比点评材料的冰冻安稳性，选用低温抗裂性试验测验损坏应变点评低温功用，然后选用残留安稳性点评材料的抗水危害功用。

4．3高粘SMA－5在钢桥面的习惯性剖析

钢桥沥青铺装层中材料与钢板的相容特性是影响病害产生的重要要素，笔者拟定剪切试验方案，对一般沥青混合料、环氧沥青混合料及高粘SMA－5沥青混合料进行剪切强度测验。

5桃夭门大桥维护实例

5．1路面特征

桃夭门钢桥桥面结构层损坏严峻，其间裂缝是最首要病害之一。当路面呈现裂缝时，雨水进入桥面与铺装层结合部位，在车辆荷载重复作用下，致使粘结层损坏，然后引发结构层大面积损坏［5］［6］。首要病害类型及数量查询核算状况见表8。从表8可知，左幅线和右幅线首要病害类型不同，左幅线存在的修补面积高达201．18m2，而右幅线中的纵缝总长度到达268．6m，轮迹带网裂面积更是高达3389m2，所以，该钢桥路面结构层需求进行大修才干满意行车要求。

5．2维护方案

依据桃夭门大桥桥面结构铺装层损坏特征，结合本文试验所得材料路用功用，确认维护方案为将原桥面环氧沥青混凝土路面结构层悉数铣刨后从头铺筑，依照2+2方案铺筑两层25mm厚SMA－5高粘沥青混合料，在钢桥桥面撒布1．5～1．8mm厚防水粘结层，然后铺筑高粘SMA－5沥青混合料，两层沥青混合料之间选用高粘沥青作为粘结层，其撒布量操控在0．4kg/m2左右。

5．3维护施工技术

依据材料性质与工程实践状况，首要对病害修理规划进行铣刨，铣刨后处理选用喷砂(抛丸)的办法除掉铁锈，使钢桥桥面洁净度到达Sa2．5，粗糙度为50～100μm之间，然后撒布防水粘结层，并在防水粘结层上撒布3～5mm适量玄武岩碎石避免车辆损坏沥青膜。然后依照SMA－5的协作比进行混合料出产、运送、摊铺、碾压。材料的摊铺温度应≥180℃，初压≥175℃，终压≥130℃。并在路表温度≤50℃方能敞开交通。在结构铺装层完结施工后，测验其摩擦系数为56，结构层之间构成了杰出的粘结，具有杰出的运用功用。

6结语

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[要害词]护理作业；护理人员；护理科研

[中图分类号]R473　[文献标识码]C　[文章编号]1674-4721(2010)12(c)-110-02

护理作业是医院作业的重要组成部分，护理科研更是体现医院护理水平及推进护理作业展开的重要手法和途径。尤其是在大型归纳性医院，护理人员作业在繁忙的临床榜首线，许多护理诉苦护理作业单调而重复，在医院方位低下，难以发挥自己的主观能动性，搞科研更是很少想过。其实，临床护理作业在榜首线，有许多时机与患者触摸，只需悉心查询，就会发现有许多护理科研课题有待于评论和研讨。护理之所以觉得护理科研难是由于她们只忙于完结日常许多的医治和根底护理作业，遍及缺少护理科研知道。笔者以为假如护理具有了科研知道，而又立足于临床实践，从临床动身选取课题，搜集病例材料，再回归辅导临床护理作业，那么护理作业必定会大有起色，护理的诉苦会少些，会产生自豪感和荣誉感。因而，对护理科研知道和才干培育的评论，或许能为护理科研的展开翻开一些思路。

1　护理对护理科研知道缺少的原因

1.1　医院对护理科研不重视

医院对护理展开科研作业的重视远不及医师，对护理继续教育学习的要求还底子停留在“三基”方面，比起医师来，护理进修名额少，外出学习时机少。即便学习到新的常识，临床作业的一天天机械重复，也不必定用得上，而不必则退。加上有许多新的理论常识咱们重视不行，科研也就无从谈起。

1.2　护理本身缺少科研知道

底层护理大多把搞科研看成是一种担负。而不把它看成是练习自己，进步自己，完结自我价值的一种立异才干。咱们都觉得日常作业繁忙，没有时刻和精力去更深地考虑护理作业的含义。觉得科研只需高水平、高学历、高层次的人才干做到，关于大多临床护理来说。从心里把搞科研看成是高不行及的事。往常作业中虽做了许多的作业，也总结了一些阅历。但不长于发现问题，不从临床护理的操作技巧，临床用药，手术的查询及患者对待疾病的心情，有待处理的及需求改善的问题等人手。即便想做一些科研，也往往是选题不行新颖，规划过大，空泛不切合实践。

