小学卫生范文

导语：怎么才干写好一篇小学卫生，这就需求搜集收拾更多的材料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

,一体育作业

1、保证满意的设备满意教育需求

各校均有专职的体育教师，教师结构合理，满意校园体育教育作业的需求，体育资源较为满足，体育经费根本予以保证，体育设备依照上级有关要求装备配齐，课程资源开发作用好。

2、严厉履行课程规范开好体育与健康课

校园严厉依照省颁布的课程规范开设体育与健康课，课程表安排科学合理，上课作用好。教育计划总结彻底，教育内容契合新课程规范，并依据校园特征，对促进学生运动才干全面展开深受学生欢迎的项目活泼有用开发。体育与健康课契合学生的生理心理特征，负荷适宜，遭到学生欢迎。严厉保证每天课间操早操等时刻，班主任等有关人员安排履行，作业到位，活动质量好。课外体育活动各年级按有关规则安排，安排教导作业到位，有严厉的器件出借准则和安全防备办法，全员参加作用好。

3、活泼展开校内各项体育比赛活动

各校均能依据不同年级学生的特征，活泼展开一系列的体育比赛活动，如:乒乓球比赛、羽毛球比赛、篮球比赛、播送操比赛、田径运动会、体育节等。这些活动的展开，不只丰厚了学生的校园日子，活泼调理了学生的身心健康，一起也培育了学生的安排性和纪律性，培育了学生的团体观念和荣誉感，增强了班级的凝聚力，展开了学生的非智力要素，促进了学生全面展开。

4、体育作业成效显著

20*年，在市第七届中小学生田径运动会上，我县代表队体现杰出，包含了小学组、初中组、高中组、中学组四项团体总分榜首名。在此次运动会上中学组共有13人次破13项宁德市最高记载，23人次获榜首名，抵达国家二级运动员规范的有13人；小学组共有9人取得榜首名，抵达国家三级运动员的有3人，创下了前史新高。20*年，以我县中小学生为成员的我县代表队在宁德市第二届运动会上，以金牌81枚、银牌58.5枚、铜牌53枚，总分2695分位居全市榜首。*一中、*中学、*三中男人篮球队屡次取得市高中男人甲组篮球赛前三名。显现了课改后我县校园体育作业取得的巨大作用，得到了市、县领导的充沛必定。

20*年，古三中被教育部评为“遵循校园体育作业条例先进单位”，古一中、古三中、古四中、*中学、古一小、罗华中心小学被列入省、市传统体育项目基地校园，在篮球、乒乓、田径、游水、举重等传统体育项目中培育了许多的体育人才，他们是：国际跳水冠军李成伟、国际蹦床冠军阙志城、全国少年男人蹦床冠军黄志鹏、全国无线电测向冠军张以斌、全国公安系统65公斤级散打冠军余更钦、全国大学生武术比赛一等奖林仰硕，别离向省、市少体校运送体育人才了21人、25人。

,二艺术教育作业

1、厚实推动新课程变革，不断行进艺术教育质量

校园展开艺术教育坚持以学生为本，以学生的展开为本，把艺术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为校园首要的一项作业来抓，并且在作业中考究一个实字，扎厚实实地展开艺术教育。树立“讲堂教育是施行本质教育的主攻点，是行进教育质量的主阵地”的教育办理观念，加大艺术课程变革力度，探究讲堂教育变革办法，在学科教育和特性活动中全面遵循新课标。活泼恪守艺术课程的准则和规范，重视对学生审美才干的培育，重视激起学生的立异精力和培育学生的实践才干，重视教育进程和教育办法的变革，树立学生的主体方位，加强师生的双边联络，留意教育办法的多样性和灵活性，重视对学生学习办法的研讨，讲堂教育丰厚多彩，深受学生的喜爱。

2、以艺术节为载体，培育学生的审美情味

凭借校园艺术节、“六一”、“十一”国庆节、新年等节日展开校园艺术活动是我县校园艺术教育的一大特征。展开了学生自创节目比赛、校园歌手比赛、卡拉OK、绘画比赛、书法比赛等活动，陈靖姑文明旅行节和“12.8”全国食用菌节上充沛展示了我县校园艺术教育的成效，丰厚多彩的活动给学生一片自在漫游的天空，激起他们的学习爱好，充沛展开学生的专长，丰厚了校园日子，培育了学生的才干，增强了班级的凝聚力，增加了校园艺术气氛，也充沛发挥了学生主体性，展示了学生的特性与专长，培育了学生的审美情味。

4、履行课程规范，面向全体同学

我县艺术教育面向全体学生，让每一个学生都享用艺术教育。各校依照课程规范要求开齐上足艺术课程，并将其列入期末考察科目。校园每年都有学生考入艺术类专业的中等、高等校园，这为学生的展开多了一条挑选的路途。此外，我县还活泼安排展开器乐、声乐、舞蹈等级考试，每年均有三百多论理学生参加各类艺术考级，进一步行进了学生全体艺术鉴赏水平。姚正晓、姚小琴、李飞、陈宝珠、郑宝华等教师获省艺术考级优异教导教师称谓。

5、艺术教育硕果累累

艺术类高考上本科线逐年递加20*年抵达2*人，第二届“母亲杯”中华海表里少年儿童书画大赛中13人次获奖，第六届绿星国际少年儿童美术、书法、拍摄大赛有3人分获金、银、铜奖，第四届“书圣杯”全国书法比赛5人次获奖，全国“双龙杯”钻石奖1人、金奖15人次、银奖48人次，还有舞蹈《木耳花开醉山乡》获我国舞国际大赛福建赛区一等奖及我国舞国际大赛优异奖。

,三卫生作业

卫生作业是校园作业的一个重要组成部分，各校领导高度重视校园卫生作业，校园树立了以校长为组长，政教处、教务处、总务处、医务室担任人组成的校园爱国卫生领导小组。仔细履行《校园卫生作业条例》，每年拟定校园卫生作业计划，准则履行、并上墙，守时进行卫生查看，促进师生履行职责，搞好校园卫生。校园规整美丽。

