班会活动记载范文

导语：怎么才华写好一篇班会活动记载，这就需求搜集收拾更多的资料和文献，欢迎阅览由好用日子网收拾的十篇范文，供你学习。

篇1

校园：XX中学

班级：八年级64班

班主任：赵XX

时刻：20XX年10月23日

活动办法：师生互动

活动内容及进程： 举事例，营建气氛

(一)班主任开场白：

人最名贵的是生命，生命归于咱们仅有一次。作为新世纪的中学生，咱们是否有剧烈的安全知道，是否有满足的自我防护自救才华?在当今这个平缓安靖的年代里，咱们或许会觉得安全二字很轻飘，也很悠远，咱们总信任，被厄运女神莅临的那个人，必定不是我。可是，现实往往是严酷的。请同学们展现搜集资料，奉告咱们：风险，终究离咱们有多远?

(二)风险，间隔咱们并不悠远

学生叙说近年来定襄县一带交通事端、神山乡及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损害状况……

1、定襄在线上的一些事端。

2、周边兄弟校园发生的安全事端：宏道初中、南关校园……

3、我校以往呈现的安全小事端。

(三)面临一幕幕惨剧，咱们想到什么

学生们谈自己的感触，剖析事端发生原因，惨剧变成原因…… 班主任归结各类安全隐患：

交通、饮食(烟酒)、日子(水电运用、体育活动、打架斗殴等)、天然灾害等。

(四)喜爱生命，咱们该做些什么

1、学生自在论坛——增强安全知道，学习安全常识：介绍火灾脱险、溺水救助等常识。

2、班主任着重平常行为标准：

(1)课间文明歇息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

(2)轻步稳行，上下楼梯一概靠右，学会推让

(3)行为文明，宽恕对人。

(4)恪守劳作和活动纪律，遵从教师安排，不得私行活动。

(5)校内不骑车。放学回家标准坐车、文明骑车。

(6)假日里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不私行外出玩耍。

(五)班主任小结

希望能经过这次活动进一步增强咱们的安全知道和自我保护知道。让安全系着你、我、他;愿咱们的日子每天都充溢阳光和鲜花;愿安全永久着随同咱们咱们!

篇2

作为今世大学生，贡献与文明是思维品德教育的成分之一，是不容忽视的。据调查，近几年大学生贡献知道和文明本质已引起了社会各界广泛的重视。三月为雷锋月，因而要安排打开“爱贡献、创文明”主题班会活动，让贡献与文明走进班级，走进每个人的心中。

二、活动意图

呼应全校上下“学雷锋”的召唤，让同学们从自我做起，宏扬雷锋精力，光大传统美德，不断进步本身本质涵养，尽力建造调和校园，促进更多同学知道到贡献和文明的重要性，以及怎么学雷锋，建造文明校园。从咱们的学习日子中做起，培育正确的审美观、品德观和价值观，争做文明大学生，成为一名高本质人才，现代化大学生。

三、活动主旨：促进校园调和化打开，建造文明校园。

四、活动主题：爱贡献、创文明

五、活动办法：主题班会(全班互动，交流)

六、活动时刻：XX年03月20日

七、活动地址：403教室

八、参与人员：13级师范二班全体同学

九、活动进程：

1、掌管人引进论题介绍大学生具有贡献的心与文明的行为的重要性。

2、同学们谈论时刻。

论题一：什么是贡献?

论题二：咱们应怎么做一名文明的大学生。

3、同学分组讲讲古今有关贡献和文明的事例。 4、合唱时刻。

十、留意事项

1、人员分配：掌管人2名，会议记载员1名

2、做好班会记载作业，摄影，后期记载。

3、班委安排好班会次序，确保班会顺畅进行

4、同学能够进行谈论但不能违背主题

5、搞完活动后，班委及相关担任人搞好场所卫生作业。

篇3

二、活动时刻：院远动会后，详细时刻待定

三、活动地址：暂时待定

四、活动担任人：张媛媛、王孝欢

五、参赛人员：09级初教中文3班全体同学及辅导员

六、活动布景：

告别了系迎新晚会，咱们或许还沉浸在欢歌笑语声中，蚌埠学院远动会后，每个人都被热心与疲倦替换地抵触着心里的感触。咱们或许还被场上的热心所带动，久久不能停下，迎新晚会和院远动会结束后，是“AII Together”的一个缩影，相聚在蚌埠学院，每个人心中都有一片天，把全部的天聚在一同便是实在含义上的“AII Together”。当近期的方针结束后，繁忙的人一会儿手足无措，迷失了方向。此刻需求“AII Together”作为咱们行进的动力，咱们需求欢喜去回想欢喜背面的点点滴滴。他或许是一件事、一个人、一句温馨的话、乃至只是一个目光、一丝笑脸。最终满怀希望诗意地打开实在的大学日子。,大一重生睡房规划大赛活动策划书