1.3　信息获取困难

由于底层医院没有树立资源共享信息渠道，无信息查询软件，护理人员也大都忙于日常作业，无暇阅览阅览护理科研方面的最新信息，加上本身英语方面常识的短缺，所以，当写科研论文及搞科研项目时，不知道该怎样下手以及搜集材料，也不知道护理科研的最新信息，更没有业界专家的协助和辅导。这些原因也限制了底层护理人员展开科研的活跃性。

1.4　大都护理为进步职称被迫搞科研

本院是一所三级乙等医院，住院床位有800多张，医院护理有386名。可是医院许多高年资护理提到论文和科研时，有的说不知道怎样写，大部分人没有自动进行过科研查询，也无科研知道。只需到了该进步职称时才被迫写文章。但由于作业中疏于考虑，不长于发现和总结，不会挑选课题，往往文章内容浅薄。想要向中华护理杂志一类的中心期刊投稿，命中率很低。也更因而，在本院许多护理都把搞科研看作一件高不行攀的事。

2　引导护理培育科研知道

2.1　进步护理本质，重视护理科研知道及才干练习

底层医院的护理其原始学历大多以中专学历为主，即便后续学历不少，可是也以自学为主。所以，关于科研所触及的常识，如科研规划办法、研讨规划、选题、文献检索、核算学、临床材料搜集与收拾、科研论文编撰办法等相关常识了解甚少，使得护理人员以为科研作业与己无关，高不行攀。然后影响了护理科研的展开。再加上临床护理作业的确繁忙，作业压力也大，使得护理人员缺少搞科研的自动知道。所以，只需经过各种办法和途径的练习，把进步护理本质和培育其科研知道相结合，把科研知道贯穿于日常作业中，使她们经过多渠道获取科研常识，了解信息，逐步进步护理人员的发明性处理问题的才干，这样才干激起其科研知道和作业自动性。

2.2　树立护理科研办理组织

医院护理部应专门树立护理科研办理小组，担任全院的护理科研方案，查看科研规划、护理论文、科研作用、新事务及新技术，将护理科研办理由以往的行政办理变为学术办理，归入护理办理日程，并请一些资深护理专家及有科研才干的护理人员为护理指点迷津，对护理人员的科研问题进行协助和督导；还应对护理科研给予经费支撑；一起树立护理材料室，订阅期刊杂志，定时举行护理科研或专题讲座，以进步护理的科研才干和进步护理科研数量和质量。

2.3　护理办理者的传、帮、带

护理人员对科研望而生畏的原因在于短缺科研办法、技巧及科研知道。护理办理者包含科护理长要起到传帮带的作用，给护理概要求，咱们一块找课题，然后协助护理修正。为护理营建一个促进学习的杰出气氛。一起让宣布过论文的高年资护理教授科研论文的写作技巧等，争夺全员护理人人参与，让每个人的潜能得到充沛发挥。

2.4　鼓励机制

为激起护理人员搞科研的爱好，护理部应将护理科研归入护理质量办理体系，拟定护理科研鼓励准则，以进步护理人员的科研知道，充沛调集护理在护理科研中的活跃性。将护理科研与科室补贴和进步评优等挂钩，对编撰科研论文和搞科研项意图护理给予奖赏等，也会大大激起护理搞科研的活跃性。

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【要害词】护理言语 护患联络

言语是人类所特有的思维体现，是人与人之间思维交流和表达情感的重要东西，也是调和处理人际联络的重要办法。尤其是在现在护患联络严重的前提下，规范、文明、有用的护理言语可减轻患者的苦楚，使医治到达事半功倍的作用。据临床查询标明【1】，因护患联络而导致护患胶葛的产生率为13.4-17.1%，而80%的护患胶葛和投诉是由于言语交流不良或表达不精确引起的。章霞、陈嘉妍等报导【2】，交流前、后患者的心思担负率别离为99.14%与21.57%，这一数据标明，护理的护理言语直接影响着患者心思与疾病的恢复。本文经过对我科23名护理人员进行护理言语练习和实践，剖析护理言语在调和护患联络中的作用，现报导如下：

1 临床材料

1.1 一般材料 搜集在2013年1月-2013年12月间，我科参与护理言语练习的23名护理人员，均为女人，年纪在21-47岁间，平均在30.5±1.2岁；护龄平均在5.4±0.6年；职称：护理为12名，护师为8名，主管护师为2名，副主任护师为1名；文明程度：本科6名，大专13名，中专4名。并随机对来我科就诊或住院的300名患者进行满意度查询。