健康教育是校园推动本质教育不行短少的部分。校园严厉履行课程计划，加强卫生、健康常识教育，强化学生的卫生知道和杰出的卫生习气，学生体质得到显着增强，学生的健康常识知晓率达95%、防龋率达95%，取得了可喜的成果。

校园展开了爱牙日、口腔卫生保健教育宣扬教育活动，青春期教育，校医室还进行了卫生教育宣扬讲座，使学生对常见卫生常识的知晓率、养成率均达95%以上。经过讲座、黑板报、宣扬橱窗等多种办法对学生进行健康教育和卫生常识教育，特别对艾滋病和吸毒等教育。合作创立省级卫生县城、防控非典和禽流感，活泼展开常见病、多发病的防控作业。安排学生每年进行健康查看，并对查看成果进行统计剖析，并把学生领会成果以告家长书的办法反馈给家长，有疾病的学生作进一步的查看和医治，并为学生树立健康档案。

仔细遵循《校园食堂与学生团体用餐卫生办理规则》，树立校园卫生防疫与食物卫生安全作业准则及校园食物中毒等突发公共卫生事件的应急处理机制，食堂各种办理准则上墙，并施行食堂量化分级办理，做到食堂有答应证，从业人员有健康证，对从业人员专门进行专业练习和教导

二、准则保证办理到位

一是层层抓履行，县教育局把校园体育、卫生和艺术教育作业归入教育作业的一个重要方面予以履行，要求各校把体育、卫生和艺术教育作业归入校园全体作业计划之中，实施由校长领导下的体育、卫生、艺术教育分担担任制，流程为：校长分担校长教务处,政教处教研组体育、卫生、艺术教师。主管领导了解校园体育、卫生、艺术教育作业方针、法规。教务处,政教处作业计划和总结中都有校园体育、卫生、艺术教育作业内容，每学期拟定专项的体育、艺术、卫生计划及作业总结。

篇2

小学生卫生优异讲演词　篇【1】敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们，咱们下午好：

今日我说话的标题是，《校园是我家，卫生靠咱们》!

首要，我这儿先讲一个实在的故事，咱们听后必定会有所感触。有一群我国人出国旅行，来到了美丽的澳大利亚。蓝蓝的天、蓝蓝的海，金色的海滩，是如此的惬意!游人往后，海滩上一片狼藉;又一群我国人来到这儿，相同的作业再次产生;第三群我国人来到了这片海滩，办理人员讲“Chinese，Chinese，NO”,这一次，一个我国人也没有下车，只能坐在车上绕着海滩兜了一圈。为什么呢?我国人在外国人眼里真就成了没有文明本质的粗野人吗?身为我国人，遇到这种事都会心里不舒服，乃至不服气。可现实便是现实，没有卫生知道，在他人眼里就等于粗野。

咱们把目光拉回到咱们的校园。走进咱们的校园，每个人都能感遭到她的美丽，一株株绿树为咱们供给新鲜的空气，绿色的花带为咱们点缀校园，明窗净几的教室更是为咱们的学习发明了杰出的环境，这与我校师生的一起尽力是分不开的。

从开学以来，我校大部分班级卫生清扫活泼、及时、到位，卫生坚持杰出，不少班主任教师常常到教室和公共区内查看和教导大清扫，为保证我校校园环境的美丽洁净无私地默默地作业着，值得咱们学习和敬仰!

昨天下午，咱们对全校各班教室、卫生区进行了一次查看。在查看中，咱们发现，有的教室墙面上有同学们留下的“佳作”——黑黑的足迹，这些“佳作”在洁白的墙面上显得分外扎眼;有的教室里地上上还沾有一块块的口香糖，还有的班级教室里的废物桶简直装满，里边最多的是什么呢?是咱们吃的各种零食包装袋。入校以来，我常常在校园里见到校领导、教师弯下腰捡起有些同学随意丢掉的废物，而有的同学看见了地上的废物，却视而不见，嗤之以鼻。同学们，你们可曾想过为母校留下些什么?是美丽的风光，仍是残花遍地的风光;是新鲜的环境，仍是废物满意图现象……

教师们，同学们，校园是我家，环境卫生靠咱们。为了进一步行进我校校园环境卫生质量，考究卫生，削减疾病产生，打造美丽的学习环境，养成杰出的卫生习气，咱们主张：

1.人人以维护校园环境为己任，仔细做好教室、办公室、公共区等卫生清扫，还给校园一个美丽的环境。

2.不在校园里丢掉废物和废物，自动做绿色环保卫兵，自动捡起地上上的废物。

3.不随地吐痰，不乱写乱画。学文明人，做文明事。

4.办公室、教室里的劳动东西摆放规范，办公室的办公用品和同学们的学习用品摆放规整。

5.各班卫生委员每天坚持对教室和公共区进行卫生监察，政教处也会不守时对各班卫生进行查看，依照我校卫生查看评分细则对各班进行打分排名，优异班级将颁布卫生活动红旗。

校园是一个育人的摇篮，是一方纯洁的膏壤，校园的文明直接折射出社会的文明，校园环境卫生作业的好坏直接影响到教师和同学们的作业、学习和日子。同学们，让咱们播下一个动作，使收成一个习气;播下一个习气，使收成一个品质。让咱们活泼行动起来吧，从本身做起，养成杰出的卫生习气，一起打造咱们美丽洁净的校园!最终，祝福咱们三十四中的明日愈加的夸姣!

我的说话完了，谢谢咱们!