七、活动意图：

1、增进同学间友谊。

2、放松心境愉快度过大学日子

3、培育团结协作的热心与动力

4、训练同学外交与写作的才华

5、交流心灵的交流

八、活动流程：

1、讲演、预备讲演稿、写写自己对系迎新晚会与远动会的感触，谈谈心中的抱负。

2、交叉互动节目(小品 、歌唱等)，调集班会的活动气氛。

3、记载班会内容

4、收拾班会资料，记载成册。

5、同学们在欢声笑语中打开大学日子

九、班会内容：

1、等教师同学进场后，掌管人宣告班会开端。

2、各项活动预备就绪：①朗诵著作。②辅导员总结。③班委会弥补阐明(看状况而定)。

十、人员参与分配：

①学习委员担任班会和记载。

②安排委员担任文章排序。

③文艺委员担任节目排演。

④宣扬委员和日子委员担任相片摄影打印，并制作成影集。

⑤班长和团支书担任安排时刻和教室及调和班会作业。

⑥体育委员担任办理次序。

十一、活动预算：

十二、留意事项：

1、经过举办班会，留下永久回想。

2、同学们对作业与学习充溢热心。

3、放松心境，充溢希望。

篇4

1、全体同学都会仔细学习雷锋业绩，尽力的的从身边的小事做起，多做功德，并有团支书做好记载，再班会上及时表彰，建立典型，让同学们学习。

2、活泼的参与校园安排的各项活动，坚持有记载有进程，活动后有总结。

3、每天的值日生，都做到准时到校，仔细担任的做好本职作业。坚持做到室内卫生生好，无杂物。

4、坚持好个人卫生，不穿过脏过艳的衣服。坚持每天穿校服，佩带校徽。

5、每个同学都会坚持好室表里卫生，不随地仍杂物，并看到后能自动捡起。

6、每个同学都会遵从班级及校园安排，仔细劳作，班级有详细的分工表，劳作委替代教师查看打扫状况。

篇5

【要害词】主题班会；辅导员

主题班会是校园打开思维政治教育作业的重要阵地和载体。它有助于学生建立科学的国际观、人生观、价值观，能够正确知道自我、正确处理个人与社会的联络，使学生进步培育毅力质量的内在需求和动机、抱负。有助于培育学生的实践才华，能够培育学生杰出的毅力质量。有助于学生领会成功与波折，然后增强毅力质量的坚韧性。

一、主题确实定要具有思维性和针对性

首要，主题确实定要杰出思维性、教育性。这就要求主题确实定有必要显着的体现教育方针，契合德育方向。好的主题，能震憾学生心灵；赋有感召力，激起学生的热心；具有启发性，使学生心中云雾渐开；富于诱惑力，使学生言犹未尽。其次，主题确实定要具有针对性，要契合班级建造和学生特性打开的需求，契合学生的年纪、心思特征及常识水平缓才华要求，还要针对学生中存在的实际问题。

为此规划了“单元育人办法” 依照三年，每学年以单元教育模块打开教育作业。经过“三步走”的办法来让学生学会学习合理安排好三年的大专学习日子并建立自己的奋斗方针。榜首学年，抓好重生入学教育，建立正确人生观、加强情商教育战胜心思障碍，教会学生学会自我知道，自我办理，重视思维引导，指引人生航向，帮忙学生规划好未来；第二学年以专业技术和面向社会的概括才华的培育为切入点，建立终身学习观念，学会自我鼓舞进步学生自我学习才华，精粹专业常识进步学生概括本质，促进学生生长成才；第三学年以作业教育进步市场比赛力为切入点，重视学生对他人心境的知道，构成杰出的人际联络，坚持以作业为导向，进行成功教育，有用进步毕业生的作业率。一同每学年，可按国家党的方针道路、当时时局、热点问题灵敏添加主题班会内容。,例如：当今全国人民都在议论的十、我国梦咱们就能够打开以我国梦为主题的爱国主义教育主题班会。

二、 班会的办法要多样化，赋有趣味性，为学生所脍炙人口

主题班会的办法应多种多样，有交流式、论理式、文艺式、比赛式、陈述式、PPT展现、经典勉励教育视频等等。学生喜爱立异、求异，不喜爱成人化、程式化的办法。为此，有必要发起学生，群策群力，发挥学生的想象力和发明力，尽量使每一次班会的办法新颖生动，不要老是重复同一种办法。让学生有意犹未尽的感觉，期盼下次班会的到来，这样的班会才华使学生形象深入。别的，开好主题班会须着重的是：每次班会活动一个主题，内容不宜太多，活动次数也不宜过于频频，不要贪多而降低作用；主题班会活动要着重思维性，纯娱乐性的班会不要搞得太多；班会的办法要遵守内容需求，不要单纯寻求办法热烈而不求作用。