1.2 练习内容 依据科室护理内容不同结合医院的护理使命对我科护理人员进行言语练习：,1运用得当的称号，运用礼貌性言语。称号是护患进行交流的起点，也是树立彼此信任、尊重的根底。应该依据患者的身份、作业、年纪等运用恰当的称号，避免直接用床号或姓氏称号患者，在与患者交流时留意礼貌性言语如“请”、“您” “对不住”“谢谢”等字的运用，使患者感触到尊重、重视；,2有用的交流，运用维护性言语。辅导护理了解患者的心思活动和改动，在与患者攀谈时留意口气、语调、语序、语体【3】，尤其是对老年人或儿童，要有耐性，心情要温文，避免运用刺激性、指令式的言语，避免患者产生不良心思的状况。,3运用保密性言语。辅导护理做好“倾听多于说话”、“保密多于宣扬”，尊重患者权益，维护患者隐私，尤其是关于恶性肿瘤、性病、艾滋病的患者，在未经患者答应的状况下绝不向别人泄漏。,4交流的有用性，留意言语技巧。辅导护理留意言语的规范性、逻辑性、科学性、严谨性和艺术性【4】。使护理了解咱们的言语在向患者传递疾病的状况、展开、转归等信息，也是影响患者疾病恢复的最直接条件。辅导护理在言语表达时有自动性、针对性、严谨性，尽量避开患者重视和灵敏的论题，对患者的感触和困难做出了解性的正面反响，然后使患者到达身心的平衡和愉快。

1.3 点评 为患者发放《护理言语患者满意度查询表》【5】，内容包含护理礼貌性言语、维护性言语、保密性言语、言语交流技巧等4个方面10个条目，分为满意,80-100分、底子满意,70-79分、一般满意,60-69分、差,

1.4 核算办法 选用核算软件SPSS13.0进行核算剖析，计量材料比较选用t查验，计数材料组间比较选用卡方查验。P

2作用

2.1 练习前和练习后护理礼貌性言语、维护性言语、保密性言语、言语交流技巧比较

经过练习，我科护理言语和交流水平均有明显进步，护理礼貌性言语、维护性言语、保密性言语、言语交流技巧较练习前别离进步3.5%、3.1%、2.7%、6.2%，两者比较差异有核算学含义,P

2.2练习前和练习后满意度比较

经过练习，练习前的患者满意度为87%，练习后的患者满意度为96.3%，两者比较差异有核算学含义,P

3小结

跟着医学办法的改动及全体护理的深入展开，人们越来越重视心思、社会要素对疾病的影响，护理在临床护理进程中与患者的交流也越来越多，护患联络已成为引发护患对立和胶葛的首要原因，而在护患联络调和中，护理言语贯穿于整个护理活动，具有无足轻重的方位【6】。因而，护理人员要不断进步本身本质，具有杰出的交流技巧及办法，顺水推舟，心情和蔼，长于操控自己的不良心情，争夺为患者发明一个信任的护理环境，到达护患联络的最佳状况。本组材料作用显现，经过练习后护理在礼貌性言语、维护性言语、保密性言语、言语交流技巧等方面别离进步了3.5%、3.1%、2.7%、6.2%；练习前的患者满意度为87%，练习后的患者满意度为96.3%，两者比较差异有核算学含义,P

【参考文献】

【1】Bai Yong-qi，Li Dong-mei，SUN Cun-qiong Work-techniques of Head Nurses on the Impact of Nurse-patient Relationship[J]，Chinese Hospital Management，2011，31,9：235-236.

【2】张素珍 浅谈护理长在缓解护理压力中的作用[A]，全国医学展开中护理新理论、新进展研讨会暨护理危险、患者安全方针与护理优质服务学术交流会论文集[C]，2011年.

【3】李沫，张萍 优质化护理服务在维系杰出护患联络中的作用[A]，吉林省护理学会外科学护理分会第十五次学术会议论文汇编[C]，2011年.

【4】章霞，陈嘉妍，陈爱等，护理长与患方交流说话质量对护理服务作用的影响[J]，现代医院，2011，07，365-366.