小学生卫生优异讲演词　篇【2】爱戴的各位教师、亲爱的同学们：

咱们早上好!我是三(1)班的刘巧婷，很高兴能站在这儿说话。今日我讲演的主题是“考究卫生，维护校园”。

您想在一个绿树成荫、桃红柳绿的当地日子吗?您想在一个花团簇拥、四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境美丽、充满生机的校园里成才、作业吗?答案当然是必定的。

当咱们在绿树成荫的的校园中散步时，必定会感到心旷神怡;当咱们坐在洁净的教室中读书时，哪能不聚精会神?当咱们在高雅的环境中学习、作业时，心境定会倍感酣畅。美丽的环境让咱们愈加懂得爱惜，学会维护;美丽的环境，让咱们知书达礼，愈加文明;美丽的环境让咱们学习行进，道德崇高;美丽的环境让咱们学会推让、学会做人。在美丽的校园环境中，咱们沐浴着阳光，汲取着养分，增长着常识。

校园环境卫生的好坏直接影响到教师和同学们的作业、学习和日子，也影响着社会各界对咱们校园的观点。现在在咱们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每逢风一吹起，这些废物就在咱们的校园里“翩然起舞”,全部这全部，都跟咱们的文明校园极不相等。“校园是我家，清洁靠咱们”，我信任，没有哪一位教师、同学期望在一个废物遍地，尘土飞扬的环境中学习、日子、作业。爱美、审美、发明美是咱们人类的天分。教师们，同学们，为了营建校园杰出的学习、日子与作业环境，所以，我代表三(1)班全体同学面向全体教师和同学宣布如下主张：

1.请不要乱扔废物，并提示乱扔废物的人。

2.以维护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，自动捡起来，及时随手整理到废物桶内;树立人过地洁之风气，做一个文明的人。

4.不再把食物带进教室内，一起自动整理抽屉里的废物;做一个讲卫生的人。

5.养成勤俭节省的美德，削减糟蹋，便是削减废物;做一个节省的人。

为创立文明调和的校园，让咱们每位同学当即行动起来吧!自觉增强维护校园环境的知道，做维护校园环境卫生的“绿色卫兵”，做文明的小学生!为了学习、日子在一个美丽的校园环境中，让咱们全校师生一起尽力吧!

我的说话结束，谢谢咱们!

小学生卫生优异讲演词　篇【3】敬重的教师们，亲爱的同学们：

咱们好!我讲演的标题是“维护地球母亲，净化校园环境”

同学们，地球是人类的一起家乡。可是，跟着社会的展开，人类的地理环境继续恶化。面临日益恶化的地球环境，咱们都有职责，用自己的实践行动来维护咱们的生计家乡。咱们要有维护环境的年代职责感。尽管咱们仍是学生，可是，咱们能够从身边小事做起，从维护校园环境做起。“心系全球，着眼身边，安身校园”是对咱们的根本要求。

同学们，咱们校园一直以来就非常重视校园环境的建造，为的是给咱们在美丽的校园里适意地学习和日子。你看，在这春意盎然，风光如画的校园里，咱们学习和日子是多么的夸姣啊!享用着夸姣校园环境的权力是咱们，当然，维护夸姣校园环境的职责也应该是咱们。权力和职责是一致的，只需人人维护环境，才干完结一起共享夸姣与高兴。

同学们，在4月22日“国际地球日”降临之际，我特别宣布主张：“用自己的实践行动维护环境，让绿色生命来激起咱们对日子、对学习的酷爱!”面临校园中一个个不调和的镜头，咱们应该作一番仔细的考虑：咱们应该做什么?咱们不应该做什么?咱们能够做些什么?

眼前的问题是，咱们是不是逗留在要比及丢了废物再去被动地清扫?我以为，“先丢后扫”不是给自己添麻烦吗?这种做法既影响了校园环境卫生，也糟蹋了名贵的学习时刻。假如咱们增强环境维护的知道，人人养成把废物放到废物桶的杰出习气，就能够大大减轻清扫卫生的压力。

古人从前说过，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。咱们应该从小养成杰出的卫生习气。

一片纸，咱们捡起;一堆废物，咱们清扫;一株花木，咱们爱惜;一棵小草，咱们维护。请咱们多弯折腰，捡捡果皮纸屑，多逛逛几步，维护绿色生命。从一点一滴的环保行为做起，

篇3

一、完善办理机制，杰出办理功用。

树立校园卫生作业领导小组。组长：XXX，成员：，政教处、大队部、担任卫生线教师及总务科有关人员等发挥首要功用。守时举行卫生作业会议，进一步搞好校园卫生作业。

二、首要作业

1、拟定并履行卫生作业计划、健康教育计划、校园防近办法、《校园卫生办理准则》等。

2、经过多种办法展开卫生常识宣扬。运用黑板报、宣扬窗、电视台、国旗下说话、班队活动课等阵地进行卫生常识宣扬，按规则开设卫生健康教育课。

3、实施卫生岗位职责制，搞好校园环境卫生，营建健康美丽的育人环境。

(1)、区分卫生包干区，职责履行到班级，并按三项比赛要求完结卫生作业，坚持校园环境规整漂亮，教室明窗净几。教育学生自觉恪守《小学生日常行为规范》。

(2)、办公室、专用教室卫生职责履行到人和班级，要求做到规整漂亮。

(3)、搞好食堂、小店卫生。要求严厉履行食物卫生办理准则，做到物品摆放规整，契合卫生要求。餐具每餐消毒，购买食物新鲜，养分搭合作理，根绝三无食物，根绝食物中毒事件。作业人员要按规则体检和业务练习，做到持证上岗。卫生作业领导小组成员应守时查看食堂、小店卫生情况，并承受卫生防疫部分的卫生监督和监测办理。

(4)、继续做好灭四害作业，做到专人担任，经费到位，办法履行。

(5)、卫生查看办法：红领巾值日岗每周查看3次以上;行政值周教师、政教处、值周教师、值周班级每周查看2次以上，查看办法，选用守时查看和不守时查看相结合的办法，每周发布查看成果，发放比赛优胜标志。

(6)、班级的卫生作业情况作为班主任查核、评比先进班级等依据之一。

4、美化校园，美化环境。要教育学生维护花草树木，维护公共财物，维护花坛等风光建筑设备。

5、展开红领巾卫生街活动，安排学生常常清扫共建街。

篇4

为保证全体师生在校期间的食物卫生安全，保证校园教育教育作业的顺利展开，防备食物卫生安全事端的产生，保证食物卫生安全事端产生时丢失削减，损害低，使各口作业人员能快速、高效、合理有序地处置食物卫生事端，依据上级有关部分文件与会议精力和相关法律法规要求，结合我校食物卫生安全作业实践，拟定本预案。