三、预备作业要充沛，确保整个流程的缜密性

要开好一个主题班会，只是选好一个适宜的主题是远远不够的。一同在开主题班会之前还要活泼预备，能够以班委成员为安排，担任做好班会前的各项预备作业，充沛预备不只包含班会的办法和内容，更包含学生对打开班会的反映的猜测，现实感要强，内容必定要直指问题的要害，一同班会策划书由为重要。除了做好班会前的发动、安排、安排和道具预备等作业之外，还要在班会中的安排、服务作业，确保活动的顺畅进行，使班会到达预期的教育意图。

四、班级中参与活动的人员多，群众性强

在主题班会活动中，需求全体同学以丰满的主体知道的活泼参与，充沛发挥学生的爱好爱好和专长，增进他们的才智和才华等。进步同学们的参与策划率，在这样的情境中必定存在着学生与学生之间的互动与比赛，这将有助于他们在养成团队协作精力的一同，也激起他们的比赛知道，然后极大地激活学生的立异精力和立异才华。一同能够加强班级的凝聚力，培育杰出的班风，安排刚强和健全的班团体，到达班会预期的作用。

五、辅导员既是主导，又要尽量融入到班会中

在班会的进程中，辅导员应该把自己置身于学生中心，成为主题班会中的一员。辅导员既是演说者，评判者，又是暗地指挥者。让学生们对谈论的问题有深入的领会和剧烈的共识，这样，既可坚持主题班会的纪律，又可催促和调和主题班会的内容、程序、办法，一有误差，随时提示或纠正，还可增强学生的自尊心、自傲心，激起学生们的爱好，发挥其体现力。一同还能了解学生们的各项专长，思维现状，才华本质，以便日后有意图、有方案地打开辅导员作业。对学生的谈论要及时作出恰当的点评，必要时能够与学生一同唱，一同乐，这样有助于活泼气氛，将班会进一步面向。

六、及时做好记载和总结

当班会课进入或结近结尾时，一方面，做好班会记载，要及时小结或总结，概括和杰出主题，表彰活动中体现活泼的学生，并对学生的说话作出恰当的点评，点评时应多鼓舞以保护学生的参与热心。对有争议的问题及时做出定论，避免构成知道上的紊乱，一时难以下定论的应鼓舞学生持续研讨。会后，需求及时总结，由班级干部担任总结作业，把总结的内容以书面和相片等办法做好记载。这样渐渐的使学生在耳濡目染中得到熏陶和训练，增强着班级的凝聚力，培育了学生的团体荣誉感。必要时能够有针对的进行个别辅导、交流，以确保班会的教育功用得以发挥。