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论文标题是全文给读者和修正和榜首印象，文题的好坏对论文能否运用具有无足轻重的作用。一个好的标题应尽或许在一完好的的语句中包含三个底子要素，即研讨方针、处理办法和到达的方针，使读者和修正对论文研讨的内容一望而知。例如：对心肌梗塞患者,研讨方针溶栓医治,处理办法监护方针的查询及护理,到达的方针，这三个要素并无先后之分，可依据文章侧重介绍的内容进行调整和取舍，但无论怎样调整，有必要直接反映论文所表达的内容。要用有限的文字表达数千字的论文内容，使标题起到画蛇添足的作用，就有必要学会归纳、精确、新颖、精练地表达主题的技巧，详细要求：

l.归纳：即用简略的文字包含全文内容，体现全文精华，使人一看就能对全文含义有一个清晰的概念，引人入胜，便于回忆。

2．精确：用词应契合医学词语规范，精确表达论文的特定内容，脚踏实地地反映研讨的规划和深度，做到文要贴题，题要得当，避免题大文小或用过期词语，例如“肺癌护理”，肺癌医治可用多种手法，假如此文是关于肺癌化疗期间防备化疗药物反响的护理，用此出题就显得标题过大，不行详细和精确。又如乙肝外表抗原在国际文献检索中已遍及用HBsAg表明，再用“澳抗”就不行适宜。

3．新颖：标题必定要有特征和新意，不落窠臼，避免与已有文献的标题相同，亦能引起修正和读者的留意。例如“白血病化疗的护理”，白血病化疗已构成惯例，缺少新颖性，而文章查询的内容是有关白血病化疗期间呈现细胞溶解归纳征的护理，如改为：“白血病化疗期间呈现细胞溶解归纳征的护理”，则较为清晰、新颖。

4．精练：标题用词应力求简略精练，一般不超越20个字，切忌冗长冗杂，用词要咬文嚼字，尽量省去一些非特定词，如“的查询”、“的研讨”等，不需写成有主语、谓语、宾语的完好句型。但也不该过于抽象，过于简略，例如"中医护理”，标题虽短，却不能反映文章主题。文题尽量不必标点符号。题中数字，应尽量用阿拉伯数字表明。但不包含作为形容词或名词的数字，例如“十二指肠”的“十二”不能改用阿拉伯数字。

5．底子格局：文题应居中书写，一般不设副文题，确有必要设时可用破折号与主题分隔，亦应居中书写。长标题需回行时应留意词或词组的完好，并居中书写，使之匀称漂亮。

二、署名

1．单位署名：单位一般指作者从事本文作业时的单位。单位署名应标明地址省市的全称，便于修正、读者与作者进行联络。单位署名的数量一般不超3个，署名方位应居文题之下，作者署名之前，居中书写，并与作者署名之间留空一格。单位名称前还应标明邮政编码。

2．作者署名：作者署名有必要恪守科学品德，脚踏实地，署名不只仅一种荣誉，更重要的是表明对文章内容担任。论文作者一般指下列人员：,l课题的提出者及规划者；,2课题研讨的首要履行者；,3进行材料搜集并做核算处理的人员；,4论文的首要编撰和修正者；,5对论文首要内容能承当悉数职责，并能给予全面解说和辩论的人员。

3．署名留意事项：,l每篇文章作者署名数量一般不超越6个人，并以参与首要作业者为限；,2作者署名次序，视其在作业中贡献的巨细而定。一般榜首作者应是研讨作业的首要规划、履行及论文的首要编撰人。署名时不该搞无劳挂名或照料联络。当作者署名次序有贰言时，应征得首要作者的赞同方可改动。辅导者一般列于终究，或在文末注上“称谢”，但均需征得自己赞同；,3在之前，参与研讨者如已调往其他单位,如进修人员等，可在署名结尾右上角加注符号，并在同页脚注中阐明；,4署名有必要用真名．不得用化名、笔名和化名，以示文责自负，如为团体作用，应在文末参考文献之前，写上执笔人或收拾者名字，便于读者咨询和联络。

三、内容概要

概要一般置于正文之前，首要作用是供给信息，便于读者在最短的时刻内对论文内容做大致的了解，以决议有无必要阅览全文，一起也便于进行文献检索。

1．概要内容应简明归纳地阐明本研讨的意图,研讨的主旨和处理的问题、底子进程和办法,研讨方针、研讨途径、试验规划、剖析办法等、首要发现,重要数据及其核算学含义和定论,要害的观念以及阅历教训和运用价值。侧重阐明研讨作业的立异和发现，将研讨中最具特征的内容和最独到之处反映出来。

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1做法

自2001年至今,对《护理办理杂志》、《中华护理杂志》、《我国调理医学》等中心及国家级期刊做到每期必读,对其他类杂志挑选性的阅览,并做好阅览笔记。把以为适宜自己科室办理的办法尝试性的运用,并依据运用后的作用进行恰当修正、弥补完善。