一、食物卫生安全作业领导安排组织

组 长： **

副组长：** ** **

组 员：** ** ** ** ** **

** ** ** ** 各班班主任和副班主任

组 长：担任守时举行食物卫生安全作业领导组会议，传达上级相关文件与会议精力，布置、查看履行食物卫生安全事宜。

副组长：担任各具体担任安排对应急预案的履行情况，有备无患，做好预备，保证完结校领导布置的各项使命。

领导组各成员具体担任和参加食物卫生安全产生时全校各年级、各部分突发事件的处理、陈述、监控与调和，保证领导小组紧迫指令的疏通和顺利履行；做好宣扬、教育、查看等作业，尽力将食物卫生安全事端减小到最低极限。

食物卫生安全领导安排组织下设通讯组、救活组、抢救组、紧迫分散组，别离具体担任通讯联络、安排救火、抢救伤员、分散师生等作业。

,一通讯组：组长：**,副校长成员：**、**、**,火险产生时，担任当即电话陈述校园消防安全作业组和上级相关部分，以快速得到指示，视火情拨打119，报险救灾

,二救活组：组长：** ,副校长成员：** ** **,担任消防设备完善和消防用具预备，担任查看全校各办公室、教室、图书室、保管室、试验室、“两基办”、远教室等室的用电、用火安全；火险产生，当即参加救火救灾作业

,三抢救组：组长：**,教务处主任成员：**、** 、**,担任做好及时送往医院的预备作业，担任火险产生时受伤师生及救火人员伤痛的紧迫处理和救助

,四紧迫分散组：组长：**,教务处副主任、安全办理员

成员：各班班主任和副班主任,担任拟定紧迫分散计划，清晰各班逃生途径与办法教导，担任地址年级、所管班级学生紧迫分散中的安全；

三、 救活作业预案

1、发现火情，在场人员要当即引导室内人员进行有序分散，并敏捷运用室内的消防器件操控火情，争夺消除于火灾初级阶段。

2、如不能及时操控、扑救活灾，在场人员要当即采纳办法妥善处理,如堵截电源等，防止火势延伸。

3、在场人员要以最快的办法向领导组组长或副组长陈述，赶快增加协助人员，协力救火。

4、领导组组长或副组长接到陈述后，要当即抵达火情现场，并视火情拨打“ 119”报警求救。

四、 师生分散及逃生预案

1、火情产生后，依照救活预案，办理人员及各作业人员要当即告诉校园领导组组长或副组长，赶快增加协助人员，如产生严峻火情，一起向“119”报警，并依据火情产生的方位、分散情况及要挟的严峻程度逐一区域告诉人员撤离。

2、办理人员及作业人员应该正确引导撤离师生奔向分散通道，并将正确的逃生办法奉告担任同志，其他人员依照既定方位，按要求救活，并进行伤员抢救等作业。

3、为更好地敷衍紧迫情况，办理人员及作业人员有必要全部遵从现场指挥部的指挥。

4、紧迫分散的担任同志有必要承受根本救活技能的练习，

正确掌握救活的办法，实在保证逃生师生的。

篇5

咱们好！欢迎咱们收听小喇叭播送，我是大二班的小小播音员xx，今日的主题是：讲卫生，勤洗手。

小朋友们，洗手是咱们每天都要做的事，因为咱们拿东西是小手上沾了许多细菌，假如不洗掉，吃到肚子里就会患病，要去医院打针，所以咱们要讲卫生，勤洗手，做个健康的小宝宝。

好了，今日就到这儿，明日再会期望咱们在幼儿园度过愉快的一天！

亲爱的教师、小朋友们：

咱们好！欢迎咱们收听小喇叭播送，我是大二班的小小播音员xx，现在咱们来说说什么时刻洗手?怎样洗手？

篇6

全面遵循履行《校园卫生作业条例》要求，加强校园卫生各项作业展开，进一步行进全体师生的身体本质和健康常识水平。

二、作业方针：

树立行之有用的卫生准则，进一步改进校园环境卫生；搞好卫生室建造；以防备为主检测学生健康情况，对学生进行健康教育，加强卫生习气方面的培育；不断改进校园环境和教育卫生条件；加强流行症和学生常见病的防备和医治作业；作好学生防近办法，尽力操控近视的新发病率；彻底校园卫生根本档案。

三、作业关键：

1、树立彻底学生健康卡，安排学生进行健康查看，了解学生健康情况，用心作好近世、沙眼、龋齿等疾病的矫治作业。

2、用心展开爱国卫日子动，搞好校园表里公共卫生和除"四害"作业。教室、办公室要求做到清洁有序，各包干区做到每一天迟早清扫和正午突击扫；继续厕所清洁；美化美化校园。

3、安排学生学习卫生常识，仔细上好体育、健康教育、常识学科中的健康经历课程。及时替换卫生宣扬窗、黑板报材料，采纳多种办法想学生宣扬疾病防治的卫生常识，不断行进学生自我保健知道。

4、仔细履行饮食卫生有关规则，加强学生饮食卫生，做好在校学生的午饭办理，保证学生饮食安全作业。

5、展开晨检活动，坚持流行症的陈述与阻隔；坚持对学生的个人卫生查看；教育学生养成"五要""六不"的行为习气。五要是：要守时作息；要睡前刷牙；要勤换衣裤勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理发。六不是：不喝生水；不吃不干净食物；不吸烟；不必公共毛巾；不乱扔瓜皮纸屑；不随地吐痰。