篇6

为了进一步加强班主任队伍建造，充沛激起班主任作业的活泼性和发明性，尽力进步班级惯例办理和教育水平，特制订本查核办法。

一、查核内容

1、五项评比：,卫生、早操、午间操、午休、晚寝15分

2、读报,准时下班履行每天作业，坚持纪律等10分

3、准时记载上交班主任作业台帐,家访、说话团队班活动记载等10分

4、上足上好班会课,有意图、有要求、有内容10分

5、黑板报和班级产业办理,每月底出刊，每月初查看班级产业办理状况10分

6、校园、各处室安置的作业使命履行完结,各种考试、教育、实践、活动、比赛等10分

7、根绝“三种现象”,上网、抽烟、打架15分

8、班主任会议,有必要准时参与会议并作好记载5分

9、“长明灯”现象,晴好气候不开灯10分

10、逃课,平常上课、周六补课等10分

二、记分和查核办法

1、五项评比：15分

月总分在98分以上得15分，在95－97.9之间得10分，在85－94.9之间得5分，84.9分以下得0分。

2、读报：10分

月读报在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。

3、准时记载和上交班主任作业台帐：5分

台帐记载全得5分，记载稍缺得2分，台帐不交,每月一次扣10分。

4、上足上好班会课：10分

上足,45分上好,有教案得10分，未上足,30分得5分，挪作他用扣10分。

5、黑板报和班级产业办理：10分

准时注销黑板报和无产业损坏得10分，严峻损坏公物,质视损坏状况最高扣20分。

6、校园、各处室安置的作业使命履行完结：10分按质准时完结得10分，不完结不得分。

7、根绝“三种现象”：15分

无三种现象发生得15分，其间发生一次得5分，有处置,抽烟、打架扣20分。

8、班主任会议：5分

准时参与并记载好会议内容得5分，公务请假不能到会得3分，无故不参与不得分。

9、“长明灯”现象：10分

查到晴好气候开着“长明灯”二次扣5分，五次以上扣15分。

10、逃学：10分

无逃课得10分。有逃课学生屡禁不止不得分。

三、查核规矩

1、当月正常做好班主任作业给予查核。

2、当月病事假累计超20天，不予查核。

3、班上有严峻违法违纪学生,派出所立案不予查核。

4、当月班上有三人次打架并有行政处置的不予查核。

5、当月班上有流生者不予查核。

四、查核奖等次

当月查核奖与当月的查核分挂钩。详细等次如下：

1、90－100分为优异级得70元

2、75－89分为杰出级得60元

3、60－74分为合格级得45元

4、60分以下为不合格级得0元

五、其它

1、班级学额以50人为核算单位，每超5人的，加奖3元；

2、本办法作为班主任“评优”的重要依据,每月查核分在90分以上

3、有流生扣当月查核奖70元，当年度不得评优评先；

4、本办法从2006年10月履行，查核办法中未尽事宜，解说权属校长室。

篇7

要害词：德育；班主任作业；班级文明；班会

班级是校园教育教育作业最基本的单元，而班主任则是这个单元的引领者、安排者和办理者，班主任作业是刻画学生魂灵的作业，班主任对创设优异的班团体，全面进步学生本质，熏陶学生情趣，培育全面打开的人才，具有无足轻重的位置和作用。构成一个杰出的班团体，需求每一位班主任做许多深入细致的作业。“要成为怎样的一个班主任？怎样打造一个优异的班团体？”是从事班主任作业的教师有必要考虑的问题。

一、用人生观、国际观和价值观奠定人生心情

班主任作业是一项艰巨、繁琐而赋有思维性、常识性、科学性、艺术性和发明性的作业。他们担任学生的学习、活动、纪律、劳作、心态、人际联络等等，需求不断地办理监督，安排调和，以身作则。其实学生日子中琐碎的作业都是由学生的人生心情决议的。心情决议全部。学生的心情端正，做作业就不会差。即便有间隔，也是学生个别才华、办法的差异，这种才华是能够培育的，办法是能够辅导的，这种差异教师是能够承受的。

心情决议全部，那么什么决议心情呢？决议一个人心情的是一个人的人生观、国际观和价值观。青少年时期，是生长的要害时刻，这一时期构成的观念能影响并决议他们的终身。所以，班主任作业便是要刻画好人的人生观、国际观和价值观，这样才华刻画出一个实在的人，刻画好一个大写的人，也是在德育进程中处理底子性问题的做法。

而在班主任作业中，引领式的作业办法正是帮忙学生构成科学观念的最佳办法。

班主任自动地、艺术性地让学生承受正确的思维，用思维和行为来引领他们。一朝一夕转变为学生自己的观念和行为，把学生的生长变为他们自发的行为，充沛发挥学生的主观能动性，这种作业办法称之为引领式。

做引领式的班主任需求敬业，作业更要有科学性，契合学生的生长规矩，也要有艺术性，有时还要有一点点特性。他应该是学生的精力关心者，学生的生长重视者，学生人生观、国际观和价值观的引领者。引领式的作业办法最大的优点就在于有利于学生的毕生打开，处理教育的底子性问题。

班主任引领学生，详细地说，便是要帮忙学生建立科学的观念和远大的抱负，构成崇高的质量和崇高的情趣，打造坚忍的毅力和坚强的风格。

二、用优异刻画优异

在咱们的身边或许没有许多成名的咱们，可是却有许许多多优异的业绩和优异的人物，尤其是学生本身的优异，把它们展现出来必定能给学生以正确的引领。因为优异能够刻画优异。

作业一：调查与记载

当咱们看到人们研讨植物的生长、动物的发育要写调查日记，船员出海有航海日记，母亲有育儿日记，科学家做研讨也有试验日记，咱们为什么不能把学生生长的进程记载下来呢？有什么样的记载能比记载生命的生长更有含义呢？

调查便是要求教师去留神学生日子中的点点滴滴，用心挖掘出每个学生身上的亮光点。调查的一同还要进行多视点、深层次、全进程的记载，去记载学生生命的生长。

作业二：挑选与展现

记载后的内容是一种名贵的物质资料，是一种名贵的精力财富，把它们展现出来含义特别。

课后学生在网易163相册上申请了一个空间，把班级活动的相片经过挑选后逐个上传到网上。当学生在翻阅班级相册的时分，看到自己和同学们、教师们在各式各样的活动中为一同的方针而尽力着，看到团体所取得荣誉时，一种奋斗感、责任感、自豪感必定油可是生。

平常一些对学生生长有利的文字资料，也能够经过必定办法粘贴在班级的墙报上进行展现。特别是选取来自学生的文字，愈加有含义。

班级作业中能够常常展现学生的相片，粘贴活泼的文字。让一个亮点变成四射的光辉，既照亮自己，也照亮周围。这是一种耳濡目染、润物无声的教育，也是一种重要的教育办法和力气，只需运用妥当，必将事半功倍。