2 评论

2.1进步了本身的理论水平和作业才干科室护理质量的凹凸很大程度上取决于护理长的理论水平和作业才干,学习护理办理文献中的理论和阅历办法,是把握新观念、新常识、新办法的捷径。例如阅览顾海波等[1-4]的论文,能够较全面地把握在教科书上学不到的适宜护理办理者应具有的实践阅历理论,用这些理论加强本身人品、品格、作业办法和技巧以及领导艺术的培育。运用权变理论充沛运用护理人力资源,按每个人的才干组织适宜的作业,做到任人唯贤、量才录用、才尽其用。阅览张凤花等[5-7]的文章,重视培育具有专业本质的护理人才,比方定时组织护理对个案病例进行学习、剖析、评论,总结因护理原因导致误诊的直接要素或直接要素,以此为学习,避免作业中的过失产生;针对恢复患者的特征,培维护理的健康教育才干、恢复护理才干、心电图临床确诊才干、卒中护理单元的办理才干、护理主干的组织办理才干等。阅览刘军等[8-10]的论文,改善了技术练习的办法:技术上进步言必有中率、心思上练习护理参与技术交锋的习惯性,练习项目依照时节和患者的病况特征而定。理论水平和作业才干的进步,使笔者在作业实践中科学组织,把握要点,恢复护理办理作业顺畅展开。

2.2调集了护理作业的活跃性护理长能够顺畅展开作业,确保临床各项作业有条有理地进行,离不开护理的大力支撑,怎样调集护理的活跃性,文献中介绍了许多名贵的阅历。阅览李凤等[11-12]的论文,笔者知道到展开护理团体搭档支撑、营建杰出的作业气氛、缓解护理的作业压力是护理长的使命,并在办理时重视以人为本的理念,施行民主办理,摒除家长式风格,处理护理的实践困难。比方对年青护理尤其是独生子女护理常常与其谈心,了解思维状况;对孩子小的护理,遇到孩子患病、家庭日子呈现问题时,在排班、作业时刻上给予照料;护理过生日时送上一句“生日高兴”、节日时发送一条祝愿短信。别的重视宽恕待人、虚心听取搭档的定见,运用精神鼓励法、奖罚鼓励法等,调集护理的作业热心,添加自动性,使护理之间互帮互助,联合协作,彼此补台,构成了一种讲正气、讲贡献的杰出局势。

2.3加强了对护理危险的办理现在,危险办理已是护理办理作业者评论的热点问题,姜旖菲等[13-14]对危险办理从不同的视点作了论说。阅览这些文献后,笔者加强了对护理文书的办理力度,专门树立了过错护理文书登记本,把不合格护理记载搜集、收拾、装订后作为护理的学习材料;树立了“护理留言簿”;月质量剖析会上剖析不安全要素;树立警示牌,粘贴警示语;严厉毒麻药品的专人专管准则;为加强护理的危险知道,展开了《恢复护理实践中危险问题的查询与研讨》的科研课题,带领全体护理在科研中培育危险知道,在学习中强化危险知道。

2.4展开了特征化护理服务现代护理观念、理论和办法层出不穷。学习护理文献中的观念和办法,对临床护理办法考虑的愈加科学、详尽、周到。从席淑华等[15-17]的办理办法中遭到启示:重视护理的仪容外表、礼仪服务练习,把护理作业当作一项体系工程来抓。在护理服务中重视细节,展开了需求服务护理,运用关心照护行为,创立调和环境。如为患者供给针线,为在住院期间过生日的患者送上生日贺卡和一句祝愿,为新入院患者送上榜首壶开水等。对临床护理途径曾经仅仅理论上的知道,不知道怎样运用,阅览盛富丽等[18-20]的论文后,依据恢复科作业特征,拟定了脑卒中恢复患者护理途径,进步了护理的自动服务知道,在卒中护理单元中获得了较好的作用。

2.5进步了编撰护理办理论文的水平要学会编撰护理办理文章,有必要先阅览有关护理办理文献。经过阅览笔者遭到了很大启示,知晓了各类杂志的书写格局和要求,写作水平不断进步。多年来,笔者把学到的办理常识运用到作业中,仔细总结阅历,完结护理办理论文5篇,均已宣布在中心医学期刊上。

总归,护理办理作业需求理论与实践相结合。《中华护理杂志》、《护理办理杂志》等均是戎行和国家最高层次的医学期刊,观念新颖,联络实践亲近,临床有用性和辅导性较强。笔者正是经过学习护理办理中的新观念、新理论、新办法,有针对性地运用到作业中,然后改善了办理办法,进步了办理水平和办理才干,带领全科护理高规范、高质量完结了各项护理作业,为恢复患者供给了更科学、更体系、更优质的护理,有用地避免了各类护理过失、事端的产生。

参考文献

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[2]李海兰,吕娟.新护理长在办理作业中应重视的问题 [J].中华护理杂志,2001,36(10):766-767.