6、培育学生杰出的坐姿和阅览书写习气，教育学生维护视力，仔细做两操，恪守用眼卫生要求。

四、作业安排：

1、区分公共场所，履行包干职责。

2、开学大清扫，帮忙班主任做好包干场所清卫作业。

3、安排学生体检。

4、履行具体作业，要求做好班级的包干场所清卫作业。

5、"爱牙日"宣扬及口腔病的防备。

篇7

【关键词】乡村小学学生卫生习气养成

培根说：“习气是一种坚强而又强壮的力气，它能够操纵人生！人一旦养成一个习气，就会自觉地在这个轨道上运转。”是好习气，则会让人毕生获益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。 近几年，跟着乡村进城务工人员增加，儿童留守在家里的许多，特别是乡村，许多孩子跟从爷爷奶奶、外公外婆，他们的卫生习气观念遍及很差，因为文明本质也比较低，他们对卫生的要求赶不上社会的展开，加上现在孩子遍及较少，孩子教育存在爸爸妈妈管，祖爸爸妈妈惯等原因，许多孩子的卫生习气存在比较多的问题，比方低年级的学生常常不洗手，洗脸，常看见他们在地上游玩，浑身是泥却毫不介意，爱扔废物，爱吃零食等，这些既晦气于孩子的健康生长，又晦气于校园作业的顺利展开。咱们知道小学阶段是人的生长起步阶段，也是人的根底本质构成的开端阶段。而杰出的卫生习气不只需利于坚持校园杰出的卫生，一起也行进着一个人的涵养。小学阶段是养成各种杰出习气的关键时期，作为背负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该怎么掌握好这一关键期。怎么让学生养成杰出的卫生习气？这就要求班主任要重视养成教育，应把它落到实处。鉴于此，非常有必要加强乡村寄宿制小学学生杰出的日子卫生习气培育。笔者结合地址校园实践，在寄宿生卫生习气培育方面谈谈自己的一些见地。

一、加大投入，改进条件

要使学生养成一个杰出的日子卫生习气，首要应发明一个杰出的日子卫生环境和条件，如在校园的重要当地放置废物桶，供给满意的自来水，供给满意的清洁东西，让学生能随时打理个人卫生，养成爱规整的好习气。

二、行进知道， 加强监察

1、充沛运用集队聚会的时刻，结合日子中的比方，活泼向学生灌注个人养成杰出卫生习气的重要作用，知道校园讲卫生的重要性。

2、校园应有安排地对寄宿生进行防备流感、食物中毒、防备近视眼等方面展开专题讲座，使学生知道杰出的日子卫生的重要性。

3、按部就班，构成练习。在培育这部分孩子的卫生习气时，要从少年儿童的实践和特征动身，对不同年纪阶段的少年儿童应提出不同内容的卫生习气要求。由易到难，由少到多，由简略到杂乱，辨明轻重缓急，按部就班地加以培育。

4、严厉束缚，规范练习。“没有规矩不成方圆”，学生的各种杰出行为习气的养成，很重要的方面就在于健全规章准则和严厉的练习以常常的监察。建造好的组织，让学生们相互监督，相互查看，让孩子的社会去构成孩子们的卫生习气，他们更易于承受，由少先队拟定系列量化查核机制，严厉要求，规范练习。

5、重复练习，强化坚持。卫生习气的培育和不卫生习气的纠正，并非一朝一夕就能够处理的。小学生在习气养成的进程中有“重复”的特征，改动已稳固的条件反射，树立新的条件反射，往往需求化较大的精力，重复坚持，才干成功。选用“重复抓”、“抓重复”的办法，能够让学生逐渐养成杰出的卫生习气。

三、展开活动，寓教于乐

1、展开以卫生常识、文明就餐、维护环境等为主题的班队活动，使学生在生动活泼的气氛中愉快地承受教育。

2、守时展开文明睡房，文明演示班级，日子自理评比活动。经过评比活动，有力地调集睡房，班级，学生个人的主观能动性，使学生由卫生知道上升为卫生行为体现。

3、树立校监督岗和班监督岗。催促全校学生卫生习气的养成，充沛发挥校园环境办理中学生的主体作用和校园环境的耳濡目染的作用。

4、展开个人卫生查看。由校园值周教师和各睡房室长组成查看组，守时对各睡房进行逐一查看，成果进行评比和公示，少队进行个人卫生查看作业，详尽到每一个学生，也利于监督、教导、查缺补漏，最终使学生习气成自然，养成杰出的卫生习气。

5、家校合作，日本教育家福泽渝吉说：“家庭是习气的校园，爸爸妈妈是习气的教师”。家庭对孩子行为习气的培育、道德的构成，特性的展开有着重要影响。爸爸妈妈是孩子的榜首任教师，爸爸妈妈的一言一行都对孩子起着耳濡目染的作用。以自己崇高的品格魅力给孩子树立一个杰出的模范，并留意尽量防止消沉言行对孩子的不良影响。经过家访、举行家长校园、举行家长会和实施家长敞开日等多种办法与家长取得联络，教导家长教育，使家长了解并合作校园做好学生的教育作业，一起构建杰出的育人环境。

四、演示引领，典型引路

教师的作业目标是学生，教师的思维、行为、外表、气质上随时都影响和感染着学生。教师有必要“美其德，慎其行”，但凡要求学生做的，教师尽量先做到。在教育学生是，要采纳情感熏陶，以理服人，以情育情的办法，引起学生情感上的共识，激起他们的爱情。

在教导学生做好日子卫生作业的一起，日子教导教师要留意查询，选好典型，教导其做好演示引领，带动全体寄宿生逐渐抵达有关要求，构成杰出的日子卫生习气。

篇8

【关键词】儿童食物；存在问题；对策

儿童是祖国的未来，他们的健康生长联络着国家往后的展开、祖国的繁荣昌盛和家庭的调和。儿童时期，生长非常敏捷，推陈出新也相对旺盛，要能健康生长，首要值得留意的是养分素的摄入量要考究合理性和均衡性，才干让他们的遗传要素的或许性得到现实性的发挥[2]。而儿童就读校园周围500米的食物供给情况，也便是儿童上学或放学的路上，上学时，许多家长作业忙而挑选随意选相同食物作为孩子早餐，如是放学，这时正好是胃排空左右时刻[1]，有点饥饿，他们看到的食物往往将成为首选零食或主食，那这类食物的安全性和养分性就非常值得成人,教师和家人的重视，成人的行为和知道会让儿童逐渐构成一个习气，让儿童知道到一些问题，少吃无养分价值的食物或对肠胃有刺激性的食物，构成对主食的厌食，养分素的摄入量达不到儿童需求量，让儿童的生长发育遭到限制，然后引发他的养分性疾病。