作业三：提炼与进步

记载下来的内容除了挑选和简略的展现，班主任更需求做的便是提炼与进步。在“习认为常”的日子中，挖掘出深入的内在，让教育赋有诗意，赋有道理，赋有艺术性，让它引导学生考虑人生，品尝人生。

平常我常常使用学生的相片、文字制成图片加以展现。展现学生身边的优异能够给他们带来牵动和典范，展现学生本身的优异能够给他们带来必定和鼓舞。优异的业绩、优异的人物源自日子，愈加实在，更具说服力，这些资料往往很简略感动他们，感染他们。教育需求的是一种情境，是一种静悄悄的浸透与领会，是一种来自心灵深处的情感的天然流动，有时它不需求说教，更忌讳空泛。把一个个艰深的大道理变成一个个小切断浸透咱们的德育中，需求班主任能够捕捉学生日子的瞬间，堆集生长点滴的进程，发生心灵深处的共识。

寻觅身边的优异，记载优异，提炼进步，展现优异，收成优异，这便是用优异刻画优异。

三、给班会注入生命热心

班会活动是班主任德育作业的重要阵地。特别是如今，面临升学的巨大压力、学业严峻、作业深重、时刻急迫等状况，班会活动在德育作业中的位置越发重要，它成为建造班级文明的首要载体。而班会活动的中心要求是感动学生，感动学生的心灵。其外在体现便是学生的专心、严肃、热心和感动的泪水。

感动学生，感动学生的心灵便是要让学生发生共识。依据每个阶段的不同局势，选用不同的办法和内容，去点着学生心中的一把火，感染学生，引导学生怎么做，使每位学生在不同的阶段都有感动，在感动中逐渐构成正确的人生观、国际观和价值观。

高一下半学期，在校园广泛打开青年志愿者活动的布景下，咱们开设了一堂题为《爱心的流向》主题班会，为广西龙胜各族自治县泗水乡潘内完小一贫困学生捐款赞助。班会一开端，掌管人介绍了我国青年志愿者的相关内容。然后以幻灯片的办法播放了一些相片，介绍社会一部分弱势团体的生计状况，尤其是一群为生计而劳累却巴望读书的孩子。以详尽的资料、震慑的图片引发学生心底的爱。观看相片时，许多学生都留下了感动的泪水。最终，合理咱们沉浸在深深的感动之中，掌管人建议用咱们菲薄的力气，献上一份异乎寻常的爱，给这位来自偏僻山区的孩子捐款……

捐款活动不能流于一种办法和使命，也不能成为简略的布施。《爱心的流向》这个活动实在感动了学生的心灵，引发学生发自心里地对他人、对生命、对日子的一种酷爱。

总归，班主任作业的思维魂灵是班级建造的骨架，详细的班会等班级活动是班级建造的血肉。有骨架，却无血肉，将失掉班团体的生机和生机；没骨架，仅剩血肉，又将会重视表面，浮于办法。只需让两者有机地结合才华筑就出一个亮光的魂灵，而这正是一个优异团体所需求的。

年代在打开，班主任作业也有必要不断探究与改善，用心灵抚育学生的一同也进步自己，去享用日子的诗意，尽力发明生命的光辉。

参阅文献：

[1]朱小蔓.重视心灵生长的教育[M].北京师范大学出版社，2012-02.

[2]朱小蔓.班主任和班主任作业[J].教育理论与实践，1997,01.

篇8

5月25日是全国大学生心思健康日，“5·25”谐音“我爱我”，5月是大学生心思健康教育活动月。xx年，我校第九届5·25活动主题是“点着学习的热心——大学生学业规划”，意图在于帮忙学生进一步明晰学业规划的含义，激起学习动机、把握学习战略、进步学习功率，培育杰出的学习质量。

学院以校园的活动主题为辅导，结合学院作业现状和学生特征，学院将第九届5.25活动主题定为“快乐学习，学习快乐”。心思班会作为本届525心思健康教育月系列活动的重要组成部分，环绕“快乐学习”主题，以“脑力激荡”为首要办法，在各个班级打开。“脑力激荡”是使用发明性主见为手法，团体考虑，使咱们发挥最大的想象力。依据一个构思激起另一个构思的办法，发生发明性思维，并从中挑选最佳处理问题的途径。

二、活动意图

1.促进同学们心思健康打开，进一步遍及心思健康常识，特别是在学习方面引导同学们重视心思打开，进步同学们的心思健康常识水平及个人概括本质；

2.活泼校园文明气氛，丰厚同学们的课余日子，展现学生的个人风貌，进步同学们的交流、表达才华，给同学们供给展现自我的舞台。

三、活动时刻：5月8日——6月10日

四、活动目标：交通学院09、10、11级学生

五、活动地址：依据状况自行选定场所，室内室外均可。

六、活动主题：“快乐学习，脑力激荡”