[3]康琳,宿桂霞.新任护理长作业办法与领导技巧[J].中华护理杂志,2004,39(10):765-766.

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篇7

要害词：护理本科实践教育质量办理

实践教育是整个护理教育重要的组成部分，是校园教育的延伸，是专业理论与实践相结合的要害内容，是培维护理学生临床思维、作业品德、着手才干和开始科研才干的要害环节，一起还能够使学生学到各种日子技术，例如交流技巧、自我照料等。所以，怎样把好实践教育质量关，培育出高本质的护理人才是咱们教育作业者的一个重要课题。我院对护理学本科实践教育进行三个要害点的质量操控，即前馈操控、进程操控和终末进程质量操控，获得了明显的作用，现陈述如下。

1前馈操控

为了让护理学生能顺畅进入临床实习，展开办法多样的实习前的教育，使学生做好心思、生理上的预备。

1.1挑选实习基地护理学专业的实践性很强，规范化的实习基地关于培育根底理论厚实、着手才干强、作业本质高、具有必定教育和科研才干的护理人才十分重要。我院的实习基地有必要是教育医院或规划较大、科室彻底、设备精巧、患者较多、教育阅历丰富的二级甲等以上的归纳性医院。本着以人为本的教育理念和便于学生作业，我院实践教育地址是由校园组织和自我联络相结合的办法进行，为确保实践教育质量，我院严厉依照校园《关于结业实习生自己联络实习单位的若干规则》进行实习点的审阅把关。

1.2重视实习前教育在护生实习前，我院各部门分工协作，亲近协作，全方位对护生加强教育，侧重对其进行思维品德、组织纪律、作业品德等教育。如开设护理伦理学、护理礼仪练习、交流技巧、怎样当好实习生、怎样编撰护理科研论文、怎样避免医疗过失事端、怎样防备临床医疗胶葛等专题讲座；举行实习前动员大会，组织学习校园“实习办理规则”，“实习方案与实纲”、“本科生学士学位论文办理办法”、“实习医院简介”、约请隶属医院的优异护理介绍爱岗敬业的先进事迹、举行往届优异实习生的阅历陈述会、实会、“做合格实习生”评论会等，使护生消除严重的心情，对医院的作业环境和作业要求有所了解，放下思维包袱，做好实习的充沛预备，愉快地进入结业实习。这些办法对护生圆满完结实习使命无疑起到了重要作用。

1.3强化护生实习前的技术练习为了确保护理质量，满意患者的需求，各家实习医院都将对实习学生进行上岗前查核。为了让护生能够敏捷习惯临床实践。在我校实训中心对护生实习前进行66学时的强化技术练习。实训项目有：血压测定和记载、无菌技术底子操作、肌肉注射、静脉输液、铺床法、导尿术、穿阻隔衣、戴无菌手套、鼻导管吸氧法、鼻饲法、口腔护理、超声雾化疗法、生理反射查看法、肝脾触诊查看法、骨盆外丈量、复苏术等。在教育中要求学生留意动作的精确与规范、动作的娴熟速度、动作的调和性，强化“三查七对”、无菌观念等医疗护理准则。教师随时纠正学生的过错，必要时进行演示。终究进行逐项查核，合格者才干获得实习资历，进入临床实习。

2进程操控

实践教育进程办理是事关整个护理教育教育的质量的要害环节，是重中之中的环节。护理学院领导就怎样加强实习生办理多次开会研讨，拟定了契合本院特征的办理办法。加强与临床各实习点联络是了解学生完结结业实习状况，把握实践教育质量的重要手法，一起也是改善完善理论教育的重要途径。

2.1与临床各实习点坚持紧密联络，强化医院的教育知道，一起完结实践教育作业在学生进入实习点前由实向实习医院呈上我校《一般本专科生实习办理规则》、《实习方案与实纲》、《本科生学士学位论文办理办法》、实习学生名单，校园和医院就一起的职责要达成协议，协作拟定出一系列临床学习环境的规范、轮转方案及查核规范，对护生的医德医风、作业纪律、护理常识及技术进行严厉查核，然后为护生在临床学习阶段发明杰出的条件。