1、校园周围食物存在的首要卫生问题

1.1食物增加剂加工的食物太多

在校园的门口，简直每一家卖儿童用品的店肆，都有一案板各式各样的零食，如和种麻辣类食物、薯类食物，糖类食物，小面包类食物等，价格都不贵，低的5角钱相同，高的最多不过四元钱相同。这类食物有一些同的特征是：含的香精、糖精、味精、色素、防腐剂和各种食物增加剂等比较多。出产加工点比较落后，食物增加剂量操控欠好，包装无安全保证机制，很简略构成微生物的污染。这些食物增加剂对成人的身体健康来说，损害性或许在短时刻内不会体现出来，但关于身体正在逐渐发育完善的儿童来说，短时刻内就有或许导致食欲不振、肝、肾、肠功用的损害等问题。

1.2校园门口活动摊点太多

每到上学或放学的时刻，校门口沿途的路上，都活动设有各种卖食物听小摊小贩。常常出售的油炸食物，如炸薯条、火腿肠或其他油炸类食物，锅内的油运用频率都非常高，一看便是屡次运用的油混合在一起，黑黑的，看不出油的色泽，这样加工出来的食物当然让人吃着很不定心。并且在路旁边运营，许多尘土会吸进油里或沾在食物上。构成微生物或尘土污染，人吃了或许会构成病菌的浸入，构成肠胃病的现象。

1.3加工食物的人员健康情况不明

咱们知道，从事食物加工的人员，必需持有卫生证才干上岗作业，并且要进行守时查看，一年体检1次或2次。一起承受卫生常识的练习，卫生部分才干颁布给卫生合格证。并且凡患肠道流行症、皮肤病、肺结核、肝炎等感染性病者应当即脱离岗位，康复后经体检合格才干恢复作业。但我问他们，均无证加工运营，这种情况让人食之不安。

2、卫生问题原因剖析

2.1儿童是特别团体

儿童阶段，认知才干都很差，辨识才干就更差了。他们对食物的挑选，往往挑选的是色彩艳丽、滋味刺激性强的食物来吃。而这类食物许多是不健康的残次食物，商家为了让食物延伸货架期，往往会过量增加防腐剂或食物增加剂，吃了这类含化学物品多的食物，对儿童身领会产生潜在性的损害。校园周边500米的小食物商铺或活动食物摊点，是家长和校园都监管不到，儿童最易单独挑选食物的首要场所。活动摊点许多都存在无营业执照、无健康证卫生，无卫生保证等三无问题。儿童吃了这些不能保证健康的食物，对身领会构成很大的不安全要素。

2.2出产商、批发商、零售商之间利益链

一些出产商、批发商、零售商为了利益寻求。不管儿童的身体健康和生长需求，不管食物的安全危险性，制假售假，为儿童食物的消费市场埋下严峻危险。一些小型食物加工厂，在食物市场上无竞赛才干，瞄准儿童食物市场特别性，许多出产低价低质的儿童食物。而一些批发商、零售商在进货时又往往只留意价格的凹凸，不留意产品质量。出产商、批发商、零售商之间利益联络，让儿童逐渐堕入被害的团体。

2.3监管力度不强

儿童食物市场面较大，县城及以下的乡镇，食物安全监管部分遭到一些限制，如人力不行，交通不便、经费短缺或其他要素，食物安全监管难度增大，或无人监管的空白地带。还有是监管长时刻的作业惯例，让他们向来注严峻型食物加工厂监督办理，如肉类食物、饮料食物、酒类食物、一些大型农作物深加工类食物等等。对校园周围的小卖店、活动摊或乡村市场的小食物、遗失办理整治，让不法出产商、批发商、零售商有隙可乘。

3、考虑主张

儿童食物的监管作业是长时刻性使命，为了儿童的健康生长，生长发育不遭到晦气影响，树立健全儿童食物安全长效监管机制势在必行。

3.1树立并完善儿童食物安全监管机制

拟定儿童食物方面的法律法规方针，加大立法机制，树立儿童食物安全性危险点评，树立儿童食物监监察看组织，多方面保证儿童食物安全，对儿童的健康生长非常重要。

3.2加强各部分间的联合监管

“部分联手，统分结合；以块为主、条块结合；标本兼治、着力治本；构成气势、必定实效。”政府应加大监管法律作业经费的投入，保证设备的条件充沛；树立食物安全职责追查准则；工商、卫生、监督等各部分活泼合作，联合监管，严把儿童食物的安全性。

3.3食物监督部分加大法律力度

榜首要严把食物安全答应关。承认每个食物单位树立的合法性，坚决一录撤销无证无照运营单位，不遵照履行的进行赏罚准则。第二是要点监监察看校园周围的小食物零售店、活动摊，要求活动摊点随身携带各种证件，随时承受监监察看，否则以没收或赏罚机制来束缚他们。第三是不守时对校园周围的儿童食物进行采样检测。第四，加强练习教育，对合格人员发证书，持证上岗。第五，在校园周围设专门公告栏，随时公告让孩子、家长、教师从公告栏了解各种信息，让言论的力气监督，然后来规范运营行为。

3.4增强食物安全防备知道

有关部分应充沛运用播送电台、网络、报刊等媒体加大儿童食物的安全宣扬作业，让社会、校园、家庭三方面结合，对从事运营者进行职业道德的培育行进，对儿童进行正确消费知道和自我维护知道的理念培育，逐渐完善认知力，培育科学的饮食习气。