七、详细操作,示例

1、前期策划预备

,1确认“脑力激荡”班会主题，并对该主题加以研讨，寻求问题处理或许考虑的方向；留意选题不要太大也不宜过多，一个班级会集在某一个问题上即可。,主题参阅：1、怎么培育学习的爱好？2、怎么让学习变得快乐？3、睡房环境对大学学习有什么影响？学风、卫生、日子风格、互帮互助等视点；4、我,个人可认为班级学习气氛做些什么？5、怎么构成班级的学风特征？6、大学学习的价值观：学习的价值是什么？7、学习信仰：是什么样的信仰支撑着我一向学习？…………

,2将全班同学随机分组为5组，每组人数附近，确认每组的小组长，选定班会打开的恰当时刻和地址,可预定学院心思生长辅导室，预定电话：85258140；

,3预备若干卡片，在班会时发给每位同学，使同学们在活动现场能及时记载自己的设想，便利后期对处理问题方案的概括；

,4为发明调和调和气氛,脑力激荡的基本要求便是气氛调和，可恰当购买零食、奖品等。

2、班会现场

,1按之前分组就坐，每组小组长安排小组成员参与班会并记载、总结成员的说话；

,2掌管人开场：介绍班会意图、拟处理的问题、“脑力激荡”的活动规矩,如相互之间不谈论等等。

,3给同学们发放卡片，使同学们放松心境，参与的同学对所确认的主题进行设想，并把设想写在卡片上，要求每人提出5个以上设想,此进程5——10分钟；

,4每组用一分钟时刻轮番针对主题宣布观念，说话人由小组组长安排或指定，掌管人留意计时。如a组说话结束立刻由b 组进行，然后c组，a、b、c、d、e、a、b、c、d、e……如此重复，直到接连有3组以上呈现说话困难或重复的状况。整个进程由掌管人操控，要求说话观念新颖，能够引起咱们对这个主题的谈论爱好，各组说话观念尽或许不相同；关于呈现说话中止或观念重复的小组或个人，掌管人及时记载后越过，并在全部同学说话结束时进行恰当的“奖赏,如扮演节目等”。说话进程中，掌管人当令引导，确保主题明晰，不钻死胡同，遇到较好观念时留意总结进步。

(1)

,5在倾听他人设想时，假如自己有新设想，应立即写在备用卡片上。

,6全部同学说话结束后，小组组长总结本组所持观念或方案，将全部卡片交予掌管人。

,7掌管人将内容类似的卡片会集起来，加上标题，将卡片的分类标题排成一行，掌管人依据分类的重要程度，向同学们论述此次活动拟处理问题的整合观念及方案。

,8最终，依据各组的答复状况，团队配合度从以下称谓中挑选或依据各组特征自行确认荣誉称谓，向同学们发布获奖状况，然后进行相应奖惩：

最佳构思组：观念新颖、重要程度高

最佳默契组：总结的观念明晰有条理

最佳体现组：表达明晰、语速妥当

最擅仿照组：观念常与他组相同

腼腆害臊组：说话不活泼、表达迷糊、推延磨蹭

3、活动反应

经过一次剧烈而又赋有新颖观念的谈论后，咱们针对自己的主题都有许多自己的主见，班级心思委员可向部分同学搜集个人关于此次活动的主见、感触，并与活动所总结的观念及方案构成活动总结，发送到，作为此次活动的反应；各班可上传活动资料到心思学研会博客上宣布