2.2拟定实习医院的巡查准则我院领导亲身带队，和教育办理人员及班主任一起到实习医院造访医教科、护理部，到科室对实习生进行查看和慰劳。树立巡查记载本，记载各实习医院学生实习期间的出勤、体现状况和完结实践教育状况，包含在实习带教师生间的点评和呈现的问题。因我院有许多在外地实习的学生，为了避免实习办理失控，我院对各散在实习医院经过、电话、单个实习点实地查看的办法进行盯梢查看，了解学生实习状况，确保外地学生保质保量完结实习方案。

2.3实习状况陈述准则施行实担任制，实每周向医院护理部进行一次作业陈述；每月向校园进行一次实习作业陈述。各医院实习辅导教师,班主任组织举行实习生及带教教师座谈会，并向学院教育办理人员陈述实习生的实习状况，使校园能够及时把握实习状况，对前段时刻的实习状况进行总结，表彰先进，剖析存在的问题，针对薄弱环节提出改善定见，让实习生评论、拟定相应的整改办法。

2.4严厉履行请消假准则由于当时作业压力，许多学生在实习期间面临考研和找作业问题，致使部分学生不能安心实习，呈现多次请假、超假等现象。为确保实践教育质量，实习学生的请假由校园和医院一起履行，先由校园严厉依照校园规则履行，再由医院依照本院状况酌情批假。关于单个违纪学生进行严厉批判教育，违背校纪校规的按校园规则给予处置。

2.5加强护生的心思引导临床场所是一个社会场所，在这里，学生阅历了护理的社会化进程。相关于在校园学习的抱负状况，临床学习使学生触摸的是实在的护理实践。许多学生在实习中由于环境及人物的改动，思维和行为上常常会有很大改动。首要体现在：,1有一些学生存在重技术性操作轻根底性作业的思维，故在做根底护理作业时体现出不活跃、不自动。,2觉得抱负与实践落差太大，以为自己是本科生，不该该和低层次的护生做相同的事或许觉得自己做那些琐碎的根底护理作业很没体面。,3临床实践与校园教育的不一致，不知该怎样应对。教师要留意并重视这一改动，及时对护生进行心思引导，辅导其规矩作业心情，正确处理抱负与实践的距离，协助学生战胜消极心情，消除隐患，确维护理质量和圆满完结实习使命。面临学生呈现的心思动摇，要针对性地为其进行解惑。要让学生了解，根底护理作业是护理作业的最为底子和重要的组成部分。在学生没有结业，没有获得护理资历和执照时是不能独自履行特别作业的。但跟着技术的进步，获得了护理资历和执照，及医院采取了分级运用护理人员时，高层次的护理人员就会大显神通了。

3终末质量操控

只需依照校园和医院一起拟定的临床实习方针，严厉各项查核准则，才干培育出高质量的护理人才。

3.1严厉履行各项临床查核校园和医院协作拟定出一系列临床查核准则，对护生的医德医风、劳动纪律、护理常识及技术进行严厉查核，包含出科查核和结业临床技术查核，以及依照要求完结两份护理病历。然后确保护生完结在临床学习使命。

3.2重视结业论文的质量护理本科学生的学位论文是实践查看的重要查核之一。我院结业论文辅导教师由实习医院带教教师和我院组织的辅导教师组成，辅导教师要求是中级以上职称或硕士研讨生担任。在学生下实习点之前就针对论文的选题、编撰等进行辅导，并树立了学生与辅导教师联络簿和办理办法，从选题、开题到辅导进程都有时刻和次数的要求，使学生实习期间能及时与辅导教师坚持联络，以确保论文质量。

篇8

【论文摘要】护理心思学是一门理论性和实践性都很强的学科，而当今的护理心思学考试坏处较多，为习惯高职教育的培育方针，进行考试办法的变革，引进讲堂考试、实践查核、问题论说和期末考试等办法，全面查核学生，更具科学性和针对性，促进教育变革和学生才干的进步。

跟着医学办法的改动，全体护理观的不断深化，心思护理在现代护理学展开中的方位日趋重要。把握必要的心思学理论已经成为今世护理不行或缺的理论根底。护理心思学的教育在各护理院校也显示重要，成为主干课程之一。这就要求教师们也要习惯这个展开，深化护理心思学的教育变革，与国际接轨，进步教育质量。论文百事通??