参考文献

[1]张兰香，潘秀萍.学前儿童卫生与保健[M].北京：北京师范大学出版社，2011.9：80-130。

[2]于守洋等.哈尔滨儿童食物的养分学研讨[J].哈尔滨医科大学学报，1987.5：55-57

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【关键词】 中小学生；养分；食物卫生；查询

少年阶段的杰出的养分是今后成人的健康的根底。合理的养分是促进儿童正常发育和防备各种疾病的有用手法。但近年来跟着人们物质日子水平的行进，儿童肥壮症的发病率还有逐渐上升的趋势[1]，此外，养分不良也有着必定的产生率，这势必会影响到儿童的健康发育。为合作健康教育，对学生遍及养分卫生常识，行进学生合理养分的观念，现于2010 年6 月对我区域600 名中小学生的养分与食物卫生的常识、情绪、行为的抽样查询，陈述如下。

1 研讨目标与办法

1.1 研讨目标

选取菏泽区域某中小学600 论理学生为研讨目标，该组学生身体情况杰出，扫除急性感染、应激、肿瘤及其他免疫性疾病的学生。其间男310 例，占51.7%；女290 例，占48.3%。年纪7～13 岁，均匀(9.9±2.5)岁。

1.2 研讨办法

选用自编的并经专家审阅经过的养分与食物卫生查询问卷进行问卷查询。问卷由被查询者的母亲、查询人员及查询者自己一起填写，查询前班主任具体解说查询意图、查询内容、填写办法及留意事项，免除学生的顾忌。问卷内容包含：①学生的一般情况：包含性别、年纪、校园、身高和体重等；②养分与食物卫生：包含养分常识，养分情绪和养分行为,早餐、早餐的地址、课间餐及课间奶、零食以及养分保健品的摄入情况。本次共办法问卷600 份，回收率为100%，有用问卷600 份，有用率100%。

2 成果

2.1 养分常识查询成果剖析

该组中小学生在养分素、养分与疾病的联络方面的常识有较好了解，其间知道食糖过多或引起肥壮者有372 名，占62.0%。知道缺钙会引起骨质疏松症者有480 名，占80.0%。知道富含维生素食物者有510 名，占85.0%。知道富含钙元素的食物者有498 名，占83.0%。知道富含脂肪的食物者有有480 名，占80.0%。

学生对某些养分常识的了解较为缺少，其间知晓富含蛋白质的食晶者有348 名，占58.0%。知道缺铁与贫血的联络者有330 名，占55.0%。知道缺碘与甲状腺肿大的联络者312 名，占52.0%。知晓富含纤维素的食物者有270 名，占45.0%；知道知晓富含铁食物者有246 名，占41.0%。知道富含维生素A的食物者有222 例，占37.9%。知晓高血压与食盐的联络者有172 名，占29.0%。对膳食浮屠的了解相对较差。其间有24.0%的学生了解，48.0%的学生了解，28.0%的学生彻底没有听说过。

2.2 情绪

该组学生中对养分常识感爱好者有432 名，占72.0%。以为早餐对人体的健康有重要影响者有492 名，占82.0%。平常看电视、播送取得养分常识的学生有560 名，占70.0%。

2.3 行为

①早餐：有89.0%的学生吃早餐，11.0%的学生不吃早餐，不吃早餐的首要原因为没有时刻者占58.0%。有83.3%的学生在家吃早餐，75.0%的学生在校园吃午饭。②课间餐、课间奶：有60.0%的同学吃课间餐，50.0%的同学喝课间奶。学生不吃课间餐、课间奶的原因见表1。③零食：不吃零食者占8.0%，偶然吃零食者占56.0%，每周吃1～2 次者占15.0%，每天吃零食的学生占12.0%，每吃3～4 次者占9.0%。④养分保健品：有55.0%的学生在吃养分保健品。

3 评论

本查询成果显现，中小学生对富含钙、维生素、脂肪的食物及对食用过多甜食和缺少钙对人体构成的损害方面的常识较为了解，对其他了解率均不抱负，特别对膳食浮屠的知晓率较低，仅有24.0%的学生了解。这或许与现在校园健康教育课程的设置和教育质量有必定的联络，针对这种情况，校园要依据学生的不同年纪阶段，选用适宜的教材，经过多种途径，如：播送、电视、报纸、讲座的局势宣扬，包含根底养分常识，我国居民膳食攻略、养分与健康[2]。中小学生处理发育的关键时期，早餐质量对健康和学习功率都很大的影响[3]，成果显现有89.0%的学生吃早餐，情况全体说来较为达观。尽管有的学生以为吃零食过多会对身体健康构成影响，但该组学生中不吃零食的学生仅为8.0%。另一方面，学生食用课间餐和课间奶的份额还未抵达抱负水平，课间餐和课间奶有利于及时弥补学生耗费的能量。查询原因中显现，学生不吃课间餐、课间奶的最首要的原因是校园不供给，因而，要改进这一情况，校园有必要要发明杰出的环境，供给养分早餐或许课间餐，，促进生长发育，在防备养分不良的一起，操控超重和肥壮。

参考文献

[1] 张文静，陈发慧，钱虹.中学生超重肥壮与不良饮食日子习气查询剖析[J].临床和试验医学杂志，2009，8(1):70-71.