,.cn/jiaotongxinlixueyanhui。

八、留意事项

1、掌管人

,1需事前了解“脑力激荡”的释义、要求、考究等，并确认激荡主题。

,2掌管人除应具有一般会议掌管的才华外，关于所要处理的问题，要加深研讨，这并不是在讨论问题的处理方案，而在于了解寻求问题处理或许考虑的方向。

,3除了当令供给考虑办法外，并应能运用各种发明性考虑的技巧，以启与会人员的考虑源流。

,4自己不宣布倾向性观念。

2、班会现场

,1需营建轻松的气氛，以便咱们的发挥和考虑。

,2现场不能批判他人的定见，因为批判会使每个人不敢提出自己的定见。

3、“脑力激荡”的技术问题

,1尽或许让班上每个同学都能宣布自己的观念，确保每个同学都有说话的时机，不论这个方案听起来是否不切实际。

,2鼓舞由他人的方案引出新的方案。

,3条件答应的状况下，把每一种方案写在白板上，使每个人都能看见，以利于激起出新的方案。

,4自在说话，主见愈别致，广泛愈好。当别致的定见愈多，更能得到处理问题的好办法。

,5先求量多，方能质精。也便是当许多的定见不断呈现，成员就能自在的运用想像力，而斗胆的提出。

,6鼓舞“搭便车－概括”，修正他人的定见。如此可得到更新、更好的主见。

九、活动要求

,1本次班会活动由班主任教师安排举行，请班级心思委员、班长及时与班主任联络，确认班会举行的时刻和班会拟“脑力激荡”的问题。

,2请班级仔细总结本次活动，并将同学们“脑力激荡”的作用进行汇总，结合学院学风建造的主题教育，构成进步班级建造和杰出学风的方案。

,3本次活动的截止时刻为6月10日，请各班准时完结班会活动。

篇9

在班级办理中，及时发现、教育和培育好班干部，是管好班级重要的一步。而与班干部坚持杰出的、常常性的交流，是完结此项作业的要害。可是，在初中阶段，大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任教师存在许多隔膜，两者之间的交流有必定的难度。然后给班级办理带来不方便。怎么战胜这一问题，笔者提出以下对策与同行讨论。

一、建立“导师形象”

班主任常常与班干一同剖析、研讨班际状况，直到他们拟定作业方案，拟定班级作业总方针，澄清完结各项作业的有利和不利因素以及可供挑选的办法等。如知道班长掌管举行主题班会，初期，先帮忙拟好的提纲性说话稿，供“照稿宣读”，后来要求按拟好的提纲性说话稿掌管说话；再往后就要求能依据班会的详细状况，见机行事地即席掌管说话。有了根底后，就能够交给整学期的办法历，让他按要求独立进行，班主任则在班会上做一位仔细的听众、观众、帮忙班长决议方案，而不是干涉干涉，然后使他有了彻底放开手脚、施展才华的时机。

二、推广“言谈落笔”

班主任每天面临的是几十个学生，要做的作业千丝万缕，而班干部的上课及活动时刻也是排得十分紧凑，这就给两边交流构成必定的困难。班主任能够把来不及当时说清的话或不想说的话写下来，然后在正式或非正式场合下交给班干部，其“轰动性”作用是显着的。“把话写下来，话的份量便会添加。”如每学期初，班主任给每位班干配发相应的作业记载本，明晰写好“首要职责”，要及时记载作业打开状况和感触等，每当班委聚会，班干部就带着各自的作业记载本，交流作业经验，提出遇到的问题，协商处理问题的办法，陈说作业中的收成，记载最新的作业使命安置。这种做法对班干部的才华培育和思维教育是适当明显的。

三、营建“倾听气氛”

作为班主任，素日在班上习气了以己为中心说话，一旦让自己坐下来细听他人倾吐，尤其是他人还说不清楚之时，便成了件别扭的事。班主任有必要设法让自己与班干部一同，尽力使班级办理的各个环节都笼罩着一种“倾听气氛”，并努力让咱们觉得那样做是很天然的事。待习气后，班干部只需遇上事想找人商谈，天然就会来找班主任了。而要到达这个意图，要害是要充沛捉住班干部会的聚议时机，使咱们都学会作到留神听人说话，使说话者充沛感觉到自己是受到重视的。“倾听气氛”下的班干部能充沛领会到自己的学习、日子和作业并非彻底受班主任操控，他们实在具有一片独当一面的空间，这样一来，班干无论是遇事能否顺畅处理仍是手足无措，或是干事失利仍是寻求帮忙，都能在一个“倾听气氛”中轻松自如地向教师倾吐。

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一、走进留守儿童心灵国际

1.创设具有杰出情感气氛的人际联络环境，引导留守学生直接或间接地取得活泼的情感领会

教师要不断用自己的爱心去感染学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、道理结合。留守儿童因其特别的家庭结构和布景决议着他们大多缺“爱”，祖辈的啰嗦，独处时的孑立，课余时刻的无聊……长时间日子在这样的环境里，留守学生简略呈现自卑孤僻、不合群、扯谎等心思障碍。教师有必要伸出温暖的双手，经过正面引导，逐渐化解孩子们心思上的许多问题，让他们逐渐学会了解爸爸妈妈的困难，学会对爸爸妈妈感恩。教师要挑选他们易于承受的办法引导其行为，不要凡事都站在教师的视点声势浩大地批判教育，有的时分，教师一声嘘寒问暖的言语，一句“天冷盖好被子”的叮嘱，一个充溢等待的目光，一丝浸透赞赏的浅笑，一次融汇亲情的行为，便使留守儿童找到心灵的归宿，情感的托付，到达教育的作用。

留守儿童正处于人生生长中最重要的一个阶段，因为短少爸爸妈妈的关爱和思维知道及价值观念上的引导，构成了许多留守儿童品德思维的滑坡，在人际往来中，学生缺少礼貌、出言无状，打架现象不断，团结协作精力严峻匮乏，要改动这种现状，有必要对学生加强品德教育，逐渐养成杰出的习气，在人际往来中培育他们正确的品德观、人生观、国际观。因而，教师随时随地都活泼加强自己的涵养，以身立教，以身示教，特别重视在要求上下功夫。