考试是教育进程的重要环节，是查验教育质量的重要手法，考试所特有的鉴定、检测、确诊、反响和鼓励五大功用[1]是其他教育环节所不能代替的。科学合理的考试内容和办法，能够进步教育质量，促进学生立异思维和探究才干，进步学生本质。护理心思学考试一向沿用着传统的考试办法，以教师出题的理论考试为主，缺少多样性、科学性和运用性。咱们对护理心思学考试内容和办法进行了变革，使考试方针和教育方针构成最大关联度，选用多种查核办法，重视心思学和临床护理的亲近结合。以下陈述咱们在护理心思学考试办法变革的领会：

1传统考试办法的剖析

1.1单一的考试办法:

传统的护理心思学考试存在着出题凭阅历“讲什么、考什么”，彻底的理论考试，试卷组成不留意样本的代表性，不能有用地代表悉数教育内容，构成考试与教育内容有误差，严峻影响了对培育人才的点评。

1.2考试内容不合理:

考试内容局限于教材的底子常识，缺少对学生常识才干与本质的归纳调查，回忆性成分所占比重过大，缺少对常识运用的查核，构成遍及的“划规划、圈要点”，学生凭仗“死记硬背”来预备考试，达不到对学生的全面查核。

1.3缺少运用才干的查核:

尽管护理心思学的教育理论课程比严重，缺少有用有用的实践课程，可是不能忽视护理心思学是一门运用科学，应该重视心思学常识与临床护理作业的紧密结合。让学生能够学致运用，传统的考试对学生试验技术查核体现不出来，不能到达高职人才的培育方针。

2变革办法

变革方针为本院05级、06级三年制大专英文护理专业学生，共4个班级，126人，悉数为女生。依据护理心思学的课程性质和特征，查核内容包含：讲堂查核、实践查核、问题论说和期末考试四个部分，别离占总成果的10％、10%、20％、60%，学生的终究成果按份额核算得出，详细考试办法如下：

2.1进步教育作用，活跃进行讲堂查核:

讲堂查核能够会集学生听课的留意力，开动脑筋。查核内容能够复结，做到课与课之间的联合，考试内容和时刻不预先告诉，即兴发问，一切学生均在备选之中。所以讲堂查核的随机性大，公平性强。依据问题的难易程度和学生的作答状况给予相应的分值，并做好分数记载。

2.2针对详细内容进行实践查核:

护理心思学包含两个方面的实践运用内容：一部分是心思学的运用，如：回忆广度试验、留意分配试验，各种心思丈量量表的运用等；另一部分是心思学理论在临床护理的运用，如：模仿病房场景，对不同阶段不同患者的心思护理，各种交流技巧的运用等。实践考试时刻、地址由教师一致确认，考试项目由学生自己抽取，每项查核内容都有相应的赋分规范，依据体现给予相应的分值，满分10分。

2.3安置敞开性和发挥性的问题，供学生论说:

除了讲堂查核和实践查核外，咱们也给学生安置开发性和发挥性的问题，如：“不同气质类型临床患者，怎样做有针对性的心思护理？”“罗列自己常用的心思防御机制，并剖析其对心思健康的影响。”要求学生以小论文办法论说，字数300~500字。给学生必定的时刻查阅材料，收拾论说。在此期间，教师给予必要的引导答疑，以确保论文的顺畅完结。

2.4必不行少的期末闭卷考试:

期末闭卷考试占总成果的60％，涵盖了护理心思学的界说、理论根底、详细办法等。在理论上强化学生回忆，为灵活运用奠定必要的根底。考试标题包含客观题占50％，主观题占50%。力求做到内容全面，难易适中，层次分明。调查学生对底子理论常识的把握和运用状况。

3作用评论

3.1使护理心思学考试更具有科学性、针对性:

针对护理心思学的课程特征及高职学生的培育方针研讨拟定，变革后的考试成果由讲堂查核、实践查核、问题论说和期末考试四部分组成，每一部分占相应的份额，这样的成果能客观全面地反响学生的实践才干，使培育的学生从“应试型人才”向“运用型人才”改动。新晨

3.2促进学生才干的进步:

考试变革得到学生的活跃参与，经过问卷反响，95.8％的学生十分欢迎考试变革，这样调集了学生的活跃性，变被迫学习为自动。不只拓宽了学生的常识面，进步了学生了解常识、运转常识的才干，并且还激起了学生的学习爱好，从剖析才干、实践才干、应对才干、科研才干等方面培育学生，适应了高职教育培育方针的要求。

3.3考试变革促进教育