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关键词： 小学生 ；生习气；班级办理

中图分类号：G625.5文献标识码：B文章编号：1672-1578,201506-0296-01

现代教育家叶圣陶老先生曾说："教育是什么，往简略方面说，只需一句话，便是要养成杰出的习气。"中华民族自古以来非常看重人的道德品质，向来重视杰出卫生习气的养成。杰出的卫生习气的养成，不光有利于坚持校园杰出的卫生，并且是一个人文明本质的体现。因而，从小培育学生杰出的卫生习气。

1.加强安排活动，树立荣辱知道。

培育学生的卫生习气是一项耐性详尽的作业，班主任应充沛运用班会课及班队课的时刻，增强学生的个人卫生和环境维护知道，展开以卫生常识、维护环境等为主题的活动，使学生在生动活泼的气氛中愉快地承受教育。班团体的卫生习气情况是经过每个学生体现出来的。教师应对班里的各种具体情况做具体剖析，坚持正面教育单个卫生习气差的学生，进行单个谈话，了解孩子的思维实践，了解孩子的困难，协助孩子赶快养成好习气。如守时进行学生个人卫生查看。一起，让卫生习气好的学生成为主干，作为模范带动卫生差的学生，当他们有点滴行进时，及时必定，予以鼓舞。总而言之，杰出的卫生习气的养成并非一朝一夕之事，需求学生长时刻尽力，需求教师不断催促引导。对学生进行卫生规范练习，有必要锲而不舍，像水滴石穿相同，一点一滴，天长日久，使之真实变成学生的内涵需求，促进他们自觉养成各方面的杰出卫生习气，构成杰出的"以讲卫生为荣、不讲卫生为耻"的新风气。我的具体做法是每天催促学生清扫教室和公共场所，并让专人查看教室表里的卫生和公共场所的卫生。还有每天早上由班长副班长查看每个学生的个人卫生，教育学生坚持杰出的个人卫生习气，做好四勤：勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通气。加强查看、催促，每天卫生查看员进行查看挂号。要充沛调集小学生的活泼性，让学生坚持做相同事，逼迫和指令往往是不能持久的。最重要的是让他们理解要求他们这样做的原因，等他们从心里承受了，他们才会乐意并继续地做好。对此，我经过主题班队活动，解说这方面的常识和要求，使他们了解自己的坏习气所带来的不良问题和影响，然后浸透杰出习气的教育。

2.拟定长效准则，培育杰出习气。

在班级办理中，要养成杰出的卫生习气，有必要树立行之有用的的确可行的规章准则，让同学们在日常行为规范中有章可循，有据可依。只需这样杰出的卫生习气才或许较快地养成，不只如此，还要重复强调不乱扔纸屑、不随地吐痰，要讲卫生爱清洁，坚持环境的卫生，学会收拾好自己的课桌椅。尽管如此，也依然有一些学生因种种原因而不能当即改掉一些不讲卫生的不良习气。这是因为小学生自我操控才干差，特别是现在的学生养尊处优，比方学生个人卫生里有一条："勤洗手、剪手甲。"在这方面，我不光要求学生做好，并且自己先做到勤洗手、剪指甲。我经过查看及常常性的卫生宣扬教育，强化了学生的卫生观念和卫生知道，促进学生逐渐自觉地养成了习气。

3.树立学习模范，带动全体行进。

模范是无声的力气，是孩子习气的模范，对孩子来说空泛的说教，远不如模范更有说服力、感染力。而小学生具有显着的仿照性，但凡他们感到风趣的事，神往的活动或是周围人们赞赏的行为及他们仰慕敬仰的人物，都易于引起他们的仿照和学习。因而教师首要要在学生中起表率作用。教师为人师表，教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师首要要做到。我常常带着学生扫地、拖地，我说："我喜爱地上光亮亮的，我在家里还爱用布来抹地呢！"我手把手地教育生拖地，坚持每星期拖两次。与此一起还有意培育一部分体现杰出的学生，常常表彰，常常演示，经过模范的树立，激励机制的树立健全，现在教室地上总是干干净净，班级根本构成了人人讲卫生、个个学标兵的杰出气氛。

4.选用多种点评办法

竞赛是一种评判好坏的手法，一起也是一种令人行进的动力。每个人的心中都会有一个英豪，他会在你想要行进的时分及时推你一把。班主任在班上树立一个合理的监督机制，并拟定公正的点评规范，有用地运用竞赛来激起每个学生的好胜心和团体荣誉感，这样往往能收到事半功倍的教育作用。如，为了让学生养成杰出的卫生习气，班主任可每天进行惯例查看，每周展开周体现点评活动，也可把自评、生评、师评延伸到"家长评"，假如家长反映孩子在家卫生习气体现欠佳，其本周就不能评"星级学生"。 将这种多元化点评的办法融入到学生卫生习气的培育中，不光加强了校园和家庭的联络，也使学生杰出的卫生习气得到了坚持。

5.实施学生自我办理

从学生的心里来说，其仍是乐意合作班主任作业，乐于为团体服务的。只需教育得法，每个学生都能养成杰出的卫生习气。叶圣陶先生曾说过："但凡好的情绪和洽的办法，都要使它化成习气。只需娴熟成了习气，好的情绪才干随时随地体现，好的办法才干随时随地使用，如同出于天性，一辈子受用不尽。"而自我办理是青少年自动采纳的一种行为，其具有清晰的意图性和计划性。为了调集学生自我办理的活泼性，我常常选用"成果强化"的办法，即在使学生构成杰出的思维知道根底之上，进一步强化他们的自我操控才干。如，变"扔了废物再去捡"为"手中废物不乱扔"，让其经过自我操控来纠正不良习气，学会自我办理，从而养成杰出的卫生习气。

6.拟定杰出《环境卫生》和《个人卫生》条约

俗话说："百说不如一练"，"习气"要"习"才干"惯"，学生杰出行为习气的养成离不开练习。要让学生真实养成杰出的行为习气，有必要引导学生环绕杰出习气的行为要求，重复进行行为练习。我校要求每个学生重复背诵"学生行为规范三字歌"，让他们对照履行，并不守时进行监监察看。做到人人有职责，人人有事干，保证了全员参加。使卫生习气养成教育活动有计划、有规划、有规范、有考评，让卫生习气养成教育的各项准则彻底，为养成教育作业的展开供给了安排领导和可操作性保证，根本上构成了一整套习气练习、强化、催促、考评的运转机制，保证了学生行为习气养成教育的顺利展开。经过多种办法展开卫生常识的遍及与宣扬，为中学生的健康展开发明杰出教育环境。教育无小事，为培育学生的健康品格，要从点滴小事中抓起。咱们应该详尽地查询，慎重对待学生身边产生的每一件作业，一点一滴，天长日久，使养成教育真实变成学生的内涵需求，促进他们自觉养成杰出习气，终身获益。