2.对留守儿童进行关爱、鼓舞等心思教育，促进留守学生逐渐构成杰出的情感质量

心思学研讨标明，儿童对爸爸妈妈都有眷恋倾向，眷恋的程度与性质怎么，直接影响儿童对周围国际的信任感，影响他们的心境情感、社会行为和性格特征。留守儿童因为爸爸妈妈长时间在外，缺少最起码的心思交流时机，心里烦恼与抵触无从倾吐，也得不到引导，导致对外部国际缺少安全感和信任感，这种情感短缺，严峻影响他们与他人的社会往来。

教师要常常和留守儿童谈心，奉告留守儿童不良心境指什么，有什么结果等。一同，还留意引导学生概括出操控自己不良心境的办法，例如，不愉快时歌唱，想想快乐的事；遇到困难，找教师与同学说说知心话；平常多为爸爸、妈妈考虑，多为班团体做功德，得到“赠人玫瑰，手有余香”的杰出心境领会……引导留守儿童发泄心中的苦闷，到达心思平衡。

3.教会留守学生把握自主学习的办法，引导其自动参与各项活动，促进其健康心态的打开

在讲堂中创设一种调和、迷人、民主的教育教育环境，让学生在广泛的课外活动和社会实践中自动投入，活泼参与，然后感触年代的脉息，领会往来中的情感，懂得相互协作的重要，以培育习气社会的才华。引导学生多参与团队活动、爱好小组活动、社会调查、读书陈述等社会实践活动，不只能使他们学会长于点评自己，还能使内向的学生合群，愿意参与团体往来，增强协作知道；也能使他们学会宽恕，开阔心境，了解他人，并进行心境上的自我引导和调理，有利于健康心思的培育。

二、拓宽关爱留守儿童教育阵地

1.健全留守儿童档案，增设功用服务室

建立完善留守儿童活动挂号、班级关爱活动记载、留守儿童特别业绩和留守儿童生长事例剖析。创立留守儿童之家、学习辅导室、亲情聊天室。建立暂时看护人准则，由每班的班主任、配班教师担任本班留守儿童的暂时看护人，担任重视学生生长中遇到的生理、心思问题，重视心思引导、情感交流，建立留守学生生长记载袋，搜集他们学习、活动、日常行为体现等资料，记载他们的生长进程，每周与家长联络将学生有关状况陈述给家长，并做好记载。

校园、家庭、社会之间构成教育合力。建立亲情联络区，注册亲情电话，架起亲情视频交流渠道，为留守儿童与外出务工爸爸妈妈之间的交流交流供给便利。精心安置温馨愉悦的心思咨询室，营建留守儿童原倾吐心声、倾吐困难、自动寻求帮忙的气氛。构成“三线相交”,家庭――校园线、课内――课外线、教育――活动线的战略，加大学习、日子和心思等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心思健康生长。

2.抓好“主题班队会”教育主阵地

如打开“爸爸、妈妈还好嘛！”的主题班会活动，让留守儿童拉近和爸爸妈妈的间隔，增进了相互了解。打开“请信任，我必定能行”的主题班会活动，让留守儿童找到自傲，取得成功领会。打开“正视波折，善待日子，学会了解”主题班会，让留守儿童学会了解，了解教师的爱心，了解爸爸妈妈的苦心，了解同学的诚心。打开“人世自有真情在”主题班会活动，让留守儿童感触人世处处是真情。打开“班队团体，温馨的家”主题班会活动，真真切切让留守儿童感触团体咱们庭的温温暖广博力气。

3.打开校外教育实践活动

充沛使用各种德育资源，经过打开各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。充沛使用思维品德课、班会课、周会、国旗下的说话等办法，帮忙留守儿童建立正确的人生观、国际观和远大抱负，了解做人的道理，明辨是非美丑，纠正其思维和行为上的误差。从卫生习气、礼仪标准、饮食起居下手进行好习气培育。以“家校联络卡”“家长会”“教师家访”等办法联络和交流家长，一同做好留守儿童作业。

重视留守儿童的身体健康状况，开设防病健身卫生常识讲座。依据不同年纪段和个别特征，科学拟定体育训练方案，坚持打开体育训练活动。安排各类体育运动小组，打开有利身心的爱好体育，使留守儿童养成体育训练的习气，具有训练健身的才华、必定的运动技术和健旺的体魄。

重视引导和拓宽留守儿童与社会触摸，开阔眼界、开阔视野、开阔胸怀，增加才智、增加常识、增加才华。有方案和有意图地安排打开调查造访、劳作领会、关爱白叟、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽或许地走进天然、走进企业、走近名人、走近故事，使留守儿童广泛罗致社会日子的丰厚养分，强基固本，茁壮生长。

4.“校讯通”渠道建立家校交流新途径